教案模板的規范化使用可以提高教師的專業素養，增強教學的可持續性。以下是一些優秀教師分享的教案模板，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇一

所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗，一起看看下面的戶外活動沙池教案吧！

1．通過多媒體視頻，和圖片讓幼兒了解玩沙和秋千應注意的安全事項。

2．能讓知道游戲時的衛生要求，養成一定的'自我保護意識。

活動過程：

一、教師就扮演成魔法師出示魔法箱，讓孩子聽一聽、摸一摸猜猜箱子里面有什么？（沙）。

二、觀看視頻，了解玩沙的注意事項。

師：“他們是怎么玩沙的？發生了什么事情？”

三、觀看完視頻后共同討論：

1．他們是怎么玩沙的，發生了什么事？

2．休息時，圓圓做了什么？

3．他們哪些地方做得對？哪些地方做得不對？

4．教師小結（玩沙注意事項）。

四、情景再導入玩秋千。

1．魔法師變出許多芭比娃娃、變出許多秋千模型，幼兒分組探索操作秋千的玩法和應該怎樣玩才安全。

2．請個別幼兒上臺操作，芭比怎樣蕩秋千才安全。

五、自由討論加圖片判斷。

1．根據幼兒的操作共同討論秋千的玩法和應注意的安全。

2．魔法師變出玩秋千圖片，觀看圖片，判斷正誤。

3．教師小結。（玩秋千注意事項）。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇二

活動要求：

在說說走走的過程中，感受不同的路面。愿意將不同路面的感受進行表達。

活動準備：

經驗準備――幼兒能在老師的帶領下較安全地行走。

材料準備――事先選擇好不同的路面，并設計好幼兒的行走路線。墊子若干。

活動過程。

一、教師帶領全體幼兒來到戶外場地。

“今天，天氣真不錯，我們到外面走走看看吧”

二、帶領幼兒走不同的'路，體驗不同的感受。

1、走走水泥路，“小腳吧嗒吧嗒響”

2、走走大斜坡，“上坡嗨呦呦，下坡慢慢走”

3、走走塑膠路，“學學小花貓，走路靜悄悄”

小結：走水泥路的感覺是怎樣的？（硬硬的）。

走塑膠路的感覺是怎樣的？（有彈性的）。

走斜坡路的感覺是怎樣的？（上坡高高的，有些累。下坡要小心走。）。

三、幼兒赤腳在墊子上行走、爬行，感受走在墊子上不同的感受。

重點觀察：幼兒能否脫穿鞋子，并區分自己與他人的鞋子。

注意在墊子上游戲的安全。

小結：墊子上軟軟的，真舒服。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇三

3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。。

探索模仿青蛙的動作。

學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。

（1）提出問題：“請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什么小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：

（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

（3）落地姿勢。

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。

師：哪個青蛙寶寶愿意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數一數“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊張就跳不過去了。

4.個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示范，發展連續跳。

師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎？如果你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現在媽媽來考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我相信每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。

6.游戲環節：小青蛙捉害蟲。

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放松一下吧。”

音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。和老師再見。

這個環節對于跳躍動作的學習主要采取讓幼兒自己觀察﹑發現，掌握動作要領。達到了自主學習的效果。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇四

活動反思:。

球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.

1.練習原地向上跳起頂球,發展彈跳能力.

2.初步獲得跳的高低與頂球關系的經驗.

3.能積極參與游戲活動.

活動準備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高。

重難點：練習原地向上跳起頂球。

活動過程:。

1.介紹玩法,讓孩子示范.

2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續跳,連續頂,孩子頂到了,教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.

活動延伸:。

教師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,發展手眼協調能力和彈跳能力.

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇五

在說說走走的過程中，感受不同的路面。愿意將不同路面的感受進行表達。

經驗準備——幼兒能在老師的帶領下較安全地行走。

材料準備——事先選擇好不同的路面，并設計好幼兒的行走路線。墊子若干。

一、教師帶領全體幼兒來到戶外場地。

“今天，天氣真不錯，我們到外面走走看看吧”

二、帶領幼兒走不同的路，體驗不同的感受。

1、走走水泥路，“小腳吧嗒吧嗒響”

2、走走大斜坡，“上坡嗨呦呦，下坡慢慢走”

3、走走塑膠路，“學學小花貓，走路靜悄悄”

小結：走水泥路的感覺是怎樣的？（硬硬的）

走塑膠路的感覺是怎樣的？（有彈性的）

走斜坡路的感覺是怎樣的？（上坡高高的，有些累。下坡要小心走。）

三、幼兒赤腳在墊子上行走、爬行，感受走在墊子上不同的感受。

重點觀察：幼兒能否脫穿鞋子，并區分自己與他人的鞋子。

注意在墊子上游戲的安全。

小結：墊子上軟軟的，真舒服。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇六

前期思考：

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規則，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設置一道防護欄。同時在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。

活動目的：1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。

生活用具：毛巾、衣筐。

活動過程：一、共同布置場地。

1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!

2師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。

思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽。

今天我們來玩個游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具。

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。

活動準備：

報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。

活動過程：

一、開始部分：

2、提問：“小朋友，你們知道報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。

二、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成、、、、、、”

2、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。

3、把報紙卷起來玩：我現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了?”(望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。

三、結束部分：

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養孩子勇敢自信和創新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

活動準備：

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

活動過程：

一、活動導入：

1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。

7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。

4大班戶外訓練《練習爬行》。

幼兒爬行健身。

右腳同時向后移動15-20厘米。6-右手、左腳同時向后移動15-20厘米。7-左手，右腳同時向前移動15-20厘米。8-右手、左腳同時向前移動15-20厘米。上述動作完成后恢復到原來位置。

第二、三、四個八拍重復第一個八拍的動作。

第三節：側移動作(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左手向右移動至右手右側成交叉(左臂在前，右臂在后)，同時右腳向右移動20百米。2-右手向右移動，同時左腳向右移動20百米。3-右手向左移動至左手左側成交叉(右臂在前，左臂在后)，同時左腳向左移動20厘米。4-左手向左移動，同時右腳向左移動20厘米。成預備姿勢。5-8動作相反，向左移動。第二、三、四個八拍重復第一個八拍動作。

第四節：踢腿運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左腿后踢，腳面繃直，膝關節伸直頭上抬。2-左腿收回，成預備姿勢。3-右腿后踢，腳面繃直，膝關節伸直頭上抬。4-右腿收回，成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。

第五節：轉身舉臂運動(體轉運動)(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-4左轉身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動或左腳內側著地，右腳外側著地。5-左手擊地支撐，右手抬起。6-右手擊地支撐，左手抬起。7-左手擊地支撐，右手抬起。8-右手撐地，左手不動，成預備姿勢。第二個八拍同第一個八拍，動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同第二個八拍。

第六節：全身運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。2-伸展身體成直立，雙臂直上舉。3-屈體下蹲，成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸，成預備姿勢。5-8同1-4。

第二個八拍：1-雙手撐地，雙腿左右分開(直腿)腳內側觸地。2-雙手撐地，雙腿收回成預備姿勢。3、5、7同1。4、6、8同2。

第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。

第七節：屈腿運動(四個八拍)。

預備姿勢。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預備姿勢。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預備姿勢。5-8同1-4。第二、三、、四個八拍同第一個八拍。

第八節：俯仰運動(四個八拍)預備姿勢。第一個八：1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動作同3拍)。

第二個八拍：1-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地(同5)。4-右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺，成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺，成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預備姿勢。第三、四個八拍同第一、二個八拍。

第九節：旋轉運動(四個八拍)。

預備姿勢。第一個八拍：1-左手向右斜前主移動，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進成預備姿勢，身體順時針方向旋轉90。3、5、7同1，4、6、8同2。第二、四個八拍同第一個拍，方向相反(逆時針旋轉)。第三個八拍同籠一個八拍。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇七

運動目的：

1、進修應用各玩沙東西，手眼和諧地挖沙坑。

2、開端體驗將沙和水有利連系，使玩沙運動更富情趣。

3、造就幼兒分工互助，以大帶小的集團協作精力，感覺靠近大天然所帶來的興趣。

運動預備：

1、一次性臺布六條、水桶四個、廢品制造的灑水壺多少個；種種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、田雞等）；運動前網絡（小草、落葉、枝條多少）；大園地沙池一塊。

2、部署園地：將“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、田雞等”塑料玩具散放于沙池的各個處所。

運動歷程：

（一）運動前的“熱身活動”

1、教師將幼兒帶到沙池邊，旁觀沙池。引誘幼兒發言：“哇！本日我們的沙池里來了很多多少的`小客人，他們是誰呀？”幼兒答：“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、田雞。”師：“我們下去和他們一路玩好嗎？”（調起幼兒的努力性后）西席請幼兒做好進入沙池的預備。（脫鞋襪、卷袖口與褲口）。

2、進入沙池，西席領導幼兒一路學學沙池里的小動物：我學小鴨搖搖晃、我學小魚游呀游、我學田雞跳跳跳、我學螃蟹橫著走、我學烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來（請小朋儕爬到先生身邊會合）。

（二）引題讓幼兒孕育發生愛好。

1、師：“本日小動物們和你們玩得可高興啦！但是它們找不到本身的家了，你們知道他們是住在那里的嗎？請小朋儕們動動頭腦想一想？”（幼兒開端自由評論辯論）。

（三）教師解說運動弄法和請求。

弄法：先請幼兒在沙池里挖一個大坑作水池，接著將挖好后將一次性臺布鋪在水池底部（防備水很快滲入沙里）；再把“水池”灌滿水，然后將種種玩具放進“水池”，末了在完成的作品加上一些裝潢。

（四）幼兒運動，教師引導。

1、兩位先生協商以大帶小原則，分離將中班小班幼兒分成六組。

2、憑據幼兒的年事和本領的環境，引導他們舉行分工互助運動，中小班幼兒一路互助挖沙坑；中班幼兒舉行鋪水池、運水注水；小班幼兒舉行找、送小動物進水池等。

3、運動時，提示幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要留意他人的平安和衛生，明白照料小班幼兒。

4、教師點評運動環境，讓幼兒互相觀賞種種百般的“水池”作品。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇八

發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。

材料。

布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。

做法。

1、做肩包：用布縫一個長30厘米、寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的一面剪成約20厘米長的4段，平行縫在棉墊上；再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶，縫在棉墊的兩邊。

2、做粘包：縫制六面體的布包若干，里面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。

玩法。

1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追著打。

2、幼兒將肩包一個背在胸前、一個背在背后，幾個幼兒粘成一隊，一起橫走或豎走。

3、幼兒游戲累了，可以坐在小墊子上休息。

說明。

此玩具適合秋冬季玩，游戲性很強，深受孩子們歡迎。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇九

鍛煉幼兒的身體平衡能力及協調能力，使幼兒能積極參與活動，遵守活動規則。

廢舊易拉罐若干、膠帶等。

活動過程：

1.將準備好的易拉罐三個一組用膠帶緊緊纏在一起，最少需要制作二十組。

2.將制作好的梅花樁分成兩組排放。

3.讓幼兒均分成兩隊站立在兩組梅花樁后面。

4.讓幼兒排好隊，按順序讓幼兒走上梅花樁，提醒幼兒雙腳站穩，要踩在易拉罐中間，伸開雙臂保持平衡。

5.哪一組幼兒首先又穩又快的通過梅花樁，哪一組幼兒獲勝。

6.反復進行游戲，讓每一個幼兒都能順利通過梅花樁。

7.幼兒之間相互討論怎樣才能使身體平衡。

8.游戲結束，將所用物品整理放回原處。

活動總結：

通過這次戶外活動，提高了幼兒的身體平衡性協調性以及靈活性。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十

1.學會立定跳遠，要求雙腳一起起跳。

2.發展幼兒踝關節的靈活性。

3.讓幼兒在游戲中體驗團隊意識，培養團隊協作精神。

大小適中的圓圈6個。

1.做準備運動，活動身體，老師帶領幼兒做一些簡單的肢體運動，作為活動前的熱身運動，以便活動的展開。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）。

2.教幼兒立定跳遠的動作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時候，雙臂由后向前上方擺動，向前騰空。落地緩沖）。

注意：起跳時候用力蹬地，起跳的時候跳高一點，著地時候記得稍微蹲下，緩沖一下。幼兒動作沒必要做太標準，主要是注意雙腿分開遇見寬，雙腿一起起跳。

3.跳圈比賽。把幼兒分成人數相等的四條隊，然后分兩組進行比賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個小圈。老師法令開始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對面的小朋友跳回來，完成跳躍的小朋友自覺的排到對末尾。兩組人數一樣多，先跳完的一組獲勝。

總結活動中幼兒的表現。提出活動中出現的問題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團隊精神，只有團隊協作才能取得勝利。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十一

1、學習連續拍球向前走，鍛煉身體的協調性。

2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。

3、喜歡球類游戲，體驗互助合作的樂趣。

一、同做球操，進行熱身活動

1、提出要求

師：孩子們，讓我們一起來根據我的口令來轉動（膝關節、腕關節、踝關節）

2、進行活動

二、自主玩球，探索拍球方式

1、同伴交流

師：誰能和我們說一說怎樣能夠連續拍球向前走呢？

2、分享方法

3、學習方法

師：在連續排球向前走時，要勻速前進，控制好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

三、觀察模仿，學習行進拍球

1、提出要求

師：接下來我們分成四組，練習一下剛剛我們所學習的連續拍球向前走的方法。

2、進行練習

3、教師小結

師：我們運用了所學連續拍球向前走的方法進行了練習。

四、合作游戲，嘗試拍球接力

1、合作游戲

師：剛剛你們說出了那么多的拍球方法，一會兒，我們要根據我們所設置的情景進行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的人數是相等的，聽到我的口令后，每組的第一個人同時出發，運用指定的拍球方式通過我們所設置的情景，到達終點后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。

2、進行活動

3、教師小結

師：剛剛我們運用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示祝賀！

五、鼓勵評價，懂得合作重要

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十二

使學生知道健康的身體是從事各項工作的基礎。為保障青少年的健康成長，國家制定了《未成年人保護法》。同時在各種活動中要注意自己和他人的安全，遵守規則和秩序，不做危險的事。

在學習和生活中，要注意自己和他人的安全，遵守規則和秩序，靈活機智，不做危險的事。

多媒體課件

二、自主學習：

生自讀課文。思考故事講了一件什么事情？然后引導學生分析

（1）、丁大剛摔傷的根本原因是什么？

（2）怎樣才能杜絕此類事情的發生？

（3）在活動中應該怎樣注意安全？學生匯報交流。

師及時總結；在活動時一定要注意自己和他人的安全，自覺遵守活動的規則和秩序，不做有危險的事，否則，就有可能出現意外事故，給自己和他人帶來傷害。

三、辨析導行

然后分析學生的悄悄話：

1、王剛說：參加活動時稍不注意就會發生意外，那我干脆什么活動都不參加了。

想一想：他這樣說對嗎？為什么？進一步鞏固知識要點。

你考慮全面了嗎？可以商量一下？

1、以下幾種行為中，xx是注意安全的表現。

（1）上下樓梯右行禮讓

（2）在馬路上踢足球

（3）在放學的路上自覺排隊

2、當你的身邊發生火災時。你應該怎樣？

（1）與他人一起救火

（2）自我逃生

（3）在允許的情況下，撥打“119”電話

3、當你發現學校的電線漏電時。你應該怎樣？xx

（1）勇敢的進行處理

（2）報告老師和后勤人員

（3）裝作沒有看見

星期六的上午，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看電視，外面友人敲門，并大喊：“家里有人嗎？收水費！”

假如你是玲玲，你會怎么做？

最后師進一步引深，觀看錄象。注意上學和放學的安全。

四、總結：我們不僅在校內要注意安全，在校外也要注意安全，也只有這樣，我們才具有強健的體格迎接未來社會的挑戰。

板書：

注意安全

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十三

小班的孩子年齡小,動作發展差,需要大量的練習。為了使幼兒手眼協調能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發展,我為幼兒準備了一些自制的體育活動器械,劃分活動區域,讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發幼兒利用體育器械玩出不同的玩法,增強幼兒對體育活動的興趣。考慮到小班孩子好模仿,我所劃分的區域不多,而每個區域里的相同器械投放較多。

由于小班孩子自我保護能力差,我選用的體育活動器械大多是布縫的,安全性較好。

1、在活動中發展幼兒的大肌肉動作,培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

2、感受到體育活動帶來的歡樂,愿意參加體育活動。

1、自制體育小器械若干(小轉盤,布繩,沙包等)。

2、劃分4個區域:沙包區、布繩區、轉盤區、球區。

沙包區投放沙包30個,大嘴巴2個,“害蟲”15個;。

球區投放球20個,球架2個,小紙棒20個;。

布繩區投放布繩20個;。

轉盤區投放轉盤20個。

1、熱身運動。

1)、檢查幼兒衣服、鞋等情況,為活動做準備。

2)、引導活動,放松關節。

看見小鳥點點頭——頭部運動。

看見小熊招招手——上肢運動。

看見小猴問個好——彎腰運動。

看見山羊蹲下來——下蹲運動。

看見小兔跳一跳——跳躍運動。

2、分散運動。

1)、幼兒選擇自己喜歡的區域活動。

提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動。

2)、教師在各個區域進行指導。

沙包區:幼兒將沙包投進動物大嘴巴,消滅“害蟲”,要求投的準。比比誰投的遠。

球區:幼兒可以拍球,滾球,踢球,用紙棒趕球。

布繩區:幼兒可以將布繩夾在褲子后面,當“小尾巴”,玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案,跳格子。

轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。

3)、啟發幼兒想出器械的新玩法,鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。

比如繩子可以用手連起來開火車,甩繩子。轉盤頂在頭上走直線,曲線等。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十四

二、活動意義：戶外拓展訓練能夠激發自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，更為融洽地與群體合作。

三、活動對象：全所研究生及博士。

四、活動時間：20xx年6月29日。

五、活動地點：情侶園。

（一）盲人方陣10分。

項目類型：團隊協作型。

游戲人數：8-16人。

道具要求：長繩一根。

場地要求：空曠的大場地。

項目評分：將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使所有人在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

活動評分：以用時長短評分。

（二）比劃猜猜10分游戲簡介：裁判先在紙上寫上動物或物品的名字，每組輪流上兩位，互相面對彼此，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說話和出聲，只能用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。

游戲人數：每組8-16人。

場地要求：不限。

道具要求：寫好的.紙片若干。

活動目的：培養團隊間的默契程度。

活動評分：以猜出個數評分。

（三）貼牌。

道具：一副撲克牌（拿走大小王）。

規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"。

懲罰節目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事。

（四）尋寶大行動。

參加人員：集體。游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

（五）可憐的小貓。

方法：1.全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

2.小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的。

頭，并說：哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就。

得離開找別人。

4.當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

規則：每次誰當小貓抽撲克牌決定。

懲罰節目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事。

（六）腦筋急轉彎環節。

1.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈。

答案：抑揚頓挫（一羊蹲錯）。

2.請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏？

答案：不能說！說的人是豬?

3.有個地方能進不能出,請問這是什么地方?

答案：墳墓。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十五

鍛煉幼兒的身體平衡能力及協調能力，使幼兒能積極參與活動，遵守活動規則。

廢舊易拉罐若干、膠帶等。

1.將準備好的易拉罐三個一組用膠帶緊緊纏在一起，最少需要制作二十組。

2.將制作好的梅花樁分成兩組排放。

3.讓幼兒均分成兩隊站立在兩組梅花樁后面。

4.讓幼兒排好隊，按順序讓幼兒走上梅花樁，提醒幼兒雙腳站穩，要踩在易拉罐中間，伸開雙臂保持平衡。

5.哪一組幼兒首先又穩又快的通過梅花樁，哪一組幼兒獲勝。

6.反復進行游戲，讓每一個幼兒都能順利通過梅花樁。

7.幼兒之間相互討論怎樣才能使身體平衡。

8.游戲結束，將所用物品整理放回原處。

通過這次戶外活動，提高了幼兒的身體平衡性協調性以及靈活性。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十六

1.在游戲中繼續訓練幼兒的速度，改變方向，跑步，訓練幼兒左右跳躍，單腳跳躍。

2.通過游戲訓練幼兒的敏感性，發展幼兒的想象力和創造力。

3.培養幼兒大眾活動意識和互相謙虛的良好品德。

活動準備:。

每人一個彩瓶，一個小鼓，一套幾何圖形，一套音樂伴奏帶和錄音機。

活動過程:。

1、隊形訓練切斷分隊，最終成為四路縱隊。

2.準備運動。

1、穿森林游戲教師說明方法、規則，示范跳躍時雙腳尖落地屈膝跳躍。

規則:分組進行，一個游戲:不推不撞彩瓶，游戲結束后回到自己的隊伍。

2、幼兒自由游戲教師首先啟發幼兒開始思考玩彩瓶的方法，展示。然后幼兒自己玩彩瓶。

教師巡回指導。

規則:在指定范圍內玩耍，玩耍時團結友愛，互相謙虛，不推，不碰人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出它的名字后再交待游戲方法、規則。

規則:幼兒看到信號后，自由組合拼圖，舉手，教師發出停止信號時停止拼寫，以拼寫快、好的幼兒為勝。

4.聽信號變速，改變方向跑步。幼兒園圍繞幾何圖形站著，聽鼓聲按要求跑，慢慢走。

規則:鼓聲快跑，鼓聲慢跑。鼓聲的重量停止了。

1、總結游戲資料，重點遵守游戲規則，聽指揮。

2.放松操作。

活動結束:活動結束:。

整個團隊聽音樂，退場。

戶外活動沙池教案（模板17篇）篇十七

主器械：

各類車輔助器械：跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁。

前期思考：

車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規則，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設置一道防護欄。同時在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。

1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。

毛巾、衣筐。

一、共同布置場地。

1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應該注意什么？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！

2師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。

思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個p的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽。

今天我們來玩個游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具。