優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解，能夠給人帶來思考和啟發(fā)。接下來是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇一

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幨占淼哪鸽u孵蛋小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

一天，有一只老母雞有個健忘癥。這天早上，老母雞正在山湖邊散步。突然，它看見一棵樹下有一窩蛋！老母雞吃驚極了。它想：“咦？我孵的蛋怎么到這里來啦？不管了，我還是趕緊把我親愛的小寶貝們孵出來吧?！庇谑?，老母雞就在山湖邊孵蛋。

它想：“反正這里的風(fēng)景也很漂亮，我干脆就在這里孵吧！”于是，老母雞蹲在蛋上孵起來了。老母雞一孵就孵了21天。這天，它想：“這些調(diào)皮的小寶貝們怎么就不出來呢？”于是，它又坐在蛋上孵起蛋來。直到第40天，蛋終于孵出來了?？墒?，這一下子可把老母雞嚇壞了。從蛋里出來的竟然是一群小蛇！老母雞嚇得撒腿就跑。小蛇們看見自己的媽媽跑掉了，哭著叫：“媽媽，你要上哪呀？難道你不要我們了嗎？嗚嗚嗚……”可是老母雞已經(jīng)跑沒了。

老母雞終于跑到了安全的地方。它想：“我孵了40天的小雞怎么變成了小蛇？”總之，老母雞可被這幾只小蛇嚇糊涂了。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇二

童年像金色的搖籃，裝著我多姿多彩的夢想，搖啊搖，搖到美麗的銀河；童年又像一艘小舟，載著我五彩斑斕的希望，劃啊劃，劃到藍(lán)色的大海。把童年里發(fā)生的所有事情組合起來，就像一幅五彩斑斕的油畫。

記得有一次在奶奶家，4歲的我看見老母雞孵的蛋已經(jīng)破裂，便等到老母雞去找食物時上前觀察。小雞先是從蛋孔中伸出一張小黃嘴巴。然后半身在殼內(nèi)、半身又在殼外掙扎。小雞破殼而出好難呀，于是我便把蛋殼弄破，沒想到小雞當(dāng)場就死了。我又拿起一只還有余熱的蛋，輕輕往石頭上一碰，一只小雞就出生了。它“嘰嘰”地叫著，好像在感謝我呢!這時老母雞突然回來了，它一邊高叫一邊向我沖來，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑。奶奶過來了，才把我解救。奶奶笑著說：“小傻瓜，老母雞孵蛋時是最兇的'，你去打它的蛋，它當(dāng)然要啄你了!”可是……”我已經(jīng)無話可說，只能去看自己的勞動成果，用事實(shí)證明自己。可是我?guī)椭^的那些小雞，一個個無精打采，而那些自己出來的小雞，都一個個活蹦亂跳地玩呢!

通過那次失敗，我明白了欲速則不達(dá)，不了解情況只能好心辦壞事。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇三

一天，有一只老母雞有個健忘癥。這天早上，老母雞正在山湖邊散步。突然，它看見一棵樹下有一窩蛋！老母雞吃驚極了。它想：“咦？我孵的蛋怎么到這里來啦？不管了，我還是趕緊把我親愛的小寶貝們孵出來吧。”于是，老母雞就在山湖邊孵蛋。

它想：“反正這里的風(fēng)景也很漂亮，我干脆就在這里孵吧！”于是，老母雞蹲在蛋上孵起來了。老母雞一孵就孵了21天。這天，它想：“這些調(diào)皮的小寶貝們怎么就不出來呢？”于是，它又坐在蛋上孵起蛋來。直到第40天，蛋終于孵出來了?？墒?，這一下子可把老母雞嚇壞了。從蛋里出來的竟然是一群小蛇！老母雞嚇得撒腿就跑。小蛇們看見自己的媽媽跑掉了，哭著叫：“媽媽，你要上哪呀？難道你不要我們了嗎？嗚嗚嗚……”可是老母雞已經(jīng)跑沒了。

老母雞終于跑到了安全的地方。它想：“我孵了40天的小雞怎么變成了小蛇？”總之，老母雞可被這幾只小蛇嚇糊涂了。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇四

一只花母雞想做媽媽。一天，她趴在十多個蛋上孵了起來。幾天過去了，她的肚子餓得“咕咕”直叫，兩腿也發(fā)麻了，可小雞還沒孵出來?；鸽u急了，把蛋一個個啄開來看，結(jié)果把十幾個蛋全給弄壞了！

花母雞好傷心，眼淚汪汪的。一只黑母雞看見了，告訴她：“孵的時間還不夠長，你要是再堅持幾天，小雞不就出來了嗎？”花母雞不信，又弄來一窩蛋，孵了十九天，小雞還沒有出來?；鸽u很生氣，去找黑母雞算帳：“你這個騙子！我孵了十九天也沒孵出一個小雞來，這是為什么？”黑母雞說：“哎呀，如果你再堅持一兩天，小雞便可能出來了?！被鸽u不信，又啄開一個蛋，果然，里面是只小雞，這次花母雞傷心地哭了，她又趴在一窩蛋上孵了起來。這個長達(dá)二十一天的戰(zhàn)爭使花母雞的心態(tài)變了。她終于聽到了小雞在蛋里啄殼的聲音，過了一會兒小雞的頭出來了?；鸽u興高采烈地去感謝黑母雞：“我知道我的耐心不夠，多謝您的指導(dǎo)，太感謝您了。”

花母雞樂滋滋地回家了，她明白了以后該怎樣做媽媽。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇五

一天，母雞覺得有一點(diǎn)無聊，它來到山上。山上的景色美極了，有蝴蝶花，有桂花樹。母雞一邊走一邊欣賞美景。

忽然，母雞看到一窩白白的蛋，它想：這肯定是我前幾天丟的雞蛋寶寶，我要把它們完美地孵出來。

母雞很興奮，它孵的也很認(rèn)真，有的時候，還唱歌給它們聽呢！

時光飛逝，一眨眼又過了二十一天。這天母雞正在睡覺，蛋忽然晃動了幾下，母雞被驚醒，它看了看身底下的寶寶，嚇得魂飛魄散，這才發(fā)現(xiàn)它孵的是一窩蛇寶寶！雖然蛇寶寶喊著“媽媽”可是母雞還是逃之夭夭了。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇六

一天，一只得了健忘癥的母雞在一個漂亮的山谷里散步，它一邊走一邊哼著歌：“風(fēng)景真美啊！”

突然，母雞在一棵大樹下面發(fā)現(xiàn)了一個窩，里面有幾顆蛋。蛋圓溜溜的，像一顆顆鵝卵石，母雞想：這是誰的蛋呀？母雞滿腦子問號，是不是我又把我的小寶寶丟了？唉，我真是糊涂啊！算了吧，反正也是蛋，不如我先把蛋給孵了吧，說不定是我的寶寶呢！

21天的時候，母雞心想：我可愛的小寶寶快要孵出來了！真期待?。】墒堑沽?9天的時候，小雞還沒孵出來，母雞急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。直到40天的時候，蛋才有點(diǎn)動靜，動靜越來越大，啪的一聲，蛋殼終于破了！母雞開心極了：我終于能和我的小寶寶見面了！可是蛋里鉆出來一條條光滑的小蛇寶寶，母雞嚇得魂飛魄散，拔腿就跑。

終于跑到了安全的地方，母雞累得上氣不接下氣，它想：我不快點(diǎn)跑就被蛇媽媽抓住了。我以后再也不能得健忘癥了，太可怕了！

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇七

童年就像一陣風(fēng)，一晃就過去了，在我的童年發(fā)生的趣事如滿天星辰，數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事情卻讓我至今想起都哭笑不得。

剛下車我就迫不及待地沖向雞棚，正巧看見了一只正在孵蛋的母雞，看了一會兒，我的心中涌出了一個想法，為什么母雞能孵蛋呢？那是不是我也可以孵蛋呢？連著名科學(xué)家愛迪生都孵過蛋，我當(dāng)然也要和科學(xué)家做同樣的事情。

就這樣子，我趁大人午睡的時候躡手躡腳地走到冰箱前，小心翼翼地打開冰箱門，輕輕取出一枚雞蛋，然后關(guān)上冰箱門，再次輕手輕腳地走出大門，去找孵小雞需要用的干草。找到干草后，便把干草鋪在我手上，把雞蛋放了上去，站在陽光充足的地方，等待小雞破殼而出，可我等了許久許久，還不見小雞，大人們都起床了，看見我站在太陽底下，臉曬得通紅，滿頭大汗。便跑過來問我：“太陽這么大，你站在太陽下干什么？”我笑著說：“我在孵蛋呢！”大人們聽后哭笑不得。對我說：“你這樣是孵不出蛋的，還有你這蛋是從冰箱里拿出的吧，那就更孵不出蛋了?！闭f完大家哄堂大笑，我這才知道自己做了件很蠢的事情。

這就是我做過最令我哭笑不得的事，在童年里你是否也做過這樣的蠢事呢？快來和我一起分享一下吧！

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇八

一天母雞吃完了飯去散步，它忽然看到了一窩蛋，它想：咦？這是不是我以前丟下的蛋？也許它是被黃鼠狼丟在這里的呢。

母雞不管那么多，一屁股坐上去。它又想：我馬上又可以做媽媽，我一定是全世界最幸福的母雞。它一邊唱著愉快的歌一邊孵蛋。

日復(fù)一日，很快就到了二十一天，它把它那溫暖的屁股輕輕地挪開，它看見這些蛋一點(diǎn)也沒有變化，母雞又想：我的這些小雞一定是睡得太熟了，連它們今天要出生都不知道，我還是不打擾它們了吧。

又過了二十多天，母雞感覺屁股有一點(diǎn)癢，再次把它的屁股挪了開來，蛋里面微微的伸出了四個小腦袋，母雞低下頭說：“我的小寶貝！啊——蛇呀！”說完母雞迅速地跑走了，小蛇寶寶們想：媽媽為啥看見我們就跑了。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇九

活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節(jié)奏演奏的不是很清楚,在示范的時候沒有把握好節(jié)奏,導(dǎo)致這節(jié)活動的節(jié)奏出現(xiàn)了很大的問題.活動目標(biāo)三能用輕慢和洪亮的聲音表現(xiàn)害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經(jīng)完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導(dǎo)入，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，請孩子邊表演邊數(shù)數(shù)?；顒又形覍⒅攸c(diǎn)放在第二段末拍節(jié)奏上，先學(xué)三聲雞叫，然后打嗝一下，活動中我反復(fù)的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領(lǐng)孩子進(jìn)行演唱，然后在配上樂器，由于剛開始的'節(jié)奏問題，在這個方面我處理的不是很好。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十

小母雞最愛上網(wǎng)和朋友們聊天了，但是，今天她無奈地告訴自己的朋友一件事情，那就是，她要孵蛋了。

“朋友們，很抱歉，”她在qq上寫道，“我要和你們分開20多天了，因為我要孵小雞了。”“哎呀，那么我們要這么長的時間不見面了。你可以想想別的辦法嗎?”小兔子在qq上寫道。

“哎，你為什么不讓你先生幫你孵蛋啊?我們女的生蛋已經(jīng)很辛苦了，還要孵蛋?要你的那位花花公子的先生干什么?叫他孵蛋去，省的他沒事做?！毙『镒拥膵寢寣懙?。

“這樣行嗎?”小母雞寫道?！霸趺床恍?我們都是雌企鵝生蛋，雄企鵝孵蛋的。不信，你問北極熊!”企鵝姑娘不得不說出了他們的孩子是怎么出生，是由誰撫養(yǎng)破殼的。

“是呀，生蛋很快，但是孵蛋多煩啊!我們都是把蛋生在海灘上，用沙子把蛋蓋住就行了，蛋就讓太陽幫我們孵去!”海龜媽媽向小母雞說道。

“這是真的啊?”小母雞她還不相信?！笆钦娴?，海龜就是這樣孵蛋的?！毙★w魚證明說?！斑@……”小母雞還是有點(diǎn)擔(dān)心?！皠e這……這的拉!快和你先生商量一下吧!少了你，我們這就不熱鬧咯!”大伙一起提議?！昂冒?，我去問問看。”

“花公雞，你能幫我孵蛋么?”小母雞問道。

“笑話!你聽說過有公雞孵蛋的嗎?”“有啊，你來看!”小母雞把花公雞拉到電腦前，讓他看看自己的聊天記錄，“人家企鵝不是先生孵蛋的嗎?”

“那……那還不如讓太陽幫我們孵!”

“可大海那么遠(yuǎn)，這些蛋怎么搬得過去呢?”

“這……”

“別找借口了，快孵蛋去!我還要和朋友聊天呢!”花公雞只好無奈地向雞窩走去。

日子一天天過去了，小母雞天天在網(wǎng)上和朋友們聊天，花公雞俯下身子趴在蛋上裝樣子，等小母雞進(jìn)了網(wǎng)吧，他就溜出去和以前暗戀的母雞見面去了。當(dāng)幾個小時過去了，他就連忙跑到家，趴在雞蛋上裝樣子。

花公雞不在，雞蛋冰涼冰涼的，還散發(fā)出一股臭氣。

“我的12只雞寶寶啊……”小母雞哭了。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十一

1、學(xué)唱歌曲，能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點(diǎn)。

2、感受第二段音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，能夠在末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

3、體會聲音和情緒的關(guān)系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多種情緒。

4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

音樂，四種不同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾。

1."今天我們到母雞家去做客。母雞媽媽要孵蛋了。"教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌邊進(jìn)場。

2.教師用彩蛋示范歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲，并動作表現(xiàn)教師邊唱歌，邊逐一出示三個彩蛋。"母雞媽媽今天孵了幾個蛋？（3個）我們看看母雞媽媽孵的蛋有什么不一樣的？"（大中小）"蛋里面會藏著什么呢？（小雞）。

"母雞媽媽生了三個不一樣的蛋，里面有小雞，我們請小雞出來吧。"。

1.棒棒的小雞——能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

"首先出來的是第一小雞，我們看看它長的怎么樣？"幼兒回答，（它長的橢圓形有點(diǎn)棒棒的，它叫棒棒雞）"我們跟它打個招呼（棒棒雞你好）""我們聽聽看它的聲音是什么樣的？"教師跟音樂唱第一段再提問（很響亮）教師領(lǐng)幼兒跟音樂邊唱第一段邊畫示意圖。"你們看到棒棒雞的聲音了嗎？它是什么樣子的？（大圓圈：聲音粗粗的，大大的）教師邊指示意圖邊教幼兒唱棒棒雞"嘰嘰嘰嘰"的聲音。幼兒模仿棒棒的動作，并跟音樂學(xué)習(xí)唱第一段一遍。

2.打嗝的小雞——能夠在末拍用打嗝表現(xiàn)節(jié)奏中的休止符。

"棒棒雞真能干，吃了那么多東西。這只小雞我們也請它出來吧。"教師模仿第二只雞"嘰嘰嘰呃，嘰嘰嘰呃。它怎么啦？它發(fā)出了什么不一樣的聲音？"出示打嗝雞圖，"這只小雞看棒棒雞這么棒，它說我也想多吃點(diǎn)東西，結(jié)果它吃的太飽，呃打嗝了。你吃飽了會打嗝嗎？教師示范，教幼兒發(fā)出呃的音。

"我們聽聽看打嗝雞的聲音。"教師跟音樂示范第二段，邊唱邊畫示意圖，"你們看到打嗝雞啦？它是嘰嘰嘰叫了幾聲打嗝的？"教師邊指示意圖邊唱，教幼兒學(xué)唱嘰嘰嘰呃，叫三聲第四聲打嗝。

3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。

"打嗝雞真好玩，我們看看它的小妹妹是怎么唱歌的呢？"出示害羞雞圖，"這只小雞的小臉怎么啦？"（它的眼睛閉上了，小臉紅紅的，它說我害羞我害羞，它是一只害羞雞。）教師跟音樂范唱第三段。"你們聽到害羞雞的聲音跟前面兩個小雞有什么不一樣？"（輕輕的）教師邊跟音樂范唱邊畫示意圖，"你們看到害羞雞的聲音跟前面兩小雞有什么不一樣啦嗎？（圓圈后面有條線：它是輕輕的慢慢的，可害羞可難為情了。）教師提醒幼兒用輕輕的慢慢的聲音來跟音樂唱第三段。

4.集體歌唱，要求用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音。

"雞媽媽生了三顆蛋，三顆蛋都不一樣，我們把小雞都唱唱好不好。"教師帶幼兒跟琴聲完整唱。

5.師生跟著音樂借助道具完整的邊唱邊表現(xiàn)《母雞孵蛋》。

"母雞媽媽生了三顆蛋，它還會生出什么蛋呢？我們待會來看看。"教師完整唱四段歌曲，唱到第四段時出示雙胞胎小雞。"原來母雞媽媽還生了雙胞胎小雞。"請幼兒和好朋友抱一抱，"等會我們回到班上再來唱唱看好不好。"幼兒聽音樂離開教室。

活動中我犯了一個原則性的錯誤，4拍子的節(jié)奏演奏的不是很清楚，在示范的時候沒有把握好節(jié)奏，導(dǎo)致這節(jié)活動的節(jié)奏出現(xiàn)了很大的問題?；顒幽繕?biāo)三能用輕慢和洪亮的聲音表現(xiàn)害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經(jīng)完全理解了?；顒娱_始我以一首《母雞咯咯叫》導(dǎo)入，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，請孩子邊表演邊數(shù)數(shù)。活動中我將重點(diǎn)放在第二段末拍節(jié)奏上，先學(xué)三聲雞叫，然后打嗝一下，活動中我反復(fù)的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領(lǐng)孩子進(jìn)行演唱，然后在配上樂器，由于剛開始的節(jié)奏問題，在這個方面我處理的不是很好。

小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十二

中班音樂活動《母雞孵蛋》來源于奧爾夫音樂活動《母雞孵蛋》。原活動重點(diǎn)在于讓幼兒在撿雞蛋的游戲過程中感知雞蛋的數(shù)量。而在本次活動中，我從幼兒的生活經(jīng)驗、體驗出發(fā)，運(yùn)用了原歌曲的旋律，為三個雞蛋設(shè)定了鮮明生動的音樂形象，;歌曲中的棒棒雞、打嗝雞、害羞雞。讓幼兒在趣味的游戲中學(xué)習(xí)歌曲、親身感受體驗有趣的小雞形象。

1.學(xué)唱歌曲，感受雞蛋數(shù)量的變化、

2.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

3.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。

1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片。

（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。

2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份。

一、《母雞叫咯咯》音樂律動進(jìn)場。

1.教師用彩蛋示范歌曲。

（1）師：聽聽這是什么聲音？（母雞的叫聲）。

（2）師：今天母雞要孵蛋了，我們來看看母雞孵了幾個蛋。

2.幼兒學(xué)唱并動作表現(xiàn)。

三、認(rèn)識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？

（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。

（3）用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。

（4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

師：你們平時怎樣才會很棒？可以吃什么？

2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

（1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

師：聽，它在干什么？（打嗝的聲音）誰來給他取個名字？

（2）幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。

3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。

（1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？

4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

四、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn)，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。

1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？

2.幼兒熟悉道具。

五、借助樂器。

六、給三種小雞分組，結(jié)合樂器進(jìn)行歌曲游戲。

（1）幼兒選擇自己喜歡的小雞來進(jìn)行表演。

（2）合音樂演唱并表演。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十三

有一天，天空灰蒙蒙的，我的心情也像天空的顏色一樣灰沉沉的。早上，我吃過早飯，又一個人睡在床上看電視，心里覺得非常悶，走不出去真是很不高興。我心里在想著，雙休日應(yīng)該天氣好一點(diǎn)，好讓我們學(xué)生玩一玩。老天爺應(yīng)該照顧我們嘛！可是，今天倒好，陰天，可能在下雨，出不了門，玩不了了！原來我跟同學(xué)約好今天要到公園里去玩，這個天氣拉倒吧！我看了一會兒電視，覺得真沒勁。

我就起來走到電視機(jī)那兒，把電視關(guān)了，馬上轉(zhuǎn)到窗口。因為這時我聽到下面有人在喊我。我看清了來人，答應(yīng)了一聲，馬上穿好衣服，穿上鞋子下去和他們一起去玩了。

有人說：“我們還是到大橋下面去玩吧！”大家都說：“好！”我也同意了。

我也撐了雨傘跟著他們走了。

來到大橋下，我們看到那里有一只袋。我們好奇地打開袋子一看，看到里面有一些蛋。于是，有人就提出來，把這些蛋孵起來，將來孵出小雞，還有小鴨，再把它們養(yǎng)大那該多好啊！我們馬上在大橋下面找了一處好地方，又去找來了一些稻草，先在下面放了一些，然后把蛋放在上面，最后在蛋上面放上稻草。我們都在想過十天半個月，再來看，可能會出現(xiàn)奇跡。過了半個月我們又去看了那里的蛋。唉，蛋還在，雞鴨沒有孵出來。我們七嘴八舌地說了起來。有的說可能這蛋有問題，否則怎么會扔在這里沒有人要。有的.說可能是我們的方法不對。還有的說可能這里的溫度達(dá)不到要求。我想蛋孵不出來的原因看來是我們在自己騙自己，也許是因為我們?nèi)颂?、太天真?/p>

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十四

藝術(shù)活動是實(shí)施美育教育的主要途徑，有助于促進(jìn)幼兒健全人格的形成。我們班的孩子特別喜歡音樂活動，在每一次的活動中，他們都能放松大膽的表演，用母雞孵蛋的形體和聲音特點(diǎn)設(shè)計了這次活動，以其通過音樂活動讓孩子感受到旋律的變化，在表演中體驗音樂的快樂。

1.用自然聲音演唱歌曲。

2.感受旋律的上行與下行以及合作表演的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

幼兒學(xué)會按節(jié)奏表演。

公雞、母雞手偶、沙蛋、絨母雞一個、各種雞蛋的圖片。

一、開始部分。

聽鼓聲游戲（走走、跑跑、跳跳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）。教師鼓聲敲的慢，幼兒走的慢，反快則快，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

二、進(jìn)行部分。

1.故事引人（出示母雞、公雞手偶）。

我是雞媽媽，小朋友喜歡叫我母雞，我每天孵一個蛋，我的蛋可有營養(yǎng)了，希望小朋友天天吃一個蛋，越來越來聰明，好嗎？(放音樂)。

2.聽歌曲一遍（教師表演唱，隨音樂拿出沙蛋，表示蛋的個數(shù)）。

3.在聽賞一遍歌曲。

師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數(shù)，并且用好聽的聲音唱出來。注意數(shù)雞蛋的時候也是有節(jié)奏的。

4.用不同的方式表示出蛋的個數(shù)。

師：歌曲里唱到幾個，你可以拍手、跺腳等方式表示蛋的個數(shù)，也可以找好朋友一起表演，遍唱邊表演。

師：見過母雞孵蛋嗎？學(xué)學(xué)是什么樣子，請幼兒用不同的姿態(tài)進(jìn)行展示。

6.數(shù)蛋游戲。

師：我們一起表演一次數(shù)雞蛋的游戲，一定要仔細(xì)聽音樂，用最好聽的聲音唱出來。

7.讓幼兒感受音的上下行。

師：在這首歌曲里，有一句旋律越來越高、有句旋律越來越低，要仔細(xì)聽。（可以讓幼兒多次分別聆聽這兩句旋律，并大膽表現(xiàn)）。

三、結(jié)束部分。

欣賞各種雞蛋，并嘗試創(chuàng)編歌曲。（逐一出示各種蛋的圖片）。

師：看看這么多的蛋，你知道它是誰孵的嗎?試試把它唱出來。（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）。

嘎嘎嘎嘎，鴨子在孵蛋；

嘎嘎嘎嘎，白鵝在孵蛋。

附歌曲。

535312345——。

535354321——。

咕咕咕咕孵出一個蛋。

用手偶講故事引起幼兒的興趣，孩子們的眼球都被吸引住了；當(dāng)音樂響起時，母雞孵蛋的情景有一次吸引住了幼兒，他們情不自禁的數(shù)起蛋來，這首音樂反復(fù)四遍，所以在不知不覺中歌曲已被幼兒們消化了。在用不同方式表現(xiàn)蛋的個數(shù)時，孩子們自由結(jié)合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，還有的跺腳，把活動推向**，孩子們都陶醉在表演中。

母雞孵蛋小學(xué)范文（15篇）篇十五

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，初步感知音樂律動的樂趣。

2、能愉快參與母雞孵蛋的游戲，體驗音樂游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引出“母雞孵蛋“主題。

1、師帶領(lǐng)幼兒情景入場：咕咕咕咕，我是老母雞，咕咕咕咕，歡迎來我家，咕咕咕咕……。

2、幼坐下后：我是誰呀？（母雞）今天小朋友來我家做客真開心，剛才我開心時怎么叫的？（學(xué)學(xué)：咕咕咕咕）。

3、除了你們來做客我很開心，我還有更開心的事呢，猜猜是什么更開心的事呢？（猜測）到底有什么開心的事呢？聽我來唱一唱吧！

二、學(xué)唱歌曲。

1、欣賞歌曲——初步感知1—4雞蛋數(shù)量。

（1）第一次欣賞（完整傾聽）：

a是什么開心的事情呀？（咕咕咕咕，母雞在孵蛋）。

b咕咕咕咕，孵出幾個蛋？（點(diǎn)數(shù)：四個蛋）拍手表揚(yáng)母雞媽媽。

（2）第二次欣賞（跟唱點(diǎn)數(shù)部分）：

2、學(xué)唱歌曲。

（1）幫母雞媽媽一起唱：

母雞媽媽想小朋友也來幫忙一起扇起翅膀唱母雞孵蛋歌，為我加加油好嗎？

（2）點(diǎn)數(shù)雞蛋演唱：

第一次：你們愿不愿意幫母雞媽媽又唱歌又孵蛋？請你輕輕地把后面的一籃。

雞蛋拿到前面來，把毛巾鋪在籃子旁邊，我們要幫母雞媽媽孵雞蛋嘍，孵出的雞蛋要一個個輕輕放在毛巾上。記住要唱的響亮，數(shù)的清楚哦！

第二次：請你們再孵一次，把毛巾上的雞蛋一個個孵進(jìn)籃子里好嗎？這次請。

你們拍著手來數(shù)雞蛋，數(shù)到一就拍一下手，數(shù)到二拍兩下手。

1、游戲第一次：師做戴橘黃色頭巾的母雞，請四個幼兒趴在橘黃色的家周圍，

把墊子擋在頭頂上當(dāng)小雞蛋。母雞媽媽圍著蛋寶寶邊唱邊孵雞蛋，當(dāng)唱到“孵出一顆蛋”時，母雞媽媽拍到誰，誰就趕快從蛋殼（墊子）里鉆出來，跟在媽媽后面。全孵出后，跟媽媽一起開心的碰一碰，找蟲子吃。

2、游戲第二次：分四個不同顏色家，幼兒根據(jù)墊子下的母雞標(biāo)記和雞蛋標(biāo)記。

分別當(dāng)不同顏色家的母雞媽媽和雞蛋，進(jìn)行游戲。提醒：母雞要圍著自己的寶寶孵雞蛋，唱到“孵出一顆蛋”才能拍一個小雞蛋，拍到的小雞蛋要跟好自己家媽媽，媽媽要帶好自己的寶寶。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能隨音樂作簡單律動，感受xx︳xx︳的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、幼兒喜歡參加音樂活動，在游戲中情緒愉快。

活動準(zhǔn)備：

活動課件、雞媽媽頭飾各三個、音樂《母雞孵蛋》《小鴨小雞》。

活動過程：

一、欣賞課件，故事引入主題。

1、“春天的早晨，天氣暖洋洋的，咕咕咕，咕咕咕，咦！是誰在叫呀？”白板使用，母雞媽媽出現(xiàn)，“母雞媽媽在干什么呢？”“在孵蛋呀。”“母雞媽媽孵蛋好辛苦，咱們輕輕地到母雞媽媽身邊來，一起唱首歌，給母雞媽媽加加油好嗎？”第一次欣賞課件，感受音樂內(nèi)容。

2、“小雞寶寶孵出來了，好可愛呀，母雞媽媽好高興呀，母雞媽媽真棒！快給母雞媽媽拍拍手吧。提問：“母雞媽媽孵出了幾個雞寶寶呀？”“剛才母雞媽媽孵蛋的時候，咱們是怎么唱的呢？”“雞媽媽在孵蛋的時候，是怎樣保護(hù)自己的小雞寶寶的？”

二、再次欣賞課件。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉音樂內(nèi)容，并嘗試表演。

1、引導(dǎo)幼兒通過身體動作表現(xiàn)出來小雞寶寶還沒有孵出來的樣子，孵出來以后會怎樣呢？

2、游戲第一次，主班教師扮演母雞媽媽，帶好頭飾，孩子們扮演小雞寶寶。要求：鼓勵幼兒聽音樂，感受xx︳xx︳的節(jié)奏特點(diǎn)，自由表現(xiàn)簡單律動，一小段歌詞唱完后，很快表現(xiàn)出蛋寶寶的樣子。母雞媽媽撫摸到誰，誰就趕快跳起來，表現(xiàn)小雞寶寶孵出來了好高興呀。

3、游戲第二次，要求：認(rèn)真傾聽音樂，感受xx︳xx︳的節(jié)奏，較快速的表現(xiàn)身體動作。

4、游戲第三次，三位老師分別扮演母雞媽媽，幼兒自由分組開展游戲。

四、表演唱《小鴨小雞》。

2、“一起出去玩吧！”離開活動教室。

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