優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴密，還要注重感情充沛，讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所借鑒和提高。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇一
名字，是一個人的代號，爸爸媽媽為我們取名字時可謂費盡心思，又要好聽又要有意義，還想要與眾不同。我班同學的名字都很有意義，讀起來朗朗上口，有的還大有來頭，呵呵，比如和大名鼎鼎的香港影星“周潤發(fā)”、歌唱天后“周惠”同名。然而我的名字叫陳捷，聽起來像“成績”，我一直都很不喜歡這個名字，因為每當老師一用宜興話說到“成績”兩字時，同學們的`眼光一下子就聚集在我身上，課后跟著我叫“成績，成績”的。因此，我常跟爸爸媽媽說幫我改名字，可爸爸媽媽卻不以為然，還說在生我時想了許多名字，是千挑萬選才選中了這個，含義是我的成績能越來越好。我心想，要我成績好還不如叫我陳好呢！
今天老師布置了一個與眾不同的作業(yè)——給自己取個有趣的新穎的名字，越有創(chuàng)意越好，不受什么限制。我興奮地想，哈哈，脫胎換骨的時候到了，我終于可以解脫了!于是，我一個勁地想名字，卻久久沒想到一個合適我的。討論時間到了，老師首先叫了許恒煜。許恒煜一站起來笑嘻嘻地說：“狗口流鼻涕。”“哈哈哈哈”教室里一陣哄笑，老師也笑得直不起腰來，過了一會，老師問：“你為什么想到取這個名字的？”“因為我家有一條很有趣的小狗，經常會流鼻涕，但我非常喜歡它，就想到取這個名字。”說完就情不自禁地捂住了嘴笑了起來。我聽了，不禁哈哈大笑，心想：算了，別謙虛了，直接說牛口流鼻涕了，你就是一個最棒的代表，經常流鼻涕啦。就這樣，老師逐個叫了一些人，我卻不停地想自己的新名字，但始終沒有想到有新意的一個。
回到家后，我仍然繼續(xù)想自己的名字，思緒早已沉浸在名字天涯的樂趣里了，“哈哈，有了！”我不禁激動地說：“紅燒豬蹄！”其實我取這個名字也是有含義的，同學們常說我長得很胖，像一頭豬一樣，故而常常諷刺我，而一些鄰居卻說我長得白里透紅，很有趣可愛，那么兩者合起來不就是“紅燒豬蹄”嗎？何況我也喜歡吃紅燒豬蹄哩！
以后，就請大家叫我“紅燒豬蹄”啰！
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇二
第二天上課，我問你我們班共有多少同學？49個同學們異口同聲的回答你能叫出每個同學的名字嗎？能那聲音差點掀翻屋頂。你能準確的寫出每個人的名字嗎當然能。那好我們現在就舉行一次寫名字比賽看誰能奪冠。
我說老師現在讓你們寫15個同學的名字，我讀，你們寫。我選擇了平時小組長常出錯的同學的名字。寫完后，我把他們寫錯的名字一一公布在黑板上，每公布一次便引來一次哄堂大笑，有的同學眼淚都笑出來了。我說“我們朝夕相處了三年多了，可大家竟連自己同學的名字都寫不出來，課件我們對同學的關系太少了，同學們平時不注意觀察。希望季后大家注意觀察，對本班同學多一份關心。
我們年級有兩個張藝，一個男孩，一個女孩，讓學生上網查查與自己同名同姓的人，嘟嘟他們的資料，我剛把這個想法說出來，孩子們就躍躍欲試，恨不得當時就去搜索。
看到同學們這么有智慧，興趣昂讓德樣子，我想我們教師的工作就是想方設法去激活他們的思維讓他們不斷發(fā)現，不斷創(chuàng)新。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇三
今天是第一天作文課，謝老師給出了今天的作文題目——畫名字。我一聽直納悶，畫名字？我開始真以為自己聽錯了，我只知道寫名字，可從來沒有聽說過還可以畫名字呀！覺得既新鮮又有趣，聽了老師的講解我明白了畫名字的含義。
當老師說“開始”的時候，我就大筆一揮，開始畫自己的名字啦。我先用鉛筆在紙的中間寫上我的大名——李勁辰，可是要怎樣設計我的名字才更能顯示我的`與眾不同呢。思來想去，最后我確定要這么來設計我的名字。于是我用水彩筆在“李”字周圍畫上了纏繞的綠色的枝葉，再用紫紅色的水彩筆畫上了一個個深紅色的小李子，這樣一棵生機盎然、果實累累的李子樹就代表了我的姓“李”。下面該畫我的名字“勁辰”了，你們可能會問為什么你的名字有“勁”呢？告訴你們吧，是因為爸爸媽媽希望我身體棒棒的，像個大力士一樣渾身充滿力氣。而給我起名叫“辰”的原因是爸爸媽媽希望我像滿天的星辰一樣的璀璨、快活。于是我把 “辰”字設計成了用無數顆彩色的星星書寫成的“辰”字了。
怎么樣，我的名字是不是很有趣、有特點呢，你們是不是也記住了我呢？
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇四
上課前我一直在想：“怎樣的安排組織才能讓孩子感興趣呢?”《有趣的漢字》是我在主題《中國娃》里輪課的其中一節(jié)活動,在這次活動之前,就有好幾位老師都告訴我這節(jié)活動很難組織,因為內容決定了活動的枯燥性。思來想去，我決定滲入游戲法嘗試一下，沒想到，孩子們的積極性還蠻高漲的 ，尤其“找名字”和“象形字漢字對對碰”環(huán)節(jié)，一個是名字都來自于本班的小朋友或自己，一個是能讓孩子通過直觀教具來操作鞏固。本節(jié)活動，我已順利的在四個班嘗試進行，孩子們在通過說說玩玩中，目標的完成也變得輕松了。 首先，我重新把活動的過程梳理了一下,從流程來看,這次活動有四個環(huán)節(jié):一、找漢字； 二、看圖猜字 ；三、“送給字寶寶找朋友”（為下面的游戲做基礎），并交流關于漢字的經驗；四、游戲：“圖畫、象形字、漢字對對碰”,幼兒分組合作完成。這四個環(huán)節(jié)是節(jié)節(jié)相扣,一個也不能少的,后來 , 從能激發(fā)的興趣出大學有哪些專業(yè)發(fā),我把每個環(huán)節(jié)的具體實施過程中邊輪還邊做了修改。
在組織的第一個環(huán)節(jié),我先在黑板上出示了一張掛圖（分別是中、英、日、韓等國家的字體），我就問：“你認識這里的那些字？請你幫我找到并大聲的教給我！”孩子們非常興奮,因為孩子們對漢字還是有點了解的,而且還是幫助老師指出來,能幫老師做事孩子們是非常開心的。接下來，大家紛紛把第一排的中國字找了出來，問題2：“為什么你會認識第一排的字，怎么下面的字卻沒人認識？”這樣就引出了中國漢字。我認為，這就在第一時間抓住了孩子的注意力。 在第二個環(huán)節(jié)中,我改變了先讓幼兒猜字然后總結出象形文字的教學思路。而是,先給幼兒提出一個問題情境:古時候是沒有字的,可是,我們要傳遞信息,怎么辦?（大三班）孩子們說出了很多答案,有的說“大聲喊”、有的說“讓小白鴿告訴他(她)”……孩子每說一次我都提出疑問,后來有孩子說“畫畫”,我說:“對沒錯，古時候的中國人很聰明,他們想了個好辦法,就是把要說的話,用畫畫出來。”然后,我在黑板上出示了一個“人”的象形圖案,提問“你看這個象什么?它可能是哪個字”“你是怎么猜出來的?”接著,總結,這就是我們中國人發(fā)明的象形文字,是我國最早的漢字,是從各種具體形象的圖畫中演變而來的,然后繼續(xù)玩猜字游戲……幼兒的'積極性很高。接著，第三和第四個環(huán)節(jié)更是相互呼應的，第三環(huán)節(jié)是我在前面演示“圖畫、象形字、漢字找朋友”，為了激發(fā)孩子們的積極性，我還專門請個別小朋友到前面和老師一起“找”，也是為下一環(huán)節(jié)“圖畫、象形字、漢字對對碰”做了鋪墊作用；那么，第四環(huán)節(jié)，也是讓孩子非常感興趣的環(huán)節(jié)，因為它有教具可以直觀自主的操作，并且，我還為游戲加入了規(guī)則，看哪組又快有準確的組建好，那組為獲勝，速度快但有錯誤可拿不了冠軍的，所以，這又加強了孩子的專注力和速度的結合。此環(huán)節(jié)，也將整個活動推向了高-潮。最后，說到重難點，我認為是在第二和第三環(huán)節(jié)中迎刃而解的。
在本節(jié)活動組織過程中，也存在著很多不足，比如，1.在上課之前。可以讓孩子在家里收集更多有關象形字的一些圖片或資料；2.在活動最后，我沒有擴展孩子發(fā)散性思維，在操作中，只是局限在我所準備的材料上了。“生活中還有在那些地方見過漢字？”；3.由于受時間的限制，在提問時，總有點趕時間，其實應該再多給孩子留點考慮時間就更好了。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇五
漢字非常有趣。什么？你說不知道？！那是你沒有好好觀察。
大家一定都有一個獨一無二、與眾不同的名字吧？這個名字可不是隨隨便便取的，它也有寓意。比如說我的名字吧。
“楊”字寓意楊樹和姓氏。“城雨”兩個字的諧音是“撐宇”，意思是把宇宙撐起來，寄托著父母對兒女很大的期望。以前我還嫌這個名字不好聽，爸爸給我解釋以后，我才恍然大悟。
我們的名字都寄托著父母對我們的希望。如果你認為自己的名字不好聽，讓父母給你解釋一下，你就明白了。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇六
今天，是個風和日麗的星期天，我終于又可以去少年宮上寫作課了。到了教室，夏老師高興地對我們說：“今天，你們每個人都可以給自己重新取一個好聽的、獨一無二的新名字喲！”老師的話音還沒落，教室里頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論：“我的名字不是挺好聽的嗎？為什么非要重新取個新名字？”“好好玩呀！”“好呀！我的名字實在是太土了，正好改個好聽的'！”在我們沸沸揚揚的議論時，老師給我們每人發(fā)了一張小紙片，是用來寫我們新取的名字的。
大家都開始行動了，可我該給自己取個什么新名字呢？費盡了腦汁，也沒有想到什么好聽點的名字。滴滴答答……眼看時間很快就要到了，我急得像熱鍋里的螞蟻坐立不安。突然，夏老師大聲說：“時間到了，該收你們的新名單了。”聽了夏老師的話，我急的團團轉，眼看已經快收到我們這組了。于是，我馬上拍了下腦袋，機靈一動，想到了一個蠻有詩意的名字，就叫孫憶心。為什么會想到這個名字？因為我想長大以后能用心回憶童年美好的生活。怎么樣，我取的名字不錯吧！我想看一看同桌起的新名字，可是他們都防備的很好，用胳膊把名字給擋住了，瞄了半天，什么都沒看到。輪到我交小了，我也把紙片背著放，所以別的同學也沒看到我起的新名字。
“該念新名字了。”夏老師說。天啊！怎么要念我們的新名字呢？別念，別念，早知道就起個嚴肅點的了。夏老師才不管那么多，已經開始念了。“劉三好、楊尖、姚晨、奧特曼……”等念到“孫爺爺”的時候，教室里頓時像炸開鍋的爆米花，所有的人都捧腹大笑，夏老師風趣地說：“如果他的名字叫孫爺爺，那連他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……比他輩份高的人都得叫他孫爺爺了。”夏老師說到這里，我們笑得更起勁了，肚皮都快笑破了。當然，夏老師也跟著我們哈哈大笑，整個教室里充滿了爽朗歡快的笑聲。
時光飛逝，一眨眼的功夫一節(jié)課很快就過去了。回家的路上，我還一直還在回味，今天給自己起新名字，簡直太有趣了，讓人有些難以忘懷。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇七
3、蒸籠小吃店。
4、味正香小吃店。
5、非嘗不可小吃店。
6、尚思唯小吃店。
7、益民小吃小吃店。
8、吃情在縣小吃店。
9、滿客小吃小吃店。
10、油意思小吃店。
11、君歡得小吃店。
12、好香趣小吃店。
13、許留山小吃店。
14、花草語小吃店。
15、多美麗小吃店。
16、大城小櫥小吃店。
17、風聲水喜小吃店。
18、住家飯小吃店。
19、不見不散小吃店。
20、煲煲靚小吃店。
21、小泉居小吃店。
22、美心小吃店。
23、據點兒小吃店。
24、米咔香小吃店。
25、純真小四小吃店。
26、友和小吃店。
27、食在帝國小吃店。
28、愛上沙縣小吃店。
29、天真小吃店。
30、悠口香小吃店。
31、時代潮小吃店。
32、不吃悔小吃店。
33、留下一刻小吃店。
34、蠢蠢欲動小吃店。
35、堇香小吃店。
36、即食樂小吃店。
37、零嘴兒小吃店。
38、好好客小吃店。
39、飯飯猴小吃店。
40、新港小吃店。
41、逸香閣小吃店。
42、東一排骨小吃店。
43、陶陶居小吃店。
44、舌尖風云小吃店。
45、布什生活小吃店。
47、城市農夫小吃店。
48、味蕾風暴小吃店。
49、抱團者小吃店。
50、滋緣客小吃店。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇八
“哈哈哈……”教室又傳來同學們開心的笑聲，原來今天在上一堂有趣的游戲課——給自己取個新名字。
一聽到這幾個字，我的大腦就快速運轉起來。該取什么名字好呢？緊接著具體游戲規(guī)則就顯示在我眼前：首先每人要給自己取個新名字并說說理由，然后老師用新名點“到”，最后兩人一組比賽正確叫出別人的新名，以此評出“最佳記憶者”稱號。
我左顧右盼，看看老師，再看看屏幕，只見李凌山抓耳撓腮，托著下巴苦想，其他人也都在絞盡腦汁。這時，潘筱婧迫不及待地一邊舉手一邊叫著“老師，我先來”，她取了個外國名——“安妮”，她取這個名字的理由是：她很喜歡看《綠山墻的安妮》這本書，而且很多外國人也取這個名字。聽她說得頭頭是道，我的腦子反而一片空白。
當蔡老師依次叫各位的新名字時，大家都叫了聲到。“下面，是同學之間的互動，兩人一組，一人說六個人當中其中一人的真名，另一人回答那個人的新名字，現在，有請潘筱婧登場。”當蔡老師問到我時，潘筱婧瞬間啞口無言，只見她看著蔡老師，吞吞吐吐地想不起來我的新名是什么，相比之下，鄭陽欣簡直是神采飛揚，她對答如流，贏得大家的掌聲。最終鄭陽欣和李凌山被評為最佳記憶者。
通過這個有趣的小游戲，我明白了比賽時不能慌張，要沉著冷靜；平時要多多訓練自己的專注力和記憶力，這樣反應才能快，才有機會獲勝。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇九
我叫倪沙斯坦，這個名字聽起來很奇怪，像一個國家的名字。“倪”是我媽媽的姓，“沙”是我爸爸的姓，“斯坦”是因為要像愛因斯坦一樣聰明。今天我想把我的名字改一下，叫“大笑魔鬼”。
第一，我喜歡笑。第二，我笑出來的聲音和魔鬼一樣，大家聽到我的笑聲都會很害怕。第三，只要說一個冷笑話，我的“魔鬼笑”就會發(fā)作。
我們班的新名字五花八門。游戲里面的名字有：吃雞、三級頭、him……我們班上有十位同學，其中七位同學起了游戲名，看來大部分同學都喜歡玩游戲呀！我對龔琪駿的新名字很感興趣，因為他叫做“淘氣包”，和我的名字有些像，我覺得很搞笑。
現在我們要玩游戲了，游戲名叫“點擊新名字”。我們班正好十人，分成兩組，每組五人。游戲規(guī)則是：先選出一個人，說對方的新名字，然后點到的人做下蹲三次，并說出新名字。以此類推。如果說錯就得淘汰。
游戲開始了，龔琪駿一下子被淘汰了，因為他說“黑客上帝”的時候，只說了“黑客啊……”，逗得我們哈哈大笑。之后我也被淘汰了，因為我在“大笑魔鬼蹲完”這里卡住了，不過我也淘汰了兩個人，一個是“him”，他在說我名字的時候說成了愛因斯坦，他不知道自己說的對不對，他被淘汰的時候還是很懵，我猜他心里在想：我沒說錯呀？還有一個人，明明我被淘汰了，他看見我站了起來，就在想我的新名字，然后就卡住了。
今天游戲真好玩，我的名字應該再有趣點，讓大家記住。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十
“哈哈哈……”在同學們的笑聲中，我們迎來了這學期作文課的倒數第二節(jié)課。課上，我們玩了一個好玩的游戲——“有趣的新名字”。
聽到這個名字，大家一定會很好奇。這是什么游戲？這個游戲該怎么玩？這個游戲好玩么？大家都起了什么樣的名字？帶著這么多疑問，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗桑?/p>
上課了，待大家坐好，老師走上講臺，說：同學們，今天我們要上一節(jié)游戲課，今天要玩的游戲是：有趣的新名字。”說著，老師點開了幻燈片。
大家高興極了，跳著、叫著，雖不至于奔走相告，但是也能看出我們的興奮之情。
終于到了取新名字的時候，不料，我們突然沒有了頭緒。潘筱靖急得暴跳如雷，鄭陽馨摸著腦門，不知所措，周崇瑞和林哲晟在一旁談笑風生，我焦急地撓著頭皮。
好在，到了最后，大家都想出了自己的新名字：潘筱靖叫安妮，鄭陽欣叫最亮眼的星，林哲晟叫腐竹，周崇瑞叫cpu，王鎮(zhèn)濤叫望遠鏡，而我叫做電腦。
緊接下來，我們迎來了這個游戲的最后一個環(huán)節(jié)：評選記憶之星。
鄭陽欣最先走上了講臺，順利地背出所有同學的新名字，并在雷鳴般的掌聲中從容地走下了講臺。
接下來上臺的是潘筱靖，我想：像她這么霸氣的女生，一定會逆襲的。可最后，他還是輸了。
通過這個游戲，我發(fā)現，名字并沒有我想象中的那么好取，所以不要向家長抱怨自己的名字了。并且，在生活中，記憶力真是一種不可或缺的能力。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十一
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來我們正在玩“我的名字我做主”的游戲。
讓我們從頭說起吧！課上，老師大聲問我們：“你們對自己的名字有什么煩惱嗎？"我思考一會兒，說：“老師，我的名字太拗口了，而且太古怪了因此得了得多的綽號：鮑炸頭、鮑魚、鮑沖劑。”我剛一說完后，又有幾個同學也說了自己的煩惱。老師說：“好了，居然大家都有名字的煩惱，那么我們就玩一個我的名字我主的游戲。”我們眼睛發(fā)亮，目不轉睛地看著老師，心里非常興奮。我現在想到一句臺詞，可以和現在的情景搭配得直天衣無縫：這酸爽，不敢相信！老師萬歲！我感覺自己人生已經達到了巔峰。”
游戲開始了，老師給每人一張紙條，讓大家寫上自己最中意的新名字。我冥思苦想，想來想去，我覺得“列寧”這個名字不錯，跟偉人同名，特別有氣勢。于是，把這個新名字寫在了紙條上。
士。”哈哈哈！”大家哄堂大笑。“scp研究之王陳博士。”“哈哈哈……”又引來了一陣笑聲。陳博站起來喊了聲到，不由地抓了抓后腦勺，不好意思地坐下了。老師又報了很多名字。我們笑得前仰后合。我覺得陳博取的新名字最好笑。
我的名字我做，這個游戲真好玩！
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十二
那天，在快樂大作文的課堂上，我們每個人都給自己取了一個有趣的新名字。
我的原名叫黃紫寧，這個名字是奶奶和媽媽一起給我取的。因為我爸爸姓黃，那時候又是紫蘇節(jié)，所以前面的兩個字是“黃紫”，那時候，都說小孩的名字里要有個寶蓋頭的字比較好，她們又在字典里查到“寧”字比較好聽，所以，我的名字就叫黃紫寧。
不過，我給自己取的新名字與我的原名毫無關系，我給自己取的這個名字叫做樂晶晶，因為我希望我能天天快樂，而且，還能像水晶一樣漂亮，此外，我還覺得這個名字十分得好聽。
好一會兒，同學們都取完了自己的新名字，幾乎都和原名毫無關系，有的叫“湯盼盼”，有的叫“劉飛飛”，還有的叫“仔細”……在這其中，我覺得最有意思的就要數“湯盼盼”和“劉飛飛”這兩個名字了，因為劉飛飛這個名字是從“飛天小豬”這個名字聯(lián)想到的，“飛天小豬”是多么的有趣啊！笨拙的身體，還長著一對小翅膀，讓我感到十分的可愛。
馬上，老師開始點我們的新名字了，有的同學很遲疑，有的同學很高興，有的答得慢，有的答得快，我正東張西望的時候，老師突然叫到了我的名字，我先是愣了一下，才反應過來，馬上答了一聲“到”。
這個新名字真有意思，我喜歡我的新名字
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十三
世界上有趣的名字無奇不有，包括人名，店名，車名。接下來就讓我介紹幾個吧！
你瞧，這兒有個“文子酒店”進去一看，果然蚊子滿天飛，簡直成了蚊子酒店。那老板頭大肚子小，跟蚊子沒什么兩樣哩！
“隨便飯店”這里吃的隨隨便便，干什么也隨隨便便，要是結賬也能隨隨便便的話，我的早飯、午飯、下午茶、晚飯、宵夜就都在你這兒全包了。
“懶漢飯店”這里點菜，自己拿菜譜，菜做好了，自己端洗碗，找別人吧！在這個飯店里，就老板辛勤，我也納悶，他為什么找這么懶的員工。
店名介紹完了，還有車名，大街上，我碰到了舅舅，舅舅開著一輛車，我問舅舅這車是什么車，舅舅說是q3。我再仔細一瞧，這不是q嗎？舅舅說是3手的q。我暈倒！
最后就是人名了：據我所知在這個世界，一定有人叫：1、周婉琪（倒過來念）2、幀掏雁（真討厭）3使一剛（惡心）。
瞧！就這么稀奇，這么有趣。
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十四
我的名字真有趣，我的名字叫宋禧笛聞，我的名字的意思是：禧是我千禧年出生，笛和聞是指聞笛聲來。我的名字有趣吧！
我有三個名字，第一個是宋禧笛聞，第二個是宋笛聞，第三個名字也是我的小名，叫玎玎。每次媽媽叫我玎玎就表示她沒有生氣，媽媽叫我宋笛聞就是有一點點生我的氣，如果叫我宋禧笛聞的話就真正發(fā)毛了！
我也有很多外號，比如：宋禧。笛聞。小宋 等十幾個呢！
大部分的老師都叫我的外號，謝老師最愛叫我宋禧了！每當謝老師叫宋禧時，我都面帶微笑的給謝老師說：“什么事呀謝老師！"謝老師回答："幫我發(fā)作業(yè)好嗎？”我每次都高興回答“：好呀，我很愿意！”每次我都愿意！
每次別叫我名字時我都很高興，特別是老師，女同學叫我時，我非常非常高興，因為她們的聲音不像男同學 一樣粗糙，我很喜歡她們叫我！
在小區(qū)里的小朋友李靜。曾思元，他們叫我玎玎，有時叫我丁丁貓，每次叫我丁丁貓，我也會回答！
我外婆叫我笛聞，每當外婆叫我，我都小聲回答，因為外婆有心臟病，每次我都悄聲細語地回答。
我特別喜歡別人叫我名字，我真想他們天天叫我的名字！
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十五
說起名字，大家都知道。名字是無論高矮胖瘦的人都有的，但是我們班卻有著三個有趣的名字！
第一個：明朗。
三年級的一個下午，我們的陳鳳花老師正讓我們聽著她讀課文：明朗的天空，飄著幾朵什么？明朗的天空？天空什么時候成為明朗的私人物品了。全班的同學都哄堂大笑了起來。陳老師不僅沒讓我們停下，反而笑著對明朗說：明天聽寫這個詞，你要是寫錯了，我可放不過你！哈哈哈哈我們又開心地笑了。
第二個：邱芊。
記得剛上一年級時，學校里還有乒乓球、輪滑、拉丁舞等一些課外班。媽媽給我報了一個拉丁舞班，她問我：你知道舞蹈教室在哪么？我搖搖頭說：不知道。那你跟邱芊一塊兒走吧，她也上拉丁舞課。啊？是讓我蕩著秋千來找教室么。哎！媽媽說：明天你自己問去吧。我的腦子里充滿了問號。
第三個：孟想。
孟想是我們班的學習委員。有一次美術課上，田老師說：每個人都有自己的夢想。我不由自主地想：孟想也有一個自己的夢想！哈哈，這件事到現在我都想的起來！
但是為什么有趣的名字都是兩個字呢？我至今也不明白為什么，但是一想，兩個字的名字的確很有趣呀！
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十六
黃氏家族上溯到黃帝時代，是一個古老家族，這一脈相傳，都不知道繁衍出幾千萬的黃氏子孫了。
翻翻字典，“彥”這個字，象征才能高。“誠”想當然耳，就是誠實誠懇的意思了。我是個誠實的才子就對了。
說起我這個名字，跟我媽的“小芬”菜市場的程度很有拼。話說我剛搬到新家沒幾天，突然聽到門外有個男子，大聲的呼喚我：“黃彥誠！你這個死小孩！野到哪里里去了？限你三秒鐘以內，立刻出現在我的面前，不然后果自行負責！”
我心想我是干了什么傷天害里的事情，要被人追殺成這樣，小心翼翼的探頭出去，發(fā)現是隔壁的大叔，我緊張兮兮的上前：“請問找我什么事？”
大叔丈二和尚摸不著頭：“你該不會也叫黃彥誠吧！”沒錯！經過我們的確認，我跟他那個貪玩的兒子同名同姓。
這下好玩了，你要是來我家，叫“黃彥誠你給我出來！”我保證晦有二個人同聲回應：“唉！偶來羅！”
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十七
那天，在課堂上，我們每個人都給自己取了一個有趣的新名字。
我的原名叫黃紫寧，這個名字是奶奶和媽媽一起給我取的。因為我爸爸姓黃，那時候又是紫蘇節(jié)，所以前面的兩個字是“黃紫”，那時候，都說小孩的名字里要有個寶蓋頭的字比較好，她們又在字典里查到“寧”字比較好聽，所以，我的名字就叫黃紫寧。
不過，我給自己取的新名字與我的原名毫無關系，我給自己取的這個名字叫做樂晶晶，因為我希望我能天天快樂，而且，還能像水晶一樣漂亮，此外，我還覺得這個名字十分得好聽。
好一會兒，同學們都取完了自己的新名字，幾乎都和原名毫無關系，有的叫“湯盼盼”，有的叫“劉飛飛”，還有的叫“仔細”……在這其中，我覺得最有意思的就要數“湯盼盼”和“劉飛飛”這兩個名字了，因為劉飛飛這個名字是從“飛天小豬”這個名字聯(lián)想到的，“飛天小豬”是多么的有趣啊！笨拙的身體，還長著一對小翅膀，讓我感到十分的可愛。
馬上，老師開始點我們的新名字了，有的同學很遲疑，有的同學很高興，有的答得慢，有的答得快，我正東張西望的時候，老師突然叫到了我的名字，我先是愣了一下，才反應過來，馬上答了一聲“到”。
這個新名字真有意思，我喜歡我的新名字
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十八
李尚懿吃飯了！李尚懿起床了！李尚懿······！李尚懿······！光叫李尚懿，我自己都聽煩了，所以，我決定要取一個新名字。
這不，2月26日下午的作文課上，孫老師就給了我們一個這樣的機會。
老師點到中華肉包子的時候，同學們都笑得前仰后合，連中華肉包自己都哈哈大笑。老師繼續(xù)點名，又點到章魚，他一拍桌子，說：“章魚前來報到！”
不一會兒，又開始記憶之星比賽了，第一個二師兄，他一口氣說出來14個，后來哈利波特上場了，一口氣說出了18個，她真厲害！
有趣的名字（優(yōu)秀19篇）篇十九
“哈哈哈……”心語作文教室又傳來同學們開心的笑聲，原來今天在上一堂有趣的游戲課——給自己取個新名字。
一聽到這幾個字，我的大腦就快速運轉起來。該取什么名字好呢？緊接著具體游戲規(guī)則就顯示在我眼前：首先每人要給自己取個新名字并說說理由，然后老師用新名點“到”，最后兩人一組比賽正確叫出別人的新名，以此評出“最佳記憶者”稱號。
我左顧右盼，看看老師，再看看屏幕，只見李凌山抓耳撓腮，托著下巴苦想，其他人也都在絞盡腦汁。這時，潘筱婧迫不及待地一邊舉手一邊叫著“老師，我先來”，她取了個外國名——“安妮”，她取這個名字的理由是：她很喜歡看《綠山墻的安妮》這本書，而且很多外國人也取這個名字。聽她說得頭頭是道，我的腦子反而一片空白。
當蔡老師依次叫各位的新名字時，大家都叫了聲到。“下面，是同學之間的互動，兩人一組，一人說六個人當中其中一人的真名，另一人回答那個人的新名字，現在，有請潘筱婧登場。”當蔡老師問到我時，潘筱婧瞬間啞口無言，只見她看著蔡老師，吞吞吐吐地想不起來我的新名是什么，相比之下，鄭陽欣簡直是神采飛揚，她對答如流，贏得大家的掌聲。最終鄭陽欣和李凌山被評為最佳記憶者。
通過這個有趣的小游戲，我明白了比賽時不能慌張，要沉著冷靜；平時要多多訓練自己的專注力和記憶力，這樣反應才能快，才有機會獲勝。