優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式，它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇一
（一）一、二年級(jí)隊(duì)員：
1、勞動(dòng)知識(shí)方面：認(rèn)識(shí)幾種勞動(dòng)工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動(dòng)技能方面：學(xué)會(huì)剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動(dòng)實(shí)踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
（二）三、四年級(jí)隊(duì)員：
1、勞動(dòng)知識(shí)方面：學(xué)會(huì)家電使用方法。
2、勞動(dòng)技能方面：學(xué)會(huì)煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動(dòng)實(shí)踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
（三）五、六年級(jí)隊(duì)員：
1、勞動(dòng)知識(shí)方面：學(xué)做勞動(dòng)工具制作方法。
2、勞動(dòng)技能方面：洗做菜、洗碗，體會(huì)爸爸、媽媽的辛苦，自己動(dòng)手勞動(dòng)的成果，寫出心得體會(huì)。
3、勞動(dòng)實(shí)踐：種植一盤花或參加植樹活動(dòng)等，寫觀察日記或勞動(dòng)感悟。
1、在班級(jí)群及時(shí)分享交流勞動(dòng)過(guò)程、勞動(dòng)感悟心得、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。
2、提交自己記錄的勞動(dòng)過(guò)程資料，可以錄制短視頻（mp4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動(dòng)感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵(lì)隊(duì)員們積極投身勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長(zhǎng)假結(jié)束后評(píng)選“勞動(dòng)小達(dá)人”。
1、勞動(dòng)時(shí)注意安全！獨(dú)立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動(dòng)重在學(xué)習(xí)，盡量獨(dú)立完成。
2、此次活動(dòng)重在教育隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，倡導(dǎo)全員參與。
3、長(zhǎng)假結(jié)束后各中隊(duì)提交活動(dòng)資料，照片、隊(duì)員感悟心得，視頻等，每中隊(duì)不少于5份交張衛(wèi)軍處。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇二
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，建立健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見(jiàn)》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)方案》的通知要求，諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，現(xiàn)制定《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選實(shí)施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币匀猩傧汝?duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體為基本單位，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開(kāi)展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)少先隊(duì)員為成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育，針對(duì)不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層的進(jìn)行組織意識(shí)、少先隊(duì)基本知識(shí)為主要內(nèi)容的教育，通過(guò)莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)少先隊(duì)員集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長(zhǎng)和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭(zhēng)章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識(shí)和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)踐的平臺(tái)，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的'爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭(zhēng)章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開(kāi)展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，與各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。
6、堅(jiān)持過(guò)程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中的過(guò)程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識(shí)，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)自身努力取得的每一次進(jìn)步。
全校中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級(jí)章”。
（一）紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章：
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目?jī)?nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行試行，使用對(duì)象為1-9年級(jí)的少年兒童，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚，每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章：
――向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國(guó)特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢(mèng)想章。愛(ài)國(guó)主義教育；中國(guó)夢(mèng)教育；國(guó)家成就教育等。
――小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國(guó)防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
――勞動(dòng)章、勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)，勞動(dòng)實(shí)踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。
（二）紅領(lǐng)巾特色章：
學(xué)校少先隊(duì)組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實(shí)際，用好用足現(xiàn)有的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)、各方普遍認(rèn)可、隊(duì)員廣泛受益的爭(zhēng)章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎(jiǎng)?wù)?枚，頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步，指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛(ài)好選擇參加，設(shè)小學(xué)低年級(jí)（1、2、3年級(jí)）和小學(xué)中高年級(jí)（4、5、6年級(jí)）兩個(gè)爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝，對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣愛(ài)好；在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長(zhǎng)。
――創(chuàng)新章。熱愛(ài)科學(xué)，有創(chuàng)新意識(shí)等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛(ài)閱讀，主動(dòng)閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人；假期中能合理安排和利用時(shí)間，自覺(jué)按計(jì)劃學(xué)習(xí)；了解黨史，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨熱愛(ài)社會(huì)主義；學(xué)習(xí)成果棒。
（三）紅領(lǐng)巾星級(jí)章：
學(xué)校少先隊(duì)組織要于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個(gè)人和集體一星章的評(píng)定頒發(fā)工作。個(gè)人一星章的評(píng)選主要依據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，集體一星章的評(píng)選主要依據(jù)中隊(duì)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。
個(gè)人：個(gè)人一星章――卓越（優(yōu)秀）學(xué)生
中隊(duì)：集體一星章――卓越（優(yōu)秀）中隊(duì)
詳見(jiàn)《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)比細(xì)則》：設(shè)置章目類別、獎(jiǎng)?wù)旅Q、分低年級(jí)、中高年級(jí)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、隊(duì)員、家長(zhǎng)、社會(huì)相關(guān)單位參與評(píng)價(jià)；獲得一星章比例不超過(guò)具有參評(píng)資格人數(shù)的30%，由隊(duì)員所在中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)際情況，在本中隊(duì)進(jìn)行考察和評(píng)定，推薦給大隊(duì)，在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章評(píng)比工作小組，小組評(píng)選工作必須堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、活動(dòng)步驟：
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作，各中隊(duì)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”記錄表，中隊(duì)輔導(dǎo)員為隊(duì)員們解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)章目標(biāo)，然后各自制定爭(zhēng)章計(jì)劃。
――爭(zhēng)章。對(duì)照考章條件，通過(guò)學(xué)校少工委、大隊(duì)部、各中隊(duì)開(kāi)展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們記錄爭(zhēng)章過(guò)程和感受。
――考章。量化評(píng)價(jià)，各中隊(duì)隊(duì)員評(píng)議、推薦，中隊(duì)委員會(huì)研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，每周評(píng)選出一位爭(zhēng)章過(guò)程中最優(yōu)秀的隊(duì)員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章展示記錄表。各中隊(duì)要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊(duì)的推選工作。每周一將對(duì)每個(gè)中隊(duì)的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章少年進(jìn)行檢查，考評(píng)，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊(duì)集中由中隊(duì)爭(zhēng)章小組核定，報(bào)請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強(qiáng)榮譽(yù)感。
――護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊(duì)員開(kāi)始護(hù)章行動(dòng)，學(xué)校少工委、中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任、大隊(duì)干部、隊(duì)員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對(duì)應(yīng)的章，又要重新?tīng)?zhēng)奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊(duì)員樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)全體少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，加速成才。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇三
早上，我興沖沖地來(lái)到教室，因?yàn)榻裉煳乙桶嗬锏钠邆€(gè)同學(xué)參加“紅領(lǐng)巾一條街”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)這次我們班的實(shí)踐基地在肯德基，那里可是我們經(jīng)常去吃的地方，今天我們就要去當(dāng)小服務(wù)員了，一想到這個(gè)我就興奮不已。
等同學(xué)們都到齊，我們穿上了紅色的實(shí)踐服。在操場(chǎng)上集合完畢后，我舉著一面小隊(duì)旗，帶領(lǐng)著隊(duì)伍走向我們的實(shí)踐基地——肯德基。一路上小朋友嗎都向我們投來(lái)羨慕的目光。
終于到肯德基了，孫老師聯(lián)系了一個(gè)叔叔給我們分配任務(wù)，并嫻熟地教我們?cè)鯓忧謇眍櫩统允５睦Ｎ液屯蹩七_(dá)被分配到二樓，我抓起一塊抹布飛奔向二樓。只見(jiàn)桌子上擺著一盤吃剩的垃圾，我一只手穩(wěn)穩(wěn)的托起盤子，另一只手用抹布擦著桌子，直到桌子被擦得能映出人影來(lái)，我才罷手。我找到一個(gè)垃圾桶，把盤子內(nèi)的垃圾一咕嚕地倒了進(jìn)去，并學(xué)著叔叔的樣子把盤子里里外外都擦干凈，把它反著放在架子上。看著干干凈凈的桌面，我心里美滋滋的。
眼看樓上沒(méi)啥可干，我們便到樓下來(lái)幫忙。應(yīng)皓宇和洪嘉澤似乎得了“職業(yè)病”，他倆不光搶著活干，還約定了下一桌，儼然一副服務(wù)生的模樣。站在門口迎賓的周珈禾和史旌亨，見(jiàn)有顧客進(jìn)來(lái)他們就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門，并親切地叫一聲“歡迎光臨”。看著他們認(rèn)真的樣子，我也干得更歡了。
一個(gè)半小時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，我深深覺(jué)得要尊重每一位勞動(dòng)者，向他們學(xué)習(xí)。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇四
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)活動(dòng)。
同學(xué)們都非常興奮，拿著自己的物品來(lái)到了操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)擺好了桌子，有些大姐姐們正在擺攤。我們也找到合適的攤位以后，擺上玩具，開(kāi)始賣起來(lái)。“這個(gè)5元”，“那個(gè)3元”，“這個(gè)10元”。我們一開(kāi)始忙得不得了，可是到了后來(lái)，人越來(lái)越稀少了。我們著急了，馬上動(dòng)腦子想起來(lái)。啊，有了，就是吆喝。我們清了清嗓子，大聲地喊了起來(lái)：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)嘍！”這時(shí)候，來(lái)了一些高年級(jí)的大姐姐。她們看了看這些玩具，有的扭頭走了，有的不停地問(wèn)著價(jià)錢，還有的則掏出錢買下了玩具。過(guò)了一會(huì)兒，我們想去看一看別人的玩具，于是留下了幾個(gè)同學(xué)看攤。我們繞著操場(chǎng)逛，看到了許多十分有趣、精致的物品，有美麗的孔雀，有好玩的小本子，有多種多樣的筆，還有可愛(ài)的小貼畫……我買了一本兒小貼畫，很好看，我非常喜歡。可是，我回到攤上時(shí)，我的玩具小豬竟然失蹤了，我趕緊向同學(xué)詢問(wèn)。她們說(shuō)：“小豬賣出去了，賣了10元錢。”“什么？10元錢，這只小豬定價(jià)可是20元錢呢！”我真是吃了大虧啊，才賣了10元錢。時(shí)間過(guò)得飛快，紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束了，我一共掙了34元錢，我好高興啊！
回家的路上，我望著火紅的夕陽(yáng)，心里默默地想：這次紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)真是太有意思了，雖然我吃了一點(diǎn)虧，但是我也已經(jīng)心滿意足了。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇五
星期六我們火箭隊(duì)組織紅領(lǐng)巾活動(dòng)。
我們騎車去了深圳灣公園。到了公園之后，我們就拿起飛碟在草地上飛，飛了一會(huì)兒我們覺(jué)得很無(wú)聊，我們打算踢一會(huì)兒球，一開(kāi)始分成兩組，熊亭錚和葉坤林一組，我和李尚霖一組。比賽開(kāi)始了，李尚霖發(fā)球，球傳給了我，我就帶著球飛快的往前跑，很快，我就要跑到對(duì)方的球門跟前了，這時(shí)，熊亭錚從旁邊冷不丁地一勾，我的球就被他搶去了，我趕緊往回跑，不過(guò)，因?yàn)楹蟀雸?chǎng)有李尚霖，我還是比較放心的。我剛跑到中場(chǎng)的時(shí)候，李尚霖就已經(jīng)把球給搶過(guò)來(lái)了，于是，我們發(fā)起猛攻，很快就拿下了第一球。這時(shí)到中場(chǎng)休息的時(shí)間了，我們進(jìn)行了短暫的休息。
很快，戰(zhàn)斗又打響了，一開(kāi)始我們表現(xiàn)的還不錯(cuò)，一直把他們壓制在后方，但是到后面的.時(shí)候。他們帶著球突破了我們的防線，于是我們趕快回防，終于趕在他們射門之前把球踢到了一邊，這時(shí)，葉坤林又從側(cè)面沖了上來(lái)，把球又搶了過(guò)去，在他帶著球前進(jìn)的時(shí)候，李尚霖好像有一點(diǎn)狀態(tài)不好的樣子，所以，我寡不敵眾，讓他們把球射進(jìn)了我們的大門，這時(shí)又到中場(chǎng)休息的時(shí)間了，我們?nèi)ズ攘艘黄磕萄a(bǔ)充了一點(diǎn)能量，我向老爸討教了一點(diǎn)足球技巧，就又去戰(zhàn)斗了，這一次，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)把他們壓制在球門附近，突然，熊亭錚草我這邊撲了過(guò)來(lái)，我連忙把球傳給了李尚霖，李尚霖飛起一腳把球射進(jìn)了大門。
這時(shí)，天色已晚，我們就要回家了，我真想再次到這里踢球啊！
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最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇六
落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國(guó)少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭(zhēng)章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長(zhǎng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長(zhǎng)的發(fā)揮。
定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章。
以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊(duì)對(duì)照爭(zhēng)章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，結(jié)合校、中隊(duì)開(kāi)展的各類活動(dòng)去爭(zhēng)取。
2、爭(zhēng)章：
（1）爭(zhēng)章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭(zhēng)章，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
（2）爭(zhēng)章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭(zhēng)章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭(zhēng)章目標(biāo)，每學(xué)期至少開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)兩次。
3、頒章：由各中對(duì)匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎(jiǎng)。
二、走近獎(jiǎng)?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。
――向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨教育；
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國(guó)特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢(mèng)想章。愛(ài)國(guó)主義教育；中國(guó)夢(mèng)教育；國(guó)家成就教育等。
――小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國(guó)防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。
走近獎(jiǎng)?wù)轮厣?/p>
爭(zhēng)章活動(dòng)中，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標(biāo)：愛(ài)國(guó)衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會(huì)定時(shí)清理垃圾桶；
3、愛(ài)惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動(dòng)；
5、做好班隊(duì)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、文明守紀(jì)，上課積極回答問(wèn)題；作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績(jī)優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問(wèn)，勇于探索；
5、在學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的征文比賽中成績(jī)優(yōu)異。
才藝章
目標(biāo)：以藝育德以藝啟智
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長(zhǎng)。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
請(qǐng)少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭(zhēng)章活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取取“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇七
根據(jù)全國(guó)少工委《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選推進(jìn)方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)方案如下：
少工委成員、全體大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、一至六年級(jí)全體隊(duì)員
全體少先隊(duì)員
獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級(jí)章三類。經(jīng)過(guò)努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級(jí)隊(duì)員：每學(xué)期自選至少2個(gè)。
三至六年級(jí)隊(duì)員：每學(xué)期自選至少3個(gè)。
（2）特色章
我校特色章分為：樂(lè)學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章?tīng)?zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊(duì)員都可以榮獲特色章，特色章每人每項(xiàng)限一枚獎(jiǎng)?wù)拢豢芍貜?fù)。
（3）星級(jí)章
個(gè)人：個(gè)人一星章。數(shù)量：不超過(guò)12枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評(píng)定。
中隊(duì)：集體一星章。數(shù)量：不超過(guò)3枚，由學(xué)校大隊(duì)委組織評(píng)定。
2、爭(zhēng)章：
爭(zhēng)章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動(dòng)，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合文體活動(dòng)，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵(lì)學(xué)生參與。要使隊(duì)員經(jīng)過(guò)努力都能得到最低限度的獎(jiǎng)?wù)拢⒐膭?lì)學(xué)生多爭(zhēng)多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個(gè)星期的少先隊(duì)活動(dòng)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動(dòng)頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級(jí)要充分發(fā)揮中隊(duì)、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過(guò)程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭(zhēng)章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭(zhēng)章計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭(zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭(zhēng)章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校活動(dòng)和爭(zhēng)章內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭(zhēng)章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊(duì)活動(dòng)記錄本中要做好爭(zhēng)章活動(dòng)記錄。
4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)。
5、各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)，記錄本要在學(xué)校隊(duì)室存檔，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇八
xxx，女，20xx年6月出生，竹溪縣兵營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。
xxx是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，積極向上的好學(xué)生。她勤奮學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，積極參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各種活動(dòng)。她關(guān)心班集體，幫助同學(xué)，是同學(xué)眼中的好朋友；她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極主動(dòng)幫助老師，是老師眼里的好幫手；她刻苦用功，孝敬父母，是父母眼中的好孩子。她學(xué)習(xí)刻苦，專心，在班級(jí)常常排第一。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇九
紅領(lǐng)巾義賣，相信大家都知道，就是同學(xué)們把家里閑置的物品拿出來(lái)拍賣，所得的義款捐給貧困山區(qū)的小朋友，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)上的困難。這個(gè)星期三，我們學(xué)校也舉行了一年一度的紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)。
星期三這天午飯后，同學(xué)們把帶來(lái)的物品擺在了操場(chǎng)上的桌子上，放眼望去，哇！同學(xué)們帶來(lái)的物品真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，有毛茸茸的玩偶，有精巧別致的頭飾，有精美好看的書籍……讓人看了眼花繚亂，目不暇接。
直到學(xué)校廣播里播報(bào)“紅領(lǐng)巾義賣現(xiàn)在開(kāi)始！”，小小推銷員們爭(zhēng)先恐后地叫賣起來(lái)：“快來(lái)看看啊！”“不要錯(cuò)過(guò)哦！”只見(jiàn)同學(xué)們都向著自己心儀的物品走去。我當(dāng)然也不甘落后，順著人流急切地尋找著我最愛(ài)的《阿衰》漫畫書，終于在一個(gè)攤位上找到了，拿在手上愛(ài)不釋手，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，剛準(zhǔn)備付錢，身邊響起一個(gè)怯怯的聲音：“姐姐，這本漫畫書能讓給我嗎？我也很喜歡呢！”我雖然心中不舍，但我想到她比我小，應(yīng)該讓給她，便毫不猶豫地把書遞給了她，小女孩眉開(kāi)眼笑，連聲道謝，我瀟灑地?cái)[了擺手：“不用謝！”
我繼續(xù)前行，尋找著我喜愛(ài)的物品。這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小綿羊玩具吸引了我，它全身雪白，毛茸茸的，兩只小耳朵耷拉著，一雙小眼睛骨碌碌仿佛正在看著我，我決定把它帶回家，它的主人開(kāi)價(jià)十三元，經(jīng)過(guò)砍價(jià)，以九元的低價(jià)成交，我小心翼翼地把小綿羊抱在手里，滿心歡喜。最后，我又找到一本我喜愛(ài)的《阿衰》漫畫書，這天的收獲真是大啊！
這次的義賣活動(dòng)讓我們很開(kāi)心，我們班也取得了巨大的收獲，共籌得善款三百六十二元，可以為貧困山區(qū)的孩子出一份力了。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十
一、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧厣拢?/p>
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章。
二、爭(zhēng)章要求：
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級(jí)。具體如下：
一星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的1項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊(duì)“防疫小達(dá)人”章，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。
二星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的2項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊(duì)“防疫小達(dá)人”章，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。
三星級(jí)：參與3項(xiàng)活動(dòng)中的3項(xiàng)，并提供照片、作品等佐證。獲得校級(jí)“防疫小達(dá)人”章，由學(xué)校大隊(duì)部頒章。
四、爭(zhēng)章對(duì)象：1-5年級(jí)全體少先隊(duì)員。
五、爭(zhēng)章內(nèi)容：
20暑期，新冠疫情再度襲來(lái)，河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊(duì)員們通過(guò)各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前，化危為機(jī)，爭(zhēng)做“疫情防控宣傳員”、爭(zhēng)做“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”、爭(zhēng)做“居家勞動(dòng)小能手”。
（一）爭(zhēng)做“疫情防控宣傳員”。
通過(guò)防疫知識(shí)手冊(cè)、動(dòng)畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識(shí)、增強(qiáng)防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運(yùn)用手抄報(bào)、視頻等形式宣傳防疫小知識(shí)，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（二）爭(zhēng)做“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”。
隊(duì)員們?cè)诩抑蟹e極開(kāi)展居家運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)居家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天鍛煉不少于1小時(shí)。在疫情防控常態(tài)化的暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”，在體育運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（三）爭(zhēng)做“居家勞動(dòng)小能手”。
在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動(dòng)中去，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣。隊(duì)員們可以從日常生活勞動(dòng)中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等）選一個(gè)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)技能，記錄勞動(dòng)心得，展示勞動(dòng)成果，養(yǎng)成一個(gè)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，做一名“居家勞動(dòng)小能手”。（參加活動(dòng)的過(guò)程以照片、視頻形式交給中隊(duì)輔導(dǎo)員，并注明“中隊(duì)+姓名+活動(dòng)內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
注：各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)情況及學(xué)生表現(xiàn)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)內(nèi)評(píng)選出一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢恍羌?jí)和二星級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊(duì)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢蝗羌?jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部，學(xué)校大隊(duì)部頒發(fā)校級(jí)“防疫小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢總€(gè)班級(jí)獲章比例為百分之十。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十一
今天，雖然是星期六，但是我還早早的來(lái)到了學(xué)校，你知道為什么嗎？我告訴你：因?yàn)槲乙獏⒓蛹t領(lǐng)巾活動(dòng)。
我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是肯德基，等人數(shù)到齊后，我們就帶上小隊(duì)旗出發(fā)了。你猜我們是坐車去還是走去的？嘿嘿，猜不到吧！我們是走去的。到了肯德基門口，老師還再三叮囑我們進(jìn)去要與有禮貌，看見(jiàn)了叔叔阿姨要問(wèn)好。到了里面，一位姓余的叔叔告訴我們，客人走了以后，我們要把他用過(guò)的桌子清理干凈，并且要把他的盤子收起來(lái)，把垃圾扔到一個(gè)地方，要把盤子的邊正面反面都要擦干凈，我想：那么簡(jiǎn)單，我一定可以的，想干就干。正好，一個(gè)叔叔吃完食物就走了，還剩下一個(gè)盤子留在那里，這就是考驗(yàn)我的時(shí)候了。我拿起盤子，把垃圾倒到了垃圾箱里，然后使勁擦盤子，好不容易才擦干凈。不過(guò)幾個(gè)盤子，我就已經(jīng)滿頭大汗了，想：本以為這么簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻這么麻煩。半小時(shí)后，老師讓我去當(dāng)門童，并對(duì)我說(shuō)：“不要害羞，一定要熱情，要大聲！”有一位客人進(jìn)來(lái)了，我走過(guò)去，緊張地說(shuō)：“歡迎光臨！”這不，那位客人沖我笑了笑。這一笑讓我有了信心，讓我更你啊努力的工作。接著，客人來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，我也越來(lái)越大聲，想：當(dāng)門童好，簡(jiǎn)單！
10點(diǎn)左右，我們回學(xué)校了，我路上一邊走一邊想：今天干的真辛苦啊！原來(lái)肯德基的叔叔阿姨每天都這么辛苦！
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十二
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到期末。回顧本學(xué)期來(lái)的工作，我們紅領(lǐng)巾小記者社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，做好了以下幾方面的工作：
一、為了讓小記者社團(tuán)能得到更好的發(fā)展，我們每周三下午進(jìn)行小記者培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行新聞采寫、新聞攝影、新聞?wù){(diào)查、博采眾長(zhǎng)、實(shí)踐采訪等，不僅豐富小記者的見(jiàn)聞，而且從情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)角度出發(fā)，提升小記者的綜合素養(yǎng)。讓小記者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考、互相合作、探索實(shí)踐，進(jìn)而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂(lè)于交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。社團(tuán)是一個(gè)充滿生命、溫暖和民主的立體場(chǎng)。在這里，教學(xué)是生生之間和師生之間、師生和環(huán)境之間交往互動(dòng)的過(guò)程，在這里，學(xué)習(xí)的質(zhì)量比學(xué)習(xí)的數(shù)量更重要，在這里，教師是以指導(dǎo)者、大朋友的身份出現(xiàn)的。我們希望學(xué)生能不怕發(fā)問(wèn)，不怕出錯(cuò)，不怕思辯，教師與學(xué)生之間的平等對(duì)話，學(xué)會(huì)如何與別人平等相處，如何尊重別人。小記者社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂，真正讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多的課外知識(shí)，這些小記者們每一位都是品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，他們?yōu)槟艹蔀橐幻∮浾叨鈽s與驕傲!
二、利用學(xué)校主辦的各種豐富多彩的活動(dòng)，組織小記者進(jìn)行有關(guān)主題的采訪與寫作工作。本學(xué)期中，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和指引下，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，除了英語(yǔ)演講比賽、作文大賽、“六一”文藝匯演，還有消防演練、感恩節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)，另外我們還帶領(lǐng)小記者們走出校門、接觸社會(huì)，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)園區(qū)等。通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力與寫作能力，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和整體素質(zhì)，又為小記者們提供了良好的校園活動(dòng)素材，使他們能更出色地完成本職任務(wù)。
三、小記者社團(tuán)是一個(gè)以興趣發(fā)展為主的社團(tuán)，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓學(xué)生自主發(fā)展。在課堂教學(xué)上不但教給學(xué)生一些基本的技巧，還讓他們可以在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。因此，如果有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀/檢查或者學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，我們都會(huì)讓學(xué)生去采訪并寫成新聞稿，慢慢地，學(xué)生就懂得了如何做訪前的資料調(diào)查和收集，訪后如何整理。除此以外，為了讓學(xué)生能開(kāi)闊視野，訓(xùn)練膽量，我們會(huì)組織學(xué)生走出校門，到外去采訪。在社團(tuán)中的.十位小記者都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，為同學(xué)們樹立了樂(lè)觀、積極、認(rèn)真的形象。
四、本學(xué)期的工作贏得家長(zhǎng)及學(xué)校的一致好評(píng)。通過(guò)這一學(xué)期豐富多彩的小記者活動(dòng)，學(xué)生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長(zhǎng)都高興地告訴老師，這一學(xué)期的小記者活動(dòng)使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來(lái)不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家，從原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話變成了新聞播報(bào)員，從原來(lái)不愛(ài)寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到，每次活動(dòng)回來(lái)，學(xué)生不等老師布置，不用家長(zhǎng)催促，就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地寫好一篇習(xí)作交給老師，習(xí)作的水平也在迅速提升。家長(zhǎng)朋友紛紛表示，像這樣對(duì)孩子有益的活動(dòng)，他們一定全力支持。
五、小記者們以高度的熱忱投身工作，受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)一致好評(píng)。一學(xué)期以來(lái)，在小記者社團(tuán)轟轟烈烈的活動(dòng)中，小記者們投入了大量的時(shí)間和精力，以自己最大的熱忱完成著自己作為小記者的一切工作。期間發(fā)生了許多感人的故事，涌現(xiàn)一批令全校師生交口稱贊的優(yōu)秀小記者。他們參加活動(dòng)積極性高，活動(dòng)中自覺(jué)性強(qiáng)，活動(dòng)后寫作認(rèn)真，出色地完成了小記者的本職工作。
回首一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)，有成功，有不足，未來(lái)我們將在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將我們的小記者社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得更加快樂(lè)，更加生動(dòng)，更加有效，使小記者活動(dòng)的平臺(tái)成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺(tái)。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十三
少先隊(duì)校本課程是由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。少先隊(duì)校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對(duì)有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。
二、開(kāi)發(fā)目標(biāo)。
1、通過(guò)少先隊(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的少先隊(duì)組織。
2、培養(yǎng)少先隊(duì)員的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。
3、拓展少先隊(duì)員的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
三、開(kāi)發(fā)原則。
1、自主性原則：尊重隊(duì)員主體地位，以隊(duì)員自主活動(dòng)為主，多給隊(duì)員想象、創(chuàng)造的活動(dòng)空間。
2、自愿性原則：尊重隊(duì)員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊(duì)員都得到發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。
四、校本課程的開(kāi)發(fā)內(nèi)容。
以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為主題，開(kāi)發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊(duì)校本課程的基本取向。
1、愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)。
2、做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣。
3、我喜愛(ài)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。
4、我動(dòng)手，我展現(xiàn)——隊(duì)員才藝。
五、校本課程教材編寫要求。
教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：
1、自編教材;。
2、選編教材;。
3、選用優(yōu)秀教材;。
4、拓寬現(xiàn)有教材。
六、少先隊(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)步驟。
一建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
少先隊(duì)校本課程開(kāi)發(fā)小組。
組長(zhǎng)：___。
成員：____。
二前期論證。
利用現(xiàn)有資源，征集教師意見(jiàn)，確定少先隊(duì)校本課程的具體內(nèi)容。
三培訓(xùn)師資。
1、少先隊(duì)建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊(duì)校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討。
2、輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)擔(dān)任少先隊(duì)校本課程的輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
四撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：
1、課程目標(biāo)：全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平。
2、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排。
3、課程實(shí)施：包括方法、組織形式-中隊(duì)委單位、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、對(duì)組規(guī)模等。
4、課程評(píng)價(jià)：主要對(duì)隊(duì)員活動(dòng)成績(jī)的評(píng)定，涉及評(píng)定方式、記分方式、成績(jī)來(lái)源等。
五輔導(dǎo)員正式開(kāi)題，隊(duì)員自主選擇。
開(kāi)課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時(shí)間向中隊(duì)隊(duì)員介紹所開(kāi)課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊(duì)員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。
六校本課程實(shí)施。
大隊(duì)輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測(cè)評(píng)。參與聽(tīng)、評(píng)課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。
七課時(shí)安排。
校本課程每周1課時(shí)。
七、校本課程的評(píng)價(jià)。
1、授課輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。大隊(duì)部通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項(xiàng)目的人數(shù)，二看隊(duì)員實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的反映，四看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。
2、學(xué)生的評(píng)價(jià)。少先隊(duì)校本課程不采用書面方式的考試或考查，對(duì)隊(duì)員評(píng)價(jià)主要是三看：一看隊(duì)員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看隊(duì)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品展示、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評(píng)章的主要依據(jù)。
八、少先隊(duì)校本課程的教學(xué)管理。
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。
2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。
5、中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)少先隊(duì)校本課程的實(shí)施情況。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十四
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(20-》要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”等專題教育活動(dòng)，改善黨員干部的工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自力更生、開(kāi)發(fā)扶貧”的方針，堅(jiān)持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對(duì)象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，注重把握“五個(gè)結(jié)合”和“四個(gè)統(tǒng)一”的原則：即幫扶規(guī)劃與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合，開(kāi)發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合，扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合，政府引導(dǎo)與全社會(huì)參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來(lái)，嚴(yán)格按照工作方案，落實(shí)工作計(jì)劃，按照統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一幫扶行動(dòng)，完成規(guī)定動(dòng)作，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開(kāi)展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡貧困人口為651戶1656人，其中有勞動(dòng)能力的貧困家庭432戶,1291人;無(wú)勞動(dòng)能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從20年起實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，用2年時(shí)間，對(duì)上述建檔立卡貧困戶實(shí)施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施，為我鎮(zhèn)與全國(guó)同步建成小康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困對(duì)象“兩不愁、三保障”，基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象。
通過(guò)精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實(shí)施，使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個(gè)確保”目標(biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確保考上大中專院校的貧困家庭學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動(dòng)力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會(huì)一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動(dòng)技能。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十五
在一個(gè)風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里的下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的義賣活動(dòng)，大家有的賣，有的買，一點(diǎn)也不比真正的市場(chǎng)遜色。
在這個(gè)小市場(chǎng)中，每時(shí)每刻都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的吆喝聲：“快來(lái)看一看，選一選，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”賣東西的同學(xué)真可謂是巧舌如簧，用這個(gè)詞來(lái)形容他們一點(diǎn)也不為過(guò)，不信就瞧瞧這位同學(xué)多么能說(shuō)會(huì)道呀，同學(xué)讓他便宜兩元錢，他都不肯，還說(shuō)：“我們班的東西質(zhì)量好，價(jià)格也不貴，就六元錢，而且六還是個(gè)吉利數(shù)，很吉利的，能讓你今年生活一帆風(fēng)順，就不要再還價(jià)了。”那個(gè)同學(xué)就這樣被說(shuō)服了，花六元錢買下了玩具。當(dāng)然，當(dāng)顧客的同學(xué)也不會(huì)遜色，我也不例外。在義賣時(shí)，我在大道上逛，忽然，有一個(gè)同學(xué)前來(lái)向我推薦一種掛歷，我看了看，覺(jué)得還可以，于是，我問(wèn)了一下價(jià)，他說(shuō)五元，我覺(jué)得太貴了，就這樣一個(gè)掛歷，而且還是送的，還要五元錢，便宜點(diǎn)的話我還能買。于是，我還價(jià)說(shuō)二元，那個(gè)人說(shuō)要三元，最后，我只能使出我的殺手锏——假裝走人，那人見(jiàn)我要走了，就二元賣給了我。
當(dāng)我拿著我買的東西，踏著晚霞走在幸福大道上時(shí)，我覺(jué)得我好快樂(lè)，我不僅得到了自己想要得到的東西，還同時(shí)捐獻(xiàn)了愛(ài)心，在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了幫助人是多么快樂(lè)的事。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十六
本文目錄。
根據(jù)團(tuán)市委、市交警支隊(duì)文件要求，特制定。
如下：
一、活動(dòng)主題。
紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——教爸爸媽媽怎樣走路。
二、方法步驟。
（一）范圍：二至六年級(jí)少先隊(duì)員均有資格報(bào)名參加繪畫比賽，參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長(zhǎng)的姓名、班級(jí)、單位等情況。
（二）發(fā)動(dòng)：各班圍繞學(xué)校“每月一事——3月讓我們學(xué)會(huì)走路”活動(dòng)主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的少兒交通法規(guī)，對(duì)照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí)，進(jìn)行賽前交流，拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
（三）創(chuàng)作：激勵(lì)學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)動(dòng)小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見(jiàn)、所知的交通陋習(xí)，積極營(yíng)造良好的校園學(xué)法用法氛圍，監(jiān)督促進(jìn)小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣，讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”，主動(dòng)摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí)，切實(shí)提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識(shí)，全力營(yíng)造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
創(chuàng)作要求：可以采用漫畫、中國(guó)畫、油畫、水粉畫等多種形式，可拓展思維，不固定模式，但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明，并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí)，寫上自己的感悟及對(duì)爸爸媽媽的。
寄語(yǔ)。
勸告。
（四）評(píng)獎(jiǎng)：作品收集后，由活動(dòng)主辦單位與各學(xué)校組委會(huì)組織人員并邀請(qǐng)部分知名書畫家進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，頒發(fā)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)組織有力、活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)的學(xué)校，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并優(yōu)先考慮評(píng)選交通安全示范學(xué)校。
（五）組織活動(dòng)：對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，在各學(xué)校內(nèi)進(jìn)行巡展，并邀請(qǐng)幾家主流與新興媒體，全程跟蹤報(bào)道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對(duì)獲獎(jiǎng)小學(xué)生，組織開(kāi)展創(chuàng)作交流會(huì)，邀請(qǐng)部分指導(dǎo)老師與家長(zhǎng)參加，同時(shí)分批次組織獲獎(jiǎng)作者參加交警警營(yíng)開(kāi)放日體驗(yàn)活動(dòng)。
（六）結(jié)集出版：對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版，并擇優(yōu)結(jié)集出版，向參與學(xué)校和獲獎(jiǎng)學(xué)生贈(zèng)送。
三、截稿時(shí)間及要求。
請(qǐng)班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動(dòng)，美術(shù)老師要對(duì)所任班級(jí)學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動(dòng)自xx年3月30日截稿。請(qǐng)各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級(jí)送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級(jí)評(píng)價(jià)。
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報(bào)送塊面：?江陰?。
小記者團(tuán)。
名稱。
江陰市華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者團(tuán)。
人數(shù)。
20人。
分工。
文：何菲潘婧燁畢筱潔李心琰陶靜孫娜娜宋佳鋒?陶仁清。
美工：孫靜楊玉琦??吳蘇琦。
編輯：程?婷?徐菊鳳孔慶鵬。
拍照：蔣?瑩湯怡婷陳曉曼。
版式設(shè)計(jì)：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌。
指導(dǎo)老師。
姓名。
胡興奮?徐菊芬吳龍江劉風(fēng)光貢曉峰。
單位。
華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
電話。
0510——86060085。
采訪專題。
時(shí)間。
地點(diǎn)。
華西村?華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
對(duì)象。
華西村新老書記??華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)輩親朋。
主題。
華西改革開(kāi)放三十年的歷史巨變。
采訪提綱。
一、確定采訪主題：
了解華西改革開(kāi)放三十年的歷史巨變。
二、確定采訪時(shí)間、地點(diǎn)：8月5日???華西村?華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
三、了解被采訪人的基本資料。
學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措。
四、深入了解采訪背景。
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實(shí)地考察感受華西村改革開(kāi)放三十年來(lái)的新面貌。
五、采訪方法：
1、專訪華西村新老書記、華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
2、隨機(jī)采訪長(zhǎng)輩、親朋。
六、采訪問(wèn)題：
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？
2、您覺(jué)得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？
3、您覺(jué)得改革開(kāi)放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會(huì)是什么樣？
七、交流感受、整理歸納。
成果形式。
采訪報(bào)道???。
手抄報(bào)。
?攝影圖片。
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主題：紅領(lǐng)巾心向黨。
班會(huì)準(zhǔn)備：
3.各隊(duì)評(píng)選出4名隊(duì)員參加“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”比賽。準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
6.寫好主題“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”。
活動(dòng)過(guò)程。
一、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。
第一個(gè)節(jié)目：組合詩(shī)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。
第二個(gè)節(jié)目：配樂(lè)唱歌《我是草原小射手》。
第三個(gè)節(jié)目：展示建國(guó)以來(lái)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
第四個(gè)節(jié)目：舞蹈《草原贊歌》。
第五個(gè)節(jié)目：學(xué)生作品展示。
第六個(gè)節(jié)目：詩(shī)朗誦《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
第七個(gè)節(jié)目：齊唱《小朋友愛(ài)唱社會(huì)主義好》。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號(hào)。
七、退旗。
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為了促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，引領(lǐng)孩子爭(zhēng)做“美德少年”，在六一兒童節(jié)期間，古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題的少先隊(duì)系列活動(dòng)。
各小學(xué)以大隊(duì)和中隊(duì)為單位，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際組織了以“暢想美麗中國(guó)夢(mèng)”，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“美好夢(mèng)想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個(gè)孩子盡情放飛自己美好的夢(mèng)想，憧憬著自己對(duì)美好生活的向往。“美麗菜鄉(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報(bào)圓我中國(guó)夢(mèng)”、“綠色小記者進(jìn)社區(qū)”等豐富多彩的活動(dòng)更點(diǎn)亮了少年兒童熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的美好夢(mèng)想。
“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，更鍛煉了能力，培養(yǎng)了美好情操。
各班級(jí)：
針對(duì)市教育局和街道教辦通知景精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)六一“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)安排如下，請(qǐng)各班主任老師依據(jù)活動(dòng)安排按時(shí)上報(bào)相關(guān)材料和圖片。
活動(dòng)一：（活動(dòng)時(shí)間：星期五下午）。
1、講故事暢想中國(guó)夢(mèng)。一二年級(jí)以“講故事暢想中國(guó)夢(mèng)”為主題，進(jìn)行講故事比賽，可以是近代的中國(guó)故事，也可以表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
3、美好夢(mèng)想在眼前。五六年級(jí)以“美好夢(mèng)想在眼前”為主題，進(jìn)行即興演講比賽，可以選擇1-2個(gè)有代表性的國(guó)家大事，社會(huì)現(xiàn)象。
活動(dòng)要求：以主題隊(duì)會(huì)的形式舉行，結(jié)合本年級(jí)要求黑板上寫上題目；每班上傳照片2張。
活動(dòng)二：?（活動(dòng)時(shí)間：星期六星期日）。
1、一至三年級(jí)每班繪畫5份，主題是祖國(guó)美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等，必須表現(xiàn)出自己多祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2、四至六年級(jí)每班手抄報(bào)5份，以圖文并茂的形式表達(dá)出祖國(guó)各行各業(yè)的的變化和對(duì)未來(lái)美好的夢(mèng)想。（以文為主，書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過(guò)三分之一）。
以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排，請(qǐng)各班主任安排班長(zhǎng)到劉振明處領(lǐng)。
活動(dòng)三：?（活動(dòng)時(shí)間：星期六星期日）。
每位小記者（19名），以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。（學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。）。
以上材料星期一上午8點(diǎn)前，由各班班長(zhǎng)上交辦公室劉振明。學(xué)校將對(duì)好的作品進(jìn)行展覽和表彰。謝謝！
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十七
為貫徹黨中央的大精神，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對(duì)象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助。
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);。
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
最新紅領(lǐng)巾小區(qū)活動(dòng)紅領(lǐng)巾大全（18篇）篇十八
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面整合幫扶力量資源，不斷細(xì)化幫扶方案，優(yōu)化幫扶措施，加大幫扶力度，廣泛動(dòng)員群眾，推進(jìn)貧困戶加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困人口脫貧致富。
二、基本情況。
石馬溝村，轄13個(gè)村民小組，558戶、1601人，耕地面積1770畝，田687畝、土1083畝，林地面積為981畝。精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶182戶357人，20年182戶357人，脫貧28戶53人，20年182戶357人，累計(jì)脫貧77戶134人，20年181戶361人，累計(jì)脫貧92戶178人，20年177戶348人，累計(jì)脫貧169戶329人，20年176戶340人，累計(jì)脫貧176戶340人。20年村貧困村退出。20年動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)戶5戶11人，邊緣戶2戶7人。20年動(dòng)態(tài)調(diào)整后建檔立卡貧困戶175戶338人(其中：特困供養(yǎng)貧困戶23人，低保貧困戶36戶83人，殘疾貧困人口28人)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、工作重點(diǎn)。
20年，石馬溝村緊緊圍繞“一低五有”、“一超六有”、“兩不愁三保障”工作目標(biāo)，鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(一)開(kāi)展政策宣傳,政策落實(shí)落地。繼續(xù)圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式大力宣傳中央、省委、市委和縣委關(guān)于脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的方針政策和決策部署,做到家喻戶曉、深入人心,促進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。
(二)開(kāi)展精準(zhǔn)施策，脫貧鞏固提升。繼續(xù)開(kāi)展走訪全覆蓋,全面了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況,進(jìn)一步精準(zhǔn)識(shí)別,完善建檔立卡貧困戶、監(jiān)測(cè)戶、邊緣戶、存疑戶“一戶一檔”資料,做到貧困戶國(guó)家扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)、紙質(zhì)檔案材料、家庭實(shí)際情況、幫扶手冊(cè)“四個(gè)一致”完全吻合。本著缺什么補(bǔ)什么的原則,進(jìn)一步精準(zhǔn)施策,抓好脫鞏固提升工作。
(三)突出扶貧重點(diǎn)，狠抓特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)。鞏固引進(jìn)的優(yōu)美得和國(guó)俊種植專業(yè)合作社發(fā)展柑橘類(春劍、檸檬)產(chǎn)業(yè)700畝，懋源養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖200畝，香桂產(chǎn)業(yè)基地150畝，天府白鵝養(yǎng)殖基地300畝(加大扶持力度，向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、協(xié)調(diào)用地調(diào)規(guī)及農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)，力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)模養(yǎng)殖示范)。全面實(shí)行貧困戶參與專合組織、集體入股分紅持續(xù)穩(wěn)定增收。
(四)聚焦集體經(jīng)濟(jì)。加快推進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)組織健全發(fā)展,積極探索集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,創(chuàng)新集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,積極引進(jìn)業(yè)主發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)主+農(nóng)戶+集體+n”模式，進(jìn)一步提高集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。
(五)對(duì)標(biāo)查短補(bǔ)短，問(wèn)題整改清零。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于“把短板補(bǔ)得再扎實(shí)一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些”的指示要求，根據(jù)《遂寧市脫貧攻堅(jiān)對(duì)標(biāo)查短補(bǔ)短工作方案》要求，按照“一進(jìn)(進(jìn)村入戶)、二看(家庭情況)、三核(信息數(shù)據(jù))、四算(預(yù)測(cè)收支)、五填(填寫表冊(cè))、六評(píng)(評(píng)脫貧監(jiān)測(cè)戶、邊緣戶)、七簽(簽字)”工作法開(kāi)展核查工作。堅(jiān)決提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)工作意識(shí)，對(duì)照工作目標(biāo)，查短補(bǔ)短，全面完成工作任務(wù)，確保脫貧攻堅(jiān)督戰(zhàn)問(wèn)題清零。