寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分，更是為了提升自己的思維能力和表達能力。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇一

黛玉永不凝止的淚，一個花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺得也的感傷是無謂的。這種感傷卻并非“強說悉”，寄人籬下的生活養(yǎng)成了她多愁善感敏感多疑的心，她不能把別人的憐憫和施舍當作自己的幸福，她執(zhí)拗地甚至過分地追求自己的尊嚴，意達到折磨自己的程度，簡直攪碎了她那顆本來就脆弱的心。她的敏感脆弱使她付出了生命的代價，可誰又會去責怪她的多愁善感呢？她的眼淚，是一顆敏感脆弱的心在蒼白的人生壓促下發(fā)出的呻吟，而這種呻吟又是必要的。生命的完美轉瞬即逝，曇花一現(xiàn)時的絢爛，希望與幻想的破滅，令絕望的她無法抑制的歌唱。黛玉葬花，淚流滿面，有人覺得她太多愁善感了，可誰知她的心思，她與那桃花有著那一樣的'命運。她葬花，其實葬的是自己；她哭花，卻哭的是自己那悲涼的命運；她歌唱，歌的是自己心中的悲涼……李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動不定的水中月，終于懷抱著完美進入死亡；黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想“冷月葬花魂”的幽然。

人生的苦痛平不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無端的，但絕不是無聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于將生命沉甸甸的意義與追求托付在一根漂浮不定的感情“稻草”上，這將注定她將徹底絕望，淚盡而逝。

我曾在午夜驚夢而醒，無垠的暗仿佛是一個無形的黑洞吞噬著一切……那夜，似乎靜得可怕，這種可怕不在于暗的漆黑，而在于無聲。黛玉想要打碎這湮沒的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發(fā)出呻吟的聲音，來撫慰自己那將停止跳動的心。于是她獨用詩證明聲音的存在，可去前又焚去了聲音，那詩稿便在那火盆中燒得所剩無幾——這是唯一不驚擾他人的辦法。黛玉永不凝止的淚卻在絕望時化作一次又一次的微笑，或許她正在為解脫笑然，彌留之際的片句之語之后，“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙！”此時的瀟湘館“惟有竹梢風動，月影移墻，好不凄淡！”

“一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕”！

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇二

夏天到了，仿佛是爐子上的一鍋水，被不停地燒烤，最后終于沸騰了一樣。而那爐水卻還未熄滅，依舊燒烤著已經沸騰了的夏天。

夏天的極其平常的一天，是在蟬和知了被熱得軟綿綿的叫聲下開始的，路旁的蟬被太陽照得發(fā)焉，地面仿佛已經成了烤板。

剛運動完，渾身上下出了一身熱汗，仿佛是剛出鍋的小籠包，正冒著熱氣。那么的熱，我還是熱得難受。突然，路邊那家店上了標牌“冷飲店”三個字出現(xiàn)在我的眼里。只要看看都覺得自己渾身上下有了一股冷意，這讓渾身是汗的我無比的舒適。

我迫不及待地沖向了冷飲店，仿佛一個饑餓的人突然看見了一塊鮮美的`面包。那花花綠綠的冷飲讓我看得不知該選哪一個了。幾番猶豫和糾結之后，我終于有了選擇。“就它了！”我下定決心，付了錢。

急急忙忙撥開了冷飲，我一口就喝了一大半，那涼涼的感覺直讓人舒適，仿佛一下子來到了一個大冰庫。我又喝了幾口，希望能更快的降溫。

喝完冷飲后，我大笑著把瓶子扔入了一個垃圾桶，心滿意足地繼續(xù)走了，得意洋洋的，別人都用一種怪異的眼神看我。畢竟，他們不知道那種喝冷飲的感覺！

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇三

夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。

馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：

巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。

最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產者最佳。

香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。

蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是。

“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……乘涼。

搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。

一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。

雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。

1．本文寫景，特征鮮明。請你從文中任選一個景物，概括其特點。

______________________________。

2．說說下面句子生動在何處。（任選一句）。

（1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

______________________________。

（2）西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

______________________________。

3．文章在寫梔子花和巴根草時分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？

______________________________。

4．你家鄉(xiāng)的夏季都有哪些景物？請任選一種寫一段生動的文字。（50字左右）。

______________________________。

1．示例：梔子花，特點是：花六瓣、粗大、極香。

2．（1）用擬人的修辭手法寫秋葵，使之具有人的靈性，令人傷情。

（2）寫出剖瓜時的聲響和感受，給人豐富的想象。（意對即可）。

3．引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫“巴根草”的頑固，都增添了文章的情趣。（意對即可）。

4．“略”。不唯一。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇四

夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。

秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。

鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。

馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。

我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：

巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。

最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產者最佳。

香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。

乘涼。

搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。

一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。

雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。

1.梔子花有________、________、________的特點。

2.“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。”這句話運用的修辭手法是________，生動形象地表現(xiàn)了秋葵________的特征和作者的________。

4.對文章理解沒有錯誤的一項是（）。

a.作者感覺夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。

b.文中說馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長得非常旺盛。

c.作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。

d.標志“夏天就快過去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來了。

5.文章在寫梔子花和巴根草時分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？

1.花六瓣粗粗大大極香。

2.擬人纖弱憐愛之情。

3.聽覺觸覺。

4.c。

5.引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。（意思對即可）。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇五

我應該感恩我不喜歡安于現(xiàn)狀，總是想要更好的或最好的，這是好聽點的說法。要是用媽媽的說法，我就變成不知足，不懂得感恩的人了。其實，我并不是不懂得感恩，而是感覺有些事讓我不高興。比如有人說我丑，比如爸爸媽媽有時言而無信比如我怕自己考不上名牌初中，比如我值日時別人都不聽我的話等等。

但是現(xiàn)在，我從這些事中懂得了一些我該感恩的東西，這些令我不滿的事，只是我應該感恩的萬分之一。

我應該感恩，我有一個完整的家庭，我有愛我的父母親人。父母給了我生命，我有健全的四肢，健全的大腦，我多么該感恩我是一個正常人！還有一些孩子，他們先天或后天得了一些病，而我除了感冒，別的.什么病也沒得過，我真幸運啊！

我應該感恩，我的父母算得上是通情達理，教我學習，教我做人。他們對我該嚴厲時則嚴厲，該放松時則放松。他們沒有像別的父母一樣逼著孩子上補習班，也沒逼著我考一百分，只希望我盡力而為，上課認真聽講，下課認真復習，考試認真。我想要什么東西，他們會根據(jù)情況給我買，他們對我的好大過沒有滿足我的地方，我多么幸福啊！

感恩我的父母給我生命感恩我是健全人，感恩我有機會上學······感恩我的大腦能思考我的記憶里不應該只是生氣，更多的應該是感恩。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇六

對于孩子來說，閱讀不是一件簡單的事情。對于不喜歡閱讀的孩子，父母可以通過一些方式，讓孩子在文字的世界里重獲信心，提升閱讀能力。下面，我們?yōu)楦魑话职謰寢屘峁┳寣殞毧鞓烽喿x的方法。

由于孩子年紀小，理解力有限，所以，當寶寶練習閱讀的時候，不要讓他讀太難的書，如十個字有八個都不認識，就會使他感到特別的沮喪。

你可以為他選一本字詞較簡單，但有故事情節(jié)生動有趣的書籍。通常孩子對生動有趣的事情存有好奇心，也容易增強孩子的學習興趣。

另外，如果寶寶喜歡重復地讀一個故事，父母不要因為覺得閱讀量不夠而不受用，其實，這種重復閱讀的方式，恰恰能夠增強寶寶閱讀的自信，偶爾還可以讓他向大家面前脫稿復述故事。

生字是寶寶閱讀時最大的障礙，畢竟4、5歲寶寶的識字能力有限，我們無法勉強他認識或記住所有教過他的字。但父母可以想辦法，減少寶寶遇到生字時的阻礙。

如當寶寶閱讀遇到生字詞時，可以先跳過讀后面的內容，然后你再返回來問寶寶：“你覺得這個詞在這兒應該是什么意思呢？”結合寶寶對內容的'理解，幫他猜出詞義，再認真地教他這個字詞要怎么念、是什么意思等。

想增強寶寶的閱讀興趣，可以通過“聊書”的方式，即是和寶寶一起聊書里的內容。事實證明，和孩子講書里故事，可以促進他的詞匯積累、理解能力和會話能力。

在和寶寶一起閱讀的時候，你可以和寶寶討論書里的內容，如當小紅帽來到外婆家，但不知道床上躺著的是大灰狼，你可以問：“你覺得下面會發(fā)生什么事呢？”

事實證明，在給孩子讀完故事之后，家長再和他討論故事中的情節(jié);或讓寶寶說說自己的想法。這些都可以促進寶寶對故事內容的理解，讓他更有成就感，從而增加自信。

父母在閱讀時所表現(xiàn)出來的認真態(tài)度、重視程度，是會直接影響到幼兒對于閱讀這件事的。所以，當父母在和孩子一起閱讀的時候，最好能夠屏蔽外界打擾，有專門的空間和時間，專心地和孩子一起閱讀。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇七

一、活動目的：

“世界讀書日”即將到來，我校興趣小組本著引導和鼓勵大家走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。同時，為更好營造積極向上、清新高雅的文化氛圍,幫助學生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，以實際行動創(chuàng)建和打造書香校園。特開展讀書月系列活動。

二、活動時間:。

三、活動主題：

四、活動口號：

1．最是書香能致遠。

2．與經典為友，為人生奠基。

3．多讀書，讀好書，會讀書。

4．用讀書改變我們的生活。

5．讓讀書成為習慣，使書香溢滿社團。

6．我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：高一年級全體成員。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段。

3月初，利用下午兩節(jié)課后的時間，組織全體興趣小組成員召開讀書月實施大會，興趣小組組長宣布讀書活動月正式開始。（做好環(huán)境布置：板書——“營造書香氛圍，培植人文精神”和“讓書香伴我們成長”標語,宣傳組負責出宣傳。）。

第二階段：活動階段。

1．“美好人生，始于讀書”世界讀書日宣傳活動。

2舉辦讀書講座和經典影片觀看活動。

3．制作一份書簽自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的'書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。

4．誦讀一篇美文在廣泛閱讀的基礎上，組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文。

5．互換一本好書（圖書超市）內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

6．根據(jù)活動情況，評選讀書之星6個—8個。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇八

9月25日我應該記住這一天，因為我離婚了。

出來的時候，我們都很瀟灑，誰也沒有回頭，這一刻起，你我已經形同陌路，釋然的嘆了一口氣，終于將這段所謂的緣分換上了個句號，盡管稱不上圓滿，我說過我不會哭，但是在最后的那一刻我還是流淚了，不是為你，也不是為婚姻，是為自己，不知道應該算是埋葬自己吧！將過去埋葬，一切重頭開始。

十多年的感情就是十幾分鐘的時間全部結束了，結婚證換了離婚證，十多年過去了，我終于可以釋然的嘆一口氣了，雖然有些傷悲。

再看見著孩子的.時候，我偷偷的流下了眼淚，但是很快我又把擦干了，有什么呢？我一直不都是很堅強嗎？日子還是這樣，我一樣會將屬于我的喜洋洋養(yǎng)大，一直不都是這樣嗎，離去似乎對于我來說沒有太多的影響。

或許孩子已經預感到什么，晨起將我抱的緊緊地，用那小嘴巴親吻我的額頭說：“媽媽我會一直和你在一起的”他知道媽媽不會將他丟棄。

孩子沖著我陽光的笑著說：“媽媽，我會很乖的額。”

還以一個很燦爛的微笑：“那當然，媽媽的寶貝是最棒的。”

接下來的我很勇敢，下午我若無其事的去上了班，一直到下班的時候，我沒有哭，天黑了，坐在車里看著已經漆黑的車窗外，我又留下了眼淚，我相信天黑了總會亮的，回家后，第一次漫無目的的在路上游蕩了很久，心里舒服多了。

今天應該安慰我的朋友沒有來，而一個陌生的朋友卻聽完了我的故事。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇九

夜，沉沉的黑！

心，點點的碎！

燃一支煙，在黑暗里狠狠地吸上一口，看煙頭的火忽明忽滅，像極了沒有靈魂的鬼魅！吐出的煙霧，暈染著一圈一圈的寂寞，夜，太過頹廢，無星無月，心，下墜，下墜。

一次次伸出手去，妄想把夜撕碎！一次次徒勞的把手縮回，蜷縮進孤獨，把靈魂無助的交付給無邊的黑！任憑他無情的吞噬，殘忍的撕扯著！

我好想睡，累！

很冷，空氣都結了冰！

我無法入睡！

抬起疲倦的雙眼，試圖穿透黑暗！那一閃而過的光亮，只是幻像。漫漫長夜，依舊厚厚的黑！

我已發(fā)不出聲音，說了千萬遍的誓言，哽在咽喉，又苦又咸，不想落的淚，還是流滿腮邊！

我想問問：你欠我的，今生可會償還？

我已數(shù)不清多少個不眠的夜晚，多少的刻骨思念！

我已無法計算那些個愛恨糾纏，淚水又淹沒了多少的黑夜白天！

不會了，一切都已是過眼云煙！

莫還了，一切都在回不去從前！

一句：我們回不去了！夢里，哭紅了雙眼！醒來，淚，把心滴穿！

夜太黑！沉沉的壓得人無法呼吸，只想睡去，不再醒來！

夜太累！濃濃的襲來看不到前方，閉上眼睛，不再糾纏！

夜，是鬼魅！

【放下】。

我知道終有這么一天的！

我知道我還會回來這里的，回來這里還會看到曾經的熟悉！

我知道的！

那個如水的女子，終不會忘了這個盛滿了愛，裝滿了痛，歷盡滄桑的地方！

那張流滿淚水的臉，恍如昨日。那個滿身傷痛，步履蹣跚的背影依舊清晰！

那些賞花賞月，談天說地，你儂我儂的日子依舊清晰！

門前的小橋流水，屋后的林間鳥語，一如往昔，不見的只是屋內的雙宿雙棲！

那條曾經鋪滿了愛，灑滿了歡笑的小路，而今滿目荒蕪，盡是崎嶇！

不在了，曾經的一切是真的不在了。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改的無奈！

我還是來了！

我?guī)е荒槧N爛的笑回來了！

沒有了愁云慘霧！

我來了，已然卸下了包袱！

那些些的苦痛，些些的.甜蜜，我已將他風干成了一枚書簽，放在記憶的書里，偶然翻起時，心也會輕輕地疼，只是那疼，不在凌厲冰冷！

坐在窗前，屋內的蛛網，已結起了過往！屋外的風景，也不在刻骨難忘！這一刻，心，真的很靜！

我還是來了！

給我們的曾經畫個句號，做個了結吧！

我來了，在見你，恍如夢中！

相見的情景無數(shù)次的出現(xiàn)在夢里，只是沒想到真的見你時，會如此的平靜！

沒什么不懂，曾經已是一夢！

【靜止】。

靜夜月如鉤！

倚窗遠望，清冷的月光散落在地上，在這天寒地凍的時節(jié)，越發(fā)顯得冰冷徹骨！昏黃的路燈也似凍得沒了精神吧，就那么庸懶的發(fā)出沒精打采的光來！偶爾走過的路人，亦是行色匆匆，毫不留戀這冬日的夜色。

冬天，真的來了！

續(xù)上一杯熱茶，捧在手里，溫暖就由心底升起，整個人就是那么暖暖的了。

走過了生機無限的春天，趟過了驕陽似火的夏日，欣賞了碩果累累的秋季，此刻，竟然那么渴望著下一場雪！

好好的享受冬天的凜冽和純潔！

那就下一場雪吧！

讓躁動不安的靈魂接受一次銀色的洗禮，讓不該有的熱情降一降溫！

我是不怕冷的，因為我身體里的血是熱的！

我是喜歡雪的，因為我的心里向往著純潔！

太多的丑陋了，太多的骯臟了，太多的不和諧！急需一場大雪的降落，把這一切冰封。待到冰雪消融時，化作塵埃隨風！

那就下一場雪吧！

誰說冬日不飛花？我期待著那一場花開，聆聽花開的聲音，宛如天籟！

再續(xù)一杯熱茶，那茶的香氣就又一次在屋子里蔓延開來！

在這冬天的夜里，心亦安然！

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十

無論心有多累，都不應該向別人發(fā)脾氣，也許一個轉身，原本如此熟悉的兩個人從此永不相見，形同陌路。這世上沒有永遠，有的人注定只能被傷害，有的人注定只能錯過，有的人永遠只適合活在另一個人的心里。人生沒有如果，過去的不再回來，回來的不再完美，而應該學會珍惜。

不知從何時起，每當心煩意亂的時候就喜歡發(fā)脾氣，而對象往往是那些最在乎你，最關心你的人，說白了無非就是因為別人太在乎你，太寵愛你而已，而自己因為知道無論如何對方不會離自己而去的，故而肆意發(fā)泄自己的情緒，隨意宣泄自己的情感。

其實每個人都會有心煩的時候，每個人也都會有心累的那一刻，卻沒有幾個人有正確的疏通方式，有選擇隱忍的，有選擇壓抑的，有選擇肆意發(fā)泄的，而更多的人則選擇了在錯誤的時間對錯誤的人發(fā)泄了自己的郁悶情緒，錯誤的時間是因為別人往往也處于心煩的時候，而錯誤的對象則是因為那些人往往都是最在乎你的人，只是因為太在乎而縱容了你的肆無忌憚，為所欲為。

有時候靜下心來想想，如果不是她們的無私奉獻怎會有我們今日的輝煌？如果不是她們一再的忍讓寬容，怎會有我們現(xiàn)在的幸福？人心都是肉長的，不要以為她們就會冷血而不知痛，不要認為她們就是麻木而不知傷心的人，只是因為她們的過于在乎而選擇了隱忍，選擇了忍受。

真正在乎你的那個人，從來不在乎你的過去，但她會很在乎你的現(xiàn)在，因為你的`過去已經成為過去，而現(xiàn)在必須不讓她再失望，不再失落，她在你身上寄托了太多的厚望，太多的期盼，你所能做的，或者說最應該做到的就是讓自己成功，不讓她再失望，不再絕望。

你從不曾知道過，你只知道自己得到了發(fā)泄，得到了釋放，卻將自己的苦悶情緒強制的發(fā)泄在別人身上，而自己卻依然我形我素，未曾反省過，未曾內疚過，只因為別人對你的在乎，對你的愛。

佛家有云，因果循環(huán)，不要以為你現(xiàn)在所做的一切都是理所當然，不要以為別人對你關心在乎是上輩子欠你的，其實一切的一切都是你在為后半生的生活埋下應有的因，當你承擔了才會能夠領悟！

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十一

當晨輝鋪滿大地，使人的影子在地上拉得長長時；當我們匆匆從操場上穿過時，總要回頭一望——看那幾位練劍的老人，我們可以猜測到她們的身份，或者是退休的老教授，或者是老師們的家屬。

她們精神抖擻地練著，使人想到老當益壯，想到夕陽之美。

從她們身上，我們可以聯(lián)想到很多，我們可以推想她們過去的曾經——曾經的'最美和曾經的失意。在世界上眾多的老人中，或許有人輝煌一生，有人黯淡一時；或許有人普撲通通，平平凡凡，有人曾震驚寰宇；或許有人富甲天下，有人才華橫溢......雖然他們最終擺脫不了大自然的回歸指數(shù)，但他們風采依舊，灑脫依然。因為人只有生理上的老人，而沒有心理上的老人。

從眾多老人的身上可以折射出我們大致的未來。當然蓋了棺才能論定人，時代在發(fā)展，浪尖上的巨人或許更為優(yōu)秀，我們不能強加。諺語說：為了看到人生微弱的燈火，你必須走近最深的黑暗。或許在人生的道路上我們真的真的必須走進錢鐘書的“圍城”，走進他們所謂學業(yè)的圍城（當然我們正在圍城之中），走進他所謂事業(yè)，甚而至于婚姻、家庭的圍城之中。然后我們才能達到孔子的四十而不惑這樣的審美。

人生是一種機緣，是一種天緣巧合。你遇見一個人也只有十億甚至更多分之一的概率，相見時難別亦難。所以如果你是魚，那么就得珍惜給你生命的水；是鳥，就要珍惜給你自由的天空；是馬，就要珍惜那位能夠駕馭你的騎手；是棋子，就要珍惜能運籌帷幄之中，而讓你決戰(zhàn)千里之外的奕手。

佛說：前世的千萬次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。人生幾何，幾何人生，讓我們珍惜彼此寬容彼此的過失；讓我們珍惜擁有，忘掉一切遺憾和過錯；讓我們共同攜手，奔向明天輝煌的勝利！

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夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十二

人與人之間的默契，源于私下里的交往和磨合。平日里，兩個關系相好的朋友，在公眾場合不能說的話，一般都喜歡私下里交流。這種交往的方式，不論男女，都適用。因為在生活中，誰沒有幾個親近的朋友呢？私下里，一般來說，就是兩個人交談的空間，不用去避諱別人的好惡，因而說起話來，就自由隨意多了。

此時，秋天已經來到，在早晚便有了絲絲涼意。昨天，讓我期待了許久的第一場秋雨終于落下，祛除了多日的燥熱，頓感舒爽了不少。這個時候，在我的心里，就充滿了幾許秋日私語的情懷。望著身邊的物華已經生長到最豐茂的時候，讓我的心頭一顫，這離葉子飄落的日子就不遠了，不由得薄涼漸生。

這正是季節(jié)的高明之處，沉默不語，卻在一點點地冷暖轉化中，告知著自己歲月漸深，人在中途。特別是在秋天，會讓一個人變得多愁善感起來，因為目睹了太多的變化，宛如人生的夢境一場，最終走向遲暮。初秋，是一個華彩的時段，像是一位美艷的少婦，盡顯風華，令人傾慕，令人動情；中秋，是一個層林盡染的時段，像是一位知性風韻的女人，把風情萬種的姿態(tài)，盡情揮灑，令人回味，令人折服；晚秋，是一個凋零的時段，像是一位老嫗，在經歷了風姿綽約的年華后，走向珠黃，令人惋惜，令人感嘆。只有秋天，會把一年當中的華彩與衰敗，刻印在人間煙火里。

我靜守在這個華彩中，凸顯了秋季的豐美，能不動情嗎？睹物思人，觸景生情，這是人之常情。因而，面對這個歲月漸深的季節(jié)，在我的心里便滋生了幾許私語。于是，我私下里想與秋天有個約會，無關風月，只想沿著這個季節(jié)的華美演繹，去感受一下，自己走過的路，自己曾經的往事，自己心中的牽念。畢竟，天涼了，需要呵護和關照一下，心中的'人和事。

多想，私下里與秋天有一場約會。不為領略秋水靜怡，不為欣賞層林盡染，只想在熟悉的一處，感受歲月留給自己的過往。在這個秋天，我喜歡回望自己走過的路，驀然回首，心中的急迫感頓生。歲月匆匆，人生匆匆，在青春年華里想辦到的事情，到現(xiàn)在的一恍惚，自己已走到了中年的人生。這時候，才發(fā)現(xiàn)青春已經遠去。可是，那些夢想和追求，正如中這個季節(jié)里的物華一樣慢慢落幕，漸行漸遠了。

多想，私下里把秋天的故事翻閱一回。凝望秋天的紅蘋果，已經從春天素白的花中，華麗演變出香甜的果實。在秋風中，那些紅蘋果掛在枝頭，炫耀著這一季的“成功”。在泛紅中，“炫酷”成令人喜愛的水果。可是，回想自己平凡的人生，就沒有那么幸運了。曾經的戀人，已經久居他鄉(xiāng)，成為別人新娘；曾經的渴望，在歲月的延伸中，一次次地被無情掩埋了；曾經熟悉的路徑，已經不敢去走，沒有了昔日的勇氣。此時，在秋天的私語里，讓我發(fā)現(xiàn)這只是一個人的對白。

多想，私下里與秋天達成歲月里的互贏。我沒有秋日賦予大自然的多彩，沒有秋天賦予人們的那種收獲喜悅，沒有秋天豐盈于心的展示，那么怎樣留住秋天里物華的真情演繹呢？于是，我嘗試著私下里珍藏這些美好，在心里慢慢地釋然人生的得失，在心田靜靜地回味獨有的溫暖。秋天，能以大自然為舞臺，盡情釋放華彩，那么我何不在心里，為自己搭建一處傾訴的舞臺呢？欣然間，讀懂自己，讀懂歲月，靜觀人世間的幾度開幕，幾度落幕。

這時候，我的眼前，忽然間有一片葉子劃落下，不由得心頭一顫，便想起了一首歌《情非得已》。看著這一幕，讓我感悟到，一個人在人生中，既有站在枝頭高瞻遠矚的時候，也有劃落時釋然一地的靜默，選擇就是面對現(xiàn)實，該奮斗時就奮斗，該離開時就離開，真心走過，無怨無悔就好。或許，一個人面對離開的人和事，會有幾許傷感，情非得已，但是那故事已經定格在自己的人生經歷中。

私下里，我愿打開自己的心扉，與自己的朋友或者對手暢談一回。斟滿歲月的老酒，拋開處世的不同，在一笑泯恩仇中，一起喝下。感謝人生歲月里，遇到的朋友，在緣分中成就了我心里的安暖；感謝人生歲月里，遇到的對手，在博弈中成就了我經歷的精彩。這就是人生，能猜對開頭，卻想不到結尾。謎一樣的命運，只能在私下里，品味幾許，感嘆幾許。當自己在心中，真正沒有了成功和失敗的界定時，那么安然回歸的心，就會釋然在秋日私語里。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十三

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十四

清晨；尋一米陽光的溫暖，黃昏；撿拾夕陽余暉的詩情畫意，繪制出，春之生機勃勃；夏之郁郁蔥蔥；秋之碩果累累，冬之白雪皚皚，只要心中充滿陽光，眼中就有美景。在心中畫一朵白蓮清幽，不為誰開，不為誰落，只為素心向暖，淺笑安然。

有人說“遇事要寵辱不驚，無意去留；方顯英雄本色，平淡得與失，懂得給情感留白，方能持久生香，遇事要留有余地，相互欣賞，擁有默契；懂得給生活留白，攬一份詩意人生，留一份淡定之態(tài)，多一份睿智，生命方能如詩如畫。

持一份“善良”與“懂得”于塵，那是開在宣紙之上柔媚的花朵,每個人的心底都有一顆善良的種子，只要認真的臨摹，就會讓美好赫然紙上，善良是靈魂的精髓，是對生命的`感恩，以一顆善良的心看世界，就不會有傷害和薄涼。善良就是多一分寬容，多一分理解；多給予一份善良，就會多一分希望，你的一個甜美的微笑，是溫馨橋梁的紐帶，你曾經扶助他人的一雙溫暖的手；是博愛世界的磚瓦，你付出的關懷、灑出的愛意，哪怕只發(fā)出螢火蟲一般微弱的光亮，也會溫暖一顆孤寂的心靈。

持一份“給予”的本真，贈人玫瑰，手留余香，這個世界的美好，不是一個人付出很多來構造的，而是每個人付出一點，只要人人都獻出一點愛，世界將是美好的人間，善待他人就是善待自己，用一顆善良的心來對待生命中遇到的一切，那我們就會處在無塵的空間。

人生最美的山水畫，畫意人生就是給予和付出，用博大的胸懷繪出心中的那一片花之海洋。渴望陽光的溫暖，但也不要排斥黑夜的孤寂；喜歡鬧市的繁華，但也不要排斥鄉(xiāng)村的落寞，渴望成功的輝煌，但也不要懼怕挫折和坎坷的歷練；渴望擁有的甜蜜，但我也不怕失去的痛楚。因為我們知道，所有的事物，都要有一個過程；所有的經歷，都是一種懂得；所有的過往，都是歲月的一種恩賜。

浮沉深處冷暖知；世事滄桑等尋常，一顆靜心，觀浮沉人生；一盞清茶，品清涼世界，一襲灑脫，讓塵世風霜不沾衣裳，留一方純凈的天空，將心安放，那些鐫刻在歲月深處的痕跡，便是屬于我們生命最美麗的畫。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十五

24.正確、工整、楷書即可(2分)。

25.(1)兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。(2)不到三歲的男孩戲說地球轉動。

(3)四歲多的兒子雨中作樂。(4)上幼兒園的孩子午睡時趣語。(每點1分，共4分)。

26.我是一個善于傾聽，善于反省、關注孩子成長的人。(3分)。

27.眾人都笑翻了。(眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰后合。)(答其中任何一個即可)(2分)。

28.深化主題、升華情感;(1分)獨立成段，起強調作用;運用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了作者希望孩子永遠是快樂的、健康的(3分)。

29.(1)母親對女兒的教訓、斥責、教育(1分)。

(2)女孩認為是物體的色彩(1分)。

30.示例:小時候，爸爸出遠門要回家了。給家里打電話，媽媽說:“給寶寶買點東西回來。”我一聽大喊:“不行，我還要點南北。”媽媽聽了笑出了眼淚。(不能與原文重復、語句通順、童年時候的事)(2分)。

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夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十六

快速閱讀與普通閱讀最重要的區(qū)別，就是它是真正的看文章，而不是讀文章。它最重要的步驟是盡量消除“音讀”，即在默讀這個環(huán)節(jié)上做文章。

也就是說，在進行快速閱讀的時候，我們取消了在腦海中默讀的這個步驟，看到的文字直接就在潛意識中轉化為圖像，從而能夠飛快地閱讀、快速的理解。

平常我們在進行普通閱讀的時候，早已習慣了用默讀的方式來進行理解。然而事實上，我們不默讀，也照樣可以理解。

最簡單的例子，有時候我們看到一些字，但忘記它是怎樣念了，沒有辦法去發(fā)音，但這一點都不影響我們對它的理解，我們不讀，照樣能夠理解它。例如我們看到“人”這個字，即使我們不默讀、不發(fā)音，單從它的筆畫現(xiàn)狀上看，我們也能夠輕松地明白它的含意。

這種情況在學習英語的時候就比較明顯了。有些人對音標掌握得不好，也就導致有些單詞根本就不會讀，但卻仍然看一眼就了解這個單詞的意思。

如果說普通閱讀的過程是由“看—讀—理解”這三個步驟組合而成的話，那么，快速閱讀的過程就只由“看—理解”這兩個步驟組合而成。

對于沒有經過訓練的人來說，直接跳過“讀”這個步驟而去進行理解，是比較困難的，或者說速度是比較慢的，甚至可能會比普通閱讀的速度還要慢得多。

然而，只要經過簡單、輕松的訓練，我們的大腦就能夠逐漸適應這種閱讀方式，直接由看到的文字而條件反射出理解的圖像，從而大大地加快閱讀的速度。

事實上，如果說“看—讀—理解”是舊的閱讀條件反射過程的話，那么，“看—理解”就是一個新的條件反射過程。

快速閱讀的訓練，主要就是訓練我們運用這個新的閱讀條件反射，同時盡量地提高這個新閱讀條件反射的速度，從而達到快速閱讀的目的。

原來的普通閱讀是需要一個字一個字地讀，所以速度慢，而快速閱讀則可以幾個字、一句話、甚至幾行文字、一頁文字地看，看一眼就能理解整頁的內容，所以閱讀速度能夠大幅度地提高。

就像我們在進行撲克記憶訓練的時候，當我們剛開始訓練，整個記憶過程進行得不流暢、記憶速度比較慢的時候，可能需要十多分鐘甚至半個小時才能記住一副撲克牌。但當我們進行一段訓練之后，進行想像的條件反射加快了，記憶的速度加快了，就有可能達到1分鐘甚至更快的記憶速度。這個速度就提高了十幾倍甚至幾十倍。

同理，普通閱讀的速度是每分鐘300字左右，經過快速閱讀的訓練，速度提高十幾倍甚至幾十倍，就有可能達到每分鐘數(shù)千字甚至上萬字的速度。快速閱讀訓練的關鍵在于消除“音讀”，當然，要完全取消默讀是非常困難的，我們長久以來形成的習慣決定了我們對看到的每一個字都下意識忍不住要去讀一讀。

消除“音讀”最好的方法，就是要主動地提高看文字的速度，讓讀的速度跟不上我們看的速度，這樣自然就沒有辦法去默讀了。例如，我們以每秒一行的速度去看，也就是每秒要看十多個字甚至二三十個字，在這個速度下，根本沒辦法默讀所有的字，只可能選擇其中一兩個字來默讀，這樣練習得多了，自然就會養(yǎng)成習慣，不再默讀或盡量少地默讀了。

提高閱讀速度，可以通過訓練眼睛視線的控制，以及借助輔助工具來指引視線等方式，來主動地提高閱讀的速度。更好的方法是通過速讀軟件(如精英特速讀等)，讓文字在電腦上快速地閃現(xiàn)，一行一行、一段一段、甚至一頁一頁地快速閃現(xiàn)，在這樣的速度下閱讀，默讀的現(xiàn)象自然就不得不消失了。

當然，剛開始提高閱讀速度的時候，會出現(xiàn)文字看不清、理解跟不上等情況，這無關緊要，當訓練到一定的程度，我們的大腦自然就會完全適應這種快速閱讀的狀態(tài)，即使文字閃現(xiàn)的速度很快，我們也能看得很清楚、理解得很透徹。因為這時，我們的大腦已經通過反復的訓練而形成了新的閱讀條件反射，完全能夠勝任快速閱讀的任務了。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十七

當我們在進行普通的閱讀時，我們采用的往往是默讀的方式，也就是看到一段文字，一邊在腦海中把這些文字默讀出來，然后才能理解這段文字的意思。

第一步是看文字，先看清楚到底是什么字;。

第二步是默讀，看清楚了文字之后，要在腦海中一個字、一個字地默讀出來，這個過程的速度往往決定了普通閱讀的速度。

我們在默讀的時候，基本上每一個字都要讀，而每一個字的默讀都要占用一定的時間。普通人說話的速度比較快的時是每分鐘500字左右，而默讀的速度比往往比這個速度要慢一些。所以這就決定了普通閱讀的速度往往在每分鐘500字以下。

第三步是潛意識把腦海中默讀的聲音轉化為一系列的圖像。這個速度決定了理解的速度。有時候我們把一篇文章快速地讀了一遍、甚至幾遍，但還是不能很好地明白它的意思，這就是因為我們的潛意識在把聲音轉化為圖像的時候發(fā)生了障礙，對某些比較難懂的詞語，或者對某段比較復雜的話，我們的潛意識沒有辦法迅速地建立起圖像聯(lián)系，所以也就理解不了。

這個時候，只有在這些難以理解的地方停頓下來，慢慢地建立圖像聯(lián)系，才能慢慢地達成理解。

所以，總結說來，普通閱讀速度之所以快不了，主要是受限于默讀的制約，因為默讀的速度本來就有高不到哪里去，而每一個字都要讀的話，這個速度很難超過每分鐘500字。

然而，我們長久以來的閱讀習慣是，對于任何一篇文章，我們是每個字都要進行默讀的。所以，在這種習慣之下，閱讀速度是沒有辦法大幅提高的。

夏天應該要閱讀（精選18篇）篇十八

很小很小時候，我曾經迷戀過自己的啟蒙老師――趙玉珍老師。

那還在上個世紀七十年代末期，經歷了臥爬滾打的幼稚童年后我被送到了學校，我比一般孩子的小學少了半年左右，沒學過拼音，也沒學過“的地得”的用法，甚至沒學過標點符號，到現(xiàn)在我的專用編輯小尚老師總是動不動就抱怨趙同學，唉，說起來慚愧呀！

當時到學校時我爸爸揪著我的耳朵，把我交給趙老師，理由是我到了冬天就去村子附近湖里冰面去砸冰捉魚，很擔心我一不小心會掉進冰面下喂魚，把我送到學校多半是看孩子的意味，好吧，就在這樣一種尷尬的局面下開始了我的學生生涯。

現(xiàn)在已經記不清楚趙老師的樣子了，只是當時覺得城里來的趙老師有一種光芒，哪怕和農村人穿同樣的衣服，她也有一種與眾不同，后來看書形容女子總是用美麗嫵媚之類的字眼，但在我幼小的心靈里，當時的趙老師是一種圣潔。

趙老師帶了我三年，從一年級到三年級，實事求是地說那段時間我學習并不算好，尤其是趙老師教的語文，我每次考試都只能在六十分上下徘徊，但是趙老師對我最大的指點就是看書，各種各樣的課外書兼收并蓄，沒有任何一點選擇，當然那個年代也根本沒有什么黃色書刊之類，后來我能寫一些東西，都是那個時候打下的基礎呀！

趙老師是我四年級之初調到另外一個鎮(zhèn)上中學去的，趙莊中學，距離她家可能近一些，但是和我們村就有了幾十里路的距離，趙老師走的時候我哭的稀里嘩啦，后來更是每每有個心愿，想見見趙老師，聽她給我講講話，也不知道想聽她說什么，但就是有一種小小男人希望得到的'寵愛罷了。

這個心愿折磨著我，折磨了二年左右，那個時候沒有交通工具，三十里路猶若天塹，我是五年級時步行去到趙莊中學的，就想看看自己的老師，只是到了那所學校的校門，看著和我個頭差不多的學生出出進進，忽然有一種釋然，想見趙老師的念頭居然再也沒有了，我在那里站了足足有一節(jié)課的時間，然后步行回了家。沒有人知道我曾經有這樣的行動，我自己也覺得無意義，但是跋山涉水翻山越嶺之后能讓自己放下一種負擔，這也是一種釋然吧。

這件事情很久很久以后，我當時已經在南京讀書，曾經追求過一個女孩，也說不上為什么要追，不是什么愛情，更是和終身伴侶之類的高大尚詞語無關，就是簡單地覺得寂寞，曾經在一本歪書上看到大學里必做的七件事，其中排列第一條就是：在大學里不能讓自己的感情世界空白，一定要追求一個女孩子！如果成功可以解脫寂寞。如果不成功將來可以歌頌傷痕！

那個女孩是四川德陽人，比我要高一屆，學姐！可能當時我到了學校后，認識的女孩也不多，本專業(yè)同學有的高不可攀，有的俗不可耐，另外山東女老鄉(xiāng)很多，但我都有點不喜歡，正好這個女孩和我因為學生會業(yè)務交往的緣故，我就很大膽的給她寫了情書。

女孩置之不理，見面也并不尷尬，依然和以前一般對我，當時心里沒底，只是我是一個不輕易放棄的男人，很努力的又寫過幾封信，那個時候追求女孩子最好的方式就是寫信了，因為很多肉麻的話實在說不出口，最后她給我說自己有男朋友，于是我的第一次追求女孩無果而終。不過這也是我的一個心病！只是傷痕也是一種釋然吧。

我們經歷的人和路過的風景，都是我們的一部分，一些所謂的傷其實就是紀念的一種，一些可以改變的我們會通過努力而改變，一些無法改變的就要從心中釋然，這才是健康的人生。