培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中的思考與感悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇一

20xx年5月18日上午在臨高縣思源學(xué)校聽(tīng)了陳專家的專題報(bào)告，使我受益匪淺。專家指出課堂教學(xué)要多給學(xué)生時(shí)間和空間，課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，是教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行思想，情感，信息，知識(shí)交流的過(guò)程。如果僅僅發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，沒(méi)有學(xué)生的“主體參與”，教學(xué)也不會(huì)有什么成效，所以教師應(yīng)千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，吸引他們參與到我們的課堂教學(xué)中來(lái)。還有有效的`問(wèn)題情景有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。并對(duì)教學(xué)過(guò)程起著引導(dǎo)，定向，調(diào)節(jié)和控制的作用。

問(wèn)題要圍繞教學(xué)中心內(nèi)容，提問(wèn)的形式要靈活多樣。用“新”喚起學(xué)生的“心”，學(xué)生才會(huì)對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的興趣，繼而積極思考。對(duì)于學(xué)生熟悉的內(nèi)容更要善于變換角度，改變方式地提出，并且要有新的要求，使學(xué)生不能簡(jiǎn)單地利用已有的知識(shí)和習(xí)慣去解決問(wèn)題。這樣學(xué)生才會(huì)有新鮮感，才會(huì)啟動(dòng)思維神經(jīng)，才能激發(fā)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)探索新問(wèn)題的積極性。學(xué)生動(dòng)手操作和活動(dòng)是激活學(xué)生興趣的舞臺(tái)，是促進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)地。

在課堂教學(xué)中，教師不妨增設(shè)一些趣味活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)入角色。這些活動(dòng)可跟學(xué)生學(xué)過(guò)的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，也可跟學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生插上想象的翅膀。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇二

第一段：引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的背景與目的（150字）。

數(shù)學(xué)是一門被廣泛認(rèn)為難以掌握的學(xué)科，在我踏入初中的時(shí)候，我對(duì)這門學(xué)科充滿了恐懼與困惑。然而，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了數(shù)學(xué)的魅力和重要性，并且在日常課堂中積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解。在這篇文章中，我將回顧我在七年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上所獲得的心得與體會(huì)。

第二段：課堂氛圍的營(yíng)造與教師的引導(dǎo)（200字）。

在我上完七年級(jí)數(shù)學(xué)課之后，我深深意識(shí)到了一個(gè)良好的課堂氛圍對(duì)培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在數(shù)學(xué)課上，我們的老師總是能夠以生動(dòng)有趣的方式引入新的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)講解實(shí)例和解決問(wèn)題，增加了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，老師還善于發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)我們積極思考和提出問(wèn)題，這使得課堂氛圍更加活躍和充滿挑戰(zhàn)性。

第三段：有效組織學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)（300字）。

在七年級(jí)數(shù)學(xué)課程中，老師注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。老師分別通過(guò)個(gè)人練習(xí)、小組活動(dòng)和課堂競(jìng)賽等形式，幫助我們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法。課前布置的習(xí)題和問(wèn)題實(shí)讓我們每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在。通過(guò)這樣的方式，我們能夠自主選擇學(xué)習(xí)的方法和節(jié)奏，提高了我們解決問(wèn)題的能力和自學(xué)能力。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與掌握數(shù)學(xué)技巧（300字）。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，老師還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互相幫助的意識(shí)。在小組活動(dòng)中，我們能夠互相討論、交流和合作，共同解決數(shù)學(xué)難題。這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，還增加了我們對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的深入理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，老師還教授了我們一些解題技巧和方法，培養(yǎng)了我們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第五段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感與自信心的建立（250字）。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在數(shù)學(xué)課程中獲得了不小的成就感。在每次課堂上，我都能夠積極參與，提出問(wèn)題，解答問(wèn)題，這給予了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和動(dòng)力。在從基礎(chǔ)知識(shí)到應(yīng)用題的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的提供，讓我在理解和掌握數(shù)學(xué)的過(guò)程中感到樂(lè)趣。同時(shí)，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)也得到了認(rèn)可，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和信心。

總結(jié)：回顧七年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和解題能力，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)方法的掌握，我建立了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己，掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇三

上七年級(jí)數(shù)學(xué)課，對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。剛剛進(jìn)入中學(xué)，課程的難度也有了明顯的提高。我記得我剛開始上七年級(jí)數(shù)學(xué)課時(shí)，心里充滿了恐懼。我擔(dān)心自己跟不上老師的進(jìn)度，擔(dān)心自己解不出作業(yè)題，擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)下降。然而，通過(guò)一次又一次的上課和學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不像我想象的那么可怕。

二、老師的引領(lǐng)和激勵(lì)。

在我對(duì)數(shù)學(xué)感到無(wú)力和迷茫的時(shí)候，老師給了我很大的幫助。她耐心地解答我的問(wèn)題，為我講解數(shù)學(xué)的基本原理和解題思路。而且，老師還鼓勵(lì)我，告訴我只要努力去做，沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的。她的鼓勵(lì)讓我重新找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。每當(dāng)我解出一道難題時(shí)，老師總會(huì)贊揚(yáng)我，這讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

三、多元化的教學(xué)方式。

七年級(jí)的數(shù)學(xué)課程與小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程有了很大的不同。除了基本概念和計(jì)算技巧外，數(shù)學(xué)課上，我們還開始學(xué)習(xí)更加抽象的代數(shù)和幾何。為了幫助我們更好地理解和掌握這些內(nèi)容，老師采取了多元化的教學(xué)方式。她通過(guò)舉例、實(shí)物模型、課堂互動(dòng)等方式，讓我們更加形象地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。這種方式不僅使我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，更加提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

四、課后的鞏固和練習(xí)。

雖然上課時(shí)老師講解得很詳細(xì)，但是掌握數(shù)學(xué)需要反復(fù)鞏固和練習(xí)。老師每節(jié)課都布置大量的作業(yè)，要求我們?cè)谡n后完成。這樣的習(xí)慣讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成了良好的自覺(jué)性和執(zhí)行力。同時(shí)，在做作業(yè)的過(guò)程中，我們可以更好地將課上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，這樣才能更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。

五、數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的啟示。

通過(guò)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和智慧。數(shù)學(xué)不僅是解題的工具，更是一種思維方式和邏輯能力的鍛煉。數(shù)學(xué)教會(huì)了我如何思考問(wèn)題，如何分析和解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)還教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并以正確的方式去解決問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信數(shù)學(xué)將繼續(xù)成為我成長(zhǎng)的良師益友。

總之，七年級(jí)的數(shù)學(xué)課給了我很大的啟示和收獲。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在思維能力的培養(yǎng)上，數(shù)學(xué)都起到了重要的作用。通過(guò)一次次的挑戰(zhàn)和努力，我成功地戰(zhàn)勝了初始的恐懼和困惑，重新找到了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我相信，只要堅(jiān)持下去，數(shù)學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加精彩！

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇四

(1)對(duì)概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個(gè)數(shù).有的老師講解不夠細(xì)致的話，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為-2和3就是一對(duì)相反數(shù).就是說(shuō)，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)一正數(shù)和一負(fù)數(shù)就是一對(duì)相反數(shù).作為老師，應(yīng)該詳細(xì)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“數(shù)字相同，只有數(shù)字前面的符號(hào)相反”.在正確解釋下，讓學(xué)生帶著例題，理解性的去熟記概念、公式.

(2)要求學(xué)生把概念、公式與實(shí)際題目聯(lián)系起來(lái).對(duì)概念和公式一味的死記硬背，這樣不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來(lái).在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)記得概念，卻不知道應(yīng)用.例如，某某同學(xué)他知道正數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù)，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).卻不知道-2的絕對(duì)值是2，或者不知道2的絕對(duì)值還是2本身.如果，老師在上課時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生一邊學(xué)習(xí)例題，一邊理解記憶絕對(duì)值的概念，那么我相信大部分同學(xué)是能夠正確掌握這個(gè)概念的.

(3)要求學(xué)生及時(shí)的記憶所學(xué)的概念、公式.部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ)，如果你不能將概念、公式爛熟于心，又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式，了解它在題目中的常見(jiàn)考點(diǎn)，這樣無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，都能夠應(yīng)用自如.例如，有理數(shù)的混合運(yùn)算.就要求學(xué)生對(duì)有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則，將不能夠正確運(yùn)算出結(jié)果.

2求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力。對(duì)此，我在教學(xué)中的具體做法是：

1.注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，喚起他們的參與意識(shí)。如教學(xué)“七巧板”時(shí)，一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過(guò)簡(jiǎn)單的表演，把問(wèn)題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚拢瑥亩鵂I(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學(xué)生會(huì)興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。

2.充分讓學(xué)生參與實(shí)踐操作。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征，安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我把學(xué)生分成幾個(gè)小組(自由組合)，請(qǐng)他們做我的助手，一道準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，既規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣，又使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。

此外，在教學(xué)中教師的語(yǔ)言的精練、語(yǔ)調(diào)的變化得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)合理，字體優(yōu)美雅觀，知識(shí)豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感，達(dá)到“親其師，信其教”的效果。

1.要充分把握起始階段的教學(xué)。

良好的開端是成功的一半。七年級(jí)學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感覺(jué)新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費(fèi)時(shí)間，深下功夫，認(rèn)真上好第一節(jié)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在上第一節(jié)課時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣的開場(chǎng)白：我們?cè)谛W(xué)學(xué)了加減乘除四種運(yùn)算，上初中后你們將學(xué)乘方、開方等新的運(yùn)算;在小學(xué)學(xué)了簡(jiǎn)易方程，在初中還要學(xué)一元二次方程、無(wú)理方程、分式方程等。小學(xué)里的很多疑難問(wèn)題到了我們初中就可以很輕松的解決，如3-5，在小學(xué)里不夠減，但等我們學(xué)了第二章后就可以進(jìn)行計(jì)算了。

初中我們還要在小學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形、和圓等常見(jiàn)的圖形，可以用這些知識(shí)解決生活中的許多問(wèn)題，如你能站在地面上測(cè)量大樓的高度;你如果是老板，你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過(guò)談話的方式，利用這些貼近生活的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。并問(wèn)學(xué)生們：有沒(méi)有信心學(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)生異口同聲地回答：有!在第一章第一節(jié)課上就消除學(xué)生害怕的心理、激起了學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著學(xué)好這門學(xué)科。

2.開辟第二課堂，展示閃光點(diǎn)，激活學(xué)生的求知欲。

初一數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性，決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中去開展尋找數(shù)學(xué)的比賽。豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣、吸引力強(qiáng)，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力，也可以挖掘?qū)W生的潛能，在他們的閃光點(diǎn)上做文章，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，感覺(jué)路就在腳下。

這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣，多鼓勵(lì)他們，要充分肯定其動(dòng)手能力，找到成功的地方給予表?yè)P(yáng)，使其心理在表?yè)P(yáng)中受到振動(dòng)，開始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵，教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽(tīng)講、行為要規(guī)范，做個(gè)好學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。

3.聯(lián)系生活實(shí)際，讓數(shù)學(xué)和實(shí)際結(jié)合，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

例如，在講授一元二次方程應(yīng)用題時(shí)有一道儲(chǔ)蓄題，我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)去銀行進(jìn)行實(shí)際考察、詢問(wèn)家長(zhǎng)等不同方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂上，學(xué)生不但表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的積極性，而且對(duì)本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計(jì)算公式，理解透徹、運(yùn)用得當(dāng)。課堂不再是教師的一言堂，而成為學(xué)生交流、合作、深入思考的場(chǎng)所。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇五

第一段：引言（150字）。

數(shù)學(xué)是人類文明的寶庫(kù)，也是一門高深的學(xué)問(wèn)。在七年級(jí)數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)的一年中，我感受到了數(shù)學(xué)的美妙和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。它不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多基本知識(shí)和方法，而且還讓我意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用范圍。下面我將分享我在這一年中得到的關(guān)于數(shù)學(xué)的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)數(shù)學(xué)歷史的認(rèn)識(shí)（250字）。

在這一學(xué)年中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)歷史及其重要人物的知識(shí)，如畢達(dá)哥拉斯、歐幾里得、阿基米德等等。他們的杰出貢獻(xiàn)為數(shù)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歷史讓我們明白數(shù)學(xué)問(wèn)題的本源和演變過(guò)程，并可通過(guò)探究數(shù)學(xué)史上的數(shù)學(xué)問(wèn)題和成果，開拓我們的思路和想象力，提高我們的求解能力。了解數(shù)學(xué)歷史也讓我更加明確了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和意義，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第三段：數(shù)學(xué)啟示（250字）。

數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和方法。在七年級(jí)數(shù)學(xué)史中，我們學(xué)習(xí)了各種數(shù)學(xué)概念和方法，如基本的代數(shù)運(yùn)算、平面幾何、立體幾何以及一些簡(jiǎn)單的概率和統(tǒng)計(jì)。這些知識(shí)不僅有利于我們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，更能幫助我們鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中，我們常遇到各種困難難題，然而通過(guò)不斷嘗試和思考，我們可以突破問(wèn)題，找到它的本質(zhì)，既有收獲又有成就感。這種解決問(wèn)題的方法不僅適用于數(shù)學(xué)學(xué)科，還可以用于生活中的實(shí)際問(wèn)題的解決，能幫助我們更好的理解和把握世界。

第四段：數(shù)學(xué)樂(lè)趣（300字）。

學(xué)好數(shù)學(xué)需要有興趣，七年級(jí)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)讓我感受到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)不是枯燥的、缺乏趣味的，而是飽含驚喜和樂(lè)趣的。在學(xué)習(xí)中，我們可以玩轉(zhuǎn)數(shù)字和符號(hào)，追尋隱蔽的規(guī)律和規(guī)律的美感，感受到數(shù)學(xué)的奧妙和精彩。通過(guò)數(shù)字游戲和相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，數(shù)學(xué)可以變得生動(dòng)有趣。舉個(gè)例子，學(xué)習(xí)平面幾何中的勾股定理，我們可以極富想象力的在黑板上畫出不同的幾何圖形，運(yùn)用勾股定理計(jì)算出不同邊長(zhǎng)的直角三角形的斜邊長(zhǎng)度，感受到數(shù)學(xué)的驚喜與創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，更是一種發(fā)現(xiàn)和探索世界的方式，讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。

第五段：結(jié)論（250字）。

在七年級(jí)數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)的一年中，我收獲了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂(lè)趣，更為重要的是，讓我理解了人類智慧的發(fā)展和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)歷史讓我們了解數(shù)學(xué)的演化和發(fā)展進(jìn)程；數(shù)學(xué)的啟示讓我們學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題；數(shù)學(xué)的樂(lè)趣讓我們體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的美妙和感悟到了數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義。未來(lái)，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并用數(shù)學(xué)的方法繼續(xù)探索解決生活中的各種問(wèn)題。我相信，數(shù)學(xué)將在未來(lái)的人生道路上發(fā)揮重要的作用，成為我的職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇六

數(shù)學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問(wèn)題能力的重要科目。作為七年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一學(xué)期的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)，我深刻的感受到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。在聽(tīng)課中，我收獲頗多，體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我將分享我的幾個(gè)重要體會(huì)。

首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)踐。在數(shù)學(xué)課堂上，老師總是通過(guò)舉例子和講解原理來(lái)幫助我們理解數(shù)學(xué)知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)代數(shù)的時(shí)候，老師會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的方程式來(lái)幫助我們理解未知數(shù)的概念。這種將抽象的概念與具體的例子相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我更容易理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)合作解題來(lái)鍛煉我們的合作能力和分析問(wèn)題的能力。這種理論結(jié)合實(shí)踐的方法，讓我們更加深入地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，也更加愿意思考并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，它需要我們學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維來(lái)解決問(wèn)題。在數(shù)學(xué)課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)邏輯推理的方式讓我們解答問(wèn)題。這種方法幫助我們培養(yǎng)了嚴(yán)密的思維能力，提高了我們的分析和推理能力。例如，老師在教授幾何知識(shí)時(shí)，我們需要運(yùn)用邏輯思維推導(dǎo)出幾何定理的證明過(guò)程。這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅使我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解，也提高了我們的思維能力。

再次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。數(shù)學(xué)是一門純粹的抽象學(xué)科，需要我們能夠把具體問(wèn)題抽象成更一般的形式進(jìn)行分析和解答。在數(shù)學(xué)課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)引導(dǎo)我們舉一反三的方式來(lái)培養(yǎng)我們的抽象思維能力。比如，在學(xué)習(xí)整數(shù)運(yùn)算的時(shí)候，老師會(huì)讓我們通過(guò)具體的例子理解整數(shù)的加減原理，然后再將其抽象成一般的運(yùn)算規(guī)則。這樣的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)了我們的抽象思維能力，使我們不僅僅能解決當(dāng)前問(wèn)題，還能把問(wèn)題以更一般的方式進(jìn)行推廣。

最后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需注重實(shí)踐應(yīng)用。數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮其作用。在數(shù)學(xué)課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的問(wèn)題中去。比如，在學(xué)習(xí)比例的時(shí)候，我們通過(guò)實(shí)際案例分析不同比例關(guān)系的應(yīng)用，并通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)加深理解。這種實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法，不僅讓我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握更加深入，也提高了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

總之，通過(guò)這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)踐、邏輯思維的培養(yǎng)、抽象思維能力的培養(yǎng)和實(shí)踐應(yīng)用的重要性。這些體會(huì)不僅讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了熱愛(ài)和興趣，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，取得更好的成績(jī)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇七

數(shù)學(xué)歷史作為七年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容的一部分，除了讓我們了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程之外，更重要的是讓我們明白數(shù)學(xué)的本質(zhì)以及數(shù)學(xué)思想的意義。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷史的過(guò)程中，我受益頗多，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：數(shù)學(xué)歷史的啟示。

數(shù)學(xué)歷史的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的最大啟示是，數(shù)學(xué)并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算工具，而是一個(gè)涵蓋嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗蛯?duì)自然現(xiàn)象的解釋和探究的學(xué)科。通過(guò)了解數(shù)學(xué)歷史，我意識(shí)到：作為一名數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者，要想掌握數(shù)學(xué)，必須懂其本質(zhì)；作為一個(gè)有追求的人，我們要像那些歷史上的大數(shù)學(xué)家一樣，勇于探索和不斷創(chuàng)新。

第三段：數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)歷史不僅僅只是一些故事，更是一種思想。在了解數(shù)學(xué)歷史的過(guò)程中，我的數(shù)學(xué)思維得到了提高。數(shù)學(xué)歷史中的一些問(wèn)題，如直角三角形的研究和黃金分割的討論，需要我們運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決。通過(guò)對(duì)這些數(shù)學(xué)思想的理解和實(shí)踐，我逐漸建立了自己的數(shù)學(xué)思維模式，并且在實(shí)際中運(yùn)用它們。

第四段：數(shù)學(xué)歷史的現(xiàn)實(shí)意義。

數(shù)學(xué)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑瑪?shù)學(xué)歷史的學(xué)習(xí)更讓我們了解到數(shù)學(xué)在世界發(fā)展中的廣泛應(yīng)用。計(jì)算機(jī)科學(xué)、AI技術(shù)、航空航天、天文學(xué)、地球物理學(xué)等領(lǐng)域都需要數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)歷史的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在人類進(jìn)步中的不可替代性，讓我更好地了解到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系。

第五段：總結(jié)。

數(shù)學(xué)歷史的學(xué)習(xí)不僅僅只是紀(jì)念一些偉大的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)思想，更是一種啟示，一種思維模式的培養(yǎng)，以及一個(gè)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我們應(yīng)該將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，更好地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在我們周圍的重要性。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該用數(shù)學(xué)的方式思考問(wèn)題，更好地掌握我們自己的知識(shí)和思想。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇八

時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)在數(shù)學(xué)的世界里游走了整整一年了。從最初進(jìn)入這個(gè)世界的時(shí)候，一切都顯得陌生而又新鮮，但是通過(guò)天天的努力學(xué)習(xí)和不斷地思考，我深深地愛(ài)上了這門學(xué)科。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多成長(zhǎng)和收獲，下面就來(lái)分享一下我的一些體會(huì)和心得。

第二段：知識(shí)上的收獲。

七年級(jí)的數(shù)學(xué)雖然涉及到的內(nèi)容不是很復(fù)雜，但是我學(xué)到的知識(shí)對(duì)我而言仍然是非常寶貴的。例如，對(duì)于一個(gè)五棱柱的體積如何計(jì)算，我曾經(jīng)感到十分困難和棘手，但是在多次的練習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)下，我感到自己逐漸掌握了解題技巧和方法。這讓我感受到了很大的成就感，也激發(fā)了我更加深入地探索數(shù)學(xué)的渴望和動(dòng)力。

第三段：思維能力的提高。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，思維能力的提高是一個(gè)重要的方面。通過(guò)自己的探索和不斷地推理，我逐漸掌握了解題的方法和步驟。例如，在做有關(guān)排列組合的題目時(shí)，我會(huì)嘗試不同的方法和思路，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地解決問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)和思考讓我感到非常愉悅和充實(shí)，同時(shí)也提高了我的邏輯思維和分析能力。

第四段：培養(yǎng)自信心和耐心。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最容易讓人感到沮喪的事情就是那些看起來(lái)很難甚至不可理解的題目。但是，在經(jīng)過(guò)多次的嘗試和失敗之后，我逐漸理解了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)不是一蹴而就的，它需要我們耐心地去領(lǐng)悟和體會(huì)。這一領(lǐng)悟讓我變得更加自信，因?yàn)槲颐靼琢顺晒π枰牟粌H僅是天賦和智商，更需要的是耐心、毅力和不斷沖破難關(guān)的意志力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，在這一年中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和生活態(tài)度。透過(guò)數(shù)學(xué)的鏡子，我們可以看到自己的個(gè)性和不足，更可以看到自己的潛力和價(jià)值。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信自己可以成為更好的自己，也可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中變得更加優(yōu)秀和出色。最后，我想說(shuō)：“感謝數(shù)學(xué)，感謝這個(gè)美麗而神奇的世界！”

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇九

隨著假期的結(jié)束，七年級(jí)的新學(xué)期開始了。為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科知識(shí)，我們參加了為期一周的新學(xué)期培訓(xùn)。在這里，我學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。

第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期，新的教室，新的老師和同學(xué)，一切都是陌生的。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了如何快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的一點(diǎn)是主動(dòng)交朋友，和同學(xué)們一起分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。另外，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，積極參與討論課堂上的問(wèn)題。這讓我更加自信地與新的環(huán)境融為一體。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在培訓(xùn)期間，老師們重點(diǎn)教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。我學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。通過(guò)運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法，我可以更有效地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。在學(xué)科方面，我還學(xué)會(huì)了如何做好筆記，提高作業(yè)的質(zhì)量。這些學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：提高自我管理能力。

在培訓(xùn)期間，我們也接受了有關(guān)自我管理的訓(xùn)練。這包括時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我觀察等方面。我明白了時(shí)間是有限的，合理利用時(shí)間可以提高效率。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我能夠更明確地知道自己要努力的方向，并且更加堅(jiān)定地去追求。自我觀察讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便進(jìn)一步完善自己。這些自我管理的技能，讓我在學(xué)習(xí)和生活上都變得更有條理和有意義。

第四段：積極參與團(tuán)隊(duì)合作。

在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的合作能力，還增強(qiáng)了我們的凝聚力。通過(guò)與同學(xué)們一起合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠共同完成任務(wù)，也讓我們更加明白，只有攜手合作，才能取得更大的成功。

第五段：展望新學(xué)期的目標(biāo)。

通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我明確了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望在各個(gè)學(xué)科上都能取得優(yōu)異的成績(jī)，并且提高自己的綜合素質(zhì)。我還希望能夠更加積極地參與班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。在新學(xué)期，我要充實(shí)自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

七年級(jí)新學(xué)期的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高自我管理能力和積極參與團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)新學(xué)期充滿了期待和信心。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，就能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。我相信，新學(xué)期會(huì)給我?guī)?lái)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十

8月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：

從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

208月24-25日，我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解，我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上，新課標(biāo)無(wú)論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法，面對(duì)新教材，我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。

教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。通過(guò)培訓(xùn)，讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡(jiǎn)單的，我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中，使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得：

經(jīng)過(guò)專家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布；怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十一

第一段：介紹班主任培訓(xùn)的意義和重要性（150字）。

作為一個(gè)班主任，承擔(dān)著班級(jí)管理和學(xué)生教育的責(zé)任。為了更好地履行這一職責(zé)，我參加了一次七年級(jí)班主任培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育有了更深入的理解，提升了我的教育教學(xué)能力。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，收益匪淺。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及所學(xué)到的知識(shí)和技能（250字）。

在七年級(jí)班主任培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。其中，最有印象的是學(xué)校的管理模式，它以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)自治和班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定班級(jí)規(guī)章制度，如何引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，以及如何建立積極向上的班級(jí)文化。此外，培訓(xùn)還包括了教育教學(xué)方面的內(nèi)容，如如何掌控課堂，如何針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教育等。這些知識(shí)和技能讓我在接下來(lái)的班主任工作中有了更多的思路和方法。

第三段：培訓(xùn)中的收獲和心得（300字）。

參加這次培訓(xùn)，我最大的收獲是改變了以往傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主管理和自我發(fā)展。我意識(shí)到，班級(jí)管理不僅僅是老師的管理，更是學(xué)生主體性發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和想法，建立起了良好的師生關(guān)系。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何掌握課堂管理、提高課堂效率，以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。這些心得在我實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，讓我更加有信心和能力成為一名合格的班主任。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)與建議（250字）。

總體而言，這次七年級(jí)班主任培訓(xùn)給了我很大的幫助和啟發(fā)。培訓(xùn)的內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，對(duì)教師的教育理念進(jìn)行了全面的提升。然而，在培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處。比如，培訓(xùn)時(shí)間較短，內(nèi)容較多，導(dǎo)致有些內(nèi)容只能淺嘗輒止；另外，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少，缺乏真實(shí)的教學(xué)情境和角色扮演。因此，我建議將培訓(xùn)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，并增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓老師們能夠更加深入地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。

第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望（250字）。

在接下來(lái)的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，更好地管理班級(jí)和指導(dǎo)學(xué)生。我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，我也會(huì)運(yùn)用班級(jí)文化建設(shè)的方法，打造一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)班級(jí)中充分發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名更好的班主任，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次七年級(jí)班主任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任的重要性和責(zé)任。我也明白，作為一名班主任，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地履行我們的教育使命。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的班主任，給學(xué)生們帶去更好的教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十二

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，是很多學(xué)生都覺(jué)得頭痛的科目之一。然而，在七年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂中，我漸漸找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和快樂(lè)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題思維，對(duì)數(shù)學(xué)也有了更深刻的理解和體會(huì)。接下來(lái)，我將就七年級(jí)下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

在七年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際操作的結(jié)合非常重要。在課堂上，我積極參與互動(dòng)、提問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)老師的講解將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的操作方法。其次，我十分重視課后的鞏固復(fù)習(xí)。我會(huì)及時(shí)完成課后習(xí)題，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)和老師，及時(shí)彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。最后，我發(fā)現(xiàn)利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率也十分有幫助。我會(huì)充分利用課余時(shí)間，閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)書籍，觀看數(shù)學(xué)視頻，并嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

第三段：解題思維。

在七年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了良好的解題思維。首先，我學(xué)會(huì)了正確分析問(wèn)題。在遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我第一時(shí)間會(huì)思考問(wèn)題的具體要求，并分析思路和解題方法。其次，我注重實(shí)際操作。對(duì)于一些抽象的數(shù)學(xué)概念，我會(huì)以具體的實(shí)例進(jìn)行演算，掌握解題技巧。最后，我學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用推理和歸納的能力。在解決較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)歸納總結(jié)，分析問(wèn)題的本質(zhì)并找到解題的思路。

第四段：數(shù)學(xué)理解與快樂(lè)。

在七年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我逐漸深入了解數(shù)學(xué)的真諦，并從中找到了快樂(lè)。數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，也是一門美學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我懂得了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和完美性。通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我的思維能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展，逐漸形成了批判性思維和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)課堂上的互動(dòng)和合作，也使我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂(lè)趣。當(dāng)我解出一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，內(nèi)心充滿了成就感和喜悅，對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心和熱愛(ài)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)七年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題思維。我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法，形成了解題的思維模式，并對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解和體會(huì)。數(shù)學(xué)不再是一座高不可攀的“數(shù)學(xué)山”，而是一片展翅高飛的“數(shù)學(xué)海”。我期待未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索，相信通過(guò)不斷的努力，我能夠在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十三

第一段：介紹背景和感悟班主任工作的意義（200字）。

作為一名七年級(jí)班主任，我深知自己肩負(fù)著重要的任務(wù)和責(zé)任。為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)需求，我參加了一次專門針對(duì)七年級(jí)班主任的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多班主任工作的理論知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了班主任工作的意義。班主任不僅僅是一個(gè)教學(xué)工作的組織者和協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和關(guān)心者。

第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的重要理念和策略（200字）。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多班主任工作中的重要理念和實(shí)用策略。其中之一是個(gè)體化教育的理念。我們要明白每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有不同的性格、興趣和能力。因此，作為班主任，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的特點(diǎn)提供個(gè)性化的教育服務(wù)。除此之外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了班級(jí)管理的重要性，包括建立良好的班級(jí)文化、培養(yǎng)學(xué)生的自治能力等。這些理念和策略深深地觸動(dòng)了我，我決定在日常班主任工作中真正貫徹這些思想和實(shí)踐。

第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的反思和改進(jìn)方向（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我因此反思了自己的教育觀念和行為方式。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班主任不僅要有豐富的教育理論知識(shí)，更重要的是要善于觀察和傾聽(tīng)學(xué)生，了解他們的真實(shí)需求，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)，我還意識(shí)到自己在班級(jí)管理方面存在一些不足之處，例如不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫葓?zhí)行、不夠有效的時(shí)間管理等。面對(duì)這些問(wèn)題，我愿意主動(dòng)去尋找解決辦法，并且不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。

第四段：培訓(xùn)中的案例和經(jīng)驗(yàn)分享（200字）。

在培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享。這些案例涉及到了班主任工作中可能遇到的各種問(wèn)題，如學(xué)生沖突、學(xué)習(xí)困難等。通過(guò)與同事們的討論和分享，我受益匪淺。例如，在一個(gè)案例中，我們討論了如何正確處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。我明白了妥善處理這些問(wèn)題的重要性，不僅要理性冷靜地分析問(wèn)題的根源，還要遵循公平公正的原則來(lái)解決矛盾，并且在解決過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)整和解決問(wèn)題的能力。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，我收獲很多，不僅學(xué)到了新知識(shí)、新理念，更重要的是轉(zhuǎn)變了自己的思維方式和工作方法。我將這些學(xué)習(xí)成果與實(shí)際工作相結(jié)合，在日常的班主任工作中不斷探索、總結(jié)和改進(jìn)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，與學(xué)生和家長(zhǎng)真心交流，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

總結(jié)：參加七年級(jí)班主任培訓(xùn)是對(duì)自己的一次提升和成長(zhǎng)之旅。這次培訓(xùn)不僅開拓了我的眼界，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是讓我理解了班主任工作的真正意義。通過(guò)學(xué)習(xí)理論和分享經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的反思，并尋找了改進(jìn)的方向。我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，與同事們共同成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信付出的努力和汗水將不會(huì)白費(fèi)，我將成為一名更好的班主任，為班級(jí)的和諧和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十四

七年級(jí)的同學(xué)們最近參加了一堂精彩的數(shù)學(xué)觀摩課。我們通過(guò)觀摩其他同學(xué)們的表演和講解，不僅對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)，還收獲了一些學(xué)習(xí)方法和思維方式。這次觀摩課給我們帶來(lái)了許多啟示，讓我們更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，更加有信心地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第二段：觀摩課中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

在這堂觀摩課中，我們看到同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，小組合作等方式展示了他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維方式。有的同學(xué)講解了解題思路的整個(gè)過(guò)程，有的同學(xué)通過(guò)比較分析找出了解題中的關(guān)鍵步驟，還有的同學(xué)分享了自己的思考和總結(jié)。這些學(xué)習(xí)方法和思維方式對(duì)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓我們明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要積極思考，靈活運(yùn)用，并且要善于總結(jié)和歸納問(wèn)題的解決方法。

第三段：觀摩課中的優(yōu)秀表現(xiàn)和佳作欣賞。

在觀摩課中，我們看到了許多同學(xué)們出色的表現(xiàn)和出色的作品。有同學(xué)通過(guò)動(dòng)畫和演示的方式生動(dòng)活潑地展示了一個(gè)數(shù)學(xué)概念的理解，讓我們記憶深刻。還有同學(xué)通過(guò)自己的實(shí)際操作解決問(wèn)題，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的實(shí)踐能力和合作能力。這些優(yōu)秀表現(xiàn)和佳作展示了同學(xué)們的數(shù)學(xué)才華和創(chuàng)造力，讓我們不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有樂(lè)趣，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第四段：觀摩課帶給我們的啟示和感悟。

通過(guò)觀摩課，我們感受到了同學(xué)們的努力和付出，也看到了他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成就。這給了我們很大的鼓舞和信心，讓我們相信只要付出努力，我們也能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同時(shí)，觀摩課也讓我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考、嘗試、總結(jié)和改進(jìn)的過(guò)程，只有不斷努力，不斷超越自己，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上不斷提高。

第五段：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望和決心。

通過(guò)參加這堂數(shù)學(xué)觀摩課，我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也收獲了很多學(xué)習(xí)方法和思維方式。我們決心在之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力，發(fā)揚(yáng)觀摩課中同學(xué)們的好榜樣，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。我們相信只要堅(jiān)持下去，我們一定能成功地克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，取得更好的成績(jī)。

總而言之，七年級(jí)數(shù)學(xué)觀摩課給我們帶來(lái)了巨大的收獲。通過(guò)觀摩他人的表現(xiàn)和思維方式，我們學(xué)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法和思維方式。觀摩課中同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)和佳作讓我們感到驕傲和自豪。這堂課也給我們帶來(lái)了很多的啟示和感悟，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了希望和信心。我們決心在之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力，取得更好的成績(jī)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十五

七年級(jí)是學(xué)生生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，學(xué)校還注重體育、安全知識(shí)等非常實(shí)用的教育。在我們追逐夢(mèng)想的道路上，安全總是至關(guān)重要的。所以，每年學(xué)校都會(huì)為我們提供一些消防教育，以提高我們的消防安全意識(shí)。以下是我的消防培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在本次消防培訓(xùn)中，我們了解了如何正確使用滅火器，如何快速疏散，如何報(bào)警求助等基本知識(shí)，并且進(jìn)行了很多實(shí)踐操作，讓我們更加直觀地體驗(yàn)了防火與自救的難度和重要性。

第三段：收獲和感悟。

在實(shí)踐操作中，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全知識(shí)是非常重要的。尤其有些看似微不足道的安全小常識(shí)，一旦遇到火災(zāi)時(shí)，可能就可以成為我們的生命線。同時(shí)，在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力和必要性，以及善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐中的重要價(jià)值。

第四段：遇到的困難。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些困難。例如，滅火器操作不熟悉、疏散逃生過(guò)程中互相擁擠，還有就是一些同學(xué)能力不足，沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)等。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助的方式，我們最終克服了這些困難。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，這次消防培訓(xùn)讓我在安全意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。同時(shí)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)在處理突發(fā)事件時(shí)的重要性。我們作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量，消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù)。希望我們能牢記這一點(diǎn)，并堅(jiān)持不懈地提高我們的消防安全意識(shí)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十六

13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中??總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。通過(guò)這近一學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，我談?wù)剬?duì)初一數(shù)學(xué)的體會(huì)：

本學(xué)期是我走上三尺講臺(tái)的第一年，按照學(xué)校的要求規(guī)范自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都較虛心的聽(tīng)取其他老師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

在此同時(shí)我還特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想方法的教育。

一、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。前蘇聯(lián)教學(xué)論專家巴班斯基曾指出的：“教學(xué)方法是由學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式運(yùn)用的協(xié)調(diào)一致的效果決定的．”從國(guó)際教育改革和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展是世界各國(guó)的共同目標(biāo)。要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法、技能，能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

二、形成良好的非智力因素。非智力因素是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)．七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)烈，但學(xué)習(xí)的持久性不長(zhǎng)，如果在教學(xué)中具有積極的非智力因素基礎(chǔ)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性長(zhǎng)盛不衰．激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即激勵(lì)學(xué)生主體的內(nèi)部心理機(jī)制，調(diào)動(dòng)其全部心理活動(dòng)的積極性。我采用形象生動(dòng)、貼近學(xué)生、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)感染學(xué)生．鍛煉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志．心理學(xué)家認(rèn)為：意志在克服困難中表現(xiàn)，也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展，困難是培養(yǎng)學(xué)生意志力的“磨刀石”．我認(rèn)為應(yīng)該以練習(xí)為主，在七年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)中，要經(jīng)常給學(xué)生安排適當(dāng)難度的練習(xí)題，讓他們付出一定的努力，在獨(dú)立思考中解決問(wèn)題，但注意難度必須適當(dāng)，因?yàn)槿籼y會(huì)挫傷學(xué)生的信心，太易又不能鍛煉學(xué)生的意志.養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣．有的孩子習(xí)慣“悶”題目，盲目的以為多做題就是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時(shí)的教學(xué)中老師一定要注意糾正。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九、十班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于課改，實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)，教學(xué)觀念和教學(xué)方式方面臨新的挑戰(zhàn)，于是邊學(xué)邊教適應(yīng)的新課標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結(jié)如下：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

課前認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，盡力將新理念融入課堂教與學(xué)中。根據(jù)本班同學(xué)的具體情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容。設(shè)計(jì)不同層次的內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都有收獲，及時(shí)評(píng)價(jià)，讓每個(gè)同學(xué)都有成就感。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

2、把好課堂關(guān)，提高課堂質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識(shí)的.學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上為學(xué)生提供自主探究、合作交流的平臺(tái)，讓他們討論、思考、展評(píng)過(guò)程中收獲知識(shí)，磨練意志，增強(qiáng)自信力。

3、虛心請(qǐng)教。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。由于沒(méi)有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問(wèn)題，結(jié)合他們的意見(jiàn)和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十八

作為一名學(xué)生，自身的安全常識(shí)十分重要，而消防知識(shí)是其中不可忽視的一部分。在本次七年級(jí)的消防培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更加了解了安全意識(shí)的重要性。在此，我將分享我的消防培訓(xùn)心得體會(huì)。

【BodyParagraph1】。

在本次消防培訓(xùn)中，我們深入了解了火災(zāi)應(yīng)急處理的流程。我們了解到，火災(zāi)時(shí)首要任務(wù)是立即打電話報(bào)警，同時(shí)疏散人員。在疏散過(guò)程中，要盡可能從安全出口逃生，如無(wú)法脫離火場(chǎng)，要盡量保持呼吸掛窗戶，等待救援。通過(guò)親身體驗(yàn)火災(zāi)模擬演習(xí)，我深刻理解了火場(chǎng)逃生的重要性，為今后遇到類似情況提供了應(yīng)對(duì)的能力。

【BodyParagraph2】。

我們還了解了火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防知識(shí)。消防稅款是火災(zāi)預(yù)防的關(guān)鍵，如遇到明火或疑似火源，要及時(shí)撥打報(bào)警電話和切斷電器開關(guān)，防止火勢(shì)擴(kuò)大。在生活中，需要時(shí)刻檢查電器使用情況，不使用時(shí)及時(shí)切斷電源，不隨意亂扔煙蒂，盡可能在煙區(qū)吸煙，等等。這些簡(jiǎn)單的火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，可以將火災(zāi)的發(fā)生率降到最低。

【BodyParagraph3】。

在消防培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了滅火的方法和手段。我們?cè)谀M火源下，通過(guò)手持滅火器、突破繩索，進(jìn)行了滅火的演練。在操作過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了撲滅火源的緊迫性和威力。同樣的，在平時(shí)生活中，當(dāng)遇到小火災(zāi)時(shí)，也可以利用常見(jiàn)的簡(jiǎn)單滅火工具，在有限時(shí)間內(nèi)撲滅火源，嚴(yán)格遏制火災(zāi)的發(fā)生。這也讓我們從實(shí)踐中對(duì)消防知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用有了更深入的了解。

【BodyParagraph4】。

除了消防知識(shí)，我們還體驗(yàn)到了危險(xiǎn)情況下人的救援行為。當(dāng)我們?cè)谔由菥氈校型瑢W(xué)受傷，全班同學(xué)有條不紊地開展自救和互救。在實(shí)際生活中，互相救助也是至關(guān)重要的，消防培訓(xùn)也讓我們了解到進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)合作，開展有效的救援行動(dòng)。

【Conclusion】。

本次七年級(jí)的消防培訓(xùn)，讓我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了有關(guān)火災(zāi)應(yīng)急處理、火災(zāi)原因和預(yù)防知識(shí)、滅火手段和救援行為的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在今后的生活中，希望我們能不斷深入學(xué)習(xí)消防知識(shí)，積極與社區(qū)、家庭合作，提高安全意識(shí)和防范能力。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇十九

作為初中七年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一年的培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)。本文將會(huì)從新知識(shí)的獲取、時(shí)間管理、自我約束、思維方式以及人際交往等方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

一、新知識(shí)的獲取。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)生學(xué)到了許多新知識(shí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了如何利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，如利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、圖書館等工具，這些對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都有很大的提升。培訓(xùn)班的老師都是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，他們?cè)诮虒W(xué)方面更加熟練，能夠?qū)㈦y點(diǎn)內(nèi)容解釋清楚，也可以針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，這讓我深受啟發(fā)，在學(xué)習(xí)的道路上也變得更加自信。

二、時(shí)間管理的重要性。

在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到時(shí)間管理的重要性，準(zhǔn)備和參加培訓(xùn)需要付出大量的時(shí)間，要合理分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)，否則會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。如何安排時(shí)間，這是我們?cè)谂嘤?xùn)中需要解決的一個(gè)難點(diǎn)，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，不能動(dòng)搖自己的信念和毅力，最好制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行。如果我們想把握時(shí)間，就要養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到高效率、高效能，在學(xué)習(xí)中收獲更多的知識(shí)。

三、自我約束。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是固定、有規(guī)律的，這也是讓我學(xué)會(huì)自我約束、自我管理的重要途徑。在培訓(xùn)中，考勤是非常重要的，每次的缺課都會(huì)對(duì)前進(jìn)的步伐帶來(lái)影響，所以要學(xué)會(huì)按時(shí)到達(dá)班級(jí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，不被手機(jī)和其他因素干擾，遵循課程進(jìn)度，及時(shí)完成作業(yè)，讓自己的學(xué)習(xí)不被打亂，這樣才能利用好學(xué)習(xí)資源，提高自我素質(zhì)。

四、思維方式。

學(xué)習(xí)需要具備一定的思維方式，不同的學(xué)科有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)思維方式，在學(xué)習(xí)中更需要靈活運(yùn)用。要善于理解、歸納、總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。此外，培訓(xùn)班還鼓勵(lì)到課堂上提問(wèn)，思考，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)學(xué)生的思維，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高思維能力。

五、人際交往。

在培訓(xùn)班中，學(xué)生之間的互動(dòng)和合作具有重要意義。交流、合作和共同進(jìn)步是培訓(xùn)班中最重要的一部分。在這里與老師和同學(xué)交往，感受到了集體的力量，同學(xué)之間的合作更是讓我感到驚艷，讓我體會(huì)到了集體的智慧。只有學(xué)會(huì)與他人相處，才能真正提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，在初中七年級(jí)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，培訓(xùn)班常把培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”作為首要目標(biāo)，不但要求在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)要注重品德修養(yǎng)和身心健康。我在這里感謝這一年的辛勤付出，感謝同學(xué)們和老師的幫助和關(guān)愛(ài)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的發(fā)展。

七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)20篇）篇二十

作文是中學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和思辨能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高自己的作文水平，我報(bào)名參加了一家七年級(jí)作文培訓(xùn)班，并在課程結(jié)束后收獲頗豐。以下是我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。

第一段：意識(shí)到寫作的重要性。

在培訓(xùn)班的第一堂課上，老師強(qiáng)調(diào)了寫作的重要性。他們告訴我們，寫作是一種思考和表達(dá)的方式，通過(guò)寫作，我們能夠更好地理清思路，鍛煉邏輯思維能力。此外，作文也是語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力的體現(xiàn)，提高寫作水平對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。通過(guò)這堂課，我對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)變得更加深刻了。

第二段：學(xué)習(xí)寫作技巧。

在培訓(xùn)班的課程中，我們學(xué)習(xí)了許多寫作技巧。老師教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行寫作計(jì)劃，如何組織文章的結(jié)構(gòu)，以及如何用恰當(dāng)?shù)脑~匯和好的句子來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。更重要的是，老師會(huì)給我們一些優(yōu)秀的范文，并解讀范文中使用的技巧和表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有了很大的進(jìn)步。

第三段：進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

培訓(xùn)班的每堂課后，我們都會(huì)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。老師會(huì)給我們一些題目，讓我們按照課堂上學(xué)到的技巧進(jìn)行寫作。然后，老師會(huì)批改我們的作文，并給出具體的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。這種實(shí)踐和反饋的過(guò)程對(duì)我提高寫作水平非常有幫助。通過(guò)不斷練習(xí)和改進(jìn)，我的寫作能力迅速提高，我可以更加自如地表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。

第四段：拓寬思維視野。

在培訓(xùn)班的講課過(guò)程中，老師會(huì)引導(dǎo)我們思考一些有趣的話題，并鼓勵(lì)我們多角度思考問(wèn)題。這使我對(duì)許多問(wèn)題有了不同的看法，拓寬了我的思維視野。例如，在一次講座中，老師講述了不同文化中的習(xí)俗和傳統(tǒng)，讓我們思考為什么不同的人會(huì)有不同的文化觀念。通過(guò)這些講座，我的思維變得更加開闊了。

第五段：培養(yǎng)自信心。

參加作文培訓(xùn)班讓我更加自信。之前，我常常覺(jué)得自己的作文水平不夠好，而且在寫作面前缺乏自信。但是，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我的作文能力得到了很大的提高，得到了老師的認(rèn)可和肯定。這種肯定讓我對(duì)自己的寫作能力有了更大的自信，我相信只要努力，我一定可以成為一名優(yōu)秀的作家。

總之，參加七年級(jí)作文培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)寫作技巧、進(jìn)行寫作訓(xùn)練以及思維拓展，我提高了自己的寫作能力，并培養(yǎng)了自信心。我相信這些收獲將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。