優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確，不僅能夠清晰表達(dá)思想，還能夠給讀者留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文的精選范例，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇一

我獨(dú)立一人坐在書(shū)桌旁的椅上，靜默著，懷著復(fù)雜的情緒。人就是這樣，在人生拐點(diǎn)總會(huì)有對(duì)未來(lái)的同時(shí)，也有些許彷徨與不安。小小的書(shū)房里，只有風(fēng)兒低低的嘆息聲。

憂郁地放下手中的筆，踩一雙運(yùn)動(dòng)鞋，出門。

雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩，濕濕涼涼的氣息撲面而來(lái)，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹(shù)的悶響。我漫無(wú)目的地走著，腦海回憶布滿紅色的月考試卷，心灰意冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾，如光如影，如夢(mèng)如幻，如虛如實(shí)。漸漸加快步伐。紅，逐漸勾勒出星星點(diǎn)點(diǎn)的輪廓，愈發(fā)地吸人眼球。

心中的云霧恍若銷聲匿跡，變得澄清透明，原來(lái)拖急的腳步也變得富有生機(jī)。心，在此刻被點(diǎn)亮。

大風(fēng)起，楓葉“颯颯”回應(yīng)了我的內(nèi)心。楓樹(shù)亦可如此，我又何不為而樂(lè)呢？一次考試又算得上什么？遠(yuǎn)處其實(shí)有一扇成功的門，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來(lái)！

心已歸于平靜。遠(yuǎn)方，其實(shí)有一扇門開(kāi)著，等著我穿過(guò)崎嶇人生路進(jìn)入！

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇二

兩年前，媽媽從北京出差回來(lái)時(shí)買了一個(gè)小飾品送給我——象牙笑面佛。從第一眼見(jiàn)到他，我就被他雕刻精細(xì)的外表深深的吸引住了。

象牙質(zhì)地的佛面約有紅棗那么大，長(zhǎng)約2、8厘米，最寬處約有2、5厘米，其高1、3厘米，小巧玲瓏。

彌勒佛大大的腦門上有兩道歲月的痕跡，而那普度眾生的深刻哲理就蘊(yùn)含其中。他眉毛與鼻梁連成了凸起的丁字形，寬闊而棱角分明。鼻梁兩邊的眼睛笑成了月牙型，上面可清楚的分辨出上眼皮和下眼皮，甚至可以看到眼瞼的睫毛，和他眼睛兩邊笑出的細(xì)紋!彌勒的眼睛是微微凸起的，但沒(méi)有眉毛高，符合我們的人體結(jié)構(gòu)。彌勒的鼻子又大又圓，并且雕上了鼻孔，就連鼻下的仁忠也沒(méi)落下。他的嘴笑得大大的，牙齒可歷歷數(shù)也。舌略微凸，嘴唇也刻得恰到好處。其兩腮微鼓，圓潤(rùn)逼真，上面還有兩個(gè)小酒窩。他的下頜飽滿圓滑，腦袋兩邊的耳朵雕刻精細(xì)，耳廓，耳蝸，耳垂與寺中的大彌勒無(wú)異，甚至可愛(ài)。

在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚(yú)形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢!在后部?jī)蓚€(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開(kāi)蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來(lái)觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦雌饋?lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來(lái)。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。看著，聽(tīng)著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。

這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇三

汽車成了每個(gè)家庭的出行不可缺少的交通工具，可方便的同時(shí)，也帶來(lái)了不少的麻煩。

夜晚，當(dāng)一個(gè)個(gè)忙碌的人回歸到家庭的時(shí)候，一輛輛汽車也完成了一天的使命，回到了它的“住所”。有的人自己家有車位，那么，汽車?yán)硭?dāng)然的開(kāi)到了車庫(kù)里，車位上。還有一些沒(méi)有這樣的條件的人，就隨意的把汽車停在了離家較近的公路邊上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，仿佛是公路兩邊的一條條長(zhǎng)龍。黑白相間，高矮不一，大小不同。

可能很多的事情都是一分為二，有好處的時(shí)候，也有了不足。不時(shí)的聽(tīng)到某人因?yàn)檐囁偬彀l(fā)生了意外，輕者是刮碰之傷，重者可能是車毀人亡。樓下的停車場(chǎng)，一輛輛等待修理的車輛，完全沒(méi)有了昔日的威風(fēng)，好似一個(gè)個(gè)疲憊不堪的“行人”累了，要好好的休息。

原本寬敞的公路，也因?yàn)橛辛颂嗟能囕v，出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象，時(shí)不時(shí)的要過(guò)多的停留時(shí)間，尤其是上學(xué)時(shí)的高峰期，有時(shí)候，路程不是遙遠(yuǎn)的話，可能真的是走路比開(kāi)車還快。有一次，一個(gè)人講了這樣一件事：他著急跟同事去醫(yī)院，結(jié)果，到了醫(yī)院的門口，停車，找車位就耗用了差不多半個(gè)小時(shí)，放眼望去，一輛挨著一輛，和醫(yī)院掛號(hào)的人群有一拼。

因?yàn)樯顥l件的提高，家家都要了自己喜愛(ài)的小汽車，汽車的尾氣排放，也成了一個(gè)污染環(huán)境不小的隱患，曾看過(guò)一個(gè)資料，冬天的氣溫變暖，也不排除有這方面的影響，可見(jiàn)，方便的同時(shí)，也是隱患的存在。

可能這就是達(dá)爾文的相對(duì)論的一種解釋，一分為二吧，還是希望方便了自己的同時(shí)也要方便別人，服務(wù)于人，也要造福于自然。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇四

《含淚活著》記錄了一個(gè)35歲的中國(guó)底層人民前往日本為夢(mèng)想、為女兒默默奮斗了的故事。而我，一個(gè)二十一世紀(jì)的在校大學(xué)生，在看了這部紀(jì)錄片之后，只想到了兩個(gè)字——回家。

老丁為了學(xué)習(xí)和生活獨(dú)自去了日本留下了妻子和年幼的女兒在上海。原以為是走向了另一個(gè)新的世界卻沒(méi)想到進(jìn)入了另一個(gè)困境。逃離了所謂的語(yǔ)言學(xué)校老丁變成了“黑戶”開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)15年的“流浪生活”在工廠打工、餐廳洗碗揣著能讓女兒出國(guó)深造的夢(mèng)想一個(gè)人在日本底層流著汗和淚隔了8年見(jiàn)到了女兒僅僅十來(lái)個(gè)小時(shí)。最終女兒考上了美國(guó)的紐約州立大學(xué)并成為了醫(yī)生老丁回了家。

我印象最深的一句話是老丁妻子說(shuō)的：“這8年來(lái)，最痛苦的是只有我一個(gè)人……”看著妻子憔悴的臉龐，爬滿了的皺紋也已被淚水淹沒(méi)，我真的忍不住淚流。有很多人問(wèn)：老丁這樣做值得嗎？我不知道，可能老丁也不知道，因?yàn)檫@可能是他從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)的事情。沒(méi)有值得不值得，這就是生活，生活，就是向前走，不管苦和累，走下去。這或許也是中國(guó)人民的一個(gè)共性，不管生活給予了我們什么，接受著走下去，沒(méi)有那些所謂的意義與值得不值得。

可是，這與家人親情的空缺，下一個(gè)13年，以后的幾十年，能補(bǔ)回來(lái)嗎？女兒上小學(xué)時(shí)與同學(xué)鬧矛盾；女兒背完課文，要找家長(zhǎng)簽字；女兒家長(zhǎng)會(huì)；女兒考試考差了，傷心、難過(guò)；這些統(tǒng)統(tǒng)需要父親的參與卻沒(méi)有父親的參與，女兒人生最好的那些與父母相處的年華，獨(dú)獨(dú)缺了父親。一個(gè)孩子，最幸福的時(shí)光不是有許多的錢可以花，因?yàn)殄X對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有意義，而是父母親陪在身邊，寵著自己，哪怕會(huì)挨打會(huì)挨罵，但是有完整的父愛(ài)與母愛(ài)，孩子的生活才是正常與幸福的。而本來(lái)應(yīng)該是女兒小時(shí)候生活的榜樣與力量的父親，本來(lái)應(yīng)該像寵愛(ài)公主一樣寵愛(ài)女兒的父親，卻獨(dú)獨(dú)在孩子人生成長(zhǎng)中最需要父親的時(shí)候遠(yuǎn)走了他鄉(xiāng)，這一去就是15年。這些日子再也不會(huì)有第二次，那些遺憾永遠(yuǎn)補(bǔ)不會(huì)。

當(dāng)老丁妻子質(zhì)疑著老丁，說(shuō)：“你為什么不回來(lái)，是不是那邊有女人了……“，說(shuō)著那樣的話的妻子，背后是一個(gè)人拉扯女兒長(zhǎng)大的無(wú)限辛酸與無(wú)奈。家里廁所堵了，電燈壞了，女兒半夜發(fā)燒了，半夜躺在床上睡不著……這些時(shí)候，一個(gè)妻子最需要丈夫的時(shí)候，獨(dú)獨(dú)丈夫不在身邊。家庭生活的壓力，與一個(gè)人的孤獨(dú)侵襲了這個(gè)女人整整15年，那是老丁從日本寄回來(lái)的錢永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。

而老丁，一個(gè)人在日本流浪15年，做著最辛苦的工作，把所有的工資寄回了家，無(wú)時(shí)無(wú)刻他不想念著自己的妻兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻他不感覺(jué)到孤獨(dú)。小小的房子里，還墻上掛著女兒長(zhǎng)大的照片，那應(yīng)該是支撐著他在日本這樣流浪了15年的唯一力量吧。如果回到家，這份力量會(huì)不會(huì)更強(qiáng)大呢！

《含淚活著》里三個(gè)人物，父親、妻子與女兒，因?yàn)楦赣H的遠(yuǎn)走日本，女兒最終能出國(guó)深造，完成夢(mèng)想，但是也因此使他們?nèi)齻€(gè)人承受了太多的辛苦與孤獨(dú)，那是大多數(shù)人無(wú)法承受的。我敬佩故事里的父親，也為他15年沒(méi)能在妻子與女兒身邊而感到遺憾和惋惜。

生活給予了太多人的不幸，讓很多人不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打拼，只為給家人一個(gè)更好的生活環(huán)境。而現(xiàn)當(dāng)代最受關(guān)注的是農(nóng)民工。我記得他們?cè)f(shuō)過(guò)：出門在外，什么苦都能吃，再重的活兒都能干，可是，就是受不了晚上一個(gè)人躺在床上，那種孤獨(dú)感讓我想放棄一切，馬上回家。是啊，最苦的事不是身體上的傷害，而是心靈上的空缺。家人是我們生活的最大動(dòng)力，可是，沒(méi)有家人的陪伴，這樣的生活失去了很大的意義。生活永遠(yuǎn)是最苦的，是最能打擊人的，而家人的存在給生活帶來(lái)無(wú)限的美好與快來(lái)。在不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開(kāi)親人身邊時(shí)，還是記得一年多幾次回家陪陪妻子，看看孩子，關(guān)心關(guān)心父母。家才是永遠(yuǎn)的港灣。

回家吧！回到家人身邊，至少在工作累時(shí)，有妻子在家里做著熱騰騰的飯等你；回到家人身邊，至少在寒冷的冬季，有妻子為你暖床；回到家人身邊，至少能幫女兒修修壞掉的床；回到家人身邊，至少不會(huì)孤單。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇五

這篇文章主要說(shuō)了富貴一生的遭遇。在他年輕的時(shí)候，是地主家的一個(gè)少爺，在年輕的時(shí)候敗家，吃喝嫖賭是他的惡習(xí)，每天都是如此。老爺都管不了他。老爺年輕的時(shí)候也是一個(gè)敗家子，可是年長(zhǎng)后就變好了。可是到他這一代也是如此。直到敗完所有的家產(chǎn)后，全家都遭罪了。變成一個(gè)農(nóng)民，富貴的親人都一個(gè)個(gè)的死去，直到就剩下一個(gè)人——自己。全文描述一個(gè)悲慘的故事。

我讀完全文，不由的想到了一個(gè)問(wèn)題——為什么只有富貴一個(gè)人活了下來(lái)?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我有一個(gè)深刻的理解，以下我具體分析：

我覺(jué)得是他對(duì)于生命有了很深的領(lǐng)悟吧。

他身邊的`親人一個(gè)個(gè)死去，他看透了人生，卻也明白了生命的珍貴，在他心里，家珍還有鳳霞有慶都還活著，而他也明白自己家人希望自己好好活著。他失去了所有家產(chǎn)，卻在打地主的時(shí)候得以幸免;他被抓卻做了壯丁，卻奇跡般地從戰(zhàn)場(chǎng)上生還;他的家人一個(gè)個(gè)死去，他失去了所有的親人，卻由年少的浪蕩無(wú)知漸漸明白了人生。

他覺(jué)得，這就是命，上天都安排好了，他不需要再去爭(zhēng)去搶，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單活著，平平凡凡也很好，況且一輩子一轉(zhuǎn)眼就下來(lái)了，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單活著，平平凡凡也很好。

他這一生起起伏伏，經(jīng)歷過(guò)錦衣玉食，也有過(guò)墜入深淵，經(jīng)歷過(guò)太多生死，或許已經(jīng)讓他變得通透，只想順其自然平平淡淡的過(guò)完余生，連同逝去的親人那份一起活著。還有就是他選擇繼續(xù)活著，也是對(duì)文題的另一種呼應(yīng)。

主人公的一生都在詮釋這個(gè)人生哲理，活著，本身就是動(dòng)力，就是理由。受過(guò)的苦，遭受的難，都是插曲，都是你活著的見(jiàn)證，經(jīng)歷的一切，到頭來(lái)，只是你坐在夕陽(yáng)下草地上遙望遠(yuǎn)方時(shí)的回憶，是你手握繩索躬耕田畝時(shí)的一次閑聊。曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，而今的過(guò)眼云煙，活著，給你回憶的機(jī)會(huì)，給你閑聊的能力。

人生該是如此，不是嗎?

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇六

不管有多慘!我都不會(huì)自殺!我都要頑強(qiáng)的活下去!哪怕并沒(méi)有活著的理由。

——-----題記。

生，是一種本能。無(wú)關(guān)環(huán)境，無(wú)關(guān)信仰，無(wú)關(guān)追求，無(wú)關(guān)......哪怕這個(gè)世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強(qiáng)的活著。

我以前總認(rèn)為沒(méi)有追求，就是去活著的意義。但是，讀完《活著》我才理解，生命，就是一種存在而已。一切的一切都可以失去，當(dāng)所有能失去的你都失去之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是別人無(wú)法奪走的!你才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么才是你生命里最重要的。

主人公福貴，年輕的時(shí)候是地主少爺，嗜賭，風(fēng)流成性，把祖輩留下來(lái)的家產(chǎn)全都輸光了。而后父親去世，為母親的病去進(jìn)城求醫(yī)被抓去當(dāng)兵，在戰(zhàn)爭(zhēng)中僥幸生存，后被解放得以回家，此時(shí)母親早已去世。妻子家珍始終守護(hù)著他，含辛茹苦養(yǎng)大兩個(gè)孩子，但女兒在一場(chǎng)高燒患病成聾啞人。

然而，真正的悲劇開(kāi)始了。在中國(guó)舊社會(huì)_的背景下，福貴一家過(guò)著貧苦但也不算太壞的日子，兒子有慶為了救他人而抽血過(guò)度而死，女兒鳳霞難產(chǎn)失血過(guò)多而死，妻子家珍患軟骨癥而死，女婿二喜被夾板夾死，最后唯一的外孫苦根也意外過(guò)世。

余華啊!你是怎么忍心寫(xiě)下去的啊!

我是從他的兒子有慶被抽血過(guò)多暈過(guò)去后，沒(méi)醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始眼角濕潤(rùn)的，真的觸動(dòng)到我了，那孩子心地多好啊，飛速跑著搶著去救人，嘴里還念念叨叨著說(shuō)輪到我了么輪到我了么，卻再不復(fù)返。

一路看到最后，妻子兒女女婿外孫都去了，到了那兒想哭都沒(méi)有了眼淚，不忍卒讀。

福貴在回憶往事的時(shí)候是如此從容，平靜，談笑風(fēng)生的敘述他的一生，紈绔過(guò)，風(fēng)流過(guò)，慘敗過(guò)，愛(ài)過(guò)，也恨過(guò)......人生所有應(yīng)該嘗試的他都嘗試過(guò)了。

“我是有時(shí)候想想傷心，有時(shí)候想想又很踏實(shí)。”福貴對(duì)自己那樣評(píng)價(jià)。對(duì)他而言，活著是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受，一個(gè)小人物在大時(shí)代與命運(yùn)的抗?fàn)帯？蔁o(wú)論怎樣，他都相信生命的下一個(gè)路口會(huì)有曙光，即使生命給他的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他那微乎其微的幸福感，他依然堅(jiān)毅的活著。

人能感受到痛苦，這份痛苦激發(fā)了太多疑問(wèn)：為什么要活著?既然痛苦為何還要活著?人生如果究其目的，所有人只有同一個(gè)目的。所以為什么而活，不是為了其他活著之外的任何事物而活著，人是為活著本身而活著。

活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪的東西，這是生命最本質(zhì)的解讀，我想我得到一個(gè)最為樸質(zhì)的答案。

人生就沒(méi)有意義，但我們活著就是去給它賦予意義。

死神不會(huì)忘記帶走你，保持一顆平常心。活著，并努力活的精彩，燦爛。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇七

我覺(jué)得，初二的語(yǔ)文課與初一的語(yǔ)文課沒(méi)什么不同，同樣郁悶，所以，我們都懶得上語(yǔ)文，今天又有老師的語(yǔ)文課，全班又死氣沉沉了。

老師大步跨進(jìn)教室，支了支眼鏡，環(huán)視一周說(shuō)道：語(yǔ)文課取消，出場(chǎng)班會(huì)。上班會(huì)還不如上語(yǔ)文呢。我嘀嘀咕咕道，老師猜出我的不滿，想了一會(huì)，又說(shuō)道：那好。我們來(lái)背詩(shī)，每首一分，男女同學(xué)分兩組，看誰(shuí)背的詩(shī)歌多，我當(dāng)評(píng)委，女背一首，男背一首，中間一分鐘考慮時(shí)間，什么詩(shī)都可以背，輸了那一組受罰，給你們五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，誰(shuí)都可以上臺(tái)背。教室像炸了鍋一樣開(kāi)始議論起來(lái)，我找出來(lái)了一張紙打算記詩(shī)，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)到老師賣的是什么藥，我皺了皺眉頭，說(shuō)道：快考試了，難道老師給咱們放松的時(shí)間？哪。老師打斷他的話，敲了敲桌子，女生先來(lái)。

一個(gè)大膽的女生走上講臺(tái)背了起來(lái)，老師皺了皺眉說(shuō)這是出師表，諸葛亮寫(xiě)的選自《三國(guó)志·諸葛亮傳》卷三十五，好！大家給鼓鼓掌！我們男生已經(jīng)驚訝了，老師拉了一把椅子坐了上去，抬起手臂，看了看點(diǎn)，男的背。籌措了一會(huì)，終于有人背了，我驚呀了同桌？！他背了一篇長(zhǎng)的，老師點(diǎn)了評(píng)，陸續(xù)有人上去了背詩(shī)。

我也去吧可是我那膽量，背的還不夠別人的一首詩(shī)唱呢，等會(huì)吧，過(guò)了一會(huì)我們男的卡殼了，老師急催人，我一股氣沖上了講臺(tái)，臺(tái)下停頓了兩三秒，開(kāi)始嘩然我冒了汗了；心里慌了；我突然想起了爸爸教我的紅詩(shī)，我背了三首長(zhǎng)的，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，教室又響起了嘩然的聲音，我是我班出了名的記性差，每次放學(xué)都問(wèn)同學(xué)幾次作業(yè)，同學(xué)當(dāng)然嘩然了，老師說(shuō)道女生，還有背的嗎？沒(méi)有，一分鐘后，女生輸了。

老師說(shuō)：同學(xué)們，這節(jié)課就算是幫你們復(fù)習(xí)了，下節(jié)課還是語(yǔ)文，課下同學(xué)們要復(fù)習(xí)文言文，下節(jié)課還這樣考，好不好？我們歡呼了起來(lái)。老師走出了教室。課下沒(méi)有同學(xué)像往常一樣鬧得了，連我都受這種環(huán)境所感染了。

我才悟到，原來(lái)語(yǔ)文課也能這樣上，原來(lái)語(yǔ)文課如此精彩。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇八

墻上的掛歷已經(jīng)留下了最后一頁(yè)。這一年就讓它這么過(guò)去了？應(yīng)該為自己留存些什么才是啊!

開(kāi)春。

退居二線的余市長(zhǎng)帶老干部來(lái)上海參觀，邀我共進(jìn)晚餐，其實(shí)我很勉強(qiáng)。按理說(shuō)我原是余市長(zhǎng)下屬，他信任我，我尊重他，久別相聚很是自然。但期間由于誤解甚至曲解，兩人已經(jīng)拉大了距離。沒(méi)有料到，事隔之后，余市長(zhǎng)會(huì)當(dāng)著眾人，在餐桌上鄭重地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)是我錯(cuò)怪了你，在這里我向你道歉！”這讓我一時(shí)手足無(wú)措。余市長(zhǎng)走到我面前，說(shuō)要連罰自己三杯洋酒。不等他喝第二杯，就被我制止住了，我自責(zé)道：“當(dāng)時(shí)我也偏執(zhí)——”話還沒(méi)說(shuō)完，兩個(gè)老男人就擁抱著相互拍打著對(duì)方的肩膀。

我終于明白了：人與人之間的距離，并不是隔了千山萬(wàn)水，而只是心與心的間隙。

初夏。

可是，人心都是肉長(zhǎng)的。許多釋然，也只需要一個(gè)電話，也只需要三言兩語(yǔ)。

入秋。

夜游浦江喝了幾杯葡萄酒，便站在船舷邊吹吹江風(fēng)。只見(jiàn)斜對(duì)面一對(duì)年輕夫婦在口角，看架勢(shì)一時(shí)還不肯罷休。身后的小女孩捧著一盒糖果怔怔地望著父母。我便走上去悄悄地告訴小女孩：去給自己的爸媽遞塊糖果。小女孩怯生生地走到爸媽跟前，拉著他們的衣襟將糖果塞進(jìn)爸媽的嘴里。爸媽開(kāi)始覺(jué)得突然，繼而露出笑顏，一家人就這么云開(kāi)日出了。移時(shí)，小女孩在身后叫我“爺爺”，冷不防也朝我嘴里塞進(jìn)一塊，樂(lè)得我喜笑顏開(kāi)。

望著浦江兩岸流光溢彩中的新老樓群，能讓我在有生之年見(jiàn)證兩個(gè)世紀(jì)的建筑經(jīng)典，滿足感油然而生。于是，默默地在心中寫(xiě)下了一行字：“活著，真好！”

寒冬。

于是，撥通了老領(lǐng)導(dǎo)的電話。聊起兩年前的見(jiàn)面，當(dāng)時(shí)劉書(shū)記在窗臺(tái)上剛打完胰島素，反身就給我倆倒了滿滿兩玻璃杯五梁液（一杯起碼三兩），他拿起酒杯說(shuō)了沒(méi)幾句開(kāi)場(chǎng)白，一仰脖子全灌下了肚。面對(duì)劉書(shū)記的“仗義”，我盡管幾年不沾白酒了，也一仰脖子鋌而走險(xiǎn)。

最后，我向劉書(shū)記建議：“年紀(jì)都大了，下次我們不喝白酒?”

大我十歲的劉書(shū)記挺干脆：“一定不喝白酒！”

“喝紅酒加上‘桿木基’（一種自制的米酒）？”

“光這兩樣不行，還得有打糕、涼面……”

我們?cè)陔娫挼膬深^都哈哈大笑：期待明年琿春的再次重逢。

生活啊，盡管有種種的不如意，然而，我們終究沒(méi)有絕望過(guò)。那是因?yàn)椋幸粭l看不見(jiàn)的感情線在牽連著你我：讓希望的彼岸還在，讓人生的春天還在，讓未來(lái)的夢(mèng)想還在。

于是，我們一路走到了今天。

能和這些人這些事相識(shí)相遇，那本是前世的緣、今生的情。

于是，希望這一行字永遠(yuǎn)寫(xiě)在心上：

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇九

無(wú)緣的你啊，不是來(lái)的太早，就是太遲。”

——題記。

微雨西湖，蓮花徐徐舒展綻放。無(wú)論是身處江南的，還是未曾踏足過(guò)江南的，在蓮開(kāi)的夏季，相信許多人都會(huì)在夢(mèng)中期待一朵盛開(kāi)的白蓮。

時(shí)令已是秋季，空氣中彌漫著些許涼意，我突然想起與蓮有過(guò)約定，便匆匆趕去赴約。我心中不停的期許，希望有一朵仍在為我盛開(kāi)著，但是已過(guò)花期。望著一湖殘荷，我在不停地責(zé)怪自己，為什么不早些來(lái)，為什么會(huì)將它們忘記。

我走著，走著，望著湖心的位置，去年，那朵白蓮就是在那里盛開(kāi)的。我從它還是菡萏時(shí)就開(kāi)始注意它，直到它開(kāi)的最盛時(shí)，在那時(shí)，我答應(yīng)它，來(lái)年還會(huì)來(lái)。而現(xiàn)在它已等不到我來(lái)就謝了。

在那個(gè)青澀的季節(jié)離它遠(yuǎn)去時(shí)，它欣喜，那是它最美麗的時(shí)刻，它婷婷的立在水中央，不憂，也不懼，靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。古人將傾國(guó)傾城者稱作灼若芙蕖出淥波，由此看出，它是那樣的美。在這時(shí)，風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕，秋雨也不曾滴落，它盡情地享受著陽(yáng)光，綻放自己。

它不像牡丹那樣妖艷，不像野菊那樣默默無(wú)聞，它不刻意的引人注目，從淤泥中出來(lái)卻不受泥的沾染，它只是一如既往的保持著高潔的情操，既不趨炎附勢(shì)，也不遺世獨(dú)立，是如此的純潔，是如此的與眾不同。也許這就是人們敬慕它的原因吧。過(guò)往的人無(wú)不為它駐足停留，它也好像在訴說(shuō)著：莫讓風(fēng)沙侵蝕了你的純潔與天真，莫讓世俗改變了你當(dāng)初不屈的靈魂。

而現(xiàn)在，它經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，只是花不在飽滿，花瓣已開(kāi)始?xì)埲保廊婚_(kāi)的大氣，開(kāi)的自然，亭亭玉立，風(fēng)姿依舊不減那時(shí)。于是明白：當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，任何生命都有這個(gè)過(guò)程。由此，我想到了近日的自己，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，人生時(shí)時(shí)有低谷，過(guò)去影響了現(xiàn)在，現(xiàn)在必將影響未來(lái)，只要一息尚存，一切都還不算晚。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。錦屏人忒看的這韶光賤！花總是開(kāi)在人生的罅隙里，邊緣上。所以做事情必須抓住機(jī)遇，堅(jiān)持到底。要做一個(gè)像蓮一樣的女子，不肯認(rèn)輸，倔強(qiáng)的挺立。

我靜靜的看著它，被它感動(dòng)了，轉(zhuǎn)身離去時(shí)，不禁感嘆：即使從今以后，再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，可畢竟錯(cuò)過(guò)了你呵，風(fēng)吹動(dòng)的，永遠(yuǎn)是記憶中最初的湖蓮。它好像在抱怨我“誰(shuí)人知我蓮的心事，無(wú)緣的你啊，不是來(lái)的太早，就是太遲。”而我也在心中默念道：你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)。下一次，我定不會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十

余華說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)詞語(yǔ)，‘活著’在我國(guó)語(yǔ)言里充滿了力量，他的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是去忍受，忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”活著，就有希望，就是一種勝利。沒(méi)有比活著更簡(jiǎn)單的事，也沒(méi)有比活著更難的事。只有活著，一切才有希望。只要活著，一切都會(huì)更好。

余華簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，淡淡的文字，平凡的故事，卻生動(dòng)地刻畫(huà)出了生活的真實(shí)，會(huì)讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活。我難以忘懷，那個(gè)小村莊，那家人，那頭牛。

小說(shuō)主人翁是一個(gè)地主少爺，他叫福貴。福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)，也輸了父親，他家變得一貧如洗。窮困之中的福貴，因?yàn)槟赣H生病，前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，妻子因困苦的日子而失去了生命。福貴沒(méi)有退縮。他試著學(xué)做農(nóng)活，要承擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這并不容易。而每次生活有了起色時(shí)，親人卻一一故去，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。可悲，但又沒(méi)有辦法。

福貴，沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，這是需要勇氣的。那么，人活著為了什么?人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。人生多彩，世態(tài)萬(wàn)千，我們有幸經(jīng)歷這一切，不得不對(duì)生命的磅礴肅然起敬。

我們像是命運(yùn)手中的螻蟻，挫折總來(lái)得猝不及防。福貴的真身，生活中也不少見(jiàn)。我家附近住著一個(gè)老人，年齡已過(guò)百歲。爸媽和我講述過(guò)他的故事。那些年，我們是住在山上的。他和他的妻子，兒子，還有兒媳婦，也是如此。盛夏的某一天，洪水肆虐，他所在的村莊，也被洪水淹沒(méi)了。洪水帶走了一切，也帶走了他的妻子。洪水遠(yuǎn)去，他無(wú)助地站在以前的家門口，手足無(wú)措，一下泄了氣。他卻并沒(méi)有絕望，也許還牽掛著孩子，也許心中對(duì)生的希望還未泯滅。年近晚年，兒子和兒媳婦也相繼離世。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛。現(xiàn)在，每天經(jīng)過(guò)老人家，他卻總是坐在門口，面帶笑容，沒(méi)有一絲對(duì)生活的絕望。顯然，他看淡了，他沒(méi)有放棄活著，既然活著，就好好活著。

現(xiàn)如今，生活水平提高。一些青少年，風(fēng)華正茂，卻總因一些小挫折，要死要活。活著對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一種樂(lè)趣嗎?樂(lè)趣盡了，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過(guò)，在災(zāi)難中，不計(jì)其數(shù)的人，為了活著忍受了多大痛苦。活著對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，一種值得追求的幸福。

活著，是一張通往死亡的單程票，它無(wú)法退票，生命于人，無(wú)論高貴或是低賤，富有的，貧窮的，都只有一次，這一次可能是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也可能是短暫的。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十一

柳樹(shù)已經(jīng)換了一身新裝，不再像夏天似的，那么深，那么密，雖然顏色變得暗黃，失去了以往的鮮艷，但衰竭中卻不失靜美般纏繞在思緒之中——美得憂傷，美得惆悵。

水，映出這世間的一切，容納善惡美丑，沒(méi)有妍媸之別——面對(duì)這水，我想說(shuō)：“真好……”

天，變得更高邈了。以前，只覺(jué)得這天伸手就能夠得著，而現(xiàn)在卻高不可攀，越看越遠(yuǎn)，似個(gè)高傲的女王，有一股冷艷隨身。白云一縷縷地飄著，那么柔和，那么白凈，那么純潔，在天上變來(lái)變?nèi)ィ瑩Q著模樣——用手捧起這樣高渺、這樣靚的天，我想說(shuō)：“真好……”

風(fēng)，也變了，不再擁有夏日的悶熱，也不再?gòu)?fù)返春季的綿長(zhǎng)，更無(wú)冬季的刺骨，而是送人以清爽。當(dāng)它溫柔地拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)，落葉紛飛，像天空中飛舞的紙鳶。小孩子們忙不迭地用手去接了一片又一片，小心翼翼地把它們收起來(lái)，拿回家做成書(shū)簽——這調(diào)皮的風(fēng)，這涼爽的風(fēng)，我想說(shuō)：“真好……”

走在鄉(xiāng)間窄窄的小路上，聽(tīng)著田地里農(nóng)民們爽朗的笑聲，只見(jiàn)那一捆捆的糧食裝上三輪車，一路顛簸著，搖搖晃晃，駛向打谷場(chǎng)……那車上，壓彎了腰的高粱、閑著金光的玉米、帶著刺球的板栗、土撥鼠似的地瓜，毛茸茸的大豆……農(nóng)民們互相交流著，聊一會(huì)兒，不覺(jué)就開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)——這笑聲，這收成，我想說(shuō)：“真好……”

秋天到來(lái)時(shí)，我重新出發(fā)，走向另一個(gè)新的臺(tái)階，作為一個(gè)嶄新的學(xué)生，邁入新的學(xué)校，步入新的生活——這新生活，這新世界，我只想說(shuō)：“真好……”

她付出了一切，換取了這清澈的水，這高靚的天，這清爽的風(fēng)，這爽朗的笑聲和這美麗的生活……我說(shuō)：“真好……”

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十二

古詩(shī)有云：

落日無(wú)情最有情，編催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。

聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處，尋到旁邊卻無(wú)聲。

大自然的一切讓我驚奇。今天我們來(lái)揭開(kāi)鼎龍灣的神秘面紗。

夕陽(yáng)西下，落日的余暉在太陽(yáng)接近海平面的同時(shí)，也漸漸散去，海上映著陽(yáng)光的最后一絲絲光芒，隨著海風(fēng)呼嘯，夕陽(yáng)也漸漸消失在海平面。

傍晚，我踏著海邊的沙子，吹著海風(fēng)，海浪怒吼著，聲音蓋過(guò)了人們踏著沙子的窸窣聲。海風(fēng)濕漉漉地吹在我的臉上，雖涼但有淡淡的咸味。在這個(gè)漆黑而寧?kù)o的夜晚，對(duì)面碼頭的光在海上閃爍著，浪花一遍又一遍地打在岸邊的石頭上，海風(fēng)一遍又一遍地吹，吹起人們的思念，吹起了城市的寧?kù)o，吹起了“夜黑月近人”的詩(shī)句。

第二天，我早早起來(lái)，開(kāi)始等待“咸蛋黃”的升起。天邊開(kāi)始露出魚(yú)肚白，太陽(yáng)慢慢地與海平面肩并肩，緩緩地發(fā)出一道又一道刺眼的光芒，海浪沒(méi)有晚上的兇猛，海風(fēng)沒(méi)有晚上的強(qiáng)烈，它們方法得到太陽(yáng)的安撫一樣。海浪只是靜靜地涌上來(lái)，又流回大海。海風(fēng)靜靜地拂過(guò)人們的臉頰，就像“海上觀日出，曉其瑰麗”“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。海浪時(shí)而在海上靜靜地交流，時(shí)而頑皮地打鬧，浪花翻滾，想在為我的到來(lái)而歡呼。看著看著，忽然，我覺(jué)得自己是一朵浪花，和我的同伴們?cè)诤Ｉ洗螋[，你擠擠我，我擠擠你，風(fēng)把太陽(yáng)蒸發(fā)的水蒸氣吹向任何一個(gè)方向，太陽(yáng)把猛烈的陽(yáng)光灑在我們的身上。過(guò)了一會(huì)兒，我被媽媽的話，驚醒了。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十三

在這個(gè)形形色色、千奇百怪的世界里，總會(huì)有那么些生命默默消亡，淡出人們的視野。每每看到或聽(tīng)到這樣的事情，我不免會(huì)為死者悲哀，為自己還年少、充滿活力而高興。應(yīng)該說(shuō)，我們是很避諱——死——這個(gè)字眼，可誰(shuí)又能阻止?不要悲哀，而是要像雷鋒叔叔那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)中去。這個(gè)“事業(yè)”有很多，看個(gè)人的選擇。我剛剛步入十三歲，在考場(chǎng)里，讓我對(duì)我的過(guò)去做一個(gè)回憶吧!

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十四

這是四川大地震中的一幕。你肯定不敢想象，一個(gè)十多歲的男孩，為什么會(huì)有這么大的勇氣去扯斷自己的左腿呢？是的，是小男孩對(duì)生命的渴望支撐著他！

在這次大地震中，我學(xué)到的，更多的是對(duì)“生命”一詞的感悟。

在災(zāi)難面前，生命顯得是多么的脆弱，8·0級(jí)的大地震，孩子們還沒(méi)來(lái)得及躲到桌子下，爸爸還沒(méi)來(lái)得及跑出工作室，媽媽還沒(méi)來(lái)得及跑出家里，地震已經(jīng)發(fā)生了。鮮血頓時(shí)間染紅了天空，染紅了大地，美滿的家庭變得支離破碎，美麗的家園變成了一片廢墟，噩耗一個(gè)接著一個(gè)傳來(lái)，人們面對(duì)著大地震卻束手無(wú)策，這是我第一次感覺(jué)到生命是那么的脆弱，那么的不堪一擊！

然而，許多人都沒(méi)有放棄希望，他們都相信有生命的奇跡，他們真的堅(jiān)持了下來(lái)了，因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)信念，他們渴望活下來(lái)。活著多好啊！許多幸存者都寧愿死去，但他又有沒(méi)有想過(guò)，自己已經(jīng)與死神擦身而過(guò)了，救援人員好不容易把你從死亡的深淵拉了回來(lái)，讓你有了第二次生命，這已經(jīng)是不幸中的大幸了，要知道，生命是多么的寶貴啊！

經(jīng)歷了這次災(zāi)難，我們更懂得了生命的寶貴，懂得了愛(ài)，懂得了珍惜眼前人。活著真好，在陽(yáng)光的沐浴下玩耍，在中國(guó)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的照顧。

活著真好，讓我們一起享受上天賜予我們的生命，好好地珍惜生命吧！

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勵(lì)志作文活著真好。

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活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十五

星辰，在空中寂寞的亮著，那點(diǎn)點(diǎn)的冷光，訴說(shuō)著黑夜：“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。”戰(zhàn)勝黑暗的光明，是生命的堅(jiān)持。

《活著》其實(shí)很簡(jiǎn)單，它只是講述了每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做的事——活著，或者說(shuō)更好的活著。

《活著》卻又很復(fù)雜，它將人們放置在了一個(gè)充滿苦難的時(shí)代里，將“活著”最寶貴的信念，完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài)，去深刻地體會(huì)“活著”，艱辛，本然，寧?kù)o。就如林蔭下的福貴，牽著老牛，念叨著亡故妻兒的名字，依舊充滿感情，仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。

文章的主人公福貴，一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去，親情的美好被死亡無(wú)情的撕碎，他以一種超乎想象的堅(jiān)毅與執(zhí)著活著，沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，扼住了生存的咽喉。

讀過(guò)《活著》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外，生死別離剜割著福貴的心，福貴依舊沒(méi)有放棄，由紈绔子弟變成了有堅(jiān)定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對(duì)生命的思考，對(duì)活著的感悟。

文中的活著，決不是無(wú)目的地延續(xù)生命，而是為了心中的信念，將活著演繹為生命的升華，去戰(zhàn)勝一切失敗，痛苦，永不放棄希望。

活著八年級(jí)語(yǔ)文（專業(yè)16篇）篇十六

這本書(shū)篇幅不長(zhǎng)，大概十二三萬(wàn)字，情節(jié)緊湊，所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說(shuō)余華沒(méi)有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的，每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻。《活著》是一次殘忍的閱讀。余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧殘人的生活。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的但昔日患難與共的春生，他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。

我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形_，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!

無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著!