優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。

畢業的感受高中（模板16篇）篇一

我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀！我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

短短小學的六年，飛速滑過我的眼前。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過。

還記得五年級的時候，我們曾一起參加過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。

再回首我們曾一起參加過的春游與秋游，我們所到之處，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個個看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次超越極限后的喜悅與幸福，我們一起分享。

時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。

天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！

還有幾天的時間，我就要離開我生活了六年的小學了。我要為我的小學生涯畫上一個完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。

在這即將離別的時刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業班，學習任務很緊張，但是我們班的養殖地一直沒有干枯，長得非常茁壯。這也多虧了李傲同學，每天早上老師來的早，他來得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長得非常好。

再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領下，我們的成績有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會的都補了回來。我們的課堂非常充實，幾乎不會落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學沒有寫完評價手冊，老師就讓我們留在學校寫，她一個字一個字的給我們批改。并且用校訊通通知家長來學校接孩子，多么負責的老師啊！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學習，爭取好的成績回報母校！

再見了，

小學生活。

再見了，母校當我作出令人驕傲的成就時，請不要忘記我曾經是這兒的學生。

畢業的感受高中（模板16篇）篇二

六年的時光如果眼云煙，六年的感情我們思之難忘，轉眼間，已到了留別之時。但是，同窗六年的友誼我永記心間，不會忘卻，畢業季，愿我們不忘初心，抵達夢想彼岸。

一年級，懵懵懂懂的我第一次踏進了南頭城小學的大門，在鳳凰樹下與同學相遇，在陽光下玩耍，看著對方互相傻笑，像逗逼一樣。這一天，我們就認識了彼此。在一起學習，在一起瘋癲。

這些年，我們一起走過，我們哭過、笑過、跌倒過，爬起來過。這些年，我們喜歡給各科老師去外號，中午放學，我們都喜歡去小賣部買零食，上課偷偷吃，很多很多的美好即將結束，我們的小學生活即將離去。不舍不舍，有太多的不舍。難忘難忘，有太多的忘不記。六年來的我們，年少懵懂，沖動魯莽，有著只屬于少年的率真。我們為一個問題爭論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕即將成為只能在夢中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。

如今，即將說說再見，即將邁向里一個地方，讓我帶著這些回憶邁向未來的門檻吧。

老師，我不想對您們說再見，因為難忘。

如果，時間停在此時，那么我們就不用說再見;如果時光不再流逝，我們還能在一起相處;如果......

——題記。

六年了，我們在一起度過了313周，2191天，一起學習了10955節課。在校園的某個角落，我們說好要做永遠的朋友的。

留下的是回憶，帶不走的是時光，我們一起走過的日記仍然停在原地，不再流逝不再離走。

朋友，我不想對你們說再見，因為不舍。

母校，我不想對小學說再見，因為美好。

畢業季，不說再見!!

畢業的感受高中（模板16篇）篇三

今年的夏天,我畢業了.

炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情.可以睡覺到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放松的享受這個專為我們準備的最后一個夏天.

曾經的歡笑,曾經的悲傷,曾經的教訓,曾經的喧囂,曾經的寂靜,曾經的幼稚,曾經的抱怨,曾經的瘋狂,曾經的安靜,曾經和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤,曾經和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經為了爭當班長而拼個你死我活,曾經很無聊的每天數著老師的新衣服,曾經厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷,曾經那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌,曾經讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經讓我分不清的歷史和政治,曾經讓我廢寢忘食的數學,曾經讓我丟盡了面子的語文,曾經讓我興致勃勃的化學和物理,一切的一切,都隨著畢業而成為過去,一切的一切,都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶,一切的一切,都會留住,留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節.

作為一個畢業生,我清楚的認識到,這是我們人生的一個中點,也是另一個起點.我們沒有理由驕傲,只有繼續努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的老師還有自己.

面對畢業,意味著我們又要接受一個更大的挑戰.

面對畢業,意味著我們又要開始一個更偉大的征程.

面對畢業,意味著我們又要重新去認識這個多變的社會.

是呀,這是我們收獲的季節,也是播種的季節.或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時候.

加油吧,每一個有理想的莘莘學子們.

努力吧,每一個有夢想的莘莘學子們.

畢業的感受高中（模板16篇）篇四

獻給回不過去的曾經，致我永不腐朽的青春 畢業已有兩個多月了，忽然就有一種各奔東西，各自天涯的感覺。我無法銘狀自己此時此刻的心情，就像我無法知曉同行的你們是怎樣的心態。我總是想要抓住過去的記憶牢牢地不放手，可是過去再也回不去，未來終究會到來。墨許年華，流逝的是歲月，不朽的是青春。我現在能做的唯有用一段拙劣的文字來獻給回不去的曾經，致我永不腐朽的青春。

那天夜里從糾結家出來，一個人撐傘回家，忽然就思緒萬千了。有時候喜歡一個人 獨自漫步，總是能夠讓我特別平靜。有時候就特別討厭這種感覺，讓我忽然就有些惆悵。抬頭看著路燈下清晰的雨滴，睫毛再也承受不住眼球之重，輕輕觸碰就滴落了。我知道我又在懷念了，我不喜歡看著身邊的人漸漸走遠，那種離別總讓我的心臟無限空蕩。我知道我又在不舍了，不舍回不去的過去，不舍陪我一同成長，見證我成長的人。我知道我一直就是一個很念舊的人，不忍心去看那些散去的光陰，安靜地沉睡在記憶里。

前段時間我總是在糾結復不復讀，那是兩條不同的道路，我不知道我現在選擇的這條道路會是什么樣的后果，我也永遠不會知道我當初如果選擇另一條路會有怎樣的風景。只是當我看到老校區的照片時，就忽然覺得自己的大學夢要破碎了。關二說，大學就是象牙塔里的象牙。那時的我忽然就覺得自己的象牙起了蛀牙，有種夢碎般的疼痛鋪天蓋地般地襲來，眼淚也如期而至。還記得自己在作文中寫過的一句話，理想太豐滿，而現實終究太骨感，于是生活就充滿了遺憾。一直以來自己就特喜歡圓我一個大學夢這句話，而現在現實的骨感終究讓我的理想顯現得格外蒼白，我知道我的生活有了遺憾，只是我再也不會像個孩子被搶走棒棒糖那般哭的撕心裂肺，因為我知道，大學一直以來都是自己的夢，而這個夢就像是象牙塔里的象牙，美好而不真實。當現實與夢想的反差強烈碰撞時，自己才會有撕心裂肺般的疼痛。亞哥說，人生的太多無奈是生活的常態。說的真的很好，每當我想起這句話的時候總能帶給我平靜的心態，生活永遠不可能十全十美，就像我的大學一般，總存在一些不如意，可這就是人生，是我要走的路。那幾天確實是無比的彷徨，只是看到小蚊子寫的堅持走下去這幾個字，就忽然堅定了。其實我也不知道為什么，只是它會讓我覺得很有勇氣，其實堅持走下去本身就是一件需要勇氣的事。風決定了蒲公英的方向，我的青春也該有了去向。既然已經抉擇，那就風雨兼程，勇敢前行。

很多人都覺得我對我的大學產生了厭惡情緒，其實他們都不知道我對我的大學依舊懷抱著巨大的憧憬。它是我的夢，是我苦苦奮斗十二年的收獲。它是我的未來，是我懷揣的理想。不朽的青春，它是我最有價值的信仰。我的大學，我依舊深愛著你。我的大學，我青春的延續。謝謝你，讓我的曾經得到了他所應得的意義。謝謝你，讓我的青春永不腐朽。 今天早上起來忽然發現維維走了，就有些莫名的心慌了。我知道身邊的人終究會散去，青春也終究會落幕。只是這讓我很迷茫 。科比說，八月份以前喝的酒都不算酒，八月份以后喝的酒才是酒。我便知道，他喝的不是酒，是離愁。或許我們也一樣。在憧憬未來的同時，依舊不舍回不過去的曾經。 以前總覺得這座小城 太過平凡和渺小，現在才覺得萬分不舍。它承載了我十八年的回憶和成長，它賦予我的早就不再是故鄉的意義。

畢業照上的微笑，綻放的，是溫情。這座小城上的記憶，記錄的，是青春。

一場夢，一個決擇，一世的不悔。

一群人，一座小城，一生的牽掛。

一片情，一世情緣，一路的相隨。

回不去的曾經我依舊珍惜，不朽的青春我依舊懷念。

相離莫相忘，且行且珍惜。

畢業的感受高中（模板16篇）篇五

情到深處不必言。

有一次上然肚子疼起頤二話不說，向老師請了假，背起我就往醫院跑，后面還有幾個同學跟著。我人比較胖，真擔心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說不出話。到了醫院，看到他滿頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒什么的，朋友之間，算什么?，我聽了，抬起頭，四目相對，一切盡在不言中……分道揚鐮灑熱淚。

“葉子，幫我寫同學錄。”要畢業了，大伙都買了“同學錄”，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁頁用真情寫成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學之間的情誼再一次震撼了我。

同學，走好!

畢業的感受高中（模板16篇）篇六

也是新學期的開始。回顧過去的高中，有收獲，有歡笑，有淚水。告別舊迎新，豬走了，鼠到了。在實現夢想的最后時刻，心中不變的應該還是那個小理想。

雖然暑假還是利用不足，但我不后悔。至少我還掌握著自己的命運。當有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時候，應該已經夠難過了。剛開始的時候，我不適應突如其來的暑假，連一點準備都沒有。這是一場災難，也是對我的考驗。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的朋友。是你讓我在學校感到溫暖，豐富了我的學習。至少，它讓我堅定了理想，追尋了夢想。讓我知道高考后，我沒有失去夢想！2008年9月，不再是猶豫的一個月，忘記過去所有的不快，不管別人走得多好。我還是我，我還能走下去。

我不知道這個世界是不是有點冷，但我會努力照亮自己前進的道路，把我的溫暖和祝福帶給每一個覺得黑暗的人。我猜測，抬頭看目標的時候，時間會變慢，慢到讓我細細品味這份美好，一切很快就會淡去，孤獨也會漸漸沉淪。又或許，我抬起頭后，閉上眼睛再睜開，發現我的整個人生就這樣過去了。這是一種實力。希望九月份能找到這種實力。

習慣了寒暑假回憶一個學期的校園生活，今年不想說什么了。我留在心里的記憶，會在美嘉永遠留存。翻開滿是回憶的日記，看著大家拍的照片，足以讓我笑很久。文字是對過去的一種悼念。為什么要哀悼？我沒寫出來不代表我忘了。只是一個屬于我和我朋友的故事。寫出來就變味了。不用說，我只希望所有幫助過我，給我帶來快樂的人都能快樂，實現自己的夢想，我會盡我所能去幫助那些有需要的人，這就是生活對我的啟示。

歡迎最后一個梔子花的季節！18歲，告訴自己，不要哭！

畢業的感受高中（模板16篇）篇七

剛來到這里時，我們每個人的臉上充滿著幼稚、好奇，對這個新地方的陌生緊張。看到一張張對我們笑的臉卻不敢對他們回笑，只是膽怯的牽著媽媽的手走向新教室。

后來的我們，臉上凈是開心、成熟，對這個地方早已熟悉，自己就像是這的主人了。看到各位老師們張張笑臉，自己也對著老師微微笑起或大膽點就懷開大笑。

六年級是我們最美的時光，感謝遇見了您——王老師。

我們班吶簡直是隔著門縫吹喇叭——名聲在外，簡單說，我們班其實是一個“爛班”，王老師接手了我們班，王老師可是這個學校數一數二的好教師，他教上一屆的六三班時期末考試拿了第一，因此他教我們時，其他班定會羨慕吧？哎，但我們的爛班可是名不虛傳的！剛進教室，這就像菜市場一樣，講臺上就坐著大名鼎鼎的王老師，可咱班卻不以為然，鬧的鬧，玩的玩，吵的吵。可奇怪的是王老師卻沒有生氣，只是在上面寫著什么。上課了才知道，他是在記名字。講話的那些人就在那天都傷心極了。

他教我們怎樣做人怎么學習。記得學校有一次體操比賽，他叫我們一定要得到第一，為此那天體育課他也下去了。那天上帝好像在與我們開玩笑，我們剛下去時太陽像火一樣烤著大地，我們剛下去不久就滿頭大汗了，可王老師說“你們可是六年級的學生了這點苦都受不了嗎？老師也在曬，和你們一樣！”我們堅持了。后來到我們做操時，天上烏云密布，做到一半時天上下起了豆大般的雨點，體育老師問王老四還做不做，老師看看我們說做！老師說“同學們，這點雨不算什么，老師也是人也在淋雨。”是的我們看見了，他身上都和我們一樣濕透了。

這多美啊！

可是他卻讓我們分開了，他——時間。這如同一顆顆美麗的珍珠打碎在地上。

畢業，我感謝您，也恨你，我感謝您讓我成長，我很您讓我么畢業，讓我失去這么多。

畢業的感受高中（模板16篇）篇八

同學們：

大家上午好!

今天，我們隆重舉行xx年畢業典禮，與同學們話別。在此，我代表學校，向大家表示祝賀，祝賀大家：畢業了!

時光太瘦，指隙太寬，還沒來得及細細體會，一千多個日日夜夜就這樣與我們擦肩而過。這幾年，同學們不斷刷新著地大人的“青年記錄”，在“創青春”全國大學生創業大賽、世界機器人大賽等國內外頂尖學科競賽中敢為人先、摘金奪銀;涌現了一批以“積水團隊”為代表的創新創業先鋒模范;你們努力超越自我、走進職場，充分展現了地大學子的自信與風貌。就在你們當中，有潛心于行星研究的“學術超男”，有設計青花瓷作品登上央視的“創意超女”，有名揚亞運賽場和問鼎世界高峰的“運動達人”，當然，還有更多無數看似平凡卻并不平庸的新一代地大人。是你們，用一點一滴的努力，在這里收獲知識、增長智慧、提升品位、放大格局，在此，我不禁為你們點贊、喝彩!

滴水之恩，當思涌泉相報。此時此刻，你們定當想到：你們的成長與蛻變，離不開老師的教誨、同學的幫助、家人的支持……是他們默默付出的點點滴滴，成就了你們的今日，在今天這個特別的日子，希望你們真誠地向他們說一聲感謝，道一聲珍重!

這幾年，學校的一花一草一木，一樓一堂一館，無不見證著你們的歡笑與淚水，珍藏著你們的眷戀與“鄉愁”。這幾年，我們一起成長，不斷拓寬視野、放大格局：確定了“三步走”的發展戰略;啟動了新校區建設，吹響了南遷辦學以來“第二次創業”的集結號;邁開了參與服務國家“一帶一路”戰略的新步伐;提出了“武漢.中國寶谷”概念規劃并被武漢市政府采納，發揮學科優勢與智庫作用推動區域經濟發展的能力大大增強……我們相信，只有胸懷理想、站到高處、望著遠處，學校才能有更加清晰與美好的未來。

這幾年，我們堅持內涵發展、追求精致。我們制定并發布了學校章程，踏上了依法治校的道路;實施了學術創新基地建設計劃與學科培育計劃、修訂了崗位管理實施方案、完善了教學評教制度……拉開了以“學術卓越計劃”為核心的綜合改革的序幕;這幾年，我們為同學們的宿舍安裝了空調、建立學習支持中心……我們相信，只有品察細微、腳踏實地，才能讓我們的教育更加精致!

可是，我們依然聽得見北區停水期間同學們自稱法號“不沖”的調侃，看得見貼吧里同學們將學校網絡稱之為“易斷連”的吐槽，我知道，我們還有很多地方經不起細看，需要我們去完善。我有一個“地大版”精致教育的夢想，就是在未來的某一天，我們的師生員工，人人都很精干，我們的學科專業，個個都很精專，我們的課堂教學，堂堂都很精彩，我們的校園環境，處處都很精美，我們的管理服務，環環都很精細……夢想雖然遙遠，但也絕非不可企及。或許是為了感召我們，我們已看到了夢想放射出來的些許曙光：我們躋身于全球500強大學，4位教授入選了世界“高被引科學家”行列;我們實現了學校在esi全球前1%機構的學科數從1個到4個的跨越，尤其是地球科學邁入了全球前1‰的最強陣列……我相信，經過幾代地大人艱苦卓絕、持之以恒的努力，學校的夢想一定能夠實現!

而你們，即將懷揣夢想，背起行裝，踏上新的征程，在此，我滿懷離別的不舍，以“格局與精致”為題，再叮囑幾句，與同學們共勉。

格局，需要登高望遠、內修自省的見識與智慧。從你們走出校園的這一刻起，你們將會面臨更多的選擇與機會、更多的陷阱與誘惑、更多的困難與無奈。唯有不忘初心，以更寬廣的視野、更長遠的眼光去做好人生定位與規劃，才能在今后的生活風浪中堅持正確航向。這需要平臺，需要閱歷，但我相信，我們地大漫步太古、上天入地、潛海登極的浪漫情懷，勇攀高峰、敢于擔當的文化基因，一定已注入了你們的血液!今天，請你們帶著地大人的這份灑脫與寬廣，這份自信與豪邁，勇敢地走向廣袤的祖國大地，學會站在更高的位置、更遠的時空審視自我、洞察時代。同學們，格局固然需要學識、能力、才華，但更需要意境、心境、道境，需要你們學會內修于心，外秀于行。無論將來有多忙、有多累、有多煩，都希望你們永遠不要忘了靜心讀書，永遠不要忘了“吾日三省吾身”，永遠不要忘了仰望天空。

格局，需要敢于擔當、懂得舍棄的豪情與氣度。你們是幸運的，畢業后將親手去建設美麗中國，中國夢的實現也將多一份地大人的責任與汗水，我很欣慰，你們中有不少的同學在這個人生的抉擇點上，毅然選擇到西部、到祖國最需要的地方去奉獻青春、建功立業。將來，無論走到哪里，我都希望你們記住家寶學長xx年在教一樓對你們的諄諄教誨：“有的事，能擔起來的，就勇敢地擔起來!”希望你們永遠保持知識分子的那份高貴與定力，勇于弘揚正氣，不因力量渺小而放棄，不因人微言輕而彷徨。面對甚囂塵上的利己主義，我也希望你們理性看待名利，抵制各種欲望的誘惑與吸力。要始終牢記：一個人的格局，與金錢、地位沒有必然的聯系;要始終牢記：唯有學會舍棄，方能擁有幸福。

“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”無論怎樣高大上的格局，都得靠細節來填充、靠精致來體現。如果說格局決定了理想、目標的高度，那么精致則從根本上決定理想、目標的達成度。

精致，需要知行合一、精益求精的熱情與態度。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”翻看人類歷史，細觀當今世界，你們會發現：從來就不缺坐而論道者，缺的是那些目光遠大、德才兼備、精益求精的探索者、實干家。對于即將走向工作崗位的你們，一開始或許只能做一些并不起眼的小事，對于繼續從事研究的你們，一開始或許也只能做一些最簡單的文獻閱讀、資料收集和實驗準備。但不管做什么，你們都要堅守地大人求真務實、知行合一的優良品質，堅持追求精致的嚴謹態度，不但要善謀大事，更要善做小事，永遠不要忘了：成功，無不源自近乎苛責的完美追求。

精致，需要靜得下心、沉得住氣的理性與堅持。一段時期以來，人們似乎忘記了孔子2500多年前的忠告：“欲速則不達”，社會浮躁之風盛行，已經侵蝕本應潛心治學、堅守社會良知的高等學府。一個人一旦沾上“浮躁病”，就會少了耐心，多了沖動;少了冷靜，多了盲目;少了腳踏實地，多了急于求成。我常常告訴同學們：地大人有個特點，總是說的少，做的多;地大人有種品格，總是不怕苦，敢擔當;地大人有種精神，總是敢質疑、善求真。唯其艱難、更顯勇毅，唯其磨礪、始得玉成，希望你們在未來的日子里，繼續弘揚地大人“艱苦樸素求真務實”的校訓精神，走好第一步，走穩每一步，為成長留足空間，為機遇積聚努力，學會在日復一日的自我鼓勵、約束與堅持中尋找解決問題的方案，在謀求與自然和諧相處中欣賞身邊的美妙風景，在珍惜友情和親情中感悟幸福的真諦。

同學們，精彩的大學生活行將結束，你們即將奔向遠方。“數重云外樹，不隔眼中人”，無論你們走多遠，無論未來的你們是乘風破浪，還是浪跡天涯，母校永遠是你們最溫暖的港灣!母校永遠在這里，守望著、祝福著你們：放大格局，追求精致!希望你們像北大門的笑臉一樣，永葆青春風采，笑看風輕云淡!

我堅信，地大明天一定會以你們為榮!

謝謝大家!

畢業的感受高中（模板16篇）篇九

我現在是個初三畢業生，非常懷念和同學們在一起的日子，有說有笑的，很快樂。每當我回念往事的時候，忽然，我看到了那張畢業照，我想著我們畢業了，接著就是一聲聲的哀嘆，想著以后的人生規劃，自己安慰自己，說：“揮揮手，不是永別，如果有緣，我們終會相距。”

時間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學習時間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇。現在已不是學校時的那么無憂無慮了。

曾經擁有時不懂珍惜，而今錯過了才知道它的可貴，如果可以重來，我會再選擇回學校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。

面對新的起點，我真的該長大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。

轉眼間，中學三年已經過去，回看我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。由于初中，我們從五湖四海會聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們曾經一起向未來發起挑戰。

歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會回到我們的母校，還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回看往事，讓曾經的日日夜夜，點點滴滴在我們的心中重新感動一次！

畢業的感受高中（模板16篇）篇十

參加完畢業典禮后，一定有很多感想感受，把它寫下來吧。下面是小編搜集整理的畢業典禮感受，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注畢業典禮欄目。

我懷著萬分激動的心情參加了2019年12月1日在香港體育館舉行的香港理工大學第十二屆畢業生超過9600人的盛大的畢業典禮。回想兩年來在浙江大學-香港理工大學國際企業培訓中心的學習生活，真是叫人難以忘懷。理大的人才培養理念是培養大批有寬廣知識面的應用型人才，這點對祖國大陸的大學有極好的示范作用。理大授課老師的教學方法，評分標準，學生成績的評估系統等和歐美大學的相應系統非常接近，值得國內大學好好學習。我們在中心兩年的學習中學到了在國內其他學校學不到的知識，尤其是品質管理方面，系統的理論知識和應用知識的全面熏陶使我們的知識結構得以全面更新，我們在單位也因此更受重用，我們個人的職業發展也顯得前途光明。

浙江大學-香港理工大學國際企業培訓中心是江浙滬一帶培養各類企業精英的搖籃。中心是受過高等教育又有實際工作經驗的業界中高層管理者最理想的更新知識平臺。一大批從中心畢業的理大授予學位的學員正在各自的崗位上發揮著越來越重要的作用，為他們所在的企業和單位作出積極的貢獻，他們也因此逐漸實現自己的人生價值。

在理大，我們有了進一步老師面對面交流的機會，理大老師淵博的知識，認真務實的教學態度都給我們學員留下了深刻的印象。此次能夠與老師們面對面的交流，不僅使我們看到了老師在教學之外隨和幽默一面，也讓我們從師生關系轉變為好朋友關系。現場融洽的交流氛圍更激勵了平時比較膽小的同學也跟老師們暢所欲言。特別是提到學習、教學方面的改進，大家根據自己的經歷體會提出了許多很實用有效的建議和方法。濃濃的溫情和對理大的歸屬感強烈的感染了我們每一個學員。

在這次畢業典禮上，使我感觸最深的就是潘宗光校長的那段話:“我希望你們做人處事都能虛懷若谷，包容不同的意見。你們千萬不要自以為是，以權威自居，這樣會窒礙自己及別人的創新。儒家主張‘君子和而不同’便很值得我們再三思考。我們只有達致這個境界，才會互相尊重，互相包容，通過辯證來謀取共識。這又何嘗不是今日香港創建和諧社會過程中一個重要的元素呢?”多么睿智的話語啊!潘校長告誡我們，我們不但要有很好的專業知識，更要有很好的社會知識。只有在正確的人生哲學的指導下才能真正成為有益社會之人。

我們作為香港理大的畢業生，要繼續發揚香港理工大學“開物成務，勵學利民”的精神，為祖國的繁榮富強作出我們應有的貢獻。

童年的歡樂時光值得每一個人回憶。8月6日上午，半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區幼兒園，觀看了一場別開生面的幼兒園畢業典禮，現場的每一名小記者仿佛都回到了幼兒園時代，感受曾經的點滴。

8月6日上午，半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區幼兒園。由幼兒園小朋友自編自導的換裝走秀，讓畢業典禮達到了第一個高潮。動感的音樂加上臺上小朋友們賣力的表演，讓現場的小記者們也忍不住地想上去表演一番。

“幼兒園的事情還真記不得了，估計當時的畢業典禮也和這差不多。”一名小記者努力地回憶說。

《鋤禾》、《古詩朗誦》……接下來，各種舞蹈、話劇的表演，引得臺下幼兒園小朋友和小記者們掌聲陣陣。

“太精彩了，表演得很到位。”另外一名小記者認真地點評說，平時自己在學校里也有類似的表演，不過和幼兒園小朋友的表演還有些不同，感覺他們更加認真。

隨后，本次畢業表演的重頭戲出場，讓臺下的觀眾們也備受期待。

只見一名打扮獨特的演員，手持幾個氣球，在靈巧的雙手下不一幼兒園的畢業典禮。

畢業的感受高中（模板16篇）篇十一

我現在是個初三畢業生，非常懷念和同學們在一起的日子，有說有笑的，很快樂。每當我回念往事的時候，忽然，我看到了那張畢業照，我想著我們畢業了，接著就是一聲聲的哀嘆，想著以后的人生規劃，自己安慰自己，說：“揮揮手，不是永別，假如有緣，我們終會相距。”

時間真的地得很快，二零一六年的六月中考，九年的學習時間就告一段落了，然而離校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻面臨人生中第一次重大的選擇。現在已不是學校時的那么無憂無慮了。

以前擁有時不懂珍惜，而今錯過了才知道它的可貴，假如能夠重來，我會再選擇回學校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這一次真的要說再見了。

面對新的起點，我真的該長大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎？現在對我而言，事業或許就是我的全部，也該是拼一拼的時候了。

轉眼間，中學三年已經過去，回首我的初中生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。因為初中，我們從五湖四海會聚在一起！三年生活忙碌而閑適，學習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶！初中三年，我們曾經一起向未來發起挑戰。

歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年后，我們還會回到我們的母校，還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經的日日夜夜，點點滴滴在我們的心中重新感動一次！

畢業的感受高中（模板16篇）篇十二

花開花落，循環往復。不知不覺中初中生活將劃上圓滿的句號。從此我們告別了,一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代.此時此刻,是喜是憂,是滿懷信心,是不知所措,是對校園的百倍眷戀,還是對這一天期盼已久……千頭萬緒,又豈是只言片語能表達的.但無論如何,心中依然清晰的,將終生難忘的是幾年來幾百個日夜的點點滴滴。

現在我發現,畢業前的時間過的好象流沙,看起來十分漫長,卻無時無刻不在指間悄然溜去.又發覺同學、朋友之間的感情好濃。平時無所謂，現在將要分開了，發現原來大家都是如此的好，原來我們一直生活在幸福里，不知分別后能否再見面，我們傷感，我們留戀。然而，我們需要的不是淚流滿面，因為我們即將開始新的征程;在以后的路上，朋友的祝福會陪伴著我們。

還記得，剛來時，自己風塵仆仆而來，帶著初次離家的困惑，肩負著父母的期望，心情是沉甸甸的。后來，在老師和同學們的幫助下，我終于樹立了信心，恢復了自信。在這里，我要感謝辛勤工作的領導、老師們，是他們讓我有了—升中考夢，此生不留遺憾。

還記得，幾年來求學路上的坎坷與艱辛。每年的六月份，正是夏花盛開，陽光明媚的出游好季節，而我們卻又處在忙學習的關鍵時刻。也許塞翁失馬，焉知非福?正是這踏實的每一步，煉就了我們堅強的性格，開闊胸懷的品質，進一步打好文化基礎。當我們手捧著耀眼的畢業證時，我們可以自豪地說：“無怨無悔。”

一年又一年，有歡樂，有辛酸，在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣的淚水。我們要學會學習，學會不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而懊悔。加油吧!朋友們，明天是屬于我們的!

的心里感到春風拂過，異常溫暖。這天是教師節，老師沒有休息，也沒有鮮花。在自己的節日里，老師埋頭工作，即使我們有絲毫的狀況都逃不出您的“火眼金睛”。在這眼睛背后，那就是——您對學生深深的愛。

老師真好，是您讓我們從學讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個調皮的小孩到現在的光榮的少先隊員;是您能設身處地為我們著想，組織了許多豐富多彩的活動：“頭腦風暴”、文明班評比、希望之星評比、學科競賽、體育田勁達標運動會、體驗軍營生活、勞動基地實踐……這一切為我們的才能充分得到培養、鍛煉和展示提供了機會。雖然摔過跤，流過淚，但也有過歡笑和成績，我們都在這些活動中快樂地成長!

老師，你是平凡的，在平凡中你又是那么偉大。從1984年開始，我國政府規定，每年的九月十日為中國教師節。我會記住這一個節日的，每當這一節日的來臨，我會以優異的成績、文明的行為作為節日的禮物，贈送您——我的老師！

畢業的感受高中（模板16篇）篇十三

看著前輩寫的畢業感言，說最怕的就是面試時考專業知識。我們學的是什么，但是最怕的竟然是正在學習的內容。以前高中時，我敢挺直腰板地說沒有書我也能把整本書的綱領抽出來背重點，而現在，你說宏經中的is-lm曲線這最重要的內容，我卻一點印象也沒有。這叫什么，這就是悲哀。

看了非我莫屬里面一個清華技術男，面試時秒殺oss團。其實，很多人看到的只是表面的'光鮮，看到的只是他對每一個oss都能將其公司的弊端看透，看到的只是他特馬的剛實習就拿到了很多人正式工資就望塵莫及的6000大洋，看到的只是他清華的博士學位他已經踏進了少數人的精英圈子。背后的，是他6年在湖大的本碩奮斗，從湖大跳躍到清華的申博清苦，是他將別人看美劇談戀愛打dota的時間用在了觀察時事、用在了選修其他課程、用在了自主地學習更多的知識、用在了傾力準備每一場考試每一場比賽每一場面試、用在了用心，用心把自己煉造成——社會真正急缺的人才。這叫什么，這才是聰明。

還是那句話——。

再精彩，那也是別人的人生。

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畢業的感受高中（模板16篇）篇十四

七月的高等教育，關注兩件大事：高考與就業。七月北京最開心的中學校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京興的大學校長是誰，恐怕我應該是其中一個。(掌聲)因為，今年大學畢業一次就業率統計數字已有透露，北郵研究生100%，全市第一;(掌聲)本科生96%，全市并列第一;(掌聲)高等職業技術大專生90%，還是北京市第一。(熱烈掌聲)。

在市場經濟條件下，有一部分畢業生離校以后繼續尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據我了解，劍橋大學的一次就業率通常為70%。但這并不是說，一所大學可以不關心畢業生的就業。恰恰相反，北郵一直將畢業生的就業當成是自己辦學的靈魂。

大學畢業生，或工作，或攻讀更高的學位，都應該算是開始了自己的職業生涯。在此以前，你們是小學-中學-大學，宿舍-教室-食堂簡單的學校生活模式，畢業以后你們面臨的第一個人生課題是：適應社會。

“社會”是個很復雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應社會”這樣的討論。正如大家學習了十幾年數學，不一定說得清“數”的概念。

社會是一個區域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業、不同的職務或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統，有它嚴格的游戲規劃：法律、規制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統游戲規則的個人。社會人群間的聯絡溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態。社會有一套傳統：它的歷史、文化、意識形態，不尊重社會傳統的個人會顯得與社會格格不入。

走向社會的大學畢業生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會將會關心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

社會的經濟在發展，資金的投向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷涌現，舊的技術、舊的行業逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業生調整自我的專業方向和就業選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經濟的發展和諧地合上節拍。

如果說，大學填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己高考分數的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。

我至今記得領取國際駕駛執照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發畢業證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學畢業，并不意味著你已經掌握了從業的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。

前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內幾所學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業后發現在美國并不好找工作，于是立即轉向計算機，幾經努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數學、雷振明教授本科學習地質，經管學院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質只有一個：適應社會、適應時代。

jamesmartin上個世紀八十年代造出一個詞匯叫“知識爆炸”，他說大學畢業生知識的半衰期已經縮短為五年。現在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張大學文憑其?quot;吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀有過什么新的創造發明，我想首推就應當是"繼續教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業生才可能成為適應社會、適應時代的精英人才。

潮起潮落，終歸自然。社會經濟發展有快慢，人生職業生涯多艱難。偶有成功，你千萬不可得意自滿。順風順水的船怎么靠岸?沒有剎車只有油門的車你們誰敢開?倘若遇到困境，你也不必氣餒絕望。有道是，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

"蘭"，中學生無知的報復慘案，離我們不遠，時間、距離都不遠，它讓我想起另一件校園里的慘案。一九九一年十一月一日，美國i大學校園，肇事者l博士，卡斯比計劃中國留學生，風華正茂卻偏偏碰上經濟低谷的年代。美國人自己尚不易就業，何況是學習物理的中國人。l博士本可以接受社會現實，為自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案，病態地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國博士sh，槍殺了導師g教授和另一名s教授，人們后來分析殺人的動機無非是妒忌，是報復導師對sh博士的"偏愛"。照理說，即使是毫無道理的報復，悲劇也應該就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授，又到校行政大樓槍殺了一位副校長和一位秘書，最后飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽聞、震驚世界的事件，要涉及教育學、社會學、心理學各個方面，并非三言兩語可以完成。我在這里想告誡大家的是：大路朝天，各走一邊。不能適應那個社會，再尋找一個你適應的社會去。假如異國他鄉不適應，你就回到故土家園來。一個理智的青年知識分子，在任何困境中，切不可仇恨社會;在任何情況下，絕不能采取極端手段;更不要讓無辜者受到傷害。

人是社會的人，人在社會中生活要有健康的心理，正常的心態，而這些源自于理性和良知。應該懂得，人的一切，都是社會贈予的。從幼年、少年到青年，衣食住行哪一樣不是社會給予的，從小學、中學到大學，哪一級教育不是社會提供的。你的生命、你的才華屬于社會。奉獻和服務，應該是每個大學畢業生的義務，應該成為你們真心的追求。

有一個口號“我為人人、人人為我”，已經查不清楚是誰第一個提出，記得馬克思引用過，中國領導人也引用過，這是對個人與社會關系的很好的解釋。“我”守法，為了建立法制的社會，法制的社會給“我”以安全。“我”道德，為了建立道德的社會，道德的社會給“我”以尊重。“我”文明，為了建立文明的社會，文明的社會給“我”以享樂。我希望每一個北郵畢業生走向社會的時候，都有著“我為人人，人人為我”的這樣一種服務社會的高尚情操。

同學們，從明天開始，你們陸續要離開北郵，走向社會、走向更廣闊的天地。相信你們能夠適應社會、適應時代，期待你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能將你們重新辨認出來，那是由于你們對社會的杰出貢獻。

再見了，親愛的北郵__屆畢業生.

畢業的感受高中（模板16篇）篇十五

尊敬的各位老師、嘉賓，親愛的同學們：

大家上午好!

同學們，今天是你們人生中一個非常重要的里程碑，在這里，我首先代表學校全體教職員工，向你們的畢業表示最熱烈的祝賀!向你們的爸爸媽媽，也向曾經幫助、培養過你們的老師們表示衷心的感謝和誠摯的問候!

剛才，播放視頻短片的時候，我注意到，很多同學眼里噙滿了淚水，有的同學和我一樣，為了一份矜持，努力讓眼淚留在眼眶里不流出來。真的是有點難!

其實，我想今天在座每一位，都能理解，今天的淚水其中蘊涵了太多太多。四年的燕園感懷，四年的執著求索，29樓的銀杏樹黃了又綠，圖書館后的小徑身影依稀，36、37樓“胡總”“濤哥”的歡呼猶在耳畔，學一食堂總理的揮手在剎那間定格。驀然回首，未名湖畔再一次垂柳如煙。四年的青春歲月，已經永遠銘刻在記憶深處，而你們每個人都已經化羽成蝶，即將展翅高飛。此時此刻，這一滴淚水中有傷感，有眷戀，有歡樂，有遺憾，是感恩的心在顫動，是希望的火在升騰!

拋開離愁別緒，和所有的典禮一樣，或許我應該接著說幾句祝愿的話，但我更愿意在這告別的儀式上首先向你和你們的家長描繪你們在我心中留下的深刻印跡。

你們是被稱為80后的一代，因為你們大多數人生自88、89年，所以甚至可以稱得上是80后中的末代。關于80后，你們剛被社會關注的時候口碑似乎不太好。在我的觀察中，你們的確有不同于60后、70后的特點，你們經常在校長信箱給我留言，宿舍里怎么沒有空調，甚至沒有電風扇;為什么洗澡要好多人共用一個大浴池，沒有自己私人的空間;為什么食堂總是人滿為患，經常要站著吃飯。這些是我們當年上大學的時候想都沒想過的事，即便當時我們六個人、八個人一個宿舍，而我們對食堂的想象力還停留在吃飽就好的水平。我就覺得，你們這一代的確有些嬌氣，有些浮躁。但在你們的抱怨中，學校同時也在加大改造的力度，至少你們中很多同學已經不用再穿著拖鞋拿著臉盆到公共大浴池洗澡，在盛夏的時候，床頭已經可以吊一個簡單的風扇。雖然學校條件依然有限，但我看到你們抱怨歸抱怨，你們快樂地融入到集體氛圍中，在不夠完美的環境中汲取著知識的養分，體驗著創新的愉悅，陶冶著情操，磨煉著意志品質;你們以開放的心態，在與國外政要、學術巨擘的交流中，在模擬聯合國的講壇上，隨時迸發著智慧和自信。我發現，80后其實很率真，很可愛。

2019年的奧運會，讓我更進一步認識了你們。你們在長達數月的時間里，披星戴月，揮汗如雨，擔負起鳥巢國家場館志愿服務任務，用自己青春的熱情、周到的服務，為國家贏得了尊嚴，為人民贏得了友誼，為北大贏得了聲譽，為自己贏得了全社會的信賴。你們有了新的名字——“鳥巢一代”。而在汶川、玉樹兩次大地震中，你們在三角地真誠祝福祈禱，把自己買書的錢捐獻給災區，在志愿獻血車前默默地排起長長的隊伍。這一幕幕場景的照片，我希望我們的校史館能夠永遠珍藏!我相信，人的一生，每一段都有每一段的巔峰。我不知道你們在四年大學時光里具體學到了哪些專業知識，但你們在國家危難時的虔誠而堅定的表現，我堅信你們已經做到了青春無悔，你們已經讓自己站到了這一段人生的巔峰。我對你們充滿敬意!我甚至驕傲地對別人說，我是80年代從國外回祖國效力的，因此，我也是80后!

作為80后，就讓我們談一談80后的話題。

相信你們大多數人都在關注著即將巔峰對決的世界杯。你們真的與世界杯很有緣。四年前，你們在世界杯的戰鼓聲中迎來北大的捷報，而今天，伴隨著“嗚嗚祖啦”的熱鬧與喧囂，你們即將為人生的又一個巔峰畫上句號。告別四年的大學生活，未來的人生在哪里?未來的人生的巔峰又將在何處?有的同學可能會笑著告訴我，也許是在“杜拉拉”的升職履歷中。

我的理解是，我們依然可以從帶給我們視覺盛宴的世界杯中找到啟示。人生中有巔峰時刻，即意味著有平原低谷。足球也是這樣。32支球隊，有的籍籍無名，卻奮勇拼殺，改寫刷新著自己的歷史;有的豪門勁旅，一路凱歌，續寫了昔日的輝煌;也有的是衛冕冠軍，卻一朝折戟沉沙，令人扼腕嘆息。哪一支能戰勝自己，超越自我，在遇到低谷的時候不氣餒，在漫長的平淡中不焦躁，相互扶持，彼此激勵，哪一支才能走得更遠，達到自己漫漫征途的巔峰。

北大人歷來有著挑戰巔峰的魄力和勇氣。山鷹社的同學們，存鷹之心在高遠，融鷹之神在山巔，他們雖然經歷過2019年希夏邦馬峰的考驗、磨難和永遠的傷痛，但他們從未失去攀登的理想和信念!酷愛登山的黃怒波校友，不僅在商界縱橫捭闔，在不久前還以知天命的年紀，登上了珠峰峰頂。在人比山高的那一刻，我相信，大家從中領略到的不僅是北大人“一覽眾山小”的壯志豪情，更是攀登過程中每一步、每一個腳印的磨礪與艱辛。

有攀登的志向和渴望，終究要一步一個腳印去實現。“腳踏實地”!或許意氣風發的你們從沒有認真思考這四個字的深刻人生內涵。但這恰恰是家寶總理在今年五四青年節送給北大學子的一份深切期許，我想這也許蘊涵著總理在人生的巔峰中沉淀的一份返樸歸真的感悟。在今天的典禮后，每位同學都能獲贈一份母校為你們準備的紀念品，是一本書，書名叫《西部放歌》，寫的是30位北大校友扎根西部，創業奉獻的點滴事跡，相信你們讀后對“仰望星空”與“腳踏實地”會有一些新的感悟。“仰望星空與腳踏實地”，這今年的高考作文題目同學們已經不必再作，但經歷過為新中國60周年慶典歡呼的北大學子，我有理由相信你們更能夠感受到祖國的需要和召喚，我相信你們不僅擁有了一雙屬于自己的“隱形的翅膀”，你們更能夠以堅定的信念，扎根基層，一步一個腳印，用人生的實踐去寫就一篇更加壯美的文章。

作為母校，總是希望你們每一個人，在事業的征途上，在人生的攀登中，能夠走得更遠，攀得更高。但無論你們走得有多遠，攀得有多高，我相信，燕園的湖光塔影會永遠印刻在你們心中，而那象征著科學與民主、歷經近百年依然在北京老城區巍然屹立的北大紅樓，仍然會是每一個北大人精神力量的源泉!

“紅樓飛雪，一時英杰!”你們在低吟淺唱中懷念過往，并將在腳踏實地、挑戰巔峰中繼往開來!你們選定的是民族進步的方向，你們個人的發展機遇和國家的發展進步必然緊密相聯。我相信，沒有什么理由讓你們徘徊，或者用你們常說的一個詞叫“糾結”，我相信，但凡落在你們肩上的挑戰和機遇、責任與使命，你們每一個人，已經責無旁貸地要將其“秒殺”!

同學們，這就是我對于80后的難以磨滅的深刻印象。但顯然，你們給予我的感動還不僅僅如此。

就在前幾天的畢業晚會上，很多參加晚會的同學都在學生會的組織下寫了一份畢業“心”書，就是把自己對老師、對同學、對母校最想說的心里話寫到上面，有四位同學被現場抽中，作了現場告白。但是大多數人都沒有這個幸運。于是，我就走了學生會的“后門”，拿到了其中的幾份，我想在此刻與大家一起分享。

第一份，寫給計量課沈艷老師。

“尊敬的沈老師：您好。我是您計量課上的一名學生，很慚愧，第一次，我并沒有通過這門課程的學習。我曾經懇求過您給我調分，但您拒絕了，您的很多話給我留下了深刻的印象，您說我們現在還年輕，不能在人生的白紙上留下污點，否則就會影響將來人生道路上的很多事情，您在校內上分享您與女兒的小故事給了我們很多啟發。在即將畢業之際，真心希望您身體健康、工作順利，不管學生以后走到哪里，干什么工作，都會記住您的教誨!學生：李新宇。”

第二份，寫給老地學樓216室朱彤教授。

“hi，朱老師：在本科期間，從您和ztgroup的學長身上學到的知識和啟迪最多，在此非常想向您說一聲，感謝您一直以來的鼓勵和教導，我從您嚴謹的治學態度和通達的處事態度上學到了很多。衷心祝您今后越來越牛，身體健康，萬事如意!也希望您以后多保重身體!張悅00613102”

第三份，寫給畢明輝老師。

“親愛的小畢老師：非常喜歡上您的課，您的風趣幽默，有著獨特的吸引力，我上您的課時總想發笑，覺得很與我們年輕人接軌。祝您的發型能一如既往地‘潮’，我們永遠愛您!您的學生：m&m。”

第四份，寫給37樓503的小薇。

“薇：我們在一起三年了，三年來有歡笑也有淚水，不過我們一起走過，并將執手繼續走下去，直到老到哪兒也去不了。雖然我要畢業了，但是不管我到哪里，心都在你那里，就像風箏一樣，線的那段牽在你手里。祝你接下來一年的大學時光順順利利，也祝我們的愛情地久天長。”

第五份，寫給北大。

“我是一名韓國留學生，來北京大學，生活學習都很不容易。在北大的四年來，認識了不少知心朋友，這都是北大給我帶來的。謝謝北大，深愛北大!北大，你是我的第二個故鄉!”

第六份，也是寫給北大。

“四年前，當我第一次走進這個園子的時候，青澀的樣子至今還記在心頭，而今當我即將走出這個園子的時候，我至少可以帶上幾分信心，幾分希望，幾分北大人所必須承擔的責任而昂然前行，北大所教給我的，不僅僅是課堂與書本上的知識(當然這是最重要的之一)，更有如何成為一名人格獨立而完善的社會人的教育，如果有一天我已經不再記得那些繁復的理論和精辟的論述，但會永遠記得老師和同學們教給我的一點一滴的感動。北大我愛你!北大永遠的家!”

感恩的心，感動你我。讀了這些樸實、純真、發自肺腑的心里話，我想，此時此刻，已經不需要太多的語言。我只想請你們記得，你們留給我的點點滴滴的感動，我也將永遠珍藏在心里!

此時此刻，我希望和你們的老師，你們的父親母親，一起見證這個偉大的時刻，為你們的成長，歡呼喝彩，吶喊加油!同學們，讓我們一起為畢業歡呼吧!未來屬于你們!祝福你們!

畢業的感受高中（模板16篇）篇十六

畢業考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅動著我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把力，說小學六年的辛苦學習只為在最后一刻。

每天的作業都要寫到夜深人靜，書桌上的作業摞得比一旁的臺燈還要高。

我面對著這些書本，覺得自己是那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺得生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發期待這種日子結束的那一天。

我們在不知不覺中就要畢業了，以前的那些時光就讓它過去吧。

我做了一個夢。夢里我們很快樂，女生們為了引起男生的注意每天打扮的很美；男生們為了贏得更多女生們的目光也扮得很酷。

半個月后畢業了，跨入校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將要成為回憶，我們回頭看看老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影。

六年了，再年輕的老師也會變老，時光流逝，望著老師為了學生畢業考而日夜操勞的充滿血絲的雙眼，幾天沒洗似乎枯干的瘦臉，看著他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，淚0.1秒洗臉。