優秀作文應該具備思想的獨立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考和學習。

書海暢游小學（匯總17篇）篇一

書海，一望無際，書山，高入云天。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”

書，一個我鐘愛的字眼。我喜歡讀各種各樣的書。童話中，我讀懂了海綿寶寶的樂觀，白雪公主的苦命，小白猴的機智。故事里，我讀到了……《愛的教育》給我的感觸很深很深，在這里，有師生鄰里、父母家人及人與人之間的親情、友情，有對戰士、對祖國的深深眷戀。在這里，包容一切的是一個“愛”字，一個生生不息的`神圣的字眼。選擇了《愛的教育》，也就選擇了一份永恒的關愛。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀著讀著，我讀懂了保爾柯察金說的：“每個人最重要的是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。把整個生命和全部精力，都奉獻給最壯麗的事業―――為人類的解放而奮斗！”

在書海中，我學到了知識，學到了怎樣為人處事。人們常說：一本好書就是一個好朋友。是的，好的書不僅僅是我空閑時的樂趣，孤獨時的解悶者，更重要的是它教會了我分辨是非善惡和做人的基本原則，讓我從方塊字中去感受這世界的一切，并樂在其中。一直以來，許多老師曾影響著我的一言一行，但是我受最大影響的老師還是書。是書教會我要有愛心、有情趣、有責任感，做人要守信用，要學會樂觀，不要太刻意改變自己，不要太驕傲等等。

我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，是我迷失方向時的指南針，是我受益非淺的老師，真可謂“暢游書海心自寬”。讀著一本本好書，就如同和一大堆偉人談過話，我在書中吸取營養，在書中享受樂趣，在書中放寬心境，在書中健康成長！

書海暢游小學（匯總17篇）篇二

我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那里肯定有我最喜愛的書類——散文小說。

一到圖書館大門口，我就迫不及待地沖進了圖書館里面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說。結果，我找了大半天都沒有找到這種類型的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發現上面寫著五個大字：散文類小說。我頓時恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說類、散文類……當然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳瑯滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉于書海中。就在我心里默默贊揚這個圖書館時，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當時是下午二點，是人犯困的`時候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的睡意。就在我入神的時候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書放回包里，決定回家再看，對這本書后面發生的故事充滿了好奇心。

這個浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂牽夢繞啊！

書海暢游小學（匯總17篇）篇三

我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。

我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢游在知識的大海里。

一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的.故事撲朔迷離，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。

每次知識海洋的游玩都會讓我收獲很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！

書海暢游小學（匯總17篇）篇四

那一天晚上，他只是對了我說一句：“沖廁所第一名。”我只是顧著一時的氣憤，便舉手告訴班長說他侮辱我，使得班長扣了他一分。他用仇恨的眼光看著我，當時真是安靜極了!只是一陣鈴聲打破了這個僵局。他走了，朝門口外走去。我的心像閃電一下被閃了一下，碎了，如玻璃般地碎了，那么脆弱，那么柔軟。我――成了一個罪人，一個不折不扣的罪人。

躺在床上的我，想了很多……“要有一顆寬宏大量的心，要學會寬容，學會謙讓，學會包容……”這句話又調皮的出現在我的腦海里了!水在不斷的滴著，聲音清晰極了，似乎他也同意!

或許我真沒有做到，沒有真正理解這句話的含義吧!這句話是爸爸在上初中時對我說的!我始終沒有做到!是的，我真的沒有做到!

一分，一顆寬宏大量的心，和一個我……。

書海暢游小學（匯總17篇）篇五

書，是人的靈魂所在，一本好書，乃是人之精華。自古以來，書是每個人必讀之物。

書是人類進步的階梯，從《西游記》到《水滸傳》，從《紅樓夢》到《三國演義》，我們看了一本又一本，書帶領我們一直前進著。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的寶藏我們是永遠挖掘不完的，書讓我們走向光明，走向富裕之道，走向未來，讓你出人頭地，一鳴驚人！

讀書破萬卷,下筆如有神，多讀好書，讓你積累好詞好句，寫作時，你運用好詞好句會非常流暢，一篇佳作將誕生在你的手中！

書到用時方恨少，學富五車不為多，書籍——當代真正的大學，它填飽了我們的求知欲，它給了我們無窮的知識，面對突如其來的問題，你將回答的準確無誤！

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的.，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

書海暢游小學（匯總17篇）篇六

書，是人類智慧的啟蒙者；書，是開啟成功大門的鑰匙；書，是博古通今的博士；書，是人類的良師益友。

在當今飛速發展的科技時代，人們并沒有忘記書。睡覺前如饑似渴地讀上幾頁；外出郊游時，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛讀書的書狂們，連夢中的囈語說的也是書。

小時候的我，喜歡書是出了名的，經常“倒拿”一本書咿咿呀呀地讀著什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點了碰到好書，經常是一看就忘了時間，天黑了也想不起開燈，經常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書本。我也喜愛淘書，閑暇時光，總是流連在書店的書架前，在那里“充電”，豐富我的業余生活，載上幾本心儀的書回家，成了我的一大樂趣。在書香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫得作文經常被老師當作范文在班里朗讀。隨著閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質不斷提高，從一名普通的學生，成長為一名優秀的`團支部書記。現在，我經常從書中找出一些美文，在早讀的時候，讀給同學們聽，與大家一起成長。

從古到今，書締造了多少驚天動地的人物，毛澤東、周瑜、王羲之……他們用智慧譜寫了動人的詩篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。

腹有詩書氣自華，熱愛讀書吧，使你陶醉在書香氤氳的氣息里，因為書中樂趣無限！

書海暢游小學（匯總17篇）篇七

小時候并沒有太多的朋友，而最多的，還是獨自一人躲在安靜的角落里讀書的事。當時認的字不多，多是印有圖畫的小人書，可讀起來還是津津有味。

第二個是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險令我無比驚奇，他在島上獨自生存的毅力讓我學習。仿佛我與他同吃同住一般，仿佛親身體驗，他是我的第二位知心朋友，教會了我生活，無論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風雨，也有雨后出晴時！

最后一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著與他一樣的愿望——去歷險，當我看完他的歷險之后只有驚嘆，可后來更加深入的去了解，才發現，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險精神。

小時候，經常和他們玩，上天入地，在書中暢游，多想回到童年，再去尋找那曾經的朋友，那無邪的童心。

自評：

進入初中后較為緊張，這是一篇老師布置的小練筆，抽空發表了這篇“小文”希望大家多多指導，我一定會拱手向大家請教。

書海暢游小學（匯總17篇）篇八

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗后留下的經典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見著曹雪芹先生一個字，一把淚地寫下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時空相會，去見證四大家族的興與衰！是啊！這世界沒有不會散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所愿。“分久必合、合久必分”，天下大事是這樣，一個家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！

考試的成績揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無心寫作業，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強地與命運作斗爭的經歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經過去，把握住現在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書，像平時一樣拿出作業，認真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢游書海，真好！

我猶如一只海鷗，在書的大海上暢游，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書海的感覺，真好！

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書海暢游小學（匯總17篇）篇九

今天媽媽帶我去首都圖書館，那可是我向往已久的地方。首圖好大啊！離老遠就可以看見那幾個金色大字。

館內安靜極了，與外面喧嘩的街面相比，簡直是另一個世界。連我這個平時大嗓門的人到了那里也不知不覺地悄聲耳語。我一直很希望來這里，這里藏書達350余萬冊，我仿佛置身于一個無邊無際的知識海洋中。我們看了一下館內介紹，就直奔少兒閱覽室。

走進少兒閱覽室，一排排書架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催媽媽趕緊辦證。證辦好后，我興高采烈地沖了進去，飛快地走到天文書架前，琳瑯滿目的書讓我眼花繚亂，拿起一本又舍不得放下另一本，經過精挑細選，我選定了一本《天文奇觀》，然后找了一個角落，津津有味地讀了起來。少兒閱覽室與其它閱覽室最大的.區別就是這里有很多需要父母陪伴的小孩兒，因此環境很嘈雜，我決定借幾本書帶回家讀。因為每次只能借三本書，所以我又挑了一本《資治通鑒》和一本《世界文化遺產——亞洲篇》。

走出少兒閱覽室，我央求媽媽也辦一張成人卡，因為我不滿足于少兒閱覽室，我希望媽媽能幫我借到一些成人版歷史書及其它我想讀的書。

通過這次去首都圖書館，我忽然發現自己讀的書太少了，我打算以后一有時間就到這兒來。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十

自從我搬家以來，唯一的兩個好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其余的對我來說都是缺點了。

剛才說了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫書城近了。我騎自行車最多十來分鐘就到了，這不，今兒個我就去了趟博庫書城。

剛進入書城就有一陣涼風襲來，接著就是琳瑯滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關于怎樣教育小孩子的書籍，不過我沒興趣，。再往后走，一些早教書出現在我的視線里，可沒我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標，就是你啦！

這是一本《查理九世.惡魔醫務室》出現了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來，但是這種一看到開頭就能猜到結尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點小兒科，但是卻讓我重新認識了人類的身體;接著，我在三小時里漫游了神奇的.宇宙，翱翔在碧藍的天空中，藏進龍卷風的風眼里，探索龍卷風的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經歷了8.8級大地震，做了無數次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。

當我回到家時已經下午五點多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無窮！

書海暢游小學（匯總17篇）篇十一

撫摸著素白的紙張；撫摸著古老的文字；撫摸著文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁，撫摸文字的快感；感受人與人的交流，心與心的碰撞。

朋友，請隨我來，暢游書海。

在書中，我們可以博古通今；在書中，我們可以感悟哲理；在書中，我們可以品味情感。

朋友，請隨我來，暢游書海。

“一書一世界，一頁一哲理。”

終有一天，你會到達人生的彼岸，但你永遠也達不到書海的彼岸。

朋友，請隨我來，暢游書海。

來吧，來吧。讓書撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。

書香處處。

朋友，請隨我來，暢游書海。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十二

‘學而不厭，誨人不倦。’‘讀書破萬卷，下筆如有神’‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉每當我讀到像有關讀書的格言，不禁思緒萬千。人們常說，書是我們的良師益友。為什么呢？那是因為書能給帶給我們豐富的知識，也能陶冶我們的情操。也讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充。書是人類進步的階梯，有了書，我們才能充實自己的見識。讓我們一起遨游在書的海洋中。

一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可知史文經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

書是收獲希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。

作為新時代的接班人，我們應該利用民族和全人類最好的精神食糧來滋養自己的.心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟梁。

讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨我們成長的每一個腳步，使我們更加自信、充實的走向美好，走向未來！

書海暢游小學（匯總17篇）篇十三

無論是想要深入學術研究，還是想要拓寬視野、開拓思想，書籍都是最佳的朋友。然而，從大量的圖書中尋找到自己需要的那一本，似乎更像是在大海中尋找一枚針頭。因此，我們需要暢游書海，徹底搜尋出自己所需要的寶藏。

二段：翻閱書海。

從圖書館，到線上書店，再到二手圖書市場，我們可以挑選自己所需要閱讀的書籍。在其中，我們可以探尋虛構和非虛構的著作，搜尋當地和外國的限量版書，以及瀏覽志趣相投的作家和讀者的書架。在此過程中，我們嘗試著領略每一本書的魔力，印記每一個對自己有用的觀點，開拓每一個新的領域。而當我們回憶起那些書本和觀點時，他們激起的思考和解題的方式會在腦海中慢慢地成型和清晰。

三段：大海中的精品。

在暢游書海的過程中，你將會意識到有一些精品書籍在很多方面尤其重要，無論是話題的重要性、銷量還是持久性都不容小視。通過閱讀這些書籍，我們可以領略到作家的深度和豐富性，并且共受普及化的智慧、觀點、社會和文化問題。例如，喬治?奧威爾的《1984》，德里達的《散文：1927年至1984年》，霍金的《萬物簡史》等等。而這些書籍都是暢游書海過程中很容易遇到的。

四段：閱讀的益處。

除了閱讀書籍可以帶給我們的知識、經驗、智慧之外，閱讀還有許多其他的益處。閱讀可以提升我們的專注力、創造力和快樂感。通過良好的閱讀習慣，我們可以學會思考和解決問題，并且不斷提升自己的文化素養。在今天這個飛速發展的世界中，閱讀已經成為培養孩子、開闊智慧和提高競爭力的必不可少的工具。

五段：結語。

在這條冥思的旅途中，盡管我們離開了家園，但是，我們同樣也可以抵達彼岸。書籍是那條綿延不絕的繩索，讓我們從無知和孤獨中得到指引、安慰、啟示和啟迪。當我們到達了這片新的領域，我們會領悟到這是一個沒有中斷和低語的宇宙。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十四

近年來，隨著互聯網技術的飛速發展，網絡閱讀越來越成為大眾生活中必不可少的一部分。而對我而言，閱讀并不僅僅是為了消遣，更是為了學習、成長、拓展自己的視野。我喜歡把閱讀比作暢游在書海中，不斷尋找知識的寶藏，而這其中的體會也是獨一無二的。

第一段：探索未知世界。

讀一本好書，就好像踏上了一次未知的旅程，而在這條旅程的路途中，每個故事、每個人物、每個場景都是那么具有吸引力，讓人流連忘返。有時候，甚至還會引導你去探索自己不曾接觸過的世界，比如不同的文化、歷史、社會等等。透過閱讀，我看到了外面更加廣闊的天地，也學會了如何去理解、去尊重和去包容不同的文化、人生觀和價值觀。

第二段：沉浸在想象世界。

每本好書都有一個獨特且想象力非凡的故事情節，將人帶入一個個瑰麗的想象世界中。在這個隔絕了外界喧囂的小天地里，你不會感到孤獨，反而更能感受到書本中構建的人物、地點和故事所帶來的感性波動。透過作者的文字，我可以感受到角色內心深處的痛楚、堅持和奮斗，同時也能夠理解作者對世界的宏大想象和深刻洞察。這種感悟也時常讓我重新審視現實世界中的人事物，擁有一種深刻的洞察力。

第三段：獲得新的知識。

需要承認的是，大部分人與讀書沉迷的原因，是為了獲得新的知識。每本書都有自己獨特的知識魅力，無論是體育、文學、歷史或是科學技術，都有讓人們傾心的專業領域。在一次次的閱讀過程中，我不僅僅拓展了自己的學識面，更是能夠把所學應用到實際生活中去。這種學習方式，不會讓你受到任何的制約，卻能夠讓每個人能夠輕松且快速地獲得新知，很有趣而不失快樂。

第四段：增加人際交流。

雖然讀書是一件相對單調的活動，但如果多年堅持，我們會發現書籍并非孤單無援，它是一個互動的過程。特別是對于一些經典的文學作品，它們不僅僅能夠讓人產生共鳴，更能夠成為人際交流的話題。通過分享不同的閱讀體驗，我遇到了很多志同道合的朋友，意外增加了不少人際交往的機會，也壯大了自己的社交圈子。

第五段：提升綜合素質。

閱讀對于提升綜合素質也有其不可比擬的優勢。它可以提高我們的思維能力、情商、判斷力和創造力，這些都是能夠長期利用，并能夠實現終身受益的能力。除了對個人的成長和提高以外，閱讀也能夠提高一個社會群體的綜合素質，讓社會更加開放、文明、包容。在未來的發展中，恰恰是這些文化軟實力，給社會和國家創造了最大的競爭力。

總結：通過閱讀，我們不僅僅能夠快樂地消磨時間，更可以從書本中獲得知識、對未來有更長遠的規劃，更可以在這條路程中不斷成長。在書海中，世界無遠弗界，知識無窮盡。當你開始沉迷在其中時，你不僅僅是在讀書，更是在尋找一種生活態度和人生追求。無論是喜歡紀實性寫作，還是文藝小說，閱讀都是能夠讓我們獲得新感悟和生長的一種方式。所以，請一直保持住你對閱讀的熱愛和執著，不斷暢游在書海中，將會是你人生不可或缺的一部分。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十五

如今的社會，知識的獲取已經不再是問題，任何一本書都可以輕松獲得。然而，有些人卻無法領略閱讀的魅力，錯失了一份珍貴的財富。而作為一名深愛閱讀的人，我一直都在努力暢游在書海中，開拓自己的視野。

第二段：閱讀帶給我的改變。

在閱讀的過程中，我慢慢地開始意識到閱讀帶給我的改變。通過閱讀，我學習了很多道理和真理，塑造了自己的觀點和思想。與此同時，我對生活的看法也逐漸發生了改變，變得更加深思熟慮，更加理性。閱讀不僅讓我更加聰明，還幫助我成為更好的人。

第三段：閱讀帶給我的最大收獲。

作為一名閱讀愛好者，我從閱讀中獲得了很多不同的收獲。但是，最大的收獲卻是在閱讀中感受到的心靈上的滿足感。一本好書可以讓我在深夜里陶醉，讓我在難過時得到慰藉。閱讀帶給我的心靈安靜和平靜，讓我感受到世界的美好，感受到生命的生機勃勃。

第四段：閱讀讓我變得更加充實。

無論是學術的還是娛樂性的閱讀，都讓我變得更加充實。每次讀完一本書，我都會感到一股自豪感，讓我對自己有更大的信心。閱讀讓我不斷成長和進步，讓我走得更加自信和堅定。

第五段：結語。

總的來說，閱讀是一種享受。通過閱讀，我懂得了很多關于人生的道理，學會了如何去感知周圍的萬物，也感受到了自己的成長和變化。暢游在書海中，是一件非常值得追求的事情，因為它帶給我的不僅僅是知識，更多的是心靈的滿足。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十六

今天，我在書的海洋之中暢游了很長很長時間。

上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動。其實我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯再去吧。我當時忘記了新華書店下午兩點半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。于是，去買書的時間又推遲到了接完妹妹之后。

下午兩點多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。

一進門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學、小說、詩選、童話等，還是成人看的金融理財，中醫學，茶藝，酒藝等，那里一應俱全。

在弟弟的帶領之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什么具體的`目標，所以便開始在店里漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。

《簡·愛》、《三個火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

我好奇翻開了最上面那個樣本。很快我便被這本書里的精彩內容所吸引，當即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。

不知不覺中，已經過去兩個小時，感覺過的好快，由于時間關系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現實。

書海暢游小學（匯總17篇）篇十七

書是知識的寶庫，書是無涯的學海，書是蕓蕓學子夢寐以求的寶藏。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就進入了奇妙的數字世界，探討最佳的解題方法，讓數學更好地為人們服務。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就探索到大自然的永恒，日月之光輝，天地之精華，風、火、雷、電如何運用才是恰當的，令我深切地感受到大自然的奇妙。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會領略到藝術的精妙，感受到美的存在和博大精深的藝術意境。一幅幅精美的畫面，一曲曲動聽的樂章，在我不斷翻書的指間流淌。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會把頭探出窗口，透過這個窗口，去認識這個多姿多彩的世界：世界屋脊――青藏高原、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊”的大草原、藍色的多瑙河、世界各地的原始森林……我象置身于仙境當中，頓覺人類的渺小。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會進入奇妙的`英語王國。在這里，我遇到了許多朋友――gogo、tony、jenny……我和他們一起成長，一齊認識世界，一起學習英語。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我就結識了許多中外名人，許多不朽的文學形象，如毛澤東、諸葛亮、愛迪生、福爾摩斯……我穿梭于時光隧道，和他們交流，分享他們的哀樂，體味他們的睿智。

不是嗎？當我暢游書海的時候，我便揭開了人間的真、善、美、假、惡、丑，我和世界最優秀的文學作品結成伴侶，在眾多文學巨匠中，聆聽打動人心的哲理。

不是嗎？當我暢游書海的時候，就會看到社會的光明和人的光輝。正直的思想、互助壞和責任感指引著我，把我的人生道路照得通明。同時也讓我遠離叛徒、自私、小偷小摸、落井下石，努力培養良好的品質。

所以說書是知識的源泉，是科學的總結，是生活得指南，是千里目順風耳……書是打開知識大門的鑰匙，“開卷有益”也成了千古名訓。杜甫有一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我的良師益友，我喜歡在書海中暢游。

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