使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇一

暑假，媽媽帶我去北京郊區(qū)旅游。為了鍛煉我的膽量，我決定獨(dú)自走一回吊橋。

站在入口處，我有些遲疑?？粗鯓驊以诎肟?，萬(wàn)丈之下是溪水咆哮的河道，一陣風(fēng)吹過(guò)，吊橋就會(huì)劇烈晃動(dòng)，令我膽戰(zhàn)心驚。萬(wàn)一掉下去了怎么辦？一開(kāi)始的躍躍欲試化為了無(wú)限的恐懼，似乎連心跳聲都聽(tīng)得到。媽媽仿佛看出了我很害怕，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“加油，沒(méi)有你想象的那么可怕，你一定能行！”媽媽的話給我的內(nèi)心注入了一瓶“勇氣藥水”。是啊！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要邁出第一步，就一定能成功！于是，我鼓起勇氣，目視著終點(diǎn)，出發(fā)！

橋上的人真多啊！木板之間的空隙很大，橋下“叮叮咚咚”的流水聲像一曲悅耳的歌，讓我放松心情，為我鼓勁，伴著歌聲，我緊緊扶著把手，慢慢向前挪動(dòng)著。我一刻也不敢放松，不離開(kāi)扶手，低著頭，緩慢而艱難的在一塊塊板子上前進(jìn)。我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，全身上下的肌肉都緊繃起來(lái)。我第一次覺(jué)得時(shí)間如此漫長(zhǎng)，第一次心跳頻率如此之快，第一次為自己的沖動(dòng)后悔莫及……

不如我回去吧！反正還沒(méi)走多少，像這樣以“龜速”前行，得走到猴年馬月啊！我又一次產(chǎn)生了退縮的念頭，可又看見(jiàn)前面好多小朋友，甚至比我小的都能到達(dá)終點(diǎn)，我要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)持！錢學(xué)森不是說(shuō)過(guò)，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。這句話大大激勵(lì)了我，媽媽的鼓勵(lì)也縈繞于我的耳畔。堅(jiān)持下去，我能行！

漸漸地，我越走越自如，越走越輕松，甚至于不用扶把手了！我心中充滿了喜悅和自豪感。小溪是那樣清澈，天空是那樣湛藍(lán)，云彩是那樣潔白……我飛快地疾走著，眼前這猶如仙境般的美景令人驚詫！那景色將永久刻在我腦海里！

到達(dá)終點(diǎn)，我興奮得一蹦三尺高。我多想再走一回，去感受堅(jiān)持帶給我的快樂(lè)！

在這短短的幾分鐘里，我明白了：只有突破自己，勇于嘗試，堅(jiān)持不懈才能真正體會(huì)到成功的喜悅！

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家下午好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰜?lái)參加我校五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師對(duì)你們到來(lái)表示衷心感謝和誠(chéng)摯歡迎，今天能坐在一起是為了共同目：為了孩子學(xué)習(xí)，為了孩子進(jìn)步，同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)雙溝小學(xué)有個(gè)較全面了解，并從學(xué)校角度對(duì)家庭教育共同來(lái)探討一些話題。以便今后我們奔著同一個(gè)目標(biāo)共同來(lái)教育孩子。

xx市仙女鎮(zhèn)雙溝小學(xué)地處城區(qū)北郊，學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1996年易地新建，占地面積約13800平方米。擁有教學(xué)樓、綜合樓、階梯教室等教學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有18個(gè)班，627名學(xué)生，62名教職工。學(xué)校是“xx市現(xiàn)代化示范?！薄ⅰ皒x市素質(zhì)教育先進(jìn)?！?、“xx市特色學(xué)?！?、“江蘇省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、xx市數(shù)字化校園、江蘇省平安學(xué)校、xx市依法治校先進(jìn)校。學(xué)校始終把育人視為基石，把質(zhì)量視為生命，把發(fā)展視為動(dòng)力，堅(jiān)持“質(zhì)量興?！薄翱蒲信d校”特色學(xué)校，取得了喜人的成績(jī)?！皧^斗今天，成就明天”。雙小人將不斷提升品位，不斷豐富內(nèi)涵，不斷開(kāi)拓局面，努力將學(xué)校建成“高品位、精品位、優(yōu)品牌”的一流名校。

渴望兒女成才是天下父母共同的心愿，在這個(gè)良好的心愿下，許多父母卻自覺(jué)不自覺(jué)的選擇了一些方法。這些方法有好的值得肯定的地方，也有不妥需要改進(jìn)的地方。下面就學(xué)校的近期工作的開(kāi)展向各位家長(zhǎng)做一個(gè)說(shuō)明，并真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合與支持。

1、學(xué)業(yè)質(zhì)量

學(xué)生到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，就是來(lái)求知，來(lái)成長(zhǎng)的。由于學(xué)生個(gè)性差異的原因，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)校效果上，呈現(xiàn)出高低之分。然而這種高低不是學(xué)生智商的高低，而是獲得知識(shí)的快慢的關(guān)系。例如：孩子的吃飯、做事情有快慢之分一樣，學(xué)習(xí)的接受程度也是有快慢之分。學(xué)校為了彌補(bǔ)這些孩子的不足，經(jīng)學(xué)校研究決定，每天留班級(jí)數(shù)的30%的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。最遲放學(xué)時(shí)間夏季為5：45；冬季為5：25。這樣的工作全部是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用。這樣的安排學(xué)校的目的很明確，就是讓這些孩子能夠最大限度地完成老師布置的當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該看到，通過(guò)這兩周的工作，許多孩子是有很大改變和收獲的。和各位家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)話的目的，就是希望各位家長(zhǎng)予以理解，影響到接、孩子的時(shí)間，影響到你家庭的生活規(guī)律。我想在孩子的事上，每個(gè)家庭都是非常重視的，有時(shí)候想想，為孩子受點(diǎn)苦，也是值得的，

2、學(xué)?；顒?dòng)

我校在xx市來(lái)講是一所不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)校的活動(dòng)多，上級(jí)安排的活動(dòng)也多。無(wú)論怎樣多的活動(dòng)，他的中心都是為了學(xué)生的發(fā)展考慮的。例如：江蘇省硬筆書法等級(jí)考試、江蘇省金鑰匙競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、七巧板競(jìng)賽、科幻畫競(jìng)賽、傘降火箭競(jìng)賽。這些活動(dòng)都是上級(jí)允許的競(jìng)賽項(xiàng)目，他的層次高，活動(dòng)技巧性強(qiáng)，很利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力的鍛煉。然而這些活動(dòng)話又說(shuō)回來(lái)，需要家長(zhǎng)的一定的支持，這里的支持出了參賽費(fèi)上的支持外，還有家長(zhǎng)時(shí)間上的支持，要與孩子一起成長(zhǎng)（這是我下面要講的話題）。談到參賽費(fèi)，對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)三四百元錢，可能就是一趟麻將、一條香煙的錢。然而有些家長(zhǎng)確舍不得。還有一年，我們的學(xué)生將要面臨選擇中學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)平時(shí)家長(zhǎng)們的閑聊也得知，有幾張比賽的證書，作為敲門磚去報(bào)名，方便得多。有些家長(zhǎng)總是抱怨我家孩子考得還不錯(cuò)，就是得不到三好學(xué)生。告訴各位家長(zhǎng)，不參加學(xué)校組織的一些比賽活動(dòng)，學(xué)生成績(jī)好，只能說(shuō)是一好，還不是三好。在這里我呼吁各位家長(zhǎng)會(huì)后到班上就與班主任預(yù)約，下面的什么活動(dòng)，我家孩子要報(bào)名。

3、孩子榜樣

大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑忙碌，甚至都沒(méi)時(shí)間給孩子做飯，孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯坐在教室又冷又餓能有精力學(xué)習(xí)嗎？這就要求家長(zhǎng)多付出讓子女不僅要吃飽穿暖，多陪陪孩子，一起看書讀報(bào)，外出游玩，參加展覽，給孩子平等與尊重孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性不斷提高獨(dú)自思考和生活能力孩子是父母影子， 父母是孩子第一任老師，父母是孩子一面鏡子，榜樣力量是無(wú)窮父母一言一行無(wú)不影響孩子性格和品行，，父母每句話，每個(gè)眼神甚至只可意會(huì)不可言傳精神世界都會(huì)給孩子潛移默化影響，家長(zhǎng)們盡可能給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境在要求孩子做到之前要先做到身教勝于言傳。父母無(wú)小節(jié)處處皆楷模。

4、多與學(xué)校老師溝通

老師話往往就像圣旨，好在在孩子心中有一桿秤，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師不足，有時(shí)你的看法失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，每班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每孩子在不同、不同階段每一句話、每舉動(dòng)都是關(guān)注到的，降低老師威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，溝通可以相互理解增進(jìn)友誼，作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家表現(xiàn)以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧良好氛圍達(dá)到相互了解、共同配合。例如：有學(xué)生在學(xué)校就餐的也有在校外就餐的，現(xiàn)在在學(xué)校就餐的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)辟了圖書室、網(wǎng)吧、電影廳供學(xué)生餐后休息和學(xué)習(xí)，有專任老師輔導(dǎo)，然而在校外就餐的學(xué)生，他吃過(guò)飯以后，在校外逗留，學(xué)校校門口正在做路，安全隱患很多。在這里我倡議各位家長(zhǎng)盡量選擇在學(xué)校食堂就餐。 這里就要與老師多做溝通。

各位家長(zhǎng)以上是我本次家長(zhǎng)與各位家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，如果各位家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，一是可以與本班班主任溝通，溝通不暢的直接可以打電話給我們。我們辦公室的電話：***

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

自己最愛(ài)籃球，曾經(jīng)也最愛(ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚(yáng)絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中;變向，再投，不進(jìn);轉(zhuǎn)身，還投，又沒(méi)有?？粗蛞淮未蔚膹幕@筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗，暗下決心一定要苦練投籃。

放了學(xué)，背著書包，抱著球，帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習(xí)開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了;手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì)掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。

放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書寫出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅(jiān)持。

突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽(tīng)，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊(yùn)藏了一種詩(shī)意;看，球的拋出并不單調(diào)，這過(guò)程中，它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的平平仄仄是不易察覺(jué)的;平是靜下來(lái)的心態(tài)，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng)，多了一份享受，球貼在手指上時(shí)絲絲入扣，感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò)，平，平靜平和;堅(jiān)持的仄如同涅槃重生，在單調(diào)中重生，重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng);投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍，信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這平仄間的樂(lè)趣，若不堅(jiān)持，怎能體會(huì)呢?

堅(jiān)持如詩(shī)，更像一首田園小調(diào)，平靜中與時(shí)間為伴，涅槃時(shí)同享受相隨;當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)投籃中的堅(jiān)持，沒(méi)有過(guò)人的絢麗，配合的多彩，但在樸實(shí)中，不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇;堅(jiān)持如詩(shī)，可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

坐在教學(xué)樓旁的石階上，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)面帶笑容的從教學(xué)樓中魚貫而出，心中難免有一絲隱痛吧!想起父母每天對(duì)我的期望與笑容，又想起我那不堪入目的考試成績(jī)單，感覺(jué)十分對(duì)不起那每天供我吃、穿的父母。

我懼怕他們的責(zé)罵，我懼怕他們的責(zé)打，我甚至懼怕他們的哭泣。我想到了退卻，想到了逃避，或許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不參加考試，才是我應(yīng)該選擇的出路。

看著那西下的夕陽(yáng)，在群山的遮掩下慢慢地退出了我們的視界。再看看那東邊升起的一輪還是淺白色的月亮?xí)r，我突然慨嘆時(shí)間過(guò)得真是快啊!轉(zhuǎn)眼間，又到月考了。

風(fēng)，越刮越大。刺骨的寒風(fēng)像一桶桶冰涼的冰水，瘋狂的擊打在我的身上。這讓我原本就單薄的身軀顯得更加瘦弱不堪。

我還能堅(jiān)持到底嗎?我還有必要再堅(jiān)持嗎?

面對(duì)著寒風(fēng)，我給出了我自己一個(gè)我想要的答案，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，做最好的自己。我告訴我自己，不要怕失敗，不要怕嘲笑。如果一個(gè)人是被他人所打敗的，但他堅(jiān)持到了最后，那么他雖敗猶榮;如果一個(gè)人是被自己所打敗的，那么他就是一個(gè)十足的懦夫。所以——失敗怕什么?只要你做的很好，即使失敗那又何妨?

寒風(fēng)掠過(guò)，在那風(fēng)吹過(guò)的地方，在那殘斷一邊的樹枝上，又長(zhǎng)出了新綠。那是代表著一種奮發(fā)向上的，一種具有蓬勃斗志的新生命的象征。看那被風(fēng)刮斷了枝頭的樹，它在十分勇敢的堅(jiān)持到底。即使是狂風(fēng)，也不能阻礙他生長(zhǎng)的步伐。因?yàn)檫@樹身上有一種信念，一股毫不退縮，無(wú)論遇到多么大的困難，都可以堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)樗](méi)有忘記，他的夢(mèng)想是擎天。為了擎天，為了不被他人所小覷，所以他不能被這一點(diǎn)小小的困難所打敗。

人又何嘗不是這樣的呢?在你失敗，在你的成績(jī)、業(yè)績(jī)不理想的時(shí)候，你有沒(méi)有堅(jiān)持到底?堅(jiān)持到底，直到成功。只有那不拋棄，不放棄，用一種頑強(qiáng)的，近乎是狂熱的熱忱去迎接困難的人，才能獲得最后的成功。非但沒(méi)有被困難和失敗打敗，反而將困難打敗的人，才是真正偉大的人。海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這難道不是真理嗎?

堅(jiān)持下來(lái)，不要逃避，更不要退縮。而是正視一切，勇敢地面對(duì)，去迎接那新的挑戰(zhàn)。我要感謝那株為我?guī)?lái)動(dòng)力的現(xiàn)已是綠樹成蔭的那小樹，沒(méi)有那株樹，我也許早就放棄了。是那樹，給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。并沒(méi)有選擇放棄。因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有了一絲的曙光——堅(jiān)持到底，直到成功!

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇五

都說(shuō)軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，可我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)。記得有一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，也許是學(xué)校想培養(yǎng)全體同學(xué)的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)吧，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了數(shù)位教官，每班一名，都是年輕強(qiáng)壯的士兵哥哥。這次為時(shí)一周的軍訓(xùn)，使我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。

也許是一個(gè)暑假，使同學(xué)們變成了脫韁的野馬的緣故吧，大家開(kāi)學(xué)時(shí)依舊自由散漫，心都收不回來(lái)，學(xué)習(xí)一塌糊涂。軍訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，大家也是嬉皮笑臉的。但是，教我們的教官年輕而有朝氣，一臉的嚴(yán)肅，一天到晚板著臉，幾個(gè)愛(ài)搞笑的調(diào)皮蛋很快敗下陣來(lái)。

首先是站軍姿。教官要求，整個(gè)身體只能有兩種姿態(tài)，站如松，坐如鐘。面對(duì)如此之嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲沂亲钍懿涣颂?yáng)的烘烤的，可是每天我們都必須站兩個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)軍姿。正值夏末，太陽(yáng)光依舊熱辣辣地?zé)圃谀樕希虼宋覄傉玖瞬灰粫?huì)兒，腦門子和臉上那些不爭(zhēng)氣的水珠全都冒了出來(lái)，在我的臉上到處肆意流淌。

教官帶著他那一臉冷酷的表情，時(shí)不時(shí)地在我面前走過(guò)，嚇到我連手指都不敢動(dòng)一下，又哪敢用手去擦汗？汗水順著臉頰往下流，我感到臉上有無(wú)數(shù)只小蟲在在爬動(dòng)，在嚙噬......

我盡量咬著牙堅(jiān)持著。感到世上最痛苦的事情，莫過(guò)于此了。時(shí)間已經(jīng)快過(guò)一半了，突然聽(tīng)到撲通一聲，人群一陣吶喊和喧嘩，聽(tīng)說(shuō)別班有個(gè)別女生暈倒了。在場(chǎng)邊整裝待命的醫(yī)生迅速趕來(lái)，進(jìn)行救治。沒(méi)有暈倒的人群，繼續(xù)站軍姿。

我心中甚至有些痛恨教官，這么折磨我們。我很想向教官請(qǐng)個(gè)假，下去休息一會(huì)兒，但是看到大家都在堅(jiān)持，我始終不好意思開(kāi)口。此刻，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，衣襟盡濕。我用眼角的余光望去，大家如同石雕一樣紋絲不動(dòng)，我好像聽(tīng)到了汗水滴落在地的啪嗒聲。老師和教官全都站在陽(yáng)光下注視著我們，他們也在曬著太陽(yáng)。給我們作了一個(gè)很好的示范。

堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，終于，教官吹響了口哨，我們?nèi)玑屩刎?fù)，一個(gè)個(gè)癱倒在地。但是教官一聲令下，命令我們?cè)刈咦?，活?dòng)一下筋骨。我們只好照辦。熬過(guò)了艱難的站軍姿，我心中的痛恨早已隨風(fēng)而逝，代替的，是無(wú)盡的輕松愜意和成功地愉悅之感。

后來(lái)，教官又訓(xùn)練了正步走、轉(zhuǎn)體、臥倒、匍匐前進(jìn)等軍事項(xiàng)目，我都熬了過(guò)來(lái)。這次軍訓(xùn)活動(dòng)，也進(jìn)一步完善了我的三觀，使我終生都懂得，凡事都要講究一個(gè)“熬”字，再艱難困苦的事情，熬一熬，就過(guò)來(lái)了。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。

我要感謝學(xué)校，感謝教官。后來(lái)我也遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折打擊，艱難險(xiǎn)阻，我都拿出軍訓(xùn)的精神氣來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，勇往直前，不屈不撓，最終戰(zhàn)勝了困難。堅(jiān)持就是勝利！

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

上周是國(guó)慶節(jié)假后的第一個(gè)周，大家?guī)е鴮?duì)假日的依戀，克服了假后的疲困，全身心地投入到工作學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)出了良好的精神面貌。下面我對(duì)上周工作做一總結(jié)，今天我總結(jié)的題目“追求卓越，貴在堅(jiān)持”

一個(gè)北大的學(xué)生曾說(shuō)了這么一句話：“牛頓死了，愛(ài)因斯坦死了，假如我再不上北大，科學(xué)的未來(lái)怎么辦？”一句十分幽默的話語(yǔ)道出了這位學(xué)生的心中理想，也就是說(shuō)，正由于有目標(biāo)、有理想，有一個(gè)良好的心態(tài)，再加上平時(shí)的努力與積累，他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)理想：長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想也好，短期的目標(biāo)也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個(gè)計(jì)劃也是好的。天天清晨，迎著涼爽的微風(fēng)，問(wèn)一問(wèn)：今天我應(yīng)怎樣努力？天天放學(xué)，對(duì)著落日的余暉，想一想，今天我有多大上進(jìn)？在衡水中學(xué)，有著名的衡中三問(wèn)“我來(lái)衡中干什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做的怎么樣?！保旅嫖覀儾环羻?wèn)問(wèn)我們自己，我來(lái)二中干什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做的怎么樣。我相信，良好的開(kāi)始是成功的一半，只要持之以恒、不懈努力，勝利就一定會(huì)屬于你！

當(dāng)然，成功必須開(kāi)始于奮斗。比爾。蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活不分學(xué)期，你并沒(méi)有假期可以休息，自己找時(shí)間做吧！”縱觀古今中外各個(gè)領(lǐng)域的成功者，哪一個(gè)不是為了理想，不畏困難，人生不止，奮斗不息呢？

“一天之計(jì)在于晨”。清晨，我們的值周教師：裴洪武、陳鳳蘭、買迪尼亞提、潘英、孔祥菊、柳靜六位老師和值日生一道，牢記使命，他們八點(diǎn)前就早早地來(lái)到學(xué)校，檢查學(xué)生儀容儀表、督促自行車的有序擺放，安排打掃衛(wèi)生，校園的每一個(gè)角落是他們辛勞的身影，校園里清脆的沙沙聲里是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，匆匆的離去是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏，他們以主人翁的態(tài)度為我們創(chuàng)設(shè)干凈、舒適怡人的校園環(huán)境。這些值周教師和值日生是追求卓越的先行者。

接下來(lái)是我們的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任們，打掃衛(wèi)生、早讀、課間操、午休，當(dāng)我們巡查到每一個(gè)班級(jí)時(shí)都能看到他們的身影，這表明他們要與同學(xué)們?cè)谝黄?，“在一起”為?shí)現(xiàn)我們每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想而努力，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)要比一般的科任老師多付出成倍的精力，他們無(wú)論在工作還是生活中，他們腦子里更多地被班級(jí)瑣事所占領(lǐng)，在他們的帶領(lǐng)下，每個(gè)班級(jí)管理有序，造就了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們同學(xué)每一寸的進(jìn)步，都離不開(kāi)辛勤耕耘的班主任老師，他們?cè)谄椒仓醒堇[著你們的精彩，成就著你們的夢(mèng)想。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，每一天的早讀，其中的辛酸，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡其中的滋味，說(shuō)多了都是淚，眾所周知，十年如一日的堅(jiān)持，我們學(xué)生一個(gè)一個(gè)知識(shí)的積累，都離不開(kāi)我們的老師，他們的付出造就了今天二中在社會(huì)上的良好口碑，因?yàn)閳?jiān)持所以卓越。我們把熱烈的掌聲送給我們可敬的老師們。

上周九年級(jí)的同學(xué)們經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張有序的月考，同學(xué)們積極備考，誠(chéng)信考試，不徇私舞弊，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信是你們高貴的品質(zhì)。“沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的成功”想想開(kāi)學(xué)來(lái)這段拼搏的日子，累并充實(shí)著，痛并快樂(lè)著，耐著寂寞，耐著想念，結(jié)束了這場(chǎng)考試，不論成績(jī)好壞，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了此次期中考，更為了以后的以后。

每天，迎著晨風(fēng)想一想，今天你該怎樣度過(guò)？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天你學(xué)到了什么？每天都很重要，每天都不能浪費(fèi)，每天都是新的，但是每一天并不是都能過(guò)得很充實(shí)，在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功，我也是逼著自己學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音告訴我：不放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。失敗了，爬起來(lái)，鼓起勇氣往前走，因?yàn)閴?mèng)想還在……

九年級(jí)的同學(xué)們，相信你們的智慧即將下次月考中綻放，而你們的夢(mèng)想終將在明年六月飛翔。我們把熱烈的掌聲送給九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們，為你們吶喊，為你們加油。

周三，八年級(jí)全體師生參加了秋季植樹勞動(dòng)，此次勞動(dòng)是比較成功的，原因主要是大家對(duì)這次活動(dòng)都有很強(qiáng)的參與意識(shí)，所以在準(zhǔn)備方面還是比較充分的。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，領(lǐng)導(dǎo)的精心部署、總務(wù)處、安全辦、四位年級(jí)組長(zhǎng)、14位班主任及任課教師、學(xué)生集體的配合是這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。其中最關(guān)鍵的當(dāng)然還是同學(xué)態(tài)度積極，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中所表現(xiàn)出的激情與活力是這次活動(dòng)能夠成功的直接動(dòng)力，在勞動(dòng)過(guò)程中秩序井然，大家都以快樂(lè)的心情去參加勞動(dòng)，八年級(jí)的全體同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，任勞任怨、積極配合，表現(xiàn)出了極高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，僅在這里對(duì)全體八年級(jí)全體師生表示敬意，你們是學(xué)校的中流砥柱。大家把熱烈的掌聲送給他們！同時(shí)，我也希望，同學(xué)們將這種不怕苦、不怕累的精神堅(jiān)持下去，成就卓越。

七年級(jí)堅(jiān)持好的品質(zhì)，追求一份卓越。七年級(jí)自軍訓(xùn)傳承下來(lái)的好的習(xí)慣一直都在堅(jiān)持，升旗、廣播操、博雅樓上課、集會(huì)，課間同學(xué)們整齊的出操，自覺(jué)的保潔衛(wèi)生，不踐踏草坪，食堂自覺(jué)排隊(duì)打飯，不亂丟垃圾，上下學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、規(guī)范的儀容儀表等等，七年級(jí)的同學(xué)們，你們的文明舉止、好習(xí)慣的堅(jiān)持，是種優(yōu)秀的品質(zhì)，堅(jiān)持久了，就能成就卓越。讓我們把熱烈掌聲送給他們，希望他們不虛度三年的光陰，成就美好的夙愿。

同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是一個(gè)需要高素質(zhì)人才的社會(huì)，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，她需要我們超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此，我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅(jiān)持每一天都有一個(gè)目標(biāo)，要堅(jiān)持把天天該做的事做好，堅(jiān)持認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，堅(jiān)持規(guī)范地做好每一道題，堅(jiān)持任何時(shí)候都嚴(yán)格要求自己的言行，堅(jiān)持天天都取得一點(diǎn)進(jìn)步。在堅(jiān)持中追求卓越，在卓越中成長(zhǎng)！

在大家都在堅(jiān)持好的品質(zhì)，追求卓越的同時(shí)，我們也看到了極個(gè)別同學(xué)的行為在破壞我們的和諧校園，在校園，有個(gè)別男同學(xué)在廁所抽煙；自習(xí)室，老師不在時(shí)就有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)；還有個(gè)別同學(xué)踐踏草坪的，校園吃東西、丟垃圾現(xiàn)象屢有發(fā)生。甚至，還有個(gè)別同學(xué)參與打架事件。同學(xué)們，知道嗎，這些行為給我們精彩的校園染上了不好的瑕疵。人生處處是舞臺(tái)，人人時(shí)時(shí)在表演。人生的舞臺(tái)沒(méi)有彩排，只有一次機(jī)會(huì)。希望全校學(xué)生做事多思考，學(xué)習(xí)多下功夫，展現(xiàn)出咱們二中儒雅學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，為自己塑造美好的形象，堅(jiān)持好的品質(zhì)，追求卓越夢(mèng)想。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇七

時(shí)光匆匆，歲月悠悠，無(wú)論時(shí)間怎樣流轉(zhuǎn)，無(wú)論成功與否，堅(jiān)持之花總在我心中芬芳滿園，又想起堅(jiān)持的種子埋進(jìn)心靈的沃土的那天…

我站在起跑線上，心臟撲通撲通瘋狂躍動(dòng)，真怕會(huì)因?yàn)橐患?dòng)心臟跳太快暈倒過(guò)去。雙腿不住的顫抖，汗水密密的布滿額頭。又是一次800米長(zhǎng)跑考試，怎么辦？

回想起初一第一次長(zhǎng)跑考試。哨聲響起，大家像離弦的箭一般沖了出去，我也跟著信心滿滿的出發(fā)，用50米的跑法沒(méi)命的沖刺著。結(jié)果漸漸體力不支，被落在了最后?！安恍欣?！”我叫喚著，揮揮手開(kāi)始走路。最后用時(shí)將近5分鐘。

也許是受了刺激，我決定開(kāi)始每天練習(xí)長(zhǎng)跑。然而每次都是半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，漸漸的，要練習(xí)800米這樁事就被拋到九霄云外去了。

現(xiàn)在好了，期末考，怎么躲？

“bi——”清脆的哨聲在我聽(tīng)來(lái)像是一聲悶雷，大隊(duì)人馬一迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔出去。我也緊緊跟著排頭兵不放。前200米都好好的，和煦的`風(fēng)呼呼地從耳邊刮過(guò)，令人渾身輕松，還在心里哼著曲兒。

可我這短跑專業(yè)戶慢慢就不行了。真想停下走走！真想用嘴巴大口呼吸！汗水漸漸打濕了衣襟，雙腿似乎也有千斤重。我拖著沉重的身體跑著，腹部也不知怎的絞痛起來(lái)，行尸走肉的挪著。眼睜睜的看著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)如輕盈的燕子般從我身旁“飛”過(guò)，對(duì)此時(shí)的我像是落井下石。

“堅(jiān)持！你做事總是不能完美，就是因?yàn)椴欢脠?jiān)持！”媽媽的話又在耳邊響起。不，我可以的，我可以堅(jiān)持！我要一雪前恥！

我深吸一氣。雙手握拳，邁開(kāi)步伐，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，真有成就感！剩下最后半圈時(shí)，我?guī)缀跻c倒在地，可我還在跑。喘不上氣，我堅(jiān)持了；四肢乏力，我堅(jiān)持了；腹部再絞痛，我堅(jiān)持了！我卯足了勁，沖過(guò)了終點(diǎn)！

我氣喘吁吁的笑了，品嘗著成功的滋味。這一次，我做到了堅(jiān)持！堅(jiān)持之花的種子落于心靈的沃土，正待著破土而出……

以后的日子里，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就選擇堅(jiān)持。因?yàn)槲乙寛?jiān)持之花芬芳滿園！因?yàn)閳?jiān)持，我收獲信心；因?yàn)閳?jiān)持，我品味成功。我用堅(jiān)持澆灌著花朵。心中的堅(jiān)持之花漸漸破土而出，抽枝展葉，開(kāi)出了絢麗的花朵，一株株，一片片，我讓堅(jiān)持之花芬芳滿園！

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇八

堅(jiān)持的意義不言而喻，它從來(lái)就不該懷疑，也從來(lái)就不可否定。只管奔著認(rèn)定的目標(biāo)，始終付出努力，直到完成。

然而否定者卻仍然堅(jiān)持否定了“堅(jiān)持“的意義。雖然堅(jiān)持做同一件事情，堅(jiān)持十年就可以成功，堅(jiān)持二十年，就能夠創(chuàng)造奇跡，但事實(shí)上，絕大部分人同一件事情做了一輩子依舊平凡無(wú)奇。

這樣當(dāng)然平凡無(wú)奇，這樣當(dāng)然堅(jiān)持背后并非毫無(wú)意義，不能僅僅因?yàn)樽罱K結(jié)果而否定堅(jiān)持。更重要的是否定堅(jiān)持，半途而廢，這樣的人必將一事無(wú)成，這是亙古不變的道理。

回味這一生的堅(jiān)持，思索著這平凡無(wú)奇，其實(shí)人生也可能已經(jīng)成功了。或許堅(jiān)定的方向不適合你，但其實(shí)也有其獨(dú)特的意義。我忽然想起海明威對(duì)堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)——在拳擊臺(tái)上，我絕不能在對(duì)手倒下之前倒下。它之所以有意義，是因?yàn)槿松袝r(shí)候就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，它需要你堅(jiān)持戰(zhàn)斗;而有些時(shí)候堅(jiān)定的方向，你無(wú)從選擇。生活處處有困難，嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，仿佛就是競(jìng)技場(chǎng)，在這場(chǎng)上，不是你死就是我亡。人生需要這樣——堅(jiān)持戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們并非天生的競(jìng)技者，也絕不可能成為常勝將軍，但是堅(jiān)持自己，拼盡全力，不倒下，;堅(jiān)持自己，在快要倒下的時(shí)候，不倒下，遇強(qiáng)則強(qiáng);堅(jiān)持自己，盡管倒下，也不要輕易的讓對(duì)方將你打倒，讓他明白你是值得敬畏的對(duì)手。就如這樣，堅(jiān)持并非無(wú)意義。雖然堅(jiān)持并非讓你成為那個(gè)站得最高的人，并非讓你成為那個(gè)最強(qiáng)大的人，但是在堅(jiān)持的過(guò)程中，不斷征服別人，也不斷征服自己。

而堅(jiān)持，平凡無(wú)奇并非一無(wú)是處。雖終其一生也無(wú)意義，但有時(shí)堅(jiān)持的意義就在于永不放棄。且與其說(shuō)堅(jiān)持自己或其他，不如說(shuō)堅(jiān)持自己的信仰。諸葛亮“出師一表真名世”，有驚天地泣鬼神的士丈夫情懷，正統(tǒng)儒家理想，“可以托六尺之孤，可以祭百里之命，臨天節(jié)而不可奪也”，他六出祁山，終其一生都在光復(fù)漢室偉大基業(yè)。明明可以追隨曹操更能建功立業(yè)，卻選擇“正統(tǒng)”的劉備非“名為漢相”，”“實(shí)為漢賊”的曹操。明知夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，仍在堅(jiān)持意義所在。而諸葛亮這樣的堅(jiān)持，堅(jiān)持道義，堅(jiān)持正統(tǒng)注定也是悲壯的。

堅(jiān)持，永無(wú)止境，尤其是遇到挫折，路不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，咬牙堅(jiān)持，到最后，那些受傷的地方定會(huì)成為我們最強(qiáng)壯的地方。堅(jiān)持，永無(wú)休止，即使成功后也不可放棄，革命家為革命事業(yè)，堅(jiān)持到宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一天。

人遲早有一天要把自己交給比自己更高的存在，所以功利心太強(qiáng)，想掌握一切的人往往半途而廢。堅(jiān)持下來(lái)的人少，堅(jiān)持后成功的人更少，所以成功的道路一定不會(huì)太擠。

堅(jiān)持下去，信仰的價(jià)值，堅(jiān)持的價(jià)值在于本身。不為虛渺未來(lái)而活，用自己決定的行動(dòng)從自身中創(chuàng)造確定的未來(lái)。讓生命綻放絢爛的光華。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇九

堅(jiān)持不懈使烏龜在賽跑中勝過(guò)了兔子；堅(jiān)韌不屈使荷花在淤泥中綻放出笑臉；持之以恒使鐵杵在磨礪中變成了細(xì)針。堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命中的奇跡。堅(jiān)持鋪成了成功之路，這樣的堅(jiān)持怎能不可貴呢？

初中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，為了給它添上一個(gè)完美的句號(hào)。我在心中暗暗下定了要去努力練習(xí)八百的的決心。

第一天晚上我興致勃勃地來(lái)到院子里，在月光的指引下我奔跑在黑夜中。那涼颼颼的風(fēng)掃過(guò)我的臉頰，那冰冷的空氣被吸入我的鼻腔和喉嚨。它就像一把刀刺得我的喉嚨生疼生疼的?？捎植坏貌淮罂诖罂诘匚肟諝鈦?lái)平緩那缺氧的感覺(jué)。隨著圈數(shù)的增加我開(kāi)始覺(jué)得我擺動(dòng)的的雙臂和奔跑的雙腿已經(jīng)幾乎要麻木了，猶如踩在云端上用不上一點(diǎn)力。終于跨過(guò)了終點(diǎn)線，在那一刻我的最后一絲力氣好像也被抽空，我呆呆地站在原地大口大口地呼吸著空氣。

第二天的夜晚來(lái)臨了，我站在窗邊可我腦海里揮之不去的是昨天那吸入冷風(fēng)時(shí)喉嚨的刺痛感以及跑完時(shí)那幾近窒息的感覺(jué)，心中不禁打起了退堂鼓。母親不知何時(shí)站在我身后，緊緊地盯著我，洞察了我的全部心思。母親示意我抬頭看那夜空中的明月。月亮被烏云給遮蓋住了，只透出幾絲淡淡的光。我不解地望向母親，母親讓我繼續(xù)耐心地觀察。只見(jiàn)那月亮的光輝變得越來(lái)越亮，就在月亮快要從烏云中露出來(lái)時(shí)，又有一朵烏云飄了過(guò)來(lái)將月亮的光輝完全擋住了。并且還擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，夜空變得黯淡無(wú)光。我惋惜地嘆了口氣。

就在這時(shí)，黑暗開(kāi)始漸漸變淡，黑暗終被光明代替。母親終于開(kāi)口了："月亮堅(jiān)持穿過(guò)那黑暗的云層為的是將那光亮灑向每一個(gè)黑暗的角落。所以只有堅(jiān)持才能迎來(lái)象征著希望的光明。這樣的堅(jiān)持是最難能可貴的。"

再次看向天空中那散發(fā)著光芒的明月，我毅然地邁出了家門去院子中跑步。月亮的光灑滿了整個(gè)院子，踏著堅(jiān)定的步子在風(fēng)中奔跑著。那無(wú)力感又隨著我的奔跑而襲來(lái)，腿也開(kāi)始麻木，但是有一個(gè)信念告訴我要堅(jiān)持。我攥緊了手，要緊了牙根，繼續(xù)向前，不畏寒冷的風(fēng)，不畏漆黑的夜。周而復(fù)始，日復(fù)一日。

終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我抱著堅(jiān)定的信念，聽(tīng)著那歡呼聲沖過(guò)了終點(diǎn)線。當(dāng)我站在第二名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我知道我成功了，迎來(lái)了屬于我的光明。

俗話說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持如月光驅(qū)走了重重的烏云，散發(fā)出微弱卻堅(jiān)定的光芒指引著我走上那堅(jiān)持之路。堅(jiān)持給我留下了可貴的回憶，讓我明白了這可貴的道理。正如母親說(shuō)的那日復(fù)一日，年復(fù)一年的`堅(jiān)持是最可貴的。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇十

每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng)，當(dāng)咱們碰到艱苦的時(shí)候，要懂得堅(jiān)持的精神，由于勝利貴在堅(jiān)持的精神，要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神。

“燎原之火，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢？細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷？這里的神秘就是堅(jiān)持的精神。一滴水的力量很小，然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的精神的力量。

咱們常常傾慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對(duì)失敗，他總是樂(lè)觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰，但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，利用骨傳聲依然堅(jiān)持的精神創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心，我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。他們的.故事讓我深深理解了：在我們遇到艱難跟挫折時(shí)，總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境，它的名字叫堅(jiān)持的精神。

小時(shí)候我學(xué)游泳，開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持的精神沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳，如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上，我明白了一個(gè)情理：假如我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄，那么，我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳，是因?yàn)槲覉?jiān)持的精神。

上小學(xué)的時(shí)候，我很喜好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，尋找所有可能的沖破口，我還會(huì)借助畫草圖援助本人剖析。一天做不出，我會(huì)放一放，過(guò)段時(shí)間再看看。如果切實(shí)不行，我會(huì)求教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持的精神下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。

上了初中，我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以，我每天晚上，只有有時(shí)光，我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久，但一年保持下來(lái)，我也有了很大的收獲。

因?yàn)閳?jiān)持的精神，我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持的精神，我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持的精神，我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心，任何事件都難不倒我們。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇十一

勝利貴在堅(jiān)持的精神，要取得勝利就要堅(jiān)持的精神不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持的精神就是勝利。

古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持的精神而取得勝利的嗎?

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持的精神而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持的精神寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持的精神。

外國(guó)名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅(jiān)持的精神之上的。他堅(jiān)持的精神把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持的精神也是他成功的保障。

荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的精神的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持的精神所造成的后果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持的精神不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持的精神不懈，這也就像似龜兔賽跑：

兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持的精神到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷蹋赖寐鴼怵H，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持的精神爬到底。堅(jiān)持的精神就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持的精神。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持的精神不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持的精神不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神，只有堅(jiān)持的精神才能取得成功，所以說(shuō)，堅(jiān)持的精神就是勝利。

堅(jiān)持主題的演講稿200字篇十二

要想讓竹子盆景生機(jī)蓬勃，就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它，要想成為不錯(cuò)的鋼琴師，至少需要專注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，成功離不開(kāi)堅(jiān)持。

自負(fù)者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會(huì)出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能，優(yōu)越感油然而生，認(rèn)為自己不需要那么努力，因?yàn)樽约罕緛?lái)就會(huì)成功，其結(jié)果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次：“唉，我沒(méi)有天分，還是算了吧?！边@句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實(shí)，他們是沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

我也有虎頭蛇尾的傾向，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是學(xué)習(xí)歷程中必修的一門課，到了高中階段，其難度又上升了一個(gè)檔次，剛開(kāi)始，我除了上課外，還買各種材料做，室友每天早上念半個(gè)小時(shí)，我就比他們多念一個(gè)小時(shí)，只不過(guò)她那半小時(shí)是每天的“工作”，而我的一個(gè)小時(shí)是短暫的，談不上每天，直到她英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì)，我還處于中下水平，看著自己的“努力”白費(fèi)，感覺(jué)“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分。”

任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏的勝算，所以，退步并不代表著你永遠(yuǎn)會(huì)退步，我們不要太在意有沒(méi)有天分，只要堅(jiān)持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時(shí)，你也成功了。

失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅(jiān)持才是硬道理，成功源于堅(jiān)持，天才往往在于持之以恒的堅(jiān)持。

記住，并非沒(méi)有天分，而是沒(méi)有堅(jiān)持，不要把失敗推給沒(méi)有天分，是自己成全了天分，放棄了堅(jiān)持。