優秀作文不僅要有吸引人的標題，還需要在內容上給讀者帶來新的思考和認識。以下是一些經典的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇一

當太陽不再毒辣的時候，秋天就來了。當秋風帶著果香撫過臉龐，秋天就來了。

秋風吹過田野，給農民帶來一絲豐收的喜悅；秋風刮過小路，路上的梧桐樹揮揮手，幾片黃葉隨風飄落。秋風帶著桂花的香氣，一路飄香，讓人忘掉夏天的煩惱。

田野里，稻子掀起金色的波濤，讓大地一片金黃；高粱舉起燃燒的火把，像是在慶祝秋天的到來；棉花鋪一片雪地，好像在提前告訴我們冬天的美景；向日葵一改以往的作風，羞答答地低下了頭，玉米挺直身體，要和高粱比比身高；土埂上開滿了野菊花，讓人舍不得踩上去。

果園里，蘋果早早地穿上了紅襖，準備過年；葡萄長大了，換上了紫袍，石榴漲紅紅了臉，活像一個個小燈籠。

秋風像一把柔韌的梳子，讓田野里的各種作物格外分明；又像一只大手，把落葉地毯鋪在每個角落。秋光照耀著農民的汗水，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

走在秋天，空中有明媚的陽光照耀；葉子已經在漸漸枯黃，那葉脈上可以清晰看見它們由綠漸黃的過程，黃黃綠綠，綠綠黃黃，體現出一種斑斑駁駁的美麗。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會陪伴著我們。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇二

我想世界上每個人都渴望著能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我問媽媽：“幸福是什么？”媽媽說：“幸福要靠自己去發現。”

日子一天一天地過去了，我還是沒找到幸福，我又問哥哥，哥哥說：“有錢才幸福。”我又跑去問姐姐。姐姐說：“漂亮才幸福！”

回到家里，我又問爸爸、媽媽：“我們家有花不完的錢嗎？”爸爸笑呵呵地說：“你問這件事干什么呀？”我說：“我聽哥哥說有錢才幸福。難道我們家沒有花不完的錢嗎？”“那當然不是了，幸福要靠自己發現，至于別人聽說的不一定是真的，我們每個家里的條件不一樣，別人家的幸福不一定是自己家的幸福。”聽了這話，我心里想：哥哥、姐姐說得幸福是屬于他們的，我要找回自己的幸福。

有一天，我和爸爸在超市買了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸對我說：“你還是別找幸福了。”我說：“為什么？”爸爸說：“幸福每個家里都有，只是你沒發現”。

回到家里，爸爸把蔬菜交給媽媽。媽媽擇菜、炒菜，過了一會兒，一道甜甜的香味飛進了我的鼻子，聞過那香氣后感覺很幸福。菜炒好了，我吃起來，那味道是那么甜蜜、那么美味。我想，幸福就是愛！

啊！幸福就是愛！我得到了爸爸媽媽的愛，很幸福！我想，我也要讓爸爸媽媽得到我的愛，讓他們也幸福！

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇三

有人說，老師就是個偉大的職業，或許有人會不一樣意，但我就是這么認為：老師不僅僅就是個偉大的職業，而且也就是最值得我們感謝的人。

記得二年級時，我的數學還很差，我也十分努力，想要把成績提上去，但無論怎樣努力，都無濟于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于就是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細心地給我講了學習的正確方法，學習不能一知半解地去學，要學會融會貫通，并鼓勵我不懂就問。之后，我按照盧老師的方法去學習，一有不懂的題目就去問盧老師，她每次都不厭其煩地給我細心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還就是給我仔細地講解，直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經常仔細地批改作業和備課到深夜才回家，但就是第二天卻仍然精神抖擻地來到學校。一個學期下來，我的數學成績大大地提高了，而盧老師卻一點點地消瘦下去了。

盧老師不但為了我們的學習，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導著我們的學習，而且還關注著我們的身體健康，只要有同學生病了，她就會時不時地向他問寒問暖，等同學身體好了之后就主動地給他補課。

在生活中，老師更就是我們的第二母親，時刻關注著我們的學習和生活，如為保護學生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師，西藏的護夢人格桑德吉的事例，都無不突顯出老師身上可貴的品質。

老師就是偉大的，讓我們向老師致敬吧！

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇四

從小到大，我被爸爸媽媽無微不至的愛溫暖著，讓我每天都感覺很幸福。

記得上個月的一天晚上，正在做作業的我突然覺得耳朵很悶，而且還有點痛，于是我就告訴了媽媽。媽媽立刻放下手里的試卷，趕忙取出挖耳勺，讓我趴在她腿上，便給我小心翼翼地清理耳朵，可是因為看不清媽媽也不敢往里挖。爸爸就一只手打著電筒，一只手幫忙拉著我的耳朵，媽媽這才放心大膽地把耳勺再次放進我的耳朵，很快就挖出好幾塊耳屎。爸爸開玩笑說：“難怪寶貝耳朵痛，原來耳朵的‘門’給堵住了！”我也覺得耳朵似乎好了一些。

可是，沒過多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得連字都寫不好。媽媽問我能不能忍受，需不需要去醫院。看著媽媽手上那么多試卷，我不想打擾她工作，而且外面下著大雨，我也不想去醫院，就說先忍忍看。媽媽覺得耳屎挖出就沒問題了，以為我是太累了，便對我說：“那就先洗洗睡覺，休息好也許明天就好了。作業明天早點起床做吧！”爸爸幫我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我難以入睡，爸爸看我難受就一邊用手溫柔地拍著我的背，一邊哼著搖籃曲哄我，我這才迷迷糊糊地睡著了。

不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭著叫媽媽。我不知道媽媽才剛剛脫了衣服上床。聽到我的哭聲，爸爸媽媽決定馬上帶我去醫院。

爸爸冒著大雨開車去同德醫院，一路上媽媽不停地摸著我的額頭，生怕我發燒。在住院部掛了急診，卻要到另一幢門診樓四樓看病，大雨中爸爸背著我大步流星地走著，媽媽一路小跑追著進了門診大樓。可是上到四樓卻發現“耳鼻喉科”診室的門都鎖著，爸爸急得跑下樓去找醫生。原本陪著我的媽媽也忍不住走過去一間間敲門，細心的她終于發現一扇門邊上醫生的電話，于是拿出手機給醫生打了電話。

很快，值班女醫生上來開了門，對著我的耳朵左看右看，又頂住我鼻子看了看說是過敏性鼻炎引起的耳朵痛，問我近期有沒有感冒，媽媽說是有鼻涕。醫生開了兩種藥說一種回家口服，一種滴耳朵，但即使吃了藥晚上睡下去還會更痛。不過，熬過這晚明天就好了。聽說不用掛鹽水，爸爸媽媽緊張的臉終于松弛下來。

以前我不懂事，有時還會朝爸爸媽媽發脾氣，現在我長大了，通過這件事，也明白了爸爸媽媽是最疼我愛我的人。我會永遠記住他們的愛，以后也會努力回報他們。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇五

一次次我經過她，一次次我停下來，一次次我看著她。她――家鄉的小溪。

她仿佛然而一個快樂的孩子，唱著歡樂的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。她――然而那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的然而那么快樂丶那么開心。

她清澈的就像那不摻一點兒雜質的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，還能發現許許多多美麗的石頭。

晚上的她，更然而美諾天仙：這時候幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。

她的水更然而甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時流進喉嚨。這時，你便必須會贊嘆大自然創造的潛力！

時常抓些魚蟹，養在玻璃瓶內，看著他們神奇的成長過程，那然而一件多么完美的事情啊！

她――然而美麗的；她――然而純潔的；她――然而可愛的；她――然而迷人的。她――家鄉的小溪。

我愛家鄉的小溪。因為她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇六

在藍天的映襯下，有一片童話般美麗的森林。

在這片美麗的森林里，一條小溪“嘩啦啦”歡快地唱著歌流淌而來，河水清澈見底，連河底的小石子都看得一清二楚，讓人眼睛看著也特別舒服。

兩條小魚在清澈的小溪里玩耍。一條像秋天的楓葉似的小紅魚搖著尾巴，扇著胸鰭在前面拼命地游，一條銀光閃閃的小魚在使勁地追。它們一會兒藏到水草里，一會兒鉆到石頭下，一會兒又躍出水面，濺起一片水花，水花落在岸邊的小草上。

岸邊的小草在微風中舞蹈，花兒沖我們點頭微笑，螞蚱在草叢中追逐打鬧。

螞蚱有灰色的，也有草綠色的。它們個個兒都像武林高手一樣，一會兒淹沒在草叢中，一會兒又從草叢中跳出來，它們是在“追殺”“逃犯”嗎？哈哈！當然不是，它們只不過是在玩耍。

這里真是一片美麗的森林啊！

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇七

秋姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來到了人間。

太陽公公聽說冬爺爺來到了人間，突然變得懶惰起來，再也不像以前一樣勤快了，總就是磨磨蹭蹭的，以前六七點就起來為人們輸送陽光，此刻九點才露出小半邊臉。他十分吝嗇，只站在遠處冷漠的望著我們。

北風聽說冬爺爺來到了人間，不再像以前那樣吝嗇，而就是變得熱情起來了。就算就是樹上僅有的幾片葉子，它也會：“呼——”的一下把葉子們吹下來，可就是它還就是不肯善罷甘休，又：“呼——”的一下把樹葉們吹到了墻角，樹葉們可高興了，因為它們立刻要掛菜了，此時說起了告別的悄悄話。樹枝光禿禿瑟瑟發抖地說：“嗚嗚嗚，我的樹葉寶寶呀！我們明年才能見面。”唯有松樹、柏樹還挺立著。”

小動物們聽到冬爺爺來了，小鳥、大雁都去了南方，有不怕冷的就在那里過冬，青蛙們再也不能來池塘邊開演唱會了，只就是躲在窩里不敢出來了。小魚再也不能在河面上吐泡泡，只能獨自一人在冰冷的水下發呆。

冬爺爺感覺這個世界太單調了，也太冷清了，所以就送小朋友禮物，天上下起了鵝毛大雪，大人們都躲在家里不敢出來，小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。

冬爺爺看著小朋友們開心的笑了。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇八

1、李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

2、回憶里的你面帶笑意，含苞待放的花蕾，錯過了成熟的季節，形如匆匆的列車，迷失了妄想的站臺。

3、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了。

4、有人常說，一個人久了就習慣了孤獨。可是當我們打開塵封的記憶，卻發現視線變的有些糢糊了。原來，我們只是找不到兩個人的生活。

5、踩著單車，乘著風，看大朵大朵的花，各種燦爛的顏色鉆進眼睛，嘴角不自覺上揚，每根骨頭都在歡樂的尖叫。

6、心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

7、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

8、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

9、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

10、小草兒悄悄地綠了整個山野，給故鄉編織妝扮著春天的衣裳。

11、湖面上滿鋪著一層水浮蓮，翡翠色的小圓葉中間開著金光閃閃的小黃花。放眼望去，金光閃爍，仿佛天公特意為裝點湖面，往上邊撒著一層金星似的。

12、湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

13、他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。

14、一個人旅行，不理會繁雜的瑣事，自由自在地，去體驗一個城市，一段故事，留下一片歡笑。

15、我像風箏一樣，不能遠走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。

16、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

17、秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。

18、當我一踏進葡萄溝。就被眼前的景色所迷住。我往里面走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

19、如果光栽松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

20、金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。

21、春姑娘，我帶著一身春寒，剛從不遠處的迪化古城而來，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。

22、殘落的嘆息，該如何拾取？逝去的紅顏，又該如何尋覓？卻隔著一個時空，徘徊在曉風殘月里，為你低吟淺唱，再用風的顏色，陪著你輾轉輪回每一世。

23、柳梢有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進地皮，躲開酷熱的太陽。

24、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。

25、生活中，寬容絕不是無原則的，小的過失我們可以快樂地包容，而遇到大的錯時，我們就要換一種寬容的方式。就拿我們院的強子來說吧，他從小沒有父母，是和奶奶相依為命，早早的就不上學了。天天不務正業，染上了好多惡習。

26、小草給春天增添了勃勃生機，增添了新的光彩。不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上、石縫中，都能見到它翠綠的身影。

27、那是輛歷經蒼桑的摩托車，每次接送我上學放學的人、那個熟悉身影的身邊，必有那輛破舊不堪的老摩托伴隨著。

28、談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。

29、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

30、一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

31、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

32、春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。

33、周圍的大山像一幅五顏六色的花布。山浪峰濤，層層疊疊。

34、一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。

35、春節的來臨，意味著春天將要降臨，萬象復蘇，草木更新，人們在度過了冰天雪地、草木凋零的寒冬后，早就盼望著春暖花開的日子。怪不得在春節時，人們會這么喜悅地來迎接這個節日。

36、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！

37、冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。

38、讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

39、笑容，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風，是嚴冬的一堆篝火。人需求不時打壞本人，更應該重新組裝本人。

40、太陽花小美在一個晴朗的早晨開放了。小美渾身綠色，花朵是鮮艷的紅色。小美睜開大大的眼睛，看了這五彩繽紛的世界，不禁感嘆道：“好美啊！”她高興地笑了，在陽光下跳舞，在微風中唱歌。

41、他這銀白的頭發，使人聯想起這披滿白雪的勁松，這是他歷盡風霜，飽嘗艱辛的見證。

42、讀書，就是知識的海洋；讀書，就是精神的世界；讀書，就是歷史的夢想；讀書，就是文化的天堂！

43、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

44、小溪里的水草，被水推著、搖著，悠閑地扭動著纖細的腰肢。

45、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

46、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

47、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

48、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。

49、地里的麥子，長得肥綠肥綠，風刮著，就像一湖綠水。

50、北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。

51、石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。

52、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

53、如果我以后當了媽媽，我一定會像媽媽關心我一樣關心我的孩子。

54、你靜靜的站在窗前，我推著單車走過，抬眸，陽光碎在你的眉心，睫毛上的霜蕩漾在我眼里，仿佛回到我們相愛的那天。

55、馬似流星人似箭，你只覺得身輕如葉，飄飄欲仙，并不像一匹馬載著你在走路，只像一只神鷹載著你在凌空。

56、秋風輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠遠望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。

57、只見他那齊刷刷的白胡碴兒，好像剛割過的韭菜一樣，扎煞著。

58、師傅提醒我從左邊上，馬太高大了，我抓著韁繩縱了兩下還上不去，師傅走過來推了我一把，我就穩穩當當的坐在馬背上了。看看其他同伴也都已經準備好了，出發啰。

59、春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒！快醒醒！

60、你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。

61、在那金風送爽的秋天，龍須草的顏色變成了金黃，它那潔白的種子像柳絮，似蘆花，漫天飛舞。

62、雪花擁有很多的追星族，當她開始跳舞時，千千萬萬的觀眾在翹首觀看。

63、置身楓樹林中，那數不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。

64、陽光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰也不理誰了。

65、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

66、看著這道思考題，我的大腦好象以下子封住了。

67、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

68、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

69、大山依然如千年前般的沉靜，仿佛在說世事不外如是，一切空，不是風動而是心動！

70、那椰子樹葉像長長的羽毛一樣，有風時樹影婆娑，沒風時也飄逸秀美。

71、大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學走路的娃娃。

72、小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在清請地唱歌起舞。

73、融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧嘩著把春天來臨的消息傳到四方去。

74、狗的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。

75、抬頭望望，天空在瀑布的映襯下是那樣的藍，那么愜意、那么涼爽；白云在瀑布的映襯下是如此柔軟，軟綿綿的，就像潔白的棉花一般。這里的樹也是那么青翠，在瀑布的映襯下，它是那么引人注目，如同碧綠的寶石，亮晶晶的。

76、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

77、這條河像嵌在綠色帳幔間的一根銀弦，淙淙流淌，歡快跳躍，滋潤著萋萋芳草，催開了簇簇鮮花。

78、這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。

79、一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

80、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇九

1、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。

2、沒有理想很可怕，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭，就像人們沒了空氣。我才不會那樣傻，小小的我，有大大的決心。蔣方舟7歲出書，我11歲了，雖沒有什么作為，可我有決心，有理想，有前進的動力。

3、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

4、兒時的想象力最豐富，如果能夠合理想象，將來一定了不起的。

5、小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

6、人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。

7、那里的天藍藍的，萬里無云，空氣非常清新，樹葉有的已變成黃色，有的已變成紅色，還有的已變成黃綠色，這些顏色像是秋姑娘為大樹披上了五彩繽紛的衣裳，華麗多姿。

8、他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。

9、理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導游人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石。

10、高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。春天的景色，那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇十

1、董耀陽：老師非常欣慰地看到你的點滴進步：從最初的不敢與老師交流，到現在的能主動找老師問問題、幫忙;從最初的上課只顧自己發出奇怪的聲音，到現在的開始認真傾聽、舉手發言。你在努力地讓自己變得優秀，下學期，爭取做個更棒的自己。

3、潘姝含：成績優異、學有余力的你經常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學分享，既幫助了同學，又快樂了自己，同時提升了自己，何樂而不為呢?假期里，多做一些對自己發展有益的事，為下學期更好地幫助老師打下基礎喔。

4、王爽爽：小小個子的你，經常說一些懂事體貼的大人話，深得各科老師的喜歡。學習上面也將自己管理的井井有條，不讓老師和家長操心。同時非常樂于助人，幫助自己的同桌，讓他一點一滴的進步，謝謝你，老師的小幫手。

5、周君豪：毫無疑問你的思維敏捷、聰明讓自己在學習上游刃有余。如果你能對自己提出更高的要求，相信你會取得更好的成績。孩子，“有余力，則學文”,“莫等閑白了少年頭，空悲切”,老師期待著你能成為老師的得力助手，讓自己的學業綻放令人生羨的成績。

7、張藝函：你是一個內斂的小女孩，平時沉默不語。但一旦說起話來，會開心地與他人分享著自己的故事。上課時，喜歡靜靜地做一個聽眾，偶爾因為太靜了，讓自己處于出神的狀態，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數學成績進步了，希望你的語文成績能與數學一起齊頭并進。

8、岑銘軒：再見你時，自信了很多，開朗了很多，或許是因為和同學們都相互熟識了。學習的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開心。這學期你主動提出要當副班長，參加運動會，參加跳大繩，老師也為你的主動參與班級事務而喜悅。如果能在學習上再細心一些、細致一點，相信你會更加了不起。

9、杜嘉樂：個子在班級里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時，你一個人獨挑大梁，為班級贏得了光榮的分數。三年級的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因為無聊，所以有些無節制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會損害我們的神經和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。

10、朱型豪：一年不見，老師驚喜地發現你的字發生了巨變--變得那么有型，那么端正。在心里為你感到自豪呢。可是后來我又發現，偶爾你也會“放任”自己，將能寫端正的能力浪費掉，隨便亂寫一氣，上交應付老師。孩子，讀書寫字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會對自己終身受益。陳老師希望你能一直做個認認真真，勤勤勉勉的人，加油。

11、邵俊涵：一年不見，你懂事了很多。意識到自己是小學生了，開始學會與人交流了，也學會聽進話了。看著你的點滴進步，老師真為你感到開心。如果能學會調控自己的情緒，不隨意發脾氣，遇到問題好好說，我相信你的小學生活會更游刃有余。希望在下個學期，你的寫作業速度能像乘坐宇宙飛船一樣快。

12、謝博洋：你的領導能力已顯山露水，你的自我管理能力也值得肯定表揚，你的寫作表達能力也在與日俱增，真好!在你身上，陳老師看到了陽光，看到了學習的樂趣。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲“搶臺詞”,讓自己的智慧思考進行的更深入一些，相信對自己的學習會有更大的幫助。

13、陳林：三年級的你一下子因為體育運動出類拔萃，一躍成為班級里同學們心目中的偶像。運動會上的優秀表現，輕松的彈跳，為班級贏得了關鍵的分數，好樣的。跳大繩比賽時，吃苦耐勞的精神帶動著男生隊團結一心，真不錯。在新學期里，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習慣改一改，爭取讓自己成為一個健壯的小男子漢。

15、王繼滿：在學習上，你表現非常棒，漂亮的字跡，優異的成績，默讀的速度令老師佩服、令同學向往，大量閱讀課外書籍，讓自己的作文“下筆有物”、如果在每天早上來校后，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級早讀，相信你會更優秀。

16、鄭發榮：從來都是默默無聞的你，這個學期仍然將默默無聞進行到底。雖然安靜地在課堂上傾聽著，雖然身子坐得筆直筆直，但是缺少了思考，缺少了讓大腦動起來的動力，積極參與班級課堂討論，在慢慢的練習中，你會有所提升，不要放棄了一次又一次的嘗試機會，下學期，期待你高舉的小手。

20、林雪茹：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。

21、張可歆：“士別三日，當刮目相看”、一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動找老師反應情況，這樣的你，讓大家都會喜歡。不過，如果上課少一些發呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發言，老師會更喜歡你喔。下個學期好好改變。

22、陳煜：三年級的你竄了個，轉變成成熟穩重的“小小男子漢”、像模似樣的“小老師”,很強的號召力，同學們喜歡和你在一起。交待給你的任務，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”、你的作文經常成為同學們學習的范文，真了不起!如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會更大!

23、李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執地“創新”,結果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學期希望你在學習方面的速度再提升些，注意力方面再專注點，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。

24、孫依妮：這學期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發力量。體育運動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓練，為班級和自己贏得了榮譽，米的比賽項目中，勇克難關，咬緊牙關，挑戰了自己，獲得了重要的分。太了不起了!課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現了優秀的一面。對，孩子，你非常棒!就這樣繼續以自信的一面迎接接下來的學習、生活。

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇十一

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我叫陳競帆，今年八歲，我是一位很活潑的小男孩。

我有很多長處：性格開朗、喜歡交朋友、愛學習、愛勞動，記得有一次我撿到了2毛錢就交給了老師。這是我的長處。但是，我也有一個小毛病就是粗心大意，不過我會認真改正的。

今天，我想通過競選班干部來提高自己、鍛煉自己。如果我當上了班干部，我一定在袁老師的指導下，帶領大家好好學習，天天向上，為三年二班爭光，相信我吧，請大家投我一票。謝謝大家！

游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇十二

世外桃源，原指與現實社會隔絕，生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。

晨曦輕輕卷起了黛色的夜幕，原本昏暗的樹林迎來了清晨的第一米陽光，它似乎離太陽很遠，只散發出一束微弱的白光。然而，它伸展出雙臂，召集著同伴，不一會兒的功夫，從西邊木屋旁的小溪；到中部一望無垠的翠綠草地；再到東邊聳立高山上的山麓。亮了！全亮了！調皮的米色陽光透過樹林和嫩綠的青草捉迷藏；蒲公英隨風兒搖曳，仿佛要飄到太陽身邊去；滿地的落葉在光芒的照射下，顯得五彩繽紛。

海風吹拂著我的面龐，赤足在海邊走著，能夠感覺到拂面沙粒的溫熱干爽和松散，同時也感覺到再下一層沙粒的濕潤清涼和堅實。太陽即將從西方落下，火紅的天空將海水映得波光粼粼，油亮的椰子樹葉相互拍打著，海水拍打著沿岸的礁石，時不時撫上沙灘，給它披上一層水晶般的薄膜。過了好一會兒，天漸漸暗了下了，海邊洋房周圍通通亮起了霓虹燈，將原本湛藍的海水染上各種色彩。

我心中的世外桃源，不是時尚前衛的時裝大廈；不是喧鬧擁擠的繁華街道；亦不是染上浮華色彩的墨藍海水。曾經聽到過一個故事，一個25歲的女人開著豪華vowo準備回到位于臺北市仁愛路名人巷的豪宅中，但當時她認為自己一點也不快樂，她想了半天原因，結論就是：她還不夠富有。十年后，場景一變，她住在北京郊區的別墅中，有三個幫傭、一個專職司機，但是她又不快樂了。最后，她說那是老天露出一個促狹的笑容：你還要什么？你要的我都給你了，還要什么？是啊，我們總是在盲目地追求物質上的事物，從而忘記了內心深處的真我。世外桃源，只要是美好的事物，都是吧？蒲公英的飛舞、花兒的搖曳、夜空中的星星。

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游桃源洞小學三年級（模板13篇）篇十三

有一天，科學老師要求我們每個人都要回家種一次綠豆，等它變成長長的豆芽了，再帶到學校來，并把種植的步驟告訴了我們。

就這樣，我把這件事情說給媽媽聽，媽媽聽了之后微笑著對我說：“寶貝，媽媽先幫你找一下材料，明天我們就開始種綠豆，好嗎？”說著，媽媽摸了摸我的頭。我對媽媽說：“好的，媽媽。”到了星期日，媽媽把材料給了我，我就開始動手起來，先將一顆顆圓溜溜的綠豆放進一個玻璃碗里，當時我的心情非常激動，很想立馬看到它長成鮮美可口的豆芽菜。

第二天，放學以后，我帶著期盼的心情，急匆匆地回到家，迫不及待地跑進廚房，來看我的綠豆。我發現圓溜溜的豆子，有的變成了小胖子，有的把外面的綠皮撐出了一條裂縫，還有的長出了一顆小虎牙。

第三天，我在心里默默地念著：我的豆子快長呀！快長呀！長城一條長長的豆芽才好呢！這時我發現，有的小豆子很調皮，“噌”地一下把那層綠油油的外殼脫掉了，并且那顆“小虎牙”還長長了許多。

過了幾天，我來到廚房，發現綠豆變成綠豆芽了。

看著這些豆芽！它們經過了這么多天的努力，終于完成了使命！我真佩服它們的勇氣和恒心！我要向他們學習！