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學期個人小結大四下學期個人小結篇一

今年，是我來到ｘｘｘ學院的第一個學年，作為ｘｘ級、ｘｘ級ｘｘ班的任課老師，也兼職了ｘｘ級ｘｘ班的班主任，走上人民教師的崗位，感覺發揮了自己所學，但還有很多不足。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在在課上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、在課上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，現在已經能記住大部分上課班級的同學名字，引發學生學專業課的興趣，在課上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提升教學質量，還要做好課后輔導工作，高職學生好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。在自己上課之余，曾經聽過工程管理系教研室主任王沖老師的建筑材料課以及外聘老師李雪寒的工程制圖，感覺受益匪淺，給自己也有較多啟迪。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。會經常性找班上問題學生談心，了解他們的最新動態，和心理活動，及時做好調整。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提升自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

學期個人小結大四下學期個人小結篇二

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發現。

在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。

平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當的研究范圍或方向，在進行專題研究時，充分發揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養，本學期，個人的專題研究《小學數學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。

本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎；本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節，促進了青年教師的成長。

學期個人小結大四下學期個人小結篇三

光陰似箭，時間如白駒過隙，轉眼間大一上學期就過去了。作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐。回顧加入云大來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習進行總結。

從總的方面來看，我上半學期的學習既有收獲，也有失誤。

一、收獲

(1)學習到許多新的知識。

從開始上課的那一天，大學知識的豐富性和廣泛性讓我驚訝。我學到了以前高中沒有學到的邏輯學、儒學、新聞理論傳播基礎等。

(2)學習方式得到完善。

剛來的時候，仍然保持者高中的學習方式，等待著老師的仔細的講解。可是沒有，需要自己自主的學習和獨立的思考。

(3)考試成績較理想。去年期末的時候，由于認真備考，最終取得了3.4的績點。

二、失誤

(1)學習動機不明確，學習積極性下降。

由于高中的學習動機相對簡單，那就是為了高考。可是

踏入大學，奮斗目標變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何學習，只知道和追求考試不掛科。

(2)學習無計劃性，隨意的學習。

學習只是簡單跟著課表走，沒有總的計劃。沒課的時候不會復習上過的課，偶爾想起來就看一下書。

(3)浪費學習時間，經常玩游戲。

上課會玩手機，下課回宿舍后會玩電腦。學習時間經常被浪費。

(4)有時會感到迷茫，不知道應該做什么。

三、展望未來和學習方向

(1)認真學習專業課。下學期是專業課的開始的第一年，好好的把握開頭之年。

(2)每學期開始，制定好自己的學習計劃，使學習更加有計劃和規律性。

(3)把學習當做自己的主要任務，珍惜學習時間。

(4)完善學習方式，學會更好的自主學習和注重獨立思考。

(5)知道的自己的學習目標和動機。

學期個人小結大四下學期個人小結篇四

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不經熱淚盈眶。三年了，原來我和孩子們已經共同度過了數個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子，不經覺得好笑。如今一眨眼，許多孩子都長到我下巴了。真的舍不得，這些年的相處，我早已把他們當做自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過度的關鍵時期。銜接過程中的成功與否與孩子上小學教育質量影響很大。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學習準備。首先，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動、區域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學的情況，因此，不能因為以前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此，在領導安排給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還認真的閱讀有關主題活動以及區域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內能夠完全適應這種教學模式。因為只有教師適應了，掌握了，才能夠給予孩子更好的教學。而由于教學模式的改變，因此班上的環境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終于設定了最適合班上孩子的環境氛圍。但是，我認為，班上環境的布置仍然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續努力。除此之外，考慮到孩子上小學面臨著學習拼音的問題，因此，我提前讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應的過程。等他們上了小學之后，就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下，一學期下來。孩子們的拼音基礎都掌握的很好。再者就是對于孩子的識字能力的要求。這學期我在語言區自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固、增強對這些字的印象。現在，班上部分孩子已經能夠獨立閱讀一些短篇故事了。最后一個比較大型的活動就是畢業典禮了，這次畢業典禮我主要負責的是男孩子的節目，經過多次的挑選，終于把節目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦。但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我頓時覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實的工作。對于孩子、對于家長，我問心無愧。

三、安全及衛生保健

我始終認為，安全——是幼兒園最重要的工作之一，它也應該排在教育教學的前面。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。對于孩子自身安全的意識。我自認為班上的孩子具有較高的安全意識。因為這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我帶班的過程中。我會經常強調孩子對于自身安全的意識。我經常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的保護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果。孩子們也時刻銘記在心。不僅如此，我還時常注意觀看新聞，一旦發現有什么安全事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，雖然說小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現一些較嚴重的安全事故。而在衛生保健方面，我也堅持絕不松懈，一些日常的生活常規，如飯前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個孩子必須做到。

四、家長工作方面

我認為，要讓家長發自內心的.配合教師的工作，就必須讓家長感受到教師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感受到呢？其實，就是從平時的一些小事情做起。其實孩子雖小、雖然單純，但正因如此，他能夠分辨的出真正對你好的人。雖然平時孩子們做錯了事情我會嚴厲的批評，但是由于我是發自內心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長隨著時間的推移也感受到了我的真心。因此，幾年下來，我不僅收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面非常的順利。家長對于教師的工作也相當的配合。總而言之，以心換心，我相信你的工作一定會通暢無阻。

五、其它方面

這一學期總算是圓滿的結束了，回顧本學期，所有的辛苦、勞累都化成面對孩子們順利畢業時那不舍、感動的淚水。但我知道，對于本學期的工作仍然存在著許多不足之處。作為一名年輕教師，我必須不停地學習、創造、努力提高思想及業務素質。雖然下學期我要離開這里了，但是，我還是很真心的感謝這里的所有老師以及領導。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領導給予我無數學習的機會，不管是平時對我的鼓勵，還是給予我多次外出學習的機會，這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正因為這些，讓我從一個什么都不懂的“孩子”變成日漸成熟的“老師”。這些我都時刻銘記這，沒有忘記。真心的感謝幼兒園。

學期個人小結大四下學期個人小結篇五

我拿到考級譜子的時候已是11月底，離1月份的考級不到兩個月，對于從來沒輔導過考級學生的我，這無形地給我很大的壓力，如何對學生進行短時間的輔導？通過與考級學生家長的交流，學生家長表示讓學生先試試，無論考過與否，讓孩子去鍛煉下心理素質和感受這種氣氛對他們今后的發展都有很大的幫助。既然學生們有這個拼勁和決心，我頂著很大的壓力，先從音節、琶音、和弦三個基礎點去輔導，由于平時我把這三個基礎點融入到每節課的教學中，所以學生在這三個基礎點上學得得心應手，其次，我本著鎮定的態度，鼓勵學生不能過分地在乎結果，過程很重要，只要我們曾經努力過，我們收獲的會比結果更重要，學生顯得也很鎮定，他們認真地學習每一首曲子，認真地練習老師每節課教過的內容。我先是教第一個曲子《練習曲》，由于這個曲子中接觸到平時我們沒遇到過的節奏性，所以學生彈起來比較困難，后來我讓學生模仿我的彈法，把這個曲子中重點部分挑出來反復示范，學生反復模仿，就這樣一首曲子能夠模仿性地彈出來，后來我讓學生再學習第三首《在山上》，最后再學習第二首《小步舞曲》，每一首曲子我都會把重難點挑出來讓學生反復練習，直到他們把這三個曲子能大體地彈出來。

第二首《小步舞曲》是莫扎特的曲子，拿到這個曲子時，我先進行示奏，然后讓學生去體會其中的感覺，有的學生說這個曲子像在跳舞，有的學生說這個曲子很好聽，等等。后來我邊彈邊講解《小步舞曲》的背景以及作曲者莫扎特的故事，學生聽得非常入勝，他們的聯想也非常豐富。學生在彈奏這首曲子時，應該看清楚曲子的節拍以及強弱規律，并且我把整個曲子分為三個部分，開頭的引子、中間的敘歌以及轉調直到最后回到原調，每個部分都很詳細地講解重難點，讓學生去感受，由于各個部分的表情和彈奏都不是一樣，這就給學生帶來很大的難度，后來我讓學生先部分練習，然后再合上，就這樣，學生按照我的方法不到一個星期整個曲子就能很流利并且能完整地彈奏。其余兩首曲子我也采用上述相似的方法，其效果也非常不錯。

我利用課余的時間把考級的幾個學生叫到琴房，對他們進行模擬考級，其主要培養他們的心理素質和良好的考前思想準備，各個學生都很重視，他們彼此之間互相學習互相競爭，他們把自己平時學到的本領一一地展示出來，雖然有的學生表現得不如平時，但是在此次模擬中，他們在別的小朋友身上學到了自己身上沒有的東西，有的小朋友節奏很穩，有的小朋友彈得很優美，有的小朋友在不同的曲子上占優勢，針對他們各自的表現，我作了相應的總結與分析，讓他們先了解各自的優點與缺點，然后鼓勵他們互相學習，這種方法起到了事半功倍的效果。

以上三種方法是我在這個學期中對考級的學生的輔導中得出的一點點總結，但是我覺得還有更多需要改進和向其他有經驗的教師學習的地方，我相信只有不斷地尋求適合學生發展的方法才能教出更優秀的學生，才能促使自己的教學水平和業務水平的提高，才能在教育這個講臺上更精彩！

學期個人小結大四下學期個人小結篇六

在這半個學期里，我收獲了許多：

一、先自學一下下一堂課要學的課文，上課時更容易理解老師所講的內容。把不懂之處和重點的地方做上記錄，上課聽老師分析后，就對做出記號的地方加深了印象。

二、上課認真聽講極為重要。上課時，思想要集中，不可以開小差，在做好筆記的同時，注意力還要轉向一些細小的地方，這往往是我們經常忽略的；對于沒有聽懂的地方，要敢于舉手提問。

三、老師布置的課堂作業要在及時教室里完成，家庭作業要認真完成，不可以隨隨便便應付一下，做完后要先檢查一遍，不會的地方可以請教老師和同學。

四、考試前要認真復習。復習的時候，可以把自己以前做錯的題目拿起來多復習幾遍，再找一些類似的題目來做，便以加深印象。

五、考試時，要全神貫注，不可以胡思亂想，要認真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。

讀了《白樺林的低語》，我明白了：這篇課文運用擬人化的手法，記敘了無名看林人守林、護林的動人事跡，贊美了看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神，表達了作者對看林人的思念與敬佩之情。

讀了《三峽之秋》，我明白了：這是一篇優美的散文。長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成，那里群山聳立，雄偉壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷。本文通過對三峽秋景的描寫，抒發了作者熱愛祖國大好山河的情懷。

雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語文考試時，我常常因為錯別字而白白丟失了分數。可我卻對這些錯誤不屑一顧，認為下次考試認真點就行了，結果考試時還是把這件事拋到了九外云霄；數學考試時，我總不認真審題，丟三落四的，畫蛇添足，計算時常常失誤，一個數字抄下來變成了另一個數字。

展望未來，我充滿著期盼，我相信，撥開云霧就是彩虹，闖過風雨就是彩虹。

人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時光的足跡。駐足回望，過去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們如何把握好現在，去走好未來的道路。