通過活動策劃，我們可以提前規劃好每個環節，確保活動的順利進行。大家可以參考下面的一些活動策劃案例，了解一下如何做好活動策劃。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇一

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動。

全體家長及小朋友活動地點：西南鎮河堤。

20xx年4月27日（星期六）14：00——17：30物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

本次活動免費，請提前到學校前臺處報名。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇二

新區廣場旗桿前面活動對象：中班年級組全體活動準備：

1、注意保持衛生清潔。活動結束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

2、幼兒穿園服、自備水壺。

3、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。

1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。

3、10:30返回幼兒園午餐。

幼兒園。

diy風箏包幼兒人手一個。

2、由教師講解放風箏的一些簡單方法;。

3、幼兒們集體做熱身運動;。

5、活動結束，拍照留念。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

郭雨晗解文娟魏秀月適合年齡：大班下學期活動目的：

在活動中感受春天的美，萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

風箏、玩沙工具。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇三

我校于20xx年xx月xx日下午，天氣異常的晴朗，就像我們班同學的心情一樣，因為那天學校舉行了以“放飛心情箏舞藍天”為主題的放風箏活動。

我校全體師生齊出發，來到了華科灘，同學們各自拿著自己心愛的風箏到草地上去放。經過一段時間的放飛，大部分同學的風箏扶搖直上。

“開始起飛嘍，”頓時草地上充滿了歡聲笑語，一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有“戰斗機”、“貓頭鷹”、“金魚”、“鳳凰”......有的同學得意的仰望高飛的風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠，還學生高聲喊著：“我要飛啊！今天放飛我們的快樂！我們的希望。”

發現：通過這次活動進一步促進了同學有的的是們的交流與合作，同時也在這小草吐青的季節回味了童年的天真無邪。提高了同學們學習的興趣。相信每一位同學都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇四

春季是一年中最美的季節，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，了增強體質。

廣場。

請家長帶好幼兒于3月22日上午09:00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）。

1、風箏幼兒人手一個。

2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心（面包、牛奶餅干、水果等）。

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影；

2、由教師講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）。

5、中場休息。（游戲環節，準備好2-3個親子游戲）。

6、活動結束。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇五

清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

“創意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日

吉林農業大學明德廣場

向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎、二等獎、三等獎、創意獎。當場頒發獎品及獎狀。

秘書處：

負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的細節討論會議。

實踐部：

負責活動的場地布置。

網絡部：

負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

報社：

負責活動的前期宣傳。

劇社：

組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

策劃部：

負責選票發放。

外聯部：

負責爭取此次活動的獎品贊助。

宣傳部：

在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

一等獎獎品：4g u盤

二等獎獎品：充電臺燈

三等獎獎品：電子鬧鐘

創意獎獎品：筆記本一本

由于是全校性活動，問題。

必須特別注意安全

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇六

清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

“創意風箏制作大賽”

、

20xx年4月4日—5日

吉林農業大學明德廣場

向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（一名）、創意獎（若干）。當場頒發獎品及獎狀。

秘書處：負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的細節討論會議。

實踐部：負責活動的場地布置。

網絡部：負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

報社：負責活動的前期宣傳。

劇社：組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

策劃部：負責選票發放。

外聯部：負責爭取此次活動的獎品贊助。

宣傳部：在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

算

一等獎獎品：4g u盤

二等獎獎品：充電臺燈

三等獎獎品：電子鬧鐘

創意獎獎品：筆記本一本

由于是全校性活動，必須特別注意安全問題。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇七

清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的.興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

“創意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日。

吉林農業大學明德廣場。

向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎、二等獎、三等獎、創意獎。當場頒發獎品及獎狀。

秘書處：

負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的細節討論會議。

實踐部：

負責活動的場地布置。

網絡部：

負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

報社：

負責活動的前期宣傳。

劇社：

組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

策劃部：

負責選票發放。

外聯部：

負責爭取此次活動的獎品贊助。

宣傳部：

在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

一等獎獎品：4gu盤。

二等獎獎品：充電臺燈。

三等獎獎品：電子鬧鐘。

創意獎獎品：筆記本一本。

由于是全校性活動，問題。

必須特別注意安全。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇八

正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

放飛愛心、放飛祝福。

20xx年3月31日——4月1日。

一食堂前面、足球場、中央水體、停機坪。

通過flylovingkites這個主題活動，讓我們當代大學生尋回童真的快樂，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學的'學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色（風箏節），每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂，體驗同學間更濃的情意。同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標，讓我們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。通過這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯合會巡禮月圓滿成功的美好預祝，讓同學們為了這個美好的祝福而一起努力，一起奮斗！可以這樣說，放風箏有著多層寓意，能夠達到異曲同工的效果。

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作；

財務部完成活動的預算及結算；

新聞部完成新聞資料的采寫及發布；

辦公室完成活動人員的通知及清點；

網絡部負責活動前后網上的宣傳以及通知；

組織部和實踐部負責組織好參賽人員并維持現場秩序；

外聯部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經費。

（1）3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統計好參加這次活動人員的名字、聯系方式以及參加哪個類別的比賽。

（2）4月1日（星期五）下午3點：組織參賽者參加flylovingkites活動（放風箏—4個類別：情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯情）。另外，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇九

《捉迷藏》活動目標是幼兒能有序地觀察畫面，并較快地找到隱藏的小動物。本次活動以游戲的形式，通過創設情景、操作材料、交流分享等形式，整個活動以小熊邀請小動物們玩捉迷藏的游戲貫穿主線，引導幼兒觀察、操作、交流，使其體驗更深入、規范，培養幼兒有序觀察畫面的能力。分三個環節完成，層次清晰。

第一環節，引導幼兒觀察畫頁，以游戲的口吻引發幼兒對活動的興趣。如：“今天小熊邀請了許多小動物和它玩捉迷藏的游戲，看一看它們來到了什么地方？”“小動物們都藏起來了，我們幫助小熊把它們找出來吧。”

第二環節，鼓勵幼兒仔細觀察圖片，并在較短的時間內迅速找到隱藏的動物。活動中，教師觀察幼兒的活動情況并提供適宜的指導。對于找得又快又準確的幼兒，教師及時予以鼓勵和肯定。對于找得較慢的幼兒，教師要給他們提供充分的時間，使幼兒都能體驗成功。

第三環節，引導幼兒交流分享找動物的方法。請幼兒說一說找到了幾只動物，請找得快的幼兒介紹自己的方法，引導幼兒討論：“用什么方法能快速找到小動物，而且能將隱藏的小動物都找到，不遺漏。”待幼兒充分表達后，教師可結合幼兒的想法適當進行提升，如：可從上往下、從左往右找、找到后在動物身上做標記，以免重復。

大部分幼兒能自己獨立找到十九種動物，觀察力稍差的幼兒在老師的提醒下，也找到了隱藏的小動物們。幼兒的觀察力得到了提高，并對動物的'名稱、外形特征有了基本了解。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十

“周末親子飛揚”放風箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動。

活動對象：全體家長及小朋友。

活動地點：西南鎮河堤。

活動時間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

“周末親子飛揚”放風箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動。

活動對象：全體家長及小朋友。

活動地點：西南鎮河堤。

活動時間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30。

物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

一、活動目的：

為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎上，進一步體現學校科學教育的成果，豐富和拓展學生的課余生活。

二、活動宗旨：

班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

三、活動時間：

3月中下旬。

四、活動內容：

1、踏青，走出校園，讓學生感受大自然。

2、自己動手制作風箏。

3、放風箏比賽。

五、本次活動的評委：

各年級二班的輔導員教師(鄧老師負責匯總統分)。

六、評分標準：

1、自己動手制作風箏(購買風箏一律不參評)。(3分)。

2、樣式新穎、美觀。(2分)。

3、放飛平穩，飛得高。(3分)。

4、放飛過程中，不出現任何故障。(2分)。

說明：1、各班提前兩天在班內評比。

2、提前一天向大隊部上報參評風箏數。

3、放飛評比分年段進行(一、二年級為一段;三、四年級為一段;五、六年級為一段)。

活動目的：擴大市場宣傳，樹品牌形象，為暑期招生做準備。

活動目標：20名新生參與，現場咨詢留電話20個，成為我們的新生10人。

一、活動準備。

若大家體力能夠承受，可將28號與29號進行調換，可以三天連休。

活動總指揮：李紅副總指揮：__________。

活動流程：

1、8:30活動正式開始，開始前各組老師負責簽到。

3、學生到各分組領取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的時間，期間需提醒家長盡量讓孩子自主完成，陸續有完成的，老師帶領學生進行游戲，待都完成后老師與家長們一起去放飛風箏，大概半個小時即可。

4、放飛結束后，回到涂鴉地點，稍事休息，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談談活動的感受及收獲，往親子上拉，進一步將感情進行升華，提高對我們的滿意度。

6、倡導環保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

作品收集繪畫、作文--張偉娜、馬秋月。

新生跟蹤：楊金花王風亭。

活動流程調整如下：

1、8:20-8:30簽到。

2、8:30-8:45開場詞。

3、8:45-9:15游戲(穿大鞋)。

4、9:15-9:30領物品(風箏、線、彩筆)。

要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報名的新生最多的老師每人一份獎品。

爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度，關鍵是帶來新生，為暑期招生做好準備!加油!

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兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十一

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學校組織開展戶外親子活動——放風箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導下探索放風箏的技巧并快樂地放飛風箏，體驗放風箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時代，和孩子們一起享受放風箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進了孩子和家長之間的親子感情。

活動名稱：

放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學校“周末親子飛揚”放風箏主題活動。

全體家長及小朋友活動地點：西南鎮河堤。

活動時間：

20xx年4月27日（星期六）14：00——17：30物品要求：風箏自備，每組家庭自備1個。

本次活動免費，請提前到學校前臺處報名。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十二

活動一：和小兔子一起玩。

活動目標：

1．觀察兔子在草地上的活動，初步學習記錄小兔子的活動。

2．能大膽的在集體面前講述自己活動的結果與發現。

3．感受與小兔子一起游戲的快樂，產生關愛小動物的`情感。

活動準備：

1．飼養角內兔子三只。

2．白紙、記號筆每人一份。

活動過程：

1．告訴幼兒活動內容與任務。

教師：上次小朋友都說要把小兔子放出來，小兔子放出來以后，你怎么和小兔子一起玩呢？

今天，我們就和小兔子一起玩，看看小兔子在草地上會做些什么事，然后把它記錄在紙上，玩的時候要注意安全，不要讓小兔子的爪子抓著，也不要去嚇唬小兔子。

放出小兔子，幼兒自由活動。

2．引導孩子展示自己的記錄，講述自己活動的情況、自己的發現。

請幼兒圍坐在草地上。教師：誰來說一說你和小兔子在一起時的新發現？

幼兒：小兔子喜歡吃草地上的青草。

幼兒：小兔子在草地上跑得很快，我追不上它。

幼兒：小兔子跑起來一跳一跳的。

幼兒：小兔子的耳朵會豎起來，趴在地上晃動身體，看起來很神氣。

幼兒：小兔子不肯吃我喂的草，它自己會找青草吃。

幼兒：小兔子的耳朵很好（靈敏不會說），我輕輕的走過去，它就逃了。

幼兒：小兔子在草地上拉屎，它的屎是一粒一粒圓圓的，黑黑的，它還撒尿呢。

……。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十三

這個游戲適合邀上3~5個同小區的同齡孩子，讓孩子們帶上面具，巫師帽和巫師斗篷，讓他們一起去各自家敲門，家里的大人準備一些糖果類的吃食，如：棒棒糖、果凍、巧克力、口香糖啥的。寶貝們走到房門前，大聲敲門并喊“trickortreat!”大人們開門并贈與他們糖果，然后再去下一家要吃食。

這是萬圣節最經典的游戲，也是孩子們百玩不厭的游戲。

游戲二：咬蘋果。

準備一個盆，倒入涼開水或者溫開水，將2～3個洗好的蘋果放入盆中，爸爸媽媽和寶寶圍坐在盆邊。游戲開始時，蘋果漂浮在裝滿水的盆里，每個人都要在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。這也是萬圣節前夜最流行的游戲之一，有利于親子關系的互動和交流。踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

游戲三：畫南瓜燈比賽(drawajack-o’-lantern)。

游戲準備：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。游戲規則：請幼兒在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

游戲四：木乃伊(mummywrap)。

游戲準備：每一隊一卷紙巾。游戲規則：每隊請一名幼兒扮演木乃伊，其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來，最后完成的一隊為贏。游戲結束后別忘把紙巾取下來。

游戲五：運南瓜接力賽(passthepumpkin)。

游戲準備：每隊一個小南瓜。游戲規則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。

游戲六：妙投乒乓球(pingpongtoss)。

游戲準備：掏空的南瓜，乒乓球三個。游戲規則：將南瓜掏空并在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜里就能得到小禮物。

文檔為doc格式。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十四

清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

“創意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日。

吉林農業大學明德廣場。

向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎、二等獎、三等獎、創意獎。當場頒發獎品及獎狀。

秘書處：

負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的`細節討論會議。

實踐部：

負責活動的場地布置。

網絡部：

負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

報社：

負責活動的前期宣傳。

劇社：

組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

策劃部：

負責選票發放。

外聯部：

負責爭取此次活動的獎品贊助。

宣傳部：

在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

一等獎獎品：4gu盤。

二等獎獎品：充電臺燈。

三等獎獎品：電子鬧鐘。

創意獎獎品：筆記本一本。

由于是全校性活動，問題。

必須特別注意安全。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十五

1、了解一些有關風箏的小知識。

2、能大膽地介紹自己的.風箏，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

3、通過親子活動，增進家長與幼兒的感情。

20x年3月26日(周一)下午3：00——4：30。

市政府廣場。

全班幼兒、幼兒家長和班級教師。

1、每個家庭自制好一個風箏。

2、自帶桌布和水。

3、家長帶幼兒提前了解相關的風箏小知識。

1、關于風箏的小知識問答。

2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風箏。

3、家長與幼兒一起放風箏。

家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十六

我在聆聽名師課堂后，也很想自己來嘗試上一個詩歌活動。在就要進行的《紅黃藍綠》主題中找到了《捉迷藏》，網上也找到一個相應的幻燈片，我對它進行了改良。教材內容的亮點之處一是黑夜姐姐、顏色寶寶和太陽公公玩捉迷藏，孩子們本來就喜歡玩捉迷藏，所以內容是幼兒感興趣的，亮點二是仿編較簡單，幼兒能說，亮點三是有著好看的幻燈和優美的音樂能渲染氣氛。我決定選它，雖然是安排在9點45，不適合上語言領域，但還是認為在幻燈片的主導中，幼兒能集中注意力。我特在上課前天進行了試教，發現在仿編環節幼兒想說的特多，有些興奮。時間也過長。我調整了仿編，做了緊湊處理，仿編時也以詩歌先導，說到顏色時，再讓幼兒說，再以詩歌后面兩句結束，貫穿起來。游戲也調整為藏在椅子后面，而不是桌子下。

在正式上課時，由于我的考慮不周全，還是問題頗多：怕拖堂，欣賞遍數過少，在仿編時因為大家都想說，所以有點沒法控制場面，幼兒因為在課前等待時間過長，存在坐不住的現象，如果讓他們事先玩會玩具或散會步就好了，不要那么早就等在前面。與劉老師交流后，我萌發了再上一次的想法。仿編時采取點兵點將的方法，把顏色寶寶都編進去，不要就三種，因為孩子們他們有這樣的愿望，然后不管仿編還是游戲都以散文詩貫穿，散文欣賞次數再放一遍。于是我又在這周五在中三班第一個活動時上了這個內容，效果好極了。不過我還是有個疑慮，在仿編時孩子們想說的還是很多很多，當思維打開：和顏色寶寶一模一樣的東西，真是頗多，有個孩子說到“藍色藏在大海里”，“白色藏在雪地里。”，我真喜歡。可是我想如果人少一些就好了，我可以讓每個小朋友都能在課堂中在集體面前大膽的來說說。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十七

清明節是我國的傳統節日，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的`生活，貫徹心理協會“精彩生活，從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創意風箏制作大賽，讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。

通過在校開展創意風箏制作大賽，不僅能緩解大學生的思鄉之情，還能在風箏的制作過程中激發大家的興趣愛好，發揚中華傳統，促進身心健康。

“創意風箏制作大賽”

20xx年4月4日—5日。

向全校征集親制原創創意風箏，在明德廣場進行統一展出，并由作者進行解說。向參加展覽的師生發放選票，在場師生可將選票投給自己心儀的作品，當場試放并評出大賽的一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、創意獎(若干)。當場頒發獎品及獎狀。

秘書處：負責前期準備，通知各部召開大賽舉行前的細節討論會議。

實踐部：負責活動的場地布置。

網絡部：負責拍攝參加活動的作品，記錄活動。

報社：負責活動的前期宣傳。

劇社：組織成員參加此次活動，維持活動秩序。

策劃部：負責選票發放。

外聯部：負責爭取此次活動的獎品贊助。

宣傳部：在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

一等獎獎品：4gu盤。

二等獎獎品：充電臺燈。

三等獎獎品：電子鬧鐘。

創意獎獎品：筆記本一本。

由于是全校性活動，必須特別注意安全問題。

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十八

活動目標：

1．觀察兔子在草地上的活動，初步學習記錄小兔子的活動。

2．能大膽的在集體面前講述自己活動的結果與發現。

3．感受與小兔子一起游戲的快樂，產生關愛小動物的情感。

活動準備：

1．飼養角內兔子三只。

2．白紙、記號筆每人一份。

活動過程：

1．告訴幼兒活動內容與任務。

教師：上次小朋友都說要把小兔子放出來，小兔子放出來以后，你怎么和小兔子一起玩呢？

兔子放風的活動策劃（模板19篇）篇十九

春季的郊游踏青的季節，如今到戶外放風箏的日子到來了，學校該怎么組織放風箏的親子活動呢？本站小編今天就為大家整理了關于放風箏的一些有趣的親子活動。

范例，歡迎大家參閱。

活動目的：

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節，風和日暖，是放風箏的好季節。為了發揚我國民間傳統文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。

活動主題：放飛心情、放飛夢想。

活動地點：新區廣場旗桿前面。

活動對象：中班年級組全體。

活動準備：

1、家長給孩子介紹風箏這一傳統民間藝術的歷史及放風箏的技術。

2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。

3、注意保持衛生清潔。活動結束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

4、幼兒穿園服、自備水壺。

5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。

活動過程：

1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。

3、10:30返回幼兒園午餐。

4、活動作業：親子繪畫作品——風箏。

春季是一年中最美的季節，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。

一、活動地點：幼兒園。

二、活動時間：

三、活動準備：

1、diy風箏包幼兒人手一個。

2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。

四、活動要求：

五、活動流程：

1、親子繪畫風箏;。

3、幼兒們集體做熱身運動;。

5.活動結束，拍照留念。

備注：本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

設計教師：郭雨晗解文娟魏秀月。

適合年齡：大班下學期。

活動目的：

1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

邀請函。

各位家長朋友：

為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發展。希望各位家長能準時參加活動。

時間：周五(4月4日)上午9：00。

地點：平水橋海邊。

活動要求：

1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。

2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。

3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。

4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。

5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發，路上一定要注意安全。

活動時間：20xx年x月x日。

活動地點：平水橋海邊。

活動過程：

一、教師開場：

幼：高興。

二、活動開始。

1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧。“老師還給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了。”幼兒欣賞兒歌《放風箏》。

2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。

師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。

三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。

1.首先觀看老師放風箏。

2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。

四、集體放風箏。

1.放風箏。

幼：想。

師：現在我宣布：“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動現在開始。

2.教師與每個家庭互動合作放風箏。

五、幼兒自由玩沙，活動結束。

師：大家放風箏開心嗎?

幼：開心。

師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!

家園活動小結：

在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

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