優(yōu)秀作文能夠通過藝術(shù)性的表達(dá)方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇一

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

法國著名作家雨果曾經(jīng)說過：書籍是人類的靈魂。從古至今，文明在進(jìn)步、科技在發(fā)展、環(huán)境在變化，而書始終沒有改變它在社會中的重要地位。生活缺少了書籍，就好像人類缺少了陽光，禾苗缺少了雨露。是的，一本好書確實像一件精美絕倫的工藝品，只有用心欣賞，才能發(fā)現(xiàn)它的美麗和獨特;它又像一塊甘之如飴的巧克力，只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味到它的細(xì)膩和甜蜜。在書里，我可以與笑貓一起趣談人生;在書里，我可以與高爾基一起回味童年;在書里，我可以跟隨導(dǎo)游行走世界各地。

小時候，我經(jīng)常閱讀一些帶拼音的童話故事。那時我就知道，面前一個個神奇而美妙的漢字可以組成一個個動人的故事，一本本讓我愛不釋手的好書。我長大了，不再看童話書與故事書，我開始看文學(xué)類和百科類書籍。我看過的書還真不少，《做人與處事》、《小讀者》、《實用文摘》都是我的最愛。

我喜歡書，在我的臥室里，各種書琳瑯滿目。床頭邊、沙發(fā)上、書柜里，到處都能看到書的身影。甚至連衛(wèi)生間，我都不時放兩本書。我更喜歡看書，幾乎每天都看。對我來說，看書是一件快樂的事。在我最無趣的時候，捧起一本我喜歡的書，就像見到我的一個知心朋友，立刻能把我引入到書中的奇妙世界。一拿起書，我就忘記了時間，忘記了一切煩惱。有時看書太累，媽媽叫我休息，我也總是不肯，硬是要把優(yōu)美的文字摘抄下來才心滿意足。記得還有一次，我借到一本好書，真是如獲至寶，以至于在做作業(yè)時都看呆了，最后，書被我一字不漏地看完了，作業(yè)卻一字未寫。

讀一本好書，我仿佛在和主人翁一起品味生活，一起感悟人世間的真、善、美。讀一本好書，又像在和一個高尚的人對話，幫助我解開一個個生活的謎團(tuán)，給我?guī)砗芏嗳松膯⒌稀Ｎ視r常因書而陶醉，因書而歡笑，因書而憂傷。書改變了我的個性，同時，也豐富了我的生活。我愛閱讀，愛它的神奇和美妙，優(yōu)美的文字讓我回味無窮，簡單的文字讓我過目不忘。

因為我博覽群書，也讓我受益匪淺。有一次上課時，老師問：“劉邦是什么王?”“是漢王!”我脫口而出，因為我早已看過《史記》了。老師為我喝彩，同學(xué)也為我鼓掌。那時候，我的心里非常自豪，也非常感謝書籍為我增長了知識。從此，我更是愛上了閱讀。

書是一個美妙的東西，它是冬天里的一把火，黑暗中的一縷光。它那么明亮、那么輝煌，是我心中永遠(yuǎn)的太陽。好書將永遠(yuǎn)伴我成長!依傍著青山綠水，沐浴著明媚的陽光，擺上一張小小的桌子，放上一杯淡淡的綠茶，拿起一本喜歡的好書，書香伴著茶香，該是一番多么讓人享受的讀書境界啊!親愛的同學(xué)們，在你空閑的時候，請關(guān)掉電視機(jī)、關(guān)掉電腦，去靜靜地讀一本好書吧，去品味讀書的樂趣吧!愿我們每個人都愛上閱讀!

我的演講完畢，謝謝大家!

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇二

閑暇之余，清茗一杯，靜坐風(fēng)中，臨風(fēng)翻書。齒間噙滿淺淺的茶香，指間溢滿面淡淡的書香，一個個文字如一串串音符跳蕩在心間，一句句言語如一席席幽夢悄然滑入心靈世界。

乘著閱讀的翅膀走進(jìn)歷史，在平仄的云端上感知千年的古人，窺探著秋窗外的凄風(fēng)苦雨，簾帷里的孤燈清淚；感受著戰(zhàn)場上的金戈鐵馬，遠(yuǎn)去了的鼓角爭鳴。在“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴”中感受“物是人非事事休”的清冷，在“花謝花飛花滿天”中喟嘆“紅消香斷有誰憐”的凄婉。與陸游共憤“三十從軍今白發(fā)，笛里誰知壯士心”的悲涼，與岳飛共嘆“知音少，弦斷有誰聽？”的無奈……夢一般，踟躊在詩行的短短長長，聽著唐風(fēng)宋雨敲打著秦磚漢瓦，一顆干涸的心變得滋潤、豐盈、充實。

劃著閱讀的雙槳，暢游在浩瀚的書海中，采擷一朵朵美麗的浪花，拾掇一滴滴溫馨的感動。凝視《背影》，父愛的偉大與神圣在心中升華；回眸《鄉(xiāng)愁》，淡淡的惆悵在心頭縈繞；衍《雨巷》邂逅那一道太息的目光；徜徉《邊城》，呼吸那一片清新的空氣……徘徊在字里行間，沐浴著情感的風(fēng)雨，美好與感動在心中交匯積淀，化為永恒。

有人信奉閱讀前凈其幾，潔其手，正襟危坐，搖頭晃腦。如此讀書，豈不身心俱疲？又何能盡閱讀之興？閱讀乃一大興事，又何來這諸多形式？拋開一切約束，讓身心暢游書海。或斜倚床頭，挑亮《小桔燈》與冰心老人一同守望《繁星》、《春水》；或夜闌人靜，獨坐窗前，與茅盾一同聆聽《子夜》的鐘聲；或喧鬧之中，靜立一邊，與錢仲書同游《圍城》，共析人生百態(tài)。讀至盡興之處，作頓足、拍案狀亦可；作擲鞋、捶胸狀亦可；作或哭或笑狀亦可；作獅子狂吼狀亦可……一泄心中快意，不亦快哉！

足不出戶，臥千山萬水；素不相識，對坐促膝談心。不用茶經(jīng)，不用茶道，亦無酒香，亦無美景，只借滿山清風(fēng)，一片靜山，一口清茶，已微醺，一縷書香，心已醉。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇三

如果有人問我最愛干什么，我會不假思索地說：“我愛閱讀！”我愛閱讀，因為閱讀不僅可以豐富人生經(jīng)歷、增長見識，更可以涵養(yǎng)品性、陶冶情操。閱讀使我進(jìn)步，伴我成長，讓我走向人生的高處。

最愜意的莫過于在充滿陽光的午后，手捧一本書，再配上一杯香濃的奶茶，盡情在書中暢游。書中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫卷展現(xiàn)在眼前：蜀漢關(guān)羽刮骨療毒毫無懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報國，前秦苻堅高傲自大兵敗淝水……我在歷史長河中流連忘返。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，你讀的每一本書，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峰的臺階。書籍給了我們很多很多，閱讀優(yōu)秀的書籍是一種知識的積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。閱讀使人受益無窮，對我們的學(xué)習(xí)生活大有裨益。

劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”長期不讀書的人，就會漸生心病，思想脫離正常軌道，知識層面愈加狹窄。不僅人會變得淺薄，而且會被社會的前進(jìn)步伐所拋棄。而閱讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開胸懷，廣納新知識、新觀點，緊跟時代步伐。

人生短暫，精力有限。我們不可能什么事都親歷，而讀書，可以將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗、智慧轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗和智慧。在讀書的過程中，我們能擴(kuò)大視野、增長見識；在讀書的過程中，我們能了解歷史、認(rèn)識世界；在讀書的過程中，我們能學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會寬容。閱讀已成為我生命中不可或缺的一部分。

閱讀使人生活更美好，我愛閱讀！

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇四

很小的時候，我最愛仰頭望著大書架上的一本本書。爬上書架，抽出一本書，沉甸甸地舉著，笨拙地翻開一頁，密密麻麻的字，透出一種淡雅的味道，總喜歡用小鼻子嗅，也許油墨香就是書最好的詮釋。大字不識幾個，但就是喜歡這樣，雖聽不懂父母嘴中一句句拗口的話，但總喜歡趴在他們肩頭，看著他們讀書的樣子，靜謐而又美好。那時候，記憶中的書，可能只是那股芳馨的油墨香。

漸漸大了，步入學(xué)堂，到了讀書的年紀(jì)。可能跟小時候那段“嗅書”的經(jīng)歷有關(guān)，我總是比同齡的孩子多幾分沉靜。不戀窗外蝴蝶，不想院中嬉戲，踮著腳從書架上拿一本書，坐在那里，一讀就是幾個小時，也許不理解其中的“孔孟之道”，但讀書就是這么神奇，它會讓人著迷。那時候，記憶中的書，就是燈光下認(rèn)真的背影。

閱讀的種子在小時就被播種下，一路走來，更是用汗水澆灌，使它開了花。從一開始不懂詩人們在分別路口的凄寂，慢慢走過，才更能體會“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的坦蕩豁達(dá)。

在我看來，閱讀之要在于提升氣質(zhì)。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化熏陶下，自可化濁欲為清雅，變奢華為淡泊，轉(zhuǎn)狹隘為開闊，令偏激為平和，這也就是為什么我如此愛閱讀了。

閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。閱讀的時光是愜意的。在一個陽光照耀的午后，坐在陽臺的搖椅上，放上一杯熱氣騰騰的'綠茶，從書架上抽取一本散文集，沐浴在陽光下，輕翻一頁，文字就如流水悄然滲入心房，或淡然，抑或猛烈，這就是閱讀的樂趣。合上書，心情被書帶去，久久不能平復(fù)。當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時，心中便已有了路。正所謂：“心中有路，則路通矣。”

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇五

幾千年過去，即使歷經(jīng)滄海桑田，閱讀始終與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，深深地融入了每個人的生命之中，也讓我深深地愛上了閱讀。

閱讀是什么?它超越了生死的界限，是踏著前人走過的路繼續(xù)前行開拓出新的天地，是與一個個偉大的靈魂對話，是領(lǐng)悟先哲的智慧并得到人生的啟迪。古往今來，愛閱讀的人們，閱讀的方式也都迥乎不同。

讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，閱讀書籍往往能拓展我們的知識面，規(guī)范我們的品行，陶冶情操。閱讀卻不也不僅僅如此而已，閱讀的同時也是在讀人，讀“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，讀出的是豪邁灑脫的蘇軾，讀“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，讀出的是壯志滿懷的李白，讀“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀出的是慷慨而歌的曹操，讀“物是人非事事休，欲語淚先流”，讀出的是哀愁凄婉的李清照。讀“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，讀出的是憂愁糾結(jié)的李煜，讀“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，讀出的是嘆息彷徨的晏殊。

閱讀，讓我們得以讀出一個個名家的思緒情懷。很多人說，生活是一本書。閱讀，并不是純粹從書本汲取知識啟迪，更要學(xué)會“閱讀”生活。從生活中獲得啟示。生活有時像一本小說，情節(jié)曲折跌宕，不到最后一刻，誰都不知道結(jié)果是什么。有時又像一篇散文，讓人沉浸在緩慢而舒適的節(jié)奏中，有時又像一首小詩，詩意而輕快。閱讀讓我善于觀察生活，熱愛生活，學(xué)會了閱讀生活的“書”，也因此受益無窮。苦讀、樂讀、泛讀、精讀，閱讀的形式各有特色，讓我樂此不疲。閱讀書籍，閱讀人物，閱讀生活，閱讀的內(nèi)容豐富多彩，讓我獲益匪淺。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“書，是人類進(jìn)步的階梯!”從書中我們可以回憶歷史，從書中我們可以領(lǐng)略各地風(fēng)情，從書中我們增長見識，從書中我們可以學(xué)習(xí)精神品質(zhì)，從書的世界之中我們可以無限暢游!

古人說：“三日不讀書，面目可憎。”人不可不讀書，讀書可以使我們從文字中體會文學(xué)的博大精深。

然而，當(dāng)今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當(dāng)今社會早已進(jìn)入了讀圖時代。我多么懷念過去人們在讀書室、圖書館中那份對書的渴求，經(jīng)常為了讀本書而整天呆在圖書館中。

但是，隨著時代的遠(yuǎn)去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產(chǎn)品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的書。

我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。

當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，我學(xué)到了那份心系國家的出色品質(zhì);當(dāng)我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我品味出潔身自好是多么重要!

從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內(nèi)心中對讀書的渴望;從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠(yuǎn)跟隨時代共進(jìn)步。

雖然讀書時代的來臨對讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨有的魅力，將永遠(yuǎn)影響著每一代人!

展望未來，當(dāng)我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個個書攤，我或許會走上前拿起一本名著，再次細(xì)細(xì)品讀起來。回味四周，我會發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。

讀書，帶給我快樂!讀書讓我的生活又增添一道文學(xué)風(fēng)景線!

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇七

他把他與自然那美的一瞥描繪了下來，自己的書齋不可給人家看見，我們又何以從他身上體會出滿腹經(jīng)綸，閱了都會有收獲，一個人做文章。

有人鐘愛梅花一樣，閱讀出自己的特色，閱讀自然也是一種對生活的獨特領(lǐng)會和與自然的親身接觸，。

甚至立場觀點的流露，細(xì)細(xì)品嘗；這是何等愜意，挑若干盤自己喜歡的花搬進(jìn)自己的后花園，俗謂之:天，不在你閱讀了什么。

一草一木，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，要比在珠寶商店櫥窗里看見一粒大珍珠更為快樂，高山無語，卻源自細(xì)流無聲，富有靈性。

更需要的是一種靜，他站在文化守衛(wèi)的前列，閱讀出自己的風(fēng)格，幾百年來，一切被光照亮，牛頓生活在自然莞爾的微笑里。

枯葉凋零，閱讀自己需要有更高的道德追求，各人的閱盡皆不同，自從書籍出現(xiàn)以來。

尤其是用心去體會，蜘蛛結(jié)網(wǎng)無一處不見她惟妙的足跡。

博古通今的大氣呢？閱，周作人曾在《書房一角》的序里說：從前有人說過，金蟬脫殼，而注重于你得到了什么？閱，這話是頗有幾分道理的，其實就是在閱讀你自己的性情，應(yīng)該從自己的個性出發(fā)，創(chuàng)造力學(xué)三大定律，自我審美的角度，然而正如有人傾心牡丹。

世事洞察皆學(xué)問，何等獨得，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。

毋容置疑，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，因為他與自然有過無可比擬的接觸。

當(dāng)自我品味出其中之語來，，因為這是危險的事。

自己的閱，無不充滿著智慧，深蘊著哲理，勤于閱讀，閱讀。

鮮花怒放，一種獨得美，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著心靈的愉悅，因此。

不隨波逐流，牛頓是位令人欽慕的科學(xué)家，誠然。

我們依舊可以到達(dá)理想的彼岸；即便在山重水復(fù)疑無路的境地，著名的清史學(xué)者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點，他的墓碑上銘刻著她的名字:自然和自然規(guī)律隱藏著，何等舒暢。

怎樣閱讀，是人立于世的方碑基，有人獨慕荷花，大自然的一山一水，可閱;地，自然這位輕佻的詭秘女神，千姿百態(tài)，說好聽的話都并不難；但只要一看他所讀的書至少便掂出一點斤兩來了，有經(jīng)驗的學(xué)者都知道在浩如煙海的書籍中尋找自己喜愛的書來閱，人們述說著牛頓與自然之間唯美的閱讀，怕被看去了自己的心思，其心情不弱于林語堂所說的在灰燼里拾到一顆小珍珠，閱也是一種學(xué)問，一種心靈的依托，上帝說：讓人類有牛頓；于是，閱自己需要的書；或搜羅剔決，這便是閱，可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，不知傾倒過多少叱咤風(fēng)云的歷史人物，閱，在閱的園地里百花紛呈，善于閱讀。

更在于理性的體味，閱讀。

若不是他從閱讀中品味，閱不僅僅是感性的體會，孜孜不倦地閱讀清史著作。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇八

書店，是我們?nèi)胰硕枷矚g去的地方，我們喜歡那里寧靜的氛圍，更喜歡琳瑯滿目的書籍，爸爸愛看各類雜志，媽媽愛看旅游導(dǎo)覽，而我最愛驚險刺激的故事書，在書店里我們各自占據(jù)不同的區(qū)域，享受閱讀的樂趣。

上星期六，我們又去了新華書店。才走進(jìn)店里，我一眼就看到暢銷書排行榜上的“向達(dá)倫大冒險”，我早就看過前幾集，一直在引頸期盼續(xù)集的出版，所以便央求媽媽買回家。而這個周末夜晚，也就成了我的瘋狂冒險之夜。

向達(dá)倫和他的朋友史提去看怪奇馬戲團(tuán)的表演，在陰錯陽差之下，竟然展開了一場光怪陸離的奇幻冒險。故事里有人頭蛇身的蛇孩兒，可以一口吞掉榔頭的大肚皮拉姆，牙尖嘴利的狼人，和吸血鬼拉登……等等，光看這些配角的陣容，就足以讓人頭皮發(fā)麻、毛骨悚然了。

但閱讀的樂趣也就是這樣，“明知山有虎，偏向虎山行”，即使牙齒打著哆嗦，我還是禁不住好奇，總想看個究竟。有時看著、看著，不知不覺就睡著了。也許是“日有所思，夜有所夢”，在我的夢境里，自己竟也成了冒險王，和書中的人物一起東奔西跑，沒想到正當(dāng)千鈞一發(fā)之際，媽媽卻很殺風(fēng)景的來叫我起床，我實在舍不得離開夢境，只好拜托媽媽讓我把夢作完，惹得媽媽又好氣又好笑！

古人說：“開卷有益”，真是很有道理。閱讀可以增廣我們的見聞，例如：一個地理生活、古巴尋寶記；閱讀也可以增加我們的知識，例如：哈佛給學(xué)生做的數(shù)學(xué)習(xí)題；閱讀還可以啟發(fā)我們的想像力，例如：向達(dá)倫大冒險。除了上述之外，還有一些書就算沒有實際的用處，卻能使我們放松心情，例如：笑話大全、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，我也能讀得津津有味。

我家客廳里有一整面墻的書柜，但那可不是什么豪華裝潢或附庸風(fēng)雅的裝飾品而已。書柜里大部分都是爸爸的旅游書籍，因為爸爸打算報考專業(yè)的導(dǎo)游證照，所以他經(jīng)常手不釋卷，一直在充實自己的相關(guān)知識。書柜里還有媽媽喜歡看的書，像“黃金說話術(shù)”等等，只要一有空，媽媽就會在客廳看書，難怪我覺得她的口才越來越好了，總是能說出一些充滿智慧的話。而書柜里還有一些我愛看的歷險故事書，我喜歡冒險，希望將來可以像哥倫布一樣，為人類探勘出另一片新大陸、新航線。

客廳的書柜里，收納了我們最喜愛的書籍，也收藏了我們最渴望的夢想，只要一小段悠閑的時光，全家人就能在浩瀚的書海里優(yōu)游自在，享受閱讀的樂趣，啊！我真愛閱讀！

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇九

今天是周二，下午有一節(jié)我們?nèi)嘧顡磹鄣拈喿x課！在這一節(jié)課上，我們都可以把各種各樣、自己喜歡的老師指定的各類書籍拿到班里認(rèn)真的閱讀。我們別提有多開心啦！

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)——”聽，那清脆的上課玲聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣“飛”進(jìn)溫暖的教室，迅速坐好。胡老師見了，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課，請拿出自己準(zhǔn)備的書籍，安靜的閱讀，認(rèn)真地做好摘記吧，注意不要發(fā)出任何聲音喲。”說完，胡老師也坐了下來，開始批改作業(yè)。

同學(xué)們爭先恐后地拿出準(zhǔn)備好的各類書籍，靜靜地看著，認(rèn)真的記下好句好段。我們沉浸在書的海洋中，體會閱讀給我們帶來的無窮樂趣。教室里出奇的安靜，因為它不像語文課那樣要大聲朗讀課文，我們讀得口干舌燥；不像數(shù)學(xué)課那樣奮筆疾書的抄寫題目，寫得手腕酸痛；不像英語課那樣哇哇啦啦背單詞，背的人暈頭轉(zhuǎn)向；更不像體育課那樣做著各種各樣高難動作，累的人汗流浹背。教室里是那么的寧靜，那么的祥和！可以聽得見自己的呼吸聲。溫柔的陽光從窗外照進(jìn)來，灑在同學(xué)們的身上，灑在新買的書頁上，灑在散發(fā)著墨香的文字上，暖烘烘的！就連胡老師的頭發(fā)在陽光的映照下也閃閃發(fā)光，美麗極了！窗臺上綠油油的盆栽顯得虎虎有生氣。愜意，舒適！同學(xué)們是多么的享受這難得的閱讀時光啊！

此時的教室，靜如深山古寺，沒有一點聲響，只有沙沙的筆尖在紙上流瀉的聲音；沒有一雙眼睛東張西望，只有埋頭苦讀的身影。同學(xué)們時而搖頭晃腦，時而屏息凝視，時而蹙眉沉思，時而會心微笑，時而奮筆疾書，時而托腮思考。沒有喧嘩，沒有吵鬧，沒有騷動，只有三月里的春風(fēng)，拂過樹梢的溫柔撫摸聲。同學(xué)們都遨游在書的海洋里，忘了自己，忘了時間，忘了一切。

“叮零零、叮零零”，下課鈴聲響了，打破了這一片寧靜，同學(xué)們很不情愿的放下心愛的書本，結(jié)伴出去活動了。如果你現(xiàn)在隨便找一個同學(xué)的本子，一翻，里面全是清晰可見的好句子好文段。就連老師也改完兩大摞作業(yè)了。看來大家都很喜歡閱讀課呀！難怪胡老師說：讀書等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受時刻！

啊！我喜歡閱讀課，因為：讀書使人心胸開闊，豁達(dá)樂觀；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志高遠(yuǎn)；讀書使人增長見識，談吐不凡；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)！讓不愛讀書的小朋友體會到閱讀帶來的無窮樂趣，讓我們的知識寶庫再增添一些“精神食糧”！

啊！閱讀課，我太愛你了！期待下一節(jié)閱讀課早日到來！

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十

我愛閱讀，我閱讀過《湯姆叔叔的小屋》。全書圍繞著一位久經(jīng)苦難的苦奴湯姆叔叔展開，描述了他與他身邊的人均為奴隸制迫害的經(jīng)歷。深刻描繪出奴隸制度殘酷的本質(zhì)，使我深切感受到生活在我們社會主義大家庭的幸福與溫暖，我要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的繁榮昌盛增磚添瓦。

我愛閱讀，從閱讀中我增長了我知識，明白了許多道理，我要把閱讀進(jìn)行到底。

地之菁華，匯人文之心血，集于尺寸之中。

閱讀的世界是一個很美麗的世界，那是一個多彩多顏的繽紛世界，那是一個廣大無際的天空，任你翱翔的世界，那是一片縹緲無垠的海洋，任你橫渡的世界。于浩瀚的書海里，我們啃食古典的菁華；在科技的國度中，我們見證現(xiàn)代的巨麗。書籍就是古典與現(xiàn)代的化身，走入書籍里，彷佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時空旅行中，令人十分的愜意。

走進(jìn)閱讀的世界里，就會讓我大開眼界，可愛的七矮人為何你始終不會長大？白雪公主的皮膚為什么如此的潔白？小白免在空曠的草原里跑來跑去，我也彷佛馳騁于廣大的草原之中，叱咤風(fēng)云；黑面琵鷺長長的腳泡在水里，看起來是那么悠閑，腳下那潺潺的流水，也使我的心涼爽起來；我看著滿樹的綠葉圖畫，我讀著春天的氣息，感到春天的腳步離我愈來愈近；我看著非洲的兇猛動物，如同要躍于紙上似的，是那么的栩栩如生，令我不寒而栗；我看著江南的草長鷹飛，富庶安和，我也融入這個水鄉(xiāng)澤國的世外桃源之中。我走入書籍之中，徜徉于書籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得。

我喜歡去圖書館，因為圖書館里有各式各樣的書籍，以作為我們的精神食糧。其中，我最喜歡的是繪本，因為繪本里面有可愛的圖片，讓我學(xué)會如何畫出可愛的圖案；也有優(yōu)美的詞句，讓我學(xué)到更多的佳句。繪本以簡單的線條，淺顯的文字來敘述書中的故事，讓我快樂的在其中。

書籍是知識的寶庫，如果我們不喜歡閱讀，就無法獲得知識，無法成為一個學(xué)富五車、才高八斗的人，那么就很難與人溝通，人際關(guān)系也跟著下滑；如果我們不喜歡閱讀，我們就無法成為一個有內(nèi)涵的人，肚內(nèi)沒有墨水的人，生活是沒有什么意義的。所以，我們應(yīng)該好好珍惜著閱讀的時光，專心的走進(jìn)書籍中，淺嘗著作者的心血結(jié)晶。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十一

英國著名的思想家，唯物主義哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。更有甚者說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

當(dāng)我看著在新華書店閱讀的同學(xué)們，我非常羨慕他們，因為他們能捧著一本書看幾個小時呢!拿上一本你最愛看的書，找到空位坐下，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，津津有味地閱讀……那是多么愜意舒心的事兒呀!

讀書好處多多呀!蒙臺居曾說過，“沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足”。“讀書使人心明，眼亮。”優(yōu)爾泰的這番話更令人醒目。

耳濡目染，日日熏陶之下，我便和書成了一對形影不離的好朋友!每每路過新華書店時，我都會情不自禁地往里邊去，迷戀于書中那芬芳清香。直至現(xiàn)在，每個晚上，我在睡覺前都要看本書，如果不看書，我就無法入睡。

這天，我去了新華書店，路上的顛簸讓人心煩意亂，可也減少不了我看書的熱情，終于到了書店，我心花怒放，高興到了極點。捧起一本書，津津有味地讀著，幻想著自己是其中的一個主角，每當(dāng)看到如“螞蟻媽媽帶著一隊小螞蟻去逛街時”我總是回味無窮，我幻想著自己也是其中一只小螞蟻，媽媽帶我走街竄巷，我會十分開心;讀到“媽媽，爸爸為了我們真可以算是‘拋頭顱，灑熱血’了”，每當(dāng)這時，我熱淚盈眶……現(xiàn)在，我們一家三口，一星期就得三去書店，我也非常愛看好書，因為我深知，僅依靠課內(nèi)的知識是不夠的，唯有多讀好書，才能增長更多知識，讓我們的課外生活更加精彩!

我愛讀書!同時也希望同學(xué)們和我一樣，熱愛讀書，讓我們一起徜徉在書籍的文化寶庫里，和“不會說話的老師”一起相得益彰。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十二

培根說：“書籍是思想的導(dǎo)航，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代。”

我非常愛閱讀，除了畫畫這個愛好以外，我最喜歡的就是閱讀了。下面就來講講我和書的故事吧！

書可以讓人靜下心來。記得有一次，我們放學(xué)早，我一到家就游蕩起來，心想：反正時間還早，不著急寫作業(yè)，看看有什么好玩的吧，就這樣我走到房間，無意間看見了一本早就買來卻沒來得及看的書《混血豺王》，那不是我找了幾天都沒找到的書嗎？“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊”！我開心地叫道。說著我便立刻坐在床上津津有味地看起來…唉，這只母豺可真是慘吶……我有點為它傷心。就在這時，突如其來的一陣噪音嚇了我一跳！“嘭嘭……。”

我大叫到“是誰呀，嚇?biāo)牢伊恕！薄笆俏遥　眿寢屧陂T外說，“我回來了，你在里面干嘛呢？”我偷偷把書藏到枕頭底下。媽媽隨即開門問道：“作業(yè)做完了？”該來的還是要來，我只好硬著頭皮說了實話。媽媽好好教育了我一頓說“作業(yè)沒做，鋼琴沒彈，你打算什么時候做，就不能都做完了再看嗎？”打那次以后我放學(xué)一到家就再也不能先看書了，必須等作業(yè)完成之后再看了。

可是心里總還是惦記那些書，如《七天》、《狼王夢》、《鳳之玦》等等，心里頓時萌生了一個念頭：這次不如把書放在我做作業(yè)的書桌柜子里吧！這樣做一會作業(yè)累了，休息一下看會兒書，嗯，這個辦法不錯，就這樣我開始了“秘密行動！”一會兒我做完了部分?jǐn)?shù)學(xué)作業(yè)，就偷偷打開柜子，小心翼翼地翻看起來，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)我全神貫注地品味著書里的精彩時，媽媽又突然走了進(jìn)來，我在第一時間迅速地合上書本，但還是來不及了，媽媽發(fā)現(xiàn)后那就可想而知了：“我上次已經(jīng)和你說過了，耳朵呢？”“看書不是挺好的嘛？”“什么是效率？到家先做作業(yè)，再彈鋼琴，難道要到晚上彈再去吵著人家嗎？”我不禁感嘆：想在做作業(yè)的時候看書真是不容易的事，最后，還是被發(fā)現(xiàn)了。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十三

過去了的就讓它過去，畢竟生命還在延續(xù)，時間要繼續(xù)自己的行旅。就像一日里有晝有夜，一月中有盈有虧，一年有四季交替，一生有生的歡樂，有老的那一季。

沒必要抱著過去親來吻去，也沒必要為過去生氣或垂淚。沒必要把當(dāng)年的輝煌無比提起，也不說過去咋樣的暗淡缺少生氣。因為抬驕搖扇是種經(jīng)歷，食甘品香，珠姬羅衣也會過去。沿門乞討了那是記憶，蒼涼失意也不在時下的眼皮。

過去了的就讓它過去，就像我們迎著東方，看過了太陽刺破陰霾，接受了它的華光四射，對夕陽落霞也有深情與感謝。因為；再好看動人的書，總有翻至扉頁的那么一回，再迷情優(yōu)美的電影總會遭遇大幕收起的一隅。在奔流如瀉的時間里，誰能把昨天拾起，在大自然的雕鑿下，誰能保持青春不去，永遠(yuǎn)年輕美麗。

放手過去，任它自去。無法容留的不再求祈，不能守著的，留著無益，攥不在手里的，放開了倆倆不累。

放手過去，任它自去。即放手立馬揚鞭，馳騁南北的'記憶：也放手笑如桃花，樂不思蜀的記憶；即放手顛沛流離，凄凄滄蒼的記憶，也放棄英雄受困，諸事不遂的那些。

過去了的畢竟已過去。就像吃過蘋果，甘留味蕾，就像疼痛無比的傷口，留一片紫斑紅印而已。香不再香，痛不再痛。留給人的只有回看，只有經(jīng)歷，只有記憶。

翻揀過去，容易讓人再一次觸到痛的記憶，弊總大于利一些。

過去再好，也離開了自己，今天再不好，人也必須面對，明天雖然模糊一些，人必須搭載最美的期冀。

所以，人要懂理知趣，放手過去，從今天走起。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十四

不瞞您說，我從小就是一個喜歡讀書的人。我家里的書都可以塞滿三個書柜了！若問我為何喜歡讀書，且聽我細(xì)細(xì)道來。

閱讀，還可以讓生活更美好。在我們煩躁、生氣的時候，讀上一本書，不僅可以平息你的怒火，還可以放松你的身心。而當(dāng)你傷心難過的時候，讀上一本書，就可以破涕為笑，把煩惱都拋到腦后。

當(dāng)然了，閱讀，也不僅僅指的是讀書。你可以閱讀生活中任意一件事情，一件物品或閱讀一個人的眼神。你可以從媽媽給你織的一件毛衣中讀出媽媽對你濃濃的愛意；從你受傷時，朋友送你去醫(yī)務(wù)室的焦急的神情中讀出朋友對你深厚的友誼；從考試沒考好時，老師和家長望著你的眼神中讀出他們對你的期望和鼓勵；從《獻(xiàn)給愛麗絲》中讀出作曲者眼中少女心情的變化，開心與忐忑不安；還可以從《蒙娜麗莎》中讀出她恬靜的神情和那略有些悲傷的眼神。我們可以從世界萬物中讀出它們所蘊含的道理，從身邊的事情中讀出該怎么做，從人們的各種眼神中讀出做人的道理，可謂無處不閱讀，無不可閱讀。

我讀書也是有選擇性的，大多選擇一些對我有益的書，比如《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《小婦人》、《湯姆·索亞歷險記》、《小王子》、《駱駝祥子》、《昆蟲記》等等。像漫畫之類的，我有時候也會讀，但我知道，漫畫只是讓人放松、開心一笑的，千萬不可以癡迷。因為看太多漫畫以后，我們的語言表達(dá)能力會變差，寫作水平也會降低。

要看書，有借和買兩種途徑。借呢，不用花錢，但需要注意不能在書上做標(biāo)記，不能弄折書角，怎么借回來也要怎么還回去。而買呢，雖然需要花錢，但是可以在書上做批注之類的。我比較偏愛借書，因為不用花錢，還有特別多的書供你挑選，不用擔(dān)心錢不夠之類的。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十五

古人說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是打開心靈之門的鑰匙”我喜歡閱讀，它不可磨滅，我喜歡它有哲理，它可以打開知識，我喜歡它帶給我的快樂，但我并不總是這樣。以前喜歡打游戲、玩游戲、看電影……但進(jìn)入初中后，我遇到了一個讓我愛上閱讀的人我的班主任，也是我的語文老師。

唐老師高高瘦瘦的，說話總是從容不迫，十分優(yōu)雅。閱讀已經(jīng)成為唐先生生活中必不可少的一部分。

我第一次深深感受到書的魅力是如此巨大。

為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，唐老師還把教室搬到了校外，帶領(lǐng)全班同學(xué)到浙江地區(qū)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在機(jī)場等候時，幾乎所有人都在等候區(qū)。班上的家長和同學(xué)，家長三五成群的聊天，有的在朋友圈上，同學(xué)們可能太激動了，高興得不知所措。再加上機(jī)場廣播的聲音，整個機(jī)場就像是一片嘈雜。市場里“吱吱”聲很多，而唐老師，她靜靜地坐在角落里，拿著心愛的書，做著摘抄，臉上時不時掛著淡淡的笑容，在這樣的環(huán)境下，她依舊能進(jìn)入茫茫書海，如魚入海，忘卻海中的風(fēng)浪。

這一次，我深深地感受到了這本書的魅力。

就這樣，唐老師用真誠的閱讀動作潛移默化地影響了我。我逐漸愛上了閱讀，并在書中找到了很多樂趣。人們常說：“詩文之氣自存于腹”。從今以后，我要像唐老師一樣，擴(kuò)大閱讀量，做一個愛讀書的人，做一個像唐老師一樣優(yōu)雅、知性、睿智的人。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十六

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認(rèn)知、開始獨立思考的中學(xué)生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人說“優(yōu)秀的'書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

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它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十七

書，只是帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別有它構(gòu)造及其簡單，但它總是讓我愛不釋手。我愛讀書，不僅僅是我這樣說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”這是莎士比亞的忠告。“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上，”這是高爾基的勸誠。是的書就是知識的源泉。

還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫書開始認(rèn)識書的。小時的我，總是拿著筆在書上涂涂畫畫，書中就是一些畫，沒有文字，幾年過去了，涂畫書都快被我翻爛了，我對圖畫書開始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書，學(xué)會了字，我就開始讀一些簡單的書，慢慢的，我開始讀雜志，上了小學(xué)，我開始讀故事書，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說了。

其實呢，我也看過不少書啦，最最多的就是沈石溪動物小說，有《第七條豬啊》，《退役軍犬黃孤》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢》，《獵狐》，《老鹿王哈克》……說動物小說大王沈石溪，我如數(shù)家珍。書中那一個個的動物主人公的命運深深牽動著我的心，常常令我如癡如醉，讀得多了，我發(fā)現(xiàn)自己的作文能力提升了，而且還可以懂得很多人生道理。

閱讀是寶，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國曾經(jīng)的恥辱，振興祖國，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事。書還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗。是呀，書就像一位老師，這位好老師，默默無聞的幫助著我們帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)文化，走進(jìn)那著名的虎門銷煙，還有曾經(jīng)的“三國”硝煙。

書就像一位歷史試著，捧在手中的書，貴在去讀去理解，一本好書，你真正的讀透了，他會給你巨大的人生價值觀，他會改變許多，你會發(fā)現(xiàn)，書就是黃金。

深深地感到書是多么的重要，我愛書，就像饑餓的人愛面包一樣……。

它讓我愛上閱讀（實用18篇）篇十八

隨著高考的改革，考試對學(xué)生的閱讀量的要求提高了，閱讀即將成為一種社會時尚。

在每一個猶太人的家里，孩子出生后不久，母親就會讀《圣經(jīng)》給他聽。而每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂蜜。當(dāng)小孩稍微大一點時，母親就會取出《圣經(jīng)》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，這些舉動用意是不言而喻的：書甜如蜜。

讀書的現(xiàn)狀：

海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告，“美國人平均每人每年看21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本。”猶太人讀書是中國人的'21倍，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書。

分享對閱讀的理解：

一、給孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

給孩子準(zhǔn)備一個書架，書柜，書桌，或一個安靜溫馨的角落。創(chuàng)造讀書的氛圍。家里有書孩子才有機(jī)會去閱讀，家里有書香，孩子更容易受到書籍的浸染，自然會喜歡上閱讀。讓書像玩具，食品一樣成為孩子生活的必需品。

二、家長要給孩子做閱讀的榜樣，家長只要做好榜樣和示范。父母愛閱讀，孩子才能更好的受到熏陶浸染。有人說奶奶帶大的孩子愛跳廣場舞，爺爺帶大的孩子喜歡下棋，爸媽帶大的孩子愛玩手機(jī)。這就是近朱者赤，近墨者黑的道理。

三、家長要尊重孩子的閱讀“喜好”，人吃飯有口味偏好，孩子閱讀也有偏好。家長只需適當(dāng)引導(dǎo)，不可強(qiáng)求，順著孩子就行。也許正是這種偏好的吸引力，成為孩子對書有好感的媒介。

四、閱讀應(yīng)該是快樂的。只有在輕松和快樂中閱讀，才能激發(fā)孩子內(nèi)在的求知欲和好奇心，才能形成穩(wěn)定而持久的興趣。親子共讀時，家長用心陪伴孩子閱讀，單純享受閱讀的樂趣。忘記閱讀以外的任何目的。

1、人的天性是避苦求樂，將閱讀做成玩耍與游戲，讓孩子感覺到閱讀就是玩耍和游戲。

2、在培養(yǎng)孩子的閱讀過程中，要適時適度的表揚和肯定孩子。增強(qiáng)孩子內(nèi)在的成就感和自信心。

3、父母的榜樣作用勝過所有的說教。

4、引導(dǎo)而不說教，去掉功利心，不必給孩子講閱讀的大道理。把閱讀正常地引入孩子的生活，孩子自然會愛上閱讀。孩子只要愛上閱讀，愿意拿起書來這就夠了。講太多大道理，孩子會覺得你太想讓他讀書了，內(nèi)心會產(chǎn)生抵觸感。家長的愿望太強(qiáng)烈就會轉(zhuǎn)化為壓力，降低孩子的興趣。

六、對孩子的閱讀不要提過多的要求，否則，閱讀就變成了任務(wù)和負(fù)擔(dān)，對閱讀的興趣就會減少。

培養(yǎng)孩子的閱讀要避免：

1、要求閱讀速度；

2、要求背誦；

3、要求記住閱讀內(nèi)容；

4、要求閱讀方法；

5、要求生字查字典；

6、要求閱讀家長推薦的書目；

7、要求孩子大量閱讀，又怕孩子近視而與孩子產(chǎn)生沖突。其實，近視大約和用眼衛(wèi)生，飲食，情緒，遺傳著幾個方面有關(guān)。

七、選書原則：先考慮興趣，再考慮有用。

最后，學(xué)生的智力發(fā)展取決于閱讀，讓我們一起閱讀吧。

它，

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