在評價一篇作文是否優秀時，不僅要看文章的內容是否新穎、觀點是否獨到，還要關注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法，希望以下范文能給大家帶來一些啟發和指導。

請給我一個（精選23篇）篇一

安慰自己的話。

你說詩歌也好，你說文字也罷。

既然它懷在心里那么久。

而此時又是人間四月的.春天。

像一個孕婦懷胎十月。

順產也好，剖腹產也罷，

男孩也好，女孩也罷。

生下來就是自己的兒女。

就是自己疼著的，愛著的，血脈。

我不會計較它的長相。

你贊也好，你不贊也罷。

我都會給它一個名分，取一個。

好聽的名字。

就像今夜，我寫下的詩。

哪一首不是春天，我的嬌寵。

這些都歸入《歲月流沙》。

請給我一個（精選23篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。

入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。

1、不抄襲，不偷懶，不遲到；

2、要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優勢也在這方面。

假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發言完畢，謝謝大家！

請給我一個（精選23篇）篇三

從容面對困難。歌德在一次外出中，讓一個人碰了一下，而這個人恰好是諷刺他的一個評論家。這位評論家說：“我從來不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說：“而我正好相反。”歌德的忍讓，只讓一個從容的微笑，從容的話語代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場沒有必要的風波，還讓我心情保持良好、平靜。

對生活有新認識。

對生活有新認識。說到這兒，你可能會想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機械運動，怎么會有新的認識呢？”對，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的'觀點改變了。從出生到現在，已經生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經閱讀了不少人生的哲理。每當我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無底深淵。可媽媽卻對我說：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個小孩子一樣了，要微笑著去面對人生中的每個坎坷。……”

于是，我學會了微笑，用微笑來趕走那些“氣餒”的力量。從此，我對生活有了新的認識，我的天空下，生活都是美好的！

笑對生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給我一個笑臉，來充實我的生活！

請給我一個（精選23篇）篇四

突然，啦啦的.房間開始倒塌，鳥爸爸連忙召齊一家逃跑。在飛的過程中一顆氣彈向啦啦飛去，鳥媽媽擋在啦啦面前，啦啦沒事，可是鳥媽媽卻……啦啦正要去救媽媽，爸爸趕緊拉住它：“啦啦，你想死嗎？現在家里已經少了一個人，別再讓我失去你。“爸爸剛說完，一顆子彈射中了它，啦啦大喊一聲：“爸爸！”可爸爸再也沒有回應它。啦啦意識到，這里有危險，我得趕緊走。

飛了好長時間，啦啦又累又渴，正好下面有一條小河，啦啦飛過去喝了一口水，頓時覺得肚里翻江倒海。一條鯉魚對它說：“這里的水有化學物品，含有劇毒，誰喝了就得死。我的親人都因為喝這里的水死掉了，我也活不長了。”

啦啦大聲地說：“我們天天捕害蟲，什么壞事都不干。你們為什么要這樣對待我們？我們盡心盡力的為人類服務，難道我們的回報就是這樣嗎？人類，請給我一個美好的家園。”說完，啦啦就倒了下去，永遠閉上了眼睛。

請給我一個（精選23篇）篇五

記得小時候，奶奶對我講，有一個小女孩很貧困，她外表很丑陋。經常被人冷落，嘲笑。可是她并不會因此放棄，而是樂觀面對生活。她總是幫助他人，用微笑對他人。因此她的微笑很美麗，心靈更美麗。

有一次，我在教室里做作業，可有一道題把我難住了，我怎么也想不出來，想得頭上冒出了汗珠，連手中的筆也熱了，花了好長時間，盡管我絞盡腦汁、費盡心思，還是沒想出來。我就去請教一位同學，沒有想到換來的卻是一副嚴肅的表情和冷冰冰的四個字——“不要問我”。我又接著去問幾個同學，他們都對我說：“你不是成績很好嗎？怎么這個問題你不會？”他們說完，我羞愧的低下頭走了。一個人坐在自己座位上苦惱著，突然我的好朋友走到我身旁，用親切的話語對我說：“你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我只搖了搖頭。過了一會兒，我回答道：“這道題我百思不得其解。別人都不叫我，還笑我。”“沒關系，我叫你。”她微笑著對我說。她的眉毛微微抬起，嘴巴彎得像月亮似的'，眼神里充滿了對我的鼓勵。那微笑，是燦爛的，是純潔的，更是發自內心的，給人一種力量和信任。此時此刻她的微笑最美麗的。

是她幫助我解決這個難題。是她給我信心，給我戰勝難題的勇氣。

她的微笑最美麗！

請給我一個（精選23篇）篇六

我要一步一步往上爬，到最高點乘著夢想往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天，我有屬于我的天。

——題記

當每一天的第一束陽光喚醒城市的時候，人們便開始了一天的忙碌。

有的人總是這樣，堅持了不該堅持的，卻錯過了最不該錯過的。

暮色一點點消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞沒了一切。不一會兒，各色各樣的霓虹燈亮了起來，整座城市燈火輝煌。

燈火再輝煌，也總有燈火照不到的地方。那里連空氣都充斥這寒冷、漠然、迷茫。那里的人貧窮、饑餓、萎靡不振。他們的眼睛暗淡無光，臉上充滿了被貧窮折磨得痛苦不堪的神情。他們沒有夢想，沒有追求，畫地為牢，深深的把自己困在這畫的牢籠中，無法自拔。

而燈火通明的地方，俊男美女數不勝數，“有錢人”也常駐那里。夜店里瘋狂搖擺自己的人們，在白天可能又是一副文質彬彬的樣貌。黑夜，成了人們釋放靈魂的天堂。

有的人總在羨慕別人的生活如何完美，可是卻沒有想過要怎樣經過自己的努力來實現夢想，總是怨天尤人。

朋友，插上翅膀飛離吧！你此刻發生這么多的狀況是你自己給的，同樣你也必須能自己走出來。有的事，不要想也不想就放棄，你去做了，還有成功的可能；沒做，那就絕對沒有成功的可能了。

一切都還來得及，給自己一次機會吧！不要因為你的身份而放棄了原本想做的事，也不要因為你此刻離你的夢想實現距離太遙遠而放棄。給自己一次機會，告訴自己：我有本事實現夢想，因為在夢想面前，人人平等。

朋友，給自己一次機會吧！請放下身份，放下名譽，放下金錢，給自己一次高飛的機會，成就一個全新的自己！

請給我一個（精選23篇）篇七

一年級時，望著那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎樣辦這兒沒有一個自己認識的朋友，怎樣辦忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她!我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不明白怎樣辦。

二年級時，認識了許多朋友，可是我和她依然是最好的閨蜜。

三年級時，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不明白她，并且她在藝術節里獨舞還是一等獎呢!我為她感到驕傲!

四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術節的群舞，辛苦時的汗水是最美的。

五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。

請給我一個（精選23篇）篇八

我都一樣想你。

你在或者不在。

我都一樣清香可人。

一卷錦書。

一杯清茶。

一個下午。

時光在窗前流過。

涉過河水的女子在岸邊歌唱。

窗外的`風景暗了。

有些許冷風吹來。

正是簾外雨孱孱的時光。

流水沖走了一聲聲相思。

你在河的對岸。

今夜我過不去只能隔岸觀花。

驛城的桃花開了。

我還在路上盤桓。

雨雪霏霏也阻擋不了楊柳依依。

我把書深深地深深地藏在袖間。

夜以繼日地回家。

家門在敞開著嗎。

我的愛人。

馬兒困了。

我開始歌唱。

翻開《詩經》里最動人的一句唱給你聽。

綠水蒼蒼白霧茫茫。

有位佳人在水一方。

外一首《冬日》。

風很大，天冷得讓人無比鎮靜。

接近新年雪卻姍姍來遲。

我常常足不出戶抱緊肩膀。

發呆。

時光在陽光下打盹慵懶的貓。

不再到處流浪。

明天繼續寒冷我決定。

把自己埋地被窩里長睡不起。

很想讓你守在身邊一杯茶。

緩解所有的相思。

越來越想清靜。

思念賞花。

寫詩唱歌。

一個人也會把日子過得五光十色。

親愛稍不注意你就會從裙裾里鉆出來。

縱是萬般荒亂也勝過。

寂無聲息啊。

大風刮過的后花園里舞臺搭起。

在一個比一個寒冷的日子里為你。

傾情演出沒有離別。

劇情只有。

相親相愛。

請給我一個（精選23篇）篇九

給你一個穿越的機會，你是愿征戰沙場，雄霸一方，或羽扇綸巾，指點江山，做一代賢臣，流芳千古，還是甘愿隱居山林，"寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。"。

給我一個穿越的機會，我愿回到東晉去尋歸隱山林的'陶淵明，我喜歡陶淵明的執著與逍遙，他的超凡脫俗是世人所不及的。他少時也懷有兼濟天下大濟蒼生的壯志，但卻難以實現。多年來，他已經變得淡泊灑脫，他解印掛職而歸，留下一首《歸去來兮辭》，過上"躬耕自資"的生活。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"是陶淵明生活的寫照，陶淵明耕作的背影與悠悠的遠山組成了一幅唯美的山水潑墨畫。

其實，只要心境平和，任何地方都可以成為桃花源。

給我一個穿越的機會，我愿回到唐朝，去見一見一生艱辛坎坷的杜甫。"何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。"有這種奉獻精神的人，一定是杜甫。他教會了我在逆境中奮斗，他愛國愛民的精神深深的感染著我。盡十一年的漂泊，杜甫孤獨無依，年老體衰，來到杜甫的草屋前，我不禁潸然淚下。"床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕"冰冷徹骨的秋風還在呼嘯，簡陋的草屋像虛弱的老人在瑟瑟發抖。一場安史之亂，成就了杜甫，同樣也毀滅了這樣一位偉大的詩人。

給我一個穿越的機會，我不愿做一個看客，我要試著去改變歷史，也許在史書中，也會有屬于我的光輝燦爛的一頁。

請給我一個（精選23篇）篇十

“媽媽，您還好嗎？沒有我在您身邊的這段日子，您過的還好嗎？”

“乖女兒，媽媽不好。你離我這么遠，我時時刻刻擔心著你，牽絆著你。你說，我會好嗎？”

“媽媽，我也不想這樣。我每分每秒都在想念著您。我在心里呻吟：‘我要回家。我要回家’。”

“寶貝臺灣，媽媽明白，你別哭。你傷心，媽媽會難過的。總有一天，媽媽會讓你回來的。”

“媽媽，我知道。我相信有那么一天的，我要回家看看被我不得以拒絕的大熊貓團團、圓圓。我要與它們一同玩耍、嬉戲。”

“恩，女兒臺灣，媽媽等著你。媽媽會再一次地將團團、圓圓送給你。”

“好，媽媽，我先謝謝您了。您瞧，我離您的身軀愈來愈近了。”

“女兒，聽到你這句話，媽媽感到了少許安慰。阻擋你我的陳下臺了。再也不會有人來反對你我團圓了。”

“對，媽媽，現在由馬執政，我相信我會慢慢地好起來。雖然前方的道路還很漫長，但我依舊不放棄。”

“寶貝，媽媽很開心。現在你的許多兄弟姐妹都能上你那兒玩了。我要讓他們撫摸你的發梢，你的眉尖，你的唇角。我要緊緊的擁抱你！”

“哦！我的寶貝女兒寶島臺灣。給我一個機會，讓我擁抱你，親吻你，疼惜你……我華夏大地的懷抱永遠為你敞開著，你快回來吧！寶貝，我要你依偎在我身旁，永遠都不離開。”

“媽媽，媽媽……”

請給我一個（精選23篇）篇十一

讓我可以愛你。

我陪你一起走過寒涼微冷的夜路。

我傾聽你那些心煩又憤懣的遭遇。

我為雨天的你準備一顆糖和一把傘。

我還擊所有人對你的惡言相向。

我護你在逆流的街頭。

我了解你所有的表情甚至你的安靜。

我拿著我的筆。

畫一幅彩色的世界給你。

我知道，你會贈我。

以同樣的方式。

請給我一個（精選23篇）篇十二

請給我一個（精選23篇）篇十三

在人生的道路上，能夠說每個人都犯過錯，最終做錯后才發現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自己的那一次過錯。

那是發生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

發了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之后，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!

這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!之后，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自己還沒有檢查呢!

可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!當教師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。最終發下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!

每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過!曾認真過!

請給我一個（精選23篇）篇十四

夢想是由什么組成的呢？對未知的憧憬，努力的汗水，年輕人獨有的天真，和一點點熱愛，夢想是由它們組成的。

——寫在前面。

我在很多時候很多場合，以很多形式面對過同一個問題：

“你的夢想是什么？”

我的回答也千奇百怪。

幼年時期不知所云的豪言壯志：“我要上飛機大學（雖然我至今沒搞明白這所神圣的大學在哪）”，上了小學以后說“以后當個老師吧”，如今又更新為充滿游戲人生之風的“混吃等死”，一路回顧下來，發現自己居然毫無目標。當同齡人早已把人生目標列作具體到秒鐘的時間表，我居然還在一邊混日子一邊做著“明天開始奮發圖強考上清北成為白富美進世界五百強走上人生巔峰”的白日夢。

某天跟學美術的學妹吃飯，偶然聊到未來，她告訴我：“以后，努力畫畫考到清華美院，畢業去做職業插畫師。這樣我就可以畫一輩子畫了。”

也許在各位看來這是很幼稚的話，但是就是這幼稚的話，讓我醍醐灌頂，我從來沒有這種對某種東西奮不顧身的熱愛。

古箏因為練不會搖指而放棄；舞蹈因為嫌累沒跳下去；烘焙因為懶得洗完而擱置……理由一個比一個可笑，簡直是大寫的`一事無成。

原來還自欺欺人地假裝無所謂，但是當母親把我叫到客廳認真的講：“姑娘，我建議你去選一個文科好的高中，比較適合你”的時候，我就像一只愚蠢的蝸牛，被掀開了掩耳盜鈴的保護殼，被逼不看的五臟六腑都暴露在外——我沒法說自己還小了，我得開始對人生負責了。

那天晚上我想了很久。

夢想我終于找到了——做個歷史老師。

對未來的憧憬，我從未停止；努力的汗水，我正在創造。

現在，我要給自己來一點點熱愛，熱愛歷史這個學科，熱愛老師這個職業。

請給我一個（精選23篇）篇十五

情是刻骨的，只不過相遇太晚了。

我不是你的唯一，你的世界風花雪月。

那一個冬季，我是你的火爐。

而這個秋季，我是風中的枯葉。

---。

你的世界多姿多彩，我只愿做一個看客。

遠離你，擁有曾經一剎那的美麗。

永遠把你放在心底，讓所有的.記憶冰凍。

找回自己的心，讓它明媚起來。

不去你的世界徘徊，讓你快樂的飛翔。

或許你已經忘卻了我，我真的該走了。

---。

有一種心傷，只是屬于我。

我編織了一個童話，現在童話結束了。

這一切真是一個幻夢，我沒有勇氣堅持。

或許我真是一個傻子一個瘋子。

秋天來了，天氣愈來愈冷了。

抱緊一個人的孤單，走在冷秋里。

---。

你一直很優秀，而我只是一顆小草。

遠離你，你的天空應該永遠湛藍。

愛有它的宿命，可我不曾后悔遇見。

不悲傷，至少我還以在心里默默地想你。

秋天來了，冬天也快了，春也近了。

請給我一個（精選23篇）篇十六

有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。

今年是建國60周年，學校舉行演講比賽，每班僅有一個名額。教師問起誰想參加時，僅有寥寥幾個同學舉手。教師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，僅有我的手晃晃悠悠地舉了起來。

當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了這次機會，我又給了自己一次展示的機會，我又使自己成長了一次。

有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒帶沙礫的走得很簡便，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經行動了，當別人看明白時，他們已經成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。

讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的期望。

請給我一個（精選23篇）篇十七

呼……走出考場，站在三樓樓道吹著風，呼吸著清新的空氣。終于擺脫了那場沒有硝煙的戰爭。突然有所感嘆：坐在同一考場的學生，即使之前互不相識，在邁入考場的瞬間就成為了同一戰壕的戰友，互幫互助，齊心協力。在這個看重成績的社會里，原本單純的我們也變的不再單純。

古代，就是中國的幼年時代。什么也不懂，有很多好奇并想付諸行動去做的事情。但由于“年少”，害怕受到封建思想這個“長者”的訓斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革開放初期，就是中國的青少年時代。有了些許自己的主見和想法，并且試著反抗，努力想擺脫“長者”的束縛，不顧他們的批評。

現代，就是中國的成年時代。已經步入成熟，懂得了相當多的道理。在某些事情上也在不斷創新，不斷追尋“潮流”。已經開始“獨立”，但是在某些事情上還是遵循“長者”的思想。

我們出生在這個“成年”的時期。總會明白許多與年齡不符的道理和人情世故。在這個“成熟”的社會風氣之下，為成績不擇手段、早戀等些許事情已經不足為奇了。忘卻了讀書和學習的根本目的是為了滋潤我們的心靈。

在“社會風”這個激流的沖擊下，現在的家長總是拿自己的孩子與別人的孩子攀比學習成績，讓還是孩子的我們有一千個，一萬個不滿意。真想高呼一聲：在此以應試教育為主教育的社會中，我不要做分數與名次的犧牲者，我要做它們的主宰者！

毫無察覺，我已在這種社會風氣之下漸漸地熏陶成了一個好勝心強的人。暗暗決心要超越的目標總會做得到。決心超越一個人就絕對不會輸給他。以前的精力總是很充沛，總不會覺得累，那時的我還年幼，能讓我有源源不斷的充沛精力的動力是父母給予的。因而我在學習上總是叱詫風云。初三時，我慢慢長大了。對即將面臨的中考毫無畏懼，總是快樂地與數理化卷子“廝殺”著。那時，我身后的動力是他——與我好了兩年的男友。高一那年，我將我的好勝心安全地打包收藏。開始過著墮落的生活。沒有了他給予的動力，我像是一個被抽空的氣囊。沒有了以前的瀟灑生活。我開始逃避我們已經分手的現實，甚至逃避自己。

意外的一句：“我還喜歡你呢，你怎么變成這樣？”擊醒了我。我的世界也因此出現了一絲光亮。對，不學習，還有什么資格說愛？有什么資本去愛？現在，我唯一能做的就是用決心去珍藏愛，用學習去體現愛，用成績去釋放愛。

突然明白了“自立更生”的含義了。要更生，先得自立。就像小孩子學走路一樣。兩歲前是父母扶著走，但父母總不能一直扶著走下去。當父母松開手時，小孩便會摔倒。但即使跌倒了，小孩還是會爬起來繼續跌跌撞撞的向前。隨著年齡的增長，動力不再是別人給予，而是自己。

在如此社會之下，我一定要做一個近乎完美的旁觀者。一定要做出自己的風格。給自己一個堅持的理由，就給了自己一個源源不絕的動力！

請給我一個（精選23篇）篇十八

總是匆匆地走過以后才發現彼此擁抱的記憶。

那些年輕的印記像是烙鐵般地嵌進我的靈魂里。當我終于記得時，卻總是有種火燒般的疼痛在思想上蔓延。然后，我感到虛脫，直到一種徹底的輕松的感覺占據里我的內心。

人的內心是強大的。我確定我是。

縱使我有不引人注目的的外表，縱使我有一個，可以算是卑微的渺小的軀體。當我走進人流，你只可以看到一個黑色的流動的點。

我將我的懷抱很不吝嗇地給了很多人，也許是我那慈祥的父母，也許是受傷慟哭的朋友，也許是好久才相見的親人。

我說，我的日子過得不留痕跡。

像是默默的，無人祈禱，一直飛翔卻被束縛得習慣了的.風箏。我還是那個沒有力氣只能依靠別人才能生存的小孩子嗎？不，不是我沒有力氣去掙脫繩子。而是，我的心還是個脆弱的小孩子。我怕掙脫后，我就會變得更加浮躁更加像個白癡，那樣，你們還愛我嗎？所以，現在很好，在所有長輩的管教里，同時也是一種寬廣的懷抱里，我只想做個渺小的自己。

我環臂擁抱著自己，仿佛這體溫都有一種冰冷的無法言說的傷感。

仿佛從未來走來的，我仿佛不曾有過記憶。——也許我根本就不曾去記憶。

你能感受到嗎，我的心、我的過去仿佛是一大張空白的白紙，或許是一堵白色的墻。它的上面還沒有素描，還沒有波瀾壯闊的歷史畫面。它是那樣平靜溫和悄無聲息，它很安靜，安靜地像從來沒有存在著。

就像我，好像從來沒有存在著。

我不知道答案。

就像我不知道你是誰一樣，因為你從來沒來過。

相遇、相見、相憐、相擁。

我與我的朋友無聊地重復著這樣的環節。我甚至懷疑這是不是上天都安排好了的。我只是在分別時說：你們給過的愛我分文未動。

但是我并沒有原物奉還。我無法、無法忘記。當他們的頭輕輕靠在我的肩上，當我看見他們流淚的表情，聽見他們的抽泣聲和心跳聲我的心總是酸酸的，我也想陪他們哭。其實我更想陪他們笑，陪他們擁抱，陪他們丟失我們的青春。

人與人在擁抱時心與心貼的最近。我能感到你的生命的力量，我能感到我們仿佛是相依的，我們在精神上是一體的。

這是我深沉曲折的愛。

請給我一個（精選23篇）篇十九

依舊是美麗的雨天，而我卻獨自一人思念遠方的你。

有些話早就該告訴你，卻沒有說出的勇氣，曾經的酸澀已成淚水。當我轉頭時，你卻已離去。現在的我們早已沒有聯系，想對你說的話，化成了液體，落下。

那一年，你作為一個插班生，轉進了我們班，坐在了我的旁邊。我望著窗外那茂密的枝葉，濃濃的。一米陽光透過那樹葉之間的空隙，照在了我的桌上。突然，身邊有一陣微風飄過，多出了一個人。我有些受寵若驚，急忙往墻邊靠，呆呆地望著你，望著你的眼睛。那是一雙像秋日的天空一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠、直率。老師的話，將我從驚訝中，拉出。老師說：“她是今天剛轉來的新同學，你們要好好相處。還有，因為她經常轉學，所以功課落下很多。她的同桌要好好幫她。”我呆滯地回了聲“哦”，就急忙將視線轉回地作業上。

你很主動，才見到了我第一眼，你便伸手向我示好。你笑起來好看，嘴角向上微微勾起，不張揚，卻也不讓人覺得笑得很假。不到一天，便和我混熟了。接下來的幾天，我像你的`小老師一樣，幫你學習。

快樂的日子，永遠不會永恒。那一天，我便與你吵了起來，是第一次，也是最后一次。

那天，我正與你講題。可你，好像心不在焉的，一直在那兒嘆氣，時不時地望向窗外那灰色的天空。我問你話，你也只是草草地回幾聲“哦”。我火了，直接拍案而起：“你想不想聽？不想聽，來這里上學干嘛？”你被我嚇了一跳，一臉驚恐地望向我，剛想說什么，我又說：“不想學，就別轉來這里學，真是的！”你哭了，真的哭了。眼淚像很線般，在臉上劃下了條直線，一滴又一滴，從那下巴下，滴落在了作業上。我有點不知所措，想安慰你，你卻躲開了我的手，跑了出去，不見了身影。上課，當你回來時，想說對不起，可這句話卻一直堵在心口。我知道，她這么傷心，是因為我。

第二天，我旁邊的位子空空的。當老師來時，我才知道，你又轉學走了。我終于知道昨天，你為什么愁眉苦臉著。在你走前還留下了不好的回憶。想說對不起，卻不可能了。

那一天，下了一場大雨，紛紛揚揚。我望著門口中，等待著，盼望著。可你卻走了，沒留下一點痕跡。任我想，任我等，你還不回來。

遠方的你還好嗎？讓我再見你一次好嗎？讓我說句對不起好嗎？

請給我一個（精選23篇）篇二十

初三的第一次期中考試，我，敗在了最拿手的語文上。

其實，我有信心，我能夠在語文上打一個漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小，被大大小小的語文教師視為得意門生，她們都會記得，一個臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯，作文也挺好，上課眼睛總是充滿期待地看著教師。所以，語文是我引以為傲的語文。

所謂“誤盡天下蒼生是語文哉”。我在當今誤入歧途的語文中，被判了“差”。

可我是愛語文的呀！我愛的還是那個原本質樸，單純的語文！我愛的還是那暢游天下的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發我的一切一切！我是那個在卷子上寫：“心境不好，就面朝太陽，陽光會把你的淚珠曬成彩虹。”的孩子，我是那個以往享受語文寵愛的孩子。

為了我的語文，我依舊認真記筆記，依舊聽教師話。因為我明白，此刻的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我要努力做個乖孩子，雖然，這很痛苦，我明白。

因為我明白，我依然愛著語文。那個廣義的博愛的純潔的語文。

“欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”

請給我一個（精選23篇）篇二十一

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，簡便我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

假如再給我一次機會，我會走進教師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上教師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給教師起綽號，讓他們悲痛。

假如再給我一次機會，我愿意說：“教師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

假如再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫忙他人，為同學解決困難，在他人需要幫忙時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、進取舉手回答教師提出的問題，迎來教師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、教師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我必須努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

請給我一個（精選23篇）篇二十二

“慈母手中線，游子身上衣”，每當我吟誦起這首《游子吟》，便深深感到了母愛是世間最偉大的真情。而我也不禁回憶起隨流年匆匆逝去中母親您給予我的愛。

小時候的我體弱多病，而母親您總是不疲于路途艱苦的奔波，帶我尋遍鄭州市所有的醫院，給我找了一家又一家名醫，只為醫治我的疾病，還記得當時問您累不累，您只是笑著說“你的健康就是媽媽的快樂。”您為我一直多病的身軀，不知花費了多少心血，卻還是不求回報，只是微笑。請給我一個機會，讓我能為您醫治精神的衰退日漸變弱的體質，我會拉著您的手，耐心的安慰您的不安，給您最大的鼓勵；將醫生的囑托謹記于心，幫您熬藥，按摩，叮嚀你不要受涼，就像您曾就對我一樣。但我我知道即使我盡心竭力，也無法相當您為我付出的滄海一粟，因為您對我的愛毫無保留，世間母愛最偉大。

怎能忘記您讓我終身受益的.的指導？從我上幼兒園起，您便每天講故事給我聽，后來，我越漲越大，您便開始讓我領會音樂的曼妙，藝術的精美，漢字的剛勁，既磨練了我的心性，也使我成長。我沿著您辛苦為我鋪好的道路，欣賞著沿途的繁花似錦。請給我一個機會，讓我帶您感受世間的精彩，我會不厭其煩的給您讀一本又一本的童話、寓言、小說；我會帶您彈鋼琴，畫畫，即使只是幾個零亂的音符，幾筆草草的線條，我也會為您驕傲。

不辭辛苦地找名師幫我提分，帶著期望而驚喜與我一起領略國內的美景和國外的風情，費盡心思讓我的每一頓飯色香俱全……一件件的小事猶如記憶之海退潮后留下的貝殼，我把它們一一拾起，然后把這日常的微感動珍藏在心中，但我多希望我能有一個機會來報答您對我付出的一切啊！

請給我一個機會，讓我牽著您的手在人生的路途上行走，為您披荊斬棘；

請給我一個機會，讓我們互換身份，讓我給您帶來整個世界。

請給我一個（精選23篇）篇二十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一個活潑開朗的小女孩，我喜歡看書、畫畫、唱歌。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我愛看書，書已經成為我生命中不可缺少的一部分。每當下課、靜校，我總是在看書。

我認為我有以下優勢：第一，我曾當過班長，有一定的鉤子3經驗；第二，我現任學生副校長，管理能力非常強，能把早讀課和靜校管理得井井有條，盡量少扣分，多得分；第三，我的學習成績也不賴，每次考試總是名列前茅，曾經獲得過全國閱讀大賽一等獎，全國作文大賽三等獎，全校講故事一等獎。

“火車跑得快，全靠車頭帶。”我想我能當好班里的“領頭羊”。上課積極發言，下課認真寫作業，靜校安靜地看書。

每個人都不是十全十美的，當然我也不例外，但我一定會揚長避短。如果大家對我有異議，請提出來，我會改正的。

是花，就要綻放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要去鋪路；是班長，就要幫助大家。如果我當選了，我一定會當好老師的助手，全心全意為同學們服務，千方百計做好工作。請同學們相信我，支持我，投我一票吧！謝謝！