演講稿范文是通過文字將演講內容進行整理、概括和總結的一種書面形式。小編精心挑選了幾篇經典演講稿，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇一
尊敬的老師、同學們：
大家好！
尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒什么差別。
人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命能夠，尊嚴卻不可缺失，
一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一群人圍在一起，嘴里不停的說著好，手也不停的拍著。我靈巧地鉆到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。
我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。
圍觀的群眾越來越多，紛紛贊不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿著一副寫有，‘人閑桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉著他不放，硬要把錢還給青年。
青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，明白自己錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴。
尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇二
各位老師、同學們：
大家好！
今天我要演講的是《拾起你的尊嚴》。
我聽說過這樣的一個故事。
七十多年前，一位挪威青年飄洋來到法國報考學校，主考官沒有選中他，身無分文的他走到一個繁華的大街，拉起了他的小提琴，一位無賴走到他面前，把錢扔到了他的腳下，青年男子幫他拾起來，與無賴周旋，最后維護了自己的尊嚴的故事。
拾起你的尊嚴！當我們生活的低俗時，往往會招來蔑視。不如我們機智面對，用巧妙地語言，維護自己的尊嚴！
我的演講結束，謝謝大家！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇三
各位領導、各位老師、各位一同比賽的同仁：
大家好！
我是來自余家中心小學的xxx，今天，我演講的主題是：為了學校的尊嚴！
記得《論語》中有這么一句話，“邦有道，貧且賤者，恥也。”雖然我們身為農村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤！我想，一所學校，也是有尊嚴的，這種尊嚴，需要我們老師平時的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學校尊嚴而戰的“亮劍精神”！
我喜歡當老師，也適合當老師。今年，是我從教的第13個年頭，xx年來，我有xx年呆在村完小，有xx年的時間是帶兩門主課，最高周課時達到過26節，但為了學校的正常運轉，為了學校的基本的尊嚴，我挺住了！
畢業后，為了更好地服務于學生，我參加了全國自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個同考場的考生問我：“你為什么不夾帶？”我是這么回答他的：“我能考得過，我為什么要作弊？”正是因為有了這種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評為了“全國優秀自考生”。后來，我在各級各類報刊上發表了數十篇作品，被鷹潭市作家協會吸收為會員，被我們《貴溪教育》評為了“優秀通訊員”。
平時的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂于將這些和孩子們一起分享！我指導過的學生獲獎多次，他們上過報紙、上過電視，他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎的，講故事比賽得鷹潭市二等獎的，綜合知識競賽得過全鄉第一，貴溪市二等獎的，在余家中學舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎的學生中有五個是我教過的。正是因為有了這些，家長們對我們學校更加信任了，我們學校也更加有尊嚴了！
在業務上，我被評為過貴溪市的優秀班主任、優質課教師、骨干教師，鷹潭市的優秀青年授課教師，并且主持完成了我市農村小學第一個省級課題，為我們農村小學做省級課題亮出了第一劍！
我想，一所學校，付出了就會有一種叫“感情”的東西。記得xx年，我們孟青小學在全校師生的共同努力下，成功通過了縣級教育督導評估，使學校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學校從一所落后的鄉村小學變成了一所一流的鄉村小學。
雖然我只當了三年的校長，但是，我還清了兩所學校欠下的三萬多塊錢的隱形債務，使學校不再受人指指點點！
還記得《紅樓夢》中賈母說過一句很好的話：“人要守得貧，耐得富。”作為一名老師，作為一名年青的老師，我想更應該如此；作為一所學校，也更需要這樣的老師！
最后，我想套用溫總理的一句話來作總結，溫總理曾深情地說：“要讓百姓更有尊嚴地活著！”我想說：“要讓老師更有尊嚴地活著！”我想，我會用我的真誠、用我的勤奮、用我的執著，來使我的學校更加的有尊嚴！
謝謝大家！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇四
各位領導，朋友們：
大家好。
20xx年5月12日，當時鐘像平時一樣走過14點28分的時候，沒有人會想到，美麗的汶川、我們血肉相連的家園、無數個像你我一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命，會在短短的幾十秒中從我們的視線中消失，變成瓦礫、變成廢墟、變成讓所有中國人永遠也無法忘記的傷痛！在那深深的地下，該有多少未了的心愿、多少沒有表達的愛戀、多少沒有寫完的作業、多少還沒有來得及長大的夢想啊！！
生命，在我們不經意之間，用一種極端的慘烈和震撼強調了他的珍貴。在巨大的災難面前，生命的尊嚴顯得是那樣的渺小和微弱，如同一只只小小的螞蟻一樣被輕而易舉地捻得粉碎！于是，母親用身體為孩子撐起了生的希望，老師用雙臂和死神完成了最后的較量，丈夫用繩索將妻子的一生一世與自己緊緊相連...一幕幕廢墟下的生離死別將我們的心一次次擊痛，一時間，對生命的拯救和呼喊成為我們最竭力的付出和最真切的聲音，每當能多救出哪怕一個被壓在廢墟下的生命，都會給我們帶來莫大的欣慰和感動，都足以讓我們無法自己熱淚盈眶！
是的，每一個生命都是值得尊重的。我們無法改變自然的力量，對于生命，我們能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！然而，我們可曾知道，每年、每月、每天，甚至就在我們聆聽的此刻，一些同樣鮮活的生命卻因為人為的疏忽而痛苦的結束。違反規程，人身傷害；無視安規，高空墜落；麻痹大意，觸電死亡。全國每年因各種事故導致死亡的多達十幾萬人！十幾萬活生生的人啊，比地震還要慘烈！比天災還要可怕！卻僅僅是因為安全意識淡薄，卻僅僅是因為一時一刻的無知的僥幸！
今年，集團公司某發電公司運行部，進行機組a級檢修，運行人員在執行停電的電氣操作票過程中，由于操作人跳過了操作票中“母線驗電、無電、放電”的關鍵步驟，并將接地線誤掛在母線開關的帶電側，造成帶電掛接地線，設備跳閘，兩人被電弧燒傷；5月1日，集團公司某熱電廠檢修人員，在就地打開除塵器操作箱觀察接觸器情況時，右手碰到操作箱內脫落的一根帶電線頭，由于沒有穿絕緣鞋，又站在了積水的地面上，當場觸電死亡，年僅35歲！
35歲啊！該是怎樣的大好年華！該是怎樣的錦繡人生！該是怎樣背負著孩子的依戀、愛人的囑托、父母的.期望啊！假如，他能嚴格按照安規的要求去做；假如，他能嚴格執行兩票三制制度；假如，他能不怕麻煩穿上那雙普通的絕緣鞋，今天，他也許正在和我們一樣，為災區捐款、為災區祈福、用身體中流淌的熱血為同胞們送去生命的希望！
在生命的隕落面前，所有的假設都蒼白無力，所有的悔恨都只能成為母親的淚水、愛人的心碎、親友的痛哭！
親愛的朋友們，當我們在夏日的傍晚，感受黃河母親那柔軟的脈動，欣賞美麗夜空中那清澈的星辰，聆聽蔥綠山林里那百鳥的歌唱，和我們的朋友我們的同事我們的親人交換彼此的感受，分享生活的煩憂和喜悅時，你是否意識到，正因為有了生命的鮮活，我們才能體驗活著的意義；正因為有了生命的顏色，大自然才這樣的勃勃生機；正因為有了生命的跳躍，我們的世界才會這樣美麗溫暖，這樣繽紛靈動，這樣情趣萬千！
所以，朋友們，請珍惜生命，請重視安全，請為生命的尊嚴賦予更多的尊重吧！安全經不起一絲的放松與忽視，生命來不得一絲的懈怠與僥幸！為了您的幸福、為了更多人的幸福，請用那份崇高的責任和使命為自己敲響安全的警鐘吧！因為，在我們身后，是母親巍巍的白發，是親人的期盼的目光，是孩子純真的笑臉，是我們苦苦追求的幸福與平安。
親愛的朋友啊，就讓我們再一次發出最真摯的吶喊吧！
讓家園不再有淚水與傷痛！
讓生命不再有遺憾與悔恨！
讓道義的火種和責任的榮光照亮人生的每一寸土地！
讓健康、幸福和平安如星星之火，永遠流傳！！！
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尊嚴演講稿（專業19篇）篇五
同志們：
法官，共和國的衛士，一個神圣而莊嚴的職業，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責任、與奉獻、與犧牲結下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實于人民的利益，默默奉獻。
而作為一名新世紀政法干警，在新的歷史起點上，我也時刻在心里提醒自己：要執法為民、公正執法，積極響應時代的召喚，去追求，去探索，去創造，去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命，做一個新時期的優秀法官。作為一名法官，我們清醒地知道，司法的主角是法官，司法公正的關鍵是法官，而法官客觀公正的品格則是影響司法公正的重要因素。職業法官教育活動的要求，體現了對法官中立、客觀、公正品格的追求，中立的裁判地位決定了法官不能是一個社會活動家。
人民法院公正與效率的目標要求法官必須嚴格自律，做一個深居簡出的“孤獨寂寞人”。在新的歷史起點上，市場經濟不斷發展，國力日漸增強，人民生活水平迅速提高，但一些的腐朽丑惡現象也泥沙俱下，乘機襲來。我們——新時代的執法者，光榮的人民法官，頭頂國徽、肩扛天平，擔負著人民重托，代表著國家尊嚴，是懲腐倡廉的排頭兵，祖國人民在注視著我們。如果我們人民法官不能清正廉潔，那么法律就會失去權威，失去力量；如果我們人民法官都貪贓枉法，那么就會使天平失衡，腐敗蔓延，侵蝕黨的肌體，敗壞黨的形象，勢必引起社會的混亂和動蕩。
因此，可以說，我們新時代的人民法官是“一身系天下之安危”者，朋友們，我們法官的職責重大呀！可喜的是，我們法官，在市場經濟的大潮中，經受了各種風浪的考驗，涌現出了不少廉潔奉公、秉公辦案的先進人物，他們請吃不去、送禮不要，清正廉明、嚴肅執法，贏得了人民群眾的贊譽。“天下興亡多少事，自身腐敗遭厄運”。
一個人是如此，一個國家，一個政黨也是如此，腐敗乃社會主義大業的兇惡敵人。歷史經驗告訴我們：一個國家，不除腐敗，無以立國；一個政黨，不除腐敗，無以立信。人民痛恨腐敗，渴望廉政，黨和政府懲治腐敗，順乎民意，深得民心。我們作為一名肩負執法重任的人民法官，首先要從自身做起，保持自身的清正廉潔，正己才能正人，只有自身厭惡腐敗，警惕腐敗，拒絕腐敗，才能理直氣壯地高舉代表正義、法律的達摩神劍橫掃腐敗，保我朗朗乾坤永不變色！
同志們，請低下頭來看一看吧！看看我們胸前那枚小小的徽章，看看徽章上那架小小的天平，它是那樣的潔凈，那樣的明亮。這才是我們心中最寶貴的財富，它與我們相依相伴，才是我們最不愿失去、也不能失去的心靈之約！恪守法官的職業道德，保持清正廉潔的人格操守，擁有一個坦坦蕩蕩的內心世界，當我們用一顆拳拳赤子之心擦亮胸前天平的時候，同志們，請相信吧，這樣的天平之光在天下百姓的心中將熠熠閃光，永不熄滅！
我的演講完了，謝謝大家。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇六
生活需要尊嚴。什么是尊嚴？王小波說：尊嚴就是你走在任何地方，都被當作一個人物而不是一個東西來看待。陳家琪說：尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。百度說：尊嚴就是權利和人格被尊重。我說：尊嚴就是生活的鹽。
鹽，是一種最基本也是最重要的調味劑。正如做飯需要鹽，生活需要尊嚴。我們需要有尊嚴的活著。怎樣獲得尊嚴呢？首先，我覺得要自尊才有尊嚴。一個對自己不負責的人，一個人任憑自己腐化的人，哪還有尊嚴可談呢？十八大以來，已經有、、、等13位省部級官員落馬。這些人有尊嚴嗎？只能說他們曾經有尊嚴的活著！像腐敗、傍大款等這些，以犧牲自尊來換錢的人，顯然，毫無尊嚴！
其次，要上進才有尊嚴。渾渾噩噩，止步不前，好逸惡勞，不知長進。怎么能要求別人把他當作一個人物看待。尊嚴屬于那些勤奮努力，認認真真，踏踏實實前進的人！不管你能達到何種“造詣”，只要你有了上進的心，盡自己最大努力付出了上進的行動！你，就值得擁有尊嚴！再次，懂得別人尊嚴的人有尊嚴。就想剛才楊倩同學所講的那樣，我們在給別人一碗蕎麥面的同時，是否應該考慮一下，我們有沒有拿走別人的尊嚴。我們在接受別人幫助或者給予別人幫助的時候，“尊嚴”是我們應該考慮的一方面。
生活需要尊嚴，不僅在于我們要有尊嚴的活著，也在于我們要有尊嚴的死。你是選擇英勇就義，還是選擇茍且偷生？你是選擇有尊嚴的活到60歲，還是勉勉強強活到80歲？你是選擇像史鐵生一樣死前放棄浪費資源的治療，還是選擇像當今那些土豪們一樣，用各種機器來維持自己行將就木的軀殼？我想，答案是不言而喻的。
生活要有尊嚴，我們要有尊嚴的活，要有尊嚴的死！
我的發言結束了，謝謝大家。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇七
尊敬的各位評委，各位領導，各位老師們：
今天我演講的題目是：教師———活出你的尊嚴！
著名教育家蔡元培先生曾經說過：“要有良好之社會，必先有良好之個人；要有良好之個人，必先有良好之教育。”我以為，要有良好的教育，必先有優秀的教師！
你是一個好教師嗎？聽聽學生們怎么說吧！"這不是什么名人名言，而是我在一個校園墻報上看到的來自一個普通教師的師德格言。在復旦大學“十大杰出教授”的評選中，師德教風正是學生評選自己心目中的優秀教授的首要標準。而不是世俗的成功”。
幾年前，當我走上教師崗位的時候，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以用自己的德行去索推教書育人的哲理。
我曾無數次的問自己，為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？在我校一位普通的教授身上，我找到了答案。放牛娃出身的他，因家境窘迫，曾多次輟學，是學校老師們的幫助，才使他得以繼續求學；在清華大學，他靠著全額助學金才完成了學業。此后，他還帶薪進修，攻讀研究生，又被學校公派至美國留學。在他心底，深深埋下了一顆對黨、對國家感恩的種子，而這顆種子，日后更長成了信仰的大樹，堅定了他清白做人、認真做事、無私奉獻的信念。他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，在大學的三尺講臺上，向黨書寫著自己教好書、育好人的人生答卷。他，就是我們身邊的師德楷模—景榮春教授！
而今天，當我看到仍有數不盡的如景榮春教授一樣的老師，像春蠶、像蠟燭，用生命和信念來捍衛這個職業的圣潔時，我已恍然明了這份神圣職業的生命內涵。
殷雪梅，江蘇金壇一位普通的小學教師，在突如其來的危險面前把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用生命鑄就了萬人敬仰的師德楷模；陸永康，貴州鄉村一名身體殘疾的教師，為了癡愛的教育事業，他跪著給學生上課、跪著哺育山林的希望一跪就是三十幾年，他很矮，但像巨人一樣高大。
面對他們，我不得不反思：與他們處在同樣的環境，我是否也能象他們一樣堂堂正正地做人，腳踏實地地做事，精益求精地為學，積極樂觀地生活？是否也能象他們一樣，活出一位教師的尊嚴，活出人的尊嚴？他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我這個后來人。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！我再也不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁；路在腳下延伸，而我就在鋪路！我再也不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都會一如既往，絕不退縮。
感謝那些帶給我們無數感動的知名或仍默默無聞的老師們，他們用一生的愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，踐行了對黨的教育事業的忠誠；他們用一生的勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，踐行了當代教師的核心價值觀。
一路同行，我驕傲，我是一名教師！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇八
各位領導、各位老師、各位一同比賽的同仁：
大家好！
在舊中國從南昌起義黎明的那第一聲槍響，到遵義會議上那劃時代的抉擇、延安窯洞和西柏坡燃起的預示著新中國即將在這里誕生的長明油燈，無數的革命先烈、無數的英雄人物都是這樣前赴后繼、一往無前地實踐著真理，求索著天下勞苦大眾未來的光明呀！皚皚的雪山不會忘記，茫茫的草地不會忘記，楊家嶺成長起來的孩子不會忘記，西柏坡的蒼松翠柏也不會忘記，那個在崢嶸歲月、血火洗禮中誕生的名，那個始終以為人民群眾謀福祉為宗旨的政黨，她獵獵飄揚的旗幟是一種怎樣的吸引，是一種怎樣充滿感召和鼓舞的神奇力量，引領億萬中國人從貧弱走向強大，從封閉走向開放。
我們為自己是您的兒女感到無比的激動和自豪：從戰斗年代的董存瑞、黃繼光、邱少云，到和平年代的雷鋒、焦裕祿、孔繁森，從激情燃燒的年代的東北大慶到改革開放時期的粵海深圳……在每一個成長的日子，在每一寸被鐮刀斧頭覆蓋的土地上，時時都充滿生機，處處都沾滿驚喜。歷史證明：那個流淌著祖先殷紅的血脈、具有創新意識的民族是個不屈的民族、優秀的民族，那條騰飛在東方的巨龍，目光深邃矚目美好未來，它的兒女勤勞聰慧、勇敢自強。
從金黃的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱；從那鐮刀斧頭光芒指引的大道上走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。那南湖游船、井岡翠竹、皚皚雪山、光輝延安在我們的夢鄉中越來越近，幾回回，那北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒，燃燒起我們所有的激情和快樂，在十月的節日里為您大聲放歌，祖國啊，母親！愿您永遠繁榮、昌盛、文明、富強！
一個世紀前，飽受列強凌辱的中國，人民生活在水深火熱當中，民不聊生。為了中國的崛起，無數先烈為民族解放事業拋頭顱、灑熱血，一部欺辱與抗爭史謳歌了先烈大無畏的精神，見證了祖國繁榮興衰的歷史。祖國繁榮昌盛的今天是無數革命先烈用鮮血換回來。我們應倍加珍惜。祖國在我心中就像是一位老人，近代的戰爭使她飽受滄桑。道光年間，英國人開始向中國瘋狂地輸入鴉片。清政府慌忙向英國求和簽訂了第一個不平等條約――《南京條約》。在這之后，英國和法國想在中國得到更多的利益。1860年8月。英法聯軍占領了大沽臺和天津，向北京逼近。咸豐帝嚇得帶著大臣逃走了。當英法聯軍闖進圓明園時，把里面的寶物一搶而空，十幾天后，他們為了毀滅證據一把火燒了圓明園。8年后的9月17日，因為“甲午海戰”的失敗，中國與日本簽訂了嚴重的不平等條約――《馬關條約》。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！
歷史雖已過去，但它是一面鏡子，是一面旗幟。是它讓我們真正體會到民族興衰、匹夫有責的歷史責任感，體會到國家只有強盛、才有尊嚴的道理。新中國成立前，中國沒有尊嚴，中國人不被當人看，任人欺負，受人冷眼，稱中國是“東亞病夫”。正基于此，自中國成立起，黨和人民立志使中國脫掉貧窮落后的帽子，使人民過上幸福的生活，正如鄧小平同志所說，貧窮不是社會主義，社會主義就是要讓人民過上幸福生活。新中國誕生后，黨在經濟建設中摸著石頭過河，獨立自主，自力更生，堅持走自己的路。雖然在一段時期走過不少彎路，但是，在老一輩革命家和人民共同努力下，中國走出了一條具有中國特色的社會主義道路，并獲得了巨大成功。特別是改革開放以來，對外開放由點向面，由東向西，由南至北，由沿海至內地，實現了全方位開放格局，為中國經濟注入了新鮮的活力。縱觀全局，處處可見欣欣向榮的太平盛世。人民富裕，國力增強，社會安定，國際地位與日俱增，使中國巋然屹立于世界民族之林。中國的地位已不容忽視，在國際舞臺中扮演著重要的的角色，富裕強國之夢，指日可待，這是中華兒女共同的心愿，是全國人民共同的心愿。今天，我終于見證了這一時刻，我感到十分的欣慰。
中國能取得如此成就，確實應該歸于黨的正確領導。試想，如果沒有黨，能有今天紅紅火火的日子嗎？能有今天安定團結的社會局面嗎？改革開放二十年的不爭事實，證實黨領導是正確的，是英明的。黨是一個以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導全心全意為人民服務的集體團體，是由先鋒隊組成的工人組織。為了祖國強大，為了人民利益，黨兢兢業業，克勤克儉，帶領人民走向共同富裕。雖然有過挫折，走過彎路，但黨始終為民著想，勤政愛民，與人民同甘苦，共命運，無論遇到什么挫折，無論遇到什么困難，黨都會帶領全國人民共度難關，戰勝困難。黨也是一個為民謀福利的黨，始終把國家的人民的利益擺在第一位，急人民所急，想人民之所想，臥薪嘗膽，艱苦創業，帶領全國人民奔小康之路，并提出了在近二十年里實現中國全面小康社會的宏偉目標。目標能否實現，我們正拭目以待。
黨領導人民取得了巨大的成就，這是有目共睹的，但我們必須看到，我國還將長期處于社會主義初級階段。擺脫貧困，發展經濟仍是我國當前工作的主要任務。所以，要把我國建設成為社會主義富強國家，仍任重而道遠。正至于此，黨居安思危，積極進取，審時度勢，從容冷靜地應對國際形勢，并提出了“以史為鑒、面向未來”的雄偉韜略，號召全黨總結和汲取各國興衰成敗的歷史經驗，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。這，就是我們的黨――一個偉大的黨，一個勤政愛民的黨，一個為國家富強嘔心瀝血的黨，一個在風云變幻的局勢中巋然不倒的黨。為了祖國，為了人民，黨把必生的精力獻給了這片養育他的熱土，用生命和青春譜寫了一首首壯麗的詩篇。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
回顧過去，展望未來。我們深刻地認識到，只有國富才民強。現在中國，全國人民擰成一股繩投身于經濟建設中，正雄心勃勃地為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。神州大地，到處錦簇鮮花，欣欣向榮。億萬人民萬眾一心、團結拼搏為祖國的四個現代化建設貢獻自己的力量。祖國山河正在繪制著建國以來最美的圖案，道路交錯相通，工廠林立，高樓大廈已不再是新鮮事，大項目大工程正在動工建設當中，比如三峽工程，西氣東輸，南水北調，這此投入大產出大的項目正說明我國綜合國力的增強。為了使國家更加富強，我們應以一種積極的態勢投身于祖國經濟建設的浪潮中，不斷洗理自己，充實自己在祖國的宏偉藍圖上留下自己最燦爛的一筆，不枉作為一名炎黃子孫。新世紀的黨將以更加蓬勃的朝氣、果敢的精神帶領全國人民披荊斬刺實現中華民族的偉大復興。我們衷心地祝福祖國，愿祖國永遠年輕。作為新世紀的青年，我們有義務有祖國盡自己的力量，讓我們共同努力，為祖國美好的明天干杯！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇九
同志們：
幾經風雨，幾度春秋，如今丁桂英也開了一個屬于自己的小飯店，當起了飯店老板，還招聘了9名下崗職工。去年，省市表彰“二次創業新女性”的名單上，丁桂英榜上有名。
回首往事，丁桂英感慨萬千。如果當時，她不能正視現實，不能勇敢地面對下崗;如果當時，她只是因為害怕丟臉，而一味地埋怨、沮喪;如果當時，她遇到挫折后，沒有繼續堅強地走下去，那么今天她也不能用自己的雙手贏得了做人的生存權和自尊。
她的天不但沒有塌，反而比以前更加絢麗多彩!
朋友們，走出下崗的陰影，在困境中開辟出一片屬于自己藍天的又何止丁桂英一個，只要我們每一位下崗職工在逆境的波濤中，不隨浪飄蕩和浮沉，而敢于像丁桂英、像許許多多已經走出困境的下崗職工一樣，在當今改革大潮中堅強地撐起生命之舟，又怎會領略不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境，又怎會活不出自己人生的尊嚴呢!
物競天擇，適者生存。愿我們每一位下崗職工都能夠盡快地從下崗的陰影中走出來，睜大您黑亮的雙眼，用您聰明的才智和勤勞的雙手，在失敗中崛起，在困境中生存，尋找出您生命中新的光彩，新的尊嚴!
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十
尊嚴是什么？尊嚴是指人和具有人性特征的事物，擁有應有的權利，并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之，尊嚴就是權利和人格被尊重。
我國偉大的教育家、思想家陶行知，曾經說過，要人敬者，必先自敬。這句話告訴了我們要想別人尊敬自己，首先就要自己尊敬自己，擁有尊嚴。而一位青年恰好將這句名言充分的演繹了出來。
很久以前，在一個遼闊富饒的國度里，有一位美麗而又高傲的公主，很多青年都向她求婚。于是公主就說：“如果誰能在我的窗前站一百個晚上，我就答應嫁給他。”人們欣喜若狂，爭先恐后的來到了公主的窗前，然而他們只經過十幾個晚上便都放棄了，當人們認為再也沒有人會站在公主的窗前時，一位青年獨自站在那兒。人們嘲笑他，諷刺他，青年沒有理睬，他仍然直直的站在那里。十天，二十天，三十天過去了，那位青年還是站在那里，風雨無阻。人們開始用卑劣的手段戲弄他，青年仍然沒有理睬，依然如故。四十天，五十天，六十天過去了，一天晚上，大雨把他淋濕了，青年咬咬牙，摸摸青腫的臉，挺住了。七十天，八十天過去了，人們被青年感動了，原先嘲笑和戲弄他的人請求他的原諒。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天過去了，公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年，心里想：堅持吧，再過一天我就會嫁給你了。
正當人們向這位青年祝賀時，這位青年卻一步一步向城外走去，人們都不明白，于是有人追上去問他：“你九十九天都堅持下來了，為什么現在要走？”青年說：“前面的九十九天，我把它獻給了愛情，但這第一百天——只屬于我的尊嚴！”
面對愛情和優越的生活，這位青年選擇了自己的尊嚴！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《有尊嚴并愉快地度過高中生活》。
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，走好走壞，會深深影響我們的一生。高中，正是這個“緊要處”，因此如何過好高中生活就顯得至關重要。
我們要有尊嚴并愉快地度過高中生活。所謂有尊嚴，就是不看低自己，不看低他人，相互尊重，友好相處。所謂愉快，就是不背過多的心理包袱，保持少年應有的活力。
那么，如何才能做到這樣呢？
首先，就是遵守紀律。為什么要制定紀律？因為紀律維護著我們大家的共同利益。懂得遵守紀律的人，就是懂得尊重自己的人，就是有尊嚴的人。
當我們隨著靜校的鈴聲安靜下來的時候，我們是有尊嚴的，因為我們可以獲得良好的睡眠；當我們把自己的宿舍打掃得干干凈凈的時候，我們是有尊嚴的，因為我們可以在溫馨的環境中放松自己；當我們在穿著校服踏著整齊的奔跑在操場中的時候，我們是有尊嚴的，因為我們展現著當代高中生的青春與活力！
其次，要樹立對自己的信心，相信自己。每個人都是一個獨特的個體，無人能及。我們要善于發現自己的優點，也許成績不如意，但是繪畫好；也許沒有繪畫的天賦，但是有一副好嗓音；也許什么也不擅長，但是心地善良……每個人都有美好的一面，我們要善于發現，然后發揚它，逐步的樹立對自己的信心。你可以不相信他人，但是不能不相信自己，每天要對自己說：“我是最棒的”。懷著愉快的心情迎接朝陽的升起，懷有希望地度過每一天。
最后，把學習作為快樂的事去做。學習是很苦、是很累，但是吃得苦中苦，方為人上人。況且學習的結果固然重要，過程也是不可或缺的，學習的過程其實是很快樂，很有意義的，每當你解出一道難題，不是會有成就感嗎？每當你又掌握了一個新知識，不是很光榮嗎？每當你發現自己能力有提升，不是會很高興嗎？……我們做到享受學習，就能體會到高中生活的愉快了。
高中是一塊潔白的畫布，只有杰出的畫家才能繪出最美的圖案；高中是一段華美的樂曲，只有優秀的樂師才能指揮出最完美的音響；高中是一匹馳騁的駿馬，只有勇敢的騎手才足以駕馭它。高中的生活是彩色的，每一天都充滿陽光，充滿芳草清新，然而高中的生活又是嚴肅的，它有著壓力，有著競爭。高中是一塊平面鏡，你以如何的姿態面對，那么它就將以相同的姿態面對你。笑對生活，生活因每一天而精彩。讓我們有尊嚴并愉快的度過高中生活吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十二
尊嚴無價。這是一個無需論證的真命題！
士可殺不可辱，說的就是用生命來捍衛尊嚴。
一個國家有一個國家的尊嚴，一個民族有一個民族的尊嚴，一個班級有一個班級的尊嚴，一個家庭有一個家庭的尊嚴，一個人有一個人的尊嚴。
人活著，必須有尊嚴。尊嚴不是父母給的，不是老師給的，不是同學給的，也不是用錢可以買來的。用錢買來的尊嚴不是真正的尊嚴，充其量只是虛榮而已。
尊嚴的獲得，只能靠自己。
小時候，靠啼哭贏得尊嚴。不是嗎？當我們在襁褓中，當我們身體的尊嚴收到侵害，餓了、冷了、熱了，感到不舒服了，我們會用啼哭向監護人表達信息。
那么，到現在，乃至將來，我們靠什么贏得尊嚴。作為過來人、作為你們的班主任，有三句話，與大家共勉：
對待學習：鍥而不舍；
對待事業：百折不撓；
走向社會：與人為善。
這三句話可以為自己一輩子贏得尊嚴。
接下來重點交流第一句話，簡要交流第二、三句話。
對待學習，鍥而不舍。字面意思我相信我們都能夠理解。學習成績差，還不是一般二般的，而是差得不堪入目，是我們鎮區高中學生所共同面臨的問題。除了極少數同學，從來沒有努力過、從來不曾嘗試過之外，相信絕大多數的我們都曾經勤奮過那么三五秒，因為沒有嘗到甜頭，所以偃旗息鼓了，所以得過且過了，所以茍且偷生了，所以和尚撞鐘了，所以徹底歇菜了。
其實，三五秒、三五天、三五個月，都是不能解決問題的。因為方法可以速成，或許能夠一學就會，但頭腦與思維只有經過漫長的學習才能形成。再難也要堅持，再苦也不放棄，你覺得自己有點笨不要緊，關鍵是我們得學會堅持，這就叫鍥而不舍！
請問：你現在過得開心嗎？不妨拿出紙和筆，將自己遇到的問題羅列出來。父母嘮叨你，老師不管你，男同學不理你，女同學也不理你。本來，青春最美好，美得無法形容，美得無法復制。你得問問自己，那個十七八歲的人過得如此狼狽如此糟糕如此不堪！你會發現一個規律，讓自己不開心的十個問題的答案，其實就是“第六個問題”。
我們早就交流過，考試分數是學生最主要的“魅力指數”，所以其實，你只要成績好一點，就可以解決全部問題，你不妨試一試以下動作：從數學教材的第一頁第一行開始讀，沒準你的數學成績就上來了，沒準老師就是“蒙娜麗莎”般微笑著對你說：你有什么問題就來找我啊！經典閱讀、認真練字、刻苦寫作之后，沒準你的作文就成了全班的范文，女生們都覺得，哈羅，原來你好棒啊，耶……這，就是學生的尊嚴。
別告訴我，自己不在乎，樣子還很酷。你樣子再酷也沒用。人在世界上，其實是需要粉絲的，沒人粉你，你會覺得孤獨。當女生覺得你作文寫得好，男生覺得你數學不錯，大家都覺得你為人不錯的時候，你會覺得自己越來越優秀，小日子也越來越享受時，哪怕沒有一根粉絲，你也不會寂寞。因為，這不是真正的寂寞。
對待事業，百折不饒。干事業與做學問，道理是一樣的，這是你們將來需要面對的問題，這里不展開。
走向社會，與人為善。與人為善無疑應該從現在做起，“讓人們因我的存在而感到幸福”這句話應該是我們的行為準則，就是要練就一種使人喜悅的能力。這種能力的缺失，現在沒有不要緊，因為老師之于學生，其實是最寬容的，不管你覺得這個老師是多么地面目可憎，因為同學之于同學，其實是最寬容的，不管你覺得這個同學是多么地十惡不赦。等到真正走向社會，你便會覺得一切都沒有如此仁慈、如此美好。
當然，你也可以瀟灑地說：走自己的路，讓別人無路可走，讓別人去說吧，樣子還很酷。我同樣告訴你，你再酷也沒用，再酷也是假洋鬼子。
不是嗎？
有這樣一個笑話。很久很久以前，橫行于地球上的恐龍是如何滅絕的？它不是被其他動物消滅的，而是因為自己過于高大，沒有朋友，也沒有敵人，寂寞死的。人是群居動物，抗寂寞能力是最低的。人可以幾天不吃飯，但不能幾天不喝水，所以，有句廣告語叫“水是生命之源”。其實，交流更是生命之源。一個星期不上網、不看書、不與人交流，你試試看。
似乎是不行的。
在ktv，每個人都需要一個好兄弟，當你唱不上去的時候，可以把麥克風遞給他，當你喝不下去的時候，可以將杯子遞給他。每個人需要一個好姐妹，當你想哭的時候，有人可以抱，當你喝醉的時候，有人送你回家。
人與人之間，誰也不比誰聰明多少，誰也不必誰愚昧多少。要想有交流，有朋友，哪怕是有敵人，與人為善，是必須的。再說大一點，就是人品的高度，決定你交往的長度與厚度。
人一輩子，其實就兩件事，做人與做事。事情做砸了，還有重來的機會，比如一次考試沒考好，今后努力一些，下次考好一點，沒問題啊，星光依舊燦爛，太陽依舊明媚。做人就不一樣了，做人做砸了，沒有回頭的機會。將來你找對象，人家準岳母娘嫌你家條件不好，嫌棄你長得不夠帥，等等這些，都不是致命的問題，都有爭取與商量的余地。老人家如果有十足的依據說這孩子其他方面都好，就是人品差點，女兒交給這樣的人，有點讓人不太放心。盡管這話說得比較委婉，其實一點回旋余地都沒有。人品問題，是可以置人于死地的。而且這種死，屬于百分百的自殺身亡，死的樣子還也別難看——血肉橫飛，沒有全尸。
這個話題我們以前有過交流，題目叫《有品德才有品位，有實力才有魅力》，今天換了個角度。這并非我沒話找話，瞎耽誤功夫，這樣的話題，是可以多角度反復交流的，就像歷經千萬年不衰的愛情話題一樣。
難道不是嗎？
對待學習：鍥而不舍；
對待事業：百折不撓；
走向社會：與人為善。
理解、并踐行這三句話，可以讓你一生幸福，讓你的人生之路因此而越走越寬敞、越走越漂亮。
聯系我們班上目前的實際情況，正是因為有那么一些同學不懂得鍥而不舍，而導致了學習上的長期低效，考試成績不堪入目，直接影響自己前途，間接影響了他幸福；正是因為有那么一些同學人品存在問題（“人品存在問題”這個說法有點過于嚴肅，因為是關起門來講，所以嚴肅點應該沒關系），才使得我們班在常規評比中總有這樣或那樣的不足——搞定學生會，真的就那么難嗎。
下面談談上周的具體情況（詳略）。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十三
尊嚴，是一個人最寶貴的財富。盧梭曾經說過：“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。”那么，我們靠什么來給尊嚴以力量呢？我的答案是，科技。
首先,讓我舉一個特殊群體的例子。在科技不發達的年代，如果一個人不幸殘疾，那么他將不得不依賴于人。要想獲得別人的尊重，必須付出艱苦卓絕的努力。而現在，科技，給了我們力量。著名的科學家霍金，他的交流設備包括：電腦、發音程式、記憶碟、電話、萬能遙控、打字機，這套先進的設備，讓他的宇宙理論精準地傳達給了世界，為他贏得了全人類的尊敬。試想，如果沒有這么先進科技，也許霍金深邃的思想將永不見天日，也許，他只會成為一個可憐的盧伽雷氏癥患者，無為終生。隨著科技的發展，人工耳蝸、智能義肢、發聲器等設備不斷普及和進步，殘疾人士也可以自食其力，過上有尊嚴的生活。
而對于更多的人來說，空調讓我們不再汗流浹背，汽車讓我們不再艱苦跋涉，冰箱為我們提供新鮮的食物，電視讓我們看到更廣闊的世界。是科技,讓我們每個人的生活更加從容、舒適、安全、豐富，這就是有尊嚴的生活，這就是美好的生活。
曾經，我們無奈。距離的阻隔，讓我們很難及時有效地知道另一邊的世界。往往，我們只能被動等待著，焦慮著，卻無所適從。隨著科技的發展，世界越來越小，到現在，保持聯絡已經不能算得上是一個問題，甚至視頻通話、多人聊天都成為可以輕松實現的事情。當我們不用再為了想聽的那個聲音費盡周章，跋山涉水，生活變得幸福，而有尊嚴。
曾經，我們無知。信息革命帶來了網絡的開放和自由，讓每一個普通的公民都擁有了知情權和發言權。在這之前，我們一直都是蒙昧的，我們無從知曉，這世界上還有那么多的美好和不美好，那么多的公平和不公平。而現在，我們有設備先進的媒體和高速運轉的網絡，每個人都可以參與這個社會的建設，決定我們自己的明天。這，就是科技給我們帶來的尊嚴。當然，我承認，我們現在的信息還不夠透明，但我們在進步，所以我們有理由相信，科技會為我們帶來更光明的未來。
其實，科技帶給我們的，除了這些技術支持，更重要的，是一種科學的態度。科技落后的年代里，我們信巫、信神、信天，我們被愚弄，被欺騙，我們茫然不知所措。而科技給了我們力量，讓我們相信疾病可以醫治，相信死亡不是詛咒，信大山可以翻越，相信一切事出有因。是科技，讓我們不再對未知的世界充滿恐懼，讓我們有勇氣和信心面對生活，讓我們能夠有尊嚴地決定和創造自己的明天。
科學詮釋生命，技術改變生活。讓我們以科技之名，給尊嚴，以力量。讓我們用科技之光，照亮更加美好的生活！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十四
大家好！
我們為自己是您的兒女感到無比的激動和自豪：從戰斗年代的董存瑞、黃繼光、邱少云，到和平年代的雷鋒、焦裕祿、孔繁森，從激情燃燒的年代的東北大慶到改革開放時期的粵海深圳……在每一個成長的日子，在每一寸被鐮刀斧頭覆蓋的土地上，時時都充滿生機，處處都沾滿驚喜。歷史證明：那個流淌著祖先殷紅的血脈、具有創新意識的民族是個不屈的民族、優秀的民族，那條騰飛在東方的巨龍，目光深邃矚目美好未來，它的兒女勤勞聰慧、勇敢自強。
從金黃的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱；從那鐮刀斧頭光芒指引的大道上走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。那南湖游船、井岡翠竹、皚皚雪山、光輝延安在我們的夢鄉中越來越近，幾回回，那北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒，燃燒起我們所有的激情和快樂，在十月的節日里為您大聲放歌，祖國啊，母親！愿您永遠繁榮、昌盛、文明、富強！
一個世紀前，飽受列強凌辱的中國，人民生活在水深火熱當中，民不聊生。為了中國的崛起，無數先烈為民族解放事業拋頭顱、灑熱血，一部欺辱與抗爭史謳歌了先烈大無畏的精神，見證了祖國繁榮興衰的歷史。祖國繁榮昌盛的今天是無數革命先烈用鮮血換回來。我們應倍加珍惜。祖國在我心中就像是一位老人，近代的戰爭使她飽受滄桑。道光年間，英國人開始向中國瘋狂地輸入鴉片。清政府慌忙向英國求和簽訂了第一個不平等條約——《南京條約》。在這之后，英國和法國想在中國得到更多的利益。1860年8月。英法聯軍占領了大沽臺和天津，向北京逼近。咸豐帝嚇得帶著大臣逃走了。當英法聯軍闖進圓明園時，把里面的寶物一搶而空，十幾天后，他們為了毀滅證據一把火燒了圓明園。8年后的9月17日，因為“甲午海戰”的失敗，中國與日本簽訂了嚴重的不平等條約——《馬關條約》。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！
歷史雖已過去，但它是一面鏡子，是一面旗幟。是它讓我們真正體會到民族興衰、匹夫有責的歷史責任感，體會到國家只有強盛、才有尊嚴的道理。新中國成立前，中國沒有尊嚴，中國人不被當人看，任人欺負，受人冷眼，稱中國是“東亞病夫”。正基于此，自中國成立起，黨和人民立志使中國脫掉貧窮落后的帽子，使人民過上幸福的生活，正如鄧小平同志所說，貧窮不是社會主義，社會主義就是要讓人民過上幸福生活。新中國誕生后，黨在經濟建設中摸著石頭過河，獨立自主，自力更生，堅持走自己的路。雖然在一段時期走過不少彎路，但是，在老一輩革命家和人民共同努力下，中國走出了一條具有中國特色的社會主義道路，并獲得了巨大成功。特別是改革開放以來，對外開放由點向面，由東向西，由南至北，由沿海至內地，實現了全方位開放格局，為中國經濟注入了新鮮的活力。縱觀全局，處處可見欣欣向榮的太平盛世。人民富裕，國力增強，社會安定，國際地位與日俱增，使中國巋然屹立于世界民族之林。中國的地位已不容忽視，在國際舞臺中扮演著重要的的角色，富裕強國之夢，指日可待，這是中華兒女共同的心愿，是全國人民共同的心愿。今天，我終于見證了這一時刻，我感到十分的欣慰。
中國能取得如此成就，確實應該歸于黨的正確領導。試想，如果沒有黨，能有今天紅紅火火的日子嗎？能有今天安定團結的社會局面嗎？改革開放二十年的不爭事實，證實黨領導是正確的，是英明的。黨是一個以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導全心全意為人民服務的集體團體，是由先鋒隊組成的工人組織。為了祖國強大，為了人民利益，黨兢兢業業，克勤克儉，帶領人民走向共同富裕。雖然有過挫折，走過彎路，但黨始終為民著想，勤政愛民，與人民同甘苦，共命運，無論遇到什么挫折，無論遇到什么困難，黨都會帶領全國人民共度難關，戰勝困難。黨也是一個為民謀福利的黨，始終把國家的人民的利益擺在第一位，急人民所急，想人民之所想，臥薪嘗膽，艱苦創業，帶領全國人民奔小康之路，并提出了在近二十年里實現中國全面小康社會的宏偉目標。目標能否實現，我們正拭目以待。
黨領導人民取得了巨大的成就，這是有目共睹的，但我們必須看到，我國還將長期處于社會主義初級階段。擺脫貧困，發展經濟仍是我國當前工作的主要任務。所以，要把我國建設成為社會主義富強國家，仍任重而道遠。正至于此，黨居安思危，積極進取，審時度勢，從容冷靜地應對國際形勢，并提出了“以史為鑒、面向未來”的雄偉韜略，號召全黨總結和汲取各國興衰成敗的歷史經驗，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。這，就是我們的黨——一個偉大的黨，一個勤政愛民的黨，一個為國家富強嘔心瀝血的黨，一個在風云變幻的局勢中巋然不倒的黨。為了祖國，為了人民，黨把必生的精力獻給了這片養育他的熱土，用生命和青春譜寫了一首首壯麗的詩篇。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
回顧過去，展望未來。我們深刻地認識到，只有國富才民強。現在中國，全國人民擰成一股繩投身于經濟建設中，正雄心勃勃地為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。神州大地，到處錦簇鮮花，欣欣向榮。億萬人民萬眾一心、團結拼搏為祖國的四個現代化建設貢獻自己的力量。祖國山河正在繪制著建國以來最美的圖案，道路交錯相通，工廠林立，高樓大廈已不再是新鮮事，大項目大工程正在動工建設當中，比如三峽工程，西氣東輸，南水北調，這此投入大產出大的項目正說明我國綜合國力的增強。為了使國家更加富強，我們應以一種積極的態勢投身于祖國經濟建設的浪潮中，不斷洗理自己，充實自己在祖國的宏偉藍圖上留下自己最燦爛的一筆，不枉作為一名炎黃子孫。新世紀的黨將以更加蓬勃的朝氣、果敢的精神帶領全國人民披荊斬刺實現中華民族的偉大復興。我們衷心地祝福祖國，愿祖國永遠年輕。作為新世紀的青年，我們有義務有祖國盡自己的力量，讓我們共同努力，為祖國美好的明天干杯！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十五
今天我演講的題目是：教師---活出你的尊嚴！
著名教育家蔡元培先生曾經說過：“要有良好之社會，必先有良好之個人；要有良好之個人，必先有良好之教育。”我以為，要有良好的教育，必先有優秀的教師！
你是一個好教師嗎？聽聽學生們怎么說吧！"這不是什么名人名言，而是我在一個校園墻報上看到的來自一個普通教師的師德格言。在復旦大學“十大杰出教授”的評選中，師德教風正是學生評選自己心目中的優秀教授的首要標準。而不是世俗的成功”。
幾年前，當我走上教師崗位的時候，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以用自己的德行去索推教書育人的哲理。
我曾無數次的問自己，為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？在我校一位普通的教授身上，我找到了答案。放牛娃出身的他，因家境窘迫，曾多次輟學，是學校老師們的幫助，才使他得以繼續求學；在清華大學，他靠著全額助學金才完成了學業。此后，他還帶薪進修，攻讀研究生，又被學校公派至美國留學。在他心底，深深埋下了一顆對黨、對國家感恩的種子，而這顆種子，日后更長成了信仰的大樹，堅定了他清白做人、認真做事、無私奉獻的信念。他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，在大學的三尺講臺上，向黨書寫著自己教好書、育好人的人生答卷。他，就是我們身邊的師德楷模—景榮春教授！
而今天，當我看到仍有數不盡的如景榮春教授一樣的老師，像春蠶、像蠟燭，用生命和信念來捍衛這個職業的圣潔時，我已恍然明了這份神圣職業的生命內涵。
殷雪梅，江蘇金壇一位普通的小學教師，在突如其來的危險面前把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用生命鑄就了萬人敬仰的師德楷模；陸永康，貴州鄉村一名身體殘疾的教師，為了癡愛的教育事業，他跪著給學生上課、跪著哺育山林的希望一跪就是三十幾年，他很矮，但像巨人一樣高大。
面對他們，我不得不反思：與他們處在同樣的環境，我是否也能象他們一樣堂堂正正地做人，腳踏實地地做事，精益求精地為學，積極樂觀地生活？是否也能象他們一樣，活出一位教師的尊嚴，活出人的尊嚴？他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我這個后來人。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！我再也不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁；路在腳下延伸，而我就在鋪路！我再也不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都會一如既往，絕不退縮。
感謝那些帶給我們無數感動的知名或仍默默無聞的老師們，他們用一生的愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，踐行了對黨的教育事業的忠誠；他們用一生的勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，踐行了當代教師的核心價值觀。
一路同行，我驕傲，我是一名教師！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十六
帶著希望經過一千公里的長途奔波，小棲西寧，我們卻嘗到了天寒地凍的滋味。厚厚的羽絨服也驅散不了來字四面八方的寒意，呼出的氣息瞬間就凝成了白霧。
遠離西寧暫住都蘭所謂的察汗烏蘇鎮，也并非一望無際的草原，看不到“風吹草低見牛羊的迷人”景象。
雪在內地是美麗的風景，雪中的大街小道，到處是歡蹦的孩童，花一樣的姑娘，都是如詩如畫的景象，但是在這里，雪卻呈現出恐怖猙獰的面容，便有了不同的含義，有了他本有的野性，漫天飛舞，象復仇般的鋪天蓋地。心中的希望徹底的擊敗了孤獨憂傷。
帶了一群是毛蛋蛋，慶幸的是紀律還可以，無助的我象是一座在暴風雨中發著暗淡亮光的燈塔。
光，禿 ，黃的大山在風雪中 充滿了生機，我相信在今后的日子里和毛蛋蛋們在相處，工作，生活在一起，發揮我們的長處，共同努力一定會共創輝煌的20xx。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十七
大家好！
今天我要演講的是《拾起你的尊嚴》。
我聽說過這樣的一個故事
七十多年前，一位挪威青年飄洋來到法國報考學校，主考官沒有選中他，身無分文的他走到一個繁華的大街，拉起了他的小提琴，一位無賴走到他面前，把錢扔到了他的腳下，青年男子幫他拾起來，與無賴周旋，最后維護了自己的尊嚴的故事。
拾起你的尊嚴！當我們生活的低俗時，往往會招來蔑視。不如我們機智面對，用巧妙地語言，維護自己的尊嚴！
我的演講結束，謝謝大家！
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行尸走肉沒什么差別。
人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命能夠，尊嚴卻不可缺失，
一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一群人圍在一齊，嘴里不停的說著好，手也不停的拍著。我靈巧地鉆到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。
我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。
圍觀的群眾越來越多，紛紛贊不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿著一副寫有，‘人閑桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉著他不放，硬要把錢還給青年。
青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒有松開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，明白自我錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自我的尊嚴。
尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。
尊嚴演講稿（專業19篇）篇十九
老師們，大家下午好！
我今天發言的主題是：做一個有尊嚴的老師。說到教師的尊嚴，大家可能會想，我哪有尊嚴？社會沒地位，家長不領情，學生不買賬，不遭學生罵就不錯了。不錯，現在的情形確實是這樣，學生對學校有意見，對老師不尊重，家長不理解，社會在責難。可以說，我們的處境真的不好。
我常在想，為什么這個最需要人們尊敬的職業現在卻缺少尊嚴？一個教師的幸福到底在哪里？說實話，做小學老師真的很辛苦、很累。顯然，物質的享受不會給我們帶來太多的幸福感，只有精神的滿足才會給我們帶來幸福。不管你的吃喝怎樣，穿戴如何，只要能做一個有尊嚴的老師，就會體會到做教師的幸福。
一、為什么要做一個有尊嚴的老師呢？
德國哲學家、文學家席勒說過，不知道他自己尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。一個老師的首先目標是做一個大寫的人，擁有健全人格的人，這樣才能更好地影響學生，讓他們在陽光下健康地成長。“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”
《不跪著教書》一書中里有句讓人振聾發聵的宣言：要想使學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
為此，我們要做的不是去抱怨，而是要常常捫心自問：“對于學生，我付出了什么？給了他們什么？配得上‘老師’這個稱呼么？最重要的，我是盡心了么？”事實上，不用心去做，是無法對得起那一雙雙期待的眼神。一聲“老師”里有一種期待，更有一份責任。這個稱呼不意味著高高在上，而在于潤物細無聲的栽培。
二、怎樣的老師可以稱得上是有尊嚴的老師？如何做一個有尊嚴的老師？
首先要耐得住清貧，守得住寂寞。在外人看來，教師這一職業是一件幾十年如一日枯燥的事情，容易產生職業倦怠。我認為能塑造人類靈魂的人一生都應該有一顆圣潔的心，如果把它當作一項事業來追求，那么在理想的追逐路上每一天便都會妙不可言。
李鎮西認為“當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。真正的尊嚴是敬重而非敬畏。教師對學生的愛，應該是無私的。愛的教育，最終目的應該是使學生在感受到教師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家……”
在我看來，如今的孩子愛他們的人很多，理解他們的人很少。其實，他們對愛的感知最敏銳，一個眼神、一個手語、一個暗示他們都心神俱會。只要你對教師這一職業擁有熱愛，努力付出，喜歡跟孩子們在一起心不設防的那份單純與率真，孩子便會構成了你的天堂，你自己在教書育人的道路上也會很快樂。
其次，教師要有智慧和人格魅力。“一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。”一個沒有個性沒有魅力的老師只會哄著學，求著學，而一位有智慧和人格魅力的教師，在學生眼中是一本永遠讀不完的書，學生會不由自主地被吸引。
蘇霍姆林斯基說過：“教育的終極目標不是傳授知識，不是培養能力，而是讓每一個孩子都能幸福地度過自己的一生。”為了做一個真正有尊嚴的教師，我們必須在精神上也做一個富有的人。我相信，無論是學生、家長還是社會都是尊重有學識、操守、職業道德的老師的。
再次，要擁有“專業自信”和“專業底氣”。這底氣不是與生俱來的，不是每個人隨隨便便就能擁有的，這種底氣來源于自身的“積淀”和內在修煉。北京師范大學的肖川教授曾經說過：“我們中國的中小學教師缺乏思想。”他是指缺乏“一種精神、文化眼光，一種自覺的價值追求，一種堅定的對于社會、人生和教育的理想與信念”。而缺乏思想的直接結果便是“大量勞動停留在低層次”“缺乏對學生精神的引領，對自身工作的高遠立意，對課本知識的價值觀和心理結構的深刻洞察”，把教育極端化為“淺顯、平庸，沒有靈魂的認知結構的堆積”。
可以說，教師的尊嚴在于有思想。因此，我們要常在內心深處反思教育、反思自我。對于自己所從事的學科教學要很專業，對于學科的教學、教育都有較深入的探討，獨特的理解，有自己的一套切實可行有效的方法，這要求自己努力去探索。
對于我這個年輕的教師，要學習的還很多，要把握好素質教育的實質，著眼于人的培養，不斷探索，不斷完善，形成自己的教育風格，努力用充滿愛的教育去教育我的學生們，編寫屬于自己的教育篇章。