英語(yǔ)是世界上最為廣泛使用的語(yǔ)言之一，掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作生活有著重要的影響。看看這些實(shí)例范文，你可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇一

每次的英語(yǔ)課都是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)槲沂抢蠋熥钕矚g的“英語(yǔ)baby”。有一次，老師還在課前獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)十分有趣的小玩具。可也就是這個(gè)玩具，讓我“樂極生悲”，哭笑不得!

玩具的形狀很像雞蛋，外面一層皮是用一個(gè)很軟的東西做的，里面裝滿了水，水里漂著一個(gè)金黃色的、有彈性的“蛋黃”。它還像一個(gè)“發(fā)泄球”，抓起它向染上使勁一摔，就變成了一個(gè)“荷包蛋”，可愛極了!

我覺得它既好玩又冰涼，正好可以幫我散熱。英語(yǔ)課上，我悄悄地拿起它，放在手里，不停地翻動(dòng)，感覺就像在煮一個(gè)特大號(hào)的雞蛋。當(dāng)然，我也會(huì)偶爾不動(dòng)聲色地看老師一眼，以免老師發(fā)現(xiàn)了，把我這個(gè)神奇的“小寶貝”收走了，再挨老師的一頓批評(píng)。幸運(yùn)的是老師直都沒有發(fā)現(xiàn)。

這使我暗自得意，玩起這個(gè)小玩意變本加厲，越發(fā)增加了動(dòng)作幅度。漸漸的，不停地翻動(dòng)成了使勁地拉、按。我正玩得起勁，“啪”的一聲，“雞蛋”破了，里面的水一下子都流了出來，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)全滴到了我的褲子上，濕了一大片。“蛋黃”也掉了下來，雜七雜八一大片。

“寶貝”破了!褲子濕了!真倒霉!我懊惱地拿出紙巾，好不容易總算把東西弄干凈了。可旁邊的范嘉輝卻總不斷地、小聲地叫我的名字。真煩!“干什么!”我異常生氣地瞪了他一眼。只見他用手指指老師，原來是老師正叫我回答問題。天吶!老師一定什么都看見了，我怎么忘了自己在上課啊!我感覺臉火辣辣的.，身上刺刺的。我猶猶豫豫地站起來，支支吾吾的，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都有，覺得真不是滋昧!看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我仿佛覺得黑板上的那些英文字母都在手舞足蹈，笑著對(duì)我說:“誰叫你玩得這么起勁啊!就你，怎么能逃得過老師的火眼金睛呢！”

哎，今天的英語(yǔ)課真讓我覺得尷尬，尷尬!我可是老師最最得意和喜愛的“英語(yǔ)baby”啊！我的“玩具寶貝”肯定是想以這樣奮不顧身地“壯烈犧牲”，來提醒我，督促我吧!我可不能辜負(fù)“英語(yǔ)好baby”的美譽(yù)呀!

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二

倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對(duì)比句、分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等，從而增加。

文章的可讀性。

2)使用不同長(zhǎng)度的句子。如果一個(gè)意思用一句話寫不清楚的話，通過分句和合句或用兩。

句、三句來表達(dá)，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。

3)改變句子的開頭方式，不要總是以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語(yǔ)至于句首，或。

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英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇三

1、金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識(shí)；金錢能買來玩具，卻買不來歡樂；金錢能買來化妝品，卻買不來青春；金錢能夠買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時(shí)間；金錢能夠買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢能夠買來名貴的補(bǔ)品，但買不來健康的身體。

2、讀《三國(guó)演義》能夠領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，讀《水滸傳》能夠領(lǐng)略到梁山好漢的英雄氣概，讀《西游記》能夠領(lǐng)略到孫悟空的火眼金睛，讀《紅樓夢(mèng)》能夠領(lǐng)略到林黛玉的多愁善感。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

3、你渴望生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？那么請(qǐng)敞開你的心扉，因?yàn)檫@是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那么請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榕W(xué)習(xí)是通向成功的橋梁。

4、善思能從無字句處讀書：讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。

6、愛心是一片冬天的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的期望，愛心是一場(chǎng)灑落在干旱土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心煩氣躁的人感到無比的涼爽。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

8、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風(fēng)擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座到達(dá)夢(mèng)想彼岸的橋梁。期望就是一把打開成功之門的鑰匙。期望就是一盞黑暗中的指路燈。

9、萬里長(zhǎng)城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國(guó)邁向現(xiàn)代化的見證；九曲黃河，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩練，橫亙于中原大地，她是民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的象征。巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國(guó)滄桑歷史的見證。

10、大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團(tuán)體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

11、教師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣；教師教給我，要學(xué)白楊，生命力強(qiáng)；教師教給我，要學(xué)蜜蜂，辛勤勞動(dòng)；教師教給我，要學(xué)梅花，堅(jiān)強(qiáng)高潔。

12、教師，你是蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；教師，你是小船，載著我們駛向夢(mèng)想的彼岸；教師，你是春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；教師，你是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

13、見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

14、語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮；語(yǔ)文是芳香濃郁的咖啡，讓人饞涎欲滴；語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是美不勝收的景致，讓人流連忘返；語(yǔ)文是拂面不寒的楊柳風(fēng)，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人沉醉其中；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是高深莫測(cè)的夜空，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是別有洞天的迷宮，讓人百思不得其解；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語(yǔ)文是一望無際的大海，讓人心曠神怡。

15、大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；滴水能夠穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻(xiàn)。

16、讓自我的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

17、母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能幫忙我們開啟習(xí)靈的智慧之窗；書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋；書籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。書如甘霖，滋潤(rùn)著我們久旱的心田；書如春風(fēng)，驅(qū)走我們心靈的嚴(yán)寒；書如方舟，渡引我們脫離災(zāi)難。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇四

小廖是坐在我右邊的小女生，稍稍有點(diǎn)蓬松的短發(fā)，一雙“少年不識(shí)愁滋味”的純凈眼睛，笑容甜美，性格雀躍。她最喜歡打開窗戶，讓頑皮的風(fēng)在教室里肆意狂歡，惹得一片怨聲載道，她卻一吐舌頭，做個(gè)鬼臉，一笑了之。真是令人無可奈何。

童心未泯的她總是連蹦帶跳地“啦啦啦”唱著歌來到教室，情緒激昂，快樂滿滿，讓人感覺生活充滿了生機(jī)。她有時(shí)喜歡捉弄人，作為同桌，我自然就倒霉地成了她“開刀”的不二人選。諸如，早上來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜被翻過了，驚，大呼：“有賊。”她卻慢條斯理地說：“你的練習(xí)冊(cè)在我這里。”氣急，一把奪過，“謝謝，”本想以此刺激她的良知，她卻輕描淡寫地回一句：“不用客氣。”暈死。

不過，拋開這一點(diǎn)不說，我這個(gè)古靈精怪的同桌還真有讓人佩服的時(shí)候。當(dāng)我被公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以時(shí)，她總能披荊斬棘，在題海中左沖右突，最終殺出一條血路，成功突圍。我總是厚著臉皮去問她一些令我摸不著頭腦的問題，她也會(huì)趁機(jī)將我“羞辱”一番，然后擺出傲氣十足的樣子。等她“趾高氣揚(yáng)”的架子擺足了，自然會(huì)細(xì)致地替我講解，直到我終于“拔得云開見月明”，真不愧是我的好同桌啊！當(dāng)然，語(yǔ)文是她的死穴。這時(shí)候，我就當(dāng)仁不讓地充當(dāng)了救世主的角色。在互幫互助的學(xué)習(xí)中，我們不但增進(jìn)了友誼，還收獲了雙倍的知識(shí)，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

然而，我們兩個(gè)看似乖乖的好學(xué)生偶爾也會(huì)來點(diǎn)兒“違規(guī)亂紀(jì)”的小行動(dòng)。我們一致認(rèn)為，偶一為之的“地下工作”能為枯燥的學(xué)習(xí)帶來有如甘泉的'歡樂。于是，自習(xí)課上看閑書就成了我們生活的“調(diào)節(jié)劑”。通常是她“作案”，我“望風(fēng)”，在我們天衣無縫的配合下，安然躲過老師好幾次突襲圍剿，我們由衷感慨：還是團(tuán)結(jié)合作力量大啊。

呵呵，這就是我和同桌的校園生活。我們因?yàn)橛辛吮舜耍缡怯辛嗽S多精彩的故事。誰說1+1一定等于2？我們用兩個(gè)人的力量，創(chuàng)造了100分的快樂與活力，我們的友誼見證了1+1＞2這一偉大公式。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇五

1、太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。

2、朝花夕拾，撿的是枯萎。

3、世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。

4、我唯一的信仰就是能牽著你的手一直走下去，走到盡頭再看到底錯(cuò)到哪里。

5、如果我們能真正地舉重若輕起來，至少在表達(dá)上，該是多么好。

6、一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過。

7、回憶是一座橋，通往寂寞的牢。

8、我顛倒了整個(gè)世界，只為擺正你的身影。

9、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺?時(shí)候，我才最寂寞。

10、誰寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。

11、我們都對(duì)了還是錯(cuò)了，我們都愛了但是忘了，走的時(shí)候你哭了還是怎的，我只是疼了但還是笑了。

12、兩個(gè)人最好是不要在一起，也不要不在一起。

13、年華里，我們失去的是種心情。

14、你在的時(shí)候，你是一切，你不在的時(shí)候，一切是你。

15、淺淺的睡眠，沉沉的夢(mèng)幻。醒來，你已在彼岸。

16、想念只是一種儀式，真正的記憶與生俱來。

17、也許一個(gè)人要走很長(zhǎng)的路，經(jīng)歷過生命中無數(shù)突如其來的繁華和蒼涼才會(huì)變的成熟。

18、心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。

19、風(fēng)空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無法找到。

20、想愛不能愛才最寂寞，我試著勇敢一點(diǎn)，可我無法面對(duì)鏡中顫抖的雙眼，所以只能跟靠近我的每個(gè)人說再見。

21、希望我的手沒有弄臟你的手，希望我的心沒有傷害你的心。

22、人間既非天堂又非地獄，末日尚遠(yuǎn)，我們惟能維護(hù)著自己的天地。

23、時(shí)間會(huì)讓你了解愛情，時(shí)間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。

24、既然忘不了，就刻骨銘心的記著。

25、那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過去了。

26、遇到你時(shí)，我尚是一張白紙。你不過在紙上寫了第一個(gè)字，我不過給了一生的情動(dòng)，心底有了波瀾。但我知道波瀾總歸平靜。

27、在那樣的電影里，一生就這樣過去了。比一朵花開，要來的沉重與短暫。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇六

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

2、妹妹的臉像秋天的紅蘋果，可愛極了。

3、翠鳥像離弦的箭一樣飛過去，叼起小魚，往遠(yuǎn)處飛走了。

4、彎彎的月亮像小船一樣掛在深藍(lán)色的天空。

5、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

6、月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。

7、春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。

8、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

9、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

10、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

11、星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

12、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

13、水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

14、葉子出水很高，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的舞女的裙。

15、時(shí)間像一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。

16、太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。

17、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

18、飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。

19、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.

20、夢(mèng)像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。

21、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

22、老師像一把火炬,時(shí)刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。

23、長(zhǎng)城就像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。

24、雨絲像花絮，輕輕的，柔柔的。

25、小姑娘的臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的蘋果。

26、彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。

27、和藹可親的老師就像辛勤的園丁呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

28、遠(yuǎn)處的青山、近處的湖面，籠罩在輕紗般的晨霧中，像一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫。

29、小姑娘純正的心靈，像含苞欲放的花蕾。

30、蔚藍(lán)的天空沒有一絲白云，像一塊藍(lán)盈盈的玻璃。

31、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋。

32、春天的雨美極了，給人無限的遐想,像牛毛，像花針，像細(xì)絲。

33、女孩彎腰撿著魁米，兩條辮子像蜻蜓的趐膀上下飛舞著。

34、嫩綠的小樹葉像在空中飛舞的綠色小蝴蝶。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇七

——題記。

小廖是坐在我右邊的小女生，稍稍有點(diǎn)蓬松的短發(fā)，一雙“少年不識(shí)愁滋味”的純凈眼睛，笑容甜美，性格雀躍。她最喜歡打開窗戶，讓頑皮的風(fēng)在教室里肆意狂歡，惹得一片怨聲載道，她卻一吐舌頭，做個(gè)鬼臉，一笑了之。真是令人無可奈何。

童心未泯的她總是連蹦帶跳地“啦啦啦”唱著歌來到教室，情緒激昂，快樂滿滿，讓人感覺生活充滿了生機(jī)。她有時(shí)喜歡捉弄人，作為同桌，我自然就倒霉地成了她“開刀”的不二人選。諸如，早上來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜被翻過了，驚，大呼：“有賊。”她卻慢條斯理地說：“你的練習(xí)冊(cè)在我這里。”氣急，一把奪過，“謝謝，”本想以此刺激她的良知，她卻輕描淡寫地回一句：“不用客氣。”暈死。

不過，拋開這一點(diǎn)不說，我這個(gè)古靈精怪的同桌還真有讓人佩服的時(shí)候。當(dāng)我被公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以時(shí)，她總能披荊斬棘，在題海中左沖右突，最終殺出一條血路，成功突圍。我總是厚著臉皮去問她一些令我摸不著頭腦的問題，她也會(huì)趁機(jī)將我“羞辱”一番，然后擺出傲氣十足的'樣子。等她“趾高氣揚(yáng)”的架子擺足了，自然會(huì)細(xì)致地替我講解，直到我終于“拔得云開見月明”，真不愧是我的好同桌啊！當(dāng)然，語(yǔ)文是她的死穴。這時(shí)候，我就當(dāng)仁不讓地充當(dāng)了救世主的角色。在互幫互助的學(xué)習(xí)中，我們不但增進(jìn)了友誼，還收獲了雙倍的知識(shí)，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

然而，我們兩個(gè)看似乖乖的好學(xué)生偶爾也會(huì)來點(diǎn)兒“違規(guī)亂紀(jì)”的小行動(dòng)。我們一致認(rèn)為，偶一為之的“地下工作”能為枯燥的學(xué)習(xí)帶來有如甘泉的歡樂。于是，自習(xí)課上看閑書就成了我們生活的“調(diào)節(jié)劑”。通常是她“作案”，我“望風(fēng)”，在我們天衣無縫的配合下，安然躲過老師好幾次突襲圍剿，我們由衷感慨：還是團(tuán)結(jié)合作力量大啊。

呵呵，這就是我和同桌的校園生活。我們因?yàn)橛辛吮舜耍缡怯辛嗽S多精彩的故事。誰說1+1一定等于2？我們用兩個(gè)人的力量，創(chuàng)造了100分的快樂與活力，我們的友誼見證了1+1＞2這一偉大公式。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇八

2、山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢你自有你的清純.

路邊的小草，你何必與微安的大樹比挺拔呢你自有你的執(zhí)著.

夜空的星星，你何必與燦爛的太陽(yáng)比明亮呢？你自有你的璀璨。

3、夢(mèng)想的階梯，屬于迎難而上的人.。光明的燈塔，屬于不懈探索的人。

4、一粒種子，能夠無聲無息地在泥土里腐爛掉，也能夠長(zhǎng)成參天大樹.

一株花朵，能夠驕傲地在花瓶中供人玩賞，也能夠化作春泥以護(hù)花。

5、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；

綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。

溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。

6、教師說:“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美.”

旅游者說:“鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美，一種自然的美.”

慈善家說：“安居樂業(yè)，每個(gè)人都有溫暖的家就是美，一種人性的美。

7、微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。微笑是一曲動(dòng)人的音樂。

8、人生需要夢(mèng)想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒；你高傲?xí)r，它呼喚你謙虛；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起。

9、教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。

醫(yī)生的白褂上沾著鮮血，不，那并非鮮血，它是醫(yī)生撒出的燦爛的光輝。

10、如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片黃金。

如果你種下的是西瓜，秋天你將收獲一份甘冽。

如果你種下的是蘋果，秋天你將收獲一簇圓滿。

11、母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

父愛是一條嚴(yán)鞭，讓你的前提高伐即使在遇到挫折時(shí)也能永遠(yuǎn)向前。

12、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流；

沒有一本書的家，是沒有一塊石頭的大山。

13、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，落葉推開秋天的門，嚴(yán)霜推開冬天的門。

14、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩(shī)（或一句話）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。

火山：過分的熱情，反成了一種災(zāi)難。

谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。

玻璃窗：因?yàn)閱渭兊猛该鳎砸谎劬徒腥丝创?/p>

15．根據(jù)語(yǔ)鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。

人需要祝福，需要?dú)g樂，需要思念。

如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；

如果一朵花代表一份歡樂，我送你一個(gè)花園；

如果一片樹葉代表一個(gè)思念，我送你一座森林。

16．如果你是魚兒，那歡樂就是一汪清清涼涼的水；

如果你是小草，那歡樂就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；

如果你是風(fēng)箏，那歡樂就是絲絲縷縷的春風(fēng)。

17．假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；

假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香；

假如生命是一顆果實(shí)，我愿為人們帶來一份收獲。

18．展開聯(lián)想，在下頭橫線上仿寫一個(gè)句子。

大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；涓涓細(xì)流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。

19．仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。

仿句：選擇了大海，你也就選擇了奔流。

20、仿照“他是一張白紙，毫無成見地去理解客觀真實(shí)”的句式，再寫三個(gè)句子。

他是一條大河，流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方。

他是一只雄鷹，無所畏懼的搏擊長(zhǎng)空。

他是一顆太陽(yáng)，大公無私的散播光明。

21、依照句子，從“成功失敗、得意失意、順境逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。例：朋友是什么，朋友是歡樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是團(tuán)聚日子里的一陣笑聲，濃濃地為你渲染生活的歡樂。朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇九

平均速度是一個(gè)描述物體運(yùn)動(dòng)平均快慢程度和運(yùn)動(dòng)方向的矢量，它粗略地表示物體在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。

平均速率不是平均速度。平均速率是物體通過路程與它通過這段路程所用的時(shí)間的'比值，它是標(biāo)量。而平均速度是一個(gè)矢量，無法進(jìn)行比較。例如一個(gè)物體圍繞一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)一周，花的時(shí)間是t，平均速率是2πr/t，而平均速度為0。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十

1、童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮;童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星……童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

2、小的時(shí)候，想像自己是一個(gè)蜂窩，各色各樣的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富了我的心靈，這種蜂窩常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。”

3、童年的夢(mèng)是那弛騁紅土的駿馬，是那我們崇拜的駿馬.力量化身的馬一直是我們的追求，我們多希望騎一騎那我們崇拜的馬啊!可惜沒能實(shí)現(xiàn)，但我們一直都追求著，漸漸地，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是珍惜所擁有的，見到什么都不會(huì)去拋棄，童年的我們?nèi)崆樗扑?

5、童年是一首歌，一首快樂的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波、動(dòng)聽令我久久難忘。

6、童年，是一只載著無數(shù)快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多么熟悉的一個(gè)名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時(shí)光啊!

7、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中ji蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

8、童年像糖果一樣甜美;童年像百合一樣純潔;童年像花園一樣美麗。

10、我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個(gè)的本子，糾正一下那個(gè)的姿勢(shì)。

12、童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂無比;童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，有許多趣事，這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢(mèng)!

13、童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧!

14、童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫;童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花;童年是一束花，散發(fā)著沁人的芳香。

15、別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢(mèng)想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。

16、兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

17、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀,使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>

19、而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密;摘下那惹人喜愛的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無窮。

21、童年，好似一池湖水，清澈見底。長(zhǎng)大以后，才會(huì)對(duì)童年有如詩(shī)如畫般的感悟。

22、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來都心冷，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐，聽松風(fēng)，聞花香。

23、童年這個(gè)詞對(duì)于我們每個(gè)人來都陌生，我們每個(gè)人都有一個(gè)童年，童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。

24、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

25、我的童年非常快樂，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣。

26、童年是美好的，它猶如一杯加了糖的檸檬汁，酸甜可口，回味無窮。童年的回憶又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的畫卷，將許許多多有趣的、好玩的事情繪入我的腦海，時(shí)常一幕幕的閃現(xiàn)。其中兩個(gè)小片斷，每每想起，內(nèi)心就會(huì)不由自主升起一股濃濃的笑意。

27、夢(mèng)回童年，兒時(shí)往事，遠(yuǎn)山一般寂靜，唯二枚黃皮果的葉子，貼在眼簾上，清涼，清涼。

28、時(shí)光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡恕Ｎ乙膊粫?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖铩?/p>

29、篷頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)臥莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

30、雖然我一天天地長(zhǎng)大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠(yuǎn)洋溢在我的心田。

31、事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶。

32、隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

34、童年是一個(gè)充滿夢(mèng)幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測(cè)、五光十色、燦爛多姿。有的童年幸福歡快，在父母及長(zhǎng)輩，我笑了笑，說：“寫作文其實(shí)并不難，我把寫作文當(dāng)作生活里的快樂,作文就像我的生活,我的生活中不能失去寫作。”

36、這次，我仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹背面。我屏住呼吸，輕手輕腳走過去，躲在樹干旁，當(dāng)竹竿離蟬只有兩寸遠(yuǎn)時(shí)，猛一下罩住，蟬還不知道是怎么回事，就“撲、撲、撲”地落在網(wǎng)兜里了。“捉到了!”我高興得又蹦又跳，把蟬放進(jìn)籠里。

37、童年是基石，奠定了人生的未來;童年是快樂，唱響了人生的樂章;童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。

40、多么有趣的童年世界。它是多么好玩，愉快的回憶!它們像一串串風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹就發(fā)出銀鈴般的響聲，浮現(xiàn)在我的眼前，讓我大笑個(gè)不停。它們也是一個(gè)七彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)是我快樂無比，令我一生難忘!

41、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……說起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。

42、多么懷念童年時(shí)大家在一起大呼小叫草間尋蟲等等美好的回憶啊!

43、祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

44、童年，童年是什么?童年是一個(gè)踩著云彩飄啊飄的夢(mèng)。每晚，臨睡前，我都幻想著自己是一個(gè)美麗的仙女。白色的紗裙，高高的發(fā)髻，纖纖玉手上提一個(gè)大花藍(lán)。在藍(lán)天上自由的飛翔，隨風(fēng)一灑，大朵大朵的花兒落入塵間。

45、童年是基石，奠定了人生的未來;童年是快樂，唱響了人生的樂章;童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。

46、歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。

47、如果吃別人的東西，特別是飯會(huì)惡心的。可我聽到這個(gè)事之后，好奇心大發(fā)。中午飯時(shí)，我趁同學(xué)上廁所時(shí)，放了一大堆肉到他碗里。可誰知他回來吃了以后不但沒覺得惡心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出來，導(dǎo)致全班同學(xué)看著我，害我害羞的去放碗了。

48、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

49、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>

50、盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十一

新建一個(gè)工作表，并填入同樣的表頭信息。

選中要編輯表格中的任何一個(gè)單元格，單擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡下的“篩選”按鈕。

單擊學(xué)歷后的篩選下拉菜單按鈕，勾選“博士”前的復(fù)選框，點(diǎn)擊“確定”。

選中并右鍵單擊篩選出的區(qū)域，選擇“復(fù)制”命令。

將復(fù)制的內(nèi)容“粘貼”到第一步新建的工作表相應(yīng)的位置。

同樣的方式，按照“碩士、本科、專科、高中、中專、技校、初中、小學(xué)”這個(gè)順序，分別復(fù)制并粘貼員工信息，最后得到如下圖所示表格。

選擇整個(gè)表格中有員工信息的單元格，單擊“開始”選項(xiàng)卡下的“套用表格格式”后的下拉按鈕，單擊喜歡的樣式，在彈出的“套用表格格式?”對(duì)話框，如下圖所示，點(diǎn)擊“確定”即可。

為不同的學(xué)歷填充不同的顏色加以區(qū)分。

最后我們就可以得到下圖所示這樣一個(gè)表格。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十二

正方形的`兩條對(duì)角線相等，并且互相垂直平分，每條對(duì)角線平分一組對(duì)角。

正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形，對(duì)角線與邊的夾角是45°;正方形的兩條對(duì)角線把正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十三

想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞和語(yǔ)法是兩大重要部分，想要考高分，僅僅掌握中高考考綱要求的詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭荚囍袝?huì)出現(xiàn)不少超綱單詞，有同學(xué)會(huì)說，超綱單詞不是有中文說明嗎？錯(cuò)！備注了中文的那只是少量的單詞，還有大部分超綱詞是沒有備注中文意思的，所以，英語(yǔ)備考千萬別只盯著考綱單詞。尤其是高考，詞匯量非常非常重要。

除了單詞量，令同學(xué)們最頭疼的就是寫作板塊了，由于英語(yǔ)在表達(dá)上和中文的差異，很多同學(xué)寫出來的句子都是”中式英語(yǔ)“。想寫出一篇好作文并且拿高分，僅僅掌握單詞和語(yǔ)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要掌握一些萬能句型，慣用表達(dá)，做好銜接過渡，在寫作中用起來，瞬間讓你的英語(yǔ)表達(dá)變得非常地道。

下面為同學(xué)們分享100個(gè)英語(yǔ)作文萬能句型，讓你的作文秒變范文！

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英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十四

初中生唯美的句子，適合初中生摘抄的句子初中生優(yōu)美句子摘抄1雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗３踔猩?jīng)典句子摘抄還有哪些呢下面由小編帶來的初中生經(jīng)典句子摘抄，歡迎閱讀初中生經(jīng)典句子摘抄精選1人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著。初中生好句摘抄大全，好詞好句好段，1含笑又名香蕉花，為木蘭科的常綠以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞15四月的桃花驅(qū)散了我的孤寂，牽動(dòng)了我的深。

一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng)一次真誠(chéng)相助勝過百次憐憫同情一次見義勇為勝過百次豪言壯語(yǔ)看了初中生好句好段摘抄大全還看了。夏夜，蚊子多了，便搖著蒲扇坐在槐樹下，從密葉縫里看那一點(diǎn)一點(diǎn)的藍(lán)天快跟小編一起來看看初中生優(yōu)美句子摘抄吧。精選初中生美文摘抄1生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土。

容喪失信心，使計(jì)劃成一紙空文過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步要根據(jù)自己的實(shí)際情況出過努看了初中生優(yōu)美句子摘抄還看了。初中生優(yōu)美句子摘抄大全初中生優(yōu)美句子摘抄大全羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如。初中生的優(yōu)美句子摘抄太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起巴爾扎克說過＂不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵＂風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十五

愛是什么？有人說，愛是雨中的一把傘，愛是寒冷中的一件棉衣，愛是滋潤(rùn)心田的一場(chǎng)甘霖。也有人說。愛是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說，愛是乞討者碗中的一粒米，愛是成功者心中默默的感激。

可我卻說，愛是無私的，愛不需要理由。愛是山里流出來的一條小溪，可以流進(jìn)任何一條江河；愛是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的身上。

那一縷縷愛的色彩，五彩斑斕；那一束束愛的鮮花，美麗嬌艷；那一條條愛的彩帶抖動(dòng)金光，在這個(gè)灑滿愛的美麗人間，跳動(dòng)著愛的音符。

太陽(yáng)給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個(gè)個(gè)愛的身影。

在茫茫的人海中，有誰沒有受到過愛的沐浴？愛的滋味每個(gè)人都嘗過，所有被愛的人和為愛付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個(gè)幸福的人生。

愛的草原那么坦蕩，愛的大海那么浩瀚，愛的道路一片光明，愛的生命沒有塵埃和陰影。

愛在向我傾訴，向我揮手，愛在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛的我仿佛走向一個(gè)充滿陽(yáng)光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛的天空。

我最愛唱的一首歌是《讓這個(gè)世界充滿愛》。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就是美好的人間。

需要愛的人，請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛付出，為愛祝福，永遠(yuǎn)用愛的琴弦彈出愛的音符。

擁有愛的人，請(qǐng)你聽聽身邊流動(dòng)著的愛的音符，它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。

【你在我心里】。

潮起，潮落；花開，花謝。

自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風(fēng)呼鳥鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成我最美的經(jīng)歷。

我們并不孤單，因?yàn)橐宦飞峡傆腥送小涯钅切┘冋鏄銓?shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)掷忠黄鹱哌^。那些人，那些事，將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。

記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼。

我們擁有共同的愛好，下午的時(shí)光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對(duì)決，就開始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進(jìn)球了！我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫！

雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著對(duì)初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前！

人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十六

在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：用正確的語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)；用by+doing的結(jié)構(gòu)描述自己的學(xué)習(xí)方式；能夠就英語(yǔ)學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

知識(shí)與能力：

通過本課學(xué)習(xí)，用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)，就英語(yǔ)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，同時(shí)在與他人的合作與交流中幫助他人，樹立自己學(xué)習(xí)的信心。

過程與方法：

采用小組合作探究、聽力練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、猜測(cè)問題和角色互換的學(xué)習(xí)策略，利用視頻、ppt和制作課件等來展開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等，進(jìn)行“詢問和談?wù)搶W(xué)習(xí)方法、解決困惑”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：短語(yǔ)教學(xué)——采取情景引入展開啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在思考中輸出自己的語(yǔ)言，并在句型中學(xué)會(huì)運(yùn)用；語(yǔ)音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行聽對(duì)話并跟讀聽力材料；口語(yǔ)教學(xué)——采取對(duì)話練習(xí)和角色互換對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；聽力教學(xué)——采取聽音配對(duì)、聽音打鉤和聽音對(duì)應(yīng)等的方式進(jìn)行聽力教學(xué)和聽力技巧指導(dǎo)；口語(yǔ)教學(xué)——通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和角色互換活動(dòng)，來進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過參與課題教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并在交流中了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并掌握howdoyoustudy.。.？istudy.。.by。.。.等相關(guān)句型和詞匯。

學(xué)習(xí)并掌握用by+doing結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并用豐富的語(yǔ)言描述英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式和方法。

三、教學(xué)策略。

短語(yǔ)教學(xué)——采取視頻引入話題然后進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并在對(duì)話中運(yùn)用；語(yǔ)音教學(xué)——讓學(xué)生跟讀聽力材料進(jìn)行模仿式操練；口語(yǔ)教學(xué)——采取pairwork和role-play問答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或小組活動(dòng)互相操練；聽力教學(xué)——采取采取聽音配對(duì)、聽音打鉤和聽音對(duì)應(yīng)等方式語(yǔ)法教學(xué)——通過模仿聽力材料進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，在教師的糾正中培養(yǎng)正確的by+doing的結(jié)構(gòu)意識(shí)。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十七

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

1、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。

譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。

生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛。

惟有生命的存在，才有可能言及其它。

——（南通市《善待生命》）。

2、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

《直面苦難》。

3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

4、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。

在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

5、熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。

熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。

因?yàn)闊釔郏覀冃拇娓屑ぃ驗(yàn)闊釔郏覀儩M懷憂憤；因?yàn)闊釔郏覀兏视诘磳庫(kù)o的日子；也因?yàn)闊釔郏覀兏矣诮鸶觇F馬去，馬革裹尸還。

忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。

心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。

于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。

心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求……。

這都是些美麗的神靈。

由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

7、心的本色該是如此。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

（《心的本色》）。

8、能夠破碎的人，必定真正活過。

林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。

如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

（《破碎》）。

9、如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？于是，我開始尋訪春天的答案。

（《答案》）。

10、“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。

“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。

小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。

大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍(lán)天白云之間。

這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。

人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。

沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。

在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。

（《活出真我的風(fēng)采》）。

11、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

12、、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。

不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。

當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

14、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

15、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

16、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

友誼。

開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。

它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

團(tuán)結(jié)。

開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在經(jīng)歷一些事情后，體會(huì)更是深刻。

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

寬容。

開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。

因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。

因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。

而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。

正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

諒解。

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。

理解。

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。

它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵》窒怼?/p>

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。

于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。

人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。

在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。

讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

回報(bào)。

開頭：

（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。

生活，因回報(bào)而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。

梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。

結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。

天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。

誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。

感恩。

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。

因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

集體溫暖。

開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！

師生情。

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。

作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

奉獻(xiàn)。

開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

貢獻(xiàn)。

開頭：魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。

他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。

其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。

我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。

讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

給予。

開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

關(guān)愛。

開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。

我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

誠(chéng)實(shí)。

開頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

責(zé)任。

開頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

虛心。

結(jié)尾：“滿招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！謙虛。

結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛集體力量。

17、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地、微笑著，去唱生活的歌謠。（《試試看》）。

18、能夠破碎的人，必定真正活過、林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章、如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡＃ā镀扑椤罚?/p>

19、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）。

20、《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的`天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《不幸》）。

21、寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華、寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（《寬容》）。

22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。（《青春》）。

23、誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信、誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏、誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（《誠(chéng)信》）。

24、青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。（《青春》）。

25、是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間……”

孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)……”

流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”（《擁有答案的幸福》）。

26、如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？于是，我開始尋訪春天的答案。（《答案》）。

27、自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險(xiǎn)家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后的決心。

自信，是演奏家手中的豎琴，是國(guó)畫大師潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬卷詩(shī)書。

自信，是耕耘者把種子播進(jìn)肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑。

自信，是我們的夢(mèng)想之樹深深地扎進(jìn)我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢(mèng)想之樹才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實(shí)。（《自信》）。

28、“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。

“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。

小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯、大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍(lán)天白云之間。

這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。

人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)、沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活、在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。（《活出真我的風(fēng)采》）。

29、九曲黃河綿延數(shù)千里，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。

萬里長(zhǎng)城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。

泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼一般，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。

“大”不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄、“大”是一種品位，是一種境界、“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”則猶如一個(gè)人伸出雙手，在吹響生命的號(hào)角，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。（《大的斷想》）。

30、藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間、我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時(shí)，是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀？沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。

人，是智慧的人。他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，憑著那對(duì)翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦、那雙翅膀便是誠(chéng)信，擁有它，你便擁有超然達(dá)觀的人生、擁有它，你就不會(huì)在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己；擁有它，你就不會(huì)在色彩繽紛的社會(huì)中失去方向。

我沒有見過斷翅的鳥兒在天空中年飛翔。

我也不相信失去誠(chéng)信的人能夠輝煌燦爛。（《折斷的翅膀》）。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十八

【點(diǎn)睛】蜿蜒在景點(diǎn)間棧道，是秋日靜謐的記錄者，漫步其中，感受秋季的多情和婉轉(zhuǎn)，山林勾勒著海子的輪廓，秋風(fēng)陣陣拂過晶瑩剔透的鏡面，伴著秋葉泛起層層漣漪，流水柔情的將九寨譜寫成有溫度的詩(shī)歌。

而飛瀑流輝，水珠四濺，絲毫不減往日的氣勢(shì)，伴隨著絢麗的紅葉，給這幅靜謐的秋景注入別樣的濃烈。不論哪個(gè)角度的九寨，都能呈現(xiàn)與眾不同的秋韻。

進(jìn)入十月以來，九寨溝景區(qū)秋意漸濃，逐步開啟油畫模式。秋天，大自然在九寨溝上演了一場(chǎng)大戲：澄澈絢麗的海子，萬類霜天的秋葉，都在此透露自由的色彩，一片片或泛黃、或橙紅的秋葉錯(cuò)落有致的搖曳枝頭，風(fēng)起時(shí)，變成了一層層連綿斑駁的林海。

蜿蜒在景點(diǎn)間棧道，是秋日靜謐的記錄者，漫步其中，感受秋季的多情和婉轉(zhuǎn)，山林勾勒著海子的輪廓，秋風(fēng)陣陣拂過晶瑩剔透的鏡面，伴著秋葉泛起層層漣漪，流水柔情的將九寨譜寫成有溫度的詩(shī)歌。由遠(yuǎn)至近，從高到低，一步一景。秋日的光顯得格外溫暖，它穿過樹枝，光影斑駁柔情，朦朧迷離。而飛瀑流輝，水珠四濺，絲毫不減往日的氣勢(shì)，伴隨著絢麗的紅葉，給這幅靜謐的秋景注入別樣的濃烈。

不論哪個(gè)角度的九寨，都能呈現(xiàn)與眾不同的秋韻。

如果您是攝影愛好者，絕不能錯(cuò)過絕美的樹正溝和日則溝，它們是紅葉最佳拍攝點(diǎn)，犀牛海湖畔錯(cuò)落有致的紅葉深受大家喜愛，是鏡頭里的常客；鏡海有種鳥翔淺底，魚游天際的奇幻；五花海自帶艷麗色彩，魅力動(dòng)人，華而不俗；熊貓海清澈碧藍(lán)，岸邊層林相間，光影搖曳，旁邊的熊貓海瀑布卻聲勢(shì)浩蕩，與周圍的靜謐形成反差，別有一番風(fēng)韻；此外還有箭竹海，天鵝海，原始森林等景點(diǎn)更換秋裝，一如初見。

當(dāng)然，九寨溝的海子之源——長(zhǎng)海更不能錯(cuò)過，靜臥在古冰川山地上，演繹著秋和冬的大劇；鑲嵌在崇山峻嶺中的五彩池捧著藍(lán)寶石，給九寨的秋季盛宴增添了亮色。

秋風(fēng)繾綣，彩林斑斕，九寨之秋驚艷亮相。最美九寨秋，熏醉游人心，盛景九寨歡迎您！

（文／何曉燕圖／梁楓圖片由九寨溝管理局提供）。

來源：中國(guó)網(wǎng)。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇十九

在今天的英語(yǔ)課上，章老師上好新課后，就給我們聽寫、拼讀英語(yǔ)單詞。

章老師先后報(bào)了門、教室、學(xué)校、老師、學(xué)生、床、房間等單詞讓我們聽寫。這些單詞中有的比較簡(jiǎn)單，我一下子就能聽寫出來，有些我只有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)拼，對(duì)那些難的，我只能聽著發(fā)呆。我想，這個(gè)章老師真是氣人，早不來，晚不來，偏偏在我還來不及復(fù)習(xí)時(shí)來個(gè)突然襲擊。弄得我只有干坐的份。再望望其它同學(xué)，情況也同我差不多。只有我們的英語(yǔ)課代表蔣芳舒全拼出來了。

下課后我們圍在蔣芳舒的身邊向她討教學(xué)習(xí)方法。她告訴我們，對(duì)復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，可以采取分開記，也可以多看報(bào)，有些內(nèi)容，報(bào)紙上都有的。她邊說邊拿出報(bào)紙翻給我們看，并要我們?cè)谡n外多看看有關(guān)這方面的書報(bào)。

啊，看報(bào)對(duì)英語(yǔ)也有這么多好處，我以前真是太小看它了。我想：以后多看書報(bào)也應(yīng)例入復(fù)習(xí)計(jì)劃中。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二十

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組（短語(yǔ)）構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話的延續(xù)或省略。句子和句子中間有比較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)、或感嘆號(hào)。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二十一

對(duì)于初中生來說，似乎英語(yǔ)作文才是最難的考題，想要得高分并不簡(jiǎn)單，前提是如果我們?cè)谄綍r(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中多多積累一些萬能的加分句型，那么其實(shí)在考場(chǎng)作文時(shí)，完全可以直接拿出來放在作文里，這些句子對(duì)于寫作文可是非常管用的。

因此，今天給大家?guī)砹顺踔杏⒄Z(yǔ)100條寫作專用萬能短句，，用在作文中，妥妥的加分項(xiàng)！

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英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二十二

慶祝教師節(jié)詩(shī)朗誦：祝老師年輕（適合四人組合二男二女）。

祝老師年輕甲：第一次見到老師時(shí)，我們什么都不懂，老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。乙：老師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱老師呢？一個(gè)問號(hào)在童年歲月誕生。丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。丁：歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長(zhǎng)青的日子里盛滿園丁的深情。合：老師啊！老師合：春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。合：老師啊！老師合：夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。合：老師啊！老師合：秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。合：冬日里，您曾與我們一起長(zhǎng)跑。合：雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動(dòng)……甲：我們?cè)跄芡洠恢苡忠恢苊刻於奸W爍著您忙碌的身影。乙：周一升旗議式上合：您與我們共同迎來國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起丙：周二數(shù)學(xué)課上合：我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程丁：周三品德課上合：您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)甲：周四語(yǔ)文課上合：您的作文題是我長(zhǎng)大做什么？乙：周五的主題班會(huì)上合：您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人丙：周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中合：您告訴我們?cè)鯓訋椭硕。褐苋湛傇撔菹⒘税珊希嚎赡€是補(bǔ)課，家訪忙個(gè)不停甲：如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算，您該比別人度過更的年齡乙：如果工作以實(shí)際時(shí)間來算，您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程丙：教師節(jié)，我們?cè)撍湍c(diǎn)什么禮物合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的深情丁：教師節(jié)我們?cè)摓槟鳇c(diǎn)什么合：可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的感激之情。女合：讓所有的日子老蒼老吧女合：讓所有的歲月陳舊吧男合：讓我們的老師年輕甲：讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚乙：讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴丙：讓每一位老師都感到欣慰合：女：祝老師年輕！男：祝老師年輕！合：祝老師年輕！

20xx—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃。

護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)(精選多篇)。

第一篇：護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)。

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1～2次，并有記錄；（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。

1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。

4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)句。

2、分別于月份、月份組織全體護(hù)士參加賓館、賓館的禮儀培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展健康，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）滿意度調(diào)查結(jié)果均在%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。

4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。

3、各科室每周晨間提問1～2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。

4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽（無菌操作），并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

5、月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：

病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧；急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃；手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

8、9月份至月份對(duì)今年進(jìn)院的名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。

9、全院有名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績(jī)。

3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液（1：0消毒靈）拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地（1：0消毒靈）出院病人床單進(jìn)行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作。

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。

3、全年共收治了住院病人個(gè)，留觀5個(gè)，手術(shù)室開展手術(shù)例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文篇，其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。

七、存在問題：

1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。

2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。

3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

4、病房管理尚不盡人意。

一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。

年護(hù)理工作打算：

（一）繼續(xù)提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。

1、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)組織護(hù)士長(zhǎng)到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、繼續(xù)做好護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的登記和考核，繼續(xù)堅(jiān)持夜查房制度。

3、鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)多寫論文，參加省內(nèi)外的護(hù)理論文交流，開闊眼界，提高管理能力。

4、進(jìn)一步提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1）繼續(xù)抓好三基培訓(xùn)和專科護(hù)理理論，定期考核上半年各一次。

2）要求基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化，每月考一項(xiàng)操作，由護(hù)士長(zhǎng)參加考核。

3）鼓勵(lì)護(hù)士參加函授學(xué)習(xí)或自學(xué)考試，以提高理論知識(shí)。

4）鼓勵(lì)護(hù)士多撰寫論文。

（二）加強(qiáng)院內(nèi)感染：嚴(yán)格按院內(nèi)感染管理要求做。

1、堅(jiān)持晨護(hù)一床一巾一消毒。

2、一人一針一管一帶，用后及時(shí)毀形，浸泡消毒，集中處理。

3、消毒物品堅(jiān)持包內(nèi)放化學(xué)指示劑。

4、堅(jiān)持床頭桌每日消毒，一桌一巾。

5、病區(qū)堅(jiān)持每日對(duì)治療室、換藥室、紫外線消毒，每周除塵，并有記錄。

（三）加強(qiáng)護(hù)理文書管理，使護(hù)理文書合格率達(dá)二級(jí)甲等醫(yī)院要求。

（四）狠抓護(hù)理安全：嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)防護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

xx護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人小結(jié)5（護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)）。

歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中，我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下，順利完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié)：

一、完善病房設(shè)施，加強(qiáng)病房管理。

icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所，要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器，一年當(dāng)中，增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī)，6臺(tái)注射泵，2臺(tái)輸液泵，以及各種醫(yī)療用品。并安裝了熱水器，室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施，以及各種生活設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者，方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平。完善的設(shè)施離不開有效的管理，(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注：)這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點(diǎn)定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了icu的日常工作。

二、建立、健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

icu在本院屬新興的一門學(xué)科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機(jī)構(gòu)龐雜，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕，資歷淺，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大，因此制訂一套嚴(yán)格周密，切實(shí)可行的制度常規(guī)，以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，本年度在原有xx年icu護(hù)理工作試行草案中，不斷完善和修改草案，增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī)，急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制，無菌物品管理制度，護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，消毒隔離制度等，制定的同時(shí)督促，檢查執(zhí)行情況，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。

三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線。因此，護(hù)理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn)，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中，我采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房，嚴(yán)格按照年icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)并考核，年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修，全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理專科或本科的在職教育，一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作，大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才。

要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁，不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的，在繁忙的工作之余，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料，學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，之外，本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育，并取得良好成績(jī)。與此同時(shí)，協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了這一課題，并通過了市科委鑒定，除此之外，還參與了我科課題的研究。

年度我科收治病人余例，成功搶救了急重癥胰腺炎，特重度顱腦外傷，心肺復(fù)蘇后，多發(fā)傷等危重癥患者，還配合心胸外科順利完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，一年來的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視，支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量，職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績(jī)，但也存在許多的缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。

第二篇：護(hù)士長(zhǎng)助理年終小結(jié)。

年

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼年即將結(jié)束，回顧過去一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在科內(nèi)姐妹們的共同努力和幫助之下，我成功地完成了一次角色轉(zhuǎn)變，現(xiàn)述職如下：

一、不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。

上任伊始，由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)、交流技巧，且不善于言辭等原因而面臨著不少的困惑、挫折和壓力，一度使是我焦慮不安，在科護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士長(zhǎng)的幫助下，我慢慢找到了感覺，對(duì)一名臨床一線管理者來說，既擔(dān)負(fù)著護(hù)理管理工作，又是護(hù)理操作及護(hù)理行為的執(zhí)行者，自己的一言一行直接影響著科內(nèi)護(hù)理同仁們，同時(shí)我也深知其身正不令而行，其身不正有令不行的道理，因此在工作中身先士卒，嚴(yán)格要求自己，向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們虛心學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，努力使自己成為科里的技術(shù)能手，提升自己危重病人的搶救和各種技術(shù)難題處理的能力，努力做到遇事冷靜，處理問題多換位思考，小事講風(fēng)格，大事講原則。

二、做好護(hù)士長(zhǎng)助手，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理，護(hù)士長(zhǎng)不在有序安排好工作，組織好危重患者的搶救任務(wù)。

1．根據(jù)管理年的安全目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)身份識(shí)別、關(guān)鍵流程、核對(duì)、導(dǎo)管、壓瘡、跌倒等管理制度，首先自己搞明白，弄清楚，掌握各制度核心思想，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。經(jīng)常檢查科內(nèi)人員執(zhí)行情況，及時(shí)糾正不規(guī)范的現(xiàn)象，保證護(hù)理措施到位有效。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)簡(jiǎn)化重癥護(hù)理記錄單并制定標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)大家正確書寫，經(jīng)常檢查護(hù)理記錄的情況，發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)組織大家學(xué)習(xí)，個(gè)別問題給予私下指導(dǎo)，做到人人掌握，減少不必要的重復(fù)記錄，使我們有更多的時(shí)間護(hù)理病人。

3．經(jīng)常檢查搶救設(shè)備藥物使用、清點(diǎn)、維護(hù)、借還登記等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，保證搶救設(shè)備數(shù)量準(zhǔn)確，功能完好，以備病人搶救的需要。根據(jù)高危藥管理制度，在大家共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人員理解上的誤差，保證制度下達(dá)執(zhí)行的一致性，減少同事們?cè)趫?zhí)行上的困惑，使我們制定的制度能真正有效發(fā)揮作用。

需要我們常抓不懈，不斷堅(jiān)持和努力。

5．針對(duì)今年護(hù)理人員培訓(xùn)目標(biāo)，以及先后有5名新同志加入我們icu大家庭中，培訓(xùn)和帶教任務(wù)繁重，我在做好新入科同志的帶教工作，同時(shí)協(xié)助好護(hù)士長(zhǎng)、科內(nèi)帶教老師、操作示范員工作，在制定了各班職責(zé)的基礎(chǔ)上，分別細(xì)化各班工作流程，確保她們工作能盡快上手，發(fā)現(xiàn)問題多與他們交流，互換意見，盡量不一味地輸出，不管其掌握情況，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)給于重點(diǎn)指出，使他們能獨(dú)立完成工作，使我們的隊(duì)伍不斷壯大。

6．我們護(hù)理工作講究的是相互協(xié)調(diào)，相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神，作為一名助理，在科內(nèi)搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科內(nèi)聚會(huì)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)科室凝聚力，關(guān)心好新同志，不僅在工作中相互協(xié)作，在生活中也互幫互助，帶動(dòng)大家一起進(jìn)步，努力發(fā)揮好紐帶作用，為一線員工當(dāng)好后盾，使科室工作能更上一層樓。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，利用業(yè)余時(shí)間參加護(hù)理本科學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加護(hù)理部組織各類學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等任務(wù)。結(jié)合本科室專業(yè)和收治病人的特點(diǎn)，認(rèn)真查找資料，了解護(hù)理新觀念、新技術(shù)、新的管理理念和方法，來完善自我。今年完成論文一篇，發(fā)表一篇，并完成中級(jí)職稱考試。

四、作為一名靜脈輸液小組成員，協(xié)助奚老師完成了輸液相關(guān)知識(shí)手冊(cè)資料收集，做好picc維護(hù)工作，對(duì)科內(nèi)發(fā)生靜脈炎進(jìn)行跟蹤，經(jīng)常就護(hù)理措施與其他老師交換意見，不斷積累實(shí)際操作和處理輸液并發(fā)癥的經(jīng)驗(yàn)。

在以后工作中，不斷學(xué)習(xí)護(hù)理管理知識(shí)，配合好護(hù)士長(zhǎng)工作，提高自己處事應(yīng)變能力，使自己在以后的工作中更上一層樓。

年

風(fēng)春燕。

一、繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高管理水平，使自己盡快成熟起來。

二、繼續(xù)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好科室工作。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量：根據(jù)崗位職責(zé)，各工作流程，帶動(dòng)科內(nèi)人員不斷完善和執(zhí)行，提高患者滿意度。

2、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好科內(nèi)人員培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的責(zé)任意識(shí)。

3、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程，平時(shí)工作中注意經(jīng)驗(yàn)收集總結(jié)，提高科室護(hù)理服務(wù)水平。

4、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好新科室搬遷工作。

四、結(jié)合新科室擴(kuò)建和新病種新技術(shù)的加入，不斷學(xué)習(xí)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，做好培訓(xùn)工作，使科室平穩(wěn)過渡，科內(nèi)人員能盡快適應(yīng)新工作環(huán)境和新工作程序。

五年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高責(zé)任意識(shí)2、危重患者搶救和護(hù)理能力。

3、提高護(hù)士遇事反應(yīng)處理能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、選擇一些護(hù)理案例分析、臨床相關(guān)疾病知識(shí)（結(jié)合護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容）。

2、參加危重患者醫(yī)生大會(huì)診（必要時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)醫(yī)師進(jìn)行專科知識(shí)講座）。

3、操作培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)護(hù)理操作項(xiàng)目（護(hù)理部相同）。

4、制度的搶救處理流程。

三、培訓(xùn)要求：

1、完成一篇個(gè)案護(hù)理，上交帶教老師審批，年底進(jìn)行講評(píng)。

2、完成一篇護(hù)理體會(huì)。（主要以工作中感悟，護(hù)理病人心得，操作體會(huì)等），組織半年一次交流。

3、護(hù)理操作考核與護(hù)理部和科內(nèi)一致。

四、培訓(xùn)形式：

1、制度搶救手冊(cè)并發(fā)放，自學(xué)，護(hù)士長(zhǎng)不定期提問，理論考核。

2、利用晨會(huì)對(duì)對(duì)危重特別護(hù)理病歷討論。

3、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多媒體學(xué)習(xí)，要求一年不下5次。

第三篇：護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。

護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。

我被任命為病房護(hù)士長(zhǎng)至今已有九個(gè)月，現(xiàn)在我將這期間的工作作個(gè)匯報(bào)，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作多多提出寶貴的意見和建議，護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。

說句實(shí)話，剛接管該病房時(shí)我感到肩上的擔(dān)子很沉重，心中產(chǎn)生了從未有過的壓力，第一因?yàn)槲覐奈磪⑴c過護(hù)理管理工作，對(duì)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一無所有;第二面臨綜合病房病人的多元化和病情的復(fù)雜性，病區(qū)環(huán)境的簡(jiǎn)陋，護(hù)患比例的失調(diào)等因素使我感到無所適從。

有句話說的好路是人走出來的，我在夏院長(zhǎng)及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下化壓力為動(dòng)力，分步制訂切實(shí)可行的方案。首先根據(jù)科室現(xiàn)有的護(hù)理人員數(shù)量進(jìn)行合理的分工和安排，將各班包括護(hù)士長(zhǎng)的崗位責(zé)任制和每周、每月工作重點(diǎn)，匯總成表，標(biāo)示明確，要求人人熟悉并按之執(zhí)行，并進(jìn)行不定期考核，做到獎(jiǎng)罰分明，公平對(duì)待;另外對(duì)科室的基礎(chǔ)設(shè)施在現(xiàn)有條件上作出一些合理的調(diào)整和完善;第三，對(duì)搶救藥品和器材及無菌物品作了補(bǔ)充，進(jìn)行規(guī)范化管理;第四，針對(duì)我科的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件對(duì)病房管理作出了合理的改進(jìn)和規(guī)范;對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行包干區(qū)責(zé)任制，落實(shí)到工友個(gè)人;第五，不斷深化安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全護(hù)理工作，安全護(hù)理是精神科護(hù)理工作的重要組成部分，也是護(hù)理人員護(hù)理精神障礙病人的重要環(huán)節(jié)。精神障礙病人因受病情支配，常可出現(xiàn)沖動(dòng)、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為，護(hù)理人員稍有不慎就可出現(xiàn)意外，乃至危及生命。因此，做好安全護(hù)理不僅能保障護(hù)患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護(hù)理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)制度，同時(shí)對(duì)病室的各種設(shè)施、物品及家屬要加強(qiáng)安全管理，工作總結(jié)《護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。第六，了解護(hù)理學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化三基本訓(xùn)練，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每一位護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展的需要，我在科內(nèi)每月至少一次個(gè)案護(hù)理查房、加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基理論考試和操作訓(xùn)練;第七，加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期組織召開工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的建議，以便護(hù)理工作的開展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急;最后，護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi);我要求全體醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴(yán)格控制科室支出，對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象，及時(shí)提出批評(píng)，必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰，雖然這樣或許會(huì)得罪一些人，但我知道，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。考試吧。

此外，我知道在目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)這競(jìng)爭(zhēng)、改革的大潮，在這任職的幾個(gè)月中我做到不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)，參加了____年護(hù)理專升本考試，并被南醫(yī)大護(hù)理專業(yè)錄取;另外還積極參加由衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各種黨課學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團(tuán)聚的時(shí)間，一旦病房里有了危重病人時(shí)即使在家心理也總覺的有點(diǎn)不踏實(shí)。但可喜的是在醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱贊，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我知道這只是一個(gè)起步，以后的路還很長(zhǎng)，路遙知馬力，我堅(jiān)信只要通過不斷的努力，只要把滿腔的***奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里，我就一定會(huì)把綜合病房的工作開展的更好。

第四篇：護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。

首先我深深地明白護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到：

第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)造性地開展工作計(jì)劃如下：

1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。

就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿意。

3、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn)，徹底打破中鍋飯，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視，真正體現(xiàn)了多勞多得，同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。

第二、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì)：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。

2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。

3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。

5、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

護(hù)士長(zhǎng)工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點(diǎn)。總而言之，對(duì)于醫(yī)院實(shí)行公開競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，我表示擁護(hù)，時(shí)代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競(jìng)聘上護(hù)士長(zhǎng)，我將是一名稱職的護(hù)士，如果競(jìng)聘上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的支持，我將帶著這份使命繼續(xù)努力工作。

2.

本人思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下，放棄休息，主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了0%。在管理工作中本著人性化的管理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民-主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

第五篇：護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。

護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。

首先我深深地明白護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做到：

第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)造性地開展工作計(jì)劃如下：

1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去，護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定。

就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿意。

3、逐步探索工作中量化考核標(biāo)準(zhǔn)，徹底打破中鍋飯，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變“被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視，真正體現(xiàn)了多勞多得，同時(shí)也為病人提供了最隹報(bào)務(wù)。

第二、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì)：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。

2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。

3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、與科室護(hù)士之間建立起相互信任、激勵(lì)、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。

5、醫(yī)院是一個(gè)整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

護(hù)士長(zhǎng)工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點(diǎn)。總而言之，對(duì)于醫(yī)院實(shí)行公開競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，我表示擁護(hù)，時(shí)代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競(jìng)聘上護(hù)士長(zhǎng)，我將是一名稱職的護(hù)士，如果競(jìng)聘上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的支持，我將帶著這份使命繼續(xù)努力工作，自我鑒定《護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人鑒定》。

2.

本人思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。特別是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下，放棄休息，主動(dòng)承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了0%。在管理工作中本著人性化的管理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民-主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

【擴(kuò)展閱讀篇】。

1.∶評(píng)論的話2.∶含有說明、解釋或評(píng)論的話;作說明或講解用的話偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無評(píng)語(yǔ)3對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺詳細(xì)解釋評(píng)論的話。清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱倭艮峯日記，見其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子涵子潔’者，問之，則其河南同志王檢心、王滌心也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)。”趙樹理《三里灣·決心》：“玉生一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’”編輯本段評(píng)語(yǔ)范文x同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你。

　我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。他的皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個(gè)迷人的小酒窩。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運(yùn)動(dòng)鞋，是班里的小帥哥，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴。她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可漂亮可愛了。我有一個(gè)朋友，叫作許舒捷。許舒捷有兩條小辮子，一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，一張不大不小的紅嘴巴，透出幾分機(jī)靈樣兒。許舒捷長(zhǎng)得挺漂亮，可就是有點(diǎn)兒小氣。羅丹彤是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說起話來滔滔不絕的小嘴。我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。我的同桌是一個(gè)活潑開朗的小男孩，他叫關(guān)博元。彎彎的眉毛像倆個(gè)月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張能說會(huì)道的小嘴巴。她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說聽她唱歌是一種享受。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。我的同學(xué)她是我的同學(xué)鄭欣雨。一張白里透紅的臉，像一個(gè)紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。我有個(gè)同學(xué)，叫農(nóng)青寶。他留著一頭短短的黑發(fā)，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開朗，活潑可愛。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂的人哩！今天，我給大家介紹一個(gè)人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能說會(huì)道的她。農(nóng)青寶是我的同學(xué)。他的個(gè)子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么時(shí)候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學(xué)們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。

轉(zhuǎn)自。

茅山法術(shù)——治傷術(shù)。

三年級(jí)下學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃。

大學(xué)生征文演講比賽演講稿:激情。

計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！

激情來自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。

記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如夢(mèng)想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；

假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；

假如行動(dòng)沒有激情，人生將一無所成！

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來說，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。

長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！

《紅樓夢(mèng)》的讀書筆記四篇。

《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上是無可比擬的。它在中國(guó)古典文學(xué)里面，帶來了一個(gè)全新的、前所未有的東西。《紅樓夢(mèng)》中有通靈寶玉的化身賈寶玉；出淤泥而不染、潔白、委婉、清麗的林黛玉。圍著他們展開了一個(gè)可歌可泣的愛情故事。林黛玉，一個(gè)柔弱女子，一生中有多少坎坷，可她從未放棄過，柔弱中似乎又充滿了剛強(qiáng)，她，堅(jiān)韌，似乎總有一股力量在后面默默的支持她永遠(yuǎn)別放棄。賈寶玉一個(gè)男兒，真心堅(jiān)信凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已。他尊重世上一切青年女性，一個(gè)生活在黛玉和寶釵之間的男兒，認(rèn)為黛玉是唯一的知己。寶釵寶玉的表姐，一個(gè)被認(rèn)為是賢慧、兒媳的人，她唇不點(diǎn)兒紅眉不畫面翠，臉若銀盆，眼若水杏。也是一個(gè)美人，一個(gè)舉止文雅的人。一個(gè)大家閨秀。這三個(gè)人的恩恩怨怨，他們恩愛情仇，他們的恩怨，只屬于黛玉和寶釵的恩怨寶釵用她特有的淑女風(fēng)范展現(xiàn)在大家面前，黛玉以她獨(dú)特的個(gè)性，樣子展現(xiàn)在大家面前。他倆沒有一個(gè)贏，也沒有一個(gè)輸。總之可見，這不是某一個(gè)女性某一個(gè)問題上的悲劇，而是那個(gè)社會(huì)里青年女性的普遍悲劇。曹雪芹用他們的淚水釀成了芳醇甘冽的藝術(shù)之酒，這就叫作千紅一窟（哭），萬艷同杯（悲）。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首！又名《石頭記》全書共一百二十回。《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物，如，多愁善感的林黛玉，貴族公子賈寶玉，嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等，為我們演繹了一段精彩的故事。如：黛玉葬花泣殘紅早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無心說了一句冒犯黛玉的話，黛玉哭著就跑了出去。黃昏，黛玉以為寶玉被別人叫去一整天，心中擔(dān)心，晚飯后過來看他，丫環(huán)沒聽出來是誰，沒讓黛玉進(jìn)去。黛玉聽了，氣的愣在門外，想到自己孤苦伶仃。不禁落下淚來，她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午，寶玉聽到山坡那邊有人在低聲哭泣，邊哭邊訴說，非常傷心。寶玉止住腳步細(xì)心聽，只聽那人念得悲悲切切，痛徹心扉。原來這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門外，傷心難過，將這些殘花落瓣拿來掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽到儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰時(shí)，不禁大哭，黛玉看見是寶玉，就質(zhì)問他，昨晚為何不讓丫鬟開門？寶玉發(fā)誓說不知道這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶，于是原諒了寶玉，兩人破涕為笑，重歸于好了。從小時(shí)候起，我的興趣愛好就是看書，無論什么書，我都喜歡看。但是，在所有看過的書中，我最喜歡的還是《紅樓夢(mèng)》。不知為何，我就是喜歡它；說不出任何理由，我就是被書中所有的人物、對(duì)白所深深地吸引；曾幾何時(shí)，隨著書中的故事情節(jié)，而在情緒上有喜悅、悲傷的感觸。記得第一次接觸紅樓夢(mèng)，是在電視節(jié)目中無意看到的；在此之前，我對(duì)那些如紅樓夢(mèng)、西廂記等言情小說，總是不屑一顧，即使有機(jī)會(huì)去接觸它們，總是推托自己沒有時(shí)間，所以，任憑機(jī)會(huì)一次又一次從手中溜走，我總是不肯靜下心來去閱讀它們；可是，自從從電視節(jié)目中真正的看過了一次“紅樓夢(mèng)”之后，印象便為之改觀了。我從不知“紅樓夢(mèng)”中擁有那么感人肺腑的內(nèi)容，是如此地令人心動(dòng)，看過之后，更是令人念念不忘；直到這時(shí)，我才了解，以前實(shí)在是浪費(fèi)了太多的光陰了，其實(shí)早就可以源源本本，完完本本地讀完“紅樓夢(mèng)”，不必到現(xiàn)在才來懊惱了。之后，每當(dāng)我去書局之際，總是習(xí)慣性地在擺設(shè)有“中國(guó)古典文學(xué)”的專柜蹓跶蹓跶，看看上面所有有關(guān)“紅樓夢(mèng)”的書籍；然后，也會(huì)或多或少的買幾本。我總想竭盡所能地去買下我所看到有關(guān)“紅樓夢(mèng)”的書，也不管我自己是否有能力去讀完它。在大致讀過了“紅樓夢(mèng)”后，我益發(fā)對(duì)它產(chǎn)生越來越多興趣了。在書里，我看過而比較喜歡的章節(jié)，有紫絹對(duì)寶玉的試情、寶玉和寶釵的聯(lián)親，及黛玉含恨而死，晴雯撕扇等：而在所有的對(duì)話中，我最喜歡寶玉和黛玉的對(duì)話。他們是一個(gè)風(fēng)流成性，一個(gè)好使小性兒，所以，當(dāng)兩人聚在一起時(shí)，也常會(huì)發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，就連寶玉的祖母—賈母，也曾說他們兩人“不是冤家不聚頭”；正因如此，這也是何以令我喜歡的原因，因?yàn)槊看卧谒麄兊臓?zhēng)吵之后，雙方的感情反而更進(jìn)一步了，而引導(dǎo)出后面更多引人的故事情節(jié)。在所有的人物中，我最愛寶玉、黛玉、寶釵和晴雯四人了。我最愛寶玉的癡情任性、黛玉的氣質(zhì)靈秀飄逸、寶釵的雍容大派有禮、晴雯的俏皮、高傲；而其中尤以黛玉、晴雯更能深得我心。林黛玉的孤驕傲世、多愁善感，均是我喜愛她的原因，面對(duì)她不幸的際遇，我也深表同情；而在讀到黛玉病死之際，我更有一種莫名的傷痛，好像是失去了一個(gè)好朋友一樣。而對(duì)于晴雯，則是悲傷同情多過于欣賞了。晴雯無論在外貌或是才干方面，在所有的奴婢中均是無人能出其左右的；但這些卻未替她帶來一個(gè)完美的結(jié)局；可是卻有“晴雯撕扇”及“晴雯病補(bǔ)孔雀裘”兩段精采的故事。雖然，她的命運(yùn)悲慘；但她在我心中所塑造出高傲不屈的形象，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。紅樓夢(mèng)是我讀過最有深度、最有感觸的一本書了。我有時(shí)會(huì)為了讀它，而寧愿犧牲讀正課的時(shí)間，只為了能多看一頁(yè)是一頁(yè)，去領(lǐng)略其中無法言喻的美。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我擁有了一本《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我翻開它時(shí)，我就這樣與傳說中的林妹妹邂逅了。她，讓我深深的震撼，寶黛空前絕后的愛戀，流傳千古，被世人妄加褒貶。普天之下，又有誰有這資格呢？從那以后，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里，來來回回，隱約中似乎聽到她嬌弱的喘息，腦海里是她傷感的容顏，帶著一分憔悴卻萬分迷人。她落淚，因?yàn)橹挥蟹趴v的哭過后才會(huì)更舒展，笑容才會(huì)更加綻放。閉上眼仿佛看見了他那柔情似水的眼神，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光，讓人沉迷其中，為之動(dòng)情，不能自拔。常聽人評(píng)價(jià)黛玉“小性子”甚至“心胸狹窄”，可我不這么認(rèn)為！因?yàn)樵谶@背后，只是因?yàn)樗谝鈱氂窳耍驗(yàn)閻鄣纳睢鄣那校圆荒懿唤橐狻Ｎ铱傆X得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒了方寸，寶玉不該到來的問候會(huì)被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受，于是她只有用詩(shī)來發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。詩(shī)，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當(dāng)讀到她的詩(shī)，總有振人肺腑的感覺，每一個(gè)字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀，深深地插入了讀者的心里，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住了自己的喉嚨，掙脫不了的傷感，只能不情愿地放下書，讓自己慢慢地清醒過來。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。讀完后像是被萬箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因?yàn)樗潜瘧K的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情，她一生無限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界……雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬千思念，合上書想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)。

一夢(mèng)六十二周年演講。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，今天我演講的題目是：一夢(mèng)六十年。來到那個(gè)屬于知識(shí)分子的黑暗時(shí)期。一切對(duì)的錯(cuò)的正的都是反的不敢相信，跳過這段苦難。歷史上有過這樣一段不堪回首的往事。心情很沉重。看到那個(gè)人那一天被定為罪人，街上被狠狠批斗。一切骯臟的詞語(yǔ)飛向他一切骯臟的東西砸向他甚至看到那個(gè)帶頭批斗的趾高氣昂的嘴臉，扭曲得厲害。而我可憐的罪人只是麻木地低下頭，看著自己的腳尖。錯(cuò)了嗎？也不知道。這個(gè)顛倒的世界里，只有無奈。真希望他賭氣，氣別人，氣自己。可是真的錯(cuò)了錯(cuò)在不該生在這個(gè)時(shí)代。很想去幫他一把，可是忽然記起自己只能做一個(gè)純粹的觀眾。好想，已不是一個(gè)寄住他鄉(xiāng)的游子。好想。好想回到那個(gè)生我養(yǎng)我地方。哪怕那里已沒有了房子，財(cái)產(chǎn)。只因回憶太美好。或許我太久離開了家，多少次夢(mèng)回故里，敞開的大門，光芒四射，可是怎么也邁不進(jìn)去。老了么？哎，老了62年，62年了已經(jīng)過去了一個(gè)甲子！歷史變得渺小，站在回憶這片土地上。穿梭在時(shí)空里，往事歷歷在目。想我已經(jīng)回到那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。天安門城樓前，成千上萬的中國(guó)人簇?fù)碇榱诉@個(gè)偉大的時(shí)刻，已等得太久。此時(shí)此刻，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有痛苦；只有勝利，只有笑聲。聽到聽到人們心跳聲。突然，毛主席的聲音響徹萬里：同志們中華人民共和國(guó)今天成立了雷鳴般的掌聲，雷鳴般的呼聲，山崩地裂。萬歲—時(shí)間靜止在這一刻。看不到痛苦，一切的痛苦只因成就今天。不止一個(gè)人掉下了高興的淚水，而我卻掉下了感動(dòng)的淚水。這是一個(gè)巨大的慶功宴，而宴會(huì)的主菜叫幸福。終歸是歷史，也許我不該對(duì)歷史妄加評(píng)論。因?yàn)椴还軐?duì)與錯(cuò)。沒有它也就沒有今天。可是當(dāng)我看到人民是那樣奮不顧身地去建設(shè)理想社會(huì)，又是多么的不忍。勸解他醒醒吧，多么不現(xiàn)實(shí)啊！沒有人聽我時(shí)代的遺棄兒。世界里，錯(cuò)的灰色的天空里，人有多大膽，地有多大產(chǎn)！字樣，漫天飛舞。然而，沒有人看得見未來。獨(dú)自漫步在這個(gè)熟悉的陌生世界里，沉思接下來發(fā)生的一切。三年的困難時(shí)期，人們生活在水深火熱中。莊稼顆粒無收。人們吃完了所有能吃的東西。餓的餓死，逃的逃難。神州大地，一片狼藉。原是不相信有吃人這回事的但是卻親眼目睹了這一人間慘事。想，饑餓面前，什么倫理道德，什么親情友誼，都是荒唐。事實(shí)令我作嘔！怎樣走過這一段歷史的全然忘記。只是那個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，永生難忘。站在歷史的上空，我看到有這樣一位老人。他站在中國(guó)的南海邊沉思，歲月在他臉上留下了滄桑的痕跡，早已凹陷下去的眼睛，卻透露著銳利的光。他在想什么？我十分好奇：“您好！您這是？”“中國(guó)該覺醒了！”老人堅(jiān)定的說。是的，沉睡的獅子該覺醒了。于是，在短短的三十年里，中國(guó)由一個(gè)貧窮落后的國(guó)家發(fā)展至今天的泱泱大國(guó)。盡管在經(jīng)濟(jì)上與美國(guó)、日本還有差距，但是未來一片光明。我笑了！從一九四九到二零零九，我終于看到了未來的曙光。當(dāng)我要乘坐時(shí)光列車回去的時(shí)候，臨終點(diǎn)之前，我似乎看到了什么。五十年罕見的冰災(zāi)，一百年的難遇大地震，這是在預(yù)示著什么？在自然面前，人類是那樣的渺小，生命是那樣的脆弱。可是，我們堅(jiān)信所有的困難都可以征服。活著就有希望！一個(gè)輪回，六十年。睜開眼，剛才熟悉的一切，逐漸遠(yuǎn)去。周圍是那么安靜，什么也沒發(fā)生。這是第幾次又夢(mèng)見祖國(guó)？原來我已在這個(gè)地方寂寞許久。2011年是中國(guó)建國(guó)62周年，是祖國(guó)母親的62歲生日。眺望過去，我們的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了一系列令人注目的成就。1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1970年4月24日，中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星(東方紅一號(hào))發(fā)射成功；1984年7月29日，許海峰射落了中國(guó)奧運(yùn)史上的第一枚金牌，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)金牌0的突破；1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)；1999年12月20日，澳門回歸祖國(guó)；1999年11月20日，神舟一號(hào)飛船升天；2001年7月13日，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功；2003年10月15日9時(shí)整，神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，將中國(guó)第一名航天員送上太空；等等。這些都是值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲的。62年，多么漫長(zhǎng)，又多么短暫。我還記得當(dāng)初的離開，清晰得如在昨天。而今，回歸的心越發(fā)強(qiáng)烈。葉落歸根，這是每個(gè)在外游子最真實(shí)的心。

發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二十三

我一定是屬于白色，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天晚上的皎潔的月光。

“這么點(diǎn)分，對(duì)得起我嗎，給你吃的飯都糊到腦子里了?”

父親責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒有聽見。

“去，別讓我看見你!”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。

“這都要吃飯了!”媽媽在一旁勸解。

“吃什么吃?他還有臉吃飯?”

迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒有說話，也沒有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無跡可尋。

那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤子，盤子里的菜幾乎沒有動(dòng)過。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。

不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來，在我睡覺時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開門的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過那層薄薄的“水”來到窗戶邊，抬頭向窗外望去。原來是那拋開云霧的月亮!它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈!就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景!

躺在床上，滿足笑了——我知道了，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，是那宛如濃濃父愛一般的圣潔的白色!

英語(yǔ)初中萬能句子范文（24篇）篇二十四

在這像小朋友臉蛋的八月，我和媽媽、姐姐跟一個(gè)旅游團(tuán)來到了四季如春的廈門。

到了廈門之后，首先映入我眼簾的就是那路邊美麗的花，這里的花品種可多了，有好多花都是我沒見過的，有紅的，紫的，黃的。

到了酒店，收拾一下行李，隨后我們就開始了今天第一個(gè)旅游景點(diǎn)廈門著名的寺廟。寺廟里面有很多佛祖，這里的人有的燒香，有的磕頭拜佛。不過這里有一個(gè)奇怪的風(fēng)俗就是：每個(gè)人只能燒一根免費(fèi)的香，而且就算是買也只能燒一根香，不管免不免費(fèi)。我們問導(dǎo)游，導(dǎo)游解釋說：由于來這里參觀的人太多，所以只能燒一根香，如果燒太多香的話，人又多，走路的話，容易擦傷別人的皮膚，這樣難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，那時(shí)候就麻煩了，如果是一根的話，擦傷的幾率就會(huì)減少，就不容易造成麻煩。由于時(shí)間太緊而且人又多，我們?cè)倏戳藥鬃鹩忻姆鹱妫腿ハ乱粋€(gè)景點(diǎn)了。

接下來，我們來到了廈門大學(xué)。在路上導(dǎo)游說：廈門大學(xué)不僅分?jǐn)?shù)線低，容易考進(jìn)去，而且環(huán)境優(yōu)美，高端大氣。你進(jìn)去的時(shí)候是一個(gè)人，出來的時(shí)候就三五成群。哪怕進(jìn)去的時(shí)候再差，出來的時(shí)候一定是滿肚都是知識(shí)的學(xué)者。到了那里果真是如此，學(xué)生們一個(gè)個(gè)的都?xì)赓|(zhì)高大、昂頭挺胸。

看過了那詩(shī)情畫意的風(fēng)景，感受過了那濃濃的書香之情，我們就來到了今天最好玩、最重要的旅游景點(diǎn)——鼓浪嶼。我們坐著船進(jìn)入鼓浪嶼。剛進(jìn)鼓浪嶼，就感受到一絲熱氣。逛了一會(huì)，我們便吃了飯，吃完了飯，我們便踏上了快樂的鼓浪嶼之路。我們一路聽著導(dǎo)游的解說，一邊看著美麗的風(fēng)景，真是舒服極了!現(xiàn)在就感覺自己身處在一幅優(yōu)雅的畫面當(dāng)中。過了一會(huì)，我們便開始了第一個(gè)游玩項(xiàng)目——坐潛艇。你知道我們是怎么上去的嗎?我們是從潛艇前面的小平臺(tái)踩著上去的，太讓人震撼了!剛坐上去，就有一絲涼氣撲身而來。潛艇準(zhǔn)備開始走了。哦哦哦哦!潛艇的前面開得快的時(shí)候就一翻一翻的;前面開得慢的時(shí)候就翹起來。后面全都是白色的浪花，就像真的一朵朵在盛開的花，太漂亮了!坐在潛艇中，就感覺自己是海洋之中的王者，不過，時(shí)間很快，游了一圈，天便暗了，我們便要回去了。在路上的時(shí)候，想想：坐潛艇真的太刺激了!

很快，又過了一天，我的廈門之旅就結(jié)束了。這次旅游，我可真開心呀!不僅讓我了解到廈門的名勝古跡，還讓我知道，去外面游玩可以有利于身體健康。我想：以后，這肯定是我生命中一段美好的回憶。

【實(shí)用的廈門作文錦集七篇】。