讀完一本書后，寫讀后感可以幫助我們回顧書中發生的故事或經歷的人物。以下是小編整理的一些優秀的讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，對照自己讀過的書籍，或許能夠給你一些靈感，幫助你寫出一篇有深度和獨特見解的讀后感。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇一

邁罕是埃及神話中保護者的象征，他代表了忠誠，力量，敏銳。做為太陽神——拉神的貼身守護神，邁罕隨時都保持著極大的警惕，無論是眼睛還是蛇頭，都可以輕而易舉地360度轉動，時刻提防著拉神身邊任何一處可能發生危險的角度。任何風吹草動都無法逃過邁罕那靈敏的直覺，假如一旦有危險發生，他時刻準備著沖上去與敵人作戰。

在諸多藝術品作中，邁罕通常被描述為一位手持長矛的蛇頭人站立在太陽船的船首，或者一條巨大的蛇纏繞在太陽船上。在神話故事中，他最常做的就是與每天向太陽神挑戰的阿匹卜戰斗，但不一定每次都能夠取得勝利。有時他也需要借助其它神明或是拉神自身的的力量，但大多數都是邁罕英勇地保護拉神安全。

在古埃及的神話世界里，蛇具有多樣重要的角色與功能：它既是敵對者又是保護者，可能是神只或是惡魔，它既能代表生命，也可能是死亡與虛無。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇二

前幾天，我讀完了《愛的教育》這本書。這本書主要講了一個名叫安利柯的意大利小學生寫的日記。日記中，寫了發生在安利柯身邊的各種各樣的感人的事。字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量!

“愛”，是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常會忽略周圍的愛，例如：父母對子女無微不至、老師對學生的循循善誘、朋友之間的互相安慰……這些往往被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會，如果你加以體會，你會感受到——人生，是一個很美好的東西!

讀完了這本書之后，我深刻地體會到了愛是什么。愛，是做一切事情的基礎。只有懂得愛，才能做一個優秀的人!只有懂得愛，才能為社會做出更多的貢獻!

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇三

風來了，吹來的是它那一抹情。

風走了，帶走的卻是我一片心。

重癥監護室的門口，總是親人淚眼朦朧，醫師的真情勸告，也攔不住似水的眼淚。重癥監護室那扇鐵門重重的關上，在親人眼中卻似陰陽兩隔，悲情于是乎更為濃重。我常想，維系著這親情如絲如縷卻不斷裂的，是那一個情字。這次，是親情。

在兩小無猜的年紀，還記得老街口那家小賣部是常去處，和老鐵計劃著一天的搗蛋計劃，生活總是無憂無慮。茅草堆上，用家里扔掉的大鍋蓋保護著的，是你們的武器庫。縱使是幾根勻稱的木頭，在你們眼中也是至上的武器。野河摸魚，稻田抓鱔，河洞釣蝦，次次經歷，都是時光剝奪不了的印記。最怕的是搗蛋事情捅了簍子，偷挖山芋來烤被抓，或是偷撿了鄰居家的鵝蛋，總是只有一人扛。拼死都不開口，黑鍋一人背，而堵住這一人嘴的，是友情。

寒冬臘月，街頭冷風中那一吻是那么冷，又是那么熱，熱的暖了心頭，暖了整個冬季。即便只是一碗豆腐花，在這情境下也被賦予了獨特的深意，吃到口中的不僅僅是可口豆花，還有濃濃的愛。溫暖一個街頭，也許一堆柴火便夠了，溫暖兩個人心頭，也只有燃點極高的愛情方可添溫加熱了。

但神奇的是，不論是友情、愛情、親情，一定程度上都會最終變為親情，此情亦或是彼情都將變為每個人永遠難忘的回憶。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇四

《簡·愛》中女主人公，一個性格堅強、樸實、剛柔并濟、獨立自主、積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。

她自尊自主、叛逆反抗。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發生沖突，具反抗性格和捍衛獨立人格。她追求精神上的自由、平等：當她發覺自己愛上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。

她意志堅強，智慧過人。在慈善學校的悲慘體驗，表現了她的堅強和驚人的意志力。她憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。

她感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情。得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當簡愛離開了羅徹斯特后，并沒有在感情上拋棄他;相反，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠的犧牲，貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。

從簡愛身上，表現了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執著追求。

從這本小說中，我們看到一個高貴的靈魂的堅持。我們應該從簡愛的身上看到一種絕望中的希望，堅持自己的原則與立場，不放棄追求幸福的力量，有一顆寬容善良的心，這些都值得我們學習。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。

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高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇五

我讀過一篇文章，叫《裝在套子里的人》，在實際生活中，我也見過這樣的人。他是我爸爸的一個朋友。書上說：“他也真怪，即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀，也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他帶黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。現實生活刺激他，驚嚇他，老是弄得他六神不安。”

他把他的思想也極力藏在一個套子里。這種人心理上不快樂，老想著隔絕人世，不樂觀。聽見流言，說是中學出了事，他就一個勁地說：“千萬別鬧出什么亂子。”他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調，簡直壓得我們透不過氣來。

是啊，裝在套子里的人太多疑，太小心，太封建，太悲觀，太謹慎。在這些人的影響下，人們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友。

改變世界很難，改變自己卻很簡單;去掉束縛心靈的套子，才能與地球同轉。這種人性格孤辟，我們不能跟他們一樣。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇六

莎士比亞說“thereareathousandhamletsinathousandpeople'seyes”，意思是“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學生眼中的“哈姆雷特”吧。

假期，我讀了美國作家懷特的名作《夏洛的網》，心情久久不能平靜。

該書的主角是一只可愛的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。

一天下午，可怕的消息打破了谷倉的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節的時候被做成熏肉火腿。當好朋友面臨絕境時，渺小的夏洛卻說：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤了。從這以后，夏洛開始了一項看似不可能完成的任務。它用畢生的精力，在自己的網上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的詞語，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎。但這時候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。

威爾伯曾經好奇地問夏洛：“你為什么幫我呢?”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情”。當讀到這番話時，我的眼淚一下子涌了出來。

這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細的身體內居然有這么大的能量!夏洛無私的奉獻精神，令我無比敬佩，讓我們一起來為夏洛鼓掌喝彩吧!

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇七

雖然是暑假，但是由于嚴峻的疫情形勢，更多的時間還是在家中，忙于日常瑣事之余，多讀幾本書成了一個不錯的選擇。

雖然上了那么多年的學，但看過的書真的不多，自己制定的讀書計劃也沒有得到認真的執行。從今年2月開始，盡量每天都能花三到四個小時堅持閱讀。我一直覺得當下自己所處的困境，很大的原因是由于讀書太少，提供給自己的內化動力太少。所以也給自己加了一項寫作的任務，希望能更好的消化吸收所讀的書。雖然目前由于閱讀量的有限，還寫不出很棒的讀后感，但希望能給自己提供一個閱讀、消化、寫作、改變的正向循環激勵機制，促進自己的成長進步。

《明朝那些事兒》，一直想讀而沒有時間讀的一套書。書的確很長，9本，讀了兩個星期。簡單談談看完后的感受。

一、唯一的感覺，就是沒有感覺。

以前讀的歷史太少，政治斗爭也接觸的比較少，讀這本書的過程中，內心波瀾起伏，總有種自己以前活得像傻子一樣的感覺。朱元璋、于謙、夏言、嚴嵩、魏忠賢、戚繼光，一個個認知里枯燥的名字變得生動起來，伴隨著他們的故事，我的心情也是跌宕起伏。

但是當讀完時，真的就像作者在后記中提到的感覺一樣，唯一的感覺就是沒有感覺，大概是因為我讀的不夠深入吧，有機會再刷兩遍，估計會有更加深刻的感受。

二、世界就是這樣，且行且理解。

看完書，我更加堅定了一個認知，一個以前沒有明確的認知：世界從來都不是非黑即白的，人也不能用簡單的好壞評判。世界上充滿了大量的灰色地帶，有無數的人活在黑色地帶。有些事，雖然鄙視，但也要理解;有些事，不僅可以欽佩，也可以學著堅守。

楊廷和、徐階、張居正、戚繼光等，他們身上的缺點是那么的明顯，但這并不妨礙他們為歷史做出的貢獻，也許正如王守仁用他的心學所解釋的那樣，對世界的評價不要單一，做事情的方法也不要太單一，并不是所有的事都涇渭分明。內圣外王，做人通透一點，未嘗不是一件好事。

三、用自己喜歡的方式度過一生，便是成功。

在書的最后，作者出人意料地講了徐霞客的故事，他告訴我們，人只活一輩子，如何生活都是自己的事情，任何人都沒有理由指責別人的生活。所有的功成名就，所有的偉業，最終都將化為糞土，先為糞，再成土。

堅守自己的生活方式，尊重別人的生活選擇，多么簡單且正確的道理，我們卻總是想不清楚。即使想清楚了，也做不到。

最后，小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。真的是這個樣子。當年明月本名石悅，是山東省政府辦公廳綜合處的處長，憑借自己的業務研究，寫出了這樣的煌煌巨著，真的令人佩服。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇八

幸福，隱藏的很完美!我們總是在指尖上，遺落了我們的幸福!

饒雪漫的《沙漏》，看得人在哭得一塌糊涂后，記住了一句話：沙漏記得我們曾經遺忘的時間!沒看的人卻意外的聽到后，也記住了!

沙漏記得我們曾經遺忘的時間!

愛情原來可以這么美好，雖然沒有哪所學校會像《沙漏》中的一樣，可清純的少女，卻希望自己是莫醒醒或者是米砂!而覺得自己是帥哥的也曾希望自己是路理、江愛迪生、米礫!雖然女生們討厭蔣藍，可最后蔣藍也變好了!

我們都在迷茫中尋找著我們所謂的“愛情”。雖然我們知道這條路不屬于我們，可是，不能抹滅的是，我們都會經歷，不論是早是晚，總之，我們曾希望自己是最幸福的!可是，或許沒有多少人是幸福的延續體!因為游戲很短暫，像霧一樣，模糊而令人迷茫!

霧，它擋住了陽光，可是，它卻給了我們短暫的幸福，這種找回自我的幸福!沒有人能明白，愛情是什么?是書上寫的那樣嗎?或許不是的!也不是小說上的那樣完美!凄涼是可能的!一切，只是我們自己給自己的!

陽光總會微笑!霧，總會消失!迷茫中，我們看到了前進的方向!

沙漏記得我們曾經遺忘的時間!

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇九

前幾天，朋友林菲在微信上找我聊天。

她發了一張工資條的照片過來，特別激動地說：

你能想象我現在的工資多少嗎?我剛才都氣到渾身發抖。”

我仔細地放大了照片，看見實收工資那一欄，赫然寫著：2530.5元。

林菲是從上海辭職回老家的，她正經985大學本科畢業，上一份工作的月薪是1萬。

即使在外人看來，這份工作光鮮無比，在老家的父母眼里卻是一無是處。

他們總是打電話給林菲：“女孩子一個人在外打拼太辛苦，不如早點回來找個穩定的工作。”

還說，家里一些長輩已經托關系，在國企給她安排了個職位。

林菲動搖了，畢竟她也受夠了擁擠的地鐵，高強度的工作，漂泊的生活。

于是，辭職回老家的她，現在收到了穩定的2500元工資。

她悔不當初地說，仿佛看到了自己今后的人生：

每天在單位里碌碌無為、混吃等死;。

找個差不多的老實人嫁了，在差不多的年齡里生個小孩;。

肚子上漸漸堆滿贅肉，臉上漸漸爬滿皺紋......

林菲的經歷讓我唏噓不已：原來所有好走的路，都是下坡路。

一個人若總是降低標準，追求安逸，人生只能越過越低配。

而低配，正在讓中國年輕人越來越平庸。

地鐵上，聽到兩個大學生模樣的情侶在有一搭沒一搭地聊天。

你昨晚幾點睡的?”

2點吧。躺在床上刷抖音，沒注意時間，竟刷了3個小時。”

我也差不多2點才睡。跟舍友一起組隊吃雞來著。”

男生哈欠連天，眼睛下方明顯的眼袋和黑眼圈暴露了他晚睡的事實。

女生也萎靡不振地靠著扶手桿，百無聊賴地盯著手機屏幕。

當代年輕人，也許早就習慣了低配的生活：

在微信運動里刷存在感，在網絡小說中找愛情，在游戲里成就王者榮耀;。

臉色蠟黃地對著手機和電腦的冷光屏，日復一日地在抖音里虛度人生;。

為現狀焦慮，卻不肯踏出舒適區，沒有勇氣去改變自己;。

凡事三分鐘熱度，終日渾渾噩噩、隨波逐流;。

總是自我設限，殺死自己的潛力。

這樣的你，在虛擬世界一片美好，現實生活卻一地雞毛。

作家李尚龍說：“就像一個天天在家睡覺的人，永遠不知道在跑步機上的人也有另一種幸福。”

天天沉溺于虛擬快感、活得渾渾噩噩的人，永遠不知道在學習和工作中拼盡全力是一件多么快樂的事。

竭盡全力去過高配的人生，有多爽?

34歲的c羅，最近在ins上發了一段很可愛的視頻。

他穿著白色t恤和運動褲，邊跑步邊跳舞，展示了自己的健身日常。

歲月仿佛在他的身體沒有留下任何痕跡，他的身體年齡更像是24歲，體脂率未超過7%。

為了能長時間保持高水準狀態，生活中的c羅極其自律。

他保持著每周3天、每次4小時的高強度訓練，訓練總是提前來，最晚離開;。

每晚11點前睡覺，晚上要保證至少10小時的睡眠，拒絕晚睡和夜店;。

飲食上嚴格控制，攝取的食物都是低糖、低脂，常年吃白水煮雞肉，而且幾乎不飲酒。

控制欲望、意志堅定、堅持不懈，這些品質幫助他成為了最頂級的球員。

反觀中國年輕人有多習慣低配，看看年輕一代的足球運動員就知道了。

曾有媒體嘲諷國足身材就像白斬雞一樣，肚子上全是贅肉，毫無訓練痕跡。

之前有件事在網上引起了很大爭議：國足在海外拉練后，聚餐時的飲食被曝光。

不光是高熱量的火鍋，還喝了啤酒、可樂、紅酒......

這些被譽為運動員殺手的飲料，我們的隊員喝得不亦樂乎。

習慣低配，只會讓人生道路越走越逼仄越晦暗，最終庸碌無為。

知乎上有這樣一個問題：每個宿舍最早起的人后來怎么樣了呢?

答主鄭琳回答了自己舍友的例子。

大學舍友四年堅持早起、跑步、早讀、吃早飯，給我們宿舍其他人占前排的位置。

自控力超強，我們整個專業的人都由衷佩服，連輔導員都知道她早起。

后來從二本學校考研進了專業前三的985，因表現突出，在研究生學校直接碩博連讀。

博士期間戀愛結婚，先生是博士師兄，兩人畢業去了同一所重點大學教書育人、繼續科研。

住房也有了著落，就連將來的孩子也可以跳出高考大省的壓力。

從朋友圈的點滴看到，兩人惺惺相惜，都是靠著自己在學校就讀時的勤奮上進，一步步闖出了屬于自己的康莊大道。

雙方家庭均屬最普通的農村，訂婚結婚照里雙方和家長們笑得滿臉樸實而幸福。

應該算是我看到過最真實、最靠譜的改變命運的人了。”

向上的路，其實并不擁擠。擁擠是因為，大部分人選擇了安逸。

如果一個人總是用將就的態度來搪塞自己，最終只會越過越低配。

反之，如果一個人總是精益求精、一生懸命，最終必會改寫自己的命運。

看過這樣一段話：

你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。

你算數學時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空。

你晚自習時，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕。

但是少年你別著急，在你為自己未來踏踏實實地努力時：

那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來。

我想象不到在這個星球發生的很多美好事物，所以我才努力。

習慣低配，只會讓你繼續過著自己不想要的人生。

而竭盡全力，你才能看見一個不一樣的世界。

共勉。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十

諾基亞、愛立信、宜家，是我這樣的普通中國人如雷貫耳的知名企業。安徒生、諾貝爾、是我這樣的普通中國人從小聽到大的歷史名人。

這是我打開《北歐神話》前就開始好奇的問題。放下《北歐神話》，這個問題的答案已經接近完美解決。我把所有的感受都總結為一句話：

如果你能理解神，也就能理解人。

只有理解了人，才可以在名為“社會”的這個組織中好好生活。理解神，是理解人最簡單最直接的有效辦法。

1、北歐。

通常意義上的北歐指丹麥、挪威、瑞典、芬蘭和冰島五個國家及其附屬領土。他們主要位于斯堪的納維亞地區，山地縱橫、島嶼成群、冰川覆蓋、火山噴發、湖海遍布是這里的特征，漫長寒冷的冬日和濕潤溫暖的夏日并存。影視作品中著名的維京人就是這片土地的先人。維京人信奉的即是我們今天所說的北歐神話。

從八世紀到十一世紀，維京人遍及歐洲大陸的持續擴張，把北歐神話帶到了全世界。隨后，因為維京人逐漸式微，北歐神話受到的侵蝕，同時也被歐洲各國禁止傳播，僅有吟游詩人傳頌。最終，北歐神話在冰島得以保存，并流傳到今天。

2、茅盾。

很少有人注意到，茅盾先生一生用過98個筆名。《北歐神話》最初發表時的署名即是其中之一：方璧。

1927年，茅盾先生過起了隱居避難的生活，在寫小說之余開始做神話研究。他在晚年寫的回憶錄中寫道：“我從前治中國文學，就曾窮本溯源一番過來，現在既把線裝書束之高閣了，轉而借鑒于歐洲，自當從希臘、羅馬開始，橫貫19世紀，直到‘世紀末’。……因而也給我一個機會對19世紀以前的歐洲文學作一番系統的研究。這就是我當時從事于希臘神話、北歐神話之研究的原因。”

追根結底，窮本溯源，是茅盾先生研究神話的態度。

相比于束之高閣，茅盾先生更希望自己的研究能夠對普通大眾有所裨益，于是接受徐蔚南邀請，把自己的學術研究通俗化，以方便感興趣的人找到學術入門路徑，最終寫出了這本初版名為《北歐神話abc》的科普書。

在那以前，沒有人介紹過北歐神話。在那以后，中文世界還沒有出現比它更好的北歐神話入門書籍。

3、北歐諸神。

茅盾先生在介紹北歐諸神時，總是會加上一句“···之人格化”。

奧丁是“空氣之人格化”，弗麗嘉是“大氣/云霧的人格化”，提爾是“海的人格化”，布拉吉是“詩歌的人格化”，伊敦恩是“春/青春不老的人格化”，······這樣的描述非常簡潔，卻說明了北歐諸神的由來及其職責。

北歐諸神，源自北歐先民觀察到的各種自然現象，天空、大地、海洋、光明與黑暗、春夏冬、森林、火山、雷電等等無所不包——每一種現象都對應至少一位神明。每一位神明都擁有與其相關自然現象相符合的性格氣質：奧丁洞察一切、索爾不發怒就全是好脾氣、尼奧爾德英俊帥氣、烏勒爾不怕冷、弗雷廣施恩惠、維達沉默寡言。

我們也不難看出，對諸神的描述體現了先民對美好生活的期待、對災難的厭惡。最難得的是，茅盾先生在書中并不刻意表明我所領悟到的信息，反而是著力簡潔，把全書重點放在講述諸神的故事。

中國的神話，我們很容易便想起盤古開天、女媧造人、后羿射日、神農嘗百草、伏羲演八卦、大禹治水······中國的神明不是在與自然災害相抗爭，就是在為普通人謀福利，他們相互之間的交集并不多，而斗爭就更少了。

北歐諸神不是這樣子。奧丁雖然是諸神之父卻經常溜到人間，甚至因為停留太久被冬神烏勒爾篡位。奧丁自己，好像除了換媳婦找情人溜出去玩啥正事也不管。雷神索爾則是被寄養長大，自己的武器也能被偷走，洛基更是把他耍得團團轉。弗雷在相思面前束手無策，奧都爾卻讓妻子弗蕾雅傷透了心。北歐諸神的故事，常常發生在彼此之間。如果只看一部分，很容易讓人跳腳大罵另一方;如果看了全部故事，往往不知道究竟誰更該被罵。這也是很奇特的事情。

放下書本，再去想北歐諸神，他們每個人都面目鮮活，即使是最大的邪神洛基也并不是一個純粹惡的形象。北歐神話里的神并不完美，雖然各有所長卻也經常束手無策，雖然是神卻各有私心。他們經常為了滿足私心而犯錯，然后又為了彌補錯誤不得不做出更大的抗爭。

我想，北歐諸神之所以這樣，或許和他們知道自己必定會死有關，因此很有活在當下的態度。諸神的黃昏，是北歐神話最知名的場面。善與惡，各自匯聚成洪流，在維格利德相遇，拼盡全力后善與惡的代表只剩下殘兵敗將。蘇爾特爾的惡火燃盡了這一切，只余無窮的黑暗籠罩著宇宙。

北歐神話的偉大不僅在于他們連神都可以毀滅，更在于他們認為：廢墟之上，世界將重生。

可惜的是，我們再也不能知道北歐神話中的二代神將會創造出怎樣的世界。幸運的是，我們可以自由地想象二代神們將要創造的世界。甚至可以大膽說一句：今日之北歐，和北歐先民構想中的完美世界已經很接近了。

目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠在遠方的風比遠方更遠，我的琴聲嗚咽，淚水全無。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十一

從前，有一個國王叫維斯拉夫·安德洛諾維奇。他有三個兒子，大兒子叫德米特里王子，二兒子叫華西里王子，小兒子叫伊萬王子。

國王有一個舉世無雙的大花園，花園里有各種各樣珍貴的樹，有結果的，也有不結果的。國王最喜愛的是一棵蘋果樹，樹上結滿了金色的蘋果。

一只火鳥經常飛到國王的花園來。她的翅膀是金色的，眼睛像東方的寶石。她每天夜里飛來，落到國王喜愛的蘋果樹上，摘一陣蘋果又飛走了。

火鳥摘了心愛的蘋果，國王很傷心，把三個兒子叫到身邊說：“我的親愛的孩子，你們誰能抓住花園里的火鳥?誰能抓住活的，我生前分給他半個王國，死后全部給他。”

三個兒子異口同聲他說：

“父王陛下，我們非常愉快地盡力而為，活活抓住火鳥。”

第一天夜里，德米特里王子去守蘋果。他坐在火鳥常來破壞的蘋果樹下，睡著了，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。

早晨，國王把德米特里王子叫到面前問：

“怎么樣，親愛的兒子，發現火鳥沒有?”

他回答父親說：

“沒有，父王，火鳥昨夜沒有來。”

第二天夜里，華西里王子去守蘋果。他坐在樹下等了兩個鐘頭，睡過去了，睡得死死的，不知道火鳥什么時候飛來了，破壞了很多蘋果。

早晨，國王把他叫到面前問：

“怎么樣，好兒子，發現火鳥沒有?”

“她昨夜沒有來，父王。”

第三天夜里，伊萬王子到花園里去守蘋果。他坐在樹下面，等了一個鐘頭又一個鐘頭。突然花園被火照得通亮，火鳥飛來了，落到蘋果樹上，亂摘亂扔。

伊萬王子悄悄走到火鳥身邊，一把揪住她的尾巴，但是沒有抓住，叫她掙脫飛跑了。王子手里只留下火鳥尾巴上的一根羽毛。

早晨，國王剛醒，伊萬王子來到他面前，把羽毛交給他。

國王十分高興，小兒子終于從火鳥身上拔下了一根羽毛。

羽毛閃閃發亮，十分好看，把它拿進黑屋里，屋里就像點起了很多燈，透亮透亮。國王把羽毛擺在自己的房間里，珍藏起來。從此以后，火鳥再也沒有來過。

國王又把三個兒子叫到面前，對他們說：

“親愛的兒子，我給你們一個美差，你們去找火鳥，誰找到活的，我還照以前說的那樣獎賞。”

弟弟從火鳥尾巴上扯下了一根羽毛，兩個哥哥很不高興，他們接受父親的派遣，兩人一道去找火鳥。

伊萬王子也請求父親允許他去。國王對他說：

“兒子，我的主貝，你還太小，走不了這么遠的路，吃不了這樣的苦。

你為什么要離開我?兩個哥哥已經走了，你再走，很久才能回來。我年紀大了，走路不方便，如果一命嗚呼，誰來掌管王國?如果臣民起來反抗，或者發生**，沒有人能管得住。還有，要是敵人前來侵犯，也沒有人指揮軍隊抵抗。”

不管國王怎樣勸說，小王子還是堅持要去，國王終于同意了。伊萬王子挑了一匹好馬騎上走了。他走啊，走啊，不知道該往哪個方向走。

王子走了多久，遇到什么困難，故事很快會告訴你們。但是事情并不那么容易做到。王子最后走到一塊草地上。這里豎著一塊牌子，上面寫著這樣的話：往右，馬死人平安;直走挨餓受凍;往左，人死馬平安。

伊萬王子看完這些字，向右走去。他心里想，馬會死去，可是人活著，可以另外找一匹馬。

他走了幾天，突然對面來了一條大灰狼對他說：

“你好啊，小青年。你看過柱子上寫的字，知道你的馬會死，為什么還往這里走?”

狼剛剛說完，把王子的馬吃掉，走開了。

王子失去了馬，感到很傷心，痛哭了一場，只好邁開腿往前走。

他走了一整天，累得不行，剛想坐下歇一歇，狼追上來說：

“我可憐你，王子，累成了這個樣子。我很抱歉吃了你的馬，好吧，你騎到我背上，告訴我你要去什么地方，干什么?”

王子告訴狼要去的地方，狼飛跑起來，比馬還快。狼馱著小王子跑了一天，傍晚的時候來到一排不高的石墻面前停下了。

“喂，王子，下來吧。你翻過墻去，那邊有個花園，火鳥關在一個金籠子里。你拿上火鳥，不要碰那個籠子，如果你碰一下籠子，就會立刻被人抓住。”

伊萬王子翻過石墻，走進花園。他見到籠于里的火鳥，非常喜歡。他從鳥籠里取出火鳥，往回走。他想了一想，自言自語他說：

“沒有鳥籠，鳥往哪兒放?”

他又轉身回去，剛取下鳥籠，整個花園發出雷嗚般的響聲，原來鳥籠上裝了警號。值班的人醒來了，跑進花園，抓住了王子和火鳥，帶去見自己的國王多爾馬特。

多爾馬特國王怒氣沖天，大聲對伊萬王子說：

“你這個年輕人，偷東西，不知羞恥!你是什么人，從哪兒來，父親是誰，叫什么名字?”

王子承認說：“我從維斯拉夫王國來，是維斯拉夫國王的兒子，叫伊萬王子。你的火鳥常常飛到我們的花園，從我父親喜愛的蘋果樹上亂摘蘋果，幾乎把整個樹都弄死了。父親派我來找火鳥，把她抓回去。”

“年輕人，你這樣做，對嗎?你應該來找我，我會客客氣氣把火鳥送給你。如果現在我把你在這里干的丑事告訴所有的國家，你覺得好嗎?但是你聽我說，王子。如果你幫我到很遠很遠的一個國家去，給我把阿伏龍國王的黃鬃馬弄到手，我就原諒你的過錯，還恭恭敬敬把火鳥送給你。如果你辦不成這件事，我就告訴全世界，說你是可恥的小偷。”

伊萬王子答應把黃鬃馬弄到手，離開多爾馬特國王。

他找到灰狼，把多爾馬特國王說的話告訴狼。

“哎呀，年輕人!你怎么不聽我的活，你不該要那個鳥籠。”

“我對不起你。”王子對狼說。

“算了，”灰狼說。“你騎到我背上，我送你去。”

伊萬王子騎到狼背上。狼像箭一樣飛跑起來，跑了很久，夜里到了阿伏龍王國。

他們來到國王白石砌的馬廄前，狼告訴王子：

“你現在到馬廄里去，值班的馬夫都睡死了。你牽出那匹黃鬃馬，但是不要動墻上的金籠頭，一動就會倒霉的。”

伊萬王子走進馬廄，牽上馬往回走，他看到墻上掛著一個金籠頭，很喜歡，便從釘子上取了下來。他剛剛取下來，馬廄里一片響聲，原來馬籠頭上裝著機關。值班的馬夫一下子全醒了，跑來抓住伊萬王子，帶去見阿伏龍國王。

阿伏龍國王審問伊萬王子：“喂，年輕人，你說從哪個國家來，父親是誰，你叫什么名字?”

伊萬王子回答說：“我從維斯拉夫王國來，父親是維斯拉夫國王，我是伊萬王子。”

“好呀，你這個年輕人。”阿伏龍國王說。“你干的事像個好青年嗎?你應該來找我嘛，我會客客氣氣把黃鬃馬送給你。現在我把你干的丑事告訴所有的國家，你覺得這樣好嗎，但是你聽我說，如果你幫我到很遠很遠的一個國家去，那里有個漂亮的公主叫葉列娜，我早就深深愛上了她，但是我沒有辦法弄到她，如果你能把她弄到我這里來，我就原諒你的過錯，不然的話，我就告訴所有的國家，說你是可恥的小偷，公布你干的丑事。”

伊萬王子答應阿伏龍國王把葉列娜公主弄來，走出宮殿，放聲大哭起來。

他找到灰狼，說了發生的事情。

“哎呀，年輕人，”灰狼說。“你為什么不聽我的活，去偷馬籠頭呢?”

“我對不起你。”王子說。

“算了吧，既然這樣，”狼接著說，“你騎到我背上，我馱你去。”

伊萬王子騎到狼背上，狼像箭一樣飛跑起來，沒有多久，來到葉列娜的國家。

他們來一個用鐵絲圍起來的花園，狼對伊萬王子說：

“王子，現在你下來，沿著我們來的路往回走，到田野里的綠樹下邊等著我。”

伊萬王子走了。狼在籬笆外面找個地方躲起來，公主去花園散步要經過這里。

傍晚，太陽快落山的時候，天不太熱了。公主帶著保姆和隨從去花園散步。當她走進花園，經過狼躲藏的地方時，狼突然跳過籬笆，背起公主，拼命往回跑。

狼來到田野里的綠樹下邊，對伊萬王子說：

“趕快騎上來!”

王子騎到狼背上，狼馱著王子和公主向阿伏龍王國跑去。

陪同葉列娜公主到花園散步的保姆和隨從，立刻跑回皇宮，派人去追狼。

盡管追的人跑得很快，還是沒有追上，只好往回王子和公主騎在狼背上，王子愛上了公主，公主也很喜歡王子。狼跑到阿伏龍王國的時候，伊萬王子該把公主送進皇宮，獻給國王。這時，王子非常傷心，眼淚汪汪地哭起來。

狼問王子：“你哭什么?”

王子回答說：“朋友，我從心里愛上了葉列娜公主，而現在為了一匹馬，要把公主獻給阿伏龍國王。如果不這樣，他就要向所有的國家誣告我。我是一個好青年，怎能不哭不傷心呢?”

“我給你辦了很多事，王子。”狼說：“這件事我也幫你辦成。你聽我說，王子。我變成葉列娜公主，你把我交給國王，換出那匹黃鬃馬，國王會把我當成真的公主，你騎上黃鬃馬，跑得遠遠的。我向國王提出到郊外去散步，他會叫保姆和隨從陪同我去。一到外面，你立刻想起我，我就會回到你身邊。”

狼說完之后，在地上猛擊一下，變成了葉列娜公主，誰也認不出她是假的。

王子告訴公主在城外等候，自己帶上灰狼走進宮去見國王。

伊萬王子領著假公主來見國工，國王打心里往外高興，得到了夢想已久的寶貝。他留下假公主，把黃鬃馬交給伊萬王子。

王子和公主騎上黃鬃馬，逃出了城，奔向多爾馬特王國。

狼假裝成公主住了三天之后，第四天向國王提出到外面散步，解解悶。

國玉說：

“我的美人，我一切聽你的，你隨便去散步好了。”

國王命令保姆和隨從陪同公主到野外去散步。

王子和公主騎著馬，一路上說說笑笑，把狼忘了。這時王子又想起了狼。

他喊道：“哎呀，我的狼在哪兒?”

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十二

這是一個復仇者的故事，這是一個審判者的故事，這是一個寬恕者的故事。

能做到的，也只有他了——愛德蒙·唐泰斯。

唐泰斯是一位將要當上船長的大副，是一位將要娶到美貌妻子——梅爾塞苔絲的小伙子。可就在訂婚儀式的當天，他被送到檢查官——維爾福的辦公室，罪名是勾結叛黨。唐泰斯就這么被送進了監獄。唐泰斯為人忠厚老實，而且年輕有為，它努力地想要告訴那些獄卒自己是被誣陷的，可這一切在一面冰冷的獄墻面前，都無濟于事。就這樣，唐泰斯絕望了。

神甫的出現，讓唐泰斯重新燃起了意志。這位神甫比唐泰斯大許多，他即像老師又像父親，教給唐泰斯許多知識，甚至還有劍術。后來，神甫聽說了唐泰斯的故事，他細心地幫唐泰斯理清這場事故的來龍去脈，幫助唐泰斯終于找到了他入獄的原因。

原來，是唐泰斯的同事和情敵——唐格拉爾和費爾南，因為嫉妒，給唐泰斯貼上了勾結拿破侖的罪名，他們的證據是唐泰斯受人所托從島上帶回的一封信。這封信的確是和拿破侖的一封聯絡信，但和唐泰斯無關，而為何檢察官會給唐泰斯判罪呢，那是因為這封信的收件者寫著檢察官父親的名字。

人性都是高深莫測的，表面上是你忠實的朋友，背后卻嫉妒你的財富;表面上是位公正的執法者，暗地里卻會包庇家人而選擇犧牲無辜的性命。唐泰斯在經歷此事后，內心多了一份毅力，少了一份單純。唐泰斯逃獄后，找到了那份神甫臨死前告訴他的寶藏，他將用這份寶藏開始替檢察官執法了，這也是復仇吧?只不過，這更像是正義的伸張。唐泰斯復仇的同時，也在替天主懲罰惡人。

復仇并沒有那么容易。唐泰斯之前的朋友，或者說是現在的仇人們早已飛黃騰達，成為社會的上層人物。唐格拉爾成為了銀行家;費爾南娶了梅爾塞苔絲，并成為貴族;維爾福還是繼續做他的檢察官，也高升了。想要接近這些人，對現在的唐泰斯來說還算容易，這多虧了那寶藏和神甫交給他的知識。有了這些，唐泰斯化身成基督山伯爵，進入上層社會，展開行動。

復仇當然是成功的，畢竟天主站在伯爵這邊。為什么呢，因為不該得到的東西，得到了也是要還的。唐格拉爾的財富，是從伯爵和他人那里掠奪來的;費爾南的妻子，是從伯爵手中奪來的;維爾福的父親，本應該坐在監獄里。伯爵的復仇結束后，這三人都付出了慘痛的代價，維爾福失去了一切，最后成為瘋子;費爾南自殺了;唐格拉爾破產了。

伯爵在最后，寬恕了唐格拉爾。唐格拉爾本來是事情的主謀，可他的懲罰好像不是那么嚴重。

伯爵一直將自己的復仇看作是天主的審判，可審判到了最后，還是犧牲了一個無辜的人。這個人的犧牲，也讓伯爵重新審視了這場審判，他最后寬恕仇人，也是寬恕了自己，讓自己跳出了這仇恨的輪回。正是如此，這次的復仇和審判才以最美好的結局收場。伯爵找回了自己應得的，仇人失去了自己不該得的。而伯爵最后的寬恕，雖說是寬恕，實際上卻一直在懲罰唐格拉爾的良知。

但這寬恕，給了伯爵一個新的機會，讓他可以告別這個“復仇者”和“審判者”的身份，以一個寬恕者的身份，繼續美好地活下去。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十三

海底兩萬里是一部科幻小說。是懦勒·凡爾納三部曲的第二部。主要內容是敘述法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。

其中有一段內容深深吸引了我。內容是這樣的：“鸚鵡螺”號的船長帶著阿龍納斯教授來到船里的一間艙房。床上躺著一個四十歲左右的男人，頭上包裹著血淋淋的紗布，一看就知道是受了傷。他傷得非常厲害，頭骨被重物擊中，碎裂了，呼吸越來越慢。教授問船長是什么讓他傷成這樣的。教授遲疑了一下，回答說：“昨天晚上，船受了撞擊，一根鐵桿倒下來打中了他。他他是為了搭救站在那的大幅才受傷的……為了兄弟和朋友，就是犧牲也在所不惜。”他又問：“他的情況怎么樣了?”教授說：“活不過兩個小時了。”船長的手顫抖著，眼中淌著大顆的淚珠。誰也沒想到這個堅強的人會流淚。最后，他們把那個受傷的傷員埋在了珊瑚王國下。

那位傷員的為了別人而犧牲自己的精神很值得我們學習!

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十四

現在的孩子為獨生子女，個性非常突出，而且有些家長的教育水平相當高，但是還有的家長根本就管不上自己的孩子，這就使得孩子之間的差距更大，給教育教學帶來極大地困難。優秀的很優秀，差的就越差，形成了極端的現象。

對于班里比較特殊的孩子，我曾是一遍一遍的找家長溝通交流，希望家長能夠及時發現孩子身上存在的問題及時給予正確的教育方式。有的家長只是發現自己孩子的優點，就是不能接受自己孩子身上存在的小問題，要不就是自己沒有時間也沒有能力輔導孩子，把希望都放在老師的身上，雖然說過幾次可是效果并不明顯。學生跟老師多長時間，真正的是受到家庭生活環境的影響。家長不管，只靠老師在學校反反復復的強調，而一離開學校就重復原來的錯誤，那么還是不能讓孩子養成好的習慣。也有讓人欣慰的事情。這次又有同事跟我說你班的學生家長真好，因為經常有些家長一發現孩子的問題就跟我打電話交流，說什么事情應該注意一下，我真的是很感謝，因為有的時候我們只是忙著上課，不可能關注到每個孩子的變化，或是又有什么不良的習慣發生。通過交流可使我更及時有效地制止孩子們的不良現象。家長用心了，孩子當然也會用心去做好每件事情。家長對孩子的這份愛，真誠，善意，充實且幸福快樂。有這么用心的家長，質問孩子能不優秀嗎!

每位家長對自己孩子應該是最了解的吧，性格習慣及自己所遺傳給孩子們的無法改變的東西。真正的希望家長跟老師一起行動起來，為我們孩子們的成長，為了使孩子養成良好的生活、學習習慣，讓孩子學會做人學會處事，學會與人交往做出自己的努力。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十五

《歷史深處的憂慮》一書介紹了美國的法律與政治的思想原則與發展過程，以及其操作方法與歷史價值，還簡述了為這套體系已付出與將付出的代價。

講起美國，有些人覺得那里是天堂,仿佛美國的月亮比中國圓，有些人覺得那里是可怕的地獄，是萬惡資本的大本營。然而，這些判斷都是有所偏頗，而這本書則除去了有色眼鏡，讓我更清楚的看見了美國政法體系的不足與值得我們學習的優點。

辛普森案在這本書中占據了大版篇幅，在這一案件中，我的感到了許多迷惑與不解，不過也第一次比較清楚的了解了陪審團制度，程序正義與無罪假定等制度與精神。

無罪假定是指在嫌疑人在被宣判有罪之前，都必須假定他是無罪的。這是在美國司法制度中極為重要的一條，無罪假定保證了檢方與辯方在道義上的平等，檢方并不是正義的代表，而辯方律師也不是為罪犯開脫的惡人，也保障了嫌疑人擁有洗刷自己不白之冤的自由與權利。這種無罪假定的法制意識并沒有得到中國人的理解，例如1月5日，安徽警方抓獲三名搶奪兒童的犯罪嫌疑人，并在其照片上打了“馬賽克”三個字后上傳了網絡，并獲得了網民們的一片叫好聲，稱其為最美馬賽克，這種侵犯嫌疑人隱私權的行為居然得到了一片稱贊，這充分體現了無罪假定在人們意識中的淡泊。當然，這種意識也在逐步滲透到了中國法制體系中，在2月26日最高人民法院發布的《最高人民法院關于全面深化人民法院改革的意見》中，明確要求了嫌疑人不必穿囚服，這是在司法改革中的一大進步，無罪假定肯定會更加深入人心。

陪審團制度是英美法系的一大特色，雖然之前早有耳聞，但是一直都不是很了解這種制度。在了解之后我對這種制度感到十分的懷疑，給嫌疑人做出是否有罪的判斷需要專業知識與理智的分析能力，但是陪審團成員只是普通的成年公民，而且排除了律師、醫生、教師等“可能產生思維傾向”的職業，但不是所有成年公民都有理智分析的能力，更別說相關的專業知識了，而且在排除了精英行業之后，我對陪審團成員的水平產生了懷疑，讓這樣一個良莠不齊的陪審團掌控殺生大權，真的令人感到不安與懷疑。而且陪審團也難以保證公平，在辛普森案中，陪審團成員就是黑人多于白人，在種族沖突的大背景之下，這顯然利于辛普森一方大打種族牌，以洗清自己的嫌疑，通過一個自身就可能存在不公平的團體來保證公平的審判，這可以做到么?在《烏合之眾》里提到，在人群中，每個人的愚蠢將會得到疊加與加強，而理智只會相互抵消并削弱，因此多人的陪審團也許更容易做出錯誤的判斷。反觀大陸法系由具備專業知識的法官主導，更加有利于做出公平的宣判。

通過辛普森案，我還認識到程序正義不僅僅是做出公平審判的前提與基礎，還是普通人權利的保障。違反程序正義的證據必須作廢，以此種證據為基礎的推斷也將視為不成立。乍一聽，我覺得十分不可思議，以程序正義的名義將證據作廢，顯然是不利于做出公平審判的，比如辛普森案里各種證據，險些因不符合程序而作廢，這就有可能放走罪犯。但是仔細的思考后，我意識到程序正義恰恰是最重要的，假如沒有程序正義，就是給了警察巨大的權力，變相鼓勵了警察為了破案而不擇手段，普通人的隱私就完全喪失了保障。歷史上英國曾發行過通用搜捕狀，嚴重侵犯了北美殖民地人民的合法權益，而這也成了獨立戰爭爆發的重要原因，更是促成了美國憲法第四修正案。東德斯塔西對自己人民實施無孔不入的監聽，在看似對人心牢牢掌控的背后，卻在民眾中滋生對東德政府的厭惡，促成了東德最后成為歷史。看似多余的程序正義其實不僅僅對個人而言是重要的權利保障，更是在暗中左右這一個國家前進的方向與未來。

這本書還刷新了我對正義的理解，其實正義是一個很主觀的東西，站在不同角度，對正義有不同的理解。就如日劇《legalhigh》里所說，很多時候，我們的正義感不過是因為站在道德制高點上而對他人的同情心泛濫。司法制度追求的是公平的審判，而非正義的伸張，因此檢方并非正義的代表，辯方律師也不是給罪犯開脫的人。對正義的偏執追求有時反而會造成負面影響，杭州保姆縱火案里保姆被判處死刑確實是罪有應得，但是一則“不判死刑不足以平民憤”的評論得到了最高點贊數，這令我感到脊骨發涼，死刑是她罪有應得，而不是為了平息民憤的而做出的審判，很多人總是熱衷于站在道德高地上指點江山，自以為是正義的代表，但他們很多時候反而是對公平的審判造成了嚴重的干擾。現在網上有許多人在嘲笑莫煥晶的辯護律師，是想出名想瘋了，這令我想起了《間諜之橋》里那個為蘇聯間諜辯護的律師，為什么不能給一個罪大惡極的人辯護呢?民憤總不能剝奪一個罪犯給自己辯護的權利吧。《烏合之眾》里提到群體是有盲目性的，心理學家弗洛姆認為“通過成為力量的一部分，人們感受到強大，永恒和迷人的力量。在這個過程中，人會屈服，并放棄個人力量和自豪感;但也會從中獲得新的安全感，并參與在被力量淹沒的驕傲中”，同情心泛濫的群眾在人云亦云中凝聚成的民憤與正義感，并沒有多少由理智分析與專業知識的成分，在干擾公平審判之余，就只能讓群眾里的每個個體感到自己無比強大與滿足。

中國的法治觀念還不夠深入人心。或許是封建社會的舊思維對當代中國人的影響猶存，青天大老爺的幽靈仍然在徘徊著。在微博上，只要搜索關鍵詞“共青團中央”“舉報”，就可以看到巨嬰對自己看不爽的事情瘋狂舉報，請求進行封殺，就如舊社會時期時，面對不公的老百姓到衙門一跪，口呼“青天大老爺主持公道”，完全看不見對對法治的信任與依賴，在這些上綱上線的舉報中，我還隱約瞥見了時大字報的影子。有時候我覺得很多人口口聲聲說對審查感到惡心，但其實只是因為沒有按照他們的喜好來封殺罷了，就如很多時候我們譴責不公，只是因為自己沒有從不公中收益罷了(跑題了)。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然美國法治體系相對完善，但是也有不少缺點，中國法治體系發展起步較晚，而且還有許多不足之處有待改進，但是已經有了巨大的進步，我相信在修改憲法之后，中國法治制度一定會越來越符合人民所期望的樣子。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十六

最纏綿悱惻、最壯懷激烈、最悲痛哀婉、最閑情逸致、最高雅深遠，敬唐詩!

如果說，中國是—個詩的國度，那么唐詩就是我們中國詩歌發展史的高峰和瑰寶。輝煌燦爛的中華五千年歷史，五千年文化，成就了一個繁盛的唐朝，整個中華文明的精華，皆濃縮于唐朝的詩書畫卷當中。

唐詩，雖然只有短短的幾行文字，但是卻凝聚著好幾代中國人民的精神的力量。那簡潔而又十分生動的好似帶有靈性語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。

可以說，唐詩三百首是最近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內外，歷久不衰的一種唐詩首選書。作為展示唐詩的精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：

第一，唐詩三百首所選的詩體式非常地全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

第二，唐詩三百首所選的詩的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等大作家，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等小作家。

第三，唐詩三百首所選的詩使人讀起來瑯瑯上口，易于成誦。例如游子吟(孟郊)、草(白居易)、春曉(孟浩然)、靜夜思(李白)、江雪(柳宗元)等等。這些唐詩意境非常地優美華麗，詠吟非常地諧和，上至垂暮的老人，下到黃發孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

第四，唐詩三百首所選的詩取材非常地廣泛，不拘一格。既有描寫自然風光的唐詩，例如杜甫的一首望岳，令人身臨其境;也有展示田園風情的唐詩，如孟浩然的過故人莊，令人感到美好，身心舒暢。唐詩三百首既有揭露戰爭給人民帶來的深重災難，如杜甫的一首兵車行;也有表達詩人，對友人的依依惜別之情的唐詩，如李白的一首送孟浩然之廣陵。

第五，唐詩的形式是多種多樣的。它不僅繼承了漢魏民歌、樂府的傳統，并且大大發展了歌行體的樣式;不僅繼承了前代的五、七言古詩，并且發展為敘事言情的長篇巨制;唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換;律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。近體詩有嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩。

第六，唐詩的風格是豐富多彩、推陳出新的。它不僅擴展了五言、七言形式的運用，還創造了風格特別優美整齊的近體詩。近體詩是當時的新體詩，它的創造和成熟，是唐代詩歌發展史上的一件大事。它把我國古曲詩歌的音節和諧、文字精煉的藝術特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。

唐詩三百首既有描寫歸家時的復雜心情，如賀知章的一首回鄉偶書;也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的一首長恨歌等等。從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家愁，從浪漫主義到現實主義，唐詩三百首這本書真的是應有盡有，豐富多彩。每一首詩出自不同詩人的筆下，它像是海上的巨大的照明燈，像是無情、冰冷的風雪中的溫暖的煤炭，是時時刻刻幫助著我們，時時刻刻溫暖著我們;它就像是無私關愛我們的老師，不論是在學習上還是在工作上，時時刻刻無私教導著我們，無時無刻激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，引人深思，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起唐詩三百首再次地細細品讀，我們就會發現：每一首詩都是一個精彩有趣的寓言故事，在講述以一個個生動的故事背后，更是在在告訴我們一個又一個的深刻道理。細細品讀書中的那些唐詩，就能讓一個迷路的人找到無比光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

總之，我覺得唐詩三百首這本書將唐代詩歌的精華，永永遠遠地留在一代又一代的代中國人的心中。我非常地感謝這本書的編者，為我們奉獻了一本這么好的精神食糧的書。作為中國當代的大學生，我們更應該再上一層樓，更加深刻的全面的去品讀唐詩，了解唐詩，更好的繼承我們中國的傳統文化。，將中國的優良傳統文化發揚光大。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十七

寒假里，我看了一本書，名字叫《西游記》。它講了大鬧天宮的“齊天大圣”孫悟空，他本是從一塊大石頭里蹦出來的石猴，因為犯了錯，被如來壓在五行山下。后來唐僧救了他，師徒四人一路西行去大雷音寺取經。

在這本書里我最最喜歡的人就是孫悟空。因為他法力高強，還有一雙“火眼金睛”，能分辨出哪個是好人?那個是妖怪?真羨慕他有這雙“火眼金睛”，但我卻沒有。我在做數學題的時候經常會粗心大意，比如有一次數學考試就是這樣，明明在草稿本上寫的是對的，但抄的時候卻抄錯了。所以后來才考了90分。看了這個分數我覺得很后悔，考試的時候如果能好好的檢查就不會這樣了。

看了《西游記》這本書后，我覺得我要向孫悟空學習，也練就一雙“火眼金睛”這樣考試的時候就不會因為粗心而扣分了。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十八

我們的這個時代，距離內戰已經過去了69年，距離已經過去了52年，距離改革開放已經過去了40年，距離北京奧運會已經過去了。時代的變化，科技的發展，瞬息萬變。有時候，我感覺自己就像是一個時光旅行者，與不同人的生命進行相交再分離，看著他們找到自己的人生方向，漸行漸遠。然而，我依舊站在十字路口，不知該向那個方向前行。

我們和胡適先生的時代不同，我們的國家安定強大，物質基礎完善，生活條件優越，這樣的一個時代，可謂是一個集天時、地利、人和為一體的好時代。而這樣的一個好時代，依舊會有人感覺到不幸福、不快樂，找不到人生的方向，對自己沒有信心，對未來十分迷茫。

的春節，回家過年讓我獲益匪淺。初四晚上，我曾和堂妹談論了自己的家庭、未來。雖也算不得秉燭夜談，但對很多事情都有了一些深入看法和了解。人在長大，看待事情的眼光也不再那么局限，我們逐漸的能理解一些事，了解一些人。但也僅僅是了解，會對他們進行同情、諒解，也同樣的會很苦惱，很糾結應該怎樣讓他們進行改變。

古語有言“三十而立，四十不惑”，到了中年的人很容易出現這樣的一個情況：生活基本穩定，上，父母康泰，下，子女成人。有心憂慮又會被嫌啰嗦，不如將就過活，得過且過。

得過且過便會讓一個人從內心傳遞出一個消息，表示這個人不再學習不再前進，不學又怎能跟得上時代的腳步呢?又曰“子不語，父之過”。對于長輩，我們晚輩的真的做不到不語過。畢竟得過且過是一天，好好奮斗的過是一天，與其得過且過怨天尤人真的不如站起來，看看世界的變化，想想自己是不是該進行一點小改變，假如你能在年近中年而不改學習向上的心，那么你的心理年齡肯定比你的實際年齡年輕，而且你的眼界和學識也更加的豐富。于是，我和父親有了一個君子協定，一個月一本書，我們一起看書。我堅信，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不愿你變得庸俗并且習慣得過且過的日子。

再來說我看完這本書，就這個名字《人生有何意義》讓我決定了買它，事實證明，我沒買錯。人生有何意義，生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。我要怎么樣做才能讓我的生命變得有意義，對于別人、對于這個時代、對于自己，能在未來的某天我永久的閉上了自己的雙眼，還可以內心平靜的想著，我這一輩子沒白過，于人于己都是沒有遺憾的。就像書中說的那樣“我們要一出言不敢忘社會的影響，一舉步不敢忘社會的影響”。一句好話可以影響無數人，一句壞話可以害死無數人。

人生不過幾十載，我們不要給自己的定一個高位去做時代的偉人。想著自己的所做所為能為社會的發展添磚加瓦也是不錯的，假使你做不得社會發展的奠基人，也要成為一個腹有詩書氣自華的人，拓寬自己的視野，展開自己的心胸，使自己不在狹隘，最后能夠成就自己也是頂好的。假使這樣愛看書的品德能影響到別人那就更是功德一件了。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇十九

每當悲傷難過的時候，最大的的樂趣之一就是讀書了，聽過了太多關于讀書的意義，有讓心靈飽滿的，有讓自己高貴的，有讓別人感到羨慕的，有為了讓自己更好的思考的，總之，讀書是沒有錯的。用《巨嬰國》的開場白說，讓日常閱讀成為砍向我們內心冰封大海的斧頭。而對我來說，閱讀讓我生活的像個斗牛士，雖然我只是個癩蛤蟆。每一次的點滴的感悟都會慢慢成為看似黑暗生活的明燈。

這本書我買來已經足足三個月了，睡覺之前總讀上兩篇。也是有史以為讀的時間最久的一本書了吧。有很多朋友問這是什么書，怎么感覺寫的這么不一樣。因為里面的觀點直擊了國人性，更準確的說，道出了中國國民性的某些真實。武志紅作者，也是第一次被我記得牢牢的，因為你會發現這個世界上，真的有一些人，他們的思想是獨到的。讓你讀到，就覺得，啊，原來真的如此。這本書雖然歸入心里學的范疇，可是寫的卻是樸實無華的，案例和分析相結合，簡單易懂的。都是鮮活的身邊的例子，我們所不理解的很多看似離譜的新聞背后的原因。

這本書里，描述的內容很多，關于好人，關于麻煩，關于懂事，關于界限，關于全能自戀，關于依賴，甚至關于中國女人脾氣那么大，還有虐待，關于嬰兒的呵護期，關于媽寶男，關于缺失的公公，關于投入和接受......等等。很多很多，因為有500頁之多。而我也只能根據自己的理解寫出來一點而已。

1)關于孝順。

孝的本義就是順。上面是老，下面是子，二者是共生的。子要順著父母的意思。也就是這個孝字。作為人來說，每個人都是平等的，正是因為這個孝字，我們將關系的不平等視為了必然，而這個卻是不平等關系的源頭。書里是反對孝順的，說白了，是父母的控制欲。對父母好，本身是沒有錯的，可是你放眼望去，現在成群扎堆的媽寶男，還有很多絕望而自殺的孩子，已經是很多社會現象，你經常會看到一個故事下面留言的共鳴，才明白很多現象只是慢慢呈現了出來而已。孩子，花一樣的心靈和世界，從小應該教他有一個獨立的靈魂，這個比什么都重要。因為有獨立靈魂的人，才是活出自我的人，一個活出自己的人，勢必也是有愛的，也是會愛自己的父母的。更會愛身邊的人的。

2)關于婚姻擇偶標準。

越來越成熟的我們，做出婚姻選擇的標準，不是情欲與激情，更非愛與戀，而是安全感，女人對男人要求的安全感和男人對女人要求的安全感，結果是，婚姻相對穩定，但缺乏感情。現在社會愛情概念更加深入人心，如果小說和電影沒有愛情故事，那么它根本不好意思放下去。

而中國的愛情故事基本都是悲劇，梁山伯與祝英臺，牛郎織女，陸游唐婉，許仙白娘子....而拆散這些愛情力量的，都是來自家庭。《平凡的世界》也是如此，家庭的原因，一對對戀人走不到一起。而定海神針的家庭關系，在中國式家庭輪回中，這個根基并不牢靠。

沒有感情的滋養，女人強勢，想去控制丈夫，而丈夫覺得，小時候已經被母親牢牢抓在手心，在這樣的控制下，更想急于逃走的。逃走的方式有很多種，工作，愛好，或者其他女人。為何說婚姻是愛情的墳墓?當早日的激情過去，平凡的生活，是對兩個人心里發展水平的極大考驗，可是作為不成熟的孩子，同時又被父母牽絆太多，婚姻也就越來越沉重。

等有了孩子，妻子終于發現，孩子極大程度上彌補了內心的空洞，于是開始抓孩子，并且最好是個兒子，這樣抓的更緊。在這樣的控制當中長大，可想而知，男孩長大對情欲抗拒的表達，女孩則不知情為何滋味。然后開始他們的重復輪回——夫妻缺少愛。公公永遠是這個家可有可無的。除非他的生命寬廣，精彩。否則他在家里就是一個零存在。不要說，這個太夸張，卻是普遍一樣的。

每當想到此處，我的心是涼的。改變又從哪里開始，教育讀書，因為一個人靈魂伸展開來的時候，即使錯了，也有重新來過的機會。真的希望日光之下，愛情不再是奢飾品，而是可以一生可以互相扶持，共同前進的帆和船。我非常喜歡猶太哲學家馬丁布格說的一句話：假如你自己不以積極的愛去生存，假如你不以自己的方式揭示生命的意義，那么對你來說，生存依然是沒有意思的。

3)關于麻煩。

書里說到，沒有麻煩就沒有關系。很多人怕麻煩別人，，他覺得伸向別人的手，是不受歡迎的，所以叫麻煩別人。有這種麻煩哲學的人，難以發出對關系的渴望，所以勢必會退到孤獨之中。

魯米說：伸開雙臂，如果你想被擁抱的話。我是非常作者坐著這個觀點的，在沒有看這本書之前，自己就寫過一片文章關系。和武老師的關點是不謀而合的。讀書有時候讓我覺得，原來我不孤單，還有朋友，他們的觀點和我是一樣的。因為自己本來是一個遲鈍的人，所以經常麻煩朋友，也因此有很多可以推心置腹的朋友。

人際關系確實很復雜的，飽滿的關系，必然是有愛恨情仇的，關系真正建立起來的時候，愛與恨就產生了。熱情流動之后，你會體驗到，人與人之前的熱情，那種流動的感覺是多么的美好。誰付出，誰對誰錯，都沒那么重要了。因為在有交流的關系中，你的感情是飽滿的。

書里還有很多很多深刻的觀點，是值得一看的。雖然批判的很犀利，可是都是一個個鮮活的例子呈現出來的，還有那些沒有呈現出來的例子。給自己一個獨到的視野，更重要的是，更加清楚明白自己以后的追求。關于教育也給自己提了一個很深的醒，那就是綻放孩子的激情。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇二十

命運悲慘不意味著怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留無盡悔恨;有人歷經磨難，卻不屈于命運，勇于拼搏，去創造更多。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要以保爾在艱苦環境中長大為線索：12歲時，母親送他到車站食堂當雜役，兩年里受盡欺辱;當了兵，因為戰爭留下的傷害，使他雙目失明，炎癥又使他癱瘓。作為一個戰士，保爾失去了最寶貴的東西——戰斗的能力。僅能右手活動的保爾，堅定的選擇了另一條路——寫作。

24歲，本應風華正茂，保爾卻疾病纏身，但他并沒有倒下，而是像個真正的勇敢的戰士，咬緊牙關，追隨著無產階級的鋼鐵大軍。書中曾寫道，保爾將寫好的部分章節寄回敖德薩，給老戰友們看，征求意見。原稿卻在寄回過程中被郵局弄丟。六個月的心血就這樣白費，雖然懊惱，但保爾馬上又重新來過。這讓我看到了一不輕言放棄的保爾，有熱情，也有堅定的信念。于是《暴風雨所誕生的》在保爾筆下誕生，并且成功出版!

羅曼羅蘭曾說過:“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的意志。”一帆風順的，都不叫人生。我們總要遇到困難，受到挫折。我們應該去正視，用鋼鐵般的意志去解決困難。如今的我們，溫飽不愁，體會不到真正的“逆境”，真應該向保爾學習。

高中校園易懂讀后感范文（21篇）篇二十一

“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞......”這首歌陪伴著我度過每個快樂的假期，也為我的童年時光增添了不少樂趣。這次寒假我在讀過的書單里又一次看到了《西游記》這篇名著。以往都是看電視劇，這次我決定要好好拜讀一下吳承恩的這部經典之作。

《西游記》講述了唐僧師徒四人歷經磨難，前往西天求得真經的故事。這個故事里有刁蠻任性的紅孩兒，有狡猾奸詐的白骨精，有漂亮的女兒國國王，也有讓我頭皮發麻的盤絲洞蜘蛛精等等。長路漫漫，妖怪橫行。幸虧唐僧有三個好徒弟，一個是本領高強、忠心耿耿的孫悟空，一個是好吃懶做、但又憨態可掬的豬八戒，還有一個是任勞任怨的沙和尚。其實我一直有一個疑惑，為什么這么有本事的三個徒弟會保護一個沒有本領的唐僧。在我重讀一遍《西游記》后，我找到了答案。雖然唐僧什么本領都沒有，有時甚至過于軟弱，但他卻是一個有大愛的慈悲之人，他憑著“犧牲小我、普度眾生”的堅強信念走完了坎坷的取經路。

媽媽常把我比作學習知識的“苦行僧”，現在我終于明白這個比喻的恰到之處。我們學習知識、不斷成長的過程實際也是條取經路。要想取得真經、學到真本事，我們會遇到很多的困難。我會用孫悟空的智慧、豬八戒的樂觀、沙僧的踏實和唐僧的決心，克服重重困難，登上學海的彼岸。非常感謝《西游記》，通過一個個精彩又刺激的故事教會了我很多東西，我也會努力做一個優秀的新時代“取經人”。