優秀作文是通過深入挖掘和思考，使文章具有思想性、藝術性和生活性的結合體。優秀的作文注重感情表達，通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文，值得我們學習和模仿。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇一

天空中雷聲四起，閃著閃電，不一會便下起了傾盆大雨，烏云遮蔽了月亮，四周十分幽黑，我又想起了那些環衛工人，我們應該看到他們。

我們應該看到環衛工人的所作所為，學會尊重他們，這一幕，你看到時會感到自己無比的幸福，這一幕，你也的確應該看到。

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這一幕如此美麗（專業12篇）篇二

這天午飯后，媽媽叮囑我去幫她取快遞。雖然心中有一萬個不情愿，我還是記下快遞密碼下了樓。

午間時光，樓下一片清靜，我哼著歌往豐巢走，快遞點距離我家不遠，繞過兩座樓就到了。我經常幫媽媽取快遞，所以我輕車熟路很快便取到了快遞，沒想到這次的快遞有這么多，兩只手才勉強能抱下。

一抬頭，一個佝僂的身影在不遠處的垃圾箱前翻撿著什么。噢，是那位一瘸一拐的爺爺，他是我們小區的垃圾站管理員，我經常在小區里見到他，他時常推著一輛破舊的手推車，車身仿佛也和他的年紀相仿，已是銹跡斑斑，手柄處也已經磨的光滑蹭亮。老爺爺用繩子把廢品排放整齊牢牢地捆扎在車上。他每走一步，車輪就發出沉悶的吱嘎聲，車上的廢品也隨著車身有節奏的抖動。礦泉水瓶、紙盒子，舊衣服，壞了的雨傘，老爺爺都像寶貝一樣放進車子里。

顯得格外慈祥。爺爺有些粗糙的大手一直推著沉重的大鐵門。我趕忙走上前用身體撐著門向爺爺道謝：“謝謝爺爺。”爺爺擺擺手走了，我心里暖暖的，他轉過身，一步一步蹣跚的邁去，又推起了他的小車，望著他遠去的背影。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇三

一個人的記憶有深有淡。可有些事情卻是無法忘記的`——那件讓我憤怒的事。

記得那一天放學，我走到公交車站臺上，上了一輛2路公交車。上車后我找到一個座位坐了下來。坐下后，我發現有一位女士拿了一袋香瓜子坐在座位上津津有味地吃著。光是吃香瓜子也就算了，可吃下來的瓜子殼也隨意地往公交車上亂扔、亂吐。我看到了這一幕，心想：這個人的素質怎么這么差，吃就吃唄，還吐了一地的瓜子殼，真是太沒公德心了!不一會，開車的司機也看到了這一幕，可是他沒好意思直接說，就在邊上按了一個語音提示：“請不要在車廂內隨意亂丟瓜皮果殼。”那人對于司機的語音提示毫無反應，依然無動于衷。司機見她沒有反應，就只得回過頭來指著她說：“請你不要在車廂里吃瓜子，這樣不僅會影響到別人，還會影響車廂里的整潔!”司機說完后，整個車廂里所有人的目光全都聚集在她的身上。她向司機瞟了一眼，然后轉過頭去，繼續若無其事地嗑她的瓜子。這時，我的心里憤怒極了，用極其鄙視的目光狠狠地瞪了她幾眼。心想：世上怎么會有這樣不講道德的人。看她得外表打扮得還挺光鮮亮麗的，沒想到她得內心竟然如此丑陋。我恨不得沖上前去罵她兩句。突然，司機也忍無可忍了。他一邊開車，一邊用很嚴肅的口吻對她斥責，想阻止她的不良行為。話音未落，誰知那女的竟破口大罵：“這車是你家的嗎?我在車上干什么你管的著嗎?”司機看到她那潑婦樣，非常之無語。她的行為引起了整個車廂人的公憤。最后，她也似乎感到有點羞愧了，車一到站后就從后門灰溜溜地溜走了。

這件事情令我十分憤怒，至今回想起來還依然憤恨難平。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇四

數九寒冬，凜冽的西北風從耳邊呼嘯而過。我緊了緊外套，搓著早已凍僵的手，無奈甚至帶著點絕望地看了看路旁數尺深的積雪，和陷入積雪中無法啟動的汽車。

忽然，一束燈光從身后射來。轉身望去，一輛車漸漸駛近，緩緩停下來，下來一個中年人。他走到我們面前，看了看正在推著車大汗淋漓的我們，臉上疑惑的神情突然消失，取而代之的是一種對陌生人的熱情：“嗨！兄弟，車拋錨了吧！需要幫忙嗎？”他似乎并沒有等我們回答，就向后招了招手，喊道：“快點，過來幫忙推車，有車拋錨啦！”只見從后面那輛車上跳下來幾個人，他們高矮胖瘦不一，但都有一雙充滿熱情的眼睛。爸爸聽到他的話連忙道謝，他卻揮揮手說：“沒事兒，誰沒有過車拋錨的時候啊。人多力量大，你們兩個人加一個孩子，怎么能推得動車啊！”說完，他招呼著那些人就開始推起車來。

他們和媽媽還有我一起站在車子旁邊和后方，抓住車外部的凸起物和把手，一起用力往前推。“一、二、三……”我們喊著號子，使出全身的力量往前推車。那些幫助我們的人也緊咬牙關，運足了力氣，雙手推車。他們的身體在微微地顫抖，胳膊尤其抖得明顯，雙足緊蹬地面，前腿彎曲，后腿蹬地，身子前傾，“一二三……加油、加油！”車子眼看就要出去了，卻又落回了雪里。

“唉，這衣服真是束手束腳的！”說著，那個人把身上的羽絨服脫了，搓了搓泛紅的`手掌。他旁邊的幾個人也不知什么時候早已經把外套脫了，系在腰上。“再來一次！加油！一、二、三！”他們又推起來，我也默默地使勁。一次又一次的失敗并沒有讓大家放棄，大家依然努力推著車。終于，“轟”的一聲，車子出來了，我們一下坐到了地上。我看向那些幫助我們推車的人，他們的臉雖然被凍得通紅，衣服看上去也很單薄，但是他們的眼里閃著興奮的光芒。

抬頭仰望漫天星斗和漆黑的夜空，原來世界上還有這樣一些人，不求回報，全力以赴的幫助別人。雖然我們曾是陌生人，但那個溫暖善意的舉動印在了我的心里。這一幕，如此感人！

這一幕如此美麗（專業12篇）篇五

作文那一幕真感人。

在“5?12”大地震中，有許多令人感動和震撼的事。其中有一件，讓我感動至極。

在地震發生以后，一座汶川的家屬樓眼睜睜地轟然倒塌，由于泥石流大量滑下，造成了窗口、門前都堵得嚴嚴實實，營救工作一時進入了僵局。

可是，此時此刻，樓內已有了感人的一幕，一位被巨石壓在身底的年輕母親，用最大的力氣咬破手指，將流出的血喂進女兒的嘴，直到女兒心滿意足地發出輕微的呼嚕聲，才微笑著咽下最后一口氣。當救援人員將女兒抱出時，在孩子的小花被里的一個手機上面有一條沒有發出去的手機短信：女兒，如果你還活著，請記住，媽媽愛你!當看到這條短信時，救援人員哭了，我也哭了，也許，她女兒十八年后看到這條短信時，也會流淚的，也會懂得，她是幸福的，她并不孤單。

這是一件真人真事，我覺得，這個故事并不僅僅給予了我感動，更重要的是讓我懂得了一個偉大母親，對兒女那無私的愛呀!她向我們展現了一個血色母愛的博大胸懷!

令我感動的那一幕幕。

有人說，我們做教師的每天周而復始地進行著簡單而重復的工作，不覺得厭煩嗎?我卻在平凡的工作中感受到了溫馨，因為，我看到了那令人感動的一幕幕。雖說是很小的細節，有時甚至不值一提，但我還是覺得心里暖暖的。

(一)早讀時的專注。

每天的早讀課，我們都在井然有序地開展著。像今天，當我看到每一位學生都小手指著拼音紙，用稚嫩的童聲拼讀著一個個音節。作為語文老師的我，頓時有了幸福感。這種感覺別人是體會不到的，因為我曾經為它付出了很多，那一次次的個對個的過關輔導，那一節節的拼音學習課。更因為我看到了孩子專注的眼神，在一年級，良好的學習習慣的養成，遠比具體可觀的`學習成果來的重要。它具有持久的生命力。

(二)那期待的眼神。

中午，我布置了默寫聲母、韻母、整體認讀音節的任務后，就請小朋友到外面去活動了。可是，盧晗還賴在我的身邊不肯離去，嘴里還念叨著：“老師，我的作業批了嗎?”一開始我也并不在意，還是按部就班地批改著，大多數的孩子都跑到教室外面玩耍去了，只有他還在一旁守候著。等我批完他的作業本的時候，發現他是全對的。按我們的獎勵政策，就可以得到一個蘋果。當我喊著他的名字的時候，他高興地蹦了過來，愉快地接過了蘋果，拿起椅子屁顛屁顛地去貼了。我頓時明白了，原來他在等那可能得到的蘋果呀!這個小小的蘋果，對他的吸引力竟如此之大，大到可以犧牲他的玩耍時間。他愿意等，因為他有一種期待。這就是孩子有上進心的表現!想想他開學初讀拼音時的那個累，今天能得全對，的確不容易!

這一幕如此美麗（專業12篇）篇六

挑食是一種壞習慣，浪費是一種不良行為，可生活中它們無處不在。

午飯時，同學們紛紛坐上餐桌，肆虐浪費的一幕又一次上演了。由于我不能吃帶魚，便把帶魚給了右邊能吃的女生。開始，她吃得正興，一會兒，她發現跟不上大部隊的節奏了，便堂而皇之地把帶魚住地上一扔，還理直氣壯地說是自己不小心造成的；左邊的男生，因為他不愛吃海帶，于是把海帶剩在餐盆里，乘別人一個不留神，就逃之夭夭了；對面的女生，她只愛吃肉，不愛吃素，每次都把自己整盆素菜倒在了公用大盆里，浪費到如此程度，居然眼睛都不眨一下，而且屢教不改；最右邊的一位女生，她總是把自己不愛吃的菜悄無聲息地夾在桌上，等待值日同學當垃圾收拾……午飯后，本來空空如也地公用大盆，堆得竟如小山似的。

飯后，教室靜得出奇，原來大伙兒都在寫作業呢。就在這時，我們班中有名的老大難，他的鉛筆斷了卷，卷了又斷，斷了又卷，又斷，這樣沒完沒了，于是他火冒三丈，頓覺鉛筆對不起他，無辜的鉛筆就這樣被他扔出了窗外；第二排的一位男生，做做作業實在無聊，就干起了副業——把一塊好好地橡皮切成幾塊，悠閑自得地向前扔，邊扔邊笑……放學后，值日生掃出來許多沒用完的鉛筆和被切得不成樣的橡皮，還有各種文具。

每天，這浪費的`一幕幕重復上演著。我們乎視了農民的辛苦，浪費了農民的汗水，踐踏了別人的勞動成果。《鋤禾》不是單在嘴上背的，勤儉格言不是單在星期五讀的，它們都需要落實于行動，我真誠地呼吁大家：讓我們真真切切地改掉浪費的習慣，實實在在的勤儉一回，讓這浪費的一幕永遠不再上演！

這一幕如此美麗（專業12篇）篇七

今天，我讀了《兒童文學》中一篇題目為《遠方天國可有你綴滿鮮花的課堂？》的文章，我眼睛濕潤了。.。.。.這篇文章寫的是一位叫龍治鳳的苗族小姑娘，因一歲半時誤掉進火盆，由于母親是個又聾又啞的弱智者，龍治鳳被救起來的時候，頭皮已被燒了一小半，渾身被燒得直往外流血，貧窮而無錢就醫的殘疾父親，只能每天一瘸一拐地上山采藥給女兒敷上。兩年過去了，龍治鳳大部分的傷都已經好了，只是頭部有一塊傷口始終不能愈合。龍治鳳七歲那年，爸爸因累出嚴重的肺病而去世了，她的媽媽在爸爸去世的第三天，突然出走了，龍治鳳一邊照顧弟弟、妹妹，一邊還要上學，成績始終是班上最好的。但是，頭上的傷口一直折磨著小治鳳，它經常潰爛，為了上課，她用著“自殘”的方法---使勁掐自己，以轉移痛感，時間一長，左手背留下了一道道深紫色的印痕。天熱的時候，腐爛的傷口漚出了小蛆，每天晚上，心疼她的鄉親們在油燈下仔細地將小蛆一條條挑出來，再幫她敷上草藥。每天晚上，小治鳳屋里的油燈滅得最晚，人們知道她是在學習，課堂上她經常因為頭痛發作而耽誤了功課，直到完全掌握課堂內容她才肯熄燈休息。不管學習到多晚，龍治鳳每天一大早都準時起來為弟弟、妹妹做早飯。小治鳳終因治療不及時，頭上的傷口已轉為鱗疤癌，而無法救治。在她生命結束的最后一個上午，酷愛學習的她還要求老師給她上了最后一堂課。

看到龍治鳳經歷的這一幕，我深深為她那種不懈的追求，堅強的意志，好學的精神而感動，龍治鳳受著傷痛的折磨、生活的艱難還在用功讀書，我們這些“完好無損”、“豐衣足食”的人真是相形見拙。同時，我也為龍治鳳所處的環境和遭遇而惋惜，為什么我們國家還有這么貧窮、落后的地方呢？我的心被龍治鳳的命運所牽動，好希望我當時能幫上龍治鳳一把，我可以不要零花錢，我可以不要好吃的好玩的，我真想我能有力量來幫助龍治鳳改變這一切，龍治鳳實在是太苦了。為了不再有更多苦難的“龍治鳳”出現，我們應該努力學習，多長本領，使人人都能過上幸福的生活。

我衷心地祝愿龍治鳳一路走好，愿天國也有綴滿鮮花的課堂等待著她。讓我們更珍惜學業，珍惜時間和生命！

市一小六（2）班李悅琪。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇八

“舍生取義，兒所愿也！”看到陳樹生身綁手榴彈往日本突擊小隊里跳的這一幕，我不禁流下了熱淚。

看完《八佰》這部影片，令我想起了我們祖國的那段沉重的歷史，還記得1937年8月開始的淞滬會戰，四行倉庫成為一座孤島，只隔著一條蘇州河，一邊是天堂，一邊是地獄。四行倉庫這邊是刀槍火海的浴血奮戰，對面是紙醉金迷的十里洋場。“那邊是天堂，這邊就是地獄。”河的這岸是“滿目蕭然”，河的那岸卻是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”“天堂”充斥著愚昧與麻木，“地獄”充滿了不屈與堅守。“天堂”是精神上的地獄，而“地獄”承載的卻是我們這一民族的脊梁。

在國人用子彈，手榴彈打不穿日本人的攻擊陣型時，只見一個戰士，用血在一塊布上寫：“舍生取義，兒所愿也”后，身綁手榴彈，走到士兵們面前，敬了一個禮，便縱身跳下樓，“砰”地與十幾個日本士兵同歸于盡。其他士兵都紛紛受到感染，全部身綁炸彈，身前身后包裹著炸彈的血肉之軀，迅速排列成一路縱隊，逐一往下跳，沒有猶豫，更沒有退縮，他們仿佛是背著傘包預備從飛機上跳下的空降兵。可他們沒有空降兵精良的裝備和執行訓練任務的輕松心態。他們只是一個個吼出臨終遺言的人肉炸彈。臨死前，他們那吼出的一個個人名，和跳下去后那砸出的一聲聲悶響，無一不像一記記重拳猛擊著我的心。

那一刻，他們既不為蔣介石跳，也不為民族大義跳，跳與不跳，是存在者的抉擇，他們身上有超越生命的勇敢。他們也會怕死、想求生、有貪婪、有懦弱，更有欲望。他們本不是英雄，甚至可能沒有想過要當英雄。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我是深深的被那抗戰時期的那些犧牲的無名的戰士們強烈的愛國情懷所感動。

自己背后不僅僅是租界里看著他們的麻木不仁的民眾，而是整個偉大的祖國！他們知道憑著僅剩的三百多人是絕不能戰勝上萬的日軍，他們是要喚醒看著他們的千百萬國民，喚醒他們，讓他們保衛祖國！

當主動請纓的壯士們一個一個從樓頂無畏躍下引爆自己時，那接連不斷的爆炸聲真正炸醒了河對岸愚昧無知而又麻木不仁的民眾。“國人皆如此，倭寇何敢。”何香凝的這一句臺詞被深深地印在了每一個人的心底。當國旗被升起國民歡呼叫好時，當一雙雙國人的手伸出時，中國人的家國情懷是真正被喚醒了。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇九

上星期四的下午，我在外面玩，老遠就看見一群小孩兒圍著一輛汽車，我不知道他們在干什么，于是就跑過去看了看。

只見一群小孩兒圍著一只母狗。我問旁邊的一個小孩兒后才明白，原來，車底下有三只小狗，這只母狗是小狗的母親。小狗們在車下打鬧時被四個小孩兒聽見了，小孩兒想把小狗弄出來，可母狗拼命保護，不讓小孩兒接近。這時，我忽然感到了母親的偉大。當時，我沖到母狗旁邊，讓那四個小孩兒住手。他們見我比他們大，所以就停止了與母狗的糾纏，乖乖地站在一旁看著。我讓他們找了一個大箱子，我把小狗們全逗了出[]來，并把它們安置在一個安全的角落里。

通過這件母狗保護小狗的事，我感覺母親非常偉大，當時那四個小孩兒拿著棍子要打它，它都沒有退縮，而是勇敢地面對那四個龐然大物。

你身在他鄉中有人在牽掛，你回到家里時有人沏熱茶，你躺在病床上有人掉眼淚，你露出笑容是有人了開了花。這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。

就像歌中唱的那樣，在生活中，母親都在時時刻刻的照顧我們，保護我們。所以，我們要學會感恩，出門在外不要讓媽媽擔心；在學校里學習，讓媽媽放心；在家里，我們要有孝心，幫媽媽刷刷碗，掃掃地，泡杯茶等一些力所能及的家務，讓媽媽少操心。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇十

那是蘇軾筆下密州竹杖芒鞋輕勝馬的“一蓑煙雨任平生”；那時賀鑄眼中的“一川煙草，滿城風絮梅子黃時雨”；那是杜工部“花重錦官城”的喜悅。那是雨，像牛毛，像細絲的雨，似珠簾，美得讓人沉醉。

小時候奶奶的青梅小院，陪伴著我人生最初的那些春秋。那是個多雨的小鎮，雨水總會將新枝洗得翠綠，露珠般的雨點綴在粉墻黛瓦上，滴嗒在青石小巷中，一陣風拂過，一切都如此沁人心脾。聽琳瑯風雨，看鄰舍炊煙，一片歲序安然。

我出生那年奶奶在院中種下一棵榕樹，我們相敬如賓，在煙雨中、彩虹下一起茁壯成長。

出人意料，雨也有狂躁的時候，那天的雨似要吞噬一切，“嘩嘩”地向下傾倒，一些脆弱的青瓦“呼”地都被掀了起來。院中的那棵小榕樹仍在與風暴搏擊著，剪剪輕愁的新枝被打得稀爛，幾乎只剩幾縷長須在空中狂舞。我沖入雨中，企圖用自己的小手扶住那不斷狂擺的樹干。奶奶撐著傘，走到院中，撫摸著我那被風扯亂的頭發，說：“不必扶了，世間萬物總循著自己的規律，載營魄抱一能離乎，你和小榕樹是一樣的，經過磨難、風雨，往往下次就會有面對風雨的智慧了。”當時還小，不懂。

之后的生活來到大城市，最少不了的就是那一次次的測驗、周測，心也總會隨著那鮮紅的分數起起伏伏。有時不盡如人意，甚至頹廢、失意。滿布血絲的雙眼緊盯那刺眼的分數，心仿佛沉入了海底。淚進入倒帶，腦中忽地浮現出一個場景：一場雨，一棵樹。奶奶的話在耳邊回響，還是那句老話“不經歷風雨怎能見彩虹；不經歷磨難，從何而來的破繭的重生。”

窗外的雨依舊下，而我，咬緊牙關，攥著筆，彌補著知識的空缺，小聲告訴自己：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。我迎著風雨，前路一片光明，彩虹在空中架起一座橋，美得讓人心醉。

暑假，回到奶奶的小院里，許久不見的小榕樹與我一樣，長大了。密匝匝、深邃的枝葉，盤虬臥龍般的根須，想必無論多大的風雨都奈它不了，它仿佛訴說著“歸去，也無風雨也無晴”。

立于春光陌上，沐滿身花雨，那風那雨，如此美麗，助人成長，使人沉醉。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇十一

人生似一束花，仔細觀賞，才能夠看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能從中體會人生哲理。

周末的一天，天空飄著小雨，手冷冰冰的，要去外婆家的我正冷的哆嗦成一團，很快一輛公交車駛入了車站。“嗬，夠快，運氣真好！”我暗自慶幸，隨著擁擠的人群上了車。汽車像一頭吃的過飽的肥豬，“哼哧哼哧”地向前走著。到了下一站，車上的人更是有增無減。正當車門緩緩關閉時，“等一等，等一等……”一個懷抱著“包裹”的中年婦女急切的呼聲傳入了車廂。

“想擠死我們呀，少賺點不行嗎？”

“上班都遲到了，快點兒行不？”

車上的人七嘴八舌地抱怨開來。只有女售票員耐心而親切招呼道：“快點兒，要走了！”那位中年婦女向汽車跑來，還有四五步的時候，“撲通”一聲她被一塊石頭絆倒了。懷里的那個“包裹”在她摔倒的一瞬間被舉過了頭頂。“哇，天哪！”那可不是一個包裹，分明是一個用小被子裹得嚴嚴實實的嬰孩！車上的人停止了抱怨，為這對母子擔憂著。

她坐定后，忽然，一絲不安，在她干癟的臉龐掠過。血跡？新鮮的。她一遍遍的打開被子，查看嬰兒身體每一個部分，甚至連腳指甲縫也不放過。層層細細的汗珠，在她急切而發白的臉上滲了出來。驀地，她舒心的笑了，笑得那么甜蜜，那么迷人，好像整個世界所包含的快樂都被她所給占有了。原來她找到了血跡來源，那不是在孩子的身上，而是在她自己的手肘上。

這一幕深深地印在我的腦海中，使我深切的體會到了母愛的偉大，讓我著實感受到了“誰言寸草心，報得三春暉”的人間最美好真情。我記憶的寶庫里瞬間閃過無數個媽媽或歡笑或悲傷的場景，我想我知道了該如何面對媽媽的那期待眼神了。

窗外的雨停了，太陽也露出了笑臉，縷縷金色的陽光透過窗戶灑滿車廂。車似乎輕快了許多，載著一車的溫馨和這燦爛的陽光。

這一幕如此美麗（專業12篇）篇十二

“加油，加油”耳邊響起同學的鼓勵，她的心便多一分沉重。是同學的鼓勵，是老師的期望，是心中那堅定不移的信念。但有人因此遺憾，有人因此高興。

她只有一搏，因為有太多的不好因數。她的上一個是有實力的一位選手。她擔心會輸，會失敗。她的身上肩負著班級的榮譽，一切的一切，只能用勝利來證明。

輪到她之前，已有好多名選手蓄勢待發。如此，當裁判一聲令下，一曲身如一位病入膏藥的老人，雙手收緊如箭在弦上，雙腿彎曲如等待跳躍的袋鼠，雙眼目視前方如鷹緊盯獵物般。當她跳躍時，像是鼓足了所有的勇氣，只為拼盡那所有的期望。奮力一拼，像一只幼鳥鼓足勇氣高飛，像一只老鷹預備展翅高飛。最后，箭已離弦，沖向前方。

她奪得了第一，得到了榮耀和金牌。當時，她的心中只有一個念頭：我要拿第一！

這就是她，骨子里帶著班級里那股不服輸，爭第一的精神。

當領獎臺宣布獲獎名單時，她緊張萬分。但當聽到，第一名是她時，她的心釋懷了。

站在頒獎臺上時，她平復了一下自我心情。筆直的站在臺中央，頒獎員上臺了。手中拿著獎牌，當輪到她時，一枚高舉的金牌赫然戴在她脖子上。

臺下有許多學生拍照，她擺出了這幾天來最自然的微笑。沒有害怕，沒有擔心，沒有勞累。是那樣自然，那樣平和。大概是這幾天的勞累得到了解脫吧！

她告訴我說：要學會化緊張為動力，咬牙堅持。她身后肩負著班級的榮譽和老師的期望，還有同學的希望。最終，她化緊張為動力，使她在賽場上繼續的堅持著，最后她用自己的堅持贏得了勝利。

在運動會上信奉著一句話，那就是友誼第一，比賽第二。不論你有沒有贏，只要你參與其中，你就會感到其中的快樂，因為比賽并不重要，重要的是同學們之間的友誼已經得到了增進。并且師生間的感情得到了很好的促進。在運動會上我們學會了堅持，學會了團結，學會了努力，不管在運動會上是否贏的獎章，都不要留有遺憾，因為你在運動會上收獲的其實比你贏得了這場比賽的意義還要大。