教學工作計劃的制定需要考慮教材的內容和學生的實際情況，確保教學目標的達成。以下是一些在實際教學中得到驗證的教學工作計劃范文，供大家參考和學習。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇一

小旗一面。

幼兒四散地站在場地上。

并提醒他走的速度要適宜，不要過快過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個跟著一個。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續帶隊向前走。游戲可反復進行，也可隨時結束。

1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方。

2、初步懂得要講衛生,愛清潔。

1、認識衛生間的有關標志和圖片。

2、搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇二

培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體。

二、活動過程及內容。

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家;老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長!今天的.主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位主持人閃亮登場。

主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一間教室，

女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：胡臺中學八年二班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現在開始。

(一).朗誦《我愛我班》。

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

男：下面請聽張強同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家——八年二班!學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八年二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，45顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員，門門功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——胡臺中學八年級(2)班!!!我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。

(二).快板表演《勤奮》。

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手里楚楚動人。

男：勤奮是睿智的向導。

女：勤奮是清冽的泉水。

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。

女：下面請欣賞由張詩琪同學的快板表演:《勤奮》。

a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.

a.班級是個大家庭,人人都要多關心.b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.

a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.

a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!

a.我們都是中學生,培養習慣最要緊,b.上課應當專心聽,積極開動小腦筋,。

a.作業認真仔細做,按時完成交得勤,b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清。

a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.

(三).男女生對唱《我們是一家人》。

男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個家，有我、有你、有他。。男：我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。

女：下面請聽王猛、遲東旭同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇三

活動目的：通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

活動形式：詩歌朗誦、自由發言、講故事、寫祝愿卡。

活動過程：

一、談話揭題。

1、班主任談話：

同學們，一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融入集體，才能更好地成長。今天我們來上一節班會課，讓我們發揮自己的才智，發揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認真地去總結，相信同學們一定會有很多收獲。

2、主持人上臺。

甲：茂密的樹林是小鳥的家;乙：蔚藍的天空是白云的家;。

甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：清澈的河流是魚兒的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：這個家，有我、有你、有他。乙：我們在互幫互助中茁壯成長!

甲：這個家，有44位同學與老師朝夕相處。乙：我們在愛的陽光下快樂長大。

二、感受集體的力量。

甲：首先請仲司琦同學給我們講一個故事——一滴小水珠，大家歡迎!

(1)故事一：【一滴小水珠】。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的天空，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

【提出問題】。

(2)故事二：【大雁的故事】。

主持人乙：下面請周寶巖同學為大家講一個大雁的故事：

每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

【提出問題】。

主持人乙：這就是大雁的故事，聽過故事大家有什么感受呢?

主持人乙：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團結協作，才能更好地戰勝困難，獲得成功。

三、集體的榮譽。

1、甲：人心齊，泰山移!在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們來夸夸這些同學吧。

甲：同學們，我們班像這樣的同學還很多，他們為班級、為同學做過很多事情，他們是我們的榜樣，請大家在小組內進行交流，并選好發言的代表，準備匯報。

2、小組匯報。

3、乙：正是有了同學們的共同努力，我們班取得了很多榮譽，讓我們一起來重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)。

四、我愛我班。

甲：我們這個班幸福快樂、溫馨和諧，我們都愛這個充滿愛的大家庭，下面請聽詩歌朗誦《我愛我班》。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。

我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

【2】。

一、活動安排：

1、活動主題：我愛我班。

2、活動對象：xxxx班。

3、活動時間：20xx年12月15日。

4、活動形式：討論發言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中。

二、活動目的：

目的：

1、通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。

2、打造一支“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”優秀班集體。

三、活動過程：(5個環節，5個活動，1個主題)。

——主持人串詞——。

羅五一：時間是一張砂紙，把回憶打磨得沒有棱角，卻有光澤，當歌聲響起，那似曾相識的故事，把我們帶回到遙遠的從前。掌聲有請本班班主任龔老師閃亮登場!

第一環節：美好回憶篇(10分鐘)(夢中的婚禮)。

班主任(我)的講話——。

時間追溯到2006年9月29日，隊列素質操比賽，努力和汗水換來了第七。

全班同學心理蒙上了一層陰影，領獎的一瞬間，班長哭啦，全班也哭啦……這是什么?這正是班級榮譽感和凝聚力的瞬間釋放與爆發，正是全班同學愛得深情流露……因此，我寫下了《沙漏——成長》這篇文章。

——誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》。

——主持人串詞——。

(《沙》，寫于2006年9月29日晚2點，是為2009屆17班參加隊列素質操獲得第七名而寫，由2009屆17班學習委員王稀朗讀。)。

——主持人串詞——。

羅：當學姐回憶時，昔日的情景在我們腦海中浮現。

活動——。

1、你還記得你剛進入初一的情景嗎?(學生發言)。

2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步?(學生總結)。

3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事?(學生回憶，團支書點評)。

——主持人串詞——。

劉：班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮?讓我們再次回憶過去所記錄下的精彩瞬間。(引入下面活動，幻燈片展示)。

5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

——軍訓、隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設、生活、學習。(關閉音樂)。

——主持人串詞——。

劉紫丹：回憶過去，感覺幸福就會于不經意間在身邊縈繞。

羅五一：載歌載舞，大展身手，進入第二個環節——我行我秀!

背景音樂——播放(pokerface)。

第二環節：我行我秀篇(10分鐘)。

——主持人串詞——。

羅：請看大屏幕：(1)、我要朗誦(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!

劉：我們是一個班級體，都愛自己的班級，下面全班朗誦《我愛我班》。

(播放歌曲：夢中的婚禮)。

我愛13班，因為我們是一家人，

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴;。

我愛我班，因為她給我帶來了無限的溫暖，

她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望，

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，

她是我成長的樂園，

她讓我享受到了陽光的燦爛。

我愛13班，因為我們是一家人，

2、舞蹈(獨舞)——穿插在詩歌朗誦之中，時間3分鐘。

——主持人串詞——。

第三環節：暢所欲言篇(15分鐘)(水邊的阿蒂麗娜)。

——主持人串詞——。

羅：班級建設有很多方面，我們應該怎樣為班集體增添光彩?請同學們暢所欲言。

(學生發言)。

劉：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠!永不言敗、眾志成城!”(學生發言)。

羅：我們班的學風是——“你追我趕，你優我學，不甘落后，共同進取”(學生發言)。

合：我們班的班訓是——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”(學生發言)。

——主持人串詞——。

羅：優良的傳統要傳承下去，有幸請到2011級7班學生代表袁琪祺學姐發言。

——主持人串詞——。

羅：就像學姐所說的：優良的傳統要傳承下去。但同時我們也要為班級的未來建設著想。

劉：班級的建設，需要我們每個人都獻出自己的一份力量，但目前為止離我們所制定的目標，還有一定的距離，接下來有請龔老師談談本期三大發展劃。

班主任(我)的發言——。

(目標、期望、階段性發展計劃)——階段性發展計劃(三大步驟)：

1、9月月考縮小差距，把綜合平均分縮小到10分以內。

2、半期考試再次縮小差距，把綜合平均分縮小到5分以內，全班進入前600名;。

3、期末考試力爭綜合排名上升1名，前100名達20人以上，前300達45人，并爭創優秀文明班集體。

——主持人串詞——。

劉：下面有請現任班長羅五一談談班級現狀。

劉：同學門可以從以下四個方面來談談自己的看法。讓我們努力去做(學生發言——“會”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)。

活動——。

當班級工作需要我時，我會——(蘭雪梅)。

當同學間發生矛盾時，我能——(學生先分組討論，在黑板展示)。

當參加學校集體活動時，我要——。

當學習中遭遇挫折時，我一定——。

——主持人串詞——。

羅五一：聽了大家對班級的建設意見，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。

播放音樂(和你一樣)。

第四環節：真心祝福篇(5分鐘)。

——主持人串詞——。

劉：有請20xx屆7班學習班長蔣婧堯學姐的祝福。

——學習班長蔣婧堯祝福內容。

——主持人串詞——。

羅：謝謝上屆學習班長給我們的真心祝福，下面請本班語文老師魯老師為我們送上祝福。

謝謝魯老師。在著同時，原班主任劉老師也為我們送上了祝福。

——原初一班主任劉老師的發言與祝福。

——主持人串詞——。

劉紫丹：謝謝老師們和學姐們的真心祝福。珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

羅：讓我們團結起來，共同努力，共同奮進，將我們的班級體建設的更美好!

讓我們一起歌唱，因為我們是相親相愛的13班!

全班活動——。

1、改編歌曲大聯唱——《相親相愛的十三班》(播放音樂：相親相愛的一家人人)。

2、全體坐下。讓我們再次回首以往的精彩瞬間。

第五環節：團結奮進篇(5分鐘)。

播放音樂(分手假期)。

1、班級榮譽展和個人榮譽展。(幻燈片展示，班主任點評并致詞)。

我的致詞——。

還有許許多多……。

它們見證了我們的成長，

它們記錄了我們的成功與快樂!

我們碩果累累，

面對未來，我們風雨同舟，勇往直前……。

我們堅信——我們定會收獲更多更多!

我們要用實際行動來愛、來維護我們十三班這個美好快樂幸福的大家庭!

合：全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”

合：到此結束!

播放音樂：(backtodecember)。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇四

一、班會目標：

1.通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。

2.在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。

3.通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。

二、班會過程：

（一）導入。

a：我愛天空，因為有星星和彩霞，

b：我愛大地，因為有小草和鮮花，

a：我愛大海，因為有小魚和小蝦。

b：我愛我家，因為有爸爸和媽媽。“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。

a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，

b：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。

（二）回顧我們的家。

a：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。

現在讓我們來回顧一下我們的班級。

（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）。

（三）愛班之星評選。

b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。

a：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）。

b：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。

（四）小品《如此愛班》。

看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。

b：學生討論總結班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。

2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。

3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。

只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。

（五）班級約定。

a：感謝各位同學的精彩發言及表演。

我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己。現在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。

（六）談談我們的老師。

聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。

（七）小結。

有一顆為集體服務的心。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇五

一、主持人講話：

首先我代表四（1）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了四（1）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布四（1）班《我愛我班》主題班會現在開始。

二、下面請欣賞故事《三只蝴蝶》（略）聽了這個故事后，你覺得文中的.三只蝴蝶怎么樣呢？請同學來說一說。

三、我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，請大家討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？（學生自由發言）。

感謝各位同學的精彩發言及表演。看到這些問題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請肖曉代表班級說出他們的心聲。

四、主持人總結講話。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇六

目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。

一、朗誦《我愛我班》。

（周）我們來自四面八方。

（包）我們有著不同的個性。

（周）我們是應著一種緣分走到了一起。

（包）組成了一個團結友愛的大家庭。

（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。

二、小品。

（包）年少的我們，渴盼長大。

（周）但總是掩飾不了一些幼稚。

（包）我們熱情似火。

（周）但有時也會迷失方向。

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為。

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

四、班徽設計比賽。

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

（周）“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號。

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。

（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》。

（包）初中三年，我們將攜手走過。

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

（包）我們是兄弟姐妹。

（周）我們是親密伙伴。

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

六、發言：同學之間應如何交往。

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？

（過程略）。

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。

（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤。

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

（包）用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美。

（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。

（過程略）。

（包）請參賽選手說明創意。

八、背誦圓周率。

（周）人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

（包）有時它會讓我們感到不可思議。

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

九、優秀學生介紹學習方法。

（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。

（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧。

（周）從小努力學習，長大報效祖國。

（包）為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績。

（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

（包）現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。

（周）語文：許夢婷?數學：惠曉莉?英語：黃夢茜。

十、舞蹈。

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發，與其激動，不如行動。

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經歷著青春的人們是幸福的`。

（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。

（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

過程（略）。

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。

（周）這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話。

十二、班主任寄語。

十三、結束語。

（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

（周、包）暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇七

敬愛的班主任老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們班上舉行這一次的以“我愛我班”的主題班會，那么今天就這一個主題來做這次的演講。

班級是我們學習的重要地方，是承載我們喜怒哀樂的.地方。班級是一個大家庭，所以我們要去愛護它，我們要努力去維護班級的秩序。今天在這次班會上，我也要去表達我對我們班的喜歡和愛。

我愛我班，在這里，我認識了你們，我交到了喜歡我的朋友，我擁有了很好的班主任老師，還有其他或溫柔、或嚴厲、或兩者共存的任課老師，這都是因為有這個班級的存在，我才能享受到這么多美好的事情。一個班級，能夠團結我們這些學生，讓我變得齊心協力。班級是我們在學校的家，亦是我們的一個庇護所，在班級里，我可以肆意的放聲大笑，可以跟大家一起玩樂，這些是獨屬于我和我們的。每個班級都有不一樣的規則制度，或者別班有他們的特點，可是我還是更愛我們這個班級。

我還記得第一天進入這個班級里的情景，大家都需要做自我介紹，輪到我的時候，由于我比較害羞，第一天見面的老師和你們都在鼓勵我勇敢，在你們的掌聲中我鼓起了勇氣去介紹自己，雖然你們可能當時并沒有對我有很大印象，畢竟我的介紹并沒有很特別，但是當時你們對我的友好，卻讓我留下了很深的感觸，也一直讓我記到了現在。我想因為第一天進入到這個新的班級里，讓我感受這里面的良好的氣氛，所以我在這里從來都是在變好，不斷的得到成長，因為有了我們這個共同的班級，我們大家才有如今的生活，這是我們一起建設的班級給我們的，我很慶幸我來到了這里，并和你們遇見，這是多么美好的緣分。

今天舉行這次這樣的主題班會，我很開心，因為我終于在大家的面前能夠去說出我的心里話，說出我對這個接納我的班級的感謝，感謝有他，我們能夠成為同學。未來我還會繼續在這個班級里發展，并成長下去，我會努力維護我們班的秩序，我會和大家一起把這個承載了我們那么多美好記憶的班建設好，讓他成為我們日后永久又美麗的一段回憶。我愛這個班，它賦予了我很多，讓我有了如今的變化，而且都還是好的變化，進入這個班是我的幸福。

我已演講完畢，謝謝大家！

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇八

（合）：我們來自不同的地方,。

是一種緣分,。

讓我們走進了同一個班級,。

曾經嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數的伙伴。

（女）：我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。

（男）：我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的.樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是我們的八5班。

我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向屬于自己的那一片藍天。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇九

主題班會目的：

樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

學生簡介：

初二(2）班的同學都比較聰明，大多數榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：

1，?一些同學還存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。

2，?一些同學組織活動自律性較差的問題。

3，?集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

主題班會的重點：

1，?領會集體的力量。

2，?明確個人與集體的關系。

3，?討論初二（2）班的優缺點。

主題班會安排：

一，活動：諾亞方舟。

1，?同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2，?道具：2張紙（代替方舟）。

活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3，?由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

二，感性理解家的概念：

展示班級風采（過去取得的成績）。

班長小結：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧！

三，《我愛我家》主題計論：

共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

1，?計論個人與班級的關系。

小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。

學生討論總結班級不足之處主要有三點：（提示）。

（1），有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。

（2），下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

（3），有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

3，?回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了國慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（眾人討論后，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距；數學要爭取拿前三名。）。

主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉（出示小黑板）。

學生：（集體朗讀）。

初二（2）班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。

主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

請教師點評。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。

我語文老師姓鄭，數學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”

不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑應對大家，而且作業布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。

說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的`是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業少，還有上課上的很生動。

剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十一

通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

詩歌朗誦、自由發言、相聲表演、自定目標。

1、甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚藍的天空就是白云的家；

甲：廣闊的牧場是牛羊的家，

乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。

乙：這個家，有我、有你、有他。

甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，

甲：xx班《我愛我班》主題班會現在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。

甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、優點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。

4、情景表演

乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）

6、班主任總結

7、結束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，

乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。

甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。

乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛我班》主題班會到此結束。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十二

培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體。

活動過程及內容：

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一間教室，

女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現在開始。

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

男：下面請聽.x同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。

二.快板表演《勤奮》。

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手里楚楚動人。

男：勤奮是睿智的向導。

女：勤奮是清冽的泉水。

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。

女：下面請欣賞由.x同學的快板表演:《勤奮》。

a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.????b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.

a.班級是個大家庭,人人都要多關心.????b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.

a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.

a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!

a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.

三.男女生對唱《我們是一家人》。

四.講故事《讓愛住我家》。

女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，?要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請x同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”

“我們不能一同進去。”一個老人說。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”

婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。”

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”

男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

五.游戲《折筷子》。

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請.x同學上臺表演。

男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：就像青海玉樹地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

六.啞劇表演《凳子壞了之后》。

女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.x同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。

凳子壞了之后。

一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發現自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發現周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

男：同學們，大家看了表演之后，你對行為是怎么看的？

（討論之后，各小組發言交流）。

女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。

七.三句半表演《我是班級小主人》。

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛生勤掃地，（丁）看見紙屑就撿起，（甲）盡力！

（丙）我是班級小主人，（丁）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

八.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。

對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。

男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。

十六點兒。

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。

見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！

男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

九.小品《七（1）班加油》。

十.相聲《戒網》。

十一.舞蹈。

十二.主持人宣布班會結束。

女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現在我宣布：七（1）班主題班會到此結束。謝謝各位領導.各位老師.各位同學的支持和參加。

十三.班主任總結。

十四.領導點評。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十三

活動目的：講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

活動過程及內容：

女：我們來自不同的家庭，

男：我們走進同一個教室，

女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，

合：我們永遠都是最好的朋友

女：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：初三十二班“我愛我班”主題班會現在開始。

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

下面請聽一組同學為我們帶來的演講：《我愛我班》

女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。

男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。

女：調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。

男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。

女：下面讓我們來放輕松一下，請老師和我們一起做個互動游戲。

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手里楚楚動人。

男：勤奮是睿智的向導。

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

女：下面請欣賞二組同學的三句半表演

女：我們是一群為夢飛翔的鳥

男：我們肩并著肩

女：我們手拉著手

男：我們心連著心

女：合力飛越千山和萬水

男：共同看那天涯與海角

女：一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線

男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。

略

女：在優美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。

男：現在我宣布：初三十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。

合：謝謝！（鞠躬）

小結：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是游戲活動中，體現了大家團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十四

1、通過本次主題班會，進一步規范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

2、通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

猜猜猜游戲學生照片、諾亞方舟游戲四張報紙

我們曾經多么向往

美麗的校園，靜靜的課堂

寫滿我們成長的淚水與歡笑

四（2）班像個靜靜的港灣

停泊著我們的夢想

我們，相聚在這里

經歷風雨的洗禮

新的世界 新的希望

我們手挽著手

去榮獲一面面流動紅旗

那么光亮，那么耀眼

其實，還有許多同學

日夜不停地努力

為班級作著貢獻

（齊讀） 啊，我們的四（2）班

一天天在進步

一天天變得優秀

（三人） 四（2）班

就好比一株常青藤

(齊讀） 在同學和老師的培育下茁壯成長

越來越美麗，越來越妖嬈

設計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現共同的目標。

1、聽故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？

3、答案：“把它放進大海中去。”

設計目的：引出著名的“木桶理論”。

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。

同學們有沒有想過：

（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

設計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

（3）互動游戲：猜！猜！猜！（描述同學的性格、優缺點，猜出其姓名）

設計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區。

a.能 b.有時 c.不能

（2）最后走會關門、窗。

a.會 b.有時 c.不會

（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。

a.會 b.有時 c.不會

（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。

a.沒有 b.有過 c.經常

（5）主持早讀，帶隊，做好操。

a.是的 b.很少 c.沒有

（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。

a.沒有 b.偶爾 c.經常

（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。

a.會 b.有時 c.不會

（8）提教學和班集體的意見。

a.會 b.有時 c.不會

（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。

a.能 b.有時 c.不能

（10）盡心盡力收作業；按時按量交作業；不抄襲。

a.能 b.有時 c.不能

說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。

分數為30－24 分：你是關心班集體，并在細節中維護班級榮譽，為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的，要經常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。

設計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發展。

同學們相處的很融洽開心；

班干部、課代表、組長都很認真負責；

大部分同學能團結合作，會樂于助人；

沒有或極少自私自利的現象；

男、女生參加體育活動積極性較高。

缺點：

1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；

2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；

3、自習時間紀律不夠好；

4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛生不夠自覺；

5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；

6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論

1、游戲規則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。

2、獲勝小組發表感想

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十五

主題班會現在開始：

1、討論“什么叫班級？”

2、討論個人與班級的關系．

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

學生討論總結班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業的習慣。

2）下課有打鬧現象。

3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。

老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。

最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十六

1、體驗和表達愛家人的情感。

2、說出爸爸媽媽的名字。

體驗和表達愛家人的情感

已經準備好的全家福照片

教學大書《看圖識物-家》

1、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結合寶寶與家人相處的生活經驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什么。

2、玩捉迷藏的游戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。

3、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什么樣子，在家都喜歡做什么事情。

--鼓勵爸爸根據老師的提問大膽的回答。

--如寶寶不愿意說，可采取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。

--如寶寶說話的愿望強烈，可與寶寶展開更多的話題。

4、引導寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十七

父母的付出能得到愛的回報嗎?讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。

1、布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。

2、開辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

3、設置娃娃家游戲區，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品(如皮包、錢夾、眼鏡等)，供幼兒游戲。

1、請家長填寫問卷調查表。

2、家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

3、家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

4、家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現方式，對孩子的愛心表現及時肯定和鼓勵。

5、家長聽聽孩子的心聲，了解他們是如何評價家長的，適度調整自己對孩子的教育方式，重視情感交流。

6、歡迎家長積極參加親子樂園活動。

7、印發“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關心家人的事情。

1、故事欣賞：《不愿長大的小猴》

2、提供兒歌錄音帶《我愛媽媽》、《我有一個幸福的家》等。

3、提供指偶供幼兒表演。

1、提供操作卡(1~5個大小不等的蘋果、點心、玩具等)供幼兒練習排序。

2、提供吃、穿、用等實物卡片，供幼兒進行分類活動。

提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。

1、提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。

2、提供廢紙，供幼兒剪面條等。

3、提供彩紙，供幼兒折小花、小包等，為媽媽做禮物。

4、提供油泥，供幼兒搓、團、壓，為家人做好吃的點心。

1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

2、提供自制小衣服，供幼兒練習扣紐扣。

提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。

收集各種廚具、餐具、家具、服裝及爸、媽用品(如包、錢夾、眼睛、相機等)供娃娃家游戲用。

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十八

班會目的：

1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。

2、增加班級凝聚力，激發學生班級榮譽感，集體主義精神。

3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發揮一技之長，為自己，為班級創造榮譽。

4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。

班會準備：

1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。

2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。

3、設計前后黑板。

4、創作一首抒發對班級感情的詩歌《我愛我班》。

5、確定主持人。

6、制作ppt。

班會過程：

第一節：回憶篇。

1、由現在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。

播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。

設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環節。

第二節：快樂篇。

1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。

2、同學才藝展示：

(1)長笛演奏：《漁舟唱晚》。

表演者：張涵悅、郁燕蕓。

(2)小合唱：《勇氣》。

表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊。

(3)跆拳道表演。

表演者：李曉楠、張唯思、王卓。

設計意圖：通過一些有趣的事例展現3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現班級同學的多才多藝，激發同學對班級的熱愛。

第三節：團結篇。

1、同學講述體現班級團結的事例或感受。

2、回顧因團結而創造的輝煌（視頻）。

作者：郭雅男。

表演者：王丹怡、李松樂、錢盼。

設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創造輝煌。在這一環節將同學對班級的愛推向高潮。

第四節：奮進篇。

1、同學講述班級中存在的一些問題。

2、同學對班級建設的建議。

3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）。

4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）。

班風：團結拼搏、超越自我。

學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。

5、班長宣讀班級目標：（劉凱）。

6、師生互動游戲。

設計意圖：本環節是整節班會的落腳之處，通過本環節將同學對班級的愛轉化為建設班級的動力，讓同學認識到我們的班級不是完美無暇的，還有許多地方需要改進。

班主任講話：

結束：主持人串詞，宣布班會結束。

班會主持詞：

1、回憶篇：

主持人：王卓、李瑩。

王：在那個炎熱的夏季，

李：帶著千奇百怪的個性，我們匯聚在一起。

王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。

李：一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。

王：在這個寒冷的冬季，

李：38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。

合：高二（3）班，我愛我班主題班會現在開始！

王：來到這個班級的時間不算長，但每個同學對我們生活的。

這個班級都有自己的感受和回憶。

李：下面就聽聽同學們的回憶吧。

2、快樂篇：

主持人：路亞楠、李靜雅。

路：剛才同學們都談到了生活在這個班級里是快樂的.

李：就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.

路：那是什么原因呢?

李：還是讓幾位同學給我們一個答案吧!

路：剛才聽了同學的發言，我覺得我們快樂的原因主要有：

同學們很活潑、幽默、整個班級很團結。

李：其實還有一點，就是：3班同學都多才多藝，他們常常用他們的才藝為班級爭得榮譽，也為同學帶來歡樂。

路：下面就欣賞同學們帶來的精彩才藝展示。

3、團結篇：

主持人：王卓、李瑩。

王：從3班組建的那天開始，我們耳邊就時常響起兩個字“團結”。

李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。

王：在一年多的時間里團結為我們帶來無數的快樂，也讓我們戰勝了許多困難。

李：下面就聽聽同學們來說說咱們班的團結事例吧。

王：剛才同學們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。

李：下面我們通過視頻來看看團結為我們帶來的輝煌。

王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂的，也是幸福的。

李：我們應該珍惜今天的美好時光，珍惜同學間真誠的友誼，

在這樣一個特殊的時刻，我們每個人可能都有許多話要說。

下面請聽幾位同學他們對班級要說的話。

4、奮進篇：

主持人：何鑫、李曉楠。

何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優秀，同學們都很愛這個班級，但人無完人，金無足赤，我們班級也一樣存在許多缺點。

李：是啊！我們的班級的確存在些問題，如果我們愛我們的班級就應該讓她更完美。

何：下面我們就來給我們的班級找找缺點。

李：剛才同學指出了一些咱們班級存在的問題，提出了問題就應該想辦法解決。

何：下面請同學們針對以上問題，提出自己的建議或解決辦法。

李：其實關心我們班級，愛我們班級的不光是我們自己。

何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對咱們班級的認識應該更客觀，下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。

（班主任講話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個成員為集體所付出的努力。我們今天班會的主題是一個“愛”字，關于“愛”這個字我有這樣的看法：一個人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩；一個人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻；一個人能夠愛自己的國家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）。

李：請播放視頻。

何：聽完同學和老師的話，我們了解了我們班級存在的不足。

李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實在我們這個班級后面還有一群人在時刻關注我們，那就是我們的家長。

何：今天，我們的家長代表我們班書寫了班風和學風的橫幅，請展示。

李：我們的班風是：團結拼搏、超越自我。

班風的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。

何：我們的學風：刻苦鉆研、勇攀高峰。

學風的含義是：科學的道路上沒有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達擁有。

無限風光的顛峰。

合：讓我們牢記師長們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優秀。下面聽聽班長代表我們同學全班的宣言。

（班級宣言：我們三班是一個團結的集體，同學們在班中相處的也十分融洽，在這一學期開始，同學們就表現出了對學習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿意，但我們在課下落實方面做得還不夠好，因此做好課下落實應該是我們需要改進和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語的會考，我們的目標是全體同學全部一次性通過，不要留下一點點遺憾，因為我們以后的路還很長，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時間，爭取在未來的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長一個滿意的答卷。）。

5、結束語：

主持人：王卓、李瑩。

（w）讓我們銘記親人的囑托。

（l）讓我們銘記老師的教誨。

（w）讓我們彼此關愛。

（l）讓我們共同進步。

（w、l）讓我們的明天更美好！

高二（3）班，我愛我班主題班會到此結束！

讓我們用掌聲歡送領導和老師退場！

2023年我愛我班教案（熱門19篇）篇十九

我們班所有人都很愛自己的班級，我就是其中的一個。我們愛班級不只是體現在口頭上，說大家都會說，但是會說還要會做的卻廖廖無幾，真正行動的人才是真愛班級。

我的愛班級體現在我每天早上和中午這兩個時間段，每次只要一到這個時候，我都會出現在我們的包干區上拿著拖把拖我的承包地，當所有人一起努力干活時，我在努力，當有些人想偷懶時，我還在努力。

有時天氣極為炎熱，如今天，我拖到一大半的時候，滿身都是汗，像著了火一樣熱，我一想到如果我不干，就會讓班級扣分，于是我加足了勁使全身最大的力去完成我的活。

我一共有四個地方，也是四項任務：任務1木頭地，任務2木頭地邊的瓷磚，任務3大樹下的瓷磚地，這三項都是用拖把拖的，所以用的力很大，任務4是撿操場那里草坪和草坪小道的垃圾。每天，我都早早到校，去完成自己的任務。下課后，我也經常會不由自主地走到我的包干區去查看一下衛生情況。

有一天，蔣老師正好經過我打掃的地方，看見了正在認真干活的我，表揚我拖的地閃閃發光，從來都沒有見過這么干凈的地。聽了這話，我心里像灌了蜜一樣甜。其實我知道老師這么說是為了鼓勵我，我還有很多欠缺的地方，我以后一定會更加努力的。，我不能給班級抹黑。