優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。隨后，我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇一
原來(lái)老師要帶我們經(jīng)歷一次有趣的觀察之旅呀！首先，老師請(qǐng)來(lái)了第一個(gè)觀察家庭成員――看。老師讓我們把眼睛閉上，我想，老師這是要干嘛呢，好神秘啊？過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，班里頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái)老師戴了一副墨鏡，學(xué)著大猩猩的樣子，我想老師真的好好笑，這就是老師向我們介紹的第一個(gè)成員――看。
接下來(lái)老師帶來(lái)的第二個(gè)成員――聽。老師再次讓我們把眼睛閉上，并且頭要趴在桌子上。我聽見有的人在“呼呼”裝睡。又過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)了《海草舞》的響聲，我想，老師這是要開派對(duì)嗎？原來(lái)這就是老師向我們介紹的第二個(gè)成員――聽。
最后，老師說(shuō)要給我們每人一個(gè)神秘的禮物。她讓我們張開雙手，閉上眼睛，我想，到底會(huì)是什么禮物呢？老師靜悄悄地在我們每一個(gè)人的手里放了一個(gè)輕輕的冰冰涼涼的東西，而且她的皮膚摸起來(lái)像嬰兒一樣光滑。我又摸到頭上有一片小葉子，像它的劉海兒一樣。隨后老師讓我們聞了聞，我把它放在鼻子跟前一聞，它有一點(diǎn)淡淡的清香。現(xiàn)在老師讓我們把眼睛睜開，我一看，呀！原來(lái)是小桔子呀！我最愛吃的就是桔子了！它長(zhǎng)得可真可愛，像燈籠一樣，圓圓的臉蛋。我嘗了嘗，真甜！我還想再吃一個(gè)。這就是老師向我們介紹的第3、4、5個(gè)成員――觸、聞、嘗。
這次有趣的觀察課結(jié)束了真有趣！我還想再上一次這樣的課。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇二
今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子，想：作文老師會(huì)不會(huì)是一頭“大獅子”呢？我得小心些。。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。
上課了，童老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話樂一樂吧！”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說(shuō)：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒。”那個(gè)人悲傷地說(shuō)：“啊！看來(lái)我還得活下去。”那位同學(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚摸不著腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。
后來(lái)，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來(lái)：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說(shuō)：“喂，老兄，你怎么長(zhǎng)得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說(shuō)的似乎沒錯(cuò)，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆說(shuō)；“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂趣。
新的一學(xué)期開始，我上三年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯！好，你說(shuō)得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人。”那同學(xué)回答。“哪四人？”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說(shuō)得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說(shuō)，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
《作文:一堂有趣的語(yǔ)文課》今天我們到一(2)班上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師講的是第11課《自己去吧》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的`作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
今天上午，上課的鈴聲剛響，莫老師便帶著微笑走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把昨天晚上老師布置做好的單元作品放在桌面上，大家按順序從第一組開始進(jìn)行展示。”莫老師的話音一落，第一組的同學(xué)便首先將他們的作品拿到展示臺(tái)上掛好，大家分別到展示臺(tái)上講解自己的作品。第一組的同學(xué)們將自己的作品展示和講解完后，便輪到第二組、第三組、第四組的同學(xué)們依次將自己的作品拿到展示臺(tái)上展示和講解。啊！同學(xué)們的作品真美呀！像一個(gè)個(gè)仙女站在我的眼前，真是太美了！我講解的時(shí)候，覺得很緊張，當(dāng)我鼓足勇氣把我的作品講解完后，大部分同學(xué)都向我舉起雙手大拇指。我心里美滋滋的，興奮極了。
這真是一堂有趣的作品展示課。（指導(dǎo)教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》。
《作文:一堂生動(dòng)有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的讀作文課．。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇三
這是一堂有趣的課。
一上課，王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色的說(shuō)：今天要來(lái)‘畫眼睛’。經(jīng)過(guò)老師一說(shuō)我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛。同學(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌。老師又說(shuō)。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去畫眼睛。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面，有的同學(xué)除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴眼淚，還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得不一般的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來(lái)。
我當(dāng)然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過(guò)我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來(lái)。左邊，左邊一點(diǎn)！一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當(dāng)老師把方巾摘下來(lái)的時(shí)候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎(jiǎng)了，老師拿了幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，當(dāng)然我也有我的.份！當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯(cuò)位置的同學(xué)，他們也表演了自已的拿手節(jié)目，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇四
一上課，王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色的說(shuō)：“今天要來(lái)‘畫眼睛’。”經(jīng)過(guò)老師一說(shuō)我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌。”老師又說(shuō)。
老師剛說(shuō)完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去“畫眼睛”。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛花在耳朵外面，有的同學(xué)除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的.笑出聲來(lái)。
我當(dāng)然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過(guò)我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來(lái)。“左邊，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當(dāng)老師把方巾摘下來(lái)的時(shí)候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎(jiǎng)了，老師拿了幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，當(dāng)然我也有我的份！當(dāng)我拿到小紅花的時(shí)候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯(cuò)位置的同學(xué)，他們也表演了自已的拿手節(jié)目，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！
福建漳州云霄縣直映教育中心三年級(jí):龔雨?
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇五
比賽開始，只見三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰(shuí)都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓猓麄円膊幌胱屚瑢W(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來(lái)，獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。
這真是一堂有趣的課，回味無(wú)窮！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇六
隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開始了。
正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，翻開第三課。”陳老師響亮的聲音響起。“今天，我們一起來(lái)寫日記。”拿出日記本，打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。
寫啊寫的……隨著老師一聲“停。”沙沙的書寫聲停止了。同學(xué)們開始朗讀日記。
我讀完了，陳老師說(shuō)我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念。”說(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的。“另一個(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的。“還有一個(gè)同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。
念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂的一課。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇七
我最愛學(xué)數(shù)學(xué)了.記得在二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課.我至今還記憶猶新.
那天,數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題,25個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐船,每條船坐5人,要坐幾條船?咦,老師怎么出這么簡(jiǎn)單的題呀,就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做,這葫蘆里到底賣的是什么藥.我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)?突然,老師叫了一位同學(xué)到黑板上去做,他的答案是5.跟我想的一模一樣.可是終究還是錯(cuò)了,同學(xué)們大吃一驚.老師說(shuō):“答案是6.”同學(xué)們更是不明白了.這時(shí)郭曉靜同學(xué)胸有成竹的說(shuō):“我求出答案了.”原來(lái)5位老師也要算進(jìn)去呢!因?yàn)槔蠋煱选拔逦焕蠋煛钡奈鍖懗蓾h字了,我們都有沒有細(xì)心思考.
通過(guò)這一堂數(shù)學(xué)課,我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考,細(xì)心觀察.
新的一學(xué)期開始，我上三年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯！好，你說(shuō)得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人。”那同學(xué)回答。“哪四人？”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說(shuō)得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說(shuō)，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
《作文:一堂有趣的語(yǔ)文課》今天我們到一(2)班上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師講的是第11課《自己去吧》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
今天上午，上課的鈴聲剛響，莫老師便帶著微笑走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把昨天晚上老師布置做好的單元作品放在桌面上，大家按順序從第一組開始進(jìn)行展示。”莫老師的話音一落，第一組的同學(xué)便首先將他們的作品拿到展示臺(tái)上掛好，大家分別到展示臺(tái)上講解自己的作品。第一組的同學(xué)們將自己的作品展示和講解完后，便輪到第二組、第三組、第四組的同學(xué)們依次將自己的作品拿到展示臺(tái)上展示和講解。啊！同學(xué)們的作品真美呀！像一個(gè)個(gè)仙女站在我的眼前，真是太美了！我講解的時(shí)候，覺得很緊張，當(dāng)我鼓足勇氣把我的作品講解完后，大部分同學(xué)都向我舉起雙手大拇指。我心里美滋滋的，興奮極了。
這真是一堂有趣的作品展示課。（指導(dǎo)教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》。
《作文:一堂生動(dòng)有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的讀作文課．。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇八
今天上了一堂課，大家都感覺很有趣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。陳老師說(shuō)：今天我們有一位小客人，她叫張曉楠，是94班很優(yōu)秀的一名學(xué)生，今天看看是她的表現(xiàn)好，還是我們班的同學(xué)表現(xiàn)好。
接著老師在黑板上寫了四個(gè)很大的字，分別是口字、語(yǔ)字、交字、際字，我們連起來(lái)一讀：是口語(yǔ)交際！大家都很高興，老師又說(shuō)：“這次口語(yǔ)交際的題目是講神話故事，現(xiàn)在大家開始吧”。
首先，阮琪翔跑上講臺(tái)，為大家自我介紹，開始講故事。他講的故事是大烏鴉。在阮琪翔講的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)張曉楠用手抓著椅子底下，好像很緊張。該張曉楠了，她講的故事是阿里山，她講的故事很好聽。過(guò)了一會(huì)她講完了，回到座位上。我又發(fā)現(xiàn)她的手平平地放在了桌子上，好像不緊張了。第三個(gè)故事是由我們班的王澤陽(yáng)講的，他講的是孟姜女哭倒長(zhǎng)城，，恰好和我想要講的一模一樣。我心想：他和我講的一樣，我不是就上不了臺(tái)了嗎？我又想：我可以和趙雪娜借一下四庫(kù)全書，從書上找一個(gè)呀！可是這樣會(huì)違反課堂紀(jì)律的，最終我環(huán)視否定了這個(gè)想法。
同學(xué)為我們講了精衛(wèi)填海的故事。最后，老師給我們編了一個(gè)故事。其中，老師讓我、李璇、趙旭和卓娜表演舞蹈，石佳穎說(shuō)我跳得很好，可我卻覺得不怎么樣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我們依依不舍地離開了教室，可心還留在精彩的故事里。
新的一學(xué)期開始，我上三年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯！好，你說(shuō)得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人。”那同學(xué)回答。“哪四人？”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說(shuō)得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說(shuō)，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
《作文:一堂有趣的語(yǔ)文課》今天我們到一(2)班上語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師講的是第11課《自己去吧》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
這真是一堂有趣的作品展示課。（指導(dǎo)教師:莫正祖）《一堂有趣的作品展示課》。
嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
今天，斯老師要求我們每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。
陳星甸表演的是唱歌《至少還有你》，她唱完歌就自告奮勇的當(dāng)了主持人。
汪羽航像猴子一樣跳了出來(lái)，他表演的是講笑話，他逗得我們哈哈大笑。
然后主持人一一的報(bào)了名字，他們一一的上去表演了節(jié)目。該輪到我了，我上去也表演了節(jié)目。
然后老師要我們一起唱一首歌來(lái)結(jié)束這堂有趣的作文課。我們一起唱了一首《感恩的心》。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》。
《作文:一堂生動(dòng)有趣的讀作文課》今天我們上了一堂生動(dòng)有趣的讀作文課．。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇九
今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四（7）班教室傳來(lái)，四（7）班在上什么有趣的課呢？讓我來(lái)引領(lǐng)你們來(lái)探個(gè)究竟吧！
原來(lái)，今天上午，我們四（7）班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢！第一場(chǎng)是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺(tái)，表演就拉開了序幕，臺(tái)下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí)，大灰鋃出現(xiàn)了，給三只小鍺帶來(lái)了危險(xiǎn)，最后三只小鍺用自已的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。
楊寧等人演得繪聲繪色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。緊接*一場(chǎng)是張鉻賢等人表演的《小紅帽》。可愛的小紅帽上場(chǎng)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺(tái)上，雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳，但張鉻賢等同學(xué)表演的神情，動(dòng)作生動(dòng)逼真，又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來(lái)的節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。上午，我們班簡(jiǎn)直成了小劇院，表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。
這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂，還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲。”老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學(xué)寫“怎樣寫人物的口訣”，后幾排的同學(xué)寫“怎樣寫敘事的口訣”。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對(duì)上口訣的就直接加分，對(duì)不上的，就給大家表演節(jié)目，如果得到大家的掌聲就給加分。
開始抽簽了，有的同學(xué)抽對(duì)了，有的同學(xué)抽錯(cuò)了，抽錯(cuò)的便講笑話、背唐詩(shī)……快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯(cuò)了，該表演什么呢？我忽然想起廣告中的一個(gè)謎語(yǔ)：“不字加一點(diǎn)，一人一口田”。果然，我抽錯(cuò)了，我把這個(gè)謎語(yǔ)猜給大家，同學(xué)吳俊男猜對(duì)了，是“福”字，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們組的同學(xué)立刻鼓起掌來(lái)，我們組因?yàn)槲艺f(shuō)的好加了一分，我真高興，我為我們組爭(zhēng)光了。
游戲結(jié)束時(shí)，我們組勝了，我們高興的喊起來(lái)。這真是一堂有趣的作文課！作文。
大橋外語(yǔ)白山東風(fēng)橋分校三。
祥和小學(xué)三（2）彭心彤。
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“瞎子摸人”。
游戲開始了，我蹲下來(lái)，一看，正有人向著我來(lái)呢。我心里想：不要捉我，不要捉住我。近了，近了，5厘米，4厘米……最后，我屏住呼吸，然后，他把手縮了回去，我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕！白詈鬀]被捉到。別人都蹲在桌子底下。全班同學(xué)炸開了鍋，有的哈哈大笑有的前仰后合的，還有的蹲在那兒呢！
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。作文。
科技小學(xué)三（3）夏子微。
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“瞎子摸人”，可熱鬧了。
游戲開始了，我蹲在桌子底，心里像有只小兔子蹦蹦跳跳。小宏用口罩把眼睛捂住，伸出手慢慢的走著抓著，同學(xué)們像小魚從他的身邊游過(guò)去。突然一個(gè)小朋友說(shuō)起話，小宏可機(jī)靈了，他聽著聲音走一下把他給抓住了。全班炸開了鍋。有的趴在桌子底，有的躲在一個(gè)墻角伸著脖子?xùn)|張西望，還有的躲在桌子旁邊。
游戲結(jié)束了，教室里的歡笑聲此起彼伏。作文。
這天早上，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來(lái)到綠化帶前。
我們可以從各個(gè)方面來(lái)觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時(shí)候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來(lái)，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)?lái)的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過(guò)于那些“掌上明珠”的了！這個(gè)植物，說(shuō)來(lái)可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯(cuò)的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來(lái)。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實(shí)在歡迎我們的到來(lái)。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個(gè)什么東西？只見這植物的雙手托著一個(gè)毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒有垂掛下來(lái)，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長(zhǎng)！”它們?nèi)氯隆Ｗ魑摹?/p>
眼前的小球笑開了嘴，正對(duì)著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來(lái)的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的吧！
這紫色小球還是一個(gè)盛裝清香的小香水罐呢！作文。
這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課啊！通過(guò)觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
南浦小學(xué)（東）校四。
在科學(xué)課上，老師教我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，但最讓我喜歡的還是做“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
上課的鈴聲響了，教科學(xué)的黃老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做‘土電話’。”我還是第一次聽說(shuō)“土電話”呢，我已經(jīng)迫不及待了。老師發(fā)給我們每一個(gè)小組2個(gè)一次性杯子和一條長(zhǎng)線，然后說(shuō)：“在杯底下鉆個(gè)洞，然后把線伸到里面打個(gè)結(jié)！”
于是，各組同學(xué)紛紛動(dòng)手了。我們小組想：用什么東西在杯底鉆個(gè)洞？用針，弄到手就麻煩了，最后決定用牙簽，即方便又安全。我拿出牙簽，一會(huì)兒就鉆好了。
在看到別的組同學(xué)因?yàn)榘讯磁锰螅瑸橄旅娴拇蚪Y(jié)活動(dòng)增加了許多麻煩，打了好幾個(gè)結(jié)也沒用后，我們想到了一個(gè)辦法：用透明膠在里面外面都貼上。我們按照這個(gè)辦法做起來(lái)，果然成功了。
“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，你說(shuō)呢？
今天，老師拿了一個(gè)神秘的袋子。
剛上課，老師壓低聲音說(shuō)：“這是很久很久以前的一個(gè)太空人寄給我的。”老師話音一落，教室里頓時(shí)傳來(lái)了一股冷空氣，有的嚇得直往后仰，有的嚇得都想跑出教室，有的嚇得縮到了衣服里，還有的嚇得手捂住眼睛。全班都被凍成冰似的。
老師手顫抖著把東西拿出來(lái)，哎呀，同學(xué)們歇斯底里的尖叫起來(lái)，原來(lái)是一只企鵝呀！
這堂課真有趣，我們不僅玩得很開心，還學(xué)會(huì)了觀察布娃娃的方法。
今天老師以進(jìn)教室，就叫幾位同學(xué)發(fā)圖畫紙，要我們兩人一個(gè)小組互相畫對(duì)方，真好玩！
我們開始畫的時(shí)候，不時(shí)看對(duì)方，越看越有趣，都不好意思的笑了出來(lái)。有些人還把頭貼在桌面哈哈笑哩！在真動(dòng)筆時(shí)，我看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情地把別人的“缺點(diǎn)”畫出來(lái)，更有人一邊哆嗦一邊下筆。
我正要畫的時(shí)候，已經(jīng)有一半地人交卷了，我趕緊拿起彩色筆亂涂一番，把那張“詹雅婷的畫像”交出去，心里一塊石頭落地，這時(shí)竟還有好多人在著急地到處借彩色筆哩！
今天的這節(jié)課真意思，還可以欣賞別人的畫像哩！
這天早上，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來(lái)到綠化帶前。
我們可以從各個(gè)方面來(lái)觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時(shí)候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來(lái)，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)?lái)的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過(guò)于那些“掌上明珠”的了！這個(gè)植物，說(shuō)來(lái)可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯(cuò)的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來(lái)。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實(shí)在歡迎我們的到來(lái)。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個(gè)什么東西？只見這植物的雙手托著一個(gè)毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒有垂掛下來(lái)，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長(zhǎng)！”它們?nèi)氯隆Ｗ魑摹?/p>
眼前的小球笑開了嘴，正對(duì)著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來(lái)的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的吧！
這紫色小球還是一個(gè)盛裝清香的小香水罐呢！作文。
這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課啊！通過(guò)觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
南寧市第三十七中學(xué)初一12班梁安文本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
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初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節(jié)是數(shù)學(xué)課，學(xué)厘米和米。唐老師早早的來(lái)到教室里，用響亮的聲音說(shuō)。“上課”，“起立”，“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，就這樣，一節(jié)課開始了。
唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長(zhǎng)度，然后問我們：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了，就說(shuō)：“2厘米的床不是人睡的床，是螞蟻床”。這么一說(shuō)，班上有的人調(diào)頭到后面哈哈大笑，有的用手扶著桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態(tài)萬(wàn)千。
快下課時(shí)，唐老師問：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在爭(zhēng)吵著，像炸開了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我現(xiàn)在仍然記憶猶新，因?yàn)樗屛以谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)，分辨了厘米和米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位。
指導(dǎo)老師：朱老師。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十二
我們上過(guò)許許多多的課：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺最有趣的是上星期三的體育課。
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲。”“耶！“我們大聲歡呼著。
來(lái)到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。
我們先”石頭剪刀布“決定誰(shuí)當(dāng)”老鷹“，誰(shuí)當(dāng)”母雞”,最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。
游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來(lái)，我實(shí)在沒力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過(guò)去，等“母雞”反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十三
記憶，真是要我們奇思妙想。
今天，老師給我們看了一組數(shù)字，讓我們?cè)?0秒內(nèi)把它記下來(lái)，我看了看了這組數(shù)字，心想：這幾個(gè)數(shù)字，把它記下來(lái)有什么難的。
30秒時(shí)間到了，老師把那幾個(gè)數(shù)字擦去，說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)記得剛才的那一組數(shù)字？“有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，老師讓他來(lái)到黑板前寫下剛才一串?dāng)?shù)字，瞧，他大搖大擺地走了上去，“天啦！神了，難道他是天才？”我疑惑著，他拿起粉筆剛寫了幾個(gè)數(shù)字就愣了下來(lái)，他皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，怎么也想不起來(lái)了，可謂是絞盡腦汁還是想不出來(lái)。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。
過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，走到黑板前，寫下了幾個(gè)數(shù)字，也是沒記全哎！幾個(gè)輪回，大家都以失敗而結(jié)束。
老師這時(shí)笑著說(shuō)：“我們用死記硬背的方法來(lái)記，是不可靠的，用諧音記憶法試試，或許能成功。”說(shuō)完老師又寫了一串?dāng)?shù)字9921765334927。這串?dāng)?shù)字的諧音就是舅舅的兒子要吃肉，我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。
記憶，果然不能死記硬背，得講求一定方法！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十四
今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。
比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來(lái)很不服氣，他用力一吹。可那球好像在和揚(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，這真是啊！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十五
今天的語(yǔ)文課，只見老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，從口袋里拿出兩顆種子。這顆種子是橢圓形的，黃褐色的，真像一個(gè)橄欖。它的表面有著一條條皺紋，就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。再聞一聞，有一股刺鼻的中藥味向我撲來(lái)。老師告訴我們這就是胖大海。
老師把胖大海放進(jìn)杯子，倒上開水，胖大海升到杯子最上面，水清澈見底。漸漸地，胖大海開始膨脹，像小烏龜?shù)挠矚ぃ裥◎蝌皆谒镉蝿?dòng)，接著，胖大海的尾部裂開了一條小縫，一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，就像小魚在吐泡泡。此時(shí)，胖大海又好像一只小雞破殼而出，睜開水汪汪的眼睛，好奇地看著外面這個(gè)美麗的世界。水也變成了淡淡的褐色。
開始，種子變得毛絨絨的，慢慢地變大，一會(huì)兒，種子破繭而出，像一朵小花，也像小水母，又過(guò)了一會(huì)兒，花朵越開越大，一直在水中盤旋著，最后，水變黃了，種子變大了，伸出了無(wú)數(shù)的絲絲。
老師介紹說(shuō)：胖大海可以用于治療咽喉腫痛、聲音嘶啞等疾病。適合老師、歌星、播音員等工作人員飲用。還有潤(rùn)腸、清肺、解毒的功效。
這種看是丑陋、不起眼的胖大海作用可真大啊！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十六
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！
這節(jié)課真是！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十七
老師說(shuō)第二節(jié)課要玩夾乒乓球游戲。
游戲開始了，老師先讓我們小組里比賽，選出一個(gè)代表來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，老師喊五四三二一，我就拿起筷子來(lái)，夾起了乒乓球，而郭宇航卻怎么也夾不起來(lái)，老師喊了結(jié)束，我的乒乓球還沒掉，所以我們組選了我做代表。
每組選出來(lái)的同學(xué)都到了前面，老師喊了開始，我就夾起了乒乓球，可這頑皮的乒乓球，咕嚕一下子就掉到了地上，老師幫我拾了起來(lái)，但這一輪的冠軍已經(jīng)不是我了，張國(guó)一是這一輪的冠軍，我不太高興。
接下來(lái)的這一輪比賽，我想一定很精彩，老師讓我采訪一下即將要比賽的同學(xué)，我采訪了左甜歌和張書嘉，我問左甜歌：“你此時(shí)的心情是怎樣的？”她說(shuō)：“我的心怦怦直跳，生怕乒乓球會(huì)掉到地上，”老師喊五四三二一時(shí)，左甜歌聚精會(huì)神的看著乒乓球，喊了開始以后，左甜歌就穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，這一輪比賽左甜歌贏了。
接下來(lái)就是左甜歌和張國(guó)一之間的決賽了，左甜歌代表女生，張國(guó)一代表男生，開始后，左甜歌順利地夾起了乒乓球，而張國(guó)一的乒乓球掉到了地上。
最后的冠軍是左甜歌，老師給了她大獎(jiǎng)——棒棒糖，這一堂課真有趣。
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十八
“back背部！”一聽這響亮的回答，便知是我們又在上課了。因?yàn)樯弦还?jié)上得不好，這一節(jié)大家都盡最大的努力展示著自己。
何老師也改變了教學(xué)方法，用有趣的游戲來(lái)讓我們記住單詞。
游戲開始了，首先是我們那一組的郭旭陽(yáng)，她站起來(lái)不假思索地說(shuō)出單詞，很快輪到我了。一開始腿有些顫抖，心怦怦跳個(gè)不停，忽然我抬起頭，老師的目光與我交匯，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“盧夢(mèng)晗你能行！”老師說(shuō)了一個(gè)單詞，我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來(lái)，同學(xué)們拍手叫好！我也充滿了自信，搶答了幾個(gè)單詞。
“下一個(gè)換人。”老師話音剛落，許亭渝就自動(dòng)站了起來(lái)，想必她早已經(jīng)算好了，她的回答方式有些與眾不同。這時(shí)只聽“咚”的一聲，原來(lái)是許亭渝在搶答，好像故意在吸引老師的注意力，好讓我們這一組獲勝啊！我也在心里為她吶喊助威，給她加油！
游戲結(jié)束了，結(jié)果也顯而易見，那黑板上的每一橫每一豎的五角星，都是我們通過(guò)齊心努力，團(tuán)結(jié)一心獲得的。我們高興地拍手叫好，快樂的呼喊著！當(dāng)然有人歡喜有人憂，第一小隊(duì)的同學(xué)垂頭喪氣，眉頭緊皺。
何老師通過(guò)游戲的方式讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，單詞也記得更牢了！
初中有趣的一堂課大全（19篇）篇十九
今天下午，我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后，說(shuō)我寫不得非常不好，我聽了心里很難過(guò)。然后老師讓我寫課上內(nèi)容，我寫完之后，交給了老師，她拿起來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。
我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一場(chǎng)似的的，自己躺在床上，心里有一種不出來(lái)的滋味。