心得體會是對于所學知識的一種思考和總結，有助于加深自己對于學習內容的理解。以下是一些關于心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇一

我又邁入《水滸傳》中那忠義的世界，從中我有體悟到忠義背后的愛的精神。

不必說晁蓋和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說戴宗的飛行腿，吳用的足智多謀。單說打抱不平的魯智深，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么魁梧的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇二

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

《三國演義》是我國古代四大名著之一，講述了那時群雄紛爭、英杰輩出的戰亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數草船借箭這個故事了。

三國時期，周瑜見諸葛亮平時料事如神，心里很妒忌，就想方設法刁難他。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，提到我們國要與曹軍水上交戰，但是緊缺弓箭，請先生十天之內趕造十萬只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮。可是諸葛亮卻好不推卻地答應。說不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內造好十萬支箭，都簡直是天方夜譚荒謬之論了，更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。

大家想，諸葛亮造箭，肯定不會用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢?、

第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計劃就泡湯了。

前兩天，諸葛亮沒什么動靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時候，那時大霧朦朧，霧就像一個白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬箭齊發，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉里盡管飲酒取樂，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。

早晨，一個個草把子上插滿了數百支箭。諸葛亮數了數，足足有十五六萬支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長嘆：“先生神機妙算，我甘拜下風啊!”

讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準確萬分，才導致了他的借箭成功。如果沒計算好的話，不知道曹軍什么時間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人，諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備，只欠東風來形容。一般人想達到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學習。

周瑜其實也是以為挺聰明的統帥，他擔任著吳國的大都督，這可是一個很高檔的職位。他曾經用連環計把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統帥，就是嫉妒心太重，才導致老是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字)，那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了，導致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊。”

三國，就是魏、吳、蜀這三個國家，從黃巾起義開始，到三國被晉統一的期間，有無數個感人、驚心動魄的故事。

其中，我敬佩劉備，張飛，關羽的志氣和諸葛亮的智慧。

在這無數個動人的故事中，我最敬佩劉備的“三顧茅廬”，這體現了劉備的忠心和一定要統一天下的志氣。故事是這樣的：曹操讓徐庶的母親寫信從劉備手里騙走了徐庶，徐庶在走前告訴曹操“臥龍崗上有個人叫諸葛亮，很有才華。”于是，劉備帶著關羽、張飛去找諸葛亮。誰知第一次去時，一個兒童告訴他，諸葛亮剛外出，要好久才回;第二次去時，他弟弟告訴他諸葛亮不在;第三次去時，張飛和關羽都不同意，但劉備堅持要去，可惜諸葛亮在睡覺，劉備便自己進去等。等啊等，等了半個時辰，諸葛亮醒了，見劉備如此誠心，就同意了。

從這章中，我深深體會到了劉備的誠心和一定要一統天下的志氣。

我還喜歡劉關張桃園三結義，這里體現了劉備、關羽和張飛的志向遠大，非常勇敢。

我不僅僅喜歡他們四人，還喜歡有人用妙計的篇章。其中，我最喜愛的是“連環計使董卓喪命”，這章中王允非常聰明，用美女貂蟬使董卓和呂布發生矛盾，然后和呂布勾結起來，一起殺死了董卓。后來，劉備和曹操又聯手，殺死了逃走的呂布和他的手下陳宮，斬了草除了根。所以說，壞人是絕對沒有好下場的，因為好人多，壞人少，再加上壞人會有內杠，所以說壞人是絕對沒有好下場的。

本書介紹了三國演義發生的無數個動人、驚心動魄、可怕的故事，讀起來很有趣，而且讀多少篇都讀不膩。

今年寒假我有幸閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，我一開始閱讀的時候，還有點坐不住，但堅持讀了幾天之后，發現此書特別有意思。明代小說家吳承恩文筆風趣幽默、把人物形象展現得活靈活現，越讀越想讀。故事主要講述了東土大唐的唐僧和他的三個徒弟一起經歷了九九八十一難，徒弟三人一直保護著唐僧，一路上降妖伏魔，化險為夷，最終到達天竺國取得真經、修成正果的故事。

我們作為新時代的少先隊員，需要的正是孫悟空這樣的精神和品質。

眾所周知，梁山泊有一位專門以開店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經常路過這里，如果是好漢他便招攬上山。

有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無奈要上梁山，路過朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說兄長的豪杰，不期今日得會，既有柴大人書緘相薦，亦是兄長名震四海，王頭領必當重用。”朱貴深知自己的本領不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開始時，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來越靠后，最終排在了九十二位。可他絲毫沒有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。

朱貴的事跡讓我聯想到了現在，當今社會的某些官員，有才的人登門找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒自己有能力的人，阿諛奉承的人，這樣國家得不到人才，便不能繁榮富強，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識才舉才的.胸襟!

但有些官員，求賢若渴，總是廣開言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強，會比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。

朱貴雖是一個梁山小頭目，卻為梁山作出了不可估量的貢獻。可以說沒有朱貴的舉薦，便沒有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒的。回眸歷史，一些小人物小事總能夠給我們帶來一些做人的啟示，在別人比自己有本領時不應妒忌，應積極推薦他，事雖小卻體現著一個人的精神。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇三

王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村一個貧苦農民的家中。1939年夏天，王二小的家鄉暴雨成災，莊稼顆粒未收，鬧起了災荒。結果，王二小的父母和哥哥因病餓先后去世了，無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。后來，二小就加入了兒童團，一邊放牛一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日早晨，13歲的王二小正在狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的后方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。可是這時候跑回去報告已經來不及了。這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子的進攻，保護后方機關和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及!打定主意之后，二小故意暴露了自己的目標，機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。一進石湖旮旯，山頭上的部隊槍炮聲四起，鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。可是二小卻被鬼子殺害了。

王二小是個孤兒，從小是黨和鄉親們撫養他長大，他心中牢記黨和人們對他的恩情，他更痛恨日本鬼子，侵略祖國，燒殺搶掠。在危急關頭，他想到的是老鄉安全。不顧個人安危，臨危不懼，成功地消滅了敵人。他雖然是個少年，但他同千千萬萬的革命烈士一樣，意志剛強、大義凜然、寧死不屈。他們那高尚的品質，感人至深;他們的精神，讓我們刻骨銘心。

歷史雖已過去，但是，吃水不忘挖井人。革命先烈為建立新中國獻出了自己的生命，我們今天的美好生活是他們用鮮血和生命換來的。我們不能忘記他們，在感受幸福生活來之不易的同時，我們更要努力學習，奮發圖強，把祖國建設的更加強大!

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇四

近年來，隨著社會的迅速發展和信息技術的飛速進步，當代高中生的閱讀習慣也發生了翻天覆地的變化。然而，高中生閱讀的重要性卻從未改變。作為高中生，我們需要注重培養正確的閱讀習慣和心得體會，既能豐富自己的知識儲備，又能提高語言表達和思維能力。以下是我對當代高中生閱讀的心得體會。

首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。當代高中生身處信息爆炸的時代，各種書籍、網絡資訊、視頻等資源琳瑯滿目。然而，不能被瑣碎的短視頻和網絡小說所迷惑，而是應該有意識地去選擇一些經典的文學作品、科普讀物和歷史傳記等。因為這些經典作品能夠激發我們的思維，擴大我們的視野，提升我們的閱讀能力和思考水平。

其次，培養良好的閱讀習慣是高中生閱讀的關鍵。在當代社會，高中生除了要面對各種課本外，還有大量的課外閱讀任務。而要解決這些任務，最重要的就是培養良好的閱讀習慣。我們可以嘗試按時定量地閱讀，每天抽出固定的時間，堅持下來，不斷積累。同時，在閱讀過程中，我們也要注重提高自己的專注力，迅速了解書籍的內容和主旨，避免分心或者泛讀。

再次，注重閱讀的感受和理解。閱讀不只是單純地涂抹字跡，更是需要有情感和感悟的過程。當我們讀一本好書時，可以關注自己的感受和體驗，可以用自己的語言講述故事，感悟人物命運的背后。用心去讀，用心去理解。這不僅可以增加對文學的理解和欣賞，也可以讓我們更好地表達自己的思考和感受。

此外，交流與分享也是當代高中生閱讀的重要一環。現在的高中生都生活在多媒體信息交流的時代，可以利用這種優勢多參與社會化閱讀和交流。我們可以通過寫讀書筆記、參加作文比賽、創建讀書分享群等方式，讓自己的閱讀成果被更多人了解和欣賞，激發彼此的閱讀興趣和思考能力。同時，也能從別人的觀點和見解中得到更多的啟發。

綜上所述，當代高中生閱讀的心得體會，包括選擇合適的閱讀材料、培養良好的閱讀習慣、注重閱讀的感受和理解以及交流與分享。通過持之以恒地閱讀，我們可以不僅增加對各個領域知識的了解，還能拓寬自己的視野和思維方式，培養出廣博的人文素養和思辨能力。閱讀不僅是一種學習方式，更是一種生活方式。只有通過不懈地努力，不斷地涵養自己的心靈，我們才能夠成為真正有思想，有內涵的人。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇五

《水滸傳》畢竟是寶藏，不時會有新發現。最近，一位著名史學教授的研究又出新成果：“《水滸》是中國第一反腐名著”。教授認為，在封建社會里，直接迫害農民的是貪官污吏，是高俅一類人物。農民起來反抗，矛頭直指貪官，這是理所當然。農民鏟除貪官污吏，實現天下太平，實際上就是反貪污、反腐敗。“《水滸》雖然情節復雜紛紜，但其主題總離不開一件事———反貪污、反腐敗。”端的是有一千個學者就有一千個主題。

《水滸》反腐，第一斗士該是宋大哥了。宋江“祖居鄆城縣宋家村人氏，為人仗義疏財”，老太爺宋太公和胞弟宋清“在村中務農，守些田園過活。”宋大哥則在鄆城縣衙當文書。“平生只好結識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納……端的是揮霍，視金似土。”宋王朝該不會實行“高薪養廉”吧?一個縣衙的小文書，不知工資有多少?竟能揮金似土，不知是有灰色收入還是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐敗?那豈非成了以腐敗反腐敗了?最堅定的“反腐斗士”當推李逵，那鐵牛的板斧砍起江州百姓的頭顱來就如切菜，“只要殺得快活”。事情緣起乃智取生辰綱，理由非常充分：“此不義之財，取之何礙”，因為是反腐的正義行動，打劫也就不叫打劫，叫智取。

《水滸》反腐，本是古人的事，與咱何干?只是那濃濃的《水滸》氣綿綿不絕：晁蓋們劫生辰綱是“反腐”，今天小偷偷貪官的贓款贓物更是“反腐”了。那宋押司在政府機關干事，卻一心編織關系網，哥兒們來了“終日追陪”。利用職務之便為犯罪嫌疑人、也是關系網中一哥兒們的“鄉長”晁蓋通風報信，指使他們脫逃，那原福建省公安廳副廳長莊如順通知賴昌星快點出國好像就頗得宋江的真傳。宋江殺閻婆惜之后，鄆城縣“公安局長”朱仝、雷橫私自放走宋江，“縣長”也有心為宋開脫，那浙江溫嶺市原市長周建國、市公安局長楊衛東與黑社會頭子張畏的瓜葛，那沈陽市原市長慕綏新、副市長馬向東與劉涌的關系，不就與此一脈相承嗎?慕綏新、莊如順、周建國、楊衛東們，血液中就浸透了《水滸》氣。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇六

在當代的高中生中，閱讀已經成為一種重要的學習方式。通過閱讀，我們可以開闊眼界，豐富知識，提升語言表達能力。在長時間的閱讀中，我有了一些心得體會。

首先，閱讀能夠開拓我們的思維。當代社會信息爆炸，我們可以通過各種渠道獲取海量的信息。而閱讀是這個過程中最重要的一種方式。當我們面對龐雜的信息時，我們需要通過閱讀理解和分析這些信息，并將其與以前所學進行對比和總結。這種思維的開拓和訓練，使我們可以更好地應對社會的各種挑戰。

其次，閱讀能夠豐富我們的知識。通過閱讀，我們可以了解到歷史、文化、科學等各個領域的知識。高中生正處于人生的成長階段，正是接受知識的黃金時期。通過閱讀，我們可以學習到一些我們在課堂上學不到的知識，擴大我們的知識面，為將來的發展打下堅實的基礎。

第三，閱讀能夠提升我們的語言表達能力。在閱讀的過程中，我們不僅可以學習到大量的詞匯和表達方式，更重要的是，我們可以學習到如何運用這些詞匯和表達方式來表達自己的想法。通過模仿和學習優秀的作家的寫作風格和表達方式，我們可以培養自己的語言表達能力，使我們的表達更加準確和生動。

此外，閱讀還能培養我們的審美觀。文學作品、藝術品等都是人類智慧的結晶，通過閱讀這些作品，我們可以欣賞到優美的文字和藝術，從而培養我們的審美情趣。審美不僅能夠使我們的生活更加豐富多彩，也能夠提升我們的情感和思維境界，使我們的人生更加充實和幸福。

最后，閱讀還能夠培養我們的批判思維能力。在閱讀的過程中，我們會遇到各種各樣的觀點和觀念，而我們需要用批判的眼光去分析和評判這些觀點的優缺點。通過與作者的對話和爭論，我們可以培養自己的批判思維能力，使我們能夠更好地分析問題，做出正確的判斷。

雖然當代高中生面臨著各種學習和生活的壓力，但閱讀仍然是我們必不可少的學習方式。通過閱讀，我們可以開拓思維，豐富知識，提升語言表達能力，培養審美觀和批判思維能力。因此，我們應該養成良好的閱讀習慣，讓閱讀成為我們的好朋友，與我們一同成長。閱讀不僅能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰，也能夠讓我們的人生更加豐富多彩。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇七

閱讀《平凡的世界》后感覺幾千頁的文字不足以展現它的魅力，它如一杯老酒，欲久彌香，引人深思。以下是小編收集整理的有關高中生閱讀《平凡的世界》心得體會，歡迎大家前來閱讀。

剛開始看《平凡的世界》時，覺得三本這么厚的書怎么可能看的完?一旦自己投入進去，就置身自身于那個滿天黃土的世界，一下子三本書就看完了，不過自己的內心在看到那最后一行字，卻又是五味雜陳，各種滋味交雜在一起。本書的書名是《平凡的世界》，站在看完后，回想起書中每一個活靈活現的人，一件件驚心動魄的事，就是令人感到那么的不平凡。本書以平淡結尾，我才明白了，每個人的人生都有著大起大落，總有一些事能讓你開懷大笑，或者讓你痛哭一場，正經歷這些這些事情后也要去收斂自己的笑容，拭去自己的眼淚，然后再堅定不移地繼續向前走。這就是平凡，也正是那些一點一滴的不平凡，才造就了平凡。

在文中有著許許多多的愛情故事，有著：孫少安與賀秀蓮，孫少平與田曉霞。這兩兄弟各自的愛情都是那么的熱烈，而結果可能都不是很好，賀秀蓮最后得了癌癥，田曉霞也最終死了。孫少安與和賀秀蓮可能開始并不完全是因為愛情而在一起，大多數是苦于生計，但最后他們都陷入愛情當中，可能他們之間的感情并不是那么浪漫，但就是因為不浪漫，貼近生活，他們的愛情才能那么濃厚。而孫少平與田曉霞，孫少平是志向高遠，目標遠大的有志青年，他們與孫少安不一樣，他們并沒有被束縛在生活的牢籠中，而擁有寬廣的視野，他們之間的愛情更像是現代人的愛情，自由奔放。

在文中還有另一個令人揪心的人——李向前，文中的男女與大多數都相親相愛，但唯獨他愛著一個不愛她的人，田潤葉。即便這樣，他們還是結婚了。雖然田潤葉對于李向前十分的冷落，李向前卻一直都沒有放棄，他對田潤葉的愛如潮水般涌進了深不底的地方，李向前一直在付出，最后當他腿斷的那一刻，田潤葉才被感動了，但這一切對于李向前都還是值得。無論誰與誰的愛情，無論結局是好是壞，生活都會繼續下去，平凡的世界也不會結束。

書中的人物也才二三十歲，即便經歷大起大落，他們還要走下去，生活仍需繼續。

讀完這本書，我又回想起書中的情節。這本書不僅僅是一本書，更是一部生活，這里的一切都是那么的真，那么的平凡，可就在這平凡的生活中卻有著偉大的精神。這不光是書、是生活，這還是一個富含精神的寶盒。讀完這本書使我的精神成長了，它使我和看過它的人在面對困難、挫折時都會勇往直前、永不退縮。

說到這本書，除了里面貼近人生的思想、感悟、磨難、成長、責任，還應該說的是里面的愛情，愛情啊，這是人生中一種復雜的感情，我們何嘗沒有受過這種感情帶來的溫馨甜蜜與痛苦不堪。像沒有聞過花香但知道花香的少女，像看不到垂柳拖絲,迎風弄鳥景象但知道她很美的少男，當他遇到了，第一次接觸到了，是那樣的緊張不安又是那樣的歡快滿足在陶醉之間，怕她一下子消失，又喜歡身處這花香景美的甜蜜之間，他能聞到花香看到景物，他就會感覺甜蜜，感覺幸福，像魚的水，鳥的天空。

可是，當他還沒有聞夠這花看夠這景，花和景便消失的時候，這痛苦又是那樣的劇烈，這折磨又是那樣的深刻，我正想在這有著鳥語花香的地方安居的時候，他一下子變成了大海，變成了沙漠，我何嘗能接受的了?這也許就是愛情的偉大之處，有的時候，像花，像一桌子的美餐，像太陽，它得而復失的時候，像蒜，像墻上的餅，像沒有光亮。正如書中的少安與潤葉、少平與田曉霞等等，有多少愛情能做到真正的愛情不是理己的，而應該是利他的。如果之前我能做到，我想我便不會敗給那個讓我痛苦不已的東西，我和我女朋友，我相信我至今都相信她當時愛我。當你說，我們分手的時候，她會在你面前流淚。

《平凡的世界》，書像他的名字一樣，沒任何傳奇色彩的跌宕起伏，也沒武俠小說中的刀光劍影血雨腥風，更沒時下一些愛情小說的纏綿悱惻深刻動人，甚至一點華麗矯情的辭藻。首次在大學圖書館讀到就被吸引，多年后買來再讀，依舊感覺動我心弦。

《平凡的世界》展示的是一個自強不息的群體的奮斗史。少安敢于和現實頑強抗爭但又不時地屈從于運勢的安排，面對深愛的青梅竹馬的潤葉，毅然斬斷情絲，和陌生的外鄉人秀蓮結婚；在辦磚窯廠時既雄心勃勃，在遇見困難時又不時灰心喪氣。而少平勤勞樸實，珍惜親情友情，富有同情心，胸襟開闊，面對困難更是艱苦奮斗，堅持不懈。同時他對生活充滿理想和激情，但又腳踏實地。他放下了念書人的架子，去做社會最底層的工作，在勞動中領會充實；但他又從不放棄自己在常識上的追求，一直維持學習的上進心……正如書中所說的那樣“生活時刻處于零公里處，那樣要旨還在于大家持續的奮斗并且將這種精神提高到生活所需要的那種高度”。

冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。”這愛情，這友情，再加上一份親情，不正是大家所追尋的真善美嗎？大家的生活有了這三種最好看的好的品質的澆灌，必然會使大家的心靈之花開的嬌艷而又馨香。平凡也可以這樣的偉大。在這片亙古而蒼涼的黃土地上見證了如此一個真理。大家平凡，但大家有熱情。大家熱愛生命，熱愛生活，熱愛生活中所有美好而又苦難的品質。大家追求真善美，但面對苦難，大家依舊能挺直脊梁，直視它！上蒼是公平的，他讓大家歷經磨難，是訓練大家的心智與意志。生活的結局都是大家自己精心設計的。即使英雄們都是百折不撓英勇不催的，渾身都籠罩著一層神圣的光圈。

但大家平凡人多了一層樸實，多了一份親切，有了日常瑣碎的纏繞，無端地讓大家的生活真實起來。大家用真誠的心去體驗，用真摯的心去生活，大家的每一步都走得踏踏實實，大家才是生活的主宰。生命只有一次，大家要用全副身心去享受，去對待，去珍惜。

浮云流水，白駒過隙，從呀呀學語到記事開始，從少年到年輕人，生活在成長中考慮。生活的每一步都在成長，都在進步。世界是由大家這部分平凡人撐起來的，只須大家有著堅定的信念，有著堅忍不拔對抗困難的精神，有著敢于拼搏的熱血，有著對真善美的追求，大家依舊可以創造一個不平凡的世界。

不論貧富貴賤，不論男女老少，書是大家慰藉心靈的良藥。那是知己，是燈塔，是與世界對話的窗口——是這本節，帶給了我在疲乏中繼續堅持夢想的動力。

猶記得那年盛夏，忙于學業的我卻被迫在眉睫的省舞蹈大賽壓得喘不過氣來。舞室回響著老師嚴厲的指責，地上承載著我如雨的汗，如珠的淚。那一刻，我想放棄。

站起來，我能行！這是我對孫少平與綠榕的回答。

愿《平凡的世界》如花般盛放于我心中，帶來平凡的世界中不凡的精彩，前行路上，書香四溢……如孫少安般踏實勤勞，如孫少平般大膽敢闖，如田曉霞般開朗好學，在每一秒平凡的歲月中沉淀，在平凡的世界上活出自己的不凡！

何為平凡？不就是普普通通嗎？這個世界與我們，不都是再平凡不過的事物嗎？生老病死，悲歡離合，喜怒哀樂，于歷史的長河而言，平凡地幾乎不值一提。可在我閱讀完《平凡的世界》后，卻又別有一番醒悟。

《平凡的世界》著實很平凡。它沒有華麗的語言，沒有振奮的故事，它的出發點就是平凡的，它寫的就是平凡的黃土大地上的一群平凡的農民。

這本巨著以孫少平和孫少安倆兄弟為中心，展開描寫了關于愛情，友情的一串故事。孫少平在原西縣高中讀書，家境貧苦，但很令我感動的是雖然他吃的是最差的，卻并未自我消沉。少平的那種積極向上，陽光樂觀，總是對未來充滿希望的性格也是令我十分佩服的。少安作為少平的哥哥，也是家里唯一能吃苦掙錢的男性了，所以他必須支撐起這個家，這個已經接近崩潰的家庭。這兩個兄弟讓我懂得了平凡中的偉大。

文章中我最喜歡的女性人物就是田曉霞了，她是個十分優秀的女性。她活潑開朗，受過高等教育，見過世面，為人處世方面做的非常好，更令我欣賞的是，她有著那個時代女性所缺少的獨立思考的品質。但是田曉霞最后為救人而被洪水沖走的死亡方式卻令我們淚目。

文章最后似乎已經是最好的結局了。這真的是一部很平凡的作品，透過少平、少安我看到了那個時代底層人民為生活的苦苦掙扎。這真的是一部很真實的作品，好像這些人都生活在自己身邊一樣。曉霞和少平的那個約定還沒有實現。少安的妻子秀蓮也得肺癌去世了，想想也真是令人感到心痛。秀蓮才嫁給少安不久，她和少安一起經歷了很多風風雨雨，生活剛有了起色，幸福的生活才剛剛開始，悲劇就降臨了。

但是在生活中，我們要學習孫少平的精神：做一個堅強的人，不為自己的身份地位坎坷而悲觀消沉。用積極的心態去面對每一天。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇八

《湘行散記》是沈從文的散文集代表作之一，但這部散文集并不只是《湘行散記》，一共有三部分：《湘行書簡》《湘行散記》《新湘行記》。《湘行散記》，是沈從文根據湘行書簡改寫而成，發表在報刊雜志上，也出過很多單行本。

《湘行散記》記敘了沈從文從北平回湘西鳳凰家中探望病危的母親，行至桃源，他轉走水路，沿沅水上行，經辰州、瀘溪、保靖、茶峒、鳳凰，在家中停留三天后匆匆返程。這本《湘行散記》就是這一路上，寫給妻子的信，循著他的回憶寫下來的。這本書以還鄉歷程為“線”，以小船停泊處為“點”。點線相連，徐徐向我們展開了一幅湘西山水長卷。

書中的美景令人陶醉，清澈潺潺的溪流，與高高低低，錯落有致的吊腳樓交相輝映，形成了一幅美麗的風景圖畫，這是這本書中的一種美。

書中有讓人聽了就忘不掉的櫓歌，有粗獷淳樸的號子聲，有醇厚的苞谷燒酒和糯米粑，這些民俗在現代社會中沖刷不掉的痕跡，也是這本書中的一種美。

但是，我覺得這本書中最美的，莫過于每一個人為了生計，為了養活自己和家人，所付出的努力，和經歷的不易。這本書中既有愛說野話卻勇敢有力的水手，也有可愛純樸卻淪為妓女的婦女，其中給我留下印象最深的是《辰河小船上的水手》這一篇文章中的水手們，他讓我體會到了勞動人民為了生計所付出的努力。

在這篇文章中船上到處都是水手的吵罵聲，作者卻把他們都沒有修改，寫了下來，這是為了展示水手們生活的本相，通過水手們的野話，來展現水手們旺盛的生命力。這篇文章中的每一個水手，都為自己的生計而努力著。生活，就是生下去，活下來，小時候，我們在父母溫暖的懷抱下快樂的生活，但是當我們長大了，畢業了，踏入社會了，我們就不能一味地向父母們去索取，我們要懂得通過自己的努力，來維持自己的生計，養活自己，也養活父母。這篇文章中的每一個水手，都為我們作出了一個很好的榜樣，我們應該學習他們直面生活的美好品質與堅強對抗艱難不易生活的精神，在我們還小的時候，在我們的心底埋下一顆自力更生的種子，激勵，鼓勵著我們好好學習，在長大后，踏入社會后，能自給自足，在社會上立足。

這篇文章還讓我明白了另外一個道理，就是不能之通國外表來判斷一個人。這篇文章中，雖然每一個水手都是一個滿嘴野話的“糙漢子”，但是他們也擁有著一顆善良而美好的心靈。就像其中攔頭的水手雖然脾氣很大，對小水手少不了呵責怒罵，卻又在第一時間救小水手上船，在嚴酷而寒冷的冬天脫下棉衣單褲，為小水手替換。這告訴我們，判斷一個人，不能只看外表，還要注重他的內心。外表美麗的人，內心不一定美好善良，外表丑陋的人，內心也可以閃耀出絢麗的光芒。就像人們常說玫瑰雖然美麗，但它是帶刺的，丑小鴨雖然丑陋，但他也可以變成美麗的白天鵝。

《湘行散記》嘗試把當時最近二十年當地農民性格靈魂被時代大力壓扁曲屈失去了原有的樸素所表現的式樣，加以解剖和描繪，這種直面現實的冷靜思考非常有價值，值得我們深入閱讀和品味。同時，面對湘西這樣一個紛紜變化的社會，沈從文反璞歸真，流露出對故鄉人事變化的隱憂和悲憫情懷，也表達了他對美好生活的向往。

《湘行散記》，是一篇值得我們去好好品味的書，他會給我們的心靈增添一份光彩，讓我們的心靈更加美好與堅強。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇九

合上書，看著封面兩個燙金的大字，我的心情久久不能平靜。我坐在椅子上，細細地品味這本中國軍事文學名著——《紅巖》。它帶領我重溫了解放戰爭走向全面勝利的輝煌路程。

書中的一位主人公——江姐，給我留下了最深刻的印象。江姐原名江竹筠，198月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個農民家庭，1939年加入中國共產黨。1944年夏天，她經組織安排入四川大學農學院學習，從事黨的秘密工作。1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至竹簽釘進十指。特務妄想從這個年輕的女共產黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。

我被江姐的行為深深地打動了，同時也讓我想起了一件事：有一次，輪到我統計學校30個班級四項達標循環競賽的分數，不過，這個工作難免有些枯燥，但我要鍛煉自己，不斷提高自己，才能更好的為大家服務。剛開始，我一絲不茍，十分細心地看著，算著，記錄著……漸漸地，我就心不在焉，連連出錯：不是分數算錯了，就是哪個班漏算了，搞了半天弄得我暈頭轉向。我灰心了，把本子扔到一邊，起身要走。可是，我看著被我扔在一邊的本子，心里有種說不出的感覺。那本本子好像在對我說：“怎么了?遇到困難就不克服了?不是說要來提高自己的嗎?剛剛開始，你就要放棄了嗎?”是啊，我怎么能放棄呢?我想起《紅巖》中的那些革命戰士，為了祖國明天，他們那種堅持不懈的精神。我又有了信心，于是把本子重新拿來，又開始統計了。這一回我十分耐心，終于完成任務，我深深地吸了一口氣，如釋重負。事后，我還得到老師的夸獎。通過這件事，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓，越是充滿困難的路，我們就越要勇敢去走，越是艱巨的任務，我們越要堅定不移!

當我看到江姐倒下了，她為正義而倒下了，我留下了眼淚，我不會忘記她，不會忘記她對祖國滿腔的熱愛，不會忘記她那無私的精神，不會忘記她那不一樣的美，那柔情又不缺勇敢的美!先烈們用自己的鮮血，換來了祖國的今天;他們用自己愛國的熱情，為祖國鋪路;他們用自己的臂膀，擋住了侵略者那無情的子彈。

他們很美!他們有著自然的美!他們有著不一樣的美!他們有著大無畏的精神。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十

《飄》第一次出現在我眼前時，是在我小的時候。我看到了兩本厚厚的書，在書架上十分顯眼，題目也十分吸引人，引起我極大的好奇心。但到底識字不多，作罷。時隔六年，我終于翻開了這本書，才發現這本書有這么大的魅力。

這本書主要講了美國南北戰爭。女主角斯嘉麗大戰之前無憂無慮地生活著。每天穿著華麗的裙子，穿著舞鞋去舞會上跳舞。她吸引了很多男生。她最愛的男生是衛斯理，最后卻不能如愿。

南北大戰爆發后，斯嘉麗經歷了很多困難。為了活下去她不得不委曲求全，選擇墮落，原本細嫩的手因為干農活長滿了繭子。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里，痛苦掙扎。

我看完了這本書后，感到了氣憤和悲哀。氣憤的是因為女主的驕傲貪婪和虛榮，為了達到目的不擇手段；為了借錢去勾引有勢力的男人。我也為她感到悲哀。她是如此愛自己的家，十分努力，想要打點好農場的一切，卻沒有足夠的錢。那個時代背景下，一個女人要撐起一片天，多么不容易，她自己心里也不想墮落成這樣吧。

《飄》這本小說給了我極大的震撼。我知道人物都是立體的，有著復雜的性格特點。自己不能隨意評價人生的善與惡。社會環境對人物和情節起到了很大的推動作用。我還是有一點同情斯嘉麗，只因為一場戰爭讓他變成了自己最討厭的樣子。

《飄》，這本小說值得我們細細品讀。它一定會帶給你不一樣的閱讀體驗。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十一

通過這段時間的網課學習，我也逐漸適應了這種學習方式。

1、網課可以直接在自己家里面通過手機或電腦進行學習，這不僅節約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神。

2、培養我自覺學習，主動尋找問題能力，為出國以后的學習打基礎。網課節省下來的時間我會用來背單詞或者預習復習，提高了學習效率。

3、網絡直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記，我會在課后看回放來學習和補充。

4、當我遇到了不懂的問題時，可以直接發消息問老師，這樣不會有遺漏的知識點，有利于我們更深層次地學習。

5、線上課程中學生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行，這樣一來效率就會比較低。

網課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優勢，努力學習。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十二

第一次讀《肖申克的救贖》還是上高三的時候，那時內心充滿了敬佩之情。如今第二次讀這本書，心中除了敬佩之情外，又多了一分思考：肖申克的救贖，到底是誰得到了救贖?是安迪嗎?好像是的。

安迪被指控殺害自己的妻子和她的情人，從而被判無期徒刑。但隨著故事的發展，我知道，安迪是無辜的，但是誰又能說他是無罪?故事的最后，安迪逃獄前對他的好友瑞德說：“是我殺了她，因為我的不善表白，害她離我而去。”人與人之間的愛，即使再偉大，也需要向對方訴說。也許，如果安迪善于向他的妻子表達他的愛的話，這一場悲劇就不會發生。這，也許就是安迪需要救贖的地方。

安迪在監獄里的19年，救贖的就是自己。正因為在監獄里的所看所思，他深深的明白，愛別人就要表達出來，也是因為這樣，他才會在修葺房屋的時候，冒著生命的危險，利用自己的知識，為自己的“同事”贏得了一點點的自由。

“公差犯人，在五月的早上十點，喝著冰涼的啤酒，由肖申克監獄歷來最狠的獄官請的客。陽光灑肩頭，仿佛自由人，像在修葺自家屋頂，我們仿佛造物之主般存在。”就在這一刻，安迪和他的同事們得到了心靈上的救贖。那是生為人的自由，當然，還有安迪自己的那份幫助他人的愉悅，正是通過這種行為，他表達了對別人的愛。

自我的救贖從此開始。

當然，監獄的生活不是那么的美好。從第一天，洗澡和灑除虱粉，帶他們進入到了監獄的生活。而老鳥們對菜鳥們的捉弄，又給他們上了殘酷的一課。緊接著，三姐妹對安迪的騷擾與毒打，并沒有使安迪屈服。他依舊堅持著自己的原則。每當我看到安迪被三姐妹毒打時，總是懸著一顆心。心中矛盾不已。既希望安迪不要屈服與三姐妹的淫威，又希望他少受點苦。但是，安迪的確是好樣的，他以他的行為告訴了我們什么是堅強。

后來，安迪開始向議會寫信，一周一信，整整寫了六年。正是由于他的堅持，終于使得監獄得到一筆錢及捐贈的圖書。欣喜若狂時，他播放了《費加羅的婚禮》。面對監獄長的發怒與威脅，他微笑著放大聲音“有音樂才不會忘記，是石墻關不住的，在心里，有他們管不到的，是完全屬于你的，希望。”也許，這就是安迪播放音樂的目的，他要帶給所有囚犯們希望!

“監獄里的高墻實在是很有趣，剛入獄的時候，你痛恨周圍的高墻;慢慢地，你習慣了生活在其中;最終你會發現自己不得不依靠它而生存。這就是體制化。”也許，安迪害怕自己的伙伴們在這種體制化中磨滅自由的希望，他利用自己的知識，為監獄長洗錢，來為自己的伙伴們獲得更大的利益。

他每周寫兩封信給議會和慈善團體，將監獄里的儲蓄室改成了新英格蘭最棒的監獄圖書館。而且，還幫囚友們考取中學文憑。日子就這樣過去了。雖然安迪早就挖好了地洞，但是，他一直沒有離開監獄，因為他覺得自己應該救贖自己的囚友，同時，也救贖著自己。妻子的死深深地打擊了他，也許，他是以這種方式來贖罪。但湯米和他的慘死，促使他逃離監獄，揭發監獄長的罪行。

于是，他從自己挖了19年的地道中爬出來，逃離了監獄。當他終于逃離時，在暴雨中，他脫下衣服，伸開雙臂，迎接著新生。我才知道，自由，一直都在他的心中。那一刻，我忍不住潸然淚下，不僅為他的重獲自由高興，更感動于他的執著。

安迪的自我救贖，在他的努力適應環境，利用自己的知識，并通過朋友的互相幫助，既救贖了自己，又救贖了他人——心靈上的!

當然，也救贖了我!我更懂得了救贖的含義——面對厄運，不去抱怨，努力適應它。利用自己的知識，和伙伴們互相幫助。堅守信念，永不放棄!也許，面對環境的不如人意，我會自我消沉;面對人際關系的困惑;我會黯然;面對學習的壓力，我會放棄。但是，從安迪身上，我看到了他寫信時的堅毅，挖地道時的不放棄，幫助別人時的不拋棄。他，就是我心理上的支撐點。

從此，自我救贖，正在開始……。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十三

“熱鐵烙進胸脯，竹簽子釘進每一根指尖，涼水灌進鼻孔，電流通過全身……”夜，靜得出奇，我在燈光下讀著《紅巖》，吟誦著劉思揚的鐵窗小詩。

讀完《紅巖》我的心情久久不能平靜，浮現在腦海的中的畫面是先烈們為革命勝利而不屈的斗爭，甚至到最后犧牲了自己寶貴的生命。想對比如今我們幸福的生活，特別是我們這一代人生活在富足和平當中，這讓我更深刻地理解今天的和諧社會是多么來之不易，是多少先烈們用他們的熱血換來的。

所以我們更應該熱愛生命、尊重生命。我要把這本書推薦給所有的老師和同學，如果你讀了這本書，就會和我有同樣的感受，同樣能感覺到今天的幸福生活是來得不容易的，讓我們為了能使自己的祖國發展得更強，更好，努力讀書吧，因為明天要靠我們這一代。

那時的人民，不過三種。一是光榮的共產黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產黨，雖然時刻要保持警惕，也許還會因為是共產黨人而受刑甚至死亡，但他們以服從黨的指示為生活目標，以背叛黨為生命的禁律，雖死猶榮;二是享受榮華富貴的國民黨以及所有的反動派，他們以抓到共產黨人為榮，但也僅僅是榮。他們雖然每天有好吃好喝，但心情也不一定好，。上級的批評，任務沒有完成等等。一定程度上，他們受到的精神負擔比共產黨的肉體負擔要大得多;，而第3種，就是不參加政治的人。有些人也許活得很好，有的也許茍活著，國家的存亡和他們沒有一絲一毫的關系，只要自己活著就好。這種人就算是億萬富翁，他們的生命也沒有絲毫的意義。他們是精致的利己主義者。那么，這三種人的青春，也是毫不相同的。

他們的青春，可以說是在茍活。因為他們在書中是制裁者。他們無權去做除任務以外的事，也不必去自找苦吃。他們不愁吃穿，只是為了享受榮華富貴所帶來的歡樂。抓到人，有賞，沒抓到，就等上級念經。他們之所以被稱為走狗，自然是因為他們有著制裁者的身份，到處裝腔作勢，為虎作悵。他們的滅亡，是罪有應得的。

現在的生活安逸了，那么我們的青春，他的命運，就是自己有所成就，為國家貢獻就好。時代的變化，雖然導致了青春意義都不同，但每個人，都要知道自己活著的意義。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十四

高中學習是一個系統的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說，預習、聽課、復習、作業、筆記等等都是必不可少的環節，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養，高中生應當盡早養成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。

1.認真預習的習慣。

很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。

2.專心聽課的習慣。

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調節和監督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

3.及時復習的習慣。

及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統中的應用位置上去。其次，知識的系統化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。系統化的知識，容量大,既好記又好用。最后，系統化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統化，一要靠平時把概念和原理學好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十五

《子夜》是茅盾小說創作中的一部力作，《子夜》以年代初期半封建半殖民地社會的上海為背景，描述了雄心勃勃的民族資本家吳蓀甫同買辦金融資本家趙伯韜的相抗衡以及吳蓀甫的最終失敗。作品以高度的藝術概括力，展示了一幅廣闊的社會生活畫卷，揭示了當時中國社會的主要矛盾和各種復雜的階級關系、社會關系，并以吳蓀甫的失敗有力地說明了中國沒有也不可能走上發展資本主義的道路，而是更加殖民地化了。作品概括了特定歷史條件下中國都市社會的基本特征，并且預見了革命發展的必然趨勢。這是矛盾先生筆下的《子夜》，是如此令人震撼，令人回味!

在《子夜》中的人物素描也是可嘆的，《子夜》成功地塑造了一系列富有藝術生命力的人物形象。這些藝術形象是作者匠心獨運的藝術創造，他們在我國現代文學人物畫廊中占據著突出的位置。在這一系列人物形象中，民族資本家吳蓀甫的形象塑造得最為成功。如其中的吳蓀甫，一個響當當的名字，是每一個讀完《子夜》的讀者所了解的。吳蓀甫是30年代半封建、半殖民地上海這個典型環境中的一個民族資本家的典型。這位野心勃勃的資本家不僅僅擁有較雄厚的經濟實力，并且精明能干，有手腕，具有極強的冒險精神。在作品中，這位一心要振興民族工業的鐵腕式人物一出場，就充分顯示出了他非凡的膽略和手腕。

阻斷，農村經濟凋敝等，這一切使經濟發展遇到嚴重困難。在國際上，帝國主義也因要在中國拓展市場等，對中國民族工業采取扼制的政策。這樣，一心要發展民族工業的吳蓀甫，就不能不面臨著重重阻礙。可是障礙并沒有停止他的前進，他一如既往的進行著自我的夢想抱負!

《子夜》氣魄宏大、具有陽剛美，這與描述工人罷工斗爭的浩大聲勢有密切關系。在描述工人圍攻吳蓀甫的汽車、包圍裕華絲廠的管理部、全閘北工廠總罷工等場面中，不就充分體現了雄偉博大的陽剛美嗎?這種陽剛美的思想基礎，就是作者矛盾所要極力表現的中國人民爭取民族解放的精神—一種不屈不撓的，永不言棄的精神!

不一樣的文學作品有著不一樣的寫作特點，《子夜》也是同樣的，它也有著“社會剖析小說”的特點：(1)具有鮮明的理性特色;(2)人物大多具有典型性和階級性;(3)故事情節的發展與當時的社會矛盾直接有關;這是所有看完《子夜》的讀者一同認為的，這是具有科學性的解釋，是文學的體現，是文學人物的點評!

從藝術性看，這一篇文章樸素無華，語言淳樸自然，字里行間有著一種真實感，毫無矯揉造作之處，這就是矛盾先生的文章，他一貫的文風;從思想上看，這是一篇激烈現代人的文章;從文學上看，這是矛盾先生文學生涯中的一篇巨作，他傾入的是自我一生的心血和自我的夢想抱負，他寫進了自我的想法，寫進了自我的感情!

長篇小說《子夜》無論是從思想容量還是從藝術表現上來看，都是一部具有很高成就的作品。也正所以，魯迅等一些著名作家，都曾給予它很高的評價。這些都十分清楚地證明，《子夜》在中國現代文學史上有著重要的意義和價值。這樣一部出色的小說，實在值得每個人去看、去讀、去研究，它是當時中國工業的一個很好的例子。讀了這一部小說，就相當于了解了當時的時代背景，對我們的文學方面的認識有很大的幫忙和推進作用。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十六

風霜雪雨70載，華夏大地發生了翻天覆地的變化!中華民族就如同浴火重生的鳳凰，五星紅旗的光芒照亮了整個大地!當年江姐和她的難友們在獄中繡的五星紅旗已經遍布中國的每一個角落，飄揚在世界之巔!小蘿卜頭所向往的自由、快樂、幸福，早已在祖國的花朵身上實現。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是多少英雄志士的血染紅巖，才掙得今天的安居樂業啊!

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十七

前些日子，老師告訴我們，我們班韋美換同學得了重病，她家很貧困，準備組織全校師生開展“獻愛心”活動。下午，同學們踴躍捐款，我也捐了20元錢。)我們班一共收到捐款410元8角。放學了，媽媽來接我，我對媽媽說：“我們班有個同學真沒愛心，只捐了8角錢。”媽媽很認真地告訴我：“愛心不在乎錢的多少，關鍵是要有愛心，因為愛心是無價的。你們班有的同學家庭條件本來就不好，能獻出一份愛心就很不錯了，你不該怪他們!”我想：只要在同學遇到困難的時候，大家能伸手幫助他們，這比什么都重要。希望這個重病的同學能在好心人的幫助下早日恢復健康。

上個學期，全校同學都收到了一份珍貴的禮物——愛心書包。同學們別提多高興了!

同學們一接到書包，就迫不及待地打開看。書包的顏色五顏六色，書包里的用品很多，有基本用品、美術用品和其他用品。

老師語重心長地說：“看!社會上的好心人都在幫助你們，你們是多么幸福啊!你們一定要好好學習，把這份愛心傳遞下去。”

星期三早上，我和同學們正玩得起勁，突然，聽到廣播里傳來校長響亮的聲音，他說：“同學們，請你們明天帶好零用錢，最少是一元，因為我們學校有一位同學得了重病，她家很貧困，窮孩子沒有錢治病，所以，我們要捐給他一點錢，給他一點愛心。”

星期四早上，語文老師笑著走進來，說：“同學們，把你們的零用錢拿出來放在口袋里。”我小心翼翼地包里拿出我的零用錢，放在我的口袋里，然后我們排著整整齊齊的隊伍來到操場上，校長在臺上說：“同學們，待會從六年級起捐款。”這時候廣播里響起了“愛的奉獻”這首歌來，就這樣開始捐款了，同學們一個個跑上去把錢放在捐款箱里，我焦急地等待著，手里緊緊拿著錢，終于輪到我捐了，我急急忙忙地跑上去，把10元錢放到捐款箱里，雖然少，但這是我的愛心，希望這個重病的同學能在好心人的幫助下早日恢復健康。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十八

19，中國共產黨誕生了。從那時起，這群鐵骨錚錚的共產黨人，就開始了為理想和信念而奮斗。就是建設民主平等自由的新社會，建設獨立自主統一繁榮富強的新國家。讓人民有好日子過，為了人民的幸福而奮斗。他們堅信馬克思主義，推翻黑暗的舊社會，拯救無產階級和勞苦大眾。

共產黨人的奮斗是不屈不撓的，前赴后繼百折不撓。砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。一批批的烈士倒下去了，活著的人從地上爬起來，擦干血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續前進了。革命尚未成功，同志仍需努力。高舉起紅旗，繼承烈士們的遺志，繼續干革命事業。

就是這樣，一代代共產黨人，是不屈服的，是堅持奮斗的。閱讀紅巖，就可體會到這樣的事跡。江姐說，竹簽子是用竹子做的，共產黨人的意志是用鋼鐵鑄成的。不投降，不屈服。內心有堅定的理想和信念。一定要推翻黑暗的舊社會舊統治，一定要建立人民大眾的新社會新國家。不可動搖。只要奮斗就有出路。軟弱退讓逃避，就不會成功。

這樣的鐵骨錚錚的英雄好漢，一代代層出不窮，有千百萬。帶領著人民大眾搞革命事業。終于把革命搞成功了。推翻了蔣家王朝，推翻了三座大山，建立了新中國。人民當家做主，實現了民主平等自由。人民安居樂業，國家繁榮富強。

通過這幾十年的社會主義革命和建設，取得了舉世矚目的成就。綜合國力增強，人民生活水平大大提高。真正做到了民富國強。

慶祝建黨九十周年，看今日的國家繁榮富強，人民的生活幸福安康。回顧九十年來的風雨歷程，應該懂得，艱難困苦玉汝于成。一代代鐵骨錚錚的共產黨人的艱苦奮斗，前赴后繼的奮斗，百折不撓的奮斗，才有了今天的幸福生活。

通過讀這本書，我更加認識到祖國繁榮昌盛、人民生活幸福美滿，這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活!他們的事跡永遠記在我們心中，他們的精神萬古長存。

作為新中國的少年兒童不應該遇到挫折就退縮，而要在越鋪滿荊棘的路上，就越要堅定不移的去克服。我在上學期就加入了中國共青團，這本書為我樹立了榜樣，它將促使我成為一個英勇堅強的人。我會向革命先輩們學習，他們的精神永遠激勵我前進!

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇十九

暑假里，我找到了人生的楷模，生活的榜樣——居里夫人。她的一生，對于我，有著太多太多的啟示。

她曾是一個窮苦的波蘭女孩，她也是兩次獲諾貝爾獎的女科學家。對知識的向往和對科學事業的執著追求，使她成為我們所欽佩的——居里夫人。

整本書中，對我觸動最大、也最具現實意義的是居里夫人在巴黎求學的那章。她當時經濟拮據，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個陰冷的小閣樓上。每天七點起床，學習到凌晨三點方才就寢。冬日的巴黎寒風刺骨，一床薄被哪能抵抗嚴寒。于是，瑪麗只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和溫暖感。僅有的一點生活費只夠她終日以水果充饑，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學的求學生涯的。還讓我感動的是在大學的圖書館里，瑪麗就像一塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識的乳汁。一次，她忘了吃飯，昏倒在圖書館里。

在本學院的學位考試中，以優異的成績獲得了物理學碩士第一名。看到這里，我真的不知該說些什么才好了。

居里夫人對科學研究比對自己身體健康還重要，她因長期在實驗室而患上了許多疾病，但是她沒放棄科學研究，帶病堅持做實驗，搞研究，直到他生命的最后一息。她把一生獻給了偉大的科學事業。

居里夫人留給我們的品德是：要有熱愛祖國、報效祖國之心;生活上又簡樸，要依靠自己力量去謀求設生活;要有腳踏實地的工作作風，不虛度一生;要勇敢、自信、堅強、樂觀面對一生。

高中生閱讀湘行散記心得體會（實用20篇）篇二十

《愛默生隨筆》的作者愛默生是一位塑造了美國人心靈的思想宗師、散文家和詩人，被尊為近代“美國文藝復興”的旗手。他那種對大自然的摯愛和對精神的推崇，恰恰是今天的大多數人所缺乏的;他注重親身體驗，倡導憑直覺認識真理，足以讓我們這些早已被理性與教條禁錮的地球村村民茅塞頓開。他尤其強調人的自助，這種曾促使美國成為世界強國的理念，至今仍不乏現實意義。

拉爾夫·華爾多·愛默生19世紀美國著名思想家、散文家、詩人。這本書，讀起來并不輕松，因為大多是說理的文字，浮躁的心靈只能獲得浮光掠影的印象。

我只能承認自己理解力還不行，有些句子顯然讀不懂。否則的話我只能怪譯者，因為這本書實在翻譯的太別扭了。這本200多頁的書看到80頁就再也看不下去了，必竟艾默生的成名之作不是我這個初中生所能參透的。

有人這樣評述：語言簡練到位并且富于詩意，完全可以把它當作詩來讀。當我們離“粗茶半盞，藏書滿架”的境界越來越遠時，當“采菊東籬下，悠然見南山”的自得永遠被定格為歷史，誰不向往著那山高水遠，風輕云淡的生活。

這篇讀后感只能用粗略的認識來填滿了，顯然我的認識只是這本書的不多的一部分，愛默生的觀念不是一下子就能體會的，更多的倒是有一種哲學的意味。不過唯一能感覺到的是愛默生堅持從自我的角度出發，認為改造首先應該從個人著手，這顯然是很正確的。

愛默生的語言深奧、雄辯而富詩意，其中蘊含的睿智令人折服。愛默生被譽為“美國的精神先知”，它屬于美國，也屬于世界上所有思考的靈魂;屬于今天，同時也屬于過去。