優秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。小編為大家整理了一些具有代表性的優秀作文，希望能夠給大家提供參考和借鑒。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇一

爺爺教我游泳作者：曾子競今天爺爺帶我和弟弟去游泳，我們高興地一蹦三尺高，我們扛著救生圈就向游泳池跑去。我們來到游泳池，游泳池的水清澈見底。在游泳池里有些人比誰游得快，有些人比誰在水里憋氣時間長，還有些小朋友在打水嬉戲，水池邊還有工作人員在維持秩序，保護小朋友的.安全。我迫不及待地下水游泳。開始我沒有使用救生圈，是爺爺托住我的下巴游，過了一會兒爺爺想讓我獨自游，爺爺就放手了。由于我還不會游泳，所以我就下沉了，我還是想要救生圈，爺爺對我說：“總是依賴救生圈是永遠學不會游泳的。”我想了想爺爺的話很有道理，我打算在暑假里多多鍛煉，把游泳學會。爺爺教我游泳作文250字。

小學生作文（中國大學網）。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇二

一個星期天的平上，爺爺對我說：“你的日記像流水賬，作文像白開水，文章是教育人的，要有意義。走，跟我下鄉轉轉，到大課堂里，我教你怎樣寫作文。”

我跟他上車、下車，很快來到了他的農村朋友家。

爺爺指著院子里的老母雞和母鴨說：“它們吃的是律、菜等粗糙食物，自的離夏天交熱、冬天求冷，卻無總無悔，仍然勤奮下蛋。科學家把鴨子和其他100多種動物放在一起，天天喂單膽固醇不過幾天，其他動物全死掉了，只有鴨子安然無態，照搖搖擺擺的。它的肉和蛋有很高的營養價值。你把它們分兩高來寫不就是兩篇作文了嗎？你要過意的是，寫文章首先如識面要產，具次要寫得有意義。

突然，一只小牛哞的一聲撞叫了一下爺爺說:“你看小牛頓搖著尾巴直像它媽媽懷里撞，多可愛呀！等他長大了就要駕轅拉套，稍一懈怠就會被鞭子抽，酷暑嚴寒風吹雨淋，依然拼命干活。它老了，就會被人殺掉，肉會被人吃。它吃的'是草，喝的是涼水，擠的是牛奶。不白費勁！要想寫好，就要多動腦子，多看多寫，需字品了你再照樣子寫。

聽了爺爺的一番話，望著爺爺邊說邊捋胡子神態，我想難怪他的胡子都白了，每一根胡須好像都是一篇文章啊！

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爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇三

我上三年級了，我的。

作文。

常常受到老師的表揚鼓勵，每當我受表揚時，我就會想起初學作文時的情景。

記得在我七歲時，經常讀一些《小豬唏里呼嚕》里面寫了小豬聰明、機靈、善良。和《狼王夢》里想讓它孩子當狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫得那么好，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好啊！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個叫空間的網頁，是中小學生發表文章的平臺，寫好了還可以出個人文集。打那以后，我開始學寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導你。”

以后，我經常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點，例如注意條理清楚，重點突出，語句通順，前后貫通；不要有重復句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險》的小說。經過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經在網上發表了100多篇文章，我已申報了“個人文集”也快要發表了，我很高興。

我取得這樣的成績，是和爺爺對我的指導離不開的，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績！

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇四

假期的一天下午，我午休起床了，心情很輕松。這時，爺爺對我說：“力加,我教你寫作文。”“好啊！”我很高興。爺爺就說：“寫作文要像螞蟻挖洞一樣，洞口小里面大，即是說題目要小，主題要集中，內容要豐富。”

說著，爺爺從墻上拿下報夾夾好的一疊《欽州日報》，熟練地翻出一版刊載中小學生寫的文章，選兩篇讀給我聽。我爺爺退休前曾是欽州日報社的。他用諄諄的目光望著我，指著那版文章說：“這些作文得到發表，重要的一點是主題集中，內容豐富、具體、生動。拿剛才讀的《學會自理的快樂》來說吧，從頭到尾都是寫自己煮面條吃，寫得細致、明白、清楚，充分揭示了‘生活自理好’這個主題。”聽了爺爺的話，我想起前一段時間我寫的一篇《生態欽州》。對比一下，我看到雖然思路不錯，可是寫得不夠集中。我在文章中寫三娘灣，又寫七十二涇、八寨溝，這里寫幾句，那里寫幾句，沒有集中筆墨寫出吸引讀者的東西。接著，我拿出我這篇作文給爺爺看。爺爺看了，風趣地說：“像這樣泛泛而談的文章，讀者看了，就似喝白開水，沒有什么味道哩。”

說到這里，爺爺沉思片刻后，叫我把他這次對我談作文的事寫成一篇作文，并對我講解了命題、選材、分段、造句等方面要注意的要領。我拿起鋼筆，想呀寫呀，寫呀想呀，好不容易把草稿寫了出來。抄正時，我又根據爺爺的點評，進行了修改。定稿后，爺爺看了，臉上露出了一絲微笑。我回想這次寫作的經過，感到自己的作文水平又有了不少進步。

爺爺祝壽賀詞。

致爺爺的悼詞。

悼念我的爺爺。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇五

今天，我做數學作業時，有一道應用題我不會做，我想來好長時間還是想出來，我就請來爺爺教我做這道應用題。

爺爺來了，他看了看這道應用題，就對我說：“這道應用題要用除法算才能做出來。難道你不會嗎？”我就說：“我們還沒有學過除法呢？”然后爺爺就教我做了這道題。我心里感到非常高興，我想下次一定會做更多的除法算式了。

小學生作文（中國大學網）。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇六

今天，我和爸爸談起了作文，我很高興！

早上，我在去補習班的路上，和爸爸一起說起了作文。爸爸一會出了這個題目。一會兒出了那個題目。讓人眼花繚亂。補習課回來時。爸爸又接二連三地出了好多題目。有了早上的經驗。我不太慌張了。一篇一篇地說。哦！我連“隨機”的.作文題目也不害怕了。瞧。爸爸又出了一篇隨機作文“紅葉子”我不慌不忙地說“看，那樹上有兩片紅葉子……”哈哈。我今天做了好多的命題作文哦。學會了好多的作文方法。我實在是太有材了。太高興了！

三年級:金寶。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇七

我與爺爺不住在一起已有二余年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。

那年秋天，正值一家人辦白喜事，請爺爺寫一些東西。

他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看著那一大張白紙，凝視了一會兒，似乎在用眼睛畫格子；聽人說，在宣紙上寫字挺麻煩，要么用不太現行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個個格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的在心里畫格子，這可不一般啊！我對爺爺的佩服之情油然而生。

我站在旁邊看他寫字，那時我不明白為什么別人會叫他寫，現在也不是什么特明白，只知道他的字寫的挺好。

我仰起臉，天真地對爺爺說“爺爺，你的字真么寫的那么好哦？我想拜你為師，你看好不好？”

“你怎么會用‘拜你為師’這個詞呢？”

“學了電視里的，呵呵！”

我知道，這是爺爺同意了，便猛地點頭。

爺爺與我”開工“了，他拿出跟平時一樣的那幾樣東西，不過宣紙換成了有格子的紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時抓鉛筆一樣抓祝很顯然，我抓錯了，平時對我們嚴厲至極的爺爺竟沒罵我，反而耐心的跟我講解：

“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向里勾住；再用拇指在食指與中指之間從里之外抵住；然后再把無名指和小指并攏，把它們的.背面靠在筆上！”

我照爺爺說的做，果然與我抓鉛筆的姿態截然不同。

記得爺爺第一次是教我寫“一”——爺爺抓著我的手在一個格子里先側風點一下再往右托，他告訴我這是“筆鋒”；接著再往左回一下，這是“回鋒”。

我問爺爺，這怎么跟“一”字那么像？

爺爺告訴我：不是像，而是這本來就是“一”，雖然毛筆字與平時寫的字有一定的差異，到最終還是來源于我們生活中的字！

爺爺讓我根據他剛才的寫法練幾版，再教我寫另一個字。

爺爺可能是有些累了——不時地用手敲大腿，還將腳抬起來輕輕地晃動。我叫他去休息，我自己可以練，他本答應了，但終于不放心：怕我有些地方沒掌握，把一些錯誤的寫法“發揚光大”。便硬要陪著我。

爺爺就這樣，手把手教我，一筆一劃的教我寫，告訴我這叫什么……。

在爺爺教我毛筆字的過程中我一天一天長大，自己一天比一天優美；爺爺卻一天比一天衰老，自己一天比一天模糊。殊不知，爺爺有一根白發是為我而生，有一條皺紋是為我而皺。

看著如今我榮獲湖南省二等獎的毛筆字，腦海中便時時浮現出爺爺嚴厲、耐心的身影，不知何時，我的眼角已濕潤了！

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇八

那么這就是一個所謂的夢了，有著幻夢般的憧憬呢！卻像酸澀的檸檬，令我的表情和心一起皺巴了。

她就是那個憧憬嗎，她就是那個夢嗎？我開始懷念了，那些已經失去或正在失去的，被塵封在記憶的灰里了。

讓過去的存在不停吊念，它安置在這里。

我心甘情愿從亡罔的歲月中拾起這一顆破碎的心，踏入喧囂。。。

聽著別人的故事，想著自己走的路。太過的忙碌以至于讓我停下聽到婉轉的`旋律感到心疼。

當雨的夜晚真正沉落，我俯身在窗上。

我望著那條哪怕沒有盡頭的長路，還有迷蒙起來痛心的往事，這就是我已經和正在做的事。

說是失落的東西總可以尋找，哪怕找不到，難道只是自我的催眠。

任何的真實都會如夢般遺落，并成為那記憶的碎片。永遠也記不清。

我抓住了什么？消褪了的？還是遙遠的？如此的，在不知不覺間，雨停了，天空泛起了黯淡了濃重的紅。

然后，昨天的故事完結了。你走了。。。

每當聽到這首歌，就仿佛回到熾熱的夏天。充滿快樂，糾結，難過的曾經。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇九

我上一年級時，字寫得又大又丑。去年夏天，姥爺讓我跟他學書法（硬筆），我總是“逃學”。有一次，我被姥爺“扣下”學了一課，沒想到寫字還有那么多的學問。逐漸我愛上了書法。

我上二年級了，還不會用鋼筆，姥爺就從怎樣拿鋼筆開始一筆一畫地教我寫字。姥爺在教書法的同時，還教知識和大地書法。讓我知道了，幾千年來各個朝代都使用了什么字體，現在流行的'是真行草錄篆五種書體，還學會了書圣是王羲之、楷圣是歐陽詢和筆圣是蒙恬等許多書法史上的知識。他還編寫了一些書法口訣，寫楷書時“點像眼睛、橫似眉，豎像鼻子（長豎如脊梁）、撇捺就像兩條腿”。晚上到廣場寫書法更是有趣，大地當紙，以水做墨，復習白天的功課。

現在我腦子里積累的東西越來越多，不信，我給您露兩手：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成”、“山當好處湖增色，梅正開時雪亦香”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“賢者所懷虛若谷，文章之氣靜如蘭”這可都是我寫過的詩句呀！

我還要告訴您一個小秘密：我上一年級做寒假作業時，總嫌空格太小，讓我寫一句話，我寫兩個字就滿格了，字寫得不好看，還常常用橡皮擦，弄得作業一片黑。這回可不一樣了，作業本干凈了，字也整齊了，老師看到也夸我進步了。

姥爺說：這僅僅是開始，我下決心學好書法，也希望更多的小朋友和我一起學書法，看誰寫的楷書像歐陽詢，行書像王羲之！

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十

終于放暑假了，我給自己訂了一個暑假計劃，首先把老師給我們布置的暑假作業做完，每天再看一到兩個小時的課外書，還有每天練一到兩面的字帖。俗話說："字如其人”。從一個人的字上來看，可以看出一個人的品性，所以我也要把字練好，做一個人人愛的孩子。

媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字，看到這栩栩如生的字，讓人感覺很好、很認真，所以下定決心一定要把字寫好，寫出像作者那樣剛勁有力的字。

媽媽說過：“手拿比尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正，不能只求快不寫好，要認真對待，這樣才能寫好字。

當我第一次練字完后給媽媽改時，說我沒有按作者的筆畫來寫，沒有得到一百分，很后悔，所以我就變得認真起來，一筆一畫地寫，后來給媽媽改，媽媽表揚了我，還給我加了一個紅蘋果，高興極了，說我寫的很整潔，比上一次寫的好多了，也讓我變得更愛寫字了！

從練字當中，讓我明白好的習慣是成功的一半，在生活中，在學習中，都要這樣認真、堅持不懈，這樣才能取得收獲，的到成功，加油！在下一個學期里，寫出更好的字。

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爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十一

爺爺年輕時是我們村有名的'大學生，在那時的年代大學生真的是很了不起的了小時候我記得逢年過節加油都會有人拿著紅紙跑來叫爺爺幫寫對聯，而爺爺每次都會答應他們。每次都會很認真的幫他們折紙然后提筆動手，而幫他們寫對聯也從來不收任何費用跟墨水。

說到對聯我也真的不能不提我爺爺的毛筆字，爺爺的毛筆字真的練了有足足40多年了。爺爺常跟我說他剛讀完大學那會兒去參加工作看見別人門上的對聯特別好看那字寫得又大而且有好看，后來啊我也感興趣了那會兒啊爺爺家沒錢所以只能買一直毛筆跟一瓶墨水自己在家用報紙練，可是啊沒想到這一寫就是40年。現在爺爺老了可以每天都在家練練毛筆字修養身心，毛筆字可以培養人的耐心，只有你一筆一劃用心寫就一定可以寫出剛勁有力的毛筆字。

而我也正是因為從小在爺爺的熏陶下小學一年級就跟著爺爺練毛筆字，那會兒的我話少所以常跟著爺爺，所以爺爺就教了我毛筆字。小學二年級的時候學校每年都會有書法比賽鋼筆毛筆硬幣。而我參加了毛筆，進去賽場我只寫了一個字“舞”就出來了只待了三分鐘左右，而后來我得了一個二等獎我抱著獎狀就跟爺爺炫耀但是爺爺卻不高興只得了個二等獎作文。后來終于在六年級我獲得了一等獎，而這個一等獎也花了我四年。是啊毛筆字哪是那么容易的事情，也正是因為爺爺我愛上了毛筆字。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十二

說到游泳，你也一定非常喜歡吧！記得我第一次學游泳的情景，那真是非常滑稽的哦。

記得那是一個悶熱的下午，爺爺帶我到游泳中心去學游泳，一到游泳中心里面，我看到清澈見底的池水，真是又害怕又驚喜，于是我就小心翼翼地爬到了池水中，可是我是個“旱鴨子”怎么辦呢？還是爺爺有辦法，只見他從游泳中心借了一塊木板放到我的下巴下面，借助木板的浮力，我浮了起來，我感到很好玩，于是兩條腿在水里拼命地亂蹬，手也亂劃，可是想不到的是，不管我怎么游，人只能在原處打轉轉，或是稍微向前進了一點點，漫漫地我失去了信心，正當我不想再游泳的時候，一旁的爺爺鼓勵我說：“人做事不能半途而廢，失敗是成功之母，你才第一次學呢，沒有這么快就學會的。”爺爺的話鼓起了我的勇氣，在爺爺的幫助下，我經過反復練習，終于初步學會了自由泳。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十三

我上三年級了，我的作文常常受到老師的表揚鼓勵，每當我受表揚時，我就會想起初學作文時的`情景。

記得在我七歲時，經常讀一些《小豬唏里呼嚕》里面寫了小豬聰明、機靈、善良。和《狼王夢"狼王夢》里想讓它孩子當狼王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫得那么好，我心想：要是我能寫出一本小說那該多好啊！于是，我把這件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個叫e度空間的網頁，是中小學生發表文章的平臺，寫好了還可以出個人文集。打那以后，我開始學寫作文，可是我只能寫出一兩句話，就沒什么可寫了，我很著急，爸爸安慰我說：“沒事，你爺爺作文寫得好，可以讓他指導你。”

以后，我經常跟爺爺交流寫作文，爺爺把寫作文的方法和注意點，例如注意條理清楚，重點突出，語句通順，前后貫通；不要有重復句子，沒用的句子不要多寫……慢慢，我開始入門了，并逐步完成我的夢想——寫了30多集《艾爾和肖恩海底大冒險》的小說。經過我不斷努力，我的寫作水平不斷提高，我已經在e度網上發表了100多篇文章，我已申報了“個人文集”也快要發表了，我很高興。

我取得這樣的成績，是和爺爺對我的指導離不開的，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績！

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十四

在這個暑假里，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什么要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以后上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之后，我悶悶不樂地跟著媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。

我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個十個的人來學吧！我們的老師非常和藹可親，好像怎么惹也不生氣。他還很幽默，上課經常講一些笑話來逗笑我們。

上課了，我們先聯系寫筆畫點。老師讓我們自己用墨水在紙上練習一下。我先輕輕地點一點再頓一頓，最后再提一提，一個瓜子似的點就寫好了。這是老師正好走了過來，看了我寫的`點后，對我說：“嗯！寫得不錯，只要再注意力度就行了。”老師走開后，我心里不禁沾沾自喜。于是我開始勤奮地練，期待能寫出像老師那樣的字。

練著練著我心里就想：老是練點，好煩悶啊！我的眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好練了。忽然老師拍了拍手掌讓我們停下練習，把毛筆放下，看他示范。老師一邊說：“很多同學不會寫這個點，我再示范一遍。”一邊拿起毛筆沾水在字帖上寫了一個點。我看了看老師寫的那個點，神采奕奕，精神極了。我再看了看自己寫的點，垂頭喪氣的，一點生氣都沒有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，繼續拿起毛筆練習。練了一會兒，我看了老師寫的點，又看了我寫的點，感覺和老師寫的差不多，心里樂開了花。

下課了，我在回家的路上一直想著一個成語：堅持不懈。因為今天這件事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，要一直堅持下去。俗話說：“水滴石穿——非一日之功。”

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十五

書法室里，墨香縈繞，輕輕細嗅，我陶醉其中，一個個，一列列，一張張，一筆一劃地練就了我的.拿手好戲——書法。

我從七歲開始學書法，從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽證書，都是我汗水和心血換來的，當然更是老師耐心指導的結晶。家里無數枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

一次，我去參加市里的現場書法比賽。比賽即將開始，一拿到比賽內容，我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字，好在這些字我都長期練習過。我不斷平復內心蹦跳而出的緊張與歡喜，緊緊握著筆桿，等老師一聲令下，我立馬飽蘸了墨汁，睜大眼睛，屏氣凝神，調整字間距，提筆寫字，周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨，沉著痛快，如行云流水般。我盡量“力透紙背”，一橫一豎都“入木三分”，手腕轉折自如，筆下如有龍蛇游動，墨筆粗獷豪放，一筆一畫構成一字，一字一詞一句，一氣呵成。剛題完名字，耳畔傳來一陣老師的夸贊：“好啊，這位同學小小年紀就能學寫尹秉綬隸書，而且寫得敦厚渾圓，大氣磅礴，一股浩然之氣撲面而來。”“是啊，這位同學的隸書橫平豎直，方正寬博，雄偉莊嚴，頗具廟堂之氣，又不失靈巧。”……周圍的同學們也都紛紛投來贊許的目光，受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負有心人，我毫無懸念地贏得了比賽。

這次比賽，我的書法技藝終于得以展現，我更加堅定了學習書法之路。成功源于付出！書法對我而言，就像一股快樂的涌泉，在我生命中流淌，我將努力付出，讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩！

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十六

那次書法比賽之前，我特別愛去上書法課。因為，我的字寫得非常工整，漂亮，常常得到老師的表揚，更不用說我家那些親戚朋友了。久而久之，我已經習慣了被夸獎。

可是，那一次，我的書法作文被送去參加比賽，我信心滿滿地等待再一次贏得大家的掌聲。事情卻完全脫離了我的期望，媽媽非常生氣，當她知道比賽結果時，她氣沖沖地跟我說：“憶馨，你是怎么回事?老師打電話來，她查看了那天你寫的那幅字，居然寫了錯別字?而且，發揮的特別不好。這幾年你的書法是怎么練的啊......”

媽媽剛嘮叨完，外婆就走了過來。我還以為她是來安慰我的，結果外婆居然激動地說：“憶馨呀，你讓我這老臉往哪放啊，我已經和我的老朋友們都說了你這次又參加了全國大賽，還說你的書法作品一定會得獎啊!”我瞪大了眼睛，是我參賽，我都不敢四處夸海口說自己會獲獎，頂多放在心里得意。外婆她居然四處宣揚......事情還沒完，我還沒緩過勁來，表姐帶著她的朋友來外婆家玩。她平常可妒忌我了。這回她剛巧推門進來，聽到了外婆的話，于是她幸災樂禍地盯著我，不冷不熱地說：“哎呀，我們的憶馨這么厲害的人也會有馬失前蹄的時候啊!”

天哪，這些人，到底是怎么啦?不就是一次書法比賽沒有獲獎嗎?怎么就引來了這么多的批評，簡直是要用口水淹沒我。這回，我真是被她們講得不想再練書法了。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十七

我為什么會迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那就讓你爸爸給你報個書法班，好好學一學，只要你努力，肯定能學好的。”

就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶著我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家里，我堅持練習書法從不間斷，每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個，還有一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫下了“堅持不懈”幾個大字，得到了老爺爺和周圍好多人的夸獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”老爺爺說：“孩子，‘堅持不懈’這幾個大字，會讓你受用一輩子的。好好學習，堅持不懈，你一定會成大器的。”

回家的路上，我反復琢磨著老爺爺的話，給自己又訂出了更高的奮斗目標……。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十八

祁陽二中517班王鳳靈。

這十多年來，對我影響最大的人，是我爺爺；爺爺對我影響最大的事情，是他的書法。

我的爺爺，做事認真、個性耿直。他的拿手絕活，就是書法。在我的記憶中，我總能想起爺爺坐在桌子邊認真寫字的情形。他的背影，就像他的字一樣，剛勁有力。

小時候，我并不懂書法，但只要看到爺爺寫的字，我就滿心喜歡。爺爺并不非出身書香家庭，他只是一個普通的農民。爺爺說，以前家里窮，不像現在條件這么好了，練書法都可以用宣紙寫了，他說著，似乎滿臉自豪。他有時拿報紙寫，有時用宣紙寫。如果是宣紙，他會把宣紙變戲法似的，折了又折，然后撫平，用兩根長條形的鎮紙壓著，才慢慢認真寫起來。我的目光，常常緊盯著他的筆尖，那筆尖在爺爺的手里，似乎格外聽話，筆尖一過，端端正正的黑字便躍然紙上。

突然有一天，我發現了一本書，里面黑糊糊的，白色的字，我不認識，就問道：“爺爺，這是什么字？”爺爺笑了笑對我說：“這是行書字，你還小，不懂。”說到這里，爺爺摸摸我的頭，拉著我坐到他身旁，“爺爺給你講一個故事，從前有個書法家，叫王羲之。他七歲時，開始練習書法。十分刻苦，每次練完字，就在旁邊的池塘里洗筆和硯臺，時間長了，池水都黑了，后人就叫它墨池。王羲之在木板上寫了字，有個老板想要用這塊木板做招牌，結果木匠刨掉三分深，才現出木紋，這就是入木三分，說明寫字要有力度。”看到爺爺說得這么入神，我傻氣地問：“爺爺，你為什么要和我講這個故事，我聽不懂。”爺爺笑著說：“我只是想讓你明白，學習書法，一要勤快，二要有力度，更重要的是要有一顆熱愛書法的心，這樣才能傳承中國的書法藝術。”“現在的年輕人，都沒有古人那么刻苦了，書法藝術也慢慢淘汰了。”爺爺喃喃自語，悵然若失。我就隨便地說；“爺爺，我要跟你學寫字。”從那以后，爺爺只要一有空，就會教我練書法，大手握小手，他的手心溫熱，我寫起字來，也感到蒼勁而有力。

漸漸地我長大了，爺爺的身體卻大不如前。有一次，我走進爺爺的房間，看到他正在認真練字，還夾雜著咳嗽聲。“爺爺，現在你要好好保養身體了，別再練字了。”爺爺嚴肅地說：“書法這事，要天天練，才能有提升。隔幾天不練，就感到手生。”爺爺問我：“小靈，爺爺以前教你的那些書法寫法，你現在還記得嗎？”我羞愧地說：“我……沒有。”爺爺很失望，“學習書法，并不是很難，最重要的是，練書法，能修心養性，陶冶情操，你聽說過字如其人嗎？字與個性有很大的關系。當你難過時，練一練書法，會讓你心情平靜下來。練習書法，可以讓人的'脾氣改變很多。”他那沙啞的聲音，有力地穿透著我的心，我也仿佛明白了什么。“爺爺，我知道了，我會努力的。”走出這個房間，我心里好像裝滿了某種神秘的力量，他的話，也許會讓我受益一輩子。

從那以后，只要有時間，我就會好好練字，因為我腦海里一直記得爺爺對我說的話。現在，我喜歡王羲之的剛柔相濟，喜歡顏真卿的器宇軒昂，喜歡柳公權的遒勁鋒潤。我希望能汲取其中的精華，在書法的境界里陶醉，讓中華的國粹，一代代傳承下去，成為生活的一部分。

（指導老師周禮華）。

爺爺教我寫毛筆字（匯總19篇）篇十九

第一個諾言美麗的荒唐......

----題記。

六月，燥熱的天氣。圖書館，陰涼。很好的避暑勝地。坐在床邊，手邊是剛做完的四級試題，錯的慘不忍睹，心情極度抑郁。

索性就學到這里吧！習慣性的塞上耳機，3，習慣性的品冠，習慣性的傷感......

忘記什么時候下了這首歌，剛開始聽到的時候只覺得好聽，單純的好聽。聽不出什么故事，卻喜歡上了這樣憂郁卻平靜的旋律，心理面有些悲傷，卻依然可以把微笑掛在唇邊.

那些男孩呦！或許我只是想要些最平淡的溫暖，我只想要靠在一個寬闊的肩膀上嗅著我熟悉迷戀的煙草味道，我只想輕輕地對你說喜歡，然后拉著你的手對全世界宣布你對我的所有權！我曾是那么一個簡單的姑娘，不要榮華富貴，不要海誓山盟！只是想要你專注的眼神和偶爾的我愛你！只是...只是...你用實際行動教會了我怎樣傷害，怎樣現實，怎樣不愛......

那天做了一個關于一生會遇到幾次戀情的測試，很悲哀的測試結果，這一輩子只能有一個最愛的人，錯過了失去了便永恒了，不愿再去付出真心，因為害怕了疲倦了！我跟朋友開玩笑說，怎么能這樣子呢？真是苦了我未來的老公了！

或許僅僅只是一個八卦的測試，不準的結果怎會左右我未知的未來？我想，不管怎樣，都應該樂觀的去面對什么，男人或許永遠都是下一個最好......

算了，禁止想念，停止悲傷，四級試題，我還是要對付你的，你斗不過我的......