社會實踐是一種提升自我的機會，可以不斷挑戰自我，超越自我。社會實踐是一種對實際社會情況進行觀察和實踐的活動，它可以幫助我們更深入地了解社會現象和問題。怎樣選擇適合自己的社會實踐項目是我們需要明確的目標。以下是一些成功的社會實踐項目，供大家參考和借鑒。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇一
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉團隊實際調研成果評比評優。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰120周年等，深入愛國主義傳統教育基地、革命老區、貧困地區等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
（一）理論政策宣講。
組織團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
（二）深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
（三）科技支農幫扶。
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，結合地方主導產業和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
（四）美麗中國實踐。
由化工院牽頭，結合學生環保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
（五）專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區”專項志愿服務活動。
結合我校“青年馬克思主義者培養工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發動廣大學生志愿者，與“夢想社區”志愿服務基地中各鄉鎮、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉規劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區的打造提供數據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態、農村養老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉村文化”暨湖南生態文明建設專項調研公益實踐活動。
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉村，以“湖南農村發展”及“湖南生態文明建設”為主題，從加強農村生態建設、環境保護、推動湖南休閑文化發展等角度出發，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮信息化建設專項調研實踐活動。
結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，以促進基層信息化、縮小數字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業特色，由信工院牽頭，在相關專業指導老師的帶領下組建專業團隊，到不同城鎮，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際，根據專業特色，服務地要求等方面，選拔優秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇二
為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解社會、認識國情、培養品格、增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力，構建院系兩級學生社會實踐體系，學院決定開展20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：
今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動以服務新三農，建設新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導，貫徹黨的17大會議精神，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉經濟社會發展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉、醫療服務、走訪校友等活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。
(1)組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院社會主義新農村建設志愿服務團。
(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;科技興農宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網絡維護;專題社會調研。
(3)活動地點：楚雄各縣鄉。
2、專題社會調查小分隊。
由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。
3、“心牽百姓、情系三農”主題調研活動。組織大學生深入鄉鎮和農村進行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經驗，宣傳新農村建設中的先進典型;通過實地考察分析“三農問題”產生的癥結和根源，搜集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的。
調研報告。
;切實關注城市農民工群體的生存現狀，呼吁社會各界關愛農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。4、“凸顯學校辦學特色、創新人才培養機制”主題調研活動。
組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養什么樣的人才、怎樣培養人才、如何培養創新型人才”等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，為我校人才培養獻計獻策。
5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調查實踐小分隊。
圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類型。
的大、中、小城鎮中開展“世博”宣講調查實踐活動，可組織大學。
生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人參與環保事業。
6、志愿者”愛心助學”小分隊。
在全院范圍招募素質過硬的青年志愿者走進貧困社區,分別在楚雄市萬家壩社區，東興社區，進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。
7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內公開招募65名同學，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。
(二)面上的活動：
間
1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前;。
2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網等處予以公布;。
3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等：7月10日——7月xx日;。
5、各團隊總結：8月22日—30日;(需提交電子版和紙質材料各一份)。
7、總結表彰：9月。學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優秀調查報告給予表彰獎勵。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。
各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業特點，注重創新，突出亮點，體現特色，努力增強社會影響力。
2、點面結合，突出重點。
3、擴大覆蓋，注重建設要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。
4、注重培訓，力求實效。
活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。
5、加強教育，確保安全。
要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。
1、學習實踐科學發展觀相關專題2、當代大學生德性、思想性、創新型建設調研專題。
3、結合大學生就業見習，深入推進“見習20xx”實踐行動專題。
4、尋訪校友活動專題。
5、回訪母校活動專題。
6、“挑戰杯”創業計劃競賽市場調研活動專題。
7、西部志愿服務和情系災區志愿服務實踐活動專題。
9、自主創業實踐。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇三
為構建學生社會實踐體系，學院決定開展2大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，下面本站小編給大家介紹關于三下鄉暑期社會實踐。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題：服務三農發展建設美好家園。
二、活動內容：
今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動以服務新三農，建設新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導，貫徹黨的xx大會議精神，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉經濟社會發展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉、醫療服務、走訪校友等活動。
三、活動組織。
本年度暑期社會實踐活動將繼續采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。
(1)組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院社會主義新農村建設志愿服務團。
(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;科技興農宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網絡維護;專題社會調研。
(3)活動地點：楚雄各縣鄉。
2、專題社會調查小分隊。
由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。
3、“心牽百姓、情系三農”主題調研活動。組織大學生深入鄉鎮和農村進行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經驗，宣傳新農村建設中的先進典型;通過實地考察分析“三農問題”產生的癥結和根源，搜集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的。
調研報告。
;切實關注城市農民工群體的生存現狀，呼吁社會各界關愛農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。4、“凸顯學校辦學特色、創新人才培養機制”主題調研活動。
組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養什么樣的人才、怎樣培養人才、如何培養創新型人才”等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，為我校人才培養獻計獻策。
5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調查實踐小分隊。
圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類型。
的大、中、小城鎮中開展“世博”宣講調查實踐活動，可組織大學。
生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人參與環保事業。
6、志愿者”愛心助學”小分隊。
在全院范圍招募素質過硬的青年志愿者走進貧困社區,分別在楚雄市萬家壩社區，東興社區，進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的文化活動.特別是單親,特困家庭子女的輔導。
7、動感地帶暑期助學計劃小分隊由院團學工作部在全院范圍內公開招募65名同學，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。
(二)面上的活動：
四、活動時間。
1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前;。
2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網等處予以公布;。
3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等：7月10日——7月xx日;。
5、各團隊總結：8月22日—30日;(需提交電子版和紙質材料各一份)。
7、總結表彰：9月。學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優秀調查報告給予表彰獎勵。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。
各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業特點，注重創新，突出亮點，體現特色，努力增強社會影響力。
2、點面結合，突出重點。
3、擴大覆蓋，注重建設要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。
4、注重培訓，力求實效。
活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。
5、加強教育，確保安全。
要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。
1、學習實踐科學發展觀相關專題。
2、當代大學生德性、思想性、創新型建設調研專題。
3、結合大學生就業見習，深入推進“見習20xx”實踐行動專題。
4、尋訪校友活動專題。
5、回訪母校活動專題。
6、“挑戰杯”創業計劃競賽市場調研活動專題。
7、西部志愿服務和情系災區志愿服務實踐活動專題。
9、自主創業實踐。
一、活動主題。
踐行“八字真經”?投身“四個全面”
二、參加對象。
我校正式注冊的全日制本、專科生和碩士研究生。
三、活動安排。
1.活動籌備(6月18日—7月5日)。
根據學校要求，結合各單位實際，積極做好社會實踐活動的各項籌備工作。
2.活動開展(7月6日—8月底)。
按照學校統一部署和院(系)、學生組織的。
策劃方案。
分赴各地進行實踐活動。
3.總結交流(9月-10月)。
根據各實踐團隊提交的。
活動總結。
成果匯報社會實踐宣傳報道等材料，進行20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動總結，同時評選并表彰在活動中表現突出的單位營隊和個人。
四、活動方式。
根據學校情況，為充分調動和發揮各方面的積極性、主動性和創造性，校團委對今年的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動采取以下方式進行：一是確定校級重點團隊項目，項目內容包括上級團組織設立的項目、我校的傳統品牌項目和適應時代特點的新項目;二是進一步加大院(系)、學生組織的自主性、能動性，按照“按需設項、據項組團”的工作要求，各院(系)、學生組織自由組建營隊，自主安排活動;三是加大返鄉社會實踐活動力度，鼓勵和支持學生返鄉開展實踐活動。
五、活動內容。
1.黨的、xx屆三中、四中全會精神宣講團。組織大學生深入農村鄉鎮、城市社區,通過發放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的、xx屆三中、四中全會精神、系列重要講話精神宣講活動，推進文明河南建設，弘揚主旋律，傳播正能量。
2.“四進四信”百生宣講團。組織大學生，結合全國高校共青團學習宣傳貫徹系列重要講話精神“四進四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術形式，深入農村鄉鎮、城市社區、企業等，廣泛開展系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。
3.踐行“三嚴三實”，共建和諧新鄉宣講團。組織大學生深入城鎮社區、大小企業、事業行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴三實”的主要內容，引導廣大黨員干部把“三嚴三實”專題教育與加強理論武裝結合起來，與立足崗位發揮先鋒模范作用結合起來，與踐行黨的宗旨、聯系服務群眾結合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔當，自覺維護黨員干部的良好形象，共建和諧社會。
4.大學生紀念抗戰勝利70周年尋訪團。組織優秀大學生到抗日戰場、革命老區、先烈故里等地尋訪老戰士及戰爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統。讓廣大學生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學習為社會的安定繁榮發展貢獻力量。
5.大學生醫療衛生志愿服務團。以附屬醫院為依托，聘請有關專家，由臨床學院的高年級優秀學生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當地群眾進行常見病診療、健康咨詢、發放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務活動。
6.食品藥品安全知識宣講團。選拔藥學專業優秀大學生，在專業老師的指導下，深入服務地，調查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質量優劣的方法等知識。
7.禁毒防艾知識宣講團。組織選拔我校大學生聯合新鄉市疾控中心、禁毒辦深入社區、鄉村，通過講座、發放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠離毒品，培養良好的生活習慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環境。
8.大學生支教幫扶服務團。選派優秀學生干部組成志愿服務團，對教育相對落后的偏遠農村、山區、我校對接幫扶服務點進行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學生的暑期生活，并適當捐贈書包、文具、書本等學習用品。
9.“走進醫院”大學生院長助理服務團。組織選拔管理專業優秀學生，走進醫院，實地進行實習，發揮專業優勢，了解醫院管理模式，使學生盡早了解社會、適應社會，促進學生增長才干。
10.關愛留守兒童服務團。組織優秀學生干部到定點實踐基地，發揮智力優勢和專業特長，結合留守兒童的現實需求，組織大學生志愿者重點開展愛國教育、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務;拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現狀，通過上傳互聯網和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關注和關愛。
11.關愛空巢老人服務團。組織大學生深入農村、社區，對空巢老人進行全方位調查，針對老年人進行防詐騙意識薄弱的情況進行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進行調查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發生;了解他們的心理、生活及健康狀況，聯系街道機關、衛生服務站、社區黨組織力量，成立志愿服務小分隊，建立長效機制，進行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。
12.痧道養生醫療服務團。組織選拔痧道養生文化協會優秀學生走進社區、村莊，通過發放健康知識宣傳單、設立咨詢臺、為群眾進行義務刮痧、按摩等形式服務群眾，增強當代大學生的奉獻精神和實踐能力。
13.大學生創新創業先鋒實踐團。組織生物技術專業大學生在“大眾創業，萬眾創新”的號召下，以調查問卷的形式，面向同專業的在校大學生、畢業并創業大學生及相關的專業人士等群體，進行搜集整理本專業在社會發展上未涉及的新領域，以專業知識為依托，尋求生物技術方面創新創業的新道路，以調查結果為基準整理出關于創辦生物技術公司具有可行性的策劃書，并為課外學術科技競賽和創業設計大賽做準備，為大學生創新創業打下基礎。
14.“美麗心靈”大學生心理輔導服務團。組織選拔心理專業優秀學生，由專業老師帶隊赴監獄開展心理咨詢服務、發放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進行量表測試等活動，幫助服刑人員擺脫心理陰霾，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。
15.“第三方檢驗中心”實踐服務團。選撥檢驗專業優秀學生在我校第三方檢驗中心進行見習宣傳活動，讓檢驗專業的學生更早了解先進檢驗儀器，提升專業知識，拓展視野;深入社區、商場進行有關新生兒疾病、產前篩查及遺傳代謝疾病相關診斷技術的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。
16.急救知識進社區志愿服務團。選撥大學生紅十字會優秀學生與新鄉市紅十字會協作，深入社區，通過發放宣傳單、開展急救知識講座、現場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災減災和互助自救的能力。
17.美麗河南環保科普行動小分隊。組織優秀大學生，圍繞傳播生態文化、感知生態環境、宣傳節能減排、服務生態文明建設，深入企業、機關事業單位、社區、工地、村鎮以及城郊森林公園、自然保護區，集中開展生態文化宣傳、節能環保知識宣講、建設綠色家園等活動，引導社會公眾珍惜資源，愛護環境，植綠護綠，樹立環保意識，改善生態環境，共建和諧美麗中原。
18.助力全科醫學成長，基層醫療機構現狀調研團。選拔臨床定向專業優秀學生對河南省部分鄉鎮醫院的醫療衛生水平、相關人員收入、醫療環境、醫患關系等狀況進行調研，整理出調研報告，分析當下全科醫生存在的現實問題，為我校臨床定向專業學生的培養提出合理化建議和具體培養方案，為建設“社區醫療、保健、預防、康復、健康教育和計劃生育”六位一體的基層醫療體系服務。
19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務團。選拔醫學英語專業優秀學生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發少兒學習英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學生的社會實踐能力。
20.大學生“寧養”實踐服務團。組織選拔優秀學生，到我校第三附屬醫院“寧養院”進行志愿服務活動，由三附院對參加學生進行服務技能的專業培訓，參與三附院每周的探視病人及醫院接待工作，服務患者、服務家屬，讓學生認識臨終關懷的重要意義，增強作為醫學生的責任感和使命感，形成正確的醫學倫理觀念，從而提高學生服務社會的能力，促進學生在專業技能的提升，達到理論與實踐的有機結合。
21.“關愛城市的建設者”大學生愛心醫療服務團。組織選拔優秀學生，運用所學的專業醫學知識以急救知識走進城市建設者為源口，進而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現的意外傷害時，學會采取有效的現場自救和互救;開展流行性疾病防治宣傳及基本醫療衛生知識普及，著重于食品安全及環保意識的培養與提高;并通過此項活動進一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運用于現實生活中，實現“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩定。
22.愛“心”社區行，心血管疾病及其危險因素調研團。組織大學生赴新鄉周邊實踐基地，通過尋訪、發放調查表等形式，收集社區人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進行個體和群體制定健康干預計劃及干預效果評價。在此基礎上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預測模型、健康管理路徑，并通過建立的數學模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進行量化評估，進而提高社區人群健康意識，健康素養，養成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。
23.關愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團。組織學生與新鄉市疾控中心協作，深入農村、社區或人流量集中的廣場等地方，采取發放《夏季多發病的預防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習慣和良好的生活習慣，指導群眾如何預防夏季多發病、常見病。
24.重視預防醫學，空氣污染及其防治調研團。組織大學生赴新鄉市交通樞紐地段，通過污染空氣的采樣，空氣顆粒物的收集，污染空氣成份分析，對新鄉市環境空氣進行定性及定量分析。在此基礎上通過動物實驗，探討污染空氣對動物心血管系統的健康效應，評估機體補充一定劑量的干預劑后是否可以減輕空氣污染暴露所致的心血管系統的影響，進而對防止空氣污染暴露帶來的健康效應提供保護作用，以提高人群健康意識。
25.鄉鎮醫護人員主觀幸福感與職業倦怠調研服務團。組織心理專業研究赴新鄉市周邊地區鄉鎮醫院，通過問卷和生理檢測等方法調查醫療衛生系統工作人員的主觀幸福感和職業倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認知與應對方式，為醫護人員心理健康研究提供理論基礎與實驗依據，進而推進醫護人員心理健康的發展。
各院(系)依據自身專業特點，按照“按需設項、據項組團”的工作要求，組織本單位學生積極參與，由專業老師帶隊，組建院(系)級社會實踐團隊，報校團委備案后，赴院(系)社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結束后要上交活動總結，活動期間要做好對內、對外的宣傳工作，加強安全意識教育，確保人身財物安全。
1.各院(系)要對同籍返鄉學生進行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進行，與當地有關部門取得聯系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉大學生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。
2.返鄉大學生社會實踐的主要內容：就近在本鄉鎮、本社區開展衛生狀況調查、生活用水的分析;對當地的革命傳統教育基地進行參觀考察，接受教育;對當地醫療衛生機構中新鄉醫學院畢業校友進行走訪;開展勤工助學活動、支教掃盲等活動。
3.組建大學生返鄉社會實踐團隊。各基層團組織要引導學生利用暑假返鄉機會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學生根據目前家鄉面臨的突出問題，確定調研方向，幫助解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。
六、活動要求。
1.高度重視，加強領導。開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、服務和諧社會建設的重要舉措。各有關部門要高度重視，加強領導，精心組織，認真實施。
2.科學組織，突出重點。加強調研，掌握基層需求，根據需求進行活動。選拔相關專業的學生組隊，抽調有關專家和指導教師積極參與大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動;認真準備宣傳材料、展板、優診卡、專家名片等，把本次活動作為宣傳學校特色優勢、樹立學校良好形象的機會。切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠。
3.擴大覆蓋，注重建設。進一步擴大覆蓋面，力爭大一學生全員參與，確保每名學生在校期間至少參加一次以上以“三下鄉”為主要形式的社會實踐活動。加強社會實踐基地建設，力爭每個院(系)都建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的長期化、常態化、長效化。
4.加強宣傳，營造氛圍。制定宣傳工作整體方案，設立宣傳報道組，負責收集、整理、上報各營隊的活動情況，組織精干力量深入一線采訪報道，充分利用校報、廣播臺、網站的宣傳作用，協調新聞單位，開辟專題、專欄，為活動營造良好的輿論氛圍，擴大我校社會實踐的社會影響和教育作用。各營隊要有專人負責宣傳報道工作，定時上報活動信息。
5.凝練經驗，做好總結。各有關單位要做好社會實踐活動的總結工作。在實踐過程中，要注意發現亮點，挖掘典型，及時總結，各團隊應注意收集照片及影像資料;活動結束后，各院(系)和各團隊須提交至少一份專題報告(不少于20xx字)，作為本次活動的成果展示;學校將通過座談會、報告會、調查報告、征文評比、成果展示等形式，擴大社會實踐的影響力和教育面，并對表現突出的單位、營隊和個人進行表彰。
6.注重安全，確保成效。各級黨、團組織和各有關部門要高度重視學生的安全，依據“就近就便、安全第一”的原則，按照活動方案有序、有效的開展實踐活動。切實做好學生的人身財物安全保障工作，采取有效措施，責任到人，確保我校大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展，取得滿意成效。
七、組織領導。
為切實加強對社會實踐活動的領導，保證活動的順利進行，決定成立新鄉醫學院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組(見附件)，領導小組下設辦公室，辦公室設在校團委。
一、活動時間。
20xx年6月-11月。
二、活動主題。
為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實。
三、主要內容。
在廣泛動員基礎上，前期將根據課題申報情況擇優組建校級重點團隊并給予相應經費支持，后期將結合我校下鄉團隊實際調研成果評比評優。圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午海戰120周年等，深入愛國主義傳統教育基地、革命老區、貧困地區等地點，開展紅色教育、走訪調研、扶貧濟困等活動。
(一)理論政策宣講。
組織團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展黨的xx屆三中全會精神、系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。
(二)深化改革觀察。
組織團隊深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。
(三)科技支農幫扶。
根據團中央相關安排，按“就近就便、供需對接”原則，到相關縣域與當地農業部門或農廣校合作，結合地方主導產業和農民生產實際需求，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、為農民提供“田間地頭”生產實踐指導等服務活動。
(四)美麗中國實踐。
由化工院牽頭，結合學生環保類社團，組織學生到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動“兩型社會”建設。
(五)專項計劃。
結合團中央、團省委及我校實際，今年將主要圍繞以下社會實踐專項計劃開展活動：
1、“弘揚雷鋒精神，共建夢想社區”專項志愿服務活動。
結合我校“青年馬克思主義者培養工程”的實施，組織大學生骨干，并廣泛發動廣大學生志愿者，與“夢想社區”志愿服務基地中各鄉鎮、街道進行對接，共同開展政策理論宣講、敬老助殘、關心留守兒童和進城務工農民工子女、法律咨詢服務、城鄉規劃法宣傳、城管宣傳、城市清潔等志愿服務活動并開展調研，為夢想社區的打造提供數據、信息等理論支持。
2、“懷孝心，踐孝行”孝文化專項實踐活動。
組織大學生做好老年人生活狀態、農村養老服務、孝文化的傳承等調研工作。組織團隊深入到湖南湘潭、岳陽、衡陽等地廣泛開展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驛站”愛心行、“心愿征集”圓夢行、“朝夕同臺”文藝行、“孝行先鋒”榜樣行等活動。
3、“圓夢中國”專項公益行動實踐活動。
根據團中央學校部開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動的通知，組織團隊設計社會實踐類微公益活動，依托新浪網、新浪微博為宣傳平臺，通過網絡申報方式參與重點團隊評選，入選團隊依照項目方案開展相應的公益類暑期社會實踐活動，并積極進行活動宣傳，向全社會倡導熱心公益、共圓夢想的理念，展現大學生良好的精神追求和風貌。
4、“走讀湖南鄉村文化”暨湖南生態文明建設專項調研公益實踐活動。
根據團省委、省走讀辦工作安排及有關要求，組織學生深入湖南鄉村，以“湖南農村發展”及“湖南生態文明建設”為主題，從加強農村生態建設、環境保護、推動湖南休閑文化發展等角度出發，廣泛開展文化調研。
5、“井岡情·中國夢”暑期實踐季專項行動。
由哲學系，歷史系及旅游管理學院牽頭，赴井岡山開展黨史學習、紅色教育、實踐鍛煉和課題研究等活動，引導學生加深對中國革命斗爭歷史的認識和理解，堅定理想信念。
6、“我的中國夢，天翼與你同行”城鎮信息化建設專項調研實踐活動。
結合國家推進城鎮化建設的戰略實施，以促進基層信息化、縮小數字鴻溝為目標，根據團中央相關安排，結合我校專業特色，由信工院牽頭，在相關專業指導老師的帶領下組建專業團隊，到不同城鎮，開展網絡建設和使用狀況調查，宣傳普及網絡信息化建設的新技術、新成果，為城鎮基層單位提供信息化建設咨詢服務。
7、各院系組織自主申報下鄉專項計劃。
各院系組織可立足本學院實際，根據專業特色，服務地要求等方面，選拔優秀學生、指導教師進行組隊，結合德育實踐項目等具體確定調研課題參與評比。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強領導。要高度重視大學生社會實踐工作。充分發揮社會實踐育人功能，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實。
(二)認真負責，確保安全。各相關單位、參加社會實踐活動的相關團隊要切實負責團隊成員安全，制定相應的安全預案，參加社會實踐活動的同學要積極參加安全培訓，簽訂《湘潭大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐團隊隊員個人安全責任書》，并購買個人保險，確保活動安全有效開展。
(三)突出重點，腳踏實地。要緊密結合具體活動內容切實做好隊員選拔、培訓，資料收集、安全保障等有關工作，積極與當地有關部門聯系，提前落實隊員到達當地后的各項工作和事前的宣傳發動工作。要選派有經驗的老師隨隊指導，在服務基層的同時真正實現實踐育人的各項目標。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要充分利用團組織微博體系等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等，通過網絡、報刊、廣播、電視和工作簡報，積極主動地開展宣傳“三下鄉”社會實踐工作，加強活動中優秀個人和事跡的宣傳報道，利用下鄉事跡拍攝相關視頻，制作視頻資料，為活動營造良好的輿論氛圍。填寫《湘潭大學大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動情況一覽表》，按要求及時上報工作材料，交流工作經驗，擴大活動影響，樹立社會實踐活動先進典型，推動“三下鄉”活動不斷深入開展。
(五)投身實踐，樂于奉獻。廣大參加社會實踐的同學要珍惜機會、勤于學習、甘于奉獻，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來，在社會實踐的大熔爐中不斷提高自身綜合素質。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇四
xx月xx日下午，校黨委委員、副校長龍xx，學生工作部部長歐陽xx、副部長王xx等一行六人來到了xx省銅仁市xx縣，看望正在xx社區開展志愿服務活動的xx大學“云上學堂”社會實踐服務團的志愿者們。
龍xx等人先后到xx縣xx實驗中學、xx社區看望正在開展服務活動的志愿者們，了解他們工作情況和存在的困難，并對他們進行了親切的慰問。在愛心醫療服務團駐點，他還與前來就診的社區群眾進行了交流，在得知醫療服務團和科技支農服務團備受社區群眾歡迎時，當場對志愿者們提出表揚并勉勵他們繼續做好服務工作。
龍xx還專門向xx社區黨委書記蔣xx等社區干部表達了謝意，感謝他們為我校社會實踐服務團的師生提供生活上的便利和工作上的支持。隨后，龍xx等人聽取了社會實踐服務團副團長李xx做的中期工作匯報，并指出，“三下鄉”是一個窗口，青年大學生可以通過這個窗口了解國情、社情、民情，使學習的目的更加明確，在服務中教育升華，提高自己。同時在實踐中運用所學知識和技能服務群眾，獻身民族振興，把自己的責任擔當書寫在祖國的大地上、老百姓的心中。
傍晚，龍xx一行與志愿者共進晚餐，體驗了志愿者的生活，還觀看了志愿者與社區干部的籃球友誼賽。
xx大學學子青春助力。
“學習強國”進村下鄉。
xx月xx日，xx大學“印象紅途”暑期“三下鄉”團隊來到了保靖縣新碼村，走家入戶，在親身感悟當地文化的同時，引導當地村民了解和學習“學習強國”相關內容。
xx日上午十點，志愿者到當地村民家中，與村民進行互動，通過采訪、交流的形式，了解和感受新中國成立xx周年及扶貧以來的具體變化，積極組織村民下載“學習強國”app，并對部分內容進行了詳細的解讀和深入指導。
“現在扶貧好啊，你們到鄉下來也很好，給我們帶來很多新的東西、科學的東西。”在與志愿者交談中，一位村民高興地說。
快樂童年。
很多小朋友都是第一次玩這樣的游戲，每個人都很激動，懷著期待的心情開始了傳花鼓游戲，傳遞時臉上的神情變化多端，手忙腳亂地把傳遞物拋出，生怕傳遞物停在自己手中。
接力賽時。他們不知疲倦地奔跑著，在行進中鼓掌，在結束后歡呼，他們的快樂來得那樣簡單而純粹。
傳遞呼啦圈時，每個人都使出了渾身解數，甚至做出了許多高難度的動作，柔軟的身軀讓人十分羨慕，他們臉上的笑容更是燦爛得讓人挪不開眼。
今天的美術課又是新花樣——刮畫，五彩的顏色隨著孩子們手中的鉛筆出現在紙面上，絢爛奪目。開心的笑容在孩子們臉上綻放，爽朗的笑聲經久不絕。
偶遇校友暢談鄉村變化，
油茶產業助力茶林脫貧致富。
xx月xx日，商學院塔臥“燈塔”志愿服務團調研組來到塔臥鎮茶林村開展農村產業建設、鄉村發展等主題調研。
志愿者吃完早餐之后便出發了，經過1個半小時的步行來到了茶林村村委會，與村干部進行訪談。在走訪調研過程中，偶遇一位來村看望接對幫扶戶的校友——旅游與管理工程學院2017屆畢業生楊延號。
楊延號校友目前在湘西州移動公司工作，2017年開始在茶林村開展接對幫扶工作，共有5戶接對幫扶戶。志愿者們向他了解他的幫扶工作情況，他都可以脫口而出，看得出他對這項工作的用心。他還和志愿者們談起了茶林村近些年的變化，從他的描述中，志愿者們得知近幾年來茶林村發生了大變化，呈現出新面貌：新學校建起來了，便民道路修起來了，入戶自來水通起來了，文明風氣形成了，信息網絡建起來了，村民們的日子一天天變好。他說，“這些要感謝國家的好政策，讓農村地區變得越來越好”在與志愿者交談時，他對于自己xx大學學子的身份十分自豪，他對參加走訪調研的志愿者們說到：“xx大學學子遍布武陵山區，助力武陵山區人民脫貧致富，希望大家秉承這種擔當精神，好好踐行‘以人名校，以業報國’的校訓，通過實踐增長見識、增長才能。”
志愿者們從村干部那里了解到，油茶種植作為國家大力扶持的產業項目，是茶林村目前規模最大的產業，一共有300多畝油茶地，2018年開始產油。經村干部介紹，志愿者們與油茶種植大戶瞿紹立進行訪談，了解茶林村油茶產業發展情況。據瞿紹立介紹，他有油茶林41畝，目前已有12畝開始產油，2018年產出茶油50斤，預計在未來3年產量可以達到500斤。他對油茶產業充滿信心和干勁。據村干部介紹，越來越多的村民開始種植油茶，油茶產業將會讓茶林村成為民富其實的“茶林村”，讓村民走上幸福致富路。
通過一天的走訪，志愿者們認識到農村產業發展對于農村建設的重要意義，如何因地制宜，做出實效，成為當前農村產業發展面臨的重要問題。通過實地走訪，志愿者們也更加堅定了要盡己所能，助力老區鄉村脫貧的初心。
我有一雙小巧手。
為營造一個有趣味的學習環境，吸引孩子們主動參與學習過程，積極參加創意手工活動的學習，“鳳之翼”調研支教服務團給孩子們帶來了一堂有趣的手工繪畫課。
課前，志愿者老師提前準備好蠟筆、彩紙等材料，等待孩子們的到來。課堂上，志愿者老師手把手教學，注重與孩子們的溝通互動，耐心引導孩子們進行創作，并且采用游戲的方式隨機抽取孩子們上臺展示自己的作品，讓孩子們也積極的參與進來，使整個課堂順利而又精彩地進行著。
課后，孩子們主動將自己的手工繪畫作品送給志愿者老師，這一幅幅作品不僅記錄了志愿者老師和孩子們的珍貴回憶，更是此次“三下鄉”活動中不可或缺的一幅美景。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。志愿者們滿載愛與希望，引導一雙雙“小手”變成了“巧手”，期待這一雙雙“巧手”在未來能夠繪制出屬于他們自己的一片藍天。
用心義診，健康扶貧。
xx月xx日，在地方政府的支持下，大醫精誠團隊于xx鎮當地衛生院開展健康服務活動。
活動中，“三下鄉”社會實踐服務團的志愿者們為留守村民免費開展推拿按摩、測量血壓、檢測血型等項目，并為他們做好健康檔案記錄；向當地村民免費發放控油瓶、風油精、藿香正氣水等常用藥物。通過發放常見疾病預防宣傳手冊、開展健康生活習慣問卷調查、進行現場宣講等形式向村民普及健康知識，了解村民的健康現狀及需求。
活動中，一位正在為奶奶做推拿的志愿者說：“這位奶奶之前肩膀骨折，康復治療沒有做好，因此新長出的骨頭有點異常，壓迫了神經，導致她現在肩膀疼痛。”
“你們來這里給我們做檢查真是太好了，我腿腳不好，去醫院做檢查又不方便。剛才這個小伙子給我按摩，感覺舒服了很多。”奶奶熱情說道。
義診進行時。
為推廣醫療下鄉，2019年7月19日，醫學院醫路同行社會實踐團再次前往美麗的花垣縣xx鎮雅橋村開展義診活動。
此次義診活動形式多樣，內容豐富，獨具特色，不僅通過針灸、推拿和身體健康體檢等形式為村民服務，還向村名們免費發放控油壺。義診現場，村民們絡繹不絕，對前來義診的志愿者們贊不絕口。此次活動弘揚了醫學院的特色文化，也加深了志愿者與xx鎮居民的友誼。
“去年我們來這里參加義診的時候，這些學生就告訴我有點高血壓，他們讓我少吃油、鹽，多運動，并且還教了我如何測量高血壓，我按照他們的建議做了幾個月，血壓就明顯降下來了”，前來參加義診的龍先民老人這樣說道，“今年看到他們又來，我打算帶上我的老伴，一起來這里看看，給她做做體檢。”
走進花園村。
xx月xx日上午，旅游與管理工程學院“心系旅農”鄉村旅游調研團來到了xx市xx縣洪家關白族鄉花園村。花園村地處賀龍元帥故里，位于xx縣洪家關白族鄉南部，與酒源鎮和劉家坪白族鄉毗鄰，距縣城僅8公里。
據村書記介紹，花園村總面積2。8平方公里，其中耕地面積801畝，公益林面積80畝，宜開發利用山地1200畝，土地資源豐富。目前主要利用土地大力發展特色種植業，盛產富硒番茄、富硒大米、有機玉米等農作物。截止到目前為止，已脫貧67戶，僅剩兩戶兜底。全村勞動力575人，常年在外務工人員349人，占一半以上。
調研團實地采訪分析后得出結論，花園村致貧的原因主要是因為本站基礎設施差，尤其是交通落后，其次是自然災害，因病因殘致貧，因學致貧，缺資金缺技術，缺勞動力。本村農業方式傳統，農業基礎設施薄弱，農戶分散經營，難以形成規模，種植業以種植水稻、玉米、蔬菜為主，養殖業多養殖牛、羊、豬、雞等畜禽。
在國家扶貧政策及市委辦駐村幫扶支持下，全村于2015年全面完成電網改造，解決了村民生產生活用電問題。全村安全飲水自來水工程、湘江公路、村部、光伏發電、異地搬遷、陽光安居等一系列項目正在實施，并陸續開展了種植和養殖的幫扶活動、危房改造工程。花園村當務之急是抓緊基礎設施建設，包括農田水利設施，想方設法轉變農業生產模式，吸引資本投入，規模化生產，實現農產品銷售對接，使農民在家門口就業增收，吸引更多村民返鄉創業。
音舞之聲志愿服務團：音動心弦，舞在翁草。
翁草村小學是翁草村里唯一的學校，由六個不同年齡階段的小朋友及兩名教師組成，二年級是翁草村小學的最高年級。為使翁草村小學的學生能夠均衡發展，在了解具體情況后，音舞之聲志愿服務團教學組成員發揮其專業特長，將音樂、舞蹈、手工課堂帶到翁草村小學的課堂上，促進當地少兒美育工程建設發展。
音樂課上，志愿者對學生進行簡譜教學，分別教授他們學習《歌唱祖國》《粉刷匠》《送別》等歌曲，旨在通過音樂教學，增強他們對音樂的感知，提高他們的藝術修養與藝術情操。
針對學生活潑好動的特點，志愿者們進行了舞蹈串燒教學。同時，又根據當地學生的實際情況，制定出了其他兩套合理而又具有挑戰性的教學方案。課堂上，學生們都積極配合，認真參與。
小星星、千紙鶴、紙船、紙飛機是童年最美好的回憶，音舞之聲志愿服務團本著鍛煉學生動手能力的目的，將它們帶進學生的課堂，這一群懂事的學生將自己做好的手工作品送給親人、送給教學的志愿者，仿佛志愿者與學生已經成為了一家人，彼此關系親密且溫馨。
翁草村的學生們似乎天生就對音樂和舞蹈有著敏銳的感知力，所以整個教學過程都進行得十分順利。志愿者傾心教授與孩子們認真學習的場景在翁草村小學形成了一幅美麗的圖景！
據悉，音樂舞蹈學院一直致力于運用其專業特長為社會服務，采用課堂教學、課間操等形式為武陵山區少兒美育工程的建設出一份力。
平凡中的不平凡。
——小杏仁們的支教日常。
7月19日是小杏仁們“三下鄉”社會實踐的第三天。志愿者們對學生的情況越來越熟悉，同時就支教過程中出現的問題進行了探討，志愿者們懷著明天會更好的心態，面帶微笑開始了新一天的支教工作。
首先，小杏仁愛心志愿服務團在課程安排上進行了相關調整。基于當地天氣炎熱等外在原因，為避免學生出現中暑等情況，志愿者們將體育課和特色課安排在較為涼爽的清晨和上午。
其次，在孩子的放學安全方面，依據前一天孩子們的回家情況，志愿者們開始大力普及學生安全教育，如：不得晚歸、不能私自下河游泳等，取得了可喜的成效。
最后在教學方面，志愿者們發現學生們在面對有趣新鮮的事物時表現的非常好學，興趣是最好的老師，因此志愿者們調整了教學內容，比如信息科學與工程學院的特色——少兒編程課，通過生動有趣的故事和動畫吸引學生們的好奇心和注意力，使其能夠更高效地聽講。由于山區孩子們的舞蹈基礎都比較薄弱，志愿者們將新疆舞和擺手舞的教學方式由一對多改為一對一。志愿者們采取的這些措施有效的提高了孩子們學習的深度和廣度。志愿者們期待他們的支教服務能夠為孩子們的內心添上一抹夏天的綠。
志愿者們希望能在學習與工作中與孩子們一起共同成長，希望他們的努力與付出能讓孩子們更快樂的學習，更樂觀的生活！在平凡的一天中做出不平凡的成績，在平凡的時間里擁有不平凡的收獲。
宣傳食品安全，我們在行動。
國以民為本，民以食為天，食以安為先。食品安全問題一直是各級政府工作的重點、社會關注的焦點和群眾反映的熱點。xx大學“碳氫氧cho”科技支農幫扶團借農車鎮趕集契機，于7月18日上午開展以食品安全為主題的科普知識宣傳。此次宣講深受當地政府的支持，團隊工作得以有序的進行。
隨著農村產業結構的調整，農車鎮一些文化教育基礎較好的村民紛紛棄農務工，導致農村“空心化”問題較為突出，留在農村的老人和小孩，其食品識別能力、自我保護意識相對較弱，故此次宣講的主要對象為老人和小孩。
活動伊始，當地村民便對宣講內容表現出了濃厚的興趣，紛紛簇擁過來，團隊成員積極向村民普及食品安全知識。團隊成員重點介紹了食物中毒、拒絕三無產品以及冰箱的正確使用方法等相關內容。食品安全知識貼近生活，易于理解和記憶，活動結束后，鄉民們紛紛表示會在今后的日常生活中更加注重食品安全，攜手共建食品安全環境。
通過此次宣講活動，增強了村民的防范意識，也將食品專業所學知識運用到了實際生活中，具有良好的社會反響。
脫貧攻堅·青春同行。
近日，外國語學院暑期“三下鄉”“聚力鄉風文明·助推脫貧攻堅”社會實踐團前往xx市xx縣官地坪鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，官地坪鎮黨委書記張銳熱情接待了“三下鄉”實踐團。對接會議就官地坪鎮脫貧攻堅問題展開了交流討論，并統籌部署了本次“三下鄉”活動的基本安排。
社會實踐團被分為勞保站小組、應急管理站小組、綜治辦小組、民政所小組和產業辦小組，五個小分隊共同開展工作。實踐團深入貧困戶家中，逐戶的對雙橋村、中坪村、富平村、東流坪村等進行走訪調查，了解村委的工作情況以及村民自身的切實需求。同時，實踐團用生動淺顯的語言通過錄制征兵、禁毒等脫貧攻堅相關政策的播音，在鎮文化中心播放，提高村民對政策的普及度和知曉度。
實踐團通過三天的實踐，了解到官地坪鎮黨委、鎮政府為確保精準扶貧工作落地有聲，形成了“五個三”的脫貧攻堅工作的創新做法和先進經驗，即“三線聯合”“三產融合”“三基整合”“三保組合”“三扶結合”。全鎮上下聯動多措并舉合力推動脫貧攻堅工作，成效凸顯，見證了堅決打贏脫貧攻堅戰的同心實踐。
實踐團隊長高幸說：“我們青年始終是社會最活躍、最積極、最有朝氣的力量，在經濟社會發展的各項事業中歷來走在前列，敢挑重擔。因此我們要充分認識到開展脫貧攻堅的重要意義，把參與脫貧攻堅作為履行社會責任、彰顯社會擔當的善行義舉，奮勇爭先、大膽作為，躬身前行、鼎力扶貧。
此次暑期社會實踐活動，既是社會實踐團深入鄉村、服務鄉村、建設鄉村的大舞臺，也是助力鄉村振興、建設美麗鄉村的大動員。達到了“拓展視野，增長才干，磨煉意志，提高素質”的教育效果，也充分展現了實踐團鍛煉自我，服務社會，甘于奉獻，助力脫貧攻堅”的良好的精神風貌。
建設生態文明從現在做起。
——“美麗鄉村”志愿服務團。
為宣傳環境保護知識，加強人們對打贏藍天保衛戰的重視程度。7月19日，“美麗鄉村”志愿服務團在乾州附近的街道發放與環保相關的資料。
志愿者們到達了湘西自治州生態環境局后，在該局法制宣傳科副科長王琛的帶領下，志愿者們了解到了許多與生態文明、環境保護相關的知識，并且領取了由湘西自治州環境生態局下發的環保宣傳資料。
隨后志愿者們走向街頭、深入農村，向群眾宣傳生態文明建設理念，并詳細講解相關環保知識。
保護自然平衡，拯救綠色環境；保護碧水藍天，共建綠色家園。這些都需要從小事做起，從你我他做起，志愿者們走進村莊，致力于宣傳我們的千年大計——建設生態文明。
抵達靈魂深處的思想洗禮。
——十九大精神宣講會。
為幫助草潭村黨員干部深入領會十九大精神，“相約古丈”理論宣講團于7月19日中午就十九大精神在村委辦公室進行宣講。村兩委主要成員、村黨員出席宣講會。
國際單邊主義持續升溫，國際形勢中不確定不穩定的因素持續上升；國內正在轉變經濟發展方式、推動高質量發展的關鍵階段；著重從新時代、新思想、新矛盾、新征程四個方面解讀了黨的十九大精神，并就當前農民共同關心的一些問題作了交流。
在熱烈的氣氛中，村黨員表示學習貫徹黨的十九大精神是一件常做常新的事情，要將理論結合實際，切實把十九大精神學懂、弄通、做實。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇五
攜手醫學夢，服務勇擔當（待修改）。
服務隊名稱：展翔服務隊。
主辦單位：醫科大學公共衛生學院團委學生會。
指導老師：公共衛生學院學生辦主任劉xx老師。
領隊老師：公共衛生學院輔導員曾xx老師。
一、活動簡介。
（一）活動背景。
為了提高農村基礎醫療知識水平，改善村民生活習慣，穩定高血壓、糖尿病等慢性病的發病率。醫科大學公共衛生學院團委展翔服務隊本著“關注農村村民生活健康我們有責，關愛農村醫療衛生我們有責”的“兩責”信念，將在xx年7月22日—7月26日（為期5天），走進農村，服務農村，關愛兒童，深入推廣衛生知識宣傳教育，為村民提供各方面的醫療服務。
作為公共衛生學院的學生，我們有責任關注農村的醫療衛生，關愛農村青少年的健康成長；我們有足夠的熱情和責任發揮我們擁有的醫療衛生知識去幫助更多的人。盡管我們的活動時間不長，但我們希望通過這一次的實踐活動能夠在一定程度上提高村民們對自身健康的關注度，幫助農民革除生活陋習，大力倡導健康、文明、科學的生活方式。
（二）活動目的。
1）通過科普衛生知識宣講，在村落中宣講農村常見疾病的防治知識（如風濕、結石、高血壓、農藥中毒等），從而提高當地農民對自身健康的關注度和日常實用健康知識。
2）通過科研調查進行群體以及個人量化分析，反饋并提出相關建議。
3）通過體檢及社區服務進農村：在村落中進行宣講的同時進行簡單的社區服務項目，提供便民服務。
4）通過走訪農村的貧困戶了解相關狀況，走訪慰問附近村落的貧困戶，并收集有關該農村的生活狀況和貧困戶家庭的困難調查，以便以后更好地開展服務活動。
5）作為醫學生的我們，希望能通過三下鄉來鍛煉自我，創造快樂，提升自我。同時，“治病救人，懸壺濟世”是我們的理想，我們希望在不斷地學習與實踐中，朝著我們的目標前進！另外，作為志愿者，通過慰問孤寡老人，中小學義教，義務體檢，幫助農戶干活，體驗農村生活，我們能夠更加貼近基層，堅定報效社會的決心！
（三）活動時間、地點及對象。
時間：xx年7月22日-xx年7月26日（待定）。
地點：待定。
對象：服務點村民。
（四）活動內容簡介。
（1）普及型健康宣講。
通過在村民集中的地方開展公眾健康咨詢、舉辦健康知識講座和開展個性化健康教育等多種方式在目標人群中傳播健康信息、幫助個人和群體掌握衛生保健知識和技能，樹立健康觀念。采取提供健康教育印刷資料（折頁、手冊等）、設置健康教育宣傳欄、各活動應圍繞以下內容開展：
1）宣教按摩技巧和按摩注意事項；
2）學習現場急救要點以及注意事項；
4）慢性病和重點傳染性疾病：高血壓、糖尿病、高血脂、流感、手足口病和狂犬病等；
5）公共衛生問題：食品安全、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、學校衛生；
7）風濕病的防治；
8）預防養生保健知識。
（2）社區服務。
以按摩、量血壓、拔火罐為主，并在按摩期間對現場高血壓、風濕病患者以談心交流形式對其進行健康教育，改善其依從性。
（3）宣教預防保健運動。
老人方面：為當地老人家帶來新的生活方式，宣教太極等適合老人家預防保健的運動。小孩方面：宣教武術、太極、舞蹈，并組織會演。
(4)入戶調研與量化分析反饋。
入戶調研時間為下午六點至八點半。通過向村民進行問卷調查，匯總分析數據得出結果，并進行量化分析，將意見反饋給村民。同時進行對貧困家庭的探訪。
（五）活動地點簡介。
二、服務隊伍簡介。
（一）服務隊組建。
醫科大學公共衛生學院三下鄉服務隊是在學院領導老師的支持，在學院團委學生會的組織下成立的，分別于xx年，xx年由04級預防系團支部和第二屆學生委員會帶隊開展xx縣“三下鄉”社會實踐活動，xx年由公共衛生學院全科醫學和預防醫學系開展“xx市花都區華東中學”三下鄉社會實踐活動等，幾次大型三下鄉活動都取得很好的效果并獲得一致好評。xx年公共衛生學院三下鄉服務隊正式命名為“展翔服務隊”，并在xx年清遠市清遠英德市望埠鎮蓢新小學暑期社會實踐中獲得醫學院優秀獎。我們的隊伍，是一支集知識、科技、醫療、愛心、互助、體驗生活于一體的先進服務隊伍，旨在支援貧困農村醫療教育事業，弘揚廣醫人博愛精神。xx年、xx年暑期分別在xx市白云區大崗嶺村、增城區白湖村開展三下鄉社會實踐，受到地方媒體關注、村民熱情歡迎，帶去有一定的健康知識和娛樂及溫情。
展翔服務隊是通過嚴密把關，結合各指導老師意見，采取自愿報名原則、面試審核、合作邀請等方式組建起來的，經全面培訓及二次篩選，確保所有隊員都能做到態度端正，有上進心，從思想上加入“三下鄉”隊伍，有服務農村的熱情；作風樸實，能吃苦耐勞；專業知識掌握好，有較強的實踐能力，能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用；有團隊精神和團隊意識，服從組織安排，積極完成組織交給的任務。
三下鄉活動具有多元化、實用性、廣泛性，以及創新性，我們的服務隊伍除了包括經過幾年的學習和培訓，已經基本掌握基礎臨床知識，特別對常見疾病的預防和治療有較深的了解，掌握較專業的科研調查知識的、xx級本科預防醫學系學生，、xx級本科食品質量與安全系及應用統計學系學生，以及具有豐富大型活動舉辦經驗和社區衛生醫療服務經驗的學生骨干、學生干部外，還包括具有歌唱、舞蹈、書畫，體育等特長、多次獲得校級、市級、甚至獎項的特長生，我們的“三下鄉”活動既是文化、醫療、科技下鄉，也是關愛，體驗生活下鄉。
（二）服務隊組織架構。
統籌部。
策劃部。
總負責。
對外聯絡員。
后勤總負責。
秘書。
專業隊。
拓展隊。
服務組。
宣講組。
調研組。
文體組。
宣傳組。
后勤組。
（三）服務隊部門職能。
一、統籌部門。
1、總負責人：
統籌校內隊伍建設，協調我方與合作方需求制定各階段。
工作計劃。
安排各部門工作并把握整體進度。
2、對外聯絡員：
草擬活動計劃書，與合作方交流意見、協商并整理出改善我方工作所需信息，在下鄉前準備階段負責對外聯絡工作。
3、后勤總負責。
全面統籌負責服務隊后勤工作。
4、秘書。
負責信息、資料的統一發放及收集整理。
二、策劃部。
(一)、專業隊。
1、服務組：
（1）負責在服務地進行社區服務項目（按摩、量血壓、拔火罐）；
（2）為本活動進行人員的挑選和培訓。
2、宣講組：
（1）安排、組織到村里的健康知識宣傳工作；
（2）負責宣講海報、選就愛那個手冊的設計工作；
3、調研組：
（1）設計一份調查問卷或找師兄師姐是否現有的科研調查問卷，到村里組織調查工作；
（2）安排人員走訪農戶、貧困戶了解情況、贈送物資。
（二）拓展隊。
1、文體組：
（1）負責村民的預防保健運動的宣教工作；
（2）組織彩排工作并濃縮5天精華，為第5天我方的匯演組織演出節目。
2、宣傳組：
（1）負責前期各組所需海報、宣傳單、宣傳冊、橫幅的制作工作；
（2）負責活動期間的。
通訊稿。
書寫工作、攝影工作；
（3）后期照片整理工作，并制作活動回顧視頻。
3、后勤組。
（1）負責活動物資的采購及管理工作；
（2）活動期間對吃住行等方面的資金支出管理及記錄工作；
（3）負責包車安排、生活日常安排等。
三、前期工作安排。
四、服務隊各組隊員的招募要求。
（一）招募范圍。
本次三下鄉暑期實踐隊員面向醫科大學公共衛生學院、xx級預防醫學系，、xx級食品質量與安全系，、xx級應用統計學系學生招新。
（二）招募要求。
1、具有相應的技術（如：按摩、測血壓、拔火罐技術要過關；有一定做飯技術等）。
2、確定在7月22日至26日有空參加實踐。
3、能吃苦耐勞，親切近人，待人熱情，富有耐心、責任心。
4、有集體意識和集體榮譽感，服從工作安排。
5、協調能力和組織能力強。
6、有團隊合作意識，處事高效。
（三）招募人數（15人，不包括組長、隊長）。
服務組4人。
宣講組2人。
調研組2人。
文體組2人。
宣傳組2人。
后勤組3人。
五、各組詳細方案（待補充）。
六、總經費預算（待補充：3000元以內）。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇六
本次社會實踐服務團是由上海海事大學社會實踐隊、北京物資學院社會實踐隊、貴州大學明德學院青年志愿者協會社會實踐隊組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。
一、活動前言。
“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關于文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。
今年是建黨90周年，六部門聯合發出開展中共黨史學習教育，國資委關于紀念中國共產黨成立90周年活動的通知，作為當代大學生，作為一名優秀的青年志愿者，應積極響應黨的號召，以實際心動回應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。
大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流于形式，成為“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也可以將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。
二、活動背景。
光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了90年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每個人都懷著感慨和感激之情。在此情況下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情況不容樂觀的貴州。我們作為當代青年，為祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的。
三、活動指導思想與宗旨。
為了進一步全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[xx]16號）和團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發[xx]3號）文件精神，按照由中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全。
國學。
聯共同舉辦的關于開展xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，是為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中專學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。并且今年是建黨九十周年，根據教育局黨委的要求開展建黨90周年系列活動，以營造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業績，進一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進一步激勵大學生的堅定理想信念，進一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領導。結合貴州省內的實際情況，由貴州大學明德學院青年志愿者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。
四、活動主題。
“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”
五、活動目的。
本次社會實踐旨在發揚我們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務，進一步幫助鄉村拓寬知識面，推動愛國主義和社會主義精神文明建設。同時也為了更好的檢驗我們的獨立性，動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質而開展此次活動，便于以后更好的回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與貴州建立工業強省的目標，支持貴州，發展西部經濟。
六、活動形式。
活動開始在遵義會議會址舉行啟動儀式，啟動儀式完后，走訪紅色景區，深入了解長征意義，弘揚革命精神，探訪當地老紅軍，走訪*，向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省規劃”的目標。
七、活動前期工作準備（4月—6月）。
1.廣泛收集資料，為社會實踐精心準備；
2.實踐團隊討論并定本次社會實踐的隊名和主題；
3.詳細查找地圖并確定所經過的各縣，并對各條交通道路的選定；
4.聯系其他高校社會實踐團組織,并商討本次社會實踐的相關事宜及準備相關材料；
5.派人員進行前期踩點，安排好社會實踐團在各個地方住宿等問題；
6.加強與實踐地點政府的聯系和各大媒體進行宣傳力度的溝通與合作；
8.準備投影儀，播放關于愛國題材的電影；
9.準備社會調查資料；
10.精心選拔隊員，招募優秀志愿者，組建實踐團隊；
11.向上級申報實踐活動，按照學院xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的工作部署，并根據實踐服務的實際情況和具體要求，在全院范圍內建立一支覺悟高、素質高、能力強并且有創新意識的隊伍。
12.社會實踐團隊聯系商家企業，爭取資金贊助。
13.明確活動思路，對于在活動中所需道具提前準備好。
14.對志愿者進行培養教育培訓：邀請老師和經驗豐富的實踐志愿者對招募后確定下來的志愿者進行相關培訓。
15.7月1日前，將制作合適規格的隊旗、旗桿。
16.準備2條以上的宣傳橫幅，橫幅內容與實踐主題結合，規格不限。
17.對參加本次社會實踐的同學進行統計。
八、活動時間。
xx年7月15日—xx年7月25日。
九、活動地點。
遵義市紅花崗區。
桐梓縣。
習水縣縣城。
習水縣土城鎮。
仁懷市茅臺鎮。
十、活動內容及行程安排。
xx年7月15日。
到貴陽火車站迎接上海海事大學暑期社會實踐隊和北京物資學院暑期社會實踐隊，并在學校對本次活動的相關事宜進行交流。
xx年7月16日。
8:30在學院一教大廳集合舉行出行儀式的暨誓師授旗儀式；
9:30準時出發去貴陽火車站；
14:00到達遵義市，前往旅館；
15:00前往遵義市市政府報道，并對相關活動進行交流；
18:00慰問老紅軍；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月17日。
6:30所有隊員起床；
7:00前往遵義會議會址；
8:00在遵義會議會址舉行活動啟動儀式；
8:30—12:00參觀遵義會議會址、紀念館、毛主席舊居；
13:00—15:00到紅軍山緬懷革命先烈；
16:00去車站前往桐梓縣，到達桐梓縣縣城之后，去旅館休整；
20:00在廣場播發愛國題材電影；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月18日。
6:30所有隊員起床；
8:00前往桐梓縣政府報到，并進行相關活動的交流；
20:00在廣場播發愛國題材電影；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月19日。
6:30所有隊員起床；
7:00步行去婁山關；
12:00參觀婁山關戰斗遺址，并緬懷革命先烈；
13:00返回桐梓縣縣城；
16:00整隊前往習水縣縣城，
到達習水縣縣城之后，去旅館休整。
20:00在廣場播發愛國題材電影。
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月20日。
6:30所有隊員起床；
8:00前往習水縣縣政府報到，并進行相關活動的交流；
17:00整隊前往習水縣土城鎮；
到達習水縣土城鎮之后，去旅館休整；
20:00在廣場播發愛國題材電影；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月21日。
6:30所有隊員起床。
8:00前往習水縣土城鎮鎮政府報到，并進行相關活動的交流；
20:00播放關于愛國題材的電影；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月22日。
6:30所有隊員起床；
7:30參觀四渡赤水紀念館；
17:00整隊前往仁懷市茅臺鎮，
到達仁懷市茅臺鎮之后，去旅館休整；
20:00在廣場播發愛國題材電影；
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月23日。
6:30所有隊員起床。
8:00前往仁懷市茅臺鎮鎮政府報到，并進行相關活動的交流，
20:00在廣場播發愛國題材電影。
22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月24日。
7:00所有隊員起床；
8:00—15:00進行社會調查；進行黨的政策；黨的光榮歷程宣傳活動；向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省規劃”的目標。
活動總結。
及各校志愿者活動的經驗交流。
23:00回旅館休息；
其他，結合當地情況，開展其他活動。
xx年7月25日。
7:00所有隊員起床。
9:00整隊乘車回遵義火車站，并各自回家（隊員回到家后必須打電話給負責人報平安）。
1.在本次活動中我們分一個行動記錄小組，把全過程記錄下來，活動結束以后，本次活動參與者做客觀認真的總結，將材料交于學院團委，和發往參與本次社會實踐的上海海事大學、北京物資學院，上海海事大學、北京物資學院對其材料作相應的處理。并對本次社會實踐的開展情況進行評估。
2.加強對于本次活動成果的展示，于青協網站上，或者是展板上展示活動成果，上海海事大學、北京物資學院在本校和相關網站上或者是展板上展示活動成果。
十一、活動團隊名稱及編制。
團隊名稱：紅色之旅社會實踐隊。
隊長*1+副隊長*3+隊員*60=64人左右。
隊長負責本次社會實踐的整體工作，副隊長負責配合隊長并對其分工。
十二、活動可行性分析。
鄉”分團是由優秀青年志愿者組成，具有較高的素質和很強的團隊意識和吃苦耐勞的精神。
得到大力支持。
4.團隊人員具有較強的社會實踐能力，以較高的熱情參與到活動中來是本次活動成功的根本因素。
5.團隊的有效管理與隊員的團結協作為本次活動的成功奠定基礎。
6.活動所需的經費以企業贊助為主、自籌資金為輔、學校撥款、實踐地支助，本次活動是志愿活動，吃、住、行等問題都是統一協調。
十三、活動的必要性。
1.自從黨中央下達大學生暑期“三下鄉”文件后，各地高校生積極響應，做為青年志愿者更要弘揚志愿者精神，帶動更多的學生進行社會實踐，懂得感恩和回報社會。
2.為慶祝建黨90周年，我們要用行動證明對黨的忠誠和擁護。
3.宣傳貴州未來五年的規劃和發展，讓人民群眾了解我省走工業強省道路的規劃等。
十四、經費預算。
火車費（來去）64×48元=3072元貴陽——遵義市。
汽車費64×21元=1344元遵義市——桐梓縣。
汽車費64×70元=4480元桐梓縣——習水縣。
汽車費64×10元=640元習水縣——習水縣土城鎮。
汽車費64×40元=2560元土城鎮——仁懷市茅臺鎮。
汽車費64×60元=3840元仁懷市茅臺鎮——遵義市。
其他之間車費：xx元。
車費總計：17936元。
團隊服裝：64×50元=3200元。
食宿預算：40元/天×64人×11天=28160元。
政策、調研、調查問卷：2500份×0.4元=1000元。
保險費：64×20=1280元。
緊急醫藥費用：xx元。
后期打印費：200元。
慰問品+慰問金額=5000元。
總計：60176元。
活動經費來源：企業贊助+自籌資金+學校撥款+實踐地支助。
十五、贊助。
1.充分利用媒體資源，提高贊助企業公眾形象，創造社會利益。
2.將活動中有價值的部分刻錄成光盤，作為紀念品送給贊助商，以作長期宣傳。
3.將活動中照片制作成展板在校園內展示，進行大量宣傳，讓贊助企業知名度在校園內大幅度提高。
4.贊助商若提供70%以及更多的經費，可獲得活動的冠名權及活動橫幅，服裝冠名權。
5.在沿途進行活動的地點可發送印有贊助商名稱的贈品，提高企業知名度和公共形象。
6.在沿途發送企業準備的宣傳單，擴大企業知名度。
位。
十六、預算成果。
1.讓我們隊員充分領悟黨的艱難發展歷程，充分了解“長征精神”，珍惜今日我們所擁有的來之不易的幸福生活。“三下鄉”活動即豐富我們的閱歷。又歷練我們的意志。實現自己的人生價值，體驗和感受艱苦生活，從而發揚“長征精神”，為黨的90華誕獻上我們的誠摯祝福。
2.將理論實踐化，將我們的專業知識技能，能充分服務于現實社會。參加活動后與相接觸單位盡量保持長期聯系，為日后能順利實習就業打下基礎。同時，增強我們的溝通能力，組織能力。在面臨困難的挑戰時，不屈不饒的克服困難，從而增強創業勇氣和能力，體現自身價值。
3.發揚“紅色精神”體現當代大學生能吃苦耐勞的精神，增強“三下鄉”的影響力。使當地了解本次社會實踐參與高校。各校對學生實踐能力和對黨的艱苦發展歷程的關注，從而為各校、各院在當地樹立一個良好形象。
十七、安全注意事項及后勤工作。
1.隊員必須服從團隊統一安排，在未經得隊長或是總協調人批準之前，隊員不能單獨出行。若要出行，必須先向負責人申請，予以批準后才能執行，并隨時與隊伍保持聯系，否則后果自負。
2.隊員不得隨意介入居民糾紛，并尊重當地民風民俗，有事必須及時向隊長及團長報告，不得單獨行動。
3.無論遇到什么事，冷靜處理，及時向負責人說明情況。
4.遭遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全性時，應停止行動，并尋找安全地點進行躲避，確保安全。
5.隊員不得隨便購買路邊的小吃、問題食品和飲料。
6.團隊應自帶急救箱，以備不時之需。
7.與當地有關領導協調聯系，就餐、住宿、車旅費用統一協調。
8.妥善保管相關資料及財物，避免發生意外事件。
9.負責人要負責好活動安排與人員調度，做到分工明確、準備充分。
10.重團隊及個人形象，以健康向上的良好精神面貌展示我們大學生的良好形象。
十八、組織。
監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會。
活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會。
上海海事大學。
北京物資學院。
指導老師：唐穎。
帶隊老師：王裕強教授。
媒體單位：
贊助單位：
領導監督工作組組長：
領導監督工作組副組長：
社會實踐團隊隊長：
社會實踐團隊副隊長：
社會實踐團隊成員：見附表2。
貴州大學明德學院青年志愿者協會。
xx年05月01日。
附件1。
貴州大學明德學院青年志愿者協會。
承諾書。
貴州大學明德學院學生xx年暑期社會實踐將實行立項申報制度，學校將組織專家對申報項目進行評審。實踐團隊將根據立項書和學校的有關規定組織暑期的社會實踐活動。為貫徹落實國家、學校有關安全工作管理規定，防患于未然，進一步幫助學生明確安全工作的規范要求，增強安全觀念，提高學生的自防、自衛、自治、自救能力，確保暑期社會實踐活動的安全完成，特簽訂此安全。
責任書。
一、學生個人安全責任。
1、要嚴格遵守國家法律、法規，不做任何違法違紀行為。
2、尊重當地民族、民俗習慣與政策法規。
3、實踐過程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不要單人單獨行動，不得到險要地帶游玩；嚴禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛生。
4、要加強組織紀律觀念，嚴格遵守實踐團隊的組織紀律，不擅自、私自行動。
5、嚴格服從組織安排，認真履行志愿者工作職責，若因個人原因中途退出或造成工作在有間無法完成的，將追究個人責任，志愿者本人將承擔一切后果（如包含相關費用等）。
6、實踐過程中，團隊成員要互愛互助，團結協作。
7、由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致的自身人身傷害與造成的第三方的人身傷害或經濟損失由本人承擔。
8、保持與實踐團隊指導老師的聯系，必須每天向指導老師匯報團隊的情況，保證指導老師隨時掌握實踐團隊的實踐進程。
9、實踐期間，出現意外事件應及時與有關救援部門聯系，并第一時間向指導老師匯報。
我自愿參加貴州大學明德學院青年志愿者協會xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對此次社會實踐的目的、性質、實踐地情況以及可能的風險有清楚的了解并同意贊成以上規定，并保證在實踐過程中嚴格遵守，凡因違反相關規定產生的一切后果由我本人負責。
二、此責任書一式兩份，本人一份，另一份由青協保存。
三、此責任書的有效期為xx年7月15日至xx年7月25日。
責任人（學生）簽字：
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇七
為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把鄱陽湖生態經濟區建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態環境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉和鄱陽縣開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。
二、活動主題。
以“爭當鄱陽湖生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位。
上饒師院團委學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）。
四、活動組織形式。
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉和鄱陽縣開展活動。
五、活動內容。
（一）鉛山縣畬族太源鄉活動。
活動內容概述：
1、開展素質拓展班。
針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。
2、進行環保意識教育。
（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結。
“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動。
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環保照片宣傳活動。
6、在當地農村進行課題調研，并寫成。
調查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。
具體活動安排：
1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。
2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。
3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。
6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。
7、開展“發展生態經濟，構建和諧社會”座談活動。環保宣傳社會實踐隊在當地青年農民活動中心與青年農民一起開展座談，座談圍繞著如何發展生態經濟，青年農民如何致富現場與農民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯誼活動。環保宣傳社會實踐隊與當地群眾在青年農民活動中心開展聯誼活動，實踐隊的隊員們為農民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環保藍圖——環保承諾簽名活動。在當地人口流動量大的地方開展了環保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發展生態經濟，構建和諧社會”為主題進行環保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環保資料相結合，用專業的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環境保護”民意調查——環境保護民意調查活動。
了解自己身邊的環境問題，才能更好的認識和關注環保，環保宣傳社會實踐服務隊開展的“環境保護民意調查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環保問題，讓參與的群眾提出他們對環保事業的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛生等，充分體現當代大學生的素質，用真誠的心面對身邊的人。
12、環保知識宣傳下小學，環保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環保實踐服務隊在行動——下農田赴工礦企業進行調研活動，并形成。
調研報告。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態知識問題等），宣傳鄱陽湖環保知識。
六、活動安排。
（一）活動要求。
基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間。
1、6月下旬在全校招募“三下鄉”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統一部署，根據專業、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉”成果展、總結和評優工作。
七、活動經費預算。
（一）鉛山縣畬族太源鄉活動經費（共計：5300元）。
1、食宿：15人×10元×14天=2100元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、文化衫15件：400元。
4、學習用品：500元。
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元。
6、防暑藥品：100元。
（二）鄱陽湖生態環境保護宣傳實踐活動經費（共計：4980元）。
1、食宿：15人×10元×10天=1500元。
2、交通：800元×2趟=1600元。
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元。
4、宣傳畫、宣傳單：100元。
5、圖片：100元。
6、文藝匯演：700元。
7、橫幅：180元。
8、環保資料：50元。
9、果品：50元。
10、避暑藥品：100元。
八、工作要求。
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全。
協議書。
；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉調研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環節和團員推優入黨工作考核中去。
xx年6月15日。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇八
扶貧建功青春行。
xxx。
20xx年7月21日—30日。
結合黨的十九大關于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調研，通過發放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
以基層群眾的文化需求為導向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術服務團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。
針對扶貧點基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對較多的情況，結合我校學生師范專業特點及優勢，以關愛留守兒童為重點，為當地中小學生特別是農民工留守兒童舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學校結對幫扶的長效機制，幫助當地優化教育資源、提升教學質量。
借鑒我校往年扶貧經驗，繼續對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經濟與管理學院電子商務專業，組織志愿者開展“互聯網+農業”電商發展現狀調研行動，針對鄉村電商知識匱乏的現狀，開展電商創業技能培訓，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯合農戶努力打造特色地標性農副產品線下零售終端與線上購物平臺聯合營銷。
深入扶貧點，結合鄉村振興戰略和精準扶貧戰略需要，發揮我校師范大學生的專業優勢和智力優勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，提高貧困落后地區人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
利用校園廣播、微信、海報、網站等方式在全校范圍內開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的'重要意義，積極發動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。
各學院根據《20年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員招募人數及要求一覽表》組織學生報名，7月6日前將《20年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員報名表》以學院為單位上報校團委，電子稿發至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。
實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內容包括安全、衛生、民俗、技能及其他一些下鄉基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據實踐活動的需求開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。
按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時總結開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
活動結束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結（每人一份）、活動照片、“三下鄉”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。
要充分認識組織開展大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案；要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發前所有成員必須簽訂《xx師范學院20xx學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇九
1.開展“鄉村振興”規劃宣講活動。當前，鄉村發展仍是全面建成小康社會的短板。實施鄉村振興戰略，促進鄉村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認識鄉村發展的薄弱環節，向基層干部群眾廣泛宣傳該區域“鄉村振興”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動員學生發揮知識技能優勢，為鄉村經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，以”互聯網+”思維助力經濟發展，為各地“鄉村振興”建設開好局、起好步作一些力所能及的貢獻。
2.開展教育幫扶活動。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的學校，開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高，優化教育資源。探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制，為革命區孩子提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等活動。
3.開展“旅游景點形成、包裝與規劃”調研活動。由活動主旨特色區域，根據當地實際情況及可調動資源等，開展實地考察，規劃部分地區，提出可實施方案等實踐活動，力求解決地區發展的部分障礙。同時可結合當地產品的市場營銷，考察當地特色產品的銷售狀況，根據社會調查結果等，優化產品及其包裝等，組織學生進行市場營銷等解決貿易瓶頸，充分利用我院在互聯網及跨境電商上的優勢。(建議：各院系學生應充分發揮各自專業優勢，根據現有資源進行合理分配，共同完成。)。
4.開展“城鄉區域差異”調研，調查分析當前城鄉居民的收入(包括城市社會內部不同階層之間，鄉村不同類型家庭之間以及城鄉區域之間，是否存在差距，差距如何)、醫療衛生、養老保險、基層民主政治建設現狀，存在的主要問題，并提出解決這些問題的方法和對策;通過到單位實習、企業訪談、校友訪談等方式，對地區深入調研，把所學專業與個人理想、職業聯系起來，培養自身的競爭意識和服務意識，關注改革開放歷程，助力貧困地區發展。
5.開展“重溫革命歷史，追尋紅色足跡”主題實踐活動。組織大學生開展紅色之旅革命圣地參觀考察活動，共同回顧中國青年運動波瀾壯闊的歷史，瞻望我們偉大祖國燦爛美好的未來，共同抒發我國各族青年奮發有為的情懷。促使當代大學生重溫理想、堅定信念、增長才干，激勵當代大學生繼承光榮傳統，沿先輩足跡不斷前進，以民族復興和國家富強為己任，為中國特色社會主義事業貢獻青春和力量。
6.進行環保宣傳，開展“環保”實踐活動。參與到革命區環境綜合治理中，圍繞環境綜合治理“七進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區)的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳用品等活動，提高革命區環保意識，強化環境綜合治理，改善環境面貌，為建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春力量，提高根據地人民幸福度。
說明：以上專題僅作參考，各小組可根據專業，興趣自主選擇可行性強、有預見性實踐成果的專題進行調研。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十
文化“三下鄉”活動，堅持以黨的十九大、十九屆六中全會精神，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，充分發揮“文化富民、文化育民、文化樂民”的引領作用，努力實現公共文化服務便利化和均等化，推出一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的文化活動項目，著力豐富群眾精神文化生活，助推美好鄉村建設，為建設幸福、和諧提供精神動力和文化支撐。
二、活動形式。
結合美好鄉村建設和農民文化樂園建設試點工作，面向基層開展靈活多樣、便民利民的服務活動，采取集中服務與單獨服務、課堂授課與實地指導、集中宣傳與上門服務相結合等群眾樂于、易于接受的形式，靈活有效地組織多樣文化下鄉服務活動。局屬各單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站可根據自身職能、工作區域，選派業務骨干，通過集中巡回宣傳和深入農村、田間地頭宣傳等多種形式，綜合運用送戲到田間地頭、發放資料、展覽圖片、講解實物、出動宣傳車和現場咨詢解答等服務方式，拓寬途徑，延伸服務范圍，讓“三下鄉”活動在更大范圍、更寬領域、更深層次開展起來，進一步增強實效性，讓老百姓真正享受文化套餐和實惠。
三、重點工作。
1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。
緊緊密圍繞“我們的中國夢——文化進萬家”活動主題，一是組織書法、美術、攝影等文化志愿者下基層寫春聯、送年畫、拍攝全家福;二是送戲到基層。結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮226個行政村、4個社區，為群眾送上一臺文藝演出;三是各鄉鎮結合實際，開展節日民俗文化活動及“美好鄉村”廣場舞匯演等活動。
2、開展形式多樣讀書活動。
一是結合我縣公共圖書服務一體化建設，為鄉鎮安裝圖書電子管理設施，新配置一批圖書、電子讀物，20xx年底實現全縣圖書資源共享載體的科學管理。
二是大力開展形式多樣的讀書借閱活動。
三是做好“候鳥書屋”、農家書屋出版物更新補充工作，為農村留守兒童改善精神文化條件，充分發揮農家書屋在建設美好鄉村中的重要作用。
3、推進農民文化樂園建設。
在總結20__年試點經驗的基礎上，20xx年繼續推進農民文化樂園建設，新建5個點農民文化樂園，促進公共文化資源向中心村延伸，著力豐富農村精神文化生活。
4、實施農村電影放映工程。
結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每個行政村每年放映12場公益電影，全縣年放映2712場。確保按質按量完成放映任務，保障群眾看電影的基本權益。
四、保障措施。
(一)成立組織，加強領導。為切實抓好文化“三下鄉”工作，局成立文化“三下鄉”工作領導組：組長：，副組長：，成員：及各鄉鎮文化廣播電視服務站站長。領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，為辦公室成員。
局屬各責任單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站要科學部署，早啟動、早落實，并將此納入工作目標考核。
(二)明確任務，強化責任。按照“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”和屬地管理職責，各相關單位要強化責任，明確任務，排出時間表，盡快啟動文化“三下鄉”前期準備工作，確保按質按量完成文化“三下鄉”年度目標任務。各鄉鎮文化廣播電視服務站要積極配合文化“三下鄉”活動，提供有關設施和活動場地，積極組織農民參與活動。
(三)加強督查，確保實效。為確保活動不走過場、不出偏差，取得實實在在的效果，局文化“三下鄉”領導組將配合縣有關部門，采取綜合督查、專項查、隨機抽查等方式，把督查工作貫穿于文化“三下鄉”實施的全過程。對督查中發現存在的問題，責成有關單位立即整改。對社會團體參與“送戲下鄉”而不能確保質量的，按違約處理。
(四)健全檔案，完善資料。各主辦單位及鄉鎮文化廣播電視服務站要注重收集“三下鄉”及文化民生工程檔案資料，確保文字、圖片檔案資料完整、系統、規范，要做到分類清楚、資料詳實。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十一
根據全年的“四下鄉”計劃安排和當前農村的科技需求，組織本次集中下鄉活動，有關事項安排如下：
xx月xx日在鎮、24日在鎮進行。
教育局、司法局、衛生局、畜牧局。
磁窯鎮：
（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉活動。
（2）計生局安排3名技術人員到莊村對育齡婦女進行免費健康查體。
（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。
華豐鎮：
（1）教育局3名教師到鎮中心小學開展送教下鄉活動。
（2）司法局到村開展法規知識培訓、咨詢。
（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。
各單位配合培訓指導活動發放有關宣傳手冊或明白紙，畜牧局帶部分防治禽流感的藥品。
1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮、村聯系，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、帶隊領導等，并根據活動安排填寫《11月份四下鄉活動安排表》，于11月21日報宣傳部文教科，并做好充分的準備工作。要選拔業務素質高、責任心強的人員參加活動，確保活動質量。
2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，并安排一名領導帶隊，于當日上午9：00前到達，在鎮接待室集合，然后由鎮直有關部門帶領到達活動地點進行活動，活動12：00結束。按要求落實好下鄉任務。
3、各鄉鎮要做好服務工作，提前安排好參與活動的人員和村，做好宣傳發動工作，組織群眾積極參與。在防治禽流感培訓指導中，可動員其他村的養殖戶到活動村參加培訓。各鄉鎮在活動中安排一輛車備用，鄉鎮有關部門要搞好配合，確保活動的`順利開展，下鄉人員的生活由鄉鎮統一安排。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十二
今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動以服務新三農，建設新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。突出服務構建和諧社會、服務社會主義新農村建設、服務城鄉經濟社會發展、服務未成年人思想道德等內容，組織學生廣泛開展社會調研、科技支農、農村支教扶貧、文化下鄉、醫療服務、走訪校友等活動。
本年度暑期社會實踐活動將繼續采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。
(一)點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展“三下鄉”等社會實踐活動。
1、社會主義新農村建設志愿服務團
(1)組隊方式：由院團學工作部統一協調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協會、化生系中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院社會主義新農村建設志愿服務團。
(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;科技興農宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網絡維護;專題社會調研。
(3)活動地點：楚雄各縣鄉
2、專題社會調查小分隊
由系(院)、部教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動。
3、“心牽百姓、情系三農”主題調研活動。組織大學生深入鄉鎮和農村進行調研，了解國家在新農村建設中取得的突出成就，總結新農村建設中的寶貴經驗，宣傳新農村建設中的先進典型;通過實地考察分析“三農問題”產生的癥結和根源，搜集新農村建設中存在的問題，形成可供相關部門參考的調研報告;切實關注城市農民工群體的生存現狀，呼吁社會各界關愛農民工群體，幫助解決農民工群體在工作、生活中遇到的實際困難。
4、“凸顯學校辦學特色、創新人才培養機制”主題調研活動。
組織大學生結合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養什么樣的人才、怎樣培養人才、如何培養創新型人才”等問題，通過尋訪校友、問卷調查、座談會、網上建言等途徑，廣泛聽取意見和建議，形成高質量的調研報告，為我校人才培養獻計獻策。
5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調查實踐小分隊
圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類型的大、中、小城鎮中開展“世博”宣講調查實踐活動，可組織大學生通過宣傳綠色世博，倡導低碳生活，呼吁更多的人關心和愛護環境，鼓勵更多的人參與環保事業。
6、志愿者”愛心助學”小分隊
在全院范圍招募素質過硬的青年志愿者走進貧困社區，分別在楚雄市萬家壩社區，東興社區，進行義務家教愛心助學對中小學生特別是留守少年兒童進行課外輔導，開展健康有益的文化活動，特別是單親，特困家庭子女的輔導。
7、動感地帶暑期助學計劃小分隊
由院團學工作部在全院范圍內公開招募65名同學，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學計劃小分隊，參加服務廳崗位體驗和市場調查和營銷策劃的勤工助學活動。
(二)面上的活動：
面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據學院的要求，結合本系院專業的特點和實際進行專業社會實踐。活動形式和活動內容由各系(院)在所給范圍內確定。根據學院社會實踐學分的相關要求，活動結束后，每名學生提交一篇社會調查報告。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養定位在所給選題范圍內確定。
1、服務團隊員報名、專題調研項目申報：7月5日前;
2、組隊情況和專題調研項目評審結果通報：7月10日前在校園網等處予以公布;
3、服務地考查、前期準備、服務團隊員培訓等：
5、各團隊總結：8月22日—30日;(需提交電子版和紙質材料各一份)
7、總結表彰：9月。學院召開總結表彰會，對先進團隊、先進個人、優秀調查報告給予表彰獎勵。
1、高度重視，精心組織
各系(院)要高度重視加強和改進大學生思想教育，充分認識組織開展大中專學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實。認真制定好本系(院)暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結合各自的學科專業特點，注重創新，突出亮點，體現特色，努力增強社會影響力。
2、點面結合，突出重點
3、擴大覆蓋，注重建設
要切實重視機制建設，加強社會實踐基地建設，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐教育基地，推動大學生社會實踐的陣地化、長期化。
4、注重培訓，力求實效
活動前，各系(院)和各實踐團隊、小分隊要加強培訓，幫助實踐隊員在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。尤其是撰寫社會調查報告的培訓，引導學生撰寫高質量的社會實踐調查報告。
5、加強教育，確保安全
要加強社會實踐安全培訓和教育工作，有效落實安全責任制。對社會實踐要制定安全預案，確保師生安全有效地參加社會實踐。
1、學習實踐科學發展觀相關專題
2、當代大學生德性、思想性、創新型建設調研專題
3、結合大學生就業見習，深入推進“見習20xx”實踐行動專題
4、尋訪校友活動專題
5、回訪母校活動專題
6、“挑戰杯”創業計劃競賽市場調研活動專題
7、西部志愿服務和情系災區志愿服務實踐活動專題
9、自主創業實踐
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十三
各院（系）團總支、社科部：
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九大和十九大二中、三中全會精神，引領教育廣大青年學生在切實感受新中國成立xx周年取得的巨大成就中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在加強志愿服務中增強責任感和使命感，引導廣大青年學生深入基層、服務社會，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。根據《xx學院大學生社會實踐活動管理辦法》的要求，特制定xx學院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動實施方案。
現將有關事項通知如下。
一、實踐主題。
（一）理論宣講：學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。
（二）國情觀察：縱覽國情變化，堅定四個自信。
（三）紅色教育：追尋青春足跡，錘煉理想信念。
（四）社會民生：關注社會民生，助力精準扶貧。
（五）志愿服務：踐行志愿服務，服務社會需求。
（六）禁毒防艾：青春傳遞正能量，禁毒防艾我先行。
（七）振興鄉村：結合基層實際，服務鄉村振興。
（八）法制宣講：開展法制宣講，促進社會穩定。
二、重點活動內容。
（一）理論宣講：學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。
結合“青年大學習”活動的具體要求，推動思政課堂理論學習與社會實踐相結合，組建宣講團，深入校園、企業、軍營、社區等青年密集的場所，廣泛開展小規模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
（二）國情觀察：縱覽國情變化，堅定四個自信。
開展“壯闊70年，擁抱奮進時代”社會調查活動。以慶祝中華人民共和國成立70周年為契機，聚焦祖國發展的重大事件、主要成就，重要地點，開展參觀考察、國情調研、專項走訪，通過向書本學、向實踐學、向群眾學等多個渠道，在切實感受祖國發展變化的生動實踐中升華愛國情懷，勇擔時代責任，貢獻青春力量。
（三）紅色教育：追尋青春足跡，錘煉理想信念。
開展“壯闊70年，重走初心路”實踐活動。積極組織學生到革命老區、革命紀念館、黨史展覽館等場所參觀學習，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，重走革命初心之路，加深對中國共產黨團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認識和了解。
（四）社會民生：關注社會民生，助力精準扶貧。
開展“壯闊70年?助力扶貧攻堅，擁抱奮進時代”主題實踐活動。深入貫徹落實精準扶貧、精準脫貧工作，充分發揮廣大團員青年在脫貧攻堅戰中的生力軍和突擊隊作用。與貧困地區駐村扶貧干部同吃同住同勞動，親身感受精準扶貧政策給農村帶來的新變化。主動探索高校參與精準扶貧新模式，用智慧、力量和熱情全面助推精準扶貧。我校團委按照上級要求對接三個深度貧困村，組建“三下鄉”社會實踐活動“扶貧攻堅”專項團隊。
對接鄉村：xx市xx縣xx鄉查字上村。
xx市xx縣山灣子鄉紅葫蘆村。
xx市xx縣藍旗卡倫鄉二把伙村。
（五）志愿服務：踐行志愿精神，服務社會需求。
各院系團總支、各級志愿服務組織、廣大團員青年可圍繞“愛心支教、陽光助殘、關愛農民工子女、鄰里守望與為老服務、公共文化服務與傳統文化發揚、環保服務與生態救助、理論研究與基礎建設、公益創業、反校園欺凌”等主題開展各類志愿服務活動，通過實際行動奉獻服務社會，積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀。
（六）禁毒防艾：青春傳遞正能量，禁毒防艾我先行。
鼓勵學生組織形式多樣、內容豐富的禁毒防艾宣教活動。實踐團隊重點到鄉村、社區、企業等地，開展普及禁毒防艾知識、宣講禁毒防艾政策法規、調研禁毒防艾狀況等活動。實踐隊員要在調研過程中加深對禁毒防艾工作的理解，提高對社會、國情的認識，樹立當代大學生的責任感、使命感。
（七）振興鄉村：結合基層實際，服務鄉村振興。
重點圍繞鄉村振興，結合基層實際需求，充分發揮專業特長，服務鄉村振興。開展村莊規劃編制志愿服務，鄉風文明宣傳、智慧鄉村建設、金融知識下鄉、科技幫扶等形式的社會實踐活動。
（八）依法治國宣講團。
重點圍繞實施“七五”普法規劃，開展法律法規宣傳、法治建設宣講、法治成果展示等形式的社會實踐活動。
三、團隊要求。
（一）隊伍構成。
1、省級實踐小分隊由學校1名相關部門（院系）負責人和1名相關學科專業的中青年骨干教師共同帶隊，成員不少于8人，其中45歲以下青年教師不少于2人，思政課教師、輔導員要占一定比例。
2、校級實踐小分隊，由1名相關學科專業的中青年骨干教師帶隊，成員不少于6人，其中思政課教師或輔導員要占一定比例。
（二）團隊形象要求。
校團委統一發放實踐隊旗、實踐服裝和實踐介紹信。要求實踐隊員和指導教師在實踐過程中統一穿著指定服裝，攜帶隊旗，統一行動，留存相關影像資料。實踐團隊應向實踐地出示介紹信，實踐結束后由實踐地有關部門開具實踐證明。
四、申報和結項要求及標準。
（一）立項材料要求。
各院系、社科部及各校級學生組織實踐團隊的項目立項申報書，交由指導老師和部門黨總支負責人簽字蓋章后，由本部門統一報送至校團委。社會實踐立項申報書等申報材料需嚴格按照要求撰寫，此項內容將作為社會實踐的評選項目之一。
（二）結項材料要求。
實踐結束后，各實踐團隊需形成至少1篇有質量、有深度的調研報告、成果論文、項目方案等成果，并整理提交實踐日志和結題驗收表、實踐地證明等材料，交由指導老師和部門黨總支負責人簽字蓋章后，由本部門統一報送至校團委。
（三）結項標準。
社會實踐最終成果結項按照百分制賦分，其中分值比重為：媒體報道15%，實踐日志15%，結項答辯30%，實踐報告40%。
五、社會實踐指導教師、實踐隊員要求。
（一）指導教師要充分發揮學科專業優勢，在全程實踐活動中積極發揮組織指導作用，深入基層，親身進行實踐工作，并負責學生實踐期間的生活和安全等事項，引導學生在實踐過程中接受教育、增長才干、做出貢獻。使實踐在服務群眾過程中，在助力脫貧、科技普及等方面取得實效。（指導教師每日提供一張實踐地實踐照片。）。
（二）實踐隊員積極參加實踐活動，展現當代大學生良好精神風貌。在活動中積極主動、甘于奉獻，通過參加實踐活動，切實提高專業知識水平，建設國家、服務人民的本領得以增強。
六、經費資助。
學校分別對獲得校級、省級和國家級立項的團隊給予800元、1200元和2000元的資助經費。
七、安全措施。
（一）校團委和各院系、社科部要高度重視暑期主題社會實踐活動中師生的人身安全，團隊指定1名指導教師作為團隊的安全員，做好安全教育，制定調研方案設計和應急方案，防止出現造成人身、財產損失的意外情況發生。
（二）各實踐團隊的領隊老師，負責該小分隊社會實踐活動的指導和管理。集中進行社會實踐活動，領隊教師和指導教師要全程參與，切實負起指導責任，要隨時了解學生身體狀況和思想動態。
（三）無論是集中還是分散的社會實踐活動，在開展社會實踐活動前，要做好詳實、周密、可行的實踐計劃，實踐地點要回避危險警示場所或有危險隱患的區域，并對當地的氣候條件、地理環境、人文民俗等情況進行了解，做好充分的調研準備。
（四）在社會實踐活動過程中，要乘坐具有營運資格的公共交通工具不能開私家車出行，注意選擇安全、衛生、便利的食宿地點。要增強自我保護意識，時時處處保證人身和財產安全。集中進行社會實踐活動期間，要堅持集體行動，實踐團隊成員要按團隊統一安排開展活動，嚴禁私自單獨行動或做與本次實踐無關的活動。
（五）參加實踐活動的所有人員，要嚴格遵守國家法律法規、校紀校規、交通法規，注重文明禮貌，尊重不同民族風俗習慣和宗教信仰，展現唐院人的良好精神風貌。
（六）如有突發事件發生，要根據具體情況及實際需要及時向110、120等救援機構或地方政府求助，并立即向學校報告，妥善處理相關問題。如遇危險情況，可立即終止實踐活動，另行安排。
八、時間安排。
（一）20xx年6月13日，下發《xx學院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動實施方案》，各院系、社科部為申報立項做好前期調研準備。
（二）20xx年6月20日，各院系、社科部將社會實踐立項申報書（電子版發送至郵箱、紙質版一式兩份）報送至校團委。
（三）20xx年6月25日―6月28日，組織暑期大學生社會實踐立項評審，確定省級推薦項目和校級立項項目。
（四）20xx年7月5日，召開暑期大學生社會實踐部署動員會及出征儀式。
（五）20xx年7月9日，校團委組織一次集中的社會實踐培訓課。
（六）20xx年7月13日―8月31日，組織開展暑假大學生社會實踐活動。
（七）20xx年9月3號―9月6號，各實踐團隊向校團委提交實踐活動成果（師生調研日志、小分隊調研報告，以及開展實踐活動的圖片、視頻等資料），并將立項項目成果和學生分散實踐成果的相關資料歸檔留存。
（八）20xx年9月10日、11日，校團委舉辦暑期大學生社會實踐結項評審會，評選我校20xx年暑期大學生社會實踐校級獲獎項目。
（九）20xx年9月16日前，將省級立項項目實踐活動成果報團省委、教育廳。
九、工作要求。
（一）高度重視，全面部署。
社會實踐作為引導團員青年接觸社會、了解社會、深入社會的重要渠道，全校各級團組織要正確認識暑期社會實踐工作的深刻意義，將暑期社會實踐工作作為重要任務貫徹落實。各院系、社科部可參照學校的部署和要求，充分整合各方面的資源，為社會實踐的開展提供保障，對于獲得各級立項的團隊給予配套經費支持；同時，可結合各院系的專業特點與學科優勢，切實做好暑期社會實踐的規劃、籌備工作，為暑期社會實踐工作的有序開展打下堅實的基礎。
（二）精心組織，注重實效。
各院系、社科部按照《xx學院大學生社會實踐活動管理辦法》規定，廣泛發動學生參與社會實踐活動，調動參與社會實踐師生的主觀能動性。要及時適應今年暑期社會社會實踐工作出現的新形勢、新情況，引導、發動青年任課教師在做好日常教學和科研工作的同時，通過返鄉調研、實習實訓、志愿服務等多種形式更廣泛地參與社會實踐。調動廣大團員青年的積極性，做好暑期社會實踐的組織引導工作，按時下發通知并組織學生寫好社會實踐日志，進一步拓寬暑期實踐的覆蓋范圍，掀起實踐調研的熱潮。鼓勵各實踐成員公開發表成果報告、主動尋求社會各方資源的關注和支持，確保社會實踐取得成效，將社會實踐工作的開展落到實處。
（三）自主調研，杜絕抄襲。
各社會實踐團隊一定注重實踐內容、成果的自主性，指導教師要認真審核項目的可行性、支撐材料的科學性等，立項申報書、調查報告、其他實踐成果（封面、目錄除外）引用率不得超過20%。校團委在進行社會實踐項目評審工作時，將嚴格把關，對不符合要求的項目，將直接取消其立項、評獎、資助等資格。
（四）注重宣傳，認真總結。
各實踐團隊要充分認識到新媒體平臺在青年群體中的宣傳價值，在運用好傳統媒體的基礎上，鼓勵支持實踐團隊依托校內外各級媒體平臺進行宣傳，積極參與中青網投稿，參加“鏡頭下的三下鄉”評選活動。指定1名成員作為項目的宣傳員，負責自主編創實踐日志，主動轉發、及時發布、整理報送社會實踐活動的開展情況。團委要通過網站、微博、青春唐院微信平臺，積極宣傳社會實踐活動及成果，并留存宣傳成果記錄。增強活動的吸引力和感召力，努力營造良好的活動氛圍；從而向外界充分展示自身的實踐成果，提升我校社會實踐活動的社會影響力，努力塑造我校社會實踐的特色品牌。重視社會實踐的總結工作，校團委以開展情況和成果質量為主要考察點，以公平、公開、公正為原則，選樹一批落實到位、特色鮮明、成績顯著的優秀項目，給予推薦和獎勵。
聯系人：劉xx。
聯系電話：xxxxxxxxx。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十四
為深入貫徹落實黨的十九大、十九屆六中全會精神、團的xx大和系列講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，結合教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和黨的群眾路線教育實踐活動的要求，充分發揮實踐育人的優勢，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性。根據共青團省委和四川省教育廳的要求，結合我院實際，今年暑期繼續開展“奮斗的青春更美麗”為主題的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。
一、活動目的。
通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，著力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養成德才兼備、適應行業、企業、社會的合格大學生。
二、活動主題。
奮斗的青春更美麗。
三、活動時間。
x年x月x日—x月x日。
四、活動內容。
(一)政策宣講。
組織團學干部深入農村開展黨的十九大、十九屆六中全會精神以及國家惠農政策等宣講活動。
(二)開展支教服務活動。
充分利用師范類專業學生的作用，對留守兒童進行學業輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假。
(三)開展支農服務活動。
結合農業類專業學生在農業技術上的優勢，通過舉辦農業知識專題講座、現場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業實用新技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養殖等方面的工作。
(四)開展生態環保服務活動。
組織部分學生深入到農村、鄉鎮和城市社區，結合環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等內容，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式。
(五)開展志愿服務活動。
動員廣大同學在本地或家鄉利用學院安排的時間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為中國夢的建設作貢獻。
五、活動形式。
采取集中組隊與分散相結合的形式。各系團總支要圍繞“三下鄉”社會實踐活動的具體內容，召開團支部書記會議，鼓勵學生積極回當地參加xx年暑期社會實踐活動。
六、相關要求。
1、全面發動，精心組織。各系部要認真做好暑期社會實踐活動的宣傳動員工作，要求做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，要求每位學生至少選擇1項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告，確保活動效果。各系部在6月中旬組織學生報名，并填寫相關信息。
2、就近就便，注意安全。社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規的客運車輛和超載車輛;遇到突發事件應該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯系。同時請參加社會實踐活動的學生要遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。
3、加強宣傳，營造氛圍。各系部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系部學生參加社會實踐活動情況，宣傳我院在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。各系部和團隊負責人在第一時間將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發送到，院團委將在團委網頁上及時報道實踐活動的相關情況。
4、活動結束后，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，并于下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。
5、各系團總支在下學期開學后二周之內以系為單位開展社會實踐優秀總結報告評選活動，并將評選結果上報院團委。
6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動并進行總結表彰。
七、活動安排表。
時間地點內容參與人員負責單位負責人。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十五
畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。
以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委xx年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的宗旨。
（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動
1、活動時間：20xx年7月15日——20xx年8月5日
2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學
（二）、以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。
1、活動時間;20xx年9月15日——20xx年10月25日
2、活動地點：畢節學院
3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見征文策劃書）
4、評委會：
組長：徐亮
副組長:李正偉
成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英
5、獎項設置：
一等獎：1名80元獎金加證書
二等獎：2名50元獎金加證書
三等獎：3名30元獎金加證書
優秀獎：4名獲得證書
未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。
6、經費預算：
證書：10個200元。
期刊:100套800元。
獎金：80元+100元+90元=270元。
共需經費：200元+800元+270元=1270元。
（三）、外聯活動：
1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。
2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。
3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。
4、聯系贊助商商討贊助事宜。
5、聯系團省委、團地委。
（四）、外聯小組;
任務：
負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。
組長：楊雪成孟琴
成員：外聯部全體成員
（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：
組長：李正偉
副組長：待定
成員：待定
（六）、支教活動開幕式安排：
1、領導及活動負責人就坐。
2、相關領導發言。
3、活動負責人發言。
4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。
5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。
（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：
主題：
以本次“三下鄉”活動的圖片資料為主。
目的：
以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十六
在我國構建和諧社會、貫徹落實科學發展觀的偉大進程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環節。目前，在我國各種自然災害頻繁發生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務新農村建設、新農村發展、新農民成長和幫助基層群眾建設新家園、開創新生活為主攻方向，激發青年學生服務奉獻的熱情，廣泛開展災后重建服務、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等活動，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會和人們的重視和關注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務團積極響應上級號召，聯系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實踐基地，并深入其中，開展醫療衛生服務及相關知識宣傳活動。
為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關于鞏固學習實踐科學發展觀，深入開展大學生社會實踐工作的號召，護理學院團總支、學生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導和激勵護理學院學生認真貫徹“三下鄉”活動精神，今年暑期繼續組織開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。
通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉活動的開展，使學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。
（一）前期準備：
1、安排同學自己申報“三下鄉”實踐地點，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯系地點的實際情況進行篩眩。
2、與實踐地點相關人員及時溝通，商榷下鄉活動的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務團中選拔“三下鄉”同學，召開動員大會，并進行相關培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動進行全方位宣傳。
（二）實踐過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯合設立義診點，并及時將消息告知社區居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務等。
2、7月13日，進行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進行走訪調查。
設立宣傳點，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學會將這些知識應用并落實到日常生活中，最后教授簡單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進行走訪和調查。
（三）總結反饋：
及時總結，整理成文字及相關圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋，對調查中發現的問題進行思考并提出解決問題的'建議和意見，為該村提供切實有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會實踐活動的目的要求。
對活動流程進行梳理，認真整理活動照片和相關材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開展相關活動積累經驗。
通過召開“實踐歸來話成就”座談會、社會實踐成果匯報會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，對優秀團隊及個人進行表彰。與此同時，組織隊員交流體會，討論活動得失，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況。活動結束之余，定期組織參加此次活動的人員進行交流，加強團隊向心力。
活動過程中積極與新聞媒體聯系，通過報紙、網絡新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度，擴大活動影響力。
交通費50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
其他
費用常用藥品：100元
共計2605元
帶隊老師：邢鵬飛
活動調度：彭培培、劉蕾
地點聯系：國聰聰、王海菠
活動記錄：徐俊美、楊媛媛
場地安排：王歡歡
攝影攝像：楊振
宣傳報道：何曉慶、趙會曉
材料整理：譚莎莎、陳鑫
宣傳主講：亓琳、張迅瑤
醫療服務：婁連玉、湯凡
傳單發放：全體成員
調查反饋：全體成員
暑期三下鄉社會實踐活動項目征集方案（模板17篇）篇十七
踐行“八字真經”，傳播青春正能量。
二、組織形式。
(一)團隊實踐形式。
以學習宣傳習近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式。
各院、系團總支要制定相應辦法，發動廣大學生利用暑期深入企業、社區、農村等貼近社會發展現實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容。
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發展、社會民生、產業轉型、社區服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區域文化建設、醫療衛生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業發展、熱點民生工程、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題。
1.專業知識應用于社會服務的實踐。
鼓勵大學生利用所學專業知識進行社會服務，重點支持多個專業的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐。
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰略部署，進一步發掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業文化、咸淡水文化，調研傳承與發展現狀，研究可持續發展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐。
圍繞“四個全面”戰略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現路徑的宣傳活動，包括教育、醫療、社會保障等政策宣傳。
4.社區綜合志愿服務的實踐與創新。
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區群體的文化、衛生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐。
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業發展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現象進行廣泛農村調研或利用所學專業知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶。
勵志。
指引和專題調研等活動。
7.區域生態環境現狀及發展趨勢調查。
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動可持續科學發展。
8.高職畢業生社會生存現狀調查及對在校生學習規劃的啟示。
鼓勵學生對畢業學生的就業情況、生存狀態進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求。
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序。
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業技術學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區團委樓一樓n101室)。
(3)咨詢及聯系方式:。
院團委素質拓展中心胡順義老師。
院團委祝梁夢子老師。
五、活動推進步驟。
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協助學生聯系校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐。
活動方案。
的具體情況，篩選優秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發前的各項準備工作，確定人員，聯系實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行。
工作總結。
并將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報并將社會實踐成果進行展示同時評選表彰先進集體、優秀個人以及優秀實踐成果。
六、經費使用。
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優獎勵：
為提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優秀成果評獎活動，評選出社會實踐優秀集體獎、優秀團隊獎、優秀個人獎。其中，優秀集體獎勵活動經費800元;優秀團隊獎勵活動經費300元;優秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或。
調研報告。
院團委將擇優編輯成冊并對優秀論文予以獎勵。
八、其他要求。
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉自主實踐，并發布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛煉成長的實效。