優秀作文需要有適當的修辭手法和生動的描寫，以增加文章的趣味和吸引力。以下是一些優秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇一

清晨，我走出家門去晨練，一股寒風撲面而來，我的臉就像被刀子割了一下，凍得我直發抖。在路上，我看見我的小伙伴們雖然穿著厚厚的棉襖，但是脖子就像縮頭烏龜那樣縮著。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花。它們在空中一起舞著，跳著，可悠閑了。見此美妙的情景，我情不自盡地跑出家門，伸出手，去接那潔白無暇的雪花。仔細的一看，心里就想：原來雪花也這么美啊!

我一走出家門，雪就溫柔地“親吻”著我，有點涼絲絲的，真讓人心醉啊!我越看越投入，把它們看作了春天的花朵;夏天的蝴蝶;秋天的落葉，美麗極了!

沒過多久，不起眼的雪花成了輕柔的“羊毛毯子”，覆蓋住了整個大地。

通過這場雪，讓我知道了冬天是一個美麗的季節。我愛冬天!我愛這個美麗的季節!

這是一篇作者語言生動形象。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇二

在我的家鄉，冬天到來時，雪就是我們的?？汀?/p>

嚴寒的冬天邁著蹣跚的腳步來到人間，給人們展開另一幅生動的畫面：鵝毛大雪洋洋灑灑，風停雪住后，一顆顆銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是炫目的光點，到處是刺眼的銀剪，街道仿佛是銀子鑄成的，那么有光輝;長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們好似生活在瓊樓玉宇之間，七色盡逝，滿目皆白，一場閠雪，遍地潔白“千樹萬樹梨花開”美麗的畫面盡顯在眼前。在這里，銀雞潛影，皓鶴無影，人們只有一種感覺：白，白，白!這純潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個人因此都變得透明無暇，完美融化在白色的俏麗之中。

在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上舒服的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了美麗的銀裝。

雪姑娘帶來了各色各樣的禮物，它大方的把大衣送給屋頂，把白圍巾分給樹枝，把白帽子戴在稻草垛上。送給大街的該是什么禮物呢?雪姑娘早想好了，它要給大地鋪上一條純白色的毛毯。孩子們呢?該給他們一些禮物吧!雪姑娘左思右想，最后把歡聲笑語送給了孩子們。所以，正在這時，孩子們都在跑著，鬧著，玩著……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪車……大地上到處都是歡歌笑語。

雪地旁，是一個花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著刺骨的寒風傲然挺立。雪松四周掛滿了冰條兒，猶如一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽出來了，陽光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。

此時，我被家鄉那迷人的雪陶醉了。

啊!是多么美啊!

范文二：冬天的景色。

春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，而冬天卻是冷艷的'，

躲到了沒有冬季的南方。

但冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現了。它的光輝照射著大地，給人們帶來了一絲溫暖。鄉間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。

冬天是一位風燭殘年的老人，他步伐?跚，歷盡蒼桑，飽受風雪的磨難，但是他依然不改對大自然的愛戀，你看，越冬的麥苗身上，是他蓋上的棉被，繁葉落盡的樹下，是他執意培上的冬肥，害蟲肆虐的田間，是他施上的殺蟲劑，他使青松更蒼翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更遠。人們更堅強，他把自己最好的東西都奉獻給了這個世界，對於自己，沒有絲毫保留，當春天的腳步逐漸走近的時候，他又是那樣斷然離去，把希望與祝愿給了新的一年。

冬天，不論你以什么樣的姿態展現在我們的面前，你都是最冷艷的，是最美的，也是最令人懷念的。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇三

也許萬紫千紅的春天是你的最愛，也許綠樹成蔭的夏天是你的最愛，也許碩果累累的秋天是你的最愛，而我的最愛卻是銀裝素裹的冬天。

我們這兒的冬天，美得無法用語言來表達。早晨，柔柔的輕霧緩緩流動，輕盈地飄蕩，織成了一層薄薄的.輕紗，漫步其中像是在仙境中一般。有時霧越來越大，霎時間，將人與人都隔離開來，只能聽聲音來辨別是誰。小朋友們都玩起了捉迷藏的游戲。大霧沒有給他們帶來煩惱，卻給他們送來了開心與歡樂。不久，太陽的光輝將大霧沖散了，人們頓感心中一片亮堂。

在冬天，最不可缺少的是雪了。棉絮似的雪花先是零零落落，漸漸地大朵的雪花落了下來，好似銀色的蝴蝶，在翩翩起舞。它們調皮地落在行人的身上，如果你把它接住，它就會立刻化成一滴小水珠，晶瑩剔透，涼絲絲的感覺，舒服極了。雪花不斷落在地上，不久，整個大地都變成了粉裝玉砌的世界，美麗極了。

雪停了，樹枝戴上了晶瑩的“玉冠”，遠看卻又像千萬朵盛開的梨花。麥苗蓋上了一層厚厚的棉被，躺在大地母親的懷抱里，進入了夢鄉。遠處，傳來了銀鈴般的笑聲，原來是一群小朋友在雪地里玩耍。這雪，是快樂之神送給他們的禮物啊！他們有的堆雪人，有的打雪仗，小手凍得跟胡蘿卜似的也玩得非常開心。天空中的雪球縱橫交錯，形成一道道銀弧，歡聲笑語回蕩在原野上。他們還有的在滑雪，技術高的輕輕一滑，就“飛”出好遠。不太熟練的，剛一滑，就摔了個四腳朝天。

看了這些你是不是也會“移情別戀”呢？還等什么，快來這兒做客吧！美麗的冬天將帶給你意想不到的收獲。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇四

我曾經在松坊村住過好些日子。這是南方的高山地帶的一個小小山村。

四面是山，是樹林，是巖石。有兩條山澗從東西兩面的山垅里流出來，在村前會合起來，又向南流。這便是松坊溪。

這是一條多么好的溪澗。溪上有一條石橋。溪中有好多大溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅睡在岸邊，有的像兩只熊正準備走上岸來。

溪底有好多鵝卵石。那鵝卵石多么好看，有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色斑點的。還有藍寶石般發亮的鵝卵石。

溪水多么清。溪中照著藍天的影子，又照著橋的影子；照著藍天上浮游的云絮的影子，又照著山上松樹林的影子，照著翠鳥的影子；秋天里，開放在岸邊的藍色的雛菊，向溪中的流水照亮她們的影子；溪中照著叢生在岸邊的蒲公英的影子。

要是四月來了，那多么好。山上全是火紅的杜鵑花。那時，溪中映照著杜鵑花的燃燒的彩霞般的影子。

我每天都要經過溪上的石橋，到松坊大隊的隊部去。我聽見橋下的溪水聲，唱得真快樂。日光照在溪中。我常常覺得這是一條發亮的、彩色的溪。）。

冬天一天比一天走近來了。山上的松樹林，還是青翠的。山上的竹林子，還是碧綠的。天是藍的。立冬節以來，一直出好太陽。日光是金色。

冬天一天比一天走近來了。松坊溪岸邊一叢一叢的雛菊，她們還在開放藍色的花。

而山上的楓樹，在前些日子里，滿樹全是花般的紅葉，全是火焰般在燃燒的紅葉，忽地全都飄落了。

看啊，看啊，在高大的楓樹上，在楓樹的赤裸的高枝間，掛著好多帶刺的褐色果實，在楓樹和楓樹的中間，看啊，看啊，還有幾棵高大的`樹，在赤裸的高枝間，掛著那么多的橙色果實，那么多小紅燈般的果實，這是山上的野柿成熟了。

我忽地想到，這是楓樹、野柿樹攜帶滿枝的果實，在迎接冬的到來。

下雪了。

雪降落在松坊村了。

雪降落在松坊溪上了。

雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪。像蒲公英的帶絨毛的種子在風中飛，雪降落下來了。

雪降落在松坊溪上了。像蘆花一般的雪，降落在溪中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆蓋著白雪了：

好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。

雪降落在松坊溪的石橋上了。像柳絮一般的雪，像蒲公英的飛起來的種子般的雪，紛紛落在石橋上。橋上都覆蓋著白雪了：

好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了。

又下了一場冬雪，早晨，雪止了。村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披著白雪。

松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹，他們的樹干、樹枝上都披著白雪。

遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過時，我停住了。我聽見橋下的溪水，正在淙淙地流著。我看見溪中照耀著遠山的雪影，照耀著石橋和溪石的雪影，我看見溪中有一個水中的、發亮的白雪世界。

當我要從橋上走開時，我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚〔溪魚：一種彩色的小型魚，俗稱桃花魚，學名馬口魚。這種魚形體較長，喜歡在山澗急流中生活。〕，接著又有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。

忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來，我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。

橋和桂樹的歷史傳說。

我到松坊村時，便聽到松坊村有一派桂樹古林，便聽說這里有一個歷史傳說：黃巢曾經帶領他的起義軍，路過村前的石橋和村里的桂樹林。

我多么想去看看這一片桂樹林子。

我到松坊村時，正是秋天和冬天交替的季節。天氣一天冷似一天。這一天，天好像快要下雪的樣子。我走過村前的石橋，沿著松坊岡崖邊的石路向前走。

這是一條古老的石路。村里人說，早先這是一條驛路。只見石路兩邊全是竹林子。

村里人說，到村里下第一場雪時，橘紅色的桂花，便都灑在雪地上……。

村里有人說，黃巢當年曾把他的馬系在這棵桂樹上；

村里有人說，黃巢當年曾在這棵桂樹上試劍……。

我看到這一片桂樹林，我看到這一片桂樹林中一棵最老的桂樹了；

這是一片多么美麗的桂樹林！這里有一棵多么美麗的老桂樹！

我感到這美麗的樹林中間，空氣和風，全是芬芳……。

當我從這一派桂樹林回到村里時，空中稀稀疏疏地飛下一些小雪花。這是村里這一年最初的一場小雪。

我望著空中的小雪花，輕輕地降在村前的石橋上。

我感到這座石橋也是多么美麗。

習題答案。

1.課文每部分各寫了什么景物？這些景物各有什么特點？

答：第一部分寫了冬天快要來臨時的景色。景物有：松樹、竹林、藍天、陽光、蒲公英、雛菊、楓樹、野柿樹。這些景物都有絢麗的色彩。第二部分寫了雪中松坊溪的景色。景物有：溪石、石橋。這些景物形狀各異。第三部分寫了雪后松坊溪的景色。景物有：屋頂、稻草垛、籬笆、拖拉機站的木棚、山上的樹木、石橋、溪石、溪水、溪魚。突出了雪后景色色彩的對比和動靜的對比。

2.“我”在看這些景物時心情怎樣？感受到了什么？

答：作者的心情是無比欣喜和興奮的。從中我們能感受到他喜愛奇特松坊溪的冬天景物的心情，以及熱愛祖國秀麗山河的熾熱情懷。

創作背景。

郭風下放到閩南浦城時，住在該縣山區下杉坊村，那是南方高山地帶的一個小山村.1978年的4月，郭風以《松坊隨錄》的形式，向讀者訴說著他在那個特殊年代曾有過的生活和感情的經歷。1979年1月21日,上海的《文匯報》幾乎是用了一個版面，刊出郭風寫給孩子們的一組漂亮的散文詩——《松坊溪的冬天——寫給孩子們》，許多孩子也就在這時認識了郭風?！八煞弧奔础吧挤弧?，郭風僅改一字，作品中生活的的依據，情感的源泉，皆為杉坊。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇五

冬天冬天到了，天氣逐漸變冷，一陣陣寒風吹來，吹到了田野上，大樹上，公園里，還有吹到了我們的周圍。她洗去了秋天的涼爽，給人們帶來了絲絲寒意。

冬天是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打著世界，像雄獅一般朝人們怒吼，無盡無休。聽，呼——呼——呼，狂風猶如滔滔黃河翻滾咆哮;看，咱旁的樹枝猛烈地晃動。到處塵飛揚，恰似萬馬奔騰而過。

在寒風的吹襲下，校園門口的桐樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝頭，寒風一吹，顫顫抖抖，好像顯得格外精神。在田野上，原來一片片綠油油的小草，現在變成了黃色。好像給大地穿上了一件衣服，給它們添加溫暖。只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。

當我們下了早讀課，太陽出來了。我們教室對面有一條小河。寒風吹過，那碧藍的水波發出淡淡的光，好像害怕寒冷似的。一條條小魚不時的露出水面，好像來感受那冬天的寒冷。

我們周圍的一切都變了一個樣。其實我們也變樣了，原來穿得薄薄的衣服，現在也都添加了許多，看上去顯得特別的傭腫，但也沒辦法，不然無情地寒風會把我們吹得直打哆嗦。但是也有好的一面，遇到下雪天，可以堆雪人。打雪球，給我們帶來了無限的快樂。假如沒有冬天，就沒有我們這美好的大自然。

這就是冬天，充滿情趣的冬天。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇六

你瞧，冬姑娘匆匆地接了秋姑娘的班，這還未來的及好好梳妝一番，就帶著送給大自然的好禮來到了人間。

放眼望去，大街小巷里空無一人，原來是偷偷跟蹤冬姑娘來到人間的頑皮的寒風弟弟干的好事啊！你看他，吹得一陣又一陣。連大樹哥哥也忍不住地瑟瑟發抖，大樹哥哥的頭發被他這么一折騰，全都落了下來，就連那幾根抓住樹枝的葉子雖然很不情愿落下來，但仍被一股寒風吹落下來，它們也只能不情愿投入了大地媽媽的懷抱。

冬天，萬木凋零，花草樹木都進入了休眠狀態，為著來年養精蓄銳。但唯獨那孤零零的松柏，用它那黑綠黑綠的色彩為沉睡著的大地母親又抹一層綠的光華，它這點不起眼的綠色顯得自己在毫無一點生機的大地上與眾不同。它們這些森林的保衛者，一動不動地默默地注視著大地母親。保衛著大地母親。

再下來便是冬姑娘送給人們最大的禮物雪。不知怎的？昨天還是萬里無云的天空，第二天早上，推開門一看，滿地的雪白，到了學校后，滿頭的黑發成了銀發。校園里，下課后，同學們在操場上玩耍嬉戲:堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，到處傳來同學們的歡聲笑語。

再說湖里的水吧，可以稱的上是方圓百里一片冰。雪后的湖更是美不勝收了，十分像天女撒花后所行成的花海了。

冬天，它是四季的句號，同時，它也是春天來臨的前奏，我愛你冬天。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇七

在這個寒冷的冬天，大家期待的雪像堵車一樣被耽擱了，卻來了一個帶著霧霾的不速之客。他龐大的身軀擋住了雪的到來，把早已到達目的地的大雪帶到了天空。中國的首都北京就像是在棉花里行走。它明顯是黑色的，看不見五指。你可以在陰霾周行走，看不清自己的手，給人們帶來了很多煩惱和災難。

我曾經講過一個故事：幾個中國人來到冰島，卻無法正常呼吸，倒在路邊。一位醫生冷靜地把一根管子接到汽車排氣管上，另一端接到嘴上，救了幾個中國人。這個故事諷刺了中國的霧霾。

霧霾給我們帶來了多大的不適？我過去常常向窗外看，看看外面的天氣有多糟糕。不到十米遠的建筑什么也看不見。就像生活在仙境一樣。周圍的霧霾似乎伸手就抓，但我不敢出去，怕被“白怪”吃掉。在家里，模糊的身影從地板下走過，卻不知道他是誰。一句話，你在我身邊，我卻完全不知道。

沒有人知道這個白色的怪物什么時候會來來去去，但我知道一件事，那就是霧霾的產生，這是我們化工廠的“杰作”。東方的獅子被蒙住了眼睛，中國大地有一種氣息。

如果把車換成自行車，二氧化碳是什么？是0。只要動動腳，減少車的數量，就能克服這個可怕的霧霾。這樣下去，誰還敢留在中國？中國誰敢呼吸？希望大家從今天開始減少開車次數，多動動腿，把中國從霧霾中拯救出來！

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇八

冬天就要來臨了，你們有什么打算呢？我們當然是做好迎接冬天的準備。

冬天是最美的季節，那時候我的心情也極為矛盾。

有時我會想：時間你快些走，讓我看看鳥語花香的春天，不！時間你慢些走，讓我多看看這冰天雪地的冬天，我們踏著雪花前進！前進！前進！

冬天來了，天空上的白云襯著地上的雪花，真像一幅古畫，也像兩個親密的朋友，面對著面，正在說悄悄話呢！

冬天來了，動物們有的在冬眠，有的把秋天存著的糧食拿出來吃，并分享給大家。

冬天來了，人們做好防寒的準備，同學們呢就在一起鍛煉、活動活動身體。有的在跳繩、有的在打籃球，還有的在踢毽。

你們知道我冬天經常做些什么嗎？告訴你吧，我除了做作業，還會偶爾去公園散散步，放松放松心情，呼吸新鮮空氣，當然，我還會出去鍛煉身體，讓自己健康茁長成長。那些傷害身體的事我通通不做，你知道為什么嗎？這就要麻煩你們自己去體會了，知道下場就不會做錯事了呢，哼哼！

有鳥語花香的春天，有烈日炎炎的夏天，有果實累累的秋天，有雪花紛飛的冬天。我更喜歡冬天。你也喜歡冬天嗎？希望你能慢慢的喜歡上冰天雪地的冬天，這樣就能跟我成為好朋友了。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇九

望窗外，千門萬戶已是一片燈彩。

在寒冷的冬天，使我的心，溫暖了許多。

看到天空中的一顆星星，

猛然想到，純潔無瑕的友情，

會結冰嗎？

坐在冰冷的石板上，

把頭埋地低低的，心酸涌上心頭。

想起一個曾經的朋友，

那爽朗的笑聲，

那飄逸的長發總是向我說：

又見面了，好嗎？我的好朋友？！

可是現在，

我成了“孤家寡人”，

沒有人再跟我說：

又見面了，好嗎？我的好朋友？！

雖然，很多別的朋友，在幫我，

但我的心中，總是浮現她的彩虹般的微笑。

冬天，我們的友情黯淡了，

沒有色彩，沒有溫暖，也再沒有她的問候：

又見面了，好嗎？我的好朋友？！

雖然，她跟我到過歉，

但她總是似乎忘了我，

沒有注意我的存在。

當我回過頭來仰望圣潔的星空，

我不禁微微地一笑，

冬天，絕不結冰。

我要在春天，讓友情開花。

我相信我自己，只要呆在她身邊。

一邊與她做朋友，以邊與別人做朋友，

我的冬天，永不結冰，永不結冰，

拾回了自己的信心，我再次仰望星空。

美麗的星星，似乎在，

對我眨眼睛：

又見面了，好嗎？我的好朋友？！

我睡了，純潔的友情，

在冬天，永不結冰！永不凋零！

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇十

有人喜歡春天，是因為春天的蒙蒙雨霧，籠罩了整個世界，喜歡那若有若無的感覺，喜歡春風拂面的感覺;有人喜歡夏天，是因為燦爛的陽光，灑遍了整個大地，喜歡那生機勃勃的場面;有人喜歡秋天，是因為片片飄落的紅葉，帶來了累累的果實，喜歡那豐收的喜悅，喜歡紅葉帶來心里的舒適;而我，喜歡冬天，是因為刺骨的寒風，阻擋了萬物前進的腳步，它是四季中唯一不平坦的季節，它就像生活中的困難一樣，阻遏著我們前進的步伐。

也許有的人不喜歡冬天，它既沒有春天的溫暖，也沒有秋天的詩情畫意，只剩下冬季那不羈的性格，它無論世間萬物多么厭惡嚴寒，卻一意孤行地吹凍了整個大地。

而且當你走在路上，一陣寒風吹來，頓時全身會起了雞皮疙瘩，脖子也不由自主地往衣服里縮。

身上也必須要穿著厚厚的毛衣，這樣行動也不方便……。

但我卻認為冬天的利大于弊，它帶給我們快樂。

記得，去年的冬天和往年一樣下著雪。

我和朋友們都跑到雪地里玩，雙腳踩在雪地上，發出咯吱的響聲，那聲音像動聽的樂曲，讓我們都陶醉在其中。

我們大家有的堆雪人、有的打雪仗、還有的溜冰，都快樂極了!

冬還教會了我們要學會堅強，用堅韌不拔的精神面對一切困難。

梅花是冬不羈的性格的象征。

梅花生長在寒冷的冬天里，卻能茁壯地成長。

所以，我們要像梅花那樣堅強面對困難。

大自然是這樣，人生何嘗不是如此呢?如果人生只有暖意濃濃的春天，陽光明媚的夏天，果實累累的秋天，那只有無盡的喜悅，豈不是十分單調無味?人生需要冬季，所謂：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，人生必須有挫折與逆境，才能迎來成功的曙光。

歷史上為人稱道的強者都是在人生的冬天里戰勝了嚴寒，愈挫愈勇，最終得以撥開冰雪，看到了冰雪之下累累的果實。

冬是個裝飾家。

當小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯;落在房屋上，想給房子披上了棉衣;它落在大樹上時，想給樹穿上了銀裝;它落在汽車上，像一層層白奶油。

這情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊!

冬天的寒冷絲毫也不減弱冬天的魅力，我愛冬天，像子女眷戀母親一般……。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇十一

秋姑娘悄悄的走開了，冬爺爺帶著淘氣的小雪花走進了人間。

早上，窗戶上掛上了冰花，我用手擦了一下，感覺好涼??！我透過窗戶一看，??！世界變成了小雪花的地盤。我剛推開門，一片雪花落在了我的臉上，感覺涼涼的，很快的，小雪花變成了小水珠從我的臉上滑下去。我看到車上像帶了一頂白色的帽子，小樹們像穿上一件白色的棉襖，小朋友們都穿上厚厚的棉衣、棉褲，戴上的手套。

等我來到學校時，看見有的同學在打雪杖，有的同學在堆雪人。

我看到他們那么快樂，也迫不及待地把書包放在地上，先捧一把雪，然后把雪捏在一起，向一個男生扔去。頓時，一個雪花在他的后背濺開了。突然，一個男生把雪球扔到了我這里，我左躲右躲終于躲過了他的攻擊，雪球從我的身邊飛，我哈哈大笑。過了一會，雪停了，太陽出現了，我們堆好的雪人正沖著太陽公公微笑呢！

陽光照在雪地上，亮堂堂的一片。樹枝上掛滿了銀條、雪球兒，若是有風吹動，銀條和雪球兒就簌簌地落下來，摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風飄散，真是美不勝收。

我愛春天的萬物復蘇，我愛夏天火辣辣的太陽，我還愛秋天一片金黃，但我更愛冬天的銀裝素裹。

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇十二

“呼——呼——”冬爺爺的信使北風已悄悄地來到了人間。它用粗大的嗓門喊道：“冬爺爺來了!冬爺爺來了!”過了一會兒，冬爺爺踏著輕盈的步伐旋轉著，跳躍著，也跟著來到了人間。

冬天，草，枯萎了，不像往日那樣綠油油了，變成了灰黃色，像一層層地毯;樹，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那樣綠樹成蔭了，葉子從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在飛舞，風一吹，枯枝便不停地抖動，發出吱吱的求救聲;花，少了起來，即便有，也不像以前那樣美麗，吸引人了。人們看到這景象，總會說冬天冷酷無情，可我卻不這么認為，你瞧，那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒泠的季節中郁郁郁蔥蔥，還有那美麗的梅花在風霜中競相開放。

冬天，雪花開始悠閑自在從天上慢慢地飄下來，落在小朋友們臉上，頓時冷嗖嗖的，接著雪紛紛揚揚，像春天滿天飛舞的柳絮，覆蓋了大地。小河、山村，到處是詩一般的境界，難怪古今中外有這么多詩人來贊頌雪的嫵媚和壯麗，有這么多畫家來描繪冬天那壯麗的'雪景。你看，房屋邊一條條銀柱般的冰，往下垂著，真像一只只號角。此時此刻，冬天又好像一個雕刻家在日夜不停地勞動。

啊，冬天，你不像人們想像的那樣無情，可怕;你不像春天的雷，夏天的雨，秋天的風那樣喧嘩。你是與眾不同的，我愛你，愛你那獨特的恬靜之美!

春天是生機勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩意的，而冬天，則是四個季節中最美麗動人的。

冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態的。刺骨的北風將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會感嘆大自然的奇妙。

冬天是美麗的，美在那純白無暇的雪。那夢幻一般的雪花，總在你不經意間悄然飄落。一會兒，大地間就變成了一個粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風采。你的眼前，展現出的是一個潔白、寧靜、遠去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆豐年啊!明年肯定又是一個豐收年?！鞭r民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現出秋日喜氣洋洋的豐收圖。

冬天，雖不及春日的生機，不及夏日的活力，不及秋日的詩意，但卻是我最愛的季節，因為它是美的源泉，歡樂的結晶!

2023年冬天小學六年級（匯總13篇）篇十三

樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。

秋天過了，冬天還會遠嗎？北方的冬天冰天雪地，寒風刺骨。

那些樹，把所有的葉子都給秋天帶走了；把所有的花都給秋天帶走了；也把所有的果實都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……這就是冬天的樹！不會為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的土地，無論肥沃還是貧瘠，無論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們在一次一次經歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會因為任何人世間的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽光；也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風苦雨。

樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。