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錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇一

尊敬的x老師:。

您好,我是x年級(x)班的xxx,前幾天我在課間寫x老師布置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業。

我就讓朋友幫我完成,結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

老師,在寫這檢討書的時候,我的內心在掙扎,為什么我第一次寫的那么認真呢?

我百思不得其解,最后,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該違背老師的話,我們作為學生應該完全聽從老師的話,我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過。

我以后再也不會讓別人來幫我完成作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。

而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就讓別人幫我完成作業,實在是太不應該了!

關于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。

您的學生:xxx。

班級:x年級(x)班。

時間:xxxx-xx-xx。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二

哇，今天天氣真熱呀！小狗熱得直吐舌頭，“賣冰棍嘍，賣冰棍嘍！”小明正熱得臉都紅了，趕快買了一根草莓味的雪糕，吃得正香呢，他順手把雪糕的紙扔在了地上。

他迎面碰上了清潔工阿姨，他想我不應該把冰棍紙扔在地上，小明趕快跑回去把冰棍紙撿起來扔到垃圾桶里。

阿姨笑著摸摸明明的頭，說：“你真是一個知錯就改的好孩子。”

遇到什么事情做錯了，就要及時改正不要一錯再錯。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇三

尊敬的xx：

我是xx班的學生xx，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、在學習方面，我保證如下：

1、我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。

2、在回到教室后，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。

3、當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。

二、在生活方面，我保證如下：

1、在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。

2、在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標準做好清潔。

3、在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。

以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我愿意接受老師和校領導作出的處理方案。

致此。

敬禮！

xx。

xxxx年xx月xx日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇四

大多老年人體質弱，尤其怕冷。隨著寒冬的來臨，氣溫驟降，為了御寒，老年人開始想辦法保暖。專家表示，有些老年人的保暖習慣其實是錯誤的，如果不及時糾正，對身體健康有害無益。

口罩圍巾御寒弊大于利。

為了御寒，很多老人冬天出門時總喜歡戴上厚厚的口罩、圍巾。家住鄭州市紅旗路姚寨小區、68歲的王先生就喜歡這樣“全副武裝”地出門。尤其是受甲流的影響，王先生在室內和棋友們下棋時，也不愿把口罩摘下來。

專家意見。

“整天戴著口罩或用圍巾圍在嘴上，這樣做不但不能增加御寒、防病能力，反而會降低人的御寒能力，容易感冒。”鄭州大學第二附屬醫院呼吸內科主任醫師說。

人的鼻黏膜里有豐富的毛細血管，其功能是對進入鼻腔的冷空氣進行加熱加濕。當冷空氣經鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。如果整天戴著口罩，鼻腔及整個呼吸道的黏膜得不到鍛煉，稍微受寒，就容易感冒。

由于現在圍巾的原料多是羊毛、化纖織物，如果把圍巾圍在嘴上，人在呼吸時，纖維和細菌等就會被吸入肺部，對人體健康極為不利。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇五

1。臨時性通告和預告因其內容是臨時和未來的，故海圖代銷店不對這類通告進行改正。因此，使用者對此類通告的有效性要追查到該海圖出版或改版之日，并對至今仍有效的臨時性通告和預告進行改正。

2。臨時性通告和預告一律用鉛筆進行改正，在改正處應注明臨時性通告或預告的號碼與年份，然后在海圖“小改正”記錄處另起一行專門用以記錄這類通告的改正。

3。為了查閱方便，每周版(航海通告)中的第二部分最后的臨時性通告和預告，可以逐期按26個地區匯訂。這種“臨時性通告和預告匯編薄”僅保留一年即可，因為(航海通告年度摘要)中重印至本年1月1日有效的全部臨時性通告和預告的內容。

4。利用每月月末那期周版(航海通告)中的“臨時性通告和預告每月匯編”，可按地區查核此類通告是否繼續有效。因此，在改正海圖時，可根據此匯編查核改正在海圖上的通告內容是否繼續有效，如已失效應將通告勾銷，并將海圖上的改正擦去。

注意事項。

海圖代銷店一般負責對海圖小改正到供應當時一期周版(航海通告)，但不負責對供應前的臨時性通告和預告的改正。因此，海圖供應后的一切小改正以及供應前的臨時性通告和預告均由海圖使用者負責。

一。海圖改正的步驟。

海圖改正要求及時和準確，而且由于遠洋船舶備有的海圖數量較多，改正工作量大，因而還要求熟練和迅速。顯然，沒有合理的步驟容易造成差錯和返工，就達不到準確而迅速的目的。改正海圖最好按下列步驟進行。

1。將收到的各期(航海通告)中有關改正海圖的通告登記在海圖卡片上。登記時應登記有關通告的年份和號碼。

2。改正每張海圖時，根據該海圖卡片上所登記的通告，逐條進行。

3。改正時可先根據所給出的大致經緯度在海圖上找出參考點位置，然后再仔細閱讀通告內容，將所需改正的內容或填入或刪除等。

4。改正海圖應用細尖紅墨水鋼筆進行，以示醒目。所填入的內容占位置要足夠小，且不可掩蓋海圖上的原有資料;符號在規定位置填畫不下時，可移至一邊，并用箭頭指明其準確位置;被刪除的符號或縮寫僅用一紅線劃掉原內容，這樣不僅表示刪除原內容而且原內容仍完整可辨。

5。在通告中如果有“伴隨貼圖”或者“伴隨改正字條”字樣，應將貼圖或改正字條貼在通告指定的地方。

6。每條通告改正后，應在海圖卡片上將這些通告號碼勾掉，并在海圖左下角“小改正”登記欄中按年份將所有已改正過的通告號碼注明。

7。必須核對海圖左下角“小改正”登記欄中的上次改正記錄是否與通告中上次改正通告號碼一致，如果不一致，則必須找出上一次應改通告，追索直至銜接一致，并逐一進行改正。

二。海圖改正注意事項。

1。對本航次需用的海圖改正應在航線擬定前結束，并交船長審閱。對航行有重要影響的改正應報告船長，作擬定航行計劃時的參考。

與本航次航行無關的海圖，也要根據工作的輕重緩急，安排時間改正。

2。凡涉及燈光光弧及導標方位等改正時，應注意通告中用方位標明的。光弧界線及導標方位都是指從海上看燈標的方向，其他一切用方向，距離來指明位置者，都是指從參考點出發的方向，兩者方向恰好相反，不應混肴。

3。凡通告中有下列文字時應予注意:“在即將出版(或已出版)的號新版(或改版)海圖上，已包括此項改正”，因而該海圖圖號不再列入通告末尾的“有關海圖”欄中，該海圖卡片上自然對此通告亦為登記。當此新版圖尚未買到而又必須沿用舊版圖時，應對該海圖補充登記，并進行改正。

4。改正海圖時應嚴肅認真，對航行安全負責，所有航海通告內容原則上都應按要求改正到有關海圖上去。同一通告可先改大比例尺海圖，后改小比例尺海圖。對同一張海圖上所需改正的各個通告，原則上還是自前至后地進行改正為妥;如采用自后向前地進行改正，則要預先將各通告看一遍，以防發生差錯。

5。應注意通告中的文字也會有差錯，特別是方位，距離，經緯度等數據，若發現此種情況，要根據所給出的各種有關資料，反復核對，查實清楚后再進行改正。

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錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇六

尊敬的領導:。

我懷著萬分懺悔的心情向你遞交這份保證書,在與您的交談和教誨中，我深刻地認識到了在工作中的.不負責任，我不應該在工作時間娛樂玩手機，在聽完您的教誨后，想到的唯一一句話就是“知錯能改善莫大焉”。也感謝領導給我一個改過自新，并重新認識自己的機會。

多年來，我在公司領導和同事的教誨和幫助下，我在不斷的成長，也在不段的犯錯誤。在公司以一位老員工并沒有起來帶頭作用，我深感慚愧。所以感謝大家對我在即將過去一年之中屢屢犯下的錯誤和給工作帶來的不便給予我的包容。在包容中，我也看到了一個公司一個集體在發展過程中團結的重要性。真的很謝謝大家。

在以后的日子里，我保證一定會改掉以往對工作的懶散和不負責，盡心盡力做好自己的本職工作。一定外樹形象，內樹素質，不斷開拓創新，讓大家看到一個不一樣的自己。懇請領導和同志們給予監督。如果在外有犯影響公司形象，在公司違犯公司規章制度的行為。敬請公司嚴厲處分，絕無怨言。

這是我第一次寫合保證，我也堅信這是最后一次。

為貫徹落實市委、市政府關于創業服務年活動的部署和要求，進一步提高行政效能，現結合我辦實際，向社會作如下服務承諾：

一、便民措施。一是在市辦公樓八樓大廳設置本辦領導和各科室辦公人員去向一覽表，窗口張貼有工作人員相片及注明其姓名、職務的身份牌，上班時間佩戴胸牌;二是全面推行政務公開，將部門職能、領導班子、各科室職責等事項一律在貴溪政務網上公開;三是進一步落實首問責任制、限時辦結制和責任追究制，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需;四是設立民生通道、監督電話、意見箱，健全信訪制度，認真受理群眾的投訴，及時解答群眾咨詢。

二、服務標準。實行優質、高效服務。做到熱情周到，依法辦事。禮貌待人，效率優先，文明服務，規范服務用語;接聽電話及時、熱情，有問必答，語言文明;儀表大方，姿態端莊，著裝得體;工作場所整潔明亮、干凈衛生。

三、工作效率。簡化辦事程序，提高辦事效率。加強與各部門的溝通協調，提高工作的協調性和實效性，保障政令和信息暢通，切實提高決策服務的能力和水平。

四、工作作風。廉潔勤政、愛崗敬業。勤奮學習、團結協作。文明辦事、熱情周到、服務規范、及時高效。

五、主要負責人姓名、辦公電話、手機、從政格言。

主要負責人：

辦公電話：

手機：

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇七

尊敬的領導：

你們好，回顧我之前的錯誤行為，列出以下針對我此次錯誤行為作出的改正措施：

第一、今后我必須進一步深刻公司的各種規范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的工作和生活中嚴格加強自己的規范紀律觀點，在公司今后組織的一切公共活動中，一定遵守先關紀律規范，絕不違反。

第二、今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待公司期間的工作和態度。自己的言行舉止一定要守規矩。

第三、針對我太年輕不成熟，我要從這次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻地反省，在紀律方面一定要嚴格要求自己。

此致：非常抱歉

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇八

尊敬的領導：

你們好，回顧我之前的.錯誤行為，列出以下針對我此次錯誤行為作出的改正措施：

第一、今后我必須進一步深刻公司的各種規范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的工作和生活中嚴格加強自己的規范紀律觀點，在公司今后組織的一切公共活動中，一定遵守先關紀律規范，絕不違反。

第二、今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待公司期間的工作和態度。自己的言行舉止一定要守規矩。

第三、針對我太年輕不成熟，我要從這次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻地反省，在紀律方面一定要嚴格要求自己。

致此。

敬禮！

xx。

xxxx年xx月xx日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇九

尊敬的老師：

我錯了。

您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發不可收拾!正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!

我一定會痛改前非，好好學習來報答您!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!

檢討人：

日期：

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十

尊敬的×老師：

您好，我是×年級（×）班的×××，前幾天我在課間寫×老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業。

我就讓朋友幫我完成，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？

我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。

我以后再也不會讓別人來幫我完成作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。

而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就讓別人幫我完成作業，實在是太不應該了！

關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十一

我讀了《亡羊補牢》這則寓言，感觸很深。故事說從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只，原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想現在修還來不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

這則寓言諷刺那些有錯不改的人，同時也告訴我們有了錯話要及時改正補過，否則就會損失越大。應當虛心聽到別人的批評及時改正錯誤，若堅持不改，后果將不堪設想，我自己也犯過同樣的事。

有一天，我把媽媽喝茶的玻璃杯打碎了，我怕媽媽知道就撿起來丟下窗戶。過了一會兒，有人敲門，我在貓眼一看，原來是媽媽。我把門打開，坐在那里看電視，就當沒有發生這個事情一樣。我心里很著急，怕在媽媽面前說漏嘴，媽媽就會生氣。一天，媽媽要喝水，找不到杯子。媽媽問：“艷玲，你有沒有看見。”我說：“沒有，沒有，我沒看見。”突然，有人敲門，我開門一看，原來是樓下的阿姨。阿姨說：“你們家誰前天把玻璃塊扔到樓下。”媽媽想了想說：“應該沒有啊，對不起。”阿姨說：“沒關系，下次不要這樣，不然你們就要被人罵，知道嗎？”媽媽連忙說：“知道了，知道了，下次不會這樣了。”這回，我心里很難過，我把媽媽的面子全丟了。媽媽說：“這到底是什么回事？是你做的，對嗎？”我說：“媽媽，不是我，不是我，我沒有把玻璃丟下去，真的，你要相信我。”說完，媽媽就把我拉到房間，叫我承認錯誤，就會原諒我。我沒有向媽媽承認錯誤，如果我承認了錯話，將會變得沒有面子，同學們也不喜歡跟我一起玩了。這一次，我損失很大，失去了別人對我的信用，我內心很難受。

過了一星期，我體驗到了，我是那么自私自利，只想自己的感受，而沒想到別人的'感受。我跟媽媽一直保持沉默，誰也不愿意先開尊口。又過了四個星期，我終于先說話向媽媽承認錯誤。媽媽說：“孩子，你永遠是媽媽的好孩子。”我撲到媽媽懷里哭了，我體驗到了家的溫暖，懂得了一個道理：母親對我們的愛是無私的。這次吸取了教訓，我不會再犯同樣的錯誤。媽媽，我一定會做一個懂事的孩子。媽媽，我愛你。

我想對您說：“媽媽，您辛苦了，等我長大了，有錢，一定會孝順您，我永遠是您的乖女兒。那些犯了錯誤的人，一定要及時改正錯誤，聽別人的批評，不要向我一樣，知道了錯誤還不改正，不然后悔就晚了。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十二

尊敬的老師、校領導：

我是xxxx級-xx班的學生xxx，因本人晚休時間觸及校規校紀，經家長、老師、領導的多次教導和自我反省，深刻認識到錯誤的嚴重性并決心對該錯誤進行徹底改正。在次做出一下兩方保證：

1.我保證遵守班規班紀，在學校規定的學習時間內，不喧嘩，不打鬧。

2.努力學習，積極向上。

1.絕不尋事滋事，對于他方尋事滋事行為，主動尋求法律的保護。

2.在午、晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息。

3.對老師有禮貌，聽從教導，團結同學。

4.認真學習和落實《學生行為指南》，在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀。

保證人：xxx。

xx年x月x日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十三

5、一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的。——莎士比亞《無事生非》。

13、改過遷善從不嫌遲。——托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》。

15、錯誤是真理的鄰居，因此它欺騙了我們。——泰戈爾《流螢集》。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十四

尊敬的老師：

你好！我是xxx的家長，首先，很感謝老師一直以來對孩子的細心教導，讓他學習生活上有了更多的認識，雖然在過去的日子里，他或多或少犯過一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育后積極改正錯誤。

都說老師是孩子的第二導師，因為孩子對于教育的需要，孩子上學后的大部分時間都是在學校中度過的，許多時候，如果孩子出現了什么問題，老師更能及時注意到，然后及時對孩子做出正確引導，這相對于作為父母的我們，對孩子教育發展更行之有效，彌補了我們家長在孩子教育上的不足。

因此，作為家長，我對老師表示由衷的感謝。

當然我也明白，對于一個孩子的教育發展，如果他在學習中出現許多的問題，這與我們家長也難脫其咎，由于我們常常忙于工作，所以抽不出太多的時間及時了解孩子的情況，相信老師也能體會的到。

但是我對于xxx的學習一向是很關注的，他一直在學習上保持的很優秀，這也讓我深感自豪。在以后的日子里，我依然會積極配合老師的工作，共同提高他的學習成績。在家中，我會為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，保證他的學習需求。

當然，我知道對孩子在學習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會經常鼓勵他，在督促與鼓勵過后，培養他學習的自覺性。

最后，也真誠希望老師對他多加關注，更加有利于他的學習。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十五

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十六

1、人不犯錯誤，啥也不會做。

2、竊譬之琴瑟不調，甚者必解而更張之，乃可鼓也。

3、每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。

4、過則勿憚改。

5、犯錯誤是無可非議的，只要能及時覺察并糾正就好。謹小慎微的科學家既犯不了錯誤，也不會有所發現。

6、犯錯誤乃是取得進步所必須交付的學費。

7、當一個孩子意識到他不僅有堅持真理的權利，而且有犯錯誤的時候，他就已長成了大人。

8、錯誤同真理的關系，就象睡夢同清醒的關系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。

9、錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。

10、從錯誤中學到的東西，比從美德中學到的東西往往還要多。

11、朝有過，夕改，則與之；夕有過，朝改，則與之。

12、不貴于無過，而貴于能改過。

13、最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。

15、允許改革犯錯誤，但不允許不改革。

16、有過必悛，有不善必懼。

17、永遠不要因承認錯誤而感到羞恥，因為承認錯誤也可以解釋作你今天更聰敏。

18、一個人知道了自己的短處，能夠改過自新，就是有福的。

19、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

20、一次小小的失誤也許會防止重重的跌落。

21、夜覺曉非，今悔昨失。

22、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。

23、所有的科學都是錯誤先真理而生，錯誤在先比錯誤在后好。

24、善之端而止之也。

25、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤，只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。

26、人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能不會走路。

27、人人須日日改過，一旦無過可改，即一日無步可過矣。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十七

尊敬的領導：

由于我自身原因，致使xx，造成了嚴重不良影響，在此，我首先做出誠懇的檢討。

領導提出批評后，我進行了深刻的自我反思，對近段時間的工作進行了梳理總結，認為自身主要存在以下問題：

1、思想懈怠，責任心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，有時存在"得過且過"、"差不多就行"的想法。

2、工作作風不深入、不扎實、散漫松懈，工作安排不具體、落實不到位。對領導布臵的工作，不是一馬當先，而是左顧右盼，沒有立即落實，甚至有時存在"在其崗不盡其責"的現象。

3、對下屬要求不嚴。在工作中，對下屬要求太松，監督不力。發現工作存在問題時，總是覺得給下屬留點面子，沒有給予立即糾正，實際上，這樣不僅不便于管理，而且造成了工作上的失誤。

鑒于上述存在的問題，我向您做出深刻保證：一是加強學習，繃緊思想這根弦，認真學習單位相關管理制度，立足職能職責，不斷提高執行力，提升服務水平；二是堅持工作上親力親為，嚴格要求自己，端正工作態度，形成嚴謹、穩妥、效率的工作作風，抓好管理制度的督促落實，制定出切實可行、可操作性強的管理方法；三是在以身作則的前提下，嚴格要求下屬，決不放松對他們的要求，只有這樣才能有利于工作的開展，從長遠來講，也有利于他們的個人成長。

領導的批評使我認識到自身存在的不足，給了我一個反思自我、自我警醒的機會，我懇請領導能夠接受我真誠的歉意，并在以后的工作中繼續監督我，指正我。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十八

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的'百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

現在我已步入了高中，又開始了一段新的征途，回首過往三年前那個剛踏入初中的小女生，還浮現在腦海里。

這許多的第1次讓毫無準備的我蒙上了雙眼，在嘗到了第1次沒有父母管束的甜頭后，我更加的放縱了自己。

那是父母一個星期會給100元左右的生活費，拿到百元大鈔的我喜形于色，到了學校后便約上35好友去逛街，就這樣百元大鈔漸漸的被消耗完了還沒到放假，我便成了身不分為的星光族。

我沒錢吃飯了，只好管同學借，一切不要緊，見了很多次后同學也沒錢借給我了，我也是成了一個到處欠債的老賴。起初同學也只是一個勁的催我還錢，我也沒錢，還只好拆東墻補西墻，跟別的同學借，還給另一個同學這樣發展了下去，我欠的錢越來越多，漸漸的同學們開始梳理我鼓勵我發展，到最后他們跟老師告發了我，老師把家長叫了過來。

媽媽來到辦公室后，聽老師講完后立刻對我一揚一扇，準確無誤的落在了我的左臉，我的臉立馬火辣辣的疼了起來，老師立馬站了起來，勸阻著，我媽說別帶孩子，有事情好好說就行，我媽立刻說這孩子在家里很乖很聽話的，怎么到學校就變成這樣了呢？唉，你呀快說是怎么弄的呀？我被我媽嚇得立馬哭了起來，我卻急了的說我沒錢吃飯了，管他們借點怎么了？我媽火氣又上來了，說栗娜是一點呀，才幾個星期呀，我不是每個，星期都會給你拿錢嗎？為什么跟同學們借呢？還借了快600多了。

事后我媽給錢讓我親手還給我的同學，為了重新和他們交朋友，我都會想著幫他們做點事兒，幫他們點忙，也在全班同學面前做了次深刻的反省演講，同學也都原諒了我，并教我怎么合理的支配錢。

那個秋天我犯了一個錯誤，那個錯誤差點讓我失去了眾多的好朋友，有人差點讓我成為人人唾棄的老賴，但最后我意識到了問題的嚴重性并改正了回來，還好那個秋天依舊有豐富多彩的生活。

我們的生活雖不似李白人生得意須盡歡，千金散盡還復來的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有雁引愁心去，山銜好月來的收獲！

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇十九

尊敬的單位領導：

您好!

我作為一名小學教師，理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。

回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。

現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

一、光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業績提升。

二、忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益。

三、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。

總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二十

兩個月前，我在媽媽的推薦下，與她一起閱讀了一本積極向上，富有教育意義的書——露西·蒙哥馬利得《綠山墻的安妮》。小安妮的性格打動了我，讓我十分佩服。

主人公安妮·雪莉純真善良，熱愛生活，酷愛幻想。她自幼失去父母，十一歲時被好心的兄妹馬修和馬瑞拉領養。由于“愛美之心”，她對說自己不漂亮的林德太太大吵大鬧;由于個性鮮明，她在去做禱告時插了一束鳳仙花在頭上;由于太過熱情，給朋友戴安娜喝多了紫莓甜酒，讓戴安娜出盡洋相;由于感冒鼻塞，她把止痛藥當成香草精放進蛋糕里給客人吃……雖然她犯了許多錯誤，但最終憑著知錯就改和勤奮努力，不但贏得了去女王學校學習的資格，還贏得了老師、同學和領養人的喜愛。

讀了這本書，我受益匪淺。安妮有著一頭紅發和滿臉雀斑，長得并不好看，何況又犯下了許多錯誤。一開始，同學們都疏遠她，但她勇于追求進取，取得成功。

由安妮的事跡，我想到了自己。記得有一次，小提琴老師給我挑出幾個沒拉好的地方，讓我回家改正。因為是暑假，我一周都想著玩兒，老師給我的任務早就拋到了腦后，直到星期五(明天要學琴去了)才想起來沒練琴，便草草練一遍，至于有什么問題，也懶得去改。后來，我沒有完成任務，被爸爸批了一通。

經歷了那件事后，我明白了許多。我之所以沒練好，是因為沒有用心，沒有刻苦，從此以后，每次老師讓我練習的地方我都不折不扣地完成。終于，在5月份的比賽中，我獲得了銀獎!

是啊。犯了錯誤并不可怕，可怕的是不知道改正，才會愈陷愈深。所以，讓我們像安妮·雪莉那樣正視錯誤，并積極改正它!

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二十一

尊敬的老師：

您好，我是×年級(×)班的×××，前幾天我在課間寫×老師布置下來的'家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業。

我就讓朋友幫我完成，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。

我以后再也不會讓別人來幫我完成作業。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。

而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就讓別人幫我完成作業，實在是太不應該了!

關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。

致此。

敬禮！

xx。

xxxx年xx月xx日。

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二十二

今天中午，小陳老師找我談話了。這段時間，我的考試成績有明顯的下降，上課的注意力很容易受其他事物的影響而分散。學習的主動性不夠，老師布置的學習內容完成的不夠徹底。上課沒遵守課堂紀律，沒有舉手發言，亂插嘴!而且太會管別的同學的閑事，完全不是一個中隊委員應該具備的樣子。這些錯誤現在我都已經認識到了，從現在開始我要改正過來，找回前段時間好的狀態!

今天我也向小陳老師和媽媽保證了，上課管好自己的嘴巴，要發言就先舉手，注意力要集中，不被別人所干擾，當天課堂上的學習內容當堂就要消化吸收，回家后再繼續鞏固。在管好自己的同時，盡最大的可能幫助老師管好同學的一言一行，樹立好中隊委員的形象，不辜負老師和父母的期望!請老師和同學們看我的實際行動吧!

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二十三

錯誤改正的承諾書（優質24篇）篇二十四

自古以來，我們中華民族就有被入廣為稱贊的優秀品德。但反觀現實社會，似于有越來越多的東西早己被人們所遺忘。

“知錯就改，善莫大焉。“父母在我們小時候就常常教導我們，然而我們對其總是不屑一顧，心里總想著會的，會的。可真正能夠做到知錯能改的又有幾個。

知錯能改是君子的真誠態度。巴金，作為我國一名優秀的文學大家寫過一篇名叫《小狗包弟》的文章，它記述了巴金先生在那個黑暗的年代，為了保全家人的性命不得不將自己心愛的小狗包弟送到醫院作為科研的材料后對包弟表達的歉意和對自己傷害生命的桿侮。巴金先生雖然“白私”的殘害了一條鮮活的生命，但由于他具有一一顆懂得白我反省改正錯誤的心，至今為止他仍然被我們所敬更。

知錯就改是合作共贏的基礎。舉個國際化的例子:眾所周知，歐洲是一個發達國家云集的大洲，而其中德國曾因信仰法西斯主義對歐洲各國造成了不可估量的損失。而為何如今“歐盟”能如此不計前嫌的一起合作，其根本原因在于德國知錯就改，終究贏得歐洲各國的信任才有今天發達的歐洲國家。反觀我們的“鄰居“日本，可以說其在否認罪行上發揮到了極致，不僅否認真實的歷史，還纂改歷史教科書，甚至還想抹去罪證，顛倒黑白，洗白自己以至于日本仍不能得到一部分國家的原諒，這也是我國與日本的交往次數屈指可數的原因之一。又如生活中往往有這樣兩種人，兩種人都在與你的日常交往中犯了嚴重的錯誤，俏若我們不去計較錯誤的對你的影響，而是觀察犯錯后人的態度，那么定會有以下兩種情況:第一種人犯錯后會主動承認并給予相應的補償，這樣的人固然會得到我們的青睞，并繼續與之保持事前友好的合作關系:另外一種人在犯錯后根一一個沒事人一一樣，你好心好意去指出他的錯誤，他卻死不承認還以一大堆的理由為自己辯解，這樣周國的人只會離他越來越遠，是他得到應有的懲罰。

愛因斯坦曾說:“一個人在人生的道路上走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯。