優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。下面是一些優秀作文的精彩片段，希望對大家的寫作有所幫助。

溝通的高中（通用19篇）篇一

溝通是人與人與人交往的橋梁，是人與人和諧相處的紐帶，如果在人際交往中，缺少了溝通就如同折翼的鳥，無法滿足部往的要求，人的心靈就會變得孤獨與寂寞。

如果交往的需要不能得到滿足不僅會影響人的心理和精神的健康，甚至會危害人的身體健康。美國心理學家詹姆斯林奇在《寂寞會致命》中寫道：“一個人的生命很可能因為缺乏人際情誼而縮短。”并且在楊宏飛的《擁有好人緣》中也有這樣一篇文章：在法國巴士底監獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說話，和他人溝通交流了。但是在囚室的墻縫里長著一株小草，他精心地呵護它，并對它訴說自己每天的思想感情。有一天獄卒發現了他這個“怪癖”，于是便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡寡歡，不久便死去了。從這件事可以看出詹姆斯林奇的話是多么正確，人如果交往的需要得不到滿足，人的生命都可能因此而縮短。

與人溝通也是有方法的，在我們與人溝通時要尊重他人，不得以任何形式侮辱他人，而尊重要求我們要寬容與理解他人，關心與互助他人，而最重要的是要有禮貌。在人際交往中，怎樣才能有禮貌呢？首先要學會使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語，建立融洽的人際關系。在中國不是也有一句諺語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”赫爾岑也曾說過：“在生活里最重要的是有禮貌，它比一切學習，一切智慧都重要。”

其次在交往中我們還要懂得微笑，因為微笑是社會交往中最富有吸引力，最有存在價值的面部表情。它如同寒冬中的暖陽，可融化人與人之間的寒冰，它如同酷暑中的清泉，可滋潤人與人之間的摩擦。只要有真誠的微笑，人際交往就可能會變的溫馨和順暢。比如我們在乘車時，碰到踩了一個陌生人的腳，如果你沒有微笑，僅僅是硬邦邦的一句“對不起！”我相信，對方肯定不會有什么好臉色；相反，如果能夠用和煦的微笑和誠懇的道歉，那結果肯定不一樣呢！

在我們的生活中，溝通起著越來越重要的作用，朋友需要溝通，它才能更親近；師生需要溝通，它才能有更多收獲；家庭需要溝通，它才能更親密；社會需要溝通，它才能更和諧。我們一定要學會溝通善于溝通。

溝通的高中（通用19篇）篇二

1.轉變固有的傳統觀念。

家長與孩子如果不能溝通，實際上就等于家長完全喪失了教育權力。因此家長首先要尊重孩子，把孩子看成是和自己一樣有人格的人。科學研究證明，只有尊重孩子，孩子才能有自尊心，而惟有自尊心才是孩子自我發展的強大動力。其次是要有正確的人生觀，不要逼著孩子去考一百分，而要讓孩子有高尚的人格，度過能夠充分發揮自己潛力的幸福快樂的一生。

2.掌握相應知識和能力。

首先，家長要了解孩子的年齡特點，當孩子幼小的時候，家長要更多帶領他、教導他，當孩子逐漸長大，有了自己的想法和主張的時候，此時家長就要更多地與他商量，應該學會向孩子請教，主動地和孩子建立朋友關系。

其次，家長要理解孩子是在這個時代成長起來的，不要經常說自己小時候如何如何……歷史已經一去不復返，孩子只能成長在電視和網絡的當代，家長只有認真地理解時代，才能更好地理解當代的孩子。

再次，要定時溝通。我們知道，家長為一家生計奔波忙碌確實不易，但孩子畢竟是家長的未來，自己生命的延續，就算再忙也應該擠出時間與孩子溝通，時間可以不用很長，關鍵要有質量，如有些交流需要全家一起，歡快熱鬧;而有些溝通則需要有一個溫馨恬靜的角落。一次艱苦的遠足，常常可以增進彼此的理解;而一段在山林的度假，又往往可以相互有新的發現。

3.打開和孩子溝通的渠道。

親子關系是孩子降臨世間的第一個人際關系，他對孩子身心的健康發展是十分重要的，而融洽親子關系也是與孩子溝通的有效渠道。首先要允許孩子有自己的觀點和看法，允許討論，允許爭論;其次是善于引導孩子，了解孩子的內心世界。有句話說得好：“知己知彼，百戰不殆”。父母只有了解孩子，知道孩子想什么，愿意做什么，父母才能對癥下藥，找到溝通的捷徑。父母和孩子之間的溝通是一個緩慢發展的過程，彼此都需要相互理解，尤其是父母，應該多理解孩子，多給孩子創造一個和諧的氛圍，只有這樣才能架起心靈的橋梁，才能使孩子健康、愉快地成長。

溝通的高中（通用19篇）篇三

每一個人的心里都是會有秘密的，大家都會好好的去守護自己心中的秘密，然而我覺得自己心里的秘密是非常重要的，我們大家也是需要好好的守護秘密。

守護自己的秘密倒不如說是好好的.保護自己，好好的愛自己，我們是需要好好的保護自己。老師和我們說大家要好好的保護好自己，不要去做那些不好的事情，做任何事情都是要講原則，做任何事情都是要保護好自己。現在我就來和大家談一談自己心里的想法，和大家一起來交流一下。

我們守護好秘密之后，不要讓自己變成一個沒有原則的人，不要讓自己變壞了。我們在學學校里面要好好學習，將來做一個對于國家有用的人，做一個正直的人。日子在一天天的過去，我們也在一天天的長大我們也是會懂得愛的，我的朋友非常的少，我不喜歡和一些只喝酒的人去交朋友，只愿意和一些自己喜歡的人交朋友。可是我發現我現在依然沒有朋友，那么我覺得我就需要好好學習，好好的愛自己。我相信將來考上好的大學之后我的朋友一定會越來越多的。

太陽每一天都會升起，我的心情每一天都在改變著，有的時候我的心情開心，有的時候我的心情悲傷，不過我相信只要我好好學習，我一定可以培養自己去正確的看待事物。我相信每一個人都會是善良的，我相信自己能夠成功，我相信自己是最棒的。

我說了這么多，只是希望自己能夠去面對人生之中各種各樣的困難，雖然我現在才是一個小學生，有很多的東西我都是不知道的，我相信只要我好好學習，我就是最棒的。

溝通的高中（通用19篇）篇四

人人都說，父母是孩子的港灣，當暴風雨來臨時，孩子躲進其中；父母是溫暖的火爐，當大雪來臨時，孩子需要它；父母是七色的彩虹，當大雨過后，孩子喜愛它······而在我的記憶匣子里，有一條項鏈，嵌著無數顆閃閃發光的珍珠——那便是我和父母的故事。

有一天，我獨自一人在家，父母給我留下了一個手機，并叮囑我不要經常玩手機。我得意洋洋地點點頭，心里想：哈！我又可以玩啦！我目送著爸爸媽媽離去，直到他們消失在我的視線我才放下心來。我拿出手機，光明正大地玩著游戲。玩了不一會兒，我漸漸覺得不好玩了，便關掉了游戲，在手機上亂撥著。當我摁到“設置”圖標時，我發現里面有一條選項，叫“鎖定sim卡”。我很好奇：sim卡是什么？鎖定了sim卡又會怎么樣呢？好奇心驅使著我，我決定一探究竟：摁它一下。我懷著忐忑不安的心情，摁了一下，只見屏幕上出現了一項信息：您的sim卡已鎖定。我嚇呆了，拼命地摁返回鍵，可是已經不管用了。“怎么辦，怎么辦······”我盯著手機，一點兒辦法也沒有。忽然，我想到了一個辦法：重啟試試。我急急忙忙地重啟了一次，可打開屏幕時依舊是那一項信息：您的sim卡已鎖定。我只好把它藏在了床頭下的柜子里。

事？”我低下頭，小聲說：“我不小心把它鎖了······”媽媽生氣極了，批評了我一頓。我的眼淚大滴大滴地往下流。媽媽看見我這幅可憐樣，蹲下身子，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，不要哭。誰都有犯錯的時候，誰都有被批評過的經歷。你媽媽小時候啊，吃飯時連說一句話都要被批評呢！只要你能承認錯誤，媽媽就會原諒你的。懂嗎？”我含淚點了點頭，哽咽著，對媽媽一五一十地說了事情的經過。這次，媽媽并不生氣，而是笑著對我說：“對了，這才是一個好孩子哦！”

溝通的高中（通用19篇）篇五

我們的成長，離不開家長和老師的關愛、也離不開自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。

我經常與我的父母一起談論學習的事，學習上有什么困難，有什么不會的難題，我都會和他們一起探討；這不僅可以讓他們了解到我的學習情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎？我們在學校做了什么事，學了哪一課，或是有什么煩惱，我都會與他們一起溝通，他們教會我怎樣處理人際之間的關系，怎樣才能學好各門功課，漸漸的，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛好，在這不斷的溝通中，我學到了很多知識，也明白了很多做人的道理，這也全都歸功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長是離不開與人溝通的。

當然，不只是家人之間的溝通，老師與學生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話都可以跟老師講，那時你就會覺得，在你面前坐著的，不是平日里對你嚴格要求的老師，而是你最好的朋友，她會用心地去傾聽你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，心情變得更加暢爽，也可以使自己的視野越來越寬廣。

讓我們學會與他人溝通，學會與他人分享快樂，與煩惱。學習他人的長處，學習他們的生活經驗，不斷超越自我，改變自我，讓我們在溝通中成長，去不斷挑戰成長道路中的困難。那么，你的成長過程將是最有意義的！

溝通的高中（通用19篇）篇六

期末考前的一個星期天，我正在家里努力奮戰著，準備迎接期末考的來臨。突然，一道難題把我給難住了。我冥思苦想半天，怎么也做不出來，等到十分鐘過后才無可奈何地去好朋友小麗家向她請教。小麗學習成績很好，在班里一直都是名列前茅，我想她一定可以做出來的！

到了她家，她也正在題海中埋頭苦戰。我跟她說了那道難題，她想了一會，卻告訴我說她也不會，讓我自己回家再好好思考。于是，我只好悻悻地回家了。

考試當天，試卷一發下來，剛好就有了那道題。寫到那道題的時候，我便犯難了，望向小麗，她卻在奮筆疾書地寫著。咦？她不是說她不會的嗎？趁她抬起頭的時候，我向她投去了求救的目光。可她好像裝作沒看到似得，扭頭看向別處去了。

待到考試結束，小麗走了過來。我生氣地問：“你不是說你不會的嗎？為什么寫了那么多？剛才我向你求救的時候你為什么不理我？”當時的我氣急了，什么話都敢說，什么事都敢做。她仿佛一點也不生氣，反而安慰我：“我只是想讓你自己獨立思考而已，如果我把答案告訴你，那不是在幫你，而是在害你。”說完，她把一張寫有答案的紙遞給我，上面寫了所有的步驟。

我這才明白，她是為了讓我自己想出答案，讓我學會不依賴別人才不告訴我答案的，我，誤解了她。

人與人之間，如果多一份溝通，多一份理解，多一份寬容，我們賴以生存的世界或許就變得更加美好！

溝通的高中（通用19篇）篇七

有人說：“世上有一種結難以解開，它叫心結；世上有一扇門難以敝開，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。

我們長大了，因為很少和父母表達心聲，與父母溝通。所以與父母之間產生了隔閡，因此產生了親子矛盾。

我也有過這樣的事。有一次，媽媽沒和我商量，征求我的意見就給我報了一個數學課外輔導班。我很不愿意去，但是我也沒和媽媽好好表達。

開始，我就在家里大喊大叫：“我不去！我就不去！”到了去學的時間，我就坐在沙發上，說：“我頭痛，今天不去了！”媽媽說：“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說：“你去不去！開始是你要我給你報的課外培訓班，現在我給你報了，你又不去。你怎么這么不聽話呀！”我立刻就跑邊跑邊說：“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過來，說：“你去不去？”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門。媽媽又說：“你開不開門！你不開我踹了！踹爛我可不管！”我沒有辦法只好開門；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來我門爆發了冷戰，像陌生人一般，誰也不理誰。最后還是我先承認錯誤，媽媽才原諒我；她也主動承認錯誤，說：“沒和我好好溝通。”我們又和好如初了。

我們要多向父母表達心聲，多和父母溝通。表達是心結的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。但愛需要表達，讓我們去珍惜身邊的愛吧！去表達身邊的愛吧！是的，大聲再說一遍，一生活需要愛！需要表達！

溝通的高中（通用19篇）篇八

時光匆匆流逝，在不知不覺中，我們都隨著年齡的增長漸漸長大啦！隨著時間的消逝，漸漸地發現和父母之間經常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產生一些磕磕絆絆。

原來我們已經從牙牙學語的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經邁進了青春期的大門，已經不是從前那個到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經長大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個方面發生了變化，同時也產生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對的，我們已經到八年級啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來幫我們解決。

進入八年級，我們正是在學習的重要階段，八年級將決定我們的未來，當然還需要我們的不懈努力，所以中學中學生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結果的過程；我們要經常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學習。我們經常會感覺到和父母找不到共同話題，一說話就發生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說話，進而導致矛盾升級，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產生逆反心理，然而還不會克制自己，所以才導致了與父母不和這類情況。我們產生逆反心理后，應該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來，多站在父母的立場上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對待父母，溝通的障礙就會大大減少。

家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質生活的后盾；家還是我們共同的樂園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來營造一個幸福美滿的家庭。

溝通的高中（通用19篇）篇九

在生活里，每一個人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。

那是一個下午，我放學回家。因為過幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準備的生日禮物。媽媽下班回來了，她發現我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發現我不是在做作業，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進垃圾桶。然后很嚴厲地說：“快點做作業，不要玩。學習要好，才能上好初中，好高中!別一心想著玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。

很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發生了誤會。當媽媽知道事情的來龍去脈的時候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來，所有的誤會全部解開了，又恢復以前開心的時候。

這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開，所以說溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說的一點也沒錯。

溝通的高中（通用19篇）篇十

與人溝通，是你最好的自救;與人交往，你會脫離迷惘。溝通是光，幫你驅除黑暗;溝通是火，幫你溫暖心房;溝通是水，幫你洗潔心靈;溝通是我，與我走向明天。明天的你將不再孤單;明天的你將向往太陽;明天的你將不再寂寥;明天的你將一片輝煌。也許你會失落曾經的逝去;也許你會感激明天的太陽。

人的一生不能渾渾噩噩，人的一生應當勃勃生機。

你和我的心鎖，從此打開;你和我的溝通，從此綻放;你和我之間搭起心橋，我和你將在橋上碰面。

溝通的高中（通用19篇）篇十一

“xx老師，您對我們學生的要求好像太苛刻了，仿佛‘獵人學校’訓練官。當然，我們明白您發聾振聵的訓斥和……都是為了我們將來能夠成才，可是這殘酷的愛卻讓我們好像火熱天拿著剛出爐的烤白薯，既不能隨手丟棄又無法接受。這使我們進退維谷，不知所措。所以我希望您能夠斟酌一下，是否對您的‘鐵血政策’革新一下，我認為這樣，我們才會有所提高。”寫完了，阿飛長長地舒了一口氣。這封信他是在幾番猶豫，深思熟慮后寫的，但最后仍然決定匿名。因為對老師那“怒發沖冠，仰天長嘯”的動作，阿飛不僅僅是恐懼。

第二天，早晨很平靜，阿飛知道，信才剛發出去。

“咚咚——咚!”老師的腳步聲總是有力，響亮，讓人敬畏!她沒有在講臺上逗留，徑直走向阿飛，這種“山雨欲來風滿樓”的氣勢，同學們已經司空見慣，所以沒有議論。只有阿飛……。

“阿飛同學，你的信我看到了，謝謝你對我的肯定與支持，我絕對不會讓你和同學失望的!”“啊!mggood!多溫馨啊!功夫不負有心人，老師采納我的建議了。”沐浴著這楊柳風，阿飛抑制住內心的喜悅，心中懸石已墜地，他接過老師還給他的那封信，打開。

“哦，不，不可能!”阿飛愣住了!

親愛的xx老師：我感謝您對我們無私的栽培，盡心的教導，您的高明的教學方式與理論是至高無上，不可誹謗的，我和同學們永遠支持你。

阿飛上。

看完了，他哭了，因為他知道這是媽媽的筆跡，原以為只需與老師溝通，現在錯了，和媽媽也需要溝通。

溝通的高中（通用19篇）篇十二

正值初夏，太陽高照，院子里頓時一片金黃。有幸地是一顆枝繁葉茂的梧桐樹下有一片陰涼。我隨著爺爺端著椅子，一起到樹下乘涼。爺爺一只手拿著蒲扇，另一只手握著播音機，閉眼享受著陽光的饋贈。嘹亮的金屬聲縈繞在爺爺的耳畔，卻是一種閑適。

我端詳著爺爺臉上的黑斑，看了許久。爺爺年紀雖大，但依舊精神抖擻，不高興了提起嗓門，連樹上的果果也要被震得發抖。歲月的滄桑留給爺爺的只有那深深的皺紋與渾黃不清的雙眼，但爺爺從來都不在乎。即使人老了，身體有所不便，可一接到兒女的來電，爺爺一定會用盡他最大的聲腔來表示身體健康，無病在身。

播音機依舊傾訴著過時的回憶，卻多出了一聲聲交談。

“爺，我爸說他明天就會回來，再也不會去了。”我的聲音很弱，包含了一絲絲期待。爺爺此時已睜開了眼，笑道：“好啊！等你爸回來了，這日子也好過了。”爺爺咳了幾聲繼續說道：“小豪，我知道，這幾年的確苦了你。跟著我們這些半入黃土的人，吃不到什么好東西。爺爺，年紀大了，這眼睛看不清東西。”說著，爺爺揉了揉眼睛，滿目蕭然，“做菜呢，放鹽、醋時而多時而少，總弄不好。可你并沒有抱怨，也不計較菜太軟，難以下口，這些爺爺都知道······”

我一直沒吭聲，不知是爺爺的話說到心坎，還是怎么的，此時心中只有一份深深的理解。“爺，沒什么，都可以······”我很想平息爺爺心中不該有的愧疚，卻不知怎么，越說越沒底氣了。

播音機仍然高歌個不停，爺孫倆稍有一陣子停止了交談。

“小豪，聽說你這次學習又下降了，要努把力哦！”爺爺忽然轉過頭來，正對著我說：“爺爺也念過一些書，也知道上學累上學苦。”爺爺就這樣陷入了回憶，神情十分陶醉，仿佛是對我傾訴，又仿佛不是。

“那時，我的父親送我去讀小學。而在那里，最令我印象深刻的.就是課堂寫字。先生十分嚴厲，一整天誰若不按要求寫好字······那可是要打手心的！嘿嘿！爺爺以前就不愛學習，一字一筆寫得歪歪扭扭的，常常挨打。先生就用他手中的長木條，啪！啪！啪！啪地打。”爺爺興奮地用手演示著這個情景，頗是愉快。

“呵呵呵”我也不禁被爺爺的動作逗笑了。然后爺爺立刻抱著腦袋，搖搖頭像小孩般弱弱地說：“先生，我錯了，我錯了！我······我馬上改！”頓時，我扯過臉去，狂笑不止。隨后爺爺手一拍，“小豪啊！你要努力啊，不要像爺爺這樣荒廢了學業！”

“爺，那后來呢？”我不禁追問道。

“后來啊！爺爺從了軍，跟著隊伍打印度兵。”爺爺說著，感情愈發強烈。“你可不知道印度兵牛高馬大，要多囂張有多囂張。”接著爺爺拍腿大笑：“可這正是他們的弱點！大刀戰，正因為我們個頭小，拼殺時個個像靈猴一樣，輕易穿過印度兵的腋下，然后繞到他們背后來兩刀！嘿嘿！他們就這么倒下啦！”爺爺激動地說道。

不知不覺播音機停止了回憶，看是沒電了。

爺爺也察覺到了，笑呵呵地站起身來，一身輕松，爽朗地感嘆道：“那時啊！那個屬于我們的時代，多么令人懷念啊······”然后握著播音機徐徐入屋。

此刻，我的笑聲遏止，看著那個背影，回味著那聲感嘆，沉思了······。

但愿將來，我的兒孫也能同遲暮的我共同享受這份溝通的樂趣吧！

溝通的高中（通用19篇）篇十三

星期六晚上，我寫完了作業，想去看電視，就發現爸爸正愉快地看著球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉陰，說：“不行，你現在快要畢業考了，還不趕緊復習，作業寫完了沒有？”“我作業寫完了。”我弱弱地說。“那也不行！快回房間復習去！”爸爸的語氣是多么的堅決。這時，我可不開心了，責備道：“以前可不是都說好了，寫完作業就可以看一會電視的，怎么可以這樣不守承諾！”爸爸說：“現在可不行，這不是要畢業考了嗎？”爸爸過說，兩眼卻緊盯著電視屏幕看，卻仍不忘說道，“得多復習點才行啊”“你真的是為我著想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間。“這孩子……”身后轉來爸爸的嘆息聲。

回到了房間，我很無聊，看著書打發時間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因為溝通有著無限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對呀！老爸白天這么累，背著照顧一家人的負擔，也要讓他放松一下啊！我要跟他溝通一下，免得他傷心。”

我來到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說：“爸，對不起，你累了，我不和你搶電視看了。”爸爸一把拉過我，說：“兒子，我也不應該對你那么嚴厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。

人與人的內心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達到江河的彼岸，就必須建造一座堅固的橋梁；要想走近他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學會溝通。讓我們多多溝通，做一個愛溝通的好少年吧！

溝通的高中（通用19篇）篇十四

我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著我們年齡的增長，小時候對父母的依賴，對父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長不大的孩子，父母覺得我們越來越不好管教，越來越不懂事。而我們卻覺得父母越來越嘮叨，越來越陳腐，所以導致了我們與父母之間卻會發生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當所導致的。所以，我們要學會和父母的溝通。與父母溝通得當，可以使我們感受到父母的愛，向父母奉獻愛心，化解與父母的沖突和矛盾。

與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經歷、生活經驗、社會地位、生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的意見、學會換位思考。

我們也要敞開自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來就沒有隔閡與忌諱了。

與父母溝通要保持平和的心態，不能沮喪無趣。我們高高興興的與父母商量，就會避免父母的斥責。

更要學會求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著不同的觀點，動機和行為方式。所以溝通不必非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。

這是我根據《思想品德》課本總結出的與父母溝通的幾種方法。我們學會與父母溝通后，我們與父母的關系會更融洽，家庭會更溫馨、和諧，對我們的健康成長更有利！

溝通的高中（通用19篇）篇十五

我這個人嘛，無論在課堂上，還是在公共場合中，很少開口與別人溝通，你可能以為我很恬靜，那可未必，倘若是我認識的朋友，那可就原形畢露，不出半個小時，便大大咧咧地與別人交談，班里的幾個好朋友送我一個外號“鋼鐵直女”。

這個外號的由來嘛，可就長遠了，有一次，我的'好朋友坐在了一個兇悍的男同學的坐位上，她瞬間彈起，我納悶地問：“咋地了？”她弱弱地回答：“我上次坐他坐位上，被他罵了一頓，再要坐他位置，可就慘了。”我聽了，不以為然，“我還以為什么事？就這？不用怕，反正你也不是第一次被他罵，要習以為常！”那位同學聽后翻了一個白眼，氣得張牙舞爪，還好她脾氣好，沒大生氣，唉，我又說錯了什么，這不是事實嗎？與人和諧溝通怎么這么難啊。

還有一次，班級里幾個同學在討論什么，我也湊上前，原來他們在說兩位同學有哪些區別，我一看，脫口而出：“一個瘦如猴，一個胖如……嗯，自己想像吧。”果不其然，那位同學白了我一眼，不過她下一秒的舉動讓我傻眼，她舉起小拳頭輕輕捶我一下，這還不算什么，她竟還奶聲奶氣地說：“討厭，小拳拳捶你嘍！”唉呀，這場面，不忍直視。唉，怎么這么“心直口快”。

這種情況不僅僅存在于同學之間，我和我媽之間的關系也可謂是水深火熱，兩個人常常因一件小事而吵架，就好似兩頭饑餓的母老虎相互撲食，她一句說過來，我一句懟回去，不可開交，唉，為什么她又生氣了，時而是寫作業慢，時而是看電視，時而是我說錯一句話……我也太難了吧！

溝通的高中（通用19篇）篇十六

隨著時間的.推移，時代的發展，科學技術越來越先進，無時無刻不方便我們的生活，而科技最發達的就要數信息交流了，溝通使生活更美好。

在生活中曾經發生過一件事，給我們家帶來了不小的麻煩，但因為溝通而解決。我家房子剛買好，并沒有裝修，巧的是樓上的一位住戶，因為兒子要結婚也剛買了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導致我們家墻壁發霉，面積越來越大，可是樓上住戶絲毫沒有發覺，于是媽媽決定和樓上住戶商量一下。

第一次去時，他們的態度很好，連連向媽媽道歉，還說會盡快請物業來為首解決麻煩，可是當聽到工作人員說要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時卻開始回避媽媽，在談到什么時候維修時總是以各種理由來搪塞，如動作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著漏水面積越來越大，眼看就要接觸到電線了，沒有辦法了，媽媽只能有一次敲開了樓上住戶的門。

隨著窗外傳來一次又一次的大聲辯論，我不禁有點擔心，真怕他們會吵起架來，而事情得不到圓滿的解決，弄僵了鄰居關系，可是事情并沒有變成我所想的那個結局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來了友好而滿意的笑聲。

等到媽媽回來，我忙問發生了什么事，原來媽媽把給我們帶來的麻煩告訴了樓上住戶，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽，將心比心，大家各退一步，事情就解決了。

溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實溝通很簡單，人與人面對面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會美好。

溝通的高中（通用19篇）篇十七

我一把把房門鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個好名次。可是凡事哪有那么順利的？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

隨著年齡的增長，我與爸爸談話越來越少。爸爸只會詢問成績的事，基本沒什么別的話題。他關心：你成績提高了幾分？作文得了多少？作業如何？……有一次，我們因成績的事再起爭吵，爸爸拿著手機，像個長官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說：“你上次怎么答應我的？不誠實！我真是對你失望透了……”

溝通的高中（通用19篇）篇十八

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！

都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！

作文五：生活需要溝通。

“媽，醬、醬油、買回來了，還有事嗎？”我用著試探的語氣問到。

“出門前怎么跟你說的，去黃阿姨那買醬油要快點回來，現在你看看，你看看，都幾點了！”火藥味從廚房迅速蔓延開來。

“我、、我……”

“你什么都別說了，晚飯別吃了，給我面壁思過去！這種狀況都發生過多少遍了，你還讓我罵你幾遍你才改！”

我轉過頭，把老媽難看的臉甩在后面，跑回房間。隨之而來就是“砰”的關門聲。

門隔開的是兩處空間，心隔開的是兩道鴻溝。

窗外的天空像在迎接一場久違的大雨，陰沉陰沉。烏云把原本晴朗的天空遮得密不透風，是暴風雨的前兆嗎？看著窗外的我，眼淚像泛濫的洪水，越過堤壩洶涌而出。

委屈堵在喉嚨，想說，說不出。

“丫頭！”唉，老媽肯定是問我經過一個晚上的思考悟出什么了。又是這招，您不煩我都厭了。剛想說：“媽，我沒錯。”老媽說了一句，什么？是“對不起”？我、我沒聽錯吧。我瞟了老媽一眼，天吶，什么世道！強悍的老媽也會說“對不起”了！

“昨天你怎么不告訴我是黃阿姨多找了錢你去還錢呀！如果今天不是她告訴我，你還真想我繼續誤會你呀，昨天是我不對，火氣大了些，別生氣呀。你總是一聲不吭我怎么知道你的想法呢？下次別這樣了，有什么說出來大家一起解決，知道嗎？”

“嗯，我知道了，媽，昨天對你吼，對不起，不會有下次了。”我說完不好意思地往房間溜。

“昨晚那面好吃嗎？我還特意煎了兩個蛋呢！”我驚訝地回過頭，老媽得意地笑著。

“什么？您煮的？我還以為是老爸呢！”

其實，生活就需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考，很多時候都可以化解不必要的誤會。在被怒氣溢滿大腦時，為什么不靜下心來仔細想想呢。請記住，母親對子女的愛是最無私的。等到我們把所有愚味都淘盡，就會看到沉在最底下的智慧。

作文六：溝通--走向成功的捷徑。

把你的作業讓我參考一下！

“我真是興奮，一大清早就從monitor那里獲得了”戰利品“。

”喂，班主任有請！

“正當我享受”戰利品“的時候，一只”死猴子“跑過來，真是大煞風景。

這下完了，難道我參考monitor的作業被哪個”程咬金“去揭發了，真是沒良心。我的座位到班主任的辦公桌前差不多15米，我的心忐忑不安，這么一段路比平常不知多用了多少時間。

”老師，您找我有事嗎？“我聲音小得像蚊子叫。

”現在離中考僅4天時間了，但從這幾次的模擬考試來看，你考成初三以來最差成績。老師家長對你抱多大的希望啊，你不想如何努力學習回報他們竟然大清早來抄作業。我要你的虛假作業有什么用？這樣你能上重高嗎？“我垂頭喪氣地走出了辦公室，頭腦里一片空白。

晚上我思緒萬千。老師的話回蕩在耳邊，這兩天身體確實不舒服，父母成天嘮嘮叨叨什么重點啊，什么加油啊，壓得我喘不過氣來，精力無法集中，明天我得好好的與老師談一談。

6月11日星期三多云轉晴”哎，今天怎么太陽從西邊出來了，作業都做好了？“monitor放下書包就來挖苦我。

”什么呀，monitor，記住，現在離中考還有三天時間，真是沒有時間概念，我得抓緊時間彌補我的薄弱環節。“我一邊說著，又走向辦公室。

”老師，您有空嗎？我想和您聊一聊。“”坐下說吧。“我不知從哪里來的勇氣：”這幾天我總覺得很累，與父母無法溝通，再加身體不好，壓力又大……“我信賴的望著老師。老師想了想和我說：”我也知道你的壓力很大，但是老師不希望你把這種壓力當成是包袱，如果能把它化成動力才能達到成功的彼岸。“”明白了不怕輸給別人，就怕輸給自己！

“我恍然大悟點著頭走出了辦公室。

6月14日星期六晴中考終于來了。我害怕它，可又期盼著它的到來。

”同學們準備得怎么樣了？考前心態要調整好，要吃得好，睡得好！

你們都做到了嗎？“想不到班主任也開起了玩笑。

”做到了！

“同學們異口同聲的回答。

”成功屬于每一個有準備的大腦！

相信你們自己，勝利女神會對你微笑的！

“老師對我打氣。

看著老師那充滿信任的眼神，我使勁的點了點頭，滿懷信心的走進了考場。

溝通是釀造信心的源泉，是走向成功的捷徑！

溝通的高中（通用19篇）篇十九

溝通是眾多美好感情的源泉。下面是小編精心整理的幾篇有關溝通。

作文。

800字高中，歡迎大家閱讀。

還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數學，明天又要考英語了。這幾天的復習作業真是太多了，練習卷堆起來差不多有小山那么高。

“隋佳鈿，你要加油啊!明天就要考試了。”這樣的話媽媽每天都要說上幾十次。

想想媽媽每天苦口婆心的勸告，我的頭上就像套上了一個緊箍咒，痛得要命。我使勁地揉了揉太陽穴，長嘆了一聲：“最近真是比較煩，比較煩……”

媽媽要外出，她嚴肅地看了我一眼，說：“要抓緊時間復習，準備考試。”

她出門時把鎖游戲機的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙，喜出望外，啊!我自由了!我拿著鑰匙打開抽屜的時候，心里像小鹿似的“怦怦”了亂跳。我自言自語地說：“就玩一會兒，就玩一會兒。”說著，便拿出游戲機津津有味得玩了起來。這一玩兒就忘了時間。

正玩得高興，只聽“咣”的一聲，媽媽回來了，我的心好像要從嗓子眼里蹦出來!

媽媽緊皺眉頭問道：“寫完作業了嗎?”

“我、我、我沒有!”我慢吞吞地說。

“你太不用功了，你這么這么不自覺呀!你不知道明天就要考試了嗎?”媽媽喊道。

突然，我感到很委屈，生氣地說：“我太累了，我也需要休息和玩，再說我都會了。每天的作業那么多，我又不是神仙，哪有那么多的精力?”

此時媽媽楞住了，座下來，拉著我的手，心平氣和地說：“噢!是這樣，對不起。我不知道你非常累，以前我只要求你將時間和精力放在學習上，卻從來沒考慮到你的娛樂需要，所以你偷玩游戲機我不責怪你，因為我也有責任。現在媽媽陪你一起玩好嗎?”

這時我既高興有慚愧。高興的是：媽媽理解了我，難過的是：我沒有理解媽媽的良苦用心。我對媽媽說：今天是我錯了，今后我一定擺好學習和娛樂的位置。”并把鑰匙交給了媽媽。

通過這次溝通，我和媽媽相互得到了理解。并且更加努力學習，媽媽也給了我適當的娛樂時間。

這就是溝通，有人說“溝通是成功的一半”，有人說“學會溝通伴你一生”。

我覺得：溝通是相互的;溝通是和諧的。能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助、相互教育。

啊!我終于感到溝通的好處了!

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!

都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

溝通的力量是偉大的，沒有溝通，就等于沒有快樂和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。

師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導航。我們愿意看到老師笑，我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學生之間那道無形的墻推倒，讓學生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。

憔悴，要讓他們多笑一笑。可見，溝通是親情的力量源泉。

朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬古長青，這棵樹就需要溝通之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會感到關系和諧，溫暖常有。“一份痛苦，兩個朋友互相分擔，就成了一半痛苦;一份快樂，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂。”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌，有了真誠地溝通，朋友間的情感河流里，才會升騰起快樂的浪花。可見，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。

溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通，經常溝通，真誠溝通，快樂與幸福，我們就會擁有得更多!