畢業論文的撰寫過程包括選題、文獻綜述、研究設計、數據收集與分析、結果討論和結論等幾個主要步驟。希望以下范文能夠給大家帶來靈感和啟發，為畢業論文的寫作提供一些有益的參考和指導。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇一

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現，便于作者有條理地安排材料、展開論證，下面是專科的。

提綱，與大家分享了解。

科學學是人類文明進步的必然產物。科學技術的飛速發展，已經越來越要求對科學技術的結構、發展規律，以及與社會經濟的關系進行研究。于是，科學學就應運而生了。

科學學是以科學為主要研究對象，由自然科學，社會科學和人文學科交里融合形成的一個研究領域，是研究科技與經濟社會協調發展的綜合學科。科學學作為一門“元科學”、“軟科學”，在推進科學發展、技術進步、協調科學與技術、科學與社會、科學與人文關系，促進決策科學化、民主化、規范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學學在中國，為建設中國特色社會主義事業，作出了自己應有的貢獻。

科學學在中國(代序)。

第1章科學學在中國前史。

1.1提出中國科學發展途徑的代表人物。

1.2中國科學社和《科學》雜志。

1.3建國前中。

國學。

者對科學論的研究。

1.4建國初至文革前的科學論研究。

第2章我國科學學的學科建設。

2.1科學學的學科建設工程指向。

2.2國外科學學信息資源的輸入與開發：經典著作和情報作品。

2.3我國科學學知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書。

2.4我國科學學基礎理論和歷史研究：理論性專著。

2.5我國科學學應用研究和開發工作：應用性專著。

第3章中國科學學與科技政策研究會的創建與發展。

3.1研究會創建的背景與條件。

3.2全國第一次科學學學術討論會與研究會的組織;隹備。

3.3九華山會議與研究會的創建與鞏固。

3.4世紀之交研究會的更新與發展。

3.5當前研究會的活動態勢。

3.6研究會發展的經驗、啟示和前景展望。

第4章科學學期刊在中國。

4.1前史期刊：他山之石。

4.2先行期刊：借巢引鳳。

4.3研究會刊：學術家園。

4.4同類期刊：共同繁榮。

第5章科學學在大學。

5.1科學學在中國大學的興起與發展。

5.2大學科學學的學科建設和人才培養。

5.3大學科學學研究機構與合作網絡。

第6章科學計量學在中國。

6.1科學計量學在中國的歷程。

6.2中國科學計量學主要成就。

6.3中國利學計量學的國際交流。

第7章科學學的國際交流。

7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學城”

7.2科學計量學與信息計量學：從世界看中國。

7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學計量學發展的若干國際交往紀事。

7.4我同三位歐洲科學學家的交往。

7.5國際科技園區的管窺。

7.6iasp第17屆科技園世界大會。

附錄a國內科學學研究機構介紹。

附錄b中國科學學與科技政策研究會大事記。

附錄c中國科學學與科技政策研究會歷屆理事會成員名單。

科技政策是政府圍繞國家發展目標，配置科技資源的主要方針、規劃和集中措施。科技立法則是把國家發展科技的重大方針政策，加以法制化。科技政策是科技立法的基礎，并且在實施過程中受法制環境和經濟發展水平制約。本書主要闡述了科技立法工作的重要地位和對科技進步以及經濟社會發展的保障作用，并結合科技立法與執法監督實踐進行了理性探討。

第一部分科技立法工作回顧與思考。

中國科技立法工作的回顧與展望。

關于“科技立法五年規劃”設想的幾點說明。

基于技術學習與知識整合關于科技立法五年規劃問題。

關于我國民營科技企業法律地位的幾點思考。

知識經濟與科技法制建設。

抓緊制定科技風險投資法律法規為建立我國風險投資機制提供保障。

關于電子商務環境下的知識產權保護問題。

關于專利法修訂過程中需要探討研究的幾個問題。

關于我國專利制度中一些理論與實踐問題的探討。

重視全國人大代表議案進一步加強科技立法和法制監督工作。

科技立法在我國立法工作中的地位和作用。

關于外觀設計“實用藝術產品”應受著作權法保護的問題。

美國開展“公眾理解科學”活動的運行機制問題。

我國基因保護和生物安全立法基本情況。

全社會的共同責任。

日本防災法律執法體系對我國防災執法工作的啟示。

九屆全國人大科技立法工作回顧與思考。

關于制定促進和規范我國高技術產業發展有關法律的。

幾點思考。

關于制定十屆人大科技立法規劃的思考。

對制定風險投資法律法規的幾點思考。

意大利、德國的災害緊急救援管理及運行機制對我國的幾點啟示。

關于有限合伙制在風險投資中重要作用的探討。

科技與經濟相結合的機制要靠法律保障。

——對法國和荷蘭科技法律制度考察的啟示。

國家自然科學基金管理的法制化是推動我國原始創新的重要保障。

第二部分科技政策研究。

科學技術進步的重大作用。

——從日本科學史得到的啟示。

科學技術的發展特點和趨勢初探。

科研管理中的決策目標與多維性思維。

日本的科技政策。

我國nsfc與各國科學基金組織之比較。

中國科學院知識產權保護狀況及建議。

加大科技投入促進科學技術大發展。

中國科技成果與產權保護。

中國r&d投入趨勢研究。

參加瑞典國際會議情況匯報。

我國開展無形資產評估理論與方法研究及評估工作狀況。

我國科技經費投入存在的問題及建議。

關于在第二次現代化評價指標體系中增加新指標的建議。

第三部分科技人才和教育。

關于實現科技隊伍結構優化的運行機制問題。

人才流動理論及其應用研究。

中國科技人才流動社會化公共服務體系。

對科學界倫理道德建設的幾點思考。

積極穩妥地發揮高等教育產業對經濟增長的巨大潛能。

第四部分科技體制改革。

淺談民主管理與決策科學。

科學哲學的指導作用與科技體制改革。

所長負責制與民主化建設。

技術開發型研究所引入市場機制的一個重要課題。

——關于產權界定和保護的一點思考。

新的機制就要有新的創造力。

——江蘇省民營科技企業調查啟示。

關于深化科研機構管理體制改革的幾點建議。

關于《技術。

合同。

法》實施情況的檢查報告。

關于跟蹤調研《中華人民共和國促進科技成果轉化法》實施情況的報告。

《中華人民共和國防震減災法》執法檢查報告。

全國人大常委會執法檢查組關于檢查《中華人民共和國科學技術進步法》實施情況的報告。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇二

后現代主義法學在當代西方社會已經形成一個比較明確的法學流派，是一股新興的法學思潮，是對原教旨主義的一種批判，是后現代主義在法學領域的體現。它是20世紀中葉以來的后現代主義哲學影響法學的發展，從而導致學科交融研究的結果。后現代主義思潮進入法學領域被采用，形成了后現代主義法學，其承襲了后現代主義的衣缽。核心觀點為：(1)理性的個人作為自治的法律主體并不存在;(2)現代社會的“進步”是虛幻的，否定對歷史和法律發展規律的樂觀陳述，關注西方社會現代化以后的弊端;(3)法律的普遍性是虛擬的“宏觀話語”，法律對不同的社會群體具有不同的含義;(4)法律中立的原則僅僅是一種假設，人們所信仰的法律原則都是人為構建的。

后現代法學是對啟蒙政治法律思想的反叛。近代以來的西方啟蒙思想家發明了自然法、自然權利、社會契約論、正義、民主、平等、自由意志等等政治法律觀點，并把它們作為現代法治文明的標志。而后現代法學采取了一種“反啟蒙”的姿態，指出上述的法學話語都是建立在一種“元敘事”基礎上的，是西方特有的一種文明，并不是普適的、永恒的，就像啟蒙思想是對封建特權思想、基督教特權的一種批判。但這里所說的“反啟蒙”并不是主張人類回到啟蒙以前的蒙昧狀態，而是說啟蒙思想存在著這樣那樣的問題，因此需要采取一種批判的立場來重新審視啟蒙法律思想。

總之，在后現代法學看來，法律語言的分類決定和塑造了人們認知法律的方式，任何法律語言和法學話語、法律規則都必然浸染著意識形態和權力的因素，所以傳統法學家宣揚的理性的、中立的法律語言是根本不存在的。

后現代法學也分享了上述后現代主義的雙刃性特點。雖然后現代法學具有消極的一面，但是在筆者看來，大多數的后現代法學的思考是嚴密而深刻的。后現代法學給我們提出了許多建設性的意見，例如它從外部的視角重新審視傳統法學，使得一些法學概念和觀點問題化，從而導致研究者反思傳統法學的一些假設的、不證自明的前提;它摧毀了法律規則的形而上學的基礎，把規則奠定在具體的`游戲參與者的溝通和交流之上;它使人們認識到傳統法學話語和概念具有的壓制性和權力性特點，從而提醒我們如何以更民主的方式來制定和實施法律。總之，后現代主義本身蘊涵著許多矛盾性的智識資源，對于法學研究來說，我們必須冷靜地分析出后現代主義中積極的和消極的因素，把后現代主義中大量的智識資源轉化為法治建設的積極動力。

從蘇力的作品中我們可以很明顯地感受到后現代主義法學的色彩，諸如注重地方、邊緣，不唱高調、跟風，反對宏大的中心話語;并由此(或顯或隱地)主張相對主義、多元主義;不僅論證方式不同，甚至敘述風格也與主流的不同;對被學界視為當然的、神圣的概念、原則、命題則從經驗上予以考證、反思，并且一般到后來都推翻了它們!注重不確定性，偏重于解構，強調實證地進行研究，而非作純粹的理論思辯。

作為一種思維方式與態度的后現代主義法學自然有其自身的價值，比如：在極大地沖擊、挑戰傳統思維方式的同時給人們提高了多元的視角，以免落入形而上學的窠臼;使得人們不能局限于某些單一的視角，幫助人們理解一些以前不理解的問題、認識到原來沒有意識到的問題。但其同樣有著比較多的毛病和缺陷：由于堅持徹底的否定性，帶來的建設性作用就并不那么明顯;由此容易陷入否定主義、虛無主義和無政府的多元論的危險;由于過分強調多樣性、差異性、不確定性，在思想方法上同樣陷入了形而上學的泥坑;同時還易陷入悲觀主義。

鑒于其自身的價值所在，則取其精華自在情理之中。其實，只需看看他們所帶來的影響就可知道無視甚或全盤反對它們是多么不明智的行為!就連現代主義立場十分堅定的考夫曼教授亦承認在后現代所表達的核心問題上包含著一些對現今的情況具有科學上的象征性意義的事實。但需要指出的是，這并不能代替傳統的、主流的法學研究，作為一種思維方式的后現代主義法學固然有其內在的正當性與合理性，其與正統的法學研究大部分時候是可以或者說是應當共存以至相安無事的!這里有人很可能會提出這樣的有力的詰問：后現代主義法學正是以正統的法學研究為斗爭的靶心的，二者水火不相容，何談相安無事?實際上，兩種法學研究均是正當的，各有其存在的合理理由，竊以為之所以會產生問題，原因在于二者均犯了形而上學的片面化和以偏概全的錯誤。由于采取的方法和研究對象的不同，而在人類社會依然未能擺脫“方法決定結論”律的情況下，得出的結論自然也不會相同，甚至二者的結論恰恰是對立的、矛盾的。就像喝可口可樂的同時，不應該忘記了我國傳統飲料的優點。

而后現代主義法學的存在則更多地可作為前者的鏡子，“是對現代社會的一個很好的反照，是現代性的一個倒影、副產品”，時刻提醒其存在或有可能存在的問題，以便其糾正和改善。

參考文獻：

[1]王治河.撲朔迷離的游戲――后現代哲學思潮研究.社會科學文獻出版社，版.

[2][美]波林羅斯諾，張國清譯.后現代主義與社會科學.上海譯文出版社，19版.

[3]李栗燕.后現代法學思潮評析.氣象出版社，.

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇三

本文主要闡述中藥炮制原理的研究內容與研究方法，研究內容包括：文獻整理及經驗總結、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質量標準的研究。研究方法包括：應用文獻學、實驗藥理學、化學、臨床療效觀察、多學科結合的方法進行研究。

1.1文獻整理及經驗總結首先要搞清炮制的歷史和現狀。炮制的歷史文獻比較分散，現代的炮制經驗多數是“師徒相傳，口傳心受”繼承下來，各地遵循不一。每類炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發展和臨床應用的關系更應進一步深入研究，分析其演變原因，找出其理論依據，探知其炮制目的所在，從中可以找出一些規律，提出科研思路，做到古為今用。因此，認真進行文獻整理和經驗總結，是開展炮制研究必不可少的一項基礎工作。做這些工作時，應采用取其精華，去其糟粕的態度。

1.2炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學依據和藥物炮制的作用，即探討在一定工藝條件下，中藥在炮制過程中產生的物理變化和化學變化，以及因這些變化而產生的藥理作用的改變和這些改變所產生的臨床意義，從而對炮制方法做出一定的科學評價。可見，炮制原理的研究是炮制學研究的關鍵問題。

中藥炮制在漫長的實踐中，結合中醫藥的理論，形成自己獨特的理論，這些理論雖然不能作為定論，但大多有一定的臨床意義，因而探討那些規律性的本質，不但有利于炮制原理的闡述，而且將指導炮制方法的改進及創新。

1.3炮制方法的研究中藥的種類很多，品種繁雜，各地炮制方法也不一致。炮制工藝多屬于手工作坊生產，尚難適應現今工業化的生產，因此研究炮制技術，改進炮制工藝是當務之急。在今天，由于科學技術的發展，新技術的不斷應用，很多新的科技成果又可供借鑒，在搞清炮制原理的基礎上，以炮制過程的本質變化為核心，向炮制工藝的機械化、自動化方向發展，最大限度的利用藥材，充分發揮藥效，是完全可以做到的。

1.4飲片質量標準的研究同一種飲片由于生產條件和環節不同，質量差異很大，直接影響療效。當前用以控制飲片質量的標準是各省、市自治區制訂的中藥飲片炮制規范，而規范中的標準多數是依據廣大藥工長期實踐經驗制訂的，主要依據形態、色澤、質地、氣味等感觀來判斷飲片的真偽優劣，比較模糊，不易掌握。為了保證臨床用藥的準確必須進行飲片質量標準的研究。首先要制訂統一的炮制工藝及飲片的質量標準，然后應用現代科學手段逐步以客觀化的指標感官控制的經驗性指標加以結合，建立起更為合理的質量標準，以更好的控制飲片質量，確保臨床用藥的效果。

2.1應用文獻學方法進行研究中藥炮制源于古代，所以搞清炮制歷史才能搞清炮制意圖，才能有目的地研究各種炮制原理及其優點。歷史上炮制技術變化很大，其中有合理的，也有不盡合理的，也有誤傳誤用的，現代使用的炮制方法并不完全正確，只根據現行經驗進行研究，往往不能反映炮制的原來意圖，得不到正確的結論。所以通過文獻學研究手段，搞清炮制歷史的原始意圖、炮制方法及其變化，這是炮制研究不可缺少的基礎手段。

2.2應用實驗藥理學方法進行研究中藥的臨床研究由于受到復方用藥和患者對象的制約，一般不易進行，加之很多中藥化學成分研究還缺乏與藥效的緊密聯系，或者上屬空白，因此開展實驗藥理學的研究是最現實的選擇。應用實驗藥理學的方法研究中藥炮制，最好選用適合中醫病理模型的方法和指標來進行。在化學成分不清的情況下，通過實驗藥理學的方法來研究炮制前后的生物活性變化，可達到控制炮制質量和指導工藝改革的目的。

2.3應用化學的方法進行研究中藥的療效，是由其所含的化學成分決定的。中藥經過炮制后，所含的化學成分的性質和含量會產生不同程度的改變，因而藥理作用、臨床療效發生相應的改變，可見，研究中藥在炮制前后化學成分性質和含量的變化是中藥炮制研究的核心，它的研究結果不但能闡明炮制原理，而且能指導炮制工藝的設計和改進，也是制訂質量標準的依據。

2.4應用臨床療效觀察方法進行研究中藥炮制是為中醫臨床辨證治療服務的，目的是保證臨床用藥安全有效。經藥理學、化學等方法研究中藥炮制的結果，最終也必須接受臨床效果的檢驗。由于臨床研究影響因素復雜，不可能用臨床療效指標作為炮制方法優選的手段，而往往都在各項研究指標比較成熟的條件下以臨床療效觀察作為最后驗證的手段。在炮制研究中，一定要注意同一藥物不同炮制品的不同功效，并設法用現代科學技術手段闡明其科學性，切忌暫時說不清就輕率否定其炮制意義和作用的做法。

2.5應用多學科結合進行研究中藥炮制是一門知識面比較廣泛的綜合性學科，應盡可能借助其他有關學科的新技術、新成就，采取多學科的研究是開展中藥炮制研究的有效途徑。

【1】葉定江。中藥炮制原理研究和思路。

【j】.中國中藥雜志，1992，3：8.

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇四

1.論文必須使用規范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規格，字跡清晰。

2.論文一律在左側裝訂。

論文裝訂順序如下：

(2)論文評定紙：使用由網絡教育學院統一提供的評定紙;。

(3)論文原創聲明：論文原創聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;。

(4)內容摘要：內容摘要一般為300字。在內容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞，關鍵詞一般為3-5個;(內容摘要和關鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)。

(5)論文目錄：要求使用三級目錄;。

(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;。

(7)參考文獻：參考文獻的格式要求參照本要求的第三部分。

3.頁面設置：

(1)頁邊距：上下左右均應大于2cm;。

(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設置值20磅);。

(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);。

(4)頁碼居頁面底端靠右排列。

二、正文格式要求。

1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;。

2.正文以及標題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;。

3.標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”;二級標題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標題為“1”、“2”、“3”;四級標題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標題和三級標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的標題不許加頓號。

例：

一、醫療事故損害賠償責任的性質。

(一)特殊的過錯原則。

1、醫療事故采取無過錯責任原則。

(1)我國現行立法概況。

4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續編號方式。(操作：插入引用腳注尾注)。

(1)論文類：

作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。

例：

蘇號朋：“論信用權”，載《法律科學》1995年第2期，第12頁。

梁慧星：“醫療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》7月13日，第5版。

(2)著作類：

作者：《書名》，出版社及版次，頁號。

例：

李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構建》，武漢大學出版社版，第75頁。

(3)網上作品類：

作者：“文章名”，具體網址，最后檢索日期。

例：

李揚：“技術措施權及其反思”，,203月24日最后檢索。

(4)法律法規類：

《法律法規名稱》第x條第x款。(用阿拉伯數字表示)。

例：

《中華人民共和國合同法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)。

(5)法律文書類：

法律文書號。

例：

浙江省溫州市中級人民法院溫經初字第481號民事判決書。

三、參考文獻格式。

1.參考文獻為小四號宋體字。一般應將參考文獻區分為期刊類、著作類、法律文書類。

2.具體格式：

(1)期刊類：

作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數。

例：

蘇號朋：“論信用權”，《法律科學》，1995年第2期。

(2)著作類：

作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。

例：

鄭成思：《知識產權法》，法律出版社，201月第2版。

(3)法律文書類：

法律文書號。

例：

浙江省溫州市中級人民法院(2001)溫經初字第481號民事判決書。

四、其它事項。

1.認真進行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。

2.正文所有小標題、各段段首必須空兩格(即空出兩個中文字符的位置)，格式錯誤將直接影響論文得分。

3.論文所有標點必須采用中文標點(除外文文獻外，一律不許使用英文標點);所有數字必須采用半角，禁止全角數字。誤用標點符號和數字將直接影響論文得分。

4.注意論文的學術規范，杜絕抄襲。

附件1：

北京大學學位論文原創性聲明。

原創性聲明。

本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。

論文作者簽名：

日期：年月日

附件2：

內容摘要：(小四號宋體字)。

關鍵詞：(小四號宋體字)。

2.法學論文格式要求。

3.法學本科論文格式要求。

5.法學畢業論文格式要求。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇五

在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業，感激他們一直以來對我的撫養與培育。

最后，我要特別感謝我的導師劉老師、和研究生助教吳老師。是他們在我畢業的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助。

解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇六

外語作為一種外來語言，與其它學科有著很大的區別。在以往的外語教學中，教師往往更加注重學生對外語單詞的記憶能力和實際測試能力，教學缺乏特色，這種情況也在一定程度上抑制了外語教學的發展，使得外語教學的效果長時間內得不到提升。面對這樣的問題，外語教師必須引起足夠的重視，找到新型的教學方法，使學生能夠真正融入到課堂教學中去，從而獲得更好的教學效果。

1.1教材單一。

目前，我國的專科院校還沒有統一的外語教材，很多專科院校將本科的外語書籍加以修改后作為施教所用的教材，甚至直接將其應用于教學中。這種做法雖然能夠使學生學習到更多的理論知識，但由于專科生的在校時間較短，其往往無法掌握教材的全部內容，使得外語教學失去了其本身的意義。另外，專科院校更注重培養技術性的人才，這與本科院校的培養目標有著本質性的區別，如果盲目的應用本科教材，很容易造成教學重點不明確的現象，學生在這一過程中既不能學習到完善的理論知識，也無法掌握完備的專業技能，使專科教學失去了原本的特色。

1.2學生基礎較差。

專科院校的學生外語基礎普遍較差，給英語的學習帶來了很大的困難。很多學生來自條件較差的鄉鎮中學，沒有受到過專業的語音練習和聽力訓練，這使得他們在進入大專后，沒有明確的外語學習目標，學習起來也較為吃力。很多學生將英語視為無用的學科，在學習時只是應付了事，或者只是為了通過考試而背誦指定的內容，使英語課堂教學失去了生機。

1.3教學方式不合理。

近年來，專科院校的教學模式得到了很大的改善，教學的目標也由原來的培養應試型人才轉變為培養應用型人才，但在部分專科院校中，仍然存在教學方式不合理的現象。在這些院校中，教師往往會根據自己的經驗制定教學的內容，將大部分的教學時間運用到英語翻譯和語法的講解上。學生的實際應用能力長期得不到提升，英語教學的效率大大降低。

2.1編排劇情。

在教學中，教師可以將故事性較強的教學內容編排成劇本，同時將班級學生分成若干個小組，讓小組組長協助教師一同完成劇本的編排。在劇本的編排上，要充分結合教學的內容，將故事的時間、地點交代清楚。在語言的設計上，要充分運用教材中的單詞和短語，將教學的重點內容在對話中展現出來。由于專科英語教學要體現其實用性，因此在劇情的編排上，要對語言的風格和文化因素進行仔細的揣摩，編排出適合學生表演的劇情。

2.2創設情境。

在完成劇情的編排后，教師要為這個劇情創設一個特殊的情境。讓學生在特定的環境中完成表演，使學生能夠將理論和實際聯系在一起。在情境的設置上，既要考慮其實用性，也要考慮其真實性，以便于學生能夠更好的融入到情境中去。由于專科生面臨著就業等實際問題，因此教師在設定場景時，可以將表演的情境設定為某一特殊場景。如將情境設定為某公司的一場面試，讓學生分別扮演公司領導、面試人員和應聘人員，學生在這一過程中不僅鍛煉了英語表達能力，也對外界的環境有了更加深刻的了解，對其日后的發展有很大的幫助。

2.3完成表演。

在完成一系列的'準備工作后，學生要在教師的指導下完成相應的表演。在這一過程中，如果學生出現畏懼心理或抵觸情緒，教師不要強行讓其參與到表演中，要盡量采用鼓勵性的語言對其進行指導，使其了解表演的意義，盡量使學生自愿參與到表演中來。另外，教師要給予每一個學生參與課堂的機會，不要總是讓特定的幾個學生來完成表演，在人員的安排上，可以通過抽簽的方式來決定，讓學生按照抽簽的順序登臺表演。

2.4交換分組。

在學生完成表演后，教師要讓學生完成交流，總結自身的不足，如果時間允許可以讓學重復進行表演，以便于更好的理解教學的相關內容。教師也可以讓學生交換分組，完成不同角色扮演。學生可以根據自己的實際情況選擇自己所要扮演的角色，完成對不同角色的詮釋，學習他人的閃光點，對自己的不足進行彌補。教師也可以將學生的表演內容錄制下來，讓學生在課后觀看自己表演的視頻，使學生對自己的知識掌握情況有更加深入的了解，從而更好的制定下一階段的學習計劃。

3.1增加了教學的趣味性。

模擬教學法不同于以往的教學方式，這種教學法更多是在強調教學的趣味性。在教學過程中，學生成為了真正的參與者，通過自己的努力完成了知識點的學習，在游戲中掌握了所要學習的知識。由于模擬教學規定了特殊的教學情境，教室變成了一個活動場所，在這種環境下，學生很容易融入到課堂教學中去，教學的效率得到了提升。

3.2提高了學生的語言能力。

學生在完成表演的同時，語言能力也得到了很大的提升。創設情境的方式能夠使學生更好的理解教學的內容，學生在表演的過程中學會了如何與人交流，實現了從書本到現實的跨越。教學情境存在多樣化的特點，學生在表演時不僅能夠得到語言上的鍛煉，也對不同的環境有了更加深刻的了解，使其能夠在日后的生活中更好的處理相關的事務，對學生日后的發展有著很大的幫助。

3.3轉變了學生的學習觀念。

在以往的學習中，學生往往是為了通過考試而完成對英語知識的學習，而模擬教學的方式改變了這一現象。學生在課堂表演中了解到了英語學習的趣味性，對英語的學習產生了極大的興趣。與此同時學生學習的自覺性也得到提高，學習的效率得到了大幅度的提升。

3.4改善師生間的關系。

模擬教學的方式拉近了學生與教師間的距離，學生與教師的關系得到了很大程度的改善。在以往的教學中，教師通常以高高在上的姿態出現在學生的視野中，學生對教師存有畏懼的心理。而模擬教學的開展改變了這一現象，在學習的過程中教師與學生真正的走到了一起，共同完成了對新知識的學習。教師不在作為施教者出現在課堂中，而是作為參與者出現在教學情境中，學生能夠與教師完成互動和交流，師生間的關系得到了改善，教學的效率得到了提升。外語教學能夠提高學生的語言運用能力和語言組織能力，對學生的發展有著十分積極的影響，因此教師必須找到科學的教學方法，提高課堂教學的效率，使學生能夠真正的掌握外語知識。模擬教學作為一種先進的教學方法，將其運用到課堂教學中能夠改善師生的關系，提高教學的效率。在實際應用中，教師可以將學生分成小組，讓其完成角色的扮演和劇情的表演，使學生在娛樂中學習到英語知識，從根本上改善教學的效果。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇七

“執行力”來源于企業管理中，其已經成為企業管理現代化的代表詞匯，近些年，“執行力”一詞逐漸應用于教育領域，“執行力”的概念為：貫徹企業的戰略意圖，并且帶領員工有效完成企業既定目標的能力和本領。高校行政管理執行力的概念，可以從兩個角度進行界定：第一，從決策角度分析，執行力體現了高校貫徹國家既定政策方針，評估高校服務能力以及辦學實力的能力；第二，從管理者角度分析，執行力是行政管理人員在共同意愿的帶領下，落實以及貫徹高校的工作部署、制度措施、戰略決策以及重要決議的能力，其貫徹與行政管理工作的全過程。

1.強化高校行政管理執行力的必要性和重要性。

行政管理執行性的高低與高校健康發展具有直接關系，高校在發展以及運行當中，一定要具有快速以及持久發展的基礎，因此，這對管理的要求也更高。高校領導一定要具有超前的預測能力，并且針對發展機遇做出相應的調整方案，但是合理的調整方案不一定可以保證高校的健康發展，只有充分落實方案，才能確保高校的穩定前進。想要實現方案的充分貫徹和落實，需要執行層具有較強的執行能力。在方案執行中，高校各個部門以及相關管理人員的具體職責不同，要求相關管理人員履行自身職責，并且做到各個部門的有效配合。提高執行能力的主要核心是管理人員可以最大限度、最快速以及最好的貫徹高校制定的方案，并且在新形勢下，加強管理建設的創新與改革。

2.當前高校行政管理執行力存在的主要問題。

2.1工作效率低、服務意識強。

一些高校行政管理人員工作態度不積極、不認真，導致高校制定的相關政策難以有效落實，一些高校領導或者管理人員在工作中，不重視工作的準確性，對待工作缺乏責任心和緊張感。同時，管理人員自身能力缺陷，工作難以有序開展，結果與目標相去甚遠。

2.2制度缺乏嚴肅性。

我國高校開展各項工作的標準和制度缺乏嚴肅性，在執行中，領導和基層人員沒有充分落實相關制度，領導互相推諉、管理人員應付了事，制度只是掛在墻上、停在嘴上、寫在紙上，形同擺設、趨于形式。由于制度和標準是衡量管理人員能力和態度和標尺，如果失去執行力，就降低了制度的公信力和嚴肅性。

2.3部門與組織之間缺乏有效合作。

組織結構是高校實現發展目標的關鍵系統，科學的組織體系可以為高校實現戰略目標提供保障。但是當前，我國高校管理組織設置不科學，職能重復交叉、分工不明確，組織結構在設置的過程中沒有嚴格地遵循高效、制衡及精簡的原則進行。因此便使得管理信息無法在各個部門之間快速地傳遞，一旦出現問題，學校各個部門與領導之間便會出現相互推諉的狀況，沒有合作精神以及團隊意識，同時也造成工作效率低下以及資源浪費的情況。

3.提升高校行政管理執行力的相關策略。

3.1充分認識其必要性以及重要性。

想要促使高校良好以及持久的發展，決策層一定要充分利用發展的機遇，科學制定發展戰略，為高校順利發展提供戰略保障。執行力是充分落實高校發展戰略的基礎和前提，雖然不同管理人員、不同部門以及不同職責所需要的執行力也不相同，但是執行力最重要的體現，是行政管理人員最大限度、最快速以及更好的完成高校所制定的長遠性以及戰略性發展目標。因此，新形勢下，高校一定要充分認識行政管理執行力的必要性以及重要性，制定科學合理的管理制度，推動行政管理向標準化以及規范化發展，促使高校依法行政、依法治理，實現高校的健康發展。

3.2建立并完善決策機制。

行政管理的關鍵環節是決策，同時其也是開展各項管理的前提條件與基礎，一個科學明智的決策可以為高校的未來發展指明方向。高校想要獲得一個健康穩定的發展，就根據實際情況為不同部門與層級制定科學的目標。而高校在實施各項決策時需要一定的執行力，執行力的高低能夠在很大程度上影響各項決策的有效實施。除此之外，高校在制定決策的'過程中要推行民主化及科學化要求，對當前社會的實際需求進行充分地了解及掌握，并且根據自身優勢與特點來制定一個科學合理的政策方針。決策要堅持民主集中、以人為本的原則，保障全校師生的合法權利，通過研究調查，進一步完善決策程序和方案，建立科學的決策評估體系。

3.3建立以及健全管理機制。

高校想要能夠充分實現決策效果，就需要對行政管理人員進行約束及激勵，主要方式便是建立一系列的制度和標準。行政管理執行力的關鍵流程是運營流程、戰略流程及人員流程。其中人員流程是三者中最重要的因素，其主要任務包括以下幾點：第一，高校要針對管理人員開展準確而深入的評估；第二，將高校運營和發展與管理人員進行充分聯系；第三，高校要提供人才培養平臺。高校在制定管理流程的過程中，要做到步驟清晰、主題突出以及目標明確，將操作性、合理性以及科學性充分結合，并且在執行方面要將靈活性和嚴肅性充分結合。在實行流程的時候，要將相關的制度和規章融入其中，并且建立與執行力適應的、行之有效的管理機制。制度要做到執行到位、獎罰分明、權責清晰、任務明確以及內容清晰，尊重每個管理人員的差異，不斷完善激勵和評價系統。

3.4構建科學合理的監督機制。

科學合理的監督機制有助于高校準確傳達各項制度政策，同時還有利于師生與領導關系的和諧發展。高校在建立健全監督機制的過程中需要不斷地加強制度建設和法制建設，對現有的制度進行分解及細化，并且要確保監督網絡的系統化以及全面化，跟進管理各項目標。除此之外，高校在落實每項任務時，需要嚴格根據時間節點來對計劃的具體實施情況進行監督，查找實際執行狀況與計劃之間存在的差距與問題，并采取有針對性的措施來對高校的各項管理工作進行協調。高校還要建立相關的監督機制，以此來充分地發揮出檢查部門的各項職能，并貫徹到管理的相關環節。高校在崗位聘用及設置、干部管理、辦學思路、重要決策以及發展規劃等政策在擬定之前，要由教代會評議和討論。干部領導要通過定期述職，對其進行評議、監督以及考核。

3.5強化管理人員的職業能力。

高校相關組織或者部門要提高人員的執行能力，當前，我國高校在選聘管理人員的過程中，基本要求碩士學歷，但是學歷與能力并沒有直接關系，高校在選擇管理人員的時候，要考慮其綜合能力，其中主要包括執行能力、應變能力、突發事件處理能力、協調組織能力、寫作能力以及表達能力等，管理人員一定要熟悉和掌握相關管理方法、管理技術和管理知識，并且把握執行原則，同時，管理人員還要具備一定的敬業精神、責任感以及紀律性意識。高校要定期開辦職業化培訓班，提高管理人員的實踐水平和管理理論。結語總而言之，影響高校行政管理執行力的因素很多，因此，高校領導以及管理人員要提高對執行力的認識，并且在工作中端正態度，不斷創新和完善工作方法，高校還要加強管理人員團隊建設，加強監督管理機制，將執行力當做高校日常管理工作來抓。

參考文獻：

[1]瑪迪娜布爾蘭.提升高校行政管理執行力的策略研究[j].才智,2016,10:47.

文檔為doc格式。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇八

個人相片。

姓名：

大學生個人簡歷網。

性別：

女

民族：

漢族。

1986年3月14日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

160cm。

體重：

46kg。

戶籍：

廣東湛江。

現所在地：

廣東湛江。

畢業學校：

廣東食品藥品職業學院。

學歷：

專科。

專業名稱：

藥學。

畢業年份：

年

工作年限：

五年以上。

職稱：

初級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

生物/化工/制藥/醫療器械-醫藥銷售經理/主管。

職位名稱：

銷售經理;采購專員;商務經理。

工作地區：

湛江市霞山區;。

待遇要求：

3000元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

普通話標準。

計算機能力：

良好;。

綜合技能：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

所在公司：

北京同仁堂廣州藥業有限公司。

時間范圍：

201月-年7月。

公司性質：

其他。

所屬行業：

生物工程、制藥、環保。

擔任職位：

營業員。

工作描述：

負責貴細藥材的銷售，養護工作。

離職原因：

所在公司：

廣州廣信鴻安生物科技醫藥有限公司。

時間范圍：

2011年7月-201月。

公司性質：

民營企業。

所屬行業：

生物工程、制藥、環保。

擔任職位：

區域經理。

工作描述：

負責廣汕地區的`業務，打理一些客服工作，負責藥標招標文件。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

本人性格開朗，善于克服困難，遇事冷靜，從事多年的銷售工作與內勤客服工作良好，領導們都認為我是一位很好的管理者，但我個人向往的工作是有挑戰性突破性的工作。

發展方向：

其他要求：

聯系方式。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇九

畢業實習是教學過程的一個重要組成部分，它是學生理論聯系實際，進行綜合訓練的重要環節，是培養學生分析問題和解決問題的重要步驟，是增強學生思維能力、工作能力、科研能力的重要階段。為保證實習質量，特制定本實習計劃，以加強對學生畢業實習的組織、領導、管理。請各有關實習單位，結合本學科、本單位實際情況，制定具體的實施方案，安排實習。

（一）教學情況簡介。

藥學專業，專科，學制三年，通過兩年半時間的理論學習，除學習公共課程外，還主要完成了無機化學、有機化學、分析化學、醫學微生物與免疫學、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥物化學、藥事管理、中藥鑒定學、中藥炮制學等基礎理論和專業課程的學習，基本具備本專業理論知識和實際操作技能。根據教學計劃安排，第六學期進入畢業實習階段。

（二）目的要求。

畢業實習是對畢業生進行綜合性培養和實際工作能力訓練的重要環節。本專業主要培養具備較系統的中、西藥學基礎知識和較強的實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通和使用領域從事鑒定、--般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高等技術應用型人才。畢業生通過系統學習中、西藥學的基本知識，受到相關的實驗方法和技能的基本訓練，具有對藥物鑒定、制備及指導合理用藥等方面的實際工作能力。

（三）實習內容和單位。

畢業實習內容包括中西藥品鑒定、分析、藥物制備、藥品質量控制、藥品推銷、藥事管理等。實習主要安排在制藥企業、醫院藥劑科（室）、醫藥經營企業、醫藥研究院所、藥品檢驗所、高校各相關教研室等單位。

（四）時間安排。

實習時間：24周。

（五）組織領導。

1.畢業實習工作在學院和實習單位共同領導下進行，各實習點應建立由實習單位領導、指導老師、學生三結合的領導小組，具體負責實習事宜。

2.學生按實習單位成立小組，每個小組視人數多少設組長-人或組長、副組長各一人，負責實習組各成員的思想、學習、紀律、日常管理等工作，定期向學院、實習單位匯報工作進展情況。

3.請實習單位派一負責人專管或兼管實習工作，根據實際情況派專人具體指導實習生，經常了解實習生的學習、工作、思想情況，除在工作過程中及時給學生講解指導外，在可能的情況下，每周抽出-定時間輔導或解答學生實習中遇到的疑難問題。

（六）對實習生的`要求。

1.認真學習黨的各項方針政策，學習時事政治，樹立全心全意為人民服務的思想，嚴謹求實，認真工作，成為富有開拓精神的一代新人。

2.遵紀守法，遵守實習單位各項規章制度，嚴格執行請示報告制度。接受實習單位的領導，認真完成實習計劃規定的各項任務。

3.實習要主動、認真、細心、虛心請教，要勤思勤看勤聽勤記勤實踐，及叫做好各項記錄。尊敬師長，尊重實習單位工作人員，關心集體，互相幫助，積極參加實習單位的各種活動、勞動。

4.愛護公物，注意節約水電、藥品試劑杜絕浪費。損壞公物者，按照實習單位的規章制度賠償。

5.實習期間，學生除遵守學院和實習單位各項規章制度外，還必須遵守以下紀律：

（1）實習學生必須按規定日期到實習單位報到，實習結束按規定日期離開實習單位，未經主管部門（學院成教院及實習單位）批準擅自延遲報到或提早離開，作曠課論處，曠實習一天，按6學時計算，實習往返途中不得借故游山玩水。

（2）實習期間，各種法定節、假日原則上原地休息不得離開實習單位，需離開者須向單位請假，經批準后方能離開，假期滿按時回單位；也不得將各種假期累計起來休息，否則，作曠課論處。

（3）要嚴格遵守請假制度，實習期間不得請假。如有特殊情況需請假者，必須持有需請假事由的證明（病假：縣級以上醫院證明：事假：傳真、信件或單位證明）。一周以內，由實習單位批準，報班主任備案；一周以上，除實習單位同意外，報學院成教院批準。擅自離開實習單位及超假者，均作曠課論處。若擅自離開實習單位造成事故者，后果自負，并視情節輕重進行處理。

（4）嚴防差錯事故發生，加強“水、火、電”的管理。因不遵守請示報告制度，自行其是或粗枝大葉、工作不負責任造成事故或不良影響者，視情節輕重進行處理。

（5）黨、團員由學院轉臨時組織關系到實習單位，參加當地黨、團支部的組織生活。政治學習由實習單位統一安排。實習小組每月召開民主生活會一次。

（七）成績考核。

每個學生在一個科室學習結束時，先由學生自己進行小結，后由所在科室對學生作出鑒定（包括政治思想、業務能力），并根據表現評分評分。整個實習結束時，實習生對整個實習期間進行總結，實習單位對學生作出實習的全面鑒定，鑒定材料由實習單位密封后寄回或由學生個人帶回成教院教務辦。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十

個人簡歷表格。

姓名：

大學生個人簡歷網。

性別：

女

民族：

漢族。

1986年12月16日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

154cm。

體重：

42kg。

戶籍：

廣東湛江。

現所在地：

廣東湛江。

畢業學校：

廣東食品藥品職業學院。

學歷：

專科。

專業名稱：

藥學。

畢業年份：

工作年限：

二年以上。

職稱：

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

職位名稱：

工作地區：

待遇要求：

可面議;不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

計算機能力：

綜合技能：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

9月-207月。

廣東食品藥品職業學院。

專科。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

所在公司：

私人藥店。

時間范圍：

年8月-12月。

公司性質：

私營企業。

所屬行業：

醫療、保健、衛生服務。

擔任職位：

營業員。

工作描述：

根據處方配藥發藥。

離職原因：

所在公司：

私營企業。

時間范圍：

2月-12月。

公司性質：

私營企業。

所屬行業：

農、林、牧、副、漁業。

擔任職位：

文職類工作（本文來源于www./大學生個人簡歷網）。

工作描述：

統計數據、清單制作、帳目填寫、核對數據以及售后服務、后勤工作等。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

本人為人誠懇，工作認真負責、踏實勤懇，具有良好的自我控制能力和團隊合作精神，做事情仔細有耐心。

發展方向：

其他要求：

聯系方式。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十一

個人簡歷模板。

姓名：

大學生個人簡歷網。

性別：

女

民族：

漢族。

1986年3月14日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

160cm。

體重：

46kg。

戶籍：

廣東湛江。

現所在地：

廣東湛江。

畢業學校：

廣東食品藥品職業學院。

學歷：

專科。

專業名稱：

藥學。

畢業年份：

工作年限：

五年以上。

職稱：

初級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

生物/化工/制藥/醫療器械-醫藥銷售經理/主管。

職位名稱：

銷售經理;采購專員;商務經理。

工作地區：

湛江市霞山區;。

待遇要求：

3000元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

普通話標準。

計算機能力：

良好;。

綜合技能：

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

1月-201月。

廣東食品藥品職業學院。

專科。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

工作經歷。

所在公司：

北京同仁堂廣州藥業有限公司。

時間范圍：

公司性質：

其他。

所屬行業：

生物工程、制藥、環保。

擔任職位：

營業員。

工作描述：

負責貴細藥材的銷售，養護工作。

離職原因：

所在公司：

廣州廣信鴻安生物科技醫藥有限公司。

時間范圍：

207月-1月。

公司性質：

民營企業。

所屬行業：

生物工程、制藥、環保。

擔任職位：

區域經理（本文由（）大學生個人簡歷網提供）。

工作描述：

負責廣汕地區的業務，打理一些客服工作，負責藥標招標文件。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

本人性格開朗，善于克服困難，遇事冷靜，從事多年的銷售工作與內勤客服工作良好，領導們都認為我是一位很好的'管理者，但我個人向往的工作是有挑戰性突破性的工作。

發展方向：

其他要求：

聯系方式。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十二

就我國的民事行政訴訟檢察監督來看，刑事偵查與訴訟得到充分的重視，反而是民事行政則被看輕。檢察機關對民事行政的檢察監督長期處于弱化地帶。尤其是在當今社會各類訴訟井噴化的大背景之下，司法部門對民事行政的檢察監督呈現無力應對狀態，沒有達到民事行政訴訟活動的需求。檢察機關對民事行政訴訟的監督工作相較于刑事偵查普遍存在滯后現象。因此，建立一套獨立的，專屬于民事與行政訴訟的檢察監督機制，十分迫切。

一、從規范現有體制著手，促進民事行政訴訟檢察監督體制獨立化發展。

我國憲法將民事行政訴訟的檢察監督工作交予檢察機關，是其工作中的一項重要職責與職能。通過調解、審判，保證司法對訴訟雙方公平，保證偵查過程無違法偏私行為發生。

就實踐方面來講，我國的檢察機關在處理民事行政訴訟檢察監督時，并未將民事與行政這兩類實際區分開來。然而，無論是在監督的對象、方式和功能方面，二者均存在很大的區別，不可歸為一類。從我國司法部門所受理的行政訴訟案件數據來看，在至一年的時間內，發生數百起民事行政案件，而真正得到檢察監督的，所占比例不到40%。這也就說明了我國現階段檢察監督部門在民事行政類訴訟案件上的過大負荷，加重檢察監督機關工作量的同時，也導致一些民事行政訴訟案件無法真正受到檢察和監督。再有，我國檢察機關在民事訴訟案件的受理比重上要遠大于行政訴訟案件，行政訴訟案件得不到足夠的重視，也屬于檢察機關工作職能的缺失。而且，就本質上來講，在處理民事訴訟案件時，檢察院與法院之間存在固有矛盾，此種矛盾不利于民事訴訟案件監督機制的有效開展。因此，針對我國民事行政類案件的檢察監督體制，必須將民事訴訟案件與行政訴訟案件區分開來，以促進其獨立化的發展方向。

二、比較行政與民事案件的法定檢察監督機制，促進獨立化發展。

在我國相關法律中有明文規定，人民檢察院無論是對行政訴訟案件還是民事訴訟案件，都擁有同等的監督權力。且兩種檢察監督體制在細節上存有一定的差別。通過對不同監督體制的分析，將二者分開處理，是促進檢察監督機制獨立化發展的重要手段。

從監督對象上看，檢察機關對行政訴訟的監督主要是以行政單位為監督對象，不對當事人進行監督活動，控訴雙方在地位上存在一定差距;而民事訴訟的監督對象，是對包括當事人在內的檢察監督，且對當事人和整個訴訟活動都要進行監督檢察。由此可以看出，相對于民事訴訟，行政訴訟在監督對象上，具有權力更大、涉及更廣、難度更高的特點。

從功能定位上看，檢察機關對民事訴訟的監督功能主要體現在，針對行使司法過程和權力的法院審判進行監督;而在行政監督功能方面，則除了履行監督職能外，還具有在審判過程中，保障原告與被告皆具備的獨立行使訴訟權益。而由于行政訴訟案件的復雜特點，就法律方面來講，檢察機關對行政訴訟案件的監督更需肩負監督和保障職責。檢察機關的法律監督不僅在于對人民法院審判活動和當事人訴訟活動的監督，還在于通過這樣一種監督機制，將檢察權能和審判權能統一起來，即以司法權之權威形成對行政權的有效制約，進而實現對審判權和訴訟權的有力保障。

從監督方式上看，檢察機關對民事訴訟和行政訴訟皆具有監督職責。在此過程中，檢察機關可以以“抗訴”的形式來實行監督責任。就目前我國檢察機關的抗訴而言，由于在行政訴訟案件方面，對檢察機關行使抗訴權力上，對理由以及理由和理由之間的關系和適用范圍都并未作出明確的規定，給檢察機關就行政訴訟案件提起抗訴增添了難度，以致于檢察機關常常運用民事訴訟案件的抗訴模式。從而造成在運用“抗訴”方式監督時，出現了形式混亂的局面。基于此，建立一套完善的行政案件“抗訴”模式，對促進檢察機關工作效率和檢察監督獨立化發展而言，十分必要。同時，檢察監督部門還應當注重于對新的監督方式的開發和創建，緊跟時代潮流，行使檢察監督職能。

從訴訟原理上看，行政訴訟案件與民事訴案件存有本質上的差別。

二者在性質、特點以及運行原理上皆有不同。其中最本質的區別在于，民事法律關系的主體處于平等地位，而行政法律關系的主體地位則不具有平等屬性，由此導致民事訴訟檢察監督與行政訴訟檢察監督具有不同的運行原理。其中，民事訴訟案件檢察監督本質為，雙方當事人在平等的訴訟身份下，行使民事訴訟活動;而行政訴訟案件首先在控訴雙方的訴訟地位上就無法保障其平等地位。且行政訴訟案件的檢察監督主要是對行政機關這個整體進行檢察和監督，行政機關并不具有反訴訟的權益。

三、結論。

我國檢察機關在民事行政訴訟案件的檢察和監督上，首先在法律上就有明顯差異。然而檢察機關卻將二者放在了同一職能部門進行檢察和監督活動。二者在監督對象、監督功能定位、監督方式和訴訟原理上皆存在不小的差異，從而易導致檢察監督工作混亂的情形發生。

參考文獻:。

[2]白建云.民事行政訴訟違法行為調查中的幾個問題[j].中國檢察官，2012，(5)::10.3969/.1008-6676.2012.05.027.

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十三

在本次論文設計過程中，x老師對該論文從選題，構思到最后定稿的各個環節給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業論文設計。在學習中,老師嚴謹的治學態度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的.治學精神，將永遠激勵著我。這三年中還得到眾多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十四

尊敬的領導：

您好!很高興能以這樣的方式推薦我校優秀的學生unjs同學，

你的這一輕輕伸手，將為該生的未來打開了新的一扇門，自信的他堅信若有幸能為貴醫院服務，她定將在貴醫院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。

愛好運動的她具有強健的體魄和積極樂觀的心態。

通過兩年的大學理論學習，不僅使她具備扎實的專業基礎知識和護理技術，而且增進了她的人際溝通的能力。在學校期間，她不僅擔任了多種班委干部，科代表，社團干事，而且還積極組織策劃班團活動，社會實踐活動，英語過級證書，國家獎學金，榮獲優秀團員等稱號，各種運動會榮譽證書。在課余期間還做了兼職。

在臨床實習中，她把理論知識運用于實際工作中，既鞏固了理論知識又加強了基本技能并積累了臨床經驗，整體素質有了較大的提高。通過實習培養了她敏銳的觀察力，正確的判斷力。獨立完成工作的能力，嚴謹，踏實的.工作態度并以愛心，耐心，細心，責任心對待每一位患者。能夠適應整體護理和人性化服務的發展需要，因此她對自己的未來充滿信心。

現在雖然她只是一粒普通的沙礫，但是我堅信若該生有幸能成為貴醫院的一員，在貴醫院的精心培訓和熏陶下，石頭一定會磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫院盡責盡心。

最后真心祝愿貴醫院事業步步升高。再次感謝您的審閱。

xx年xx月xx日。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十五

目前所在地：廣州民族：漢族。

戶口所在地：湖南身材：***cm50kg。

婚姻狀況：已婚年齡：30歲。

培訓認證：誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：中藥/西藥/藥劑師：執業藥師、中\西藥師、其它類：醫藥質量負責人、護士/護理人員：

工作年限：11職稱：初級。

求職類型：均可可到職-隨時。

月薪要求：--3500希望工作地區：廣州。

個人工作經歷：公司名稱：廣州市白云區同德醫院起止年月：-03～-12。

公司性質：所屬行業：

擔任職務：藥師。

工作描述：曾擔任過藥士負責中西藥處方調配，參加輪班及藥房電腦計價收費.11月后任藥房負責人主要負責藥房及藥庫的管理工作，以及藥品采購。

離職原因：

公司性質：所屬行業：

擔任職務：護士。

工作描述：湖南省祁陽縣文明鋪鎮醫院分別擔任護士負責門診及內科住院病人的治療及護理工作，能熟練操作各項護理操作，無菌觀念強，工作認真負責，曾獲得縣優秀護士稱號.

離職原因：

教育背景。

畢業院校：廣州中醫藥大學。

所學專業一：護理所學專業二：

受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般。

國語水平：良好粵語水平：良好。

工作能力及其他專長。

1.取得《執業藥師》資格。

2.參加gsp管理培訓取得《gsp質管員證》。

3.取得《執業中藥師》資格。

4.20通過全國計算計應用技術office辦公軟件中的三個模塊考試。

5.取得《執業護士》資格。

6.20取得《護師》資格。

7.20獲得廣東省藥學專業技術《藥師》資格。

詳細個人自傳。

本人從事藥房工作多年，積累了一定的工作經驗。熟悉常用藥物，了解藥房運作程序和管理，熟悉gsp程序。在工作方面認真負責，有良好的溝通能力和團隊協作精神。

更多。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十六

【】。物的基本知識，藥學人員也有責任向病人說明藥品的用法2醫用指導的必要性。

為了獲得最好的醫療保健，病人有權利清楚地了解自己所用藥物的基本知識，藥學銷售人員也有責任向病人說明藥品的用法。用藥指導的內容應該包括：正確的服藥方法、服藥的適宜時間、用藥注意事項、潛在的不良反應等。

2.1病人用藥的依從性。

掌握藥品的服用方法，是病人正確服藥的關鍵。在多數情況下，由于藥房顧客多，因此藥學人員往往只局限于照方取藥，在藥袋上寫用藥方法。而顧客在離開醫院時，對拿到手的藥不知道怎么服用并沒有完全的了解，在服用時要注意什么，病人也不是很清楚，或者說是似懂非懂，這可能會導致病人不能完全或完全沒有按照醫囑使用藥物。在工作中經常會碰到如下情況：由于藥效不明顯，病人感覺已經好轉，或者由于某些不適的副作用，病人可能會過早停藥，這就導致了病人不依從性的產生。這些情況在內服藥中表現得尤為明顯，特別是在使用抗菌藥物時，當病人自己感到癥狀減輕或稍有好轉，就自行停藥，而導致病情反復、耐藥性的產生、病程的延長等，造成病人不必要的痛苦。對于藥學人員在藥袋上所寫的服用方法：如需要時不能完全理解而導致病人不依從性的產生。例如用阿托品這種藥時，如果病人體溫在39℃以上，用此藥必須先降溫，否則，因本藥抑制汗腺分泌，使散熱困難，不僅難降溫，還可能使體溫更加升高。

2.2藥物的用法用量。

藥學人員在發藥的同時如講解一些藥物保健和服藥小常識，就會使病人掌握科學的服藥方法，獲得用藥知識，有益于疾病的痊愈。

2.2.1內服藥物。

對于一些內服藥物，在服用時有特別注意事項的，就要求藥學人員在配方發藥時交代一句，引起病人的重視。例如治療骨質疏松的藥物阿侖膦酸鈉片，要求病人必須在每天第一次進食前至少半小時，用大量的白開水送服，增加藥物的吸收，而且在服藥后應避免躺臥，減少食道不良反應的發生。藥學人中的適時提醒，將有利于病人經濟合理地用藥及最大限度地降低不良反應的發生。

2.2.2胃腸道疾病用藥。

胃腸道疾病是常見的疾病，按其病種、病情的需要和藥物作用機制的特點，掌握好用藥的時間和方法，才能獲得最佳療效。胃動力藥如多潘立酮、甲氧氯普胺、西沙必利等，均具有增強胃腸道蠕動功能，從而促進胃中食物排空，對惡心、嘔吐、泛酸、噯氣和食后悶脹等癥狀具有良好的療效，這類藥物宜在飯前半小時服用，待進食時，藥效恰好到達高峰；胃黏膜保護藥物如硫糖鋁等，則需在兩頓飯之間服用；抑制胃酸分泌的藥物如西咪替丁、雷尼替丁、奧美拉唑等，在疾病急性期，一般主張早晚各服一次，待病情緩解后，改為每晚服維持量。在配發這些藥物時，藥學人員應該主動告知病人服藥的最佳時間，使病人獲得最好的治療效果。

2.2.3特殊用法的藥物。

對于一些特殊用法的藥物如外用藥物、氣霧劑、胰島素筆芯注射劑等，對于第一次使用的病人因其不能掌握正確的使用方法，治療的效果就會受到相應的影響，而達不到應有的治療效果。

2.3藥物的不良反應及防治。

病人在用藥過程中經常會碰到一些問題：如有些高血壓病人在服用血管緊張素轉換酶抑制劑（卡托普利）這類藥物時，經常會發生干咳，在病人咨詢時要告知病人這是該類藥物最常見的不良反應，不必驚慌，如果干咳不是很明顯，建議不要換藥，如果干咳很嚴重，甚至影響睡眠，則應在醫生指導下更換其他藥物。對于一些服用氟喹諾酮類藥物的病人，在發給病人藥物的同時要提醒病人服用這類藥物后應避免過多暴露于陽光中，因少數患者會發生光敏反應，如發生光敏反應需立即停藥。外用藥物中維a酸乳膏在用法上比較特殊，該藥物最宜在晚間或睡前應用，因為日光會加強維a酸對皮膚的刺激，導致維a酸分解，且維a酸會增強紫外線的致癌能力，故治療過程應避免日曬或采用遮光措施。外用該藥物還可能會引起皮膚刺激癥狀，如灼感、紅斑及脫屑等癥狀，應告知病人不要緊張，這不是病情的加重，而是表明藥物正在起作用，多半可以適應及耐受，刺激癥狀會逐漸消失，無需停藥。若刺激現象持續或加重，可間歇用藥或暫停用藥。

3嚴格要求自己。

我嚴格遵守勞動紀律和一切工作管理制度，認真工作，做到了無差錯事故，不僅如此，在工作中做個有心人，積極主動地學習與藥學相關的新理論、新知識，只有不斷學習新理論、新知識，才能更上一層樓。

5參考文獻。

（10）：623.[2]夏維.住院藥房的藥師與藥學服務.藥學服務與研究，2003，3（3）：197.[3]孫華君.臨床藥師路在腳下.藥學經濟報，2004，7，9.

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十七

[7]張帆.超聲波及微波輔助萃取鬼箭羽中黃酮類物質[d].北京化工大學2007。

[19]馬如平.碰撞反應池技術研究與實現[d].天津大學2014。

[21]龔雁.磷脂化合物的分離制備和測定方法研究[d].北京化工大學2006。

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十八

畢業院校：杭州陽職業技術學院。

政治面貌：團員。

最高學歷：大專。

所修專業：護理。

人才類型：普通求職。

畢業日期：7月

聯系電話：

e-mail：/jianli。

求職意向。

求職類型：全職應聘職位：護士希望工資：月薪[—3500]人民幣。

教育背景。

203月至2015年3月杭州職業技術學院護理專業。

2015年—2015年學院二等獎學金國家級二等獎學金學院三好學生優秀共青團員。

2015年-2015年實習于南京市中西醫結合醫院實踐經歷。

自我評價。

在校期間與同學和睦相處，尊敬師長，樂觀開朗，勤奮好學并被選為預備黨員。實習期間遵守醫院各項規章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。

聯系方式：

聯系電話：

聯系地址：

專科藥學畢業論文大全（19篇）篇十九

財政學是一門重要的學科，主要是對國家主體形成財政分配關系，以及其發展演變規律進行研究。在經濟學當中，財政學是一門應用性學科，研究國家取得社會生產份額中的一部分，將其應用于國家職能的實現，例如取得、使用和管理財政資金，以及由此體現的經濟關系。作為政治經濟學當中的一個分支，財政學經過長期的發展和演變，逐漸形成了良好的理論基礎與科學內涵。在現代財政學理論體系中，應當注重其跨學科性的特點，綜合各個相關領域，確保其良好的有效性和適應性。

一、財政學的基本概述。

財政主要指的是國家財政，其主體是國家。政府部門通過收支活動，將一部分社會資源進行集中，對一些社會公共需求進行滿足。財政學的主要目的，是為了在籌集和使用資金滿足社會公共需求的過程中，提供科學的管理方法、管理制度和理論基礎。根據不同的財政分配主體，財政學主要可以分為資本主義國家財政、社會主義國家財政為對象的資本主義財政學、社會主義財政學。此外，還包括比較研究和分析各個國家不同財政制度的比較財政制度學。如果根據人類社會中不同的發展階段和經濟體制背景來進行劃分，則主要可以分為市場財政學、計劃財政學等[1]。在財政學當中，融合了經濟學、行政學、理財學、社會學、政治學等多種學科的內容，具有很強的綜合性。

對于國家來說，財政是一種重要的宏觀經濟管理工具，在研究過程中，應當基于經濟基礎、上層建筑、生產力和生產關系等方面的相互作用。對于現代財政學來說，其理論基礎主要包括馬克思主義國家學說、建設中國特色社會主義理論、市場經濟宏觀調控理論、社會再生產理論等。作為一種歷史和經濟性的概念，財政與國家之間，具有本質上的聯系。財政職能是由國家職能所決定的。基于不同的國家性質、具體國情、發展階段、實施政策等，各個國家為了更好的維護市場經濟的穩定秩序，所采取的財政政策也是不同的。國家為了更好的實施對市場經濟的宏觀調控和有效干預，確保市場經濟的正常發展，就需要對財政調節功能進行強化[2]。在財政學理論的發展進程當中，需要有選擇性的吸收和借鑒西方現代經濟學的內容和經驗，學習一些較為先進的管理方法和理論基礎。尤其是對于能夠反映出市場經濟發展變化規律的內容，更要給予充分的重視。但是在這一過程中，應當注意不能一味的照搬和挪用這些經驗，應當充分認識到財政學理論自身的基礎，掌握其實際的應用條件和產生背景。此外，在借鑒經驗的過程中，還要充分的考慮到我國的實際情況，明確其在我國社會主義市場經濟條件下的協調性和適應性。

三、財政學理論體系的發展。

(一)科學定位財政學。

在對財政學進行科學定位的過程中，應當明確財政學具體的學科范圍。在傳統的經濟學當中，認為政府具有消極的作用，因此對廉價政府和自由競爭較為推崇，這就導致了當時的財政學范圍較為狹小。而在現代經濟學當中，對于市場中存在的缺陷比較明確，認識到純粹的自由競爭是不可能的。因此，對于政府調控經濟運行的作用，以及公共品的提供等職能，應當進行強化，從而使財政學的范圍得到了擴大[3]。其中，政府職能的強化，主要體現在出口退稅、公共經濟、關稅壁壘、財政補貼，以及治理污染、建設基礎設施、完善社會保障、穩定社會秩序等方面。在政府職能的不斷強化中，財政學理論體系也逐漸朝著公共部門經濟學的方向轉變。

(二)借鑒先進財政學經驗。

在社會主義市場經濟的發展當中，由于需要適應市場經濟的發展需求，在財政學體系的發展過程中，逐漸產生了一些相似于西方財政學的觀點和理念。隨著對我國現代財政學體系研究的不斷深入，逐漸對西方一些較為先進的財政學內容和經驗進行吸收和借鑒。對西方財政學經驗的吸收和借鑒，是一個長期的過程。因此，對于其中可能出現的各種問題，應當進行妥善的處理。其中難免會涉及到世界觀、思想認識等方面的問題。例如邊際分析方法關系的處理、勞動價值論與邊際理論的處理、馬克思理論再生產理論處理等問題，應當給予充分的重視。此外，對于實踐當中面臨的問題，以及不同制度背景、歷史條件下的各種問題，都需要不斷探索良好的解決方法，從而使這些財政學經驗能夠真正的為我所用。

四、現代財政學理論體系。

現代財政學理論體系的客觀因素主要為市場缺陷，其核心概念使公共商品。在此背景下，現代財政學理論體系主要具有穩定經濟、分配收入、配置資源等職能和作用。與之相匹配的，現代財政學理論體系主要包括如下幾個方面:。

(一)微觀財政學。

在現代財政學理論體系當中，微觀財政學主要面對的是收入分配職能、財政資源配置職能等方面的內容，在確保公平和效率的前提下，詳細的分析和研究收入分配、資源配置等受到財政收支組織結構的影響。針對我國當前的具體發展態勢來看，在微觀財政學當中，應當全面闡述經濟效率、收入分配、資產管理等問題，基于社會主義市場條件，分析社會保障理論[4]。對于財政轉移支付制度理論、地區差別等，應當加以注重。同時要細致的分析稅制結構、納稅原則等方面的發展趨勢。

(二)宏觀財政學。

在宏觀財政學當中，主要是基于微觀財政學，闡述分析國家在對經濟發展進行干預和調節的過程中，如何利用國家財政政策對總需求的影響，從而更好的保證價格水平穩定和生產能力穩定，進而積極的影響經濟增長。其中主要包括了財政杠桿的衡量標準、實際作用、概念定義等。同時，關于財政政策方面，對于其運用選擇時效和內在適應性效用等問題，也進行了詳細的闡述。此外，還著重分析了在開放條件之下，財政政策的外向適應性問題，以及財政政策與其它政策之間的配合與比較問題。

(三)財政學職能。

在財政學職能當中，基于財政職能，對財政學基本理論進行了研究，同時分析了形成財政職能的理論基礎。基于社會主義市場經濟體系，政府通過行使財政職能，對公共商品經濟進行宏觀調控，維持市場經濟良好的發展秩序[5]。同時，對于穩定經濟、分配收入、配置資源等職能的發揮，應當明確不同政府級別之間的行政劃分。通過這種方式，能夠進一步明確現代財政學理論體系，從而更好的為我國社會經濟的發展做出貢獻。

結論。

對于一個國家來說，財政學具有十分重要的意義和作用。財政是國家最重要的一項工作，良好的財政管理能夠更好的促進經濟發展和社會建設，提高人們的生活水平和生活質量。在現代市場經濟的發展當中，為了更好的推動國家的經濟發展和社會建設，就應當細致的研究現代財政學理論體系，明確其結構和內容，從而使其能夠更好的為國家經濟發展做出貢獻。