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你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:HT書(shū)生

優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇一

楊絳,本名楊季康,江蘇無(wú)錫人,錢鐘書(shū)先生的人生伴侶,享年一百零五歲。

她是鐘書(shū)先生眼中最賢的妻,最才的女。

她是《圍城》中的唐曉芙。唐曉芙不愛(ài)寫(xiě)信,楊絳也不愛(ài)寫(xiě)信。

她是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女子。當(dāng)他的父親問(wèn)她:“阿季,讓你三天不讀書(shū),你有什么感覺(jué)?”她說(shuō):“有點(diǎn)難受。”“那讓你七天不讀書(shū)呢?”她說(shuō):“那這七天都白活了。”她一生所求,就是希望在動(dòng)蕩亂世中擁有一張書(shū)桌。

在那段痛苦的歲月中,她沒(méi)有消沉下去。縱使烏云蔽日,在她看來(lái)每片烏云都鑲有一道金邊。

年逝,朱顏易改,唯有不變的就是歲月深處的那一絲從容與淡定。

她說(shuō):“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我愛(ài)大自然,其次就是藝術(shù);我雙手烤著生命之火取暖;火萎了,我也準(zhǔn)備走了。”

這位百歲老人所著的《走在人生邊上》一書(shū),文字中透著初生嬰兒般的氣息,純凈無(wú)暇。

她在一百歲感言時(shí)說(shuō):“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容,我們?cè)绱似谕饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。”

這一位時(shí)光深處的女子,她以靜默的姿態(tài)優(yōu)雅地看著這物欲橫流的人世間。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇二

暑假快結(jié)束了,可我和弟弟一直沒(méi)有去鄉(xiāng)下看奶奶。原因很簡(jiǎn)單,參加了幾個(gè)興趣班。可等興趣班全結(jié)束了,爸媽又說(shuō)帶我們出去旅游幾天。這樣一拖再拖……說(shuō)實(shí)在的,我想念奶奶了!

奶奶今年七十歲,七十歲是多么可怕的年齡,它意味著一棵樹(shù)苗長(zhǎng)到參天大樹(shù),接著又不得不邁向風(fēng)燭殘年……可能有一天,奶奶的背影突然在我們視野里消失。我害怕那一天,我不敢去想象那一天。本以為奶奶也一定是落寞的,可奶奶的臉上總是驚人地掛著微笑。

奶奶總是說(shuō),她這一輩子就是守護(hù)著我爸爸和叔叔們,看著爸爸和叔叔們從農(nóng)村走向城市,她快樂(lè)著;看著爸爸和叔叔們的孩子又一個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng),她快樂(lè)著……她說(shuō)自己的一生了無(wú)遺憾。看著她笑瞇瞇的雙眼,聽(tīng)著她娓娓道來(lái),我突然覺(jué)得奶奶像一位生活哲學(xué)家,總是站在時(shí)光的高處。聽(tīng)爺爺說(shuō),奶奶年輕時(shí)是演員,因?yàn)榕c爺爺相愛(ài)而來(lái)到了窮鄉(xiāng)僻壤,一呆就是五十多年。人生于她,本應(yīng)該有許多糾結(jié)和遺憾,可奶奶已經(jīng)修煉得波瀾不驚。

以前不太喜歡去奶奶家,這與奶奶無(wú)關(guān),只是覺(jué)得那里太荒蕪太沉靜而已。那里荒蕪得只有麻雀和雞鴨啄食的背影,沉靜得只能聽(tīng)到菜園后溪水的潺潺聲。可奶奶喜歡這,爸爸說(shuō)也喜歡這。奶奶喜歡,可能是對(duì)寧?kù)o平和的依賴吧?那爸爸呢?爸爸說(shuō),父母在哪家就在哪。原來(lái)爸爸的家永遠(yuǎn)停泊在血濃如水的親情里。

奶奶的村莊像一位在時(shí)光里瞌睡的老人,它不關(guān)注身外的任何漣漪。奶奶生活在這里,也不關(guān)注外面的世界,除了她的孩子們。不知道為什么,現(xiàn)在的我越來(lái)越愿意與奶奶在一起,哪怕靜靜地對(duì)坐著。我覺(jué)得奶奶的身上有一股從容之氣,如同魔石一樣讓我著迷甚至仰慕。奶奶就像一本書(shū),攤開(kāi)在我眼前,我怎么也讀不懂讀不透。奶奶是瘦弱的,但奶奶渾濁的眼睛里,有我永遠(yuǎn)也把握不了的智慧和淡定。

奶奶,您在遠(yuǎn)方還好嗎?

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇三

世上最無(wú)情的是時(shí)間,最留不住的便是光陰,記憶的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,歲月的腳步滄桑了指尖浮華,掬一捧光陰,細(xì)數(shù)過(guò)往的倒影,那深深淺淺的詩(shī)行里留下的淡淡靜好,便是時(shí)光給的暖。

——題記。

流年似水,總喜歡穿心而過(guò),清淺的日子,在平淡中日漸變暖,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),季節(jié)變暖,心也變的柔軟起來(lái),閑暇時(shí)寫(xiě)些淡淡的文字,無(wú)關(guān)風(fēng)月,只為心情,總想抓住一些季節(jié)的東西,時(shí)光卻在我的指縫間溜走,原來(lái)有些東西是留不住的。

想起多年以前,第一次聽(tīng)老師在課堂上深情的朗讀朱自清的《背影》,少年不識(shí)愁滋味的年齡,沒(méi)有過(guò)多的體會(huì),只是覺(jué)得文中的意境好美,從此便不可抑制的愛(ài)上了文字,在文字中我感受江南細(xì)雨的纏綿,聽(tīng)到秦淮擼聲的悠悠,讀到唐詩(shī)宋詞的韻律,去尋過(guò)那靜謐的桃花源,文字在我幼小心靈里根植了美好,我人生最初對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是來(lái)源于文字。

依著文字的暖,時(shí)光如水而過(guò),兒時(shí)的記憶里還停留著母親在火爐旁的一針一線,指尖還留有父親背上的溫暖,童年卻早已經(jīng)遠(yuǎn)去了,當(dāng)我背著行囊在離別的站臺(tái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到父親那不再挺拔的身影,想起了朱自清筆下父親的背影,霎時(shí)水漾的東西在眼眶彌漫,那一刻,我多想,將歲月剪斷,把母親年輕的微笑永遠(yuǎn)定格,我多想,抓住時(shí)光,將父親挺拔的背影永遠(yuǎn)鐫刻,可是,在光陰面前,一切都是蒼白無(wú)力的。

門前的青石板上的灰厚了一層又一層,容顏在塵世的紛擾中以不再稚嫩,一直相信這世上有一種愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)變老,會(huì)在歲月中雋永,就像我對(duì)文字的愛(ài),就像父親給我的愛(ài),無(wú)論走過(guò)多少條路,覽過(guò)多少風(fēng)景,兒時(shí)的美好永遠(yuǎn)是心底最深的眷戀,或許時(shí)光可以蒼老容顏,歲月可以帶走過(guò)往,掌心的記憶里永存你給的暖。

三月的春風(fēng)輕柔的吹過(guò)臉龐,枝頭的綠意日漸飽滿,窗臺(tái)上那幾盆蘭花,像剛剛適應(yīng)季節(jié)流轉(zhuǎn),越發(fā)的雅致,讓人頓生愛(ài)憐,人生,一眼回眸便是一個(gè)風(fēng)景,一個(gè)轉(zhuǎn)身便是一段旅程,心痕過(guò)處,風(fēng)景依然,這盎然的春意如那本青春的詩(shī)集,會(huì)讓我想起那時(shí)的花開(kāi),那時(shí)的相遇,那段青蔥的歲月。

生命中總有些記憶停留在心底,聽(tīng)一首歌會(huì)想起一個(gè)人,看一段故事會(huì)勾起一段過(guò)往,誰(shuí)曾在誰(shuí)的青春里走過(guò),留下了淺淺的笑魘;誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留,溫暖了想念;誰(shuí)曾在誰(shuí)的紅塵中駐足,忘了歸期,年輕時(shí)我們不懂愛(ài)情,卻邂逅了心底的永遠(yuǎn),刻骨銘心的愛(ài),早已成了擦肩而過(guò)的緣,只有那些純純的愛(ài)戀在如歌的歲月中書(shū)寫(xiě)著如夢(mèng)的詩(shī)行,明媚著曾經(jīng)的過(guò)往。

時(shí)光荏苒,如今的你是否還記得陽(yáng)光下我們燦爛的笑臉?如今的你是否還記得那個(gè)扎著馬尾頭戴梔子花的女孩?如今的你是否還記得那個(gè)曾一起哭過(guò)一起笑過(guò)的同桌的你?如今的你是否還會(huì)唱起那首梔子花開(kāi)?如今的你為誰(shuí)做了嫁衣?花染涼意,滄桑了誰(shuí)的容顏?寂寞流年,你曾為誰(shuí)染指悲傷?美好總是短暫的,如天上流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,但那些遺落在風(fēng)中的愛(ài)與痛,會(huì)在時(shí)光中沉淀成淡淡的花香,芬芳一生。

回眸歲月,不是所有的相遇都會(huì)相知,也不是所有的相知都會(huì)永恒。人生悲歡離合都是情,聚聚散散都是緣,徐志摩說(shuō)“一生至少該有一次,為了某個(gè)人而忘了自己,不求有結(jié)果,不求曾經(jīng)擁有,甚至不求你愛(ài)我,只求在我最美的.年華里遇到你。”那么如若遇見(jiàn),別問(wèn)是緣是劫,珍惜了便是永遠(yuǎn),多年以后,在陽(yáng)光下想起,嘴角會(huì)微微上揚(yáng),念起,便是溫暖。

春日的陽(yáng)光格外的明媚,倚在窗前,讓陽(yáng)光穿過(guò)窗欞,灑在床前的書(shū)本上,我喜歡陽(yáng)光的味道,喜歡這份靜好,不喧鬧,清新,自然,生命便在這暖暖的陽(yáng)光里散發(fā)著馨香。

行走于塵世間,當(dāng)所有的過(guò)往都沉淀下來(lái),時(shí)光流逝中念念不忘的仍然只有美好,常常問(wèn)自己:幸福是什么?小時(shí)候幸福是一種愿望,長(zhǎng)大了幸福是一種領(lǐng)悟,其實(shí)每天早晨迎著朝霞,聞著空氣中淡淡的花香,行走在在形色匆匆的人群里,為了心中的執(zhí)著而努力,就是幸福,幸福可以是媽媽的嘮叨,孩子的笑臉,只要心變得簡(jiǎn)單,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福一直都在。

或許此生注定便是個(gè)善感的女子,一直相信有一種愛(ài),會(huì)隨著時(shí)光的流逝而融入生命,一句:就算我把自己弄丟了,也不會(huì)丟了你,便會(huì)讓我心生感動(dòng),或許人生不可能永如初見(jiàn),但時(shí)光深處,抓住愛(ài)人的手,在平淡的歲月里守著一份細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài),風(fēng)雨同舟不離不棄,這份情會(huì)比初見(jiàn)更美,更雋永,愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的所有,包括白發(fā)與皺紋。

人總是喜歡在失去的時(shí)候才覺(jué)得美好,不再年輕了會(huì)說(shuō)年輕真好,病了會(huì)說(shuō)健康真好,其實(shí)要學(xué)會(huì)活在當(dāng)下,子欲孝而親不待,世界上最不能等的就是盡孝,要珍惜親情;百年修得同船渡,千年修的共枕眠,要珍惜愛(ài)情;朋友是一生的財(cái)富,所以要珍惜友情,生命中值得珍惜的太多了,光陰是留不住的,我們能做的就是放下該放下的,珍惜所擁有的,隨遇而安。

記憶的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈,歲月的腳步滄桑了指尖浮華,掬一捧光陰,細(xì)數(shù)過(guò)往的倒影,那深深淺淺的詩(shī)行里留下的淡淡靜好,便是時(shí)光給的暖。感謝歲月給我一方晴空,讓我?guī)е活w明媚如初的心,過(guò)好生命中的每一天;感謝生活給我溫暖,讓我在平淡的時(shí)光里細(xì)數(shù)人間煙火,笑看月缺月圓,或許時(shí)光可以老去,光陰的對(duì)面,永不老卻的是愛(ài)和溫暖,回眸間,愿愛(ài)我們的人和我們愛(ài)著的人都健康幸福,如此足矣。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇四

一樣的開(kāi)朗,一樣的笑容,注定我們一夜之間成為閨蜜般的朋友。

與你相識(shí)于初秋的午后,枯脆的殘葉乘著金色的陽(yáng)光順滑飄零,陽(yáng)光傾著身子照耀在你我身上,映出兩個(gè)跳動(dòng)的人兒,你拉著我滿校園亂跑,仿佛校園的每個(gè)角落都充斥著我們快樂(lè)的痕跡,所有認(rèn)為有趣的事兒都一一做了個(gè)遍,嘿嘿,當(dāng)然也有違反紀(jì)律的事啦。

那次,一向貪玩的倆人頂風(fēng)作案,在寢室里光明正大的打起了撲克牌,正在我們樂(lè)此不疲時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)在身后,我們慌忙的把撲克牌往枕頭底下塞。可是仍未能躲過(guò)老師那銳利的眼睛,我的臉上頓時(shí)多了三條黑線,你低著頭,像做錯(cuò)事的孩子,老師拉長(zhǎng)臉問(wèn)道:“誰(shuí)拿的撲克?”沒(méi)有人回答,老師見(jiàn)狀,提高了音調(diào),厲聲斥責(zé)著,依舊是沉默不語(yǔ)。于是乎,咱倆就到門口“站崗了。”

老師一走,我們便又露出那那“厚臉皮”的笑容。依舊說(shuō)著、笑著,談?wù)摰膬?nèi)容自然是如何躲避老師的“槍林彈雨。”經(jīng)過(guò)一番精心謀劃后,老師終是抵不住我倆的尖牙利嘴,嘿嘿,此次戰(zhàn)斗大獲全勝。

此次之后,我們又對(duì)老師進(jìn)行輪番“攻擊”,在這個(gè)睡不著的夜晚,我們窩在被子里說(shuō)悄悄話,時(shí)不時(shí)咯咯的笑出聲來(lái)。可又被這位老師逮個(gè)正著,這次可就沒(méi)有以往那么幸運(yùn)了。所謂兵不厭詐,這次總歸是撞槍口上了,就這樣,走廊里多了兩個(gè)身影,你拉著我的手,站了若干分鐘,不情愿的回到了自己的床鋪。

雖是床鋪隔著床鋪,卻是心兒守著心兒。

我們的友誼就好像來(lái)到一個(gè)陌生的寢室,一看就知道哪個(gè)是你的床鋪,哪個(gè)是你的毛巾,那些最溫暖的記憶,只因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇五

這一切,都來(lái)得太快,我和她有點(diǎn)措手不及。

一樣的開(kāi)朗,一樣的笑容,注定我們一夜之間成為閨蜜般的朋友。

與你相識(shí)于初秋的午后,枯脆的殘葉乘著金色的陽(yáng)光順滑飄零,陽(yáng)光傾著身子照耀在你我身上,映出兩個(gè)跳動(dòng)的人兒,你拉著我滿校園亂跑,仿佛校園的每個(gè)角落都充斥著我們快樂(lè)的痕跡,所有認(rèn)為有趣的事兒都一一做了個(gè)遍,嘿嘿,當(dāng)然也有違反紀(jì)律的事啦。

那次,一向貪玩的倆人頂風(fēng)作案,在寢室里光明正大的打起了撲克牌,正在我們樂(lè)此不疲時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)在身后,我們慌忙的把撲克牌往枕頭底下塞。可是仍未能躲過(guò)老師那銳利的眼睛,我的臉上頓時(shí)多了三條黑線,你低著頭,像做錯(cuò)事的孩子,老師拉長(zhǎng)臉問(wèn)道:“誰(shuí)拿的撲克?”沒(méi)有人回答,老師見(jiàn)狀,提高了音調(diào),厲聲斥責(zé)著,依舊是沉默不語(yǔ)。于是乎,咱倆就到門口“站崗了。”

老師一走,我們便又露出那那“厚臉皮”的笑容。依舊說(shuō)著、笑著,談?wù)摰膬?nèi)容自然是如何躲避老師的“槍林彈雨。”經(jīng)過(guò)一番精心謀劃后,老師終是抵不住我倆的尖牙利嘴,嘿嘿,此次戰(zhàn)斗大獲全勝。

此次之后,我們又對(duì)老師進(jìn)行輪番“攻擊”,在這個(gè)睡不著的夜晚,我們窩在被子里說(shuō)悄悄話,時(shí)不時(shí)咯咯的笑出聲來(lái)。可又被這位老師逮個(gè)正著,這次可就沒(méi)有以往那么幸運(yùn)了。所謂兵不厭詐,這次總歸是撞槍口上了,就這樣,走廊里多了兩個(gè)身影,你拉著我的手,站了若干分鐘,不情愿的回到了自己的床鋪。

雖是床鋪隔著床鋪,卻是心兒守著心兒。

我們的友誼就好像來(lái)到一個(gè)陌生的寢室,一看就知道哪個(gè)是你的床鋪,哪個(gè)是你的毛巾,那些最溫暖的記憶,只因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇六

心安是什么?心安就是當(dāng)我們回望來(lái)處時(shí),那家鄉(xiāng)仍立于時(shí)光深處,風(fēng)華如初,容顏如故。

少年不知愁滋味。曾經(jīng)的我是不愿回家的。那里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng),沒(méi)有各種娛樂(lè)場(chǎng)所,只有我不怎么熟悉的親戚。久而久之,我也漸漸淡忘了那里。

當(dāng)背著行囊的我將腳掌踏上那跳動(dòng)著古老脈搏的土地時(shí),盡管多年不歸,但我依舊清晰地認(rèn)出,眼前這一片青山,這一片白水,正是我闊別已久的家鄉(xiāng)。

我看見(jiàn)那高山依舊高聳入云,家鄉(xiāng)特有的氣候使它比從前更加幽深秀麗;那山腰的小亭依舊矗立,亭邊的枇杷樹(shù)今已亭亭如蓋矣;那自青藏來(lái),隨東海而去的流水,依舊澄澈明凈,它清脆空靈的流水聲提醒我——你不歸來(lái),家鄉(xiāng)風(fēng)華怎敢改。

我靜靜抬頭,極目遠(yuǎn)眺。那一片恢弘壯麗的落日余暉,與我往年離家時(shí)無(wú)半分差異。它如錦如綢,染盡層林,模糊了山的形體,給這極言其廣的天地鍍上柔和的暖色,仿佛告訴離開(kāi)的孩子,“別怕,一路向前方。”城市里并不是沒(méi)有這樣的風(fēng)光。只是那時(shí)的我們心里裝了太多的東西,以至于不能抬頭望一望那萬(wàn)頃夕空。然而在這里,我卻感到一種莫名的心安,仿佛跨越千山的河流終于融入了海洋,而輾轉(zhuǎn)飄零的蒲公英終于落進(jìn)了土壤。

我開(kāi)始沉靜地回憶,回憶我和姐弟在田埂間追逐嬉戲,回憶我們?cè)谙娜蘸商晾锪伊覔P(yáng)起染泥的衣襟,回憶我們?cè)诎唏g陸離的陽(yáng)光里笑得神采奕奕……我曾以為自己早已忘卻這些瑣碎的小事,可當(dāng)我真正去找尋它們時(shí),才發(fā)現(xiàn)他們一直存在我的腦海中,明艷鮮活,不曾褪色。

此時(shí),天穹已經(jīng)完全染上蒼茫的夜色。順著綿延的山脈望去,天空遼闊,月芒星光不著聲色地?fù)肀ё≌麄€(gè)世界。萬(wàn)家燈火次第明起,宛如等遠(yuǎn)方的游子匆匆趕回時(shí),不至于迷失了家的方向。稻田里蛙聲連綿一片,花草中蟬鳴蟈叫,四下婉轉(zhuǎn)起伏,和奏成歌,儼然一部鄉(xiāng)間交響曲。

我的家鄉(xiāng)在哪里?它靜立在時(shí)光深處,風(fēng)華如初,容顏如故,遠(yuǎn)送孩子離開(kāi),又等待孩子歸來(lái)。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇七

以信念的引擎,驅(qū)真心為輪。期想力挽如駒光陰的韁繩,祈愿,時(shí)光——你別走的太快。

俗世無(wú)奈常羈絆,流年季節(jié)暗流轉(zhuǎn)。清光飛逝,紅塵中繁鬧熙攘的名利事,蕓蕓中多少人的放不下,不經(jīng)意終會(huì)站成短松崗上的記憶,愛(ài)恨情仇——終須別去。

嘆時(shí)光,飄夢(mèng)一黃梁。梁祝化蝶,寶黛死別,試問(wèn)滄海,是什么變你成桑田?

今生,惟求你常在夢(mèng)境。卷,深情成筆尖,折疊,幻境為彩箋。借,秋月成燈盞,傾盡,滄海為墨硯。寫(xiě)盡時(shí)光的漠然,銘刻下秋逝梅杳的無(wú)助,枯寂唯自懂。

不怕塵間繁鬧,何懼蝶花紛擾。守一塊圣土,雖寂字殤淺,宛新月之色,是什么讓我不舍得?時(shí)光似海深,那一縷暗香,任流年無(wú)情的去折枝沉淪。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇八

夏花爛漫,是誰(shuí)在紅塵中嘆息?揮不去情愁,抹不掉心念。踩著記憶的云彩,一路尋你到處漂泊的蹤影。

靜靜端坐花的海洋,循著一季花開(kāi),像一只蹁躚飛舞的彩蝶兒,安靜飄來(lái),悠然自得落入你的掌心,放飛心緒,眉宇間緊鎖的戀情,緊隨天邊飄逸的云朵,飛向仙境般迷人的桃花園。

清淺時(shí)光,總是不經(jīng)意間,給素顏染上風(fēng)霜顏色。記憶年輪,淺淡墨跡,氤氳成花。茫茫塵世,猶如潺潺流淌的小溪,洗滌歲月痕跡。時(shí)光如梭,猶如時(shí)刻不停旋轉(zhuǎn)的鐘表,記載生命前行步履。喜歡將懵懂心事,輕敲鍵盤(pán),靜靜訴說(shuō),把殷殷思念融入紙箋,捻一葉花瓣,放于唇間,馨香瞬間彌漫心扉。摘一縷柔美,放任風(fēng)中低吟。俯拾一枚過(guò)往心語(yǔ),聆聽(tīng)爬滿微笑與子規(guī)的啼叫。心囊裝滿濃烈的愛(ài),靜靜與你,固守內(nèi)心最初那份清朗與恬靜。

漸漸地,夕陽(yáng)余暉透過(guò)窗簾,帶著光陰的細(xì)膩與琴弦,撥動(dòng)你的心殤。纖細(xì)楊柳,揮動(dòng)著手,唯懂你的憂傷與惆悵。撿拾一路溫暖,將零亂思緒擱淺記憶沙灘,塵封一段情緣,刻骨銘心的故事,深埋時(shí)光深處悄然綻放......

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇九

時(shí)光恰如星海。浩瀚無(wú)垠而又稍縱即逝。只待一天,回首一顧,終會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)光深處依舊。

走在寂靜小院,風(fēng)清揚(yáng),云清淺。微光繾惓。路旁的青磚、橋邊的翠柳,好似較兒時(shí)未有大的改變,只多了幾處裂縫、幾條皺紋。時(shí)光好似從未停止過(guò)奔跑,此時(shí)靜佇回望,還可感覺(jué)到時(shí)光流淌過(guò)的痕跡。

小院中靜得有些駭人。與兒時(shí)熱火朝天的談笑聲截然不同。兒時(shí),不管老人小孩還是青年婦女,總愛(ài)到這兒來(lái)聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)戲、品幾盞茶。此時(shí)的戲臺(tái)破敗,屋子的座椅上也滿是灰塵。心中不知缺了什么,微痛。

細(xì)數(shù)不過(guò)十三四年的光景,卻已曲終人散。同一個(gè)地兒,同樣的風(fēng)輕云淡,卻再難尋找一位故人。回首這過(guò)往十?dāng)?shù)載,從人人聽(tīng)?wèi)蚨畱虻綗o(wú)人問(wèn)津,從熱鬧非凡到鴉雀無(wú)聲,究竟是時(shí)光匆匆,還是流年錯(cuò)付?也許心中知曉,只是不愿明說(shuō)罷了。

這暮然回首,發(fā)現(xiàn)不僅人事改,自己也終難獨(dú)善其身。過(guò)去的嬉笑打鬧還似昨日,今日也已是難掩愁容。時(shí)光。終是無(wú)情。蛻下了稚嫩的保護(hù)膜,披上了層刀槍不入的鐵甲。是失去,還是成長(zhǎng)?恐怕連我自己也難說(shuō)明吧。

回首,融合了太多的復(fù)雜情感,五味成雜,如不經(jīng)意間翻倒的陳年老酒,醇中含澀,似是在祭奠過(guò)去的歲月風(fēng)華。

每一次回首,都是對(duì)生命自身的審視與思考,是在快生活中對(duì)慢的品味與享受,是對(duì)自己的探尋與定義。放眼當(dāng)下,生活節(jié)奏日漸加快,很難過(guò)上偷得浮生半日閑的日子。只是時(shí)光不知,與時(shí)間的競(jìng)跑,早有些老物件摔傷了腳,再難跟上生活的步伐,只能靜靜的。而又無(wú)比從容的等待,等待歲月的侵蝕與湮沒(méi)。只是,于我又何嘗不是?唯能待時(shí)光雕磨渾渾噩噩的過(guò)盡一生罷了。

回首剎那,你會(huì)明白自己曾干過(guò)多少在他人看來(lái)愚不可及之事。自己現(xiàn)在是行尸走肉還是各得其所?將來(lái)又會(huì)活成個(gè)什么樣?這些都是你能從中探尋到的,亦是對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的。恰如佛語(yǔ)曾云:苦海無(wú)邊,回頭是岸。萬(wàn)千繁華,又在回首霎那。

停下奔跑的步伐,回首浮世,看紅塵百變,歲月如劍。在茫茫星海中找尋,找尋一顆未曾黯然的星辰。你終會(huì)明白,便縱有千種風(fēng)情,時(shí)光深處依舊。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇十

面對(duì)五彩斑斕的手套,我和同學(xué)在挑選手套的顏色,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)黑色偏男式的手套,心不禁微微一顫,想起了您給我的那雙手套。

“哈哈,終于找到了!”您興奮得叫出了聲,宛若孩子得到了一件心愛(ài)的玩具。您拿過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“孩子,把手伸過(guò)來(lái),我給你搓搓!”我把手伸過(guò)去,您輕輕地搓著,您搓得那么小心,但我仍然感覺(jué)到不舒服,才發(fā)現(xiàn)您手上有很多疤……喉嚨像有什么東西堵住,竟說(shuō)不出一句話來(lái),只任憑您那樣輕輕地、慢慢地搓著。突然好想時(shí)間停滯,不要讓您變得那么老,好想時(shí)光從您身上飄走……也許這就是歲月帶給您的禮物吧!把曾經(jīng)那個(gè)年輕的您變成了一個(gè)滿臉皺紋、風(fēng)燭殘年的老人,但您的愛(ài)卻亙古未變。

您縫好后,慢慢給我戴上,然后望著我微笑,似乎完成了一件大事般,一臉的滿足……。

多年后的今天,再回想起來(lái)那個(gè)冬天,手很溫暖,心也很溫暖,因?yàn)槟木壒省?/p>

那雙手套在歲月的流逝中已不知身在何處,但您的愛(ài)卻依然在我的心中,未曾削減。

回不到的過(guò)去,回不去的時(shí)光,平凡的您,不凡的愛(ài),仍舊將我照亮,溫暖著我以后的歲月,也讓我銘記著最愛(ài)我的您——我親愛(ài)的外婆!

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇十一

和同學(xué)逛商店,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)黑色偏男式的手套,心不禁微微一顫。

那一年冬天,雪下得很大,溫度驟然降低,我正埋頭在高高的書(shū)堆里寫(xiě)寒假作業(yè)。因?yàn)樘炖洌沂衷趯?xiě)作業(yè)時(shí)不禁微微發(fā)抖,您見(jiàn)后說(shuō):“是不是很冷?你等著,我給你提一爐火來(lái)。”說(shuō)完您并沒(méi)有急著走,而是湊到我的桌前摸著我的手說(shuō):孩子,手怎么生凍瘡了?”不曉得。”我無(wú)暇應(yīng)付,接著又投入到題海之中。

“或許可以戴手套寫(xiě)作業(yè)!”您像是對(duì)我說(shuō),又像是自言自語(yǔ)。我沒(méi)有回應(yīng)。您走進(jìn)了另外一間房,在寫(xiě)作業(yè)的間隙看見(jiàn)您在衣柜里不停地翻找著什么,嘴里還不停地嘟囔著什么,您似乎找了許久。

“哈哈,終于找到了!”您興奮得叫出了聲,宛若孩子得到了一件心愛(ài)的玩具。您拿過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):孩子,把手伸過(guò)來(lái),我給你搓搓!”我把手伸過(guò)去,您輕輕地搓著,您搓得那么小心,但我仍然感覺(jué)到不舒服,才發(fā)現(xiàn)您手上有很多疤……喉嚨像有什么東西堵住,竟說(shuō)不出一句話來(lái),只任憑您那樣輕輕地、慢慢地搓著。突然好想時(shí)間停滯,不要讓您變得那么老,好想時(shí)光從您身上飄走……也許這就是歲月帶給您的禮物吧!

搓了好一會(huì),您才把我的手松開(kāi)說(shuō):孩子,把手套戴上吧!”當(dāng)我把它剛戴上時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方已經(jīng)脫線了,我對(duì)您說(shuō):外婆,這里脫線了!”您找來(lái)了一根針,在昏暗的燈光下,瞇著眼睛替我縫補(bǔ)。寥寥數(shù)針,您卻縫了很長(zhǎng)的時(shí)間。依然是那個(gè)寒冷的冬天,此刻我卻感覺(jué)到了溫暖,連燈光也變得溫柔起來(lái)。燈光下,一老一少,一個(gè)奮筆疾書(shū),一個(gè)穿針引線,構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。

您縫好后,慢慢給我戴上,然后望著我微笑,似乎完成了一件大事般,一臉的滿足。

多年后的今天,再回想起來(lái)那個(gè)冬天,手很溫暖,心也很溫暖,因?yàn)槟木壒省?/p>

那雙手套在歲月的流逝中已不知身在何處,但您的愛(ài)卻依然在我的心中,未曾削減。

回不到的過(guò)去,回不去的時(shí)光,平凡的您,不凡的愛(ài),仍舊將我照亮,溫暖著我以后的歲月,也讓我銘記著最愛(ài)我的您——我親愛(ài)的外婆!

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你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇十二

春閑長(zhǎng)青藤以她的新芽叩開(kāi)我閉了一冬的窗。幾縷初醒的翠綠、一抹乍笑的嫣紅,突然闖入我清冷的眼簾。不必遠(yuǎn)行,無(wú)需踏青,小小的露臺(tái),已盛滿平平仄仄的春意,似是隨筆一蘸,便可涂抹盎然的丹青;信手一撩,便可撥動(dòng)古遠(yuǎn)的琴弦。泡一杯清茶,隔著裊裊茶煙凝視花中世界,葉里菩提。

曾經(jīng)怕見(jiàn)落英,不忍見(jiàn)種種花言巧語(yǔ)落盡的凄涼,所以不種海棠、不種玫瑰,不種任何跟姹紫嫣紅有關(guān)的植物。而今我詫異于那抹不約而至的紅色,于是俯身細(xì)看,竟是一株倔強(qiáng)的酢醬草,在微風(fēng)細(xì)雨中嘲笑我的自欺欺人。微笑——很多時(shí)候,以為眼不見(jiàn)為凈,可是,時(shí)空無(wú)限,人生無(wú)常,該發(fā)生的一樣在發(fā)生,該結(jié)束的一樣會(huì)結(jié)束。

所以,花開(kāi)了,便歡喜;花落了,便放棄,開(kāi)落之間,別有景致,亦別有境界。想起禪中所說(shuō)的“一了百了,一得永得”,了卻心中的計(jì)較得失便是了卻了一切煩惱,去追隨這種“一得永得”的境界:一芥子即―世界,―剎那即一永恒。得到了那美麗的一瞬間,心中珍惜并銘記,以后每次回想起來(lái),仍能體會(huì)到當(dāng)初的美好與感動(dòng),這便是得到了永恒。于是,因了一朵花開(kāi),竟又恍惚想起了故鄉(xiāng)的煙柳、水井、白露和初戀,平淡而清晰。

起身,以指梳理窗外清風(fēng)雨絲,幻想披上云之裳霞之裙,就這樣,以雨為經(jīng)以風(fēng)為緯,默默地為塵世織一匹無(wú)瑕剔透的綢緞。——忘了有多久心中沒(méi)有這樣純粹的欣喜了,也忘了有多久,心中未曾有過(guò)這樣狂妄的悸動(dòng)。一簾疏風(fēng)半窗軟雨,因簾動(dòng)清風(fēng)而感,以擷雨烹茶為樂(lè)。得此半日春閑,可抵十年塵夢(mèng)。夜囈我時(shí)常能夠聽(tīng)到時(shí)光流動(dòng)的聲音。這一瞬間常常是在某個(gè)花開(kāi)或花落的夜晚,驀地拉開(kāi)窗簾,闔上雙眼讓夜色慢慢覆蓋并滲透自己身體的那一剎那。

在夜的被單里,身體漸漸變得輕盈,似乎接下去就即將靜靜消失變化成另一種物質(zhì),隨同即將消逝的日子一并溫柔地流動(dòng)。這種感覺(jué)稍縱即逝,奇妙得讓我心驚并且不敢相信自己的存在,甚至不敢睜眼、不敢言語(yǔ),甚至企圖屏住呼吸。

禪說(shuō):心中有宇宙。不敢牽強(qiáng)附會(huì)地去頓悟,也無(wú)意故作通明地去看破,只覺(jué)得人心、宇宙都一樣的孤獨(dú)荒涼而深不可測(cè)。從出生的那天起,我們就一直被各種各樣的命運(yùn)糾纏著。上帝給我們白天,讓我們?cè)谔S的光明中戰(zhàn)斗、奔波、生存,為未知的明天疲于奔命;給我們黑夜,讓我們?cè)跍厝岬暮诎抵行菹ⅰ⑺伎肌?xiě)詩(shī)、或者死亡。

當(dāng)濃稠的黑暗涌進(jìn)心中每一個(gè)角落,淹沒(méi)一切俗塵浮華,心中宇宙回歸混沌洪荒,只有意識(shí)不斷延伸、奔跑,唯有此時(shí),才能使我們暫時(shí)地忘記命運(yùn)的追趕。于是愛(ài)上夜,傾聽(tīng)許多在白天被忽略的、微妙的聲音,花開(kāi)、花落、月起、星殞……這常常可以引發(fā)我堆積多時(shí)忍在心中沒(méi)流的淚。然后,我就像被催眠者一樣地安靜、微笑,像一瓣落花跌落在夜之湖面,靜止,繼而旋轉(zhuǎn)、下沉,溫暖濕潤(rùn)的感覺(jué)不斷洇開(kāi),像鋸齒草劃過(guò)指尖一樣的深刻。

于是這樣的夜晚,伏在窗臺(tái),枕著一臂月華兩鬢清風(fēng),在花開(kāi)花落的夢(mèng)囈中安然睡去,在夢(mèng)中接續(xù)這段休止符。

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇十三

斑駁的柴門,清蒼的地面,烏黑的濕濕的檐。太陽(yáng)掠過(guò)久睡白墻,千百年來(lái),你將美好沉淀下來(lái),在歲月浮華間守住了自己的清雅,卻終究停留在了時(shí)光深處,只留下失了本真的不再是你的你,好久不見(jiàn),無(wú)法再見(jiàn)。

指尖拂過(guò)古街的黛瓦空垛,一步步踏入陳舊的青石板路,身后的白墻綠樹(shù),似宣紙上的水墨丹青,踏入你一稻河灣景區(qū),“景區(qū)"二字有些凸兀。噴泉迸濺著,“嘩嘩”地聲響在鳴蟬聲聲中愈加吵鬧。樹(shù)上掛著的彩燈迷幻地在午后陽(yáng)光下眨著眼,街道兩旁,咖啡的陣陣濃香從花花綠綠店門傳來(lái),炸雞的油香在空氣中彌漫。母親領(lǐng)著我,只愿往深處走走,找找時(shí)光深處的你,伴隨著嘆息,失望的話從耳邊傳來(lái):“墻重漆過(guò),巷子改過(guò)了,入駐太多商業(yè)店了。原來(lái)的稻河港巷子不是這樣的。”我四周望去,有著太多太多與古巷格格不入的流行元素,這只是一個(gè)景區(qū),不再是時(shí)光深處的你,好久不見(jiàn)這古巷,可現(xiàn)在發(fā)覺(jué)你變了。

“小的時(shí)候,這很舊,很窄小,很冗長(zhǎng),但是一種樸實(shí)純真自然的美。”她說(shuō)。

行至這巷子深處,還留著些許原本的樣貌母親好像拾回些什么,有些激動(dòng)地跟我講述。于是,行在時(shí)光深處的你,由近至遠(yuǎn),一個(gè)真正美好的古巷浮現(xiàn)。于是,階上?然生了幽幽的苔,木制門板推開(kāi),“吱呀”一聲如同臺(tái)上老旦精妙絕倫的絕唱,里面的老媼會(huì)笑嘻嘻地給孩子糖吃,純樸得讓人心醉。墻失了底色,塵在陽(yáng)光下時(shí)隱時(shí)現(xiàn),在歲月的浸潤(rùn)間,釀就的是一種無(wú)法言說(shuō)的美麗,一種難以形容的情懷。母親說(shuō)完,唇角扯出了一絲苦笑。

而這古巷深處才有最樸實(shí)的人家。眼前,三兩老者,輕搖蒲扇,桌板上的茶,氤氳水霧,濕了眼眶,他們也是這的陪伴者吧,也在期待那個(gè)時(shí)光深處的你,在好久不見(jiàn)之后回來(lái)吧。

古巷,不是僅僅白墻黛瓦,不是僅僅短橋?yàn)醮r(shí)光深處的你給我們的是一種難以忘懷的情懷與韻味。

走出稻河灣景區(qū),那個(gè)原本屬于這塊土地的你早已消失,而那段屬于你的記憶也會(huì)在時(shí)光輾轉(zhuǎn),千百年后徹底消失。好久不見(jiàn)你,時(shí)光深處的你。如今,只能在回憶中見(jiàn)你了。但還有多少像時(shí)光深處的你,那樣的古巷如今仍然安好的?好久不見(jiàn),才會(huì)思念時(shí)光深處的你,思念記憶中如今不知何處在剝藕花的阿婆,踏水車采菱角的婦人,身著布裙采桑的姑娘。

忘了千萬(wàn)條純真樸實(shí)的古巷能在流年中安之若素,一如既往。好久不見(jiàn)時(shí)光深處的你,只是無(wú)法再見(jiàn),只能作別。別了,亦望你。盡管孑然一身,也可在云之肩上高唱,怕是這希冀并不真吧?因?yàn)槟阋膊恢г跁r(shí)光哪了!

你在時(shí)光深處(實(shí)用14篇)篇十四

假如時(shí)光能倒流,假如我能創(chuàng)造出時(shí)光機(jī),我一定要回到過(guò)去,好好了解你,記住你,不讓你的臉龐因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變化。

這張照片是我在醫(yī)院出生時(shí)的情景。

當(dāng)你滿頭大汗像在蒸籠中逃出一般,你臉上滿是痛苦。但喜悅之情戰(zhàn)勝了痛苦,從你的嘴角流露出來(lái)。不愛(ài)笑的你綻放出純真的笑容,這都是因?yàn)槲业某錾R驗(yàn)殡y產(chǎn),你只能選擇剖腹產(chǎn),我出生的那一刻你的喜悅戰(zhàn)勝其他所有情感。我的降生,我生來(lái)一副帥氣的臉孔,健康的身體和快樂(lè)的人格都是因?yàn)橛心悖?/p>

這張照片是在床上與你共享快樂(lè)的時(shí)候。

當(dāng)時(shí),你送給我一臺(tái)老式留聲機(jī),我把它放在桌上,每天都能聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,聲音回響在家中的每一個(gè)角落。每當(dāng)你看我聽(tīng)音樂(lè)后快樂(lè)的樣子,你就把我像娃娃一樣搖來(lái)?yè)u去。我常常邊聽(tīng)音樂(lè)邊坐在你的肚子上,你也像留聲機(jī)似的哼歌給我聽(tīng)。這些美好的記憶印在了床單上。

這張照片是我在大雪中與你共舞的時(shí)的樣子。

你知道,北方冬天時(shí)常下雪。每當(dāng)雪下的正歡,大雪鋪滿大地,你給我穿上新衣,你也給自己穿上新衣。我們一起相擁著走到樓下,兩人的臉像冬日中的火一樣紅與這白色的大地一比,美麗極了。你捂著我的臉,讓我的身體不再寒冷;你撫摸著我的頭,讓我心中燃起一團(tuán)火。我們一起在雪中跳舞。

我與你共處的記憶都是美好的,你在我的心里印上了不朽的印記。從一開(kāi)始我們就注定相依,互相呵護(hù)。你一定知道——母親!

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作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫(xiě)作熱情。雪花飄零飛舞到每一個(gè)角落,將
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)選用教學(xué)方法,提供學(xué)習(xí)資源,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。掌握如何編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃是每個(gè)教師必備的基本能力,以下是一些
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和套路。秋天來(lái)了,天空顯得格外的
在三分鐘內(nèi),我們可以學(xué)到很多新知識(shí),提高自己的能力。以下是小編為大家整理的三分鐘時(shí)間利用方法,供大家參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以減少不必要的溝通和協(xié)調(diào)成本,提高活動(dòng)的效率和效果。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的活動(dòng)方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。1、送剪發(fā)卡回饋老顧客。對(duì)于客戶想
演講稿是一種能夠通過(guò)口頭表達(dá)向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的一種文體。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以提升自己的演講寫(xiě)作技巧。老師們,同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是《
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。我有一個(gè)好看的文具盒,它叫笨笨
競(jìng)選是一個(gè)需要候選人付出大量時(shí)間和精力的過(guò)程,但最終的成果和回報(bào)也是值得期待的。在這里,我們將為大家推薦一些優(yōu)秀的競(jìng)選參考資料和書(shū)籍,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和
多讀范文范本有助于擴(kuò)大我們的寫(xiě)作范圍和提升我們的寫(xiě)作能力。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)層次的總結(jié),相信能夠給大家?guī)?lái)很多啟示。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。。未來(lái)的世界是一個(gè)“多功能科
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)課堂教學(xué)的一次有針對(duì)性的梳理和總結(jié),有助于提高教學(xué)效果。如果你對(duì)教學(xué)工作總結(jié)的寫(xiě)作感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。這里有一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫(xiě)作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
中班教案是幼兒園教師制定的一份教學(xué)計(jì)劃,旨在指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這里有一些中班教案的范文,供大家參考,希望能夠給教師們提供一些借鑒。1、認(rèn)真觀看繪本圖片,想象
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫(xiě)作方式和思路。自從共享單車出現(xiàn)在人們的視線內(nèi),人
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份具備統(tǒng)一格式和結(jié)構(gòu)的文檔,它能夠精確地呈現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)和職業(yè)背景。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)參考。性別:男。出生年
感恩是對(duì)于他人的善意和幫助表示感激的一種態(tài)度,更是一種生活態(tài)度。下面是一些感恩總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握感恩的寫(xiě)作技巧。老師是清風(fēng),一步步地把
報(bào)告范文應(yīng)該具備客觀、全面、有說(shuō)服力的特點(diǎn),以使讀者對(duì)所呈現(xiàn)的內(nèi)容產(chǎn)生信服和興趣。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和專業(yè)的報(bào)告范例,可以從中了解到寫(xiě)報(bào)告的常見(jiàn)
在小班教案中,教師會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展階段和興趣愛(ài)好進(jìn)行內(nèi)容選擇和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一、教學(xué)目標(biāo):1。
在活動(dòng)策劃過(guò)程中,需要考慮到活動(dòng)的目的、參與者、時(shí)間和場(chǎng)地等方面的因素。下面是一些活動(dòng)策劃者的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。值此國(guó)際大屠殺x
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以更好地組織和安排團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù),實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作效果的最大化。接下來(lái)是一些活動(dòng)方案的實(shí)施案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
心得體會(huì)是我們思考和反思的結(jié)果,它可以讓我們更加理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。接下來(lái)是一些寫(xiě)作精品心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和思
策劃方案不僅僅是一個(gè)計(jì)劃,更是對(duì)所需資源的詳細(xì)細(xì)化和安排。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)分析得出,xx公司主要從事工程機(jī)械的研發(fā)、制
在自我介紹中,我們可以突出自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人興趣愛(ài)好等方面的內(nèi)容。想要向他人展示你的特長(zhǎng)和能力,不妨參考以下是小編為大家整理的自我介紹示例。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。如果你到楊廟翁村去,頭一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放凭?/div>
優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn),它能夠感染讀者,引起共鳴。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。您好!記得那次是一節(jié)自習(xí)課,我做完作業(yè)后,
作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。說(shuō)道我熟悉的一個(gè)人,
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說(shuō)服力和可讀性。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。作為航天事業(yè)的一名基層
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和充分性,避免主觀因素對(duì)結(jié)果的影響。下面是一些來(lái)自專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告,可以幫助我們更好地了解當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和趨勢(shì)。
班主任工作計(jì)劃還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)和配合,與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制。班主任工作計(jì)劃是指班主任在一段時(shí)間內(nèi)針對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展等方面所制定的一系列計(jì)劃和
心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例,希望可以對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有所幫助。我:“爺爺,你經(jīng)歷過(guò)抗
總結(jié)心得體會(huì)不僅能夠提高自身的認(rèn)知水平,還可以幫助他人從中受益。小編為大家整理了一些與工作、學(xué)習(xí)相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。《時(shí)代》雜志曾評(píng)價(jià)海倫凱勒
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到自身的不足并努力改進(jìn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。少年中國(guó)強(qiáng)是近年來(lái)一句備受
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作要有針對(duì)性,突出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。我們?cè)谶^(guò)年,可你們?cè)谶^(guò)關(guān)
一個(gè)好的活動(dòng)方案具備明確的目標(biāo),合理的安排和組織,確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案參考,希望對(duì)你的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。。“我們都是一家人”
幼兒園教案的編寫(xiě)需要有針對(duì)性,能夠滿足幼兒個(gè)體差異的教育需求。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考。1.欣賞古詩(shī)《游子吟》
述職報(bào)告應(yīng)該具備客觀性和真實(shí)性,不能夸大自己的工作業(yè)績(jī)。通過(guò)閱讀這些范文,相信大家能夠更好地撰寫(xiě)自己的述職報(bào)告。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò),人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一
教研是教師們加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的有效途徑,可以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。以下是一些優(yōu)秀教師的教研心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和反思。4月13日,我市組織開(kāi)展初
思想?yún)R報(bào)不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一種記錄,也是對(duì)自己價(jià)值觀和人生觀的反思和修正。以下是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,它們體現(xiàn)了作者的獨(dú)特視角和豐富思考。敬愛(ài)的黨組織:20_
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、參與者的需求以及可行性等因素。希望以下這些活動(dòng)方案范文能夠給你帶來(lái)靈感和思考,讓你在活動(dòng)策劃上更加得心應(yīng)手。伴隨著孩子們的歡
承包合同是確保工程項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、按量完成的重要依據(jù)。請(qǐng)閱讀以下承包合同范文,了解一些優(yōu)秀案例的具體內(nèi)容和表達(dá)方式。工程編號(hào):__________。工程類別:_
新年代表了新的開(kāi)始和新的希望,它給人們帶來(lái)了積極的能量和動(dòng)力。在下文中,小編為大家推薦了一些新年總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。流逝的光陰把歲末的幕布輕輕放下,2
讀后感是讀者讀完一本書(shū)后所產(chǎn)生的對(duì)書(shū)中內(nèi)容和自身情感的總結(jié)和思考,是對(duì)閱讀的一種回顧和反思。閱讀本書(shū)后,許多人都寫(xiě)下了自己的讀后感,下面是其中的一些,希望能夠給
合同協(xié)議是一種雙方共同簽署的文件,它確保了交易的公平和合法性。編寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),除了參考范本,還需要考慮雙方當(dāng)事人的實(shí)際需求和利益。甲方:____________
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。以下是一些優(yōu)秀作文的案例,可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫(xiě)作。今天是五月初五端午節(jié),我們要去大姨家
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,為下一步的改進(jìn)提供指導(dǎo)。下面是一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些有用的參考。為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極
二年級(jí)教案的編寫(xiě)需要關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。無(wú)論你是新手教師還是有經(jīng)驗(yàn)的老師,這些二年級(jí)教案范文都會(huì)對(duì)你有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、借
作為一種口頭表達(dá)方式,講話稿在各種場(chǎng)合都扮演著重要的角色。借助以下范文,我們可以看到一些成功的講話稿在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言上的巧妙運(yùn)用。各位老師、同志們!大家好!在這秋菊
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。會(huì)議內(nèi)容:1、結(jié)合學(xué)校近期工作
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決自己在思想上的盲點(diǎn)和誤區(qū)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。敬愛(ài)的黨組織:在進(jìn)入第二個(gè)季
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。。每天早上,我微笑,因?yàn)槲疑钚判牡囊惶焓敲篮?/div>
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師的指導(dǎo)和監(jiān)督,以確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。如果你對(duì)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃感到困惑,不妨看看以下的教學(xué)計(jì)劃范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。本組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”
社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家提供參考。1。市場(chǎng)局財(cái)務(wù)科只有兩
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。9月10日是普天下所有教師的節(jié)
領(lǐng)導(dǎo)講話始終貫穿著組織和指導(dǎo)員工的工作方向,是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要手段。每次領(lǐng)導(dǎo)講話,都能夠給員工們帶來(lái)鼓舞和啟發(fā),我覺(jué)得我們應(yīng)該分享一下領(lǐng)導(dǎo)講話的經(jīng)驗(yàn)啊。下面
在制定策劃方案時(shí),我們需要對(duì)目標(biāo)和需求進(jìn)行清晰的分析和明確的規(guī)劃。以下是一些經(jīng)典的策劃方案,它們不僅具備創(chuàng)新性,而且在市場(chǎng)上取得了良好的反響。二、活動(dòng)時(shí)間:選擇
演講稿是演講的基礎(chǔ),是為了更好地組織和呈現(xiàn)演講內(nèi)容而寫(xiě)的文字材料。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范例,希望能給大家提供一些有用的參考。如果你要問(wèn)我心目
規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,是保證社會(huì)穩(wěn)定和安全的重要措施。通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度,可以有效管理和維護(hù)組織的內(nèi)部秩序和公平性,以下是一些范例供大家了解。為加強(qiáng)公司的規(guī)
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。真真說(shuō)說(shuō)網(wǎng)小編這次精心整理了一家人幸福
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫(xiě)作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
會(huì)計(jì)的工作要求細(xì)心、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)數(shù)字和邏輯能力要求較高。隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨,會(huì)計(jì)行業(yè)也面臨著巨大的變革,以下是一些探索新技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的總結(jié)。
應(yīng)急預(yù)案的核心在于提前預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的危機(jī),采取預(yù)防措施,以避免事態(tài)的擴(kuò)大和不可逆轉(zhuǎn)的后果。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。家鄉(xiāng)在宣州區(qū)周王鎮(zhèn)龍
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫(xiě)作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。
春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日,人們會(huì)放鞭炮、貼春聯(lián)、掛燈籠,以慶祝新的開(kāi)始。以下是小編為大家整理的一些春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng),供大家參考。首先是舞獅舞龍表演,這是春節(jié)期間最具特
幼兒園中班的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與老師共同努力。幼兒園中班總結(jié)的內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)、生活、游戲等方方面面。1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)
范文范本的應(yīng)用可以通過(guò)修改和改編來(lái)適應(yīng)不同的寫(xiě)作需求。接下來(lái)是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解作品對(duì)于當(dāng)代社會(huì)和人類生存意義的指導(dǎo)和啟示。以下是一些經(jīng)典讀后感的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。最近幾天,我看了一本書(shū),
崗位職責(zé)的合理分配可以提高員工的工作滿意度和工作積極性。想要了解更多與你所從事崗位相關(guān)的職責(zé)和要求,請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。3、協(xié)助決策層制定公司發(fā)展戰(zhàn)略,并貫徹執(zhí)
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到自身的不足并努力改進(jìn)。心得體會(huì)是一種自我反思和總結(jié)的方式,以下范文或許能給你一些啟示和思考。
中學(xué)生演講稿可以讓我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些經(jīng)典的中學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家的演講能力提供一些指導(dǎo)。回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望、我們?cè)?/div>
優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的描寫(xiě),以增加文章的趣味和吸引力。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。“你今年好奇怪啊?怎么沒(méi)
教學(xué)工作計(jì)劃的重要性不容忽視,教師應(yīng)該重視其制定和執(zhí)行過(guò)程。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些靈感。一、活動(dòng)目標(biāo)。1、通過(guò)眼看耳聽(tīng),感受故事帶來(lái)
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