優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的思想，給讀者以啟迪和思考。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇一

一個(gè)偶然的下午，一個(gè)偶然的機(jī)會，我翻開了書本，從此，一句話深深印在了我的心底——“你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)。”

當(dāng)初看到這段話的時(shí)候，我的心情不知如何描述，好似自己觸碰到了一個(gè)從未涉足過的事實(shí)。有一種力量引領(lǐng)著我打開了電腦，翻閱著一篇篇新聞。

目光掃過一行又一行的字，最終停在了一個(gè)地方。在不久前，就發(fā)生過一場車禍，那是個(gè)一家三口，孩子還只有一歲大，可他的母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。車禍發(fā)生的那一瞬間，一位婦女被甩出了車廂，她的身體狠狠地撞在了高速公路的水泥隔離帶上。婦女緊緊地護(hù)著孩子，讓自己一個(gè)人承受了所有的沖擊力。 最終那位母親搶救無效，就這樣告別了世界。

那時(shí)候的婦女一定還很想活下去吧，一定還很想擁有明天吧，可即便再怎么想，這一切也已經(jīng)是注定不可能的了。

那個(gè)時(shí)候的我在做什么？無所事事地浪費(fèi)每一分每一秒？浪費(fèi)著死去之人苦苦奢望的時(shí)間，以還有很多時(shí)間作為借口。

事故一直都是那么的突然，時(shí)間也總是在不經(jīng)意間流逝，為了不后悔，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜時(shí)間，哪怕一分一秒也是如此，因?yàn)椴恢罆裁磿r(shí)候開始，這一切就會消失在你的眼前。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇二

燕子去了，有再來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；樹木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。

時(shí)間是人類的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動化合的結(jié)果居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個(gè)人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么。”倘若給居里夫人更多的時(shí)間，她會創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生

命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰(zhàn)時(shí)，美國要派100名戰(zhàn)士到德國后方，他們要學(xué)會德語，限他們40天學(xué)會，學(xué)會的人去，學(xué)不會的人也是要去的。如果學(xué)不會，德國人就會發(fā)現(xiàn)他們是 “美國鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內(nèi)，100人都學(xué)會了德語。

時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。

珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇三

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

時(shí)間對于軍事學(xué)家來講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利。可見珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。

時(shí)間對于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的`。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過。

珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯拢€不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來;我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇四

世界上有一種人，當(dāng)你在他們身邊時(shí)對你倍加關(guān)愛，在你小時(shí)侯教你學(xué)說話學(xué)走路，渴了給你水喝，餓了喂你飯吃，能想到的都幫你做了，不能想到的也在幫你做。當(dāng)你長大后，需要遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)了，他們心中即便有萬千不舍，但還是為了你的未來讓你漂泊。這種人叫父母。

世界上有一種人，在你做錯(cuò)事時(shí)向父母舉報(bào)，在你看電視時(shí)和你搶遙控器，你的吃的他總是要偷偷藏一點(diǎn)，自個(gè)躲起來偷吃。你在被窩里看小說，走路摔個(gè)狗屎，他總是向同學(xué)大肆宣傳，還不忘添油加醋地說上幾句，但是你們卻一起生活了整個(gè)童年。這種人叫手足。

世界上有一種人，在你失落時(shí)幫你一起哭，又常常和你拌嘴，但是吵過后又拉著你去吃拉面，看小說，學(xué)習(xí)上有困難，總是盡心幫你，不害怕任何事，總是走在前頭牽你共行。你害怕孤獨(dú)時(shí)，他總會拉著你講笑話，曬太陽。雖然你們不是手足，但他和你在一起的時(shí)間總是最長，在以后的很多年，你都和他分享快樂與悲傷。這種人叫朋友。

人的一生其實(shí)很短很短，不知那個(gè)偉人曾說過“世界上沒有兩件一模一樣的東西。”這雖然是句大廢話，但還是有一定技術(shù)含量的。是的。沒有一模一樣的東西，親愛的父母，親愛的姐妹們，親愛的朋友們，就讓我們彼此珍惜吧！

我也不小了吧！雖然這么多年才學(xué)會珍惜，珍惜你們這些我生命中最燦爛的人，現(xiàn)在明白過來了，也算為時(shí)不晚吧！從今往后的每一天，不！是每一秒我都要快樂。我親愛的人們，你們也一定要幸福，要快樂噢！小四說“你笑一次我就高興好幾天，可你哭一次我就難過好多年”為了不讓我們難過，就珍惜地過好每一天。是的。花開花落，我們一樣會珍惜，以秒為單位，積累我們的快樂吧！

不要把世界割成兩個(gè)對角，自己在這頭，所有人都在那頭。應(yīng)該珍惜和大家在一起的每分每秒，因?yàn)槲覀兌疾恢牢覀冞€能在一起多久。人海里，會不會再次遇到真的很難說。但是，也要請你們珍惜，誰是路人甲，誰是路人乙，誰也說不清。但離別時(shí)帶上我送的祝福，請珍惜！

這一刻，我要告訴全世界，我懂得了珍惜！

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇五

有的時(shí)候，耳邊總會響起一些人懊悔的聲音，那些人總是不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。正是一次的經(jīng)歷，讓我開始珍惜時(shí)間。

等到考試的時(shí)候，大家拿起筆認(rèn)真的寫卷子，可我卻坐在那里，拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆，因?yàn)槲抑案緵]有好好復(fù)習(xí)。這些題對于我而言，簡直跟看天書一樣。再看看別的同學(xué)，有的冥思苦想，有的不間斷的寫著，還有的已經(jīng)快寫完了。最后交卷子的時(shí)候，我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完，大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時(shí)候，同桌興奮的跑過來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考的怎么樣了？我這次好像對了不少耶。”他一說，可把我的情緒勾了起來。我生氣地說：“哼！

對了又怎樣，不就是一次考試嘛，要是我之前好好復(fù)習(xí)，一定考得比你還好！

”“你還說時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有的。”同桌教訓(xùn)著我。

自從被同桌教訓(xùn)了一番，我懂得了珍惜時(shí)間，把一分一秒都利用了起來。

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。”說的正是這個(gè)珍惜時(shí)間的道理吧。珍惜時(shí)間，就是在珍惜我們的所有，不要讓時(shí)間從我們身邊溜走，才后悔。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇六

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間很寶貴，我們一家人都非常珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我來給大家介紹一下吧！

我的爺爺非常珍惜時(shí)間。爺爺是我們孟州的名醫(yī)，每天找他看病的人非常多，星期六星期天他也很少休息，白天在醫(yī)院里坐診，為病人排憂解難；晚上回家還要看書、寫文章。爺爺一輩子得了滿墻的獎(jiǎng)狀和證書，還發(fā)表了很多醫(yī)學(xué)文章，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的爸爸非常珍惜時(shí)間。爸爸工作特別忙，平時(shí)沒有時(shí)間看書，他就每天早上上廁所的時(shí)候看一會兒書，有時(shí)候還會默默地背一首詩，日積月累，爸爸看了很多書。參加很多聚會時(shí)，我看見爸爸出口成章，現(xiàn)場就能作詩，大家都佩服地五體投地。

我的媽媽非常珍惜時(shí)間。手機(jī)上的小鬧鐘就是最好的證明。媽媽又要上班，又要照顧一家人，一天忙到晚，每天手機(jī)上都訂著各種各樣的小鬧鐘，時(shí)刻提醒著媽媽下一步要干什么。在我們家，媽媽的統(tǒng)籌方法用得最好，很多事情媽媽都會一并處理，效率非常高，是一個(gè)能干的大管家。

強(qiáng)將手下無弱兵，在大家的影響下，我也非常珍惜時(shí)間。早上我會利用吃飯的時(shí)間背頌古詩，中午閱讀英語，晚上吃飯時(shí)閱讀《紅樓夢》。老師布置的家庭作業(yè)少的話，我在學(xué)校利用課間完成，多得話，回家吃點(diǎn)東西立馬就做，晚上剩下的一大片時(shí)間我就可以看書、下棋、滑冰、跳舞做很多我喜歡的事情。一天下來，我很開心，也很充實(shí)。

時(shí)間就像海綿里的水，只要我們愿意擠，就能擠出來。以后我要像爺爺、爸爸、媽媽一樣更加珍惜時(shí)間，把握好生命中的每一分、每一秒來不斷地提高自己。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇七

珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。

珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

時(shí)間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方，5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽光再見面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說過：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要愿意把時(shí)間擠出來，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時(shí)間流去是悄無聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習(xí)以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學(xué)習(xí)罷了!時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費(fèi)，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的命運(yùn)。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你將成為一個(gè)有用的人。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇八

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀！時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

有一次，天上突然下起大雨。我和我的妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來送傘，可我的妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中，我的妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，我的妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即背上我的妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開藥，掛吊針。

第二天，醫(yī)生說我的妹妹的病情還不穩(wěn)定，學(xué)要住院繼續(xù)觀察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望我的妹妹。我的妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容，我說：“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容，你現(xiàn)在身體這么弱，還是好好養(yǎng)病吧！”

但我的妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間。”

我被我的妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的內(nèi)容。我的妹妹堅(jiān)持坐起來，聽得很認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來。可我的妹妹微笑著說：“沒事，我聽著呢！”看著我的妹妹這樣認(rèn)真，我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課。看看我的妹妹，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”

爸爸說我的妹妹在玩命，可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。

同學(xué)們，請你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來才能成為生活的強(qiáng)者。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇九

“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。”時(shí)間對于人的一生來說，萬分重要，只去不來，需要我們珍惜。

在我們身邊，除了許多不珍惜時(shí)間的例子，也有珍惜時(shí)間的事這此事值得我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)。我們班里有許多”內(nèi)卷分子”這是同學(xué)們給他們起的外號，他們是怎么“內(nèi)卷”的呢？在某本練習(xí)題或書發(fā)下來后，他們就很“瘋狂”地寫，時(shí)常不過一個(gè)星期，就把那一學(xué)期的教材題學(xué)完了，所以在老師布置的時(shí)候，很輕松地玩。他們充分利用了時(shí)間，也是珍惜時(shí)間的。

誰對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰越慷慨；要想時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間；放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他。我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

兩千多年前的孔子站在波濤滾滾的黃河岸邊，望著眼前奔流不止的滔滔江水，不禁發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔子的這句話至今仍然啟迪著我們，讓我們知道了時(shí)間的珍貴性。

現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間對我們來說是如此寶貴，只有把握好時(shí)間我們才能更好的學(xué)習(xí)知識。

魯迅曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”是啊!在你浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，你的生命就在不停的消耗。我們雖然不能組織生命的消逝，但是我們可以好好利用每一分每一秒，讓自己的生命更加絢麗多彩。

從古至今，一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不肯讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。

魯迅還說過：“節(jié)省時(shí)間，也就是是一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。

美國“發(fā)明大王”愛迪生，一生為世界做出寫出的貢獻(xiàn)。這所有的一切，都離不開他的時(shí)間觀念，他懂的如何更好的利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

愛迪生從小就孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在他79歲的時(shí)候，他對一位客人說：“我已經(jīng)135歲了。”這到底是為什么呢?原來愛迪生每天都要工作18個(gè)消逝以上，這難道不是他延長自己的生命嗎、我們應(yīng)該和愛迪生一樣，珍惜時(shí)間。

時(shí)間在悄無聲息的流走。朱自清先生說過：“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候??????”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中??????時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯的時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中流走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺的時(shí)候，他便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”眼前，正是萬物復(fù)蘇、風(fēng)和日力的春天，同學(xué)們，讓我們把握好時(shí)間，時(shí)間就是生命，讓我們好好珍惜時(shí)間，熱愛生命吧!

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十一

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么的寶貴，我們要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的話，你后悔都來不及。比如，有一件事就讓我后悔莫及。

那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)一字未動。爸爸媽媽有事外出，臨走的時(shí)候叮囑我一定要好好寫作業(yè)。我表面上答應(yīng)，內(nèi)心卻竊喜：我終于可以擺脫爸爸、媽媽的‘監(jiān)控’了。上個(gè)周末剛剛看的偶像劇，這回又可以看個(gè)痛快了。

當(dāng)爸爸、媽媽剛出門，我就迫不及待地來到電腦前。我熟練地打開電腦，啊?媽媽竟然設(shè)置了密碼!密碼會是什么呢?我試著輸入爸爸和媽媽的生日——錯(cuò)了。破不了密碼就沒法玩了，該怎么辦呢?于是我又把其他家人的生日逐個(gè)輸入，都失敗了。突然，我想起來了，很可能是媽媽的名字，這是她以前用過的密碼。于是，我趕緊在“密碼”后面的空格中輸入媽媽的名字，哇!成功了!

我高興極了，急忙打開電視播放器，看了會電視。之后又打開音樂盒，聽著喜歡的歌曲，隨即登上qq，突然又想到好久沒玩的小游戲，便打開網(wǎng)頁，玩著各種好玩的游戲。真過癮啊!可是時(shí)間像一支離弦的箭，不一會兒就過了一個(gè)小時(shí)。“再玩一會，下午再突擊作業(yè)。”我不斷地勸說自己。于是，便又選擇了另一種新的游戲……就這樣，時(shí)間一分一秒地過去了，很快就到中午了。忽然一陣敲門聲傳到我的耳邊，心想：一定是爸爸媽媽回來了。我慌忙關(guān)閉了電腦和電源開關(guān)。還好他們沒有檢查我的作業(yè)。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，爸爸卻打開了電腦，只見他眉頭緊皺。“何晴，你上網(wǎng)了吧?”我不能隱瞞了，發(fā)燙的主機(jī)已經(jīng)說明了一切。

我以為會遭到狂風(fēng)暴雨般的批評，誰知爸爸卻很平靜地對我說：“你好好想想吧，作業(yè)一動都沒動，你玩了一上午，雖然得到了一時(shí)的快樂，但你卻失去了什么?”爸爸的話使我沉思起來。

是啊，有得必有失。我失去了這寶貴的時(shí)間。雖然我在晚上六點(diǎn)多的時(shí)候把作業(yè)完成了。但現(xiàn)在想想，這一個(gè)上午可以做多少作業(yè)啊!通過這件事，我明白了一個(gè)道理：要珍惜眼前的一分一秒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂，而把作業(yè)拋在腦后，就算要玩，也要先把作業(yè)做好了再說!

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珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十二

1、能通過各種方法理解并積累“繁忙、勤勉、懶散”等詞語的意思，讀準(zhǔn)多音字的字音。

2、讀清文中的數(shù)據(jù)，能夠抓住這些數(shù)據(jù)簡要介紹魯迅的生平成就。體會作者通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，寫出了魯迅的珍惜時(shí)間和善于利用時(shí)間，理解句子“他的巨大貢獻(xiàn)是從‘時(shí)間老人’那兒爭取來的。”的含義。

3、了解文章的結(jié)構(gòu)和取材特點(diǎn)，感受魯迅的珍惜時(shí)間和善于利用時(shí)間，豎立對大師的崇敬和學(xué)習(xí)的愿望。

4、積累文中的兩句名言，并能夠收集幾句有關(guān)“珍惜時(shí)間”的名言和詩句。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、讀清文中的數(shù)據(jù)，能夠抓住這些數(shù)據(jù)簡要介紹魯迅的生平。體會作者通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，寫出了魯迅的珍惜時(shí)間和善于利用時(shí)間，理解句子“他的巨大貢獻(xiàn)是從‘時(shí)間老人’那兒爭取來的。”的含義。

2、了解文章的結(jié)構(gòu)和取材特點(diǎn)，感受魯迅的珍惜時(shí)間和善于利用時(shí)間，豎立對大師的崇敬和學(xué)習(xí)的愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備。

老師:相應(yīng)的課件。

學(xué)生:。

1、讀課文，

2、按課后要求預(yù)習(xí)課文。

3、查找資料，了解魯迅的生平。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、揭示課題、聽寫句子，引入課文:。

1、揭示課題，聽寫句子，檢查預(yù)習(xí):。

(1)師:魯迅，是我國現(xiàn)代史上偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。上個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了有關(guān)他的一篇課文--《我的伯父魯迅先生》，今天我們要學(xué)習(xí)的課文，描寫了魯迅是如何對待時(shí)間。

板書:2、魯迅與時(shí)間(讀題)。

(2)聽寫句子:。

師:魯迅對待時(shí)間是怎樣的態(tài)度哪?請大家打開練習(xí)本，我們來聽寫一段話。

(3)核對聽寫:。

出示:。

魯迅先生說過:“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。

師:剛才我們聽寫的句子就是課文的第四小節(jié)。打開書，自己核對一下。這段話里有一對反義詞，發(fā)現(xiàn)了嗎?勤勉的意思是--勤奮而努力;懶散的“散”應(yīng)該讀第三聲，意思是--懶惰而散漫。一起把這段話讀一讀。

翻紅:勤勉、懶散。

2、學(xué)習(xí)第一節(jié)，初步體會“他的巨大貢獻(xiàn)是從‘時(shí)間老人’那兒爭取來的。”

師:魯迅的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭取來的。他有哪些巨大的貢獻(xiàn)哪?讓我們一起來讀讀第一節(jié)。

(1)齊讀。

(2)這一節(jié)有許多數(shù)字，自己再讀讀，要把數(shù)據(jù)讀清楚了，自己再讀讀。

(3)體味“驚人”的含義:。

讀了這些數(shù)據(jù)，你有什么感想?(短短十八年寫了640萬字，每年35萬，多么不容易啊!)。

是呀，難怪作者要說這是--巨大的貢獻(xiàn)。

(4)你能夠看著板書來說說魯迅的巨大貢獻(xiàn)嗎?

出示:這節(jié)里的數(shù)據(jù)。

3、總結(jié):課文的第一小節(jié)通過一連串具體的數(shù)據(jù)，告訴了我們魯迅先生為我們留下了數(shù)量豐富的文化遺產(chǎn)，最后一節(jié)又再次點(diǎn)明了魯迅巨大的貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。

說明:。

全文其實(shí)是扣住了“他的巨大貢獻(xiàn)是從‘時(shí)間老人’那兒爭取來的。”這句話來寫的。所以，在教學(xué)的時(shí)候，以聽寫句子的方式引出這句話，既是對預(yù)習(xí)情況的有效檢查，也同時(shí)找到了教學(xué)的突破口。課文是典型的總分總的結(jié)構(gòu)，對于文章的結(jié)構(gòu)，教師不必強(qiáng)化，但是可以在教學(xué)的版塊布局和過渡、總結(jié)語言中，自然而然地讓學(xué)生感受到，在教學(xué)中潛移默化地熏陶學(xué)生布局謀篇的意識。

二、品讀二、三兩節(jié)，了解魯迅的抓緊時(shí)間和善擠時(shí)間。

師:魯迅巨大的貢獻(xiàn)是如何從“時(shí)間老人”那里爭取來的哪?課文的二、三節(jié)為我們做了具體的描寫。

1、認(rèn)真默讀第二、第三節(jié)，思考魯迅是如何從“時(shí)間老人”那里爭取到如此巨大的貢獻(xiàn)的。

(2)交流:。

小結(jié):對呀，就是第二小節(jié)的第一句話。一起來讀讀。

板書:抓緊時(shí)間善擠時(shí)間。

師:對此，魯迅自己說過--“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”

指名回答(白天和夜晚相對于“除夕”來說也就是“平時(shí)”)。

板書:平時(shí)白天。

夜晚。

除夕。

3、學(xué)習(xí)第二節(jié)，提煉地說說，魯迅是如何抓緊時(shí)間的。

師:請一位同學(xué)來讀第二節(jié)，其他同學(xué)思考，魯迅是如何抓緊時(shí)間，等下請你提煉地說說。

交流(白天接待客人，夜晚工作到凌晨)。

板書:接待客人工作到凌晨。

齊讀。

4、認(rèn)真默讀第三節(jié)，思考魯迅在除夕是如何辛勤工作的。

師:自己認(rèn)真默讀第三節(jié)，邊讀邊思考魯迅在除夕夜做了哪些工作，也要請你提煉地說說。

(1)交流:。

(寫序言、寫題記、歸類、整理這些工作，課文有一個(gè)詞就概括了“編集”)。

(除了編集一年中所寫文章之外，還做了什么?把這些內(nèi)容，連起來完整地說說。)。

(魯迅在除夕常常編集一年中所寫的文章，還常常整理日記或計(jì)劃第二年的工作。)。

板書:編集整理計(jì)劃。

(2)課文是如何具體描寫魯迅在節(jié)日仍然辛勤工作的哪?找到相關(guān)的句子。

出示:。

如1925年的除夕夜，他編成了一本《華蓋集》，寫了1200字的《題記》;1932年的除夕夜，他編成了《南腔北調(diào)集》，寫了1000多字的《題記》;1934年的除夕夜，他翻譯了西班牙作家巴羅哈的小說《少年別》，還寫了譯后附記;1935年的除夕，也就是魯迅生前的最后一個(gè)除夕，他又編了《且介亭雜文二集》，除寫了《序言》外，還寫了長達(dá)近萬字的《后記》。

師:自己認(rèn)真讀讀，你覺得和以往我們讀過描寫他人辛勤工作的句子有什么不同?(運(yùn)用了許多數(shù)據(jù))。

a、再讀，要把數(shù)據(jù)讀清楚。

b、在這些數(shù)據(jù)中，你讀懂了什么?

c、請你看著這些數(shù)據(jù)，來說說，魯迅是如何在別人玩樂、休息的時(shí)候辛勤工作的。

出示:1925年1200字。

1932年1000多字。

1934年。

1935年長達(dá)近萬字。

板書:不僅……而且……。

6、總結(jié):魯迅不僅在平時(shí)抓緊時(shí)間，更難能可貴的是在過年過節(jié)時(shí)，仍然辛勤工作。所以，作者在選擇材料的時(shí)候，不僅選擇了魯迅平時(shí)是如何抓緊時(shí)間的.，同時(shí)通過一連串的數(shù)據(jù)，詳細(xì)地告訴了我們，在除夕魯迅是如何辛勤工作的。這樣特殊的情況，更能反映出魯迅對時(shí)間的珍惜。所以，課文最后要說--他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。

7、齊讀第一節(jié)，再次感受魯迅巨大的貢獻(xiàn)。

說明:。

這篇課文語言淺顯、直白。所以在教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該將更多目光關(guān)注在語言能力的訓(xùn)練和寫作能力的培養(yǎng)上。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了概括和復(fù)述的練習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)復(fù)述，既訓(xùn)練了復(fù)述能力，同時(shí)了解記住名人的成就。第二次讓學(xué)生加上關(guān)聯(lián)詞簡要復(fù)述魯迅是如何抓緊時(shí)間、善于擠出時(shí)間的，讓學(xué)生感受到作者選材的技巧，了解像這樣敘事明理的文章該如何選材，為將來自己能夠?qū)嶋H運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

三、總結(jié)全文，整合信息，為魯迅作簡介:。

1、總結(jié)全文:。

師:“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那兒爭取來的。魯迅先生這種惜時(shí)、勤勉的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

2、整合課文信息，撰寫魯迅簡介:。

師:通過課文的學(xué)習(xí)，相信我們對魯迅先生也有所了解。下面，我們來試著為魯迅先生做個(gè)簡介。要比較簡潔地介紹一位人物，一般需要介紹:姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特點(diǎn)、最喜歡的人生格言等。

出示::姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特點(diǎn)、最喜歡的人生格言。

(1)學(xué)生靜心默讀課文，劃出含有有關(guān)信息的語句。

(2)學(xué)生撰寫。

(3)講評。

3、布置作業(yè):搜集有關(guān)“珍惜時(shí)間”的名言或詩句，并摘錄下來。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十三

時(shí)間之所以寶貴，是因?yàn)槿藗兛偤雎粤怂Ｇ啻河邢蓿銈兿脒^時(shí)間的珍貴嗎？我們得珍惜這光陰。

時(shí)間寶貴，古代早已有人感悟。《呂氏春秋·首時(shí)》中提到：“天不再與，時(shí)不久留。”這告訴我們，上天不會給我們兩次機(jī)會，時(shí)機(jī)也不會長久停留。

在許多偉人身上，我們也能看出他們的成功，是與珍惜時(shí)間密不可分的。如聞一多先生，他欲從文化研究上探索救國之路，因此，他兀兀窮年，研究過程中他甚至連飯都忘了吃。“妨一下樓的主人”就憑著這種精神終于著成了《唐詩雜論》的碩果。

在愛迪生身上我們也能看出他對待時(shí)間的態(tài)度，他一天工作18個(gè)小時(shí)，為人類作出許多巨大的貢獻(xiàn)。可當(dāng)人們問起他時(shí)，他卻說這一生我沒有工作過一天。

這些偉人都很珍惜時(shí)間，他們花費(fèi)比我們多的精力做事，所以他們收獲的也比我們多。我們不能只看他們的經(jīng)歷，也應(yīng)該反思我們自己。我們每天都在浪費(fèi)時(shí)間，我們寧愿把時(shí)間花在玩手機(jī)上，也不學(xué)習(xí)。長此以往，我們還有何尊嚴(yán)談夢想？作為青年人我們要做的不是膜拜這些偉人的成就，而是應(yīng)該像他們一樣懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

古人告訴我們：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”少年時(shí)代是學(xué)習(xí)最好的時(shí)候，老了就難以學(xué)好。所以在競爭激烈的今天，我們更不能看輕任何一點(diǎn)時(shí)間。“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。”要知懂得珍惜時(shí)間，方可創(chuàng)造輝煌！

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十四

魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”他還說過：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”

這些言語都是在告訴我們要珍惜時(shí)間。

我們確實(shí)也應(yīng)該珍惜時(shí)間，畢竟時(shí)間不像那美麗而又脆弱的花兒一樣，枯萎了，還會再次存活，繼續(xù)展示美麗的花瓣和迷人的香味；也不像堅(jiān)韌的雜草，不管經(jīng)歷多少巨難，也會絕降低站起來，克服這個(gè)困難。

但時(shí)間就不一樣了。時(shí)間是一種過去就不再回來的東西。

時(shí)間有時(shí)很長，有時(shí)很短。在做自己不喜歡的事情的時(shí)候，時(shí)間會過得特別慢；在做自己喜歡的事情時(shí)，時(shí)間又過得很快。

這樣想想，我曾經(jīng)也是不珍惜時(shí)間的人呢。

就在五年級，我拿到了屬于自己的手機(jī)，于是開始了無休止的玩手機(jī)之路。我?guī)缀跻挥锌臻e時(shí)間就玩手機(jī)。

剛開始，我還是認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完了才玩。但后來變成了玩一會兒再寫。隨著時(shí)間推移，“玩一會兒”的時(shí)間越變越長，從10分鐘變成半小時(shí)，再變成一小時(shí)、三小時(shí)、半天，最后變成了一整天。

雖然一整天玩得很開心，但也避免不了作業(yè)。玩一整天的代價(jià)是寫一晚上的作業(yè)。

再后來，我覺得這種行為不好，便改了。但改的過程十分艱難，因?yàn)榭偪刂撇蛔∪ネ媸謾C(jī)。

手機(jī)是種容易讓人上癮的東西，有時(shí)你不想玩了，找不到好玩的了，卻又放不下。

時(shí)間過得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，也要面臨小升初考試。現(xiàn)在的我與剛?cè)雽W(xué)的我相差太多了。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十五

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根。

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。--羅曼羅蘭。

成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。--愛因斯坦。

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞。

沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過去了的'鐘點(diǎn)。——拜倫。

人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克。

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。——馬克思。

時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思。

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西。

時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克。

時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。——卓別林。

忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德。

辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀。——布萊克。

在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基。

從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜。

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。____歌德。

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根。

春光不自留，莫怪東風(fēng)惡。——莎士比亞。

拋棄今天的人，不會有明天;而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞。

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)剩---馬克思。

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。---恩格斯。

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。---培根。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十六

或許時(shí)間是無限的，可誰也不知道，時(shí)間它到底有多長。但在我們的生命中，時(shí)間總會有一個(gè)終點(diǎn)。時(shí)間是多么珍貴啊！可我卻把大部分的時(shí)間荒廢在了一些無用的事情上。雖然明天的太陽會照常升起，但今天的太陽早已歸落西山，我想對我浪費(fèi)掉的時(shí)間說聲：對不起！

早晨，金燦燦的陽光撒在我的身上，媽媽喊我起床，可我卻抵擋不住濃濃的睡意，繼續(xù)呼呼大睡。當(dāng)我再次醒來時(shí)，為時(shí)已晚，我便慌慌忙忙起床收拾，趕往學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到，上課鈴聲已經(jīng)按時(shí)響起。

一天晚上，閑來無事，我張望了四周，想找點(diǎn)好玩的事兒做做。一本熟悉的散文詩躍入眼簾，就當(dāng)我正準(zhǔn)備閱讀書本，心情也找到無聊的感覺時(shí)，突然，一句句滴答滴答的手表聲，輕輕地告訴我：親愛的小主人，現(xiàn)在時(shí)間是晚上7點(diǎn)一刻，您喜愛的動畫片馬上開播啦。準(zhǔn)時(shí)的鐘表鈴聲響起，打亂了我的心緒。先看一會電視吧！我還是經(jīng)不起動畫片的誘惑，艱難地放下手中剛捧的書，立刻沖向電視機(jī)。

為了能看上動畫片，錯(cuò)過了看書時(shí)間，現(xiàn)在回想起來，我感到很惋惜，當(dāng)時(shí)應(yīng)該少看一會兒電視，多讀讀書，如今大腦中的`知識面就一定會更加廣泛一些。

時(shí)間，稍縱即逝，一去不復(fù)返。我想說時(shí)間，對不起，在以后的日子里我一定會好好珍惜時(shí)間，不會再虛度一分一秒。

珍惜時(shí)間小學(xué)生字推范文（17篇）篇十七

2、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年高考做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程。

開幕詞。

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿。

里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——。

齊(時(shí)間)。

(鐘表滴答聲)。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。

節(jié)目一：

朗誦詩歌《時(shí)間》。

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》。

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》。

乙：恩，這個(gè)例子的.確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們。

聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。

節(jié)目三：小品《遺憾》。

乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

節(jié)目四：談感受。

過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對!

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

乙：對!你說的沒錯(cuò)!

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么?

節(jié)目五：名人名言。

隱形的翅膀》。

節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》。

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。

節(jié)目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。

節(jié)目八：請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

節(jié)目九：集體朗誦明日歌。

“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

老師點(diǎn)評。

結(jié)束語：

乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。

甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝!