在撰寫講話稿時，需要充分考慮受眾的需求和背景，以確保信息能夠被準確理解和接受。您們好！在這個特殊的時刻，我希望能夠與大家一同分享一些優秀的講話稿范文，共同進步。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《學雷鋒樹新風》。

他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，跟人方便跟己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜跟學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則跟我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神跟上帝共存。”作為一個中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。

不過，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度跟力量；蚌埠市蚌山小學五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的`錯別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯字；陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環境一定會更加文明，更加美好。

今年是雷鋒逝世50周年，轉眼間，雷鋒已經影響了我們半個世紀之久，作為一個小學六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過？我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。

雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有跟他一樣默默奉獻的人的名字。

讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更跟諧。

謝謝大家！

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇二

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好！

在這時至歲末的寒冬時節，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發展的上級領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業的康佳集團的領導表示崇高的敬意。

今天，康佳集團的領導給我們留守兒童送來了圍脖、手套，抵御嚴寒，用高科技產品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們！

康佳提出的“同步戰略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關注社會各群體的需求，用科技產品改變人們的生活。將這樣的理念踐行到公益活動中，發起了“同步關愛”大型公益項目，這體現了康佳集團的社會責任感。康佳集團幫助我校建設同步云電視多媒體教室，同學們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的.世界，感受世界的精彩與歡樂。

幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂觀面對困難和挑戰。希望你們刻苦學習、掌握本領，也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處，努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

同時，我也代表重新中學全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量，我堅信在上級主管部門的正確領導下，在康佳集團等社會各界的關懷支持下，我們一定會把重新中學打造成黔西縣的一所窗口學校！

授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。現在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材！

謝謝大家！

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇三

尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫，來自__市__學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。

我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品質，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

讓我們在這次活動中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越來越近！最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學習和實踐機會！

謝謝大家！

學生代表：__x。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇四

尊敬的各位宗親：

你們好！

又到清明節，子孫祭先烈。

清明祭祖是中華民族敦親睦族，行孝品德的具體表現。

祖先的名諱通過譜牒記錄于冊，對祖先的祭祀以宗族文獻記載為依據。族譜是傳承的載體，是維系血緣、宗族組織的歷史記載。纂修族譜就是對先人功績的緬懷。通過族譜，后世子孫才會知曉自己的直系祖先，銘記自己是祖宗血脈的延續，祖宗的辛勞和奮斗，是激勵子孫自強不息的能量源泉；族譜中的家規祖訓是教育子孫為人處世的法則；族譜中有關歷代先人的世系齒錄記載，是后輩子孫祭奠祖先、研究祖先生平的唯一資料。后之視今，亦猶今之視昔，今天，我們也把自己的相關資料收集錄入族譜，為將來后世子孫續修族譜留下墨跡而不至茫然無語。

包括在座各位宗親，不知你們把自家的人口世系資料收集了沒有？請主動把收集統計的資料如1919年以前出生的老人名諱、老人派下全部子孫名字、生庚簿；本支系80歲以上老人（包括已逝的和健在的）、大專以上學歷（包括在讀的）、企事業單位中級職稱以上人員、科級以上干部的統計表、宗祠老族譜等交與清明會，完成本祠第四次續修族譜工作。四修族譜中的世系圖（樹枝圖）、齒錄（出生年月日，生平事跡，逝者記錄去世時間、歿葬地等），二者缺一不可。這樣，在同一祖宗派下，歷代昭穆、弟兄姊妹、子孫世系；本支、旁支；近支、遠支等咸歸一體，宗族概況一目了然。

回顧20__年族務，__壩宗祠宗族文化研究會在中華__總會、__分會的引導。

本祠清明會的配合協作共同努力下，本作上為祖宗、下為子孫，中為弟兄姊妹高度負責的理念，實事求是，團結一心，扎實主事，把四修族譜工作推向高潮，人口世系收集、入電腦完成世系圖達到60%，并多次打印分發給清明會進行核對；各鄉鎮清明祭祖，宗親們積極參與，祭祖儀式莊嚴而隆重，展示了__文化特色；在國慶假期，組織宗親回入川祖籍地尋根祭祖，續敘宗誼，瞻仰祖陵，參觀菜花墟長樂公老祠堂遺址，查找邵陽老族譜核對世系，尋找祖宗遺跡，追溯祖宗功德，300年后我們終于回家了；以全國總會、省分會為平臺，積極融入中華__大家庭，參加了中華__第__次代表會、綿竹“楚峰”宗親聯誼會；通過__宗親網，把__壩__宗祠歷史世系上傳省分會，編入《中華__通譜》，供全國同宗參考；通過網絡，從他處收集到一些入川祖的相關資料，以及__以外始祖世椿公、遠祖長樂公后裔世系，為研究、考證、完善本祠族史提供了許多有價值的參考資料。

故此，__壩宗祠宗族文化研究會·四修族譜理事會倡導續修宗譜；和林宗親慷慨捐資再版了民國八年族譜，便于續譜查找淵源，理清世系；通過清明祭祖活動，廣泛宣傳，聯絡宗支。所以，希各位宗親盡快收集資料，完善各項統計表，由各清明會匯總，上傳文化研究會，統一銜接民國八年譜，各宗其宗，各祖其祖。這就是對老祖宗最好的紀念！

正是：長樂派下，九__祖；湖廣填川，__立足；

會龍建祠，子孫淳樸；三百年后，四修宗譜！

謝謝大家！

感謝全族對本祠文化研究會·四修族譜理事會各項工作的理解、支持、參與和配合！

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇五

同志們、同學們：

今天，市委、市政府在這里隆重舉行__年扶貧助學活動，幫助貧困家庭的李生完成學業。這是落實十項利民行動的具體步驟，也是市委、市政府堅持以民為本、執政為民，密切與人民群眾血肉聯系的實際舉措。

近年來，市委、市政府高度重視教育事業的發展，十分關注貧困家庭子女就學問題。今年年初，將扶貧助學工作納人全市重點工作，提出了全年要集中資助1.2萬貧困家庭學生完成學業的總體目標。為實現這一目標，各級政府層層設立助學基金，努力落實“兩免一補”政策，進一步加大減免學雜費力度，廣泛開展多種形式的捐資助學活動。目前，全市已落實助學資金1001.5萬元，通過各種渠道，累計資助貧困學生10.1萬人次。在今天的扶貧助學活動中，我們將集中資助1名貧困學生完成學業。在此，我代表市委、市政府等幾家班子向受到資助的同學們表示由衷的祝賀！

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇六

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、小朋友們：

晚上好!

在這生機盎然的美好時節，我們欣喜地迎來了第×個“六一”國際兒童節，在此，我代表中共__×縣委、縣人民政府，向全縣廣大教師、家長、兒童工作者表示親切的慰問!向多年來始終關心兒童成長的社會各界人士表示衷心的感謝和良好的祝愿!

兒童事業是一個關系民族興衰的偉大事業。兒童是祖國的未來、民族的希望!是構建和諧社會的繼承者和接班人!縣委、縣人民政府歷來高度重視少年兒童工作，堅持“兒童優先”的工作原則，廣泛調動社會各界力量，大力實施“春蕾計劃”、“希望工程”、“寒窗助學”、“兩免一補”、“中小學危房改造項目”等兒童發展工程，全面落實《兒童發展規劃》、《兒童發展綱要》、《小公民道德建設計劃》，切實加強未成年人思想道德建設，兒童成長環境進一步優化，兒童權益保障不斷加強，兒童事業實現了新的發展。

小朋友們，兒童時代是美好人生的開始，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里鑄就。你們是祖國的花朵、世界的未來，今天你們是天真浪漫的紅領巾，明天你們將成為構建和諧社會的建設者。你們生活在一個“充滿幸福、充滿機遇、充滿希望、充滿挑戰”的時代，希望你們倍加珍惜今天的美好生活，好好學習，天天向上，全面發展，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設“富裕、文明、開放、和諧”的__×縣作出應有的貢獻。

最后，祝小朋友們節日快樂，身體健康，學習進步!祝各位領導、各位來賓、各位老師工作順利，萬事如意!預祝晚會取得圓滿成功!

謝謝大家!

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇七

1、加強領導，落實責任，我校領導高度重視“小手拉大手共創衛生城”活動。創建了工作領導小組，制定了活動方案。確保各項工作落實到位。

2、領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、樹立衛生意識，從你我做起---開展了一次衛生大掃除活動。

這次校園環境衛生清潔活動，不僅美化校園環境，同時增強了師生們的環保意識和衛生意識，充分展現了漢光中學南校區師生良好的精神文明風貌，為開展“小手拉大手，共創衛生城”活動打下了堅實的.基礎。

三、印發了“小手拉大手共創衛生城”致家長一封信。

孩子和家長一起攜手，一起努力，為共建衛生整潔、美麗安寧、文明祥和的衛生城市貢獻一份力量。

四、利用電子屏、條幅、展板、主題班會、黑板報對“小手拉大手共創衛生城”進行宣傳工作。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

今年是雷鋒同志犧牲__周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”發表__周年。為弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀，__一中團委、學生會、志愿者協會向全體師生發出在全校開展“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡議：

1、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的踐行者。積極身體力行，爭做一名“一中志愿者”，參與愛心助學、敬老助殘、綠色環保、文明交通、平安社區等學雷鋒志愿服務活動，從身邊做起，從點滴做起，勇敢地站在開創一中新風尚的最前列。

2、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的倡導者。積極宣傳雷鋒精神，鼓勵帶動身邊的人，加入并壯大學雷鋒活動志愿者隊伍，開展志愿服務理念、交通安全知識、法律知識、低碳環保理念、水資源保護等宣傳活動，讓一中校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時做雷鋒”。

3、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的推動者。積極支持學雷鋒活動的開展，通過捐資、捐物、探訪、結對、辦實事等多種方式，支持學雷鋒志愿服務活動的開展。

4、爭做“學雷鋒、樹新風、做好事”活動的示范者。積極創新學雷鋒活動形式，學校組織一次義務勞動、開展一次志愿服務，每班出一期黑板報、召開一次主題班會，每位同學幫家長做一次家務、幫別人做一件好事。

老師們、同學們，時代需要雷鋒精神，一中呼喚雷鋒精神。讓我們迅速行動起來，積極主動、滿腔熱情地投入到“學雷鋒、樹新風、做好事”活動中來，從我做起，從現在做起，從小事做起，用我們的青春、智慧和汗水讓雷鋒精神在一中發出耀眼光彩。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇九

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區級語言文字規范化學校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規范意識，全面推進素質教育，提升校園文化生活。

一、活動目的。

（一）學校是推廣普通話，規范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、創新精神和實踐能力、全面提高素質都具有重要意義。

（二）為了更好更廣泛地宣傳語言文字規范化工作，學校不僅利用課堂教學和校園文化，還要讓語言文字規范化工作走進千家萬戶，發動全體師生“走出課堂，把規范的語言文字送到機關單位”“走出校園，把規范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。

（三）通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規范化工作輻射到學生家庭，輻射到社區街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規范字”的良好氛圍。

二、活動要求。

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。通過宣傳發動，使全社會了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準，增強正確運用規范漢字的能力。

三、活動安排。

（一）活動的準備階段。

1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生參加活動的興趣。

2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段。

1.參加對象：全體學生。

2.活動的組織：校團總支。

3.活動開展的時間：9月25日。

四、宣傳資料。

1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。

2.發放推廣普通話的宣傳資料。

五、注意事項。

1．加強學生走出學校的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

六、分工安排。

領隊：孟凡永。

拍照：孫引海。

歌曲指揮：閆鵬。

學生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學慧。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十

地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發展，人類為了滿足日益增長的物質生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產的誤區。

在我們生活的這個世界上，一方面，工業污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發展正面臨著環境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅，地球及其居民好象進入了一個高風險地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對于環境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力。

警鐘已經長鳴!環境需要我們保護，家園需要我們建設。我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環境，如回收廢舊電池，節約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮鄉村開展以“保護自然、保護環境”為主題的大規模的環保宣傳教育活動，號召大家立即行動起來，保護我們的家園，為人類生活創建一個美好和諧的環境。

大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的'綠色家園建設得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現在做起，從我做起，保護我們的地球，也保護我們人類自己吧!

古今之差，源自何處?源自人類自身，源自人類的一舉一動。

當我敞開雙臂，仰望天空時，我仿佛聽到了地球媽媽在痛苦的呻吟著。煩躁的她一揮手就落一場雪，變成了冰天雪地;她吹了口氣，狂風呼呼的吹來，樹木連根拔起，狂風后又是一片廢墟;她打了個噴嚏，暴雨傾盆而下，淹沒了無數的村莊、農田，還讓許多的無辜生命遇難了。

新疆的地震、印度洋的海嘯、舟曲的泥石流、北京的沙塵暴、所羅門群島的洪水、北極冰川的融化……多少多少的災難降臨了，多少多少的朋友逝去了，多少多少的美景消失了，多少多少的絕境淹沒了。這是大自然在咆哮，在報復。這是他在告誡人類：“這是你們傷害我應得的懲罰!”

災難是人類一手造成的，也終將是由人類來承受其惡果的!

此時此刻的人們應該覺醒了!災難正在威脅著你，你難道要坐以待斃嗎?

在全世界越來越關注全球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等環境問題的今日，環保二字早已深深的印入你的腦海中。我們應該保護地球媽媽，而不是跟嚴重地污染她。

伴隨著“環保”一詞的出現，“低碳”一詞也隨即問世。

低碳——最流行的詞語。所謂的低碳就是指解減少碳的排放量，有時也可以理解為節約資源。

“低碳”雖然包括的范圍很廣，但做起來其實很簡單。許多人在不知不覺中也養成了低碳的習慣。

記得去年夏天，酷熱難擋，我們一家三口躲在家里看電視。老爸突然離開沙發，走到空調邊，“滴滴滴”地按了幾下，，邊走回沙發嘴里還念叨著：“這什么破天，熱死個人!”見老爸空調打開，我急忙從書房把風扇搬來，對老爸說：“快把空調關了吧，用電風扇能減少碳排量!”老爸這才把空調關了，悠閑地吹起電扇來。

其實，在生活中有許多低碳小竅門：淘米水可以用來洗臉洗手，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，把茶葉渣曬干做成茶葉枕頭，隨手把下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減排。

“保護環境，低碳生活”是每個人必須關注與履行的事情。這是責任，這是義務。我們必須從自我做起，從小事做起，從自身崗位做起。要記住：

你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海。

點點滴滴，舉手之勞。為了我們更美好的未來，共同行動吧!讓我們共創一片美好的藍天!

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十一

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十二

尊敬的各位領導、來賓、家長們，親愛的小朋友們：

大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節。這是孩子們的盛大節日！請允許我代表商業幼兒園的全體教職工向你們表示熱烈的祝賀：祝小朋友們節日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的致意！向今天即將受到表彰的優秀家長表示熱烈的祝賀！感謝你們對幼教事業的關心和支持。同時也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂，茁壯成長。

從開園到今天，三十五年來我們商業幼兒園緊緊圍繞“服務家長，一切為了孩子”的辦園宗旨，抓住幼兒特點，在幼兒音樂、舞蹈、美術等方面獨樹一幟，形成了自己的辦園特色，教學科研取得豐碩成果，榮獲“湖北省示范幼兒園”光榮稱號，每一次進步，都離不開社會各界及央視導演王炳森先生的關愛，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。“六一”是孩子們的節日，而“六一”的快樂卻屬于我們大家。今天，是我園慶“六一”大型文藝聯歡會暨幼兒園第四屆親子運動會閉幕式，我園近四百名幼兒都將登臺亮相，展風姿，獻才藝。今天的幼苗，明天就會成為國家的棟梁之才。親愛的小朋友們，你們面對的是知識經濟崛起和人才競爭更加激烈的新時代，希望小朋友們向我市劉芳艷大姐姐學習，熱愛祖國，勤奮學習。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同在，讓美麗的夢想從這里起航。最后，祝文藝演出圓滿成！

謝謝大家。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十三

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的同學們：

我們美麗的家鄉xx正在創建國家園林城市、國家衛生城市，這是市委、市政府立足改變城市面貌、改善人居環境、建設美麗家園、構建和諧社會的一項重要戰略決策，是關系我們每一位市民的民心工程、德政工程。作為新時代的學生，我們要熱愛自己的家鄉、熱愛城市的一草一木，同時也熱切盼望每一位爺爺奶奶、叔叔阿姨同我們一道，參與到創建工作中來，共同為建設美麗家園、構建和諧鷹城作出自己的貢獻。

在這里，我們莊嚴地向全社會發出倡議：

一、從我做起，爭當創建活動的參與者鷹城是我們共同的家園。我們一定要嚴格要求自己，養成文明健康的生活和行為習慣，提高自身文明素養，做到：不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂刻亂畫，凈化這方土地;帶頭植綠護綠，種草種花種樹，愛護花草綠地，美化這方土地;帶頭節約資源，節電節水節能，珍惜這方土地;帶頭講文明、講誠信，自覺維護公共秩序，回報這方土地。

二、身體力行，擔當創建活動宣傳先鋒創建工作離不開千千萬萬個家庭的支持和參與。我們要在自身養成文明、衛生習慣的基礎上，積極開展創建宣傳活動，通過給家人、親戚、朋友寫一封信等形式，向人們廣泛宣傳開展創建的重要意義，使創建真正走進千家萬戶、家喻戶曉。

三、知榮明恥，勇當創建活動文明衛士“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要銘記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀，從生活中的每一件小事做起，以身作則，知榮明恥，認真履行好監督義務，積極對創建工作提建議、出主意，對損害創建工作的行為進行勸阻、制止和舉報，做一名維護創建成果的文明衛士。

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的同學們，讓我們行動起來，小手牽大手，從我做起、從小事做起、從身邊做起，為建設我們的美好家園而努力，讓鷹城的天更藍、水更清、樹更綠，讓xx因我們的努力而更加靚麗。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十四

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十五

它叫中國夢。

我們渴望家在夢的照耀下。

更加溫暖和諧幸福。

我們生活在同一個國家。

她叫中國。

我們呼吸在同一片天空。

她叫(你那地方的名字)。

因為有了文明的滋潤。

她才更加美麗迷人。

大手拉小手，

全民都行動。

讓大地綠起來，

讓天空藍起來，

讓江河清起來，

讓空氣凈起來，

讓花兒開起來，

讓鳥兒唱起來，

讓環境好起來。

大收拉小手，

人人都參與。

人人講文明。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十六

為深入推進人居環境整治工作，改變在整治中出現的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環境整治活動的現象。營造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經鎮黨委、政府研究，決定開展“小手拉大手”人居環境整治行動，特制定如下方案。

一、指導思想。

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村人居環境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環境整治行動要求，以及市、縣關于城鄉人居環境整治提升大會戰的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養、違章搭蓋等現象為重點，發揮群眾主體作用，建立健全長效機制，有效解決村莊道路臟、亂、差問題，持續提高農村人居環境質量。

二、試點范圍及成效。

將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環境整治試點村。通過本次整治活動，于潛移默化中影響中、小學生，由“小手”帶頭積極參與人居環境整治，拉動家長、村民等“大手”養成良好衛生習慣。同時，探索垃圾分類處理，餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點填埋，生活垃圾村收集、鎮轉運、縣處理。人居環境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家掃”，從而縮減公共區域保潔人員數量，節約保潔費用，讓有限的村財用到實處，建立真實的“萬人保潔”。

三、工作安排。

“小手拉大手”人居環境整治試點工作從20xx年6月1日開始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長效鞏固。

（一）宣傳發動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發出倡議書，制定人居環境整治社會實踐表，發動全體學生伸出“小手”積極參與人居環境整治，并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環境整治。鎮、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環境整治，簽署《門前三包責任書》，營造人居環境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。

（二）組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街（路）、成立一支監督隊的“保潔1+x”模式，落實人居環境整治工作。試點村均組建志愿服務隊，每周六上午為集中志愿服務活動，成員由家長和學生（小學四年級以上）共同組成，根據村莊實際，劃分若干個志愿服務小組，嚴格按照“門前三包”要求，負責各自片區范圍內的環境衛生保潔、監督工作，及時發現并制止違規行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環境整治社會實踐表》，由村團支部書記收集。對違反規定且拒不配合的家庭及個人，上報村委會酌情處理。

（三）督查指導。人居環境整治工作步入正軌，明確分工、落實責任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查，對衛生死角、亂圍亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并發送給村團支書，要求村民進行整改，督促村民時刻保持良好衛生習慣，自覺做好人居環境整治。對部分村民出現不愿配合人居環境整治工作的情緒，進行迂回勸導（若其家中有直系親屬上學，則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環境整治。）。

（四）考評總結。由鎮人居辦牽頭，成立人居環境整治工作考核小組，對3個試點村的人居環境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現的問題，收集“小手”和“大手”的意見和建議，完善整治方案；每月進行一次總結點評，指出問題，鞏固成效，逐步向全鎮推廣，形成常抓長效。

四、保障措施。

（一）明確分工，落實責任。鎮人居辦負責牽頭組織協調，中小學校、試點村村委會要積極配合，明確責任人，按照方案要求，抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節假日參與“小手拉大手”人居環境整治活動，活動前需先到村團支書處報到，由村團支書統籌安排工作區域和內容；每次開展活動的照片由村團支書發送到鎮團委微信群。志愿者作為“巡視員”，開展不定期檢查，對衛生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并及時發送給村團支書，督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強安全教育和保障。鎮村干部、黨員、入黨積極分子要發揮表率作用，帶頭參與人居環境整治活動。鎮政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施，在村內增設垃圾收納點，由志愿者負責日常管護。

（二）明確制度，強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環境整治相關制度，并寫入村規民約，發揮村規民約的約束作用，形成“不良行為互相監督、良好風尚互相學習”的工作格局。

（三）明確獎懲，獎優罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”，對積極配合人居環境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優先考慮村內福利、獎扶，優先推薦仁壽鎮“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選；對拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達責令整改通知；對多次不配合者，不予參加村集體慰問與各項優惠政策的享受。鎮團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校，在校內公布，并開展“最美家庭”小衛士評選活動。學生志愿者是團員的，建議學校期末評選“優秀共青團員”等榮譽時優先考慮；非團員的，建議學校在吸納共青團員時優先考慮。

文檔為doc格式。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十七

為深入推進人居環境整治工作，改變在整治中出現的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環境整治活動的現象。營造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經鎮黨委、政府研究，決定開展“小手拉大手”人居環境整治行動，特制定如下方案。

一、指導思想。

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《農村人居環境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環境整治行動要求，以及市、縣關于城鄉人居環境整治提升大會戰的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養、違章搭蓋等現象為重點，發揮群眾主體作用，建立健全長效機制，有效解決村莊道路臟、亂、差問題，持續提高農村人居環境質量。

二、試點范圍及成效。

將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環境整治試點村。通過本次整治活動，于潛移默化中影響中、小學生，由“小手”帶頭積極參與人居環境整治，拉動家長、村民等“大手”養成良好衛生習慣。同時，探索垃圾分類處理，餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點填埋，生活垃圾村收集、鎮轉運、縣處理。人居環境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家掃”，從而縮減公共區域保潔人員數量，節約保潔費用，讓有限的村財用到實處，建立真實的“萬人保潔”。

三、工作安排。

“小手拉大手”人居環境整治試點工作從20xx年6月1日開始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長效鞏固。

（一）宣傳發動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發出倡議書，制定人居環境整治社會實踐表，發動全體學生伸出“小手”積極參與人居環境整治，并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環境整治。鎮、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環境整治，簽署《門前三包責任書》，營造人居環境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。

（二）組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街（路）、成立一支監督隊的“保潔1+x”模式，落實人居環境整治工作。試點村均組建志愿服務隊，每周六上午為集中志愿服務活動，成員由家長和學生（小學四年級以上）共同組成，根據村莊實際，劃分若干個志愿服務小組，嚴格按照“門前三包”要求，負責各自片區范圍內的環境衛生保潔、監督工作，及時發現并制止違規行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環境整治社會實踐表》，由村團支部書記收集。對違反規定且拒不配合的家庭及個人，上報村委會酌情處理。

（三）督查指導。人居環境整治工作步入正軌，明確分工、落實責任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查，對衛生死角、亂圍亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并發送給村團支書，要求村民進行整改，督促村民時刻保持良好衛生習慣，自覺做好人居環境整治。對部分村民出現不愿配合人居環境整治工作的情緒，進行迂回勸導（若其家中有直系親屬上學，則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環境整治。）。

（四）考評總結。由鎮人居辦牽頭，成立人居環境整治工作考核小組，對3個試點村的人居環境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現的問題，收集“小手”和“大手”的意見和建議，完善整治方案；每月進行一次總結點評，指出問題，鞏固成效，逐步向全鎮推廣，形成常抓長效。

四、保障措施。

（一）明確分工，落實責任。鎮人居辦負責牽頭組織協調，中小學校、試點村村委會要積極配合，明確責任人，按照方案要求，抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節假日參與“小手拉大手”人居環境整治活動，活動前需先到村團支書處報到，由村團支書統籌安排工作區域和內容；每次開展活動的照片由村團支書發送到鎮團委微信群。志愿者作為“巡視員”，開展不定期檢查，對衛生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現象進行隨手拍，并及時發送給村團支書，督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強安全教育和保障。鎮村干部、黨員、入黨積極分子要發揮表率作用，帶頭參與人居環境整治活動。鎮政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施，在村內增設垃圾收納點，由志愿者負責日常管護。

（二）明確制度，強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環境整治相關制度，并寫入村規民約，發揮村規民約的約束作用，形成“不良行為互相監督、良好風尚互相學習”的工作格局。

（三）明確獎懲，獎優罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”，對積極配合人居環境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優先考慮村內福利、獎扶，優先推薦仁壽鎮“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選；對拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達責令整改通知；對多次不配合者，不予參加村集體慰問與各項優惠政策的享受。鎮團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校，在校內公布，并開展“最美家庭”小衛士評選活動。學生志愿者是團員的，建議學校期末評選“優秀共青團員”等榮譽時優先考慮；非團員的，建議學校在吸納共青團員時優先考慮。

小手拉大手活動的講話稿例文（專業18篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天是學雷鋒紀念日，很多小學生今天不上課，老師組織同學們到各個社會做好事。為社會服務，同時培養小學生從小就樹立隨時隨地做好事的習慣。這是今天早上的一篇小學生學雷鋒講話稿。

在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言他們真正做到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種毫不利已，專門利人的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!