每次工作匯報是對過去工作的總結，也是對未來工作的規(guī)劃。以下是小編為大家精心整理的工作匯報范文，供大家參考和學習。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇一
我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
我園在原河西小學舊校區(qū)的基礎上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設9個教學班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學歷達標率為100%，教師本科以上學歷12人，專科學歷24人。其中中級職稱----人，縣級骨干教師4人。現(xiàn)設有多功能室、美工室、科學發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。
1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動室面貌煥然一新。
2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：結合國、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、堅持質量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》，用科學機制調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字讀書筆記。平時寫好教學反思、教學案例或經驗總結;每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。同時圍繞全面提高保教質量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，中青年教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經驗等互學互促。近年來，有2名教師錄取課堂實例送往省市參賽。
5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，對進一步提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時、到位。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇二
在20xx即將劃上句號時，大班上學期工作也將進入尾聲。看著孩子們幸福的笑臉、健康的成長，快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學年的工作做一小結:。
認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級工作認真負責;對幼兒有愛心、有責任感;對家長主動熱情，解決了家長后顧之憂;與同事友好相處，力所能及的幫助他人。對自己嚴以律己，做好班級工作。
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略精華，吸取經驗。
根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動，指導保育員工作。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、小超市、飛機場等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)余時間，裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
每天做好晨午檢工作，認真檢查《幼兒聯(lián)習冊》情況，做好各項衛(wèi)生保健工作，嚴把消毒關，做好通風防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
組織幼兒三八節(jié)主題活動，開展廢舊物品制作活動，帶領班級成員制作大量游戲材料;參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動;參加幼兒園的義捐活動;參加六十年大慶時裝秀等活動;獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻獎。周末加班進行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務;自制大量區(qū)角玩教具;參加六一兒童節(jié)的'會餐活動，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日;組織36名幼兒和48名家長到黃河故道參加秋收活動，得到家長的好評，換來了孩子們的快樂;定期召開班務會、家長委員會、家長會;經常利用業(yè)余時間寫博;與家長電話交流、qq交流;嚴格晨午檢制度、嚴抓消毒關、做好通風防控工作;對班級幼兒信息情況進行上報及填寫;組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動;對實習生、見習生進行指導;開展幼兒冬季達標活動;幼兒出勤率較高，安全無事故，無各類傳染病發(fā)生，受到了家長好評。
認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化:家訪、家園聯(lián)系本、家長會、家長委員會和教學開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并自費開通視頻，為孩子上傳視頻10來次，為孩子上傳照片xx張。讓家長及時了解了孩子在園情況，使教育工作順利開展。
成績是動力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學習新的知識，提高自身素質，把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點，加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務素質，為小幼銜接做好基礎工作。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇三
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，7月份又在手指間不經意的溜走了，回顧7月份匯報如下：
一、班況分析：
本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生率：0。
二、本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
8月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。
重點工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇四
20xx年8月。
“我要自己長大”這是一個孩子的呼聲，可現(xiàn)在又有幾個孩子是“自己長大”的呢?
在我們班上就有這樣一個孩子，他很乖，很懂事也有禮貌。可是有一天他竟突然在我面前哭著說------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時間生病在家，那天來竟找不到自己的座位了，便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說：“不不不，老師。”我以為這就沒事了，結果這小鬼頭竟傷心的哭了起來，嘴里還說著對不起。我愣了一秒，問他怎么了。結果他說：“我把老師叫錯了，不能叫阿姨，我難過過我把老師叫成阿姨了。”就因為把老師叫成阿姨，哭了。這可不像我平常認識的那個愛笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。
我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時候笑得特別開心，也會打鬧，可只要老師一關注到他，他就會立刻收起“放肆”的笑容轉為微笑大動作也沒有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時候都會和老師是班上每個老師說他近日的情況，放學的`時候也會和每個老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語培訓班。這就讓我不難理解銘銘當時那個舉動了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯誤的小孩。可哪有不犯錯誤的小孩，只有犯了錯誤會大方改正的小孩和犯了錯誤傷心害怕的小孩。
在《指南》中我看到過這樣一段話：過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責，帶來孩子的無措。
所以我決定第一步先和銘銘談談。了解后才得知銘銘爸爸一直部隊里，家里只有媽媽和他兩個人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時間，也讓銘銘少了很多表達的意愿。
于是我第二步便和銘銘媽媽進行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學這學那是因為自己小的時候就沒有太多的學習機會，也因為覺得現(xiàn)在的社會競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個乖巧懂事不會犯錯的孩子是因為怕他以后處理不好人際關系適應不了社會。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來壓力也大，她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責任。
那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長”，也幫助銘銘媽媽放下“責任”。
1、讓媽媽帶銘銘在平常或假日多和其他小朋友家庭出去活動。
2、犯錯時先看他的表現(xiàn)，在采取措施，不是大事，無需過分責備。
3、多聽孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著讓他做主。
4、媽媽自己可以多點自己的興趣愛好，然后和孩子一起分享。
經過一段時間和媽媽的努力，我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進步。比平常愛笑了人，有時還會主動過來分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯時的第一反應不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會越來越開朗大方。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇五
20xx年的x月，我結束了學生時代的生活，懷著滿腔熱情走進了幼兒園，實現(xiàn)了當一名幼兒教師的夢想。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園，愛上了幼教事業(yè)。轉眼間，20xx年的鐘聲已經敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學前班，最明顯的變化就是長高了、聽話了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里，回顧一下自己本期的工作。
1、積極配合班主任，創(chuàng)出本班特色。孩子們升入學前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓練，并嚴格根據(jù)我班幼兒的實際情況，從幼兒的興趣入手，密切結合教育教學，生成各種豐富多彩的主題活動。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室”、“祖國我愛你”、“秋天真美好”等一系列教學計劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點，生成了“我上學前班”、“美麗的祖國”、“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動，孩子們在活動中充分發(fā)揮想象，結合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼等多種動手操作能力得到鍛煉，同時也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價能力，讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的`樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質，加強學習與反思。本期，不僅孩子們感覺學科內容明顯變難了，其實我也有一樣的感覺。特別是科學，如《落葉樹與常青樹》中，我自己也沒把圖中的樹木認識清楚，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的。我覺得自己真的到了非學不可的地步了。俗話說：“活到老，學到老，”要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實自己。本期我每天堅持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長了見識。同時我還利用休息時間上網查找幼教資料，吸取有價值的經驗融入到自己的教育教學之中，并根據(jù)孩子們的實際特點及反饋，及時反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
1、雖然自己的專長是音樂，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口，形成本班的又一特色。
2、在加強新《綱要》學習的同時，還要努力結合本班幼兒的特點，把新《綱要》精神貫穿于日常教學之中，告別“紙上談兵、光說不練”的尷尬局面。
3、在認真教學的同時還應加強訓練自己的科研能力，為自己的目標“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。
四年的時光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經驗在一點一滴地積累，我的青春在一點一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉，細心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇六
自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，取得了一定的成績。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
我園建于20xx年,位于屋安鎮(zhèn)前街壩梁下面，錄屬于武安教育局的一所名辦幼兒園。本園占地4000平方米。現(xiàn)開設7個教學班，現(xiàn)有幼兒224名，教職工22人。現(xiàn)設有多功能室、寢室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。
1、師資水平
我園專任教師17人。本科1人，大專7人，高中7人，中專2人。學歷全部100%達標。所有教師都能勝任本職教學，專業(yè)技能合格。都能自覺遵守師德規(guī)范，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
2、辦學條件
我園占地面積4000多平方米，建筑總面積2086多平方米，綠化面積1294多平方米。各教室配有電視機、vcd機、飲水機、降溫取暖等各種教學設備和生活必備用品。室內外地面鋪有紅色地毯，全部軟化，室外有遮陽網，安全舒適。室外活動場地寬敞并配有各種大型玩具。廚房配有電冰箱、和面機、切面機、消毒柜、留樣柜等設施;排氣排煙良好，上下水通暢，防鼠防蠅設施齊全;取得了衛(wèi)生許可證，炊管人員能持證上崗，符合衛(wèi)生要求，食品采購管理規(guī)范，自制和外購食品符合幼兒飲食特點，做好48小時食品留樣。還建有一塊蔬菜和花卉種植園。
3、教師培訓
我園園長1人，多次接受崗位培訓、研修提高培訓，培訓率100%。我園教師能積極參加省市縣教育主管部門組織的各級各類培訓，開展各種包教科研活動。
4、保教經費：教職工工資能按時足額發(fā)放;各類經費使用合理，管理規(guī)范。
5、保教質量
我園能根據(jù)教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域開展保教活動。消除“小學化”和“保姆化”傾向，不以任何形式教授小學教育內容和強化訓練，不給幼兒布置家庭作業(yè)，不要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材和教輔資料;不亂收費，嚴格執(zhí)行收費標準，建立收費公示制，接受家長和社會監(jiān)督。
6、幼兒園管理園長熱愛幼教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神，樹立素質教育新理念，認真履行工作職責;領導班子結構合理，團結和諧，職責明確，職能作用得到充分發(fā)揮;堅持以人為本，尊重教職工，關愛幼兒，建立了平等、規(guī)范、健全、高效的管理制度，堅持常規(guī)管理，按時進園、離園，按時游戲、用餐，按時休息、睡眠，確保幼兒上午、下午各1小時戶外活動;建立健全教職工代表大會和家長委員會制度，接受社會監(jiān)督。
7、安全管理：我園建立健全各種安全、衛(wèi)生保健制度，制定突發(fā)事件等安全預案;按規(guī)定配備專職安保人員1名，配置安保器材和技術設備，嚴格門禁制度;加強幼兒體質監(jiān)測和食品衛(wèi)生管理檢查，消除各類安全隱患;建立幼兒園傳染病防控和信息報送機制，確保無安全責任事故。
8、落實素質教育：園長和教職工能認真學習中央、陜西省關于素質教育的文件及領導講話，開展素質教育理念大討論，形成了素質教育辦園理念，全體教職工在保教工作中認真貫徹落實;把保護幼兒生命安全和身體健康放在首位，堅持以游戲為基本活動模式，寓教于樂，促進幼兒快樂生活、健康成長;合理安排和組織幼兒一日生活，分別制定詳細科學的大班、中班、小班保教工作方案，明確游戲活動和吃飯、喝水、午睡、休息等具體要求，且實施效果良好;注重全面發(fā)展，兼顧個體差異，形成正確導向。
1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的'工作思路，不斷改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;2011年9月，為幼兒更換桌凳床鋪150套，活動室面貌煥然一新。
2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：結合縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得并上墻公布。近年來，有1人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、堅持質量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《招安新華幼兒園目標管理考核辦法》，用科學機制調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字學習筆記。平時寫好教學反思、教學案例或經驗總結;每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我園教師不斷培訓提高教師是整體素質。同時圍繞全面提高保教質量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，年輕教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經驗等互學互促。近年來，有2名教師被評為縣級優(yōu)秀教師稱號。
5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，對進一步提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預防為主方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時到位。
(1)存在的問題：
1、師資水平有待進一步提高。
2、園所文化建設還需進一步構建。
(2)今后的努力方向：
1、大力加強教師隊伍建設，促進整體素質提高。確立以人為本、師幼共同成長、和諧發(fā)展的理念，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺。
2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。我園將進一步完善保教設施，確保幼兒健康快樂成長。
3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”在安全教育工作中，幼兒安全放在“第一位”。及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保萬無一失。
我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。
xx鎮(zhèn)幼兒園
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇七
本學期，我園開展了教研活動，從中，我學到了許多組織活動的方法及技巧。
興趣是最好的老師，一個成功的幼兒教師要在教學中有意識地培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們樂學、善學，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，運用靈活多樣的教學方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。
教研活動中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果都非常好。從而使自己的教學水平得到了提高，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼兒的學習興趣。
本學期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng)。通過教研活動，讓我意識到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：
2、我們需要為幼兒準備一系列的適宜小班幼兒的活動，來指導幼兒照顧自己的方法。
3、我們需要為幼兒創(chuàng)設幼兒操作、練習的游戲材料和場景，讓幼兒進一步進行練習、鞏固。
4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉變他們認為孩子還小的觀念，指導家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
在以后的教研活動中，我要多與其他教師進行交流，互相學習，共同分享經驗，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)！
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇八
(2013年12月13日)。
對照《陜西省雙高雙普評估驗收標準》和《陜西省素質教育督導評估316工程指標體系》，現(xiàn)就我校“雙高雙普”創(chuàng)建工作作以簡要匯報。
一、基本情況。
***鎮(zhèn)中學位于縣城西北部,服務半徑8.5千米，服務人口。
2.8萬人。學校始建于1949年，多年來，學校堅持社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育工作的根本任務，確立了“為幸福人生奠基”的辦學宗旨，遵循“啟智、鑄魂、修身、篤行”的育人目標，將“以人為本、德育先行、質量立校”的理念落實到位。學校先后被評為陜西省“文明校園”“依法治校示范學校”，市級“平安校園”“綠色校園”“兩法示范學校”，縣級“先進集體”“最佳單位”“文明校園”等。
二、達標情況。
（一）學生、班級情況。
學校現(xiàn)有15個班，在校學生765人，其中一年級245人，最大班額為53人。義務教育入學率100%。
（二）教師情況。
學校共有教師62人，專任教師54人，師生比1:13，高于省定編制標準。其中高級職稱、中級職稱22人，本科、專科學歷55人，體音美等專兼職教師7人。
（三）、辦學條件。
6.2平方米，達到省級標準要求。
學生教室生均使用面積1.41平方米，每個教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。先后建成體育器材室、音樂器材室、音樂教室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、微機室，理、化、生實驗室，地理教室、多媒體教室、增添了大量的器材和設備，能夠滿足學生需要，達到省級標準要求。
通過“雙高雙普”創(chuàng)建，投入38萬元，按標準配齊了常規(guī)通用設備、現(xiàn)代教育技術設備、實驗儀器等，先后投資56.7萬元，安裝了15個教室的多媒體班班通設備，安裝了兩個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。投入92萬元建成6682平米標準化水泥操場，學校建有餐廳一座，學生公寓一座，生態(tài)廁所一座，能夠滿足學生需要，達到省級標準要求。
（四）、經費情況。
按照科學高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經費主要用于教師業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保障了學校教育教學工作的正常運轉。
（五）、安全管理。
我校以創(chuàng)建平安校園為抓手，成立了學校安全工作領導小組，制訂了《班級安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《門衛(wèi)管理職責》《部室管理員工作職責》《值周員工作職責》《***鎮(zhèn)中學地震逃生應急預案》《***鎮(zhèn)中學火災緊急處置預案》等，加強了對學生的安全法制教育，堅持聘請校外法制副校長定期進行法制安全報告，組織學校治安保衛(wèi)力量經常對校外周邊進行巡查，在學校門口設置安全警示牌，確保學生上下學和在校期間安全。全年來無一例不安全事故發(fā)生。
（六）、素質教育質量不斷提高。
學校堅持開足開齊各門課程，重視學生文化修養(yǎng)，道德品質的提升。注重學生個性特長的培養(yǎng)，要求教師尊重學生，愛護學生，以學生發(fā)展為本，組建了體音美微勞等多個學生興趣活動小組，開展了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學生大膽參與，合作探究，善于思考、敢于創(chuàng)新的精神品質。
三、主要工作措施。
（一）、創(chuàng)新學校管理機制，健全落實各項制度。
于不敗之地，得到了家長和學生的信賴、社會的認可和贊譽。
（二）、扎實推進德育工作，提高師生道德水平。
1、認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求學生做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為規(guī)范學生、規(guī)范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持做好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，認真進行總結評比，搞好校園美化工作，利用櫥窗加大宣傳力度，加強了班級文化建設，營造了良好的育人環(huán)境。
3、學校推行了學生自主管理，大力倡導“自主學習、自我管理、自信成長”的教育理念，組建學生自主管理機構。學生參與學生食堂、公寓、衛(wèi)生及班級管理。班級管理不斷創(chuàng)新，溫馨的班主任寄語，精煉的人生格言，多彩的師生書畫，美麗的祝福賀卡，無不閃耀著學生智慧的火花。“感恩教育”、“安全法制教育”、“校園是我家，用心呵護她”、“崇尚文明，告別陋習”
簽字儀式等主題教育，使學生向著文明、健康、向上的目標奮進。
（三）、認真開展教研教改，打造高效課堂模式。
學校開展了“餐桌式高效課堂”教學改革。鼓勵教師把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。鼓勵教師更新教育理念，上課時盡量少講，真正把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。課堂上學生小組討論，相互交流，質疑問難，合作探究，動手操作，實驗探究，形成了濃厚的自主學習氛圍。
鼓勵教師參加課題研究和校本研修。目前已有兩個市級課題成功結題，有5個省、市級課題申報成功并進入研究階段。上學期我校雷艷敏等3名同志參加渭南市“說教材、說課標”活動獲二等獎。本學期學校制訂了教育教學中長期發(fā)展規(guī)劃，申報了15個校級研究課題，并已開始校內研討，引導教師關注后進，正面引導，不斷提高教育教學水平。
四、今后努力的方向。
今后，我校將以“雙高雙普”創(chuàng)建工作為契機，進一步加強學校內部管理，加大“餐桌式”高效課堂改革力度.，加強校本研修和課題研究，不斷優(yōu)化課堂教學，提升教師課改理念，提高教育教學水平，為建設品牌教育大縣，辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇九
我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
我園在原河西小學舊校區(qū)的基礎上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設9個教學班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學歷達標率為100%，教師本科以上學歷12人，專科學歷24人。其中中級職稱----人，縣級骨干教師4人。現(xiàn)設有多功能室、美工室、科學發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。
1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動室面貌煥然一新。
2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：結合國、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、堅持質量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標。
責任書。
》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》，用科學機制調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字。
讀書筆記。
平時寫好教學反思、教學案例或經驗總結;每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎同時圍繞全面提高保教質量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓園本教研活動，中青年教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經驗等互學互促近年來，有2名教師錄取課堂實例送往省市參賽。
5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項。
規(guī)章制度。
許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，對進一步提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時、到位。
黃陵是一座文化歷史源遠流長。"雅言傳誦文明,經典浸潤人生",這也是無數(shù)有識之士的見解與共識,幾年之前,隨著《兩綱》教育的掀起與全面鋪開,經典誦讀已成為民族精神教育的有效途徑與抓手.在上級領導的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下下,我園領導高度重視保教處精心策劃,全體教師群策群力、各顯神通,組織開展了一系列豐富多彩的主題活動,,陶冶了幼兒的道德情操,改變了幼兒的行為習慣.現(xiàn)將我園開展的經典誦讀工作作如下梳理與回顧:兩年來,我園秉承傳統(tǒng),緊依氣氛,緊順人心,站在社會對人才需要這個戰(zhàn)略高度,以對幼兒全面負責的高度責任感,創(chuàng)建兒童古文化導讀這一特色,讓每位幼兒快樂誦讀經典古詩文,促進幼兒全面和諧地開展。
根據(jù)幼兒的年齡特點，我們在開展活動前先制定出了。
活動方案。
如第一年以《三字經》為主、第二年主要讀《弟子規(guī)》、第三年以唐詩宋詞、經典美文為教材,開展誦讀活動.如此反復總結，下一輪取長補短，更利于開展本活動在經典誦讀的實施策略上,我們根據(jù)幼兒的身心特點,又達成了著眼"熏陶",注重"讀"的共識,即以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標.只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳.要承認個體差異,不求好心切,不求程度整齊劃一.教師在操作中只有鼓勵,沒有責備.寧靜勿燥、寧簡勿繁.引導學生從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面地開展經典誦讀活動.
1引導觀念轉變,營造濃郁氛圍。我們組織老師閱覽學習探討別人經典誦讀的成功方案,印發(fā)相關學校經典誦讀的成功經驗,明確經典誦讀的深遠意義,把握經典誦讀的方法技巧.統(tǒng)一思想,提高認識,自覺行動.以印發(fā)家長信、召開家長會等形式,將幼兒園的讀經計劃、要求告知家長,爭取家長支持配合,開展親子共讀,形成家校合力,提高誦讀成效.各班開設古詩文誦讀欣賞等欄目,營造經典誦讀的良好氛圍.
2加強日常管理,形成讀經制度。各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行古詩文或相關內容,供幼兒活動前后課余時間誦讀,并建立班級圖書角,配備相關資料.部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵.開展結對互助,同伴相扶活動.有的是高年級與低年級結對互助,有的是同班級中進展快的同學扶助相對滯后的學生.
1、經典誦讀與爭章活動相結合.。引導教師認真依照我園經典誦讀要求,鼓勵幼兒積極爭星達標,培養(yǎng)幼兒經典誦讀的興趣,使經典誦讀與幼兒爭星活動相輔相成、相得益彰.
2、經典誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合.(通過《三字經》《弟、子規(guī)》《論語》等經典誦讀活動、領略詩文內涵,以此內化自己的言行,提升自己的修養(yǎng)與品位.
3、經典誦讀與創(chuàng)建學習型家庭相結合.引導親子共同誦讀中華經典,共享中華文化大餐,在誦讀相長中提升整個家庭的文化素養(yǎng).)。
1、充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、編演,經典，從而活化詩文、再現(xiàn)詩文.
3、每年“六一”期間,結合校園文化藝術節(jié),進行個人、小組、親子、班級、集體中華經典朗誦會.
4、以經典誦讀為主題,開展豐富的活動.值得一提的是,在經典誦讀活動中,我們的老師各負其責、各顯神通,創(chuàng)設了許多幼兒喜聞樂見的方法和形式,使學生愛學、樂學、愿學.如:背一背,評選記憶小能手;畫一畫,經典漫畫巧創(chuàng)作;演一演,吟頌詩文齊合作。
(一)幼兒的識字量在經典誦讀中大大增加.學前一年的幼兒是用手指著經典教材來誦讀的,邊讀邊看,兒童通過反復聽或讀某個字的讀音,同時觀看這個字的形狀來認識這個字.盡管他暫時并不理解這個字的含義,但是對這個字他卻能認識,能讀出這個字來,能在無意識狀態(tài)中"自動"識字.
(二)師生的人文素養(yǎng)得到提升.經典誦讀帶給我園師生的是一種精神境界的提升.事實證明古典經文的誦讀,對學生道德、品行、性情、氣質都會產生耳濡目染,潛移默化的影響,是極見功效的人格熏陶教育.如學了"勿以善小而不為,勿以惡小而為之."的道理.于是,說臟話、粗話的人沒了."慈母手中線,游子身上衣"讓孩子們懂得了要孝敬長輩.于是,三八婦女節(jié)、重陽節(jié)來臨的日子里,孩子們忙開了,他們做卡片、寫賀詞、為母親洗腳、給長輩倒茶、寫信、做力所能及的家務……他們用實際行動踐行著"感恩"的旋律..有媽媽生病了,孩子對媽媽問寒問暖,端茶遞藥,讓媽媽十分感動,問其原因,孩子說:"《弟子規(guī)》上說:'親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床',所以我要關心媽媽."多么可喜的變化,多么神奇的變化.在實踐的過程中,我們的老師也不斷地學習,不斷地充實著自己,教育理念得到了提升,人文素養(yǎng)得到了有效的發(fā)展.他們認識到對學生進行誦讀經典的教育,不是一種時尚追求,而是在學生心中根植一種理念;不是一種功利行為,而是為幼兒終身發(fā)展投資.原國家教委主任柳斌說過:一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族."書是人類進步的階梯."、"書是全世界的營養(yǎng)品.""讀一本好書,就是找到了一個好朋友."、"開卷有益."……讀書益處多多.理想的教育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格.為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習慣,使閱讀成為他們精神成長的需要,努力營造"書香校園",涌現(xiàn)一批"書香班級","書香幼兒","書香家庭",為形成"書香黃陵"奠定基礎.
不斷的營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里處處充滿濃濃的文化氣息。讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中感受美的氣息、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱形教育功能。
幼兒園園內各種提示牌，宣傳欄、閱報欄、園務公開宣傳欄、身心健康宣傳欄及圍墻上的大型噴繪壁畫不斷的完善，似之能充分彰顯幼兒園的辦學思想和人文特色。
各班要為幼兒創(chuàng)設溫馨的生活環(huán)境、與課堂相適應的學習環(huán)境及內容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中求發(fā)展。活動室的每一面墻壁和角落都進肯能得到充分的利用。作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之處。寬闊的走廊墻壁有許多可看之處，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。如“今天你高興嗎?”“播種綠色孕育生命”“明日之星”這些句子如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長并達成共同的教育理念。幼兒園形成了“層層有教育主題”“班班有教育特色”“處處有教育契機”的濃厚的育人氛圍，從而使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。
在制度建設方面，積極倡導以人為本，滿足人的需求，促進人的發(fā)展的新理念，實行自主式管理，堅持人本與科學的相容。建立了以科學管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進人的全面和諧發(fā)展。
形成“在工作中學習，在學習中工作”自我管理能力。
以人為核心一直以來是我們倡導的，為了體現(xiàn)人本與科學的管理思想，每一則規(guī)章制度都是大家相互討論完善認可，進而做到自覺遵守。真正意義上激發(fā)了老師的主體意識。
加大教學調研力度，制定相應的互動聽課制度。園領導經常深入教學第一線實施互動式情景管理，注重捕捉老師的教學行為，認真傾聽她們的思想。然后用教育理論引導他們，從而使老師學會觀察，分析，反思，以達到教師之間，領導與教師之間的相互取長補短，共同進步的效果。
以讀書豐富校園文化。用“終身學習”的理念指導、鼓勵老師多讀專業(yè)書，促進老師養(yǎng)成自覺學習的習慣，要求每位教師每學期讀一本專業(yè)書籍，并寫出相應的。
心得體會。
構建“讀書—學習—反思”的學習模式。
積極倡導建立學習型組織，發(fā)展學習性的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習勤于反思樂與合作勇于創(chuàng)新”的老師。通過園領導引領，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務學習和培訓。堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合教育素養(yǎng)。我們的老師也做到了“心中有目標眼中有孩子時時有教育”，在組織孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)，心里需求，能力水平，真正做到教育理念與教育行為同在。
對新教師重點進行教學基本功和技能訓練，并且要求他們根據(jù)自身特點制定個人成長計劃。爭強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于業(yè)務熟悉經驗豐富的中青年骨干教師超前發(fā)展。
幼兒早期教育不應該是封閉，應與家庭、社會教育緊密結合，形成全方位的合理教育。因此，首先建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動。如“專題講座”“家長開放日”“班級家長會”“”，還有重大節(jié)日“六一”“元旦”“大班畢業(yè)典禮”都舉行隆重的慶祝活動，請家長來園參觀，形成家長工作常規(guī)化。同時結合家長育兒存在的問題可以通過門廳宣傳欄，班級家園雙通道等途徑向家長宣傳教育經驗及育兒知識，不斷提高家長素質。幼兒園換組織了家長寫育兒經驗，教子征文等并向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社會的支持與配合使幼兒教育這一活動得到延伸。如組織幼兒參加社區(qū)公益活動聯(lián)歡會，運動會，去敬老院慰問演出等。
我園的文化建設不只是為了樹立形象，更重要的是打造幼兒園文化力，提升競爭力。將促進幼兒，教師，幼兒園發(fā)展的辦園理念認真貫徹到教育工作中，營造文化育人的園所氛圍，使師幼的行為修正與規(guī)范，發(fā)展到意識浸潤。習慣的養(yǎng)成逐漸內化成無意識的自覺與自然。最終凝聚成文化的力量，促進師幼和幼兒園的發(fā)展。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十
尊敬的各位領導、專家：
我校全體師生，對各位領導、專家蒞臨檢查指導表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，歡迎您的到來！
學校基本情況。
我校地處召公鎮(zhèn)南3公里處的召光村，毗鄰天絳公路。學校占地7030m2,校舍建筑面積2050m2，綠化面積1200m2，設一至六年級6個教學班，教師11人。
近年來，學校以“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”為宗旨，“立德樹人、知行兼修、全面發(fā)展”，積極推進素質教育。在各級各界的關心和支持下，學校教育教學設施不斷跟新充實，校園環(huán)境逐年改觀，辦學行為日趨規(guī)范，育人質量穩(wěn)步提升，社會滿意度大幅度提高。學校多次被上級評為“教育質量先進集體”、“素質教育先進單位”。
1、普及程度近年來學生入學率100%，無輟學；
2、師資水平學校現(xiàn)有教師11名，本科學歷7人達63.6%，教師學歷達標率100%，中級以上職稱人數(shù)占教師總數(shù)36.4%。教師均有教師資格證書。教師全員接受繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育培訓率100%。
3、辦學條件。
平方米。
學校設有少隊部、儀器室、衛(wèi)生保健室、體育器械室、心理輔導室、書法美術室、圖書室、閱覽室、電子備課室、科學實驗室、科技勞技室、計算機室、音樂舞蹈室一部十二室。
4、教育經費。
生均預算內教育事業(yè)費，保持逐年增長。教師工資按時足額發(fā)放。落實“兩免”政策和學生營養(yǎng)改善計劃，確保家庭經濟困難學生享受義務教育。
5、教育質量：歷年來學生畢業(yè)率達100%，體育達標率90%以上。學生分組實驗操作合格率95%，計算機操作合格率為96%，音樂合格率為93%，美術合格率為95%，體質健康測試合格率為91%，視力不良年度新發(fā)病率低于4%。
6、素質教育。嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。不放棄、不歧視任何一個學困生。面向全體學生書法繪畫、科技、音樂舞蹈興趣小組活動經常。健康、安全法制教育常抓不懈。
三、創(chuàng)建主要做法及成效。
1、統(tǒng)一思想，精心組織，確保雙高雙普工作順利開展。成立了以校長為組長的”雙高雙普”領導小組，并安排專人負責此項工作，確保了任務有人抓、能落實。
2、摸清底子，明確標準，找準差距，制定了切實可行的實施方案。
段性實施。
3、積極行動，因地制宜，縮小差距。
改善硬件環(huán)境設施，提升辦學條件，以此為基礎積極推進素質教育，群眾滿意度大幅度提高。
4、堅持質量立校，穩(wěn)步推進素質教育。
（1）全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時。堅持認真組織早操、眼保健操、課間操活動，全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。
（2），對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班會課、積極開發(fā)校本課。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和傳統(tǒng)美德學習的活動。
（3）重視法制教育，積極落實法制知識進校園活動，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。
（4）廣泛開展第二課堂活動，通過文藝、體育等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。
（5）重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行、食品衛(wèi)生管理規(guī)范，多次受到上級好評。
定期教學檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了教學各環(huán)節(jié)的落實到位。每周四組織教師交流探討教學中的疑難和經驗，學習先進的教育理論和方法，以提高教師業(yè)務水平，促進教學質量的穩(wěn)步攀升。
5、抓好安全教育，保證學校和諧穩(wěn)定。
貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶班、教師值班工作，以安全常識教育為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生；加強學生飲食管理，認真做好校園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。
6、嚴把三關，抓好“控輟保學”工作。
為進一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育，學校將“控輟保學”工作作為貫徹“雙高雙普”工作的重要舉措，成立由校長為組長的“控輟保學”領導小組，嚴把入學、教育、鞏固三關，切實抓好“控輟保學”工作，對每一個適齡新生發(fā)放義務教育入學通知書，并督促其及時入學，確保每一個適齡兒童入學。每學期開學初，我校對每一個沒有報到的學生均要求班主任摸清原因，明確去向，決不允許一個孩子流失。
四、存在問題：
雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，但也清醒的認識到。
存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、傳統(tǒng)教學的模式根深蒂固，新課程改革勢頭不強。
2、教育現(xiàn)代化水平有待提高和完善。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十一
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，7月份又在手指間不經意的溜走了，回顧7月份匯報如下：
一、班況分析：
二、本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
8月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。
重點工作：
積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十二
我校創(chuàng)辦于1903年，是一所縣屬完全小學，是陜西省“316”工程先進集體，榆林市實施素質教育優(yōu)秀學校。現(xiàn)有15個教學班，在校學生914人(其中女生430人，留守兒童36人，家庭困難學生26人，)，教師67人(其中專人教師66人，本、專學歷65人，獲得高級教師職稱1人，一級教師職稱28人)。學校占地面積6990㎡，校舍建筑面積3275㎡，校園綠化面積為300㎡，操場面積達2000㎡。現(xiàn)有專用教室13個，包括實驗室、儀器室、體育器材室、教工閱覽室、少先隊大隊室、音樂舞蹈室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、圖書室、微機室、德育展室、圍棋室、檔案室。學校實現(xiàn)了電子白板班班通、教師計算機辦公。現(xiàn)有圖書1.37萬冊，男女廁所蹲坑各22個。
近年來，學校堅持實踐創(chuàng)新，在高效課堂、有效德育、藝術體育三方面彰顯出鮮明的辦學特色。20xx年以來，學校先后作為“榆林市學校內涵發(fā)展現(xiàn)會”、“綏德縣雙高雙普動員會”、“榆林市德育工作現(xiàn)場會”與會人員參觀學校。
1、優(yōu)化模式改革，構建高效課堂。學校以教學模式改革為突破口，建設高效課堂，形成了四個龍頭教學模式，分別是：以“先學后教、少教多學”為核心理念的語文“四環(huán)節(jié)”教學模式;以“學生在講解中練習，教師在練習中講解”為核心理念的數(shù)學“五步嘗試”教學模式;以“分散式教學，合作式學習”為核心理念的英語“四學”教學模式;以“猜想—探究—運用”為核心理念的科學“四疑”教學模式。
2、推進有效德育，培養(yǎng)合格人才。
一是開發(fā)校本課程。學校圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，開發(fā)校本課程《美德課堂》，編寫了《紅色教育讀本》、《出彩中國人》等九個系列校本教材，通過“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”等形式，對學生進行美德教育。學校開設了《家長講堂》。《家長講堂》涉及了健康、環(huán)保、安全、科普、藝術、法制、民俗等多個領域，讓學生不出校園就能聆聽各行各業(yè)“老師”的教導。二是推行主題式德育。學校圍繞“生命”、“規(guī)范”、“禮儀”、等十二個主題詞，每月規(guī)劃一個教育主題，開展了系列模塊德育活動。三是實施互助式德育。按照“淡化個體、強化小組”的評價原則，把每個學生的學習情況、表現(xiàn)好壞都放在小組中進行捆綁評價，培養(yǎng)學生良好的學習品質和行為習慣。
3、搭建活動舞臺，發(fā)展藝術體育。
我校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術體育。一是開發(fā)校本課程圍棋課和書法課，外聘專業(yè)教師進行上課。二是創(chuàng)新升旗教育形式。采用集體誦讀、才藝展示等喜聞樂見的教育形式。三是搭建四個平臺。定期舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)、書畫展、實踐活動，為學生的和諧發(fā)展搭建平臺。
1、辦學條件方面。按照“雙高雙普”要求，學校用地、建筑、綠化面積差距較大;功能部室短缺10個;學校藏書短缺1.4萬冊;微機室正在新建中。
2、師資水平方面。骨干教師數(shù)量較少，僅有一名省級教學能手、三名市級教學能手;音樂、美術、體育教師均有短缺。
3、學校管理方面。教代會、家委會等制度還很不成熟;圖書借閱量不足;科學實驗還未全覆蓋。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十三
一、基本情況。
林皋小學是一所公辦農村寄宿制學校，位于白水縣西北23公里處,林皋街道西，服務半徑9千米，服務人口23500人，學校始建于1927年，原名民忠小學。占地面積12700平方米，建筑面積共計6300平方米。現(xiàn)有教師55人，其中專任教師40人，中級職稱33人，本科12人，專科學歷13人。在校生總數(shù)778人，教學班15個。
近年來，在各級領導的關懷下，林皋小學取得了長足的進步和發(fā)展，學校教育教學質量穩(wěn)步提升，被評為國家級家庭教育“先進單位”、陜西省“示范家長學校”、陜西省“第十一屆教科研成果”先進單位、陜西省第五屆科普知識競賽優(yōu)秀組織獎、市級“依法治校”示范校、市級“營養(yǎng)工程”先進學校和“少兒書信”優(yōu)秀單位。特別是隨著“雙高雙普”工作的大力推進，學校基礎設施不斷完善，校園美化、亮化、綠化工程的順利進行，學校面貌發(fā)生了巨大變化。良好的設施，優(yōu)美的環(huán)境將為學生的成長和發(fā)展插上奮飛的翅膀。前不久順利通過了農村標準化小學驗收，得到市級領導好評。
二、達標情況。
（一）、教育管理。
我校在“雙高雙普”工作中，全面落實育人目標。我們以習近平系列講話精神為指導，堅持以學生發(fā)展、教師發(fā)展為根本，在學校教育管理方面，我校堅持精細化管理，科學發(fā)展，全面落實育人目標，提高學生的綜合素質。
1、依法治校，教育管理精細化。
范，建立了控輟保學機制，確保了學齡兒童入學率為100%。在校學生鞏固率為100%。學校周邊范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、網吧等娛樂場所，由于校園前臨馬路，因此設立交通安全防護標志及設施，校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。
2、規(guī)范操作，教育經費收支透明化。
我校經費完全由縣財政全額撥款。學校在教育經費管理使用上全盤統(tǒng)籌，節(jié)約使用，保證了學校工作能夠正常運轉。我們堅持財務專人管理，建立健全了各項財務制度，嚴格執(zhí)行財務收支兩條線制度、財務審批制度和教育收費公示制度。認真履行落實農村義務教育“一費制”。學校沒有不符合政策的亂收費行為。學校教職工工資（包括績效工資）做到了按時足額發(fā)放。
3、德育為重，義務教育規(guī)范化。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開足、開齊了各門課程，作息時間安排合理，讓學生學習之余，每天有足夠的時間進行體育鍛煉和休息，其中大課間活動全校師生一起跳《童心舞動》，頗為壯觀。同時我們對課堂教學提出了一些新要求，要求教法要符合課改精神，在過程設計上重基礎，重情境中的師生互動和生生互動，提倡探究式合作學習，堅持“三維目標”，在教學手段上采用現(xiàn)代化輔助教學技術，每班都安裝了互動式電子白板，提升了教學效果，教師能堅持寫課后反思。目前，教師業(yè)務水平明顯提高，教學質量穩(wěn)步上升。
學校始終將德育工作放在首位，做到了組織機構健全，有計劃、有落實、有總結，資料詳實、記錄齊全。充分發(fā)揮少先隊組織的主體職能作用，利用每周一國旗活動和班隊會，對學生進行愛國主義、集體主義、《守則》、《規(guī)范》、《禮義和孝心》教育，開設地方課程，堅持每學年邀請專家對學生進行思想道德教育和法制教育。以學生生活中的典型事例，注重品德行為教育和養(yǎng)成教育。
（三）辦學條件。
學校占地面積12700平方米，生均16.1平方米；校舍建筑面積6300平方米，生均8平方米；學校綠化面積300平方米，生均0.4平方米，低于省級標準要求。學生教室生均使用面積1.3平方米，每個教室垂直黑板，安裝有45瓦8燈照明。
使用面積0.5平方米，學校餐廳設座120個，設座率達到60%；學生廁所蹲位達到男生18∶1（每40人設1米長小便池），女生15∶1。基本滿足學生需要，基本達到省級標準要求。
（四）教師隊伍建設。
為了讓全體教師迅速成為思想的引領者，行為的示范者，創(chuàng)新的探索者，責任的擔當者，讓務實求真的工作作風成為教育發(fā)展的沃土。學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白水縣教師十不準》等，發(fā)揮學科帶頭人的作用，加強教師專業(yè)化成長和師德研修，實行師德一票否決制，讓名師在實干中釋放智慧，骨干在引領中堅守崇高，新教師在工作中迅速成長，教師的職業(yè)道德水平明顯提高，在民意測評中，學生對97.7%以上的教師表示滿意。
三、主要工作措施。
自2005年以來，學校“立足長遠，著眼現(xiàn)在”，改善辦學條件。累計投資一千多萬元新建繡山教學樓、學生公寓樓、綜合實驗樓、教師宿辦室、沼氣衛(wèi)生廁所、師生餐廳和教師周轉房等，建成舞蹈室、心理咨詢室等18個部室并配備完善了器材設施。今年暑假期間，在縣教育局特別是李軍局長的指導和支持下，遵循“塑造精神、構建文化、拓展內涵、提升品位”的發(fā)展定位，投資50余萬元對繡山教學樓進行了改造：鋪地磚634平方米，教師內外墻體粉刷4812平方米，更換教室門12面，窗72個，電路改造240多米，購置學生單人升降桌凳900套，互動式電子白板18套，教學環(huán)境得到進一步改善，學習環(huán)境進更加舒適，教學手段更加先進，為教育教學質量的提升打好了物質基礎。水泥硬化操場2016平方米，栽立圍欄226米，為學生體育活動提供了場地，保障了陽光體育活動的開展，保護了學生人身安全，美化亮化了校園環(huán)境。投資1萬余元建成標準旗臺一座，便于每周升旗，對學生進行愛國教育，讓紅旗飄揚在學生心中；師生餐廳鋪地磚345平方米，改善了學生和教職工就餐環(huán)境；學生宿舍墻壁粉刷2130平方米，進一步改善了學生住宿條件，確保學生在校住的溫馨，讓家長放心；投資16萬元，建成少年宮，為素質教育搭建了舞臺。
在領導的大力支持和督導室的指導下，林皋小學亮點紛。
呈。
1、校園文化豐富多彩，蘊含著陽光健康，積極向上的正能量，讓學生沐浴在習慣和養(yǎng)成中，滋潤著每個學生的心田。安全文化、歷史文化、飲食文化、體育文化、鄉(xiāng)土文化、歷史典故等應有盡有，真正體現(xiàn)了讓讓展板講話、讓標語喚醒、讓榜樣示范的校園文化陣地。
2、校園燈光閃爍，五顏六色的路燈下面八種行為習慣的養(yǎng)成顯示得淋漓盡致，既照亮了道路，又培養(yǎng)了良好的行為習慣。
3、裝飾一新的繡山教學樓聳立在校園正中，色彩鮮明的外觀，加上樓面的圖畫，樓頂“魅力校園，智慧人生”八個宏偉端莊的大字，給校園夜間增添了光彩。
4、新硬化的操場旁邊古銅色的圍欄和具有現(xiàn)代氣息的旗臺，加上建筑獨特的教師周轉房，構成了學校亮麗的風景。
5、鄉(xiāng)村少年宮的建設，為我們注入了活力，增添了光彩，豐富了學生的知識，增添了學習興趣。為了學生的健康成長，學校的親情連接室為學生搭建了空中溝通橋梁，“愛心媽媽”活動的開展，使他們分享到了母愛的快樂。
7、教室學生統(tǒng)一采用升降式桌凳，既美觀大方，更有利于學生身體的健康成長。每班都配備了互動式白板，提升了教育教學現(xiàn)代化水平。
四、存在主要問題。
盡管我們在“雙高雙普”創(chuàng)建工作中付出了艱辛的努力，但仍存在著一些個問題。
1、由于學校校舍不足、電教設施陳舊、老化等原因，致。
使部室不健全；
3、由于受到學校建筑面積及師資的限制，學校大班額現(xiàn)象依然存在；
4學生宿舍面積少，人數(shù)多，環(huán)境有待于進一步改善。
五、努力方向。
針對以上存在的問題，我們將在學區(qū)改制后，加大九年制學校建設力度，在力所能及的情況下，將小學學生部分分流到九年制學校，盡可能按照上級驗收標準健全各種部室，徹底消除大班額，改善辦學條件，以滿足現(xiàn)代教學的需要。
展望未來，任重道遠。我們將以這次市級“雙高雙普”督導驗收為契機，牢固樹立科學發(fā)展觀，積極探索教育教學規(guī)律，不斷更新觀念，挖掘資源潛力，不斷充實和學習現(xiàn)代化教學設施和手段，突出特色辦學風格，繼續(xù)鞏固已有成果，加強校園文化建設、提升升學品味，加強基礎設施建設、改善育人環(huán)境，加強隊伍建設，培育“學者型”名師，堅持依法治校，以德治校，全面實施素質教育，進一步提高教育教學質量，為教育強縣目標、建設和諧社會做出更大貢獻。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十四
我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
我園在原河西小學舊校區(qū)的基礎上改造而成，于20xx年8月投入使用，占地3350平方米。開設9個教學班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學歷達標率為100%，教師本科以上學歷12人，專科學歷24人。其中中級職稱----人，縣級骨干教師4人。現(xiàn)設有多功能室、美工室、科學發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。
1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件：近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒更換桌凳床鋪100套，活動室面貌煥然一新。
2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設：結合國、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫5000字政治學習筆記及4篇學習心得并上墻公布。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、堅持質量立校，狠抓保教常規(guī)管理。幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》，對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》，用科學機制調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、業(yè)務學習促提高，園本培訓促發(fā)展：利用每周一次業(yè)務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念，并要求每位老師每學期寫好5000字讀書筆記。平時寫好教學反思、教學案例或經驗總結;每學期寫好2篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課等，努力提高業(yè)務水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。同時圍繞全面提高保教質量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，中青年教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經驗等互學互促。近年來，有2名教師錄取課堂實例送往省市參賽。
5、加強科學管理，規(guī)范教育行為：幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規(guī)章制度。許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，對進一步提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定：貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的`觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時、到位。
我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我園跨越式發(fā)展而不懈努力。
幼兒園教師雙高雙普工作匯報（專業(yè)15篇）篇十五
1、以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬教育工作全局，夯實新一輪教育騰飛基礎。
2、落實教育惠民政策，辦好讓人民滿意的教育。
3、經濟高效益依賴人才的高質量，人才高素質必須要有教育的高投入。
4、有學不上學，父母有過錯；學生不學好，學校有責任。
5、認真實施《義務教育法》，努力推進義務教育均衡發(fā)展。
6、實施科教興縣戰(zhàn)略，加快現(xiàn)代化教育強縣建設。
7、創(chuàng)建“雙高雙普”，功在當代，利在千秋。
8、十年樹木，今朝教育創(chuàng)強群策群力；百年樹人，他日桃李滿園爭妍斗艷。
9、用發(fā)展的眼光看待教育，用成長的目光關注學生，用專業(yè)的標準建好學校。
11、教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。
12、在科學發(fā)展中構建和諧教育，在和諧發(fā)展中追求教育科學。
13、合理配置義務教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。
14、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，推動教育發(fā)展邁上新臺階。
15、堅持教育優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
16、堅持教學改革全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
17、堅持“率先發(fā)展、教育先行”方針，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
18、人人能上學，人人上好學是社會公平的必然要求。
19、弱而愚者，可憐；弱而智者，可敬；強而愚者，可悲；強而智者，可喜。
20、樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展理念，推動教育又好又快發(fā)展。
21、學校要建好，學生要學好；學校不嫌棄，政府不放松。
23、一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。
24、實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，推動教育內涵發(fā)展。
25、推進“雙高雙普”達標行動，加快教育強區(qū)創(chuàng)建步伐。
26、認真貫徹《義務教育法》，提高依法治教水平。
27、實施素質教育，深化教育改革，提高教育質量。
28、有子不教，家何以興旺；有學不上，國何以強大。
29、集全縣之力，聚全民之心，凝全社會之智，實現(xiàn)“雙高雙普”。
30、深化教育教學改革，打造一流師資隊伍，全面提高教學質量。
31、發(fā)展學前教育，優(yōu)質義務教育，普及高中教育。
32、窮不抓教育，窮根難斷。富不抓教育，富難長久。
33、建設社會主義新農村，培養(yǎng)社會主義新農民。
34、推進“雙高雙普”，辦好讓人民滿意教育。
35、實現(xiàn)“雙高雙普”，上檔升級，開創(chuàng)教育新局面。
36、推進義務教育均衡發(fā)展，人人享有公平教育。
37、窮不辦教育窮根難除，富不抓教育富難長久。
38、無論資源多豐富，都不如擁有文化科學知識的人才隊伍。
39、凝心聚力打響“雙高雙普”攻堅戰(zhàn)，全縣一致繪就教育強縣蒲城夢。
40、優(yōu)化教育資源配置，推進義務教育均衡發(fā)展。
41、教育是為人類社會生存和發(fā)展創(chuàng)造培養(yǎng)各種人才的事業(yè)。
42、科學技術是第一生產力，優(yōu)先發(fā)展教育是根本。
43、學校是育人的`搖籃，教師是文化的使者，辦好學校，發(fā)展才有希望。
44、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責。
45、振奮精神，團結務實，向現(xiàn)代化教育強縣目標前進。
46、樹立科學發(fā)展理念，推動教育又快又好發(fā)展。
47、教育是一種普遍的社會責任、放棄責任就是貽誤子孫。
48、實施“雙高雙普”，推動教育又快又好發(fā)展。
49、敬教勸學，興國之大本；興賢育才，為政之先務。
50、整合教育資源，提高辦學水平，實現(xiàn)“雙高雙普”。
51、一個不失學，一個不掉隊；個人不氣餒，學校不放棄。
52、十年樹木，今日創(chuàng)“雙高雙普”群策群力；百年樹人，明朝桃李滿園開爭奇斗艷。
53、凝心聚力，乘勢而上，促進教育穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
54、全面實施素質教育，實現(xiàn)“雙高雙普”目標。
55、高水平、高質量發(fā)展九年義務教育，普及學前教育，普及高中階段教育。
56、父母是子女的第一任老師，人人都有責任研究教育。
57、一人學好萬人仰之，一人變壞百人憂之。
58、大力弘揚尊師、重教、興學的良好社會風尚。
59、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂。
60、一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。
61、抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展，抓發(fā)展就是抓未來。
62、貫徹落實科學發(fā)展觀，開創(chuàng)教育工作新局面。
63、建設數(shù)量充足、素質過硬、作風優(yōu)良的教師隊伍。
64、基礎教育、高中教育、學前教育綜合協(xié)調發(fā)展。
65、加大教育經費投入力度，努力辦好讓人民滿意的教育。
66、差異天生，差生人為；順應天生，矯正人為。
67、人人有學上，人人有技能，人人能發(fā)展，人人能致富。
68、全社會都要關心支持教育，營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。
70、發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
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