作文中的觀點要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文，感興趣的同學可以參考一下。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇一

下課了，我們像小鳥一樣飛出教室，玩的是老鷹捉小雞。一名男同學負責當“老鷹”的角色，我就是“雞媽媽”。當然，剩下的那些同學自然也就是“小雞”了。

游戲開始了。“老鷹”聲東擊西，雖然我帶領“小雞”們左躲右閃，可是還是被“老鷹”的“魔掌”打了個措手不及。一眨眼的工夫，我的“小雞們”就全沒了。第二輪開始了小童當“雞媽媽”，“老鷹”還是“老鷹”“老鷹”和“雞媽媽”不一會兒就施展起“武功”。“雞媽媽”上下扇動著手臂，好像在使用“九精白骨掌”。“老鷹”也毫不示弱，施展自己的“獨門武功”。我心想：糟糕，她的“雞”也沒了……叮鈴鈴——上課了。我邊走邊想：“壞老鷹”。下回我當“老鷹”，一定抓你。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇二

鈴鈴鈴，下課了，同學們飛快的沖出教室，來到大操場上，有的'打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，我呢，就找來幾個小朋友，一起玩老鷹捉小雞。

首先，我們選“雞媽媽”和“老鷹”，經過投票，小明當“老鷹”，因為他跑的像風一樣快，也很強壯，選小紅當“雞媽媽”，因為她平時很關心同學，她也一定會保護好自己的“小雞”，我們其余的三個小朋友當小雞。游戲開始了，“雞媽媽”張開翅膀，保護著“小雞”，不讓“小雞”受到一點傷害，“老鷹”左右攻擊，但一次也沒成功，我們躲在“雞媽媽”的后面，一會兒嚇得尖叫，一會兒又鬧的哈哈大笑。這時，“雞媽媽”放松了一下，“老鷹”抓住這個機會，猛撲過去，“雞媽媽”反應過來，用雙手擋住了“老鷹”的攻擊。“啊，真險！”，我在“雞媽媽”的后面害怕的說道。但“老鷹”沒有灰心，還是繼續猛撲，過了一會兒，終于捉到了一只“小雞”，他得意的笑了。

鈴……上課了，游戲也結束了，我想：如果時間再長些就好了。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇三

每當想起和同學們玩老鷹捉小雞這個游戲，我就非常地開心。

游戲開始了，首先由我當老鷹，只見老母雞張開雙翅保護著小雞們。我想：硬碰硬不行，得用巧攻。對了，我可以用聲東擊西這個辦法來迷惑老母雞。我先向右跑，準備再向左跑的時候，老母雞識破了我的計策，便用雙手把我往前推。我想：這招不行，就用側面偷襲的法子，你一定不會知道的。于是，我用雙手往前推，然后猛地一轉身，終于輕而易舉地捉到了兩只反應不夠靈活的小雞。

輪到我當老母雞了。只見老鷹氣勢洶洶地向我這兒沖來。我大聲地對小雞們說：“孩子們，小心啊！”我一邊提醒小雞一邊展開雙翅和這只老鷹搏斗。漸漸地，這只老鷹終于被打退了，正當我們想喘口氣的時候，這只狡猾的老鷹突然向我們發起了進攻，可憐我后面幾只反應遲鈍的孩子們，還沒站穩腳跟就被這只老鷹給拖走了，成了老鷹的美餐。

在玩這個游戲的過程中，讓我們最好笑的就是張歆予了，因為在他當老鷹的時候，竟然跌了三個跟頭，有兩個還摔成了四腳朝天，滿身是草。我們見了都忍不住笑了起來，就連老師都笑得直不起腰來。

今天個個玩得滿頭大汗，累得氣喘噓噓，但我們都很開心，我真希望每天中午都能做一個游戲，玩得像今天這樣快樂。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇四

星期天，我又來到了羽毛球館練習打球，結束前的半小時是我最喜歡的游戲時刻，教練讓我們玩“老鷹捉小雞”游戲。

教練讓動作敏捷的`楊楊當“老鷹”，讓身強力壯的堯堯當“母雞”，其他人自然都只能當“小雞”了。大家都做好了開始的準備，我暗暗地對自己說：“我一定要跑快點，因為那只老鷹太強大了。”游戲快要開始了，“老鷹”已經在蠢蠢欲動了，他虎視眈眈地盯著“小雞”們。“小雞”們也開始退縮，我也不禁緊張起來。

突然，“老鷹”撲了過來，我們連忙左躲右閃。幾個回合后，一只“小雞”跑出了“雞群”，“老鷹”一下子撲上去把“小雞”捉住了。

我們見了，立刻商量出了一條對付“老鷹”的計策：由我和明明不斷叫喊，吸引“老鷹”的注意力。“老鷹”一會兒跑到左來抓我，一會兒奔向右去抓明明，這下把他累得筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，只好認輸了。

快樂的時光很快就過去了，教練宣布活動結束。望著大家離去的背影，我明白了一個道理：團結的力量是最強大的！

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇五

叮鈴鈴，下課玲響了，同學們沖出教室，來到操場。小紅和小剛帶領著一群同學們來到操場上，準備玩老鷹捉小雞。在他們一番激烈的討論后，一致先定小紅當老鷹，小剛當母雞，其他人剛當小雞。

游戲開始了，老鷹小紅使勁撲向小剛身后的小雞，像一只猛虎在追趕獵物一樣。小剛伸出雙手，阻擋住小紅，就像一只真的母雞在拼命的保護著自己的小寶寶。身后的小雞站成一豎排，每個人都緊緊地拉著前面人的衣角，一刻也不放松。他們跟著母雞的身后，左躲右閃，生怕成了老鷹的盤中餐。小紅使出許多詭計想讓小剛中計，可是都被小剛識破了。

突然，小紅眼眼珠子一轉，計上心來。她故意生氣的坐在一邊低著頭，好奇的小雞們都圍過去看，這時，小紅跳起來，一下子抓住了兩只小雞，小雞們立刻倉皇逃跑，原本整齊的隊列一下子變得亂起來。被抓的那些小雞則成了老鷹的盤中餐。

其他小雞并不氣餒，不一會，就整好隊列，準備迎接老鷹的第二次攻擊。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇六

下課鈴響了，同學們快步跑出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。

我們二年級二班同學玩的是“老鷹捉小雞”的游戲。王宗浩當老鷹，黃軍當母雞。我們幾個人當“雞”躲在“母雞”身后，心怦怦地直跳。“母雞”張開“翅膀攔住老鷹”的去路。“老鷹”張牙舞爪地撲過來，撲過去，把“小雞”搞散了，“它”乘機捉住三只“小雞”“老鷹”又撲過來捉“小雞”，“小雞”跟在“母雞”身后，左躲右閃，轉了一圈又一圈，“母雞”攔得緊，“小雞”閃得快，“老鷹”再也沒有捉著一只“小雞”。大家跑啊，躲啊，笑啊！

課間活動，玩得真開心。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇七

下課了，我們聽著鈴聲飛快地奔向操場，準備玩老鷹捉小雞的游戲。

大家選小芳當老鷹，小磊當母雞，其他人當小雞。游戲開始了！老鷹左邁一步，右撲一下，嚇得母雞汗流夾背，手忙腳亂。突然，老鷹說：“有流星！”母雞和小雞們向天空一看，沒有流星，才知道上當了，但老鷹早就捉住了一只小雞，母雞說：“你真厲害！”

我們玩的真開心啊。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇八

一個陽光明媚的下午，作文班的胡老師正帶著我們玩老鷹捉小雞的游戲。

老師講好了游戲規則，我們就開始了游戲。我當老鷹，老師當雞媽媽，其他同學是雞寶寶。

游戲開始了，小雞們頓時害怕了起來。我眼睛死死地盯著小雞們，想著怎樣才能抓住小雞們呢？我左撲右閃，想避開雞媽媽，去抓小雞。可是雞媽媽也不甘示弱，拼命地保護著自己的寶寶。

沒辦法，我只能先站在原地，以不變應萬變。過了一會兒小雞們放松了警惕。突然，我趁機猛攻，從雞媽媽的翅膀下鉆了過去，小雞們嚇得尖聲亂叫。趁著他們一片慌亂之際，我捉到了兩只小雞。

游戲不知不覺就結束了，希望下次還能玩這么精彩的游戲。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇九

今天大課間活動上，我們在玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲開始了，“老鷹”流著口水，虎視眈眈地盯著“小雞”。突然“老鷹”向“小雞”猛撲過去。“小雞”們驚慌失措，哇哇大叫，可是其中一只“小雞”還是被狡猾的“老鷹”捉走了。

第二次，“老鷹”又向“小雞”發起進攻，可是這一次，“母雞”張開雙臂、弓著腰、兩腳分開，勇敢地擋住“老鷹”。“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，可是總捉不到“小雞”，“老鷹”急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

我們在操場上玩得很開心。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十

中午，二年級三班舉行了老鷹捉小雞的比賽。

首先，老師當老鷹，小龍當雞媽媽，其他同學當小雞。比賽開始了，老鷹一不小心，把雞媽媽抓住了。小雞們躲在雞媽媽后面哈哈大笑，得意地說：“有本事你快點來抓我呀！”

老鷹生氣了，不斷地向雞群撲去。一只、兩只……很多只小雞被抓住了，只剩下了一只小雞沒有被抓到。雞媽媽更加小心地保護著小雞，小雞也左躲右閃，老鷹一直沒能抓到這只小雞，這讓他非常頭疼。

到了最后，老鷹不得不表示投降，準備進行下一輪比賽。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十一

體育課上，老師讓我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我最喜歡老鷹捉小雞這個游戲。

到了操場，老師給我們選好了誰當什么角色。我是老鷹，陳奕炘是母雞，其他人是小雞。第一回合比賽開始了，我先猛沖上去，沈爍就被我抓住了，我馬上又沖上去，沖了幾次都沒抓住，我想只能智取了。我馬上沖到雞群的中間，小雞就散開了，我渾水摸魚又抓住了一只小雞。

第二回合，許欣童當老鷹，我當母雞，其他人當小雞。比賽開始了，老鷹先進攻，我馬上擋住了她，因為我是男生，她是女生，她就不跟我硬碰硬了，繞過了我去抓小雞，我馬上又擋住了她。就這樣她幾次攻擊都沒有成功，她已經沒體力了，就認輸了。

第三回合，梁迅鋮當老鷹，朱連杰當母雞，我和其他人當小雞，老鷹先亂沖上來抓小雞，母雞怎么攔也攔不住，小雞們就四處逃竄，就被抓住了。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十二

有一天，一個小姑娘要出去玩，玩什么呢？小姑娘坐到一顆小樹下，她覺得好孤獨。

樹上的小猴子看見了跳下來問：“你怎么了？”小姑娘說：“一個人玩真沒意思。”小猴說：“我把我的好朋友叫過來一起玩吧！”小猴叫來了小松鼠、小狗、小貓，小貓提議說：“玩老鷹捉小雞！”小姑娘當雞媽媽，小松鼠和小狗、小貓、當小雞，小猴當老鷹。小姑娘哈哈笑著張開手臂護著“小雞們”小猴子東跑跑西跑跑，就是抓不到。歡笑聲把小老鼠、小青蛙也吸引了過來，小烏龜也不例外。

天黑了，小姑娘依依不舍的對她的新朋友們說：“謝謝你們，讓我度過了高興的一天！”

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十三

春天來了！春天來！春風拂過校園，樹木綠了，小草醒了，桃花紅了，玉蘭花白了。

這一天，王老師像往常一樣走進教室，卻沒有開始上語文課，而是讓我們排隊。我們雖然很納悶，但還是排著整齊的隊伍進入了操場。后來，我們才知道，王老師是讓我們玩老鷹捉小雞啊！同學們欣喜若狂，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

游戲開始了，我當老鷹，戴文婷當母雞，其他人當小雞。“老鷹”張開利爪，趁“母雞”不注意，鋒利如刀的爪子刺向小雞，小雞一閃，避開了利爪。我心想：不能強攻，只能智取，看來要用聲東擊西的.戰術。忽然“老鷹”張開利爪，擺出進攻的姿勢，“母雞”連忙張開雙翅保護孩子。可是，令人奇怪的事情發生了，老鷹竟然原地轉起圈來。母雞和小雞都看呆了，一時之間，不知所措。我抓住空檔，張開利爪，閃電般撲了過去，正好抓住了一只小雞，這只小雞成了“老鷹”的“腹中餐”。

操場上回蕩著同學們的歡聲笑語。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十四

星期五上午，我們上游戲課，老師說玩老鷹捉小雞，我們非常高興。

游戲開始了，老師說：“你們誰當母雞？”有一個女生舉起了手，我們就讓她當母雞，剩下的當小雞，有一個人當老鷹。老鷹開捉了，老鷹一只捉不住小雞們。于是老鷹想起了別的招，老鷹就去捉第二只雞，母雞一轉身，躲了過去，還說：“想捉我們沒門。”我心想：老鷹一定還會想別的辦法，我也得想個辦法。我正在思考的時候，老鷹已經捉了我們一只雞了。我靈機一定，小心翼翼地對老鷹說：“后面有人在叫你，老鷹。”老鷹連忙回頭一看，我們的小雞就立馬跑了回來。老鷹回頭一看，驚呆了說：“你在耍我！”他雖然很生氣，但是心里很高興，我們的老鷹沒有捉到一只雞，所以我們贏了。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十五

叮鈴鈴，下課了，同學們出去玩嘍！

小明當母雞，小剛當老鷹，其他人都當小雞。老鷹動作很快，嚇得母雞背后的小雞都尖叫起來，母雞也不甘示弱，張開雙臂保護小雞，大家玩得興高彩烈。

叮鈴鈴，上課了，大家滿頭大汗的跑回了教室。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十六

我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球，有跳繩，有扔沙包……尤其是老鷹捉小雞這個游戲，讓我的課余生活充滿了歡快。

昨天下午，課外活動時，老師把我們帶到操場上。又把我們分成4組，每組選1個同學當“雞媽媽”，又選1個同學來當“老鷹”。

游戲開始了，“老鷹”用兇猛的眼神盯著我們，忽然張開翅膀跑了過來。“雞媽媽”張開雙臂，像一面移動的墻擋住了“老鷹”。這時“老鷹”想“雞媽媽”把我防的嚴嚴實實的。“老鷹”急得直跺腳我得想個辦法，“老鷹”站在“雞媽媽”面前一動不動，看上去很疲倦的樣子。“雞媽媽”放松了警惕剛轉過頭“老鷹”猛撲過去。“雞媽媽”見狀，大吃一驚，迅速張開它有力的翅膀。我們嚇得左躲右閃，四處亂跑。“老鷹”趁虛而入，縱身一躍，一把抓住了王紫鵬，老鷹高興極了。

這就是我們快樂的課余生活！

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十七

鈴聲傳遍了整個校園，學生們像潮水一樣涌向操場。跑出教學樓后，我和朋友玩捉迷藏。

我們選一個男學生做“鷹”，再選一個女學生做“母雞媽媽”。剩下的同學一個個抱著前面同學的衣服躲在“母雞媽媽”后面做“雞寶寶”。把對方拽緊了就放不下了。同學一旦松手被老鷹抓到，可以蹲下防止被抓到。這種做法叫蹲伏。

游戲開始，“鷹”先朝一個方向追去。當這種方法不起作用時，他改變了它。他先向左跑了兩三步，帶領大家向左，然后突然180度轉彎。趁我們不備，趕緊追到右邊。還沒等大家反應過來，他一伸手就抓住了一個“雞寶寶”。這種聲東擊西讓他的同學很恐慌。

校園生活豐富多彩，童年生活無憂無慮。校園生活是一個簡短的日記，記錄著我們人生階段的每一個美好的動作。珍惜我們的校園生活，認真品味這段童年生活。讓我們的人生變成一場漫長的游戲。聰明的人會從中受益，愚蠢的人會沉迷其中。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十八

晚上，我和樓下的幾個小朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲。游戲的規則是選一個人當老鷹，再選一個人當雞媽媽，其他幾個人當小雞，老鷹只要捉到小雞就算贏。

下面游戲開始了，我被選上當壞老鷹，小明當雞媽媽，其他孩子當小雞。我向雞群沖去，可是雞媽媽拼命保護小雞讓我捉不到，我像惡狼般撲到東，撲到西，可雞媽媽一直用它那寬大的翅膀護住雞寶寶。我突然想到了一個主意，我開始圓圈式追小雞，然后我向反方向蹬一下爪子又猛沖回來，雞媽媽沒有任何防備，我一下子捉到了兩只小雞。我贏啦！我高興的跳了起來。

今晚玩的真開心，我估計做夢都會笑出聲來……。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇十九

有一天，老鷹忽然覺得肚子餓了，到處找吃的。

他來到小雞的家里，正好雞媽媽不在家。老鷹一下子捉住了所有的小雞，放進袋子里就走。有一只聰明的小雞啄破了袋子，小雞們都從洞里跑了。老鷹回到家，一看袋子空了，非常生氣，又回去找小雞。這時，那只聰明的小雞說：“我們都生病了，是傳染病。我們快死了，你吃了我們，你也得死。”老鷹一聽就飛走了。

小雞們得救了，他們又唱起歌來。

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二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇二十

星期五上午，我們上游戲課，老師說玩老鷹捉小雞，我們非常高興。

游戲開始了，老師說：“你們誰當母雞？”有一個女生舉起了手，我們就讓她當母雞，剩下的當小雞，有一個人當老鷹。老鷹開捉了，老鷹一只捉不住小雞們。于是老鷹想起了別的招，老鷹就去捉第二只雞，母雞一轉身，躲了過去，還說：“想捉我們沒門。”我心想：老鷹一定還會想別的辦法，我也得想個辦法。我正在思考的時候，老鷹已經捉了我們一只雞了。我靈機一定，小心翼翼地對老鷹說：“后面有人在叫你，老鷹。”老鷹連忙回頭一看，我們的小雞就立馬跑了回來。老鷹回頭一看，驚呆了說：“你在耍我！”他雖然很生氣，但是心里很高興，我們的'老鷹沒有捉到一只雞，所以我們贏了。

下課了，我們真希望能再玩一次老鷹捉小雞。

二年級老鷹捉小雞（模板21篇）篇二十一

我們班的課余時間全被“老鷹捉小雞”占領了。每每這時，大家都會笑翻了天。

每當下課時，我和伙伴們便會在操場上玩老鷹捉小雞。我老是當雞媳婦，游戲開始，老母雞帶著我們一幫小雞去老鷹那兒買水，第一次老鷹說那兒的誰是苦的，第二次，老鷹說誰是甜的，老母雞就說買十杯，我們和完之后，就把杯子摔了，這使老鷹很憤怒，就來捉小雞。開始捉小雞了，老母雞展開他那龐大的手，來保護我們。為了不讓老鷹捉到他的孩子們，他左右來回跑，可是，還是有一位不幸的小雞被老鷹捉去了。同伴們很傷心，但是不能為了他一個都被老鷹捉去，同伴們又振作起來，決定不能再讓老鷹得手。老母雞想盡一切辦法，不讓老鷹捉到，我們累了就蹲下，而老鷹還得去繞圈。最后，累得實在不行了，就向我們認輸，我們大獲全勝，簡直是太高興了。

玩老鷹捉小雞的游戲不僅可以鍛煉我們的團隊合作精神，而且又讓我們放松緊張學習的壓力，愉悅心情。游戲的同時還鍛煉了身體，同學們共同努力還收獲的幸福和快樂。“老鷹捉小雞”有這么多的好處，使我們越來越愛玩這個游戲了。