讀后感是對文字和思想的一種回應，也是對作者思維的一種延伸與傳承。下面是一些經典讀后感范文的片段，讓我們一起來看看優秀的讀后感范文是如何寫作的吧。

大師的讀后感大全（15篇）篇一

今天媽媽給我買了一本書叫《怪物大師》，我聽說這本書非常的好看，讓人看了就入迷。這是一本冒險類的書，非常刺激。

這本書主要寫了在影王村里發生的一個奇怪的事情。兩個巨大的靈獸打了起來，一只大蛇吐出了一個奇怪的紙片。就在這時，主人公布布路（他是守衛墓地的男孩）和他的大姐頭跑了過來。布布路拿起紙片，他為了影王村的安全決定要去摩爾十字基地，要去成為一個怪物大師同時還要尋找自己的爸爸。在摩爾十字基地布布路有了兩個伙伴，他們齊心協力通過了很多難關。誰知道這里有一種怪病，還沒有得到怪物大師的名稱就有幾十個同學病倒了。墓地里的導師非常無奈，只好把他們帶到一個禁區。從而基地也受到了很多災難。布布路拿到一個奇怪的果實這就是寵物蛋。第二天他發現自己的寵物，這也不像那也不像，只好給他起名叫四不像。布布路帶著四不像和他的小伙伴打敗了很多怪獸，他們非常高興。

布布路再厲害，他一個人也是不能完成這些任務的但是有了小伙伴的幫助大家齊心協力，多大的困難也能克服。布布路是又勇敢有愛幫助別人的人，所以他也總能得到別人的幫助。我一定要向布布路學習，團結同學，讓大家齊心協力攻克更多的困難。

團結就是力量！又一次我和我的同學一起去參加一個比賽，我們幾個被分到了同一個組，我們都很高興。題目出來后，我們就開始分工，一人負責一個題目。前面幾個很簡單，大家很快就做完了。但是后面的題目難度漸漸加大，我感到做起來很吃力。再看看其他隊員，也是抓耳撓腮，看來他們跟我一樣也遇到了難題。隨著時間一點一滴的過去，我心里更著急了：如果時間到了我們都沒有做出來的話，那我們就輸定了。這時隊長小聲對我們說：“后面的這幾個題難度太大，咱們一人一個太難了，而且耽誤時間。咱們調整作戰計劃，集中起來做一道題。團結就是力量，相信憑借集體的智慧我們一定能解答好所有的題目。”果然，人多力量大，大家的智慧果然厲害，不一會兒攔路虎就被我們一個個消滅了。

讀《怪物大師》，讓我明白在遇到困難時，大家要齊心協力，借助集體的力量，只有這樣戰無不勝，攻無不克！

老師點評：符合讀后感“引、議、聯、結”的寫作方法，文章顯示出你較強的文字掌控能力！“議”“聯”兩部分與文章觀點非常貼合。繼續努力，期待你更精彩的表現！

大師的讀后感大全（15篇）篇二

每個孩子都會有一個充滿正義、勇敢的夢想，當我第一眼看到這題記時，就被它深深地吸引了。坐著雷歐幻想以冒險的模式講述了四位勇敢、正義的少年少女在各個冒險途中經歷的困難、坎坷以及從中收獲的人生道理和感悟。

主人公之一的布布路是個樂觀，熱血的少年，偶而也會犯一根筋的缺點，他從小和守墓人爺爺一起生活在影王村的墓地里因為父親的原因，一直被村里人排擠，但布布路從不自卑，心里深深地相信著自己的父親是一位了不起的人物，并且為了實現夢想和尋找父親，前往摩爾本墓地參加怪物大師預備生訓練。

作為主人公中唯一的女生，賽琳娜非常勇敢、冷靜。她出生于商人世家，個性豪爽，跟布布路一樣來自影王村，善于運用各種元素石。

帝奇來自賞金王雷頓家族，由于個頭小又毒蛇被賽琳娜叫作“豆丁小子“，使得一手熟練的暗器，是下一任家族繼承人。

整天戴著狐貍面具神秘的餃子，懂得圓滑世故，在遇到布布路后，對其多次照顧，而且還有著神秘的身世。

在書中，他們從相遇、相識再到相知，每個人都在經歷了各種困難后懂得團結，懂得友誼，懂得分擔。當在困境里時，布布路總會樂觀面對，當有人欺負隊員時，賽琳娜總會為他出頭，當危險來臨時，帝奇總會先提醒大家，當隊員闖了禍時，餃子都是義不容辭地站出來善后。他們的團結精神使我敬佩，感動，我想如果一個班級能團結互助，以己之長補他人之短，那這個班級就會像一個拳頭一樣堅不可摧，勢不可擋。

這本書帶我領略了團結就是力量，在逆境面前絕不屈服的道理。它就像帶著神秘莫測的魔力，俘虜著人們的好奇心，富有正義、勇敢、冒險精神的孩子們，快去欣賞這本書吧！

大師的讀后感大全（15篇）篇三

我最近一直在讀一套名叫《怪物大師》的書，這部書主要講了四個主人翁和他們的怪物寵物一次次驚人的冒險故事。

這次我看的是《怪物大師》系列中的《原始怪物斷齒迷蹤》的`一本書。這本書主要講了布路路和他的三個同伴回到了他的故鄉影王村，村子正在遭受水糸始祖怪海因里希的威脅，布路路和他的同伴無法打敗水糸始祖怪海因里希，不過他們并沒有選擇和海因里希硬拼，而是想辦法動腦筋。這里曾經住著一個名叫焰角—羅倫的十影王之一的人。他曾經打敗過水糸始祖怪海因里希。所以他們要找到焰角—羅倫的故居，看看有什么辦法才能打敗海因里希。不過最后，他們并沒有打敗海因里希，而是因為他們的勇氣嚇到了水系始祖怪海因里希，讓海因里希感到了人類如此強大，海因里希還需要繼續觀察人類。

布路路他們三個人的勇氣值得我們學習，我覺得這一本書這本書很好看，你們覺得呢？要是你們喜歡的話就快讓家長給你買一本吧！

大師的讀后感大全（15篇）篇四

幾天前，我意外的得到了幾張贈書卡。我興奮的奔向書店，一眼就看見了擺在書架上的怪物大師新書——《世界之巔的死亡珍獸宴》我小心翼翼的從書架上取下來，生怕弄壞了。接著我又挑選了查理九世——《地獄溫泉的詛咒》還有沈石溪的《白象家族》。

我幾乎是一路飛奔的回到了家，氣還沒喘勻呢，就迫不及待的翻開了《世界之巔的死亡珍獸宴》。已經絕跡的東西，如何去尋找？全世界最優秀的美食怪物大師——“至尊廚師團團長”薩蘭秘密召見了布布路四人：“各位，請替我去尋找彩虹草吧！”懷揣著一顆正義之心，布布路他們踏上了有去無回的死亡之路，前往美食怪物大師心目中最神秘最危險的狩獵圣地——極樂園！這里是神的后花園，也是貪婪者的殉葬場！黑暗的掠奪者如影相隨，圍繞彩虹草的噩夢就此展開——形態各異的猛獸門蠢蠢欲動，象征著地獄的紅蓮之火肆虐著攔住了去路，布布路的愿望能催生出最后一線希望嗎？手持銀筷的少年云吞，戴烏鳥面具的黑袍人，深藏不露的老乞丐，半邊骷髏臉的男人……誰才是真正地幕后黑手？不能站在食物鏈的頂點，就只能交出性命！死亡珍獸宴即將揭開帷幕！

看到布布路被赤火云豹團團圍住，紅蓮之火在布布路的身旁啪啪作響，云豹首領答應布布路許下最后一個愿望，我覺得，布布路一定會說：“我希望我能活著回去?！背龊跻饬系氖?，布布路卻說：“我希望能解除赤火云豹被燒死的.封印！”看到這里，兩行透明的液體留在了那一頁。是??！誰能不為此所流淚呢？在生命的最后一刻，誰不想能活著出去呢？而布布路寧可犧牲自己的生命，也要換取數千年來被詛咒的赤火云豹的自由?！叭祟愂鞘澜缟献钭运降奈锓N，要解除你們詛咒很簡單，只要人類的一句話就行了?？墒?，你們想都別想！你們以為人類會犧牲自己的生命來換取你們被烈火燒的疼痛嗎？真是態可笑了！哈哈哈哈！”云豹們的心中始終回蕩著這句話，它們以為這輩子都不可能見到這樣的人，可今天，它們終于見到了！

我以后要向布布路學習！

大師的讀后感大全（15篇）篇五

最近我看到王晗琪在看一系列名叫《怪物大師》的書，我忍不住想要一本所以就讓媽媽給我買了一本，名叫《怪物大師4——危險的藍胡子戰士國》的書，一開始我想：什么是藍胡子戰士？為什么叫危險地藍胡子戰士國，帶著這些疑問我看起了這本書。

幾乎是一夜，干旱侵蝕了琉方大路的多雨城市——卡加蘭，炎熱、干渴、絕望，這片曾經富饒的土地充斥著濃郁的死亡氣息。卡加蘭的救命之水就掌握在布布路、帝奇·雷頓、餃子還有賽琳娜四人的手中。在半路上他們發現了一個小女孩——貝兒，可是貝兒卻在他們睡覺時把盛卡加蘭的救命之水的袋子割破了。為了解決干旱領主諾亞森只好不聽烏爾祭祀的警告打開了封印千年的永恒之泉，當有些村民提水回家時突然水就被盜走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他們捉住的人卻是貝兒，后來，他們因為不想讓貝兒受苦，所以他們劫了獄。

他們劫完獄后就向城外跑去，結果跑到了獸人的領地悲泣荒原，他們在悲泣荒原結識了許多獸人大叔（藍胡子戰士的后裔），其中他們結識了獸人的首領他的名字叫：火顱。在晚上，獸人大叔們為了固定禁錮法陣只好吃下讓他們極度痛苦的燃燒石，可是貝兒為了救她禁錮在這的怪鳥朋友——飛尼，趁獸人大叔們痛苦的吃燃燒石時向火山扔進了有永恒之泉的水石，怪鳥被釋放了。然后獸人大叔爭先恐后的從石頭中掏出老一代的戰甲變成了藍胡子戰士，在卡加蘭與怪鳥展開搏斗，戰斗中貝兒他們發現怪鳥是想找一千年前的最邪惡的生物——夢魘藤報仇，因為藍胡子戰士體內有火元素，所以被夢魘藤控制了，最后因為火顱為了保護貝兒，所以付著重傷打敗了夢魘藤，然后怪鳥履行了對貝兒的諾言把悲泣荒原變成了綠洲。

大師的讀后感大全（15篇）篇六

暑假里，我發現了一本書，名叫《怪物大師8——云海國的魚龍公主》，這本書中的內容深深的吸引了我，讓我對這本書愛不釋手。這本書的內容，讓我來告訴你。

在一顆蔚藍的星球上（簡稱：藍星），人類與眾多奇異生物一起生活，人類在自然科技與元素能量上均有深入的了解。每當遇到重大事件時，人們更加信任不隸屬于任何政府機構，卻能駕馭巨獸或飛龍的“怪物大師”，他們總能在最危機的關頭拯救世界，是人們最為信賴的世界守護者。怪物大師是能與來自時空盡頭的怪物溝通，并建立生死契約，共同作戰的.一群有著特殊使命的人類。他們存在的目的就是保衛這個世界的和平，探索人類自身以及整個世界的奧秘，以及最終引導人類邁上正確的進化道路。

在整本書中，我最喜歡的人物是布布路，因為他正直善良，堅定勇敢，為了朋友可以不顧一切，雖然沒怎么見過世面，也沒有其他同伴優秀，但他的品德實在令人敬佩；我最不喜歡的任務是愛克斯團長，因為他見錢眼開，見利忘義，眼里只有金銀財寶，沒有伙伴親情，所以才被判了終身監禁。

讀了這本書，讓我明白了一個道理：伙伴比金錢重要，金錢買不來感情。

大師的讀后感大全（15篇）篇七

最近，我班流行《怪物大師》這套書，班里不論男生女生，每個人都有。于是，我也趕時髦，讓媽媽幫我申請了一本《怪物大師》。

剛翻開這本書，我就被牢牢地吸引住了?？赐旰?，我也很想當一位像布布路的爸爸一樣勇敢、善良的怪物大師。忽然，地面震動起來，很快，我家的地板就裂了一條縫，一雙大手把我給拉了進去。

“快點快點！現在離凌晨還有三個小時！”一位穿黑衣服的導師催促我。啊，我居然變成了怪物大師預備生！我趕緊抱起硬邦邦的怪物果實，不停地向它吐熱氣。我還特地查了查《孵化怪物果實秘籍大全》，我從中采取了敲打的辦法讓怪物孵出來。我不停地敲啊敲，手被刺扎的生疼。三個小時過去了，只聽“轟！”的一聲，怪物果實爆炸了?？墒?，里面哪兒有怪物呀？忽然，我的房間的屋頂“嘩啦啦”地塌了下來，我趕緊使出“飛毛腿”，飛快地躲過了磚塊的“突然襲擊”?！拔业膵屟?！怪物沒找到，屋頂還塌了，我能當成怪物大師嗎？”我沮喪地坐在地上。這時候，我覺得有一個毛茸茸的東西蹭著我的臉。天！我看到了一條像龍似的怪物，它的眼睛大大的，嘴巴小的可憐，但是獠牙卻尖的出奇，它的頭上、臉上、身上和尾巴上都裝飾著金光閃閃的珠寶！并且，每一顆珠寶上面都有一雙小小的白翅膀，一秒鐘后馬上齊刷刷地變成粉色。“你可真可愛！”我摸了摸巨龍的頭。巨龍用天使般的聲音說話了：“主人，我叫富貴時空龍，我們一起發誓要永遠不離不棄，奮戰到底！不過，我還有一個要求，就是，我們要隨時隨地玩躲貓貓！”我沒有聽清楚最后一句話，便答應了。我和怪物發誓后，我的龍忽然不見了。這時候，龍的手伸出來，把我拉進了時空隧道，和我一起到了我成為怪物大師的時候。

“媽媽咪呀！”我落地后，發現富貴時空龍又沒影兒了。這時候，不死老者——尼科爾院長為我戴上了閃閃放光的金牌，上面寫著：“怪物大師最高榮譽獎?！?)我高興壞了。忽然，一只大手“嗖”地把尼科爾院長給拎了起來，并且一拳把院長打暈了。我又憤怒又害怕：“富貴時空龍躲哪兒去啦？”這時候，富貴時空龍悄悄地在大手手背處出現，它舉起一串璀璨的珠寶，大手立即抓向它，富貴時空龍一閃，但是還是被抓住了。我氣得脫下臭襪子和臭鞋子，猛地朝大手扔去，可是扔偏了，扔到了大手上方。“哎呀！臭死啦！”大手扔下尼克爾院長和富貴時空龍，捏住了一個巨型土豆鼻。

“主人，你真棒！”富貴時空龍向我舉起大拇指。它剛說完，又撕裂時空躲了起來。還好我反應快，也跟上了它。我在時空隧道中飛啊飛啊，不知飛了多久，終于落地了。咦？我居然躺在了沙發上？唉，我做了一場夢！假如我再做怪物大師，我會英勇地和富貴時空龍一起真正消滅那個巨人。咦？我的脖子上還掛著寫著“怪物大師最高榮譽獎”的金牌！

大師的讀后感大全（15篇）篇八

我看過的書呀，多得不得了，到底有多少，我也不知道。在這么多我看過的書里，最令我喜愛的一本，“姓”《怪物大師》，“名”《之來自地底的至尊魔器》，“全名”《怪物大師之來自地底的自尊魔器》。今天，我就向你推薦一下這本書吧！

《怪物大師之來自地底的自尊魔器》主要介紹了因為錮魔城（藍星級別最高的監獄）的犯人發生了集體越獄事件，于是，吊車尾小隊與多可薩和圖蘇名怪物大師一同前去將逃犯捉回錮魔城?？墒?，他們萬萬沒想到，逃犯竟然全部歸順了一個強大的家伙，并實施著一個足以毀天滅地的陰謀……那個強大的家伙是誰？他又在實施什么陰謀？吊車尾小隊與兩名怪物大師的命運又將如何？這些問題，就讓這本書來告訴你吧！

在這本書中，最令我記憶深刻的`內容，是尼尼克拉爾（侏儒首領）為了同伴而跳入熔爐的那一章。沒錯，尼尼克拉爾是一個十分仇恨靈魂，但是，他也是一個對同伴充滿關愛的靈魂。

讀了這本書后，我明白了一個道理：力量本身是沒有善惡之分的，你善用它，它就善，你惡用它，它就惡。

《怪物大師之來自地底的自尊魔器》一波三折，十分好看，建議你也去看一看它。

大師的讀后感大全（15篇）篇九

這本書是一位筆名叫作雷歐幻像的作家寫的。講的是在琉方大陸最東邊有一個神秘的村莊——“影王村”。有一個叫布布路的小男孩夢想成為一名優秀、偉大的怪物大師。

在一次偶然中，他終于得到了一張夢寐以求的摩爾丁十字基地——整個琉方大陸最好的怪物大師培訓中心，最高級別的申請表。

在去摩爾丁十字基地的途中，他結交了許多好朋友。

在多次試煉中，他與塞琳娜、帝奇、雷頓、餃子的友誼也越來越深厚。

可這時，他才發現他的父親——當年最偉大的怪物大師，克勞德·布諾·里維奇，竟然是一個不能提及的禁忌！原來他的父親在一次任務中殺害了其它11個同伴逃走了。

他不愿相信自己的父親會做出這樣的事情。為了尋找真相，他與小伙伴們踏上了奇妙的冒險旅途，會自己閉合的珍珠大峽谷，睡在棺材里的老師和致命的死亡陷井接踵而至。

危險還在不斷發生，一起去冒險吧！

大師的讀后感大全（15篇）篇十

不知從什么時候開始，我喜歡上了大冒險。而我今天就介紹一本關于冒險一系列的書。這些書不管哪一本都很好看，不僅好看還很有趣呢!

樂觀，熱血而又善良的布布路，為了實現自己的夢想：成為一名了不起的怪物大師，和尋找自己的父親，踏上艱苦的路程。在路上布布路遇上了三位愿意一起出生入死的同伴，但通過入學考試之后布布路才明白自己的父親竟然是一個殺死自己十一位同伴的殺人魔，但充滿正義的布布路絲毫不相信自己的父親是殺人魔，因為他的內心堅信自己的父親是了不起的大人物。而布布路他的同伴也不愿意放棄布布路這個同伴，反而使這個友誼更加強了。

12歲的布布路這個樂觀，善良，充滿正義的力量使我敬佩。但對常人來說自己的.父親是殺人魔不管是任何人都承受不了的，但他的信念是任何人都無法達到的，更是這段讓誰都想擁有的友誼讓我們羨慕。

大師的讀后感大全（15篇）篇十一

我愛看書，沒有偏好，小說詩歌、天文地理、歷史軍事等等都有興趣，受益無窮；但讓我在教育方面走向成熟的卻是一篇題為《大師風范》的文章。

文章講述的是：一位習慣用自己的琴聲去指導學生的世界一流的小提琴演奏家，在一次收徒拜師儀式上，聽完一個新生完美的演奏之后，放棄習慣的示范演奏，當眾贊揚新生的高超水平，并承認最少在這一曲上自己已無資格指導學生。他的舉動贏得的熱烈的掌聲，既是對新生精湛琴藝的肯定，也是對老師磊落的胸懷和可貴的謙遜的贊賞。

文中的大師既是一位琴藝超群的名家，也是一位師者。身為小學老師的我，雖不是名家，但畢竟也是師者。因此，這篇文章帶給我的震撼也就不同一般了。

首先，大師拋開個人名利，拋開師道尊嚴，由衷地贊美一名剛投身門下的學生，大師磊落的胸懷，讓我為之震撼。在大師眼中，新生與盛名之下的自己是平等的。擁有一流盛名的大師對學生的這種尊重，是身為教師的我應該追求的。我們的工作對象是在成長中的孩子，他們的人生觀和世界觀都還在形成過程中，如果我們也能像大師那樣平等的去贊美和尊重學生，那么在尊重與贊美中長大的他們將來也會真誠地贊美他人和尊重他人。

其次，面對一個剛投身自己門下的新生，一個無名小卒出色表演，當眾承認自己技不如人，大師可貴的謙遜，讓我心生敬佩。受傳統的“師道尊嚴”思想的影響，也因為自己從小的經歷，老師重視自己的權威和面子，而忽視學生的人格和個性?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”即使是老師，有時也會有沒掌握的知識或是過失的。但為了面子和尊嚴，有時老師就會掩飾自己某些知識的缺乏和過失。無形之中，孩子就從老師這里學會了掩飾，學會了撒謊，性格中不誠實的因素，因此而誕生了。而文中的大師，不受盛名所累，當眾坦言對于學生所拉的曲子，自己的任何指導都是對學生的誤導，自已沒有資格指導他。這種謙遜讓人肅然起敬。

孩子們是教師工作的對象，更是是祖國的未來和民族的希望。我不是技藝超群、擁有一流盛名的名家，但我是一位師者。讀了這篇文章之后，我決心像大師一樣，擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。放下所謂的權威和面子，去平等地對待學生，真誠地尊重學生，由衷地贊美他們所表現出來的天賦和付出的勞動。因此，在后來的教學之路上，我擁有從容和智慧。

……。

大師的讀后感大全（15篇）篇十二

最近我看到王晗琪在看一系列名叫《怪物大師》的書，我忍不住想要一本所以就讓媽媽給我買了一本，名叫《怪物大師4——危險的藍胡子戰士國》的書，一開始我想：什么是藍胡子戰士？為什么叫危險地藍胡子戰士國，帶著這些疑問我看起了這本書。

幾乎是一夜，干旱侵蝕了琉方大路的多雨城市——卡加蘭，炎熱、干渴、絕望，這片曾經富饒的土地充斥著濃郁的死亡氣息。卡加蘭的救命之水就掌握在布布路、帝奇·雷頓、餃子還有賽琳娜四人的手中。在半路上他們發現了一個小女孩——貝兒，可是貝兒卻在他們睡覺時把盛卡加蘭的救命之水的袋子割破了。為了解決干旱領主諾亞森只好不聽烏爾祭祀的警告打開了封印千年的永恒之泉，當有些村民提水回家時突然水就被盜走了，布布路四人要求去逮捕罪犯，可是他們捉住的人卻是貝兒，后來，他們因為不想讓貝兒受苦，所以他們劫了獄。

他們劫完獄后就向城外跑去，結果跑到了獸人的領地悲泣荒原，他們在悲泣荒原結識了許多獸人大叔（藍胡子戰士的后裔），其中他們結識了獸人的首領他的名字叫：火顱。在晚上，獸人大叔們為了固定禁錮法陣只好吃下讓他們極度痛苦的燃燒石，可是貝兒為了救她禁錮在這的怪鳥朋友——飛尼，趁獸人大叔們痛苦的吃燃燒石時向火山扔進了有永恒之泉的水石，怪鳥被釋放了。

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大師的讀后感大全（15篇）篇十三

大師的讀后感大全（15篇）篇十四

近日有幸拜讀肖川先生主編的《大師談教育激勵》一書，不禁百感交集，深深感到“多一份教育的眼光，多一份教育的思維，多一份教育的感悟和啟迪”。

多一份教育的眼光。每一個孩子都需要鼓勵，就像植物需要陽光、雨露一樣。孩子嘗試做一件事沒有成功，這并不表示這個孩子無能，只不過是他還沒有掌握技巧而已。如果我們指責孩子，孩子的自信心就會受到傷害并放棄努力。而在鼓勵環境下成長的孩子，他們會懂得接受挫折和失敗，他們會相信自己的能力并繼續努力。經常對孩子說“繼續下去，你會成功的”、“我相信你的媽媽看到了一定會為你高興的”等鼓勵性的語言可以使孩子感受到自身的價值。同時也應該告訴孩子，只要他們肯嘗試、肯努力，就會感到樂趣無窮。

多一份教育的思維。孩子之間是有個體差異的，對不同孩子要區別對待。舉個例子，如果一首很長的兒歌要求孩子一節課下來能在集體面前表現，就有可能使大部分的孩子遭遇失敗，失去信心。如果教師選取簡單的兒歌，要求孩子學習之后進行表揚，孩子就能夠在獲得成功的基礎上產生向新高度沖擊的信心。因此根據現代孩子的發展水平和能力，教師可以打破傳統，提高要求，讓孩子面臨挑戰，在不斷戰勝挑戰的過程中樹立自信心。每一個新高度對孩子來說就是一次挑戰；每戰勝一次挑戰，孩子就獲得一次成功的體驗。從成功中，孩子看到了自己的能力，漸漸產生信心，逐步形成肯定的自我概念。

多一份教育的感悟和啟迪。一個常被老師批評的調皮男孩興沖沖地跑回家，高興地對媽媽說“媽媽，今天今天老師表揚我了”。媽媽喜出望外地問“老師表揚你什么啦？”兒子說“老師說我檢討寫得不錯”。這是一個真實的故事，在一笑之余更耐人尋味，今天的孩子更渴望什么？渴望“肯定”。尤其是平時不常受到老師表揚的孩子，他們的心靈就像干涸的小苗，渴望被老師肯定，渴望得到周圍人積極地鼓勵。因此多鼓勵孩子，給孩子一個自信的世界。孩子需要張揚，不要怕孩子驕傲，他張揚的時候就會把個性表現出來，這時家長與老師要對他說：“孩子，你真棒！”

當然，以上這些感受，只是滄海拾貝，相信你讀完此書后，一定會充分體會到。你以后也一定會時刻告訴孩子：“你真棒！”

大師的讀后感大全（15篇）篇十五

近日有幸拜讀肖川先生主編的《大師談教育激勵》一書，不禁百感交集，深深感到“多一份教育的眼光，多一份教育的思維，多一份教育的感悟和啟迪”。

多一份教育的眼光。每一個孩子都需要鼓勵，就像植物需要陽光、雨露一樣。孩子嘗試做一件事沒有成功，這并不表示這個孩子無能，只不過是他還沒有掌握技巧而已。如果我們指責孩子，孩子的自信心就會受到傷害并放棄努力。而在鼓勵環境下成長的孩子，他們會懂得接受挫折和失敗，他們會相信自己的能力并繼續努力。經常對孩子說“繼續下去，你會成功的”、“我相信你的媽媽看到了一定會為你高興的”等鼓勵性的語言可以使孩子感受到自身的價值。同時也應該告訴孩子，只要他們肯嘗試、肯努力，就會感到樂趣無窮。

多一份教育的思維。孩子之間是有個體差異的，對不同孩子要區別對待。舉個例子，如果一首很長的兒歌要求孩子一節課下來能在集體面前表現，就有可能使大部分的孩子遭遇失敗，失去信心。如果教師選取簡單的兒歌，要求孩子學習之后進行表揚，孩子就能夠在獲得成功的基礎上產生向新高度沖擊的信心。因此根據現代孩子的發展水平和能力，教師可以打破傳統，提高要求，讓孩子面臨挑戰，在不斷戰勝挑戰的過程中樹立自信心。每一個新高度對孩子來說就是一次挑戰；每戰勝一次挑戰，孩子就獲得一次成功的體驗。從成功中，孩子看到了自己的能力，漸漸產生信心，逐步形成肯定的自我概念。

多一份教育的感悟和啟迪。一個常被老師批評的調皮男孩興沖沖地跑回家，高興地對媽媽說“媽媽，今天今天老師表揚我了”。媽媽喜出望外地問“老師表揚你什么啦？”兒子說“老師說我檢討寫得不錯”。這是一個真實的故事，在一笑之余更耐人尋味，今天的孩子更渴望什么？渴望“肯定”。尤其是平時不常受到老師表揚的孩子，他們的心靈就像干涸的小苗，渴望被老師肯定，渴望得到周圍人積極地鼓勵。因此多鼓勵孩子，給孩子一個自信的世界。孩子需要張揚，不要怕孩子驕傲，他張揚的時候就會把個性表現出來，這時家長與老師要對他說：“孩子，你真棒！”

當然，以上這些感受，只是滄海拾貝，相信你讀完此書后，一定會充分體會到。你以后也一定會時刻告訴孩子：“你真棒！”

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