作為一種文學形式，優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發。

卡通人物四年級（專業19篇）篇一

我們身邊有許許多多值得我們愛的人，比如說是：為老百姓除暴安良的警察叔叔；或者是為街道打掃衛生，讓人們過上潔凈的生活的清潔工人……但我最愛的人是含辛茹苦把我們養大的媽媽。

記得七歲那年的春天，有一天，爸爸出差了，媽媽生病了，獨自一人在家。但是我又要上學，于是我關心地對媽媽說：“我去上學了，您等醫生上班時去醫院看病吧。”媽媽說：“好的。”媽媽叮囑我：“帶把雨傘吧，春天的季節經常下雨。”我輕聲地對媽媽說：“不用了，你看天氣是那么的晴朗。”說完我離開了家門去上學了。春天的天氣真是孩兒面——說變就變。剛才還是晴空萬里，現在突然烏云密布，天暗得如同夜晚一樣黑，好像要塌下來似的。

“叮……”放學鈴響了，正在這時，天下起了傾盆大雨。

我后悔極了，為什么不聽媽媽的話呢？同學們三個一群五個一幫陸續離開學校，只剩下我一人在學校走廊張望。突然我看見遠處一個人影極像我媽媽正朝著學校走來。我想不會吧！媽媽在醫院看病，不可能來接我的。哎，算了，等吧，耐心地等吧！雨老爺你可別下得太久啊！想著想著，一轉身媽媽突然出現在我面前：只見她手背的注射口貼著膠布，還滲出鮮血呢！“媽！”我大喊一聲，撲到媽媽的懷里，說：“你吊完針后為什么不休息一會兒呢？我等雨停了才回家。”媽媽說：“現在快12點鐘了，雨還在下，你等到什么時候？”

媽媽啊！您真好，我愛您！

卡通人物四年級（專業19篇）篇二

我喜歡看動畫片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜歡的還是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房間到處都是倒霉熊：墻上貼著倒霉熊，桌子上放著倒霉熊的毛絨玩具，連喝水的杯子都是倒霉熊。

倒霉熊是一只黑白相間的熊，頭大大的，一對耷拉著的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一對黑溜溜的小眼睛，不停的轉著，身子又胖又大，像一個又大又圓的西瓜，四個胳膊還有肌肉呢！

倒霉熊不但倒霉而且幽默，記得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生氣了，雷聲大作，雨在天空跳起舞來，倒霉熊說：“沒看天氣預報，真是倒霉死了。”倒霉熊從背包里面拿出雨傘，把雨傘弄開時，雨不下了，把雨傘合上時，雨又下了，這樣十幾個來回，閃電把雨傘電成灰了，這時，倒霉熊就到處亂跑，最后還是被電黑了，倒霉熊說：“太倒霉了，我知道我為什么叫倒霉熊了。”小鳥也嘰嘰喳喳說：“倒霉熊啊！你的小名叫?小倒霉?了！”

倒霉倒霉，只有倒霉熊才會愛上倒霉的。

四年級:包浩燃。

卡通人物四年級（專業19篇）篇三

在一個陽光明媚、微風徐徐的日子里，在一所用杉樹做起來的小房子里，聚集了許多卡通明星：米老鼠、唐老鴨、小熊維尼……他們點起五顏六色的蠟燭，一一擺放在榆木做的小桌子上，中間放上mini親手做的3層奶油蛋糕。松鼠兄弟和唐老鴨、米老鼠端上他們精心制作的菜肴。

突然在旁邊的小椅子上留聲機奏出了美妙的音符，動人的旋律。卡通明星一聽馬上隨著音樂翩翩起舞。大約過了一小時左右，卡通明星的兔子開始抗議起來“咕咕咕“的唱起歌來，于是大家紛紛向桌子走去，他們坐在軟沙發上。為了表示一種禮儀，閉上眼睛，雙手合十，放在胸前禱告了起來。之后便大聲說：“我要吃了。”便拿起刀叉狼吞虎咽的吃了起來，等大家吃完了mini開始發蛋糕了，你一塊他一塊，分到了蛋糕的卡通明星先吃了起來，吃完他們擦擦嘴就各自回家了。

歡樂的氣氛仍在天空蕩漾。

卡通人物四年級（專業19篇）篇四

板薄，傲氣可不薄；個子低，水平可不低。被稱為“臭屁的一年級新生”的越前龍馬，是我最喜歡的卡通人物。

我說他是天才一般的存在。蟬聯四屆美國青少年網球16歲組的冠軍，卻僅有12歲；即使用掃把打網球，也能準確無誤地打進籃筐里。

我說他的成長與蛻變是值得我學習的。從一個重復父親打網球球風的網球手，蛻變成一個擁有自己球風的網球手，乃至成長為“青學的支柱”，踏上更加高的臺階。

從亞久津向同樣瘦而矮小壇太一指出“你目標是他”，我就知道我喜歡上了這個可以像“目標”一樣存在卡通人物。他不會落后，只會不斷前進，他道路如我們一樣也有崎嶇，卻也不斷跨越。他腳步從不停止，他傲氣從不減弱。怪不得在與“神之子”較量中，盡管被剝奪觸覺、視覺、聽覺，也仍沒有放棄和恐懼；怪不得在所有人都認為他沒有希望勝利時候，他卻仍以就悟出了“無我境界”那扇無法開啟門――“天衣無縫”。

是的，“那位王子殿下超越極限了！”

我最喜歡的卡通人物――越前龍馬。喜歡他的進取、他的眼神、他揮拍的動作，還有他的口頭禪“你還差得遠呢！”，是輸是的不服氣和進步的目標，是贏時的王者傲氣和更遠的距離。

卡通人物四年級（專業19篇）篇五

我相信每個小朋友都很喜歡看動畫片，也一定喜歡卡通人物。我喜歡的卡通人物就是喜羊羊。

喜羊羊是聰明、智慧的化身。記的有一集：懶羊羊，每次到他打掃食堂都把全部的飯菜吃完了。村長發明了一種泡泡糖，這個泡泡糖一旦吹破，就會粘在嘴上，任你怎么拔也拔不下來。懶羊羊并不知道，怎么拔也拔不下來。結果被灰太狼抓住了，羊羊們知道后急壞了。喜羊羊想了想“有了”。喜羊羊把泡泡糖帶在身上，故意被灰太狼抓住了，喜羊羊把泡泡糖分給了灰太狼和紅太狼。灰太狼和紅太狼都吹了一個泡泡，越吹越大，后來吹破了。粘在嘴上，怎么拔也拔不出來，結果滾了出去。懶羊羊也得救了。

經過喜羊羊救了懶羊羊這件事，我一定要好好學習，才能和喜羊羊一樣聰明。

卡通人物四年級（專業19篇）篇六

在動畫片里，有很多我喜歡的卡通人物，其中我最喜歡的卡通人物就是哆啦a夢。

有一次，哆啦a夢和大雄一起坐著時空穿梭機來到了恐龍世界。大雄害怕極了。忽然，來了一個龐然大物——恐龍。哆啦a夢看到了，立即拿出了縮小器，按了一下按鈕，對準恐龍，恐龍馬上變成了像螞蟻一樣小的東西，就走了。

哆啦a夢很樂于助人，也很聰明。我很喜歡它，你喜歡它嗎?

卡通人物四年級（專業19篇）篇七

不管是哪個孩子，都一定會有自己喜歡的卡通人物。從中國的藍貓、淘氣，到外國的名偵探柯南、百變小櫻……許多愛幻想的孩子都希望，能讓這些卡通人物走進自己的生活中、學習中。

終于，在21××年時，聯合國秘書長發現，世界各國的孩子由于這幾年學習壓力過大，導致全世界有90%的少年兒童患有x癥。此癥的跡象為：喪失想象力，過于木納，除了死讀書，不會做任何事情。為了讓孩子們恢復想象力，他撥通了a博士新研究出的星際電話，想通過這長長的電波，聯系上卡通星球的卡通人物們，請他們幫忙把孩子們患有的x癥根治。

沒想到，卡通人物們早已通過高科技手段知道了地球孩子們的困境，正打算幫助他們呢!

11月11日，大人們準時帶著孩子們來到了空中舞臺，卡通人物們早已靜候多時了。說來也怪，孩子們一見到卡通人物，患上的x癥便煙消云散。圍著卡通人物說著說那。卡通人物們向孩子們介紹卡通世界的美妙，孩子們告訴卡通人物們自己為什么會患上x癥。“什么，布置那么多作業，卻不為了什么?”唐老鴨是個急性子，他伸手一指，呵，孩子們的大腦里便裝上了壓縮知識，需要用的時候就可以拿出來使用，取之不盡，用之不竭。孩子們拍手叫好，唐老鴨得意洋洋。

“嘩啦”一聲，把孩子們嚇得不輕。喲，原來是哆啦a夢，把他百寶袋里的東西全掏了出來，弄出了好大的一陣響聲。大家一擁而上，希望自己手氣好，摸一個好東西回來。人群中不時發出一陣陣驚嘆。

還有好多好多有趣的事，說也說不完。

夜已深，可卡通人物還在和孩子們狂歡。這是一個多么美好的節日啊!

卡通人物四年級（專業19篇）篇八

卡通人物四年級（專業19篇）篇九

雷若瑤是我最好的朋友，因為我們都有一個“雷”字。她長著一雙大大的、水靈靈的眼睛，櫻桃般的小嘴，說起話來，那聲音又溫柔又好聽。她最大的`特點就是樂于助人了。

一天上午，上語文課的時候，老師聽寫，聽到一半的時候，我的筆沒墨了，恰好我也只帶了一支筆，那時我正著急呢。她看到我停在那，連忙問：“你怎么了？快點聽寫。”我說：“我的筆沒墨了。”她一聽，二話沒說，趕快拿出筆盒，拿出一支筆給了我。看！她總是在別人最困難時伸出援助之手。

有一天中午，因為我要幫老師拿作業，沒有和她一起回托管。當我回托管的時候，已經沒有菜了。當時我很氣憤，很懊惱，正不知如何是好的時候，她出現在我眼前、她就像一束溫暖的陽光照在我面前。她手中端著一碗菜和飯，遞給我，柔聲說：“快趁熱吃吧，我給你留的。”我那時感動極了，心里暖洋洋的。

那天下午，上體育課的時候。老師叫我們班比賽跑步。我跑著跑著不小心絆倒了。我的腳流血了，她看見了，連忙跑上來，把我扶到了校醫室。校醫幫我處理完傷口后，她著急地問我：“你怎么這么不小心呀，還好傷得不是很重。”我說：“不用擔心我了，有你在身邊真好，我很感動。”她說：“我怎么不擔心，我們是永遠的好閨蜜，沒有人能代替你在我心目中的位置。”我說：“有你真好，我們一定是永遠的閨蜜。”

下課了，她扶我回了教室。

你們看，她就是那么樂于助人。你們是不是很想和她交朋友呢？

卡通人物四年級（專業19篇）篇十

沒有誰不喜歡花，因為有了花，我們的生活才變得更加美麗，可能你會問我，我最喜歡什么花。

如果你問我，我會毫不猶豫的說是牽牛花。

牽牛花又名喇叭花等，是一年生纏繞草本，莖上生有短毛，葉呈心臟形，而且數量非常多，有許多顏色，如藍色、淡紫色、紅色、白色等。花色艷麗而無香氣，晨開午謝，平常都在五到十月開放，牽牛花開起來特別美麗，就像一個個多彩的喇叭死似的。

牽牛花可以栽倒花盆，還可以放到屋里當飾品。

牽牛花吸引我的不止是它純真的外表和清爽宜人的香味，他深深吸引我的還有他樂觀頑強的精神。

牽牛花的品格，不正是我們學習所需要的嗎？

卡通人物四年級（專業19篇）篇十一

大大的腦袋，圓圓的小手，每天吃著那香甜可口的銅鑼燒。臉上總是掛著笑容，十分可愛。這就是我最喜歡的卡通人物哆啦a夢。

它有一個百寶箱的口袋，里面裝有許多異想不到的東西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飛來飛去；時光機器可以穿梭以前和未來；縮小燈光可以把人縮小成螞蟻一樣的大小如果它的好朋友大熊遇到不會做的事情，它就會幫助大熊，去教他怎么做。

哆啦a夢還有一個最明顯的缺點，就是非常害怕老鼠。只要它一聽到有老鼠這兩個字，就會嚇的膽戰心驚。簡直是太好笑了！

井岡山小學三年級(一)班肖嘉程。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十二

我最喜歡的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠樣子非常可愛，它的耳朵很大，鼻子像個小米粒，下身穿紅色褲子，上身不穿衣服，它有幾個好伙伴：米妮、戴西、高飛、布魯托、還有看守把戲或糖果塔的皮特，還有唐老鴨和克拉貝兒。米奇妙妙屋里有千變萬化區、卡通飛機、車庫。

有一天，布魯托參加狗狗才藝大賽，參賽的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨欄，布魯托勝。第二回合比的是拉車，皮特的狗狗勝，第三回合比的是算應用題，布魯托勝。第四回合比的是擺造型，皮特的狗狗勝。這時它倆打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成兩半，各貼在自已的格子里，于是它倆共享大骨頭獎座。大家一起呼喊，平手!平手!平手!.............。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十三

這一天，小丸子高高興興回到了家，她對圍裙媽媽說：“媽媽，今天我只有一項作業就是幫大人做一件家務事。”圍裙媽媽說：“家務事都是大人做的，你到屋里去看一下電視吧。”小丸子連忙想要哭了，說：“有些家務事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么說，圍裙媽媽就是不答應。

小丸子傷心地跑回了屋里，從床底拿出智多星哆a夢，小丸子傷心地對哆啦a夢說：“媽媽總是不相信我，我該怎么辦呀?”哆啦a夢靠近了小丸子對她耳語了一陣，然后拍了拍她的肩膀說：“明天就看你的了!”

第二天小丸子趁著媽媽去買菜，趕緊吧家里打掃干凈，一邊擦桌子，一邊掃地，一邊洗碗，一邊刷馬桶，忙完了一陣終于打掃完畢了，地板笑呵呵的，桌子都發亮了，這時圍裙媽媽回來了，她看到家里打掃得這么干凈，心情非常愉快，說：“小丸子，你真棒!這回我總該相信你了。”小丸子馬上跑回房間，把哆啦a夢抱起來，狠狠地親了一下。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十四

設計理念：

讓學生圍繞“我喜歡的卡通人物”這個話題進行交際，對于二年級的孩子，說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。因此教學中，我以輕松的談話、有趣的猜謎導入，營造一個和諧的交際氛圍，讓學生敢說；營造一個適宜的交際環境，讓學生能說，從而帶動語言的訓練，促進個性的發展；并以豐富的教學方式，直到學生會說，培養學生良好的口語交際能力和習慣。

教學目標：

1、在情境交際中能大膽、準確、清楚地介紹自己喜歡的卡通人物，態度大方，聲音洪亮。

2、引導學生積極地參與交際過程，在交際過程中，通過多方面評價規范口頭語言，培養良好的聽說習慣和相互交際的能力。

3、嘗試圍繞以“我喜歡的卡通人物”，以學生喜歡的方式開展各種豐富的語文活動。

教學重點：

能圍繞“我喜歡的卡通人物”準確、清楚、大膽地向別人介紹。

教學難點：

在交際過程中規范學生的口頭用語，并且培養學生良好的聽說習慣和評價能力。

教學過程：

一、創設情境，激發交際興趣。

師談話導人：同學們，我知道*時大家都喜歡看卡通片，能告訴大家你喜歡的卡通人物是誰？（指名說）。

師：大家有這么多喜歡的卡通人物，那咱們今天就來聊一聊“我喜歡的卡通人物”。（教師板書課題）。

師：老師也喜歡一位卡通人物，今天我把他帶來了，你們猜猜他是誰：說他是貓不是貓，見到老鼠他就跑。胸前一個大口袋，里面全是好寶貝。（生：叮當貓）。

師：真有本事啊！看來你們早就是朋友啦！

瞧，這就是卡通城堡！你們想進去嗎？那可要闖三關打開智慧大門啊！

二、范例演示，學會交際。

師：讓我們趕快去看看第一關是什么吧？

第一關：樂樂、強強、文文都說了些什么？可要聽清楚喲！

師：誰聽清楚啦？他們說了些什么？（指導學生把話說完整）。

師：嗯！大家說得很棒，而且說得很清楚。同學們，樂樂、強強、文文是這樣說的嗎？咱們再看一看！（cai課件出示圖片與相應的文字）。

師：樂樂、強強、文文說了自己喜歡的卡通人是誰，還告沂了大家什么呢？（引導學生弄清在介紹自己喜歡的卡通人物時還要說清楚自己喜歡卡通人物的理由！）。

師小結：真不錯，同學們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，知道樂樂、強強、文文向大家介紹了喜歡的卡通人物是誰，還說了喜歡的理由。祝賀大家，順利通過第一關，為自己鼓掌加油吧！

三、體驗實踐，嘗試交際。

師：來，讓我們看看第二關吧。（放映cai課件）。

第二關：說一說。同學們，你們能向他們那樣向大家說一說你喜歡的卡通人物嗎？說的同學要大聲說，說清楚；聽的同學要認真聽，聽明白。

師：向同學們介紹時要注意什么呢？（說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，還要說清楚為什么喜歡它。）。

師：好！同學們趕快和同座說說自己喜歡的卡通人物吧。

（學生自由說，教師參與學生交流。）。

師：哪一對小伙伴上來說一說你們喜歡的卡通人物呢？（指名說）。

師：咱們可要認真聽喲！

（在學生說的過程中引導學生注意說話時的態度，規范學生的口頭用語。培養學生認真聽別人的發言的習慣，并能作適當的評價。）。

同座的小伙伴說完以后，再讓學生與小組的同伴交流。教師對學生互動交際進行指導。并讓每組的`學生上臺進行交際介紹。

四、拓展延伸，張顯個性，游戲中交際。

師過渡：來，讓我們一起闖入第三關吧！

第三關：做一做。同學們把自己喜歡的卡通人物圖片拿出來辦一個卡通展吧！

師（放背景音樂）：同學們，趕快來辦一個卡通展吧！（同學們興趣盎然地拿出圖片辦卡通展。并邀請大家一起觀賞。）。

師：瞧！卡通城堡被我們打扮得多漂亮啊！這么多既可愛又有趣的卡通人物。小叮當一定喜歡，這不，智慧大門就要打開啦。

師：同學們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的卡通人物，也可以圍繞“我喜歡的卡通人物”辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演卡通人物的故事呢！

板書設計：

我喜歡的卡通人物。

喜歡誰？

為什么喜歡？

卡通人物四年級（專業19篇）篇十五

我建議你來我們班看一看，一進我們班，各種“卡通人物”一定會讓你目不暇接。

相信大家都看過《哆啦a夢》這部動畫片吧！里面的主人公完全是個萬事通。我們班也有一個“機器貓”，他就是樊大慶。有一次美術課，我忘了帶畫筆了。只見他微微一笑，竟從洞里拿出了五套畫筆，分給了周圍沒畫筆的同學們。在他的桌洞里什么都有，多像機器貓啊。

熟悉懶羊羊的人都知道，他是個不愛運動、懶、運氣又很好的羊，我們班也有一個這樣的人，他就是崔哲菲。記得有一次體育課，他因為不想上體育課，所以那天中午，他故意不寫作業，果然體育老師讓他在教室里補作業。他又很懶，一節課幾乎一直在玩，所以一門作業也沒寫。但是他對好朋友非常仗義，從不會出賣朋友，還是很討人喜歡的。

其實我們班還有萌萌的皮卡丘，溫暖的大白，不屈不撓的柯南……歡迎你來我們班玩，保證讓你開心。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十六

我最喜歡的卡通人物有很多，比如說機智過人的江戶川柯南，美麗可愛的美羊羊，神奇的多啦a夢……其中我最喜歡的人物是涂山紅紅。

涂山紅紅是國漫狐妖小紅娘中的人物之一，涂山紅紅是一個九尾狐妖，她有著一頭金燦燦的頭發，頭發上綁了一根紅繩子，紅繩子的下端有兩個小鈴鐺，走起路來叮叮當當的響，耳朵是一對不同于別人的狐貍耳朵，她的眼睛是綠色的，當她生氣的時候，眼睛就會變成紅色，她身穿紅白相間的漢服，手腕和腳腕上都帶著鈴鐺，她是涂山一族的妖王，她有一句很經典的臺詞：“涂山我罩的，懂？”每當她說這句臺詞。這句話時眼睛會變紅，所以人們稱她為“血色狐妖”，所以每當人們聽到鈴鐺聲時都會不由得害怕起來。

有一次三個外人誤入涂山紅紅所管的地方，不到一秒鐘她就已經站到他們的面前，而他們都不害怕他，因為他們手中都有法寶，當涂山紅紅說完經典的臺詞之后，他們二話不說直接開始打起來了，當狂風來襲時，涂山紅紅面不改色地站著，就當什么事都沒發生過一樣，用兩只手把風撕碎了。風本來就是無形之物，這一番操作可把另外的三個人給看呆了眼。

這就是遇到危險面不改色的涂山紅紅，你們喜歡她嗎？

卡通人物四年級（專業19篇）篇十七

我喜歡的卡通人物我喜歡的卡通人物是東日龍王，是斗龍戰士里面的。他穿著一身火焰鎧甲，就像一團大火牢牢地圍住他，不讓自己受到別人的攻擊。他的肩膀兩邊有兩圓邊，合起來就像一個火辣辣的太陽立在肩膀上。在他的胸前有兩藍色圓圈，好像兩枚藍色的太陽勛章掛在胸前。他的手腕、腳、尾巴上都長著尖刺，好像幾根鋼針立在那里，防止別人偷襲。東日王龍的脾氣很好，熱愛幫助斗龍世界所有居民。他很維護正義，整個斗龍世界在他的治理下再也沒有哪一只戰斗龍、斗龍王、寶貝龍會爭吵打鬧。另外他還有五個兄弟，分別是：洛海神龍、天山王龍、霸王神龍、煉金王龍、幻影王龍。他們也像東日王龍一樣個個身手不凡，都有正義感。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十八

‘流氓兔’劉佳偉——。

也許，大家會問，為什么叫他‘流氓兔’呢，不是因為他愛耍流氓。而是他姓劉，經過時間的推移，也就慢慢轉變為‘流氓兔’了，他呢，可謂是瘋瘋癲癲一白癡，（呵呵，有點過了，他蠻聰明的）至于說他瘋癲，是因為他和兔子一樣愛躥，下課時，總是被這個人追或那個人追，（哎，人緣不好啊），他不止瘋癲，還瘋狂，真不知他的腦袋里都裝了些什么東東，竟然在上地理課時貼一張大紅喜字在黑板上（后果不用說了，大家都懂的o)。

‘恐龍妹’馬光榮——。

‘阿衰’孟龍——。

“打人不打臉，打臉傷自尊”or“不卑不亢，男人本色”

暈，我是徹底服了他了。（再次說明，他真的很‘膽小’，曾經做過我的弟弟，雖然他比我大）。

在青春的時光里，留下了太多太多的美好回憶……。

卡通人物四年級（專業19篇）篇十九

我喜歡很多卡通人物，比如聰明勇敢的哪吒，幽默滑稽的加菲貓，勇敢團結的葫蘆娃，善良美麗的白雪公主，機靈調皮的米老鼠……但是我最喜歡的還是可愛神奇的多啦a夢。

哆啦a夢的身體胖嘟嘟的，臉圓溜溜的，遠遠望去它的身體臉就像兩個特大號的饅頭，又大又圓。哆啦a夢的手像楓葉一樣，一雙小眼睛，炯炯有神。

別看他是一只機器貓，但是他很樂于助人呦！每次大雄有困難時他都會盡心盡力地幫助大熊，我常常想：如果哆啦a夢是我的家人的話，那該多好哇。