心得體會可以幫助我們回顧過去，總結經驗，為將來的發展提供借鑒。通過閱讀這些精品心得體會，我們或許能夠對自己的寫作提供新的思路和見解。

個人業務提高心得（實用15篇）篇一

當下我們班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。

隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關閉了，人們的內心有了存放隱私的角落。學生的內心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設定的世界。反之，能不能進入學生的內心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。隨著社會對培養學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。通過學習我有以下幾點感受：

一、班主任角色定位.

以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉換或者定位，更不知道該轉換定位到哪個方向上。如今通過這次的培訓，使我深深的意識到班主任應該做到：

(一)由”偏愛型”走向”博愛型”。班主任要深入班級，了解每個學生，相信每個學生都有才，善于挖掘學生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不要只喜歡那些學習成績好的優等生，而應該通過教育和培養，使每個學生都能成才、成功。

(二)由”專制型”走向”民主平等型”、。傳統意義上的師生關系是一種不平等的，老師是絕對權威的，學生對老師必須服從的，這種專制培養出來的學生固然守紀、順從，但缺乏主動性、創造性，更談不上創新精神了。而現今的新時代呼喚民主平等的師生關系，班主任樹立班級的主體是學生、師生共同管理的班級，要尊重學生的看法。比如在班規的制定、班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。

在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養學生的自我意識，增強學生的自信心。

(四)由“限制型”走向“開放型”。班主任要善于從學生實際出發，著眼于發展，善于拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。

二、班主任要不斷提高自身素質。

班主任的素質不是與生俱來的'，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的。提高自身素質重要方法就應該是努力學習。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。其實這話也是有一定道理的，因為現在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態是不可能的，也是不現實的。現在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。

有人說：“班主任是教育藝術家，而不是工匠。”在學習中，我才意識到要經常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行深思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養成提煉總結的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、班主任工作的方法要講究藝術性。

(一)要學會巧妙的使用表揚和批評，或者說賞識教育。我們都知道現代教育提倡對學生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學生更快的成長進步。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養成表揚學生的習慣，多用大拇指，注意選準表揚對象、找準表揚內容、選擇恰當的表揚方法。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學生不是為了出氣，而是為了解決問題;學生最怕的不是批評，而是不公正的批評;批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯;教育目的不是把學生制服，而是讓學生成長。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術性更講究。

(二)嚴慈相濟，愛是法寶。俗話說：“嚴師出高徒”，

個人業務提高心得（實用15篇）篇二

人的一生是不斷學習和成長的過程，面對不同的挑戰與機遇，我們必須不斷地提升自己的能力和素質，以適應社會的需求和自身發展的需要。在個人的成長過程中，我們應該如何提高自己的能力，達到自我實現的目標？下面是我個人的一些經驗體會，希望可以給大家提供一些參考和幫助。

第二段：了解自己。

首先，要提高自己的能力，就要了解自己，掌握自己的特點和優缺點。對于自己的專長和不足要有清晰的認識，這樣才能有目標地進行提高訓練，開拓自己的能力和視野。比如我自己，我覺得自己的溝通能力和領導力比較強，但是對于表達和語言能力還需要不斷地提高。因此，我會通過聽課、閱讀等方式不斷地學習，以提高自己的語言表達能力。

第三段：勇于嘗試。

其次，要提高自己的能力，就要勇于嘗試新事物和挑戰自己的舒適區，在實踐中不斷成長。只有不斷地去嘗試和接受挑戰，才能發掘自己的潛能，豐富自己的經驗與能力。比如我曾經參加過一場口才比賽，前期我比較緊張，表現也不是很好，但是經過多次練習和嘗試，我逐漸變得自信起來，后來也取得了一定的成績。

第四段：堅持不懈。

其次，要提高自己的能力，就要堅持不懈，不怕困難和挫折。成長的道路上必然會遇到挫折和失敗，但是只要保持堅持不懈的精神，找到自己的切入點和解決辦法，總會迎來成功的一天。比如我曾經在學習中遇到過很多挑戰，但是只要不斷地學習和思考，按照自己設定的計劃，最終都得到了收獲。

第五段：總結。

最后，梳理自己的能力提高經驗，是非常有必要的。通過總結自己的經驗和教訓，可以讓自己更好地認識自己，吸收有益的經驗和教訓，不斷完善自己的能力。總之，增強學習的能力、提高實踐的效果、增強解決問題的能力是每個人提升自我能力的最為重要的內容。只有通過不斷地豐富自己的知識與技能，充實自己的生活，才能更好地實現自我價值，不斷前行。

個人業務提高心得（實用15篇）篇三

生活是一個不斷學習與成長的過程，而個人提高是不斷前進的過程，不斷思考、總結，不斷學習、實踐才能夠不斷提高自己。個人提高對每個人來說都是十分重要的，有了它我們才能在各個方面得到更好的發展和進步。在過去的日子里，我有許多的體會，對于個人提高的各個方面都有很深刻的認識，接下來，我將從學習、思考、實踐三個方面談談我對于個人提高的心得與體會。

第二段：學習。

學習是提高的基礎，只有在不斷地學習、不斷進取中才能夠提高自己。學習不一定只是在課堂上，平時的看書、看知識類視頻、與不同領域的人交流也是很重要的一種學習方式。同時，在學習中我們更需要學會如何快速獲取信息，這樣才能保證我們在第一時間獲取到最新的知識，更適應目前不斷變化的社會。同時，學習也需要注重實踐，在學習的過程中根據自己的情況，適度的進行實踐和測試也是很有必要的。

第三段：思考。

思考是提高的靈魂，只有通過思考才能讓我們更好的理解知識、發現問題和解決問題。在思考的時候，我們需要挖掘知識背后的邏輯，理清事物之間的聯系和變化。有時候，我們思考過程中遇到的困難、疑問，也可通過與別人交流分享得到解決。并且，合理的時間管理也是我們能夠進行深入思考的前提之一。因此，只有在注意思考、去探究背后的原因和本質，才能夠在不斷地提高自己。

第四段：實踐。

實踐是提高的關鍵，它讓我們將理論知識轉化為實際運用，更能夠檢驗我們的理論知識，并且更好的發現自己存在的問題。實踐可以從多個方面展開，實踐工作中遇到的問題、實踐運動中遇到的困難等等。而在實踐中，我們需要注重的是實踐思考，對于在實踐中遇到的問題，我們需要思考它的本質，以便更好的解決問題。同時，我們也需要從實踐中及時吸取教訓，做好總結，以便在未來的實踐中不犯同樣的錯誤。

第五段：結尾。

個人提高是一件永遠不會結束的事情，需要我們不斷去追求、去嘗試、去總結和反思。對于那些沒有提到的事情，也需要我們不斷去思考和總結。在過去的日子里，我明白了學習、思考、實踐三者的重要性，也體悟到了這三者相互之間的關聯關系。所以，我們需要不斷地了解和學習知識，更要注意思考并在實踐中去驗證和完善自己。如果能夠始終如此，相信我們一定能夠不斷提高自我，獲取更多的進步和成長。

個人業務提高心得（實用15篇）篇四

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。

學習，了解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養。

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

一、擺正位置，明確目標。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，明確“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現”。還“習作”應有的位置，精心編寫專．門的“習作課文”，使“習作”教材獨立成章、自成體系。明確習作教學的年段目標，3—4年級應在低年級寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。

二、降低要求，培養興趣。

寫作興趣和自信心，引導學生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。

三、范文引路，模仿起步。

兒童作文，需要經歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當的發展，但若要他們用準確的書面語言表達自己的意思，畢竟還有些困難。為此，我們應給學生范文（最好是教師自己寫的范文—例文），“例文”多是用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發的是孩子的感情，且篇幅短小，格調清新，使學生讀了倍感親切。“例文”均由小學生按規范格式謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到內容，為學生的習作提供良好的示范。對“例文”，教材還有簡明的點評或提示，每次習作要求均與“例文”有關聯，便于學生從“例文”中獲得啟示，并通過模仿學習作文。這樣有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起一座橋梁，從而降低起步作文的難度。

四、以說促寫，讀寫結合。

在低中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫結合”是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。閱讀是寫作的基礎，閱讀積累越多，寫作的基礎才越雄厚。“讀寫結合”不僅是一種具體的教學方法，更是語言教學的基本規律之一。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質。

馬翠萍。

隨著時代的發展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。寒假，我校組織廣大教師進行了為期三天的業務培訓，從教學技能的方方面面帶來了比較科學的理念，讓我受益匪淺。

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過寒期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

我認為，好教師必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。教師要不斷更新充實自己的學識。做到博學多，博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學習，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教師還應具備“柔性化的管理才干”和“相當的研究水平”等。教師只有具備教師的素質，才能出色的完成教育教學工作。

個人業務提高心得（實用15篇）篇五

教師如同橋梁一樣，一頭連接著現在，一頭連接著未來。為了更好地充當這一角色，教師就必須注重終身學習，不斷充實自我，所以學期初我就按學校的要求制定了個人業務提高計劃，經過一學期的努力，小有收獲，現總結如下：

一、積極參建學校組織的集中學習。

在學習中能夠按時參加，并做好記錄，共完成集中學習筆記八次。領導們的講座深入淺出，精彩絕倫，為我的教育教學提供了新的理念，為我更好地打造高效課堂注入了新的生機。通過學習我知道了該如何進行小課題的研究；該如何評課議課……在掌握教育教學理念的同時，我積極把這種思想運用到教育教學實踐中，去實踐、去探索，并收到了一定的效果。

二、搞好自學。

除了參加學校的集中學習外，我還積極投身到自學當中，通讀教材，通讀課標，自學了《新教材疑難問題研究與解決》《新課程課堂教學技能的指導與訓練》等，還經常閱讀各種教育期刊，完成自學筆記八次。通過這些學習使我更加透徹地掌握本學段的教學目標，以及教育教學中的各種疑難問題的解決策略。

三、做好課后反思。

只有不斷反思自己的教育教學，才能更快地成長。所以每節課后我都及時總結，寫下小記和反思。做到了節節有小記，周周有反思。

四、在讀書中提升。

作為一名教師必須有豐富的文化底蘊，所以我經常讀書，讀各種教育名家的教育名著，讀世界名著，讀名師師德事跡等，既有摘抄，又有體會。通過讀書使我的語言更加豐富，思維更加活躍，思想更加深刻。

總之，通過本學期的業務學習，我的收獲頗豐，自己的教育教學水平也得到了極大的提升。

個人業務提高心得（實用15篇）篇六

我認真的讀完了教師手冊。通過認真細致的教師業務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必須參加現代生活里面，與時俱進，才能做一個長久的現代人?！蔽覀兊慕處煴仨毺焯鞂W習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦，不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構。不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率，不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐，勇于探索。“我們卻不懈怠，不能放松，一定安鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。”

一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理念和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的，司空見慣的事物中看出新的方面、新的特征、新的細節，這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣、靈感的源泉?！?/p>

我認為積累豐富的教學經驗是培養自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識能力、積累有意的教學經驗和教學方法。在情境中教學，根據已有經驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效。激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧、再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現自身智慧性行動能力的平臺。

一、我的收獲。

其一，更加深入了解到一些教育政策法規，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和能力結構，感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效的實施教育。

其二，更進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高，不僅是教育事業發展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的小學教師，既要有扎實的根基，廣闊的學術視野，不斷更新知識。追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學術發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生。關心學生的創造性，培養學生健全的人格。教師既要做“經師”，又要做“人師”。

二、努力方向。

其一，作為一名教師應該要博學求精。在學科知識上要不斷提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的。現在的教科書發展趨于實用性和時代性，因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道、授業、解惑。

其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念，教學方法，全身心的投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法，藝術手段，讓每個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發展。

總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們的愿望。

程有芳。

個人業務提高心得（實用15篇）篇七

作為一個普通人，我們每天都在不斷地學習和成長。無論是在工作中，還是在生活中，我們都會不斷地面對各種新的挑戰和問題。而對于我來說，我認為個人提高的關鍵在于不斷地學習和積累經驗。在這篇文章中，我將分享一些我個人在學習和成長過程中得到的心得和體會。

第一段：增強學習興趣的重要性。

很多人認為學習是一件枯燥無味的事情，但實際上，學習也可以是一件非常有趣和充實的事情。對于我來說，我認為增強學習興趣是我個人提高的第一步。有興趣才會有動力去學習，有了動力才會有目標去追求。因此，我會盡量多了解自己的興趣愛好，選擇和自己興趣相關的學習內容，并在學習中不斷地尋找樂趣。

第二段：堅持不懈的學習態度。

除了有興趣外，堅持不懈的學習態度也是我提高的關鍵。對于每一個想要提高的領域，都需要我們付出時間和努力去學習。學習的道路上難免會遇到挫折和困難，但是只要我們堅信自己的目標，并且能夠保持積極向上的態度，就一定可以克服困難，順利地達到自己的目標。

第三段：尋找類似的學習經驗。

在學習的路上，我們常常會遇到一些困難和未知的領域，這時候我們可以尋找和自己相似的學習經驗，并借鑒他人的經驗來幫助自己快速的學習和成長。對于我來說，尋找和自己類似的經驗，不但可以幫助我快速地掌握新的知識和能力，還可以讓我更加清晰的認識自己，進而快速找到解決問題的方法。

第四段：不斷的反思和總結。

除了積極的學習態度和尋找指導外，我們還應該在學習的過程中保持反思和總結的習慣。每一次學習之后，我們可以總結自己的收獲和不足，進而在下一次的學習中盡可能地避免缺陷和錯誤。通過不斷的反思和總結，我們可以積極地發現自己的問題和短處，進而不斷提高自己的學習水平和能力。

第五段：跨領域的學習。

最后，我認為跨領域的學習也是個人提高的關鍵。隨著社會的不斷發展，越來越多的領域和行業需要我們具備多領域和多方面的知識和能力。因此，我們應該在學習中盡可能地拓展自己的視野和知識面，對于不同的領域和行業都應該有所了解和掌握。

總之，個人提高需要我們不斷地學習和積累經驗。只有保持積極的學習態度，善于尋找指導，反思總結自己的缺點和問題，以及跨領域的學習才能夠實現我們的個人提高目標。希望我的分享能夠對大家有所啟發和幫助！

個人業務提高心得（實用15篇）篇八

在當今競爭激烈的商業環境中，企業要想取得成功，必須不斷提高自身的業務水平。經過長期的實踐和總結，我深刻認識到提高企業業務水平的重要性，并積累了一些寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，要提高企業業務水平，必須注重市場調研和客戶需求的分析。市場是企業生存和發展的基礎，只有了解市場需求，才能準確把握商機。通過市場調研，我們可以了解到競爭對手的情況、消費者的購買偏好以及行業的發展趨勢等信息。同時，還要深入分析客戶的需求和痛點，通過定制化服務來滿足客戶的需求。只有將客戶需求與企業的產品和服務相結合，才能提高企業的業務水平。

其次，要提高企業的業務水平，決策者必須具備戰略思維。戰略思維是企業長期發展的基礎，只有制定明確的發展方向和目標，才能引領企業走向成功。在制定戰略時，我們要考慮到企業的核心競爭力，分析市場環境的變化，合理配置資源，尋找機會并制定相應的應對策略。同時，要注重創新，不斷推動企業的轉型升級，適應時代的變化。

此外，要提高企業的業務水平，團隊合作是不可或缺的。一個團隊的力量要大于個人的力量，只有通過團隊的協作和合作，才能實現優勢互補、共同進步。為了促進團隊合作，我們要搭建良好的溝通渠道，在工作中注重分享和交流，尊重每個人的意見和貢獻，激發團隊的創造力和潛力。同時，要合理安排團隊成員的角色和職責，通過培訓和激勵機制，提高團隊成員的能力和積極性。

最后，要提高企業的業務水平，持續學習和自我提升是關鍵。商業環境的變化日新月異，企業必須與時俱進才能立于不敗之地。作為決策者，我們要不斷學習新知識，跟蹤行業的動態，了解新技術和新方法，以適應市場的變化。同時，個人的素質和能力也是決定企業業務水平的重要因素。我們要不斷提升自己的領導能力、溝通能力和解決問題的能力，不斷提高自己的專業素養和綜合素質。

總之，提高企業的業務水平是一項龐大的任務，需要全體員工的共同努力和付出。通過市場調研和客戶需求分析來把握商機，運用戰略思維來引領企業發展，注重團隊合作來實現共同進步，持續學習和自我提升來保持競爭力，這些都是提高企業業務水平的重要方面。只有不斷改進和提高，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，取得更大的成功。

個人業務提高心得（實用15篇）篇九

時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束?；仡櫛緦W期工作中的點這一學年在學校的安排下，我擔任了三、四、六年級共八個班的的美術課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持積極學習。本學期，結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學習了美術新課程標準、新課程標準，以及相關的書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教三、四、六年級的美術課，每周共計16節課，另外還有興趣課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。

課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的'美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，以積累教學經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于我負責的興趣課，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在興趣課中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

一年來我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。

反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十

第一段：引言（100字）。

現如今，企業競爭激烈，提高企業業務水平已成為每個企業家關心的重要問題。通過一段時間的工作實踐，我深刻體會到提高企業業務水平的重要性，同時也總結出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望對大家有所啟發。

第二段：加強人才培養和教育（250字）。

一個企業的業務水平很大程度上取決于員工的素質和能力。因此，加強人才培養和教育是提高企業業務水平的重要方面。企業應該注重培養員工的專業知識和技能，通過組織各種培訓和學習機會，提高員工的綜合素質。同時，企業還應該注重培養員工的團隊合作精神和創新能力，通過團隊建設和創新活動，提高員工的協作能力和創新能力。只有擁有高素質的員工，企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第三段：建立科學合理的管理體系（250字）。

一個企業要想提高業務水平，必須建立科學合理的管理體系。首先，企業要明確明確管理目標和方向。通過制定清晰的管理目標，企業能夠將資源合理分配和調配，提高效益。其次，企業要加強對業務流程和工作流程的優化和改進。通過科學的流程分析和改進措施，企業能夠提高業務的效率和質量。同時，企業還應該建立良好的績效考核和激勵機制，激勵員工的積極性和創造力，提高業務績效。只有建立科學合理的管理體系，企業才能實現高效運轉。

第四段：加強市場營銷和產品創新（250字）。

市場營銷和產品創新是提高企業業務水平的重要手段。企業要加強市場調研和競爭對手的分析，了解市場需求和競爭動態，為產品的開發和營銷提供有力的參考。同時，企業還應該加強品牌塑造和宣傳推廣，提高企業在市場上的知名度和認可度。另外，企業還應該注重產品創新和技術研發，通過不斷推出新產品和改進現有產品，滿足消費者的不斷變化的需求，提高企業的市場競爭力。只有不斷地進行市場營銷和產品創新，企業才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第五段：總結與展望（350字）。

提高企業業務水平是一個長期而復雜的過程，需要企業家和員工的共同努力。通過加強人才培養和教育，建立科學合理的管理體系，加強市場營銷和產品創新，企業才能不斷提高業務水平，保持持續發展。同時，企業還應該關注外部環境的變化，不斷調整和改進經營策略，以適應市場的需求和變化。未來，隨著經濟的發展和競爭的加劇，提高企業業務水平的難度也會越來越大，但只要堅持不懈地努力，相信我們的企業一定能夠取得更好的業績。

結論（50字）。

通過加強人才培養和教育，建立科學合理的管理體系，加強市場營銷和產品創新等方法，企業能夠不斷提高業務水平，獲得更好的發展。提高業務水平是一項長期的任務，需要企業家和員工的共同努力。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十一

作為一名警察，警務技能的提升是我們每個人的必修課，技能的好壞，不僅關乎工作質量的高低，更關乎我們的職業形象，體現了警察的核心價值。經過多年的工作實踐，我切實感受到了提高警察業務能力的重要性。下面，我將分享自己的心得體會，希望對廣大警務工作者有所幫助。

1.學習提高：不斷積累，不斷深入學習，是提高警察業務能力的必然要求。警務工作具有時效性、復雜性、判斷性和危險性等特點，因此我們需要在平時工作中積累經驗，不斷學習新的技能和知識，以提高自己的處理問題的能力。同時，還需要認真對待每一個案件，將每個案件都當做學習的機會，及時反思問題，總結經驗，不斷完善自身業務能力。

2.熟悉法律法規：警察作為執法人員，熟悉法律法規是基本功。需要對《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等相關法律法規有比較深入的了解。只有掌握足夠的法律知識，才能做出正確的決策，依法處理案件。當然，法律法規的變化很快，更需要學習和實踐不斷地掌握最新情況，并通過工作實踐不斷調整和完善自己的工作方式和方法。

3.信息化技能：隨著信息化的進步，警務工作也不斷向著數字化、信息化、智能化、科技化、現代化的方向發展。因此，我們要善于抓住信息化機遇，深入學習掌握網絡偵查、手機取證、信息分析等技術手段，熟練掌握現代化工作方式和方法，以更加高效的方式開展工作。

4.溝通協調能力：警察的工作需要與很多人打交道，如犯罪嫌疑人、受害人、證人、其他執法部門等多個方面。因此，我們還需要具備良好的溝通和協調能力，尤其是要掌握一定的心理溝通技巧。僅僅依靠執法手段并不一定能夠解決問題，在與犯罪嫌疑人的接觸中，需要靈活運用溝通策略，取得對方的理解和信任，才能更好地完成警務工作。

5.崗位責任感：作為警察，擔負著維護社會秩序和保障人民安全的神圣使命，我們的崗位責任感尤為重要。只有將責任感深深刻在內心深處，才能充分發揮自身潛能，在面對困境和危險時毫不退縮，為社會公共利益勇往直前。

總之，提高警察業務能力需要不斷學習、不斷訓練、不斷實踐、不斷完善自身。在面對專業挑戰時，要勇敢面對，不斷進取，同時還要注重個人職業道德和形象，始終保持良好的職業形象，為社會作出貢獻。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十二

隨著社會的不斷發展，人們對個人安全的重視程度也越來越高。為了保護自己的生命財產安全，我們需要不斷提高個人安全意識并采取相應的措施。在長期的實踐中，我總結出一些提高個人安全的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，保證自身的安全意識是提高個人安全的基礎。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心。在外出時，不要隨意接觸陌生人，尤其是那些行為可疑的人。在出行前，要提前了解目的地的情況，知道附近的治安狀況，做好充分的準備。同時，我們還要學會分析判斷，對于一些可能存在的危險情況，要及時做出正確的決策。

其次，加強自我保護意識也非常重要。在外出或者獨自行動時，我們要隨身攜帶必要的自我保護工具，比如防身噴霧、防護手套等。同時，我們還需要學習一些應急處理的方法，比如緊急報警、止血等。在遇到危險的時候，我們要冷靜應對，做出正確的自我保護措施，盡量避免事態的擴大。

第三，提高個人安全還需要加強與他人之間的溝通與協作。在生活中，我們常常需要與他人進行交流和合作，比如與鄰居之間的溝通、與同事之間的合作。通過與他人的交流，我們可以了解到更多的安全信息，獲取更多的幫助和支持。同時，在面對危險時，我們也需要與他人共同努力，共同應對危機。團結合作，相互支持是提高個人安全的關鍵。

第四，合理規劃個人的時間和行動也是提高個人安全的重要因素。在日常生活中，我們要盡量規避高風險區域，避免在夜間獨自行動。此外，我們還要合理安排自己的時間，盡量避開高峰時段，減少不必要的擁堵和危險。在出行時，我們要提前規劃好行動路線，避免迷路或進入不安全的地區。

最后，加強個人安全培訓也是提高個人安全意識和自我防衛能力的重要途徑。我們可以參加安全培訓課程，學習一些自衛術和應急救援知識。通過這些培訓，我們可以掌握更多的安全技巧，提高在危險情況下的反應能力。這不僅能夠保護自己，還能夠為他人提供幫助。

總之，個人安全是每個人都應該重視的問題。提高個人安全意識，加強自我保護意識，加強與他人之間的溝通與協作，合理規劃個人時間和行動，以及加強個人安全培訓，都是提高個人安全的有效途徑。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心，養成良好的安全習慣，才能更好地保護自己和他人。只有每個人都能注意個人安全，整個社會的安全才能得到有效的保障。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十三

這學期的業務學習，收獲頗深、受益匪淺。

為師者，必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致。教學上，深鉆教材，我以生動的語言教育學生，引導學生，生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養人才。

1.注重歷練：歷練是最好的老師。一個優秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關。在歷練中成長。

2.重視學習：學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高知識。工作之余，我積極加強學習，豐富專業知識，提高專業技能。二是擴大知識視野。我深知，要培養好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。

參入教學工作多年來，我一直熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，在與學生的教學活動中，我既耐心，又嚴格，重視培養他們良好的學習與行為習慣。關心體貼，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十四

為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了教師個人業務提高總結，希望對大家有所幫助。

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學。

工作總結。

如下：

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

二、任勞任怨，完成學校其他工作。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的。

課件。

制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

隨著考試改革的發展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心。

同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調應用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習計劃;合理處理教材、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法：

一、合理制定、完善教學、復習計劃。

要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。

二、語篇為基礎，擴大學生詞匯量。

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發揮最大效益，啟發學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養獨立閱讀能力。

可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。

三、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練。

加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。

四、培養學生良好的心理素質。

培養學生良好的心理素質，良好的心理素質是發揮自身水平、甚至是超水平發揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發言，師生之間互相合作。

五.加強考練結合，一周考練，一周講評。

總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績。

一、進行了英語學情分析。

這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。

二、把教學計劃落到實處。

本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節課，優化設計1節課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。

四、聽力訓練作好提高成績保障。

征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。

五、擴大閱讀，培養英語能力。

課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

六、認真批閱學生英語。

作文。

推薦學生優秀作品。

本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。

又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

個人業務提高心得（實用15篇）篇十五

作為一名警察，業務能力是否高超，直接關系到工作的質量和效果。然而，在長期的工作中，警察們面對的不僅僅是越來越復雜多變的社會環境和犯罪手段，還需要應對來自各方面的壓力。如何提高警察的業務能力，提升工作質量和效率，一直是各警察機關面臨的重要課題。本文將深入探討此話題，談談我自身的一些心得和體會。

過去，人們對警察的印象也許只是“捉賊”，甚至“警察就是打手”。然而，在當今社會中，警察扮演著非常重要的角色。他們是社會的守護者，維護秩序、維護正義、保護人民。隨著犯罪手段的不斷更新，警察的業務能力也需要得到不斷的提高和完善，才能更有效地應對犯罪挑戰，更好地完成公安職責使命。

提高業務能力，除了在各種專業技能上下功夫之外，還需要經常性地進行知識、技能、態度、習慣等各方面的培訓和訓練。其中，下面是我從工作中總結的一些方法。

1、不斷學習專業知識：通過普法宣傳、專家講座、集體備課等方式，不斷學習、積累和更新專業知識，提高業務素質。

2、模擬訓練：通過各種模擬訓練，如認識破案模擬、攻堅戰術訓練、指揮協調演練等，提高應急處理能力和協調配合效果。

3、經驗交流：在各種討論研究、案例分析、座談交流等活動中，可以互相借鑒、交流相關經驗，提高綜合能力和人際溝通能力。

4、多角度思考：在各種工作實踐中，需要盡可能多地思考和練習多角度問題，提高頭腦靈活度和解決問題的能力。

從業以來，我一直堅持學習與實踐相結合，多層次、多途徑地提高自己的業務能力。這樣，我才得以在案件調查、事故處理、治安防范等方面為廣大民眾提供更好的服務。同時，在實踐中，我也感到了業務能力提高后所帶來的實際效果。尤其是在關鍵時刻，能夠快速準確地制定應對措施，這種保障安全并解決問題的能力，非常重要。

第五段：結語。

警察是維護社會穩定、推進社會發展的重要力量。提高警察的業務能力，才能更好地適應社會發展和犯罪形勢變化的需要。在提高業務能力的道路上，我們既需要培養自己的專業素質，也需要提高綜合能力和人際溝通能力。希望所有各級公安機關的同志們，都能夠保持學習的狀態，不斷加強技能和能力的提升，讓我們共同攜手，建設一個更加美好、安全、和諧的社會。