優秀作文要求作者具備優秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

五年級電風扇（通用21篇）篇一

今天，我終于經過努力積到了五分。這樣我就可以幫助我實現一個愿望啦！

媽媽同意我實現一個愿望，那就是讓我自己選一個想要的東西，我就選了個可愛的小風扇，以后小風扇就是我的小助手了！哈！哈！哈！哈！

這個風扇有一個很大的特點，它有一根繩子，可以掛要脖子上。電池蓋老是要掉，這是這個風扇的一個缺點。還有這個風扇的質量真的是很差。

五年級電風扇（通用21篇）篇二

一臺電風扇立在房間的一個角落里，它的頭是圓溜溜的，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當炎熱的夏季到來時，它便發出縷縷清風，把主人身上的汗液吹干了，讓人神清氣爽。電風扇覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在桌子上的扇子炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣的，在家里也占地方，簡直是廢物，有什么用？”

扇子看了一眼趾高氣揚的電風扇，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應該好好想想，你也有短處，怎么能怎樣高傲呢？”電風扇早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

一天中午，電風扇又要炫耀自己，忽然轉了三下，就再也不吹出清風了。剎那間，整個房間被悶熱籠罩了――原來線路出了問題，這時，人們多么需要風??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人立刻把默默無聞的扇子拿了出來，搖動它，立刻扇走了悶熱，也扇涼了自命不凡的電風扇。但是，扇子沒有賣弄自己，還是謙虛地對電風扇說：“我發出的清風太小了，的確沒有你大，我很慚愧，我沒有為人類做出較大的貢獻?！鄙茸诱f完，便默默扇動自己，扇涼他人，一直到生命到了盡頭，才悄悄離開人間。

電風扇很受感動，心想：我要學習扇子精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻。

五年級電風扇（通用21篇）篇三

新的一天又開始了，早上，我起床后，媽媽交給我了一項任務：把電風扇洗干凈。我毫不猶豫地接受了這個任務。一切準備好之后，我就開始拆電風扇了。呀，這個“鋼鐵戰士”的盔甲，還穿的蠻緊得，我總是扳不開，沒辦法，我只好喊來媽媽，過了幾分鐘，堅硬的“鋼鐵戰士”終于被我們拆開了，接下來的事情，就是洗。我拿來一條毛巾，倒了一盆水，把電風扇的零件放在里面，用毛巾一擦，哇，這么臟，連水都黑了，水好像生氣了，它們在零件中間跑來跑去，把臟全部沖掉。

過了一會兒，“鋼鐵戰士”的盔甲終于被我洗干凈了。我把電風扇安裝好后，把它打開，感覺比以前涼快多了，我想：做自己力所能及的事情，會變得更充實，更快樂。

說來真巧，這天，扇子、電風扇、空調碰面了，空調看著皺紋累累的扇子大哥和滿身灰塵的電風扇大姐，不禁喊到：“你們就是大名鼎鼎的扇子大哥和電風扇大姐吧！如今怎么變得如此狼狽呢？”

“唉！別提了！我是你們當中年紀最大的，想當年，我是多么受歡迎呀！”扇子大哥回憶道：“那時候，尤其是夏天到了，人們都要去小店買把扇子，我們扇子家族的款式也多種多樣，如紙扇、芭蕉扇、鵝毛扇-----夜晚，他們手持扇子在樹陰下談天說地，愜意極了，有時常會稱贊我一兩句呢！那時侯，我還年輕，聽了這別提有多高興了。那段時間，是我人生最快樂的時光?？墒?，自從電風扇妹妹出生了，我的日子就不好過，人們拋棄了我，我被遺忘了。人們紛紛購買電風扇，他們說電風扇很省力，比我強多了，現在人們一見我就討厭，唉！”“我不比你好多少，和你的處境也一樣。”電風扇大姐憂傷地說：“我雖然受到一時的寵愛，但隨著時光流逝，科技不斷發展，人們的生活品味不斷提高，我也不時髦了。想當年，青春煥發的`我，如今老掉牙了。人們現在奔小康了，日子過好了，可我們的日子卻越來越差。聽說空調老弟挺受歡迎的，說來聽聽吧?！?/p>

“我，可是科技的結晶”空調得意地介紹自己：“人們只要按一下遙控器，一陣陣涼風便吹來，而且，人們還可以根據天氣和季節改變溫度、調節冷暖。不過------”說到這里，空調停了停說：“我想不久也會被淘汰的，現在，不是說要奔小康嗎！科技發展日新月異，生活如芝麻開花節節高呀！身邊的許多東西剛誕生便淘汰了。我們生來就是科技的產物，也將隨著科技的發展被更新。只不過時間不同罷了?！薄皼]錯?！鄙茸雍碗婏L扇異口同聲說道。

“到我家來，要你們看一下人們家里的變化?！笨照{說。扇子說：“好哇，電風扇妹妹，你呢？”“行！”電風扇說。

“那好，出發！”-----。

今天，我家電風扇的“脖子”歪了。

事情是這樣的：下午，我在家看電視，看著看著我就有點口渴，就拿著杯子去廚房倒水。因為外面的太陽火辣辣的，特別的熱，所以我就坐在地上，地上冰涼爽快，再喝一口涼水就更舒服了。忽然，媽媽走了過來，用嚴肅的語氣說：“瑤瑤，不能坐地上，快坐到椅子上來。”“為什么？”我疑惑的問。“地上太涼了，對身體不好?！蔽乙矝]跟媽媽多說，就坐到椅子上了。但是，我卻忘了把杯子拿到桌子上了。

過了一會兒，我又要上廁所，我邊看電視邊向衛生間那邊走，一不小心把杯子給踢倒了，水流了一地。我趕緊把杯子撿起來，繼續走向衛生間。上完后，我迫不及待地向客廳跑去，卻忘了地上有水。結果，腳下一滑“啪”的一聲，哎喲！我的屁股。摔了個四腳朝天，腳使勁的踢了一下電風扇，電風扇被我踢得轉了好幾圈，滑到好遠的地方，就像跳芭蕾舞一樣。當時我嚇的不知所措。還好，電風扇搖搖晃晃地“站穩”了，不過，它的“脖子”被我踢歪了。也不知道它是受到了驚嚇，還是我把它踢疼了，它居然罷工不轉了。好熱??！都是我的錯，是我把它弄“生病”的。電風扇呀電風扇，如果你真的生病了，那我就要變成烤紅薯了。唉，我真是自作自受。

還好，在爸爸的幫助下，電風扇又開始工作了。我們又可以繼續享受它給我們帶來的涼爽的風了。

從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受。”這讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風扇和空調說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調都不服氣。有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風扇好”，說完后就進入了夢鄉。主人醒了之后把電風扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風扇里什么在轉，他過于好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用?！笨照{一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調房里呆著。主人又在空調房里吹了起了來。過久了，空調因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調。

電風扇是我們夏天的好幫手。在我們大汗淋漓時，它總能帶給我們涼爽。

瞧！我滿頭大汗地跑到家，迫不及待地打開電風扇，輕輕地按了一下“轉葉”這個按扭，它的“葉子”就“咔咔咔”地轉了起來。隨著“葉子”的速度，漸漸地，里面的五片大扇子也緩緩地旋轉起來。

越來越快，在大扇子辛苦的“工作”下，一陣陣涼風跑了出來，鉆進我的臉頰，跑進我的身體，給我帶來了一絲絲的涼爽。

慢慢地，電風扇吹走了我的汗珠，吹跑了我的嚴熱，帶給了我無比的舒服。

我喜歡我的電風扇，夏天它時時刻刻都能給我爽爽的感覺。

夏天到了，天氣非常炎熱，人們紛紛打開電風扇吹風。冬天到了，天氣非常寒冷，人們又打開取暖器來取暖。

有一天，電風扇和取暖器都吹自己比對方能干，吵得不可開交。

電風扇說：“你有什么本領？天氣炎熱的時候，主人就會用我來乘涼。而你不就是被晾在一邊嗎？你取暖器的本領太小了，主人怎么會想起你呢？所以，你取暖器只是個沒用的東西！”

取暖器不服氣地說：“你才是個沒用的東西！冬天，天氣很冷，主人才不會理你的，你只有一邊涼快去。天氣很冷，主人會主動找我。如果用上了你這個電風扇，那不就更冷了嗎？如果你把主人弄感冒了，主人把你扔出去了，別怪我沒有提前給你說?！?/p>

“哼，你小子，還能和我比？別怪我一下子把你撞成碎片！到時候讓你痛得哭爹叫娘！”電風扇非常生氣地說。

就這樣，電風扇、取暖器越吵越氣，差點打起來了。

這時，一直沒有說話的飲水機說話了：“你們各有各的長處，應該像我一樣，盡力為主人服務，盡量多做事少說空話。你們一起為主人服務，主人才會喜歡你們?！甭犃孙嬎畽C的話，電風扇和取暖器才不吵了。

后來，它們真的改正了自己的錯誤，團結一致地為主人服務。從此以后，夏天，電風扇為主人扇風；冬天，取暖器給主人取暖。主人也越來越喜歡它們了。

五年級電風扇（通用21篇）篇四

我家有一臺電風扇，最近，也不知怎么的，只要一開起來，就會發出聲音真怪！

看電視的時候，好熱，我瞄了瞄電風扇，動手開起來。這臺電風扇似乎迷上了音樂，乍得？終于忍不住要“唱歌”了，真是讓人沒有心思看電視，煩！

晚上睡覺，又是“吱——吱——吱——”要學老鼠叫??！哎呦，真是讓人翻來覆去，翻來覆去，睡不著覺??！煩！

做作業的時候，開啟了電風扇，“吱——吱——吱——吱吱——”難受啊！而且“驚天地，泣鬼神！”緊接著，思路打斷，字詞亂寫，作業做錯，糟糕！一塌糊涂。放下筆，想睡覺。煩！

噥！看書。天氣還很熱，打開電風扇。剛開始呢，好好的?？粗粗?，看的好入迷呢。這時候，“吱——吱——吱吱——吱——”哎呀，嚇一大跳！那響聲，驚天動地，不被他嚇得手腳發抖，心臟怦跳，搖頭晃腦抖不?！殴至?！咦？我現在看到哪里了？翻來又翻去，就是找不到了，ohno！真頭疼呀！

“咯吱——咯咯吱——吱——”不會吧，又叫！又像老鼠叫，又像母雞叫，可回頭來就是電風扇叫，這真是一臺稀有的“動物牌”電風扇！

家里兩臺電風扇，就數會“音樂”的那臺給力些，以前喜歡那臺，可現在吱吱響，那些“重任”全部加在另一臺上，好不方便！

電風扇啊電風扇，你得快快“痊愈”給我們服我啊！

煩！

五年級電風扇（通用21篇）篇五

一天，小姨買了兩個特別的糖回來，上面還有電風扇，小姨要我先選，有一個是米奇坐飛機的電風扇，下面有一小條糖果，還有一個跳跳虎的電風扇，下面也有一小條糖果，我要了米奇的。

弟弟看了看自己手里的跳跳虎，又看了看我手里米奇的，就跑過來問我：“姐姐，我跟你換好不好？”我堅定地說：“不換！”

誰知這個弟弟看軟的不行，就來硬的！

方案一：搶。

弟弟一把抓住我手里的糖，拼命往自己懷里拽，但弟弟的力氣不如我大，我一下就拿回來了，這一局，我勝他??！

方案二：告訴大人。

“媽媽，我要，我要！”弟弟拉著自己的媽媽說，“不行，是姐姐的?！薄安宦?，我要，我就要！”“再鬧，我打你?。　钡艿芤豢催@招不成功，接下來是最可怕的！

方案三：哭。

“嗚嗚嗚……”弟弟哭起來了，那嗓門驚天動地，誰都管不了，哎，這下可慘了，我心里想，看起來我這糖真的要歸西了，實在沒辦法，為了不讓弟弟哭得更厲害，我只好忍痛割愛了，這家伙，總算破涕為笑了。

弟弟真討厭，害我連糖也吃不到了?！皢鑶鑶琛蔽铱纯薜氖俏也艑?！

五年級電風扇（通用21篇）篇六

我們家的電風扇壞了，我們買了一個新的電風扇。早晨，天陰沉沉的，我想，今天肯定是個悶熱的天氣，我和媽媽馬上開始行動，我們先打開蓋子，拿出電風扇的零件，分別是底盤。柱子、電機還有葉片網罩。

我們開始安裝了，我們把柱子和底盤連接起來，我拿起柱子看了又看，（發現）下面有螺絲，我就把螺絲放在底盤的小孔上，怎么放也不能讓柱子立起來。這時，爸爸來了，給我們找出了說明書，我們看了說明書，原來要把柱子上的螺絲擰下來，放在底盤的'下面，于丹把螺絲擰緊。??！柱子終于完成了。接著我們把電機放在柱子上，最后要安裝的是葉片和網罩。先把軸上的螺母擰下來，把后網罩安裝進去，一開始把后網罩裝反了。媽媽說：“裝反了?！蔽矣址戳艘粋€方向，再把葉片放到后網罩的前面，再把螺母擰了回去，我們用手把葉片轉呀轉，然后把前網罩放在葉片的前面，最后把螺絲固定好。

我們的電風扇弄好了，我心里像吃了蜜一樣甜，媽媽把插頭插上，我把開頭打開，我感覺很涼快。

五年級電風扇（通用21篇）篇七

我家有一臺藍色的.小風扇，小風扇有三片透明的翅膀，小風扇還有三個開關。只要按一下開關，小風扇就吹吹這，吹吹哪。有一天，來了幾位客人，爸爸打開小風扇，過了一會兒，我摸了摸發電機，??！發燙了。

我迫不及待的拿起小扇子，給它扇扇風。客人笑了。

我愛我的小風扇，因為它不知道疲倦，樂于服務的奉獻精神。

五年級電風扇（通用21篇）篇八

我是一種奇妙的“扇子”，長得又圓又大，還有三片葉子，不用手，也不用力作文你也可以投稿，卻能在幾分鐘里使人感到涼爽。人們叫我電風扇。

我最大的本領就是能利用電力快速旋轉，產生許多風。這樣你就會感到涼快。還可以把滾燙的食物吹得涼一些。

不過要注意，在我旋轉的.時候，千萬不能把手伸進我的葉片里，否則，會把你的手弄傷。

通常我不會傷害人，是人們的好幫手，用我乘涼既安全又涼爽。

五年級電風扇（通用21篇）篇九

今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風扇”的游戲。

老師講了一下游戲規則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電?！比缓髣⒔瓧澘匆姼呙孺簞恿?，就讓她來當“電風扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。

今天我玩得可真開心呀！

五年級電風扇（通用21篇）篇十

聽媽媽這么一說，我馬上有了興趣，立刻放下手中的書，說：“我來拆！”為了鍛煉我的動手能力，媽媽便將這個任務交給了我，便去做其他家務去了。我抱著電扇來到客廳，坐在地板上仔細的研究手上的電風扇，看看要從什么地方下手。

這真是看花容易繡花難?。。。。。?！

五年級電風扇（通用21篇）篇十一

我有一個紫色的電風扇，是小熊形狀的。小熊戴上一副大眼鏡，怪可愛的！

小熊電風扇風力很強！只要它吃飽了食物――電，就會“發狂”！

我叫它“嘟嘟”，它可以帶給我清涼。它仿佛說：“我是熊大俠！誰也逃不過我！”

我喜歡它！

五年級電風扇（通用21篇）篇十二

我找來一些可以做電扇的材料：兩節電池，一個小開關，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發現的.馬達。

我先把兩節電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的電線頭繞在小開關上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關按鈕，木片就會轉起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。

通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發明了呀。

五年級電風扇（通用21篇）篇十三

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

五年級電風扇（通用21篇）篇十四

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學?？蓞⒓幽小⑴?隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

五年級電風扇（通用21篇）篇十五

頭頂上的電風扇正呼啦呼啦地響，不禁令我有些失神。天氣炎熱，許多同學紛紛拿著扇子進教室，有一個人雖然也拿著扇子，但卻是一大把扇子，那就是陳安。中午，大家都在看書，李躍剛進教室，只見陳安拿著扇子，微閉一只眼，身體向后傾：“流星鏢！”那扇子便“飛”向電風扇。不料，那扇子剛一觸到正在快速旋轉的電風扇，便迅速彈回來，不偏不倚，正打在李躍臉上，險些打到眼睛。

大家都在照顧李躍，陳安還在玩“流星鏢”，他一揮，那可憐的扇子便夾在電風扇的中間。陳安大叫：“怎么辦！快關電風扇！”電風扇慢慢平靜，所有人都驚嘆陳安那高超的'、無人能比的“扔扇”技術，這樣的驚嘆，這樣詫異的表情，卻使陳安越發得意起來。“看我多牛逼！剛好把扇子夾在風扇中間！”陳安開始自吹自擂。同學們都擔心地說：“你快點把扇子拿下來，等一下萬一語文老師來了，你就死定了！”“嗯，有道理?！?/p>

五年級電風扇（通用21篇）篇十六

大家好，我是一臺電風扇，但不是一臺普通的電風扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風。

我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學習感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的風，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。

我是由環保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風，愜意極了。

聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現在只需要9.98就可以得到我了。

五年級電風扇（通用21篇）篇十七

我對一臺小電風扇動了心，可店里的人卻說：“這是一個模型，你可以買材料，回家自己動手做?！?/p>

沒辦法，只好把材料買了下來?；氐郊?，因為怕自己被電到，所以提心吊膽地把電線拿了起來，照樣子把材料拿起，一個一個拼了起來。我首先拿起木棒和木片拼接，然后，再將馬達裝上風扇片，固定在木片上，最后把電池盒子上面的電線慢慢地綁在馬達發電口，心想：嗚，終于做好了！

忐忑不安地將發電的夾子拿起，心想：不要緊的，不要害怕！沒什么大不了的'！下定決心后，我自信地將夾子往馬達上一夾，咦！怎么沒反應？我立刻就出門，去找賣材料的人問個究竟。

到了店門口，我踮起腳，問道：“阿姨，我的小電風扇怎么轉不起來呀？”阿姨看了看我做的風扇，笑著說：“問題就出在馬達上綁的電線?！蔽乙苫蟮貑柕溃骸斑@個電線有什么問題嗎？”阿姨說：“問題大著呢！你綁在右邊的發電口沒有用，要綁在左邊！”我又問道：“為什么呢？”阿姨皺了皺眉頭說：“這兩邊發電的力度不同，你綁錯了自然轉不了！”我一知半解地點了點頭，將電線解開，綁到左邊的發電口，將夾子夾住。果然，奇跡發生了，我驚喜地叫道：“哇！動了！動了！”隨后，我高高興興地回家了。

原來科學這么神奇?。∵B電線接錯了都行不通呢！

五年級電風扇（通用21篇）篇十八

hi！我是電風扇。我可是生活中非常重要的一員哦！

我有一個“大頭盔”，當然是那一格一格扇狀的網罩啦！主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網罩會生銹的喲！我的網罩中心有個軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉動起來，你是休想看清楚我的葉片的。

在“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一個電機，就是它帶動我的.葉片在飛速轉動的。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭；按下按紐，我就會開始180度的左右搖頭呢。

網罩下面有一個柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的上半身在安穩地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，上面寫有“1、2、3”等表示吹風的不同檔次和開關按紐。在我身上還有其它顏色的旋紐，這就是一個定時器，如果主人睡覺，我的風吹得太久太涼了，主人就會容易感冒的，此時他應該睡前轉動旋紐，設定好時間，工作到了指定的時間，我就會自動停止工作的。

我的軀干下半部的后面，還有一個圓紐兒。主人根據需要，隨時可能調節我的身高。最下面的底盤是個圓形兒，這是我的腳，它是用來固定和支撐我的整個身體的基礎。

炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風，為主人清熱解暑。

以上就是我的自我介紹，你會喜歡我——電風扇么？

五年級電風扇（通用21篇）篇十九

今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。

五年級電風扇（通用21篇）篇二十

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

五年級電風扇（通用21篇）篇二十一

我做了一個電風扇，它可以吹出涼風。

你先買好材料。在材料袋里，你可以看到幾根導線，你要把導線的兩頭剪下來。拿出材料袋里面的開關，你會看到開關上面有三個孔。再把導線一邊的銅絲穿到開關最邊上的兩個孔里，打個結，不讓導線再出來。然后拿出電機和扇片，電機上面有個小棍子，你把小棍子插進扇片的中間。最后，你把導線和電機連起來，電風扇就做好了。

我很喜歡我制作的電風扇。