優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn)，給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗和技巧，希望對大家有所幫助。

時光的足跡初一范文（23篇）篇一

我有一大票朋友，他們陪我走過了許多美好的少年時光——破孩、小呆、宇宇、小飛飛。

致破孩——。

金牛座的你——溫婉大氣，活潑開朗，也許不搭調(diào)，但你給我的感覺就是如此，敢愛敢恨，說到做到，有著“閨蜜至上，其他靠邊”的精神，每天我們放學(xué)走小路回家，夏天，一人一只冰激凌，但我們非說對方的好吃，這樣，一人咬一口對方的，說著“好甜啊”的感嘆；冬天，買一只晶瑩錫透的糖葫蘆，你一口我一口的咬著，連平時我覺得酸酸的山楂都是甜的。

金牛座的破孩，謝謝你，讓我嘗到了友誼的甜。

致小呆——。

雙魚座的你如精致的sd娃娃一般的美好，你白的近乎透明，每次我拉你的手指都擔(dān)心會拉斷，每當(dāng)我這么說的時候，你只是微微一笑；我媽媽去老家那半年，我一個人呆在家，媽媽本來把我送到舅舅家的，因為我爸爸在我很小的時候就死了，當(dāng)時你知道我是單親家庭的小孩的時候，你給我起了一個外號“單翼的瓷娃娃”，并說讓我和你一起住；那半年，你父母出差，我們兩個小孩兩個家來回住，你做飯，我?guī)湍阆床耍?dāng)初我還打趣說如果我是男的，我就娶你做我媳婦兒。你仍舊是微微一笑。

雙魚座的小呆，謝謝你，那半年，你讓我嘗到了家人的溫馨。

致宇宇——。

天秤座的你，優(yōu)雅極了，你是一位難得的大家閨秀，琴棋書畫樣樣精通，我的毛筆字、國畫、圍棋全都是你教的，你還教會了我許多的為人處事的道理，你就如同蓮花“清出淤泥而不染”，在老師面前，你也是極為優(yōu)秀的，從未讓老師失望過，“完美”用在你身上，真是在合適不過。

當(dāng)然，你也不完全是優(yōu)雅的一面，你也有“爺們”的一面，籃球場上你飛揚(yáng)的身姿，至今印在我的腦海里揮之不去。

天秤座的宇宇，謝謝你，教會我這么多。

致小飛飛——。

下雨天的你，總是不忘多帶一把傘給我，然后嗔怪道“你這個糊涂鬼，咋就又忘記帶傘了？”然后把傘遞給我，回憶起當(dāng)時我們學(xué)校掀起的一股“小說潮”，便是你挑起的，你有一個筆名“莫小邪”，小呆“莫小呆”，宇宇的“莫小落”破孩“莫小沫”以及我的“莫小薰”，當(dāng)初你還說：“宇宇是媽媽，我是爸爸，呆呆和kk（我的外號）是孩子，破還是小姨！”我記得我們第一次完成一本小說得到稿費(fèi)后的喜悅，你說：“咱去瘋玩兒一頓去！”

小飛飛，謝謝你對我的關(guān)懷。

現(xiàn)在，我在老家，卻總是收到他們的來信，小飛飛的關(guān)懷，破孩的趣事，小呆的自拍，宇宇的作品，我都收到了，這些supergirl，是我這一生的摯友！現(xiàn)在，雨在窗外下著，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。

再見，myflyingtime。

時光的足跡初一范文（23篇）篇二

不知不覺，我們的初中生活也已經(jīng)接近尾聲。初中，一個美麗又特殊的時期，它既不像小學(xué)那樣天真無邪，也不像高中那樣成熟穩(wěn)重，所以，在這一生中最美的時光就顯得有些格格不入，但有你，我的生活更美好。

寸草之心，報得春暉。

俗話說：父母是孩子的啟蒙老師。的確，如果沒有父母，哪里有我們？哪里有我們美好的生活呢？每當(dāng)媽媽的嘮叨聲，爸爸指責(zé)你時，你也許不開心，但你有沒有想過，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌伲磕赣H“十月懷胎，一朝分娩”，父親撐起家中的大梁，每天在工作上奔波。而這一生中最美好的時光，我們應(yīng)該時刻記住父母這一堅強(qiáng)的后盾，砥礪前行。

最好的時光，莫過有你們堅強(qiáng)的后盾。

春蠶到死，蠟炬成灰。

自從我們上學(xué)開始，我們已經(jīng)和老師相處近十二年。在這些年中，我們遇到形形色色的老師，但不論怎樣，他們都堅守著自己的初心和使命，教好每一位學(xué)生，讓他們健康成長。而九年級這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴(yán)厲的宋老師，幽默的賈老師，負(fù)責(zé)的韓老師……有了他們的正確指導(dǎo)，讓我在這最美的時光中有了前進(jìn)的目標(biāo)和奮斗的方向。

最好的時光，莫過有你們正確的指導(dǎo)。

伯牙絕琴，難覓知音。

除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。一個好的朋友能夠讓你少走彎路，在面對挫折時鼓勵你，當(dāng)你做錯事時糾正你，但自古以來真正能做到的又有多少呢？曹操和袁紹本是發(fā)小，可到后來他們?yōu)榱藸帄Z權(quán)利卻打得不可開交。所以，一個能幫助你的朋友，在現(xiàn)在也是不可或缺的。

最美的時光，莫過有你們溫暖的幫助。

最美的時光，莫過有你；最深刻的回憶，莫過有你。

時光的足跡初一范文（23篇）篇三

你曾經(jīng)是我的同桌，而如今，你是她的同桌。

別人都說你話多，可我說你陽光；他們都說你愛玩，可我說你有童心；他們說你糊涂，而我要說你難得糊涂。

——題記。

你如一縷和煦的暖陽，來到我旁邊，從此，我不再孤獨(dú)。

你的長相一般，額前還剪了個搞笑的劉海，臉上雀斑有點(diǎn)多。

你的成績一般，但每次都是前25名內(nèi)，你很刻苦，可卻又不得不承認(rèn)，這樣的你最好。

你有點(diǎn)愛玩，但很有自覺心，你有點(diǎn)愛說話，但你很有童趣。

我們二人的命運(yùn)之輪從那天開始相撞，你我二人的緣分也從那天開始靠近。

記得那天我打球回來時，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關(guān)切的問我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫。”那時我十分感動，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情。回家后，我自己都忘了要消腫這一件事，誰可曾料到，你，卻幫我記著。

第二天，我剛進(jìn)班里，你就過來問我有沒有消腫，手還痛嗎，又問我右手手腕敢不敢動。我知道你是在關(guān)心我，可我依舊平淡的說了聲沒事。是啊，又能有什么事呢？無非是胳膊幾周不敢動，手腕比之前粗一點(diǎn)而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。

但我不曾料到，你那樂觀到?jīng)]心沒肺的性格，竟在短短幾周內(nèi)改變了我冰一般的性格。因為你，我變得活潑；因為你，我變得開朗；也因為你，我，開始不拘小節(jié)，變的灑脫。

記得那次體測時，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個及格。怎奈，一向粗心的我聽成了20個及格——因為之前都是20個及格。所以，當(dāng)我做到15個的時候便放慢了速度——后面還有800米長跑和100米短跑，保存體力是關(guān)鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個及格，可當(dāng)時還有10秒就結(jié)束了，而我，才做了21個。想到這，我自己都放棄了。可你卻鼓勵我，給我加油。“無論結(jié)果如何，你都應(yīng)該努力一把，不是嗎？”聽到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認(rèn)為德智體美勞全面發(fā)展的我，怎么能讓老師失望啊！萬一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了。“沒事，無論結(jié)果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾。”你這樣安慰我。

可是啊，天下沒有不散的筵席，就像這天下沒有不散的緣分一樣，連命運(yùn)之輪，都有逆轉(zhuǎn)的時候。

那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結(jié)束！

第二日，你走了，成了她的同桌……。

我不會忘記，你我在一起的時光，亦不會忘記，你那如陽光般燦爛的笑顏！

時光的足跡初一范文（23篇）篇四

時光荏苒，童年一去不復(fù)返。

——題記

都說人一生中少年是最叛逆的；青年是最美好的；中年是最忙碌的；老年是最幸福的。而那短暫的童年，則是最珍貴的。

人生如花。到垂暮時，花瓣都落了，零零碎碎。當(dāng)再拾起時，還會有淡淡余香。

在這已長大的年齡，回憶童年，著實(shí)已沒有當(dāng)初那種純潔自然的情感。就像魯迅大師的那句“目前是這么離奇，心里是這么荒雜”。雖然我還只是處在蓬勃朝氣的少年，但對于童年，我也只是剩了些回憶。像魯迅大師談起往事：只剩回憶，也只是無聊罷了。

最喜歡《五猖會》這篇。并不是故事離奇，只是太符合自己小時候這么一段往事。

露天電影盛行于上個世紀(jì)。在那時，真是種稀罕。但在飛速發(fā)展的今天，就少之又少了。七歲那年，卻突然來了個放電影的。那時的我，電影倒沒少看，卻從不知道還有“敞篷”的。自然興奮得直躥高兒，吵得父母不得安寧。出門時，父親卻來了句：“作業(yè)做完了嗎？去去去，做作業(yè)，做完了才許出去看！”我哭鬧，卻無濟(jì)于事。就進(jìn)了書房，咬著筆，做那些“5-3=”、“10+2=”……全部做罷，時針也不慌不忙地走到了8。倒也沒有耽誤看電影的時間，卻蹦不起來，叫不起來，樂不起來了。

想想那“從頭涼到腳”的童年，其實(shí)也并非都是冷的。阿長的樸實(shí)也是很暖人的。畢竟，曾經(jīng)經(jīng)歷過，再多的后悔，遺憾也不必多說了。

這零零散散的花瓣拾得起，卻怎么都不愿放下。在那段簡短的青澀時光里，雖然不曾結(jié)過果實(shí)，卻也芬芳過。這么說，遺憾也少了。

時光荏苒，與其追憶過去，不如珍惜現(xiàn)在。

時光的足跡初一范文（23篇）篇五

如果時光能夠回轉(zhuǎn)到從前，你會不會笑著過。

人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會在當(dāng)時那刻出現(xiàn)，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會在往后的歲月里偷偷發(fā)芽，漸漸生出撼動情思的枝葉。

只待在某個熟悉的似曾相識卻又模糊的場景里，這些漸漸粗壯起來的枝干，搖動起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會從那看似小到不可形容的盒子里一個一個地飛躍而出。像是電影膠片，每一個都是舊日時光的定格。

于你于我，都知當(dāng)黎明再次來臨，昨日便再也不可重現(xiàn)。這樣的常識人人皆知，哪怕是不經(jīng)事的稚子。可是我們思想漸已成熟的人卻又通常會忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對自己對昨日的致意。

那是我們的故事，沒有浪漫的傳說。鳥兒飛過，風(fēng)也唱歌，那時你會陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時我們的故事就是一首簡單的山歌，你來唱，我來和，歌聲也能傳向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡。我們并不懂得愛是什么，這也無關(guān)對錯，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無法將它描摹，只以為一起來看日出日落，便是最好的承若。

可是時光卻不等你我。花有開便有落，人的聚散離合更是尋常到?jīng)]什么。我們從原點(diǎn)相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會向正反兩個方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會把彼此從生活中抹去。

只是有時，直線也會轉(zhuǎn)個彎，會重新回到原點(diǎn)。可是卻尋不到往昔的半點(diǎn)。我們終于明白，昨日真的已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬重的山。

你的身邊會出現(xiàn)與你同笑著言說的好友，而我，仍然在一個人靜靜地走。只是有時會發(fā)現(xiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻總是又回到原點(diǎn)。

只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。

鳥兒從頭頂飛過，風(fēng)兒也從身邊吹過。

它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒。”

猛然發(fā)現(xiàn)，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。

如果時光能夠回轉(zhuǎn)到從前，只愿我們的快樂多一點(diǎn)。

如果時光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠(yuǎn)。

時光的足跡初一范文（23篇）篇六

習(xí)慣了一個人的歡樂。

習(xí)慣了一個人的憂傷。

然而有一天。

你就這么毫無征兆的出現(xiàn)在我身邊。

打破了那平日的寧靜。

但也正是因為你。

我的生活才開始變得絢麗多姿。

之后走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

終于在轉(zhuǎn)眼間。

你我相隔甚遠(yuǎn)。

之前的一切歡笑，一切淚水。

一切欣喜，一切憂傷。

似乎也因為你的離去而變得平凡無味。

仿佛一切都不曾存在。

我們就這樣慢慢走向了盡頭。

再回首，你依舊靜靜站在原地。

在那溫和的陽光下。

對我微笑，對我招手。

再度轉(zhuǎn)身，淚水奔涌而下。

夾雜著苦澀和悲傷。

不知不覺中順著我的臉龐流下。

盡管是那么的不甘。

盡管是那么的不舍。

但我們的相遇終究只是一次意外。

哪怕相視甚久。

也僅僅是一次擦身而過。

雖然我深知事實(shí)就是如此。

多么的殘酷無情。

多么的令人心碎。

但我依舊選擇了繼續(xù)堅持。

默默的獨(dú)自承擔(dān)著這份痛苦。

在努力時微笑。

在失敗后哭泣。

卻始終不愿舍去這一切的期待。

然而一曲終了，繁花散盡。

伊人已逝，只余一聲空嘆。

你也不過是我偶然間路過的——。

時光的足跡初一范文（23篇）篇七

草在結(jié)它的種子，風(fēng)在話他的葉子，我們倆站著不說話。

——題記。

窗外涼風(fēng)蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖……。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)中一些凌亂的情節(jié)溫暖了一枕的冷清……。

沿著時光的腳步追朔，初中三年只不過是三個春秋的輪回，三個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結(jié)束。我們的陪伴是這樣的簡單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后已經(jīng)成為了一種習(xí)慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠(yuǎn)沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學(xué)們，我們一定會永遠(yuǎn)不忘記彼此！我們共度好時光。

曾經(jīng)的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說著那可笑的兩個字“絕交”。現(xiàn)在想想，當(dāng)時我們真是可笑至極，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，即將各奔東西，在此我感謝你們對我三年的陪伴，為我?guī)硐才贰Ｖx謝你們，我的宿友們，我的同學(xué)們。

菁菁校園，莘莘學(xué)子。我們在教室里一起學(xué)習(xí)，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來只有三年”這些美好的記憶都將會沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。

我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來我的一絲記憶……。

十分鐘之后，老師進(jìn)來了，我的兩個舍友帶著藥緊隨其后：“報告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開紙條上面寫著：“好點(diǎn)了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。

謝謝你們，雖然這件事已經(jīng)過去許久，但是我仍然感謝他們。畢業(yè)之后，我們將會各奔東西，也許哪一天想起來，不要流淚：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”希望我們珍惜最后的時光，陪伴著走向未來。

時光不老，我們不散……你我共度好時光。

時光的足跡初一范文（23篇）篇八

時光不老，我們不散——這是我永遠(yuǎn)的承諾。

還記得嗎？

曾經(jīng)，我們是多么天真的一群孩子。曾經(jīng)的校園里，回蕩著我們朗朗的讀書聲，校園里的每一個角落，都留下過我們的足跡。我們像一棵棵幼苗，在這充滿歡樂的校園里漸漸長大。是的，如今的我們，長大了，懂事了，畢業(yè)了……校園依舊，書聲依舊，知識依舊，歡樂依舊，可在這被書香浸潤著的教室里，坐的不再是我們，不再是我們這三十位同學(xué)。

還記得嗎？我們曾在運(yùn)動場上拼搏，有笑，有淚。我們曾為每一位同學(xué)加油過，殊不知，在這一聲聲真摯的呼喊中，凝聚著我們這個大家庭的無窮力量。我們的心都是在一起的。

還記得嗎？我們曾在一棵柳樹下笑著，鬧著。我們曾彼此許下承諾——在畢業(yè)的那一天，要笑的。

我們就這樣散去。

畢業(yè)的腳步正在來臨，我們的承諾情深義重。我們懷著滿心的不舍，走向大廳，進(jìn)行畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，身穿博士服的我們，聆聽著老師的講話，我們互相對視著，眼里流露出來的，是酸辛，是不舍……此時的我，想說，卻又說不出來。我清晰地看到，在老師的手里，是我們畢業(yè)時的一張成績單。

還記得嗎？那天，我們在柳樹下彼此許下的承諾。不知是誰，突然怯生生地說了這么一句。我想知道這是誰，卻沒有去張望，只是默默地，安靜地坐在座位上。我明白，過了今天，我們就要分別了，就要離開了。有句話說，有些時候，只有等到失去了才懂得珍惜。這難道不是一樣么？看看同學(xué)們的目光，絲毫沒有那么充滿歡樂，像我一樣。老師深情的講話，使我再也抑制不住自己的感情，我沒有遵守我的諾言——一顆淚珠拂過我的臉頰，這種感覺，是甜的。再看看同學(xué)們，他們也一樣，我們都沒有遵守彼此的諾言，卻把最真摯的感情留在了這次畢業(yè)典禮上，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的。

我們就要領(lǐng)畢業(yè)證書了。現(xiàn)在，是激動，還是留戀，我不知道。在與校長握手的那一刻，我仿佛融入了這所學(xué)校，它是我生命中的一部分。我以前從來沒有過這種感覺。此時的相冊上，記錄的是我們美好的生活，承載的是我們永遠(yuǎn)的回憶。這一刻，定格了。我多么想讓這一切變得慢一些啊，哪怕再多看一眼我親愛的老師和同學(xué)，在我的心里，也是滿足的。可時間是無情的，時光悄然離去，就在我們不經(jīng)意間。我們就要離開了，就要分別了。這是我們最后一次回教室，望著墻上我們曾經(jīng)辦過的手抄報，我們笑了，笑得是那么燦爛。

離校時，我們又一次經(jīng)過那棵留下過我們笑聲的柳樹，我們再一次許下永久的承諾，也可能是我們最后一次在一起許下承諾——時光不老，我們不散。

時光的足跡初一范文（23篇）篇九

我們脫下了夢一般沉重的公主和王子，他們長大了，不能穿這些小尺寸的衣服。我們剛剛宣布我們長大了。

粉色蕾絲、現(xiàn)實(shí)生活中的特別版芭比帽子、小挎包、柯南風(fēng)格的.禮服短褲和幾米的夢幻世界都堆在一個小盒子里。我們穿不下、玩不起的東西，只能靠一種叫做童年的東西來記住。

我們稚嫩的臉龐漸漸變得深邃而輪廓分明，洛里和鄭泰的氣息在12歲生日那天早早降臨。唯一不變的是深邃明亮的眼睛——，這是幼兒園老師教我描述眼睛的方式。

曾經(jīng)聽過一句話——“眼睛是心靈的窗戶”。是的，但我不認(rèn)為這只是。它也見證了一切的發(fā)生，一切的改變，一切的成長，一切的生老病死。然后你只需要閉上眼睛，睡覺，做個好夢(或者噩夢)。那一天發(fā)生的一切都會深深的刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)不會抹去。

我最后一次被爸爸騎著時髦的摩托車從學(xué)校接回來是什么時候？好像是06年的五年級。當(dāng)時班主任給我們上的第一課就是告訴我們“你已經(jīng)長大了，你不再是孩子了，你要知道不要太依賴父母”。確實(shí)我不再依靠父親上學(xué)了，但這是用父親給的零花錢在學(xué)校旁邊的食堂買菜，不給他看。與其說這是一種擺脫，不如說是一種秘密依賴。這種依賴更像是小偷。

06年五年級，第一次感受到老師帶給我的快樂。當(dāng)時班主任對我的信任是超然于過去的，她在作文比賽中全力支持我，這是我從來沒有想到也不敢想到的。因為我三年級寫的第一篇作文被老師評為“流水賬”，一直以這樣一個文筆差文筆差的形象活在語文老師的眼中，至今覺得自己的文筆相當(dāng)落伍。所以我很感謝她破例支持我，讓我第一次感受到了她給我的快樂。

還記得那個盒子嗎？在那個小盒子里。有一種力量，就是保證我們的過去長期以一種固有的形式保存下來，如果它的覆蓋夠緊，就能達(dá)到一塵不染的效果。但如果太緊，一定要找到鑰匙才能打開。這是一個非常神奇的盒子。

每個人都會有這樣一個盒子，每個人都會在里面放一塊相當(dāng)大的石頭。經(jīng)過多年的琢磨和精細(xì)的篆刻，每一塊石頭都被打磨得光滑，但形狀卻不如一塊：有的突兀不平，有的與某些動物形象十分相似，有的中間穿過一個洞。正是《石頭記》中的這些差異，為每個人創(chuàng)造了不同的人格，也就是說，同一個身體有上億個靈魂。

我也有這塊石頭。我的那塊石頭早就被我弄糊涂了。我潦草地寫著，雕刻著，仿佛這是一個藝術(shù)家的雕塑。

我在石頭上涂鴉了變形金剛、高達(dá)、哆啦a夢、大雄和悠悠球。見證王子與夢幻世界。

我在石頭上刻過童鞋，小十字包，掉牙，拔牙流淚，童年混亂。反映了我的快樂時光。

刻在綠臉上的快樂時光，熙熙攘攘的街道，留下一縷回憶。也許我們的童年和青春隨著柏油路上的腳印逐漸消逝，清晨最后一盞路燈映入我們的眼簾？還是看不見盡頭的盡頭，無論如何，時間都在我身后。就像我的短發(fā)。

我們沒有因為懷念過去而停止成長，也沒有因為懷念而重新打磨石頭上的痕跡。我們只是證明了我們在成長。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十

那個流螢翩飛的夏夜，炎熱的空氣悄然被那一把小扇輕揮而去，無影無蹤。我就在那睡意朦朧中，夢見了那一段美好的時光。

夏的寂靜，是被那一陣歡聲笑語所打破的。公園的草坪上，一群孩子在烈日當(dāng)空下正不知疲倦的玩耍著，而在旁邊有一個熟悉的身影——媽媽。

她的手中輕搖著一把小扇。風(fēng)兒吹動，將媽媽額頭上細(xì)密的汗珠吹跑了。她溫柔的看著我，用她的大手輕輕的拉起我的小手，走到一旁坐了下來，用她那把小扇，輕輕地為我扇著風(fēng)。我因為玩的累了，便靠在媽媽的肩頭，感受那清風(fēng)的微涼，卻絲毫沒有注意到媽媽頭上的汗水又開始滾落下來。頭發(fā)如同被雨打濕一般，看起來有些凌亂，臉頰上通紅的，我知道，她把那小扇的清風(fēng)送給了我。

媽媽的關(guān)懷，總是無微不至的，她那一把小扇總能給人撫去煩惱。

在夏日的夜晚，免不了要遭受蚊蟲的打擾與熱浪的突襲。每當(dāng)這時媽媽總會在深夜中，悄悄地來到我的床邊，輕輕地坐下，微撫著我的額頭。她指尖的碰觸讓我有些清醒，迷蒙中有些不解的看著她，媽媽臉上的笑容依然是那樣的和藹。她的一只手輕柔地拍著我，另一只手中依然輕搖那把小扇，我感覺到了一陣涼意環(huán)繞，仿佛滋潤了我的心田。那微風(fēng)如同小溪一般，潤物無聲。而那小扇就如同泉眼一般，細(xì)水長流。

恍惚中，我好像看見了媽媽那一頭秀發(fā)，烏黑而有光澤，她的面龐上光滑細(xì)膩，但在深處，我卻還是記得那隱隱的一份疲倦。

夢境悄然淡去。我睜開雙眼，看見的仍是媽媽。我忽然發(fā)現(xiàn)，她在不知不覺中已經(jīng)老了許多，時間已經(jīng)在她面頰上留下了深深的印記，歲月也悄悄地爬上了她的發(fā)絲。是的，媽媽——她老了。

曾經(jīng)那小扇輕搖的時光漸漸遠(yuǎn)去。我知道，幸福的時間總是很短暫的，珍惜眼前，珍惜當(dāng)下，珍惜和媽媽的每一刻，愿未來不悔。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十一

每次相遇都要時隔兩周，漫長的時光絲毫沒有影響我們?nèi)谇⒌年P(guān)系。

徐徐漸落的太陽映紅大地，仿佛地面剛遭遇血的洗禮，空無一人的球場。清風(fēng)挽老友，陣陣清風(fēng)襲來，樹葉拂起驚艷的舞姿，一段鈴聲打破了這兒的一片祥和。

“喂，在哪了？”“老地方等你呢！”“好，馬上到。”一段簡短的對白渲染了對方急切的心情，都迫不及待想見到對方。一見面相擁而上互相拍打?qū)Ψ降募贡常贫嗄晡匆姷呐笥选?/p>

我們兩個都癡迷于籃球，所以經(jīng)常相聚在一起的地方也莫過于球場。

太陽極不情愿的落下了山，但還好月亮為我們?nèi)鱿略鹿猓辉僮屛覀冇诤诎抵写蚯颉＿€有微弱的燈光照耀，我們也開始了戰(zhàn)斗，以為兩星期不見，每次回來都要考驗對方的技術(shù)，所以避免不了“solo”之戰(zhàn)。

他的第一次進(jìn)攻，被我嚴(yán)防緊盯，容不得他突破進(jìn)攻，實(shí)在突不進(jìn)的他只好干拔跳投，但籃筐阻止了他的進(jìn)球。我笑瞇瞇回應(yīng)一句：“打鐵不要怕，姿勢美如畫。”

輪到我的進(jìn)攻權(quán)，沉著是最好的戰(zhàn)術(shù)，找到一個良好的進(jìn)攻時機(jī)，必然是他松懈之時。一個變向讓他措不及防，轉(zhuǎn)身過人更讓他無計可施，接著一個拉桿上籃便得心應(yīng)手，球穩(wěn)穩(wěn)地跌入籃筐。最近的努力沒白費(fèi)，他看出了我最近偷偷的用功，便不自然地說道：“你小子，我走這兩星期功夫沒白下！”我微笑以對。

在球場揮汗如雨，是我們兩個最開心的事情，同時他一回來我們就泡在一起，那關(guān)系好的沒法說！

時光一點(diǎn)一滴地流逝，還有幾人留在身邊？那些只有交心的朋友才配得上稱兄道弟，讓我們的友情隨著時光，就和炫邁一樣根本停不下來，一起持久下去吧！

時光的足跡初一范文（23篇）篇十二

游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調(diào)又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長的味道。

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首曲調(diào)平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽著聽著，睡眼惺忪的我沉沉地進(jìn)入眠界。隱約感覺，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風(fēng)。小時候，成長是媽媽的吻的味道，甜蜜地沁入心田。

“誰言寸草心，報得三春暉。“上小學(xué)時，我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當(dāng)時的我，喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調(diào)的書，上面的字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學(xué)會說話，她的聲線幼稚青澀……”每每翻開，我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學(xué)時，成長是媽媽心的溫暖，撥弄了愛的弦。

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。”王錚亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來看我，她從兜里拿出一些我愛吃的食品，風(fēng)拂過，我竟瞥見她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我，已經(jīng)是中學(xué)生了，我，已經(jīng)長大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點(diǎn)冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話還如從前，索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時此刻我竟然覺得，這些話語不是普通的話語，而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符，點(diǎn)綴我生命的樂章。現(xiàn)在，成長是一幅畫，花香馥郁的畫。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十三

忙著學(xué)習(xí)的時候，偷著樂，打開小學(xué)的相冊，一頁一頁仔細(xì)回憶。看看當(dāng)時的自己，不知不覺中，我的腳印布滿了我人生的沙灘。

高一的時候，我向往學(xué)校，覺得學(xué)校充滿了歡樂。所以離開媽媽進(jìn)校園的時候沒有哭。

到了二年級，我還是一個幼稚的孩子，但我對學(xué)校有了新的憧憬。這是一個太陽永不落山的地方。我每天都沉浸在和孩子玩耍的快樂中。

初三的時候，校園里有一股“陀螺風(fēng)”。我沉迷其中，收集了上百個不同的陀螺，上課的時候和大家激烈的戰(zhàn)斗。當(dāng)每一次勝利的喜悅涌上心頭時，每一次失敗的悲傷都淹沒了喜悅。我腦子里一直有個疑問，要是我永遠(yuǎn)是贏家就好了！

四年級的時候，我漸漸喜歡上了讀書。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)開始看一些名著的時候，我迫不及待的想讓媽媽給我買幾本好書看。沙坑旁邊玩玻璃球的身影少了，在灌木叢里玩的身影也少了。我們拿著心愛的書在教室里看書，靜靜地欣賞著書中的故事。那時候我真的覺得自己像個學(xué)者。

五年級的時候，最讓我難忘的是來北京讀書。作為一個五年級男生，剛來到這個陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級，有點(diǎn)害羞。漸漸的，我和同學(xué)成為了一個，老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，讓我成為了數(shù)學(xué)課代表。這是我的第一份工作，所以我珍惜它，盡我所能為老師和同學(xué)服務(wù)。當(dāng)時真的是愛上了這種感覺。也是從那時起，我對自己的位置有了很好的印象。

閉上眼睛，清晰的畫面就會出現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一場夢。我不能說每一個腳印都是甜蜜幸福的，但我可以肯定，我配得上每一個腳印。感受風(fēng)雨的足跡，感受時間的匆匆，感受每一個最溫暖的足跡。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十四

歲月在美中流逝，四季交織春花，夏日，秋月，冬雪，歲月如水，花開花落云卷云舒，星河流轉(zhuǎn)，日升月沉，讓我不禁想起那株桃花樹，它曾是小學(xué)中最美的印記，還有那久違記憶與熟悉的身影，泛起了我心中的漣漪。

我再次來到那株桃花樹下，望著那含苞待放的花骨朵，我知道那又是一個桃花即將盛開的季節(jié)，空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀，埋藏著六年光陰和最美好的記憶，不可磨滅的定格在那。那個夏天，我認(rèn)識了她，在操場上兩抹身影在人群碰撞，兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后，我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的認(rèn)同感，朋友的歸屬感，懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦，看盡烈日張狂，看盡秋風(fēng)蕭瑟，看盡荷花嬌態(tài)，看盡風(fēng)雨肆人，看盡冬梅傲骨，看盡許多許多。直到六年后的夏天，我們即將畢業(yè)了，為了那所謂的前途及不可估量的未來而各奔東西。晚風(fēng)送走昔日的余暉，水波蕩漾天邊的紅云，盛夏的傍晚，沒有白天的熾熱，清風(fēng)吹過一天的疲憊與煩意，我們在路口揮手道別，縱使早已淚流滿面，卻也要笑著與對方說再見，與過去說再見。也許在那一刻，我才真正體會到什么是“天下無不散之筵席”，當(dāng)你擁有的那一刻，就要懂得總有一天要失去。

據(jù)說人的一生會與八百二十六萬三千五百六十三人相遇，會與三萬九千七百七十八人打招呼，會與三千八百一十九人熟悉，會與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海，還有再見嗎?我不知道，不過人生何處不相逢。

我會追尋你的足跡，你給了我勇氣與力量，我會追尋你的足跡，是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會追尋你的足跡，你讓我學(xué)會了堅定與珍惜。

樹因有了葉的疊層而蒼莽，天因有了云的守候而潔白，我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風(fēng)雨中，景觀日升，靜待日落。桃花依舊在，我追尋朋友的足跡，愿時光清淺，天涯比鄰。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十五

在曲曲折折成長的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。

瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時留下的腳印。那時的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學(xué)折紙船紙飛機(jī)；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運(yùn)，時而擔(dān)憂，時而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會為老師的一個微笑而得意半天，為同學(xué)的一個白眼而哭鬧半天。那時，是那么的快樂，那么的天真！

瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會忘記，一年級開學(xué)時的緊張害怕；不會忘記，二年級時帶讀課文的喜悅；不會忘記，三年級時和書交上朋友的香甜；不會忘記，四年級時和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會忘記，五年級時在國旗下講話的激動；不會忘記，六年級時發(fā)表作文的欣喜；更不會忘記，畢業(yè)時的依依不舍，淚眼婆娑；更不會忘記，跌跌撞撞成長的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵；同學(xué)們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！

成長的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時而歪歪扭扭，時而整整齊齊；時而清晰明了，時而模糊不清。“直掛云帆濟(jì)滄海，長風(fēng)破浪會有時”，我堅信，在成長的道路上，我會一直在成長，而我留下的那串串腳印，也一定會越來越清晰與整齊。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十六

許多人說“失敗是成功之母”那是因為人門會在失敗中吸取教訓(xùn)，走向成功。

而我認(rèn)為，人們沒有失敗之時，任何的一次失敗，其實(shí)都是成功。

當(dāng)我剛基礎(chǔ)到失敗和成功時，我懂得了一個道理“世界上沒有絕對的成功，也沒有絕對的失敗。”

時光的足跡初一范文（23篇）篇十七

幼兒園時的我，年幼無知，只想天天快快樂樂地玩，沒有任何負(fù)擔(dān)，也沒有作業(yè)。在幼兒園的游樂中，我一次都沒想過以后干什么，甚至希望長大以后，能在玩耍的同時賺錢，做一個快樂的富豪，買一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂地度過一生。

上了小學(xué)一年級，我走進(jìn)了小學(xué)的校園。每天背背生字詞，寫兩頁口算，就可以完成所有的作業(yè)，依然有很多時間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開始羨慕那些在宇宙里飛來飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗失重，看看外面宇宙的美妙之處。

二年級，作業(yè)仍然不多，但是我開始想像那些坐在診所里看病的醫(yī)生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個人是我，那該多好！我可以拿著各種工具，給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康，又成了我的目標(biāo)。

三年級，我的作業(yè)開始多了，有事還要寫作文，但就在二年級暑假，媽媽為我建立了微信公眾號“兔兔小窩”，發(fā)表我的作文和畫作。我開始想當(dāng)一名畫家。宅在家里，養(yǎng)養(yǎng)寵物，畫畫圖畫，每天準(zhǔn)時喝點(diǎn)下午茶。嗯，悠閑自在，感覺還是不錯滴。有空還能去幽靜的鄉(xiāng)村寫生，美好的夢想！

四年級，這個悠閑的夢想又被我拋棄了。我相當(dāng)一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開點(diǎn)小玩笑，或在寧靜的辦公室里看看孩子們的文章。盡管很忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國家培養(yǎng)棟梁之才，還是十分充實(shí)的。

現(xiàn)在，我長大了，成了一名五年級的小學(xué)生，我理想的腳步又轉(zhuǎn)變了方向——我要當(dāng)一個旅游者，去世界各地感受各國風(fēng)情，來一個“環(huán)游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環(huán)游結(jié)束后，回到祖國，我要把所有的經(jīng)歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。

后記：足跡繞來繞去，我一路追尋著自己的理想，內(nèi)心的念頭只有一個，堅定地跟著自己的足跡，向遠(yuǎn)方走去！

時光的足跡初一范文（23篇）篇十八

今天，我和幾個好朋友相約一起去找尋秋天的足跡。我們爭論了很多地方，最后我們還是將地點(diǎn)定在了夏天釣龍蝦的鄉(xiāng)下魚塘，那里的一年四季，總是布滿了我們許許多多的美好回憶。

踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，我們幾乎每個人手中都握著一個干枯的樹枝來作為武器。一路上滿眼的雜草，魚塘也不再是夏天來時那樣的草木旺盛，取而代之的是那一叢叢早已干枯的蘆葦，我們有些大失所望。看著我們一個個失落的表情，媽媽建議我們到附近的果園去尋覓一下。梓元奶奶家的果園就在附近，我們決定到那里去看看。

路邊有一棵棵的山棗樹，那一顆顆紅紅的野山棗像是那一棵棵瑪瑙點(diǎn)綴在樹叢中，我們可是興奮極了，爭先恐后的沖了上去，但卻被山棗樹上那尖銳的刺扎得連聲尖叫，看來是好吃不好摘呀，不過那酸酸甜甜的味道，在口中久久不能散去，感覺還是挺值得。

翻過了一個小土丘，就是奶奶家的果園了，那里可真是果實(shí)累累，果香四溢。首先映入眼簾的是哪紅彤彤的蘋果，它們好似一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭.。我摘下一個比較紅的蘋果放入嘴中，那甜甜的果汁早已使我陶醉不已。黃澄澄的梨兒也不甘示弱，急著露出笑臉等著我們采摘，瞧它那胖乎乎的身子和那滿臉的青春痘，讓人看了又喜愛又好笑，我急忙摘了幾個放入袋中，想帶回去給爸爸嘗嘗。那又大又紅的柿子也不甘示弱，他們把樹枝都給壓彎了腰。

我找到了秋天的足跡，原來秋天是秋高氣爽、是天高云淡、是碩果累累，還是北燕南飛。請你多逗留一會兒吧，讓喜愛秋天的我們盡情的享受其中。

時光的足跡初一范文（23篇）篇十九

從我來到這個世界的第一天起，我就遇見了你。

我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說，這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。

在歡快活潑的兒歌中，我度過了金色的童年。然后我長大了，背著書包走進(jìn)了小學(xué)。我一直記得，在陽光明媚的教室里，老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們?nèi)諒?fù)一日地跟著老師，在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇。

自從我進(jìn)入你的世界，我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。

你讓我領(lǐng)略了“色盡春來”的美，讓我領(lǐng)略了“秋風(fēng)掃葉”的悲壯美景。在一個炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。

當(dāng)然你也有“商女不知死恨國，猶唱后庭花過江”的煩惱，還有“風(fēng)吹玉壺轉(zhuǎn)淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無動于衷。“惟使龍城飛，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢。

你遙遠(yuǎn)，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風(fēng)景。

遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當(dāng)你告訴我世界的美好，教會我堅強(qiáng)的成長，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因為你而精彩，遇見你是最美的！

時光的足跡初一范文（23篇）篇二十

陽光照亮了歲月中的美好，我翻開記憶的相冊，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時光最美。

最美的時光————朋友的陪伴

三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們在潤德補(bǔ)課的時候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無數(shù)個蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂，那時每個人心里都盛開著一朵花。

你，我的朋友兼暑假同桌，一個男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說著我傻，卻仍堅持給我講題。那段時光有你，沒有了煩惱，只有期待與快樂。又一次午睡，當(dāng)時流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點(diǎn)叫我。

睡意朦朧間，聽見窸窸窣窣的`聲音，隨后我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。醒來后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時心里暖暖的，原來你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時，將電扇讓給了我，并用一個東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說：“睡那么香，腰都露出來了，還霸占了我的小電扇。”那段時光——-暑假補(bǔ)課時光最美，似乎詮釋了我的整個青春，我想回到八年級暑假，和你一起聽mp4，看小說，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。

一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個時光，最美的時光莫過有你。最美的時光有朋友，同時也有母親的陪伴。

月光淺淺地瀉在床頭，小時你抱著我反復(fù)念叨著“小時不識月，呼作白玉盤”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個個有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時光，又見繁星，總能憶起兒時美好的時光。

朋友，母親，青春有你們真好，時光最美因為有你們!

時光的足跡初一范文（23篇）篇二十一

公園里的迎春花開了，春天來了。

公園里的海棠花開了，春天來了。

公園里的廣玉蘭開了，春天來了。

三月，春日的氣息越來越濃了。

清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地從天邊升起，不一會兒，藍(lán)天像涂了蠟一般。春風(fēng)吹拂，陽光明媚，我來到了泉山森林公園里尋找春姑娘的足跡。

我沿著山路往上走，一路上小草像涂了釉彩，小野花不時出現(xiàn)在綠草中，點(diǎn)綴著它。陽光傾灑在上面，它們顯得更生機(jī)勃勃。忽然，前面出現(xiàn)了一片迎春花，芳香無比，一簇簇的枝條上，落滿了美麗的黃蝴蝶，春風(fēng)為他們吹起了春之曲，迎春花隨風(fēng)飄動，妖嬈地跳起了春之舞。樹上的黃鸝嘰嘰喳喳為春之曲伴奏。瞧，這是一首多么美妙的舞曲啊!這就是春姑娘送給人間的禮物吧!

路邊，佇立著幾株廣玉蘭，油綠的葉子反射著天光，它們是春天中我最喜歡的花了，因為它從不與其他花兒爭香斗艷，而是在暮春時節(jié)才珊珊來到。當(dāng)南風(fēng)漸起時，它們有的含苞待放，有的只開一點(diǎn)兒有的正在盛開。在那泛著油光的綠葉陪襯下，那么簡單而純粹，潔白的花朵亭亭玉立，如一位眉清目秀，溫柔婉約的女子。每一個花瓣上都凝聚著一層淡淡的從容，猶如一塊塊美玉雕琢而成，那么通透溫潤。

春，充滿朝氣，充滿活力，它邁著輕盈的腳步，正向我們姍姍走來。

時光的足跡初一范文（23篇）篇二十二

一襲微雨，劃過靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤了一份心境，給季節(jié)留下一抹清涼。風(fēng)捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時光，發(fā)現(xiàn)只可追尋著青春的足跡，回望曾經(jīng)。

踏著青春的腳步，即將度過了我們緊張又愉快的三年，距離我們畢業(yè)的時間屈指可數(shù)。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，沉浸在自己所認(rèn)為的快樂中無法自拔。如今，我們即將踏出校園，同學(xué)們歡樂的笑臉最終會化為每人手中的一張畢業(yè)照，但無論如何，我都會記得和同學(xué)們共同走過的青蔥歲月!

初中三年，我們溫暖過。年年大家都經(jīng)歷過許多次的考試，每次考試后同學(xué)們有的開懷大笑，有的強(qiáng)顏歡笑。為贏的一方喝彩，為輸?shù)囊环焦膭睢Ｄ且淮蔚目荚嚕覒K不忍睹，成績敗北，失落在沮喪中。這時我的競爭對手跑來安慰我，看到我臉頰微微泛紅，眼含著淚珠不停打轉(zhuǎn)，握著我的手連聲勸慰，眼光交匯的那一刻，便是開在內(nèi)心柔媚的花朵，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過千言萬語，潤了心，潤了情，潤了眼，讓我久久戀著那份暖。我們共同在心靈深處留下青春的足跡。

初中三年，我們出彩過。激情昂揚(yáng)的運(yùn)動會，絢麗多彩的藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)校的一大特色，每逢這兩次活動，同學(xué)們都會精神煥發(fā)，積極參與，盡心準(zhǔn)備。校運(yùn)會同學(xué)們爭先恐后去報名參賽，奮力在賽道上馳騁;藝術(shù)節(jié)時大家鍥而不舍的練習(xí)，排演出最滿意的的舞蹈作品去展示。我們愿為自己爭光，為班級爭彩，在一年一度的校運(yùn)會或藝術(shù)節(jié)中大展班級風(fēng)采。我們共同在賽場上、在舞臺上留下青春的足跡。

初中三年，我們努力過。同學(xué)們經(jīng)歷過一次又一次的失敗，挫折。從初一的領(lǐng)先到初二的一落千丈。尋根問底，就是大家還不夠?qū)Ｗⅲ€不夠付出。初三大家醒悟并不晚，每個人都付出更多的努力，起早貪黑，互幫互助，把握學(xué)習(xí)時間，提高課堂效率，保證作業(yè)質(zhì)量，為自己的沖刺揮灑汗滴，醞釀奇跡。我們共同在課堂上留下青春的足跡。

面對幾個月后便要到來的中考，大家正在做著充分的準(zhǔn)備，為三年的拼搏畫個完美的句號。青春的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年;如水的情懷，氤氳了一簾幽夢，輕盈一段指間的光陰。我們來不及回首，只可繼續(xù)追尋著青春的足跡，踏上屬于自己的更美好的未來之旅。

時光的足跡初一范文（23篇）篇二十三

這個講座主要分為三個部分：(1)人為什么不同；(2)人從哪里來；(3)人們?nèi)绾苇h(huán)游世界。

需要分析人類的起源，比如考古學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)等方法……而這個講座用遺傳學(xué)來解釋人與人不同的原因。

讓我驚訝的是，人之所以一模一樣，是基因突變造成的。在遺傳的過程中，會有一千個堿基突變，總共30億個堿基，所以大家都是一模一樣的。

通過研究直立人的化石，我們發(fā)現(xiàn)直立人最接近我們現(xiàn)代人，也就是說我們現(xiàn)代人是由直立人進(jìn)化而來的。那東亞的現(xiàn)代人是從哪里來的呢？也就是說，現(xiàn)代人是怎么把憤怒傳播到全世界的？有兩種假說，即區(qū)域起源理論和西方起源理論。

所謂“地區(qū)起源”，是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地，但在1萬年至20萬年前進(jìn)化為現(xiàn)代人。另一種假說認(rèn)為，只有溫州直立人成功進(jìn)化為現(xiàn)代人。

科學(xué)家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的。但是，人們認(rèn)為直立人，能夠生存或缺乏食物，成功地遷移到其他地區(qū)，與現(xiàn)代人混雜在一起。但是結(jié)果表明這個價格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。

那么，現(xiàn)代人是怎么來到東亞的呢？你是從南徐還是從三徐來東亞的？通過dna的父系遺傳基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)南潯的變異比米更嚴(yán)重，物種更嚴(yán)重，o的年齡更嚴(yán)重。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人是從南潯進(jìn)化而來的。所以綜上所述，我們可以知道，現(xiàn)代人從南詔進(jìn)入東亞大約是在三四萬年的時間。

看了這個漫游星空的講座，收獲很大。與此同時，我開始對建筑這個學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，我非常喜歡這個講座。