優秀作文具備獨特的觀點和深刻的思考，能夠引發讀者的共鳴，使他們產生思考、探討的欲望。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇一

我有一個愛好——讀書。

有一次，康賽鯤約我出去上操場玩，他在操場足足等了我半個小時，還沒見我去。他便急忙跑到我家找我，一看我正在津津有味的讀《西游記》呢，于是，他就氣沖沖的大叫：“我在操場等你，你卻在家里偷著看猴哥呢。”我不好意思的笑了，連忙道歉：“你看，我只顧看書把你給忘了，真是對不起。”我指著一本《三國演義》對他說：“既然來了，就看一會吧！”康賽鯤也打開書看了起來。

星期天，媽媽帶我去汝南玩，一下車我，就趕緊跑進了書店。我順著書架尋找我喜歡的書，我忽然看見一本好書——《恐龍王國》。我就拉著媽媽讓她給我買。媽媽說：你已經有那么多書了，等看完了再來買。“我一見這著不靈，就使出了我的絕招，我裝出一副可憐相，拉著媽媽說：“好媽媽的就給我買一本吧。”這著果然不錯，媽媽給我買下了《恐龍王國》。媽媽領著我去逛商場，我趁著媽媽不注意，又流進了書店，我在書店里看了一會書，媽媽來了，指著我的鼻子說：“你這小鬼，我想你就跑到這兒來了。”媽媽有去逛了一會商場就來喊我了：“小書迷，走回家了。”我只好戀戀不舍的離開了書店。

看書是我的愛好，看書不僅可以豐富我們的課余生活，還可以增長我們的知識。我希望所有的小朋友都愛讀書。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇二

現在的孩子，幾乎每個人都擁有一項或幾項“看家本領”，而我的“看家本領”便是書法。

天生，我就與書法結下了不解之緣——因為我的爸爸，就是一名大學書法老師，因為這個原因，他給我取了個小名“字字”，寄托了他對我長大寫得一手好字、甚至成為書法家的期冀。

記憶里，我還在襁褓之中，爸爸便會拿幾支毛筆，作為我的“玩具”；還在呀呀學語之時，爸爸便一筆一畫地教我“涂鴉”：“橫”“豎”“撇”“捺”；在我四五歲時，爸爸常常給我講王羲之入木三分、歐陽詢流連觀碑，懷素種芭蕉學書。

當我七八歲時，爸爸對我嚴格起來，最多時，一天要寫二三十張紙，一寫便是一個上午。有一次，爸爸嫌我字寫得不認真，一連撕了我幾張紙，讓我重寫。我看著窗外那些活潑歡暢的身影，委屈得“哇哇”大哭，甚至想以后再也不練字了，但轉念又想，難道王羲之“書圣”的稱號是不勞而獲的嗎？難道歐陽詢的聲譽是與生俱來的嗎？難道古今所有書法家的成就，都是天上掉下來的嗎？想到這兒，我重新拿起毛筆認認真真、全神貫注地苦練起來。

功夫不負有心人，經過幾年的刻苦學習，如今我已寫得一手好字，楷書、隸書、行書，各種字體寫得得心應手，并且通過了書法十級考試。通過學習書法，不僅讓我對博大精深的祖國傳統文化有了更多了解，而且磨練了我的毅力，培養了我做事專心、細心、恒心的習慣，讓我學任何東西都能坐得住、沉得下心來，可以說是受益匪淺！

學書之路漫長，我將在這條路上一直走下去！

作者：桑瑞涵。

每個人都有屬于自己的愛好。而我，當然也不例外，那就是——畫畫。是它，改變了我！

當我還小的時候，我十分膽小，面對任何事情都像一只不知所措的小貓，驚恐地望著每一個人。直到有一天，我偶然看見了一幅畫。

那畫上有一個小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟著笑著。從那以后，我便愛上了畫畫，經常在紙上畫出記憶中的那位小女孩。爸爸看出了我對畫畫的癡迷，便二話不說，把我帶到繪畫室——那是我喜愛又向往的地方。

第一次來到繪畫室，我膽怯地望著老師，雙手十分不自然地擺動著，腦子里一片空白。老師彎下身，摸了摸我的腦袋，和藹地對我笑著，如同那畫上的小女孩似的。老師拉著我來到座位上，輕聲細語地教著我。我專注地看著老師，細細地傾聽著。

我沮喪地望著畫紙，準備放棄。就在這時，老師來了，我不知所措地揪著衣服。只聽他和藹地說：“是不是我講的太快了？沒事，加油！”我又重拾了信心，緊緊地握住畫筆，心想：我一定會加油的！我開始了刻苦的學習，畫技也在一點點地增長。現在，我已經可以嫻熟地拿著畫筆，畫出優美的線條，隨意地搭配顏色。一幅幅精美的畫作，從我的指間流淌出來。我也因此“脫掉”了膽小的外套，變得陽光、自信起來。

我愛畫出繽紛的世界，畫出人們的夢想，畫出偉大的祖國。這，就是我的愛好！

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇三

“興趣是最好的老師。”確實，興趣可以陶冶人的情趣，可以讓人獲取知識，可以提升人的品位。今天，我就來講講我的興趣——書法。

小班的時候，我就開始學寫字。但那字簡直是不堪入目，雖然認認真真地在寫，但毫無韻味，筆畫太鈍，字形僵硬，橫沒有橫的樣子，豎沒有豎的模樣，該出鋒不出鋒，該頓筆沒有頓筆。媽媽經常說我的字是名副其實的“鬼畫符”。

大班的時候，我開始學硬筆書法。一看到老師教室里的書法作品，我就被迷住了，那柔美的線條拼接在一起，組成了一個個清秀的字。我心想：我一定要將書法學好！

到了一年級的時候，我的字已經進步許多了。字的一板一眼都工工整整，一絲不茍。但有一段時間，我忽然不想練了，甚至有一個月沒動筆。媽媽鼓勵我、開導我，終于，我硬著頭皮撐下去了。

三年級時，我開始學毛筆小楷。這是一門很難的課程，要求“橫細豎粗”。一開始，我的字就是個“丑八怪”，筆像一個不聽話的小孩，在紙上撒歡，我的字一會兒漲墨，一會兒沒墨，弄得整張宣紙烏七八黑的。同學們調侃道：“同學啊，你是在寫毛筆字呢，還是在畫山畫水呢？如果這是山水畫的話，我覺得能賣個兩三萬。”后來在老師的指導下，我的字漸漸秀麗了許多，爸爸媽媽也給我的字“點贊”。

現在，我的毛筆字越來越好，用筆流暢自如，字跡清秀，成為了班上一名“小書法家”，還獲得了“中國書法大賽”的“優秀獎”，看過我作品的人都對我贊不絕口。我還會寫大楷字，已經能給親朋好友寫春聯啦！別的人經過我家都會停下腳步，欣賞我的字。我現在專攻顏體，雖然大家都不怎么看好這一書體，但是我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要認真寫的字，就一定會被欣賞。

有一首歌唱的好：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”書法，是我的'最愛。它讓我體會到中華文明的奧妙神韻，它讓我領會漢字藝術的博大精深，它讓我在煩躁不安中平心靜氣。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇四

每個人都有自己的愛好，而我也有一個愛好，就是打羽毛球。想知道我為什么喜歡打羽毛球，那就說來話長了。

打羽毛球不僅可以讓我鍛煉身體，還能讓我懂得了：做什么事都不要半途而廢這個道理。

希望在未來我能把羽毛球打的更好！

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇五

藝術有很多種類，我最愛、最喜歡的一門藝術，那就屬于我自己學習的長笛了，它在我的生活中占去了一定的休閑時間啊!在老師的挑選下，我與長笛開始了我們的不解之緣。

剛開始學長笛的我，十分喜歡!但是到了開始學長笛的兩、三節課后我對學習長笛的興趣逐漸無影無蹤了。之所以興趣逐漸無影無蹤了，那是因為學習長笛十分的難受。有時指頭不夠長，夠不到，被老師說，雖然已經盡我最大的努力了,但還是遠遠夠不到呀;有時記不住指法，被老師說等等……但是這些問題事情也難不倒我—張欣怡。于是我開始了解決這些問題的學習方法，那就是每天練習一小時，最后我終于練成了。老師十分的開心、高興，于是我對長笛的感情和興趣比之前還要深了。雖然學藝的路上十分地艱辛，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎!再者說了：如果沒有付出，哪來的回報呀!你們說：是不是呀!

我愛音樂，我更愛長笛，我愛這能陶冶性情的聲音。我愿美妙的音樂旋律伴隨我的現在，伴隨我的未來!讓我那美妙的音樂來愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的演奏技巧，讓我的家人、朋友享受我那優美的長笛演奏聲。讓我們一起培養興趣;讓我們的興趣展翅高飛吧;讓我們一起努力、加油吧!

我有一個愛好，你們猜猜看?踢球?唱歌?既不是踢球，也不是唱歌，那是什么呢?猜不著了吧，告訴你們吧，就是閱讀。

早上，我常常拿出那一本本精美的書，看著、讀著，陶醉在那故事里。《賣火柴女孩》、《一千零一夜》和《水滸傳》……都是我最看的書。

在一個陽光明媚的早晨，我在陽臺上沐浴著和煦的陽光，安靜的看著《水滸傳》。這時，奶奶對我說：“我出去買菜，請你看下飯。”我憋了奶奶一眼漫不經心的說：“好吧，請放心。”說完我又坐在小椅子上埋頭看起書來。讀著，讀著，我仿佛來到了金戈鐵馬的古戰場，宋江正帶領梁山好漢殺向敵陣，玉麒麟盧俊義和小李廣花榮打頭陣，花和尚魯智深和行者武松當后衛。經過一番廝殺，眾將士們把敵人打的人仰馬翻，這時，宋江帶領將士們點燃了敵人的糧草，剎那間，煙火繚繞、青煙滾滾，我好像聞到了那濃濃的煙味。咦?這是?燒焦的味道!“哎呀，飯糊了!這該怎么辦?”我焦急的嚷嚷著。這時，奶奶回來了，見飯糊了，馬上把我叫來。看見我手上的書，頓時明白了，笑著說：“你真是個小書迷呀!”。

莎士比亞說過“書是是人類的營養品。”讀書不僅給我帶來了樂趣，也豐富了我的知識。

蕎麥色的皮膚，黑黑的眸子，一根鄰家女孩的發辮。上帝故沒有賜予我一張“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的面容。縱使我一張大眾臉淹沒在人潮中。但相貌極其平凡的我，卻有著一顆不平凡的心。

我愛讀書，高爾基說“我爬在書上，好比饑餓的人爬在面包上”這句話用在我身上再合適不過了。書對于我好像有麻醉的作用。一爬在書上，我便忘乎所以、一門心思在書中。床頭總是堆滿了我各式各樣的書籍、期刊、雜志。我提倡多讀書，廣讀書。如今，我讀得書越來越多，大有囫圇吞棗的味道。其中比較喜歡的有《簡愛》、《狼圖騰》、《窗邊的小豆豆》等。在書中我目睹了保爾頑強的精神、林黛玉寄人籬下的痛苦、杜甫憂國憂民的情懷、項羽的豪邁、數不清的人物都在我心中留下了難以磨滅的印象，給我的生活帶來很大的啟迪。

我愛讀書，更愛畫畫，雖然畫技拙劣，但也能畫出幾分輪廓。畫畫要的是真實的情感，我往往在畫之前進行想象，然后再把想象中的畫面印紙上。凝神，一樣樣東西在我筆下流了出來。畫中的人物往往形態各異，有的捧腹大笑，有的眼神呆滯，有的沾沾自喜。

我最大的癖好在于收藏漂亮的本子，家里的本子不計其數，但往往打開第一頁都會發現，這個本是空的，里面沒寫一個字，我怕中性筆的痕跡會破壞其中的和諧，破壞精美印刷紙張的顏色、比例，因為收藏本會使我感到充實。

這就是我，一個樂在讀書、畫畫、收藏中的我。

我有一個愛好——讀書。

有一次，周毅約我出去上操場玩，他在操場足足等了我半個小時，還沒見我去。他便急忙跑到我家找我，一看我正在津津有味的讀《西游記》呢，于是，他就氣沖沖的大叫：“我在操場等你，你卻在家里偷著看猴哥呢。”我不好意思的笑了，連忙道歉：“你看，我只顧看書把你給忘了，真是對不起。”我指著一本《三國演義》對他說：“既然來了，就看一會吧!”周毅聽了，也拿起一本書看了起來。

記得還有一次星期天，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

我希望所有的同學都愛看書。

我的興趣愛好可廣泛了!游泳、唱歌、畫畫······但我最喜歡的要數畫畫了。

在上小學一年級時，我的畫畫就非常不錯。常常我的圖畫本上總是會有老師的這樣一句評語：對事物的觀察很細心，圖畫也總是融入了一絲情感，棒+優!我常常會引以為傲。

我想參加畫畫輔導班，于是我就將這個想法告訴媽媽，可媽媽卻說：''乖女兒，你現在可得將全部精力集中在學習上，等你大一點，學習成績好一點就給你報畫畫輔導班，而且以后學習會越來越緊張的."無論我怎樣勸媽媽，可都無濟于事。從這以后，我就不再提起這件事了。

眼看"三八婦女節“就要到了，送什么禮物給媽媽呢?我左思右想也沒想出來，這時看見掛在墻壁上的畫。心想：”咦，媽媽不是不讓我花錢給媽媽買禮物嗎?那我就自己動手畫一副畫作為禮物送給媽媽。“我拿來紙、彩色筆、鉛筆、橡皮。五分鐘、十分鐘、十五分鐘······我終于完成了作品《美麗的媽媽》。

”三八婦女節“這一天，我將禮物送給媽媽時，媽媽高興得熱淚盈眶："畫得不錯，以前媽媽還不知道你能畫得這么棒，是媽媽忽略了，我打算給你報一個畫畫輔導班。”我高興得一蹦三丈高!

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇六

每個人都有自己的愛好，而我的愛好是看電視和打羽毛球。

我喜歡看電視。看電視早已成了我的一個習慣，我與電視寸步不離的。只要我一天不看，我就感覺心煩意亂。我喜歡看湖南衛視，星空衛視，少兒頻道……每天晚上要吃飯時，我總是看電視看得很入迷，爸媽叫我拿碗吃飯我總是答道“好好好”可一直沒有動靜，爸媽火冒三丈了，只見我兩腿耷拉在椅子上，爸媽跟發火了，發我三天不許與電視接觸，可我總是偷偷地看上幾小時。一天兩天過去了，爸媽罵我的次數真是不計其數，可我怎么也改不了這個壞習慣。看電視雖然對眼睛不好，但可以從電視中獲得你意想不到的課外知識。爸媽就是因為這個原因才讓我看電視的，可我總是把心情偷溜到電視劇里，走不出來。

我還有一個愛好就是打羽毛球，一開始羽毛球我不怎么喜歡，可有一天，爸媽打起了羽毛球，媽媽怕我沒有東西可玩，就教我打起了羽毛球，不久，我就在媽媽的指導下學會了這項球類運動，而且打得很好，媽媽見我打得很有水平，就帶我去參賽。在這次比賽中我得了一個季軍，在這次比賽后，我漸漸對打羽毛球產生了好感，水平也漸漸提高了。我還記得剛開始學的時候，球發也發不出去，但在媽媽的支持下，我球終于發出去了，媽媽的支持就好像一股力量，我的球也越發越好，一開始我也是因為好奇才答應媽媽才學的，可我不知道學打羽毛球有那么難。球發不出去，我氣得把球拍都給扔了出去。球是會發了，可我還不會接球，難又來了。經過了許多的磨難，我的羽毛球才越打越出色。還有一次，媽媽很忙，沒有時間陪我，媽媽就發話了：“對著墻打，這樣才能提高你的速度和反應，速度和反應提高了，媽媽就不手下留情地跟你賽一場，只有這樣媽媽才能測試你的速度和反應有沒有提高，測試你有沒有偷懶。”我跟媽媽賽了好幾場，都是我在拾球，累得我氣喘吁吁的。后來，我給自己定下了幾條練球的規定，有了這幾條規定，我居然和媽媽賽成了平手，真是出乎我的意料之外，我簡直太高興了。我雖然和媽媽賽成平手了但我并沒有驕傲。慢慢地，它就成了我的愛好。

這就是我的愛好。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇七

我有很多的愛好，比如武術、做飯、游泳、滑冰….我最喜歡的一項就是看書了。

最近我看了作者名叫八路寫的《特種兵學校》這套書很著迷，尤其是《軍犬鋼牙》這一本。里面講的是十名特種兵和軍犬故事。在一個小山上特種兵們遭到了敵人的伏擊，開始的時候敵人被特種兵們打慘了，后來有一個敵人把機槍架了上去，打得特種兵們頭也抬不起來，沒有辦法的特種兵，只能把火箭筒裝上，火箭第一發發射了，第二發發射了，二十多名敵人受到了兩枚炮彈的轟炸，死了十七人只剩十名敵人。機槍還在射擊，可是火箭彈已經打完了。這時名字叫鋼牙的軍犬，像箭一樣的向敵人飛奔過去，把機槍手和機槍一下子撞到了山下，可是鋼牙的身上滿身都是血孔。這時特種兵們開始發起進攻，又打死了四名敵人，剩下的四名敵人，有兩名在和特種兵們血拼，一個老大和一個小兵跑走了。兩名敵人被擊敗后，跟著老大逃跑的小兵說：“老大我怕死你讓我回家吧！”老大聽到這句話一槍把那個小兵槍斃了，特種兵們追來把老大打死了。

這本《軍犬鋼牙》給我們講了一個道理：狗是我們人類的朋友。他的英勇、忠誠、聰慧，這些精神都是值得我們人類學習的榜樣。

所以，讀書可以豐富我的知識，陶冶我的智慧，對我樹立正確的人生觀和價值觀有引導作用，書是我最好的精神食糧。讀書是我最喜歡的事情。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇八

小學的時候，作業不多學業不重，比較閑，閑下來也是在玩，寧愿在家里四處游蕩，我也不愿意看書，父母讓我學個樂器我也不肯，可現在到中學就愁了。

六年級下半學期時，媽媽總鼓勵我去學吉他，起初，我覺得學吉他太難太煩了，總是拒絕她，但后來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學了，可因為周木偶太忙了，所以學習時間又推遲了。媽媽說只好等到暑假里再學吉他了。

時光飛逝，暑假已經過了幾天，媽媽和我去了附近的琴行報了名，琴行的老師說過幾天就開課了，我聽了也很激動，我挑選了一只我喜歡的吉他。開課的那一天終于到了，我怯怯地走進教室發現有兩位女生與我一起上課，心里輕松了許多。

前幾節我們學了如何彈弦、按弦及音階，覺得好簡單哦，但是當老師問起do（中音）在哪，我們大家都懵了，只得一個個數過去，最后背出每個音的位置，接下來老師教了一些簡譜里的符號：大復點、小復點、連線等，老師說現在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了，我彈《小星星》時一個音一個音總是連不起來，發現吉他“想來沒有那么簡單”，回家后也經常練習這首曲子，終于可以彈得比較流暢。這也使我在學習《歡樂頌》時得心應手。后來我們又學了幾首曲子，覺得越來越不容易彈順了，老師說教我們和弦，可以更流暢，我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順？老師先教c和弦，說是簡單，可手指頭跨三個品，同時按3根弦而且很容易壓住了一根弦，按久了手指頭會很疼，但我還是努力練習，漸漸地克服了這個困難，后來我們也陸續地學習了am、dm、em、f、g等和弦，可最要命的是g和弦，跨度有六根弦，還要用小拇指來按，因為許多歌曲里都有這個和弦，所以我必須要克服這個困難。下面我們應該練習換和弦，因為和弦與和弦之間有一點點的區別，所以換起弦來有些麻煩，但我相信我可以的！

我覺得只要我認真去學習吉他，就會發現它其實沒有想象地那么難，因此我要哈哈學習吉他，我希望可以“更上一層樓”。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇九

我的愛好是天天都聽古代和現代的民間故事，通過聽故事我長了很多知識。

那天，我看見我爺爺在聽評書，我過去說：“你在聽什么？”我爺爺笑笑說：“我在聽一個叫《岳飛的一生》。”我一驚，我只聽過岳飛，但不知道他是什么樣的人，我說：“讓我也聽一聽。”我聽到了岳飛的故事，知道了岳飛是民族英雄，從此，我喜歡上了聽評書。

我從聽故事中認識了很多古人，如岳雷、岳云、岳林、岳平、岳震都是岳飛的兒子，呼延慶、胡延平、呼延廣、胡延照都是呼延守信的兒子，諸葛井就是諸葛亮的后代。我又聽得到了努爾哈赤等近現代的人的故事，還有《白蛇傳》等故事，了解了很多歷，增加了我的知識積累。

我在聽故事的過程中長了很多知識，我甚至還把聽到的故事講給同學聽，大家都非常羨慕我懂得多。我天天聽，都入迷了。這是我進步的階梯，也是我進入古代歷史寶庫的大門。

我愛好聽這些古代人和現代人的故事，我聽到了這些故事，了解了很多歷史名人，我從六分知識到了十分知識，這是我一生中做的一次自豪的選擇。

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我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十

我的愛好并不多，最愛好的運動就是打羽毛球，所以我的房間里有好多的羽毛球和球拍，墻上還貼著一些羽毛球選手的照片。

小時候，每當看到別的小朋友打羽毛球，我都會情不自禁地駐足觀看，看他們是怎么打的。爸爸看出我的心思，就問：“你喜歡打羽毛球嗎？”我點點頭，說：“你給我買個球拍吧。”爸爸爽快地答應了。

周末，我興高采烈地和爸爸來到奧林匹克公園，到打羽毛球專業場地。爸爸教我接發球的基本要領，讓我練習發球。開始，我發得不好，爸爸示范幾次發球給我看。我模仿著爸爸的動作練習幾次，終于會發球了。接下來爸爸又告訴我一些接球動作、技巧和基本要領。

爸爸走到我的對面，發球過來讓我接球。開始總是接不住，后來不但能接住，還能把球打過去。而爸爸每次都能給我打回來，讓我措手不及、應接不暇。但我是一個不服輸的孩子，經過反復多次訓練，我不但能接住爸爸的球，還能打回去。我的球技在快速提高，有一些刁鉆的球也能接到并打回去。有時，我的發球爸爸竟也接不到了，我一臉的得意。再后來，爸爸都打不過我了。我很高興，不知不覺天晚了，我戀戀不舍地離開羽毛球場。

第二天，我去找小區里的好朋友小張打羽毛球。小張打羽毛球的技術可是了得，可以稱得上是打羽毛球高手。每天放學只要有時間他就會去打羽毛球，所以以我這樣的技術去和他對打，想贏基本是不可能的。但我還是自信滿滿地去找他玩。我們來到羽毛球場，各自找好位置。好友小王做裁判。隨著一聲“開始”，小漲把球就發過來了，這個球發得特別快，我一揮球拍還真的打過去了，那球像離弦的箭飛向對面。小張因為沒有反應過來球這么快，來不及揮拍，球直接打到小張的身上。我心里高興極了。正當我高興的時候，小張又發了一個高球，由于我心里得意忽略了這個球，還沒等接球，球拍竟掉到了地上。就這樣我倆玩幾個回合，最后我以失敗告終。

這次羽毛球羽毛球較量，我深深地感悟到：無論做什么事，都要腳踏實地，不能淺嘗輒止。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十一

生活是多彩的，童年是美好的，而有一件特別讓人喜歡做的事情是幸福的。

我的愛好是彈古箏。20xx年，一次偶然的機會我聽到蘇老師用古箏彈奏《高山流水》，琴聲悠揚，那美妙的箏聲讓我著迷，激起了我對古箏學習的向往。

剛開始，我非常認真，感到很好玩，但同一曲子彈奏無數遍，還彈不好，讓我很厭煩，慢慢地我變得懶惰了，總是坐不住，一邊彈著古箏，一邊想著和弟弟玩托馬斯玩具，還有爸爸何時帶我們去吃美味的冰淇淋。因而，琴聲總是斷斷續續的。蘇老師又投訴媽媽，布置我的作業沒完成好。爸爸嚴厲地批評我說：“孩子，要想彈出歡樂的曲子，你必須耐得住寂寞，全身心地投入，認真仔細，一絲不茍，怎么可以一心兩用呢？”爸爸又鼓勵我說：“要學好古箏，你必須堅持，堅持，再堅持；努力，努力，再努力。”我聽了爸爸的話，下定決心，每天都要堅持練琴兩個小時，全身心投入，絕不偷懶。

日復一日地練箏，就這樣過了一年，我參加了古箏四級考級，獲得了“優秀”等級，受到蘇老師的表揚與肯定，我收獲了巨大的信心。我從中學到了一份付出，一份收獲。只要想學，認真地學，就一定能學好。

現在，彈古箏已經成為我生活中的一部分，我喜歡古箏，她讓我學會了堅持。我要加倍努力，在學古箏的道路上更上一層樓。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十二

我的課余愛好很廣泛，下棋、玩電腦游戲、打羽毛球……但是我最喜歡的還是打羽毛球。

每天下午寫完作業后，我和姐姐在附近的公園打羽毛球。公園的人很多，我和姐姐好不容易好到一塊空曠的地方，綠綠的草坪像一塊綠色的地毯，我和姐姐開始打羽毛球了，潔白的羽毛球在藍藍的天空中飛來飛去，就像美麗的和平鴿在天空中飛翔，我的心也跟著一起飛翔，我和姐姐開心的叫著跳著，心情是那么愉快，那么輕松。我爸爸和媽媽也支持我的課余愛好，經常陪我打羽毛球，有一次媽媽還特地給給我買了一副好的球拍，每天我更愛打羽毛球了。

我長大了也要和林丹哥哥那樣，當一名羽毛球運動員，為國爭光。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十三

愛好，每個人都會有，但每個人和每個人的愛好不一樣，我的愛好有兩個，一個是寫毛筆字，一個是看書，我今天就給大家說說我這兩個愛好。

第一個，寫毛筆字。在我上三年級時，我就在貓吃魚畫室和李老師學毛筆字。每節課我都是越寫越興奮，越寫越起勁兒，一節課練一個到兩個字，每次都是越寫越好。下課后，李老師會給我們幾個學生留作業，在紙上畫線條，每天多練幾張，基本功必須扎實。把上課練的字回家再練練，爭取寫成和書上一樣的字。每次下了課，我回到家，第一件事就是練字，就這樣形成了習慣，慢慢地，我就喜歡上了寫毛筆字。

第二個，讀書。這個愛好也是在三年級才有的。我們三四班的圖書角有許多學校給買的書，放在班里，在那時，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記系列》。我每天都讀一會兒，可是一共才三本，幾個星期就看完了，可是非常好看，不想就這么不看了，所以我讓媽媽給我買了全套。每本書都很有意思，于是，我就喜歡上了讀書。在四年級，我又看了《淘氣包馬小跳系列》全套，主要圍著馬小跳寫從他身上發生的各種事情;在五年級，我又開始看了沈石溪的動物小說，生動有趣，還看長青藤國際大獎小說系列還有曹文軒寫的小說;在六年級，也就是現在，我又喜歡看《哈利波特》，這一系列書特別有意思，圍繞著哈利波特寫一些扣人心弦的故事。

我覺得我的愛好已經充實了我的生活，讓生活變得越來越有意思。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十四

我的愛好有很多，不過我最喜歡吹薩克斯。

我是三年級開始學的，當時是胡老師先找了十幾個同學進管樂團，我想進管樂團，我把手舉得高高的，老師就叫了我，老師說：“被我叫著的同學下午放了學去三樓的大會議室去開會。”下了課，我迫不急待的飛奔出學校大門，叫媽媽去三樓開會。開會的時候管樂團的陳老師說了許多樂器，我非常喜歡薩克斯，媽媽說：“自己想好了，就要堅持。”我說：“好的，我一定會的。”就這樣，我就開始學薩克斯了。

教我的老師是學校的王老師，她薩克斯吹的特別好聽，我在心里下決心：“我一定要把薩克斯學好。”剛開始老師講的知識很簡單，一個音符、長音、短音，越學越難了，但是我每次都認真完成老師布置的作業，在家的時候認真練習，還經常給小朋友們做示范呢？快放假了，老師說；“假期里要好好練習，有想學習的同學可以繼續學。”我對媽媽說：“我想學，我想學。”媽媽說：“放假了，還得好好地練習鋼琴呢，就別學了。”我說：“可是，我的好媽媽，我真得想學。”在我的堅持下，媽媽終于同意了。經過一個假期的練習，我的薩克斯水平有了很大的進步，老師還教我們學習了國歌。一開學，我就進了國旗班。我太高興了，進國旗班、進管樂團，一直是我心里的一個小小夢想，終于實現了。

這就是我的愛好――吹薩克斯，伴隨著我的夢想，我會繼續努力的！

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我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十五

說起我的愛好，真是說也說不完。比如，畫畫、彈鋼琴、打羽毛球……其中，我最喜歡彈鋼琴。

兩年前，我在電視上看到那么多的小朋友在舞臺上彈鋼琴，我看到了，羨慕極了。我心想，要是我也能彈出這么好聽的樂曲，該多好呀!于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學彈鋼琴。”媽媽說：“為什么想學彈鋼琴呢?”“因為我看到電視上有那么多的小朋友彈鋼琴，我也想學，我也想彈出那么動聽的樂曲。”媽媽說：“好呀，既然你想去學鋼琴，那周末我就帶你去琴行看看。”我興奮得一蹦三尺高。

周末到了，媽媽就帶我去了各個琴行去看一看。在人民公園對面，有一個同聲琴行，我們進去看了看，這里的環境還可以，我們又了解了一下這里的老師，老師的簡歷都還好，有些還是音樂學院畢業的呢!我和媽媽覺得還可以，就報了名，明天就可以上課了。

第二天，我早早地起了床。我們準備好后，就出發去上鋼琴課，我剛開始上課的時候，覺得非常簡單，都是教一些音符，指法什么的。可到后來，就開始會教一些曲子，我都跟不上來，一次下課，我愁眉苦臉地回到家在廚房里，正在炒菜的媽媽出來接我，可看見我這副樣子，就問我：“你怎么啦?怎么愁眉苦臉的。”我回答道：“現在的學習越來越難了，我都跟不上了，我都快不想學了。”媽媽語重心長的對外說：“沒關系，只要你認真學鋼琴，就一定會學會，學好的。”我聽了媽媽的話，仿佛覺得有一股力量充滿了我的整個心啊，馬上打起精神來。

之后，媽媽對我說的這句話，永遠的記在我的心里。每當我在上課的時候，時不時就會想起媽媽對我說的話。我每一節課都認真學，我的.鋼琴也練得越來越好了。

這就是我的愛好。同時，我還學會了一個道理，就是：做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢。只有這樣，才能取得成功，學鋼琴是這樣，學習也是如此!

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十六

在小學一年級，我接觸到了書。書，是一種神奇的東西，它能使你深深浸入其中，無法自拔。以后，只要有空閑的時間，我都會拿來看書，我把看書當成了一種享受。

隨著年級的增長，我閱讀過的書越來越多。我才知道，為人處事的道理不僅僅局限于課堂上，老師傳授我們的，書中，還有更多的道理等著我們去發現。正是：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

記的有一次，一道來自課外書的題目難倒了大家，有的低頭思索，有的直接放棄，只有我一個人回答了出來，這還要感謝我的那本書——《史記》。因為這道難題被回答出來，我還得到了老師表揚的積分卡獎勵，也正是因為這道題目，每次我看書的時候，都有人過來看一下我看的書的名字。

但，因為書，我也曾發生過一些并不愉快的事。

有一次，我正在樓上看《三國演義》，正讀到火燒赤壁那一章，爸爸喊我吃飯，我因為太入迷了，沒聽見，氣的爸爸沒收了我的書，我悶悶不樂了好幾天。

除此之外，我也挺喜歡打乒乓球的，看著一個個球被接住，我非常有成就感，以后，會在運動時間對著墻壁練球。

感謝書，是它為我創造了一個新世界；感謝書，是它讓我知道了更多知識；感謝書，是它告訴我了更多為人處事的道理！

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十七

我的愛好有很多，比如踢足球、玩電腦、滑旱冰、看書……但是我最喜歡的愛好是滑旱冰。

每天我做完作業，首先是穿旱冰鞋，帶護盜，全副武裝到室外滑旱冰，開始直滑還可以，一到轉彎時，就提心吊膽地滑，害怕自己摔倒了。有一次我把腿摔破了皮，媽媽忙跑過來心疼地說：“要不要緊，休息一會兒再滑吧！”我強忍著淚水，咬咬牙說：“沒事兒，媽媽我還能滑！”我站起來了，再一次轉彎時，我又摔倒了，這樣反反復復很多次，最后，我終于成功了。媽媽夸我是個堅強的.孩子，我開心地笑了。

通過這件事，我既鍛煉了身體，又明白了一個道理：不管什么事，只要堅持到底，就會成功。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十八

說起我的個人愛好，還是蠻多的。

閑暇時，喜歡拉上一段手風琴，伴著悠揚的琴聲，一切的不爽會煙消云散，自己從中體會到了快樂。

也喜歡泡上一壺茶，安靜地讀書。讀書在我生活中有著不可替代的作用。每逢出差，總是先逛書店，買到中意的書后別提多高興了。書象一個多彩繽紛的世界，為我打開了一扇門，讓我在書中與那些心靈高尚的人進行了思想交流，體驗了各種沒有經歷過的人生。二十多年來，不敢說汗牛充棟，家中卻也積累了滿滿四個書櫥，那年在縣讀書文化節上一不留神被評為了優秀藏書家庭。

體育運動也是我比較喜歡的。上學時各種球類項目都比較喜歡，盡管由于教練的原因從沒入選過球隊，但阻擋不了我的愛好。特別是籃球呀，排球呀等等，我都練過。對于足球，我只能說是喜歡看，最欣賞綠茵場上那些跑動的身影，為了能夠踢進一個球，要經過多少隊員的集體努力才能夠成功。那種團隊精神和扣人心弦的場景我很是喜歡。記得有一次為了看一場歐冠決賽，竟然定上鬧鈴半夜爬起來觀看。

其實，我還有很多的愛好，比如從小喜歡的小提琴、乒乓球等，都因這樣那樣的原因而擱淺，無奈何啊。

我就是這樣一個喜歡在忙碌生活中尋找著自己快樂的人，渴望在自己的愛好中陶醉沉醉……。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇十九

每個人都會有自己的愛好，我也一樣。我有許多的愛好，如畫畫、唱歌、游泳、下棋等。然而我卻最喜歡看書。

看書能使人獲得知識，也許大家都聽過高爾基的這句名言——書是人類進步的階梯。只有讀書才能讓我們的知識更加豐富，像大海一樣廣闊；只有讀書才能讓我們的見識更加廣泛，像草原一樣遼闊；只有讀書才能讓我們的視野更加開闊，像站在泰山頂上眺望一樣。

我的房間有一個裝滿書本的櫥柜。里面有故事書、科幻書、作文書……記得有一次，我正在看電視，媽媽讓我去買一次性杯子。我心不甘情不愿地答應了。在路上，我無精打采地走著。突然看到一個書店。我情不自禁地走進一看。咦，那不是我夢寐以求的《淘氣包馬小跳》嗎？我眼睛一亮，連忙從書架上取下書，如饑似渴地看起來。把媽媽吩咐買一次性杯子的事拋到九霄云外了，直到傍晚時分我看完回家時才記起來。

我喜歡看書，她讓我愛不釋手，我百看不厭，甚至廢寢忘食。因為她永遠是我的良師益友。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇二十

從小，王羲之的風格吸引著我，顏真卿的筆法熏陶著我，還有歷代書法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書法這粒愛好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長。

剛剛邁入這書法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時又夾雜著緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開始了追求愛好的旅程。筆尖按下，心情卻波動起來，毛筆不聽話地左右搖擺，如同一個頑皮的孩子。最后，白色宣紙上的幾個斷斷續續的醒目墨點告終了我的`失敗。我對愛好的執著追求突然躊躇不定起來，但這場失落的綿綿陰雨并沒有使我心中希望的幼苗枯萎，因為我深知，后面的每一步都會愈發艱難。

當你看到展示板的第一幅對聯時，就會知道這個決定我夢想和愛好的結局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著自己的愛好在人生的長空劃出一道美麗的彩虹。

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇二十一

我有許多愛好，但我最愛的是打羽毛球。

打羽毛球帶給我的不僅有快樂，還有榮譽感。有次，同學邀請我去體育館玩，正好我們都是羽毛球愛好者，于是展開了一場世紀之戰。他先故意擺出向左發球的姿勢，然后迅速換成了向右發球的姿勢，一個高速球向我襲來，但我反應迅速，接下來這一球。接著使出了我的大招，把球打得又高又遠，讓他無法判斷球的落腳點，果不其然，他沒接到。之后，我們越比越激烈，最后，因為他體力不支，我勝利了。心里像吃了蜜一樣甜，美滋滋的!

打羽毛球對我的好處數不勝數，既帶來了快樂，又幫助我長個子，還鍛煉了反應能力，真是百利而無一害呀!所以羽毛球成了我最喜歡的運動，也是我最好的愛好!

我的愛好小學生六年級（通用22篇）篇二十二

由于現在我是田徑校隊，所以現階段我認為最重要的事就是認真努力的練習，好讓在比賽中，發揮到的成績，對我來說，沒有什么是比這個更讓我有動力的了。

每天起床，我想到的第一件事并不是上學，而是可以去學校練田徑，與隊友們一同練習，那時候是讓我最最開心的時候，因為大家一起跑步一起討論今天要做些什么，充滿了許多歡樂的氣氛，使我每天早上都是笑容滿面的，在隊伍里，經常會發生一些讓人逗趣的事，例如：有些人做操姿勢不對，我們即使糾正了八百萬遍他們還是聽不懂，讓我們傷透了腦筋，明明就是這么簡單的動作，而他們還是百思不得其解，教練才趕緊過來將他們一一的矯正，我們笑個半天都笑不完呢!

上課上完了第七節之后，我們為了加強，所以第八節也要去訓練，對于這些訓練我們從來沒有喊累過，因為我們知道，努力就會有成果，而成果就是比賽的成績為何?我是丟鉛球與鐵餅的，雖然每天丟有時會失誤，但是我們的教練還是非常有耐心的教導我們而不會不耐煩，讓我們天天都有信心去用力的.丟，而不讓我們沮喪，因此我每天都會加強自己的腿力以及臂力，讓自己進步而不讓教練有所失望，我認為，這就是我現階段最重要的事。

無論是家人、老師、教練都很支持我，那我也不能辜負他們的心意，要繼續的進步，讓每一次每一次的比賽成績增加更多!