讀后感是對所閱讀內(nèi)容的理解與評價(jià)，是讀者與作者進(jìn)行心靈的溝通。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣例，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇一

《向著陽光奔跑》像一塊磁鐵深深地吸引了我，我一遍又一遍地讀著，深深地被文中的小故事感動(dòng)了。在書中，我認(rèn)識(shí)了幫媽媽分擔(dān)工作的袁梓兼，樂觀的女孩吳琪，愛心“拐杖”單遠(yuǎn)前，小報(bào)童楊曉妍……透過這些感人的故事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)金色的善良心靈，每一個(gè)故事中都藏著一輪紅紅的太陽，溫暖著我的心靈。

在這些故事中，最令我感動(dòng)的是《姐姐的天使》王梓欣的故事。姐姐被診斷出有癲癇和二級(jí)腦癱，12歲的王梓欣用她瘦弱的肩膀撐起了姐姐的生活，一次次無怨無悔地照顧著，即使自己被傷害也在所不惜……當(dāng)讀到姐姐在一次特殊情況下，用行動(dòng)照顧了妹妹，我的淚就像花瓣上的露珠，一滴一滴，悄然無聲地落下。

從那以后，我也開始像王梓欣一樣，學(xué)著幫助照顧別人。記得有一天，媽媽發(fā)燒了，我焦急地坐在媽媽的身邊，拿來了體溫表幫媽媽量體溫，又拿來了藥和水，讓媽媽服用了藥片，還拿來了一塊冷毛巾，幫媽媽擦額頭。看著媽媽沉沉睡去的容顏，我很擔(dān)心，把媽媽剩下的家務(wù)做完了，希望媽媽能夠少些操勞，能夠很快恢復(fù)健康。這天雖然我做得很累，但是等到媽媽退燒后，聽著媽媽對我的表揚(yáng)，我心里比吃了蜜糖還要甜呢！我想：“幫助別人真是一件快樂的事！”

《向著陽光奔跑》使我認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美德。美德就是用真誠的心呵護(hù)身邊的人，用行動(dòng)去關(guān)心每一個(gè)生命；美德就是愛自己，愛家鄉(xiāng)，不被困難嚇倒，不被風(fēng)雨摧殘。假如我們每個(gè)人都是一棵小樹苗的話，“美德”就是讓小樹苗更加茁壯的肥料。今后，我也要向著陽光奔跑，讓美德常駐我心，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良！

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向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇二

童鈺迪的故事使我受益匪淺：當(dāng)我們遇到需要幫助的人，我們應(yīng)該盡其所能，去幫助他們。因?yàn)閬碜院⒆拥年P(guān)心，會(huì)讓他們感覺特別的溫暖，讓他們覺得沒有施舍的壓力。助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大?。?！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇三

凌晨，寂靜的小區(qū)被籠罩在黑夜中，只有一戶人家的燈還亮著。

坐在書桌前的我，正在為這一篇作文而苦惱，不知為什么腦中沒有任何的頭緒，當(dāng)時(shí)恨不得用x光去看看腦子里究竟裝的是什么。

過了十分鐘，我看著剛剛用來發(fā)泄的桌面——雜亂的紙張、被我撕碎的本子、還有那墻上的獎(jiǎng)狀，我?guī)缀跻獙⑺o撕了下來。

這時(shí)，母親輕輕地走了進(jìn)來，她先將手上端著的牛奶默默地放到桌子上，然后輕聲說：“困了的話，就先去洗把臉再寫吧。”

“我不困。”我不耐煩的說道。

“其實(shí)，你這個(gè)作文也不是太難寫，想想平時(shí)發(fā)生的事，有很多值得你去寫的東西呢！”

“你連我寫什么都不知道！你別來吵我行嗎？”我向她咆哮，似乎找到了一個(gè)可以發(fā)泄的對象?！耙?，我陪著你寫吧?！蹦赣H試探的問道?！拔艺f了不要！你不別再吵我了行不行？”

母親苦澀的笑了一下：“那你趕緊寫吧，我……”我粗暴的打斷了她，一下將全部的怒氣發(fā)泄到了桌子上，用力拍個(gè)不停。沒想到，放在左邊的牛奶掉了下去，杯子碎了，牛奶灑了一地。感覺母親有些失神，沒有說話，只是默默地把地板打掃干凈，又默默的走了出去?？粗谋秤埃矣行┟悦?，想對她說些什么，卻又沒說出口。母親看起來似乎不再像以前那么強(qiáng)壯了，背也稍稍有點(diǎn)駝了。我的眼眶紅了，母親的改變，是因?yàn)槲覇?？一定是的?/p>

總有人說，陽光可以擊退黑暗，但我的陽光又在哪里呢？這時(shí)，我后知后覺的感到：原來，一直默默在我身邊陪伴的母親，就是我的陽光啊。而我，也是她的陽光。

我自責(zé)的站在母親房門口，她看見了我，知道了我的目的，笑著擁抱了我一下。

我的作文，很快就寫完了。

清晨醒來，我看見了在廚房忙活著的母親，看到了日出的第一抹陽光。母親，知道嗎？你是我心里的陽光。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇四

小的時(shí)候，我喜歡花，媽媽就時(shí)常帶我到鄉(xiāng)下的外公家去。外公的園子里種滿了花，最多的就是那向日葵了。

雨過天晴，溫煦的陽光穿過層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。

這些向日葵總是向著太陽的方向。我頑皮地想把它們扳到另一個(gè)方向。但這些向日葵卻是最倔強(qiáng)的孩子，和我鬧起脾氣來了。一松手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽了。

我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽光奔跑，才能離陽光更近呀！”

我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。

外公說：“向日葵之所以叫向日葵，就是因?yàn)樗鼈兛偸怯篮悴蛔兊叵蛑柕姆较?，追求光明，直到生命的最后一刻。?/p>

許多年后，小學(xué)升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢寐以求的一所學(xué)校。當(dāng)我興高采烈地去到外公家時(shí)，外公已經(jīng)離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎么止也止不住。

外公就這樣永遠(yuǎn)離開我了嗎？

外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最后留給我的。

我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開滿遍野，笑滿人間，好像看到外公對我說：向著陽光奔跑吧。

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向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇五

那個(gè)秋日的下午，陽光暖暖的，寂靜的校園突然被喧鬧聲覆蓋：優(yōu)勝成績公告欄前，幾十位家長伸長了脖子，爭著、搶著向前，找自己孩子的名字。有的喜笑顏開，有的泰然自若，有的臉色陰沉……難怪，這是一次很重要的考試，關(guān)系到孩子分班的問題。空氣里彌漫著汗味兒，令人有些躁動(dòng)不安。

我躲在校園的一角，看校園中人來人往、落葉紛飛。不知過了多久，雙腳似乎麻木了，我才緩過神來。說實(shí)在話，我怕，怕看見我的成績。因?yàn)槲遗鹿钾?fù)老師那期許的目光，怕聽見父母那一聲聲的嘆息，怕看見同學(xué)那嘲笑的眼神……我緊攥書包帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著那張成績表，不敢上前。

我內(nèi)心掙扎著，最終還是慢慢靠近成績公告欄，期望能找到我的名字。一個(gè)一個(gè)的看，一個(gè)一個(gè)的找，一個(gè)一個(gè)的尋……眼睛被一團(tuán)白霧迷住，淚水悄無聲息的滑落。那張成績表此時(shí)面目猙獰，似一個(gè)張牙舞爪的小鬼，撕扯著我那可憐的自尊心。

秋風(fēng)更緊了，陽光敵不過它，變得有些淡薄了。陣陣涼意襲來，我有些瑟瑟發(fā)抖了，大腦里一片迷糊。我有何面目回去，面對每天鞍前馬后照顧我的老媽？昔日那個(gè)長勝將軍哪里去了？我有些絕望了，雙腿不由自主的有些發(fā)軟，倚在成績公告欄旁邊的柱子上，任路人疑惑的眼光。

畫廊的一角，一張電影海報(bào)偷偷露了出來，《摔跤吧，爸爸》映入我的眼簾。我呆呆地凝視著它。忽然想起了那個(gè)女主角，那個(gè)命運(yùn)多舛的女孩，在厄運(yùn)面前，她有過沮喪，有過絕望，甚至一度想放棄，可為了心中的理想，她卻一直含著淚在奔跑。我呢？一點(diǎn)點(diǎn)考試成績的失利就天崩地裂了？我不禁有些汗顏。

是呀，這點(diǎn)挫折算得了什么？烏云是遮不住太陽的！我的心中驀地升騰起一股力量，那個(gè)女主角經(jīng)典臺(tái)詞闖入我的心靈：在雨中跌倒的那一刻，我覺得我是小丑；當(dāng)我在雨中站起來的那一刻，我覺得我是英雄。是的，我可以成為那個(gè)英雄，只要我拼搏，我努力，我永不言棄！

抬頭望天，夕陽已經(jīng)快要落山了，但我知道，朝陽明天依然會(huì)升起。陽光下，那個(gè)奔跑的女孩，一定有我！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇六

萬物都有自己生長的姿勢。

看，巖邊的青松，它努力在石縫少許的泥土中扎根，向著陽光的方向生長，雖然虬枝盤曲，但蒼勁有力，這就是它巋然不倒的原因。小小的種子，一到初春就會(huì)“噌噌噌——”地沖破泥土，向著陽光的方向生長，小小的嫩芽什么不怕，就連對它來說的龐然大物——石頭，都能頂開，從而享受雨露，這也是為什么小草那么常見的原因。

我不像巖邊的青松，隨處可見的小草那樣，生長在艱苦的環(huán)境中。我吃得飽，穿得暖，生活質(zhì)量非常高，但是我卻經(jīng)常辜負(fù)照耀我的陽光們——爸爸媽媽與老師的期盼，學(xué)習(xí)總是不夠上進(jìn)認(rèn)真。

在學(xué)習(xí)中，我最大的跘腳石莫過于游戲了。信息時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)游戲像一張牢不可破的網(wǎng)，將我牢牢網(wǎng)住。我學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)時(shí)常想著游戲，注意力日漸下降。匆忙完成老師布置的任務(wù)后，我便沉迷于游戲中?？上攵?，匆忙地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，質(zhì)量沒有保證，思考的訓(xùn)練力度達(dá)不到，學(xué)習(xí)成績自然沒有起色。

我始終沒有堅(jiān)定的信念戒掉游戲，直到那一次。

一次偶然，我將一盆植物打翻了，花盆碎成幾片，一株嫩苗像經(jīng)歷過一場浩劫一般，葉子折斷了幾片，我看它可憐，便漫不經(jīng)心地將它的莖重新插入另一個(gè)盆里。它低垂著頭，在花盆的一角，像是一個(gè)被人遺棄的孩子。我轉(zhuǎn)身回屋，并沒有把它放在心上。

兩個(gè)月后的一天，我被陽臺(tái)上的一抹綠色吸引了，是它！那個(gè)被人遺棄的“孩子”長得異常茂盛，綠色的葉片大而圓，在陽光下閃著油亮的光澤，俯看，好似碧玉盤。細(xì)長的莖高高站立，仿佛姑娘高高挺起的自信的頭，莖的上端密密地開著紫色的小花，柔軟而沁香，下端是一些晶亮晶亮的果實(shí)，猶如浸著辛勞汗水的水晶。

我站在陽光下，明白了前進(jìn)的方向——像向日葵一樣跟隨著太陽，跟隨著我們的目標(biāo)努力前進(jìn)。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇七

洗碗、摘菜、擦桌子、拖地。讓家人不要太疲勞。努力學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不要為我而操心。

《向著陽光奔跑》這本書中還有一篇故事，叫《愛心“拐杖”》。故事講的是一位有愛心的班長，叫單遠(yuǎn)前，她了解到班上有一位得了腿部肌肉萎縮癥的同學(xué)，叫袁巧巧。因?yàn)榧膊?，袁巧巧性格比較內(nèi)向，由于單遠(yuǎn)前的一次幫助，她們倆成了很要好的朋友。單遠(yuǎn)前每天課間都會(huì)攙扶袁巧巧上一回廁所，幫助袁巧巧端上一杯水，陪袁巧巧坐在課桌前聊會(huì)兒天，說個(gè)笑話，或者討論一道題目，如此美好的課間，卻有了一次晴天霹靂：袁巧巧病情加重了，已經(jīng)站不起來了，盡管如此，單遠(yuǎn)前依然沒有放棄！還是一直幫助她，時(shí)時(shí)刻刻無微不至地關(guān)心她。不管風(fēng)吹日曬，一如既往，我想也許這就是友情吧！同學(xué)之間的.，朋友之間的，真正的友情！所以我們要向單遠(yuǎn)前學(xué)習(xí)，同學(xué)、朋友之間，要彼此關(guān)心，互相幫助，做個(gè)有愛心的人。

讀完《向著陽光奔跑》這本書讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我懂得了很多道理：人要有孝心、愛心；人要有親情、友情；做人要有誠信，這就是人要有的美德。

讓我們行動(dòng)起來，用行動(dòng)來理解和感悟這些美德，我堅(jiān)信，孝心、友情、親情和誠信，它們無處不在！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇八

傳承著五千年悠久歷史的中華，屹立在東方之巔。泱泱華夏，向世界展示著它的光輝歷程!

從傳說中的人文始祖炎帝和黃帝到夏商周，是中華文明開始萌芽的階段，勤勞的祖先為中華文明的傳播奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗后來，經(jīng)過春秋戰(zhàn)國之后，秦始皇統(tǒng)一六國，中華文化得到統(tǒng)一。雖然中國歷史上也曾發(fā)生過分-裂，但統(tǒng)一和發(fā)展始終是歷史發(fā)展的主流。

從秦皇漢武到清朝前期，中華文明一直領(lǐng)先于世界。無論是醫(yī)學(xué)、科技，還是算術(shù)，都充分顯示中國人民的智慧和創(chuàng)新精神。然而，清朝后期，封建統(tǒng)治者開始滿足于自給自足的生產(chǎn)狀態(tài)，不思進(jìn)取，采取閉關(guān)鎖國的政策，使中國經(jīng)濟(jì)落后于世界工業(yè)步伐，最終導(dǎo)致外國列強(qiáng)入侵，直至中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。從領(lǐng)先到落后受辱，這是多么大的轉(zhuǎn)變啊，中國人民怎能無動(dòng)于衷呢?于是，一些愛國志士清醒了，開始睜眼看世界，積極探索救國救民的新出路。

從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)，再到抗日戰(zhàn)爭，革命先烈們用他們的行動(dòng)挽救民族危亡，其中有失敗的悲壯，也有成功的豪邁。但無論是什么，革命的花蕾都是他們在用鮮血澆灌。我們有的只是對先輩們的緬懷與尊重，將他們的'事跡牢記在心里，體會(huì)他們所蘊(yùn)涵的精神和意義，并把他們作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

革命勝利了，列強(qiáng)被趕出了中華大地。新中國成立了，中國人民站起來了，中華文明出現(xiàn)了新世紀(jì)的曙光。自十一屆三中全會(huì)以來，我國改革開放取得了巨大成就，航天科技已躋身于世界先進(jìn)行列。

中國像一輪在東方冉冉升起的紅日，它越升越高，如日中天。而作為新一代的青少年，祖國未來的接-班人，我們就要更加努力，向著太陽奮力奔跑，為祖國再創(chuàng)輝煌!

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇九

小的時(shí)候，我喜歡花，媽媽就時(shí)常帶我到鄉(xiāng)下的外公家去。外公的園子里種滿了花，最多的就是那向日葵了。

雨過天晴，溫煦的陽光穿過層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。

這些向日葵總是向著太陽的方向。我頑皮地想把它們扳到另一個(gè)方向。但這些向日葵卻是最倔強(qiáng)的孩子，和我鬧起脾氣來了。一松手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽了。

我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽光奔跑，才能離陽光更近呀！”

我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。

外公說：“向日葵之所以叫向日葵，就是因?yàn)樗鼈兛偸怯篮悴蛔兊叵蛑柕姆较?，追求光明，直到生命的最后一刻?！?/p>

許多年后，小學(xué)升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢寐以求的一所學(xué)校。當(dāng)我興高采烈地去到外公家時(shí)，外公已經(jīng)離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎么止也止不住。

外公就這樣永遠(yuǎn)離開我了嗎？

外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最后留給我的。

我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開滿遍野，笑滿人間，好像看到外公對我說：向著陽光奔跑吧。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十

時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期過去了一大半，已經(jīng)是第十三周。下面，就由我來總結(jié)第十三周的情況吧！

這周雖然徐老師生病不在，但我們銘記徐老師的教導(dǎo)養(yǎng)成老師在與不在一個(gè)樣的好習(xí)慣。我們在龔老師的協(xié)助下，小管家井然有序地組織完成了這次校眼保健操的比賽，所有同學(xué)表現(xiàn)都非常好,都穿了班服，很有集體意識(shí),也謝謝各位家長們的支持?？上í?dú)10號(hào)同學(xué)沒有穿班服影響了我們班總分評比，請10號(hào)同學(xué)和家長重視和關(guān)注群信息，集體榮譽(yù)感很重要，請大家都要珍惜！

早讀方面：在早讀時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都讀得非常認(rèn)真。但有時(shí)早讀也會(huì)吵吵鬧鬧，特別是收本子的時(shí)間，請同學(xué)抓緊早上這最美好的時(shí)光，認(rèn)真讀書讓我們班變成一個(gè)書聲瑯瑯的班級(jí)。

本周的遲到情況不太理想，人數(shù)稍多了一些：13號(hào)周二遲到，12號(hào)周三遲到，13、37、28號(hào)周四遲到，2號(hào)周五遲到，請這些同學(xué)珍惜時(shí)間，改正遲到是壞習(xí)慣。其他同學(xué)都很棒繼續(xù)保持下去哦。

用餐方面：表揚(yáng)并恭喜這周的光盤小能手：15、13、33、28、4、6、1、32、23、38、17、34、24、36、35號(hào)，這15位同學(xué)，希望這些同學(xué)可以繼續(xù)保持光盤的好習(xí)慣哦。也請其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)飯菜噢。

值日方面：還是遺留了上幾周的一些問題，在中午值日時(shí)，總有人未來做值日或是值日不認(rèn)真，使我們班失去了許多寶貴的衛(wèi)生分。希望在以后的日子里，值日組長及時(shí)提醒和督促值日組員，值日認(rèn)真、不打鬧。讓我們保持一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，無需打掃就是我們的目標(biāo)，加油吧！

這周的飛盤課上，一些同學(xué)相互發(fā)生了沖突。要知道在激烈的比賽中，難免會(huì)有肢體碰撞，可同學(xué)們千萬不能因一點(diǎn)兒摩擦而斤斤計(jì)較。玩飛盤本應(yīng)該高興地玩，可不要因?yàn)檩斱A而哭鼻子噢。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十一

從前的陽光是充沛的，住在小村子里面，所有的房屋都是低平的，陽光總是那么平易近人。只要坐在家門口，就會(huì)被溫暖的陽光擁抱。

現(xiàn)在的陽光，于我而言是遙遠(yuǎn)的。六、七年前的一個(gè)冬日，父母帶著我從低平的老家房屋住進(jìn)了高樓大廈，望著一座座拔地而起的高樓，直線，規(guī)整，方正，冰冷，想到高樓將陪伴我度過無數(shù)的光陰，我莫名的生出一種恐懼感。

中午或是下午的閑暇，我喜歡搬個(gè)小椅子，坐到樓下的草地上享受陽光的沐浴，陽光似乎也因見到我而興奮，一個(gè)勁兒地穿過云朵，穿過高樓將我擁抱，心中欣喜，好似久別的好友相見，彼此緊緊擁抱，不想分離。正當(dāng)我沉浸在與陽光重逢的喜悅中時(shí)，一抹黑影將我籠罩，猛地回頭一看，看到一臉氣憤的父親，他眉頭擠在一起，仿佛是要把我擠成了一塊肉餅才解氣，坐在樓下的我過于悠閑惹他生氣，總之，我像他緊鎖的眉頭一般，被鎖進(jìn)了房間里。

接下來的日子里，我不再能隨意與陽光溫柔地接觸，每天過著日復(fù)一日的生活，與圖書打交道，與作業(yè)進(jìn)行搏斗，與課本一次又一次地會(huì)談，我與陽光總是隔著一層玻璃，那層玻璃就好似一個(gè)帶絕緣體的牢籠，它的冰涼把陽光遞進(jìn)來的溫暖分解，玻璃窗總是在不斷迷惑我：“何必呢？觸摸不到陽光就放棄吧，快點(diǎn)打消念頭，反正我也不會(huì)讓你與陽光相聚的！”

我不再抬頭，不再望向窗外，繼續(xù)與作業(yè)搏斗，一次動(dòng)筆時(shí)，胳膊無意觸碰到一絲清涼，回頭看到一盆從村莊帶回來的綠蘿，它依舊茂密蔥綠，不失從前的生機(jī)，只是有一點(diǎn)不同，它柔韌的枝蔓枝似長長的手，拼命地伸向窗戶，這讓我驚訝，原來，它也向往自由，渴望陽光。

我抬起頭，望著窗外充沛的陽光，微微一笑，依稀又看到了遙遠(yuǎn)的村莊，那個(gè)坐在門口的小女孩，身上披著陽光的衣裳。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十二

總是能有那么一束陽光，能在我最失落的時(shí)候照進(jìn)心房，讓那些已要枯萎的花朵，向著最暖的陽光，驕傲綻放。

——題記。

對一個(gè)女生來說，理科似乎真的有些難。老師沒有生氣，只是很耐心的把我叫到辦公室，細(xì)細(xì)的給我指出問題所在。我也很認(rèn)真的聽著，可是眼淚卻任然落下來。我是不是真的學(xué)不好呢？還是說，我太笨了。

回到教室，默默地回到座位上，拿出筆，不聲不響。本來還在和別人嬉鬧的你，看見了從門外走來的我一臉失落，便也停了下來，輕輕向我走來：“怎么了，徒兒？”一臉笑容。

你是年紀(jì)第一呢！一次開玩笑，我便成了“大師兄”，而你則是那個(gè)婆婆媽媽的唐僧。

“沒什么，師父。你回去吧。”我不肯告訴你。堂堂年級(jí)第一的大徒弟，是個(gè)女生就算了，成績也不好，說出去，我都覺得丟了你的臉啊！

“沒事的！不想說就算了，我不勉強(qiáng)?！蹦闳允切πΑＩ险n鈴響了，大家各自回到了座位。我拿出筆，在本子上無不傷感的寫下幾句話：“不是努力了，就能驕傲綻放，不是認(rèn)真了，就能自在飛翔?！崩蠋熥吡诉M(jìn)來，我便也將本子放在一邊。

下課后，我去外面拿完書回來，卻意外的發(fā)現(xiàn)本子上多了幾行字：“是的。但是你一旦綻放，你就是奪目的奇葩，一旦飛翔，你就是翱翔的雄鷹！”

一下子，我震撼了：原來，我可以。一瞬間，所有傷心郁悶全被拋開，取而代之的是歡欣鼓舞，小小的內(nèi)心一下子充滿斗志?？聪蚰?，你向我豎起大拇指：“你可以！徒兒，相信自己！”

不知道是什么，一下子在內(nèi)心擴(kuò)散開，如一抹淡淡黃暈，將已經(jīng)暗淡的背景染成暖色，忽的，有那么一束耀眼的陽光直射入心，于是那些原本已被悲傷侵蝕的花朵又在那一瞬昂起頭，向著那束最暖的陽光綻放。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十三

對過去的一年，我表示哀悼，它已帶著我未完成的心愿，離我遠(yuǎn)去。

很慶幸，我們下一年還年輕；很不幸，高中時(shí)光越來越短。生活并不簡單，我們勇往直前，朝著太陽跑。

歲月的纜繩將我拽著奔想“戰(zhàn)場”，新的一年，我想做一個(gè)更加可愛的人，把每一個(gè)日子過得尋常又不平凡，讓每天都開出一朵花。過去的一年，我抱著與世無爭，歸隱田園的隱士心態(tài)，禪不會(huì)參，道不懂悟，是個(gè)名副其實(shí)的空想社會(huì)主義者。

抓住08年的尾巴，我朝花夕拾，采擷到自己遺失的“勤奮，專注“。想到和得到之間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。

08年以前，我屬鴕鳥。遇到難題，大抵會(huì)把頭鉆進(jìn)沙子里，但終究不是長久之計(jì)。

學(xué)習(xí)不是談戀愛，不能只愛一個(gè)，在不懷疑自己智商的情況下我承認(rèn)自己數(shù)學(xué)的薄弱。為什么考前的日子總是很長，考試的時(shí)間總是很短，像英雄的氣。

人不能總是瘸著腿走路，09年我的生活應(yīng)當(dāng)有所改變，我可以不堅(jiān)持睡到最后一刻；我可以證明我雖然在食物上挑食而在學(xué)習(xí)中不偏科；我可以做到不被安逸的生活喪失斗志；我能夠停止抱怨開始行動(dòng)；我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)享受青春；我能夠熱愛丟臉永不言棄。新的一年，寄予著新的希冀，我握著上帝的福祉，發(fā)覺學(xué)習(xí)是生活中最甜蜜的事。

我想我應(yīng)該走出一條和別人不一樣的路來，而讀書從古至今，都是贏得策略，要想不“輸”，就要讀“書”。09年，也是離我們夢想更近的一年，我期待著和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，互相鼓勵(lì)，迎接挑戰(zhàn)。

我只有自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息，學(xué)習(xí)不是束縛青春的緞帶，而是我們強(qiáng)壯自身的源泉。新的學(xué)年，我要全身心的投入，向著既定的餓目標(biāo)沖刺！不想說太多的言語，只想在行動(dòng)中兌現(xiàn)精彩，盡管我的過去一片空白，但我堅(jiān)信每個(gè)李青青都會(huì)成為傳奇。

事雖難做則必成，路雖遠(yuǎn)行則將至。20xx-----我會(huì)朝著太陽跑。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十四

向著陽光奔跑，用呼吸感受世界的心跳，就算曾經(jīng)跌倒，爬起來就好。

——題記。

春日的一天，我無意中翻開了曾經(jīng)的某一天寫下的日記：

一切都是那么的平凡枯燥，上著聽不懂的課，做著想不通的題，看著講臺(tái)上的老師充滿激情地拿著粉筆在黑板上寫下一串又一串晦澀難懂的公式，我越發(fā)覺得無趣。朝窗外望去，還是一如既往的白色迷茫。天空灰白灰白的，連探出云層的陽光都顯得蒼白無力，毫無生機(jī)。

穿行在人群中，雖是炎炎夏日，卻冷得讓人發(fā)顫，我仿佛墜入了冰窟，沒有一點(diǎn)溫度。這世上，哪里存在陽光，分明是暗無天日的地獄！人們只明白低頭工作，何曾抬起頭來呼吸新鮮空氣，沐浴過暖陽？他們的眉頭緊皺，手機(jī)、電腦映出的藍(lán)光將他們的臉照得猙獰恐怖，若是再加上呼嘯的冷風(fēng)與蒼涼的圓月，便是黑暗中食人的惡魔！

我相信，這世上不存在陽光。

看到這里，我無聲地嘆了一口氣，沒錯(cuò)，這就是曾經(jīng)的我寫出來的。在好長一段時(shí)間內(nèi)，我都處于這種迷茫的狀態(tài)，無法自拔。但是當(dāng)我看到了自己的目標(biāo)與放手一搏的結(jié)果后，我得到了一個(gè)豁然開朗的未來，也充分理解了“從哪里跌倒就從哪里站起來”的道理。

陽光一直在，只是暫時(shí)被烏云遮住了而已。

我決定拿起筆，告誡三年前無知的自己：你一定很迷茫痛苦吧？無法確定自己何去何從，就像生活在茫茫白霧之中，看不到前方。

其實(shí)，只要邁開步子，奔跑起來，向著陽光燦爛的方向大膽前進(jìn)，終會(huì)捕獲到屬于自己的那一片陽光。

一路上，風(fēng)兒會(huì)吹散你緊皺的眉頭，放松你疲倦的身體，四野的花香與鳥鳴會(huì)陪伴你前進(jìn)，越來越濃，越來越響，越來越光明。你不用擔(dān)心自己的方向是錯(cuò)誤的，因?yàn)殛柟庖恢痹谀愕那胺健?/p>

人生之路本就不長，為什么不能讓明媚的陽光驅(qū)散濃黑的烏云，照亮前進(jìn)的方向？

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十五

午后的暖陽散發(fā)著別樣的光芒，而這光芒正是支持我不斷前行的力量，我正努力向著陽光奔跑。

那天早上太陽公公歇了班，云妹妹卻辛勤地工作。我的眼皮一直在跳，而昨天剛好幾個(gè)科目抽測，我對媽媽說了這件事，媽媽云淡風(fēng)輕地對我說：“你只是沒休息好而已啦，不要這么迷信！”

到了學(xué)校，我?guī)缀跬诉@件事，挨到第三節(jié)課，突然，班主任拿著成績單，面色凝重地走了進(jìn)來，然后我就被點(diǎn)名了，并且被罰站了?；氐郊?，媽媽只是簡單的對我說了一句：“沒事的，下次努力就好了！”可我似乎捕捉到了她眼里的失望，就那一個(gè)眼神，我的內(nèi)心世界瞬間“陰暗”了，陽光被拒之門外。

一個(gè)下午心不在焉，老師提問，我卻不知道是哪個(gè)題，后果可想而知。多虧第二天是周末。

周六一早，陽光透過窗戶射了進(jìn)來，我在陽臺(tái)上坐著，雖然陽光溫暖，但那顆心終是冷的，我看著母親曬被子、忙著為我洗衣服、做飯的身影，從容而篤定。突然心里裂開一道縫，媽媽強(qiáng)大的內(nèi)心力量，像陽光一樣，鉆進(jìn)我的心房，瞬間賜予了我面對困難時(shí)的勇氣和解決困難時(shí)的無窮力量！是??！想要沖破命運(yùn)重重藩籬，靠的還是自強(qiáng)不息的內(nèi)心。我不能再這樣下去了。

午睡時(shí)，聞著被子上我最喜歡的味道——陽光的味道，安然入睡。睜開眼睛，看到撒了一身的陽光，我的一顆心活過來了，煩悶一掃而空，那一道道光芒射進(jìn)了我的心里，帶我逃離了潮濕的陰暗，我笑了。

我依舊在陽臺(tái)上坐著，可那里不再有頹喪的身影，有的是在奮力刷題、被陽光鍍了一層金邊的身影。

也是從那以后，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難、挫折變得頹喪，相反，我對自己的要求更高，練習(xí)也更加刻苦，絲毫不敢懈怠。我的理科一直不好，我成了3班學(xué)習(xí)最刻苦的孩子之一，每天問題、改錯(cuò)數(shù)十道；雙休日，別的同學(xué)去休閑，我經(jīng)常一個(gè)人到圖書館查找題型、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)！雖然現(xiàn)在沒有什么成效，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙分痍柟猓趿丝刹恍校?/p>

劍圣喵大師說：你不必優(yōu)秀，但一定要內(nèi)心強(qiáng)大。我告訴自己：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。既然自己那么喜歡陽光，那就努力向著陽光奔跑吧！做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，是我的終極追求！敢于承受失敗，勇于重頭再來！我堅(jiān)信只有經(jīng)受得了風(fēng)浪，才能“直掛云帆濟(jì)滄?！?！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十六

“一個(gè)人找不到自己的遠(yuǎn)方是可怕的，有了遠(yuǎn)方就有了人生追求的高度，而一旦有了追求，遠(yuǎn)方也就不再遙遠(yuǎn)。”當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)大地時(shí)，我們必須開始奔跑，追逐自己的夢想，讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)。

向著陽光奔跑，像最美媽媽一樣追逐善良美?！扒рx一發(fā)之際，你把生死置之度外；電光火石間，一個(gè)生命因你而重生。母親，只有母親，才會(huì)迸發(fā)出如此驚天動(dòng)地的能量。天之大，唯有你的愛，純潔無瑕?！蹦赣H的愛是偉大的，作為青少年，我們無時(shí)無刻不感受到母親對我們的愛。我們也可以把這種世界上最純潔的愛以另一種方式傳播給他人。一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助別人。只要心存善念，我相信世界的每一個(gè)角落都會(huì)被陽光所照亮。腳步所踏過的每一寸沙漠都會(huì)抽出嫩黃的苗兒。若每一個(gè)人都這樣，失望的人們就能看到綠洲，湖泊上就會(huì)泛起比黃更耀眼、燦爛的光。

向著陽光奔跑，像最美老師一樣追逐責(zé)任美?！耙粋€(gè)都不能少，最簡單的信念匯成信仰，你們挽回了一家三口的生命，更描繪出職業(yè)道德的最美弧線……愿這種美麗、燦爛和光華閃亮于大千世界的一個(gè)個(gè)瞬間，閃恒于生生不息的河流?！必?zé)任，我們作為中國新一代的重要品質(zhì)之一。在我的中國夢里，做一個(gè)有責(zé)任心的青少年是很重要的，羅曼。羅蘭寫過“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”是啊，心靈若有了“責(zé)任陽光”的呵護(hù)，那么自會(huì)舉手投足間地去關(guān)心別人。歌德說過：“責(zé)任就是自己要求去做的事有一種愛。”愛人，愛仁；愛他人，愛仁愛。做好自己身為子女的責(zé)任，讓微笑出現(xiàn)在父母疲憊的臉龐；做好自己身為學(xué)生的責(zé)任，讓美的弧度展現(xiàn)在老師眼角的皺紋上。讓我們持著中國夢，向著陽光奔跑，爭做最美青少年。

向著陽光奔跑，像最美爺爺一樣追逐奉獻(xiàn)美?！澳憧v身一躍，挽救了一條生命，但自己卻再也沒能多看這個(gè)世界一眼。你劃出了常山人最美的弧線，我相信你肉體歸于紅土，靈魂永存天堂?！狈瞰I(xiàn)，是我們對一個(gè)人最高的評價(jià)。我相信，我們的心底總會(huì)有一種聲音，是吶喊！伴著洶涌的波濤拍打著礁石的聲音：“我是中國人，新一代的中國青少年！”所以我們要從小事做起，再到社會(huì)、國家。既然我們存在了，就應(yīng)該問自己：“我能做什么好事？”如在小家中，可以為朋友，家人……奉獻(xiàn)?！叭绻阍谌魏螘r(shí)候，任何地方，你的一生留給人們的都是些美好的東西—鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶—那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有人都需要你，這種感覺會(huì)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給予永遠(yuǎn)比獲取快樂”，高爾基曾這樣說過。我想，擁有這樣陽光心靈的人一定能成為最美青少年。

向著陽光奔跑，追逐內(nèi)心的自己。走在鄉(xiāng)間的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一位老人坐在古樟旁在縫著什么。我慢慢地走進(jìn)，更能體會(huì)到歲月的刻刀使她的雙手已不如往昔那么溫潤；枯灰的頭發(fā)就這樣飄散在空中，像一面旗幟一樣顯眼。我本想匆匆離去的，但內(nèi)心告訴自己：和她講。

講話。

吧！于是，我叫了她一聲：“奶奶！”看著她緩緩抬頭的樣子，每一個(gè)動(dòng)作都像是上了發(fā)條一樣，木訥的她讓我不由得想起了“老王”，再也經(jīng)受不了歲月的雕琢。和她交談近三十分鐘，每每都帶著微笑，希望她也能夠快樂。空巢老人需要我們的關(guān)愛，幫她穿線，穿衣我能感覺到她的每一條皺紋都洋溢著快樂。我的內(nèi)心也滌蕩著四月的花朵，閃耀著五月的陽光，流淌著六月的小河，飄蕩著七月的云朵。

我希望我們擁有“五心”，在追逐陽光，向著陽光奔跑時(shí)，讓它們茁壯成長。

我會(huì)帶著它們在陽光下奔跑，追逐屬于自己的中國夢—做最美的青少年。有陽光的天空真燦爛。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十七

“這些沒用的書和畫，怎么還不丟掉?。俊蔽铱粗鴷窠锹浒櫚桶偷膸妆緯湍欠狐S的畫紙，有些心煩。

“我不是想著，給你留著做個(gè)紀(jì)念嘛！畢竟那些是你以前……”“哎呀，有什么好紀(jì)念的？這些地方我要放新的教輔，沒用的東西就要扔掉！”心煩得和媽媽又是一番爭吵，畫也被我揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。

半夜，我躺在床上睡不著，我記不清這是與她多少次的頂嘴，多少次的不耐煩了?！耙苍S和朋友說說會(huì)好點(diǎn)。”心里這樣安慰自己，但轉(zhuǎn)而一想，哪還有可以傾訴的朋友？學(xué)習(xí)的重重壓力讓我喘不過氣，變得脾氣暴躁，心里早已是無人可進(jìn)的溝壑。

月光從窗口透進(jìn)來，垃圾桶里的那張舊畫一抖，乘著風(fēng)飄遠(yuǎn)了。而我，思緒翻涌，“想回到從前怎么就這么難呢，我到底是怎么了？”我望著窗外發(fā)呆。

突然，一個(gè)聲音叫我：“嗨，你好！”我回過神來，一個(gè)神情溫和的少年，嘴角帶笑的看著我，像我一個(gè)認(rèn)識(shí)多年的朋友。他朝我眨眨眼，對我說：“來，帶你去個(gè)地方。”我竟然只會(huì)順從的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我悄悄爬起來，和他一起穿過客廳，經(jīng)過媽媽臥室門時(shí)，他輕輕說：“其實(shí)，她很愛你的?！蔽矣行┎荒停骸袄仙Ｕ劊　彼麚u搖頭，嘆口氣說：“來吧！旅行開始！”

一個(gè)小男孩，坐在書桌旁，讀書、畫畫，握筆的小手異常有力，他嘴里念叨著：“我以后要成為作家，要對媽媽好，要讀多多的書，學(xué)多多的知識(shí)?！?/p>

翌日清晨，我擁抱了母親，那幅畫掉落在我的窗臺(tái)前，我撿起來撫平折痕，重新放回書柜里，這一瞬，我心里有什么東西仿佛落地生根，讓我有一種從未有過的安心與平靜。

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十八

“國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里。小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮，敬個(gè)禮…”這是一首幼兒園時(shí)學(xué)的歌。隨著年齡的增長，尤其是加入少先隊(duì)以后，我對這首歌有了更深的認(rèn)識(shí)。

我的家鄉(xiāng)是有著“石頭城”之稱的南京。這是一個(gè)人杰地靈的地方，有很多著名的景點(diǎn)。城市的一磚一瓦都見證那些不能遺忘的歷史，也述說著新中國成立以來的巨大變化。而作為“土著”的南京人，我們家三代人的故事串起來就是一部濃縮的新南京發(fā)展史。

我的爺爺生于1951年，那時(shí)新中國成立沒多久。他小時(shí)候，沒有高樓大廈，也沒有寬闊的道路。爺爺說，不要提什么公園這類的，路上就連花草樹木都很難得見。而衣不蔽體食不果腹是經(jīng)常的事。那時(shí)候，交通也不發(fā)達(dá)，出門基本靠走。每次去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方辦事，沒有個(gè)大半天時(shí)間根本回不了家。

我的爸爸生于1979年，那一年改革開放正式實(shí)施了。那個(gè)年代，地下還沒開發(fā)，街道基本上都還是蜿蜒的小巷子。那時(shí)的新街口廣場有中國最高的建筑--金陵飯店，是南京獨(dú)一無二的風(fēng)景線。每天都吸引很多人特意跑去目睹它的風(fēng)采。爸爸說，他們小時(shí)候生活基本離不開各種票證——糧票、油票、肉票、糖票等。大部分東西都要憑票購買，特別不方便。至于交通方式，則多了自行車和公交車等選擇，和爺爺那個(gè)年代相比，大大縮短了出行時(shí)間。

我生于2010年，是南京新一代的小主人?，F(xiàn)在的南京真的變成了一座城，高架橋、隧道、和高速公路像一雙雙觸手連接了城市的大街小巷。地鐵線路正式運(yùn)營的有近十條，還有更多的在規(guī)劃和建設(shè)中。而城市標(biāo)志性建筑經(jīng)過多次易主后，花落紫峰大廈，據(jù)說紫金山都沒有它高。而我們的食品在品種繁多的基礎(chǔ)上,正在努力達(dá)到“吃得科學(xué)吃出健康”的新目標(biāo)。和爺爺、爸爸相比，我們幸福太多了，衣食住行都有了質(zhì)的飛躍。

我們是升在朝霞里，長在國旗下的新一代。期待在我們這一代手里，南京能變得越來越美，祖國能變的越來越強(qiáng)大！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇十九

夸父追日，何其悲壯？面對火熱的高不可攀的太陽，夸父并未停止逐日的腳步，像愚公移山一樣不知疲倦地跑著跑著，不禁感嘆：那需要多大的決心與勇氣，最后的最后，夸父還是沒能追到太陽，他死了，但是他對光明的不懈追求的精神卻世代傳送，感動(dòng)著我，感動(dòng)著你。

有人說，人生就像一場馬拉松長跑，每個(gè)人都在自己的跑道上揮灑汗水，擁有各自的精彩。但是，在如此漫長的旅途當(dāng)中，在各種不利條件的影響下，我們難免會(huì)漸漸偏離我們的正確的人生跑道，誤入歧途。這就正如沙漠中的行者，如果沒有一個(gè)引導(dǎo)的指示物，他們走著走著，當(dāng)他們回頭看走過的腳印時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的前進(jìn)方向已經(jīng)慢慢傾斜，如果這樣繼續(xù)走下去的話，沙漠的行者將可能永遠(yuǎn)也走不出沙漠的懷抱了。所以，聰明的行者選擇了北極星作為指路明燈，引導(dǎo)他們走出沙漠，走出困境。

同樣的，對于我們來說，如果我們沒有正確的引導(dǎo)，可能就像遠(yuǎn)洋航行的船只一樣，因?yàn)槿鄙倭藷羲闹敢?，而在大海中或迷失方向，或觸礁沉沒。這是我們多么不愿看到的一幕啊！因此，我們是多么地需要擁有一些目標(biāo)，一些正確的引導(dǎo)，讓我們不至于在漫長的人生旅途當(dāng)中，偏離我們的跑道，最終使我們錯(cuò)過美好的未來啊。

生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也猜不到下一顆是什么口味？是的，生命中的確充滿了許多的未知，這是我們無法預(yù)料的，但是，只要我們堅(jiān)定了信念，選定了正確的人生航向，那么，無論我們下一秒將品嘗到的是什么滋味，不管它是酒心的，抑或是果仁的，還是其他滋味的，都無法阻礙你走向美好未來的腳步，正如阿甘一樣，只要堅(jiān)定方向，最后的結(jié)局一定會(huì)圓滿而美好。

你，我，你們，我們，咱們，也許生活得不盡如人意，也許正在黑暗的低谷中掙扎，也許我們失去了一切，但是，我們不能失去也不該失去的是對理想的追求，對未來的憧憬，正如黑夜中的北極星，正如我們心中的太陽，時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們。當(dāng)我們快被生活中的挫折打倒時(shí)，當(dāng)我們遭受生命的暗夜時(shí)，總有一束光，在引導(dǎo)著我們走出通往幸福的沙漠，而這束光，源自于我們對目標(biāo)的堅(jiān)定與執(zhí)著，源自于我們心中的太陽。

跑吧跑吧，跟著太陽奔跑，就算黑夜迷茫也無法讓你迷失方向.

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇二十

“嘟”空曠的天地間傳來清脆的哨聲，教室的人不由得哀嚎，這哨聲在我聽來如同黑白無常的召喚聲，恐怖，又要出去跑步了，內(nèi)心是極不情愿，腿上的酸痛在叫囂，“不跑，不跑！”可無可奈何，它作為中考必考的項(xiàng)目，時(shí)刻伴隨我們，與我們同在。

一路跑步進(jìn)入紅色的操場，風(fēng)在耳邊呼呼吹個(gè)不停，擦著耳廓跑遠(yuǎn)了。站在跑道上，我直打哆嗦，我到冬天比誰都怕冷，剛從溫室出來接受風(fēng)的洗禮，我脖子如被人掐著，難受得想吐。我身子一會(huì)兒左傾，一會(huì)兒右斜，跺跺這只腳，又跺跺那只腳，搓著手，幸好今日陽光出來巡視，讓人有一點(diǎn)兒暖意，操場上方浮著金光，如同被天使賦予了光環(huán)，但風(fēng)總是來搗亂，它一個(gè)勁兒地往人脖子里鉆，人們把頭如烏龜般向衣領(lǐng)里縮。

在寒風(fēng)中做完準(zhǔn)備活動(dòng)，開跑！頂著風(fēng)，艱難前進(jìn)，陽光悄悄落在我的身上，我的頭發(fā)上，我瞧見地上的影子，風(fēng)拂著發(fā)絲向后飄，彎彎的、長長的，就如同菊花那向內(nèi)卷起的花瓣，哦！陽光給了我一朵花，她歡快在地我發(fā)上跳著、笑著、樂著，多么可愛，抬頭，操場被蒼綠包圍了，我們就如同一只搖籃里的孩子，跟著風(fēng)與陽光，晃呀晃呀。我驚喜地發(fā)現(xiàn)陽光似一個(gè)可愛黏人的小孩子，就賴在我身上不走了，我也是拿它沒辦法，就任她拿著金色的畫筆在我們身上左一筆，右一筆的涂抹著。一不小心，又涂到別人了，又涂滿了操場，她似乎越畫越起勁兒，又朝教學(xué)樓去了，我們滿心歡喜地接受著來自她的禮物，小心珍藏著。

腿漸漸慢了下來，呼吸越來越急促，腿上的酸如會(huì)擴(kuò)散一般蔓延至全身，我努力撐著自己，讓自己堅(jiān)持下來，不能停，跑慢一點(diǎn)也不能停。我的眼前是金光燦燦，是陽光嗎？是你在指引我嗎？我心下歡喜，我使向著陽光跑去了，暖融融的，似在我心中生了一把火，逐溫暖整個(gè)身軀。

后來，我想，陽光她很好，有她在的地方，總會(huì)指引我們光明的方向，只要跟著她就好，她依在我們心中，生根發(fā)芽，無論何時(shí)，總有一抹陽光，總有一點(diǎn)溫暖，便覺得什么都不怕了，那是光明！

向著陽光奔跑讀后感（模板21篇）篇二十一

大家一定都聽過美德，但是大家有沒有聽過美德少年的故事？肯定沒有。我讀過《向著陽光奔跑》體會(huì)到了所謂美德少年的真正的美德。

《向著陽光奔跑》以及其他四本書，書寫了100位美德少年的故事，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有著孝心、友情?！断蛑柟獗寂堋分小斗謸?dān)》講的是袁梓兼的媽媽是一位光榮的泰州中學(xué)重點(diǎn)班級(jí)英語老師，但是她這幾天生病了，袁梓兼為了讓媽媽不要太疲勞，幫媽媽洗碗、倒藥······可是袁梓兼媽媽總是有批不完的作業(yè)、備不完的課，袁梓兼想到了一個(gè)點(diǎn)子，他想幫媽媽批作業(yè)，媽媽不同意，在袁梓兼的再三請求下，媽媽左思右想，最后還是同意了。袁梓兼幫媽媽做了一件又一件事，也許這就是孝心。我要向袁梓兼學(xué)習(xí)，在家里做一些力所能及的事，如：洗碗、摘菜、擦桌子、拖地······讓家人不要太疲勞。努力學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不要為我而操心。

《向著陽光奔跑》這本書中還有一篇故事，叫《愛心“拐杖”》。故事講的是一位有愛心的班長，叫單遠(yuǎn)前，她了解到班上有一位得了腿部肌肉萎縮癥的同學(xué)，叫袁巧巧。因?yàn)榧膊?，袁巧巧性格比較內(nèi)向，由于單遠(yuǎn)前的一次幫助，她們倆成了很要好的朋友。單遠(yuǎn)前每天課間都會(huì)攙扶袁巧巧上一回廁所，幫助袁巧巧端上一杯水，陪袁巧巧坐在課桌前聊會(huì)兒天，說個(gè)笑話，或者討論一道題目······如此美好的課間，卻有了一次晴天霹靂：袁巧巧病情加重了，已經(jīng)站不起來了······盡管如此，單遠(yuǎn)前依然沒有放棄！還是一直幫助她，時(shí)時(shí)刻刻無微不至地關(guān)心她。不管風(fēng)吹日曬，一如既往，我想也許這就是友情吧！同學(xué)之間的，朋友之間的，真正的友情！所以我們要向單遠(yuǎn)前學(xué)習(xí)，同學(xué)、朋友之間，要彼此關(guān)心，互相幫助，做個(gè)有愛心的人。

讀完《向著陽光奔跑》這本書讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我懂得了很多道理：人要有孝心、愛心；人要有親情、友情；做人要有誠信，這就是人要有的美德。

讓我們行動(dòng)起來，用行動(dòng)來理解和感悟這些美德，我堅(jiān)信，孝心、友情、親情和誠信，它們無處不在！