作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文，通過閱讀可以提高自己的寫作水平。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇一

那段。

經過了這次的考驗，我們變得更加和睦，更加理解忍讓對方了。盡管我們還會有爭執，但我們都能一笑而過?！霸跄芡浥f日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”這首《友誼地久天長》時常在我耳邊回響，讓我明白了友誼的珍貴。凡鈺，我相信：我們的友誼能夠地久天長！

海口市寰島小學六年級：陳妍竹。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇二

友誼對于我們每一個人來說是生命中很重要的東西，缺少了友誼，生活就缺少了樂趣。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這首歌時，我總會情不自禁地想起你——我的朋友——肖肖。

我與你相識是在初一。

那時的天很藍，云很白，你的笑容很溫暖。那天，我們準備集合去軍訓，于是，你就在這個溫暖的午后闖入我的視線。

那時，我獨自一人來到這個陌生的環境，開始我的初中生活。我比較內向，不愛與人打招呼，所以集合前大家都三五成群地聚在一起談天說地，只有我自己一個人孤零零地站在一旁。我想上前去與人交談，然而卻總是在關鍵時刻退縮。正當我猶豫不決，在內心做巨大的斗爭時，一聲清脆的聲音在我耳旁響起。那聲音透過空氣，穿過耳道到達我的耳膜，使我的耳膜狠狠顫了一下。

我抬頭，你的笑容就那樣猛地進入我的視線，晃花了我的眼球。你主動來與我打招呼，并帶我到新同學面前。一開始，我還有些羞澀，有些拘束，漸漸的，我與他們逐漸熟絡起來。我望著你臉上的笑容，感覺你就像天使，逆光而來，將我帶出自己的世界。

我與你相知是在初二。

那時我們正在緊張地備考地理生物會考?？墒?，考試前一個月我的學習成績卻開始下滑，我也開始變得焦躁，恨不得能有兩個腦子同時學習。

你知道我的狀況后要求我每天和你一起寫作業，以便遇到不會的問題及時向你請教。在你的耐心幫助和監督下，我的成績開始有所回升，我最終取得了滿意的成績。我望著自己的成績單笑了，那是我努力的成果，也是我們友誼的見證。

我與你相守是在初三。

那時我們面臨人生中的第一個轉折點——中考。那段日子很艱苦，但卻是我最充實的一段時光。我們每天六點起床，然后洗刷，早讀，吃飯，學習。每天都過的很簡單，但簡單中卻不斷豐富自己，提高自己。

我們相守一年，在這一年中一起為了自己心中的夢想奮斗、拼搏。我們憑著自己的努力雙雙考入重點高中。

看庭前花開花落，望天上云卷云舒。我們從相識到相知再到相守，一起經歷了三年，雖然我們現在分開了，但我們的友誼常在，友情常在。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這首周華健的《朋友》，我想起了剛來學校時的一件事。當我離開了我原來的學校，來到了這所湖塘橋實驗小學的時候，我是很膽小的，我很害怕的望著這所小學，因為我根本不認識任何一個人，在這里，我只能一臉茫然的望著，回想起以前的學校，以前的伙伴。我緊張地來到班級，每一個人都在歡快的交談著，唯獨我。

過了一會兒，一個瘦瘦高高的女生走了過來，“你好啊，同學。你是剛來的嗎?”她親切地問道。我點了點頭。在進行了幾句交談后，我對這位同學有了好感，于是立刻問她的名字。她說她叫韋依。聊了一會兒天之后，我們成為了好朋友。在跟同學們相處了一段時間后，我也在不知不覺中擁有了許多朋友：吳檬、萬雷亮、王雨珣、蔣淵源、巢黎……這些都是我在學習道路中遇到的同學。她們有的活潑可愛，有的沉著冷靜。

吳檬，是我們班的班長，老師的得力小助手。她的五官清秀，忽閃著的大眼睛，烏黑的長發，漂亮極了!她的學習成績很好，但她從來也不驕傲，虛心請教其他同學。她樂于助人，不管我問她多少問題，她都盡力解決。

萬雷亮，她矮矮的，有點胖，但是語文卻一直位居第一，讓我們羨慕啊!聽說萬雷亮還在家里自學古文，作文寫的也不錯。她跟吳檬是一對要好的朋友。

蔣淵源，她時而安靜，時而活潑。作文老是被語文老師當范文拿上去讀給同學聽，她好詞好句用得恰到好處。她的身上有一股永不放棄的精神，值得我學習。

巢黎，一個可愛的女生。她是我們班的數學課代表。學習不錯，她也經常微笑，亭亭玉立，一頭烏黑油亮的頭發，辮子短短的，活潑動人。

除了這些同學，還有好多呢，我就不一一介紹了。有了朋友，我的生活多姿多彩。謝謝你們，我的朋友。是你們陪我走過風風雨雨，在我傷心時，給我安慰;在我失敗時，給我鼓勵;在我感到寒冷時，給我溫暖。我們快要畢業了，我卻感到害怕，我怕我們以后會不記得彼此。只有趁現在，我們還沒分散的時候，好好珍惜我們的友情，愿我們的友誼地久天長。

兩年前，我和我當時最好的朋友吵架了，感覺當時想哭哭不出來。盧旖旎很細心地發現了我的傷心，她輕輕地，用柔和的聲音安慰我，如一縷清風，一沐陽光。很自然的，她成為了我的好朋友。

盧旖旎常說，她有種趁虛而入的感覺。我總是笑笑，一次又一次堅決地對她說：你沒有。我知道，我內心深處一直把她當作最好的朋友。

也許是交往日久，我竟驚訝我和盧旖旎的默契，就好象盧旖旎最鐘愛的黎明的一句歌詞：“你我不必言語，眨眼就行?！弊铍y忘的一件事，就是那天我們在回家的路上談笑風聲時，一輛大卡車呼嘯著擦身而過，我不有得把盧旖旎往后一拉，同時也被盧旖旎拉了一把，在那樣突如其來的瞬間，容不得我門半絲的猶豫?？ㄜ囘^后，我們相視而笑，松開了彼此攥緊的手。那一刻，我有一種想落淚的沖動，盡管在朋友們的眼中我很堅強。

我們就要升到六年級了。就要畢業了。很痛。

盧旖旎的初中要在杭州讀。分別了，就可能再也見不著了。我好怕，好怕時間會把我們的友誼沖洗的一干二凈，不留一點痕跡。

所以，最后的一年，我要好好珍惜。我想對盧旖旎說，我們的喲意義，地久天長……。

“怎能忘記，舊日朋友，友誼地久天長?！蔽液咧∏?，不由得回憶起了一件難忘的往事。

上五年級臨近寒假之前一段時間，我在與朱雨晴鬧別扭，不知為什么，我不理她，她也不理我。我在想：我們原本純潔的友誼去那里休息了?我們平時的理解都去那里散步了?我們之間的信任都去哪里旅游了?那時，我很迷惑，我在不斷的反思。每天夜晚，我都會躺在床上，望著頂墻的燈遐想：“我們因為什么呢?我明天要去和她和好嗎?去了又怎么和她說呢?”一個個小問號在我的腦海里飄蕩。在家里下了好多次決心，而到了學校，我卻每次又打消了念頭，感覺張不開口。

時光一天天過去，我的心情也一直很郁悶。到了元旦開聯歡會的一天，同學們都開開心心的看完了節目，到了最后一個節目，我盡情的期待著，因為演節目的也是我的另一位的知音——付嬈同學。付嬈在彈琴演奏歌曲之前說了一段話：“我有兩個朋友，她們之間鬧了一點矛盾，我想通過《友誼地久天長》這首歌，讓她們和以前一樣，和睦相處，永不分離?！甭犕赀@句話，我的眼淚像斷了線的珠子，不停的流著，一直等到付嬈彈完這首曲子。我轉過頭看看朱雨晴，只見她的`眼眶也濕潤了，眼淚在眼睛里不停地打轉。這時，我們不由自主的走向前，緊緊地抱在了一起，好像已經分別了太久太久。

一首曲子，架起了一座友誼之橋，讓我找回了知音，付嬈，有心的好朋友，真的謝謝你。我相信，我們仨個的友誼會像家鄉的潮河水一樣，源遠流長。

友誼是一首歌，優美的旋律在心頭激蕩;友誼如一盞燈，點亮心中的陰影;友誼似一塊黃金，它價值不菲。我們擁有一份友誼，就要好好的珍惜，因為，知音難覓，友誼無價。愿我和好朋友的友誼地久天長。

我在街上走著，像極了一個孤獨的流浪者。

前不久，我遇上了些沒法承受的小事。簡單點說，就是一個姑娘聽信了謠言。轉眼間，從掏心掏肺到不聞不問。甚是心涼。然后下面的事情就像那些三流肥皂劇一樣，各自挑好了獨木橋、夕陽道，頭也不回地分道揚鑣。

這么一份一句話就能概括完整的友誼呵!甚感凄涼。在感嘆的時候，忽然發現自己竟然也有做人類學家的趨勢，算是種在劣境中冷靜下來的收獲。

只是心涼罷了，我不該為這種小事從心里掏出一大部分的精力和感情去百般控訴這件事。分秒鐘來的朋友，還不如拔劍弩張的敵人。千秋萬象都逃不過我的輕瞥，所以最多是裝裝文藝，假正經，道一些鞭辟入里的理。

在我有了更充分的理解之后，我的見解像是打了雞血一般充滿了活力。也是對我們受苦難的眾多根源有一個更深刻的理解——人生來自私，只是憑著潛意識里那種趨利避害的本性在人群里游走，并且還華麗麗地稱其為“美麗的游離”。

當時我就是矯情，遇到朋友之間糾爭的事情就會想是不是自己也有問題?，F在曲終人散，可依舊覺得遺憾——畢竟從認識一個人到相處到成為朋友著實挺不容易的。

即使偏執，也懂得“君子絕交，不出惡聲”的道理。

坦然接受所有一拍兩散的關系?；叵氘敵醯募s定，現在看來，都是些玷污思想的垃圾，惡臭熏天，嗤之以鼻。

這個世界就是如此以光速的速度在運轉。我緊跟著它，一起運轉，隨波逐流。只是在運轉的過程中偶爾暗自呢喃過去的誓言——友誼地久天長。

可是又能怎樣，畢竟我們愛的，都是孤獨的自己。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇三

有這樣一個故事：一個小女孩因為長得又矮又胖而被老師排除在合唱團之外。小女孩躲在公園里面傷心地流淚。她想：為什么我不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱起來，她唱了一支又一支歌，直到唱累為止。“唱得真好聽！”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”說話的是一個滿頭白發的老人，他說完后站起來獨自走了。

許多年過去了，小女孩變成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公園靠椅上的那個老人。一個冬天的下午，她特意到公園找老人，但她失望了，那里只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早已死了。“他是個聾子，都聾了20年了！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了：那個天天屏聲靜氣聽她唱歌并熱情贊美她的老人竟是個聾子！

是啊，一次不注意的贊美可以改變一個人一生的命運。人人都渴望被別人贊美，因為這是人的基本心理需求。試想：如果小女孩沒有耳聾大爺的贊美，也許她會一直自卑下去，甚至失去生活的勇氣。行為專家認為，贊揚是認知行為的催化劑，它能刺激大腦皮層興奮起來，調動人體各系統的積極性，從而激發人體潛能。每個人都喜歡人家的贊美，只是大多數人把這種需求隱藏在內心深處罷了。受贊美意味著自己被別人認同、被接納、被欣賞，代表自己的一種存在價值。給人真誠的贊美，體現了對人的尊重、期望與信任，增進彼此的了解與友誼是協調師生人際關系的好辦法。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇四

兩年前，我和我當時最好的朋友吵架了，感覺當時想哭哭不出來。盧旖旎很細心地發現了我的傷心，她輕輕地，用柔和的聲音安慰我，如一縷清風，一沐陽光。很自然的，她成為了我的好朋友。

盧旖旎常說，她有種趁虛而入的感覺。我總是笑笑，一次又一次堅決地對她說：你沒有。我知道，我內心深處一直把她當作最好的朋友。

也許是交往日久，我竟驚訝我和盧旖旎的默契，就好象盧旖旎最鐘愛的黎明的一句歌詞：“你我不必言語，眨眼就行。”最。

難忘的一件事。

就是那天我們在回家的路上談笑風聲時一輛大卡車呼嘯著擦身而過我不有得把盧旖旎往后一拉同時也被盧旖旎拉了一把在那樣突如其來的瞬間容不得我門半絲的猶豫?？ㄜ囘^后我們相視而笑松開了彼此攥緊的手。那一刻我有一種想落淚的沖動盡管在朋友們的眼中我很堅強。

我們就要升到六年級了。就要畢業了。很痛。

盧旖旎的初中要在杭州讀。分別了，就可能再也見不著了。我好怕，好怕時間會把我們的友誼沖洗的一干二凈，不留一點痕跡。

所以，最后的一年，我要好好珍惜。我想對盧旖旎說，我們的喲意義，地久天長……。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇五

“怎能忘記舊日朋友，心中能懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長?！庇亚槭翘焯?，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡?！队颜x地久天長》這首歌就證明就證明了友誼，對我們所有人都那么重要。

讓我最刻骨銘心的友誼，莫過于我曾經的好同學、好朋友-王巖，一個陽光自信的男孩。他那充滿自信的笑容，我一直都還記得。雖然他和我分離了好多年，但我還記得我和他的點點滴滴。例如，我和他是怎么成為朋友的。

記得那是一節體育課上，他讓我感動萬分。“一千八百米長跑，限時六分鐘，開始！”只見班上男生蜂擁而至，一個比一個跑的快，而我還在跑道上慢慢的耗。一千八百米，我們的操場才二百米，一共九圈啊！這對于我來說，純粹是一種極大的挑戰?！昂魚呼~呼?！蔽彝孪⑽蓙y，上氣不接下氣，而這時我才跑了五圈啊。“噗”的一聲，我倒坍在地。頓時，眼眶里含著淚水，好像快要哭出來似的。這時一雙溫暖手想要將我扶起，我抬起頭來，只見王巖出現在我面前，微笑的對我說：“嘿，小白，你沒事吧？！”我哭喪著臉說：“恩，還好，就是腳踝有點疼?！痹捯魟偮?，王巖就立馬幫我揉起了腳踝，邊揉邊說：“怎么樣，還能跑嗎？”“恩，還行吧?！薄澳俏覀兙鸵黄鹋馨桑　蓖鯉r慢慢的將我扶起，然后要我把手架著他的脖子上。我輕輕的點了一下頭，隨后王巖就扶著我一步一步慢慢的跑了起來。一圈、兩圈、三圈，到了最后一圈時，時間已經過了五分鐘三十秒了，我看時間快不夠了，就焦急的對王巖說：“王巖！你快跑，時間不夠了，不要管我了！”可王巖并沒有回答我，而是氣喘吁吁的繼續扶著我跑。我怒視著王巖，再一次說道：“傻瓜！快跑啊！不要管我了，我不能拖著你不及格！”“可我不想拋棄你，大不了就不及格。”王巖這一句話，讓我很是感動，心想：“謝謝你王巖，感謝你不拋棄我，就讓我們這樣繼續跑下去?！绷昼娨呀浀搅耍晌覀冞€沒有到終點。到終點以后，王巖這才將我放下，笑著對我說：“完了哦，明天要重跑了啊?！蔽乙残χ鴮λf：“沒關系，明天我陪你一起跑?！本瓦@樣，我們互相都笑著。從此以后，我和王巖結下深厚友誼，同甘共苦，成為了情同手足的好兄弟。

可惜好景不長，因為他父母工作的原因，他被帶到了美麗的新疆。雖然我們分隔兩地，只相處了短暫的一年，但我們的友誼一直牽著我們，我們彼此都記得對方，相信有緣只會相機。我們一起學習過、分享過、幫助過、笑過、哭過、痛過，這是什么？這就是深厚的友誼，深深的友誼把我們的心連在了一起。

一份真摯的友誼是不會有保質期的，因為他永遠都不會變質，一直都保持著新鮮感。人生得一知己，死而無憾。希望大家能找到自己那份獨特的友誼，因為它將是你生命中最重要的東西。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇六

只想尋得一處，給內心以安靜。

曾記得，我們當時相聚，許下的豪言壯語。我們試圖擺脫現實的束縛，給自己人生無悔的結束。誰曾想，現實的慌張，讓我們也手足無措。于是，我們開始質疑值得與不值得。一旦認真，我們就付出了全部，無論感情，工作，還是生活。你的預期，偏離了軌道。我的奢求，只能是奢求。你我都沒有回報，卻仍在堅持，因為不舍，亦或是不夠勇敢。我明白你肩上的重擔，他人對你全部的.希望。你也要懂我的執著。我知道，最近很多人都很煩，很累，我懂，卻也無力。能做的，就是借你個肩膀，亦或是陪你一直走下去。

致我親愛的朋友。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇七

“能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著熟悉的歌謠，又想起了昔日的一個很要好的朋友。我們之間就如別人所說猶如雙胞胎。可如今卻遠隔千山萬水，心中常常漾起了思念的憂傷……她從上幼兒園就和我在一起，無論什么時候都形影不離，就連有時去廁所也是在一起的。我們倆的個子差不多高，所以別人總以為我們是姐妹。

有一次，我姐給我買了一套十分漂亮的裙子。她看見了也讓她媽媽給她買了一套，以后每一次穿那套裙子我們都是一起的。別人總說我倆是雙胞胎。聽到這些話時，我們總是相視微笑?？墒沁@樣的好姐妹，雙胞胎的平靜日子卻曾被一次突如其來的風浪掀起了一層層漣漪。一次我們如往常一樣走在回家的路上，有位同學將她叫過去說了幾句悄悄話后，誰知剛轉過身的她就開始質問我：“你是不是當著別人的面說我壞話了？”我被這一句沒頭沒腦突如其來的話給震住了。愣了一下才說：“沒有，我怎么可能說她你的壞話呢?！闭f完一下子笑了，她看到我沒承認和有些故意的笑，氣沖沖地走了，叫她也不應一聲。

她寧愿相信我，也不相信你……說著得意的哈哈地笑了起來。說來也巧，剛好她從旁路過聽見了我們的對話，她一下子沖了過來，狠狠地給了那位同學一巴掌，然后一下子抱著我哭了，哭的那樣讓我心疼。于是我們又和好了。從此以后我們之間的友誼、姐妹情無論怎樣，再沒被別人給擊垮……后來她轉學了，盡管她有千百個不愿意，可她能不聽她父母的話嗎？她走了，我只能在心里默默地想她，靜靜地祝福她。“好好的，你為什么哭了？”突然，一個熟悉的聲音把我給叫了一聲，原來是老師。抬起頭來，我才發現，我回想起來我們的昨天了。淚水早已打濕我的音樂書。朋友，你在他鄉還好嗎？你什么時候才回來？我真的好想你。

你還記得我這個朋友、這個姐姐嗎？因為我們曾經約定：友誼萬歲，友誼萬歲，舉杯痛飲同聲歌頌，友誼地久天長友誼———地久天長。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇八

友誼是感激和仁慈的姐妹，是慷慨、榮譽的最賢慧的母親。俗話說得好，撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。友誼、是人活在世上，最珍貴和最不可缺少的一樣東西。友誼，也是世界上，最純潔、最真摯的！（初中作文）。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇九

20xx年12月18日，四1班全體師生在音樂4室舉行了“”主題班隊活動，孩子們用自己的方式詮釋了友誼。

在中隊長冉思佳的主持下，中隊整隊活動開展得井然有序。伴著激昂的少先隊出旗曲，旗手陳碩、護旗手黃榮、查蘇巖邁著穩健、整齊的步伐護送著少先隊隊旗。同學們用自己最飽滿的熱情歌唱著《少先隊隊歌》。中隊長冉思佳宣布：主題班隊正式開始!

王如意、魯良濤兩位小主持開場便歌頌偉大的友誼，拉開了主題隊會的序幕!首先是第一、二小隊給我們帶來的系列情景劇。張曉童、張源申用自己生動的表演詮釋了“損者三友與益者三友”，鄧澤慧、劉敏的《踩腳之后......》，問澤雨、潘星語、劉軒妤的《我的'功課落下了......》，柏昊辰、朱煜輝、鐘子豪的《哥們兒》用生活化的情景劇向我們展現了朋友相處過程中遇到的種種考驗，向我們傳達了朋友的相處之道：友誼需要寬容和互相理解，友誼需要互相幫助，友誼不是盲目的哥們兒義氣。而丁婷等五位同學與我們分享的友誼名言更是豐富了我們的課外積累!

緊接著進入了第二個環節——友誼在我身邊，王樂瑤與陳皓落落大方，向我們娓娓道來中華民族流傳千百年的友誼故事——《伯牙絕弦》和《管鮑之交》，聽完后同學們深有感觸，紛紛介紹自己的好朋友，其中周常宇用真摯感人的話語向自己的好朋友張曉童表達了感謝，贏得同學們最熱烈的掌聲，讓我們深深感嘆：友誼對一個人而言是多么重要!

第四小隊派出了朗誦小能手潘雨菲、楊言鈞、李晨，用自己動聽的嗓音吟誦了一首《朋友》，字里行間表達出對朋友的祝福，愿友誼天長地久!

最后輔導員趙老師就本次活動進行了總結發言，希望我們能珍惜自己的朋友，珍視所擁有的友情。伴著悠揚的歌聲，四1班班隊主題活動圓滿結束!

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！被ㄩ_花謝乃自然規律，就讓我們友誼的花兒常開不敗吧。

――題記。

這是寂寞的黃昏，太陽落日隱去，星星，月兒走來，而明天，又將重復這個過程。一千多個日日夜夜，三年的`同學，一輩子的友誼，現在讓我們靜靜回憶。

每天幻想青春，渴望長大，可是長大了又如何?在一個不經意的瞬間我發現友誼真的存在，或許只是過馬路時西西會牽起我的手，那時候，友誼真的存在。就是那一個動作我覺得我是幸福的。

曾經，是誰和誰一起淋雨?是誰和誰說要努力學習?

無疑的是，那是一群好朋友，記得wyj和hzy都說過我們要努力學習，也是因為學習，wyj離開了，或許那里她有更好的學習機會，也就因為這樣我不再那么難過。一起哭一起笑，現在呢?天又晴了，開始了，這就是幸福。

三年了，那么長的時問，你看，我們長大了，或許是從幼稚變得成熟，或許是從快樂變得沉默，但是我們友誼天長地久不只是口號，一切都會好起來，我相信。

我不知道還有多少個曾經?但我知道友誼是我最最寶貴的東西，初二的那些時光，偷偷為回憶上色，被雨淋濕的記憶，模糊不清的愛戀，依舊很美，美不勝收。我知道，初三的友誼堅持就是幸福的開始。

無論今后的路有多少坎坷?無淪一切多么可笑，我都希望我們彼此負責對方的快樂，要知道，風箏飛得再高，人們還是會抬起頭去看，朋友走得再多，我們還是會記得她們可愛的笑。

初三了，我們要一起努力，親愛的朋友們，你們要快樂，要幸福，要記得我們。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十一

是否，你還記得我們已……相識……十年。在我的腦海里，有無數關于我們三的片段！每當晚上我進入美夢時，這些片段都會一一閃現在我的夢里。

我們結識在初春那是個萬物復蘇的季節，所有的花和草都悄悄的睜開了眼，那時的我們都是三小少年，一見面仿佛就如古人所說的“一見如故”于是我們便自報姓名“桃園三結義”成為了朋友！有許多人說不經歷風雨的'友誼是虛偽的。當時我承認了這個觀點，并也認為我們三的友誼是虛偽的，可到后來我才發現，我們間的友誼是那些“名門子弟”得以羨慕的！

到了晚上九點我還沒睡著，只聽到砰砰砰的聲音，便去開了門，我頓時嚇了一跳你們倆帶著修好了的鐵塔來找我了！我說不出當時有多高興?！€記得嗎？當時你們倆對我說“我們不想失去你這個朋友”。

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我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十二

12年，對于別人來說也許是彈指一揮間的事，可對于我們四個人來說卻是最珍貴、最美好的回憶；12年之中的每一分每一秒都記錄著我們的友誼。

我們四人，從上幼兒園，到上小學，再到初中，一直形影不離，用一個詞來說就是“閨密”閨中密友。

曾經，因為傷心在一起抱頭痛哭過，因為關心而彼此吵過，因為好奇而在一起徹夜未眠過?？僧敯l生這些事后，更使我們的友誼更加堅固。

昕，是我們四人當中學習成績最好的一個，她外表看起來柔柔弱弱的，實則內心無比堅強，“內剛外柔”這個詞用在她身上最好不過了，因為她是一位典型的女強人。

晗，她雖然看起來冷冰冰的，據人于千里之外，但她是我們之中最熱心，最熱情的一個。每當你遇到困難時，第一個出現在你身邊幫助你的一定是她。

老賈，她是我們四人中最大、最穩重的一個，她在我們心中就是一位大姐姐，一個很疼你，經常照顧你的大姐姐，不過，這個大姐姐有時會變成調皮的小妹妹。

而我，則是我們四人之中最小、最調皮、最愛捉弄人的一個。有時，我會把她們三個弄得哭笑不得，不過到最后，還是我最慘，因為她們三個有時會聯合起來一起對付我。

我們不會像別人那樣為了證明彼此之間的友誼，而買一樣的衣服，梳一樣的頭發，用一樣的東西，因為，我們都在彼此的心里，我們四個人時時刻刻都會想著對方，關心對方，這就夠了。

友誼并不難，它把人與人之間的心靈結合在一起，因此，這種友誼是溫柔甜蜜的。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十三

閨密，如果有一天你牛了，開上好車了，穿上名牌兒了，住上別墅了，有一群人跟著你討好你，請客也不再是小飯館，都是高級店ktv了，真心替你高興。如果有一天你落魄了，沒有房子車子票子，不嫌棄就來咱家里湊合湊合，沒有好飯菜但能吃飽，即使咱擠在一張床上那也是家，我們一起努力。不論你成功失敗我都感謝在最好的年華遇到你！你贏，我陪你君臨天下，你輸，我陪你東山再起。

我親愛的閨蜜們。我們仨形影不離一起吃飯，一起說笑，一起打鬧。我們的友誼堅不可摧。同學們看到我們都說：“呀！感情真好?！?/p>

直到這一天。“幫我還一下又怎樣。”“自己還?！薄盀槭裁茨銕退€不幫我還。”我惱羞成怒的把湯盒扔了過去。本想她會來哄我，可換來的卻是：“哼。我們走。＂我一下子看傻了眼。過了許久才緩過神來。我開始喋喋不休的抱怨起來。：“有什么可神氣，又不是只剩你一個朋友了。”就這樣。我們冷戰了一下午。誰也不理誰。我想道歉，可我總覺得怪怪的為什么總是我在道歉。我決定了不道歉。放學鈴聲響了。我心里卻空空的，應為我知道你是不會來向我道歉的了。我心里酸酸的，但是我還是強撐著，我要證明離開你，我照樣很好。

晚上悶悶不樂的寫完了作業。qq忽然閃了幾下。是她，真的是她?！拔覀冞€是好閨蜜吧？對不起，和好吧。”感動的淚刷的從我臉頰上劃過。我終于露出了久違了的笑容。

閨蜜希望我們地友誼再過5年，10年，20年，都不會變。

我們之間。從一開始不熟，變成那么那么親的朋友，回想起來都會掛起微笑。我們感動過，吵鬧過，癲狂過，卻從來沒有后悔過。我們越來越篤定地相信我們之間的感情天長地久也不夠久。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十四

我在街上走著，像極了一個孤獨的流浪者。

前不久，我遇上了些沒法承受的小事。簡單點說，就是一個姑娘聽信了謠言。轉眼間，從掏心掏肺到不聞不問。甚是心涼。然后下面的事情就像那些三流肥皂劇一樣，各自挑好了獨木橋、夕陽道，頭也不回地分道揚鑣。

這么一份一句話就能概括完整的友誼呵！甚感凄涼。在感嘆的時候，忽然發現自己竟然也有做人類學家的趨勢，算是種在劣境中冷靜下來的收獲。

只是心涼罷了，我不該為這種小事從心里掏出一大部分的精力和感情去百般控訴這件事。分秒鐘來的朋友，還不如拔劍弩張的敵人。千秋萬象都逃不過我的輕瞥，所以最多是裝裝文藝，假正經，道一些鞭辟入里的理。

在我有了更充分的理解之后，我的見解像是打了雞血一般充滿了活力。也是對我們受苦難的眾多根源有一個更深刻的理解——人生來自私，只是憑著潛意識里那種趨利避害的`本性在人群里游走，并且還華麗麗地稱其為“美麗的游離”。

當時我就是矯情，遇到朋友之間糾爭的事情就會想是不是自己也有問題?，F在曲終人散，可依舊覺得遺憾——畢竟從認識一個人到相處到成為朋友著實挺不容易的。

即使偏執，也懂得“君子絕交，不出惡聲”的道理。

坦然接受所有一拍兩散的關系?；叵氘敵醯募s定，現在看來，都是些玷污思想的垃圾，惡臭熏天，嗤之以鼻。

這個世界就是如此以光速的速度在運轉。我緊跟著它，一起運轉，隨波逐流。只是在運轉的過程中偶爾暗自呢喃過去的誓言——。

可是又能怎樣，畢竟我們愛的，都是孤獨的自己。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十五

世上最珍貴的是愛，是友誼，祝我們彼此的友誼天長地久。

——致·朋友。

是你們，在我懵懂無知進入了我的世界，跟著我一起玩耍、一起哭、一起笑、一起鉆研學問、一起奮戰在考場上。

是你們，在我無助的時候走到我的旁邊，安慰我、鼓勵我、讓我重新燃起“活”下去的希望、讓我重新振作起來、為著夢想而奮斗。

是你們，和我一起，為著夢想而拼搏、帶著希望而奮斗。

是你們，在我驕傲時，給我“潑上一盆涼水”；在我寂寞時，陪伴在我的身旁。

啊，朋友，正因為有了你們，我才能進步。有了你們，我才知道自己有了這樣多的不足，這樣多的缺點，在和你們玩耍時，我能從中得到不少的寶貴經驗和教訓。正所謂“人無完人，金無足赤?！泵總€人都有缺點，都有不足，只有發現了別人的缺點，才能對照自己，發現自己身上的缺點并改正；每個人都有優點，都有長處，只有發現了別人的優點，才能更好的學習，更好的進步，將別人身上優點學習到自己身上。

正因為有了你們，我們才能共同進步。每次考完試，我們都會互相比較，共同促進弱的科目。記得有一次，我科學考砸了，和你們在一起時，你們會哈哈大笑，但是，我卻不認為這是嘲笑，我認為這是一種挑釁，正因為這些挑釁，我感到壓力和恥辱，我便化壓力為動力，認真學習，認真復習，認真對待考試，用心讀題，用心做題，用心答卷。終于，功夫不負有心人，我終于考出了理想的成績。在又一次的對比中，我們笑了，這次是沒有瑕疵的笑；是不加任何感情的笑；是最原始的笑；是最純真的笑。在這笑中，我仿佛如置身在溫暖和熙的春天；置身在春天的百花園中；置身在“小荷才露尖尖角”的夏季；置身在一場清爽的夏雨中；置身在萬物豐收的秋季；置身在稻花中，享受著萬物的芳香；置身在白雪皚皚的冬天；置身在銀裝素裹的長城，感受“不到長城非好漢”的氣魄。

親愛的朋友，我又懷念起我們那純真的友誼，我想你們了。

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我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十六

這節課是在第一課時學唱了歌曲《》，掌握了音樂知識：弱起小節、附點音符的基礎上，以器樂進課堂為主題而設計對歌曲的教學，思路是：先復習引入新課，聆聽欣賞并體驗吹奏，接著是不同拍子歌曲對比感知與打擊樂器不同敲擊方法對比感知，最后引導合作創編、綜合表演、課堂小結。這節課基本上達到了預期的教學目標，學生熟練了歌曲的吹奏，獲得了用打擊樂器表達情感的體驗，初步掌握了創編伴奏的方法，培養了學生的合作精神和群體意識。

本課有效地把器樂教學與唱歌、創造等教學活動有機地結合在一起，注重互動交流，營造活躍的課堂氣氛，讓學生盡情地展現自我、大膽創編，這是本節課教學成功的一大亮點。音樂課程是活動性、實踐性最強的課程之一，只有密切聯系生活，設計豐富多彩的活動，學生才能開心地掌握各種知識、技能，獲得審美愉悅體驗，增強學習信心，提高興趣。因此，教師注意挖掘課外資源，使教學貼近學生的生活，讓學生體驗到藝術與生活的聯系是十分必要的。

合作創編中采用的評價方式又是本節課教學的一大亮點。小組自評、組間互評、教師總評。這樣做有幾方面的好處：自評，是學習主人的體現；互評，互動交流和成果共享有利于形成相互競爭的格局，激發學習熱情。總評，有褒有貶，有贊揚有建議，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動。這樣組織學習評價有利于學生音樂情感的體驗與交流，有利于學生創新精神的培養和發揚。

音樂課在培養學生的群體意識及合作精神具有其他學科所不具備的優勢。在本課的音樂教學活動中，有許多內容是合作性很強的，其中，合作創編、綜合表演等內容表現得十分突出。教學時，教師雖然合理分組讓學生在小組中學習，但沒有給學生明確責任，沒有給他們提供充分的體驗、創編、集體練習的時間，導致了部分小組的配合不夠默契、表演比較拘謹。這就意味著教學設計還有待優化。明確學生自己應負的責任，合理提供空間和時間，加強調控與指導等等，都得合理設計，達到最優化。只有這樣，學生才能更大程度地積極探索、緊密配合、大膽創編，教學才能收到良好的效果。

這節課是在第一課時學唱了歌曲《》，掌握了音樂知識：弱起小節、附點音符的基礎上，以器樂進課堂為主題而設計對歌曲的教學，思路是：先復習引入新課，聆聽欣賞并體驗吹奏，接著是不同拍子歌曲對比感知與打擊樂器不同敲擊方法對比感知，最后引導合作創編、綜合表演、課堂小結。這節課基本上達到了預期的教學目標，學生熟練了歌曲的吹奏，獲得了用打擊樂器表達情感的體驗，初步掌握了創編伴奏的方法，培養了學生的合作精神和群體意識。

本課有效地把器樂教學與唱歌、創造等教學活動有機地結合在一起，注重互動交流，營造活躍的課堂氣氛，讓學生盡情地展現自我、大膽創編，這是本節課教學成功的一大亮點。音樂課程是活動性、實踐性最強的課程之一，只有密切聯系生活，設計豐富多彩的活動，學生才能開心地掌握各種知識、技能，獲得審美愉悅體驗，增強學習信心，提高興趣。因此，教師注意挖掘課外資源，使教學貼近學生的生活，讓學生體驗到藝術與生活的聯系是十分必要的。

合作創編中采用的評價方式又是本節課教學的一大亮點。小組自評、組間互評、教師總評。這樣做有幾方面的好處：自評，是學習主人的體現；互評，互動交流和成果共享有利于形成相互競爭的格局，激發學習熱情?？傇u，有褒有貶，有贊揚有建議，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動。這樣組織學習評價有利于學生音樂情感的體驗與交流，有利于學生創新精神的培養和發揚。

音樂課在培養學生的群體意識及合作精神具有其他學科所不具備的優勢。在本課的音樂教學活動中，有許多內容是合作性很強的，其中，合作創編、綜合表演等內容表現得十分突出。教學時，教師雖然合理分組讓學生在小組中學習，但沒有給學生明確責任，沒有給他們提供充分的體驗、創編、集體練習的時間，導致了部分小組的配合不夠默契、表演比較拘謹。這就意味著教學設計還有待優化。明確學生自己應負的責任，合理提供空間和時間，加強調控與指導等等，都得合理設計，達到最優化。只有這樣，學生才能更大程度地積極探索、緊密配合、大膽創編，教學才能收到良好的效果。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十七

三個傻瓜，三個難兄難弟，"有福同享有難同當”演繹在他們身上。

電影中講的是三位主人公法罕，拉加，蘭徹的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一起成為好友。蘭徹是這所學院最與眾不同的學生。他，不死記硬背，只用最簡單的道理去詮釋。他，不拍馬屁，還敢公然頂撞院長“病毒”質疑他古板而又枯燥的教學方式，所以“病毒”一直處處針對他。但是他，不屈服.仍然用積極向上的精神影響著周圍的人。

里面有一句。

名言。

：追求卓越，成功就自然會追著你跑。

我想，這就是蘭徹用行動讓校長最后認可他，也是他最終成為馮蘇王杜(印度科學界的一位天才科學家，擁有400多項專利）的人吧！

卓越不單單指理想，理想再大再高，不付諸行動，不付諸汗水，也是徒勞。卓越同時也是你所付出的汗水，努力給（去掉）所創造的成功。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十八

真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，相信自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。

資料。

唉，難于這個摧殘天然仁厚和真誠友誼的鬼把戲——假派頭，我再也不能忍受了。什么“應有的驕傲”!好一個“品位”和“特權”!品位和等級的次序簡直是胡扯，應該把它扔到火里去!安排品位和特權嗎?先前時代的掌握禮官們專會搞這個!來啊，現在來個偉大的典禮官在社會上安排平等吧。愿您的權標把一切騙人的金杖吞下去!假如這不是不滅的真理，假如世人不想這么做，假如世傳的偉大崇拜并不是欺騙和偶像崇拜，那么我們還不如再把斯圖阿特王朝的君王們迎回來，在頸手枷上割掉“自由言論”的耳朵!

我對友誼的評價：生活必需品，永遠需要他，永遠離不開他，友誼萬歲。

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇十九

還記得那些年我們追逐打鬧的日子嗎？還記得曾經互黑互嘲的時光嗎？還緬懷當初一起成長、一起收獲的時日嗎？還銘記要一起環游世界的諾言嗎……。這一切的一切都是由你而生——這個陪伴了我走過兩年光陰的女孩。

初一剛剛進校時，我便接觸到了你，并很快成了朋友。曾經的我，不懂表達、很易生氣，也亦煩惱、性格怪異……。這些原因，也使我的朋友少之又少，甚至沒有。但當你來到了我的生活時，似乎帶著一縷陽光，將我的世界照得明媚如許、也似一陣微風將我的心里的沉渾吹得煙消云散。

因為你，我感受到了愛；因為你，我學會如何去愛；也因為你，我學會了怎樣釋懷！這些歲月中，我的變化真的挺大的呢。

我們之間或許沒法發生過驚天動地的大事、也未有過舍己為朋友的事件，更從未經歷大波大浪的考驗。就是平平淡淡、普普通通，但卻讓人值得留念、難以忘懷、無法割舍的毫無雜質與世事紛擾的簡單平凡的友誼。

就是在對方有困難時，嘴上調侃心里著急行動幫忙的友誼。就是每天互相開黑、相互嘲諷卻絲毫不生氣的友誼。就是這樣的友誼，伴隨我走過三分之二的初中時光、時我擁有一個愉悅開心的初中生活。

我永遠都不會忘記與你并肩走過的路程、和你一記看過的風景，我想我永遠都會記得我們之間的情義，是無論時光變遷、人物轉移的；是無論世俗觀念、利益地位；也是無論無須追回曾經遺失的瑕疵歲月；也不須緬懷美好的陳年舊事。有些故事、有些時光，該忘的便忘了，畢竟，說好的，我們都要快樂、幸福呢！

多年以后，當我回憶起初中生活這段歲月、翻看起記錄著這段時光的相片，或許，我的嘴角會微微上揚，心里會涌上一股甜蜜的滋味。這一切都是因你而造成的。我也希望，無論經過多少年、多少人或事，我們的友情始終保持在最開始的純粹與美好：

讓我們緊握手，讓我們舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長！

我們的友誼地久天長（通用20篇）篇二十

有一次，我因病沒有到學校上課。第二天，我剛走進教室，同學們就都涌了上來，噓寒問暖，好不貼心。等到老師進來后，他們才回到了座位上。做操的鈴聲響了，他們連連問道：“你可以去做操嗎？”反復確認后，他們才攙扶著我走出了教室。

課間，數學課代表跑到我的座位邊，把前一天學過的知識點、做題格式及解題思路手把手教給了我。在我連連肯定不需要再去請教數學老師之后，他才留下了一句親切的囑咐：“要是有不太明白的地方，我隨叫隨到！”

而我落下的語文和英語怎么辦？后桌的學霸特地幫我整理了一份課堂筆記?？粗晷愕淖舟E和密密麻麻的知識點，我不禁有些哽咽。

我本以為這已經夠讓人暖心的了，沒想到，科學課代表又在午間急匆匆跑來，塞給我一張紙。展開一看，滿是前一天老師講的內容，重點還用彩色筆標了出來，給人清晰明了的感覺。她還把老師放給他們看的實驗視頻拷在了u盤中，一起給了我。我感動得無言以對。

多么珍貴的友誼啊！我們相識不久，但我卻收獲了這么多摯友。他們是那樣溫暖，讓我不落下一點功課。同時，我也要好好保護身體，盡量不要請假，給老師同學增添不必要的麻煩。，有好友相伴，多苦多累都不重要！