優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng)，能夠運(yùn)用各種修辭手法來表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞一下吧。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇一

“杰，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。

我笑了笑，不作聲。

……。

“杰，600分，第十二名！”

老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵。“十二名”我癱軟在座位上。

瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。

瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。

瞬間……。

我踏著沉重的步子向家走去。

推開門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。

“回來啦！累不……”

還沒等爺爺說完，我就回房去了。

不一會兒，爺爺進(jìn)來了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶。”說著，將茶遞給我。

我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去。

“這是什么，這么苦。”

“苦丁茶，喜歡嗎？”

我搖搖頭。爺爺不作聲。

又是一個瞬間。嘴里頓時彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。

“感受到了嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

“生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它。”

我恍然大悟。

今天，我經(jīng)歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。

精彩的瞬間讓生活也如此精彩。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇二

你突兀的出現(xiàn)，又突兀的消失，只留我一個人，孤獨(dú)的走向沒有你的遠(yuǎn)方。

我低著頭，耳朵里塞著耳機(jī)，默默的走著，想要與世隔絕。

我不知道我的遠(yuǎn)方有什么，層層的霧擋住了視線，我只能麻木地走著。我不奢望能有什么改變。

我用柔光看著路邊無比熟悉的景物，連路過的行人，都有些眼熟。微風(fēng)拂過樹葉，“沙沙”聲響起，卻未傳入我的耳朵。

我的一年只有一天，剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重復(fù)那第一天罷了。

那遠(yuǎn)方的層層迷霧因你而消散。

你的出現(xiàn)，讓我猝不及防。

你那熱情的邀請，讓我不好拒絕。我看著你在我眼前雀躍著，像舞動的精靈，清純，不染世俗。看著你臉頰上小小的梨渦，讓我失了心神，嘴角不自覺地?fù)P起。

你的聲音是那樣空靈、悅耳，牽人心神，讓人沉溺其中。你用蔥白修長的手指將額前的一縷青絲捋到耳后，對我又是微微一笑。那笑容，讓叢叢桃花黯然失色，心生妒嫉。

我想著，我的遠(yuǎn)方，一定有你的身影。但現(xiàn)實(shí)讓人失望，既而絕望。迷霧消散，我的遠(yuǎn)方?jīng)]有你。

再次聽到你的消息時，端著杯子的手不由自主地顫抖了一下。

那日，你離開我，我不是沒有恨過你。恨你拋下我，恨你讓我品嘗分別的苦澀，恨你讓我看清那沒有你的遠(yuǎn)方。可，又能如何！時間，早已讓那恨意化為無奈。

那沒有你的遠(yuǎn)方。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇三

人生中總會留下許許多多美好的回憶，它們像沙灘上閃光的珠貝，時不時地讓你撿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼、慢慢地品味。

今天做完作業(yè)，閑余中拿出存在箱中的老相冊翻閱，看著以前的照片，腦海里也不斷地翻放著我的“歷史”；偶然間翻起一張很舊的像片，一位老人佝僂著腰，撐著干瘦的雙臂，架起一個胖胖小子；那姿勢，那神態(tài)，好象就怕那小孩一不小心就自己懷里溜下去一樣，安穩(wěn)地架在懷中；慈祥的面容，黑黑的臉，哼那聽不清晰的鄉(xiāng)土小曲給小孩述說著自己平凡一生的故事；老人便是我的爺爺----一位極其普通的農(nóng)民。

在我的記憶里，爺爺是陌生的，他在我兩歲的時候便離開了我們，只能從照片里、爸爸的描述中去刻畫他的輪廓，回味他的慈愛，體會老人不易的一生，回想我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件，和爺爺七十歲的老人，靠自己的雙手田間耕耘來供我父親省城讀書。其中的不易，用任何一個字匯，也無法表達(dá)。

看著照片上抱著我的老爺爺，又使我想起了我的另一位從未見“面”的親人，在我父親十三歲時就病故奶奶，至今都不知道她長什么樣，只能憑想象去描繪----花白的頭發(fā)、慈祥的面孔。父親說爺爺奶奶一生很辛勞，父親在家是最小的一個，上面還有幾個哥哥姐姐，一家人的生計(jì)，全靠爺爺奶奶種田來維持，生活自然清貧。爺爺奶奶是苦命人，兩人都是一樣的命運(yùn)，從小就失去父母的溺愛，寄養(yǎng)在親戚家；沒有文化；所以對子女要求嚴(yán)，但從來不打罵孩子。聽父親說，爺爺奶奶不管生活怎樣艱苦，生計(jì)怎么艱難，從來就是默默地承受，從不在兒女面前表露，一切艱辛，都自己一背扛了。讓孩子快快樂樂地生活，過著別人孩子一樣快樂的童年。奶奶雖然沒有文化，但心靈手巧，除把家收拾得干干凈凈，整整齊齊外，逢年過節(jié)還做去許多不同花色式樣的點(diǎn)心小吃，逗得鄰居小孩都跑來討要，讓別人一起分享節(jié)日的快樂。特別是做衣服，更是有一手。父親說奶奶就是一兩次裁縫店做衣服，以后就憑她自己的雙手，為一家人制著各式各樣的衣服，而且手藝不錯，周圍鄰居一看她有閑，就拿來布料請她做呢！

看著這陳舊的照片，想著別人有爺爺奶奶的幸福，心里真不是滋味，遙記相思，帶著家人的懷念，愿爺爺奶奶在那邊過得幸福！

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇四

歲歲年年花相似。

踏著桂花淡淡的芳香，走進(jìn)了充滿希望的六月。絲絲小雨，淋濕我的衣裳，閉眼冥思，又想起了那年的自己。一個畢業(yè)季節(jié)，那年的我就像一只剛學(xué)會起飛的小鳥，對著天空展翅欲飛。為了自己理想的初中，我不曾放過一個疑問，總是努力地尋求完美的答案。三年前，就這樣，帶著幼稚，帶著童真來到了那個天堂般的地方。

剛起步，我不得不說我真的很累。每當(dāng)看著手表已是深夜10點(diǎn)時，總有一種睡覺的感覺。半夜里，惡著肚子，背著書，總是莫名地流淚。想到這條漫長的路，心中如此糾結(jié)，最終選擇了堅(jiān)持。教室里，打鬧的身影；食堂里，喧嘩的聲音；宿舍里，互助的情形……這一切我早已習(xí)慣。

似長非長的路，終于走到了盡頭。一個個少年早已描繪好未來藍(lán)圖，一根根弦早已拔緊，就為了那一個無血的戰(zhàn)場。歲月殘酷，它剝奪了那年的純真，剝奪了那份自由……千百個日日夜夜，只為闡述“夢想”一詞。

又是一個畢業(yè)季，我們能尋找最完美的答案嗎？

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇五

從小到大，我的生日都是父母陪我一起過的，這對我而言已成為習(xí)慣。可就在去年，爸爸媽媽給了我一個難忘的生日。

思緒回到那個周五。爸媽答應(yīng)我，下午放學(xué)提前十分鐘來接我。剛到第二節(jié)課，我就按耐不住激動的心情，把東西都收拾好，迫不及待想聽到下課鈴的打響。

還有十分鐘，還有十分鐘就可以吃到蛋糕了！我在心里暗喜著。這時，門外兩個熟悉的身影不禁引起我的注意。是爸爸媽媽！我向老師示意，然后背上書包沖出教室。

“咱們?nèi)ツ膬撼燥垼康案赓I了嗎？就咱們?nèi)齻€人嗎？”我激動得嘴巴都合不上，不停地問。

“不急不急，先進(jìn)教室。”爸爸掂著蛋糕，有條不紊地說。

我心里滿是問號，竟被媽媽推進(jìn)教室。看見爸爸手里提著的蛋糕，同學(xué)們都沸騰了，都大聲歡喜著。只有我背著書包尷尬的站在門口，不知所措，像是個局外人！這時，一個同學(xué)過來，將我拉進(jìn)教室，放下我的書包悄悄地對我說：“你爸爸媽媽已經(jīng)跟老師說好了，這節(jié)班會課給你過生日!第一節(jié)下課趁你不在，老師告訴我們的！”這真令我哭笑不得，我第一次過這么被動的生日！

蠟燭點(diǎn)好了，十二支蠟燭圍成一個圓，整整齊齊地排列著。在那燭光里，我看到了愛!父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛。老師把我拉上講臺，同學(xué)們也都擁過來，我們圍著蛋糕，開心地笑著。“讓我們一起為今天的小壽星唱一首生日快樂歌吧！”老師說著，并揮手示意同學(xué)把燈關(guān)掉“啪！”的一聲，黑了，只剩下燭光和同學(xué)眼里祝福的光。響亮而甜蜜的歌聲縈繞我的耳畔，也涌上了我的心頭。歌唱完了，我們幾十個人一起吹滅了生日蠟燭，我在大家的見證下，又長大了一歲！

后來，我將蛋糕切成小塊兒分給每一個同學(xué)，我們都沉醉在這甜蜜中。我們有說有笑地度過了這短短的一節(jié)課。

每每回想，我的臉上都會洋溢起幸福。特別是那蛋糕，那是世上最甜蜜的蛋糕！

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇六

很多人說，流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂。

開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨(dú)無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨(dú)立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強(qiáng)的意志來到這里。

剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪瘢嗌俚难蹨I多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么絕對的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！

我們曾用過多少的細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張?jiān)嚲硪槐颈緯Ｄ哿吮舜说挠颜x匯聚了我們的知識結(jié)下了大家的努力讓我們到了不可分割感情到了深度的時候七張?jiān)嚲硪环莓厴I(yè)證把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開了把我們分開了！在學(xué)校里的每一個角落都隱藏著我們的所有笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門回瞬時我們總不禁想起以前幻想著前方是我們年少時的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會了站起來！

三年真的不短也不長，學(xué)會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>

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初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇七

最近一段時間，班上流行手語，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成為了不折不扣的手語老師。不過有鐘寒這個笨蛋纏著她，恐怕也不是那么容易脫身吧，每每這時，小妹和皓杰都會在一旁偷笑，聊他們的事。

“蘇小妹真棒！”

“蘇小妹我愛你！”

“小妹！”

“小妹加油！”

……。

老師幾乎hold不住場面了。

看到臺下那么歡快叫好的景象，小妹的臉浮上紅暈，她看見皓杰對她做了一個“verygood！”的手勢，那一刻，他笑了，傳來淡淡的薄荷香，她也笑了，是那樣甜！

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇八

我只是輕輕的走過這荻花淺渚的洲頭，還未等待流溢的金光輕撫暮花飄落的長痕，那遠(yuǎn)天余霞中的紅日便已悄上了簾鉤。

穿破菱荇藻萍的萋迷水澤，似乎是該結(jié)束這感傷的行旅的時候了。我仿佛還在喃喃地，喃喃地沉吟著，沉吟在如此燦爛的金色晚霞中，屋篷小船似的狹小沉靜里。黃昏無語，岸柳的髡黃亦隱匿起落花的消息來。看那斜云中一只嘹唳的鷓鴣鳥，緩緩地挪動在天邊。寂寞，但不感傷。

陣陣晚風(fēng)吹動著松濤，吹響這綠波聲如天籟。獨(dú)立草岸依依楊柳亭，不遺望{說明：此處“遺望”非錯別字}每一漣清漪微漾。只有青山藏在白云間，蝴蝶自由穿行在清澗。倚欄默坐，獨(dú)望這漫溢蟲草氣的周遭：靜靜的，遠(yuǎn)天的晚霞溫暖地盛開在天邊；西鳥歸處，斜暉映淚光。

竹木蕭疏，清流蜿繞，爛秋的晚花綴滿這花塢舊地。尋尋覓覓，咫尺的朝晨游蹤已全然盈于一抹朦朧的草霧之間。我似乎隱隱聽見什么聲響，卻又真的聽見藻魚跳水的微微苦吟，和蒿葉間的隱蟲哀歌長恨。燕，確曾飛過，那么近，那么遠(yuǎn)，恍然已成隔世的天涯。我欲朝著蒼茫的大地對酹這逝去的存在，或無聲地大喊。卻終于止不住習(xí)慣的腳步，沉默在夕陽晚歸的一派金景中了。

風(fēng)卷亭簾，太古一般地，四周靜寂了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見蔓藤的深草爬滿每一處殘?jiān)珨啾冢罎M了早已被漫沒的相逢舊地。憶念總是在無聲中堆積，爆發(fā)，然后沉默。特別在微茫的暮日，這腦中倏地疊起一張張中斷的畫面，于我已是另一種徹底的寧靜。我的世界像是突然失去了神經(jīng)似的，沒有了色彩，聲音和言語。仿若走在一場無聲的黑白的電影里——百感交集。路，好漫長，梧桐更兼墨云。在分明地已無法共融的黑白里，我找不到表情。惟有太古一般地沉靜，靜止世界的移動。讓一個人清醒地看到時間，看到自己的身影。

愿這虛靜的時空瞬刻停留，或是倒回不復(fù)。我會在天國之外的異域里，淡笑從容。整個下午，陣陣晚鐘無比清涼。叢藪的葦荻在水線上招搖，佩蘭的溪流脈脈在水石上輕鳴。我并不感傷，卻不忘獨(dú)坐在一片夕陽高地，十指連心，寫滿一紙流動的心情。再寫滿一朵烏云，遙寄蒼天，讓你拆開后又是一場秋雨。

總是要放手，卻止不住回首，讓那笑凝固在七月流逝的旅情里。白日夢終在黃昏中蘇醒，我終在荒空里找到了翼。不要讓我留戀：龍銜海珠，游魚不顧。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇九

我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時候起，我對語文不甚在意。

于是看到題目的時候，我愣住了，后來便笑了。

我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。

但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。

這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們?nèi)裤蹲×恕Ｖ車泥须s聲全部化為了寂靜。

“對不起，同學(xué)們。”開場白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。

“上節(jié)課上我說錯了，護(hù)士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因?yàn)槲腋沐e了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們。”近乎誠懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。

不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。

后來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。

我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯了也不會像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。

接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。

這堂課是在掌聲中結(jié)束的。

這堂課成了我最喜歡的一堂語文課。

也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬，亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對語文課無數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十

溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長，我與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了“代溝”，無形之間產(chǎn)生的隔閡。

我的爸爸媽媽一直很想讓我學(xué)習(xí)好、成績好。其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學(xué)習(xí)的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學(xué)習(xí)之類的話。

作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。

我也想做一個好孩子，認(rèn)真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點(diǎn)的信任，給我一些機(jī)會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。

其實(shí)我也很優(yōu)秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什么樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！

我是多么希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢？為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變！

爸媽請聆聽一下我的心聲。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十一

我從來都不買餐廳的魚吃，第一次在餐廳吃這道菜也是因?yàn)闊o菜可吃，迫不得已。可夾了第一口就吃了一嘴刺，厭惡得“呸呸”吐出來。

其實(shí)我也并不是不喜歡吃魚，只是懶得去把那些礙人的刺一根根挑出來，真是磨我的耐心。于是當(dāng)我懶得為吃勞動時，索性就不吃，要么就“吃葡萄不吐葡萄皮”，甚至連籽都不吐，魚總不能不吐魚刺吧，所以家里幾乎把魚在餐桌上封殺了，媽媽誤以為我不喜歡。

當(dāng)媽媽知道我對魚肉干之類的東西也感興趣時，就問我要不要吃魚，我說沒刺我就吃。魚哪有沒刺的呀，可媽媽還是做了條只有脊椎兩旁有大刺的魚，吃起來不費(fèi)事，其實(shí)這樣好多了，而且媽媽只讓我吃魚頭下面那一點(diǎn)魚腹上的肉，那里刺少，可魚味道就不好了。我還是辜負(fù)了媽媽的苦心，盡管媽媽在里面放了這佐料那佐料的，可魚不好，再怎樣，也無濟(jì)于事。魚和熊掌不可兼得，好吃與少刺也不可兼得，我只吃了幾口就不吃了。隨口說了一句：“還是鰱魚比較好吃。”媽媽隨即抬起頭：“鰱魚？”頓了頓，低聲道：“可鰱魚刺多呀。”似乎又想了想什么，又低頭吃飯。

我吃著餐廳買來的魚，自己挑刺，我挑了半天才吃了幾塊而已，我哽咽了，喉嚨像被堵著發(fā)不出聲來。像卡了一根魚刺。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十二

不要陶淵明隱居世外桃源的心，那樣的人生不完美；不要文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，那樣的一生在奔波勞苦中度過。我要的是簡簡單單的幸福。

我的夢很簡單，身邊有親人的陪伴就足夠了。

我家是四世同堂，老姥爺在幾年前因癌癥去世，只有老姥姥自己守著那個空空的院落，姥姥多次想把她接到城市，可老姥姥始終不愿離開她生活了一輩子的地方，一直守著那四角院落和院角的一棵棗樹。我想那片不大的院子里有她最美好的回憶。

黑夜來臨，亮起的萬家燈火幾乎掩住了天上的星光，喧鬧的街道，霓虹閃爍，只有家讓我向往，那里是最溫暖的地方，窗邊有母親精心侍弄的海棠正?怒放，還有我在閑暇時澆灌的茉莉，它綻放的香氣與父親桌上一杯暖暖的茶遙相呼應(yīng)，家中的縷縷清香總讓我魂?duì)繅艨M。

不知有多少夜晚，我就斜靠在母親的肩頭聽她細(xì)數(shù)我兒時的傻事，我就緊緊握著她手靜靜睡去；不知是哪天夜里，我的夢里找不到姐姐，我從夢中驚醒，翻過身，抓住姐姐的手，再甜甜睡下；不知已走過幾載春秋，父親開始總攬家中事務(wù)，他手中的飯菜總那么香甜可口。

獨(dú)自行走在路上，我不怕，因?yàn)樵谶@個喧鬧的街頭，總有一盞燈為我而留，家，就在不遠(yuǎn)處等候。

那是我的夢，一個充滿溫情的夢，那個夢是小寫的家，是大寫的愛。黑夜中，我愿永遠(yuǎn)靠著母親肩頭，數(shù)空中閃爍的無數(shù)星光。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十三

兔魅己心下想，我一定是腦子短路了，才會這樣想。

“好了，我先告訴你這個世界的事吧。”說完不等戈漠說話，他就自顧自的說了起來。“這個世界是由三個國家組成的，分別是由天鷹國、天兔國、天狼國。天鷹國在天上的天空這城，天兔國在這個大陸的東部，而天狼國在這個大陸的西部。”

正當(dāng)戈漠在胡思亂想的時候，兔魅己終于發(fā)現(xiàn)了某個胡思亂想的人，兔魅己的火氣一下子就上來了，自己說了這么多，都說的口干舌燥了，她居然還在那胡思亂想。

于是兔魅己決定好好教訓(xùn)一下這個丑女，而正在胡思亂想的戈漠只覺得一陣陰風(fēng)朝自己刮了過來，一下子打了一個冷顫。

緊接著只見兔魅己伸手一揮周圍的樹好像活了一樣，都向戈漠聚集，一直生活在人類世界的戈漠哪里見過這個場面，早就嚇的不知所措了，而兔魅己卻還在那里好笑的看著戈漠的表情，戈漠終于回過了神，對著那過看好戲的兔魅己吼道：“你到底耍的什么巴戲？”

而兔魅己悠哉悠哉的說道：“你只要向我道歉，我就收回這些把戲，不然，嘿嘿……”后面的話雖然沒有說出來，但是戈漠已經(jīng)能猜想出來了，一定不是什么好事，好漢不吃眼前虧，只有道歉了(作者：鄙視)“好了好了，我道歉還不行嗎？”

兔魅己手一揮，只見那些樹一下子恢復(fù)了原狀，好像剛才發(fā)生的事是錯覺一樣，戈漠目瞪口呆的'看這這一切。

兔魅己咳了一聲，戈漠立馬就回過了神，向兔魅己道：“我不管你剛才是怎樣辦到的我只想知道我的父母？我只想知道我父母的事情。”

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十四

躺在操場的草坪上，望著蔚藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣。慢慢回想起了暑假，想到第一個便是出現(xiàn)在我面前的張張笑臉。

爺爺?shù)男Α?/p>

放暑假了，什么也不說，上車回老家了。來到爺爺家，爺爺奶奶問長問短，從生活談到學(xué)習(xí)，又從學(xué)習(xí)談到生活。說的我都有些厭煩了。爺爺問道：“想不想跟爺爺一起去摘草莓呀？”我回想起了幾年前坐在爺爺電動三輪上，走著坎坷的路，顛地屁股疼。便連連哭喊：“不想，不想。”爺爺又勸起我來，我想：“來一次也不能沒啥收獲呀。”便跟爺爺一起前去，可誰知，原本坎坷的路如今卻變得寬闊平坦。坐在車上，不再像以前那樣顛簸。我便問爺爺：“爺爺，這怎么變成這樣了？”望著滿臉疑惑的我，爺爺解釋道：“哦，村委會那時候下了一個創(chuàng)文明城市的通知，那是誰也不懂，也沒當(dāng)回事，可誰知，竟把這條路給修成了水泥路。

不一會，我與爺爺來到田里，摘了一些草莓。爺爺望著草莓說道：“以前沒修這條路，拉幾箱草莓出去買，走完這條路，一半都顛壞了。不過現(xiàn)在好了，得多虧了這創(chuàng)建文明城市呀。”我吃了一口草莓，望著爺爺那燦爛的笑。跟著爺爺悠然的回家了。

張嬸的笑。

來到爺爺奶奶家好幾天了，覺得無聊，便來到門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走。忽然聽到有人喊我，我回頭一看，原來是張嬸。來到跟前，望著張嬸身穿環(huán)衛(wèi)馬甲，手拿掃把。便心生納悶的問道：“張嬸，您怎么干起這個了？以前干這個你可是一百個不同意呀。”張嬸笑著回答：“你小子剛回來就挖苦你張嬸呀，以前我不干這個是因?yàn)榇謇锞鸵粋€小垃圾筒，天天垃圾堆到筒外面，垃圾都在外面，又丑又臟，誰愛干呀。不過自從村委會下達(dá)了創(chuàng)建文明城市便新建了好幾個大的垃圾桶，還講就垃圾分類呢。誰不愛干。”我會意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看見張嬸微笑著與村里人打招呼。

是啊，自從創(chuàng)建文明城市以來，河水變清了，天空變藍(lán)了，道路變寬了，人們的笑臉也多了。

睜開雙眼，從草坪上起來，走向教室，但那一張張因創(chuàng)建文明城而歡樂的笑臉，我難以忘懷。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十五

隨著時間的推移，我們彼此熟悉了親近了。在您的課上，班里的氣氛總是十分輕松，您的臉上總是掛著笑容。“活潑里帶著嚴(yán)肅，輕松里帶著緊張”，這便是我們的前兩年語文學(xué)習(xí)。

初三了，時間緊了，工作重了，您像其他老師一樣忙碌著，為了我們爭分奪秒。

記得那次我們的語文基礎(chǔ)考得十分差，在年級中都是倒數(shù)。在語文課上您對我們大發(fā)雷霆，那可是我們第一次發(fā)那么大火啊！班里的許多人都愣了，大家都沒有想到您會那么生氣。當(dāng)時您把書往講臺上一摔便開始對我們“發(fā)彪”：“還想不想學(xué)了，都初三了，連白給的分都拿不到，怎么中考呢？”在您緊鎖的眉中，我看出了您的著急，在您惱怒的眼中我看到了愛憐。

從那之后，您不再像以前那樣總對我們笑了，更多的是督促我們學(xué)習(xí)和頻繁的“河?xùn)|獅吼”。大家背地里都說您從一只溫順的小兔子變成了“母老虎”。可實(shí)際上大家都明白，是我們太不懂事了太不聽話了，對于初三我們一點(diǎn)緊迫感都沒有，您是看在眼里急在心上，對我們發(fā)火是應(yīng)該的，我們理解您。

在初三這一年，您讓我們看到的是您繃著臉的一面，抓我們的基礎(chǔ)、抓我們的寫作，您對我們的付出我們記在心里，我相信，我們會以優(yōu)異的中考成績回報(bào)您。

祝您身體健康、萬事如意。在此，也要感謝阿所有初三畢業(yè)班的老師，謝謝你們。

美滋滋地把這篇文章讀給其他老師聽，一個平時很老實(shí)的男老師笑到：“什么‘從一只溫順的小兔子變成了母老虎’啊，從來就沒當(dāng)過小白兔。”哼，什么意思嘛！

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十六

我的名字叫蘇龍妹，今年15歲，現(xiàn)就讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)里一間完全中學(xué)，我是一個為自己目標(biāo)而努力奮斗的人，就算失敗了也不會因此而氣餒。

我常常提醒自己，無論做什么，都要在做之前摸著心口想一想，自己做的這件事十年后能不能見人，百年后能不能見鬼。如果不能的話，那么我會勸自己不要做這件事。頭上有三尺的明神，總有一雙眼睛在盯著你注視著你的一舉一動。

在《像寒雪草一樣成長》的文章中寫道：

我一步一步往上爬。

等待陽光靜靜看著我的臉。

小小的我。

有大大的夢想。

總有一天。

有屬于我的天。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的我也要像小草那樣為自己的夢想而奮斗，開創(chuàng)一個屬于自己的旅途。

我在成長的歷程中經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是正是因?yàn)槌砷L的歷程所經(jīng)受得這些風(fēng)雨，才會有今天堅(jiān)強(qiáng)的我。我就像一顆卑微的小草，但我能夠浸出生命的詩意，正如我國古代杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人——白居易著作《草》中寫道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

把無奈留給過去的日子，帶一份執(zhí)著，帶一顆充實(shí)而豐盈的心去尋找生活中的自己。相信明天的路上會有一個全新的我。

我就是一個這樣的人，一個如小草般堅(jiān)韌的女孩！

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十七

水汽縈繞，浴室里，鏡面上蒙上了一層水霧。蘇惠抹了抹鏡面，看到鏡中的自己面無表情的臉，臉色微微發(fā)青，臉頰上帶著很淡很淡的紅，年少如鮮嫩蘋果此般，眼角卻帶著憔悴。接著，還是低頭看了看自己的腿：紅色的，條條道道的疤，發(fā)紫發(fā)青的淤血塊，還有腫脹的傷痕，但一出浴室，穿著長褲就蓋住了一切。

蘇惠寫著作業(yè)，想起學(xué)校又讓交學(xué)習(xí)的資料費(fèi)了，可她卻遲遲沒有離開書桌。終于，她帶著勉強(qiáng)又略帶討好的笑，她自己都那么不習(xí)慣，向父親拿錢。

蘇爸：“我眼睛都大了！學(xué)習(xí)不見你學(xué)多好，什么好事都做不成，交什么資料錢啊！……”聽著父親的羞辱，蘇惠努力忍住。蘇爸：“你以為賺錢很容易啊！？”

蘇媽也說：“你不努力學(xué)習(xí)，看你將來怎么辦！還想考什么學(xué)校？你做什么都不如別人啊！看看你表哥，明天他就要領(lǐng)獎學(xué)金了，再看看你，以前考的那么好，現(xiàn)在變成這樣，你自己怎么不好好想想是為什么呢？”

蘇惠心想：“呵，那么多廢話，還不是為了錢！你們哪次能爽快一點(diǎn)！”

蘇爸：“好，周末，你別拿一分錢，自己去外面自力更生試試，看錢是不是那么好賺，你得去體驗(yàn)一下，而且一大早就得去，去看市場的人是多么早的出來干活，多少孩子都去鍛煉了，怎么樣？答應(yīng)我就給你錢。不然你以為錢是能撿來的！”

蘇惠快受不了了！她從來就沒那么想過，為什么父母要這樣？家里的確不是財(cái)大氣粗的富翁人家，但并不貧窮啊！為什么要這么對自己！想著父母對弟弟，是要什么就買什么，蘇惠還是強(qiáng)忍著：“哦。”了一句，走近了房間。

蘇媽繼續(xù)奚落他：“讓她去？像那些孩子一樣？我看她寧可不交資料錢啊！看，說了沒兩句話就躲進(jìn)房間去了。”

蘇爸：“你會去的，是吧！”大聲又嚴(yán)厲。

蘇惠只好握緊拳頭，心想：“為什么？憑什么？”但沒有的'時間讓她“思考”了，因?yàn)樗溃俨蛔鞒龌卮穑樕暇秃苡锌赡軙淮虻幕鹄崩钡陌l(fā)痛了，蘇惠強(qiáng)裝淡然的說：“去，我會去的。”

蘇惠已經(jīng)無心寫作業(yè)了，兩分鐘后，就見到蘇銘把錢送進(jìn)了蘇惠的房間：“姐，給你的錢。”蘇銘的眼神里，不知是理解姐姐，還是只是可憐他姐姐罷了，反正他什么也做不了，看了姐姐一眼，就出去了。

凌晨三點(diǎn)整，蘇惠艱難的從床上爬起來，這是元旦，新年的第一天！蘇惠覺得很好笑，本來想在凌晨十二點(diǎn)整的時候，說跨年快樂，并且許愿，為身邊的人祈福的，結(jié)果在十二點(diǎn)到來的前兩分鐘，蘇惠就睡著了。

蘇惠來到小區(qū)門口，寒風(fēng)吹來讓蘇惠清醒很多，看著空蕩的街道，安靜的房子，默然的路燈，蘇惠突然想起了林安然，陳潔瑩等人：”你們一定睡得正香吧！“想著班上幾位同學(xué)和他們的父母相處的多么好，他們生長在有愛的家庭里，蘇惠自言自語：“你和他們不一樣，好！是你們要我記住一切的，將來我一定會照你們所說的，把一切一筆一筆的還給你們，等著吧。”

到了蘇爸朋友所在的市場店口，蘇爸離開前囑咐朋友讓蘇惠幫忙干點(diǎn)活了，但朋友也不好讓她做什么，于是就讓蘇惠一個人在市場里面，看看里面的人在做些什么。

她看見了被開腸破肚,一刀切分為二（也許是好多好多刀才能把它們切開）的豬的內(nèi)部：骨，血，肉。蘇惠一句話也說不出來，就是默默的看著眼前的一切，腳不由自己控制一般的走著，反正也沒人陪她說話。映入眼簾的是一堆紅紅的東西，蘇惠得知，這幾條是牛尾巴，那邊上的那些是牛的腎臟，還有牛的眼睛，翻著白眼瞪著蘇惠一般！蘇惠繼續(xù)往前走，看到一只“慘死”的羊，被擺在地上，已經(jīng)開始招蒼蠅了！蘇惠還看了許多食材，當(dāng)她決定回叔叔那里的時候，經(jīng)過一個賣魚的攤檔，一條活躍的魚一躍而出，掉到蘇惠腳前，好像在和蘇惠打招呼，可蘇惠只是被嚇了一跳，還好反應(yīng)不是很大，而小魚也因?yàn)殡x開了水，開始在地面掙扎。

在叔叔的店里呆了一會兒，蘇惠開始犯困了，于是到市場附近的江邊散散步，不敢走遠(yuǎn)，月亮還掛在天上，蘇惠想：“現(xiàn)在許愿，祈福還來得及吧？反正人那么少，沒人跟我爭呀！月亮你應(yīng)該能聽見吧？”蘇惠閉上眼，雙手合十：“新年快樂，我希望我身邊的人，都能天天開心，身體健康，還有，我為自己許個愿……”漸漸地，太陽從江面上露出了笑臉，染紅了天際，蘇惠看著日出笑了笑，好像也不能做什么了，蘇惠和一只狗狗玩了一會兒，和狗主人道別之后，就想著該回去了，畢竟叔叔人挺好的，她出來那么久，也該回去看看有什么忙可以幫到的了。

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十八

天大熱。

我們還在地里忙著掰玉米。看著那似乎遙不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊(duì)的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時不時還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實(shí)為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個熟悉的身影——王老師。

看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說話。除了掰玉米時玉米皮微微地響動外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的同學(xué)幫忙去了。此時，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。

初二時，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點(diǎn)我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時，我對他的印象挺不錯，但經(jīng)過一段時間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點(diǎn)習(xí)慣。與此同時，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔閡。

有一次，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時間。誰知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來了個突然襲擊，檢查他所布置的這項(xiàng)作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因?yàn)槲蚁朐诘诙熳龅模瑳]想到他第一天就檢查。）

此時，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點(diǎn)兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來，部分同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺，一個個地查了起來。還沒查完就快步走上講臺，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評后，拿起課本走出了教室。接下來連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來。我和一“難友”鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？”我們應(yīng)了一聲。“自己想辦法去，想想怎樣才能拿到配套。”我們只好悻悻地回到教室。

后來，聽別的同學(xué)說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁檢討換回配套時，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！

想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇十九

過去的我，上課總是不認(rèn)真聽講，不是趴在桌子上睡覺，就是和身邊的人講小話，有時還在老師講課時插話。一到下課就像頭牛一樣沖出教室，四處亂撞。在宿舍又大吵大鬧，影響別人的休息。在家里，不聽父母善意的勸告，而且還頂撞父母，時常讓父母操心。

我知道自己以現(xiàn)在的成績還不足以考上好的高中，經(jīng)過了我半個暑假的沉思，我意識到了自己已經(jīng)比別人落后了一大截，如果在這最后一年里，我再不努力，我不僅會對不起我自己，還會辜負(fù)老師和父母對我的期望。

現(xiàn)在的我，上課開始認(rèn)真聽見，下課也不再大吵大鬧，而是在座位上休息。在宿舍時也能安靜，遵守紀(jì)律，晚修也能認(rèn)真的完成作業(yè)。

我相信，只要我努力下去，每天完成這小小的任務(wù)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我一定會把英語成績提上去。

不經(jīng)歷困難就不會成長，學(xué)習(xí)對于我來說，固然是一件很困難的事情，但是我相信，經(jīng)過不斷的努力，我會慢慢的蛻變，不僅在學(xué)習(xí)方面上發(fā)生變化，而且在生活上也會改變自己。現(xiàn)在的我所付出的努力會為以后更好的我奠定基礎(chǔ)。

黎明前最黑暗!

初中三年初中三年（專業(yè)20篇）篇二十

樹葉間隔縫隙，切下陽光斑駁，散下廣闊樹陰。樹陰下沁涼，涼透了我的心，心附上了薄薄冰雪，寒氣襲人。和風(fēng)，微搖樹梢的葉片，云片動蕩悠悠飄走。耳畔有脆亮的鳥啼進(jìn)入，混著一陣兒童的嬉鬧喧嚷。

那時，我習(xí)慣光著腳丫子，在夏天，在注滿溫暖水的稻田里，慢慢地挪動步子著，緩緩地?cái)噭又M紆的水流。山是青蔥的，河道在我們家鄉(xiāng)縱橫交錯，魚是鮮活的、蹦跳著的。

那時，我會和小虎一起在齊胸高的野草里面自由的跑著，累趴下了，喘著粗氣，呵呵笑著，才發(fā)現(xiàn)滿褲腿都是針芒。

那時，天是藍(lán)的，云是白的。我會在纏纏綿綿的雨中，獨(dú)自跑到潺潺流動的小溪中，蹲下，挖著一個個大大小小的螃蟹洞，然后提著一小桶大大小小的黑壓壓的螃蟹們向伙伴們炫耀，然后將它們又放了回去。

那時，夜是寧靜的，只有安撫鄉(xiāng)人安睡的陣陣蟲鳴和微飔拂過湖面漪瀾的聲音。皓月當(dāng)空，月亮是那樣的亮、那樣的大，似乎要將我的瘦弱的心裹住，給予我煩擾中的一息安涼。井水悠悠蕩蕩，母親會把剛摘的大西瓜放于水中鎮(zhèn)涼。到晚間，那時融融其樂的一家人便笑著圍在一起，樂嘻嘻得吃著津甜的西瓜瓤。我們家守門的一條棕色的狗也會搖著蓬松松的大尾巴，蹲在大門涼涼的青石板上，咧著嘴望著我們吃。

那時，林是密的，水是甜的。

這里，是城市，只有在公園才能將我零散的記憶碎片拼湊成一幅幅殘缺溫馨、美好的宏圖。“物是人非事事休，欲語淚先流。”