優秀作文應該注重思辨和批判精神，通過質疑和分析來展示作者的獨特思考方式。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們不僅在表達方式上獨具匠心，還有著深刻的思考和感悟。

生命之流初二范文（20篇）篇一

有一種東西，它是人們闖蕩必備的行囊，是攀登人生頂峰的階梯，是奠定成功的一塊基石……它便是信心。

有兩個履行的熱飲缺水被困在沙漠，其中一人提出去找水，讓同伴在此等候。臨行前，留給同伴一支槍，五發子彈和一袋水，并告訴他“請你每隔一小時打一槍，好讓我知道回來的方向。”留下的同伴在打完四發子彈后，他絕望極了，于是把槍口對準了自己……找水的同伴終于回來了，他不僅找到了水，還領來了駱駝隊。

故事中的人為什么會自殺呢?很簡單，因為他對自己、對同伴沒有信心。在生活中、學習中、工作中，有許多巍峨的高山擺在我們面前，如果我們充滿信心，堅持不懈的攀登，那么勝利和希望便會向我們招手。反之，我們就會碌碌無為，一事無成。

一天，一頭驢子掉進了枯井中，它不斷地發出呼救聲。但驢子的主人沒有想出解救它的辦法，反而認為，井已枯，驢已老，便決定填井。當第一鏟土落下的時候，驢子顯然明白了主人的意圖，于是便叫得更加凄慘，當第二、三鏟土落下的時候，驢子變得出奇的鎮靜。原來每一鏟土落下后，它便快速的抖動，使土落下，墊在腳下，反反復復，驢子在大家驚訝的眼光中走出了枯井。但是如果驢子沒有信心，在土落下的時候它就認了命，又會有怎樣的結果呢?由此可見，是驢子的信心和智慧救了自己。

朋友，讓你生命中多一份信心吧，信心的力量是偉大的，它定會掀起我們生活的層層波瀾，讓你不斷邁向成功的彼岸。

生命之流初二范文（20篇）篇二

一曲曲生命之音緩緩流入耳畔我欽佩的目光落在墻上人的面孔上。

————題記。

每個人都有一個偶像他們或欣賞她的舞技或贊美她的歌喉亦或者被她的善良打動。而我也有偶像。他不是什么當紅影帝也不是什么歌壇天后他就是彈奏出生命之音的偉人——貝多芬。

第一次聽到他所寫的曲子我整個人都震撼了——震撼盡有人寫出這么氣勢磅礴耐人尋味的曲子同時我的心也在聽完他的事跡后被打動。

貝多芬出生于一個社會環境復雜的時期。他5歲學琴8歲公開演奏10歲開始獨立創作。而后他花了10年時間刻苦磨練他的音樂技藝。后來他和友人在一起時發現自己的聽力在逐漸衰退。然而他最終逃不過殘酷的命運。他的生命中最高貴最重要的一部分——他的聽覺——在一次演奏會上終是完全是喪失。

不過貝多芬并沒有因此放棄音樂反而更努力的向音樂的道路前行。面對懷著敵意的城市維也納面對無人問津的困難他彈奏出了生命之音不屈不撓的向孤獨和痛苦斗爭。他最終在57歲時逝世但他在生命末日寫出的不朽的《歡樂頌》向命運宣告了他的勝利。他的74樣作品無一不給歷代作曲家產生了巨大的影響。

他沒有因為整個維也納的閑言碎語而退縮他沒有被聽力上的困難打倒。他從沒有埋怨過任何人從沒有恨過任何人。他對這個不公的社會殘酷的命運所進行的對抗讓我為之欽佩。他終是用死亡宣告了這場戰爭的勝利。他死的重于泰山。

當我們對著劫難憂傷時我仿佛看見他坐到了我的身邊來一言不發在琴上唱著他隱忍的悲歌安慰那哭泣的人當我對著一大摞作業斗爭到疲憊的辰光我似乎感到他分贈給我的奮斗的歡樂當我對著誤會哭泣時我好像聽到他為我彈奏的奮斗的樂章。

看看貝多芬再看看我們自己。現如今有多少人有貝多芬這樣的堅毅呢當你們在夢想的道路上聽見閑言碎語是退縮了嗎當你們遇到痛苦與磨難時放棄了嗎在一次次失敗后記得最初的夢想記得“堅持”二字的重大含義。

對我而言貝多芬的曲子是生命之音——我從曲子里感受到了貝多芬發自內心的獨一無二的勇敢與堅持感受到了貝多芬發自內心的特別倔強與驕傲——那是他在用自己的生命譜寫曲子。

生命之流初二范文（20篇）篇三

當白云飄飄、藍天盈盈，那一只只美麗而又姿態優美的小鳥在那白瑩瑩而又藍悠悠的柔和美景里自由自在的翩翩飛翔時，你是否會感動那一刻小鳥的幸福與美好？這時，我會說：“我會的！”

生命是頑強的，也是脆落的。自然中，之所以會處處充滿著生機勃勃，全都靠那一個一個的小生命，即使風吹雨打、驕陽似火、電閃雷鳴，即使環境是多么惡劣，也要一點一點地堅持下來，才有了這個和諧美麗的地球。感動生命，是生命帶給我們美好。

“野火燒不盡，春風吹又生”這是詩人對小草的贊美。雖然只是一根平平凡凡、普普通通的小生命，卻是那么的堅強！盡管飽受堅難阻險，但還是挺了過去，即使被熊熊大火燒盡，但只要根還在，來年又會長出綠油油的小草。小草沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有荷花那樣亭亭玉立，但是，在我的心中，它是永垂不朽的小生命！

一朵朵的蒲公英隨風飛舞，在陽光下、雨露下，自由自在的飛翔。沒有方向、沒有累贅，它的生命中流露著堅強，當它飄起的那一刻，大自然被感動了，它被陽光溫暖了很久很久，最終，又再次撫育新的生命！

夜漸漸的黑了，星星布滿了整個天空，如同不計其數的碎金子，銀光閃閃、耀眼迷人。它們那樣可愛迷人，它們完全可以選擇在白天里出現，讓眾人皆知、顯赫許久，但他們最終還是選擇了在黑夜里出現，像黑夜一樣平平凡凡，但它點綴了默默無聞的黑夜，使它像白天一樣美麗，一樣燦爛明亮。在黑夜的“生命”里，星星每天出來點綴黑漆漆的夜空，它并不寂寞，皎潔的月光下，星星顯得更加可愛、耀眼。

生命中，那一個個堅強的生命，讓我感動！

生命之流初二范文（20篇）篇四

我們人類的寶貝是什么？是我們自我 ！只要珍惜自我生命，比珍惜什么都值。

比如你的勢力很強大，誰都比不上。可是你的生命沒有了，此時你的勢力也會消失。勢力沒有了就代表你的一切努力都是白費的。你說是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強大的勢力而把自我的生命 給斷送了。

假如，你當上了皇帝。你成了“萬人之上”的人。此時你有享受不盡的榮華富貴，每一天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。

珍惜生命行動從此刻開始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的'地方；其三，遠離疾病，防止疾病。

以后你必須要記住：珍惜生命比珍惜什么都重要！

生命之流初二范文（20篇）篇五

千百年來，在漫漫人生旅途中跋涉著的人們，用自已堅定不移的步伐，從未停止過探尋生命的真諦。

從哈姆雷特是生存還是死亡的詠嘆，到生命只有一次的警醒。

今日對生命的深入求索，在不斷的實踐中，人們正一點一點地領悟。

生命因其無法預測的神秘而溢顯美麗，它的價值絕非在與其存在實踐的長短，而是你所創造的價值。

于生命而言，你的學識與品行使它徐徐生輝，你的荒費讓它飛速流逝，你的合理利用使它更充實精彩。

你留下的足跡，決定了它的價值。

它就像一杯茶，初償苦澀，日漸甘甜，最后歸于平淡。

生命中挫折困苦隨處可見，是奮發向上而飛黃騰達，還是灰心喪氣而一厥不振，終是如何，取決于你的態度。

生命更像是一段旅程，請別為它的長短而憂傷扼腕。

懷著一個夢想，堅守一份信仰，用才智裝點人生，用堅持走完旅程。

生命之流初二范文（20篇）篇六

歲月如流，來也匆匆，去也匆匆。而平安與幸福卻是人們心底對生活最大的渴望。可是月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，脆弱的生命在一些不可預知的災難和疾病面前總是那么蒼白無力。但保險卻如生命中一朵不敗的花，灑下一路芬芳，它就是我生命的護身符。

轉眼間，來世間已十四個春秋。當我呱呱落地時，父母將一份禮物送給我——一份令人心安的保險。這十四載是它為我保駕護航，伴我左右，給我美好時光。

朦朧中，憶起5歲時那驚心動魄的一幕：

醒來時，周圍一片白色。之后，她看到了小女孩的媽媽。媽媽拉過她的手，輕聲說“傻孩子，沒事的，‘它’會幫我們渡過難關的。”她雖然那時對保險概念模糊，但內心深處早已把保險這個詞與幸福聯系在一起。

那個既不幸又幸運的小女孩就是我。因為遭遇車禍，我是不幸的；因為有了保險的庇護，我是幸運的。

現在，我每天可以在學校里開心、自由、快樂的和同學玩耍，做運動。不怕因磕磕碰碰而縮手縮腳，因為我有“它”。

它是生命之花飽受摧殘之際的保護傘，是冰冷之中的炭火，是黑暗之中的明星。

它是一份令人心安的保險，是父母對我的一份特別的關愛，一路走來，保險是我生命的護身符。

生命之流初二范文（20篇）篇七

當我登上山頂時，那是我生命中最美的一刻。

——題記。

那年夏天，同學們都放假在家，十分無聊，就想訓練訓練自己的體力，因而組織了一場爬山活動。我閑來無事，也好久沒見他們了，就答應了。

很快，我和同學們便來到了山腳下。向上仰望，整座山的上半部分被云霧籠罩，絲毫看不見山頂。

這時，有的`同學已經放棄了，他們決定去旁邊的餐廳里休息，等待我們勝利歸來。我最初也十分猶豫，但是既然來了，怎能打退堂鼓呢？我咬著牙，下定決心去跟著他們爬山。

剛剛爬了一會會，并沒有什么感覺，我還覺得原來爬山如此輕松，根本沒有想象中的那么艱辛。可是，爬到一半的時候，我覺得我錯了，原來爬山是如此艱苦的一項運動！爬到一半時，不僅體能消耗了很多，而且山是越來越陡，感覺雙腳就像是灌了鉛一樣，想要抬起來都要費九牛二虎之力。

我幾乎被這痛苦折磨得快放棄了。

雖然我心里想著放棄了，可是腳卻仍然在一步一步地向前邁。我察覺到了這一點，不禁笑了笑，自嘲道：“連自己的身體都沒放棄自己，心里還有什么理由放棄呢？”

于是我也放下了放棄這個想法，繼續一步一步往上爬。

在我的堅持下，山頂似乎近在咫尺了，我也快要到極限了。不可思議，我居然用剛剛開始爬山的速度到達山頂。山上這姹紫嫣紅，放眼望去，一切景物盡收眼底。我仿佛突然明白了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的內涵。

經過不斷努力，我終于爬上了山頂！這，便是我生命中最美的一刻！

生命之流初二范文（20篇）篇八

當流星擦亮天際的時候，我許下愿望：希望我們一切都好。

昨日復昨日，今朝又明朝，在懷念昨天，想象明天，著重今天的征途中，一路有你們，我的朋友。你們給了我許多想象，快樂，同時我又能從你們的身上覺察到我的不足之處。真誠的笑容，真摯的你們，謝謝你們。

零碎的風，雜揉著黑夜冷清的氣息。

昏暗的燈前，我呆呆地坐著，默默地寫著：生命如浮塵。

當我們感傷生命的脆弱無奈時，或許已是另一生命的誕生或消亡，當我們想要扼住那最后一秒時，往往已成了往日云煙。

生命是寶貴的，健康同樣重要，活得好就是對逝去了的人的一種安慰。

生命之流初二范文（20篇）篇九

我們欣賞綠草，因為它們有著野火燒不盡、春風吹又生的堅韌與不懈；我們贊美雄鷹，因為它們擁有搏擊長空的頑強與拼搏；我們敬畏翠竹，因為它們有著千磨萬擊的堅勁與勇毅。

如果說小草是少年時的努力進取，鷹則如青年時激昂拼搏，而竹就像中年時的沉穩豪邁。縱觀我們的生命長河，我還會想到瓷的煅燒，人的生命如瓷，生命之花總在磨礪與進取中綻放。

陶土是根基，是瓷的靈魂。煉制好瓷器必須精心挑選上好的土質，并經過不斷地篩選，選出最好的制造瓷器的原料。就好比生命之初，年華還少時，打造好堅實的根基，才能為將來的輝煌塑造一個起點。

這只是第一步，篩過的陶土要經過定型之后才能拿去燒制。而定型是指在陽光下暴曬直至其干燥而不易散裂。就好比生命的進程中，只有頑強拼搏不懈努力，才能為將來的發展奠定基礎。

最后一步，決定成敗的關鍵在于冶煉。每一尊定型的泥胎都要經過20xx多度的高溫考驗，這是一個生死攸關的考驗。那些經得起高溫考驗的瓷器染上了一層晶瑩剔透的釉光，而不能通過考驗的則失去了生命的價值，淪為次品、殘品。宛如生命的決勝點，成功是贏，失敗是輸，只有經得起磨礪才能煥發生命的華彩，成為一尊為人傾倒的瓷。

生命如瓷，在燃燒與磨礪中成熟長大，在進取與拼搏中走向成功！

生命之流初二范文（20篇）篇十

我們時常被周圍的人和事感動，有了青山綠水才有源遠流長，有了藍天白云，才有寧靜高遠;有了海濤浪花.才有煙波浩渺......于是我們在感動的養份中成長，學會感悟生命的意義，感悟這道時時刻刻在上演的劇目。

我奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點醒花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道叮囑屋檐下輕響的風鈴，去尋找生命的意義.

生命有什么意義，生命的意義在于開心的活著。如果你的生活充滿快樂你的生活就會充滿意義。

我走田野詢問小鳥生命的意義，它告訴我生命的意義在于自由。我走進花園，花兒對我說生命的意義在于奉獻。我走到小溪邊，小溪對我說生命的意義在于奔流。

每個人都有自己對生命的看法，這些看法不同之中有一個共同的特點，就是都充滿快樂;所以我認為生命的意義一直只有一個，一直不曾改變過，它就是快樂。

快樂如一泓清泉，如一座綠山，如群星閃耀著的蒼穹，如白云追逐著的'藍天，純潔而美好。快樂可以可進大樹的年輪中，刻進了霜晨日月夕辰間，地久而天長。

不管在什么時候快樂最重要。快樂是生命的支撐點，是生活的源泉，當快樂著你心中的時候你覺得生命都是美的。生命的意義應快樂而存在，生命的意義不曾改變，快樂不曾改變。

總而言之，只要你擁有了快樂生命自然就充滿意義。

逝者長已矣，往者不可追。生命的意義便是今天所擁有的快樂。

生命之流初二范文（20篇）篇十一

天空中黃葉飄飛，我和你相識在金秋九月。

也許是上天冥冥之中把你安排在我身邊，你就像我生命中的天使初中，給我帶來了無盡歡樂，是你讓我明白快樂的真諦。在你身邊，我覺得好像回到熟悉的童年，無憂無慮。你總說，我很可愛，像一個永遠長不大的小孩。對，在和你在一起的時光里，我可以靜靜偎依在你身旁靜靜聽著你唱著我喜歡的歌，這時的我脫掉了一切虛假的外套，一個最純真的我展現在你面前。什么都不用想，和你一起沉醉在歌聲中，拋棄了一切煩惱。我最喜歡你穿那件白色的衣服，像一個天使。我相信每個女孩都是一個公主都會遇到屬于自己王子，當然在每個女孩的生命中也會有一個天使無時無刻不在保護她，我相信你就是我的天使。在我失落的時候，靜靜偎依在你身邊什么都不用說，和你一起，伴隨著你甜美的的歌聲飛向一個自由的國度。就算你不懂我的悲傷，在你的歌中，我懂得了很多，是你讓我更加了解這個世界。高興時，你和我一起分享快樂。在你身邊我感受到了快樂的氣息。

你有真的很善良，你的眼神那么純真。你喜歡為那些受欺負的人打報不平，當我問你為什么是時你只是輕輕的說：“他們受人壓迫很可憐！”是你讓我懂得了人性的純真。

你的愛心也讓人感動，看到地震災區小朋友感人的故事，你眼睛濕潤了，你哽咽地問我：“為什么他們這么可憐？”我無語。在捐款中你把自己30元零花錢都捐出去了。當我看到你合緊雙手放在胸前默默為他們祈禱時，我感受到了你的愛是那樣偉大。

我知道你就是我生命的天使——張晗。謝謝你！我永遠愛你。

生命之流初二范文（20篇）篇十二

滴答、滴答。

桌上的時鐘平靜地邁著步伐。我注視著秒針，不一會兒就發現他已經走了50圈。也就是5分鐘，可我還沒有什么感覺，這讓我驚呆了，不禁想起了高爾基所說過的一句話：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最易令人懊悔的就是時間。”

在人生的長河中，恐怕連滴水都不如，恐怕也趕不上沙漠中的。

人的生命真是小得無法計量。

用年來計算，人們常說：“人近七十古來稀。”七十年？一個人一生到底有幾個七十年。人從十八歲成人。三十而立，四十不惑。五十已過半百，這短短幾十年工夫莫過于轉眼去煙。

用秒來計算，時間又顯得那般倉促。正如朱自清先生說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候從碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，天黑時，躺在床上，他便伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過。這就是時間，世界上所謂最寶貴而又最容易喪失的東西。

難道時間真的短暫到如此？難道人注定在茫然等待中死去？

不，不是這樣的。

時間，可以像綠蔭一樣安逸，也可以像驚濤一樣澎湃，只要不蹉跎青春歲月，人生將與時間一樣不老。只要從現在起把握住生命，珍惜時間去努力學習，利用別人彎腰的時間去充實自己有限的生命，用自己短暫的人生魅力去創造輝煌的奇跡。

生命之流初二范文（20篇）篇十三

為了生命，我們不屈不撓;為了生命，我們一如既往;為了生命，我們努力拼搏;為了生命，我們付出代價;為了生命，我們勇往直前，因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛!生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，生命的道路盡管崎嶇坎坷，有時也會困難重重!可我們取得成功的時候，就會覺得生命猶如剛剛綻放的鮮花，每朵花都有其獨特的色彩，光芒四射!生命猶如天上的星星，每顆星都有其耀眼璀燦的光芒;生命猶如一縷縷清風，每縷清風都會送來涼爽;生命猶如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋潤著那短暫的生命，讓生命留下不朽的`詩篇!

前蘇聯作家高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。”時間代表生命，生命是短暫的、無常的。時間更是一去不復返，我們必須珍惜時間，珍惜生命，把有限的生命，有限的時間好好把握。沒有一個人敢保證自己能夠活到哪一天?所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值，認真對待生命的分分秒秒。生命好比過客，它帶走的不過是逝去的記憶。當我們停留在生命的那一瞬間，那些逝去的記憶將帶我們回到降生的瞬間，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那記憶的閘門會馬上打開，等待生命去品味它的記憶!生命追尋著他的夢想，去他想去的地方。生命只有一次，讓我們感受生命，珍愛生命，讓生命綻放出五彩繽紛的花朵!永不凋謝!流芳百世!

人的一生很短暫，生命好比是白晝，轉瞬間就會消失。要把生命去珍惜，分秒必爭去拼搏。人類貢獻我去做，有滋有味度人生!

財富要靠去拼搏，生機勃勃去面對，絢麗多彩的生命，有聲有色度人身。把握人生每一秒，美好人生把握好，幸福之花放光彩!

生命之流初二范文（20篇）篇十四

小鳥感謝藍天，是藍天給予了它翱翔的天地；花草感謝大地，是大地給予了它綻放的樂園；魚兒感謝江河，是江河給予了它生存的源泉……朋友，感恩無處不在。然而我想問你：“你知道感恩的內涵嗎？你用心去感恩過一個人嗎？”

感恩，是每個人的責任。感恩祖國，是祖國母親給我們帶來幸福的生活；感恩父母，是他們給予了我們生命，又含辛茹苦的把我們拉扯大；感恩老師，是他們的諄諄教導讓我們這些混沌的童心豁然開朗；感恩同學，是他們用春風般的溫暖讓我們共同茁壯成長；感恩天下有情人，是他們的關照讓我們能夠健康快樂的生活……像這樣需要我們感恩的人太多太多，對于父母給我們的恩惠，我們總以為理所應當，不思回報，殊不知“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”而對于整天苦口婆心規勸我們的老師，我們也總把老師的教誨當作“耳旁風”，依然我行我素，殊不知“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們總以為自己是為受恩而活，殊不知為感恩而活，生活將會更加充實。

還記得有一位懂事的小男孩，為了能在“母親節”讓母親得到一個驚喜，一個人每天放學在街道上、垃圾箱里撿汽水瓶撿了一個月，終于攢足了50元，為母親買了一個大蛋糕，當母親在母親節里看到兒子一個月來辛苦的結晶，激動得淚流滿面，這溫馨的場面是多么感人至深。

感恩，有時是一句真摯的感謝，一張漂亮的賀卡，一個小小的禮物。它雖然微不足道，但你知道受到感恩的人當時內心有多么欣喜若狂嗎？這時，你才真正感到快樂，我想，這就是感恩的內涵。

同學們，做一個常懷感恩之心的人吧！真心的感恩會使這個世界更加美好，更加溫暖，更加飄溢著愛的芳香！讓我們一起牢記“滴水之恩當涌泉相報”，讓感恩與生命同在！

生命之流初二范文（20篇）篇十五

當我們活著的時候，享受季節輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔……細微到突然撲到面龐上的風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，一杯午后紅茶的清新淡雅，都會使人的心輕輕蕩漾。

《天藍色的彼岸》是一本“小書”，本身篇幅不長，似乎隨便翻翻，就能用個把鐘頭看完;再者，它是一本童話書，是給小孩看的“小人書。”雖然這本“小書”看似很小，其實不小，這本書蘊含著深刻的道理，更為重要的是它處處洋溢著對生命的熱愛，啟發人們對生命的思考。《約伯記》里說:“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。”所有的人都清楚，一旦離開人世，一旦離開這光亮，吞噬我們的將是黑暗與寂寞。它剝奪了人類的一切意識。死沒有歸途。因為它就是歸宿。但是即使是這樣，也讓我們明白：要珍惜死，但不必畏懼死，死不是絕對的終結和虛無。我們會像樹葉那樣變成泥土、養分——在每一個生命里。就像身體中有以往每一個人的一部分“我們走著瞧!我這次可算恨上你了!我再也不會回來了”這是哈里出車禍前對他姐姐雅丹說的。本書更讓我懂得了，生氣時不要采取行動。千萬不要低估了寬恕的力量。

要懂得頑強地前行，要勇敢，有錯就必須要承認，不要怕說對不起。要認真的看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或敵視別人。看完這本書，我真正地明白了，我們不僅要熱愛生命，更要熱愛死亡，如果我們只熱愛生，但畏懼死，難道這算真正地熱愛生命嗎?不，不是的，我們要學會對待死亡。我們如何對待死亡的命題，代表著對待生命的方式。

生命之流初二范文（20篇）篇十六

施韋澤（史懷哲），1952年諾貝爾和平獎獲得者。

那是1915年9月的一天，史懷哲乘船沿著奧戈維河逆流而上，去救助一位急癥病人。正當他十分疲倦且沮喪時，一個新的詞匯驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事后，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關心我們與其他人關系的價值系統是不完全的，所以會缺乏向善的原動力。只有立足于‘敬畏生命’這一觀點，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關系。”

“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態度。保持生命，促進生命就是善；毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的庇佑，這是一種美好愿望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發，世界就是美好的。

敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應該是比較愜意、完美的人生吧。

“一花一天堂一草一世界一樹一菩提一土一如來一方一凈土一笑一塵緣一念一清靜心是蓮花開……”

生命之流初二范文（20篇）篇十七

生命比鮮花更芳香，生命比大海更偉大，生命比小說劇情更精彩，生命比黃金更珍貴，所以我們要熱愛我們的生命。

——題記。

你思索過嗎，什么是生命?

有一天，晚飯后我們幾個小伙伴在車棚旁玩耍，一只活蹦亂跳的螞蚱落在我的腳邊，我興致勃勃地把它帶回家放進洗臉盆里。本想著這只螞蚱立刻會一命嗚呼，可是這只螞蚱卻頑強的抗爭著，砰砰作響，不停地用它長長的腳拍打著塑料盆，砰砰作響，它拼命地撲著翅膀，掙扎著，我終于無法看下去了，良心斥責我，生命是對于任何東西都是多么的重要，一個小生命就要在我的眼前消失了，我忍不住放了它，為螞蚱對自己的生命的頑強而感動。

前不久，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》這本書，我深深的被書中的主人公所感動，為她所創造的生命奇跡而感動。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，然而她沒有放棄自己，她憑著自己堅強毅力和信念，憑借著對生命的熱愛，付出了無數的`艱辛和汗水，一步一步的向前走著，先后掌握了四門外語，創作了14本書，成為哈佛大學的一名殘疾學生，她以一個身殘志堅的人，告誡我們身體健全的人們應珍惜生命，熱愛生命。

通過以上兩個小故事告訴我，生命是偉大的，我們應該珍惜現在的生命，熱愛我們的生命吧!讓它為我們奏響我們生命的樂章。

生命之流初二范文（20篇）篇十八

上海市楊浦區上海市復興初級中學中預(4)班趙宸宇兩年前美國的9.11事件給全世界帶來了巨大的震撼，一輛由恐怖分子駕駛的飛機撞上了美國的世茂中心，剎那間，天晃地搖，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個紐約市。就連當時天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒有發揮自己的才能，就帶著怨恨離開。

伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關注，在我的眼里，可以用三個詞來歸納：血腥、暴力、慘無人道。幾乎每天都有幾十個，甚至幾百個人因此喪生。恐怖分子用自己的肉體來安裝炸彈和一些無辜的'貧一起制造了一起又一起的恐怖事件。

然而，這些恐怖分子們，你們有沒有想過，生命只有一次，失去了就在也要不回來了。你們的父母辛辛苦苦把你們養大，你們卻用殘缺模糊的尸體來報達他們，你們忍心嗎？。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說一聲為了所謂的“正義”就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒有支配生命的權利。如果你們“英勇獻身”，在九泉之下的親朋好友問你為什么喪生，你該如何回答。快點收手吧，現在還不晚。

指導教師：趙老師。

生命之流初二范文（20篇）篇十九

記得以前看《魯濱遜漂流記》的時候，就被魯濱遜那堅忍不拔所折服，被他對生命的堅持不懈而感嘆。也就是從那時起，我明白：只要不放棄生命，就什么都還有機會，就沒有辦不成的事。

今天，我又再次拿起了這本書，一頁一頁地翻天覆地起來，當我看到魯濱遜為了自己的夢想而放棄他的生活條件時，我震撼了。我幻想如果自己是魯濱遜的話，我一定會在父母的遮護下過一輩子的。現實生活中的我是一個逆來順受的人，在家鄉鄰里的眼中我是一個乖乖女，像是從來就是沒有自己的主見。或許，生活是由夢想支撐的吧，只有夢想才能讓生命有意義吧。

想到這里，我的思緒又回到了書上，看到了魯濱遜為了他的夢想終于付出了慘痛的代價，流到了荒島上。夢想的實現總是要擔風險的不量嗎？不過，要是我，我也會去試的。因為試過了才知道行不行，不試又怎么能斷定自己的夢想就是肥皂泡呢。如果你把自己的一生的決定都交于別人手上，那么你到底應該相信誰呢？所以自己的夢想自己掌握，自己的生活也應當自己掌握。

雖說魯濱遜為他的叛逆付出了代價，但他在荒島上獨自一人生活那么多年，這種非凡的毅力并不是每個人都可以做到的。在島上，什么都要自己做：砍樹、種小麥、搭屋子，打獵、圈羊……這些童是聽起來就讓人害怕了，更別提還要去做。但是這些魯濱遜做到了，他告訴我：世上無難事，只怕有心人。

曾經，我認為生活就是一盤散沙，而我無力去用一條淺藍色的晶瑩的細線去把沙子串起來，只是任其星羅其布地期在屬于我自己的天地的各個角落。如今，我懂得了生活的色彩，生命的意義，我會學著理清那一盤散沙，讓看似斑駁實際迷離的世界在心中化成涓涓細流——靜靜地卻執著地流向大海。

生命之流初二范文（20篇）篇二十

雨后漫步在公園里，想起最近思考的問題：生命的意義是什么？不禁又陷入了沉思。

路過公園的一片大草坪，放眼望去映入眼簾的是一片嫩綠的小草，但事實確實被昨天那憤怒的暴風雨沖洗過的花草——根本直不起腰。我俯下身去，看著這些可憐的小草，他們好像在掙扎，想要嘗試著直起腰來茁壯成長。我也試著用手去幫他把身體扶好，但頃刻間一切都灰飛煙滅了，他們根本都站不起來，因為它們已經斷了，我嘲諷的沖著它們說：“不可能的，根本不可能再站起來了！”說完轉身走了。

我又想起了我經常思考的問題：生命的意義是什么？今天在這一刻我終于明白了：生命的意義在于你的努力，你的拼搏，你的奮斗。小草正是有了艱苦的努力，拼搏與奮斗，才會戰勝暴風雨。人的生命并不在于你是多么聲名顯赫，但在生命的過程中你應該向小草一樣充滿斗志，勇往直前。

那一刻，我終于明白了生命的意義……。