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楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)

時(shí)間:2025-06-24 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇一

一片片楓葉飄落,似一只只翩翩起舞的蝴蝶。這些楓葉,有的飄向泥土,成為楓樹(shù)的肥料;有的'飄到小河上,為螞蟻搬家;有的飄向樹(shù)叢中,成為花兒們的點(diǎn)綴……一片楓葉隨著秋風(fēng)飄著,飄啊飄啊,飄到了一座山峰上。從這里望去,底下的美景盡收眼底。

楓葉在此扎根,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨。它被風(fēng)兒埋進(jìn)泥土,長(zhǎng)出了小芽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它漸漸長(zhǎng)大,根須早已扎入石縫中。每次雷雨來(lái)臨,它總是不畏艱辛,勇敢滴與它作斗爭(zhēng),但每次總是傷痕累累。

又過(guò)去了幾年,楓葉已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵高大的楓樹(shù),任憑風(fēng)吹雨打,它永不放棄。許多小鳥(niǎo)在它的樹(shù)枝上造窩,每日聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱。它俯瞰當(dāng)年的兄弟姐妹,它們有的已經(jīng)老去,有的樹(shù)根不夠扎實(shí),被大風(fēng)刮倒,剩下的都是飽經(jīng)風(fēng)霜,很快就面臨死亡的楓樹(shù)。

楓葉,在山峰上長(zhǎng)成了一棵高大的楓樹(shù),成為了一道美麗的風(fēng)景。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇二

你看,那一片片樹(shù)葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

突然,風(fēng)大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷的“小紅臉兒”隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢地?cái)[幾下,再翻幾個(gè)跟頭,旖旎美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)中追逐著。

我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了一聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎全被這濃香慮過(guò)了似的,糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的意境中了。

我愛(ài)秋天,更愛(ài)美麗的楓樹(shù),愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重。愿這美好的金秋永駐人間!

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇三

隨著天氣越來(lái)越冷,夏天過(guò)去了,秋姑娘一直穿著金色的衣服,邁著輕快的步伐去接姐姐的課。和我們一樣,大部分葉子都變成了一套金色的衣服。

看紅色的楓葉,一片一片,就像寬大的手掌。從遠(yuǎn)處看,它們就像燃燒的火云。一陣風(fēng)吹來(lái),一簇簇楓葉輕輕抖動(dòng),兩片葉子會(huì)像蝴蝶飛舞一樣飄落,真的很有意思。看著滿樹(shù)的楓葉,我想起了唐代大詩(shī)人杜牧的一句詩(shī):停車坐在楓林中已晚,霜葉紅于二月。

再看看那片銀杏葉,就像一把把精致的.蒲扇!秋風(fēng)中,銀杏葉飄落,落在地上,就像拋下一張金色的地毯,仿佛在迎接尊貴的客人。

桃樹(shù)的葉子很特別。它們還是綠色的,只是有點(diǎn)發(fā)黃,好像錯(cuò)過(guò)了夏天。但它打不過(guò)命運(yùn),已經(jīng)千瘡百孔。

還有寬大的梧桐葉和纖細(xì)的柳葉這些五顏六色的秋葉,穿著華麗的秋裝。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇四

春天到了,楓樹(shù)發(fā)芽了。長(zhǎng)呀長(zhǎng),長(zhǎng)出了枝條,長(zhǎng)出了綠葉。綠葉既像手掌,又像星星,好玩又好看。

春姑娘輕輕地走到大地上,喚醒了楓樹(shù)。楓樹(shù)的種子用力一頂,就來(lái)到了外面美麗的世界。

一場(chǎng)春雨過(guò)后,楓樹(shù)發(fā)芽了、長(zhǎng)高啦。過(guò)了一年又一年,楓樹(shù)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次雨水的澆灌,終于。

長(zhǎng)成了一身堅(jiān)硬的樹(shù)干,樹(shù)枝上長(zhǎng)著翠綠的葉子。

秋天,楓葉變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),一片片黃色五角星形的楓葉飄落下來(lái),像一只只美麗的黃色的蝴蝶向下飛著。

多么漂亮的楓樹(shù)啊!

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇五

我們家的楓樹(shù)葉子變紅了,像一把點(diǎn)燃的火把,火把把夜晚的院子照亮了,葉子火紅火紅的,葉子有三個(gè)角和一根葉柄,像一只小鴨子的腳掌。

幾棵楓樹(shù)擠在一起,弄得彎彎的腰,像跳起了舞似的。這些楓樹(shù)很快活,有的在打扮自己,風(fēng)吹來(lái)的一些樹(shù)葉都放在自己身上,有的在梳頭,大風(fēng)吹得它們的發(fā)型都亂了。還有的在洗澡,雨來(lái)時(shí),它們就讓雨婆婆幫它們洗。

新年時(shí),我和妹妹拿著五顏六色的彩帶爬上楓樹(shù),把彩帶都掛了上去,現(xiàn)在的楓樹(shù)五彩繽紛。

上學(xué)時(shí),我把好多好多水潑向楓樹(shù),風(fēng)吹了一下楓樹(shù),楓樹(shù)的葉子動(dòng)了一下,好像在說(shuō):謝謝。

放學(xué)時(shí),它們也好像在說(shuō):“你回來(lái)啦,我想你了。”

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇六

一片片楓葉像飛舞的蝴蝶一樣飄落。這些楓葉有的飄到土壤里,成為楓樹(shù)的肥料;有的飄到河邊為螞蟻搬家;有些飄入灌木叢,成為花朵的點(diǎn)綴隨著秋風(fēng),一片楓葉飄來(lái)飄去,飄到了一座山峰上。從這里看,你可以把下面的美景盡收眼底。

楓葉在這里生根,飽受風(fēng)雨。它被風(fēng)埋在土里,長(zhǎng)出了小芽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它長(zhǎng)大了,它的根早已扎進(jìn)了縫隙。每次雷雨來(lái)臨時(shí),它總是勇敢,勇敢的`去對(duì)抗,但每次總是傷痕累累。

在過(guò)去的幾年里,楓葉已經(jīng)長(zhǎng)成一棵高大的楓樹(shù),風(fēng)雨無(wú)阻,永不放棄。許多鳥(niǎo)在它的樹(shù)枝上筑巢,每天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。俯瞰當(dāng)年的兄弟姐妹。有的老了,有的根不夠堅(jiān)實(shí),被風(fēng)吹倒了。其余的都是飽經(jīng)風(fēng)霜的楓樹(shù),很快就會(huì)面臨死亡。

楓葉在山峰上長(zhǎng)成一棵高大的楓樹(shù),成了一道亮麗的風(fēng)景。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇七

熾熱的三伏天過(guò)后,它——成熟、美麗而又絢爛多姿的秋,來(lái)到了,悄悄地來(lái)到了……。

我順著風(fēng)的腳步,輕輕地跟著,跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來(lái)是一片紅彤彤的楓樹(shù)林!

你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉兒,正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

風(fēng),突然大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢的,擺幾下,再翻幾個(gè)跟頭,非常美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林中追逐著,嬉戲著,快樂(lè)地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的,任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

閉起雙眼,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開(kāi)雙臂,去擁抱這如詩(shī)如畫(huà)的秋色吧!

我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重,愿這美好的秋色永駐人間!

楓葉--秋天的使者。楓葉開(kāi)始變紅,瞧!這片葉子紅得耀眼,真像一團(tuán)燃燒的火焰,又好似一只熟透了的大蘋果;有一片葉子從空中落下來(lái),那片葉子黃里泛紅,仿佛一個(gè)害羞的小姑娘,“撲哧撲哧”地對(duì)你笑著;還有一些葉子仍然保持著那慣有的綠色,在漫林遍野火紅的楓葉中點(diǎn)綴了一絲絲綠意,更讓人心曠神怡。當(dāng)行人走在滿路都是楓葉路上時(shí),就會(huì)聽(tīng)到一陣陣清脆的聲音,“咔幾咔幾”的,好聽(tīng)極了,讓人想再多踩上幾步。

銀杏樹(shù)葉--秋天的伴侶。大路兩邊的銀杏樹(shù),在秋天這個(gè)季節(jié),掛著一把把金色的小扇子。秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉不停地?fù)u擺著,不時(shí)地往下飄落,好似向來(lái)往的行人贈(zèng)送秋天的禮物。

冬青樹(shù)葉--秋天的精神。冬青樹(shù)葉四季常青,葉子很硬,葉子邊緣有像針一樣的`葉刺,這可是它的“秘密武器”,當(dāng)調(diào)皮的小朋友人碰到它的葉刺時(shí),嘿!嘿!要受皮肉之苦了,被刺的肯定哇哇大叫。可見(jiàn)冬青樹(shù)葉真厲害。冬青樹(shù)葉也很頑強(qiáng),秋天,別的樹(shù)葉都落了下來(lái),只有冬青樹(shù)葉很少落下,冬天,當(dāng)沉甸甸的白雪壓在它身上,它也絲毫不畏懼,頑強(qiáng)的精神得到了人們的稱贊。

樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響,既像是在竊竊私語(yǔ),又像是在輕輕地歌唱,好像是傾吐著它們?yōu)槊阑锾於隽蟮南矏偂?/p>

啊!秋天的樹(shù)葉是那么的美麗!她不比春姑娘遜色,能與夏姑娘斗舞,更是她那可貴的精神,比冬姑娘還要頑強(qiáng)。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇八

春節(jié)剛過(guò),美麗的春姑娘就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。整片裸露的大地變的一片生機(jī)勃勃。小區(qū)里,最顯眼的植物就非楓樹(shù)莫數(shù)了。

春天,楓樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的“手臂”,樹(shù)桿是褐色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的。

夏天,楓樹(shù)的葉子在枝繁茂盛,葉子的形狀像一只只小手,十分可愛(ài)。它們?cè)谙娘L(fēng)里微微地?fù)u擺,人們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲。

調(diào)皮的夏娃娃蹦蹦跳跳地離開(kāi)后,豐收的秋天來(lái)臨了。楓樹(shù)的葉子像被紅色染紅了,在遠(yuǎn)處看一顆顆楓樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒。在秋天里我經(jīng)常會(huì)做一件事——揀楓葉。因?yàn)闂魅~在那個(gè)時(shí)候會(huì)飄飄落落地掉下來(lái),我會(huì)尋找最紅最美的楓葉夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽。

冬天,雖然雪花把樹(shù)枝壓得彎彎地,但是我想第二年一定會(huì)比今年長(zhǎng)得更好,更美!

雖然它沒(méi)有玫瑰那樣高貴,也沒(méi)有像蝴蝶蘭那樣可愛(ài),但你在我心中是最美麗的。

小學(xué)生描寫楓樹(shù)精彩例文。

春天有粉紅如霞的桃花,夏天有姿態(tài)優(yōu)美的荷花,冬天有清香怡人的臘梅。可我最喜歡的還是秋天那紅似火的楓葉。撿起一片楓葉,我腦子里只剩下了一個(gè)字美。

啊!秋天的楓葉可真是美得不能再美了!

夢(mèng)中的深秋是美好的,是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

傍晚,我來(lái)到楓樹(shù)林,聽(tīng)著踩樹(shù)葉的“沙沙——”的聲音,感覺(jué)軟綿綿的,同樣也聽(tīng)到了深秋來(lái)臨的腳步聲,是那么凄涼、無(wú)助。

不覺(jué),發(fā)絲飄到了臉頰上,仿佛有一種凄慘的感覺(jué)向我的心一陣陣刺去。雖穿著毛衣,但依然感覺(jué)到北方深秋的涼颼颼。

抬頭一看月亮升起來(lái)了,第一縷月光撒到我的臉上,覺(jué)得像一個(gè)嬰兒在用軟綿綿的小手撫摸我的臉、撫摸我的心。又覺(jué)得眼前閃著清麗的光輝。

從那時(shí)起,樹(shù)林開(kāi)始熱鬧起來(lái):風(fēng)吹著楓葉又如火蝴蝶在翩翩起舞;仿佛一群活潑可愛(ài)的孩子在我的身邊玩笑嬉戲;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。他們眾星拱月般的圍繞著我。我感覺(jué)似漸漸織上天空的白云一樣。

深秋的楓樹(shù)林是美好的。我愛(ài)你深秋的楓樹(shù)林。

我順著風(fēng)的腳步,輕輕地跟著,跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來(lái)是一片紅彤彤的楓樹(shù)林!

你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉兒,正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

風(fēng),突然大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢的,擺幾下,再翻幾個(gè)跟頭,非常美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林中追逐著,嬉戲著,快樂(lè)地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的,任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

閉起雙眼,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開(kāi)雙臂,去擁抱這如詩(shī)如畫(huà)的秋色吧!

我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重,愿這美好的秋色永駐人間!

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇九

當(dāng)一陣沁人心脾的晚風(fēng)掠過(guò)我的臉頰,吹過(guò)那棵高大的楓樹(shù)時(shí),我知道,秋天要來(lái)了,楓葉也要紅了。

早晨,透明的露水閃耀著,火紅的`楓樹(shù)上像是灑上了一層透明的霜,新鮮而明凈。太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋,把他那金色的光輝,拋向了大地,拋向了天空,同時(shí)也拋向了這掛滿露珠的楓樹(shù)。從側(cè)面看,被露珠壓彎了腰的楓葉在陽(yáng)光的沖刷下,并不那么紅了,而是有了一點(diǎn)淡淡的黃。太陽(yáng)完全出來(lái)了,露水消逝,楓樹(shù)便隨著那清晨的微風(fēng)輕快的跳起了一天中的第一支曲子。

到了中午,太陽(yáng)升到了頭頂,直直的照射著這棵正在熱烈燃燒的楓樹(shù),一直照射著,不知疲倦。下午,太陽(yáng)要落山了,那片片紅霞同那棵挺拔的楓樹(shù)連在一起,從天上到地下一片無(wú)邊無(wú)際的紅色。站在樹(shù)下,你就感覺(jué)如同身陷茫茫火海,又像掉進(jìn)了萬(wàn)仗血河。這時(shí),太陽(yáng)落山了,楓樹(shù)又隨著那傍晚的強(qiáng)風(fēng)瘋狂地跳起了一天中最后的一只曲子。

這時(shí),賞楓人便會(huì)贊嘆說(shuō):“哎,可憐的楓葉呀,他們?cè)谂c狂風(fēng)暴雨做斗爭(zhēng),為了不讓自己的生命節(jié)束,他們是頑強(qiáng)的!”是呀,他們是頑強(qiáng)的,不論是早晨還是傍晚,是春還是秋,他們都頑完強(qiáng)的面對(duì)每一天,一直到他們的生命節(jié)束。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇十

秋天來(lái)了!秋天的景色多美呀!不過(guò)在這些美景中,我最喜歡植物園的楓樹(shù)林。

走進(jìn)美麗的楓樹(shù)林,火紅的楓樹(shù)掩住了天和云,就像是整個(gè)世界都是紅色的。一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲響,有時(shí)還會(huì)飄下一股清香。幾片紅葉落下來(lái),我還以為是幾只紅蝴蝶在隨風(fēng)飛舞。那么多隨風(fēng)飛舞的“蝴蝶”落在地上,鋪成了一條火紅的地毯,踩上去又厚又軟,舒服極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這火紅的楓葉把楓林“宮殿”裝扮得更加美麗、更加金碧輝煌!

小松鼠便是“宮殿”的主人了。午后的天氣十分晴朗,小松鼠們開(kāi)始活動(dòng)了。有的小松鼠在書(shū)上竄來(lái)竄去,不一會(huì),就隱沒(méi)在紅楓葉之間。有的小松鼠身子躲在樹(shù)洞里,只露出一條毛茸茸的大尾巴,一擺一擺的,它想和我玩捉迷藏嗎?還有的小松鼠爬到一棵很高的樹(shù)上,搖晃著大尾巴,好像是在說(shuō):“哈哈,這么高的樹(shù),你爬得上來(lái)嗎?”

啊!楓林“宮殿”真熱鬧啊!

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇十一

這時(shí),我想起了杜牧的.詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

風(fēng)突然大了點(diǎn)兒,幾片楓葉隨風(fēng)飄落下來(lái),像一只只紅蝴蝶在楓樹(shù)林中飛舞。我懷著好奇心撿起一片楓葉,聞了聞,一股濃香灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎完全被濃香沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

去擁抱這如詩(shī)如畫(huà)的秋色,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇十二

秋天很美,它的樹(shù)葉是無(wú)比動(dòng)人的。秋天很美,它的楓葉葉是五彩繽紛的,我喜歡秋天的楓葉。

楓葉不僅是秋天的象征,也是秋天的使者。

走在楓林中,一片片楓葉爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái),熱情的告訴人們“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了”。然后再走近一看,落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯(cuò)落有致的圍在樹(shù)根周圍,讓我情不自禁的想起一句俗語(yǔ):“落葉歸根”,它們守著樹(shù)根慢慢的變成養(yǎng)料,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正在我想得入神時(shí),一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹(shù)根旁,我猜想:這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機(jī)去遠(yuǎn)處旅行,可又舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽,于是又拉開(kāi)降落傘回到大樹(shù)媽媽的懷抱吧。

秋天的楓樹(shù)林是美麗的。

楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇十三

從老師家補(bǔ)習(xí)出來(lái)。感覺(jué)初冬的風(fēng)吹在的臉上,有些冰涼。我一步三晃地進(jìn)入了家門。

“吉喆,”媽媽似乎看出我的異樣,從家中搬出一盆景。“啊,小楓樹(shù),我喜歡!”它枝干纖細(xì),亭亭玉立;葉子形似雞爪,艷若丹彤,真秀美!媽媽又打開(kāi)窗子,指著小區(qū)里一棵大楓樹(shù)給我看,它高大挺拔枝干粗壯,顏色更紅更艷,像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒,多么壯美!媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)“吉喆,為什么大自然中的楓樹(shù)更有生機(jī)更美麗呢?我思忖半刻答道:“因?yàn)榇髼鳂?shù)生長(zhǎng)在大自然中,雖然經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,但它頑強(qiáng)地能吸取更多的水份、熱量和營(yíng)養(yǎng)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“那你這幾天來(lái)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么都沒(méi)精神?做任何事都不能畏難,你難道不想吸取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),不想做一棵壯美的大楓樹(shù)?”

聽(tīng)完,我陷入了沉思:兒時(shí),我迫切要學(xué)鋼琴,因?yàn)榕戮毩?xí),我畏卻了;一到四年級(jí)的學(xué)習(xí),都沒(méi)有鉆研精神,沒(méi)取得過(guò)好成績(jī)……媽媽的話太有道理了!“媽媽,謝謝您讓我認(rèn)識(shí)了自己,我一定要改掉我的毛病,學(xué)習(xí)大楓樹(shù)頑強(qiáng)精神,專心補(bǔ)習(xí),刻苦鉆研,一定把數(shù)學(xué)趕上來(lái),讓我生命的楓樹(shù)越來(lái)越挺拔!”我伸出手指和媽媽拉鉤,目光里充滿堅(jiān)毅。

有夢(mèng),才會(huì)有遠(yuǎn)方。有毅力、有信念,生命之樹(shù)只要有壯美才會(huì)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃!永遠(yuǎn)美麗!美麗的生命之樹(shù)需要我們汗水去澆灌!

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楓樹(shù)小學(xué)生(熱門14篇)篇十四

那棵老楓樹(shù)不知有多少年紀(jì)了,樹(shù)桿有幾合抱粗,無(wú)論春秋都別有風(fēng)趣。春天,它綠色的葉片剛剛抽出,在柔密的春雨中,那葉兒綠得發(fā)亮,綠中透黃,像翡翠玉石雕成的,頗有些“碧玉妝成”的清新氣質(zhì)。

秋日,楓樹(shù)便換成了一頭“紅發(fā)”,那火紅的葉片如一團(tuán)團(tuán)熊熊火焰“融于烈焰,消于晨曦”,似乎想把深秋的寒風(fēng),烘成暖融融的.微風(fēng)。稍一陣秋風(fēng),三四片楓葉,如幾只蝴蝶,飄然而落,伏在我的肩上。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,耳畔傳來(lái)一句詩(shī)。

我看去,一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的人坐在樹(shù)下擺著棋盤,他,是欽。

“怎么,來(lái)一盤?”我問(wèn)。

“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”欽笑著。

面對(duì)著我的同學(xué),我的棋友,我總是讓他先下。圍棋之所以分黑白,代表“日月陰陽(yáng),宇宙八卦”。而在這楓樹(shù)下賽棋,心永遠(yuǎn)是靜的,但友誼卻像楓葉如烈火般燃之不滅。

“呵,你又輸了。”欽笑道。

“輸贏不是問(wèn)題,我們下棋,只是為了放松,不是嗎?”我想問(wèn)。

“是啊,不過(guò)以后我們?cè)僖膊荒芊潘蓢D!”

原來(lái),欽成績(jī)優(yōu)異,從五年級(jí)跳級(jí)上初一了,他來(lái),是道別的。我苦笑了,告別之際,還要來(lái)下棋,你是多迷棋呀!

許多年過(guò)去了,欽沒(méi)有再來(lái),楓葉則一如既往地變紅了,似乎它也在等待著什么。

金秋月點(diǎn)評(píng):小作者抓住了楓葉在秋天的美,秋風(fēng)中飄揚(yáng)的楓葉,似乎想把寒風(fēng)烘成暖融融的微風(fēng)。它的美,不似鮮花嬌艷,卻熱情地怒放著生命,楓葉的紅令人感動(dòng)。

秋日里,火紅的楓樹(shù)如烈火般燃燒,友情,也如這楓葉般燦爛。小作者通過(guò)一棵楓樹(shù),實(shí)則寫樹(shù)下的友情,這段下棋的回憶單純而美好,樹(shù)對(duì)友情的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。友情也使得這棵楓樹(shù)有了情感,有了溫度。

“好啊!好啊!那我們就立下一個(gè)約定吧!每年春暖花開(kāi)的時(shí)候,我都會(huì)從遠(yuǎn)方來(lái)到這里,來(lái)看望你,來(lái)給你講外面的故事,回家看看!”

蒲公英雙手合十,幸福地說(shuō):“謝謝您!老天爺,您為我送來(lái)了好朋友,未來(lái)我的生活將充滿期待,充滿牽掛,我的人生將會(huì)更加的有意義。小鳥(niǎo)哥哥,每年我都會(huì)在這里等著你,一定要常回來(lái)看看哦!”

小鳥(niǎo)和蒲公英默默地看著對(duì)方,在沉默中,它們歡度此刻幸福的時(shí)光,期待明年再相聚。

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良好的教學(xué)計(jì)劃可以提供教學(xué)的方向和目標(biāo),為學(xué)生提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。要寫好一份教學(xué)計(jì)劃,可以參考下面的范文,理清思路和合理安排。《認(rèn)識(shí)平面圖形》是北師大版數(shù)學(xué)教
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師的精心組織和周密安排,以確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。一、教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行組織和安排的一種計(jì)劃性文件。它能夠幫助教師有目的地進(jìn)行教學(xué),
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。早上,細(xì)雨蒙蒙。前天
幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的啟蒙教育。接下來(lái)是幼兒園小班的家庭作業(yè)展示,讓我們一起來(lái)欣賞孩子們的創(chuàng)意和努力。1、要知道,如果你不刷
作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。清明節(jié)不愧是我們中華
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,提出有建設(shè)性的改進(jìn)方案。以下是一些備受推崇的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。10月,我積極參加了
優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫(huà)面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。在我家屋后,有一條清澈的小河,
在小班教案中,需注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。邀請(qǐng)大家共同分享小班教案的范文和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和提高。語(yǔ)言活動(dòng)“笨老鼠”是一個(gè)非常有趣而幽默
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
通過(guò)寫讀書(shū)心得,我們可以與他人分享并獲取更多意見(jiàn)和反饋,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下文中,我們可以看到不同作者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和思考,這些范文有助于我們拓寬自
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份對(duì)個(gè)人工作經(jīng)歷、技能、學(xué)歷等進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。接下來(lái),我們將分享一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
教學(xué)工作總結(jié)既是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,也是一個(gè)自我檢視和提高的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
寫心得體會(huì)讓我們能夠?qū)⑵綍r(shí)的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的文字表達(dá),用以啟發(fā)和激勵(lì)自己和他人。推薦大家一起來(lái)閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫作技巧。
在進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我們需要保持客觀、公正的態(tài)度,避免夸大或貶低自己的成績(jī)和不足。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。
讀后感是讀者與作品之間的一種對(duì)話和交流,可以讓讀者更加深入地體驗(yàn)和理解作品。以下是小編為大家精選的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。作者以詳盡的闡
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。
工作匯報(bào)是一種有效的自我評(píng)估方式,它可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,提高工作效率。工作匯報(bào)是在工作過(guò)程中對(duì)自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種書(shū)面表達(dá)形式,在寫一篇較為完美
寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。這是一篇關(guān)于人生經(jīng)歷和心得體會(huì)的文章,里面融入了作者對(duì)生活的感悟和思考。xx年11月29日,我很榮幸的參
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,可以讓我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)
作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和思考。今天是我首次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門的
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。1、學(xué)習(xí)單腳站立。2、在不同高度
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍懽鞯乃悸泛捅磉_(dá)方式有所啟發(fā)。星期五,彩虹培訓(xùn)班的老師
最重要的是,寫講話稿要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性和表達(dá)的感染力,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。隨著科技的發(fā)展,講話稿的形式和內(nèi)容也在不斷變化,希望這些范文能夠給你一些新的思路。
用人單位在進(jìn)行試用期總結(jié)時(shí),應(yīng)該客觀公正地評(píng)價(jià)員工的工作表現(xiàn),避免因個(gè)人喜好或其他影響因素而偏離實(shí)際情況。在下面的試用期總結(jié)范文中,員工們對(duì)自己工作上的失誤和不
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法,提升工作效率。我想我們每個(gè)月都需要寫一份工作
在進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我總是會(huì)透過(guò)別人的眼睛來(lái)觀察自己,從而獲得更多寶貴的意見(jiàn)和建議。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。現(xiàn)在大家的保險(xiǎn)意識(shí)很強(qiáng),
在工作和生活中,我們經(jīng)常需要發(fā)送通知來(lái)告知他人有關(guān)事項(xiàng)或安排。為了方便大家,我們特地搜集了一些通知范例,供大家參考。親愛(ài)的家長(zhǎng)們:為了更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),配合家
幼兒園中班是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和社交能力的關(guān)鍵時(shí)期。以下是幼兒園中班學(xué)生展示的手工作品,歡迎家長(zhǎng)們觀賞。目標(biāo):1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,并有表情地朗誦詩(shī)歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)翹舌音
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。這是一篇精彩的心得體會(huì),作者通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷和深入的思考,給我們帶來(lái)了很多新的感悟。
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