優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇一

我最值得留下的東西是舊紙條。那是早自習無聊傳的，那是我跟我的夢怡傳的'，我們在紙條內都是用對方的假名來互叫的，我叫她夢魘，而她叫我琉音，跟夢魘傳的舊的紙條，是友情的象征，雖然我現在開學跟夢魘不同班，但是我還是有跟她在寫信聊天，很開心。

那幾封“舊的紙條”我都還留著，有時候還會把它們拿出來看，就知道我們有多么的幼稚，雖然我們還有跟另外一個人聊，她叫“亞紀”，她也是我的朋友之一，不過跟她傳得比較少，而且也很幼稚，那些紙條里，有很多的秘密，也有我們心事，或想抱怨的東西，因為是在早自習寫的，所以一天只有一封而已，我會保存好。

舊的紙條，是記憶的一部份，也是我最喜歡的東西之一，這是最紀念價值的東西，我是這么覺得，紙條內的友情，是花錢買不到的，就算買得到，也買不到所謂真正的友情，只能得到虛假的。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇二

“午休不準傳紙條！紙條拿給我！”原本鴉雀無聲的教室，突然傳來班主任的怒吼聲，大家被這嚴厲的指責嚇得更加安靜了，老師一臉凝重，這下全班都難逃處罰的厄運，因為老師說過，只要有一個人傳紙條，全班都受罰，因為我們總是講不聽，總要挑戰老師的權威和耐性，這下全班慘了。

老師把紙條攤在講桌，一張一張的念給我們聽，大家忍著不敢笑，內容實在幼稚極了，老師也快憋不住了：“這些話不能下課講？一定要上課時，或中午休息時間傳？”

那天老師要我們把紙條的內容大聲五十遍，暫時“傳紙條”的不當行為，在我們班消聲匿跡了。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇三

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的溫馨的紙條六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“媽媽，對不起，我愛你！”暑假的一天，望著女兒用橡皮泥做成的“愛心”道歉紙條，憤怒不已的我漸漸平息下來了。回想和女兒剛才發生的沖突，只不過是她晚上賴著看電視，經多次提醒不聽后，我對她發起了脾氣。當時，她沒有意識到自己錯了，只是瞪著眼睛怒視我。事后，她采用這種方式向我道歉，我很快原諒了她，并用紙條給她寫了一句話：希望你以后能按時洗澡睡覺。

一張小小的紙條化解了母女之間的紛爭，表達了母女各自的感受，起到了神奇的交流效果。像這樣溫馨的紙條經常出現在我和女兒的房間里。記得女兒是從二年級開始采用這種方式向我表達她的心情，她的思想，她的歉意的。第一次寫紙條是這樣一件事：女兒用自己攢的零花錢買了一個玩具，她爸爸問她玩具是從哪來的？她騙她爸爸說是同學借給她玩的。到了晚上，我打開燈，發現我的枕頭邊用發卡夾著一張紙條，上面寫著：“請媽媽先看，再給爸爸看”。我輕輕地取下發卡，將折疊的紙打開，才知道了事情的原委。女兒知道自己欺騙爸爸錯了，但又怕爸爸斥責她，于是用紙條將自己懊悔的心情表達出來，并請她爸爸原諒她。后來，我把紙條給她爸爸看，愛人示意我用紙條給她回了信：“你是一個知錯能改的好孩子，爸爸媽媽為你的誠實感到驕傲。”

通過這次紙條的交流，女兒慢慢地喜歡上了用紙條和我交流。當她取得好成績時，她會用紙條向我展示她的興奮；當她不順心時，她會用紙條書寫她的煩惱；當她犯了錯時，她會用紙條承認自己的'錯誤；當她有所期待時，她會用紙條表達自己的愿望……每一次收到她的紙條，我都會及時地給她回復，有時鼓勵她的成績，有時安慰她的心靈，有時原諒她的過錯，有時也滿足她的愿望。在用紙條交流的過程中，女兒的表達能力變強了，性格也變開朗了，我們母女成了無話不說的知心朋友，看著女兒健康快樂地成長，我感到由衷的高興。

有一次，我和愛人為一點小事大聲地爭吵起來，她見勸說無效，就給我們寫了張紙條：“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。爸爸媽媽，你們的胸懷應該是最寬闊的。”看到這張紙條，我和愛人的臉都紅了，立即停止了爭吵，兩雙大手和一雙小手緊緊地握在了一起。

溫馨的紙條架起了我們和女兒交流的橋梁，它將永遠傳替父母濃濃的愛，女兒殷殷的情。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇四

牡丹有它的生日，它的生日是富貴榮華；仙人掌有它的生日，它的生日是樸實無華； 郁金香有它的生日，它的生日是香飄四野。生日，花香般的溫馨。

——題記

生日，牡丹般富貴

我的生日或許像牡丹，因為它富貴。每當我過生日時，有媽媽陪伴我、有爸爸祝福我、還有很多禮物；奶奶給我煮了面條，它代表著長命百歲；姥姥給我買了蛋糕，它代表著快樂。我的生日，全家都會記得，他們在我生日那天讓我快樂似一只小鳥。我的生日，牡丹般富貴。

生日，仙人掌般樸素

爸爸的生日或許像仙人掌，因為它樸素。爸爸生日的時候，我都不知道，只見哪天晚上他自己煮了雞蛋，臉上樂呵呵的，才知道這天是爸爸的生日。

我記不得爸爸的生日，但我知道，爸爸不想讓我知道他的生日，如果我知道了，爸爸怕我浪費為他買禮物。爸爸是一個平凡的人，只想如何過日子，過上好日子！爸爸的生日，仙人掌般的樸素。

生日，郁金香般的香氣

媽媽的生日或許像郁金香，因為它帶有香氣。每當媽媽過生日時，媽媽絕不告訴我，但我記得媽媽的生日，我為媽媽挑了一支郁金香送給了她。我心里覺得這枝郁金香就像我媽媽一樣，它默默地讓家里充斥著香氣。媽媽，您用自己的努力支撐著這個家，卻無半句怨言，我愛你！媽媽的生日，郁金香般的香氣。

牡丹的生日幸福在臉上，仙人掌的生日幸福在心里，郁金香的生日幸福在這個家里。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇五

雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。

雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。

“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發現已沒空位，只得站在了一邊。

“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐。“小妹妹，你坐這兒吧！”她邊說邊起身。“謝謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。

“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當心著涼了，快點擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。

“姐姐，你……”“我穿的多，沒關系的。”“環北二路到了，下車乘客……”我到站了。

我將外衣還給姐姐，正準備下車時，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣冷風正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！

愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠“長開”！

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇六

傳紙條不知是誰發明的？這么有智慧的東西，有很高深的技巧，傳遞的過程也很有訣竅。千萬往上拋，這樣被老師直接街道的機率很高，就可以準備罰站了。

傳紙條要從下面，神不知鬼不覺的'偷偷傳，我都是放在書柜上，不著痕跡的讓同學去拉窗簾時，順便拿走呢！

有些笨男生，一張紙條透過兩三個人來傳，中間只要有一個人沒傳好，就會全部被老師抓包，每個都要受罰，實在不聰明。

或許就是因為上課不準傳紙條，才會讓我們更想偷偷傳了吧！如果規定可以傳紙條，我猜或許就沒有人想傳了。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇七

嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。

本以為今天大家都會為我籌辦生日派隊，可是，我一覺醒來，竟發現家中只剩下我一個人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點東西慰勞一下自己呢。

就這樣，我漫無目的地在街上瞎逛。太陽無情地熾烤著大地，小狗急促地吐著舌頭，實在是受不了了，就在一家有空調的店里，點杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽漸漸收斂了許多，街上人也多了起來。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過的如此無聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個苦瓜臉回到了家。

家里還是暗的，看來，他們都還沒有回來。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉，最終還是沒有落下來。

我打開家門，燈忽然就亮起來了。“生日快樂！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來，圍著桌子坐滿了同學。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來。

這是一首簡單的歌，簡單地那么動聽，那么美！

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇八

我的家是一個溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。

媽媽是一個十分勤勞的人。你們可別看她個子不高，在生活中，她可是特別能干的。

有一次，媽媽在洗衣服，我本來想幫她拎水桶，誰知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來，媽媽見了趕緊把我扶了起來，見我沒有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來拖地，大約過了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒有了。瞧，媽媽是不是很能干。

爸爸是個幽默大師，無論多么正常的話，只要從他的嘴里出來，就會成為幽默風趣的笑話。

記得有一年的大年三十，我們在家中舉辦了一場聯歡會，首先是請爸爸給我們講一個關于狼和羊之間的故事，一開始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應了我們。

他來到客廳的中間，以最大的聲音說：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和媽媽迫不及待地想繼續往下聽，誰知他又說：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌啊！哈哈哈！”頓時，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。

爸爸媽媽都說完了，接下來，該說我了。我最大的榮耀就是我的素描學的很不錯，已經達到九級了，今年準備考十級哦！

這就是我的家，一個溫馨快樂的家。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇九

古時候，要傳遞音訊都是用“飛鴿傳書”，鴿子是最佳的信差。“傳紙條”從小到大也不知道傳過幾回了，在咱們班上，有了“升級版”，紙條和信鴿掉隊了啦！咱們用“筆芯盒”來講悄悄話，把字寫在筆芯盒上，假裝筆芯盒掉到地上，另一個人撿起來，音訊瞬間傳遞，也不會被教師發現，既安全又穩妥。

沒有被教師抓到的僥幸心理，會讓咱們小小的得意一下，變成一種模模糊糊的.趣味，教師也一向都沒發現咱們的小心計。

只不過這招被投機的同學利用來“作弊”，咱們看了很氣，但想到自己也不是好東西，“五十步笑百步”，自己也沒有多么磊落，就只能摸摸鼻子說不出話來了。

盡管我也沒資歷說他人！但總而言之，傳紙條是不對的行為唷！請各位乖小孩不要輕易嘗試唷！

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十

生活中，有許多溫暖人心的畫面。例如：扶老人過馬路。再如：公車讓座，這些事情都像春雨一樣滋潤我的心田。

那天清晨，為了買包子，我和朋友排在長長的隊伍中。那隊伍如長城一般，無論怎么等，它就是那么長。唉，為此，我們已在這耗了將近一小時。

說來也氣憤，正當火燒眉頭終于有了一點苗頭了，終于看到那香噴噴的面包和那白花花的售包員的時候。——不料，正當我接過那面包的時候。一個”兇神惡煞“的年輕人，搶在我的前頭。

“插隊，他竟然插隊。”朋友氣憤地說道。而此時，籠里的面包已“所剩無幾”。正確來說，就剩下兩個了。

此時，我也明白了年輕人為何插隊了。在當時，竟不知不覺變成了尷尬1的局面，朋友和我的無可奈何，年輕人的得意，形成了巨大的反差。

“走吧！”我無力地說道。“等一下。”在我們轉身的那一刻聽到這句有力的話。賣面包的阿姨把僅剩倆個的面包遞給了我們，笑著對我們說說道：“你們的面包。”面對那樣的場景，年輕人羞澀的像做錯事的小男孩一般。

那個溫馨的畫面一直留在我的腦海了，讓我不時想到他都感到溫暖。

生活中有許多的事情讓我產生一些小感動。那些小感動存在我的記憶冊里。在我難過的時候想到它，也就不會那么難過了。

有很多人出現在我們的生命里，記憶了我們許多的溫暖和幫助。我們應該把這些溫暖傳遞給更多的人，讓生活出現更多溫馨的畫面。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十一

隨著悅耳而響亮的歌聲“merry christmas” 響起，我們迎來了圣誕節，期盼著圣誕老人的禮物。

俗話說得好“日有所思，夜有所想”，我白天想著禮物，晚上睡覺夢見有人送我圣誕禮物。還夢見媽媽唱著好聽的英文歌曲，“merry christmas……”，把熟睡的我從香甜的美夢中喚醒。于是，我一個勁地起床穿衣，刷牙 洗臉。漂亮的保暖衣穿著可舒服啦，還有香甜的面包和牛奶、白粥等著我把它們統統消滅掉呢！

吃飽了，媽媽便帶著我和姐姐出去感受節日的氣氛。我們在街上慢慢溜達著，發現街上有人帶著圣誕帽，商店里貼著圣誕老人的畫像，“merry christmas ”的歌曲不停播放著，墻壁上粘著五彩繽紛的綢帶，圣誕樹上還掛著很多紅燈籠和氣球。我在超市里看見圣誕老人一家子，他們都穿著暖和的、漂亮的、紅白相間的圣誕服，來回的跟行人揮手。我進去挑了幾件好看的小飾品和零食就離開了。

我撕開一包瑞士糖，拿了幾粒放在嘴里慢慢吃，邊吃邊拍下了這幅“場景”后來，我們又去看了一個很厲害是叔叔耍雜技。他表演拋球，拋的時候就像只不停歇、機靈而快活的小猴子，他的拋球的速度很快，每次都一個一個接住，迎來圍觀者陣陣掌聲和贊嘆聲。

我想停留在這幸福的時刻，我要珍藏這些歡樂的時光，讓它成為美好回憶的點滴。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十二

“喂！你們上課都在做什么？傳紙條還丟到我這里來，你們什么意思？????”上課時常會聽到老師憤怒的破口大罵。因為某些人上課時傳紙條，想要快一點給收件人，卻非常不幸的，紙條不偏不倚的射中老師敏感的腦袋瓜上。

明明校規是不能傳紙條，但我們班不但傳紙條傳得很兇，還有各式各樣的不同方法，例如將紙條內容寫在課本里，假裝跟同學討論上課內容，其實是在聊是非。

傳紙條的方式可以偽裝，紙條的內容也充滿許多偽裝的密碼，像是520就是我愛你；56就是無聊，看起來像是在做數字筆記，不但可騙過班級干部，被老師發現還不會被罵吔！

明知道傳紙條是不對的，我們卻樂此不疲，看來這場跟老師“諜對諜”的斗智大賽，還會沒完沒了的繼續下去了。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十三

麗莎來到大森林不久，就收到一封信，是王子寫的信，“他怎么知道我在這？”正當麗莎萬分疑惑的時候，帶信的小鴿子在麗莎的腳上跳來跳去，麗莎仔細一看，它是締娜。“它一定是跑出去玩兒的時候被王子抓住幫他送信的，看來王子還是老樣子，身手還是那么敏捷。”那現在我們就去看看那封信吧：

親愛的麗莎小姐，請原諒我之前對你的不理解，但你的確是除了我現在的妻子外最好的王后人選。讀到這句話，麗莎高興極了，因為她知道王子已經找到一個比自己更適合他的姑娘！她有預感王子會很幸福。麗莎心里的石頭終于落下，她也應該去尋找和自己一樣向往大自然的.歸宿。

兩年后的今天，森林里張燈結彩，熱鬧極了，怎么回事，我找了喜鵲問，喜鵲得意洋洋的說：“是麗莎要成親了，找我當媒人，有紅包收嘍！”麗莎要成親了，不知道新郎是誰，我們也去瞧一瞧吧！來到小木屋一瞧！原來新郎是個柴夫，這下好了，麗莎和她的丈夫可以永遠留在大森林里，過著與世無爭的生活！麗莎也終于有了一個溫馨的家！

本來，我們的故事到這也該結束了，可我想有些人一定還想知道麗莎的惡父惡母的情況，好我就帶大家去看一看。一到大宅，我才發現大宅已經換了主人，找了城里人一打聽，才知道，家產都被諾得爾敗光了，連父母的墳墓都破破爛爛，麗莎的父母在天上一定很后悔，可也來不極了，這就叫做后悔莫極。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十四

我們家有兩大門派，一大門派是爸爸自己，另一大門派就是媽媽和我。

這一天，我們家就爆發了一場“戰爭”。今天晚飯媽媽做了雞肉，媽媽就對爸爸說：“你趕快給嘉偉的奶奶送點雞肉去吧。”爸爸說：“不去。”媽媽一聽就火了，說：“孝敬老人是咱們的美德，你怎么就說不去呢？有你這樣當兒子的嗎？”我也在一旁為媽媽助戰。爸爸說：“我今天實在是太累了，真的不想再開車出門了！”他們兩個人你一句，我一句的爭吵著，看樣子都氣的火冒三丈。最后還是爸爸認輸了，爸爸說：“都是我的錯，咱們和好吧！”一場“戰爭”就這樣結束了。

但是多數的時候，家里是團結和睦的。今天，我們一家高高興興的來到了黃河大橋附近去玩，到了那里，爸爸把自行車從車上拿下來，讓我騎在上面觀賞黃河上的美景。

后來我們來到了黃河岸邊的.樹蔭下，那里已經有一家人在等著我們，那是我弟弟的一家。他們拿著火鍋、食物，我們兩家要在這里野炊呢！我和弟弟到了生態園，那里有釣魚的，劃船的，我們進了望海亭，那里的景色很美！

我們回來吃飯了，大家吃著羊肉串、茄子、土豆片許多好吃的，心里也特別的高興。

我的家有火爆也有溫馨，不過我還是很喜歡這個家。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十五

窗外的陽光躍過葉縫，繡在了墻上，繡在了那把墨綠色的傘上。

小學都是外婆陪我度過的，發生了太多故事，我也記不清了，但我很清晰的記得她那把墨綠色的太陽傘。

以前覺得外婆接我上學放學很平常，可如今細細想來禁不住懷念。我和外婆感情很深，小學六年都是她照顧我的起居生活。每次上學放學，外婆總會帶著那一把繡有簡單花邊的太陽傘，久而久之，只要每一想起外婆都少不了那把傘。夏天放學，頭頂著酷暑的炎熱，耳旁傍著知了那似乎永不停歇的鳴叫，以百米沖刺的速度跑出校門，沖進外婆的懷里。外婆會給我帶一些水果和點心在路上吃。我接過吃的，便把沉重的書包扔給外婆，獨自在前面哼著歌走得飛快。外婆追在后面，帶著沉重的書包吃力跟上，想把那墨綠色的陰涼罩在我的頭頂，可我才不在意呢。

已近黃昏，太陽西下，留下火紅的身影停在鐵路橋上，但炎熱卻絲毫沒有減少。一陣風輕拂而過，吹得路邊的樟樹“沙沙”作響，吹得田野里的農作物隨風歌唱。走到了十字路口，回看外婆在后面氣喘吁吁，她離我很遠一段距離，卻使勁向前撐著傘保持著想幫我遮擋陽光的姿態。現在想起來，我真是自私得可恨。外婆追上來，單肩背著我的書包，用一只粗糙、厚實、溫暖的大手牽住我的小手，用力的拽住我。站在斑馬線的路口，她努力伸直那短粗的脖子，挺直那佝僂的脊背，認真的盯著來往的每一輛車。

她那雙混黃的的眼睛此刻光彩奪目，就像天上的明星。她總是把傘的一大半推給我，似乎有了一層保護膜，這層保護膜中有外婆的靈魂，讓我充滿了親切與安全感。每天這不斷上演的一幕，不知不覺間讓我感到溫馨。我不禁緊緊的握住外婆那只充滿親切感的大手。轉頭凝視，此時的西方的太陽已不見了蹤影，但天邊還有一抹金色的霞光，那金色的光芒給外婆花白的頭發鍍上了一層金邊，似乎一根根晶瑩剔透。她還在張望著，那雙眼睛那么有神。陽光不僅織在外婆的頭發上，也繡在那墨綠色的太陽傘上，我被籠罩在一個墨綠色的世界里，傘底繡著一層璀璨的光華，那一刻，一片溫馨。外婆拉著我過了馬路，我在前面跑，她依舊在后面追著。天上太陽西下，陽光漸漸的淡了，淡了。

如今，我也撐著墨綠色的傘走在黃昏的街道上，陽光灑下來，繡在墨綠色的傘上，繡在我的記憶里。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十六

2月13號上午8：00準時報到啦!老班在教室等你呢。

2、備好一切裝備。

整理好假期內完成的所有作業，準備向童鞋們展示一下你的假期杰作!

開學第一周依然是時裝展示周哦!穿上自己的新衣，讓我們的校園從里到外都有一種新的`氣象!

哦偷偷透露一下2月13號(正月十七周一)還要隆重召開開學典禮呢!

都曉得噻切記哦!

新學期里。

學校和老師會助力你的成長。

再加上你的努力、拼搏。

一定會。

收獲屬于你的成功!

2月13號福泰等你來!

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十七

早上我在校門口遇到陳艷雨，陳艷雨那兒得到一個很令人生氣的消息。

不容易進了班，害怕王琳琳真的去打人，我連忙給他找事做，讓他考我短語看書……要不是因為老師讓我們兩個收日志，恐怕我真的想不出什么來拖住他了。

邢老師，在早自習的鈴聲中走向講臺，坐上椅子，開始步入正題，我從老師的話中得知我們班有人把盧思奇的情況告訴那個寫紙條的女生，老師說他大概知道是誰了，可我卻不清楚是誰會做這種事，我認為我們班同學已經很好了。

邢老師，讓盧思琪好好學，讓那個寫紙條的女生看看盧思琪究竟比他強多少？老師為了鼓勵他，還列舉了梅蘭芳華羅庚的故事來激勵我們。

在此，我想告訴盧思琪，加油，你有我們不用管其他人的言論，我們永遠支持你，你是最好最棒的女孩子。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十八

安全第一是真理，小學生有很多需要注意的地方，所以在一些小學生密集的場所會有關于小學生的溫馨提示。那么本站小編為大家整理了小學生溫馨提示語，歡迎閱覽!

1.疏忽一時，痛苦一世。

2.事故隱患不除，等于放虎歸山。

3.深入開展校園安全管理專項整治行動。

4.前面混亂我看見，不要走過去添亂。

5.措施到位校園安全有保障。

6.加強領導健全安全工作責任制。

7.金錢有價，生命無價。

8.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

9.師生安全重于泰山。

10.整治校園周邊環境全面排除安全隱患。

11.不要推不要擠，關心別人愛自己。

12.一人違章，眾人遭殃。

13.思想松一松，事故攻一攻。

14.現在安全學文化，將來當好接班人。

15.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

1.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

2.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。

3.嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。

4.安全伴我在校園，我把安全帶回家。

5.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

6.危險地方我不去，學會保護我自己。

7.關注校園安全，構建人文和諧。

8.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!

9.出操不推擠，排隊快靜齊。

10.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

11.維護校園安全，營造和諧環境。

12.安全在我心中，生命在我手中。

13.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

14.汽車多我不急，耐心等待車過去。

15.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。

1.提高安全意識，注意防范工作。

2.平安伴我在校園，人人事事保平安。

3.扶手用處大，上樓把它抓。

4.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

5.護欄保安全，翻越最危險。

6.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。

7.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。

8.傷害別人，等于傷害自己。

9.同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

10.營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

11.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

12.生命至高無上，安全責任為天。

13.拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。

14.過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。

15.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

16.幸福是棵樹，安全是沃土。

17.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

18.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。

19.快快樂樂上學，平平安安回家。

20.安全關系你我他，校園安全靠大家。

1、擁抱綠色文明，關愛綠色文化。

2、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。

3、環境不保，何以為生，母親不保，何以為家。

4、擁抱未來，因為我們追求，向往春天，因為它是綠的。

5、點點滴滴都是愛。

6、還我綠色，愛我家園。

7、呵護綠色，感受生命。

8、記住，我們只有一個地球。

9、讓我們為世界添一份綠。

10、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。

11、綠色家園，從我做起。

12、今天，我為綠色而努力;明天，綠色為我而自豪。

13、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。

14、生命因綠色而美麗。

15、環保，justdoit。

16、綠來自您手，美來自我心。

17、保護環境，人人有責。

18、讓綠色擁抱我們的地球。

19、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。

20、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇十九

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

新的學期即將開始，相信大家。

已經做好了充分準備，精神抖擻地。

迎接新學期的到來!

2017年各年級春季收費安排如下：

收費安排：

一年級1-3班：一年級3班后門。

一年級4-6班：一年級4班后門。

二年級1-4班：一年級5班后門。

二年級5-8班：一年級6班后門。

收費時間：

2月13日14:00正式開始收費。

三四年級。

收費安排：

三年級1-5班：一年級2班前門。

三年級6-10班：一年級2班后門。

四年級1-4班：一年級4班前門。

四年級5-8班：一年級4班后門。

四年級9-12班：一年級5班前門。

收費時間：

2月12日14:00正式開始收費。

五六年級。

收費安排：

五(1)-五(4)班：五(2)班。

五(5)-五(7)班：五(6)班。

五(8)-五(11)班：五(10)班。

六(1)-六(3)班：六(3)班。

六(4)-六(6)班：六(5)班。

六(7)-六(10)班：六(8)班。

收費時間：

2月12日8:00正式開始收費，下午正常上課。

愿同學們圓滿的結束寒假生活，快樂的開始新學期的學習生活。在新的學年，希望家長朋友們在指定的地方接送孩子，合理停放車輛，感謝各位家長朋友的理解、支持與合作!

在此向長期以來關心和支持我校工作的社會各界朋友們致以節日的問候，祝大家元宵節快樂!

溫馨的紙條小學（模板20篇）篇二十

邁進祈福醫院，可以說能感受到一種無窮的豪華感，舒適感自然從你身上飛過，幸福感會慢慢地在你頭上降臨。

抽血畢竟不是危險的`檢查，但在父母眼里恰恰相反。

醫生嚴謹地告訴我媽媽：“你的孩子需要全方面的抽血檢查，一共要注入七瓶血才能夠進行。”這時我被醫生的話所嚇倒，幸虧不是暈倒在地上。媽媽的眉頭皺起來了，似乎在擔心些事情或思考著什么。爸爸突然胸有成竹地跟醫生說：“這點兒小事算什么，難不倒我的兒子，因為這是他表現毅力的最好時機。”我恍然大悟：“爸爸說得沒錯，我身為男子汗，難道這點兒小事能難倒我么？”

現在我從每個人的臉上看得出快樂與挑戰的向往。我排著隊等候著，一位年紀比我小的小孩，在母親的懷抱里哭著，我心想：“難道他被抽血打敗了？”這時候，我看見了他母親用鼓勵之手撫摸安慰他，我心里從這一幕感受到人間中親子之間的溫馨的幸福感。

我疑惑著：“為什么我就沒有這種待遇！”這時，我從遠處聽見有人喊我的名字，原來輪到我了。當我邁上腳步上前去時，忐忑不安，手在一個勁兒的抖，十分緊張。我凝視著這位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情穩當下來了。我把袖子卷起來，白衣天使拿出恐怖的針管，此時我露出可憐的面目對望著父母，父母此時也擔心起來，祈禱我能夠順利完成這挑戰。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里緊張，給白衣天使也帶來了麻煩和緊張，第一針沒抽出血，又戳了第二針，可是第二針也只抽了一點血，這時我跟自己說：“要勇敢點！放松點！”繼續戳第三針，媽媽看我被這樣折磨，心里開始不安定了，于是上前來輔助白衣天使。接下來爸爸像一個正在打戰的喊號的一個戰士，吼著：“孩子！！加油！勝利的大門正在你面前，繼續啊~！”頑固的血終于肯出來了，不過因抽血時間長了，所以我休克過去了。我感受得到有個人在撫摸著我，睜開眼睛時因陽光的照射，所以看得不怎么清楚是誰，不過好像是一位被一道光照射著的天使下凡拯救我。這時我感受得到被溫暖包圍著感覺，溫馨從此降臨在我身上了，我看父母都為我而驚嚇一跳，冒了一頭冷汗，寒毛都豎起來了。

現在，我才知道，原來我也有這種幸福的待遇，并且感受到父母給我的愛，這種愛是無價值的。