比賽可以幫助人們發現自身的潛能和不足之處,進而進行改進和提高。下面是一些在比賽中遇到挑戰但成功克服的案例,鼓舞人心。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇一
“下節課,請大家把自己的減震蛋帶來,我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學們都很興奮,我也不例外。
為了比賽成功,我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心,又在原型上加了20個氣球作保護,花花綠綠,很好看。做完了這些,我心里不禁暗暗得意:哈哈,大伙,咱們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了,很多同學的蛋都沒破,但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣!
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇二
今天,我們期待已久的“雞蛋撞地球”實驗終于要舉行了。
一大早,我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護器去學校。教室里,同學們都在互相介紹各自的保護器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘,也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘,雞蛋就被泡沫或海綿保護著掛在降落傘下面。應清揚的最特別了,她的降落傘是用白色的塑料紙做的,像一朵蘑菇云,雞蛋被泡沫固定好,吊在一個竹絲編成的圓球里,像一件藝術品那么精美。
下午實驗開始了,輪到我們班上樓去扔了,同學們都很激動,迫不及待地走上四樓。因為我們個子太小了,只好交給老師幫我們扔。我很擔心我的氣球降落傘會破掉,更擔心雞蛋會摔破。下樓了,忽然一個保護器砸在我的腳邊,雞蛋被震飛了出來,蛋黃流了一地,還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當我在一大堆五顏六色的保護器中找到我完好無損的雞蛋保護器時,我太高興了。雞蛋撞地球,我成功了。
后來,老師告訴我們,我們班小朋友只有一個保護器沒有完成任務打破了雞蛋,大部分小朋友都用小小的雞蛋,撞開了神秘的科學世界的大門。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇三
今天晚上,我和爸爸一起做了一個“雞蛋撞地球”的實驗。我心里想:如果雞蛋不全副武裝的話,脆弱不堪的雞蛋,肯定會摔地粉身碎骨的,那簡直就是雞蛋撞石頭——自不量力。
我興致勃勃地從冰箱里拿出雞蛋,又從桌子上面拿出一雙手套,把雞蛋裝進一只手套里,又把里面有雞蛋手套裝進另一只手套里,用繩子把口子系上打結,放在小盒里,雞蛋就像穿上了一件厚厚的防震衣,又找了兩個塑料袋當作降落傘。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇四
經過上輪的初賽(班級競爭),我班已有4名同學被選入代表班級參加學校的淘汰賽了。其中,有個高高在“二”的我代表班級參加淘汰賽哦!
噓!安靜!比賽已經快要開始了!
“呯、呯!”聽,我來參加比賽,心就已經激動得不得了了!一到我,心都緊張得“蹦”出來了。
我們一上再上,來到了本校綜合樓的3樓。此時此刻,我的心情緊張得無法形容,滴滴汗水浹著背,樓下同學們的心情應該也跟我一樣緊張、激動。因為他們一直在堅持給我們鼓掌、歡呼。
第一位選手——班中的“輕之驕子”朱君。他是我們班第一位誕生的“雞蛋守護者”,同學們給他的歡呼聲、鼓勵聲也是一浪高過一浪。這堅定聲使人聽了害怕、抖動。
可朱君太不爭氣了。本是我們班的支柱,可偏偏在這節骨眼上,竟然拿反了!“呯!”的一聲掉下去,碎了。后來他放下了一句了結語:只不過是我太粗心大意罷了,等著,等我發絕招,你們就等著屁滾尿流吧!
第二位選手——班中的“保之護衛”,也是第二個“輕之驕子”,我!哈哈!果然我的人氣最旺,歡呼聲更響了。接下來,看我的吧!
“英雄出少年”人氣爆棚的我,砸中了二十,可惜又彈出去了,真是“英雄無用武之地”啊!后來,我也發表了一句結束言:這不是我的真實實力,我使出實力,你不是屁滾尿流,就是夾著尾巴逃跑!
文檔為doc格式。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇五
二、活動目的:
將所學到的科學知識加以運用,解決實際問題,并在分析解決問題的過程中培養創新能力。
三、活動內容。
要求自行設計裝置將一枚普通生雞蛋由高處(圖書館三樓)拋到塑膠地面上,并且要求外觀上要看得見雞蛋,在蛋殼不破裂的前提下,整個作品質量越輕、著陸越準確得分越高,得分最高者為勝。
四、主辦單位:
物理系學生會實踐部。
五、活動對象:
物理系大一大二學生,班級為單位。
六、活動時間、地點:
xx年12月31日星期四下午3:00教學樓三樓及旗臺平地。
七、比賽內容:
1、前期準備:
(1)報名:各班于12月25日星期五之前將報名表上交到年段長處再由年段長交至科學組。
(2)設計和準備:比賽所用雞蛋不能經物理或化學方法處理為宜;以班級為單位,每班選送3件作品,作品需標明制作者及班級方可參加比賽。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置!一經發現,直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設施,由其參賽選手負全部責任!
2、比賽:
(1)比賽階段:參賽選手按規定時間、地點準時到位進行錄檢。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。
(2)材料要求:普通生雞蛋(自重約為60克)。
(3)定點著陸:參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品(機構+雞蛋)拋下;沒輪到的選手站在下面觀看,感受現場氣氛及雞蛋下落過程的形態。
(4)計分:雞蛋著陸停穩后,評委組將根據比賽規則為選手打分;下一組選手做準備;全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤(除雞蛋外的所有東西)。
(5)公布總成績:比賽將分年級按最終得分從高到底排序:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。
八、比賽評分標準。
(1)比賽過程:包裝過的生雞蛋從圖書館三樓下落到地面指定范圍內,在雞蛋不破的前提下,進行評分。
(2)評分標準:在雞蛋不破的前提下,重量最輕(除雞蛋外),落地準確,外觀設計新穎、美觀,為之高分。其中重量占70%,位置占30%,外觀為附加條件(質量相等時外觀設計出彩者勝出)。
(3)每班參賽作品3件,比賽將分年級按最終得分從高到底排序,其余的均為鼓勵獎(分值為10、7、5、2)。3件作品的總分計入團體總分。
九、評委組成員:
十、經費預算:
物理系學生會實踐部。
xx年12月1日。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇六
周五老師讓我們做“生雞蛋撞地球”實驗。
你聽了也許覺得奇怪“生雞蛋撞地球”不是自找死路嗎?
起初我也這樣想,馬老師似乎看出了我們的心思,耐心的為我們講解“這個實驗是這樣的,用一些材料把雞蛋殼包起來,然后從高空扔下去,要求雞蛋完好無損,裝置輕便。”
上午,我拿著“裝備”來到窗口前,我的安裝非常簡易,事先將雞蛋包起來,又用膠帶為蛋穿上了一件“防摔衣”,然后所了一層毛巾和幾層破布,最后把它放進鞋盒里,又將方便帶做的降落傘安好。
開始扔了,那裝置在空中慢慢地下降,好半天才落地,我沖上前去打開一看:蛋竟然完好無損,我高興極了,我又用別的方法試驗了幾次,可是沒成功都破了。
這次試驗雖然只成功了次,但它讓我體會到了做科學實驗不是一次性成功的,要反復試驗才能做好。
有關雞蛋的歇后語。
環衛工人被撞事件的深思五年級作文。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇七
哎,怎么找不到好方法啊!”一個中學生拿著手機發愁。嘿嘿,你們一定猜不到那個人是誰,那個人就是我。我正在為明天雞蛋撞地球”的實驗而煩惱。我現在連做都沒有做出來,還怎么參賽呢!
哎,看來只能自己動手,豐衣足食了。可是,問題來了,我該怎么做呢?這次比賽是從四樓將裝置扔下,在保證雞蛋不破的基礎上,更要求裝置的完整性。而且,裝置的重量也在考核范圍內,越輕,得分越高。
深陷沼澤的我反復抓住低利潤”這根救命稻草。我拿了一個大塑料瓶,用剪刀從中間把它分成兩半,并往里加入水。隨即,我將食鹽倒入水中,直到它不能繼續溶解時,再將雞蛋慎重地放進瓶子。雞蛋居然奇跡般地漂浮在水面上。嘿嘿,看到這里,你們應該知道我是在用液體的浮力使雞蛋浮起來,最后使它從四樓摔下而不破碎。可是,光說不練假把式。我把兩半塑料瓶合二為一后,拿著它走向四樓。不知怎么,我覺得每走一步都沉重無比,因為我手上拿著的是我辛苦一天的成果。
第二天,主席臺上校長說:本次獲獎的同學有”遠處,一個人默默地抽泣著。校長接著說道:‘走進創客,體驗創新’重要的是‘創新’二字,結果不重要,重要的是過程。”
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇八
周五,我們班舉辦了一場別開生面的比賽,是什么呢?單手剝雞蛋!
首先出場的是女生。當老師說開始時,她們就把雞蛋使勁在桌子上敲。“咚咚咚”、“嘩啦嘩啦”教室變成了音樂廳。我看見張暉先把雞蛋殼敲碎,然后不停推雞蛋殼,那動作真叫一個快。不一會兒,一個白白嫩嫩的煮雞蛋就破殼而出了。“這里有一位冠軍,這邊也有一位。”原來,有兩位同學同時剝好,老師看了看說:“張暉的雞蛋剝得又快又好;而解依菲的呢,雖然快,但是有些破損。所以女生的冠軍應該是張暉。”教室里立刻傳來一陣熱烈的掌聲。
輪到我們男生了。我面帶微笑,手握雞蛋,隨時準備與同學一決高下。“預備,開始”老師一聲令下,我飛快地把雞蛋找準一頭敲碎,然后對著破碎點用指甲摳開,再順著開口往下剝。正在我焦頭爛額時,突然聽到一個聲音:“我第一”。我循聲望去,只見路哲文已經站了起來,手中還舉著他的戰利品。我為路哲文高興之余,不免對自己的失利感到遺憾。
這時殷老師揮揮手,示意我們全部坐好,說:“贏的同學,每人一塊巧克力;輸的`同學也不要氣餒,同樣也有獎勵喲———就是你們手中的雞蛋啦!”我們聽了又開心地笑了起來。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇九
今天早上,我們玩了一個叫剝雞蛋的游戲。
第一局我和楊小軍比,我們先用雞蛋互相碰了一下,我的雞蛋破了,而楊小軍的沒破。我開始剝了。楊小軍還在桌子上敲了敲,我目不轉睛地盯著雞蛋。一手拿著雞蛋,一手剝著蛋殼,很快,我就把蛋殼剝完了,看著楊小軍還在一點一點地剝,我高興地跳起來:“耶,我勝利了。”
第二局是妹妹和黃寧霞比,我對妹妹說:“加油,老妹。”妹妹笑了笑,看來信心十足。比賽開始了,只見她們緊張地剝著,妹妹很快就把蛋殼剝開了一小口,接著就從這個小口開始剝,很快就剝了一大半,而黃寧霞還在看著雞蛋,不知從哪里開始剝呢,最后只聽見“咔嚓”一聲,妹妹剝完了,黃寧霞才剝了一半,“妹妹獲勝了!”我大叫起來。
農老師宣布,今天的比賽是我們兄妹倆獲勝,我們心里美滋滋的,我們每人得到了一顆棒棒糖。農老師還說:“剝雞蛋看起來很簡單,可是要講方法的,先把蛋殼敲碎,在放在手上搓一搓就可以了。”說完還示范了一遍。
今天的比賽真有趣啊!
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十
在一個陽光明媚的下午,我們學校舉行了一個活動,雞蛋撞地球決賽。
比賽開始了,同學們小心翼翼地把自己親手包裝好的雞蛋拿在手中,排著整齊的隊伍。一個接著一個紛紛投向地面。有些雞蛋像跳傘員一樣在空中緩緩飄向地面。而有些雞蛋就像石頭一樣一個個撲通、撲通的落入水中。看著同學們十分緊張地表情,心里捏了一把汗。
接著,同學們帶著喜悅、焦慮地心情飛快的跑到了樓下,撿起自己的雞蛋,心想:我的雞蛋有沒有碎呢?哇!我的實驗成功了。張三同學的一聲驚叫,讓我們不約而同地投去了羨慕地眼光......盡管如此,可有些同學還是拎起了被碎雞蛋弄得一塌糊涂的裝備。一副垂頭喪氣的樣子,心里真不是滋味。
同樣一個實驗,卻有兩個結果,百思不得其解,于是我仔細觀察起裝備來。我猜,可能還是包裝的兩邊不平衡導致這樣的緣故吧。所以,我們在包裝的時候,要做好兩邊的重量相等是很重要的,這樣才能使雞蛋落地完好無損。
這是一次多么有意義的活動啊!
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十一
《雞蛋撞地球》今天,我做了一次雞蛋撞地球的實驗。雞蛋撞地球?聽起來滿荒唐的,一個脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞?似乎的結果只有一個,那就是雞蛋粉身碎骨,有什么可實驗的?可它卻是地地道道的一個試驗,而且是個非常有趣的科學試驗。這個實驗講究的是要用有效的手段,減少從4層樓高度落下的雞蛋與地面的撞擊力,保證雞蛋不會撞碎,當然,所用的材料越輕越好,并不得在空中發生漂移。實驗需要運用生活中的許多經驗和科學道理,需要你動腦筋,需要你的手腦協調。活動可以讓你體會到實驗的樂趣,增強你的智慧和動手能力,這也是這項活動在世界各地都長盛不衰的奧秘!我也是在前天的報紙上看到這個活動的,知道有很多人都積極參與,突然心血來潮:我為什么不能嘗試一下呢?今天周末,做完了作業,我開始動起手來。我的設計方案是受2003年“機遇號”火星車登陸火星啟發的。
“機遇號”在進入火星大氣層距地面一定距離時,是用一個特殊的降落傘減速,在接觸地面時,則已是由許多特殊材料的空心球包裹,良好的彈性緩沖讓“機遇號”在火星表面彈跳了幾下就平穩地著陸了。我首先把四個氣球吹得一樣大,將他們拼成一個三角錐體,然后把雞蛋系在錐體的底部,雛形就出來了。先在房間試一下,從天花板放下來,沒想到雞蛋太重,本來底朝上的的裝置,還沒落地卻變成了底朝下了。同時,還由于雞蛋系得不緊,導致雞蛋直接和地板相撞,結果可想而知。經過分析,我發現,只要在雞蛋一側的底部再加一個氣球,就可以避免這種情況的發生了。于是,我的裝置又變成了六面體,雞蛋上下左右都被氣球包裹。再試,雞蛋安然無恙,像睡在襁褓中的嬰兒一般。“我成功了!”我高興得跳了起來。看著興奮的我,爸爸提醒說:“實際的高度要有四層樓高,雞蛋下降速度更快,不一定撞不破。”我一下又冷靜下來。是的,現在的高度還不到一層樓高,如何減緩裝置的下降速度呢?對,還是“機遇號”的招法,降落傘,用降落傘來減速。材料我也用“特殊的”——包裝薄膜加三根細線,一試,還真管用,下降速度還真減少了許多。明天我一定要到教學樓的四樓,實際檢驗一下我的設計成果。至于結果如何,當然了,那是我另一篇日記的內容了。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十二
星期四,我們吃午飯的時候。老師給我們發了一個蛋,還說要同學們撞蛋,撞蛋后評選出蛋王,然后再進行單手剝蛋,再評選出一個剝蛋王。
經過層層選拔,終于已經評出了今年的蛋王——梁董俊。本來我應該是蛋王的,可是我的蛋撞爛了九個蛋后終于吃不消了。還有就是那個人不僅有學校發的蛋,還帶了他們家的撞蛋利器——鵝蛋。
撞蛋以后,我們又舉行了單手剝蛋比賽。“哈哈哈!真是天助我也,天不助梁董俊也!”一聲高興地吶喊聲從我口中傳出。因為我的蛋只是碎了殼而已,可梁董俊的蛋已經粉碎了,他只能剝鵝蛋了,而鵝蛋的殼又硬又厚非常難剝,一用力蛋就剝不好,不用力就剝不開。剝蛋還要注意快和好。
開始剝蛋了,我把我的蛋放在桌上快速地剝起來,突然,我的同桌,也就是梁董俊拍了我一下,差點我就把蛋給弄破了,我反拍了他一下,并說:“你干什么啊!再拍我把你蛋砸了!”聽了我這一句話,他立馬低下頭剝了起來。
大家正剝著,張澤濤就把手一舉,對老師說:“老師!我第一個!我贏了!yes!”老師走過去一看,一臉嫌棄地說道:“你這算哪門子剝好了?這蛋跟月球表面差不多啊!頂上還有一個隕石坑!”
后來梁佳漪把手一舉,對老師說道:“老師,我剝好了,你來看一看吧!”老師過去一看,完美無瑕,連一個小小的坑洞也沒有。別人都無比羨慕。
最后梁佳漪被評為了剝蛋王。
胎盤早剝的高危因素及圍產兒結局。
臨床觀察50例胎盤早剝的b超診斷。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十三
“下節課,請大家把自己的減震蛋帶來,我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學們都很興奮,我也不例外。
為了比賽成功,我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心,又在原型上加了20個氣球作保護,花花綠綠,很好看。做完了這些,我心里不禁暗暗得意:哈哈,大伙,我們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了,很多同學的蛋都沒破,但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣!
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十四
二、活動目的和意義。
通過這些很小的原理的應用,可以了解到小小生活中其實包含了大科技,提高學生們參與科技創新的熱情,讓同學們明白科技創新不是一定要搞大的發明,大的創造,其實都是來源于生活的點點滴滴,只要你善于觀察善于總結,那么創新就能得以實現!
三、活動內容。
要求自行設計裝置將一枚普通生雞蛋由高處(教學樓)拋到地面上,并且要求外觀上要看得見雞蛋,在蛋殼不破裂的前提下,整個作品質量越輕、著陸越準確、體積越小、速度越快、雞蛋易取出得分越高,得分最高者為勝。
四、承辦單位。
承辦:冶金與材料工程學院科技創新部。
五、活動對象。
江蘇科技大學張家港校區、蘇理工學院全體學生。
六、活動時間、地點。
20xx年11月22號、張家港校區教學樓d區。
七、比賽內容。
1、前期準備。
(1)報名:各小組于11月16日星期日之前將報名表上交到各院負責人。
(2)設計和準備:比賽所用雞蛋不能經物理或化學方法處理;以班級小組為單位,小組內人數及班級小組數不限,小組作品需標明制作者及班級方可參加比賽。雞蛋及其保護裝置自行設計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置!一經發現,直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設施,由其參賽選手負全部責任!
(3)前期宣傳:通過廣播、海報、橫幅等方式進行前期宣傳,并邀請廣播臺在。
活動期間進行相關報道。
2、比賽。
(1)賽制。
第一輪:參賽選手將裝置由二樓墜落,由裁判檢查雞蛋情況,雞蛋完好。
者進入下一輪,否則出局。
第二輪:參賽選手將裝置由三樓墜落,由裁判檢查雞蛋情況,雞蛋完好。
者進入下一輪,否則出局。
第三輪:參賽選手將裝置由三樓墜落,由裁判檢查雞蛋情況,雞蛋完好。
者進入下一輪,否則出局。
(注:每位參賽選手在整個比賽期間只有兩次機會)。
(2)人員及時間安排。
桌椅布置:4人。
橫幅布置:2人。
人員引導和秩序:2人。
雞蛋下落計時:2人。
賽后衛生打掃:8人。
整個比賽定于11月22日下午2:00開始,賽場布置于1:30之前結束.
整個比賽及衛生打掃于下午5:00前結束。
(3)材料要求:普通生雞蛋(自重約為60克,且在裝置中用保鮮袋包兩層),且參賽隊伍都得附帶制作說明書。
(4)定點著陸:參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品(機構+雞蛋)拋下;沒輪到的選手站在下面觀看,感受現場氣氛及雞蛋下落過程的形態。
(5)計分:雞蛋著陸停穩后,評委組將根據比賽規則為選手打分;下一組選手做準備;全部投放完畢后,剩余參賽隊將自制裝置上拋,記錄裝置落地狀況,并作相應打分。整個比賽結束后,對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤(除雞蛋外的所有東西)。
(6)硬度pk。
比賽結束名次產生后,獲獎選手進行第二輪比賽,沒有任何其他要求,原裝置(不能改動)無限次從四樓下落,直到雞蛋砸壞。
(7)比賽記錄。
八、比賽評分標準。
1、裝置重量:裝置越輕分數越高,占整體分數的20%。
2、下落時間:下落時間越短分數越高,占整體分數的20%。
3、準確性:裝置應確保落入指定范圍,出范圍此項得0分,占整體分數的10%。
4、美觀性:裝置應具有一定的美感,設計精巧者得高分,占整體分數的10%。
5、可見性:整個裝置應使雞蛋可見并易于取出,占整體分數的10%。
6、評委印象分:給評委良好印象的作品可得高分哦!占整體分數的.10%。
7、原理說明:參賽者應對自己的作品進行一定的原理說明。占整體分數的20%。
(可準備卡片也可現場作答,要求說明裝置的物理原理,應具有一定的嚴謹性)。
8、創新性:對于讓人耳目一新并具有一定科技原理的創新作品給予加分政策。
(最高20%)。
注:
1、參賽者應綜合各方面的考慮,合理制作裝置。切忌追求單方面的高分而忽略。
其他因素。
2、參賽者可對雞蛋表面進行簡單的處理以增加其強度,但不可取巧,如將雞蛋。
煮熟等!
3、參賽者每人賽前會被派發三個雞蛋,如有不滿意者也可自行準備雞蛋。
4.若雞蛋落地后產生少量裂紋而未碎裂可繼續比賽。(具體標準由評委判定)。
九、評委組及工作組成員:
評委組:校區領導及物理教研組。
工作組:冶金與材料學院學生會。
十、經費預算。
總計:800元。
獎品:200元。
備用雞蛋:200元。
比賽宣傳(比賽前后橫幅、宣傳板、傳單、規則文件等):100元。
膠槍:50元。
木棍支架:200元。
塑料薄膜:50元。
十一、后續工作。
1、清理現場。
2、頒發證書及獎勵。
3.做宣傳海報,附以照片。
4.收集參賽優秀作品,以供展覽。
5.邀請廣播站進行相關的報道。
江蘇科技大學張家港校區冶金與材料工程學院科技創新部。
20xx年11月3日。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十五
我帶著老師的作業和滿腦子的疑問回到家,開始苦思憫想起來,突然,我想到了跳傘員的降落傘,對呀,給小雞蛋背一個降落傘,降慢他的下降速度不就可以了嗎?想到這,我沾沾自喜起來,原來老師的作業這么簡單呀!可以多玩一會了,哇哈哈。想著想著,我就動起手來,給小雞蛋穿上薄薄的“跳傘發”,背后背著“紙質降落傘”,不一會,就做好了,我給他起名叫“川蛋一號”。拿著“川蛋一號”,我來到了陽臺,毫不猶豫的扔了下去,離手的瞬間,我突然意識到,這里是八樓!小雞蛋肯定要碎的!但已經晚了,只見”川蛋一號”在風中劇烈的搖晃,似乎隨時都會爛掉,小降落傘拼命地撐得鼓鼓的,企圖減速,來保住小雞蛋,但怎奈傘面太小,只聽“duang”的一聲,小雞蛋摔得“頭破血流”,眼看是活不成了。
我失望的抱起“陣亡”的“川蛋一號”,把他厚葬在垃圾桶里,安葬完“川蛋一號”,我又開始思索起來,不一會,吃飯了,我依然沒有頭緒,只能邊吃邊想,看著手里的饅頭,我突然靈光一閃,大叫道:“就是他了爸爸媽媽被嚇了一跳,好奇地問:“怎么啦,發生什么了”我激動的解釋了一番老師的作業和“川蛋一號”的陣亡,接著,又說道:我可以把雞蛋裹在饅頭里,饅頭又軟,彈性又好,絕對可以保證小雞蛋的安全。”說干就干,在媽媽的幫助下,我在兩個饅頭背面挖掉了一些,又把雞蛋放進去,不大不小,剛好夾在中間,我又在外面包了層塑料袋,讓兩個饅頭夾在一起,更好地保護雞蛋,還能保證饅頭有足夠的熱度來維持彈性,最后,我又在外面包了幾層報紙。做好了!我激動得帶著“川蛋二號”來到了三樓,信心滿滿的把它丟了下去,不到一秒,“川蛋二號”“啪”的摔在了水泥地上,我充滿期待的飛奔下樓,迫不及待的拆開包裝,只見小雞蛋完好無損的躺在饅頭“媽媽”的懷抱里,成功了,我激動的跳了起來!總算是為作業畫上了一個完滿的句號。
通過實驗,我發現雞蛋之所以不爛,就是因為我的“川蛋二號”有足夠強的減震效果,能夠減少近乎全部的沖擊力,使中心的小雞蛋只受到極小的沖擊,當然不會爛了。其實生活中也有很多地方用到了減震,比如飛機的起落架,各種車的座位,運動鞋的后跟等等,正是由于良好的避震,才減少了人和物收到的傷害,有時,人與人之間也要學會“避震”硬碰硬往往解決不了問題,應該學會以柔克剛,四兩撥千斤!
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十六
今天,我和我的好朋友妞妞舉行一場,規則是這樣的,用自己喜歡的方式使雞蛋爛掉,妞妞拿起雞蛋往桌子一磕,磅,蛋黃都出來了,到我了,我拿起雞蛋用力的一捏,奇怪,怎么雞蛋沒有爛掉?回家后,我找到了十萬個為什么才知道,這是因為雞蛋有圓圓的殼,當我們捏雞蛋的時候,用的勁在彈殼上是均勻地散開的,就比輕輕在桌上敲的勁還要小,原來雞蛋是捏不爛的'。磕是磕得爛的,雖然我輸了,不過我又認識了新的知識。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十七
活動目的:為了開拓我院同學的思維,增強動手能力,提高創新意識,與大家分享自己獨特的思維,培養良好的創新氛圍,特舉辦本次“雞蛋撞地球大賽”。
活動背景:愈演愈烈的國際競爭,歸根結底是科技的競爭,是人才的競爭。本著“科技育人”的宗旨,輕工化工學院精心打造第二課堂,積極開展學生課外學術科技活動,引導學生培養創新能力、實踐能力和動手能力,全面提高學生的綜合素質,培養新一代創新型人才,為國奉獻。
“雞蛋撞地球”始于本世紀80年代,起初為英國科促會青少年。
部組織的青少年科技活動。此活動包含豐富的科學知識,涉及物理學中壓強、沖量、物體平衡、空氣阻力等科學原理,對學生思維方法的培養和鍛煉極為有利。
活動簡介:該活動是圍繞“創新”展開的科技作品競賽,是低門檻、高參與度,集趣味性與科學性為一體的科技活動。此次大賽以培養同學們的.創新能力為目的,提高同學們的動手能力為主旨,鼓勵同學們將專業知識與實際應用相結合,自行設計參賽作品,用簡單的材料展示自己的創意。
可行性分析:該活動加強同學們在科技探索中獨立思考和動手能力的培養,讓同學們充分發揮創新思維,學以致用。經仔細推敲,再三思考,其可行性主要體現在:
(1)融趣味于科學,激發同學們探索科學的興趣,學生參與積極性高。
(2)可以組隊參賽,有效促進同學間的溝通聯系,提高團隊合作精神。
(3)活動實用性強,可操作性高,富科學性且難度不大。
組織機構:
主辦:建筑學院團總支。
承辦:建筑學院學生會學術部。
活動時間:待定。
活動地點:南院籃球場對面三樓。
活動宣傳:
(1)聯系宣傳部制作海報,貼于建館和一教大廳。
(2)通過人人網,微信公眾平臺加以宣傳。
(3)向各班級發送邀請函,進一步宣傳。
報名方式:
(1)現場報名。
報名時間:待定報名地點:一號教學樓大廳內食堂門口。
(2)網上報名。
關注建院學術部人人主頁,留下班級、姓名、聯系方式。
關注微信公眾平臺,(賬號qdlgxueshu)留下班級、姓名、聯系方式。
(3)短信報名發送短信至18306481669(孫同學)寫明班級、姓名、聯系方式。
場所布置:
(1)桌椅的擺放,
(2)落地處得分區域的劃分。
(3)警戒線的布置。
活動流程:。
(一)準備階段:
(1)裁判員與工作人員就位。
(2)參賽者進入等候區,等待比賽的開始。
(3)引導人員接到調度人員通知后,每次帶領5支隊伍進入準備區。
(二)比賽階段。
(1)調度人員示意該組比賽開始后,比賽選手在引導人員帶領下進。
入比賽區。
(2)比賽人員示意引導人員可以開始比賽;。
(3)引導人員示意揮旗裁判可以開始。
(4)揮旗裁判在確認場地可以進行比賽時示意引導人員可以開始比。
賽;引導人員示意比賽人員可以進行比賽;
(5)比賽人員釋放裝置后,由圈位裁判和計分裁判進行著陸點計分;
(6)著陸點計分完成后,打開裝置并讓計分裁判對雞蛋受損情況進。
行打分;
(三)后續階段:
(1)重復上述順序,直到完成比賽。
(2)所有引導人員和計分人員將隊伍分數匯總后交到工作區,由工。
(3)頒發證書及獎品。
評分細則:滿分10分。
(1)雞蛋完好者得3分,蛋殼破裂但蛋內組織未流出得2分,破碎得0分。
(2)將所落區域劃分為3分,2分,1分三個范圍。
(3)外觀設計分為2-4分,1-2分兩個范圍。
(4)如果出現得分相同情況,則對作品稱重,輕者獲勝。
(5)每組兩次機會,最終以兩次得分的平均值決定最終成績。
獎項設置:一等獎一名(證書+無線鼠標一個)二等獎兩名(證書+外接鍵盤一個)三等獎三名(證書+精美筆記本一個)最具人氣獎兩名(證書+鋼筆一支)。
后期準備:
(1)活動現場的清理。
(2)對于活動的反思總結,整理成文件,方便以后活動的改進。
(4)征求獲獎者的意見,收集獲獎作品,方便今后活動的開展。
報名表:
場所劃分:
人員安排:
得分表:
經費預算:
合計:298元。
雞蛋撞地球比賽(優秀18篇)篇十八
科技節有個項目“雞蛋撞地球”,我很疑惑:雞蛋怎么可以撞地球呢?看了規則后才恍然大悟:原來可以給雞蛋穿上“鎧甲”。
當徐老師把這個任務布置下來的時候,同學們都躍躍欲試。我讓姐姐幫我一起想辦法,她首先想到的是用橡皮泥包裹,結果碎了。姐姐看我失落的樣子,又想到了把蛋塞到洋娃娃里面,一試,沒碎。我高興得一蹦三尺高,但是又想到要是不能用現成的,不是白做了。于是,我又用泡沫板做了一個盒子,鋪一層棉花,把雞蛋放進里面,再用剩余的棉花把雞蛋裹起來,而后用透明膠包起來,一試也沒碎,于是我就拿了這兩個裝置去了學校。同學們的保護裝置五花八門,有的將泡沫箱插上牙簽,像個小刺猬;有的將雞蛋拴在三角架上;還有的把雞蛋裹上棉花再塞進可樂瓶里……真是八仙過海,各顯神通。
選拔的時候我們才知道,光把雞蛋保護好沒用,還得讓它安全準確著陸在“地球”上。所謂的“地球”就是放在桌椅上面的兩個方凳,桌子和椅子代表“宇宙”,如果落到“宇宙”上,分數就要打折扣。如果落到“宇宙”之外呢?那就一個降落分也沒有。這些前提是要保證雞蛋沒碎,否則哪怕你降落的再準也沒用。
老師讓我們跑到三樓,一個接一個往下扔,大多數人因為裝置太輕,偏離了“地球”,包括我。只有熊思琪的掉到了“地球”上,最后徐老師選了幾個離“地球”比較近的去參加學校里的比賽。
比賽的那天有點風,徐老師又讓我們試了一下,我還是落選了。正式比賽開始了,選手們來到三樓的陽臺上。按號碼一個一個往下拋,裝置上帶降落傘的都隨風飄走了。很多裝置都落在了“地球”旁的“宇宙”上,也有的落到“地球”上后彈了一下,掉到了“宇宙”的外面,真是可惜。
輪到我們班選手了,我們都目不轉睛地看著,阮良建的“漂流瓶”下來了,幾十雙眼睛都盯著它,它不負眾望,穩穩地落到了“地球”上,賽場上爆發出一陣喝彩聲,董雨晨拿起“三腳架”,瞄準了“地球”,結果掉到了“宇宙”上。
等到全部比完,選手們小心翼翼地打開裝置,像給嬰兒脫衣服一樣,從一層一層的保護中取出雞蛋來。除了熊思琪碎了,其他人都沒碎,我長舒了一口氣。看來阮良健第一名穩拿了。
好一場驚心動魄的比賽。