優秀作文應該能夠突破常規思維，展示出獨特的思考方式和見解。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇一

37.立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。

38.我們應當謙虛，因為你我都成就不了多少。我們都只是過客，一世紀以后都完全遺忘。生命太短促，不能老談自我微小的成就來教人厭煩，且讓我們鼓勵別人多談吧。

39.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。

40.人生就是在不斷的失敗中，吸取教訓，重新爬起，再次面對挫折，這樣一個周而復始的歷程！

41.與他人相處，要警惕他人的忽悠和甜言蜜語。

42.為明天做準備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。

43.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。

44.一棵大樹經過一場雨之后倒了下來，原來是根基短淺。我們做任何事都要打好基礎，才能堅固不倒。

45.無論你覺得自我多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。

46.如果說人生是一幅畫，那么讀書應是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。

47.忘掉失敗，可是要牢記失敗中的教訓。

48.心境低落的時候能夠有，可是必須要有進取向上的態度。生活還是要繼續過，不能失去信心。

49.失敗了以后你要做的就是繼續嘗試，繼續努力，直到成功為止。

50.你的思想吸引你想要的東西，你是進取向上的思想，你的磁場就是進取向上的，你的思想是消極負面的，你的磁場就是消極負面的，同時吸引消極負面的人和事，所以要加深你的正能量場，就要有進取正面的思想。

51.孩子，不用怕，大膽地去做，你一定能行的！

52.我要努力，以最好姿態出此刻當初否定我的人面前。

53.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的理解，愿你有所發現，有所創造。

54.一句好話，可以受用一生，一本好書，可以改變一生。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇二

1)一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個講臺，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛的老師，節日快樂!

2)您是媽媽，教導我要堅持不懈，您是陽光，指引我人生的方向，您是雨露，讓我茁壯的成長，感謝您我的老師，節日快樂!

3)老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

4)沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

5)美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂!

6)春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今從師九年，我的老師們有像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再說一聲“感謝老師”

7)您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

8)太陽比不過您的熱情，月亮比不過您的柔情，蜜蜂比不過您的勤勞，黃牛比不過您的勤懇，感謝您的孜孜不倦，感謝您的諄諄教誨，教師節祝您永遠快樂!

9)作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。

10)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

11)春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

12)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

13)老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!

14)老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!

15)小小短信表我心，感謝老師培育恩。小小短信表我心，師恩之情暖我心。小小短信表我心，師情恩情比海深。祝教師節日快樂，幸福久久。

16)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您!

17)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

18)在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。

19)天涯海角有盡處，惟有師恩無窮期，感謝您把知識來教授，感謝您把思想來傳遞，老師，愿你韶華永駐，教師節快樂!

20)您不是我的父母卻教會我如何做人，您不是我的伙伴卻在我困難時伴我前行，您是我一生最敬愛和最想感謝的人!

21)我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長。感謝您，敬愛的老師，祝您教師節快樂。

22)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂。

23)theremotestcornersoftheglobehavetodo,onlyshieninfiniteperiod.thankyou,teacher!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

24)啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句“感謝您，老師!”

25)你有父親嚴厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關心，教師節到了，祝您‘節日快樂’。

26)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

27)在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。

28)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

29)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

30)教師，這一職業是神圣的，我發自內心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會好好學習，將來以優異的成績回報您。

31)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

32)天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

33)因為有了您，生活才如此精彩紛呈;因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您教師節快樂!

34)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

35)一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感謝老師對我的教誨和幫助，祝您教師節快樂!

37)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

38)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

39)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

40)有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇三

1、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。老師，祝你教師節快樂!

3、我們是種子，在您知識的土壤里成長。我們是小樹，在您智慧的陽光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學生愿您永遠年輕快樂。

4、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

5、老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。

6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

7、忙碌了三年了，親愛的老師，您又送走了一批畢業班，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師!

8、愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

9、略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了!祝您快樂!

10、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

11、您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔;您用諄諄教誨，點亮希望航標;您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬!

12、一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識的源泉澆灌;一生無悔，默默燃燒著自己;一句謝謝，感謝師恩大過天;謝謝你老師，祝你快樂!

13、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們!你們辛苦了!

14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

15、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

16、您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節日，您辛苦了，老師!

17、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

18、在這特殊的節日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗!

19、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

20、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉，可是，您勞累的身影深深的記在我的.心中，是那么的美。

21、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

22、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

23、您的頻頻教導，讓我們學到知識，您的敦敦教誨，讓我們懂得人生，您的含辛茹苦，讓我們走向社會，您的百般囑咐，讓我們受益匪淺，祝您幸福長樂。

24、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!

25、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

26、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。祝您教師節快樂!

27、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!

28、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

29、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

30、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

31、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

33、親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。

34、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

35、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!

36、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!

37、一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!

38、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

39、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪;你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。

40、恩師掠起心中責，傳道授業向人間;不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗;兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂一生!

41、祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您!

42、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

43、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!恩師，祝您教師節快樂!

44、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

45、有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

46、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!

47、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在即將畢業的日子里，我要把一份崇高的敬意送給您。

48、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

49、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

50、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇四

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

2、《己亥雜詩》。

清·龔自珍。

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

3、《酬問師》。

唐·劉商。

虛空無處所，仿佛似琉璃。

境何人到，禪心又過詩。

4、《天凈沙六首·王本成》。

未知作者。

敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?

5、《遠師》。

唐·白居易。

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

6、《尋雍尊師隱居》。

唐·李白。

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇五

1.天生我才必有用！世界之大，肯定有我的位置。

2.你過得快不歡樂，僅有你自我知道。如果用樂觀曠達，進取向上的心態去看待，那么，壞機會也會成為好機會。如果用消極頹廢，悲觀沮喪的心態去對待，那么，好機會也會被看成是壞機會。

3.經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

4.如果你想要成為一個讓人尊敬的人，那么你必須有足夠的優點和很少的缺點，克服自己，你能成就一切。

5.用自己的好成績，來證明自己一年的努力學習是多么正確的選擇。你必須記住，將來的你，不要討厭現在敷衍了事的自己。

6.只有一條路不能選取——那就是放下的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

7.理智無法支配情緒，相反：行動才能改變情緒。

8.誰要懂得多，就要睡得少。

9.萬物都有它存在的道理性、原則性；只要你遵守人生的游戲歸則，堅守做人的原則；成功離你就越來越近。

10.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

11.一路走來，紅塵滾滾，推動著我們的腳步，鼓勵著我們進取向上樂觀豁達，拼搏進取鍥而不舍。從蹣跚學步到老態龍鐘，跌跌撞撞，一路攙扶。用一腔熱血，陪伴我們的春夏秋冬，循環往復，精心呵護，溫暖不變，忠誠不改。

12.不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

13.成功人的性格：勇敢正直；挑戰生活；態度溫和；寬厚待人；樂于助人；禮貌謙和；低調做人；自強自立。

14.你未必出類拔萃，但一定與眾不同！

15.不敢休息，因為沒有存款；不敢說累，因為沒有成就；不敢偷懶，因為還要生活；人生如此艱難，一無所有就是我堅強，拼搏的唯一選擇。

16.任何時候都不能看不起自己，每個人來到這個世界都是有價值的。

17.眼見的不能全信，耳聞的也不能半信。不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。

18.你未必出類拔萃，但必須與眾不一樣！

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇六

1.努力不一定有收獲，但不努力就更不會有收獲。

2.勤奮的含義是今日的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

3.一個人的品行修養真的很重要。修身養性，表里如一對于名人而言更是如此。進取向上有良好品行的人總是被大家尊敬的。

5.經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

6.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

7.如果你想要別人尊重你，就不要學習或模仿別人的惡性。

8.白日無定影，清江無定波。

9.有建樹的人，并非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。

10.你所擁有的每一樣東西都是值得你珍惜的，在你說沒有的時候，你要知道你所擁有的是好多人都沒有擁有的。

11.譴責后的鼓勵好比雨后的陽光。——歌德。

12.獲得效果時鍥而不舍，要比遭到失利時頑強不屈更重要。

13.窮人缺什么：表面缺資金，本質缺野心，腦子缺觀念，機會缺了解，骨子缺勇氣，改變缺行動，事業缺毅力。

14.你未必出類拔萃，但一定與眾不同！

15.不愛理你的人就別去打擾了，賠了笑臉還丟了尊嚴；不適宜的鞋就別去硬塞了，磨了自我的腳還落下血泡。

16.知識、辨別力、正直、學問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。

17.荊棘坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

18.小時候一直不理解，父母為什么可以那么早起床，長大后才明白，叫醒他們的不是鬧鐘，而是生活和責任。

19.人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇七

1.您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

2.我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會中迷失自我。

3.老師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；祝福感激呈現也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

4.孩子的成績與老師的辛勤勞動密不可分，老師！您辛苦了！

5.有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

6.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

7.是您將我培育，讓我遨游在知識的海洋里；是您將我指引，讓你給我不至于在花花世界里迷失自己；師恩難忘，永記于心，我親愛的老師。

8.認識了您，我們就時常在課堂上走進奇妙的`大自然！

9.教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方！開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

10.略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了！祝您快樂！

11.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！

12.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們。

13.感謝老師，是您為我趕走膽小，擦亮眼睛勇敢地面對生活。

14.看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切！

15.老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。祝您身體健康，歲歲不老！

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇八

一句話會讓人潸然淚下;老師的一個鼓勵的眼神，讓我終身難忘。

在我一年級時，媽媽給我報了國畫班。我當時雖是班里最小的，但我卻是畫的最好的。

在我報國畫班的第二年石老師選我去參加了一個手機大賽。我答應了，可沒有想到我在第二天生了病。老師在課間讓我畫畫時，我畫出來的畫讓自己都不相信那是我畫的。我很失望，丟掉了我剛畫的畫，轉身離開了。老師并不想讓我丟他的人就把我轉到了另一個姓王的老師。

王老師十分的嚴厲，在他的指導下，我的畫技更好。

又參加比賽了，王老師牽著我的手把我帶進了賽場帶我去了我指定的位置。我一進場，快開始考試了，老師替我洗了筆倒好了顏料，一邊說讓我一會兒不要緊張，發揮出自己的實力。一遍幫我整理的東西。

開始考試了，我十分慌亂，甚至是忘了我要畫什么。在慌亂無措時，王老師給了我一個鼓勵的目光，這個目光讓我鎮定了下來，我在一個小時后終于畫完了，我看著自己面前的這幅接近完美的畫十分驚喜：藍藍的小溪上面是碧綠的荷葉和粉嫩的荷花。荷花荷葉下面是一群正在開心玩耍的蝌蚪。

下了比賽，老師又過來替我清洗了顏料盒、筆，還給我拿了東西。

果不其然，我這次大賽得了第一名，等我把獎杯給王老師時，王老師住出了欣慰的笑容。

作者：呂書瑤。

公眾號：你好語文。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇九

58.很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何完美的狀態都不會輕易降臨。等吃夠了眼下的苦，未來的甜才會順理成章地來，你也才能心安理得地享受。

59.好學而不勤問非真好學者。

60.人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像木，要充實，須深刻；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要熱情，態度要誠摯；人的一生像土，要本色，作風要樸實。

61.沒有失敗，僅有暫時的不成功。

62.這就是人生，你不想改變它，那么它就會改變你。

63.那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。

64.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

65.想要打倒別人，首先要有抗打擊的能力。

66.人們都喜歡跟進取向上的人打交道，所以我一向是孤零零的。

67.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

68.感恩是進取向上的思考和謙卑的態度！

69.人生就像奔騰的江水，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。

70.未來想過什么樣的生活，現在就要努力成為什么樣的人，該努力的年紀時光里千萬別選擇安逸，眉毛上的汗水和眉毛下的眼淚總得選一樣！

71.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

72.在這個橫沖直撞的世界，我們需要擁有強悍無比的內心。

73.謀事在人；成事在天；事在人為：不去做你怎么知道行還是不行。

74.安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

75.人生就要活得漂亮，走得鏗鏘。自我不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人。不談以前的艱難，只論此刻的堅持。人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不要認輸！

76.默默地進取，不懈地努力，是你的本色，也是你學業取得進步的源泉。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十

一個親切的微笑，一個期待的眼神，一句溫暖的話語，都是老師對我的鼓勵。，給我力量，讓我充滿自信。

接下來的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問：“這次演講比賽你是不是有點灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵我說：“人生總要面對不斷的挑戰，這些挑戰可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了。”聽了這些話，我的信心一點點從冰點升到沸點。我對老師說：“我會努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳。“加油！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵。

隨后，我立即投入到緊張的準備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語氣的把握到變化，從演講的表情到動作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習。終于，在班級試講中，我得到了喬老師的大聲叫好和同學們的拍手稱贊。

學校的演講開始了，我從容地走上演講臺，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵的眼神望著我，我的信心更足了。演講結束時，我聽到了臺下爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十一

光陰似箭，日月如梭。眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。

教我們三年級語文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長發，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。

兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！

記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。

“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份！

是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十二

今天，上午的第一節課是語文課。上寓言兩則，先聽老師朗讀。老師讀完后，就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完，老師就說：“王曉蕊是我的朗讀老師。”我感到很驚訝，心想我怎么會是老師的.朗讀老師呢？這時只聽見老師說：“王曉蕊，你的‘天天’這兩字讀得很好，讀出了時間過得很慢，也讀出了主人公很焦急的心情。”

聽到老師的表揚，我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵我，希望我以后讀得更好。我也要學習老師的細心，這樣才能取得更大的進步。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十三

那是在上個學期，一次數學考試，我考得很糟糕，糟糕極了，要知道，以前，我可一直都是個品學兼優的好學生呀!要是媽媽回到家跟我提起這事，我可怎么辦呢?那次測驗之前，我可一直都沒有考出這么差的分數呀!望著那鮮紅的分數，我的心里說不出的羞愧。怎么辦?整整一天，我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學后，我終于忍不住，一路上默默的哭了起來。那張試卷，那張用紅筆批出來的，寫著“81”分的試卷，簡直就是恥辱!我從沒考過這么差的分數!絕望的我漫步在小路上，包里，裝著那有如千斤的試卷。這時，一個愉快地聲音在我耳邊響起：“蘇，怎么啦，不太開心呀!”她在遠處調皮地說著，我真懷疑她是否還能笑得起來。看著我一步步走近，她也把自行車漸漸挪近了一些，停在我的面前。“沒考好呀!”她善意的問了一句，可我當時卻認為她是在幸災樂禍，畢竟，她考了一百分也說不定。“我不也沒考好嗎?看!”說著，她就回過頭，拿出了一張令我震驚的試卷：卷面上，赫然寫著鮮紅的“75”。這時，我倒有點佩服她了。要是我的話，準會哭好幾天吧。“沒事!一次不代表兩次，兩次不代表三次。想當初，我不是也和你一樣不被張老師看好，現在，不一樣當上了學習委員嗎?加油!咱倆考的都不好，下次再努力呀!功夫不負有心人，只要堅持不懈，一定會取得成功!”這些話早已是老生常談，可現在聽來，卻還有些許感動。幸好是她，要是別人的話，不知道怎樣在背地里諷刺，挖苦我。回到家，家里一如既往的平靜，媽媽沒有問我成績，爸爸沒有問我考的怎么樣，只見一桌異常豐富的`大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪，可是不便說，要是他們再想起來這樁事怎么辦?雖然一場風波過去了，可是李晶瑩的那一番話仍然縈繞在我耳邊，是啊，人的一生要經受千百種苦難，難道我真的要一直頹廢下去么?“不行!”一個沉重的聲音在我耳邊響起，“你真的甘心嗎?”“不……”“那就繼續努力!”仿佛是這件事給力我莫大的激勵，再加上我強大的,不甘于落后的自尊心，很快就超過了在我人生唯一一次低谷時對我冷嘲熱諷的同學，當然，這件事也沒有告訴當時“一無所知”的媽媽。在我將近兩個月的刻苦努力下，我在期末考試取得了全班第一的佳績。當我拿到成績單的那天，那些曾經嘲笑過我的同學對我另眼相待，我再也不是上次那個頹廢的蘇了!在媽媽的一無所知下，在琦的鼓勵下，在同學們對我的冷嘲熱諷下，我站起來了!我再一次成為當初那個品學兼優的好學生了!

?

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十四

記得我在小學的時候，那時的我由于比較貪玩，成績并不是很突出，甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我，由于父母對我要求很嚴，加之自己的學習不是十分理想，所以在學業和家庭的嚴格要求的雙重壓力下，變得更是沉默寡言，總是一副挫敗的樣子。轉眼之間，我就進入到了初中，成為了一名中學生。

剛到校的時候，最初見到常老師的時候并沒有給我留下太深刻的印象，以至于相處了兩天才能記住老師的相貌。因為常老師不像別的老師那樣愛打扮，最初見到她總是給人以很嚴肅的印象。但隨著時間的推移，我對常老師的看法因為一次吹笛子演出，發生了根本的改變，現在回想起來，才發現那時我對常老師的認識是極為膚淺的。

記得那是一個特別的節日，每個班都在準備自己的節目，我們班的文藝分子也都忙活了起來，想盡自己的能力為班級做些貢獻。我自己從小學習竹笛，身為班級的一份子當然也想為集體投入出一份力，但由于我內向的性格總是不知道該如何與大家交往，如何更好的參與到活動中來，所以這個念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。

這個時候的.常老師仿佛看穿了我的心思，把我叫到跟前，問我：“我知道你會吹竹笛，為什么不報名參加表演呢？”我緊緊抿著嘴唇，不敢說話。老師微微笑了一下，繼續對我說，“是不是害怕啊，怕什么呢？這是多好的一次機會啊，學了就應該去展示，就當作是一次鍛煉，不要害怕，你可以的，要相信自己”。有常老師的鼓勵，我的信心也被激發起來了，在老師期待的目光下我沒有拒絕。

我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天，當我走到臺上的時候，雙手因為緊張而止不住地顫抖起來，尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師，她的眼神平靜，飽含笑意，仿佛在對我說著“加油”，鼓勵我勇敢向前。這種無言的支持讓我一下子放松了許多，我于是深吸一口氣，開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當吹奏結束時，當大家給予我熱烈的掌聲時，這個時候，只有我能明白我心中的那份激動和感激。臺下的常老師依舊神色溫柔，鼓掌示意著我，仿佛在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵，我的嘴角揚起一抹自豪的微笑，從此大家記住了一個會吹竹笛的女生，我也記住了一位猶如親人般支持我、鼓勵我的老師。

因為有了這次表演，常老師的鼓勵，從此我不再只是認為老師是嚴肅的，所以有事情都會和老師商量。常老師就像我的朋友一樣，給我建議和安慰，讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當我與父母鬧矛盾時，常老師會給我合理的建議，讓我和父母本來矛盾的關系頓時有了好轉。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。

我對常老師的認識不止這些，老師也有嚴厲的時候。記得有一次，當我作業沒有寫時，老師的臉色一下子就變了樣，把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多，但總是直戳要害，句句在理，讓我對自己的犯得錯誤從心底里感到慚愧。

有這樣一位像親人、像朋友的老師，是我的驕傲，也讓我從心里深深地尊敬和愛戴著她———我最愛的常老師。

感謝老師的鼓勵（優秀15篇）篇十五

記得我們上二年級時，班主任是張老師。

張老師有一頭烏黑的長發，很自然的梳成馬尾搭在肩上，美麗而又高翹的鼻梁上架了一副眼鏡。快樂的臉蛋總是紅紅的。她很幽默，總是在微笑。她的笑總是那么燦爛，像陽光，像甘露，像世間精華一樣滋潤我們，滲進我幼小的心靈。

在寫作方面，張老師也給過我鼓勵。那時我是三年級上學期剛開學一個月，剛剛脫離了她的懷抱。那天下課，我在過道里走著，碰到了張老師。她先看了看我，說：“幾個月沒見了，你長這么高了呀！”我點點了頭，害臊的想找個洞鉆進去。張老師深情地問：“你現在還寫作嗎？”聽到這兒，我垂下了頭。當時我對寫作沒有那么多興趣，也沒有當那么一回事。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“沒事了，現在不代表以前，三年級是一個重要的學期，你一定要加油！還有，你要比以前更加努力地寫，你很有才能哦，我到時一定看你寫的書的！”說完。深情地看著我，用她溫暖的兩只大手，包住了我因緊張而冰冷的小手，輕輕地捏了捏。頓時一陣暖流從手上傳遍了全身，溫暖了我因寒冷而麻木的關節，溫暖了我的心。老師輕柔地牽著我的手，把我送下了樓。之后，她拍了拍我的肩，一陣面熟的笑容和一陣難以捉摸的紅暈同時在張老師臉上交織。她注視了我一會兒，轉身離去。