心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思，它能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。以下是一篇優秀的心得體會范文，希望能給大家一些啟示和參考。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇一

調查對象：南曹村民。

調查時間：2010年1月25日——2010年2月10日。

調查方法：深入農村走訪調查。

調查內容及經過：南曹鄉隸屬新鄭市，位于鄭州市東南部。上午10點左右，我們來到南曹鄉。通過我們的走訪調查，我們看到的是：孩子們的眼睛里滿懷著對知識的渴求和對未來的期盼。聽到的是：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。在南曹鄉采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育已不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業！通過調查和走訪，我們發現：

一.農村教育投入不足。

首先我們服務隊隨機采訪了當地的一位村民李永強，他將他們家一年的收支情況詳細的介紹給我們：8畝地種一季小麥、一季黃豆，扣除買化肥、農藥的費用和一家人的口糧，一年現金收入6100多元人民幣，農閑外出幫人打工賺回3千多元，為3個孩子教育支出7千元，電費和其他生活開支1千元。

女兒念大學，兩個兒子讀高中，好多費用說免免不了。”李永強家的情況深刻反映了農村教育投入不足的問題。

二．留守兒童缺少家庭教育。

我們服務隊選了兩戶存在留守兒童的家庭進行采訪。留守兒童存在問題各異，綜合比較歸納后，主要存在以下問題：

（一）學習方面：厭學，學習目標不明確，動力不足，上課注意力不集中，經常請假，和社會人員有來往，學習主動性不強。

（二）生活方面：在家中缺乏監督、管理，故而散漫、任性。生活上沒有父母照顧，老師關注不夠，晚上不按時睡覺，有愛看電視和玩游戲的不良習慣。

（三）心理發展性格方面：易被外界不良行為誤導，難以開展家校聯系，性格內向，不善于與人交流，部分留守兒童膽小、懦弱，有委屈不敢報告。

三．師資力量嚴重不足，教師問題多多。

鄉村學校任教的老師大多是民辦教師，他們的學歷通常都是初中到高中水平，而且沒有經過正規的師范教育。一方面當地?？茙煼懂厴I生回鄉任教，但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支出過大而無力接收，另一方面沒有經過正規師范教育的民辦教師又由于能力有限而對學生的引導及培養造成阻礙。這就是導致教育資源被浪費，而少年兒童接收知識的領域變得越來越狹窄。

根據我們調查走訪發現的問題，我們服務隊在輔導老師郭峰老師的指導下，提出了一些對上述問題的看法：

一．為改變農村教育的現狀，我們首先要加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。再次要把教育經費的使用作為重點抓，把有限的教育資源落到實處。

二．要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉，其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學，來補充政府投資教育的不足。再次，教育管理權限下放學校，增加學校的決策權，并向學校提供良好的辦學環境。

三．對農村教師問題要切實做好改變教師的素質，加大師資力量并進行良好的培訓，提高師資水平，建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專及大專以上學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際情況給予改善。

四．切實落實“留守兒童”關愛機制。學校以重大節日為契機，側重對“留守兒童”開展一些切實有效的活動：舉辦有關主題班會，開展募捐活動。每學期召集全校的留守兒童開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們的安全意識與法制觀念。節假日期間，組織留守兒童開展集體活動，通過設置親情電話，定期讓留守兒童與家長通話交流感情，設立心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門安排教師，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長。

通過這次實踐，我感覺到我們這代人肩上的壓力。面對著國內外的新形式，我們必須更具有競爭力和挑戰性。

在以后的大學生活中，我們應該更加勤奮，不但要努力學好專業知識，提高業務能力。更重要的是我們必須掌握獨立學習的方法，以便以后隨時地給自己充電，我們必須培養協作的能力，在競爭激烈的現代社會，很多時候需要協作的精神。

大學期間，我們要培養自己各方面的能力，最重要的是人際交往能力，現在很多大學生因為人際關系處理不好而走向崩潰的邊緣。在繽紛復雜的社會，良好的人際關系是立足之本。

在我國為實現中華民族偉大復興的事業而奮斗時，我們新時代的大學生應該積極地響應國家的號召，為自己的理想而行動！

鄭州大學升達經貿管理學院升達國貿峰之隊2010年2月10日。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇二

期貨針對個人投資人來說它就不存在保值的功能了就是投機如果是投機的話就要控制風險控制風險大途徑有很多。

2控制好日內交易風險和隔夜風險。

3不要抱著堵一把大心態去做期貨不然遲早有一天會栽跟頭。

4體會品種不要做大太雜選擇一個自己喜歡并且相對活躍大品種。

其實做期貨最重要的是止損和等待大機會。

因為期貨可以雙向交易所以做錯拉方向就要舍得出來。

期貨每時每刻都有機會但是機會分大小。

盡量不要用資金去嘗試那些小機會不然很可能在大機會來的時候就沒有資金拉。

行情沒有絕對的.，但是一個趨勢是來之不易的！

以上幾點是自己做交易和客戶經理的心得哈哈大家有新的見解不妨一起交流交流。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇三

為全面貫徹落實中央、市縣開展醫藥購銷領域商業賄賂專項治理工作，摸清在醫療部門醫藥購銷領域商業賄賂的特點規律、形式和主要環節，使治理醫藥購銷商業賄賂工作有序進行。我縣衛生系統于5月下旬開展了問卷形式的調研活動。本次調查由縣衛生局組織，并擬制問卷內容?；顒舆M行中，各醫療衛生單位和廣大醫務人員積極配合，使本次調查活動得以順利、圓滿地完成?，F將調查結果總結如下：

一、調查方法和調查內容。

調查時，采用問卷調查方式，以縣直醫療衛生單位的醫務人員為對象，調查問卷共設計有18個方面的內容：

1、對中央和我縣開展的治理商業賄賂專項工作是否了解？

2、如何理解“商業賄賂”的含義？

3、商業賄賂的行為要點是什么（或包括哪幾個方面內容）？

4．商業賄賂的主要方式是什么（或包括哪幾個方面內容）？

5、如何區分“商業賄賂”和“正常商業行為”？

6、對于日益滲入社會生活的商業賄賂，你的態度是？

7、你覺得商業賄賂在哪個領域最嚴重？

8、你認為治理商業賄賂當前最重要的是：

9、您遭遇過商業賄賂嗎？是受害者還是獲利者？

10、你認為醫藥購銷行業存在商業賄賂的原因是什么？

11、醫藥購銷行業發生商業賄賂的形式和特點有哪些方面？

13、醫藥購銷領域商業賄賂專項治理工作有哪五個方面內容？分幾個階段進行？

14、衛生醫療領域治理醫藥購銷中的不正當行為，進行自查自糾的時間從哪一年開始？

15、如何有效治理醫藥購銷行業的商業賄賂？

16、您認為治理商業賄賂要靠誰？

17、您的職業是：

18、對衛生系統醫藥購銷行業商業賄賂專項工作有哪些建議？

二、調查結果。

本次調查共發放《治理醫藥購銷商業賄賂調查問卷》110份，收回調查問卷108份，收回率為98.2。從收回的問卷中了解到，108份問卷調查對象的比例為：單位領導6份，占5.5；科室負責人21份，占19.4；醫護人員79份，占73.1；醫藥購銷人員2份，占1.9。

（一）醫務人員對治理醫藥購銷賄賂的了解和認識情況。

1、了解、知道“治理醫藥購銷商業賄賂專項工作具體內容”的占85.2；

2、了解、知道“商業賄賂的主要方式”的占96.3；

3、對于商業賄賂的態度是“必須堅決鏟除”的占90；

4、了解、知道“醫藥購銷行業發生商業賄賂的形式和特點”的占83；

5、了解“醫藥購銷領域商業賄賂專項治理工作內容”的占94.4；

6、對“如何有效治理醫藥購銷行業的商業賄賂”能正確選題的占83.2。

（二）醫務人員對治理醫藥購銷賄賂的建議。

本次收回的問卷中，對衛生系統醫藥購銷行業商業賄賂專項工作提出建議的共51份，占47.2，主要內容歸納如下：

1、強干部職工思想教育，加強個人自律和自查自糾工作。

2、加強立法，確保查處工作有法可依。

3、建立長效機制，不做表面文章，不走過場。

4、改革和完善醫療體制，逐步提高技術勞務性服務價格，政府要努力增加對醫療衛生事業的投入。

5、整頓和規范醫藥價格秩序，健全藥品集中招標采購機制。

6、對涉案人員嚴肅查處，對典型案件要予以曝光，懲一警百。

根據調查結果表明,我縣衛生系統廣大醫務人員對治理醫藥購銷領域商業賄賂的知曉率占98.2。醫務人員普遍能正確認識、理解并參與治理醫藥購銷領域商業賄賂活動。

通過此次的問卷調研，對了解掌握我縣醫藥購銷中商業賄賂的表現形式、特點、規律、發生原因，以及摸清在醫療部門醫藥購銷領域商業賄賂的特點規律、形式和主要環節發揮了較大的作用，更進一步地促進了我縣衛生系統治理醫藥購銷商業賄賂工作順利開展。

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暑期實踐調查心得范文（20篇）篇四

不知不覺中大一新生的第一學期的學習和生活已接近尾聲,針對這一學期的課余生活,我們做了以下問卷,并且希望通過此次問卷調查幫助本院的學生能夠更好的認識自己,合理規劃自己的課余時間,充實自己的課余生活,同時便于學院更好的了解學生的課余生活情況,從而使學院更有效的提高各種娛樂設施的硬件水平。

為了保證問卷活動的真實性和科學性我們班分為七個小組每個小組負責一個系，并且要涉及這個系的專業，且人數差距不宜過大，由我們親自到班級去發放問卷，在期間與大一新生進行交流，并及時回收問卷，在活動進行中，我們得到廣大同學的支持，因此本次調查活動順利完成。

1.調查結果顯示，將近60%的學生認為自己每天的課余時間在4個小時以上，70%的人認為自u己的課余生活還是很充足的，他們的活動地點大部分都集中在宿舍、圖書館。其中男生多集中在校外、運動場。在課余時間中，喜歡運動和旅游者居多。

2.80%的人認為自己的課余生活不怎么豐富，大部分學生都沒有對自己的課余生活有計劃性的安排，每天用于一運動的時間大部分集中在1~2個小時，而每天用于學習的時間集中在1個小時以內。

3.大概90%以上的人都有參加過團體活動，集中在技能競賽類和社團文藝類居多。幾乎100%的學生認為參加這些活動對自己的學習會產生一定的影響，大部分的同學認為學校開展這些活動的硬件設施一般，對于這些硬件設施的改善，大部分的同學意見為；設施并不齊全，希望能夠添置一些設備，要落到應用，不要虛有其表。

4.有60%以上的人都參加了社團和協會，多為與本專業所對口的協會。所在協會大概1~2周舉辦，一次活動，對于參加的社團和協會開展的活動感覺一般。

5.對于理想中大學課余生活的想法；可以更加的豐富多彩，多舉辦各種有益的活動，班級之間交流多一點，另外可以做一些兼職減輕父母的負擔。

我們小組關于此次調查的感想：

在調查過程中，大家普遍感受到做調查問卷時需要被調查者投入一定的時間和精力，尤其是我們這次時間正趕上英語四級考試之前，當我們來到教室時，發現他們都在認真地作四級試卷和聽聽力。那么如何讓別人愿意抽出時間做我們的調查問卷且又要保證問卷的真實性，這就需要在調查過程中充分發揮自己的聰明和才干。

首先要學會尊重別人，進班級之前最好要跟班長和班干解釋一下這次活動的意義，并表示耽誤時間不會太多，得到潤許后才可以進班，你得讓學生不要有排斥你的感覺。

其次要學會交流。以一種謙虛地態度去與人交往，保持我們工管系的良好形象；在調查者填寫調查問卷時做好一個引導員，正確的引導被調查者正確的填寫調查問卷。最后，在離開的時候不要忘了感謝，感謝他們的積極配合。

雖然辛苦，但是大家的熱情卻更加高漲，并且紛紛表示這次調查實踐使他們受益匪淺！

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇五

大學生就業一直是全社會關注的焦點，特別是當2009年的金融危機后，這一問題進一步引人注目。所以我們選擇了這個以后必然會跟我們切身有關的話題進行社會實踐。我們對本學校的大一、大二、大三、大四的同學們及研究生分別進行了問卷調查。

從問卷中我們會發現只有23%的同學們認為專業在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學則認為它只占了一半、不大和很少的作用。對此，我覺得專業就真的這么不重要，還是我們對專業的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對整個社會進行分析后，我們又會發現其實社會是需要很多精通各個專業的人才。因此，我明白到了在大學中，我們不僅要學自己的.專業，更要學好自己的專業，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。

在對目的性在就業中所起的作用進行分析后，我們得到了有41.8%的同學們深感目的性的重要性。在現實生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動力，才能不斷地向目標靠攏，最后實現目標。因此，在大學里，我們就要開始規劃自己的人生。我們不能認為這只是一個形式，而要明白它是一個激勵的原動力。只有我們的目標清晰可見，我們才可能會為它付出自己百分百的努力。

通過對他們理想中的工作、薪酬及現在的就業形勢等多個問題進行調查分析后，我們得出了有54%的同學深感當今社會充滿了競爭，就業形勢不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業的確是我們人生中所面臨的一大挑戰。要想從容地應對這一挑戰，我們必須從現在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。

雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調查我進一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學生活能記住這次社會實踐及其從中得到的知識。

另外，從剛開始的編制問卷、問卷調查到最后的數據分析，都不是容易的事，必須有毅力、團結合作才能有質量有效率的完成。在一開始，我們就把任務落實到每個人身上，分別調查。在調查當中，我們的同學都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調查過程非常順利。通過我們小組的團結協作，我們一起完成了問卷的編制、調查、數據統計及整理。集體的一起努力，使我們體會到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學習生活中，我們要多多向團體靠攏。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇六

不知不覺的，離我們的實踐結束已經一個多月了，那個時候留下的記憶也稍稍的模糊了一點?？墒窃谡砼牡恼掌臅r候，看著相機記錄的一幅幅畫面，一張張笑臉，想著那些日子里的集體生活，我才發現當時的快樂還是很清晰。

能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的心態加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。

首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少，自己安排自己的學習生活，很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里，我們一起生活，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學，學到更多東西;而且，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

其次是貴州給我留下了深刻的印象。貴州是地球上我到過的最南的地方，最早的時候我在考慮參加實踐活動時，就想去貴州或者云南這樣的省份，因為我想看看北方人很少看到的南國風光。在從重慶坐車到遵義的途中，我們碰上了一陣奇怪的大霧;在進正安縣城時，我們看到了一個被群山環繞的小城;在縣城里的街道上，很多人背著一個大背簍，也有很多小商販賣著我們不知名的小吃……這里的很多東西對我來說都很新鮮。在貴州將近有半個月，小到有特色的衣食住行，大到我們調查發現的文化傳統和風土人情，都讓我對貴州產生了一個很好的第一印象。

再有就是實踐活動給我帶來的社會經驗。我們這次社會實踐中不乏與社會打交道的內容，這讓我們真正的走入社會、走到田間地頭、走進工廠學校，去學習書本上沒有的知識。我們隊第一天就去了正安縣的自強村，聽了這個村的老支書關于春暉行動的故事。我覺得是這種真真實實的聲音和感情，而不是攝像機前屏幕后的畫面，在感動著我們，在支持和傳播著春暉行動。同樣在農戶的家里，我們看到了沼氣池和新黔北民居的建設。也正是這些活生生的東西，而不是什么紅頭文件和宣傳標語，告訴我們政府在新農村建設中的成績和問題。還有很多很多，是坐在教室里的我們，埋頭于書本里的我們很少了解的。

最后說一說我們隊的一個特色，那就是每天晚上的討論會。我覺得這是我們這次實踐活動最有價值的內容之一。開會的時候，芳芳隊長先大概總結一下一天的行程和調研的內容，然后就讓大家自由發言。這個會幾乎每天都要超時，每一次都會跑題，隊長為了不耽誤大家休息，不得不控制時間和及時扭轉跑題現象。開會的時候雖不敢說是百家爭鳴，但是大家都暢所欲言，氣氛很活躍，爭論的也很多。我們從尹珍說到士族，從儒家說到自由主義，從仡佬族風俗說到主流宗教的特點，從新農村建設說到民主政治，這樣的討論會不可能不跑題。其實，正是這些跑題，體現出我們對于課題的認真和專心;更重要的，是體現出我們對于社會的關心和責任感。我覺得，這是北大精神之所在，這一點讓我感觸很多。我們實踐的過程和目的，都在一個小小的討論會上實現了。

說了這么多的收獲，下面我想談談我對我們這次實踐各個課題的一些看法。其實很多都是在討論會上說過的，但是由于我們最終的課題成果采取的是集體意見，隊長也說自己的想法可以寫在心得里，所以我把自己的一些體會記錄在這里，作為我們實踐成果的旁注吧。

首先是尹珍文化。我們到正安縣的新洲鎮看了尹珍講學的舊地務本堂，從樣貌上看這個舊址的保護力度不夠。在與鎮長的交談中得知，當地的人重視讀書而輕視商業，這正好與“士農工商”的儒家社會等級劃分一致。奇怪的是，在這樣的背景下，新洲鎮的收入情況在整個正安縣十八個鄉鎮內還可以排在靠前的位置。早在參加實踐隊之前，我了解到這次實踐的一個重要內容，就是考察尹珍文化作為儒家文化的一支對當地的社會有沒有影響。這個時候我就想過，其實可以把儒家文化的缺失作為這個課題的一個反面內容進行調查研究，因為這樣可以通過對比了解到“我們為什么在漸漸摒棄儒家文化?儒家文化與現代化步伐相比有哪些優點和缺點?我們要不要繼承儒家文化和繼承哪些?”這一系列的問題的答案。其實，在新洲鎮的調查中我們就可以看到，儒家文化與現代化過程并不是嚴重沖突的，甚至前者會對后者起有利的作用。也許，我們需要反思的是，我們所致力于的現代化——無論是西方以資本流通和擴張為手段的現代化過程，還是中國過去采取的舊式馬克思主義的艱難現代化之路——對儒家文化造成怎樣的影響和破壞。我覺得這個問題很有意思，也有得天獨厚的條件。因為在中國，尤其是在中國的農村，人們思想中的現代化兼有上述兩種道路的影子，這樣就可以考察他們對儒家文化的影響。當然，這個問題研究起來肯定也比較困難。

仡佬族等少數民族的文化問題。正安當地的仡佬族實際上漢化程度很高，保留的本民族的風俗習慣已經很少。我們的工作也許是研究和記錄當地仡佬族殘存的一些文化特色。其實，文化雖然是多元的，但是真正建立一個多元文化的社會總是很難，因為文化的侵略性也許比飛機大炮英鎊美元更厲害。在一個社會中，總有主流文化，而主流文化的操控者就是社會精英。只要一個社會存在階層和等級的差距，那么所有的文化都會不由自主地向主流文化靠攏。這個趨勢很難從根本上改變，改變它不是政府和社會能做到的。所以，我們研究仡佬族，也許應該把它看作一種歷史的存在，從里面發掘有益的和有特色的成分保留下來。如果哪一天我們消滅了社會階層差別，社會達到人們都能享受到不分等級的自由，也許我們保留的這些少數民族文化符號還有用武之地。

最后說一說我所在的儺戲與儺文化課題組。文化的部分在上面已經說過，儺文化慢慢的消失是一個難以抵擋的趨勢，我們這里就扮演一個文化工作者的角色就好了。但是儺戲的傳承和發展就不太屬于文化的范疇了，而是屬于一種藝術形式的范疇，并不是不能保護的;正像握手、干杯一樣，我們雖然大都不知道其中的文化含義，但是我們至今仍在沿用這種形式。

我們在正安縣看到的儺戲表演實際上是比較簡單的表演了，這正說明儺戲的藝人正在逐漸減少，有一手絕活的人也不多。儺戲的手勢和步伐都很講究，都有一定的文化含義，但是從藝術的角度說，只要好看，就具備了傳播和發展的條件，不用考慮看得懂看不懂的問題。比如說京劇舞臺上很多動作其實是由木偶戲沿襲下來的，觀眾并不用懂這么多文化方面的東西，只是覺得動作優美做派好看就會花錢買票。而通過觀看儺戲表演，我覺得儺戲是具備好看這個條件的，因此是有傳承發展的可能的。

一種藝術形式的發展，尤其是民間藝術，離不開民間這塊肥沃的土壤。民間能夠提供素材，提供藝人，關鍵是能夠提供觀眾。儺戲的主要問題就在這里，儺戲太缺乏民間土壤了。從我們了解到的情況來看，無論是傳承、表演方式，還是政府的扶持手段、民間團體的自我意識，都很不利于儺戲的保護。在正安看到的花燈戲等其它民間藝術也面臨相同的問題，這在我們的論文里有比較詳細的說明。這里我再強調一點，只有把儺戲在民間推廣，讓儺戲有一定的群眾基礎，才會有傳承發展的可能;任何一種民間藝術形式都是這樣。京劇能成為國粹傳唱至今，就是因為無論什么時代無論主不主流都有一批戲迷票友堅持不懈地喜歡;相聲這些年在經歷了一個低谷之后，也是在回歸茶館、回歸劇場、回到人民群眾中間的趨勢下蕩起一個新的高潮。這些都說明了民間的重要性。對于儺戲來說，也只有回到民間，才能有觀眾基礎和藝人，才能作為一種娛樂形式傳播發展，才有可能吸取其它曲種的優點，豐富自己的表演藝術和改進自己表演上的不足，聯合其它地區的儺戲藝人切磋研究，從而最終作為一個固定的藝術形式確定下來。作為政府，如果想幫助儺戲發展，所應采取的也是讓它扎根民間的方法，舉行演出，舉行比賽等等，而不是利用這些瀕危的藝術形式作為宣傳政策的工具。至于給儺戲加入現代化元素，加強儺戲的娛樂性等只是方法上的具體的事情。

這些就是我參加這次實踐活動的心得，在總結了收獲和補充了一些看法之后，這次實踐也更加有意義了。最后我感謝每一位隊員，其實是你們讓我覺得這次沒白參加，也是你們能讓我有這么多的收獲和感慨。我希望，我們能夠繼續保持對社會的這么一份熱情，把北大精神傳承下去。

調查組暑期社會實踐心得體會對于大三的我們來說，這是我們步入社會后的最后一個假期了。如何將我們大學生活的最后一個暑假過得更加充實而有意義呢?響應院團委的號召，大學生要積極參加到社會實踐活動當中，真正的做到學以致用，正值我國改革開放30周年，我們小分隊選擇了對溱潼古鎮改革開放30年的發展變化情況進行調查研究。與以往不同的是這次不再是個人單獨進行社會實踐，而是我們要以小分隊的形式進行實踐調查，不僅僅是因為課題本身的需要，更是對我們培養團隊合作精神具有重要的作用。

關于我們的目的地——溱潼，之前只是聽說，一直對這里很向往，這次難得有機會來到這里，經過幾天的走訪調查，原來這里可謂是另一個世外桃源，古鎮溱潼是以旅游業發展帶動其他相關產業而不斷發展起來的，改革開放的30年來，勤勞的古鎮人民用他們的辛勤勞作在建設著自己的家園，從一個水鄉小鎮發展到今天的全國歷史文化名鎮。無論是其天然的溱湖濕地國家公園，還是古鎮的人文景觀，都會讓人留戀忘返。

在我們整個實踐的過程中，無論是去旅游景點參觀調查，參觀古鎮景觀感受它的魅力，還是在采訪政府官員，旅游景點的相關負責人以及派發問卷，熱情好客的溱潼人民都給我們提供了很大的支持和幫助，我寧愿相信關于喜鵲湖的傳說，正是溱潼人民的淳樸，善良換來了喜鵲仙子賜予的美麗的溱湖，它哺育了一代又一代的古鎮人民，如今的溱湖會船節已成為世界上最大的水上廟會，被國家旅游局列為全國十大節慶活動之一，真不愧是“溱潼會船甲天下天下會船數溱潼”;如今的溱湖濕地公園已被評為國家aaaa級風景名勝區。

溱湖誰的靈秀之氣滋養了聰明勤奮的溱潼學子，我國著名的工程院院士李德仁、李德毅就是從這里走出去的，院士舊居經過歲月的洗禮依然保存完好，這是古鎮人民的驕傲;走在狹窄，彎曲而有高低起伏的麻石老街上，穿梭在青磚小瓦的古宅中，總是讓人有種身臨其境的感覺。

短短幾天的社會實踐活動在不知不覺中結束了，在這個過程中也許我們的記憶還不足以用刻骨銘心來形容，但就是這種隊員間的相互配合，相互支持，讓我們讓我們每一位隊員都感到了這個小家的溫暖。相信這段特殊的經歷對于參與其中的每一個人都是彌足珍貴的，它將是我們大學生活中濃墨重彩的一筆，為我們最后一次社會實踐交上了一份滿意的答卷。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇七

又是假期最后的這天，又是一個夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實踐的心得體會的時刻了。其實自己打心底里真的不想每次有什么重要作業要交時，總是等到最后時刻才去趕，因為總覺得這之后的生活學習工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個壞習慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點。

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。

接著，是培訓?，F在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真lt；的態度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r間，不少通過，為，了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真lt；的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過，為，了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

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暑期實踐調查心得范文（20篇）篇八

親愛的朋友您好，我們是xx鎮陶瓷學院科技藝術學院的學生。隨著人們生活水平的不斷提高，生活質量不斷改善，外出就餐的人越來越多，現我們就關于餐飲行業的浪費現象展開調查，希望您花費一點時間配合填寫，其中有些是多選題，請您注意選擇。

【1】.您的年齡是()。

【2】.您的性別是()。

a.男b.女。

【3】.您的月收入水平(包括生活費)()。

【4】您的受教育水平()。

a.高中及以下b.大專c.本科d.碩士e.博士。

【5】您平均每年在餐館就餐的`次數是(除在學校食堂或公司食堂)()。

【6】一般情況下您在外就餐人均消費金額是多少()。

【7】您在就餐過程中是否有菜肴浪費現象()。

a.從不b.偶爾c.經常d.總是浪費。

【8】什么因素影響你浪費食物「多選題」()。

a.時間緊b.不好吃c.點餐過多吃不下d.食物不干凈e.其他。

【9】如果有菜肴浪費現象最多是發生在以下哪種情況()。

a.國宴b.家宴c.婚、壽、喪宴d.朋友宴e.商業宴f.其他。

【10】您對食物浪費現象有何看法()。

a.沒感覺，習慣了b.覺得可惜，應該節約c.感到很可惜d.會對此類現象進行勸阻。

【11】您用餐后是否主動要求打包服務()。

a.從不b.很少c.偶爾d.經常。

【12】您認為許多人不愿意打包的最主要原因是()。

a.有礙面子b.有時不是自己花錢不心疼c.不喜歡口味或者不方便d.擔心衛生問題。

【13】您認為餐飲行業浪費現象的危害有哪些「多選題」()。

a.浪費資源。

b.造成污染，損害人們身體健康。

c.敗壞社會風氣。

d.阻礙節約型社會的建設，影響可持續發展。

e.沒有危害。

【14】您認為如何才能制止餐飲行業的浪費現象「多選題」()。

a.提高人們的節約意識。

b.提倡“適量點餐，夠吃就好”的消費理念。

c.學會營養均衡，科學飲食的方法。

d.嚴厲打擊利用公款大吃大喝的現象。

e.餐館提供節約提醒服務，提醒顧客適量、適度點菜。

f.餐館積極設置和推行小份菜碟，鼓勵顧客打包。

g.其他。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇九

在人們越來越注重自身素養的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的暑期軍人調查報告社會實踐心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲在我耳邊響起，熟睡的我被手機鈴聲猛然驚醒，睡眼朦朧的拿起放在床邊的手機，下意識地去伸手關掉鬧鐘，6點30分，該起床了，可是疲憊的身體不聽使喚，依舊死死的貼在床上，任由我在意識里怎樣使勁，身體就是沒有反應。大概是由于昨天的陽明社區之行有點累，再加上晚上熬夜進行數據統計與分析，讓我的身體有點不堪重負，早上這才賴床不起。但是又突然想到我們社會實踐的目的不正是鍛煉自己嗎，于是咬咬牙，用手撐起疲憊的身體，穿好衣服，急忙下床進行洗漱。一切完畢后，整個人清醒了許多，環顧四周，看著舍友們都還躺在床上熟睡，心中有一絲絲的羨慕，打開手機，發現已經6點47分，顧不得多想，一路急匆匆的跑向校門口。

6點53分，到達校門口，這時團隊成員也陸續到達，集合完畢后，隊長進行了簡單的部署并鼓舞了一下大家的士氣，此時整個團隊都充滿了“戰斗力”。228來了，團隊上車，駛向了今天的目的地——慈溪市青少年宮。

8點0分，到達目的地。此時慈溪的太陽已經高高的懸掛在頭頂，剛下車的我們就立刻被熱氣包圍，顯得尤為不適應。找了個陰涼地，大家休息片刻后，又恢復了工作的熱情，沒有任何一人因為天氣的緣故而想要放棄。按照之前所計劃好的部署，團隊成員分為4組，每組領取相應數量的調查問卷，以慈溪青少年宮為中心向四周分發調查問卷。

頂著驕陽，我們開始工作了。川流不息的馬路上，行人卻很少，知了在拼命的叫著，汗水也開始慢慢浸濕了衣衫，我們的隊員走在熾熱的大街上，尋找著我們的“目標”。此時，一位大叔慢慢悠悠的向我們走來，隊員們的心情立馬變的高漲起來，一路小跑跑向大叔，“您好，您能幫我們填一下這個有關軍人的調查問卷嗎?”大叔先是一驚，然后揮揮手，徑直從我們身邊走過去，留下隊員們在驕陽下凌亂。我們的自信心有點受打擊，但不氣餒，繼續尋找。這時一位年輕姑娘向我們走來，隊員們依舊滿臉笑意，走向那位姑娘，可是她仿佛沒看到我們一樣，從我們中間穿過。繼續尋找，發現一帥氣的高中生在陰涼處玩手機，有了前兩次的遭遇，隊員們抱著試試看的心態走向高中生，“你好，你能幫我們填一下這個有關軍人的`調查問卷嗎?”“可以”，他爽快的答應了，隊員們臉上也露出了些許的欣慰，填完后，我們捧著厚厚的問卷繼續找尋路上的行人。此時，街道上人流量也變大了，這意味著成功的數量也會變多。隊員們依次排開向過往的行人發放調查問卷，像一條封鎖鏈攔住了人流。其中有一些人將信將疑，有一種懷疑的眼光看著我們，最終在我們的耐心說明情況下填了這個調查問卷;有一些人則轉身就走，任憑我們怎么解釋就是不聽;有一些人則選擇支持我們的工作，爽快的填了這個問卷。大家走走停停，逢人便發問卷，能填當然好，不過不填也沒關系，這并不能打擊我們的執著和熱情，也不能否定我們的工作能力。不知不覺我們已走過了一個又一個紅綠燈，時間飛逝，這時已點40，該吃午飯了，雖然衣服已經被我們的汗水浸潤，但是看著手里已填的問卷慢慢變厚，我們心情十分愉悅，這就是團隊的力量，這就是堅持的勝利，大家滿心歡喜的去吃飯。

用眾人之力，則無不勝也?！痘茨献印分姓f道，我深有感觸。白天的工作能早早完成，是團隊合作、共同努力的結果，騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之。朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。此時的我，才恍然醒悟“團隊”這兩個字的意義。雖然大家沒有懶覺可以睡，在工作中遇到許多的困難，回來后還要熬夜處理數據，但大家是快樂的，因為大家收獲頗豐，不僅獲得了團隊合作的果實，還豐富了自己的人生經歷，使我們更加了解軍人，懂得了在生活學習中實踐的重要性。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十

學期:20xx至20xx學年1學期。

實踐主題---調研學生就業態度,服務大學生就業。

參與成員:xxx。

實踐背景:。

從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產被注資850億美元拯救、全球股市持續下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風暴,并迅速席卷美國及與美國相關聯的全球經濟。美聯儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學生的就業難題,必須認真分析美國金融危機對中國經濟的影響,采取針對性的措施。

20xx年全國各地高校畢業生就業工作已陸續啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經有不少應屆畢業生發現,在已經開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數以百萬計的高校畢業生與經濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業壓力不言而喻。急于就業的畢業生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業生就業剛開始,各方面無形的因素已經讓很多人措手不及,有畢業生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。

實踐流程:。

10月2日——10月3日通過隊員在校同學聯系發放調查問卷，活動策劃。

10月3日——10月15日收回調查結果,調查數據分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結實踐成果。

調查方法:。

針對金融危機下大學生的就業問題,我們做了一項調查,受訪人群共100人。

下面是問卷的內容:。

20xx全球金融危機下大學生對就業狀況態度的調查。

標簽:球金融危機大學生就業狀況調查影響感謝。

簡介:當前,全球金融危機對我國經濟發展造成了較大影響,尤其給大學生就業帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業生產和用工造成的影響,我們組織了本次調查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協助致以萬分的感謝..

1.您的專業?

2.您的性別?a男b女。

3.您的年級?

4.您的學校?

5.您現在的學校是否提供就業指導a有b沒有。

6.對于高校就業指導,您最希望獲取哪方面的信息。

a、應聘技巧;b、用人單位信息。

7.你的職業標準是什么?

8.你那認為自己目前最欠缺的素質主要是。

9.你認為這次金融危機對自己將來就業的影響如何?

a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點點;e、沒什么影響;。

11.面對這次金融危機的影響,你對的大學生就業形勢持何種態度?

a、十分樂觀;b、比較樂觀;c、比較慎審;d、比較悲觀;e、非常悲觀;。

12.在當前的就業形勢下,你最想進入什么性質的單位工作?

a、國企;;b、政府機關事業單位;c、外企;。

13.在巨大的就業壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?

a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。

14.面對金融危機,你將可能做何種就業選擇?

15.當前就業形勢下,你認為對自己幫助最大的就業渠道是?

16.作為剛畢業的大學生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?

a、1500元以下;。

b、1500～2500元;。

c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。

對收集來的調查問卷進行統計,并將統計結果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結,得到以下結果:。

1、在校大學生對自身的定位和要求:大部分在校大學生的就業標準都比較。

低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩定的生活環境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學們普遍認為自己缺乏溝通協調和某些解決具體問題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學有成為領導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。

2、從學校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導畢業生就業相關服務,。

隨著我國教育事業的發展和就業壓力的日益增大,學校應有針對性的提供更多的機會,增加同學們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業渠道。

3、金融危機對在校大學生的影響:受經融危機影響,就業壓力繼續增大,。

同學們普遍下調了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(一半左右)的大學生對未來的就業狀況持較為樂觀的態度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學持悲觀態度。對于金融危機對就業引起的最大的影響,有約30%的同學認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業,其他同學主要集中在求職時間,區域和崗位數上。與此同時,有更多的同學選擇到基層就業和考驗。

實踐總結：

作為一名大學生,我認為面對如此嚴峻的社會環境我們應該正視現狀,端正心態,更加努力的完善自己。“天下沒有免費的午餐”,如果想得到理想的'工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學校比僅僅要踏踏實實的學好專業知識,還要抓住一切的機會通過學校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應變能力。

金融危機對我們新時代的大學生來講,既是挑戰又是機會。我們應該解放思想實事求是,積極配合國家西部大開發等各項政策,穩定心態貫徹實行科學發展觀,努力適應我國有中國特色的社會主義市場經濟,以謀求自我的成長和發展。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十一

時光匆匆，一轉眼十幾天的支教生活便結束了。然而這段生活卻給十三名隊員們留下了無窮美好難忘的回憶?；厥淄ィ坪跻磺幸琅f在眼前，有哭有笑、有汗有淚、有幸福與感動。我很榮幸成為這個團隊的一員，與他們一起經歷了這些有苦有甜的生活。

這是我第一次參加支教活動，而我又負責聯系支教地點，安排住宿與行程。我感覺既興奮又緊張。興奮當然是隊友們對我如此信任，而緊張則是因為我是第一次處理這么重要的事情?？吹疥犛褌儗ξ业男湃危约奥撓祵W校時，當地的村長和村民們對我們的熱情讓我信心倍增！我一定行！我想我已經做好充分的心理準備來接受挑戰了，然而后來發生的許多事情還是讓我覺得我得肩膀不夠硬，內心不夠強，終究有許多事情是我無法承擔其責任的。

正式上課第二天，我得知我聯系的這個村子有好多人包括大人和小孩，有的甚至全家得肝炎。這件事情讓我極度震撼和恐慌，這不光是我個人的事，關系到全體隊員的生命呀。況且當時我們也不知道他們得的是甲肝還是乙肝，這更加讓我恐懼了。這天中午，飯菜做好了，除了周書記沒吃飯外，其他人也只是馬馬虎虎填了一下饑餓的肚子，大家都壓抑著內心的害怕，面對接下來可能發生的事情。我們首先詢問了一下大家誰沒有打過疫苗，然后決定去跟那個村長說一下這件事情。為了大家的安全起見我們必須從這個村子撤出，轉移地方。事情得到解決，我卻沒有感到輕松。畢竟我們這一來一走，傷害了多少家長與孩子們的心，尤其那些可愛的孩子們都還小，擁有強烈的求知欲，對我們的到來表示著那么真誠的期盼與歡迎，這從我們去之前他們寫給我們的紙條中可以看得出。我真心的希望他們可以擺脫病魔，哪怕沒有書讀，也可以健康地活著，然而他們連這個權利都被剝奪了。

我們轉移地方之后，學生更多了。初中有十幾個，小學一到二年級有二十一個，三到六年級有大約四十個，后面還不斷有來的學生。我心里有了一絲的安慰。我們的支教生活應該才算正式開始吧！接下來的十幾天時間，我們一直都忙于上課、家訪等。

我主要教一、二年級的禮儀和三、四年級的數學。我和孩子們從一開始的完全陌生到逐漸熟悉，慢慢地建立了深厚的友誼，他們的單純、善良、對知識的渴望深深地感動著我，同時也鼓勵我更加努力地備課，用心的.準備每節課。也正是通過給他們上課，真正的站上那個講臺，才更加對自己了解了，發現了更多的不足。作為老師，普通話和粉筆字是極重要的，我雖然普通話通過了考試，但還是得好好訓練。另外，我的粉筆字一定要好好練。我想除了一些基本功課之外，我還要培養更強大的自信心，走上三尺講臺，一定要有自信，面帶微笑，自然得體。這些知識教師應該具備的一部分，以后我還要繼續學習關于教師的一切。也正是這次活動，讓我更加堅定了自己做老師的信念！

在路上嘛！所以不管怎么樣，一定要堅持自己所想的，做自己想做的！

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暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十二

1、您的年齡___歲，性別___，所在省份___。*(必填)。

2、所在地區*(必填,單選)。

a、直轄市。

b、省會城市。

c、地級市。

d、縣城。

e、農村。

3、您的文化程度*(必填,單選)。

a、初中級以下。

b、高中或中專。

c、大專。

d、本科及以上。

4、家庭月收入區間*(必填,單選)。

a、3000以下。

b、3000到5000。

c、5000到8000。

d、8000到一萬。

e、一萬以上。

5、您每年去飯店吃飯的頻率*(必填,單選)。

a、5次以下。

b、6-10次。

c、10次以上。

6、您外出吃飯的.目的是*(必填,單選)。

a、聯絡感情。

b、換換口味。

c、有私人目的。

d、其它。

7、您通常選擇在什么檔次的餐館吃飯*(必填,單選)。

a、低檔。

b、中檔。

c、高檔。

8、您根據什么標準確定點菜的數量？*(必填,單選)。

a、保證夠吃就行，不浪費。

b、一般喜歡吃的菜就點，不考慮太多。

c、考慮價格因素。

d、根據吃飯的對象而定。

9、每次飯后大約剩多少菜*(必填,單選)。

a、幾乎不剩下。

b、剩下的很少。

c、剩下很多。

10、您一般怎樣處理剩下的飯菜*(必填,單選)。

a、打包帶走。

b、直接留在餐桌不管。

11、你認為造成浪費現象的因素有哪些？【可多選】*(必填,多選)。

a、飯菜不合口。

b、吃飯要講排場，顧及面子。

c、點菜前沒有考慮實際需要。

d、家庭條件好，不在乎浪費。

e、一直沒有在飯店吃飯節約的習慣。

12、您如果你看到鄰桌的人浪費嚴重，你會怎樣做？*(必填,單選)。

a、立刻上前責令其想辦法處理。

b、只是在旁邊勸說。

c、事不關己，高高掛起。

d、其他。

13、日常生活中，你認為自己在節約方面做得如何？*(必填,單選)。

a、很自覺地去做好節約。

b、不會刻意去節約，但也不會出現嚴重浪費的現象。

c、做的不好，經常出現浪費的現象。

14、您所在的社區或單位是否組織過以“節約”為主題的活動？*(必填,單選)。

a、從來沒有。

b、很少有。

c、偶爾會有。

d、時常會有。

e、很頻繁。

15、您有沒有在上學期間接受過關于節約的教育？*(必填,單選)。

a、有。

b、沒有。

16、針對目前社會上存在的嚴重浪費現象，你有什么比較好的建議？*(必填)。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十三

2004-9-12------16,我們調研部對我系03級-01級全體學生的暑期實踐情況進行了全面調查，發現今年我系同學們的實踐進行的如火如荼,形式多樣，多姿多才。同學們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經驗，對他們以后的學習,生活和工作都起到重要的影響作用。

為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐,指導同學們積極參加實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“了暑期實踐經驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經驗和。

心得體會。

共同分享。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:。

一由系老師和領導組織的實踐活動板塊。

我系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。

馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業資料后,馮老師和才教授親自指導,對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。

還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活和學習,給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐,積累經驗。還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

二我系部分同學自發聯系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。

在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己,積累經驗的目的,開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養了大家的團隊合作意識,使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的發展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業提供了一筆巨大資本。

三自行的自我實踐板塊。

有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發現進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實施；而大四的學生側重于在實際的工作進行中發現企業的許多現象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理?？傮w而言，個人創業方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十四

摘要：為全面客觀地了解當前城市居民與農村居民的食品安全意識，我們暑期實踐隊在暑假期間在海寧范圍內對居民進行了一次抽樣調查。調查內容主要涉及調查對象的基本情況；對食品安全的關注和認識；對食品安全知識的掌握情況；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等幾個方面。

關

鍵詞。

食品安全意識；城鄉比較；調查問卷。

調查背景。

近幾年，雖然我國不斷加大食品安全的監管力度，但“從農田到餐桌”的食品產業鏈條依然危機四伏。衛生部的統計數據表明，我國食品安全問題更趨嚴重，頻頻見諸媒體和走進公眾視野的如廣東“毒大米”案件、“瘦肉精”豬肉中毒事件、安徽“阜陽劣質奶粉事件”、“蘇丹紅一號事件”等。

我們進行此次關于居民食品安全的調查，主要目的就是為了對海寧各地區農村居民和城市居民的食品安全意識觀念進行一次比較詳細的調查，了解在浙江這樣一個經濟和教育都比較發達的省份，居民的食品安全意識狀況以及城市居民和農村居民的差別。

二、調查方法。

本次調查以問卷法為主，訪談法為輔。另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結合身邊的實際情況，在農村或城市生活獲得的感受，以及自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。

本次調查對象基本包含了各個職業，包括學生、工人、商人、農民、教師、行政官員及其他等。被調查者年齡從20歲到70歲，以20-40歲為主；調查內容主要包括：調查對象的基本情況（性別、年齡、職業等）；對食品安全的關注和認識；食品安全知識的掌握情況；食品安全的消費意識；遇到的食品問題以及處理方式；問題產生原因及解決對策等。

調查結果及分析。

1、調查對象的基本情況。

2、消費者眼中的食品安全狀況。

調查發現，對于近幾年中國的食品安全環境，農村居民中有35%認為是逐年好轉的，而城市居民中有高達59%的居民認為是逐年好轉的。20%的農村居民和11%的城市居民認為食品安全狀況的一年不如一年。

消費過程中曾遭遇到的食品安全問題：

食品安全問題。

農村。

城市。

食品不清潔加工。

12%。

17%。

轉基因食品。

24%。

37%。

食品添加劑超量使用。

44%。

32%。

農藥、抗生素、重金屬等高殘留。

8%。

10%。

食品過期變質。

28%。

33%。

據調查現階段居民在食品安全方面最擔心的問題主要有食品過期變質，農藥、抗生素、重金屬等高殘留，食品添加劑超量使用，食品不清潔加工等。

在被問及已經暴露的食品安全問題是否被解決的時候，有34%的農村居民和46%的居民認為有一些食品安全問題得到了解決；只有3%的農村居民和11%的城市居民認為產生的所有問題都得到了解決。

3、食品安全意識。

“舍不得丟”，衛生質量難以保證，容易造成食物中毒。

一般來講，消費者對購買農產品的地點選擇能夠在一定程度上反映出消費者對食品安全性的要求。調查發現，有35%的城市居民平時選擇在大型超市購物，而農村居民為25%。有30%的城市居民選擇在小商店購物，而農村居民高達38%。另外有小部分居民選擇在攤點等其他商店購買商品（見下圖）。

購買食品主要關注的方面：

農村。

城市。

生產日期、保質期

82%。

92%。

品牌。

30%。

36%。

價格。

63%。

67%。

外觀。

1%。

2%。

凈含量。

0%。

0%。

4、維權意識。

可見，城市居民在遇到食品安全問題時的維權意識高于農村居民。我們這一問題時多選題，但只有36%的城市居民會選擇請消費者協會調解，21%的城市居民會向行政部門申訴。這主要是由于相關部門對消費者權益保護工作缺乏應有的重視，且程序復雜。在遇到食品質量問題時，他們不愿去投訴，去索賠，更談不上追究生產者、經營者的責任了，這在一定程度上給制假售假者以可乘之機。

5、消費者認為食品安全問題眾多的原因及解決方法。

造成目前食品安全問題眾多的原因：

農村。

城市。

不法食品生產加工企業和個人利欲熏心。

46%。

49%。

懲罰力度不夠。

26%。

35%。

各執法部門溝通不暢。

13%。

11%。

購買者鑒別能力不高。

27%。

16%。

消費者維權意識落后。

29%。

25%。

近半成的城市居民和農村居民認為不法食品生產加工企業和個人利欲熏心是造成目前食品安全問題眾多的原因。政府因加強對不法加工企業的查處和取締，同時企業應加強自身的自律行為，重建和增強消費者對食品行業的信心。

政府及企業采取什么措施能夠提高民眾的消費信心：

6、

總結。

通過這次調查,讓我們了解到了食品安全對人們的影響，同時也加深了群眾對有關食品安全的關注和了解。隨著社會的不斷發展，人們的生活水平不斷提高，人們越來越關注自身的飲食衛生及安全。食品安全的保證離不開政府，社會，以及廣大市民的共同努力。

“食品安全是消費者最基本的權益，只有懂得理性消費、文明消費理念，善待農民，食品安全才有保障”。廣大市民是食品消費的主體，能否保障他們“吃”得安全，是政府各級部門關心的重大問題之一。政府應采取有效措施盡快提高農村居民的食品安全意識，并力求使人們從觀念的轉變到他們的行為意識上去，以引導人們健康消費，糾正不良飲食習慣，促進全民健康發展。

在實踐中我們也了解到了居民的無助和無奈，了解到他們的現狀和真實想法。很多居民對于食品安全的現狀十分不滿，但苦于沒有反應的途徑，他們希望我們能把他們的想法和建議帶給相關部門，我們也希望居民們的疑慮最終能依靠某些部門得到落實。

五、參考文獻。

上一頁。

[1]。

[2]。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十五

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十六

實踐地點：東營市利津縣利津街道。

實踐時間：xx年7月28號。

一、殘疾人現狀。

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數5%其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數的13%。

二、調查意義。

我國目前有殘疾人6000多萬，關聯到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關注身邊的殘疾人”暑期社會調查活動，了解到了我家鄉關于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構建社會主義和諧社會的基本要求。關愛殘疾人，是我們每個人應盡的義務。

三、調查方式。

活動中我們采用了多種調查方式：文獻調研(資料查閱)、實地調研(走村入戶)、抽樣調查、重點調查、現場采訪、個別交談。

四、東營市關于殘疾人的有關政策。

1.東營市殘聯出臺的關于殘疾人的政策：

xx年11月25日，東營市以東政辦發〔xx〕76號文件出臺《關于加快推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設的實施意見》(以下簡稱《意見》)，詳細規劃全市殘疾人“兩個體系”建設的目標、內容、推進方略，正式公布有關領導機構人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學工程”逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況;通過免費提供輔助器具、搶救性康復服務，補助托管安養費用，改善孤殘兒童生存、發展狀況等提高殘疾人社會福利水平。今后，殘疾人重度特困救助標準更高，覆蓋范圍更大，精神殘疾人、智力殘疾人、重度殘疾人就業將給予社會保險補貼，殘疾人購置專用助力車享受補助，孤殘兒童家庭寄養逐步推開，殘疾人將獲得更加廣泛有力的社會保障。意見》采取一系列新舉措推進殘疾人康復、就業、教育、扶貧、托養、無障礙、文化體育、法律服務工作，健全殘疾人服務體系，平衡城鄉殘疾人事業發展。其中殘疾人托養機構建設，市特殊教育學校遷址新建、殘疾兒童學前教育、農村殘疾人勞動力轉移、農村殘疾人扶貧基地建設擺到突出位置，殘疾人文化體育基礎設施建設力度加大，殘疾人服務體系建設逐步實現多元化、規范化。

據了解，xx年東營市在創建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發放調查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數字手語翻譯機，已在東營新聞聯播中試運行。對516戶中心城區家庭和650名農村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導盲犬培育中心，培育幼犬18只。xx年12月初，東營通過“十一五”全國無障礙建設城市國家驗收。xx年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯為考入高校的殘疾學生報銷80%的學費。市特殊教育學校和市聾兒語訓學校實現了全免費就讀。

2.東營市出臺的關于殘疾人的就業政策。

東營市按比例安排殘疾人就業辦法：為了維護殘疾人的合法權益，規范殘疾人勞動就業工作，根據《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業辦法》等有關規定，結合本市實際，制定本辦法。

xx年，東營將繼續實施“百千萬殘疾人就業創業扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發展庭院經濟50戶，扶持個體從業30名，培訓殘疾人3000人以上。并積極開發公益性崗位，安排一定數量的優秀殘疾大中專畢業生到市直機關黨政事業單位工作。并且年內計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創辦殘疾人托養機構。并建立完善未入學殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學、綴學，力爭將東營市特殊教育學校打造成“山東省特殊藝術人才培養定點學?！?。

3.東營市“助殘日”開展的活動。

據了解在第二十個“全國助殘日”活動中，東營市殘聯設計了十項扶殘助殘活動，在全社會再掀助殘新高潮。一是舉行東營市第二十次“全國助殘日”暨“你行，我行—愛心不找零”活動啟動儀式;二是市殘聯與市文明辦、市直機關工委、市總工會、團市委共同開展“關愛幫扶農村殘疾人·愛心與你同行”助殘活動;三是舉辦東營市第二屆特奧運動會;四是在全市開展手語推廣月活動;五是舉行農村貧困殘疾人共享陽光小康工程啟動儀式;六是舉辦農村聾兒家長康復知識培訓講座及體驗活動;七是與市科協共同開展科技文化進農村社區活動;八是與市社科聯組織開展東營市第四屆殘疾人事業論文征集活動;九是在新聞媒體開展系列宣傳報道，積極營造扶殘助殘的良好社會氛圍;十是廣泛開展助殘日走訪慰問活動。此外，東營市大王鎮在全國助殘日還開展殘疾人免費義診活動。

五、具體案例。

xx年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農村合作醫療這一項醫療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經過療養下肢雖有所好轉但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經濟原因劉大爺耽誤治療以致左手臂癱瘓。

談話中我們了解到劉大爺的家境條件并不好，上有80多歲的老母，常年靠藥物維持生命，妻子也60多歲了(妻子年輕時因車禍腿部受傷，走路不便)還有一個剛上學的孫子，全家只靠兒子和兒媳的微薄收入來維持生活。了解到這些時我的眼眶已經微濕，想到老人不能安享晚年心里有一種很說不出的滋味。但從劉大爺的話語中卻看不到絲毫的傷心與難過，在他的身上我讀到的是樂觀與坦然。當我們問道會不會因為身體的原因給日常的生活帶來不便時，劉大爺笑呵呵的說:“沒事沒事，都習慣了。”劉大爺覺得全家人快快樂樂在一起就是一種幸福，他認為自己有年輕力壯的兒子、活潑可愛的孫子就已經很滿足了。劉大爺意味深長地說：“生活中沒有過不去的坎兒，無論什么都需要面對”。劉大爺為補貼家用和老伴養了十幾只兔子，過著樸實的農民生活。劉大爺并不因為身體的殘疾喪失了對生活的信心，相反，他熱愛生活，享受生活的樂趣。談話中老人總是樂呵呵的，每天，他都看新聞了解國家大事，最近老人經常關注倫敦奧運會，和我們談話時劉大爺還發表了自己對倫敦奧運會的看法，告訴我們要有強烈的國家榮譽感，告誡我們好好學習，為祖國做出自己的貢獻。

劉星昌老人是需要我們關心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺的身上我體會到了戰勝困難的勇氣，其實大多數人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學到的是一種人生哲學。

在調查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經制定了相關法規來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十七

在經濟利益的驅動下，許多具有極大價值的古村鎮，正在經歷著社會前進和環境變化所帶來的巨大沖擊，正遭受著非理性規劃、過度的經濟開發所帶來的極大破壞，不少古村鎮在社會變化和大量建設過程中，要么忽略了對歷史環境的科學保護，要么一味拆舊建新、營造假古董，要么單純將遺產保護活動與社會發展、自然環境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮的傳統風貌造成了破壞，將很多遺產變成“遺憾”。

關鍵詞：河下古鎮歷史文化政府保護。

經過了近一個小時的車程，我們到達了河下古鎮，走進了一個充滿歷史文化起的鄉鎮，感覺心靈仿佛都得到了凈化。我們受到了居委會的熱情接待，他們對于我們此次活動給予了大力支持，對于此次實踐調查起了很大的協助作用。居委會主任詳細的和我們介紹了河下的歷史，我們跟著他的話語穿梭了一段歷史，了解了河下古鎮的變遷，漸漸的迷上了她。我們跟隨著居委會負責人走遍了古鎮，感受到了淳樸的民風，他們的熱情讓我受寵若驚，之前還對于調查有些擔心，但是看到他們那張張笑臉，我被感動了。我希望通過此次活動能夠增加河下的影響力，盡量改善河下居民的生活質量。希望政府能夠大力的開展河下古鎮的保護和發展工作。

我之前做了一下河下古鎮的了解工作：河下位于淮安城西北三華里，是淮安近城的一大集鎮。河下一度取代末口成為南北交通樞紐和軍事重鎮。大概河下這個名字即在此時開始孕育誕生于居民口頭上的。河下還有一個古老的名字叫“滿浦”。周世宗（955—960）伐南唐以后，即于河下建滿浦關以通水路，縣志有此記載。后又建壩筑閘，更將閘子改為軟壩。宋隆興中（1163—1164)，魏勝與金人打仗，即由此調兵運糧，這事記載于宋嘉定（1208-1224）年間編的縣志（嘉定縣志已佚，僅見于顧炎武《天下郡國利病書》所轉引）。在元朝時，山陽縣儒學就建在滿浦，到了明朝洪武年間才遷入縣城。明朝嘉靖年間大學士李春芳上京趕考時，常經過這里，他與吳承恩有過多次交往他的.《貽安堂文集》中記載了河下這個地方，稱這里叫滿浦?？磥頋M浦與河下二名，一官一俗曾并行了若干年，滿浦后來成為河下一個坊的名字，河下之名便單獨存在下來了。

古村落的保護規劃研究刻不容緩。

古村鎮的形成與發展有其賴以生存的土壤，古村鎮的保護不僅僅是一棟棟單體建筑的保護，而更應是對古村鎮的各個組成部分的全面保護。不僅要保護古村鎮遺產本體，同時要保護遺產環境，包括自然環境、人工環境和人文環境。不僅要保護物質遺產，也要保護非物質文化遺產。

通過實地訪問，去居民家中探訪，請居民填寫調查問卷，與社區居委會了解情況。

在經濟利益的驅動下，許多具有極大價值的古村鎮，正在經歷著社會前進和環境變化所帶來的巨大沖擊，正遭受著非理性規劃、過度的經濟開發所帶來的極大破壞，不少古村鎮在社會變化和大量建設過程中，要么忽略了對歷史環境的科學保護，要么一味拆舊建新、營造假古董，要么單純將遺產保護活動與社會發展、自然環境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮的傳統風貌造成了破壞，將很多遺產變成“遺憾”。所以保護河下古鎮是件迫不容緩的事。河下雖然早就被定為國家保護單位，但是并沒有得到政府的重視和大力發展。

1、重視河下小景點的開發。

近幾年區政府對河下古鎮小景點開發了不少，但還有不少尚沒開發，如市河上的“殷家碼頭”，藏兵洞口遺址（相家灣），松竹草堂（市河碼頭），二帝閣，汪氏大院，左寶貴墓和祠堂，新城西門口古城墻遺址，章湘侯老宅，譚繼安老宅，瑪繼宗老宅等。

2、對河下小景點保護的建議。

很多河下古鎮小景點都沒有得到有效的保護，如古枚里遺址，御碼頭，兩淮批驗鹽引所等都出現亂刻，亂貼，亂畫和雜草地面無人打掃的現象，游客站不下來觀賞。筆者建議：在每個小景點旁設一個小公用電話亭，安排一個低保戶去就業，在電話亭內再賣些報刊雜志和介紹楚州及河下古鎮方面的書籍，小景點衛生由他負責，繼利用一方水土養一方人，而又小景點的衛生又有人打掃和看護。

3、加大河下宗教場所建設、擴大人氣。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十八

20xxx9x12xxxxxx16，我們調研部對我系03級x01級全體學生的暑期實踐情況進行了全面調查，發現今年我系同學們的實踐進行的如火如荼，形式多樣，多姿多才。

同學們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力，在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經驗，對他們以后的學習，生活和工作都起到重要的影響作用。

為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐，指導同學們積極參加實踐，我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“了暑期實踐經驗交流會”，實踐者們暢所欲言，將各自的經驗和心得體會共同分享。

再此，我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:。

一由系老師和領導組織的實踐活動板塊。

我系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。

參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰。

這項活動充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。

馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。

為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統一指揮，加強管理。

在同學們收集到大量真實的有關企業資料后，馮老師和才教授親自指導，對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。

這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。

還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。

在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。

從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作，生活和學習，給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。

另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐，積累經驗。

還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。

這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。

同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

二我系部分同學自發聯系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。

在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。

所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己，積累經驗的目的，開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊，從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。

并且在工作的過程中培養了大家的團隊合作意識，使他們認識到團隊合作的重要性。

在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。

綜觀任何組織和部門的發展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。

而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業提供了一筆巨大資本。

三自行的自我實踐板塊。

有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。

有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。

這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博，是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。

這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發現進入市場的機會和切入點。

我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。

同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實施；而大四的學生側重于在實際的工作進行中發現企業的許多現象或工作方式及程序。

三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。

有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理。

總體而言，個人創業方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇十九

二級學院：

專業：

班級：

姓名：

學號：

聯系電話：

二〇一三年七月。

調查對象：

調查方式：

調查人員：

調查內容：留守兒童和進城務工農民工子女的學習情況以及她們的身。

心健康狀況。

前言：我在2013年暑期參加了由家教互聯網舉辦的暑期三下鄉活動，在本次暑期三下鄉實踐活動中，我們把在學校所學的理論知識，運用到課堂上去，使自己的師范技能得到鍛煉，為以后的學習做好鋪墊。我們的活動主要是對內江的市留守兒童進行一對一或一對多的補課，在隊員的共同努力下，一切活動有條不紊地進行，增進了隊員之間的感情，擴大了我們大家的交際圈。我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識。正文：

一、暑期三下鄉目的：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在2013年暑期，參加了由家教互聯網舉辦的暑期三下鄉關愛留守兒童的活動。在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深得學生的心!。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十五天，卻是截然不同的體會。作為內江師范學院的一名學生，尤其是學數學的我們，參加此次活動有很重要的意義。首先，可以為留守兒童貢獻一份自己的力量。其次，可以將學到的知識運用于實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打下堅實的基礎。再次，此次活動可以幫助我們鞏固專業知識，真正做到理論聯系實際。最后，通過這段時間的實踐，可以學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。真正做到從學習中實踐，在實踐中成長。

二、暑期三下鄉過程：

7月15日正式開始，我們小組早上7點20在東區籃球場集合后，我們跟隨小組負責人來到蘇家橋社區，等待家長來接我們，好像來接我的是那個小朋友，對當時焦急而又激動的心情現在都還記憶猶新。初到學生的家中時，小朋友很靦腆，上小學五年級，面對這么小的孩子，當時挺擔心的，害怕自己不會教這樣小的孩子，不能給他正確的引導。出乎意料的是這孩子挺聽話，第一天的。

教學。

還是挺順利的，我們相互之間也相對加深了了解，能夠相處的很融洽了。由于小朋友自身原因，隊長只給我安排了一個小朋友。當時感覺壓力好大，但是經過15天的相處與教學，小朋友逐漸開朗了，也開始合群了。

接下來的幾天我們都是8點20集合后到學生家里去補課，通過這短時間的教學，我學到了很多東西。小學五年級的知識對于我們來說雖然很簡單，但是這個年齡段的孩子智力和思維都還在初級階段，對他們來說理解起來還很困難，所以要把這些簡單的知識教給他們還真不是一件容易的事，為此我學會了用具體形象的方法將這些相對抽象的知識教給孩子，舉例子時也會充分運用他的生活中接觸到的或者已經了解了的。在教學中，充分發現他的不足方面，由于時間過少，因此要提高教學效率就必須把握好時間做到勞逸結合，在一段時間的學習后給以適當的放松。學習興趣永遠是最好的老師，在給學生傳授知識時，還應注意培養學生的興趣，讓他去主動自愿的學習，否則勉強學生學習不能達到預期的效果。以前我是一個沒什么耐心的人，通過這次和小朋友的接觸，我的耐心提高了不少，面對小孩子，耐心是非常重要的，現在深深的體會到了古人說的“誨人不倦”的重要性。在與我所教的小朋友的相處過程中，我挑選了他比較差的學科，重點補習。比如語文，特別是閱讀，做了一本課外閱讀。把上面的閱讀全部做了一遍。還有讀與寫上面的閱讀也做了，并且評講了。為了開發孩子的發散思維，每次都讓他自己想，我很少給出標準答案。

在27號時我們舉行了畢業典禮，團隊的每個成員都準備了自己的節目，很。

多學生也自愿精心準備了自己的節目，此次活動不但為每個人提供了展示自己的平臺，還增進了大家相互之間的感情。

三、

暑期三下鄉感想：

我人生不可缺少的財富。在實踐的這段時間內，我們每個人都有自己的學生，有各自的上課內容，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，自己的能力也得到了提高。知道了很多教學生知識的適當的方法，自己也變得更有耐心了。我也體會到了知識的積累的重要性，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。面對小學生好奇的心里和她們提出的各種出乎意料的問題，必須要有很寬的知識面，我在這方面還有待提高。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。從一個中學生到一名大學生，大多數的我們一路走來，能來到內江師范大學都是因為在每一個人生路口我們都選擇了適合自己的路，但是在某個角落里，卻有一些人在十字路口徘徊著。或許我們能做的并不多，甚至只有一些話贈給他們而已，但哪怕只是一點點影響，我們也覺得值得。此次暑期三下鄉活動不僅是一個實踐活動，也是一場和留守兒童心靈的碰撞，是一種關心，一份感動。

四、結束語：

迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備?；顒咏Y束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結束的!以后我還會繼續參加類似的活動，為社會貢獻一份自己的力量，給留守兒童多一分愛心。

暑期實踐調查心得范文（20篇）篇二十

泛舟江河，由江河而望，兩岸風光，有壯闊胸襟之美意;游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊。古人遍游天下為的即是品行修養的提升，而結合自身兩次三下鄉之行的體會，我可以毫不愧疚地說，三下鄉之行于我正是心的泛舟游歷，我在用心體會一切。

具有深厚歷史淵源的巴中市，不僅僅鐫刻著濃重的古代文明氣息，也孕育了巴中人樸實無華的民風。近年來在國家的大力扶持與巴中市人民的的努力下，巴中有了巨大的發展，而我們此行的目的地即是巴中市柳林鎮玉金村。

今年暑假，學院“三下鄉”以“永擔青春使命，投身‘兩個加快’”為主題，以當地政府和群眾的需求為服務點，深入到巴中市玉金村，了解黨和政府以科學發展觀統籌城鄉發展、推動社會主義新農村建設采取的一系列支農惠農的重大政策，大力唱響中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，營造推動科學發展、共建和諧四川的濃厚氛圍。而我有幸成為了其中的一員，為自己的人生再添一道亮麗的風景線。

臨行前，我與其他實踐隊員一起，做了精心細致的準備。能力所至，盡力盡心所至，通力合作，我可以感受的到每一位實踐隊員躍動的心跳。xx年7月xx年來獲得的驕人成績——xx年當選村黨支部書記，xx年當選巴中市第二屆人民代表大會代表，xx年年，被省司法廳、省高級人民法院表彰為“優秀調解員”，xx年巴中市優秀村支部書記，xx年四川省優秀村黨支部書記。而在今年的九月份，李書記還將趕赴北京接受全國十大杰出黨支部書記的榮譽稱號。面對我的提問，李書記對我侃侃而談，他對玉金村的情況了如指掌，針對玉金村的情況應該采取怎樣的發展模式，李書記有自己的一套方法，而對于周邊其他村的發展，李書記也有自己的看法。

“群眾的心中有桿秤,評議好的,評議不好的,八九不離十”，“鄰里和諧相處，有孝心，講文明，這樣的玉金村才是群眾希望的”等話語，李書記常掛在嘴邊。在日后實踐中與李書記的相處也令我收獲頗豐，我第一次親身接近了一心為民、任勞任怨的農村基層干部。我忽然想起彪炳千秋的那些古代明君，相較之下，而今我們從事任何事情，縱使沒有那般轟轟烈烈，卻也少不了獲得群眾肯定的榜樣、盡心盡責的人民公仆。

深入走訪，玉金村像我的故鄉。

走訪是分兩個小組進行的，7月22日，我們在玉金村鄭澤光彩小學集合，早早地便在村干部的帶領下進入玉金村開展深入走訪。我與其他三名隊員跟隨著玉金村村主任以及婦聯主任一起走訪了玉金村南部的農戶。烈日炎炎，路途遙遠，沒有一位隊員叫苦喊累，山路崎嶇，零落的房屋遍布纏綿的山，蜿蜒的山間小道此刻猶如細絲帶一般牽引著我們的心。

走訪中，我發現有幾個問題比較突出，一是玉金村的孤寡老人較多且缺乏照顧，二是玉金村留守老人、婦女、兒童數目多且幾乎占據了大部分在住村民人口，三是玉金村教育資源匱乏。針對以上問題，我組在走訪中也展開了詳細的調查，我個人主要的調查項目為玉金村有關教育資源整合問題。因了村民們的熱情好客，我們的調查與走訪非常順利。令我印象尤為深刻的是，走訪的路上，村主任偶然提起了一位玉金村的“資深村民”——年過八旬的李大爺，曾經參與過解放戰爭、抗美援朝戰爭，是位歷盡艱險，從九死一生的環境中頑強活下來的，近來則身體每況愈下。了解到這一情況，我當即和幾位隊員一起商議，前往附近的商店買了一些禮品前往李大爺家看望慰問。終于見到李大爺，李大爺臉上凹陷的輪廓好似年輪，鐫刻著他一生不凡的每一步，是他當年保家衛國、為國獻身的印記。

行走玉金村，玉金村就好像我的故鄉。我無時不刻不記得，故鄉是多山的，故鄉是多情的，而玉金村，當我為隱居山澗的它慢慢揭開神秘的面紗，我從靜默中隱約尋覓到得激情，就好似我的故鄉，講訴著屬于寧靜村落的故事。

玉金村，是我又一個值得記憶的點，當我回憶時，仍有切膚的體驗與懷念。我渴望，渴望輕輕循著孩子們求索知識的目光漫朔，尋覓年少時光的安然與愜意，和玉金村這些可愛的孩子們在一起，有一種交流叫做心靈的溝通。

愛心支教，是我們此行三下鄉活動的主要活動，7月24日開始，為期三天的愛心支教活動開展，我同所有實踐隊員一樣，都盡心投入到了此次愛心支教活動中。我們走入孩子們中間，了解孩子們的想法，掌握孩子們所匱乏的信息以及需要實踐隊員補缺補漏的知識;我們和孩子們交流溝通，和孩子們暢想未來，讓懷著考上大學、走出農村、用知識改變命運這一美好憧憬的孩子們知道，夢想和生命的激情都沉淀在自己執著的信念之下。再多的言語不及表達我們對這邊土地上生活著的孩子們無限期許與想象，此刻，實踐隊員們已拉起那一雙雙小手，游戲，也許這片刻的歡愉才是我們所能給予他們的最深刻的記憶與希望。誰能沒有夢想呢，想想我們也曾稚嫩過，如今看著還在成長著的孩子，我們的心思復雜中帶著點欣慰，將來王金村的建設與發展，不需要很久，就會在與我們牽手游戲過的這一代中轟轟烈烈的展開吧。

活動開始不久，我們三下鄉的實踐隊員們便開始向前來參觀的村民和同學們熱心做起了圖片介紹?；顒雍艹晒?，我也突然發現，當我認真的向村民們講起我們偉大祖國的建國歷史時，一切都是那么自然，所有顧慮煙消云散。原來，在生我養我的這片土地上，骨子里，我們早已被注入中華民族驕傲自強的血液，所以，當我們敘述偉大祖國60年來的心衰榮辱時，所有中國人的心都是連在一起的。實踐隊員們將活動做得很生動，聲情并茂的講解中不難感到彼此間的默契，還有那些可愛的小朋友，看到他們在紙上的留言，“我想去北京看xxxxxx”，“我愛祖國!”“志愿者是最可愛的人!“……我們分享著這種感動。

逐漸深入三下鄉的這片土地，愈發覺得我們要做的還有很多。行走于坊間，看到了許多因為父母遠赴他鄉打工，而被留守在故土的孩子，他們眼中的寂寞或許是我們無法感到的，但是，此刻我們的隊員們或許可以做些什么。

正值假期，聽到有些孩子們反應作業有些困難，經過實踐隊內商量，決定派出隊里成績最好的隊員去幫助孩子們。曾經，我們那么輕易地學習過的知識，在這里，孩子們因為資源缺乏，學習之路也充滿困難。面對著孩子們渴望求知的眼神，我們的隊員很耐心細致的給他們做輔導，講習題，曾經我們覺得十分漫長的課堂時間此時卻如此珍貴。孩子們真的很認真的再聽，認真的近乎有些執拗，在他們看來，這樣的機會不多，一個假期可能只有一次，而且就在今天。體會到那顆熱切的心，我們的實踐隊員或許初為人師，然而半點不敢怠慢，今天當我們以知識育人時，才發現當年在講臺上老師的苦心。與孩子們一起看書的時間是我們時間隊員最為享受的時刻，因為我們發現自己就算是一貧如洗，也可以用知識澆灌這片土地上，孩子們求知的心。