為了提高員工的團隊協作能力，我們需要設計一個有效的活動方案。想要寫一份出色的活動方案，可以參考以下范例，了解一下別人是如何做的。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇一

開”行動主持稿（中段）。

李：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！

楊：歡迎來到“校園展示大舞臺你要有才你就來——首屆“校園小主持人”選拔大賽暨“童謠花開”行動中段小組賽”的現場！

李：為了培養孩子們的語言表達能力，充分展示永順路小學的精神面貌，豐富校園生活，學校特意舉辦了本次小主持人大賽。

楊：經過三、四年級的段內pk賽，今天共有8名優秀的小主持人在這里參加中段小組賽，獲勝的三位小主持人將進入我們最終的決賽。

李：下面向大家介紹比賽程序。根據抽簽順序，8位選手依次上臺，分別進行“魅力印象”、“童謠朗誦”和“模擬主持”的比賽。

楊：“魅力印象”與“童謠朗誦”為第一關，“模擬主持”為第二關。比賽過程中不得透露自己的班級。

李：同時我們非常榮幸地邀請到了？位評委老師，他們是：

楊：讓我們以熱烈地掌聲歡迎他們的到來！

李：希望今天每位選手都能發揮出自己的最高水平，讓我們感受到你們的青春激情和主持魅力。

楊：同學們，期待選手們的表現嗎？那么就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小選手吧！

(第一關比賽，選手依次上臺進行魅力印象和童謠朗誦)。

楊：第一關的比賽真是太精彩了！有的慷慨激昂，有的溫婉動聽，有的'激情四射??

李：沒錯！小選手們精心準備，為大家帶來了極為精彩的表演。讓我們把掌聲送給他們吧！

楊：現在請大家屏住呼吸吧！馬上揭曉第一關得分。

李：（宣布第一關得分）。

楊：小選手們已經躍躍欲試了，趕快進入第二環節“模擬主持“吧。（第二關比賽，選手依次上臺進行模擬主持，李、楊二人分別讀題，小選手作答）。

楊：今天的比賽，小選手們以飽滿的熱情，十足的信心，和敢于挑戰的勇氣為我們帶來了獨特的視聽盛宴。

李：各位選手激情洋溢，展現了各自的風采。我們的評委們也正在嚴肅認真地打分當中。

楊：讓我們一起期待這激動人心的時刻吧！

李：答案即將揭曉，下面請允許我宣布各位選手的得分吧。（宣布得分??及晉級的三位選手）。

楊：讓我們把掌聲送給三位晉級的選手以及所有參賽的選手，感謝他們今天精彩的表現。

李:謝謝大家。下面我宣布，永順路小學小主持人中段小組賽到此圓滿結束。讓我們期待19日的決賽吧！再見！

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇二

為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

二、大賽規程。

1.參賽條件：

(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力。

(2)參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名。

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)。

評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬。

3.復賽——比賽時間：3月28日下午。

比賽地點：三樓報告廳。

評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明。

三、比賽程序。

1.本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。(注意男女比例)。

3、通過復賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

四、比賽規則。

(一)海選。

第一環節：10秒自我介紹。

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。

第二環節：60秒美文誦讀。

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽。

第一環節：創意自我介紹。

第二環節：模擬主持。

2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分。第三環節：

苗苗組——即興演講。

選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。

五、獎項設置：

每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

六、評分標準：

1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。

附：比賽規則。

(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節課(暫定)。

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)。

第一環節：10秒自我介紹。

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;。

第二環節：60秒美文誦讀。

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽比賽時間：3月28日下午。

比賽地點：三樓報告廳。

第一環節：創意自我介紹。

2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節：

苗苗組——即興演講。

選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講;。

蕾蕾組——即興采訪。

選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇三

為豐富教師業余文化生活，增進團隊協作精神，進一步推動全民健身運動的開展，促進我校精神文明及和諧校園建設，根據《關于在全校教師中繼續開展“陽光體育”活動的通知》精神，現將本次籃球賽相關事宜通知如下：

一、賽事組委會。

1、成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

2、裁判員：xx、xx、xx。

3、記錄員：中學部、小學部、機關各派調一人。

二、報名方式。

采取自愿報名方式。

二、比賽時間與地點。

1、比賽時間：20xx年xx月xx日。

2、比賽地點：中學籃球場。

1、根據報名參加人數及總體實力情況進行均衡分隊。（注不再按部門、年級進行分組）。

2、每隊人數為9人，共4隊。

四、比賽規則。

1、比賽采用單循環積分制，獲積分一、二名的進行冠、亞軍決賽。如遇雨天或其它特殊情況，比賽往后順延進行。

2、比賽分四節進行，每節12分鐘，每節間休息2分鐘，中場休息5分鐘。

3、如果參賽隊在規定比賽時間10分鐘后仍沒有到達比賽場地，示為棄權，比分為0：20。

4、每半場每隊各允許1次暫停（向場內裁判請求），暫停持續時間1分鐘。

5、上半場和出現爭球時執行跳球，下半場球權輪換。

6、比賽中的爭議問題由裁判或賽事組委會協商裁定。

五、后勤保障。

1、后勤負責比賽用記分牌及粉筆到位。

2、中學部負責比賽用課桌凳四套。

3、校辦負責比賽隊員用水。

六、獎勵辦法。

根據比賽結果，第一、二、三、四名隊各隊員分別獎勵價值30、25、20和15元的紀念品。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇四

4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。(30分)。

注：評分最后結果以100分制進行計算，最后算出該班的平均分。

分高低兩個組，各組評第一名一個，第二名一個，第三名一個。另設最佳表演獎2個。

會場布置：鄭興偉倪文波楊康孟洋。

入場秩序：各班班主任。

音響設備：邱燕鄭興偉。

主持人：侯睿。

安全巡邏：何文剛王安江。

評委：徐子君徐銳徐聰李臻黃曉。

統計和獎狀填寫：鄭興偉總負責張星新(收分、書寫、計算)。

信息傳遞、舞臺秩序：張德郁李霞。

(1)時間：9：30正式開始。

(2)主持人上場，宣布活動開始。

(3)升國旗，奏唱國歌。

(4)黨支部書記徐子君致辭。

(5)節目演出。

(6)頒獎。

1、工作原則安全第一，預防為主，統一指揮，分級管理，快速反映，處理得當。

2、組織指揮及職責副校長徐銳全面負責協調指揮工作，全體教師及工作人員負責本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負責。

4、安全措施。

(1)學校教師及工作人員職責：慶祝活動期間，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負責慶祝活動的秩序和安全管理。

a、教育學生守紀律、不亂跑、不大聲吼叫。

b、學生不能站在板凳上觀看，做好防止學生摔傷等安全預防措施。

c、隨時觀察有異常體征的學生，并作積極處理。

(2)門衛管理為防止學生走失和可疑人員入場，門衛必須加大管理力度，并采取下列措施：

a、學生按時入場。

b、家長或其無關人員，不得入內。

c、學生一旦進入校園，不允許任何學生出校門。

d、慶祝活動結束后，各班必須組織學生排隊，教師帶隊，門衛清點人數，教師簽字，方可出校。

5、應急措施。

(1)一旦發生突發事件，學校立即啟動應急預案。

(2)學校領導和相關人員應沉著應對、積極作為，并按程序上報相關部門。

﹙3﹚積極穩定現場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發性傷害，同時作好搶救工作。

﹙4﹚各參賽單位必須認真按此活動方案執行，做到安全萬無一失，確保活動順利完成。

20xx年10月24日。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇五

活動目的.：

本次比賽是為即將舉辦的“六一”文藝匯演選拔優秀小主持人，同時也為小主持人提高班和畢業班幼兒提供一次才藝展示的平臺。本次活動分兩場進行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年齡較小不參加本次競選)為專業組，畢業班其它小朋友可報名參加自由組競選。

活動時間：xx年5月5日(周四)~6日(周五)17:30~19:00。

活動地點：大1班教室。

評分標準：詳見評委評分表(總分10分)。

選拔標準：從專業組和自由組中的男、女各評選出一等獎、二等獎及三等獎。一等獎選手將成為“六一”文藝匯演的小主持人。(專業組和自由組男、女生各一名、共4名。)。

活動總負責人:xx。

現場主持人：xx。

裁判員：家長代表1名。

裁判助理：xx。

評委：各班家長代表。

攝影：xx。

參賽內容：

1、自我介紹(1分鐘)。

2、按規定主持稿現場模擬主持。

比賽規則：

1、參賽選手不得帶主持稿入場。模擬主持按主持稿內容分男、女生合作展示，評委分別計分。

2、如參賽選手中間忘詞，裁判開始倒計時10秒后，由老師補充。

3、老師補充一次評委扣除該選手0.5分，老師補充超過三次，該選手提前終止競選，由老師配合另一名參賽選手繼續參賽。

活動準備：

1、舞臺;評委、裁判邀請函;簽到廣告畫面(筆、托盤)。

2、ppt畫面;選手號牌(xx)。

3、桌椅擺放及清場(大1班保育員)。

4、評委及家長接待(xx)。

5、當天晚托值班(周四xx;周五xx)，xx機動協助晚托班和樓梯口負責接待家長。

活動流程：

1、參賽選手到中班候場等待，由xx老師主要負責，xx協助。

2、賽前以現場抽簽的形式決定出場順序，并領取號牌。(號牌貼于選手左胸前)xx帶女生組，xx帶男生組。xx協助。

3、評委現場評分，裁判助理在各評委處收集各選手的得分交裁判員計算出最后得分。(去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為選手最后得分)。

4、裁判助理收集分數，裁判在第二組參賽選手退場前算出第一組選手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三組上場前公布。

5、比賽結束，由主持人公布男、女組一、二、三等獎得分。由裁判員為獲獎選手頒發榮譽證書，并宣布一等獎獲得者將成為“六一”小持人。

快樂童年幼兒園。

xx年4月28日。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇六

為喜迎黨的的順利召開，為紀念紅軍入川八十周年，為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，根據萬教發[20xx]92號文件精神，結合本校實際情況，經研究決定開展"唱響紅歌"愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：

發揚紅軍精神，建設幸福萬源

20xx年11月16日上午

學校操場。

1、演唱內容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱者表情自然、大方、著裝得體、整潔、美觀。

3、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

4、每班全體學生都要參加。

5、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生

1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。(30分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。(20分)

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇七

無錫商業職業技術學院"動感校園"舞蹈大賽。

為了豐富同學們課余文化生活，增進各系科之間的友誼和聯系，我校大學生藝術團在校團委的倡導下，特舉辦"動感校園"舞蹈大賽。本次比賽以提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力為目的，以培養大學生的舞蹈素質、增強團隊凝聚力為宗旨，一展當代青年的陽光風采。

建黨九十周年，舞動青春風采

10月24日—10月28日報名。

10月29日—11月2日比賽籌備階段。

11月7日在報告廳進行決賽。

教二報告廳

無錫商院全體學生

1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊在正式比賽前先跳一段能表現自己舞蹈特色的開場舞，已給評委一個初步印象。

2、接下來由選手自己準備舞蹈節目及伴奏，進行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的創造性等綜合素質，評委將根據比賽情況選出冠、亞、季軍。

1、參賽作品內容和題材不限，提倡積極向上、體現時代精神、符合青年學生身心特點的題材和內容。

2、本次大賽鼓勵藝術創新，參賽節目如果是學生自行創作請在報名表上標明。

3、參賽舞蹈的形式分為：團體舞和單人舞類(2人以上，10人以內)。每個節目參賽時間不得超過7分鐘。

1、制作評委的臺簽。

2、舞臺背景、前景所需物品。

3、準備評分表，供評委打分。

4、準備筆、紙、水、評委紀念品

5、準備大賽所需的音樂素材。

a.活動前

1、總負責人：趙坤

2、經費：公關部

3、會場布置：人力資源部

4、主持人：

5、評委：團委施麗莉老師、校學聯副主席王超、校學聯副主席王盈力、藝術團副團長曹議文、藝術團副團長宋文彬、校學聯文藝部部長兼藝術團策劃部部長崔程。

6、嘉賓：各二級學院學生會主席以及街舞隊隊長丁凱凱、韓舞隊隊長黃云、器樂隊隊長蔡迪迪。

b.活動中

1、總負責人：[趙坤]全面負責大賽各項工作。

2、參賽選手總負責人：[策劃部]全面負責參賽選手的安排工作(包括選手的通知)。

3、賽場環境負責：人力資源部

4、音響、燈光負責人：[廣播站]全面負責音響、燈光工作。

5、統計分數負責人：[策劃部]負責全面統計和計算每位選手的最后分數以及最終的排名、獎狀填寫。

6、催場負責人：[秘書處]負責比賽選手的催場工作。

7、嘉賓、評委接待負責人：[策劃部]負責嘉賓、評委的接待安排工作。

宣傳部：宣傳海報，報告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。公關部：拉贊助，選手獎品采購，經費流動。

策劃部：報告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。人力資源：維持現場秩序。

秘書處：臺卡、評分表、獎狀的制作。模特隊：四名禮儀。

人力資源部：舞臺布置，現場裝飾。

本次比賽將評出一、二、三等獎和優秀獎。對表現突出的參賽節目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

無錫商業職業技術學院團委。

無錫商業職業技術學院大學生藝術團

1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名并組織相關訓練

2、11月3號前，各系科文藝部部長把進入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學生藝術團策劃部，并填寫《舞蹈大賽報名表》。

3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。

5、主持人講解比賽流程;介紹評分細則;介紹嘉賓及評委，邀請選手相繼亮相。

6、依據抽簽順序，參賽隊伍輪流演出，4組結束后，進行中場休息，并與觀眾互動。比賽結束后，由大學生藝術團嘉賓隊進行表演，表演過程中，評委老師進行打分。

7、主持人公布一、二、三等獎和優秀獎。以及個人獎項：最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

頒獎典禮：由團委老師以及禮儀隊頒發一、二、三等獎和優秀獎以及最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

8、主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。

9、獲獎人員拍合影照留戀。

10賽后安排：比賽結束后，工作人員負責清掃教室，保持場地整潔。

決賽現場的舞美由承辦單位提供，參賽節目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現場有特殊要求者請提前予以書面說明。

完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品采購，活動前討論，音響、話筒的租借與調試，現場秩序的安排，伴奏音樂的制作，邀請評委等。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇八

為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的`口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

我行!我秀!

展現自我!認識自我!超越自我!

海選：班級學生和班主任。

復賽：年段全體教師。

決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

xx區第一實驗小學全體學生。

(一)選手自覺遵守比賽秩序;。

(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;。

(三)選手以個人方式參賽。

(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

20xx年11月-12月。

(一)前期宣傳：海報。

(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)。

(三)復賽：

四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。

一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。

(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節。

高年段：20xx年12月11日周五下午第二節。

(一)海選：各班級教室。

(二)復賽：

地點：一年級---體育館。

二年級---三樓會議室。

三年級---圓形教室。

地點：四年級---下沉式舞臺。

五年級---三樓會議室。

六年級---圓形教室。

(三)決賽：三樓大會議室。

1.橫幅：置于學校操場。

2.海報：大門口。

3.網絡：校網頁。

4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。

5.獎品和獎狀若干份。

復賽:。

1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)。

2.才藝表演。(2分鐘)。

決賽:。

1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)。

2.模擬主持(2分鐘)。

主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)。

4.獎次：

金話筒獎、風采獎、潛力獎。

1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。

2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

1.普通話。

咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)。

2.模擬主持和才藝展示。

主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)。

儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)。

簡潔流暢，具有個人特色。(2分)。

3.舞臺形象。

儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)。

舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇九

大力宏揚中國傳統美德，推動思想道德建設和創建全國文明城市，培養和踐行社會主義核心價值觀，提升我校學生演講和口才水平。

二、內容選題。

圍繞社會主義核心價值觀xx2個詞（富強、民主、文明、***、自由、同等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善）中的任何一個或幾個詞展開論述。主題內容圍繞創業、創富、愛崗敬業、守望親人、勤奮好學、互助互愛、尊重長輩、孝敬父母等。

三、參賽對象。

xx職業技術學校在校學生。

四、比賽時間。

演講活動分兩個階段進行。

（一）、20xx年3月xx2日—20xx年3月xx6日為初賽階段，各班自行利用班會課和第二課堂活動時間進行初賽，選出一位優越者參加學校的復賽。3月xx7日上報參賽者名單和演講稿。

（二）、20xx年3月2日起為決賽階段，各班初賽選手參加決賽。

五、比賽地點。

第一階段比賽在本班教室，第二階段比賽在學校axx07室。（屆時另行通知）。

六、參賽要求。

xx、演講內容要緊扣主題，理論聯系實際，思想新奇，見解獨特，故事出色，邏輯清楚。

2、全脫稿演講，語言流暢、感染力強，普通話標準，不配音樂，不用ppt。

3、演講可個人參加，也可集體展現（3人以上）。

4、演講時間不超過分鐘。

七、復賽評委（另行通知）。

八、獎項設置和獎品。

一等獎若干名。

二等獎若干名。

三等獎若干名。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十

為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持x賽”活動，本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，并發掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量。“我行!我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持x賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完美，使小主持x賽能更加精彩、更加圓滿。

我行!我秀!

展現自我!認識自我!超越自我!

海選：班級學生和班主任。

復賽：年段全體教師。

決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等。

xx區第一實驗小學全體學生。

(一)選手自覺遵守比賽秩序;。

(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;。

(三)選手以個人方式參賽。

(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。

20xx年11月-12月。

(一)前期宣傳：海報。

(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(每班評選一名優秀選手進入復賽)。

(三)復賽：

四五六年級復賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。

一二三年級復賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(每大隊評選2-3名優秀選手進入復賽)。

(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節。

高年段：20xx年12月11日周五下午第二節。

(一)海選：各班級教室。

(二)復賽：

地點：一年級——體育館。

二年級——三樓會議室。

三年級——圓形教室。

地點：四年級——下沉式舞臺。

五年級——三樓會議室。

六年級——圓形教室。

(三)決賽：三樓大會議室。

1.橫幅：置于學校操場。

2.海報：大門口。

3.網絡：校網頁。

4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳。

5.獎品和獎狀若干份。

復賽:。

1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)。

2.才藝表演。(2分鐘)。

決賽:。

1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)。

2.模擬主持(2分鐘)。

主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)。

4.獎次：

金話筒獎、風采獎、潛力獎。

1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。

2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

3.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。

1.普通話。

咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)。

2.模擬主持和才藝展示。

主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分)。

儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分)。

簡潔流暢，具有個人特色。(2分)。

3.舞臺形象。

儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)。

舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分)。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十一

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。

組長：孫景海。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排：教導處和教科室成員。

指導訓練：各班語文老師。

評委：另行通知。

監考：另行通知。

附：寫字比賽小貼士。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十二

伴隨著祖國66歲生日的到來，為了陶冶學生藝術情操，感受詩歌魅力，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，同時營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，給同學們一個展示自我的平臺，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神。經學校高段語文組研究決定，將在國慶節到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦及演講比賽活動。

1、內容以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文詩或演講稿，倡導結合實際的創作。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的選手將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

3、衣著得體，與詩歌內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。

5、作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義

20xx年10月9日下午第一節課

本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。最終評出一等獎10名，二等獎20名。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十三

一、參評條件：

2.有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強;。

3.五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力;。

二、參評對象：

全校各年級(每班選送二人，一男一女)。

三、選拔流程：

1.班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參加學校評比。

2.學校評選：為保證公平、公正，現場進行抽簽，按抽簽號碼參加評比。

(1)自選項目。

以主持節目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節目參加比賽，時間為3分鐘以內。

(2)現場抽考。

現場抽取短訊一則(短訊會準備若干份，根據年段特點，抽取短訊難易程度有所不同)，選手即時模擬播報。

3.選拔時間：(暫定)201x年5月20日下午1:00開始。

4.選拔地點：夢想劇場。

四、評分細則：

1.語言表達(30分)：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。

2.儀表風范(10分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

3.現場感染力(20分)：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

4.主題內容(20分)：切合自身實際，符合小學生年齡特征。

5.時間掌握(10分)：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。

6、整體效果(10分)。

五、備注：

1.學校本著公平、公正、公開的態度進行此次選拔，現場打分，擇優錄取，選拔結果將予以通告。

2.“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺簽約主持人，在校電視節目中出鏡，主持學校各類活動。

3.“十佳主持人”之外，對于表現優秀的其他選手給予“優秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學校活動中優先考慮。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十四

一、比賽時間：

xx年5月（具體時間另定）

二、比賽地點：

東壩小學操場

三、參賽對象：

（1）顛球：本校四、五、六年級各班，每班學生男、女各8人

（2）往返接力運球：本校一、二、三年級各班，每班學生男、女各5人

四、活動辦法：

一）足球顛球

1、比賽辦法：

參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續顛球，球落地則比賽結束，按次計數。其它部位觸球可作為調整，不計次數。每名參賽者測三次，記錄三次成績的總和。計數單位為次。

2、注意事項：

參賽者可用雙腳交替或單腳連續顛球。

3、個人名次確定：

根據顛球次數多少確定名次，多者名次列前，如次數相等，則以三次顛球中，單次顛球次數的'多少確定，以此類推。男女組按年級分別取前六名。

4、團體名次確定：

根據本班所有參賽學生顛球次數的總和確定名次，多者名次列前，如次數相等，則以個人名次高者確定，如相同，則以個人顛球次數多者列前，以此類推。以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。

二）足球25m往返接力運球

1、場地：比賽區域長25米，寬4米。（見圖1）

圖1足球運球場地示意圖

2、比賽辦法：每隊10名同學（5男5女）組成一路縱隊（女前男后），第一名同學持球聽到發令信號后向前運球，繞過往返線處的標志桶并運球返回，將球運至起終點線處的圓圈中，完成25米往返運球，同時計時開始，第一位同學跑至終點與第二位同學擊掌，第二位同學擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個25米往返運球練習，以次類推，以第十位同學到達終點為競賽結束，并計時停止；用時短者名次列前。（運動員跑完25米往返運球后迅速歸隊，擅自離隊或回錯道次皆判犯規，以增加2秒判定成績）。

3、注意事項：

比賽過程中出現以下現象均屬犯規行為，即時糾正犯規行為則繼續比賽。如不遵守規則則取消比賽資格：出發時搶跑、漏繞標志桶、碰倒標志桶、未將球運至圈內、手球、未按要求完成全程路線等。

4、團體名次確定：

以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。

五、裁判員：

史桂兵、魏建國、李東俊、陳迎兵、胡有勝、許平峰

六、比賽攝影：

王衛東

七、本規程由學校體育組負責解釋。

八、未盡事宜，另行通知。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十五

3—5年級各班，以班為單位自愿報名，篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽，5月份參加區里的演講比賽。（1、2年級有這方面特長的學生也可以參加）

報名時間截止于4月8日（報名表已經放在共享里）。比賽時間：4月13日。（如果學校有事待定）

階梯教室（全校直播）。

1、演講內容（30分）：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。

3、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

4、時間要求（10分）：演講時間為3—4分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎若干名，分別頒發獎狀。

符：“老師您好 我的好老師”演講比賽評分標準

評 價 要 點

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，內容充實具體，生動感人。

2、事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。

演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情、表達對演講稿的理解。

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

能較好地把握演講時間。演講時間控制在3—4分。

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情整合融合在一起，營造良好的演講效果。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十六

為了弘揚了中華民族優秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術水平的平臺，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二、參賽人員：班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。

三、比賽時間和地點。

時間：1月10日班會課。

地點：各班教室、辦公室。

四、比賽的.內容和規格：

學生參賽內容各年級班主任統一，教師書寫內容由評委決定。

五、比賽要求：

1.學生在規定的時間內書寫完規定的內容，不完整的作品不能參評；

2.一、二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫；

3.教師和學生的比賽用紙統一提供；

4.參賽者按規定的文字，在規定的方格上書寫一遍；

6.各年級的比賽同一時間進行。

7.比賽時學生需自帶語文課本。

六、本次比賽評委：殷宇寶、范文龍、許蘊霞。

七、獎勵方法：

1.教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。

2.獲獎的優秀作品將進行展示。

八、注意事項：

1.寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

2.無作者信息算無效作品處理。

3.各班的班主任和老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

九、評比要求：

工整勻稱5分；寫字姿勢3分；沒有錯別字1分；卷面清潔1分。

小學主持人比賽活動方案（熱門17篇）篇十七

一、活動意義：

為進一步豐富校園文化生活，選拔培養優秀主持人才，提高學生開展文藝活動的`組織、協調能力，使他們成為陽光自信的新時代少先隊員，進而推動學校少先隊活動，特開展“小小金話筒”主持人評選活動。

二、活動主題：

三、活動對象：

二——五年級學生。

四、參賽條件：

1．凡喜歡參與“校園小主持人”活動，自愿展示個人主持風采的隊員均可報名。

2．普通話標準、形象大方。

3．口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。

五、活動形式：

第一項：自我介紹+美文朗誦（要求：脫稿時間：2分鐘以內）。

1.進行簡單的特色自我介紹。

2.自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展。

示出選手的語言素養，可配樂。

第二項：綜合素質（模擬主持）（要求：可半脫稿時間：2分鐘以內)。

選手自備一段主持詞。

例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、班級活動主持、畢業典禮主持等，可網上自行下載。

六、比賽地點及時間：

1．地點：多媒體教室。

2．時間：第十四周星期五（暫定）。

七、活動程序：

1．班級內先自行選拔，在此基礎上各班擇優推薦1名學生參加決賽。（可。

以推薦雙人組合，但不能超過規定比賽時間。）。

2．決賽時按年級內抽簽順序為比賽順序。（從二年級——五年級）。

3．各班參賽選手名單于5月12日（第十三周星期五）之前上報少先隊大隊部，逾期作自動放棄。

八、獎項設置。

比賽最終產生鉆石話筒、金話筒、銀話筒獎若干名。

九、評分標準：

1．形象氣質（2分）。

舉止大方、衣著得體、陽光自信。

2．自我介紹（3分）。

普通話標準，語言簡潔流暢（1分）。

介紹個性分明，幽默新穎，表現大方、自然（2分）。

3．模擬主持（5分）。

吐字發音標準，語速適中（1分）。

情感流露自然、真誠、飽滿（1分）。

表情、手勢大方得體，表達自然（1分）。

風格突出，親和力強，現場效果好（2分）。

十、工作安排。

場地布置：

多媒體：

拍照：

計時、

評委：待定。