優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式，我們常常為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文而努力。在這里，小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇一
“咚咚咚！肅靜?！鄙执蠓ü俅┲G色的法袍一臉嚴(yán)肅地說(shuō)到。今天森林大法庭開(kāi)庭審理的是原告——草原、小湖、小動(dòng)物代表對(duì)沙塵暴的訴訟，沙塵暴一臉不滿的坐在被告席上惡狠狠地看著法官。
開(kāi)庭了，法官大人清清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)嫔暝V。”草原第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言：“大家好，我是一望無(wú)際的草原。春天，我長(zhǎng)得又鮮又嫩，又肥又密，牛羊都來(lái)吃我的草，在我身上走來(lái)走去，邁著舒適的步子。可自從你來(lái)了以后，我的小草們像染了病一樣，又黃又小還打卷，甚至枯死，牛羊沒(méi)了鮮嫩的青草，牧民們也不得不背井離鄉(xiāng)去別處流浪。你說(shuō)，這一切難道不是因?yàn)槟阍斐傻膯幔俊?/p>
草原的話音剛落，小湖就眼淚汪汪的站起來(lái)說(shuō)：“沙塵暴，你太可惡了，我原來(lái)清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在我肚子里游來(lái)游去，湖邊水鳥(niǎo)成群，就算是偶爾過(guò)路的人也會(huì)夸一聲：好漂亮的一湖水啊！可你呢？你揮舞著大沙棒，攆走了水鳥(niǎo)，阻塞了河道，污濁了湖水，再也沒(méi)有人夸我漂亮了，都說(shuō)我臭水溝，嗚嗚嗚……”說(shuō)得傷心的小湖哭了起來(lái)。
這時(shí)，原告席上的小動(dòng)物代表們?cè)僖踩滩蛔×耍骸吧硥m暴，別低頭，你看看我們是誰(shuí)？因?yàn)槟?，我們沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的家園，沒(méi)有了干凈的空氣，好多小伙伴都生病了，你這個(gè)大——壞——蛋！”。下面的小動(dòng)物們也都紛紛議論起來(lái)，大法庭里一片鬧哄哄的，法官急忙拿起法槌敲了起來(lái)并大聲說(shuō)到：“肅靜，肅靜，請(qǐng)大家保持紀(jì)律。沙塵暴，你有什么可說(shuō)的嗎？”面對(duì)這一切，沙塵暴有些面紅耳赤了，慚愧的回答：“我知罪了，可這也不能完全怪我，你們要是不砍樹(shù)，我也不敢來(lái)呀！我最怕樹(shù)……”
法官站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“鑒于沙塵暴認(rèn)罪態(tài)度良好，現(xiàn)在本庭宣判，將沙塵暴逐出我們生活之外，本庭建議大家多種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，這樣可以永久防止他再回來(lái)。退庭！”
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇二
很多人都有自己的奇思妙想，有的是會(huì)飛的木屋，有的是水上行走鞋，有的是會(huì)變大變小的背包，而我的'是可以在水上游、地上走、天上飛的飛碟。
飛碟使用的材料是世界上最結(jié)實(shí)的“碳納米材料”，它可以在水里游，游得和鯨一樣快，快還可以飛，一飛可以飛一光年，也可以在陸地上跑、跳。
它的功能很多，每個(gè)都很強(qiáng)，如打掃衛(wèi)生、戰(zhàn)斗防御、帶著我們?nèi)ヂ眯小?/p>
打掃衛(wèi)生，它可以伸出六只手，兩只手拿肥皂，兩只手拿帕子，兩只手拿著水，還可以將垃圾吸上來(lái)，做起清潔來(lái)可以把一個(gè)城市掃干凈。
當(dāng)有人來(lái)攻打我們時(shí)，它會(huì)變成攻擊模式，他的身上會(huì)有各種武器，把入侵者打得屁滾尿流。
它的第三項(xiàng)功能是旅行，如果你要去旅行的話，它會(huì)拿著一個(gè)箱子，里面裝著你要帶走的東西和物品，它就飛走了。
這就是我的奇思妙想，你的是什么呀？
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇三
忽然我們發(fā)現(xiàn)前面圍了一堆人，不知道他們?cè)诟墒裁?。我們也好奇的擠上去看個(gè)究竟。原來(lái)一個(gè)小伙子在賣(mài)玩具。他的玩具可真多，有泡泡槍、熒光棒……看得我們眼花繚亂。最吸引我們的是獨(dú)輪飛碟，他有三種顏色，綠的、藍(lán)的和粉的。我和姐姐拿在手里舍不得放下。媽媽看出了我們的心思，答應(yīng)給我們一人買(mǎi)一個(gè)。
這個(gè)獨(dú)輪飛碟有兩部分組成。其中一部分是飛碟，外面一個(gè)大圓，中間一個(gè)小圓，有三個(gè)支架把它們固定起來(lái)。像飛機(jī)的'螺旋槳，也像電風(fēng)扇的扇葉。在三個(gè)支架的里端，還有三個(gè)不太引人注意的小東西，你要問(wèn)他們是什么，這就是獨(dú)輪飛碟最大的一個(gè)特點(diǎn)。它就是三個(gè)發(fā)光二極管，由綠色、紅色和藍(lán)色組成。另一部分是發(fā)射手柄，把飛碟固定在發(fā)射臺(tái)上，用力拉繩，只聽(tīng)砰的一聲，飛碟就飛到天上去了。
我和姐姐玩得可高興了，我們讓飛碟向前飛，或讓飛碟向上飛。
許多小朋友也加入到我們的隊(duì)伍，天空中的飛碟越來(lái)越多，小小的飛碟在空中閃著光，漂亮極了。像五彩的流星在空中劃過(guò)，又像美麗的彩球在空中翩翩起舞。成了夜晚公園一道靚麗的風(fēng)景。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇四
2030年到了，我是一個(gè)武器發(fā)明家，我發(fā)明出了一種六角飛碟。
六角飛碟是一種先進(jìn)型的超級(jí)飛行器，有十米長(zhǎng)，十米寬。在設(shè)計(jì)它時(shí)，我想：“六角飛碟要多大呢？太大了容易被發(fā)現(xiàn)，太小了，坐人太少，而且武器系統(tǒng)不好安裝，怎么辦呢？”最后，我了5架不同功能的六角飛碟，組成一個(gè)飛行器群，這五架分別叫六角飛碟1號(hào)、六解飛碟2號(hào)……六角飛碟5號(hào)。
六角飛碟1號(hào)是攻擊型的，上面的武器最多、最厲害，有磁力炮、火箭彈、火炮、加農(nóng)炮、對(duì)地對(duì)空多用導(dǎo)彈等等，護(hù)甲也厚，用來(lái)打頭陣。
六角飛碟2號(hào)是探索型的，有全世界第一的`雷達(dá)，還有全世界第一的望遠(yuǎn)鏡。
六角飛碟3號(hào)是開(kāi)采型的，有全世界最硬的金鋼鉆頭，可以鉆開(kāi)最硬的石頭。
六角飛碟4號(hào)是運(yùn)輸型的，可以坐1-50名太空士兵。
六角飛碟5號(hào)是補(bǔ)給型的，可以放很多很我食物和燃料，它能通過(guò)1根管子給其它4個(gè)飛碟輸送食物，還能通過(guò)能量光線給其它飛碟增加能量。
我的發(fā)明好嗎？
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇五
“開(kāi)庭啦”法官大人興致勃勃地說(shuō)。今天被告者是：8號(hào)臺(tái)風(fēng)——“鳳凰”。原告是：人類(lèi)。法官大人問(wèn)人類(lèi)：“你們?yōu)槭裁锤妗傍P凰”呢?”人類(lèi)把握證據(jù)一清二楚地說(shuō)：“這13級(jí)臺(tái)風(fēng)來(lái)勢(shì)強(qiáng)勁，這次臺(tái)風(fēng)來(lái)自福建共損失了10.6多億元，對(duì)農(nóng)作物莊稼有很大的損失，而且有很多房屋倒塌了?！比祟?lèi)用手指指向“鳳凰”眉頭緊皺。法官一敲鐵錘說(shuō)：“肅靜！肅靜！”下面立即鴉雀無(wú)聲。
法官挺直腰桿說(shuō)：“你還有沒(méi)有更明確的證據(jù)呢？”人類(lèi)又立刻沸騰起來(lái)，人類(lèi)說(shuō)：“這次臺(tái)風(fēng)讓688.3萬(wàn)人受到災(zāi)害，對(duì)航行的船只造成嚴(yán)重的威脅，當(dāng)臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)，狂風(fēng)暴會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)、建筑物的影響更大，所謂風(fēng)暴潮，就是當(dāng)臺(tái)風(fēng)移向陸地時(shí)，由于臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強(qiáng)力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。
強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)暴潮能使沿海水位上升5—6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇，產(chǎn)生高視頻率的潮位，導(dǎo)致潮水滿溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類(lèi)建筑設(shè)施，淹沒(méi)城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會(huì)造成海岸侵蝕，海水倒灌，造成土地鹽漬化災(zāi)害?！闭f(shuō)完。鳳凰就迫不及待說(shuō)了起來(lái)：“我來(lái)自熱帶海洋，我的形成主要因?yàn)榈厍虮砻娴目諝馐軣岷笊仙斐傻孛鏆鈮航档?，從而?dǎo)致氣流快速轉(zhuǎn)形成臺(tái)風(fēng)，請(qǐng)大人明察呀！
我是被冤枉的！”法官大人敲著鐵錘說(shuō)：“人類(lèi)平時(shí)亂丟垃圾、排放廢氣，建高樓大廈，亂砍樹(shù)林。對(duì)大自然造成極大的危害，所以，罪魁禍?zhǔn)走€是人類(lèi)?！闭f(shuō)完，大家立刻鴉雀無(wú)聲。這次開(kāi)庭，還分不出誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)錯(cuò)。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇六
看了題目，有不少人會(huì)“可憐”我，說(shuō)我患了神經(jīng)病?？墒?，這不可能，我的確真真切切地見(jiàn)過(guò)ufo。什么？還不信？唉！算了！反正多數(shù)人都不會(huì)信的。
那是幾年前的事了，當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班還沒(méi)解散。記得那是一次下午去學(xué)習(xí)班的路上，我騎著自行車(chē)，和爺爺一起走在花柳塘的小路上，雖是人聲車(chē)聲不斷的大馬路，但這也不算是很吵，所以爺爺堅(jiān)持要走這兒。
俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，”也的確，要是不走這兒的話，也就不可能遇上這一大奇事了。
走到了路口，我習(xí)慣性地望瞭望天，想緩解一下脖子的酸痛。猛然間，我看見(jiàn)了一個(gè)在空中懸停的小圓盤(pán)，那可真是小啊！一般人不會(huì)注意到的，可是我卻對(duì)它非常敏感，“ufo！”我指著它叫道。
爺爺順著我指去的方向看去，“哦，飛機(jī)嘛！沒(méi)什么可大驚小怪的?！蔽矣挚戳艘谎?，這明明不像見(jiàn)過(guò)的任何一種飛機(jī)嘛！“這就是ufo！爺爺拍個(gè)照片不行嗎？”“不行！”
我不知道爺爺為何要喊不行。按常理而言，爺爺是很喜歡獵奇的.。
“不行，就是不行?！睜敔斏鷼獾卣f(shuō)：“你還要上學(xué)習(xí)班的吶！”說(shuō)完，便拉著我要走。沒(méi)辦法確實(shí)要遲到了，我只好依依不舍地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了?，F(xiàn)在想起來(lái)就后悔。
事后我逢人就說(shuō)：“我是見(jiàn)過(guò)ufo的人，不管怎么說(shuō)，見(jiàn)識(shí)都比你廣！”可大多數(shù)人只是笑笑一下，拋下一句神經(jīng)病就走了，沒(méi)人覺(jué)得只真的，唉！
連我都有點(diǎn)懷疑了，可當(dāng)我回想起那天下午的情況，便又覺(jué)得這件事是真實(shí)無(wú)疑的了。社會(huì)繁忙，有不少人只顧利益，不再注意身邊的異樣，他們不相信奇跡，即使奇跡就在他們眼前。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇七
還在睡夢(mèng)中沉睡的我被一陣急促的敲門(mén)聲吵醒了，我起床打開(kāi)門(mén)，兩位警察叔叔站在門(mén)前，其中一個(gè)說(shuō)：“你是王佳嗎？”我揉了揉眼睛說(shuō)：“是啊，警察叔叔有什么事嗎？”“你被逮捕了，跟我們走一趟吧，這是逮捕令?！蔽艺媸翘┝?，無(wú)緣無(wú)故被抓走了。
到了法庭我站在被告的位置，看向原告的位置，心想：到底是誰(shuí)告我的，我又沒(méi)干壞事。一會(huì)兒原告走了過(guò)來(lái)，居然是——老媽。審判長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)庭，被告，原告所說(shuō)的‘犯罪事實(shí)’你是否承認(rèn)？”我心中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，我又沒(méi)犯罪，何罪之有？便說(shuō)：“我沒(méi)罪，為什么抓我？老媽救我??！”“嘭！”“肅靜！被告，原告說(shuō)你平時(shí)周末放假賴床九點(diǎn)多甚至十點(diǎn)，這是其罪之一；青菜不吃挑食這是其罪之二；放假一直玩電腦作業(yè)最后一天才寫(xiě)這是其罪之三；有時(shí)還和爸媽頂嘴這是期罪之死。等等還有許多，你說(shuō)這不是你犯下的罪狀嗎？”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，也就這么大點(diǎn)兒事，至于把我告到法庭嗎？不過(guò)第四條罪我是有點(diǎn)兒不對(duì)。這時(shí)審判長(zhǎng)說(shuō)：“被告，這些事實(shí)你否認(rèn)嗎？”“我……我不否認(rèn)?！薄澳呛茫瑢?duì)于你的懲罰寫(xiě)一封檢討書(shū)，并保證所有的壞習(xí)慣都要改掉，如果你做不到那就拘留十五天?！薄拔摇??！薄霸趺?，你還有什么輿論嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，我保證會(huì)改的。”（此話并非心甘情愿，只因情勢(shì)所迫，唉，好漢不吃眼前虧）。說(shuō)完我看向得意在笑的老媽?zhuān)倚睦锬莻€(gè)氣呀！咬牙切齒！哼！唉！只好認(rèn)命了。
我……唉！沒(méi)話說(shuō)了，看來(lái)我以后得找老媽的“罪狀”，這樣就可以把她告上法庭了！哈哈哈！若想知道老媽被告上法庭的情節(jié)，盡請(qǐng)期待“我被告上法庭第二季”。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇八
我現(xiàn)在已來(lái)穿越時(shí)空來(lái)的未來(lái)了，我剛到未來(lái)的'地球突然一聲巨大響聲嚇怕了我趕緊向那里飛快地跑了過(guò)去。
當(dāng)我跑到那里不禁喊叫起來(lái)：“天哪！不會(huì)吧?！敝灰?jiàn)我面前有一架巨大的飛碟嚇得我瑟瑟發(fā)抖，我趕緊找了個(gè)地方躲起來(lái)了，只見(jiàn)許許多多的外星人出來(lái)了，最后出來(lái)了外星人的國(guó)王只聽(tīng)它說(shuō)：“我的兄弟們把人類(lèi)的花﹑草﹑樹(shù)﹑木﹑統(tǒng)統(tǒng)吃光，叫他們不種樹(shù)，這樣人類(lèi)就死定了。哈哈哈！”不一會(huì)兒炮兵和坦克還有直升機(jī)來(lái)了，可是炮兵的武器竟然被吃了這樣炮兵行動(dòng)失敗了。坦克出來(lái)了，可是外星人也有致命武器，只見(jiàn)它拿出化液槍向坦克立刻化成了液體，坦克也失敗了。這直升機(jī)被槍射下來(lái)了。多虧我們?cè)诘叵侣窳说乩孜覀儐?dòng)了地雷立刻被炸飛了。
我要告訴人類(lèi)我們要種樹(shù)，不要砍樹(shù)。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇九
我們?cè)诓賵?chǎng)上玩飛碟，一不小心，它飛到了隔壁的小區(qū)里。我們沒(méi)有找著它，請(qǐng)保安叔叔幫忙，也沒(méi)有找到。小王住在那個(gè)小區(qū)，張老師讓他放學(xué)后再去找找看。
放學(xué)以后，我和奶奶經(jīng)過(guò)那個(gè)小區(qū)，我想起丟失的飛碟，就走進(jìn)了小區(qū)。小王正在圍墻邊轉(zhuǎn)悠，我和他一起找飛碟。忽然，小王發(fā)現(xiàn)一只打火機(jī)，他停下腳步噼啪噼啪地玩起來(lái)。我獨(dú)自尋找，終于發(fā)現(xiàn)了飛碟，興奮地喊：“小王，飛碟找到啦！”小王飛奔過(guò)來(lái)，從我手中接過(guò)飛碟掉頭就跑。
飛碟找到了。我拉著奶奶回家，奶奶說(shuō)：“飛碟是你找到的，干嘛讓他拿去？”我說(shuō)：“他會(huì)給老師的.。”“老師又不知道你?！蹦棠逃终f(shuō)，“你還是跟老師說(shuō)一聲，萬(wàn)一他現(xiàn)在拿回家，老師就不知道了。”奶奶說(shuō)的也有道理，我連往學(xué)校跑去。
走進(jìn)老師辦公室，我見(jiàn)到了小王，他已經(jīng)把飛碟交給了老師。飛碟雖是我撿到的，但誰(shuí)交給老師還不是一樣嗎！
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十
在一片森林里生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，動(dòng)物們安居樂(lè)業(yè)，森林給了他們一個(gè)幸福安詳?shù)募摇?/p>
可突然有一天，這個(gè)大家庭受到了人類(lèi)的攻擊，樹(shù)木被砍伐了，森林變成了一片荒地，小動(dòng)物們圍著一個(gè)個(gè)矮胖的樹(shù)墩子走來(lái)走去，眉頭緊皺，不知如何是好，小動(dòng)物們無(wú)家可歸，傷心極了！
小動(dòng)物們?yōu)榱苏茸约旱募覉@，把人類(lèi)告上了法庭，他們要向社會(huì)揭開(kāi)人類(lèi)“丑陋的面目”。為此，小動(dòng)物們每天都在收集證據(jù)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于掌握了一切證據(jù)，于是，法庭行的辯論開(kāi)始了！大象法官清清嗓子讓動(dòng)物們先說(shuō)，狗熊說(shuō)：“樹(shù)沒(méi)了，家沒(méi)了，幸福也沒(méi)了，沒(méi)什么好說(shuō)的！”長(zhǎng)頸鹿傷心地說(shuō)：“森林被毀了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了?！焙镒诱f(shuō)：“獵人把我打傷了，”小兔子說(shuō)：“我……”，小動(dòng)物們七嘴八舌的說(shuō)著，個(gè)個(gè)都憤怒極了。大象法官說(shuō)：“肅靜！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)人類(lèi)的理由吧?！薄拔覀儭?，我們……”人類(lèi)支支吾吾，不知道如何說(shuō)起。人類(lèi)被小動(dòng)物們說(shuō)的無(wú)言以對(duì)。這次的官司小動(dòng)物們勝利了，也使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，只有保護(hù)好環(huán)境，給小動(dòng)物們一個(gè)家，世界才會(huì)和平。
從此以后，人們開(kāi)始提倡植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。于是，這片森林又恢復(fù)到了以往的寧?kù)o，小動(dòng)物們又過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十一
教師在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，這樣可以促使學(xué)生形成獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化和全面發(fā)展。個(gè)性化教學(xué)也是目前教育的重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學(xué)生的想象能力是獨(dú)特、個(gè)性和不能被替代的，因此，學(xué)生形成的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作個(gè)性也是獨(dú)一無(wú)二的，想象能力是促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作個(gè)性和寫(xiě)作風(fēng)格形成的重要條件。
學(xué)生寫(xiě)作能力的形成需要一定的過(guò)程，而想象能力是促使學(xué)生寫(xiě)作能力提高的催化劑和動(dòng)力源泉。學(xué)生想象能力是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)和感悟得到的，語(yǔ)文寫(xiě)作也要求學(xué)生將自己的生活感悟和體會(huì)融入到寫(xiě)作中，因此想象能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高意義重大。
教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)時(shí)，首先需要為學(xué)生營(yíng)建一個(gè)積極活躍和自由的課堂環(huán)境，促使學(xué)生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性，并能夠大膽的以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進(jìn)行語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，要注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和知識(shí)能力水平，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，并以此為切入點(diǎn)，進(jìn)行有效的教學(xué)。教師要給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間和思考空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考，學(xué)生能夠在積極活躍的環(huán)境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和想象能力的培養(yǎng)。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵(lì)學(xué)生自由組合交流，發(fā)揮想象，假如你在江中遇見(jiàn)了這個(gè)丟劍的人尋劍，會(huì)怎樣告訴他這個(gè)道理。
學(xué)生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎(chǔ)之上，有了根據(jù)思維發(fā)展才會(huì)有動(dòng)力和根基。一個(gè)方面，學(xué)生在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)要以生活體驗(yàn)為想象基礎(chǔ)。學(xué)生可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，在家生合理的聯(lián)想和想象，就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會(huì)發(fā)生不同的事情，生活中也有著各種各樣的事物，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)的過(guò)程中，幫助學(xué)生形成想象基礎(chǔ)，進(jìn)而促使學(xué)生形成較強(qiáng)的想象能力。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過(guò)看它們?cè)陲L(fēng)中搖擺的形態(tài)，想象一下花兒們?cè)谡務(wù)撝裁?，它們之間發(fā)生了什么樣的故事，并根據(jù)自己的想象寫(xiě)成作文。另一方面，學(xué)生可以以科學(xué)知識(shí)作為想象基礎(chǔ)?？茖W(xué)知識(shí)總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的好奇心這一特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，提供學(xué)生想象的基礎(chǔ)。隨著學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)的加深，學(xué)生就能夠初步形成基于靠科學(xué)知識(shí)的想象能力，教師再給予學(xué)生正確的'引導(dǎo)，學(xué)生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來(lái)的房子》，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)，充分發(fā)揮想象能力，描繪出我們未來(lái)的房子具有的特殊功能。
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中，教師在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力時(shí)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的寫(xiě)作訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生的想象能力和語(yǔ)文思維。首先，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)文章進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)文章要求學(xué)生首先要對(duì)原文有清楚地理解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)之上學(xué)生要發(fā)揮自己的想象將文章進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完課文知識(shí)后，對(duì)原文的認(rèn)識(shí)會(huì)形成一定的思維定勢(shì)，要求學(xué)生續(xù)寫(xiě)文章就是要學(xué)生打破思維定勢(shì)，發(fā)揮想象構(gòu)思成完整的故事。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。擴(kuò)寫(xiě)文章要求學(xué)生發(fā)揮想象能力，活躍思維，充實(shí)和豐富原來(lái)的文章。學(xué)生在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫(xiě)出作品，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教師在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中要為學(xué)生營(yíng)建良好的寫(xiě)作環(huán)境，豐富學(xué)生的想象基礎(chǔ)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地想象能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作有效性和語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的高效性。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十二
如果有一天，一位天使給你一個(gè)愿望，讓你選擇做什么?或許你會(huì)選擇做一位美麗的公主;或許你會(huì)選擇做一位令人尊敬的教師，而我卻選擇做一棵大樹(shù)。我愿意生長(zhǎng)在任何危險(xiǎn)的地方，為人們作出有利的事情。
我愿做生長(zhǎng)在農(nóng)村路邊的一棵老樹(shù)，我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出粗壯的枝干，有了大大的樹(shù)蔭，能讓男女老少都能在樹(shù)蔭下聊天，嬉戲，下棋……而不會(huì)被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著。
我愿做生長(zhǎng)在果園中的一顆的蘋(píng)果樹(shù)，我能讓我的果實(shí)在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來(lái)飛去。幾個(gè)小孩成群結(jié)隊(duì)地來(lái)摘我身上的蘋(píng)果，打下一顆，擦一擦，“啊嗚!”下上一口?！岸鳎锰鸢?真好吃呀!”說(shuō)完，這個(gè)小孩子三口兩口地把它給吃完了。
我愿做是生長(zhǎng)在院子中的一棵魁樹(shù)，就算不是人也能體會(huì)到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點(diǎn)一滴，悲傷，快樂(lè)，難過(guò)……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時(shí)光的歲月。
我愿生長(zhǎng)在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士。現(xiàn)在的人們素質(zhì)越來(lái)越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴(yán)重的污染，許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒(méi)有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛(wèi)生帶來(lái)了極大的影響極大的影響。作為樹(shù)的我有義務(wù)，制止這些不良的行為習(xí)慣，不能再讓這種現(xiàn)象繼續(xù)泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個(gè)美好又環(huán)保的生活環(huán)境。
我愿奉獻(xiàn)出自己，能讓一棵樹(shù)換成人們的快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書(shū)、紙和木材家私等等。世界哪需要我，我就會(huì)在哪快速生長(zhǎng)、幫助人們!
我若是一棵樹(shù)，每棵樹(shù)都像我這樣，那世界會(huì)變得多么美好啊!
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十三
12月4日上午9點(diǎn)，我們德州晚報(bào)小記者團(tuán)走進(jìn)齊河縣人民法院，面對(duì)這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，我心里無(wú)比激動(dòng)。
走進(jìn)法院，我們來(lái)到了審判大樓，走進(jìn)了三樓的審判廳，我們個(gè)個(gè)嚴(yán)肅而鄭重，分別坐到了陪審席的座位上，一名書(shū)記員，正在講著案件，本案是一件《買(mǎi)賣(mài)合同欠款》案例，原告是張長(zhǎng)成，性別男，律師是李燕燕，性別女，被告來(lái)遲了一段時(shí)間，叫宋杰，性別男，被告欠原告十二萬(wàn)兩千四百四十八元人民幣，原、被告就雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)展開(kāi)了激烈的辯論，讓小記者們看到了什么是“唇槍舌戰(zhàn)”。經(jīng)過(guò)一遍遍爭(zhēng)論，最后法官判被告輸了，理應(yīng)還原告相應(yīng)的錢(qián)。
后來(lái)，又有一位阿姨給我們講了未成年人犯罪的真實(shí)案例。讓我們懂得了怎樣做一名知法、守法的好公民。
最后，還抽選了幾名小記者去親身感受模擬審判過(guò)程。我有幸被選中當(dāng)了原告的律師。我們一起模擬剛才觀看的案例，我們每個(gè)人都非常嚴(yán)肅地進(jìn)行著，仿佛我們就是真正的當(dāng)事人。我們真正體會(huì)了法律的尊嚴(yán)與莊重。
通過(guò)這次庭審觀摩讓我們小記者接受了法律知識(shí)的洗禮，又進(jìn)一步知道了怎樣守法，別人對(duì)你造成了危害或傷害應(yīng)采取一些什么樣的措施，身臨其境地感受庭審的莊重和嚴(yán)肅。我們要把所學(xué)到的法律知識(shí)傳播給其他的朋友，讓更多的同學(xué)學(xué)法、知法、守法、敬畏法律。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十四
在我小的時(shí)候，看過(guò)許多太空英雄，也看過(guò)探險(xiǎn)家的故事，受他們的感染，我也想當(dāng)英雄、當(dāng)探險(xiǎn)家，想探索未知的世界。
直到有一天，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
一覺(jué)醒來(lái)，我并不在20xx年，而是在149世紀(jì)中期，這時(shí)中國(guó)的科技已超過(guò)了日本等多數(shù)國(guó)家，成為了世界前列的發(fā)達(dá)國(guó)家。而此時(shí)的我，也穿上了宇航服，準(zhǔn)備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一個(gè)按扭，火箭就會(huì)噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護(hù)了地球的環(huán)境。不錯(cuò)，在149世紀(jì)中期，全球的“溫室效應(yīng)”已減至為零，臭氧層的洞也復(fù)合了，這都是因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)的緣故。
這里表面上寸草不生，但經(jīng)過(guò)勘測(cè)，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應(yīng)，還有微弱的氧氣。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)非常有利于植物的生長(zhǎng)。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測(cè)器探查才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)距今約十萬(wàn)年前，海王星也像地球一樣富有生命，可后來(lái)發(fā)生了一次外來(lái)星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。
在海王星進(jìn)行了考察后，我的氧氣含量不多了，這次也沒(méi)準(zhǔn)備好高科技的材料，無(wú)法動(dòng)工，所以只好返回地球。
過(guò)了幾個(gè)月的整頓，我又向海王星進(jìn)發(fā)了，這次還有幾個(gè)人和我一同前往。來(lái)到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來(lái)。接著，我將花和草的種子埋進(jìn)土壤里，再滴幾滴我最新研制的藥水，給他們灌溉一點(diǎn)水，之后他們就立刻發(fā)芽了，過(guò)了幾天，這里就變的花草茵茵了。接下來(lái)，我們就開(kāi)始建立空間轉(zhuǎn)運(yùn)站了。過(guò)了許久，空間轉(zhuǎn)運(yùn)站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養(yǎng)料的供應(yīng)，把地球的稀有動(dòng)物也轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)來(lái)，讓它們?cè)谶@里快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機(jī)。
我探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo)成功了，如今，我仍然在準(zhǔn)備著，我又要向著亞馬孫平原進(jìn)發(fā)了！
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十五
小明整天一句話不說(shuō)，弄得大家很有意見(jiàn)，都說(shuō)他是天下最無(wú)聊的人了。小明聽(tīng)了居然沾沾自喜起來(lái)，認(rèn)為自己是天下第一。一天，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“為了使我的無(wú)聊傳遍天下，我決定游歷天下，第一步就去無(wú)聊王國(guó)。”媽媽怎么也擋不住小明，只好讓他去了。
小明找了幾天，就是找不到無(wú)聊王國(guó)，后來(lái)還是在當(dāng)?shù)厝说闹敢虏抛叩降?。到了無(wú)聊王國(guó)，他發(fā)現(xiàn)街上一個(gè)建筑都沒(méi)有，甚至連無(wú)聊王國(guó)的牌匾都沒(méi)有，這使他大惑不解，街上的人都光著身子，坐在地上，小明找了一個(gè)叔叔，問(wèn)了好半天（因?yàn)闊o(wú)聊王國(guó)的國(guó)民是不喜歡講話的）才知道原來(lái)這里的人從不講話，需要什么也不說(shuō)，來(lái)這里做生意的人都做不下去，去別的地方去了，建筑工當(dāng)然也走咯。
于喊出了一聲：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我呀！”這回也是剛喊出聲，就有十幾個(gè)人一擁而上，把小明給拋出了無(wú)聊王國(guó)，由于拋得太用力，只聽(tīng)“轟”的一聲，小明家房頂給砸出了個(gè)大洞，一轉(zhuǎn)眼，小明已經(jīng)坐在了自家沙發(fā)上。因?yàn)檫^(guò)度驚嚇，小明在三天后才回過(guò)神來(lái)，媽媽不眠不休照顧了他三天，小明醒過(guò)來(lái)后，第一件事就是去找伙伴、長(zhǎng)輩們，小明滿懷歉意地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我不對(duì)，我總是不說(shuō)話，害得大家很無(wú)聊，從今天開(kāi)始，我一定改正?！贝蠹乙积R鼓掌，既為小明知錯(cuò)就改而高興，又為自己少了個(gè)“悶頭兒”伙伴而開(kāi)心。
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飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十六
晚上，吃完飯，閑的無(wú)聊，從書(shū)柜中隨手挑出一本，“嗯，《世界未解之謎》，就看它吧！”我自言自語(yǔ)道。我先看目錄，尋找自己愛(ài)看的文章。咦？《應(yīng)邀上飛碟》？我急忙打開(kāi)閱讀。一篇下來(lái)，讓我感嘆不已：外星人太先進(jìn)了！科技不知領(lǐng)先地球多少倍！
以前，我一直很害怕外星人，他們沒(méi)有頭發(fā)和眉毛，大大的腦袋，簡(jiǎn)直是個(gè)怪物！而且他們經(jīng)常用人類(lèi)做實(shí)驗(yàn)。因此，爸爸給我買(mǎi)的《外星人之謎》，我至今都沒(méi)有看過(guò)幾篇！自從今天，我看了這篇文章，發(fā)現(xiàn)外星人并沒(méi)有那么可怕，他們也有友善、和藹可親的一面。這讓我對(duì)外星人產(chǎn)生了興許的好感！
文中提到一個(gè)名叫卡斯蒂略的人，曾5次被外星人邀請(qǐng)登上飛碟去太空旅行，并且在神志十分清醒的情況下，與外星人親切交談。這充分說(shuō)明了外星人是想與我們?nèi)祟?lèi)交往的！如果真是這樣，那我們就可以用他們先進(jìn)的技術(shù)，來(lái)帶動(dòng)這個(gè)社會(huì)進(jìn)步，我們就可以解決許多未解之謎！那樣該多好??！
想到這里，我深深地體會(huì)到：要想與外星人交往，我們必須好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)建社會(huì)，讓我們有足夠的技術(shù)主動(dòng)與外星人進(jìn)行交流！所以，我們要從現(xiàn)在做起！
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十七
今天，我們昨晚廣播體操，回到教室上課的時(shí)候，林老師用很?chē)?yán)厲的眼光看著張宇洋和李成鈺(我們班里本期的新同學(xué))：“你么兩個(gè)……起立”“為什么呢?”全班同學(xué)都在心里想。
這件事還得從昨天說(shuō)起：昨天下午第二節(jié)課，廈門(mén)日?qǐng)?bào)和廈門(mén)文明小博客的嘉賓來(lái)給我們上課。講的正精彩的時(shí)候，李成鈺不小心踢了一下趙雨桐，趙雨桐又以為是張宇洋，說(shuō)張宇洋，張宇洋說(shuō)是李成鈺，于是李成鈺就和張宇陽(yáng)吵了起來(lái)，在講座上吵架，還吵的不亦樂(lè)乎。老師有點(diǎn)生氣，于是開(kāi)了一個(gè)“班級(jí)法庭”評(píng)判一下對(duì)錯(cuò)!
大家知道了事情的原委，都議論紛紛。這時(shí)，站起來(lái)說(shuō)：“大家都正在專(zhuān)心致志的上課，你們這樣在課堂上吵是非常不對(duì)的。”大家都表示贊同。
快下課了，林老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)利用你們周六、末的時(shí)間寫(xiě)一篇作文，主題是關(guān)于吵架……老師還沒(méi)說(shuō)完，我們哈哈大笑了起來(lái)!……的調(diào)解!老師在我們的笑聲中布置完了作業(yè)”
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十八
晚上，我和媽媽一起散步。不是說(shuō)“飯后百步走，活到九十九”嗎？我要求媽媽一同出去走走。
在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有藍(lán)色、綠色等顏色的不明物體在空中閃動(dòng)、跳躍。我想：這次肯定不是在放孔明燈，那孔明燈哪里有這么多的顏色，而且孔明燈是順風(fēng)向上飄的，不會(huì)上下跳動(dòng)。
想的這會(huì)兒我已經(jīng)快步走到了出售此不明物體的小攤前。仔細(xì)一看，原來(lái)是一種叫“飛碟”的玩具。它會(huì)發(fā)光、閃燈，其它功能和竹蜻蜓差不多。媽媽在一旁看著我這可憐巴巴的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你要不要買(mǎi)一個(gè)玩玩？”我一聽(tīng)，立刻像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，我就拿著自己的粉色“飛碟”玩開(kāi)了。一開(kāi)始，我因?yàn)橛悬c(diǎn)不太會(huì)玩而飛得很低，常常擦著地轉(zhuǎn)圈?？傻搅撕髞?lái)，我玩熟了，也把“飛碟”飛得高多了，不過(guò)，還是不如別人。
少年宮前面的廣場(chǎng)上人太多了，我差一點(diǎn)就把玩具飛到一個(gè)叔叔的頭上，幸好風(fēng)幫了點(diǎn)小忙。有時(shí)候風(fēng)也很調(diào)皮，會(huì)把“飛碟”吹向噴泉處，真擔(dān)心掉進(jìn)水里被弄得一塌糊涂，所以我早早回家了。
盡管沒(méi)玩一會(huì)兒，可我還是出了一頭汗。啊，“飛碟”真好玩。
飛碟小學(xué)想象（匯總19篇）篇十九
“叮”，我乘坐的“ufo”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來(lái)，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書(shū)包，走向?qū)W校。
我在校門(mén)前停住了，衛(wèi)生掃描器對(duì)著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)：“衛(wèi)生指數(shù)82，可以通過(guò)。”如果只有50的話，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)偃フ硪鹿?，直到達(dá)標(biāo)才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓，這是專(zhuān)門(mén)給我們上課用的樓層。我走到班級(jí)門(mén)口，心情機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)緊張，心情指數(shù)38.2。”剛才害怕遲到，再加上今天考試，心情的確有點(diǎn)緊張，于是心情機(jī)器人開(kāi)始給我講笑話，直到我笑得喘不過(guò)氣來(lái)才讓我進(jìn)教室。
我走到座位上，不傷眼電腦自動(dòng)開(kāi)機(jī)了，把昨天的課堂作業(yè)讀取出來(lái)，全對(duì)。這時(shí)，電腦發(fā)話了：“作文一篇，主題是我的家人，完成《新課標(biāo)》語(yǔ)文園地。”
語(yǔ)文課上完了，現(xiàn)在上體育課?？上旃蛔雒?，下起了雨。只見(jiàn)操場(chǎng)四周長(zhǎng)了一層透明殼，把整個(gè)操場(chǎng)都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。
上數(shù)學(xué)課了，我們到十五維立體房里，數(shù)學(xué)一下子變得好簡(jiǎn)單，大家都沉浸在數(shù)字和圖型的海洋里，享受它們帶來(lái)的樂(lè)趣。
……
放學(xué)的鈴聲響了，未來(lái)的學(xué)校是沒(méi)有家庭作業(yè)的，十分輕松快樂(lè)。我和幾個(gè)同學(xué)約好晚飯后一起制作一部主題是保護(hù)環(huán)境的動(dòng)畫(huà)片。按照預(yù)定的時(shí)間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達(dá)了我家的后花園。